重庆市2017届中考数学一轮复习第四章几何初步第3节全等三角形试题

重庆市2017届中考数学一轮复习第四章几何初步第3节全等三角形试题
重庆市2017届中考数学一轮复习第四章几何初步第3节全等三角形试题

第三节全等三角形

课标呈现指引方向

1.理解全等三角形的概念,能识别全等三角形中的对应边、对应角.

2.掌握基本事实:两边及其夹角分别相等的两个三角形全等.

3.掌握基本事实:两角及其夹边分别相等的两个三角形全等.

4.掌握基本事实:三边分别相等的两个三角形全等.

5.证明定理:两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等,

考点梳理夯实基础

1.全等图形:能够完全重合的两个图形叫做__全等图形__.

注:能够完全重合即形状、大小完全相同.

2.全等三角形:能够完全重合的两个三角形叫做__全等__三角形.

3.全等三角形的性质:

(1)全等三角形的对应边__相等__;全等三角形的对应角__相等__.

(2)全等三角形的对应线段(角平分线、中线、高线)__相等__,周长__相等__,面积__相等__.

4.一般三角形全等的判定:

(1)若两个三角形的三条边分别__对应相等__,那么这两个三角形全等,简记为“SSS”;

(2)若两个三角形的两边及其__夹角__分别相等,那么这两个三角形全等,简记为“SAS”:

(3)若两个三角形的两角及其__夹边__分别相等,那么这两个三角形全等,简记为“ASA”:

(4)若丙个三角形的两角及其中一角的对边分别对应相等,那么这两个三角形全等,简记为__“AAS"__.

5.直角三角形全等的判定:

(1)两直角边对应相等的两个直角三角形全等;

(2)一边一锐角对应相等的两个直角三角形全等;

(3)若两个直角三角形的斜边及一条直角边分别对应相等,那么这两个直角三角形全等,简记为__“HL”__.

6.寻找对应边、对应角的方法:

(1)有公共边的,公共边一定是对应边;

(2)有公共角的,公共角一定是对应角;

(3)有对顶角的,对顶角一定是对应角;

(4)两个全等三角形中一对最长的边(或最大的角)是对应边(角),一对最短的边(或最小的角)是对应边(或角).

7.证明三角形全等的思路:

(1)已知两边:①找夹角(SAS);②找直角(HL);③找第三边( SSS).

(2)已知一边和一角:①边为角的对边,找任意一角(AAS);②边为角的邻边,找夹角的另一边(SAS);

③找夹边的另一角(ASA);④找边的对角(AAS).

(3)已知两角:①找夹边(ASA);②找角的对边(AAS).

考点精析专项突破

考点一三角形全等判定方法的选择

【例l】(2016云南)如图,已知∠ABC= ∠BAD,添加下列条件还不

能判定△ABC≌△BAD的是 ( A )

A.AC = BD

B.∠CAB=∠DBA

C .∠C =∠

D D .BC =AD

觯题点拨:本题考查了全等三角形的判定,判定两个三角形全等的一般方法有:SSS 、SAS 、ASA 、AAS 、HL .注意:AAA 、SSA 不能判定两个三角形全等,判定两个三角形全等时,必须有边的参与,若有两边一角对应相等时,角必须是两边的夹角. 【例2】(2015泰州)如图,△ABC 中,AB =AC ,D 是BC 的中点,AC 的垂直平分线分别交AC 、AD 、AB 于点E 、O 、F ,则图中全等三角形的对数是 ( D )

A .1对

B .2对

C .3对

D .4对

解题点拨:根据已知条件“AB =AC .D 为BC 中点”,得出△ABD ≌△ACD ,然后再由AC 的垂直平分线

分别交AC 、AD 、AB 于点E 、O 、F ,推出△AOE ≌△EOC ,从而根据“SSS ”或“SAS ”找到更多的全等三角形,要由易到难,不重不漏.

考点二 全等三角形的性质与判定综合

【例3】如图,在平行四边形ABCD 中,∠B = ∠AFE ,EA 是∠BEF 的角平分线.求证: (1)△ABE ≌△AFE ; (2)∠FAD = ∠CDE .

解题点拨:此题主要考查了平行四边形的性质,以及全等三角 形的判定与性质,(2)问关键是正确证明△AFD ≌△DCE . 证明:(1)∵EA 是∠BEF 的角平分线, ∴∠1=∠2.

在△ABE 和△AFE 中,

,12,

,B AFE AE AE ∠=∠??

∠=∠??=?

∴△ABE ≌△AFE (AAS ). (2)∵△ABE ≌△AFE , ∴AB =AF ,

∵四边形ABCD 是平行四边形. ∴AB =CD ,AD ∥CB ,AB ∥CD ,

∴AF =CD ,∠ADF = ∠DEC ,∠B +∠C =180°, ∴∠B = ∠AFE ,∠AFE +∠AFD =180°, ∴AFD = ∠C ,

在△AFD 和△DCE 中,

,,,ADF FEC C AFD AF DC ∠=∠??

∠=∠??=?

∴△AFD ≌△DCE (AAS ) , ∴∠FAD = ∠CDE .

课堂训练 当堂检测

1.如图,已知AB =AD ,那么添加下列一个条件后,仍无法判定△ABC ≌△ADC 的是 ( C ) A .CB = CDB .∠BAC = ∠DAC C .∠BCA =∠DCAD .∠B =∠D = 90°

2.如图,平行四边形ABCD 中,E ,F 是对角线BD 上的两点,如果添加一个条件使△4BE 竺△CDF .则添加的条件不能是 ( A )

A .AE =CF

B .BE = FD

C .BF = DE

D .∠1= ∠2 3.(2016成都)如图,△ABC ≌△A 'B 'C ',其中∠A = 36°, ∠C '=24°,则∠B = __120°__.

4.已知,如图.AB =AC ,BD =CD ,DE ⊥AB 于点E ,DF ⊥AC 于点F ,求证:DE =DF .

证明:连接AD ,

在△ACD 和△ABD 中,

,,,AC AB CD BD AD AD =??

=??=?

△ACD ≌△ABD (SSS ),

∴∠EAD =∠FAD ,即AD 平分∠EAF , ∵DE ⊥AE .DF ⊥AF . ∴DE =DF .

中考达标模拟自测

A组基础训练

一、选择题

1.如图,△ABC和△DEF中,AB= DE,/B= LDEF,添加下列哪一个条件无法证明△ABC≌△DEF ( C )

A.AC∥DFB.∠A =∠D C.AC=DFD.∠ACB= ∠F

2.(2016陕西)如图,在正方形ABCD中,连接BD,点O是BD的中点,若M、N是边AD上的两点,连接MO、NO,并分别延长交边BC于两点M'、N',则图中的全等三角形共有 ( C )

A.2对B.3对C.4对D.5对

3.如图,在△ABC和△BDE中,点C在边BD上,边AC交边BE于点F.若AC= BD,AB= ED,BC= BE,则∠ACB等于 ( C )

A.∠EDBB.∠BEDC.1

2

∠AFBD.2∠ABF

4.将两个斜边长相等的三角形纸片如图①放置,其中∠ACB=∠CED=90°,∠A=45°,∠D=30°,把△DCE 绕点C顺时针旋转15°得到△D1CE1,如图②,连接D1B则∠E1D1B的度数为 ( D )

A.10°B.20°C.7.5°D.15°

二、填空题

5.如图,AC、BD相交于点O,∠A=∠D,请补充一个条件,使△AOB≌△DOC,你补充的条件__AB=CD__(填出一个即可).

6.如图,△ABD≌△CBD,若∠A=80°,∠ABC= 70°,则∠ADC的度数为__130°__.

7.在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=2cm,CD⊥AB,在AC上取一点E,使EC=BC,过点E作EF⊥AC交

CD的延长线于点F.若EF= 5cm.则AB=__cm.

三、解答题

8.(2016重庆)如图,点A,B,C,D在同一条直线上,CE∥DF,EC=BD,AC=FD.求证:AE=FB.

证明:CE ∥DF , ∴∠ACE = ∠D ,

在△ACE 和△FDB 中,

,,,AC FD ACE D EC BD =??

∠=∠??=?

△ACE ≌△FDB , ∴AE =FB .

9.如图,∠ABC = 90°,D 、E 分别在BC 、AC 上,AD ⊥DE ,且AD = DE .点F 是AE 的中点.FD 与AB 相交于点M .

(1)求证:∠FMC = ∠FCM ;

(2)AD 与MC 垂直吗?并说明理由.

解:(1)证明:∵△ADE 是等腰直角三角形,F 是AE 中点, ∴DF ⊥AE ,DF =AF = EF ,又∵∠ABC =90, ∠DCF ,∠AMF 都与∠MAC 互余, ∴∠DCF =∠AMF . 在△DFC 和△AFM 中.

,,,DCF AMF MFA CFD DF AF ∠=∠??

∠=∠??=?

∴△DCF ≌△AMF (AAS ),

∴CF =MF ,∴∠FMC =∠FCM ; (2)AD ⊥MC ,

理由:由 (1)知,∠MFC = 90°,FD = EF ,FM = FC ,∴∠FDE =∠FMC =45°, ∴DE //CM ,∴AD ⊥MC .

B 组提高练习

10.(2016丹东)如图,在△ABC 中,AD 和BE 是高,∠ABE = 45°,点F 是AB 的中点,AD 与FE 、BE 分别交于点G 、H ,∠CBE = ∠BAD .有下列结论:①FD =FE ;②AH =2CD ;③BC ·AD

AE 2

;④4ABC ADF S S ??=其

中正确的有 ( D

)

A .1个

B .2个

C .3个

D .4个

(提示:∵在△ABC 中,AD 和BE 是高,∴∠ADB =∠AEB =∠CEB =90°,

∵点F 是AB 的中点,∴FD =1

2

AB ,∵∠ABE =45°,∴△ABE 是等腰直角三角形,

∴AE =BE ,∵点F 是AB 的中点,∴FE =1

2

AB ,∴FD =FE ,①正确;∵∠CBE =∠BAD ,∠CBE + ∠C = 90°,

∠BAD +∠ABC =90°,∴∠ABC = ∠C ,∴AB =AC ,∴AD ⊥BC ,∴BC = 2CD ,∠BAD =∠CAD = ∠CBE ,在△AEH 和△BEC 中, ,,

,AEH CEB AE BE EAH CBE ∠=∠??

=??∠=∠?

∴△AEH ≌△BEC (ASA ),∴AH =BC =2CD ,②正确;∵∠BAD = ∠CBE , ∠ADB =∠CEB ,..,△ABD ∽△BCE ,

BC BE AB AD

=

,即BC ·AD =AB ·BE

AE 2

=AB ·AE =AB ·BE ,∴BC ·AD

2

;③正确;∵F 是AB 的中点,BD = CD ,∴24ABC ABD ADF S S S ???==.④正确;故选:D .) 11.(2016丹东)如图,在平面直角坐标系中,A 、B 两点分别在x 轴、y 轴上,OA =3,OB =4,连接AB .点P 在平面内,若以点P \A 、B 为顶点的三角形与△AOB 全等(点P 与点O 不重合),则点P 的坐标为__(3,4),(

9625,72

25

),(2125-,2825)__.

(提示:如图所示:①∵OA =3,OB =4,∴P 1(3,4);

②连结OP 2,设AB 的解析式为y =kx +b ,

则30,4,k b b +=??=?解得4,34.

k b ?

=-???=?故AB 解析式为y =43-x +4,则OP 2的解析式为y =43x ,

联立方程组得

4

4,

3

3

,

4

y x

y x

?

=-+

??

?

?=

??

解得

48

,

25

36

25

x

y

?

=

??

?

?=

??

,则P2(

96

25

72

25

);

③连结P2P3,则四边形AP2BP3为平行四边形,则E为线段AB和P2P3的中点,

设P3(x,y),则

96

03

25

22

x++

=,

72

04

25

22

x++

=,

∴x=

21

25

-,y=

28

25

,∴P3(

21

25

-,

28

25

),故点P的坐标为(3,4)或(

96

25

72

25

)或(

21

25

-,

28

25

).

12.如图,△ABC中,∠ABC=45°,过点C作CD⊥AB于点D,过点B作BM⊥AC于点M,BM交CD于点E,且点E为CD的中点,连接MD,过点D作ND⊥MD于点D,DN交BM于点N.

(1)若BC=2

2,求△BDE的周长;

(2)求证:NE-ME=CM.

(1) 证明:∵CD ⊥AB ,BM ⊥AC ,

∴∠ABN +∠A =90°,∠ACD +∠A =90°, ∴∠ABN =∠ACD , ∵CD ⊥AB ,ND ⊥MD ,

∴∠BDN +∠CDN =∠CDM +∠CDN =90°, ∴∠BDN =∠CDM , 在△BDN 和△CDM 中,

??

?

?

?∠=∠=∠=∠CDM BDN CD BD ACD ABN , ∴△BDN ≌△CDM (ASA ), ∴DN =DM ,

∴△DMN 是等腰直角三角形,

过点D 作DF ⊥BE 于F ,则DF =NF , ∵BM ⊥AC 于点M ,

∴∠DFE =∠CME =90°, 在△DEF 和△CEM 中,

??

?

??=∠=∠∠=∠CE DE CEM DEF CME DFE , ∴△DEF ≌△CEM (AAS ), ∴DF =CM ,EF =ME ,

∴NE -ME =NE -EF =NF =DF =CM , 即NE -ME =CM .

重庆中考数学25题专题及答案

重庆中考25题专题训练(及答案) 1、(12分)如图, 已知抛物线c bx x y ++= 2 2 1与y 轴相交于C ,与x 轴相交于A 、B ,点A 的坐标为(2,0),点C 的坐标为(0,-1). (1)求抛物线的解析式; (2)点E 是线段AC 上一动点,过点E 作DE ⊥x 轴于点D ,连结DC ,当△DCE 的面 积最大时,求点D 的坐标; (3)在直线BC 上是否存在一点P ,使△ACP 为等腰三角形,若存在,求点P 的坐标, 若不存在,说明理由. 解:(1)∵二次函数c bx x y ++= 2 2 1的图像经过点A (2,0)C(0,-1) ∴? ??-==++1022c c b 解得: b =- 2 1 c =-1-------------------2分 ∴二次函数的解析式为12 1 212--=x x y --------3分 (2)设点D 的坐标为(m ,0) (0<m <2) ∴ OD =m ∴AD =2-m 由△AD E ∽△AOC 得,OC DE AO AD = --------------4分 ∴ 122DE m =- ∴DE =2 2m ------------------------------------5分 ∴△CDE 的面积=21×2 2m -×m 备用图 题图 26

=242m m +-=4 1)1(412+--m 当m =1时,△CDE 的面积最大 ∴点D 的坐标为(1,0)--------------------------8分 (3)存在 由(1)知:二次函数的解析式为12 1 212--= x x y 设y=0则12 1 2102--= x x 解得:x 1=2 x 2=-1 ∴点B 的坐标为(-1,0) C (0,-1) 设直线BC 的解析式为:y =kx +b ∴ ? ? ?-==+-10 b b k 解得:k =-1 b =-1 ∴直线BC 的解析式为: y =-x -1 在Rt △AOC 中,∠AOC=900 OA=2 OC=1 由勾股定理得:AC=5 ∵点B(-1,0) 点C (0,-1) ∴OB=OC ∠BCO=450 ①当以点C 为顶点且PC=AC=5时, 设P(k , -k -1) 过点P 作PH ⊥y 轴于H ∴∠HCP=∠BCO=450 CH=PH=∣k ∣ 在Rt △PCH 中 k 2+k 2= ()2 5 解得k 1 = 210, k 2=-2 10 ∴P 1( 210,-1210-) P 2(-210, 12 10-)---10分 ②以A 为顶点,即AC=AP=5 设P(k , -k -1) 过点P 作PG ⊥x 轴于G AG=∣2-k ∣ GP=∣-k -1∣ 在Rt △APG 中 AG 2+PG 2=AP 2 (2-k )2+(-k -1)2=5 解得:k 1=1,k 2=0(舍) ∴P 3(1, -2) ----------------------------------11分 ③以P 为顶点,PC=AP 设P(k , -k -1) 过点P 作PQ ⊥y 轴于点Q PL ⊥x 轴于点L

年重庆中考数学几何证明题--(专题练习+答案详解)

2015年重庆中考数学24题专题练习 1、如图,等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC,E为AD中点,连接BE,CE (1)求证:BE=CE; (2)若∠BEC=90°,过点B作BF⊥CD,垂足为点F,交CE于点G,连接DG,求证:BG=DG+CD. 2、如图,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,E为AB延长线上一点,连接ED,与BC交于点H.过E作CD的垂线,垂足为CD上的一点F,并与BC交于点G.已知G为CH的中点. (1)若HE=HG,求证:△EBH≌△GFC; (2)若CD=4,BH=1,求AD的长.

3、如图,梯形ABCD中,AB∥CD,AD=DC=BC,∠DAB=60°,E是对角线AC延长线上一点,F是AD延长线上的一点,且EB⊥AB,EF⊥AF. (1)当CE=1时,求△BCE的面积; (2)求证:BD=EF+CE. 4、如图.在平行四边形ABCD中,O为对角线的交点,点E为线段BC延长线上的一点,且.过点E EF∥ CA,交CD于点F,连接OF. (1)求证:OF∥BC; (2)如果梯形OBEF是等腰梯形,判断四边形ABCD的形状,并给出证明.

5、如图,梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,BF⊥CD于F,延长BF交AD的延长线于E,延长CD交BA的延长线于G,且DG=DE,AB=,CF=6. (1)求线段CD的长; (2)H在边BF上,且∠HDF=∠E,连接CH,求证:∠BCH=45°﹣∠EBC. 6、如图,直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,∠D=45°. (1)若AB=6cm,,求梯形ABCD的面积; (2)若E、F、G、H分别是梯形ABCD的边AB、BC、CD、DA上一点,且满足EF=GH,∠EFH=∠FHG,求证:HD=BE+BF.

全等三角形练习题及答案

全等三角形练习题及答案 1、下列判定直角三角形全等的方法,不正确的是() A、两条直角边对应相等。 B、斜边和一锐角对应相等。 C、斜边和一条直角边对应相等。 D、两锐角相等。 2、在△ABC中,∠B=∠C,与△ABC全等的三角形有一个角是100°,那么在△ABC中与这100°角对应相等的角是() A.∠A B.∠B C.∠C D.∠B或∠C 3、下列各条件中,不能作出唯一三角形的是() A.已知两边和夹角 B.已知两角和夹边 C.已知两边和其中一边的对 角 D.已知三边 4、在△ABC与△DEF中,已知AB=DE;∠A=∠D;再加一个条件,却不能判断 △ABC与△DEF全等的 是(). A. BC=EF B.AC=DF C.∠B=∠E D.∠C=∠F 5、使两个直角三角形全等的条件是() A.一锐角对应相等B.两锐角对应相等 C.一条边对应相等D.两条直角边对应相等 6、在△ABC和△A'B'C'中有①AB=A'B',②BC=B'C',③AC=A'C',④∠A=∠A', ⑤∠B=∠B',⑥∠C=∠C',则下列各组条件中不能保证△ABC≌△A'B'C'的是() A、①②③ B、①②⑤ C、①②④ D、②⑤⑥ 7、如图,已知∠1=∠2,欲得到△ABD≌△ACD,还须从下列条件中补选一个,错误的选法是 () A、∠ADB=∠ADC B、∠B=∠C C、DB=DC D、AB=AC 8、如图,△ABC≌△ADE,若∠BAE=120°,∠BAD=40°,则∠BAC的度数为 A. 40° B. 80° C.120° D. 不能确定

9、如图,AE=AF,AB=AC,EC与BF交于点O,∠A=600,∠B=250,则∠EOB的度数为() A.600 B.700C.750D.850 10、如图,已知AB=DC,AD=BC,E.F在DB上两点且BF=DE,若∠AEB=120°,∠ADB=30°,则∠BCF= ( ) A. 150° B.40° C.80° D. 90° 11、①两角及一边对应相等②两边及其夹角对应相等③两边及一边所对的角对应相等④两角及其夹边对应相等,以上条件能判断两个三角形全等的是( ) A.①③ B.②④ C.②③④ D.①②④ 12、下列条件中,不能判定两个三角形全等的是() A.三条边对应相等 B.两边和一角对应相等 C.两角及其一角的对边对应相等 D.两角和它们的夹边对应相等 13、如图,已知,,下列条件中不能判定⊿≌⊿的是() (A)(B) (C)(D)∥ 14、如图,AB与CD交于点O,OA=OC,OD=OB,∠A=50°,∠B=30°, 则∠D的度数为().

2017年重庆中考数学24题特殊数字类——阅读理解专题

重庆中考数学——阅读理解专题 1.设a ,b 是整数,且0≠b ,如果存在整数c ,使得bc a =,则称b 整除a ,记作|b a . 例如:Θ818?=,∴1|8;Θ155?-=-,∴5|5--;Θ5210?=,∴2|10. (1)若|6n ,且n 为正整数,则n 的值为 ; (2)若7|21k +,且k 为整数,满足??? ??≤≥-53134k k ,求k 的值. 2.若整数a 能被整数b 整除,则一定存在整数n ,使得n b a =,即bn a =。例如若整数a 能被整数3整除,则一定存在整数n ,使得 n a =3 ,即n a 3=。 (1)若一个多位自然数的末三位数字所表示的数与末三位数以前的数字所表示的数之差(大数减小数)能被13整除,那么原多位自然数一定能被13整除。例如:将数字306371分解为306和371,因为371-306=65,65是13的倍数,,所以306371能被13整除。请你证明任意一个四位数都满足上述规律。 (2)如果一个自然数各数位上的数字从最高位到个位仅有两个数交替排列组成,那么我们把这样的自然数叫做“摆动数”,例如:自然数12121212从最高位到个位是由1和2交替出现组成,所以12121212是“摆动数”,再如:656,9898,37373,171717,……,都是“摆动数”,请你证明任意一个6位摆动数都能被13整除。

3.把一个自然数所有数位上的数字先平方再求和得到一个新数,叫做第一次运算,再把所得新数所有数位上的数字先平方再求和又将得到一个新数,叫做第二次运算,……如此重复下去,若最终结果为1,我们把具有这种特征的自然数称为“快乐数”.例如: 1011031132332222222=+→=+→=+→, 1011003113079979449077022222222222=+→=++→=+→=+→=+→, 所以32和70都是“快乐数”. (1)写出最小的两位“快乐数”;判断19是不是“快乐数”;请证明任意一个“快乐数”经过若干次运算后都不可能得到4; (2)若一个三位“快乐数”经过两次运算后结果为1,把这个三位“快乐数”与它的各位上的数字相加所得的和被8除余数是2,求出这个“快乐数” . . 5.若一个整数能表示成22b a +(a ,b 是整数)的形式,则称这个数为“完美数”.例如,5是“完美数”,因为22125+=.再如,2222)(22y y x y xy x M ++=++=(x ,y 是整数),所以M 也是“完美数”. (1)请你再写一个小于10的“完美数”,并判断29是否为“完美数”; (2)已知k y x y x S +-++=124422(x ,y 是整数,k 是常数),要使S 为“完美数”,试求出符合条件的一个k 值,并说明理由. (3)如果数m ,n 都是“完美数”,试说明mn 也是“完美数”.

中考数学几何专题复习

专题三 几何专题 【题型一】考察概念基础知识点型 例1如图1,等腰△ABC 的周长为21,底边BC = 5,AB 的垂直平分线是DE ,则△BEC 的周长为 。 例 2 如图2,菱形ABCD 中,60A ∠=°,E 、F 是AB 、AD 的中点,若2EF =,菱 形边长是______. D E B C A 图1 图2 图3 例 3 (切线)已知AB 是⊙O 的直径,PB 是⊙O 的切线,AB =3cm ,PB =4cm ,则BC = . 【题型二】折叠题型:折叠题要从中找到对就相等的关系,然后利用勾股定理即可求解。 例4(09绍兴)D E ,分别为AC ,BC 边的中点,沿DE 折叠,若48CDE ∠=°,则 APD ∠等于 。 例5如图4.矩形纸片ABCD 的边长AB =4,AD =2.将矩形纸片沿 EF 折叠, 使点A 与点C 重合,折叠后在其一面着色(图),则着色部分的面积为( ) A . 8 B . 112 C . 4 D .52 E D B C A P 图4 图5 图 6 【题型三】涉及计算题型:常见的有应用勾股定理求线段长度,求弧长,扇形面积及圆锥体积,侧面积,三角函数计算等。 例6如图3,P 为⊙O 外一点,PA 切⊙O 于A ,AB 是⊙O 的直径,PB 交⊙O 于C , PA =2cm ,PC =1cm,则图中阴影部分的面积S 是 ( ) A B C D E G F F

D C B A E F G A. 2235cm π- B 2435cm π- C 24235cm π- D 22 32cm π - 图3 【题型四】证明题型: 第二轮复习之几何(一)——三角形全等 【判定方法1:SAS 】 例1 (2011广州)如图,AC 是菱形ABCD 的对角线,点E 、F 分别在边AB 、AD 上,且 AE=AF 。 求证:△ACE ≌△ACF 例2 (2010长沙)在正方形ABCD 中,AC 为对角线,E 为AC 上一点,连接EB 、ED . (1)求证:△BEC ≌△DEC ; (2)延长BE 交AD 于F ,当∠BED =120°时,求∠EFD 的度数. 【判定方法2:AAS (ASA )】 例3 如图,ABCD 是正方形,点G 是BC 上的任意一点,DE AG ⊥于 E ,BF DE ∥,交 AG 于F ,求证:AF BF EF =+. 例4 (2011浙江台州)如图,在□ABCD 中,分别延长BA ,DC 到点E ,使得AE=AB , CH=CD 连接EH ,分别交AD ,BC 于点F,G 。求证:△AEF ≌△CHG. E B D A C F A F D E B C A D F E B C

初三中考数学全等三角形

全等三角形 一、选择题 1. (?年山东东营,第4题3分)下列命题中是真命题的是() A.如果a2=b2,那么a=b B.对角线互相垂直的四边形是菱形 C.旋转前后的两个图形,对应点所连线段相等 D.线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等 考点:命题与定理. 分析:利用菱形的判定、旋转的性质及垂直平分线的性质对每个选项进行判断后即可得到正确的选项. 解答:解:A、错误,如3与﹣3; B、对角线互相垂直的平行四边形是菱形,故错误,是假命题; C、旋转前后的两个图形,对应点所连线段不一定相等,故错误,是假命题; D、正确,是真命题, 故选D. 点评:本题考查了命题与定理的知识,解题的关键是理解菱形的判定、旋转的性质及垂直平分线的性质. 2.(?四川遂宁,第9题,4分)如图,AD是△ABC中∠BAC的角平分线,DE⊥AB于点E,S△ABC=7,DE=2,AB=4,则AC长是() A.3B.4C.6D.5 考点:角平分线的性质. 分析:过点D作DF⊥AC于F,根据角平分线上的点到角的两边距离相等可得DE=DF,再根据S△ABC=S△ABD+S△ACD列出方程求解即可. 解答:解:如图,过点D作DF⊥AC于F, ∵AD是△ABC中∠BAC的角平分线,DE⊥AB, ∴DE=DF, 由图可知,S△ABC=S△ABD+S△ACD, ∴×4×2+×AC×2=7, 解得AC=3. 故选A.

点评:本题考查了角平分线上的点到角的两边距离相等的性质,熟记性质是解题的关键.3.(?四川南充,第5题,3分)如图,将正方形OABC放在平面直角坐标系中,O是原点,A的坐标为(1,),则点C的坐标为() A.(﹣,1)B.(﹣1,)C.(,1)D.(﹣,﹣1) 分析:过点A作AD⊥x轴于D,过点C作CE⊥x轴于E,根据同角的余角相等求出 ∠OAD=∠COE,再利用“角角边”证明△AOD和△OCE全等,根据全等三角形对应边相等可得OE=AD,CE=OD,然后根据点C在第二象限写出坐标即可. 解:如图,过点A作AD⊥x轴于D,过点C作CE⊥x轴于E, ∵四边形OABC是正方形,∴OA=OC,∠AOC=90°,∴∠COE+∠AOD=90°, 又∵∠OAD+∠AOD=90°,∴∠OAD=∠COE, 在△AOD和△OCE中,,∴△AOD≌△OCE(AAS), ∴OE=AD=,CE=OD=1,∵点C在第二象限,∴点C的坐标为(﹣,1).故选A. 点评:本题考查了全等三角形的判定与性质,正方形的性质,坐标与图形性质,作辅助线构造出全等三角形是解题的关键,也是本题的难点. 二、填空题 1.(?福建福州,第15题4分)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,点D,E分别是边AB, AC的中点,延长BC到点F,使 1 CF BC 2 ..若AB=10,则EF的长是.

全等三角形练习题及答案

一、填空题(每小题4分,共32分). 1.已知:///ABC A B C ??≌,/A A ∠=∠,/B B ∠=∠,70C ∠=?,15AB cm =,则/ C ∠=_________,//A B =__________. 2.如图1,在ABC ?中,AB=AC ,AD ⊥BC 于D 点,E 、F 分别为DB 、DC 的中点,则图中共有全等三 角形_______对. 图1 图2 图3 3. 已知△ABC ≌△A ′B ′C ′,若△ABC 的面积为10 cm 2,则△A ′B ′C ′的面积为______ c m 2,若△A ′B ′C ′的周长为16 cm ,则△ABC 的周长为________cm . 4. 如图2所示,∠1=∠2,要使△ABD ≌△ACD ,需添加的一个条件是________________(只添一个条件即可). 5.如图3所示,点F 、C 在线段BE 上,且∠1=∠2,BC =EF ,若要使△ABC ≌△DEF ,则还需补充一个条件________,依据是________________. 6.三角形两外角平分线和第三个角的内角平分线_____一点,且该点在三角形______部. 7.如图4,两平面镜α、β的夹角 θ,入射光线AO 平行于β,入射到α上,经两 次反射后的出射光线CB 平行于α,则角θ等于________. 8.如图5,直线AE ∥BD ,点C 在BD 上,若AE =4,BD =8,△ABD 的面积为16,则ACE △ 的面积为 ______. 二、选择题(每小题4分,共24分) 9.如图6,AE =AF ,AB =AC ,E C 与BF 交于点O ,∠A =600,∠B =250,则∠E O B 的度数为( ) A 、600 B 、700 C 、750 D 、850 10.△ABC ≌△DEF ,且△ABC 的周长为100 cm ,A 、B 分别与D 、E 对应,且AB =35 cm ,DF =30 cm ,则EF 的长为( ) A .35 cm B .30 cm C .45 cm D .55 cm 11.图7是一个由四根木条钉成的框架,拉动其中两根木条后,它的形状将会改变,若固定其形状,下列有四种加固木条的方法,不能固定形状的是钉在________两点上的木条.( ) A .A 、F B . C 、E C .C 、A D . E 、F 12.要测量河两岸相对的两点A 、B 的距离,先在AB 的垂线BF 上取两点C 、D ,使CD=?BC ,再定出BF 的垂线DE ,使A 、C 、E 在一条直线上,可以证明△EDC ?≌△ABC ,?得到ED=AB ,因此测得ED 的长就是AB 的长(如图8),判定△EDC ≌△ABC 的理由是( ) N A M C B 图7 图8 图9 图10

2017重庆中考数学第25题几何专题训练

G F E D C B A M 证明题 1.如图,△ABC 中,∠BAC=90°,AB=AC ,AD⊥BC,垂足是D ,AE 平分∠BAD,交BC 于点E .在△ABC 外有一点F ,使FA⊥AE,FC⊥BC. (1)求证:BE=CF ; (2)在AB 上取一点M ,使BM=2DE ,连接MC ,交AD 于点N ,连接ME . 求证:①ME⊥BC;②DE=DN. 2.如图,在△ABC 中,∠ACB =90°,AC =BC ,E 为AC 边的中点,过点A 作AD ⊥AB 交BE 的延长线于点D ,CG 平分∠ACB 交BD 于点G ,F 为AB 边上一点,连接CF ,且∠ACF =∠CBG 。 求证:(1)AF =CG ; (2)CF =2DE 3.如图,在矩形ABCD 中,E 、F 分别是边AB 、CD 上的点,AE=CF ,连接EF ,BF ,EF 与对角线AC 交于O 点,且BE=BF ,∠BEF=2∠BAC。 (1)求证:OE=OF ; (2)若BC=23,求AB 的长。 4.已知,如图,在?ABCD 中,AE ⊥BC ,垂足为E ,CE=CD ,点F 为CE 的中点,点G 为CD 上的一点,连接DF 、EG 、AG ,∠1=∠2. (1)若CF=2,AE=3,求BE 的长; (2)求证:∠CEG=∠AGE .

5.如图1,在△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC=60°,点E角平分线上一点,过点E作AE的垂线,过点A作AB的线段,两垂线交于点D,连接DB,点F是BD的中点,DH⊥AC,垂足为H,连接EF,HF。 (1)如图1,若点H是AC的中点,AC= 23 ,求AB,BD的长。 (2)如图1,求证:HF=EF。 (3)如图2,连接CF,CE,猜想:△CEF是否是等边三角形若是,请证明;若不是,请说明理由。 6.如图1,△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,AD⊥BC于点D,点E在AC边上,连结BE. (1)若AF是△ABE的中线,且AF=5,AE=6,连结DF,求DF的长; (2)若AF是△ABE的高,延长AF交BC于点G. ①如图2,若点E是AC边的中点,连结EG,求证:AG+EG=BE; ②如图3,若点E是AC边上的动点,连结DF.当点E在AC边上(不含端点)运动时,∠DFG的大小是否改变, 如果不变,请求出∠DFG的度数;如果要变,请说明理由. 7.在△ABC中,AB=AC,∠A=60°,点D是线段BC的中点,∠EDF=120°,DE与线段AB相交于点E,DF与线段AC (或AC的延长线)相交于点F. (1)如图1,若DF⊥AC,垂足为F,AB=4,求BE的长; (2)如图2,将(1)中的∠EDF绕点D顺时针旋转一定的角度,DF扔与线段AC相交于点F.求证: 1 CF 2 BE AB +=; (3)如图3,将(2)中的∠EDF继续绕点D顺时针旋转一定的角度,使DF与线段AC的延长线交与点F,作DN⊥AC于点N,若DN=FN,求证:3() BE CF BE CF +=-. 8.已知在四边形ABCD中,180 ABC ADC ∠+∠=?,AB=BC. A B F D C E 25 B A F D C E G 25 A F D C E G 25

重庆中考数学第18题专题1几何部分

重庆中考数学第18题专题1(几何部分) 1. 如图,在正方形ABCD和正方形DEFG中,点G在AD上,连接AC,BF交于点H,连接DH,若BC=4,DG=1,那么DH的长是. 2.如图,在正方形ABCD中, E为AD中点,AH⊥BE于点H,连接CH并延长交AD于点F, CP ⊥CF交AD的延长线于点P,若EF=1,则DP的长为_________. 3、如图,以RtABC△的斜边AB为一边在△ABC同侧作正方形ABEF.点O为AE与BF的 交点,连接CO,若CA = 2,CO=22,那么CB的长为______________. 4.如图,正方形ABCD的边长为3,延长CB至点M,使BM=1,连接AM,过点B 作BN⊥AM,垂足为N,O是对角线AC、BD的交点,连接ON,则ON的长为.

5.如图,正方形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,∠BAC的平分线交BD于点E,交BC于点F,点G是AD的中点,连接CG 交BD于点H,连接FO并延长FO交CG于点P,则PG:PC的值为_____________. 6、如图,正方形ABCD中,点E、F、G分别为AB、BC、CD边上的点,EB=3cm,GC=4cm,连接EF、FG、GE恰好构成一个等边三角形,则正方形的边长为cm。 7.如图所示,在梯形ABCD中,AB∥CD,E是BC的中点,EF⊥AD于点F,AD=4,EF=5,则梯形ABCD的面积是. 8、如图,正方形纸片ABCD的边长为3,点E、F分别在边BC、CD 上,将AB、AD分别和AE、AF折叠,点B、D恰好都将在点G处, 已知BE=1,则EF的长为. 9、如图,Rt△ABC中,C= 90o,以斜边AB为边向外作正 方形ABDE,且正方形对角线交于点O,连接OC,已知 AC=5,OC=62,则另一直角边BC的长为.

《新人教版全等三角形》基础测试题及答案

第十一章全等三角形测试题

一、选择题(每小题4分,共32分) 1.下列命题中真命题的个数有( ) ⑴形状相同的两个三角形是全等形;⑵在两个三角形中,相等的角是对应角,相等的边是对应边;⑶全等三角形对应边上的高、中线及对应角平分线分别相等, A、3个 B、2个 C、1个 D、0个 2.如图,已知△ABC的六个元素,则下面甲、乙、丙三个三角形中和△ABC全等的图形是()A.甲和乙B.乙和丙C.只有乙D.只有丙 3.在⊿ABC和⊿A′B′C′中,AB=A′B′,∠A=∠A′,若证⊿ABC≌⊿A′B′C′还要从下列条件中补选一个,错误的选法是() A. ∠B=∠B′ B. ∠C=∠C′ C. BC=B′C′ D. AC=A′C′ 4.P是∠AOB平分线上一点,CD⊥OP于F,并分别交OA、OB于CD,则CD_____P点到∠AOB两边距离之和.( ) A.小于B.大于C.等于D.不能确定 (4题)(5题)(7题) 5.如图,从下列四个条件:①BC=B′C,②AC=A′C,③∠A′CA=∠B′CB,④AB=A′B′中,任取三个为条件,余下的一个为结论,则最多可以构成正确的结论的个数是() A.1个B.2个C.3个D.4个 6.有以下条件:①一锐角与一边对应相等;②两边对应相等;③两锐角对应相等。其中能判断两直角三角形全等的是() A.① B ② C ③ D ①② 7.如图,△ABC的三边AB、BC、CA长分别是20、30、40,其三条角平分线将△ABC分为三个三角形,则S△ABO︰S△BCO︰S△CAO等于() A.1︰1︰1 B.1︰2︰3 C.2︰3︰4 D.3︰4︰5 8.如图所示,在Rt△ABC中,AD是斜边上的高,∠ABC的平分线分别 A E F

最新2017重庆中考数学第22题专题训练

三角函数 1.某水库大坝的横截面是如图所示的四边形BACD ,期中A B ∥CD.瞭望台PC 正前方水面上有两艘渔船M 、N ,观察员在瞭望台顶端P 处观测渔船M 的俯角31α=?,观测渔船N 在俯角45β=?,已知NM 所在直线与PC 所在直线垂直,垂足为点E ,PE 长为30米. (1)求两渔船M ,N 之间的距离(结果精确到1米); (2)已知坝高24米,坝长100米,背水坡AD 的坡度1:0.25i =.为提高大坝防洪能力,某施工队在大坝的背水坡填筑土石方加固,加固后坝定加宽3米,背水坡FH 的坡度为1:1.5i =,施工12天后,为尽快完成加固任务,施工队增加了机械设备,工作效率提高到原来的1.5倍,结果比原计划提前20天完成加固任务,施工队原计划平均每天填筑土石方多少立方米? (参考数据:tan 310.60,sin 310.52?≈?≈) 24题图 H 2.为缓解交通拥堵,某区拟计划修建一地下通道,该通道一部分的截面如图所示(图中地面AD 与通道BC 平行),通 道水平宽度BC 为8米,∠BCD =135°,通道斜面CD 的长为6米,通道斜面AB 的坡度2:1 =i . (1)求通道斜面AB 的长; (2)为增加市民行走的舒适度,拟将设计图中的通道斜面CD 的坡度变缓,修改后的通道斜面DE 的坡角为30°,求 此时BE 的长. (答案均精确到0.1,5≈2.24) 22题图 A B C E D

3.2015年4月25日,尼泊尔发生8.1级地震,已知A 地在这次地震中受灾严重.现有甲、乙两个小分队分别同时从C B 、两地出发前往A 地救援,甲沿线路BA 行进,乙沿线路CA 行进,已知C 在A 的南偏东 55方向,AB 的坡度为5:1,同时由于地震原因造成BC 路段泥石堵塞,在BC 路段中位于A 的正南方向上有一清障处H ,负责清除BC 路障,已知BH 为12000m. (1)求BC 的长度; (2)如果两个分队在前往A 地时匀速前行,且甲的速度是乙的速度的三倍.试判断哪个分队先 到达A 地.(4.155tan ≈ ,84.055sin ≈ ,6.055cos ≈ ,01.526≈,结果保留整数) 4.宾哥和君哥在华润广场前感慨楼房真高.君哥说:“这楼起码20层!”宾哥却不以为然:“20层?我看没有,数数就知道了!”君哥说:“老大,你有办法不用数就知道吗?”宾哥想了想说:“没问题!让我们来量一量吧!”君哥、宾哥在楼体两侧各选A 、B 两点,其中矩形CDEF 表示楼体,AB =200米,CD =20米,∠A =30°,∠B =45°,(A 、C 、D 、B 四点在同一直线上)问: (1)楼高多少米?(用含根号的式子表示) (2)若每层楼按3米计算,你支持宾哥还是君哥的观点呢?请说明理由.(精确到0.1,参考数据:≈1.73, ≈1.4 1, ≈2.24) 5.如图,某中学操场边有一旗杆A ,小明在操场的C 处放风筝,风筝飞在图中的D 处,在CA 的延长线上离小明30米 远的E 处的小刚发现自己的位置与风筝D 和旗杆的顶端B 在同一条直线上,小刚在E 处测得旗杆顶点B 的仰角 为α,且tan α= 2 1 ,小明在C 处测得旗杆顶点B 的仰角为45°. (1)求旗杆的高度. (2)此时,在C 处背向旗杆,测得风筝D 的仰角(即∠DCF )为48°,求风筝D 离地面的距离.(结果精确到0.1 米,其中sin48°≈0.74, cos48°≈0.67,tan48°≈1.11 ) 23题图 A B C D F G

重庆中考数学最新几何证明题专题

G F E D C B A H A B C D G F E 中考复习专练 1.如图所示,在正方形ABCD 的边CB 的延长线上取点F ,连结AF ,在AF 上取点G ,使得AG=AD ,连结DG ,过点 A 作AE ⊥AF ,交DG 于点E .(1)若正方形ABCD 的边长为4,且2 1 t a n =∠FAB ,求FG 的长;(2)求证:AE+BF=AF . 2. 如图,□ABCD 中,E 是BC 边的中点,连接AE ,F 为CD 边上一点,且满足∠DF A =2∠BAE .(1)若∠D =105°,∠DAF =35°.求∠F AE 的度数;(2)求证:AF =CD +CF . 3.如图,在正方形ABCD 中,点P 是AB 的中点,连接DP ,过点B 作BE DP ⊥交DP 的延长线于点E ,连接AE ,过点A 作AF AE ⊥交DP 于点F ,连接BF 。(1)若2AE =,求EF 的长;(2)求证:PF EP EB =+ 4. 如图,正方形ABCD 中,E 为AB 边上一点,过点D 作DF DE ⊥,与BC 延长线交于点F .连接EF ,与CD 边 交于点G ,与对角线BD 交于点H .(1)若2BF BD ==,求BE 的长;(2)若2ADE BFE ∠=∠,求证: FH HE HD =+. B D 24题图 E A F C

G F P E D C B A C D E A G F B p E F G O D C B A 5. 如图,正方形ABCD 中,对角线AC 与BD 相交于O ,∠ADE=15°,过D 作D G ⊥ED 于 D,且AG=AD,过G 作GF//AC 交ED 的延长线于F.(1)若ED=64,求AG . (2)求证:2DF+ED=BD 6. 如图,P 为正方形ABCD 边BC 上一点,F 在AP 上,且AF=AD ,FE ⊥AP 交CD 于点E , G 为CB 延长线上一点,BG=DE ,(1)求证:DAP BAP PAG ∠+∠=∠2 1 (2)若DE =2, AB =4,求AP 的长 7. 在□ABCD 中,对角线BD BC ⊥,G 为BD 延长线上一点且AEG ?为等边三角形,BAD ∠、CBD ∠的平分线 相交于点E ,连接AE 交BD 于F ,连接GE .(1)若□ABCD 的面积为93,求AG 的长;(2)求证:AE BE GE =+. 8. 如图,已知正方形ABCD ,点P 为射线BA 上的一点(不和点A ,B 重合),过P 作PE ⊥CP ,且CP =PE .过E 作 EF ∥CD 交射线BD 于F .(1)若CB =6,PB =2,则EF = ;DF = ;(2)请探究BF ,DG 和CD 这三条线段之间的数量关系,写出你的结论并证明;

2020中考数学 全等三角形与尺规作图(含答案)

2020中考数学全等三角形与尺规作图(含答案) A组基础题组 一、选择题 1.用直尺和圆规作已知角的平分线的示意图如下,则说明∠CAD=∠BAD的依据是( ) A.SSS B.SAS C.ASA D.AAS 2.尺规作图要求:Ⅰ.过直线外一点作这条直线的垂线;Ⅱ.作线段的垂直平分线;Ⅲ.过直线上一点作这条直线的垂线;Ⅳ.作角的平分线. 下图是按上述要求排乱顺序的尺规作图: 则正确的配对是( ) A.①—Ⅳ,②—Ⅱ,③—Ⅰ,④—Ⅲ B.①—Ⅳ,②—Ⅲ,③—Ⅱ,④—Ⅰ C.①—Ⅱ,②—Ⅳ,③—Ⅲ,④—Ⅰ D.①—Ⅳ,②—Ⅰ,③—Ⅱ,④—Ⅲ 3.用直尺和圆规作Rt△ABC斜边AB上的高线CD,以下四个作图中,作法错误的是( ) 4.在△ABC中,∠ABC=45°,AC=4,H是高AD和BE的交点,则线段BH的长度为( )

A. B.4 C.2 D.5 5.如图,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,边AB的垂直平分线DE交AB于点E,交BC于点D,CD=3,则BC的长为( ) A.6 B.6 C.9 D.3 6.如图,AD是△ABC的角平分线,DE,DF分别是△ABD和△ACD的高,得到下列四个结论:①OA=OD;②AD⊥EF;③当∠BAC=90°时,四边形AEDF是正方形;④AE+DF=AF+DE.其中正确的是( ) A.②③ B.②④ C.①③④ D.②③④ 7.两组邻边分别相等的四边形叫做“筝形”,如图,四边形ABCD是一个筝形,其中AD=CD,AB=CB,某同学在探究筝形的性质时,得到如下结论: ①AC⊥BD;②AO=CO=AC;③△ABD≌△CBD. 其中正确的结论有( ) A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 二、填空题 8.如图,OC为∠AOB的平分线.CM⊥OB,OC=5,OM=4.则点C到射线OA的距离为.

全等三角形综合测试题(含答案)

图12 图A ' C A D B E 21图4 C A D B E 图10 C A D B E F 图2 图6 m n C A B 图11 12C A D B E F M N O A B C D F 图 5 A B D C E F 图1 图3 45321D A O E C B D A C B 全等三角形综合复习测试题 一、选一选,看完四个选项后再做决定呀!(每小题3分,共30分) 1.已知等腰三角形的一个内角为50,则这个等腰三角形的顶角为【 】. (A )50 (B )80 (C )50或80 (D )40或65 2. 如图1所示,在△ABC 中,已知点D ,E ,F 分别是BC ,AD ,CE 的中点,且ABC S △=4平方厘米,则BEF S △的值为 【 】. (A )2平方厘米 (B )1平方厘米 (C ) 12平方厘米 (D )1 4 平方厘米 3. 已知一个三角形的两边长分别是2厘米和9厘米,且第三边为奇数,则第三边长为【 】. (A )5厘米 (B )7厘米 (C )9厘米 (D )11厘米 4. 工人师傅常用角尺平分一个任意角.做法如下:如图2所示,∠AOB 是一个任意角,在边OA ,OB 上分别取OM =ON ,移动角尺,使角尺两边相同的刻度分别与M ,N 重合.过角尺顶点C 的射线OC 即是∠AOB 的平分线.这种做法的道理是 【 】. (A )HL (B )SSS (C )SAS (D )ASA 5. 利用三角形全等所测距离叙述正确的是( ) A.绝对准确 B.误差很大,不可信 C.可能有误差,但误差不大,结果可信 D.如果有误差的话就想办法直接测量,不能用三角形全等的方法测距离 6. 在图3所示的3×3正方形网格中,∠1+∠2+∠3+∠4+∠5等于 【 】. (A )145° (B )180° (C )225° (D )270° 7. 根据下列条件,能判定△ABC ≌△A ′B ′C ′的是 【 】. (A )AB =A ′B ′,BC =B ′C ′,∠A =∠A ′ (B )∠A =∠A ′,∠B =∠B ′,AC =B ′C ′ (C )∠A =∠A ′,∠B =∠B ′,∠C =∠C ′ (D )AB =A ′B ′,BC =B ′C ′,△ABC 的周长等于△A ′B ′C ′的周长 8. 如图4所示,△ABC 中,∠C =90°,点D 在AB 上,BC =BD ,DE ⊥AB 交AC 于点E .△ABC 的周长为12,△ADE 的周长为6.则BC 的长为 【 】. (A )3 (B )4 (C )5 (D )6 9. 将一副直角三角尺如图5所示放置,已知AE BC ∥,则AFD ∠的度数是 【 】. (A )45 (B )50 (C )60 (D )75 图7 图8 10. 如图6所示,m ∥n ,点B ,C 是直线n 上两点,点A 是直线m 上一点,在直线m 上另找一点D ,使得以点D ,B ,C 为顶点的三角形和△ABC 全等,这样的点D 【 】. (A )不存在 (B )有1个 (C )有3个 (D )有无数个 二、填一填,要相信自己的能力!(每小题3分,共30分) 1.在ABC ?中,若A ∠=112 3 B C =∠,则ABC ?是 三角形. 2. 如图7所示,BD 是ABC ?的中线,2AD =,5AB BC +=,则ABC ?的周长是 . 3. 如图8所示所示,在ABC ?中,BD ,CE 分别是AC 、AB 边上的高,且BD 与CE 相交于点O ,如果135BOC ∠=?,那么A ∠的度数为 . 4. 有5条线段,长度分别为1厘米、2厘米、3厘米、4厘米、5厘米,以其中三条线段为边长,共可以组成________个形状不同的三角形. 5. 如图9所示,将纸片△ABC 沿DE 折叠,点A 落在点A ′处,已知∠1+∠2=100°,则∠A 的大小等于_____度. 6. 如图10所示,有两个长度相同的滑梯(即BC =EF ),左边滑梯的高度AC 与右边滑梯水平方向的长度DF 相等,则△ABC ≌△DEF ,理由是______. 7. 如图11所示,AD ∥BC ,AB ∥DC ,点O 为线段AC 的中点,过点O 作一条直线分别与AB 、CD 交于点M 、N .点E 、F 在直线MN 上,且OE =OF .图中全等的三角形共有____对. 8. 如图12所示,要测量河两岸相对的两点A 、B 的距离,在AB 的垂线BF 上取两点C 、D ,使BC =CD ,过D 作BF 的垂线DE ,与AC 的延长线交于点E ,则∠ABC =∠CDE =90°,BC =DC ,∠1=______,△ABC ≌_________,若测得DE 的长为25 米,则河宽AB 长为_________. 9. 如图13所示,有一底角为35°的等腰三角形纸片,现过底边上一点,沿与底边垂直的方向将其剪开,分成三角形和四边形两部分,则四边形中,最大角的度数是 . 10. 如图14所示,三角形纸片ABC ,AB =10厘米,BC =7厘米,AC =6厘米.沿 过点B 的直线折叠这个三角形,使顶点C 落在AB 边上的点E 处,折痕为BD ,则△AED 的周长为______厘米. 图14 C A D B E 图13 35°

中考数学全等三角形的复习课教学设计

全等三角形的复习(第1课时) 一、教材分析: 本节课是全等三角形的全章复习课,首先协助学生理清全等三角形全章知识脉络,进一步了解全等三角形的概念,理解性质、判定和使用;其次对学生所学的全等三角形知识实行查缺补漏,再次通过拓展延伸以的习题训练,提升学生综合使用全等三角形解决问题的水平,并对中考对全等三角形考察方向有一个初步的感知,为以后的复习指明方向。在练习的过程中,要注意强调知识之间的相互联系,使学生养成以联系和发展的观点学习数学的习惯. 二、学情分析 在知识上,学生经历全等三角形全章的学习,对全等三角形性质、判定以及应用基本掌握,初步具有整体理解,但因为间隔时间有点长所以遗忘较多,全等三角形是学习初中几何的基础和工具也是中考必考内容。对全等三角形的综合应用以及全章知识脉络的形成正是以上各种水平的综合体现,教学中要充分发挥学生的主体作用,通过复习学生在全等三角形的计算、证明对学生的推理水平、发散思维水平和概括归纳水平将有所提升. 三、教学目标 1.进一步了解全等三角形的概念,掌握三角形全等的条件和性质;会应用全等三角形的性质与判定解决相关问题. 2.在题组训练的过程中,引导学生总结出全等三角形解题的模型,培养学生归纳总结的水平,使学生体会数形结合思想、转化思想

在解决问题中的作用. 3.培养学生把已有的知识建立在联系的思维习惯,并鼓励学生积极参与数学活动,在活动中学会思考、讨论、交流与合作。 四、教学重难点 重点:全等三角形性质与判定的应用. 难点:能理解使用三角形全等解题的基本过程。 五、教法与学法 以“自助探究”为主,以小组合作、练习法为辅;在具体的教学活动中,要给予学生充足的时间让学生自主学习,先形成自己的全等三角形知识认知体系,尝试完成练习;给予学生充足的空间展示学习结果,通过讨论交流、学生互评、教师最后点评方式实现本节课的教学目的. 六、教具准备 多媒体课件, 七、课时安排 2课时 八、教学过程 本节课是全等三角形全章的复习课,本节课我主要采用学生“练后思”的模式,协助学生搜整《全等三角形》全章知识脉络,建构知识网络,通过基础训练、概念变式练习、典例探究、拓展应用等活动实行查缺补漏和拓展延伸;借助“基础了题目-变式题目-典型题目-拓展题目”五个梯次递进的教学活动达成教学目标,使用多媒体课件

全等三角形基础知识测试题

、填空 1(1)全等三角形的_________ 和__________ 相等;(2)两个三角形全等的判定方法 有: _______________ ;另外两个直角三角形全等的判定方法还可以用:__________ __________________ ⑶如右图,已知AB=DE,/ B=Z E, 若要使△ ABC^A DEF,那么还要需要一个条件, 这个条件可以是:_________________________ ,理由是:. 这个条件也可以是:__________ ,理由是: ⑷如右图,已知/ B=Z D=90°,,若要使厶AC^A ABD那么还要需要一个条件, 全等三角形测试题 这个条件可以是: ,理由是: 这个条件也可以是: ,理由是: 这个条件还可以是,理由是: 2. 如图5, 贝EAC= 3. 如图6, "ABC 也"ADE,若/ B=40 °,/ EAB=80 °,/ C=45 ° , ,/ D= ,/ 已知AB=CD D DAC=。 ,AD=BC,则也, 也。 AB丄AC, BD丄 CD 4.如图 C 则图中全等三角形有 5.如图,若AO=OB,/ 1 = / 2,加上条件,则有△ AOC BOC。

6. 如图 6, AE=BF , AD // BC , AD=BC ,则有△ ADF 也 ,且 DF= 。 7. 如图7,在4 ABC 与厶DEF 中,如果 AB=DE , BE=CF ,只要加上/ =Z AB=DE ,要说明厶 ABC DEF , 还缺条件? 还缺条件? 还缺条件? B ) ③三边对应相等的两三角形全等;④有两边对应相等的两三角形全等。 A . 4个 B 、3个 C 、2个 D 、1个 2. 如图,已知 AB=CD AD=BC 则图中全等三角形共有( ) A . 2对 B 、3对 C 、4对 D 、5对 3. 具备下列条件的两个三角形中,不一定全等的是 ( ) (A )有两边一角对应相等 (B )三边对应相等 (C )两角一边对应相等(D )有两边对应相等的两个直角三角形 3. 能使两个直角三角形全等的条件() (A )两直角边对应相等(B )一锐角对应相等 (C )两锐角对应相等(D )斜边相等 4. 已知△ ABC ◎△ DEF ,/ A=70。,/ E=30 °,则/ F 的度数为 () (A ) 80°( B ) 70°( C ) 30°( D ) 100° 5. 对于下列各组条件,不能判定△ ABC ◎△ ABC 的一组是() A) / A= / A B= / B AB=A ' B ' B) / A= / A AB=A ' B ', AC=A ' C ' C) / A= / A ' , AB=A ' B ' , BC=B ' C ' D) AB=A ' B ' , AC=A ' C ' , BC=B ' C ' 6. 如图,△ ABC ◎△ CDA ,并且AB=CD ,那 么下列结论错误的是() (A )Z DAC= / BCA ( B ) AC=CA (C )Z D= / B (D ) AC=BC ①全等三角形对应边相等; ②三个角对应相等的两个三角形全等; 则在下列条件中,无法判定△ (A ) AD=AE (C ) BE=CD 或 //,就可证明厶 ABC DEF 。 8已知如图,/ B= / DEF , 1) 若以“ ASA ”为依据, 2) 若以“ AAS ”为依 据, 3) 若以“ SAS ”为依据, 二、选择 D 在 AB 上, E 在 AC 上,且/ B= / C , A D E C F 7.如图,

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