课题申请书范例

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课题申请书范例

课题申请书范例

【篇一:课题申请书怎么写】

写好申请书是申请成功的关键

(本文章摘自小木虫网站)

1. 一个好的标题等于成功了一半标题要“确切、醒目、主题明了”。[标题是第一印象也是画龙点睛]。要在尽量短的一句话中回答“干什么、对象是什么、用什么方法、解决什么问题”,要反复推敲。题目

大小要适中,防止“大题目、小课题”。选题要点切忌“大而空”。题

目如有应用背景,则要“明确”,即讲清应用背景究竟在哪。如果是“交叉学科”,则不能是表面的、形式上的,应是实质上的。重要性/

化费时间:

题目(摘要): 20%——10% 立项依据:40%——50% 研究内容

和目标可行性:30%——20% 其他:10%——10%

2. 创新是基金申请的灵魂,也是评议和能否批准的关键。创新包括:新的理论;新的方法;新的体系;新的规律。

源头创新=原始性+惟一性

源头:有进一步发展的前景。(长江之“源”)“实质性的创新”。

3. 立项依据编写要领既要有国外,也要有国内——避免评议时说

你“不了解国内情况”。国内情况既要有别人,也要有自己的。(不

怕与“研究基础”部分有重复)——可以争取“立项依据充分、全面”

的评语。要写开展本项目研究的理由,最好写自己预研发现了什么,言下之意:“只有我才能干这一课题”,否则反对你的评语言下之意

可以是:“你写的项目是重要,但别人来做更合适”。

“填补空白”不是立项依据。理由:我国的基金是“在世界上占有一

席之地”而不是“填补空白”;“填补空白”实质上仍是“跟踪”。

主要参考文献“不多不少”、要“新”[可上网查] ——避免太臃肿又避

免评语“了解情况不够”。

4. 研究内容和目标及拟解决的关键问题要领:内容集中、目标明确。要写细节(研究内容比较具体的申请容易得到专家的好评)——避

免评语“研究内容不够具体”。研究目标是“解决科学问题、学术问题”,而不是解决“寻找最佳工艺”或“改进性能” 避免评语“不属于国

家自然科学基金资助范围”。“拟解决的关键问题”不能省略,而且要

准确——避免评语“申请显目没有深度”也不能太多——避免“申请

人缺乏完成本项目的能力”。研究内容要“突出重点”。解决一两个

科学问题就不错了。切忌“什么都做” ——避免评语“内容过多,重

点不突出”(这是很多基金申请常犯的错误)。

5. 拟采取的研究方法技术路线及可行性分析“研究方法”与“研究内容”要分清——避免评语“思路不清”。“研究方法和技术路线”写得

具体清楚则容易得到“可行性较强”的评语。但有保密问题时酌情处

理(主要对应用基础项目)“研究方法和技术路线”不宜太多(切忌

为解决一个问题,什么方法都用)——避免评语“范围太广,路线不

明确”。

“可行性”是指“学术上可行”,而不仅仅是“我有几个教授、几个研究生、几台仪器”。“研究队伍” + “研究条件” + “学术思想” = 可行。

6. 特色和创新之处要中肯,避免扩大,切忌吹牛。要写自己研究的特色和创新的学术思想,不是写该领域的特色。“交叉学科”是提倡的,但要说交叉点在哪。“填补空白”不是特色和创新,这里也不要写。

7. 年度研究计划和预期结果计划要具体。切忌如下计划:第一年文

献调研,第二年实验研究,第三年写出研究报告。

学术活动、国际交流写入计划有助于增色,又有助于争取额外经费。预期进展不必太具体,大致设想即可。特别是对基础研究,允许课

题进行过程中不断修改。预期成果。例如“预期在国内外核心期刊发

表论文xx篇”不好,关键是达到什么水平。要与“研究目标”写的相

吻合。强调质量。

8. 研究基础和工作条件总目标:得到“研究能力很强[较强]、工作条

件[基本]具备”的评语。工作基础:避免只写本实验室的工作基础和

积累。本实验室的工作基础有用,但要介绍申请人的工作。工作条件:应写具备了基本条件。基金不支持购买大仪器,只能“写”缺少

一些小设备(经费的实际使用是另外的事)简历:不光是申请人的,项目组主要成员也要。介绍工作时着重与本课题相关的工作。论文

目录要有排名、题目、刊名、时间。(这有利与评审人判断课题组

能力,也是科学作风的体现)承担项目情况:要有名称、编号、经

费来源、年月、内容;完成情况不能只写“已完成””顺利进行”(可

写发表论文的水平、引用情况、研究生培养结果等)。

9. 努力做好申请书以外的几件事

平时多了解本专业的国内外动态非常重要,以免每年春节后临时抱

佛脚。申请书是平时准备工作的积累和升华。

熟知基金申请过程、熟知有关规定。如:申请人的条件[工作年限、

在职研究生],限项申请规定[新],5%管理费,15%劳务费[新]。

了解基金审批过程。一审[五位专家,甲乙丙三等,可提出回避要求],二审[非共识项目]

在了解基金委的同时让基金委了解你的工作和能力。用各种交流方

式介绍自己的工作(他们是乐意交流的)。已经申请到的基金则随

时介绍自己的成果(寄文章等)。申请书的格式严格按基金委的规定。不要在小事情上栽跟斗。

如何写好国家基金申请书

(本文摘自零点花园)

写好国家自然基金标书回答好几个问题?为什么要做?立项依据;

做什么?研究目标和研究内容;怎么做?研究方法和技术路线;凭

什么做?研究基础。

1.项目研究意义:阐明研究问题在科学发展链上(环节)中的位置,说明这

一科学问题的来源、形成与提出的理由。核心问题是什么?目前什

么人在研究?有什么问题还没有解决?别人怎么来研究的?还存在

什么问题?哪些问题是别人没有想到的,尚未解决的?你考虑怎么

来解决?

2.研究方法:从领域入手,提出主要问题,引出热点研究方向,发

现问题并提出自己的设想。

3.国内外研究现状分析:成熟的方法;对新方法在详细介绍其基本

原理基础上,阐明可以应用于本研究的理论依据和试验依据,避免

低水平重复、文献查阅不全、总结表达不够、对方法原理理解不够。正确分析国内外进展并附参考文献,经典的、最新的、最近的国际

会议文献,以二十篇左右为宜。文献选择的方法:围绕主题;新旧

搭配;主次搭配;课题组内外搭配;国内外搭配;杂志与会议搭配;适量饮用。所谓有文献等于没疑问。

4.立题依据书写技巧:具体问题和研究意义必须充足,一定要有意义;一定要有可预见的成果;任何重要的论点都要有文献标注;好

的标书是在高水平和低水平教授之间的平衡。尽可能少饮用非常专

业名词,如果应用的话务必讲清楚。

5.设计-做什么?如何做?有限目标、抓住关键;重点突破、力求创新;层次清楚、详略得当。

6.研究目标:可这样写:明确......关系,揭示......规律,阐明......原

理(规律),建立......方法等。撰写要求:有限目标,与研究内容相

呼应,3-5条。

7.研究内容:要求:内容要适当-确保研究周期内完成;为目标服务-

与目标相辅相成;要重点阐述。

8.拟解决关键问题:研究过程中对达到预期目标有重要影响的某些

研究内容或因素;为达到预期目标所必须解决的关键技术和研究手段。关键问题要突出,且具有一定的难度。所有关键技术要有文献

标注,最好是本实验室发表的,关键实验材料必须已经具备或可以

获得,应附有证明。

9.特色与创新性:包括原始创新和跟踪创新。

10.技术路线:撰写方法:以时间为顺序为主线;以研究内容为主线;分大小标题,突出逻辑关系;详细写清楚每个具体步骤。

11.可行性:理论上可行、技术上可行、设备条件上可行。

12.研究成果:包括:理论成果、技术方法、论文、专利、人才培养。

13.研究基础及条件:介绍申请项目直接相关的预试验研究成果;提

供论文、专利、成果;以往工作相关技术,包括学术思想、科研团队、试验条件、实验技术。课题先进性+技术路线合理新颖+工作基

础雄厚。

14.研究团队:课题主要成员6-10名。结构合理:高级研究人员1-2名,中级研究人员2-3名,技术人员及研究生3-5名。其中中级人员

1-2名是骨干,这是技术的保障,研究生不能少于2名。

15.摘要:起到画龙点睛的作用,应该最后撰写。包括研究方法、内容、目标和研究意义。撰写格式如:以......为研究对象,采用......方法,进行......研究,阐明......机制或揭示......规律,为......奠定基础/提供......思路。摘要一定要语气坚定,旗帜鲜明。

16.经费预算:人员费5%,管理费5%,实验材料费60-70%,仪器

费小于10%,合作费小于10%,不要购置5万元以上固定资产及设备。

【篇二:一份课题申请书范文】

一份课题申请书范文

一、制定课题基金申请书的步骤

(一)论证课题

1 国家重点科技攻关项目计划这是由国家计划部门和国家科委等根

据国民经济发展的需要,在各部门科技发展规则的基础上,经过调

查研究,收集资料,包括在情报部门、科技主管部门、同类研究单位,以及向专家的调研,综合分析,组织论证,并进行综合研究和

平衡后,而编制的攻关项目计划。这是作为国民经济和社会发展计

划的一个组成部分,由国务院批准后,提交人大通过而下达实施,

这类课题,如“八五”、“九五”国家重点科技攻关课题此外,各部门

的课题仍然需要调查研究、综合分析、组织论证方式,确定各部门

的重点课题,便于有关单位投标竞争。

个人选题在临床医疗工作中,常会遇到一些疑难问题,就应该提出

问题,捕捉联想,形成一种意念;随之查阅文献,建立假说,选择

科学手段来证实假说。这样在有了科学的假说、证实假说的手段、

合理的构思,再用确切的文字表达主体来确定课题,这就是个人选题、立题的基本过程。在确定选题以后,准备申报标书之前,为了

增加获准的机会,应该初步写一份意向书,在本科室有关人员之间

进行讨论,论证本课题的科学性以及证实假说的手段是否恰当,这

样有利于标书的科学性和完整性。但是,有一些临床科技工作者,

自选课题后,查阅资料闭门造车埋头书写标书,既不想找上级讨论,更不愿在科室集体讨论,自以为标书一定合格。这类的标书上报,

很多是不合格的,甚至连院部的评审都不能过关,当然更不可能得

到资助,这样的标书上报,很多是不合格的,甚至连院部的评审都

不能过关,当然更不可能得到资助,这样就会影响申请者的积极性。因此,个人选题进行论证是非常必要的,应集思广益,使标书更趋

完善,这是申请过程中不宜忽视的问题。

(二)具体措施的选择

临床科研选题途径有投标、接受委托和从自己的临床实践中自选题目,不论是哪种方式,在实施过程中都应注重下面的具体措施。

1 发挥优势、扬长避短全国科技体制改革后,竞争体制引入科技管理。国家攻关项目、部门重点科研项目和基金项目,都是通过面向

社会公开招标的方式落实。在这种情况下,所选择的科研课题必须

有较强的竞争力才能中标,从而得到科研经费的资助。为提高竞争

力最重要的办法是善于发现自己的特长,努力发挥优势,扬长避短,形成“拳头”课题。各地、各部门情况不同,科技人员素质也不一致,总之都各有自己的优点。在全国或全省,如果把各方面的优势都集

中起来,肯定会形成很强的科研力量。就单位而言,如能组合各科

室的优势,进行课题协作,也会形成强有力的科研队伍。

充分利用、人力物力临床医学选择课题,要遵循卫生事业及经济建

设同步前进、协调发展的原则,不能超出经济力量所允许的限度。

我国卫生事业经费一般占国家财政支出的 6% ,而医学方面的科研

经费仅占卫生事业费的 3% 左右,远远低于发达国家的水平。由于

我国国民经济总产值较低,因此用于医学研究经费绝对值与发达国

家相比更为悬殊。而且近几年内不可能有较大幅度的增加,在这种

情况下,选择和确定科研课题,绝对不能把课题搞得太大,内容太

分散;必须集中使用人力、物力、财力,确保出成果、出人才。

3 应用研究为主、加强开发研究临床医学是属于应用性很强的一门

科学,这就注定了医药卫生科学技术必须以应用研究为主。基础研

究特别是应用基础研究,是应用研究的科学依据,没有相当的基础

研究力量和成果,应用研究也很难有较大的突破。因此在高等院校中,在以应用研究为主的同时还必须加强基础科研研究,要有所为、有所不为。

随着科技体制的改革,科技开发越来越得到科技人员和科研管理人

员的重视。今后还需加强开发研究,推广应用科研成果,特别是省

市以下科研机构,主要应当搞好成果推广应用和开发研究。从全国

来讲,科研课题经费比例卫生部要求基础研究占 15% ! % ,应用研

究占 65% !

5% ,开发研究占 1% ! 15% 。

4 分层次找目标、避免低水平重复我国的经济建设以计划管理为主,反映到科技政策上,也是以计划管理为主。从国家级科研课题、卫

生部招标课题、卫生厅申报课题,各有不同层次。每位医药卫生科

技人员,固然要发挥自己的特长,同时,还要评估自己的科研水平

与技术力量,申报力所能及的课题,应以地区或国内先进水平为起点,开展研究工作,避免同类工作低水平的重复。

(三)申报标书的途径标书是课题基金的申请书,因此要按照国家

部门的要求,确定课题,填报申请书,按照自己的实力,向不同层

次的部门申请。由于投标具有很强的竞争性,因而在希望成功的同时,也要有良好的心理素质,准备接受可能失败的局面。申报的途径,分别作简单的介绍

1 国家级科研课题主要分四个层次。国家和各部门分不同层次,开

辟了许多资助科研课题的渠道,其中与医药卫生关系比较密切有下

列几种。

(1)国家医学科技攻关项目:国家科技攻关项目是国家经济建设

的组成部分,每 5年为一阶段,如“八五”科技攻关计划,“九五”科

技攻关计划。其中医学部门为国家医学科技攻关计划,由卫生部主

持实施,分解出课题或子课题、招标范围、招标内容,面向社会公

开招标。科技人员可参照《招标指南》,结合自己进行的科研工作,选择投标课题,投报标书()高科技研究发展计划项目:为了跟踪

世界新技术革命中先进技术,国家安排了高科技发展计划项目。其

中与医学关系密切的生物技术,主要是各种基因工程疫苗、生物活

性物质、单克隆抗体、肿瘤的基因治疗等。这些项目国内能够承担

的单位不多,招标只能在一定范围内进行,不宜面向社会。国家计

划的攻关项目或高科技计划,多属于指令性计划下达的科研任务,

即通过政府文件下达的计划,要求承担单位和参加研究的科技人员,都要全力以赴,完成这项特殊的国家级科研任务。

(3)国家自然科学基金:该基金在临床医学上主要资助临床基础研

究和临床应用研究。国家自然科学基金每年印发《项目指南》,供

申请者投标时选择课题。该基金资助的范围相当广泛,此外,还有

鼓励研究领域。故拟申报基金者,每年都要关注《项目指南》,一

般在年底发出,于次年第一季度各单位申报完毕,一旦被批准,资

助额度相当可观。

(4)国家教委博士点基金:为了配合博士生培养,国家教委设立

该项基金,资助部分医科大学博士点导师开展科研工作,以提高博

士的科研、教学质量。招标时虽有招标通知,但并没有具体课题,

只规定申报大学的课题限额数及经费额度,有关单位可根据招标通

知要求,进行申报。

部、省级科研课题基金

(1)卫生部医学科研基金为提高防病治病能力和医学科学水平,

面向全国医药卫生部门招标、资助有创造性与开拓能力的科技工作者。每两年申请一次(双年申报),申报范围有基础医学、临床医学、预防医学、传染及地方病、药物、新技术和新方法、社会医学

及软课题研究、中西医结合研究等。目前是各级医学院校及各级医

院医学科研经费资助的主要渠道,因而凡具有科研能力的科技工作者,应结合自己研究课题的性质和特点,通过投标途径,选择适合

的科研课题。

()卫生厅医学科研基金各省卫生厅,每两年也有招标通知,根据

各省特点制定相应内容,提供省内各医学院校或医院申请,虽然资

助额度不高,但足以作为苗圃工作,奠定科研基地,为今后发展打

下良好的基础。

(3)青年科学基金中国科学院、卫生部及部分省市都建立了有关

的医学青年科研基金,资助范围是35岁以下的医学青年科技工作者。目的是发现、培养青年科技工作者的科学思维体系,促进他们尽快

成才,给他们创造脱颖而出的条件。招标时发招标通知,同时还公

布招标课题和范围。

(4)省科委科研课题基金各省科委不同时期有重点不同的课题,

包括理、工、农、医各项课题,科技工作者应在招标时,向科委了

解有无适合本人研究性质的课题,以便按时投标申请。

3 地区及市级科研课题基金地区及市卫生局根据当地财经预算情况,多数均有一部分资金提供科研基金,所属地区医院或市级医院科技

人员,每两年可向有关当局咨询科研课题基金招标情况,由于范围

较小,竞争性也比较小一些。因此,估计申请省级课题基金水平不

足者,不妨转向地区或市内申请,以争取更多的科研经费来源。

以上是申报科研课题基金的不同渠道,青年科技工作者,应通过不

同层次进行申请,不能因为一两次投标失利而丧失信心,要知道“失

败乃成功之本”,要不断创造科研条件,写好标书,不断争取科研课

题经费。

(四)可行性的评估我们对申报课题的可行性评估时,既要考虑到

课题本身的科学性与创新性,还要考虑到申请者的研究能力与基础

设施,评估时要依照下列几个条件,作好综合分析。

1 立题的科学性首先要看申请者立题的科学依据,对国内、外情况

分析及掌握国内、外动态是否十分清楚,以及该项课题研究目的及

其科学意义是否十分明确。科研课题的提出如缺乏科学性或者立题

依据不充分,就失去了研究的意义,也更谈不到可行性的问题。

研究水平的估计申请者在文献复习以后,对国内、外研究水平应有

明确的分析与了解。结合自己所提出的课题,可以看出是否达到国

际水平或处于国内领先水平;有无创新之处,与国内其他单位研究

的重复性是否过多。如果一个课题有创新特点又处于国内领先水平,就可增加在申请科研基金中的竞争性。要是一个课题与他人重复较多,没有新的见解,处于低水平重复的状态,在评审中就完全失去

了竞争性。因此,对自己申报课题进行研究水平的比较,在可行性

的评估中也是非常重要的。

3技术路线可行性分析在计划书中的实施方案必须要明确、具体,

然后在方案实施中的技术路线也要清楚,这样就可评估技术路线或

研究方法的先进性与可行性。有部分申请书的实施方案,只提了一

些实验技术的名称,如 pcr、斑点杂交、suhen 印迹杂交、dna分析、基因克隆等,而在其后面缺乏具体内

容,这样会使评审者认为申请人不了解或不完全了解实验的具体方

法和步骤,就这会降低可行性的评估。

4 经费预算及标本数量经费是进行科研工作必不可少的条件,要完

成标书中的实施方案必需有确切的经费预算,而且要符合招标单位

的额度要求,经费估算过高也是失败原因之一。再者,样本数量也

需要作合理的估计,例如,研究急性心肌梗死需 8 例患者,但每月

平均能收治 5! 6例,要想一年内完成该项研究工作可行性就成了问题,这就需要申请者延长研究时间或与他院协作进行研究来完成这

项任务。

5 研究技术水平与实验条件申请者已有的研究基础和良好的实验设

备条件是完成科研的保证。选择科学手段证实假说,再配合较高的

学术水平和技术水平,就会出色地完成这项研究。如果没有研究工

作的积累,实验条件下完善,专业技术水平一般,研究梯队不健全,这样的情况要想完成高质量的课题,就会有很大的困难,可行性也

很低。

综前所述,课题研究的横向联系和纵向深入是促进创新性和效能性

转向一致的手段,也是保证可行性的一种途径。对课题可行性的评估,一定要从不同角度进行调查作出评估,以免真正具有创新性的

良好课题而不幸夭折。

【篇三:一份课题申请书范文】

课题申请书范文

一、制定课题基金申请书的步骤

(一)论证课题

1 国家重点科技攻关项目计划这是由国家计划部门和国家科委等根

据国民经济发展的需要,在各部门科技发展规则的基础上,经过调

查研究,收集资料,包括在情报部门、科技主管部门、同类研究单位,以及向专家的调研,综合分析,组织论证,并进行综合研究和

平衡后,而编制的攻关项目计划。这是作为国民经济和社会发展计

划的一个组成部分,由国务院批准后,提交人大通过而下达实施,

这类课题,如“八五”、“九五”国家重点科技攻关课题此外,各部门

的课题仍然需要调查研究、综合分析、组织论证方式,确定各部门

的重点课题,便于有关单位投标竞争。

个人选题在临床医疗工作中,常会遇到一些疑难问题,就应该提出

问题,捕捉联想,形成一种意念;随之查阅文献,建立假说,选择

科学手段来证实假说。这样在有了科学的假说、证实假说的手段、

合理的构思,再用确切的文字表达主体来确定课题,这就是个人选题、立题的基本过程。在确定选题以后,准备申报标书之前,为了

增加获准的机会,应该初步写一份意向书,在本科室有关人员之间

进行讨论,论证本课题的科学性以及证实假说的手段是否恰当,这

样有利于标书的科学性和完整性。但是,有一些临床科技工作者,

自选课题后,查阅资料闭门造车埋头书写标书,既不想找上级讨论,更不愿在科室集体讨论,自以为标书一定合格。这类的标书上报,

很多是不合格的,甚至连院部的评审都不能过关,当然更不可能得

到资助,这样的标书上报,很多是不合格的,甚至连院部的评审都

不能过关,当然更不可能得到资助,这样就会影响申请者的积极性。因此,个人选题进行论证是非常必要的,应集思广益,使标书更趋

完善,这是申请过程中不宜忽视的问题。

(二)具体措施的选择

临床科研选题途径有投标、接受委托和从自己的临床实践中自选题目,不论是哪种方式,在实施过程中都应注重下面的具体措施。

1 发挥优势、扬长避短全国科技体制改革后,竞争体制引入科技管理。国家攻关项目、部门重点科研项目和基金项目,都是通过面向

社会公开招标的方式落实。在这种情况下,所选择的科研课题必须

有较强的竞争力才能中标,从而得到科研经费的资助。为提高竞争

力最重要的办法是善于发现自己的特长,努力发挥优势,扬长避短,形成“拳头”课题。各地、各部门情况不同,科技人员素质也不一致,总之都各有自己的优点。在全国或全省,如果把各方面的优势都集

中起来,肯定会形成很强的科研力量。就单位而言,如能组合各科

室的优势,进行课题协作,也会形成强有力的科研队伍。

充分利用、人力物力临床医学选择课题,要遵循卫生事业及经济建

设同步前进、协调发展的原则,不能超出经济力量所允许的限度。

我国卫生事业经费一般占国家财政支出的 6% ,而医学方面的科研

经费仅占卫生事业费的 3% 左右,远远低于发达国家的水平。由于

我国国民经济总产值较低,因此用于医学研究经费绝对值与发达国

家相比更为悬殊。而且近几年内不可能有较大幅度的增加,在这种

情况下,选择和确定科研课题,绝对不能把课题搞得太大,内容太

分散;必须集中使用人力、物力、财力,确保出成果、出人才。

3 应用研究为主、加强开发研究临床医学是属于应用性很强的一门

科学,这就注定了医药卫生科学技术必须以应用研究为主。基础研

究特别是应用基础研究,是应用研究的科学依据,没有相当的基础

研究力量和成果,应用研究也很难有较大的突破。因此在高等院校中,在以应用研究为主的同时还必须加强基础科研研究,要有所为、有所不为。

随着科技体制的改革,科技开发越来越得到科技人员和科研管理人

员的重视。今后还需加强开发研究,推广应用科研成果,特别是省

市以下科研机构,主要应当搞好成果推广应用和开

发研究。从全国来讲,科研课题经费比例卫生部要求基础研究占

15% ! % ,应用研究占 65% ! 5% ,开发研究占 1% ! 15% 。

4 分层次找目标、避免低水平重复我国的经济建设以计划管理为主,反映到科技政策上,也是以计划管理为主。从国家级科研课题、卫

生部招标课题、卫生厅申报课题,各有不同层次。每位医药卫生科

技人员,固然要发挥自己的特长,同时,还要评估自己的科研水平

与技术力量,申报力所能及的课题,应以地区或国内先进水平为起点,开展研究工作,避免同类工作低水平的重复。

(三)申报标书的途径标书是课题基金的申请书,因此要按照国家

部门的要求,确定课题,填报申请书,按照自己的实力,向不同层

次的部门申请。由于投标具有很强的竞争性,因而在希望成功的同时,也要有良好的心理素质,准备接受可能失败的局面。申报的途径,分别作简单的介绍

1 国家级科研课题主要分四个层次。国家和各部门分不同层次,开

辟了许多资助科研课题的渠道,其中与医药卫生关系比较密切有下

列几种。

(1)国家医学科技攻关项目:国家科技攻关项目是国家经济建设

的组成部分,每 5年为一阶段,如“八五”科技攻关计划,“九五”科

技攻关计划。其中医学部门为国家医学科技攻关计划,由卫生部主

持实施,分解出课题或子课题、招标范围、招标内容,面向社会公

开招标。科技人员可参照《招标指南》,结合自己进行的科研工作,选择投标课题,投报标书()高科技研究发展计划项目:为了跟踪

世界新技术革命中先进技术,国家安排了高科技发展计划项目。其

中与医学关系密切的生物技术,主要是各种基因工程疫苗、生物活

性物质、单克隆抗体、肿瘤的基因治疗等。这些项目国内能够承担

的单位不多,招标只能在一定范围内进行,不宜面向社会。国家计

划的攻关项目或高科技计划,多属于指令性计划下达的科研任务,

即通过政府文件下达的计划,要求承担单位和参加研究的科技人员,都要全力以赴,完成这项特殊的国家级科研任务。

(3)国家自然科学基金:该基金在临床医学上主要资助临床基础研

究和临床应用研究。国家自然科学基金每年印发《项目指南》,供

申请者投标时选择课题。该基金资助的范围相当广泛,此外,还有

鼓励研究领域。故拟申报基金者,每年都要关注《项目指南》,一

般在年底发出,于次年第一季度各单位申报完毕,一旦被批准,资

助额度相当可观。

(4)国家教委博士点基金:为了配合博士生培养,国家教委设立

该项基金,资助部分医科大学博士点导师开展科研工作,以提高博

士的科研、教学质量。招标时虽有招标通知,但并没有具体课题,

只规定申报大学的课题限额数及经费额度,有关单位可根据招标通

知要求,进行申报。

部、省级科研课题基金

(1)卫生部医学科研基金为提高防病治病能力和医学科学水平,

面向全国医药卫生部门招标、资助有创造性与开拓能力的科技工作者。每两年申请一次(双年申报),申报范围有基础医学、临床医学、预防医学、传染及地方病、药物、新技术和新方法、社会医学

及软课题研究、中西医结合研究等。目前是各级医学院校及各级医

院医学科研经费资助的主要渠道,因而凡具有科研能力的科技工作者,应结合自己研究课题的性质和特点,通过投标途径,选择适合

的科研课题。

()卫生厅医学科研基金各省卫生厅,每两年也有招标通知,根据

各省特点制定相应内容,提供省内各医学院校或医院申请,虽然资

助额度不高,但足以作为苗圃工作,奠定科研基地,为今后发展打

下良好的基础。

(3)青年科学基金中国科学院、卫生部及部分省市都建立了有关

的医学青年科研基金,资助范围是35岁以下的医学青年科技工作者。目的是发现、培养青年科技工作者的科学思维体系,促进他们尽快

成才,给他们创造脱颖而出的条件。招标时发招标通知,同时还公

招标课题和范围。

(4)省科委科研课题基金各省科委不同时期有重点不同的课题,

包括理、工、农、医各项课题,科技工作者应在招标时,向科委了

解有无适合本人研究性质的课题,以便按时投标申请。

3 地区及市级科研课题基金地区及市卫生局根据当地财经预算情况,多数均有一部分资金提供科研基金,所属地区医院或市级医院科技

人员,每两年可向有关当局咨询科研课题基金招标情况,由于范围

较小,竞争性也比较小一些。因此,估计申请省级课题基金水平不

足者,不妨转向地区或市内申请,以争取更多的科研经费来源。

以上是申报科研课题基金的不同渠道,青年科技工作者,应通过不

同层次进行申请,不能因为一两次投标失利而丧失信心,要知道“失

败乃成功之本”,要不断创造科研条件,写好标书,不断争取科研课

题经费。

(四)可行性的评估我们对申报课题的可行性评估时,既要考虑到

课题本身的科学性与创新性,还要考虑到申请者的研究能力与基础

设施,评估时要依照下列几个条件,作好综合分析。

1 立题的科学性首先要看申请者立题的科学依据,对国内、外情况

分析及掌握国内、外动态是否十分清楚,以及该项课题研究目的及

其科学意义是否十分明确。科研课题的提出如缺乏科学性或者立题

依据不充分,就失去了研究的意义,也更谈不到可行性的问题。

研究水平的估计申请者在文献复习以后,对国内、外研究水平应有

明确的分析与了解。结合自己所提出的课题,可以看出是否达到国

际水平或处于国内领先水平;有无创新之处,与国内其他单位研究

的重复性是否过多。如果一个课题有创新特点又处于国内领先水平,就可增加在申请科研基金中的竞争性。要是一个课题与他人重复较多,没有新的见解,处于低水平重复的状态,在评审中就完全失去

了竞争性。因此,对自己申报课题进行研究水平的比较,在可行性

的评估中也是非常重要的。

3技术路线可行性分析在计划书中的实施方案必须要明确、具体,

然后在方案实施中的技术路线也要清楚,这样就可评估技术路线或

研究方法的先进性与可行性。有部分申请书的实施方案,只提了一

些实验技术的名称,如 pcr、斑点杂交、suhen 印迹杂交、dna分析、基因克隆等,而在其后面缺乏具体内容,这样会使评审者认为

申请人不了解或不完全了解实验的具体方法和步骤,就这会降低可

行性的评估。

4 经费预算及标本数量经费是进行科研工作必不可少的条件,要完

成标书中的实施方案必需有确切的经费预算,而且要符合招标单位

的额度要求,经费估算过高也是失败原因之一。再者,样本数量也

需要作合理的估计,例如,研究急性心肌梗死需 8 例患者,但每月

平均能收治 5! 6例,要想一年内完成该项研究工作可行性就成了问题,这就需要申请者延长研究时间或与他院协作进行研究来完成这

项任务。

5 研究技术水平与实验条件申请者已有的研究基础和良好的实验设

备条件是完成科研的保证。选择科学手段证实假说,再配合较高的

学术水平和技术水平,就会出色地完成这项研究。如果没有研究工

作的积累,实验条件下完善,专业技术水平一般,研究梯队不健全,这样的情况要想完成高质量的课题,就会有很大的困难,可行性也

很低。

综前所述,课题研究的横向联系和纵向深入是促进创新性和效能性

转向一致的手段,也是保证可行性的一种途径。对课题可行性的评估,一定要从不同角度进行调查作出评估,以免真正具有创新性的

良好课题而不幸夭折。

风笑天-社会学研究方法

风笑天的社会学研究方法笔记 重点:抽样;测量与操作化;理论与研究;实地研究;定量分析 ☆☆ 第一章导论 1、社会研究(social research):一种以经验的方式,对社会世界中人们的行为、态度、关系,以及由此所形成的各种社会现象、社会产物进行的科学的探究活动。进而理解我们周围的社会世界,预测社会发展、变迁的趋势。其方法体系包括:方法论;研究方式;具体方法与技术。 社会研究的三个基本特征:研究的主题是社会的而非自然的;研究方式是经验(经验性,指社会研究必须依据可感知的资料)的而非思辨的;研究的问题是科学的而非判断的[是否正确]。 方法论(methodology):方法论所涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法的体系,社会研究中的方法论所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。包括两种基本的、同时又相互对立的方法论:实证主义方法论和人文主义方法论。其中实证主义方法论一直占据主流位置。 实证主义方法论:社会研究应该向自然科学看齐,将社会现象当作纯粹客观的现象来测量分析,通过对社会现象进行具体可观的观察,对经验事实做出客观的研究结论。在研究方式上,定量分析是其最典型特征。 人文主义方法论:充分考虑人的特殊性,要发挥研究者在研究过程中的主观性,深入人的内心世界去理解其行为及其社会后果。人文主义者结合人类行为主体对社会世界的认识能力和能动特性、思维和意志等,来描述或建构研究对象的经验世界。在研究方式上,定性研究是其典型特征。 3、研究方式(research mode):指研究所采取的具体形式或研究的具体类型,包括贯穿社会学研究的全过程的程序、策略、方法等。通常有四种类型:调查研究;实验研究;文献研究;实地研究。心理学者通常采用实验研究;社会学者-调查研究;人类学者-实地研究;传播学者-文献研究式。 研究方式的选择:与所研究现象的性质、研究对象的规模、研究所采用的分析单位、研究所

课题立项申请书范文(6篇)

课题立项申请书范文第一篇: 一、课题设计论证 同类课题国内外研究状况;本课题拟研究的主要问题、重点和难点;研究方法;学术价值;理论意义和实践意义;预期效益。 一、国内外研究现状分析 (一)国外母语选修课课程设置现状: 早上个世纪80年代,亚、非、欧、美等各洲60个国家中,普通高中开设选修课的国家就占76。7%,20年后的今日,这个比例只会更高。由此看出,普通高中设置选修课已成为基础教育的发展趋势。外国母语选修课比中国课程改革时间早,创新性强,实施状况良好,选修课分类明晰,有条不紊,代表国家有美、英、日,详细情景如下: 美国实行指定选修和任意选修相结合,根据课程的资料,分为语言和文学两大类,语言类有的称为“英语”,包括语言技能、实用写作、有效交流等课程;文学类包括当代文学、英国文学、美国文学、欧洲文学等。对选修课设置不作统一规定,由各州和学校自行安排,学校对此没有强行选课的规定;英国则是将组合选修和任意选修相结合,与语文有关的有英语、古典语文、戏剧研究、艺术史、拉丁语、西班牙语、俄语、印地语、英国文学、希腊语、汉语、意大利语等,绝大多数学校都把选修科目分成5~6组,供学生选择;日本于1999年制订并于20XX全面实施的高中课程,实行普通教育的学科有10科,国语科列首位,包含6个科目:国语表达Ⅰ(2学分)、国语表达Ⅱ(4学分)、国语综合(4学分)、现代文(4学分)、古典(4学分)和古典讲读(2学分)。其中仅有“国语表达Ⅰ”为必修科目,其他均为选修。 (二)我国语文选修课课程设置与教学现状研究: 我国高中选修课程设置及实施的时间较短,对于选修课的课程设置及实际教学已有的研究有: 1。关于新课标选修课课程设置的研究: 《普通高中语文课程标准(实验)》共设置了“诗歌与散文”、“小说与戏剧”、“新闻与传记”、“语言文字应用”、“文化论著研读”等五个系列,每个系列又可开设若干模块,这些选修课与大学开设的课程紧密联系,模块设置各具特色。北京教育科学研究院基础教育教学研究中心主任王云峰发表于《中学语文教学》20XX年第8期上的《把握好高中选修课的特点》,对高中选修课的特点进行了分析。 但新课标对选修课的一些概念阐述不清,如“对于期望进一步学习的学生,提议从五个系列的选修课程中任意选修4个模块,获得8学分……对语文学习兴趣浓厚并期望进一步深造的学生,提议此基础上,再从这五个系列里任意选修3个模块”。进一步学习和进一步深造的标准是什么?课标对此没有提出更详细的说明,造成的实际情景是全国开设选修课的学校,几乎所有参加高考的学生都修满7个模块,没有因学生学习兴趣与想报考学校不一样而选择

风笑天+巴比:社会研究方法(笔记整理).docx

社会研究方法 (顾书第十一章“社会工作研究(资料搜集和分析技术)”补充) 一、导论 (一)社会研究中的困难: a) 人的特殊性;b)研究的干扰性;c) 社会现象的复杂性; d) 研究受到特定的制约;e) 保持客观性的困难。 (二)研究过程的五个阶段: ①确定研究课题并将其系统化; 选题阶段主要有两个任务:一是选取主题,二是形成研究问题。 选择问题阶段受多种因素制约。 a.主观:研究者理论素养、生活阅历、观察角度、研究兴趣; b.客观:社会环境等。研究问题选择好坏在一定程度上决定了这个研究工作的成败。 ②设计研究方案和准备研究工具; 研究设计阶段由两部分组成: a.道路选择(为了达到研究的目标而进行的研究设计工作,设计研究的思路、策略、方式、方法以及具体技术工具等各个方面)。 b.工具准备(对研究所依赖的测量工具或信息收集工具如问卷、量表、实验手段等等的准备)。 ③资料的收集;资料收集阶段略。 ④资料的处理与分析; 资料分析阶段:对收集的原始资料进行系统的审核、整理、归类、统计和分析。 ⑤结果的解释与报告。 得出结果阶段:撰写研究报告,评价研究质量,交流研究成果。 二、理论与研究 (一)理论研究 有宏观理论、中观理论和微观理论三个层次。 1.宏观理论(一般性理论) 往往以全部社会现象或各种社会行为为对象,提供一种高度概括的解释框架。它的体系通常十分庞大、结构十分复杂、概念十分抽象。如马克思主义理论,达尔文进化论,社会学中结构效用主义理论、交换理论、冲突理论。它往往并不直接与具体的、经验的社会研究发生联系,它们更多是作为研究者观察问题、分析问题时所采取的一种理论视角或依据的一种理论背景。 2.中观理论(中层理论) 即中层理论,介于微观、宏观理论之间,以某一方面的社会现象或某一类型的社会行为为对象,提供一种相对具体的分析框架。只涉及有限的社会现象。它由几个有限的几组假定所组成,通过逻辑推导可以从这些假定中产生能接受经验研究证实或证伪的具体假设。如:社会学中常见的社会流动理论、社会分层理论、角色理论、参照群体理论等等。 3.微观理论 一组陈述若干概念之间关系、并在逻辑上相互联系的命题,其中一些命题可以通过经验检验。实际上是操作层次上的命题陈述,其特点是直接由经验材料或数据来证明或证伪。具有三个重要特征:a.由一组命题构成;b.这些命题在逻辑上相互联系;c.命题中的一部分可以通过经验来检验。在具体的社会研究中,大多数理论属于这种形式的理论。如“高的受教育程度倾向于低的生育率”、“工业化导致人际关系疏远”等。 (二)理论的构成要素:概念;变量;命题和假设。 1.概念 概念是对现象的一种抽象,是一类事物的属性在人们主观上的反应。社会学研究中的概念可以是有形的社会现象或抽象事物如社会地位。概念由定义构成,只有在做出定义之后,概念才能有意义。概念具有内涵和外延两个方面,内涵越明确和丰富,所表达的事物的特征就越清楚,但外延狭小即涵盖面窄。若抽象层次高,则对事物特征的表达就越含糊。 概念可以分为两类:标识某类现象,如太阳,称作常量;往往包括若干个子范畴、属性或亚概念,如性别、职业;称作变量。 对概念的要求:可观察性;可操作性(可约化为子概念);精确、明了,不易产生歧义。 2.变量 ①变量的含义: 变量就是具有一个以上不同取值(不同的子范畴;不同的属性或不同的亚概念)的概念,也是概念的操作化。 ②变量的四种类型和测量层次: 变量有四种类型:类别变量;顺序变量;间距变量;比率变量。 相对应的四种测量层次为:定类;定序;定距;定比。 ③自变量、因变量和中介变量 自变量:指的是其变化会引起其他变量发生改变的变量。 因变量:指的是由于其他变量的变化而导致自身发生改变的变量。 当一个变量影响另一个变量,就形成了某种因果关系,自变量是主动的变量,因变量是被动的变量。 中介变量:指的是出现在更为复杂一些的因果关系链中的第三个变量,它在自变量与因变量的联系中处于二者之间的位置,表明自变量影响因变量的一种方式或途径。 3.命题 指的是关于一个概念的特征或多个概念间关系的陈述。关系:概念构成了命题,而理论由一组命题构成。如“工业化水平高”是关于“工业化”这一概念的陈述;“工业化使得人际关系疏远”是关于“工业化”概念与“人际关系”概念之间关系的陈述。 4.假设 假设是命题的常用方式,是一种可以通过经验事实检验的,有关变量间关系的尝试性陈述。是对命题的操作化表达。 (三)理论检验的步骤: 1)详细说明待检验的理论

课题申报书(范文5篇)完整版

《课题申报书》 课题申报书(一): 一、课题研究论证报告 1.课题提出的背景与所要解决的主要问题 ( 1)课题提出的背景 第一、新的教材、新的课程越来越注重了学生学习主动性、用心性的调动。 它的最大特点就是不是仅注重知识研究的结果,而是更重视研究知识的过程;不 是仅注重知识的传授,而是更重视学生自主学习知识的潜力;不是课堂上教师为 中心,而是重视师生的互动性学习。新的课程越来越重视人的发展和培养。与时 俱进的形势要求我们冷静思考,如何进行《初中物理课堂教学优化方向与实效策 略研究》这一课题的研究。 第二、我校地处城乡结合处,学生及家长的文化素质差别越来越大 . 随着中学生就近入学等一系列政策的实施,生源中的不同智现象越来越突出。摆在我们面 前的一个最大难题就是寻找课堂教学优化的方向和有效的教学手段或策略使这些 学生能得以提高。我们认为,校园的现实要求我们做这方面的实践和研究。 第三、目前,一些中学的课堂教学中仍不同程度地存在着苦干有余、巧干不 足、实效性不高的现象,这已经制约和影响了中学教学质量整体水平的提高,客 观上也加重了学生的课业负担。因此,在实施素质教育的形势下,深入探讨课堂 教学优化的方向和实效策略,很有必要。 第四、任何教科研都就应为教学实践服务。我们的实践阵地是教学的第一线,也就是说,要透过我们教师的教学,有效地提高学生的知识水平,潜力水平,提 升我们整体水平。我们就应实事求是,认真地去进行新课程教学中课堂教学优化 的方向和实效性策略的研究。 ( 2)所要解决的主要问题 1.探讨课堂教学优化的方向:从教学模式优化研究;教学设计、资料优化研 究;教学环节优化研究;教学手段优化研究等方面探讨课堂教学优化的方向。 2.研究优效课堂教学的实效策略:备课策略的研究;课堂教学策略的研究; 自主学习策略的研究;反馈策略的研究;培养合作学习品质和潜力的研究;提高 初中物理课堂教学实效性中过程评价的研究。 2.本课题在国内外同一研究领域的现状与趋势分析 ( 1)国内外同一研究领域的现状与趋势分析

2016年度国家社科基金一般项目申请书(语言学)立项成功范本,特珍贵!

2016年度国家社科基金一般项目申请书(语言学)立项成功范本,特珍贵! “一带一路”语言景观汉俄比译模式化研究 0.题解 公共路牌、广告牌、街名、地名、商铺招牌以及公共标牌上的语言共同构成了语言景观。本项目拟从社会语言学、翻译学等角度对比分析“一带一路”13个汉俄语国家的语言景观,充分描写且提炼双语模式,比对异同,以此为据创建汉语言景观俄译模式,促进中 国文化走向走入俄语国家。 本课题与2016年度国家课题指南“语言学”部分第2、27选题密切相关。 1. 选题依据 (国内外相关研究的学术史梳理及研究动态;本课题相对于已有研究的独到 学术价值和应用价值等) 1.1国内学术史梳理及研究动态 1.1.1领域与视角多样 景点翻译研究最多我国语言景观研究始于1989年,兴于21世纪,文献多以“公示语”出现,而以“语言景观”为篇名仅16篇;研究领域广,几乎涉及生活方方面面,多采 用实证调查法,主要调查某地某领域某机构某景点语言景观英译语言、语用及文化等方 面的问题。 理论视角达40种运用如功能翻译理论、功能对等理论、文本类型理论、语用学、翻译美学、生态翻译学、变译理论等,分析某语言景观的英译错误,其误因并加以改正。 1.1.2语言学研究偏重 基本问题研究探讨了语言景观的名称、定义与分类。有过多种名称,现基本统一为“公示语”,语言景观的研究对象与公示语相同,不同的是前者注重社会学领域,后者注重 语言学领域;对语言景观与公示语的定义暂未完善;其分类多样,根据用途和使用场合、根据信息状态(静态和动态,吕和发2005)、根据标牌的主体性(官方和私人,尚国文、 赵守辉2014)、根据功能(指示性、提示性、限制性、强制性、宣传号召性,北竹、单爱民2002;牛新生2008等)。介绍了语言景观研究背景、理论与方法,探讨了其研究的 认识论基础、分析维度以及理论建构(尚国文、赵守辉2014);从语种数量、标牌的特征、排版、语言权势和地位等探讨了某地标牌的使用情况。

社会学研究方法(风笑天)读书笔记

《社会学研究方法》读书笔记(风笑天) 《社会学研究方法》这本书正是总结了各种社会学内容的研究方法,这些方法是社会学研究人员必须掌握的基本功。从整体上讲,书中对概念、理论、方法、技术等只是的介绍都是比较全面的,内容安排上全面系统,很有逻辑结构,很好的把握各个部分之间的内在联系,其语言也是通俗易懂,对各种方法技术,特别是操作过程、具体方式都能进行详细具体的阐释说明,并结合大量的实力证明,使人能很容易接受和学习。 从结构上看,书的内容是分为三大部分来讲的,分别是社会研究基础、社会研究的基本方式、资料分析与表达,这三部分是有一定的内在联系的。 首先,必须了解和掌握社会研究的基础,这是学习一门方法论所必须的了解的内容和知识。这些基础简单的说就是社会学研究的是什么,研究的意义是什么,我们用什么样的方法研究是最好的,以及如何进行研究等等诸如此类的内容,这些内容看似简单但是的确是至关重要的。作者主要在第一篇(前六章)进行讲述。在分析过程中逐渐引出第二篇(七到十章),社会研究的基本方式,这是在掌握理论研究的基础上,要进行社会研究必须掌握的四种方式,调查研究、实验研究、文献研究和实地研究。在第三篇资料分析和表达中,也是几种具体的操作方法。总之,三个部分之间互为补充,互为具体,构成了一套完整的社会学研究方法的理论体系。下面我们具体看看此书的精华。 第一章:导论 本书第一章导论主要描述社会学研究的基础,明白什么社会学的研究,应该怎样研究,要研究社会学首先知道什么。 一、什么是社会研究? 1、社会研究是一种以经验的方式对社会世界中的人们的行为、态度、关系、以及由此形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。 2、社会研究具有三个特征,在社会研究中还会遇到一定的困难。 3、社会研究的方法体系包括三个方面:方法论、研究方式、具体的研究方法和技术。 4、在社会研究中包括定量研究和定性研究。 5、社会研究遵循一套比较固定的程序,我们将社会学研究的过程分为五个阶段: (1)确定研究课题

课题申请书范文

课题申请书范文 一、制定课题基金申请书的步骤 (一)论证课题 1 国家重点科技攻关项目计划这是由国家计划部门和国家科委等根据国民经济发展的需要,在各部门科技发展规则的基础上,经过调查研究,收集资料,包括在情报部门、科技主管部门、同类研究单位,以及向专家的调研,综合分析,组织论证,并进行综合研究和平衡后,而编制的攻关项目计划。这是作为国民经济和社会发展计划的一个组成部分,由国务院批准后,提交人大通过而下达实施,这类课题,如"八五"、"九五"国家重点科技攻关课题 此外,各部门的课题仍然需要调查研究、综合分析、组织论证方式,确定各部门的重点课题,便于有关单位投标竞争。 个人选题在临床医疗工作中,常会遇到一些疑难问题,就应该提出问题,捕捉联想,形成一种意念;随之查阅文献,建立假说,选择科学手段来证实假说。这样在有了科学的假说、证实假说的手段、合理的构思,再用确切的文字表达主体来确定课题,这就是个人选题、立题的基本过程。在确定选题以后,准备申报标书之前,为了增加获

准的机会,应该初步写一份意向书,在本科室有关人员之间进行讨论,论证本课题的科学性以及证实假说的手段是否恰当,这样有利于标书的科学性和完整性。但是,有一些临床科技工作者,自选课题后,查阅资料闭门造车埋头书写标书,既不想找上级讨论,更不愿在科室集体讨论,自以为标书一定合格。这类的标书上报,很多是不合格的,甚至连院部的评审都不能过关,当然更不可能得到资助,这样的标书上报,很多是不合格的,甚至连院部的评审都不能过关,当然更不可能得到资助,这样就会影响申请者的积极性。因此,个人选题进行论证是非常必要的,应集思广益,使标书更趋完善,这是申请过程中不宜忽视的问题。 (二)具体措施的选择 临床科研选题途径有投标、接受委托和从自己的临床实践中自选题目,不论是哪种方式,在实施过程中都应注重下面的具体措施。 1 发挥优势、扬长避短全国科技体制改革后,竞争体制引入科技管理。国家攻关项目、部门重点科研项目和基金项目,都是通过面向社会公开招标的方式落实。在这种情况下,所选择的科研课题必须有较强的竞争力才能中标,从而得到科研经费的资助。为提高竞争力最重要的办法是善于发现自己的特长,努力发挥优势,扬长避短,形成"拳头"课题。各地、各部门情况不同,科技人员素质也不一致,总之都各有自己的优点。在全国或全省,如果把各方面的优势都集中起来,肯定会形成很强的科研力量。就单位而言,如能组合各科室的

国家社科基金项目申请书范本

务请下载2016年12月修订的国家社科基金项目申请书进行填写 如打印时出现文字大小参差不齐现象,请在字库中添加华文中宋字体 国家社会科学基金项目 申请书 项目类别填重点项目(一般、青年、一般自选、青 年自选) 学科分类 填一级学科名称(交叉的选择主要相近学科) 课题名称 表述须科学、严谨、规范、简明 一般不加副标题,不超过40个字 项目负责人本人姓名,中间不空格;不用 笔名 负责人所在 单位 **大学(不要填写院系,中间不空格) 填表日期2014年 2 月 * 日(与承诺签名 页一致) 操作注意: ①填写时删除原封面的横线,输入汉字并使用下划线,以免横线间断②注意美观,横线两端对齐,文字居中排列

全国哲学社会科学规划办公室 2013年12月修订 申请者的承诺: 我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责,保证没有知识产权争议。如获准立项,我承诺以本表为有约束力的协议,遵守全国哲学社会科学规划办公室的相关规定,按计划认真开展研究工作,取得预期研究成果。全国哲学社会科学规划办公室有权使用本表所有数据和资料。 课题负责人(签章)本人手签(7份,不要 漏签) 2017年 2 月* 日 (不要早于封面时 间) 填表说明 一、本表请用计算机如实填写;所用代码请查阅《国家社会科学基金项目申报数据代码表》。 二、封面上方2个代码框申请人不填,其他栏目请用中文填写,其中“学科分类”填写一级学科名称,“课题名称”一般不加副标题。 三、《数据表》的填写和录入请参阅《填写数据表注意事项》,相关问题可咨询当地哲学社会科学规划办公室。 四、申请书报送一式5份,其中1份原件,4份复印件。原则上要求统一用A3纸双面印制、中缝装订,活页夹在申请书内。各省(区、市)报送当地哲学社会科学规划办公室,新疆生产建设兵团报送兵团哲学社会科学规划办公室,在京中央国家机关及其直属单位报送中央党校科研部,在京部属

风笑天《社会调查研究方法》笔记

社会学研究方法(风笑天)重点:抽样;测量与操作化;理论与研究;实地研究;定量分析 ☆☆ 第一章导论 1、社会研究(social research):一种以经验的方式,对社会世界中人们的行为、态度、关系,以及由此所形成的各种社会现象、社会产物进行的科学的探究活动。进而理解我们周围的社会世界,预测社会发展、变迁的趋势。其方法体系包括:方法论;研究方式;具体方法与技术。 社会研究的三个基本特征:研究的主题是社会的而非自然的;研究方式是经验(经验性,指社会研究必须依据可感知的资料)的而非思辨的;研究的问题是科学的[what/why]而非判断的[是否正确]。 2、社会研究的方法体系分为三个层次:方法论、研究方式、具体方法及技术。 方法论(methodology):方法论所涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法的体系,社会研究中的方法论所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。包括两种基本的、同时又相互对立的方法论:实证主义方法论和人文主义方法论。其中实证主义方法论一直占据主流位置。 实证主义方法论:社会研究应该向自然科学看齐,将社会现象当作纯粹客观的现象来测量分析,通过对社会现象进行具体可观的观察,对经验事实做出客观的研究结论。在研究方式上,定量分析是其最典型特征。人文主义方法论:充分考虑人的特殊性,要发挥研究者在研究过程中的主观性,深入人的内心世界去理解其行为及其社会后果。人文主义者结合人类行为主体对社会世界的认识能力和能动特性、思维和意志等,来描述或建构研究对象的经验世界。在研究方式上,定性研究是其典型特征。 3、研究方式(research mode):指研究所采取的具体形式或研究的具体类型,包括贯穿社会学研究的全过程的程序、策略、方法等。通常有四种类型:调查研究;实验研究;文献研究;实地研究。心理学者通常采用实验研究;社会学者-调查研究;人类学者-实地研究;传播学者-文献研究式。 研究方式的选择:与所研究现象的性质、研究对象的规模、研究所采用的分析单位、研究所要达到的目标等等紧密相关。对于同一问题可采用不同的研究方式。 调…应用领域较广,操作程序严格规范,对事物的分析精确性高,对信息的收集迅速及时,兼顾描述和解释两种目的,可以通过样本特征来推断总体。其资料是被访者的自我报告,对行为的测量被动、简洁,难以了解社会现实中人们的真实行为过程,对思想难以深入探讨。 实地…适合在自然条件下观察和研究人们的态度和行为,适合于研究现象的发展和变化过程,效度高,灵活性和弹性大,但概括性差,信度低,耗时长,对研究对象会产生影响。 实验…基本目标是判断两个变量之间的因果关系,需要一定的设备和条件,研究内容狭窄。

课题结项申请报告范本

Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and form future countermeasures. 姓名:___________________ 单位:___________________ 时间:___________________ 课题结项申请报告

编号:FS-DY-20668 课题结项申请报告 各县(市、区)教研室、市直中小学(幼儿园): XX年下半年全省中小学教育教学课题结项评审工作以及九江市中小学教育教学课题立项、结项的评审工作将在十月举行,为了规范工作程序,更好地发挥各地各校在组织和参与课题管理方面的作用,现将有关事项通知如下:、 1、申报课题要求:(1)研究的内容对解决当前基础教育的难点或关键有突破,对基础教育产生积极的影响和推动作用;(2)课题的选定必须是以事实为依据,以科学理论、科学规律或定律为指导; (3)申报表格填写规范;(4)课题实行课题申请人负责制,课题申请人限填报一人;(5)一个人不得同时申请两个以上(含两个)课题,正在执行尚未结题验收的课题申请人不能申报本年度课题; (6)凡未做过市级课题的老师不得申报省级课题;(7)课题

申请人要如实填报申报书,并保证没有知识产权争议。凡在课题申报中弄虚作假者,一经发现并查实后,取消个人三年申报资格,如获准立项一律按撤项处理。 2、各地各校申报课题均由县(市、区)教研室和市直学校(幼儿园)教科研处统一办理,课题办不受理个人申报。 3、市级课题申报书、结项书可从九江教研网站下载。网址:。申请书一律用计算机填写。 4、省教育厅课题基地办申报材料从江西教学教材教研网上下载。网址:/,申请书一律用计算机填写。 5、省结项课题报送材料要求:结项申报书一式三份,结项成果材料一份。结项成果材料包括:(1)结项申请报告;(2)各研究阶段小结汇编;(3)课题研究结题总报告; (4)课题相关成果材料目录。课题相关成果材料目录由各设区市教研室(课题办)审定并加盖教研室公章。 6、省教科所课题申请材料从江西省教育厅网站下载。网址:。申请书一律用计算机填写。 申请材料包括:审查合格的申请书一式3份,匿名活页(活页中出现真实单位和姓名,申请材料视为无效材料)一式7

教育部人文社科项目申请书范本

2020/3/27 表A 教育部人文社会科学研究项目申请评审书 项目类别:规划基金学科门类: 管理学课题名称:股份制分配缺陷视阙下的我国企业制度创新研究 项目负责人:郑玉刚所在学校:(盖章)宜春学院 学校代码:10417 申请日期: 日122007 年7 月 教育部社科司制

月 6 年20071 2020/3/27 项目承诺书 本表填写的各项内容属实,没有知识产权争议。、1 如获准立项,同意以本表作为协议开展研究工作,并按照表中填2、报的研究内容和时间如期完成研究任务。 遵守教育部有关项目管理规定,自觉接受项目检查与监督管理。3、同意在项目结项时将本表所列的研究与调查原始数据、资料等提、4 交教育部并由教育部无偿使用。 申请者(签章) 年月日 2 2020/3/27

填表说明 1、本表用计算机认真如实填写。本表所涉及学科代码请按照国家技术监督局颁布的《学科分类与代码》(GB/T13745-92)(以下简称《国标代码》)填写。 2、封面“项目类别”:选择“规划基金项目”、“青年基金项目”、“专项任务项目”其中之一填写。“学科分类”选择下列之一填写:(1)管理学;(2)马克思主义/ 思想政治理论教育;(3)哲学;(4)逻辑学;(5)宗教学;(6)语言学;(7)中国文学;(8)外国文学;(9)艺术学;(10)历史学;(11)考古学;(12)经济学;(13)政治学;(14)法学;(15)社会学;(16)民族学;(17)新闻学与传播学;(18)图书情报文献学;(19)教育学;(20)心理学;(21)统计学;(22)港澳台问题研究;(23)国际问题研究;(24)交叉学科/ 综合研究。 3、研究方向:按照《国标代码》中三级学科名称及代码填写,如没有三级学科,按照二级学科填写。填写方法如“魏晋南北朝史()”。 4、研究类别:选择“基础理论研究”、“应用理论研究” 、“应用研究” 其中之一填写。 5、最终成果形式:按下列成果形式填写,最多填写2 项:专著、编 著、工具书、古籍整理著作、译著、系列论文、研究或咨询报告、音像软件。 6、申请书(A 表)及匿名评审表(B 表)统一用A4纸印制,左侧装

课题申请书和结题报告格式规范

S .. . .. 思想政治理论课学生实践课题目的、要求和操作事宜 为了适应思想政治理论课教学改革的需要,切实提高教学质量和教学效果,在教务处的支持下,思想政治理论课教育中心决定进一步加强思政课的实践环节,特设立“思想政治理论课学生实践课题”项目。该项目面向全校学生,由思政课教师结合所教公共课课程负责指导学生的选题申报和项目调研过程,由学生组成研究团队独立完成。 一、实践课题研究目的 鼓励学生参与社会实践课题研究活动,第一,培养学生对社会问题和自己身边的问题进行独立观察思考、调查研究的习惯和能力,培养学生的人文情怀和公共责任意识。第二,强化学生对思想政治理论课基本精神和基本原理的理解,并能学以致用,用它来解释并指导现实生活。第三,激发学生科学研究的积极性与自觉性,从而培养提高学生的社会实践能力、创新思维能力、学术研究能力和论文写作能力。 二、选题原则和要求 第一,选题要面向社会现实问题或学校存在的问题或学生身边的学习生活问题进行调查研究。 第二,选题要尽可能结合所学思政课课程,引导同学们运用思政课的基本原理对社会问题或自己的生活实际进行研究。 第三,选题要力求具体,范围要小,所谓“小题大做”。切忌大而空泛,做到提出一个问题,解决一个问题。例如:大学生眼中的马克思主义生命力问题研究——以河海大学为个案。 第四,选题在时间、地点和经费上要具有可行性和可操作性。 第五,选题要经过学生课题组多次讨论,教师指导把关,方可确定,最后报教务处审定。 三、操作方式 第一步,以自然班为单位报选题,由班长负责,要求在一周内完成。 第二步,集中每个自然班所报课题,筛选后每个教学班可确定“一个或两个”题目;欢迎同学踊跃参加,人数自定,以有利于学生参与和课题研究为主。

教育部人文社科项目申请书范本(20210217123542)

A表 教育部人文社会科学研究项目 申请评审书 项目类别:规划基金 学科门类:管理学 课题名称:股份制分配缺陷视阙下的我国企业制度创新研究 项目负责人:郑玉刚 所在学校:(盖章)宜春学院 学校代码:10417 申请日期:2007 年7 月12 日 教育部社科司制 2007 年 6 月

项目承诺书 1、本表填写的各项内容属实,没有知识产权争议。 2、如获准立项,同意以本表作为协议开展研究工作,并按照表中填 报的研究内容和时间如期完成研究任务。 3、遵守教育部有关项目管理规定,自觉接受项目检查与监督管理。 4、同意在项目结项时将本表所列的研究与调查原始数据、资料等提 交教育部并由教育部无偿使用。 申请者(签章): 年月日

填表说明 1、本表用计算机认真如实填写。本表所涉及学科代码请按照国家技术监督局颁布的《学科分类与代码》(GB/T13745-92)(以下简称《国标代码》)填写。 2、封面“项目类别”:选择“规划基金项目” 、“青年基金项目”、“专项任务项目”其中之一填写。“学科分类”选择下列之一填写:(1)管理学;(2)马克思主义/ 思想政治理论教育;(3)哲学;(4)逻辑学;(5)宗教学;(6)语言学;(7)中国文学;(8)外国文学;(9)艺术学;(10)历史学;(11)考古学;(12)经济学;(13)政治学;(14)法学;(15)社会学;(16)民族学;(17)新闻学与传播学;(18)图书情报文献学;(19)教育学;(20)心理学;(21)统计学;(22)港澳台问题研究;(23)国际问题研究;(24)交叉学科/ 综合研究。 3、研究方向:按照《国标代码》中三级学科名称及代码填写,如没有三级学科,按照二级学科填写。填写方法如“魏晋南北朝史()”。 4、研究类别:选择“基础理论研究” 、“应用理论研究” 、“应用研究” 其中之一填写。 5、最终成果形式:按下列成果形式填写,最多填写2 项:专著、编著、工具书、古籍整理著作、译著、系列论文、研究或咨询报告、音像软件。

风笑天《社会学调查研究方法》整理资料

风笑天社会学研究方法笔记 第一章导论 (2) 第二章理论与研究 (6) 第三章选题与文献回顾 (9) 第四章研究设计 (11) 第五章测量与操作化 (13) 第六章抽样 (16) 第七章调查研究 (19) 第八章实验研究 (23) 第九章文献研究 (24) 第十章实地研究 (25) 第十一章定量资料分析---参看统计学 (29) 第十二章定性资料分析 (30) 第十三章撰写研究报告 (32)

风笑天的社会学研究方法笔记 重点:抽样;测量与操作化;理论与研究;实地研究;定量分析 第一章导论 一、社会研究(social research):一种以经验的方式,对社会世界中人们的行为、态度、关系,以及由此所形成的各种社会现象、社会产物进行的科学的探究活动。进而理解我们周围的社会世界,预测社会发展、变迁的趋势。 其方法体系包括:方法论;研究方式;具体方法与技术。 二、、社会研究的三个基本特征:(参见P 4) 研究的主题是社会的而非自然的; 研究方式是经验(经验性,指社会研究必须依据可感知的资料)的而非思辨的; 研究的问题是科学的而非判断的[是否正确]。 三、社会研究中的困难:社会研究者所研究的是社会现实中的人、人的社会行为,以及与人有 关的社会现象,因此: a) 人的特殊性:作为社会研究对象的人、人的行为、及其所构成的社会现象和社会产物都是具 有自我意识的,有主观意志,不一定与研究者合作,所以无法达到自然科学那样高的正确程度。 b) 研究的干扰性:对人们的社会行为进行研究,这种行为本身就可能改变它所研究的行为;研 究者(人)会对被研究对象(人)产生干扰,所得经验是被干扰后获得的。 c) 社会现象的复杂性:研究对象的复杂化,使得研究涉及的相关因素更多,社会研究者面临更多更复杂的变量,也更难分清现象的原因和结果;人既是一种生物个体,同时又是一种社会个体。因此人们的行为不仅受生理和心理因素的影响和制约,而且还受到所生存的社会环境(包括社会制度、文化传统、家庭背景等)、他所具有的社会关系,以及他所形成的社会互动的影响和制约。 d) 研究受到特定的制约:社会研究除了会受到与自然科学相同的各种自然条件限制外,有时还受到伦理的、政治的因素的限制。 e) 保持客观性的困难:研究者本身也是其研究对象的一部分,难以保持客观、超然的态度。研究者也是人,与被研究者之间会产生情感,不知不觉影响他对资料的反应和对研究结果的解释。 四、方法论(methodology):方法论所涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法的体系, 社会研究中的方法论所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。包括两种基本

【精选】教育部人文社科项目申请书范本

教育部人文社会科学研究项目 申请评审书 项目类别:规划基金 学科门类:管理学 课题名称:股份制分配缺陷视阙下的我国企业制度创新研究项目负责人: 所在学校:(盖章)xx学院 学校代码:10417 申请日期:2007年7月12日 教育部社科司制 2007年6月

项目承诺书 1、本表填写的各项内容属实,没有知识产权争议。 2、如获准立项,同意以本表作为协议开展研究工作,并按照表中填 报的研究内容和时间如期完成研究任务。 3、遵守教育部有关项目管理规定,自觉接受项目检查与监督管理。 4、同意在项目结项时将本表所列的研究与调查原始数据、资料等提 交教育部并由教育部无偿使用。 申请者(签章): 年月日

填表说明 1、本表用计算机认真如实填写。本表所涉及学科代码请按照国家技术监督局颁布的《学科分类与代码》(GB/T13745-92)(以下简称《国标代码》)填写。 2、封面“项目类别”:选择“规划基金项目”、“青年基金项目”、“专项任务项目”其中之一填写。“学科分类”选择下列之一填写:(1)管理学; (2)马克思主义/思想政治理论教育;(3)哲学;(4)逻辑学;(5)宗教学;(6)语言学;(7)中国文学;(8)外国文学;(9)艺术学;(10)历史学;(11)考古学;(12)经济学;(13)政治学;(14)法学;(15)社会学;(16)民族学;(17)新闻学与传播学;(18)图书情报文献学;(19)教育学;(20)心理学;(21)统计学;(22)港澳台问题研究;(23)国际问题研究;(24)交叉学科/综合研究。 3、研究方向:按照《国标代码》中三级学科名称及代码填写,如没有三级学科,按照二级学科填写。填写方法如“魏晋南北朝史(770.3020)”。 4、研究类别:选择“基础理论研究”、“应用理论研究”、“应用研究”其中之一填写。 5、最终成果形式:按下列成果形式填写,最多填写2项:专著、编著、工具书、古籍整理著作、译著、系列论文、研究或咨询报告、音像软件。 6、申请书(A表)及匿名评审表(B表)统一用A4纸印制,左侧装订。A表、B表单独装订。

课题申请书

年度 编号 中国教育技术协会 教育技术科学研究“十二五”规划 课题申请·评审书 课题名称________________________________ 选题依据________________________________ 课题类别________________________________ 课题负责人________________________________ 负责人所在单位________________________________ 申报级别________________________________ 填表日期________________________________ 中国教育技术协会

2011年3月制 申请者的承诺: 我保证如实填写本表各项内容。如果获得批准,我承诺以本表为有约束力的协议,遵守中国教育技术协会“教育技术科学研究项目管理办法”的有关规定,认真开展研究工作,取得预期研究成果。中国教育技术协会有权使用本表所有数据和资料。 申请者(签章): 年月日 填表说明 一、本表一律用计算机准确如实填写各项内容。 二、封面上方2个代码框申请人不填,其他栏目由申请人填写。 三、每个课题限报一名负责人,此负责人必须是课题的实际主持者。 四、请按“填写数据表注意事项”的要求,准确、清晰地填写数据表各栏内容。若有问题,请与中国教育技术协会秘书处联系。 五、本表须经课题负责人所在单位领导审核,签署明确意见,承担信誉保证并加盖公章后方可上报。 六、本表通过邮局向中国教育技术协会秘书处报送文字版1份,并同时报送电子版1份。 七、中国教育技术协会秘书处联系地址:北京市西城区复兴门内大街160号。 邮政编码:100031 联系电话:或66490963 联系人:岳华协会秘书处E-mail:

国家社科基金项目申请书模板

务请下载2013年12月修订的国家社科基金项目申请书进行填写 如打印时出现文字大小参差不齐现象,请在字库中添加华文中宋字体 国家社会科学基金项目 申请书 项目类别填重点项目(一般、青年、一般自选、青年自选) 学科分类填一级学科名称 (交叉的选择主要相近学科) 课题名称_表述须科学、严谨、规、简明 一般不加副标题,不超过40个字 项目负责人本人,中间不空格 负责人所在单位 **大学(不要填写院系,中间不空格) 填表日期 2014年 2 月 * 日(与承诺签名页一致) 操作注意: ①填写时删除原封面的横线,输入汉字并使用下划线,以免横线间断 ②注意美观,横线两端对齐,文字居中排列 全国哲学社会科学规划办公室 2013年12月修订

申请者的承诺: 我承诺对本人填写的各项容的真实性负责,保证没有知识产权争议。如获准立项,我承诺以本表为有约束力的协议,遵守全国哲学社会科学规划办公室的相关规定,按计划认真开展研究工作,取得预期研究成果。全国哲学社会科学规划办公室有权使用本表所有数据和资料。 课题负责人(签章)本人手签(7份,不要漏签) 2014年2 月日 (不要早于封面时间) 填表说明 一、本表请用计算机如实填写;所用代码请查阅《国家社会科学基金项目申报数据代码表》。 二、封面上方2个代码框申请人不填,其他栏目请用中文填写,其中“学科分类”填写一级学科名称,“课题名称”一般不加副标题。 三、《数据表》的填写和录入请参阅《填写数据表注意事项》,相关问题可咨询当地哲学社会科学规划办公室。 四、申请书报送一式5份,其中1份原件,4份复印件。原则上要求统一用A3纸双面印制、中缝装订,活页夹在申请书。各省(区、市)报送当地哲学社会科学规划办公室,新疆生产建设兵团报送兵团哲学社会科学规划办公室,在京中央国家机关及其直属单位报送中央党校科研部,在京部属高等院校报送教育部社科司,中国社会科学院报送本院科研局,军队系统(含地方军队院校)报送全军哲学社会科学规划办公室。 五、全国哲学社会科学规划办公室通讯地址:北京市西长安街5号,邮政编码:100806。(注:请分别报送7套申报材料,供省规划办和学校存档)

一份课题申请书范文

一份课题申请书范文 一、制定课题基金申请书的步骤 (一)论证课题 1 国家重点科技攻关项目计划这是由国家计划部门和国家科委等根据国民经济发展的需要,在各部门科技发展规则的基础上,经过调查研究,收集资料,包括在情报部门、科技主管部门、同类研究单位,以及向专家的调研,综合分析,组织论证,并进行综合研究和平衡后,而编制的攻关项目计划。这是作为国民经济和社会发展计划的一个组成部分,由国务院批准后,提交人大通过而下达实施,这类课题,如“八五”、“九五”国家重点科技攻关课题 此外,各部门的课题仍然需要调查研究、综合分析、组织论证方式,确定各部门的重点课题,便于有关单位投标竞争。 个人选题在临床医疗工作中,常会遇到一些疑难问题,就应该提出问题,捕捉联想,形成一种意念;随之查阅文献,建立假说,选择科学手段来证实假说。这样在有了科学的假说、证实假说的手段、合理的构思,再用确切的文字表达主体来确定课题,这就是个人选题、立题的基本过程。在确定选题以后,准备申报标书之前,为了增加获准的机会,应该初步写一份意向书,在本科室有关人员之间进行讨论,论证本课题的科学性以及证实假说的手段是否恰当,这样有利于标书的科学性和完整性。但是,有一些临床科技工作者,自选课题后,查阅资料闭门造车埋头书写标书,既不想找上级讨论,更不愿在科室集体讨论,自以为标书一定合格。这类的标书上报,很多是不合格的,甚至连院部的评审都不能过关,当然更不可能得到资助,这样的标书上报,很多是不合格的,甚至连院部的评审都不能过关,当然更不可能得到资助,这样就会影响申请者的积极性。因此,个人选题进行论证是非常必要的,应集思广益,使标书更趋完善,这是申请过程中不宜忽视的问题。 (二)具体措施的选择 临床科研选题途径有投标、接受委托和从自己的临床实践中自选题目,不论是哪种方式,在实施过程中都应注重下面的具体措施。 1 发挥优势、扬长避短全国科技体制改革后,竞争体制引入科技管理。国家攻关项目、部门重点科研项目和基金项目,都是通过面向社会公开招标的方式落实。在这种情况下,所选择的科研课题必须有较强的竞争力才能中标,从而得到科研经费的资助。为提高竞争力最重要的办法是善于发现自己的特长,努力发挥优势,扬长避短,形成“拳头”课题。各地、各部门情况不同,科技人员素质也不一致,总之都各有自己的优点。在全国或全省,如果把各方面的优势都集中起来,肯定会形成很强的科研力量。就单位而言,如能组合各科室的优势,进行课题协作,也会形成强有力的科研队伍。 充分利用、人力物力临床医学选择课题,要遵循卫生事业及经济建设同步前进、协调发展的原则,不能超出经济力量所允许的限度。我国卫生事业经费一般占国家财政支出的6% ,而医学方面的科研经费仅占卫生事业费的3% 左右,远远低于发达国家的水平。由于我国国民经济总产值较低,因此用于医学研究经费绝对值与发达国家相比更为悬殊。而且近几年内不可能有较大幅度的增加,在这种情况下,选择和确定科研课题,绝对不能把课题搞得太大,内容太分散;必须集中使用人力、物力、财力,确保出成果、出人才。 3 应用研究为主、加强开发研究临床医学是属于应用性很强的一门科学,这就注定了医药卫生科学技术必须以应用研究为主。基础研究特别是应用基础研究,是应用研究的科学依据,没有相当的基础研究力量和成果,应用研究也很难有较大的突破。因此在高等院校中,在以应用研究为主的同时还必须加强基础科研研究,要有所为、有所不为。 随着科技体制的改革,科技开发越来越得到科技人员和科研管理人员的重视。今后还需加强开发研究,推广应用科研成果,特别是省市以下科研机构,主要应当搞好成果推广应用和开发研究。从全国来讲,科研课题经费比例卫生部要求基础研究占15% ! % ,应用研究占65% !

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