制冷及低温工程专业研究生招生单位 看专业 选学校

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制冷及低温工程专业研究生招生单位看专业选学校

学科门类:08 工学

一级学科:0807 动力工程及工程热物理

专业名称:080705 制冷及低温工程

北京:(10005)北京工业大学 (10054)华北电力大学 (80001)中国科学院研究生院(83201)中国航天科技集团公司第一研究院

天津:(10056)天津大学 (10069)天津商业大学

河北:(10079)华北电力大学(保定)

辽宁:(10141)大连理工大学 (10145)东北大学

黑龙江:(10220)大庆石油学院 (10240)哈尔滨商业大学

上海:(10247)同济大学 (10252)上海理工大学 (10254)上海海事大学 (10264)上海海洋大学(80143)上海技术物理研究所

江苏:(10284)南京大学 (10287)南京航空航天大学 (10288)南京理工大学(10291)南京工业大学浙江:(10335)浙江大学

安徽:(10358)中国科学技术大学 (10359)合肥工业大学 (80168)中科院合肥物质科学研究院

江西:(10403)南昌大学

山东:(10422)山东大学 (10426)青岛科技大学 (10430)山东建筑大学

河南:(10459)郑州大学 (10462)郑州轻工业学院

湖北:(10487)华中科技大学

湖南:(10533)中南大学

云南:(10674)昆明理工大学

甘肃:(10698)西安交通大学 (10699)西北工业大学 (10710)长安大学(10731)兰州理工大学 (83271)中国空间技术研究院510所

制冷及低温工程学科

学科简介

制冷及低温工程学科主要是研究获得、并保持低于环境温度的原理与方法,实现该条件所需要的仪器和设备,以及研究低于环境温度的条件下工程应用。本学科与国民经济和人民生活密切相关,随着我国国民经济的发展,它的地位越显重要。本学科在机械、冶金、石油、化工、食品保存、人工环境、制冷空调、生物医学、低温超导以及航天技术等诸多领域中有着广泛的应用。

中南大学制冷与及低温工程学科主要源于长沙铁道学院的制冷空调及冷藏运输学科与中南工业大学

制冷与低温工程专业。长沙铁道学院从上世纪70年代起,就开展了冷藏运输和制冷空调方面的研究工作,1985年在机车车辆系成立制冷空调教研室,并开始招收制冷空调专业专科学生;1989年开始招收制冷及低温工程专业本科学生;1998年获得制冷及低温工程硕士学位授予权,是湖南省高校和原铁道部高校中第一个拥有制冷及低温工程学位点的高校。随着学科的发展壮大,1999年成立了长沙铁道学院制冷空调研究所。中南工业大学制冷与空调工程1994年开始召收本科生,2000年开始招收硕士研究生点。2005年原长沙铁道学院和中南工业大学的制冷空调学科合并组建了新的制冷及低温工程学科,现归属中南大学能源科学与工程学院。目前中南大学制冷及低温工程学科有一支20多人的学术水平高、学术思想活跃、在同行中有较大影响的教师团队。

特色与优势

(1)本学科点是湖南省第一个也是唯一一个制冷及低温工程学科学位点,是湖南省主要的制冷空调研究基地和人才培养基地。与本学科密切相关的暖通空调、工程热物理、热能工程学科在我校能源科学与工程学院均有博士点,有学科群优势。

(2)本学科点在制冷及低温工程的主流方向上有大量研究积累,在国内同行中有较大影响,有些工作在国际同行中也有一定影响。在铁路客车制冷空调与测控技术、冷藏运输技术等方面的研究,是国内最有影响的研究单位之一。

(3)本学科点有一支20多人的以40岁左右中青年教师为主体的充满活力的教师队伍,其中教授5人、副教授8人,大部分具有海内外著名大学相关专业学习和从事研究工作的经历,如:丹麦技术大学、波兰华沙工业大学、德国波鸿大学、香港科技大学、香港大学、清华大学、西安交通大学、华中科技大学、北京科技大学、大连理工大学等。

主要研究方向

本学科点在长期的研究工作中,承担完成了大量国家自然科学基金课题、湖南省自然科学基金课题、湖南省科技计划项目、国防预研以及企业委托的研发项目,形成了新型制冷空调系统及设备、制冷空调系统中的热物理过程、车辆制冷空调与测控系统、制冷新技术与制冷空调中的能源利用、蓄能新技术研究与开发及建筑环境与人体舒适及健康等主要研究方向。

1、制冷新技术与制冷空调中的能源利用

围绕制冷系统的节能和环保两大热点研究问题,本研究方向应用计算机仿真技术和现代化测试手段,开展环保工质制冷系统及商用制冷、冷冻装置系统性能及部件优化匹配方法的研究。近期主要开展以下几个方面的研究:(1) 特种压缩机新技术研发、热声热机基础理论研究。(2) 热泵空调器结霜工况下工作特性和系统匹配技术及恒温恒湿系统的工作特性和优化设计方法的理论与实验研究。(3)太阳能制冷新技术及分布式能源新技术研究。研究与开发工作在国内外同行中有较大影响,部分研究工作达到了国际先进水平,研究成果被国际同行大量引用。

2、车辆制冷空调与测控系统

车辆制冷与空调是制冷及低温工程的一个重要领域,包括列车空调、汽车空调及冷藏运输。车辆制冷

空调与测控系统的研究,是本学科的传统方向,在国内同行中有很大影响。我国铁路列车空调的检测系统中,70%以上是我校研发的。

3、建筑空调系统节能环保技术

提高制冷空调设备性能的核心环节是对其热物理过程机理的深入认识,本学科在超临界流体微通道传热机理及换热器设计、吸附过程传热传质机理、热棒与冻土耦合传热机理、冻结和结霜过程机理、室内空气流动传热过程等方面,开展了大量基础研究工作,一些成果得到了国际同行的关住。有关热棒与冻土耦合传热机理的研究成果,应用于国家重点工程青藏铁路冻土工程中,取得了良好的效果,得到了国家青藏铁路领导小组和铁道部有关领导的好评。

4、蓄能新技术研究与开发

本研究方向在传热学、热力学、流体力学及材料科学等多学科交叉的基础上,主要研究蓄能系统关键技术及系统和装置的性能优化方法。主要集中在以下三个方面:(1) 蓄能介质热物性研究;(2) 蓄能新技术及装置开发;(3) 蓄能及释能特性研究及系统优化研究。

5、城市与建筑环境及其对人体舒适与健康的影响

与人体生理医学交叉,研究建筑室内外环境与人体舒适、健康的影响关系及机理。主要研究内容为:(1)建筑室内外热环境对人体热舒适及健康的影响机理;(2)大气颗粒物对人体健康的影响机理;(3)气候变化对人体舒适与健康的影响评价与预测;(4)室内环境气流与污染物浓度仿真与评价。该研究方向上已获得了创新性的成果,在国际权威与重要期刊上发表论文30余篇,获得国内外同行好评。

制冷及低温工程

制冷及低温工程是动力工程及工程热物理一级学科下设的二级学科。本学科与国民经济和人民生活密切相关,随着我国国民经济的发展,它的地位越显重要。

一、专业介绍

1、研究方向

目前,各大院校与制冷及低温工程专业相关的研究方向都略有不同的侧重点。以西安交通大学为例,该专业所包含的研究方向有:01制冷与低温系统的热物理过程02制冷与低温领域中的环保与节能03制冷与低温机械的工作过程及可靠性研究04制冷与低温系统的智能控制与测试05压缩机及制冷技术等。

2、培养目标

学位获得者应具有坚实的制冷与低温工程学科的理论基础和系统的专业知识;熟悉近代制冷与低温技术的研究方向和发展动向;掌握制冷与低温领域中的测试、信息处理和分析技术及计算机应用技术;具有从事科研的能力;能解决制冷和低温工程领域理论或实践方面的问题并有新的见解;有严谨求实的科学态度和作风;能较熟练地掌握一门外国语,能阅读本专业的外文资料。硕士学位获得者可胜任本学科或相邻学科的教学、科研和工程技术工作或相应的科技管理工作。

3、专业特色

本二级学科与相邻几个二级学科有共同的学科基础和内在联系,但又有区别于相邻学科的研究内容。本学科的有些研究内容与流体机械及工程以及化工过程机械的有些研究内容比较接近,学科间相互交叉渗透。

4、研究生入学考试科目

① 101思想政治理论② 201英语一③ 301数学一④ 408计算机学科专业基础综合或804材料科学基础或805工程热物理基础(流体力学或传热学或工程热力学三选一)或806化工原理或807环境学或808核工程技术基础(反应堆物理分析或反应堆热工分析或原子核物理三选一)或 810电路或816工程力学(含理论力

学、材料力学)或818高等代数与线性代数或821有机化学或822普通物理学

(注:以西安交通大学为例,各院校在考试科目中有所不同)

二、推荐院校

制冷及低温工程专业全国招生较强的单位有西安交通大学、上海交通大学、浙江大学、中国科学技术大学、华中科技大学、大连理工大学、天津大学、重庆大学、上海理工大学、南京大学、哈尔滨工业大学、北京航空航天大学、北京工业大学、东南大学等。

三、就业前景

(一)实用性强,发展潜力巨大

制冷及低温工程是一门既成熟又极具活力的、实用性很强的技术学科应用前景与发展潜力十分巨大随着科学技术和生产的不断发展在世界范围内制冷及低温工程的应用与发展非常迅猛可以说现代社会已离

不开制冷与低温技术。除此以外,本学科还在机械、冶金、石油、化工、食品保存、人工环境、生物医学、低温超导以及航天技术等诸多领域中有着广泛的应用。

(二)国际上的交流合作,为毕业生开辟更广阔的就业舞台

神六、神七的成功发射,进一步确立了我国航天事业在国际上的地位。科学技术的发展,世界各国政府和科学家的共同关注也使天然气等能源的开采和利用、环境保护以及现代科学仪器和大型设备的研制会变得越来越重要,结合航天、军事、高低温超导工程以及其他学科科研工作的需要,做好低温工程的研究和开发工作,培养出更多的综合素质好的低温工作者是未来科技教育工作中的重要任务,从而也为制冷及低温工程专业的硕士毕业生提供了更多的就业机会。

四、就业方向

本专业的毕业生,适合从事本学科领域的科学研究和技术开发工作,可在高等院校、科研院所和企业中从事高层次的教学、科研、技术开发和经营管理等工作。

五、相关学科

与制冷及低温工程学科相关的二级学科有:

工程热物理,热能工程,动力机械及工程,流体机械与工程,化工过程机械等。

六、课程设置(以上海理工大学为例)

(一)基础理论课

现代数学方法概论,现代测试技术,制冷与低温技术,低温生物医学技术,制冷与空调应用新技术,动力工程学术报告,高等热工学,数值传热学。

(二)专业课

制冷换热器传热强化,制冷系统测试与控制,制冷压缩机新技术,环保新工质,药品与食品冷冻干燥技术,药品与食品冷冻干燥技术,制冷与空调装置仿真,吸收吸附制冷原理及应用,热泵技术,食品冷冻冷藏装置。

以上信息由跨考教育考研培训为您提供。

制冷与低温工程

第一章制冷的热力学基础 1、分析高低温热源温度变化对逆向卡诺循环制冷系数的影响。 答:制冷系数与低温热源的温度成正比,与高低温热源的温差成反比。当高低温热源的温度一定时,制冷系数为定值。制冷系数与制冷剂的性质无关。 2、比较制冷系数和热力完善度的异同。 答:制冷系数与热力完善度的异同: 1.两者同为衡量制冷循环经济性的指标; 2.两者定义不同。制冷系数为制冷循环总的制冷量与所消耗的总功之比。 热力完善度为实际循环的制冷系数与工作于相同温度范围内的逆向卡诺循环的制冷系数之比。 3.两者的作用不同。制冷系数只能用于衡量两个工作于相同温度范围内的制冷循环的经济性,热力完善度可用于衡量两个工作于不同温度范围内的制冷循环的经济性。 4.两者的数值不同。制冷系数一般大于1,热力完善度恒小于1。 第二章制冷剂、载冷剂及润滑油 1、为下列制冷剂命名: (1)CCI2F2:R12 (2)CO2 :R744 (3)C2H6 :R170 (4)NH3 :R717 (5)CBrF3:R13 (6)CHCIF2 :R22 (7)CH4 :R50 (8)C2H4:R150 (9)H2O :R718 (10)C3H6 R270 2、对制冷剂的要求有哪几方面? 答:1、热力学性质方面 (1)在工作温度范围内,要有合适的压力和压力比。即:PO>1at,PK不要过大。 (2)q0和qv要大。 (3)w和wv(单位容积功)小,循环效率高。 (4)t排不要太高,以免润滑油粘度降低、结焦及制冷剂分解。 2、迁移性质方面 (1)粘度及密度要小,可使流动阻力减小,制冷剂流量减小。 (2)热导率3、物理化学性质方面 (1)无毒,不燃烧,不爆炸,使用安全。 (2)化学稳定性和热稳定性好,经得起蒸发和冷凝的循环变化,不变质,不与油发生反应,不腐蚀,高温下不分解。(3)对大气环境无破坏作用,即不破坏臭氧层,无温室效应。 4、其它 原料来源充足,制造工艺简单,价格便宜。 要大,可提高换热器的传热系数,减小换热面积。 3、简述对制冷剂热力学方面的要求。 (1)在工作温度范围内,要有合适的压力和压力比。即:PO>1at,PK不要过大。 (2)q0和qv要大。 (3)w和wv(单位容积功)小,循环效率高。 (4)t排不要太高,以免润滑油粘度降低、结焦及制冷剂分解。 4、简述对制冷剂物理化学性质方面的要求。 (1)无毒,不燃烧,不爆炸,使用安全。 (2)化学稳定性和热稳定性好,经得起蒸发和冷凝的循环变化,不变质,不与油发生反应,不腐蚀,高温下不分解。 (3)对大气环境无破坏作用,即不破坏臭氧层,无温室效应。 5、简述氨制冷剂的性质。 1)、热力参数 t临=133.0℃;t凝=-77.9 ℃;

常用计量单位符号.doc

常用计量单位符号(一)长度单位符号 1、km(13,134)公里 2、hm(125,134)百米 3、dam(145,1,134)十米 4、m(134)米 5、dm(145,134)分米 6、cm(14,134)厘米 7、mm(134,134)毫米 8、dmm(145,134,134)丝米 9、cmm(14,134,134)忽米 0、u(46,134)微米 1、mu(134,46,134)毫微米 (二)面积单位符号 2、ha(125,1)公顷 3、a(1)公亩 4、k ㎡( 13,134,34,23)平方公里 5、㎡( 134,34, 23)平方米 6、c ㎡( 14,134,34,23)平方厘米 (三)体积与容积单位符号 7、m3(134,34,25)立方米

8、c m3(14,134,34,25)立方厘米 9、m m3(134,134,34,25)立方毫米 0、hl(125,123)百升 1、dal(145,1,123)十升 2、l(123)升 3、ml(134,123)毫升 (四)质量单位符号 4、t(2345)吨 5、kg(13,1245)千克,公斤 6、hg(125,1245)百克 7、dag(145,1,1245)十克 8、g(1245)克 9、dg(145,1245)分克 0、cg(14,1245)厘克 1、mg(134,1245)毫克 2、ug(46,134,56,1245)微克(五)时间单位符号 3、y(13456)年 4、mth(134,1456)月 5、wk(2456,13)星期 6、d(145)日

7、h(125)小时 8、min(134,24,1345)分 9、s(234)秒 (六)非公制计量单位符号 (七)其他计量单位符号 2、°(5,356)度 3、′(5,35)分 4、″(5,35,35)秒 5、rad(1235,1,145)弧度 6、℃(5,356,6,14)摄氏度 7、℉(5,356,6,124)华氏度 8、$( 4,234)美元 9、¢( 4,14)美分 0、£( 4,123)英磅 规则一 使用符号 1 至 61 时,应与前面的数字连写,但必须加字母号。计量单位符号与标点符号之间不空方。 规则二:使用其他计量单位符号 62 至 70 时,直接写在数字之后,一般前不空方,后空一方。但连续使用度、分、秒符号时,前后可不空方。 规则三:平方单位和立方单位是在字母符号后加 34 点和不带数号降点位的数字 2 或 3 来表示的。

法定计量单位符号及其正确写法(简版)

法定计量单位符号及其正确写法 〈一〉、质量、重量和重力 质量单位:单位名称是千克(公斤),单位符号是kg 重量与重力单位:单位名称是牛〔顿〕,单位符号是N 〈二〉、压力 1. 其单位名称是帕〔斯卡〕,单位符号是Pa 1Pa=1N/m2 1MPa=106Pa=1000kPa=1N/mm2 2. 在汽车检测行业还经常用到单位:bar(巴) 巴这个单位在国际标准化组织中虽保留了,但我国法定计量单位未予保留,属淘汰单位。bar不能写作b。 1 hPa=100Pa 1 bar=0.1MPa=100kPa <三>、时间 秒:s 分钟:min 小时:h 〈四〉、功率 1.单位名称是瓦〔特〕,单位符号W。 〈五〉、旋转速度 1. 其单位名称是转每分,单位符号是r/min。 2. 注意: r/min 写成rpm(淘汰单位) 〈六〉、速度 其单位名称是米每秒,单位符号是m/s. <七>、长度 毫米:mm 米:m 千米:km

〈八〉、温度 1. 分为热力学温度和摄氏温度。 2. 热力学温度其单位名称是开〔尔文〕,单位符号是K. 摄氏温度其单位名称是摄氏度,单位符号是℃ 〈九〉、体积、容量、流量 1. 体积的单位名称是升,单位符号是L ,(l)升这个单位比较特殊,既可大写也可小写,但有时为了不致混淆,最好大写,如1升,最好写为1 L,而不写为1 l. 容量的单位名称是升,单位符号是L ,(l) 流量的单位名称是升每分,单位符号是L/min 2.注意: mL写成ML, L/min写成L/Min, m3/h写成M3/H, M3/h 〈十〉、频率 1. 其单位名称是赫〔兹〕,单位符号是Hz 〈十一〉、湿度%RH 1.湿度是表示空气中水蒸汽含量的物理量。 2.相对湿度的正确表示:“相对湿度:60%”,“湿度:60%RH”。 要强调的是这里RH并非是一个物理量,而是一个相对湿度的英文缩写。

制冷低温工程

一、制冷空调渗透到国计民生,浅述制冷与低温技术学科的作用: 制冷空调渗透到国计民生,从平水的衣食住行,即空调、食品冷藏保鲜、通暖空调、车用空调、冷冻医疗等方面,到涉及研究理论物理科学最前沿的超流氮,都离不开制冷空调。 例如丁肇中先生为了研究理论物理,找到预测的可能存在的粒子,要在大气层中借助超导材料收集,而超导材料要在超低温下才能正常工作,而利用密封超流氮制造超低温环境的任务也就交给了制冷与低温工程,而上海交通大学制冷与低温工程又在全中国科研实力最强,所以当初丁肇中先生首先选择了委托上海交通大学制冷与低温工程的王如竹教授来完成这项任务。而在任务结束以后,该试验平台也成为了上海市科学示范平台供科研使用。 而在民生方面更是不胜枚举,该学科在是人类生活更舒适等方面可谓功不可没!空调甚至被评为二十世纪改变人类的发明! 另外在国计方面,新能源的研究可以使我国打破西方可能的能源垄断。纵观近期世界范围动乱,大抵都是由于争端能源,在地球有限的能源情况下,能否更好地利用能源、利用更多种类的能源无疑直接关乎国家的未来!如果将来一旦发生战争,凭借我们对于新能源的研究,也可以打破敌国对我们可能的能源封锁! 制冷及低温工程学科主要是研究获得并保持低于环境温度的原理与方法,实现该条件所需要的仪器和设备,以及研究低于环境温度的条件下工程应用。 根据温度的不同,它又可划分为制冷工程和低温工程两个领域,

前者涉及环境温度到120K温度范围的问题,后者涉及低于120K温度范围的问题(一般按温度范围划分为以下几个领域:120K以上,普冷;120~0.3K,低温;0.3K以下,极低温)。本学科与国民经济和人民生活密切相关,随着我国国民经济的发展,它的地位越显重要。本学科在机械、冶金、石油、化工、食品保存、人工环境、生物医学、低温超导以及航天技术等诸多领域中有着广泛的应用。 所以说,制冷技术关乎国计民生。 二、新能源是一个战略新兴产业,浅述新能源产业的发展特点和趋势: 新能源的研究可以使我国打破西方可能的能源垄断。纵观近期世界范围动乱,大抵都是由于争端能源,在地球有限的能源情况下,能否更好地利用能源、利用更多种类的能源无疑直接关乎国家的未来!如果将来一旦发生战争,凭借我们对于新能源的研究,也可以打破敌国对我们可能的能源封锁! 在全球经济尚未完全摆脱金融危机的困扰、气候变化不断加剧的大背景下,新能源产业发展受到各国政府的普遍关注,由此驱动了整个新能源产业的发展,并成为全球经济新的增长点。同时,

书写计量单位符号的规范

书写计量单位符号的规范 各种计量单位符号是用大写字母还是用小写字母有严格规定:凡是来源于人名字的单位符号第一个字母必须用大写字母(或只用一个大写字母),如:Hz(赫兹)、V(伏特)、A(安培)、Pa(帕斯卡)等等。而其他非来源于人名字的单位符号除一个特例外,一律用小写字母,如:m(米)、g(克)、s(秒)等,只有一个特例,这就是表示"升"的符号,在容易与阿拉伯数字1混淆的场合必须用大写字母L,如5升必须写成5L,而在不容易与阿拉伯数字1混淆的场合,大写与小写均可以,如5毫升可以写成5ml。 此外,表示倍率关系的字头也有严格规定,例如表示一千必须用小写的k,而不应当用大写的K,有的用错了还会引起岐义,例如mW(毫瓦)、与MW(兆瓦)、mΩ(毫欧)与MΩ(兆欧)、Nm(牛顿米,力矩单位)与nm(纳米,长度单位)等则差之毫厘,失之千里了。 根据上述规定,kW(千瓦)写成KW,kWh(千瓦时)写成KWH或kwh,km(千米)写成KM或kM,mm(毫米)写成MM或mM等都是不规范的。而这种现象在社会上比比皆是,屡见不鲜。建议老师们告诉学生规范使用,养成良好的习惯和严谨的作风。 常用电力计量单位的大小写规则 在工作中我们常遇到很多人在写电力常用计量单位时,大小容易搞错,比如kV写成KV或干脆写反成Kv,很不规范,下面将一些常用的计量单位字母的大小作个介绍 电力常用的一些计量单位及其大小写: a.电压kV、电阻kΩ、电流mA、μA、kA、有功功率kW、无功功率kvar、视在功率kVA、电容F、p、μF、频率Hz等。其中的k、m、μ、var、p、z均为小写字母,其余为大写字母。 b.MΩ、MW、Mvar、MVA、MPa中的M为大写字母。

制冷与低温工程名词解释

1.相变制冷:利用液体在低温下的蒸发过程或固体在低温下的融化或升华过程从被冷却的物体吸取热量以制取冷量。 2.气体绝热膨胀制冷:高压气体经绝热膨胀以达到低温,并利用膨胀后的气体在低压下的复热过程来制冷 3.气体涡流制冷:高压气体经涡流管膨胀后即可分离为热、冷两股气流,利用冷气流的复热过程即可制冷。 4.热电制冷:令直流电通过半导体热电堆,即可在一段产生冷效应,在另一端产生热效应。 5制冷系数:消耗单位功所获得的制冷量的值,称为制冷系数。ε=q 。/w 。 6.热力完善度:实际循环的制冷系数与工作于相同温度范围内的逆向卡诺循环的制冷系数之比。其值恒小于1。 7.热力系数:获得的制冷量与消耗的热量之比。用ζ0表示 8.洛仑兹循环:在热源温度变化的条件下,由两个和热源之间无温差的热交换过程及两个等熵过程组成的逆向可逆循环是消耗功最小的循环,即制冷系数最高的循环。 9.逆向卡诺循环:当高温热源和低温热源的温度不变时,具有两个可逆的等温过程和两个可逆的绝热过程组成的逆向循环,称为逆向卡诺循环 1. 人工制冷:用人工的方法,利用一定的机器设备,借助于消耗一定的能量不断将热量由低温物体转移给高温物体的连续过程。 2.制冷:从低于环境温度的空间或物体中吸取热量,并将其转移给环境介质的过程称为制冷。 3.制冷循环:制冷剂在制冷系统中所经历的一系列热力过程总称为制冷循环 4.热泵循环:从环境介质中吸收热量,并将其转移给高于环境温度的加热对象的过程。 5.制冷装置:制冷机与消耗能量的设备结合在一起。 6.制冷剂:制冷机使用的工作介质。 1、氟里昂制冷剂 :饱和烃类的卤族衍生物。 2、共沸混合制冷剂:有两种或两种以上的纯制冷剂以一定的比例混合而成的具有共同的沸点一类制冷剂。 单位质量制冷量 ;压缩机每输送1Kg 制冷剂经循环从低温热源所吸收的热量。 制冷系数和热力完善度: 单位容积制冷量:压缩机每输送1m3以吸气状态计的制冷剂蒸汽经循环从低温热源所吸收的 热量。qv=q0/v1=(h1-h5)/v1 kJ/m3; 液体过冷: 将节流前的制冷剂液体冷却到低于冷凝温度的状态,称为液体过冷。 液体过冷循环 :带有液体过冷过程的循环,叫做液体过冷循环。 吸气过热:压缩机吸入前的制冷剂蒸汽的温度高于吸气压力所对应的饱和温度时,称为~ 吸气过热循环:具有吸气过热过程的循环,称为吸气过热循环。 回热循环:利用回热器,使节流阀前的高压液体与蒸发器回气之间进行热交换,使液体制冷剂过冷,并消除或减少有害过热,这种循环称为回热循环。 制冷机的工况:指制冷系统的工作条件。包括:制冷剂的种类、工作的温度条件。 理论比功:w0理论循环中制冷压缩机输送1Kg 制冷剂所消耗的功。w0=h2-h1 Kj/Kg ; 单位冷凝热:qK 单位(1kg )制冷剂蒸汽在冷凝器中冷凝所放出的热量。包括显热和潜热两部分。qK=(h2-h3)+(h3-h4)=h2-h4kJ/kg 复叠式制冷装置:复叠式制冷装置是使用两种或两种以上制冷剂,由两个或两个以上制冷循环在高温循环的蒸发器和低温循环的冷凝器处叠加而成的低温制冷机。 制冷设备;制冷装置中具有各种功能的热交换器和一些用于改善制冷装置运行条件、提高装置运行效率的器件,统称为制冷设备。 015021q h h w h h ε-==-0150 210k c h h T T h h T εηε--==-

法定计量单位符号及其正确写法

法定计量单位符号及其正确写法 (勘误)〈一〉、质量、重量和重力 1.在检测过程中,使用质量、重量与重力的地方很多。 如汽车质量、制动力等等。 质量单位: 单位名称是千克(公斤),单位符号是kg重量与重力单位: 单位名称是牛〔顿〕,单位符号是N牛〔顿〕是使一千克质量的物体产生1米每二次方秒加速度的力。 1N=1kg.m/s 22.错误写法: kg写成Kg、KG ,t写成T ;N写成n,仍用kgf这个淘汰单位表示力 3.原因分析: ⑴M以下词头均应小写⑵以科学家命名的计量单位的第一个字母应大写⑶不能使用淘汰的计量单位在检定、校准、检测过程中,经常要同质量、重量和重力的概念和名词术语打交道。 因此彻底弄清楚质量、重量和重力的概念是非常必要的.自新中国成立以来,我国对质量、重量和重力的认识经历了几个大的过程和变化。 特别是对重量一词的变动最大。 在1959年国务院发布的《关于统一计量制度的命令》中,确定国际公制为我国当时基本的计量制度,并在当时公布的《统一公制计量单位中文名称方案》的表格中表明质量与重量单位相同;在1984年的公布的《中华人民共和国法定计量单位》以及相继于1986年发布的国家标准GB3100~3102,取消了对重量一词的定义;然后,又在1993年发布的国家标准GB3100~3102恢复了对重量一词作为力来定义的。

而作为教科书,从新中国成立之初一直到1990年都是将重量一词作为力来定义的,而且质量与重量是作为两个不同的概念出现的,但是却很长一段时间都将重量的单位与质量的计量单位等同使用。 直到1990年10月以后出版的教科书干脆取消了重量一词,才基本上同1984年、1986年公布的的法律法规保持了一致;1993年新的国家标准发布后,教科书又将重量一词作为力来定义。 以至于很多人刚刚才接受“重量是质量在生活、贸易中的别名;凡在指力的场合下,重量应改用‘重力’一词。 ”这一概念,现在转过来又要接受重量是力的概念,确实一时还接受不了。 甚至说不定很多人到现在都还不知道新标准已经对质量、重量和重力的概念作了重要的修改。 在这种情况下,质量、重量和重力使用岂不更容易引起混乱。 *由此可见,由于法律法规的变更,以及教科书的不及时同步,再加上计量单位的使用混乱,以及我国人民长期以来,在生活和贸易中,将质量称为重量的习惯,造成了对质量、重量和重力的概念和使用长期混乱的状况。 给教学、科研、国防、生产以及国际交往,带来了很大的不便,从我们前面所举的几个例子就充分地说明了这点。 现在是到了应该统 一、规范的时候了。 *应该说,新标准GB3100~3102-93对质量、重量和重力的概念是同国际接轨的,阐述也是比较清晰的、人们也是比较容易接受的。 尽管在新标准中保留了一句: “人民生活和贸易中,质量习惯称为重量。 ”但是不要忘了,新标准中还有一句:

2021浙江大学制冷及低温工程考研真题经验参考书

接下来我来讲一下关于考研的相关经验。 首先英语的话今年的体型没变,还是选择题、阅读理解和600字的作文。不过往年的单项选择是考词义辨析,今年考了好多语法题,所以词义辨析,语法都要做准备。推荐大家蛋核考研英语公众号和木糖考研英语公众号,平常的话就按照专八的要求来要求自己,《一本单词》上的单词多背几遍,阅读理解,作文。平常都要练习的。还有就是《木糖考研英语真题手译版》真题一定要多做几遍。 政治 政治真的不要听信其他人说的冲刺阶段再学不迟、随便做做题就可以上70分这类话。我当时把李凡《政治新时器》做了三遍,选择题得了37分,但是大题没练手过,只有30分,真的很坑自己了。 政治复习从4月开始比较好,前期不需要大量做选择题,主要是过一下书,了解基础。中间阶段背书、背知识点、做题。最后就是选择题冲刺,大题背诵、模拟了。 专业知识的复习建议越早准备越好,可以先看一些基础的的视频课,打好基础。除了书本上的知识,定期测试之外,还扩充知识量,对于掌握关键知识点都有很大的帮助。 真题的重要性无需赘述,因为真题过了很多遍,所以考试的时候我是直接填的答案。 不要太早做真题,否则会打击自信心……在把教材过了差不多两三遍,知识点全面复习到之后再开始着手真题。 我差不多是暑假开始做真题,每个月或每半个月再做一次,直到考前一天可以用铅笔写答案,或者写在草稿纸上,每隔一段时间再做一遍,每次的错题用不同颜色的笔标记出来,如果能有错题本那就更好了。这样不断查漏补缺,保证每次都会有新的收获,比起题海战术有用得多。 复习专业课之前先把考试有关的各类资料过几遍,整理知识点。 九十月份开始录成音频,睡觉前可以听一听,利用碎片时间记忆,最重要的是掌握思路。十一月开始有的学姐在一个软件上每天都会分享专业知识点的的音频,按照不同的模块和主题模块,每天走路的时候,睡觉之前都会听,收获很大。个人觉得这个方法比花大量时间集中记忆效果要好。(真题考过的每一个知识点

常用压力计量单位及其标识符号secret

常用压力计量单位及其标识符号: ▲兆帕(MPa); 千帕(kPa); 帕(Pa) ※:压力单位的兆帕符号为MPa 不要书写为Mpa mpa ; 千帕符号kPa 不要书写为KPa Kpa 或kpa; 帕的符号Pa 不要书写为pa ▲磅力/英寸2(lbf/in2, psi) ※:压力单位的磅力/英寸2符号为lbf/in2, psi 不要书写为Ibf/ln2 Psi ; ▲毫米汞柱(mmHg) ※:压力单位的毫米汞柱符号为mmHg 不要书写为mmhg ; ▲英寸汞柱(inHg) ※:压力单位的英寸汞柱符号为inHg 不要书写为inhg ; ▲毫米水柱(mmH2O) ※:压力单位的毫米水柱符号为mmH2O 不要书写为mmh2O ; ▲英寸水柱(inH2O) ※:压力单位的英寸水柱符号为inH2O 不要书写为inh2O ; ▲千克力/厘米2(kgf/cm2) ※:压力单位的千克力/厘米2符号为kgf/cm2 不要书写为Kgf/cm2 ; ▲物理大气压(atm) ※:压力单位的物理大气压符号为atm 不要书写为Atm ; ▲巴(bar); 毫巴(mbar) ※:压力单位的巴和毫巴符号为bar 和mbar 不要书写为Bar 和mBar ; ●托(Torr) ※:压力单位的托符号为Torr 不要书写为torr . ◆压力单位换算表

单位 Pa KPa MPa bar mbar kgf/cm 2 cmH 2O mmH 2O mmHg 10-6 ×10-3 × 10-3 × 10-3 ×10-3 KPa 103 1 10-3 10-2 10 × 10-3 MPa 106 103 1 10 104 ×103 ×103 ×103 ×103 bar 105 102 10-1 1 103 ×103 ×103 mbar 102 10-1 10-4 10 1 × 10-3 ×10-3 kgf/cm 2 × 10-3 1 1000 cmH 2O × 10-3 × 10-6 × 10-3 10-3 1 10 ×103 mmH 2O × 10-3 × 10-6 × 10-6 × 10-3 10-4 1 × 10-3 ×10-3 mmHg × 10-3 × 10-6 × 10-3 × 10-3 1 ×10-3 × 10-3 × 10-3 × 10-3 1 ◆ 流量单位换算表 单位 m 3/S L/S cm 3/S m 3/h m 3/min L/h L/min ft/min (scfm) gallon min UK gallon min USA m 3/S 1 103 106 ×103 60 ×106 60×103 ×103 ×103 ×103 L/S 10-3 1 103 60× 10-3 ×103 60 cm 3/S 10-6 10-3 1 × 10-3 60× 10-6 60×10-3 × 10-3 × 10-3 × 10-3 m 3/h × 10-3 × 10-3 1 × 10-3 103 m 3/min × 10-3 × 10-3 60 1 60×103 103 L/h × 10-6 × 10-3 10-3 × 10-3 1 ×10-3 ×10-3 ×10-3 ×10-3 L/min × 10-6 × 10-3 60× 10-3 10-3 60 1 × 10-3 × 10-3 264×10-3 ft/min (scfm) × 10-3 × 103 × 10-3 ×103 1 gallon min UK × 10-6 × 10-3 × 10-3 ×103 1 gallon min USA × 10-6 × 10-3 × 10-3 ×103 1 ◆ 容积单位换算表 公 升 Liter 公 秉 Kiloliter 美制加仑 英制加仑 美 桶 Barrel 立 方 寸 Cubic Feet 立 方 尺 Cubic Inch 1 1000 1 61026 1 231* 1

书写计量单位符号的规范

各种计量单位符号是用大写字母还是用小写字母有严格规定:凡是来源于人名字的单位符号第一个字母必须用大写字母(或只用一个大写字母),如:Hz(赫兹)、V(伏特)、A(安培)、Pa(帕斯卡)等等。而其他非来源于人名字的单位符号除一个特例外,一律用小写字母,如:m(米)、g(克)、s(秒)等,只有一个特例,这就是表示"升"的符号,在容易与阿拉伯数字1混淆的场合必须用大写字母L,如5升必须写成5L,而在不容易与阿拉伯数字1混淆的场合,大写与小写均可以,如5毫升可以写成5ml。 此外,表示倍率关系的字头也有严格规定,例如表示一千必须用小写的k,而不应当用大写的K,有的用错了还会引起岐义,例如mW(毫瓦)、与MW(兆瓦)、mΩ(毫欧)与MΩ(兆欧)、Nm(牛顿米,力矩单位)与nm(纳米,长度单位)等则差之毫厘,失之千里了。 根据上述规定,kW(千瓦)写成KW,kWh(千瓦时)写成KWH或kwh,km(千米)写成KM或kM,mm(毫米)写成MM或mM等都是不规范的。而这种现象在社会上比比皆是,屡见不鲜。建议老师们告诉学生规范使用,养成良好的习惯和严谨的作风。 常用电力计量单位的大小写规则 在工作中我们常遇到很多人在写电力常用计量单位时,大小容易搞错,比如kV写成KV 或干脆写反成Kv,很不规范,下面将一些常用的计量单位字母的大小作个介绍电力常用的一些计量单位及其大小写: a.电压kV、电阻kΩ、电流mA、μA、kA、有功功率kW、无功功率kvar、视在功率kVA、电容F、p、μF、频率Hz等。其中的k、m、μ、var、p、z均为小写字母,其余为大写字母。 b.MΩ、MW、Mvar、MVA、MPa中的M为大写字母。

制冷及低温工程课程设置

制冷及低温工程课程设置 2007级硕士研究生培养方案 一、培养目标 培养适应新世纪我国社会主义现代化建设需要的,德、智、体全面进展的,具有创新精神和实践能力的教学、科研、生产方面的机械工程高级专门人才。具体要求如下: 1. 把握马克思主义的差不多原理,树立正确的世界观、人一辈子观和价值观,坚持四项差不多原则,热爱祖国,遵纪守法,诚实守信,具有较强的事业心、进取精神和献身精神。 2. 把握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识,较强的自学能力和较宽的知识面,所从事研究方向的现状和进展趋势,较强的运算机能力、思维能力和创新能力,以及进一步深造的学术基础和科研技能。可在高等院校、科研院所和工矿企业承担教学、科学研究、产品设计与开发及企业治理等方面的工作。 3. 把握一门外国语,能顺利阅读本学科的外文资料。 4. 具有健康的体魄和良好的心理素养。 二、研究方向 1. 现代设计理论、方法与产品数字化设计 本研究方向面向现代设计理论、方法与产品数字化开发技术的研究。要紧研究内容包括:机构与产品创新设计/分析理论与方法,测量技术与反求工程,CAD/CAM/CAE,逆向工程/快速原型/快速模具,产品数字化设计,拟实产品开发技术,设计过程的可视化/智能化/自动化,机械CAD/CAM和专家系统,机器人及机电操纵,机电系统故障诊断,机械振动噪声分析及智能操纵等。 2. 先进机电产品/工艺/装备的研究与开发 本研究方向面向先进机械产品、工艺和装备的研究与开发。要紧研究内容包括:复杂机械系统的运算机辅助工程分析与开发,机电液系统及其元器件的研究与开发,先进制造装备的研究与开发,高效产品设计软件系

制冷及低温工程研究生培养方案

制冷及低温工程(代码:080705)培养方案(硕士) 一、专业(学科)简介及研究方向 1.制冷空调节能环保技术 2.制冷压缩机工作过程 3.制冷与低温设备的优化运行 二、培养目标 本学科主动适应创新型国家建设的需要,面向国家、特别是广西的战略需求,并扩展在东盟的影响力,培养德、智、体全面发展的制冷及低温工程学科高层次专门技术人才。所培养的硕士研究生应达到如下要求:热爱祖国,遵纪守法,品德良好,具有国际视野,愿为社会主义现代化建设服务。掌握制冷及低温工程领域坚实的基础理论和较宽广的专业知识,了解本学科的前沿和动态,受到良好科学研究及工程技术训练,熟练掌握一门外国语,具有熟练应用计算机的技能,具有运用本学科知识独立解决制冷及低温工程领域内的科学与技术问题的能力。硕士学位获得者应具有严谨求实的科学态度和扎实进取的作风,可胜任本学科或相近学科的教学、科研和工程技术或相应的管理工作。 三、课程设置及学分要求 1.本学科硕士研究生应修总学分不低于 35 学分。学位课:政治理论课必修2门,3学分;基础英语必修,4学分;专业类学位课必修 5 门, 13 学分。非学位课须修 5 门, 10 学分。必修环节:社会实践2学分;论文选题1学分;学术活动1学分;发表论文1学分。 2.课程设置

注意:申请学位的成绩要求为学位课成绩≥70分,非学位课≥60分 说明:对非本专业(以跨一级学科界定)或同等学历考取的硕士研究生,必须补修本专业本科阶段主干课程1-2门,其他是否需要补修本科课程,由导师依具体情况而定,要求经过考试并取得成绩为及格及以上(不计入研究生学分)。四、实践环节基本要求 实践环节为社会实践,时间安排为第二学年。可以参加教学实践,讲授一定学时的本科课程,批改本科课程的习题,讲解习题课、辅带专业实验、辅助指导本科生毕业设计(论文)等教学环节的任务,具体内容由导师根据教学需要来指定,总时间不少于20学时;亦可以在教师指导下进行与本学科专业相关的社会实践,并提交有较高价值的调查报告,调查报告不少于6000字。考核方式:教学实践完成后,本人写出报告,由指导研究生教学实践的老师写出评语,获得通过,计2学分。 注:实践环节为硕士研究生培养的必修环节,未通过者须重修,否则不可申请论文答辩。 五、学术活动基本要求 硕士研究生在校期间,须参加15次以上(含15次)的学术活动,中期考核前必须达到10次,其中包括本学科内做学术报告1次。

制冷及低温工程

制冷及低温工程 一、学科概况 制冷及低温工程学科主要是研究获得、并保持低于环境温度的原理与方法,实现该条件所需要的仪器和设备,以及研究低于环境温度的条件下工程应用。根据温度的不同,它又可划分为制冷工程和低温工程两个领域,前者涉及低于120K的问题,后者涉及高于120K的问题。本学科与国民经济和人民生活密切相关,随着我国国民经济的发展,它的地位越显重要。本学科在机械、冶金、石油、化工、食品保存、人工环境、生物医学、低温超导以及航天技术等诸多领域中有着广泛的应用。 本二级学科与相邻几个二级学科有共同的学科基础和内在联系,但又有区别于相邻学科的研究内容。本学科的有些研究内容与流体机械及工程以及化工过程机械的有些研究内容比较接近,学科间相互交叉渗透。 我校在1981年和1986年先后获得国内首批“制冷及低温工程”的硕士学位点和博士学位点。并在1988年培养出国内第一位获“制冷及低温工程”博士学位的研究生。 本专业为省部级重点学科,科研成果曾获国家自然科学奖、原机械工业部科技成果一等奖、上海市科技进步二等奖等多项奖励。教学方面曾获全国高校优秀教学成果二等奖、上海市优秀教材一等奖等多项奖励。 本专业除招收制冷专业的应届毕业生外,特别欢迎及其他跨学科的考生和有关产业、研究部门有实践经验的人员前来报考。 二、培养目标 学位获得者应具有坚实的制冷与低温工程学科的理论基础和系统的专业知识;熟悉近代制冷与低温技术的研究方向和发展动向;掌握制冷与低温领域中的测试、信息处理和分析技术及计算机应用技术;具有从事科研的能力;能解决制冷和低温工程领域理论或实践方面的问题并有新的见解;有严谨求实的科学态度和作风;能较熟练地掌握一门外国语,能阅读本专业的外文资料。硕士学位获得者可胜任本学科或相邻学科的教学、科研和工程技术工作或相应的科技管理工作。 三、业务范围 (一)学科研究范围 制冷低温设备与系统,冻结和冻干过程机理,低温生物医学技术,冷量储存及输送技术,制冷及低温系统的自动控制及计算机模拟,制冷及低温工程的测量技术和测试设备,制冷、空调与低温技术在有关领域中的应用以及节能。 (二)课程设置 基础理论课现代数学方法概论,现代测试技术,制冷与低温技术,低温生物医学技术,制冷与空调应用新技术,动力工程学术报告,高等热工学,数值传热学。 专业课制冷换热器传热强化,制冷系统测试与控制,制冷压缩机新技术,环保新工质,药品与食品冷冻干燥技术,药品与食品冷冻干燥技术,制冷与空调装置仿真,吸收吸附制冷原理及应用,热泵技术,食品冷冻冷藏装置。

法定计量单位的名称、符号及书写标准规范..

法定计量单位的名称、符号及书写标准规范 我国的法定计量单位是1984年2月27日发布的,其具体应用形式就是《量和单位》系列 国家标准GB3100~3102,是以国际单位制(SI)单位为基础,由SI基本单位、有专门名称的SI导出单位加上我国选定的一些非SI的单位共同构成的。 1、表示土地面积法定计量单位 2、表示浓度的法定计量单位 3、表示时间的法定计量单位 4、表示重量、质量、温度、体积等的法定计量单位 SI词头加在法定单位前面构成的十进倍数或分数单位,仍然是我国的法定单位。如:kg·dm-3、g·ml-1。

(1)周、月、年(年的符号为a)为一般常用时间单位。 (2)[ ]内的字,是在不致混淆的情况下,可以省略的字。 (3)( )内的字为前者的同义语。 (4)角度单位度分秒的符号不处于数字后时,用括弧。 (5)升的符号中,小写字母l为备用符号。 (6)r为“转”的符号。 (7)人民生活和贸易中,质量习惯称为重量。 (8)公里为千米的俗称,符号为km。 (9)104称为万,108称作为亿,1012称为万亿,这类数词的使用不受词头名称的影响,但不应与词头混淆。 编者注:以上表4-4中,eV的说明现应改为:1eV=(1.602 177 33±0.000 0 00 49)×10-19J。而u的说明应改为:1u=(1.660 540 2±0.000 001 0)×10-27kg。土地面积法定计量单位为:平方米(m2),公顷(hm2),平方公里(km2)。 2.1基本单位 (1)米 光在真空中1/299 792 458秒的时间间隔内所经过的距离。 (2)千克 质量单位,等于国际千克原器的质量。 (3)秒 铯-133原子基态的两个超精细能级之间跃迁所对应的辐射的9 192 631 770个周期的持续时间。

北京工业大学博士生导师谈制冷及低温工程

北京工业大学博士生导师谈制冷及低温 工程 主持人:各位网友大家好!欢迎来到中国教育在线嘉宾聊天室。距离1月份的全国硕士统一入学考试还有仅仅3个月的时间,在最后3个多月的时间里面,考生应该如何复习,包括如何来了解导师以及想报考的专业,中国教育在线特别推出导师看专业系列栏目,以帮助考生解决这些问题。今天我们走进北京工业大学,现在坐在我旁边的是制冷专业的马国远老师,非常欢迎马老师的到来,您好。 马国远:您好。 主持人:马老师,现在您所教授的专业和方向是什么? 马国远:我们这个专业叫制冷及低温工程,我们现在主要有这样几个研究方向,一个是制冷系统及其换热装置的现代技术,另外一个是制冷(热泵)机组及主要部件的研究与开发,还有一个是制冷空调系统的能量综合利用,以及制冷空调的测控技术。我们制冷硕士点是03年获得的,今年我们又获批了动力工程与工程热物理的一级学科博士点。 我们在03年申请到制冷及低温工程硕士点之前,我们一直在热能工程专业招收研究生,我们专业培养研究生有20多年的历史。我们现在这个专业有8位教师,4位导师,每年承担国家“863”,国家自然基金、北京市自然基金等项目,还有企业的项目,大概每年科研经费200万到300万。 主持人:您刚才说制冷这个专业是从03年开始招生的,每年招生的情况怎么样?现在已经设立招生有7年的历史了。 马国远:现在我们每年招收8到10名研究生,我们研究生的来源还是比较广泛的,大概每年都来源于5、6个学校,比方哈工大、北航、西安交大以及我们北京工业大学自身,还有一些地方学校,哈尔滨商业大学、天津商业大学、郑州大学、河南理工大学、郑州轻工业学院、青岛大学、昆明理工大学等等。 主持人:那您最近在忙些什么? 马国远:最近我们除了教学以外,指导研究生做一些科研也是一个主要的方面,我现在本人主要是从事科研工作,目前主要是搞制冷空调系统能量的综合利用,现在能量的综合利用、节能都非常重要,在制冷空调领域,怎么样利用冬、秋季冷空气给数据机房降温,这是一个很大的问题。另外也给企业搞一些制冷产品的研发。 主持人:您没有参与到新一轮的招收硕士工作当中吗? 马国远:我们每年的硕士研究生招生基本上都是程序化的,比如说从现在开始报名,然

电力常用计量单位符号标准

电力常用计量单位符号标准单位名称标准符号错误符号瓦W 千瓦kW KW,kw 伏V 千伏kV KV, kv 千瓦时kWh KWH, kwh 千伏安kV A KV A MV A 兆伏安 赫兹Hz 毫米mm MM 厘米cm CM 米m M 千米km KM 克g G 千克kg KG 附:我国的法定计量单位 我国的法定计量单位(以下简称法定单位)包括: (1)国际单位制的基本单位:(见表1); (2)国际单位制的辅助单位:(见表2); (3)国际单位制中具有专门名称的导出单位:(见表3); (4)国家选定的非国际单位制单位:(见表4); (5)由以上单位构成的组合形成的单位

(6)由词头和以上单位所构成的十进倍数和分数单位(词头见表5)。 法定单位的定义、使用方法等,由国家计量局另行规定。 表1国际单位制的基本单位 量的名称单位名称单位符号长度米m 质量千克(公斤) kg 时间秒s 电流安<培> A 热力学温度开<尔文> K 物质的量摩<尔> mol 发光强度坎<德拉> cd 表2 国际单位制的辅助单位 量的名称单位名称单位符号 平面角弧度rad 立体角球面度sr 表3国际单位制中具有专门名称的导出单位 量的名称单位名称单位符号其他表示式例频率赫<兹> Hz s-1 力;重力牛<顿> N kg·m/s2压力,压强;应力帕<斯卡> Pa N/m2 能量;功;热焦<耳> J N·m 功率;辐射通量瓦<特> W J/s 电荷量库<仑> C A·s 电位;电压;电动势伏<特> V W/A 电容法<拉> F C/V 电阻欧<姆> ΩV/A 电导西<门子> s A/V 磁通量韦<伯> Wb V·s 磁通量密度,磁感应强度特<斯拉> T Wb/m2 电感亨<利> H Wb/A 摄氏温度摄氏度℃ 光通量流<明> lm Cd·sr 光照度勒<克斯> lx lm/m2 放射性活度贝可<勒尔> Bq s-1 吸收剂量戈<瑞> Gy J/kg 剂量当量希<沃特> Sv J/kg 表4国家选定的非国际单位制单位 量的名称单位名称单位符号换算关系和说明 时间 分min 1min=60s (小)时h 1h=60min=3,600s 天(日) d 1d=24h=86,400s

低温制冷技术新

低温制冷技术新发展
巨永林
上海交通大学 制冷与低温工程研究所
Institute of Refrigeration and Cryogenics

主要内容
1 国际大科学工程项目简介 2 高能粒子加速器和探测器 3 国际热核反应实验堆(ITER) 4 空间红外探测
Institute of Refrigeration and Cryogenics

1 国际大科学工程
投资大(30-120亿美元) 时间长(10-20年) 国际合作(十几-上百个国家)
Institute of Refrigeration and Cryogenics

美国能源部20年大科 学工程发展规划
美国能源部2003年11月公布 了二十年中长期大科学工程 发展规划,共28项,拟投资 120亿美元。这些大工程项 目中的80%是以低温与超导 技术为工程基础的。 “这些大科学工程将使科学 发生革命,使美国科学位于 世界前沿,将会产生重大科 学发现,对人类社会做出重 大贡献”Spencer Abraham (美国能源部长)

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Spallation Neutron Source (散裂中子源) ITER (国际热核聚变实验) Joint Dark Energy Mission(联合暗能量计划) NSLS upgrade(同步辐射光源-升级计划) Free Electron Laser(自由电子激光器) RHIC-B(相对重离子对撞机-B计划) e-RHIC(电子-相对重离子对撞机) Double Beta Decay(双Beta衰变) Super Neutrino Beam(超级中微子束) Fusion Energy Contingency(聚变能约束) BTeV(千亿电子伏特加速器) ILC(国际直线加速器) ……
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2017年中国科学技术大学080705制冷及低温工程考研专业目录及考试科目

2017年中国科学技术大学080705制冷及低温工程考研专业目录及考试科目080705制冷及低温工程4 01、低温技术欧阳峥嵘 庄明①101思想政治理论;②201英语一;③301数学一;④833热工基础或902真空技术 02、深低温技术在核聚变研究中的应用吴新潮庄明 03、真空技术姚达毛 复试办法 一、原则 1、复试按《教育部关于加强硕士研究生招生复试工作的指导意见》和《中国科学技术大学招收攻读硕士学位研究生复试工作管理规定》的文件精神,加大研究生的入学复试权重,实行"差额复试"。凡合肥研究院拟录取的考生均须参加复试,复试按"公平"和"公正"的原则,德、智、体全面衡量。 2、硕士研究生招生考试由初试和复试两部分组成。初试由教育部统一组织,复试由合肥研究院组织。复试是研究生招生工作中的一项重要环节,考生必须通过复试,且复试成绩合格者方可参加按总成绩计算的方法,从高分到低分择优录取。复试的重点是考察学生掌握本科阶段知识的广度和深度、综合素质和能力,考核其是否符合硕士研究生的培养要求。 二、复试的分数线及人员 1、复试分数线由合肥研究院研究生部根据教育部《2014年全国硕士研究生统一入学考试考生进入复试的初试成绩基本要求》,复试人数与招生计划数之比约为1.3:1以及各专业达线考生的具体情况划定。复试分数线包括初试总成绩分数线和单科成绩分数线。

2、同时达到总成绩分数线和单科成绩分数线的考生具有参加复试资格。参加复试考生的名单公布在合肥研究院研究生部的网页上。 三、复试内容和组织形式 1、复试是对初试达线考生进行的复查性考核;复试的重点是从德、智、体等方面全面考查考生的综合素质和能力;复试内容包括专业知识口试、英语听力测试、英语口语测试、体检和思想品德的考核。 2、专业知识口试:专业知识口试是进一步考查考生的基础知识是否扎实,考生对专业知识掌握的深度和广度(包括对所报考学科前沿知识和研究动态的了解情况),综合并灵活运用所学知识分析及解决问题的能力,应变反应和表达能力,了解考生从事科研工作的潜力和创造力。每位考生的口试时间一般不应少于15分钟。专业知识口试满分为80分。 3、英语听力、口语测试:听力测试采取与口语同步测试的方式进行。每名考生测试时间不应少于5分钟。英语听力测试满分10分,口语测试满分为10分。 4、合肥研究院研究生复试小组按学科(专业)或以中心(研究室)为单位组成若干业务能力复试小组,小组成员由相关学科的学科带头人、学术骨干、研究生导师组成,每个复试小组不得少于5人。每个小组设组长1名(须有在英语国家留学或合作研究2年以上经历,负责主考考生的英语听力和口语),负责本组复试的各个环节。 5、复试的组织和具体工作安排由研究生部负责。复试全程按教育部要求记录、存档。 6、复试工作中应注意保密问题。在录取通知书发出之前,任何人不得对考

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