考点2君主专制政体的演进与强化 及专制时代晚期的政治形态
考点2 君主专制政体的演进与强化
及专制时代晚期的政治形态
编者选题表
一、选择题
1.(2012温州测试)下图是古代中国某朝代中枢机构示意图(局部),这一朝代应该是( )
A.秦朝
B.西汉
C.唐朝
D.宋朝
解析:D 宋代为加强中央集权,强化皇帝权力,将宰相的权力一分为三,设三司使、枢密院分割宰相的财权和兵权,另设中书门下为最高行政机构,由此判断应该是宋朝。秦朝实行的是三公九卿制,西汉是内外朝制,唐朝是三省六部制。
2.请根据下述图片判断以下说法不正确的是( )
A.反映皇权和相权之争贯穿于中国古代专制主义中央集权制度的演变之中
B.反映的趋势是皇权逐渐加强,相权逐渐削弱,最终被废止
C.反映的发展趋势易形成暴政,压抑民主政治
D.反映了中央权力的下移
解析:D 图片反映的是君权与相权的关系,但并没有涉及中央与地方的关系,故排除D项。
3. 唐代以三省首长“品位既崇,不欲轻以授人,故常以他官居宰相职,而假以他名。”渐渐地,中书令、侍中、尚书令以及左右仆射这些宰相职务已经变成了一个崇高的虚衔。这实际上反映了( )
A.相权的加强大大提高了其辅佐皇帝的效率
B.门下省下辖的六部资历较轻不利皇权加强
C.这与从汉代开始的相权不断下降的规律相左
D.皇帝逐渐使用一些资历较轻的官员参与朝政
解析:D 本题考查学生获取有效信息的能力。题干中宰相逐渐变成虚衔,其动因在于皇权对于相权的控制,A项不正确;尚书省下辖六部,B
项不正确;为了控制相权,皇帝逐渐使用一些资历较轻的官员参与朝政,真正的宰相成为一种临时性质的职务,这符合从汉代开始的相权不断下降的规律,C项不正确。
4.“建设服务型政府”和“让权力在阳光下运行”成为当前我国科学推进地方行政管理体制改革的新口号。纵观我国古代地方行政机构变迁,下列不属于其变迁规律的是( )
A.中央集权是推动地方行政机构变迁的主因
B.沿袭为主、变革为辅是我国古代地方行政机构变迁的主线
C.县作为地方行政层级的基层组织,具有相对稳定性
D.地方行政机构的权力不断增强,巩固了多民族国家统一
解析:D 本题考查我国古代地方行政机构的变迁规律。我国古代地方行政层级变化规律是地方权力不断被分割或日益集中于中央,总体趋势是削弱,D项符合题意。
5.(2012温州测试)《汉书·武帝纪》记载:“元光元年冬十一月,初令郡国举孝、廉各一人。”由此可见当时( )
①分封制仍然存在②儒家思想已经影响选官制度③世家子弟失去优先为官特权④选官的对象和内容比较开放
A.①②
B.③④
C.①②③
D.②③④
解析:A 本题考查学生分析材料及知识迁移的能力。由“初令郡国”可判断当时分封制仍然存在,①正确;由“孝、廉”二字及所学知识不难推断出当时选官制度受儒家思想影响,②正确;③④材料无体现。答案为A。
6.(2012浙大附中月考)在2011年北大自主招生政策条款中明确规定拒招不孝敬长辈的考生。德才并重的人才选拔制度始于汉代,这种制度是( )
A.世官制
B.察举制
C.科举制
D.八股取士制
解析:B 察举制是由官吏把道德学问优异又有议政能力的人才推荐
给中央,其中就包括“孝敬长辈”的人,故选B。
7.(2012年安徽文综,13)唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说:“今专以言辞刀笔取人,而不悉其行,至后败职,虽刑戮之,而民已敝矣。”这句话意在强调( )
A.应严刑处罚失职官员
B.选官须注重才学
C.官员失职会危害民生
D.选官应注重品行
解析:D 本题考查学生准确解读材料信息的能力。注意题干材料中“以言辞刀笔取人,而不悉其行”以至以后所取官员不称职,“虽刑戮之,
而民已敝”,联系唐代选官制——科举制,可知唐太宗的用意是说科举
制注重了所选人才的“才学”,而忽视了其品行,故D项符合题意。A、B、C三项均与材料内容不符。
8.考公务员成为大学生就业的最热门选择。下列关于我国古代不同时期国家公务人员(官员)产生的说法不正确的是( )
A.汉代重视公务员的道德修养
B.唐代重视公务员的学识水平
C.南北朝时期重视公务员的门第出身
D.明代重视公务员的门第血统
解析:D 明清时期国家公务人员选拔仍以科举考试成绩优劣为标准,重视门第血统是世官制的特征,故D项不正确。
9.英国1855年文官改革令是以择优录取的方式取代官职恩赐制的重要起点。1870年枢密院关于文官制改革的命令规定,多数重要文官职位必须按照文官制度委员会的要求,通过公开竞争考试,择优录用。这说明英国近代文官考试制度和唐代科举制在推动社会进步方面,都( )
①打破了特权阶层对官职的垄断②加强了中央集权
③推进了社会公平公正④提高了官员队伍素质
A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
解析:C 英国近代文官考试制度借鉴学习了唐代的科举制度,用考试的办法公平、公正、公开录用人才,在打破特权阶层对官职的垄断,推进社会公平公正,提高官员素质等方面都与科举制度有相同之处。英国此时实行的是君主立宪制,②不符合英国的情况。
10.(2012年江苏历史,4)明成祖时,“特简(选拔)解缙、胡广、杨荣等直文渊阁,参预机务。阁臣之预机务自此始。然其时,入内阁者皆编、检、讲读之官,不置官属,不得专制诸司。……嘉靖以后,朝位班次,俱列六部之上。”据此,对明代内阁的说法正确的是( )
A.开辟了入仕做官的新途径
B.自设立起即为法定决策机构
C.六部逐渐成为内阁下属机构
D.地位虽有变化但职能基本未变
解析:D 本题以对明代阁臣的描述为切入点,旨在考查考生解读历史信息的能力。入内阁者本身即是文官,入阁属于晋级而非开辟入仕做官的新途径,排除A;从题干可以看出明代内阁地位虽有提高,但始终不是法定的中央一级行政机构或决策机构,仅是皇帝的内侍机构,排除B;明代六部分理全国政务,直接对皇帝负责而非内阁下属机构,排除C。
11.(2012广州模拟)故宫养心殿有一对漆红圆柱,上面镌刻着雍正帝手书的一副楹联“惟以一人治天下,岂为天下奉一人”。结合当时的历史背景,对这副楹联理解正确的是( )
①体现了统治者励精图治的思想②反映了统治者对集权的极端渴望③一定程度上体现了传统的民本思想④完全是统治者自欺欺人的真实写照
A.①②③④
B.①②③
C.①③
D.②④
解析:B “惟以一人治天下,岂为天下奉一人”大意是“做皇帝要以自己亲历亲为治理天下,而不是仅仅被天下人所奉养”,体现了统治者励精图治的思想,①正确;反映了统治者对集权的极端渴望,②正确;一定程度上体现了传统的民本思想;③正确;④“完全是统治者自欺欺人的真实写照”说法较片面。
12.秦始皇、唐太宗、明成祖、雍正帝穿越到2012年谈政治:秦始皇说:“我首创了一套沿用两千多年的政治体制,功劳盖世。”唐太宗说:“可是留下了丞相篡权的后遗症,不如我三分相权,相互监督,确保我的独尊地位。”明成祖站起来说:“得了吧,我废除丞相,设立内阁,才感到大权
在握的踏实。”雍正帝说:“都别自吹了,只有我才真正实现了皇帝皇位世袭、权力至上的梦想。”他们的言论( )
A.都符合史实
B.只有明成祖的说法与史实不符
C.有两位皇帝的言论与史实不符
D.都与史实不符
解析:C 秦始皇开创了专制主义中央集权制度,秦始皇说法符合史实;唐朝实行三省六部制三分相权确保君权独尊,唐太宗的说法符合史实;废丞相是在明太祖时,故明成祖说法不符合史实;中国自秦始皇就开始皇位世袭,雍正帝说法不符合史实。故答案为C。
二、非选择题
13.(2012北京石景山一模)中国古代政治制度对中国历史产生了深远的影响。阅读材料,回答下列问题:
材料一“与分封制相适应,商周的官员选拔采用‘世卿世禄制’。三代(夏商周)时期治理国家的统治者是贵族……从诸侯到士,根据出身的高低贵贱来兼任政府职务,世代为官……春秋时期,随着兼并战争的进行,秦、楚等国都在新占领的地方上设立县和郡,作为新的行政建制。一般县在中心区域,郡在边远地区。郡县的长官,不再是世袭领主,而是由君主委派官员直接管理。郡县长官由君主任免,对君主负责,成为中国历史上最早的取代贵族领主的职业官僚。”
——张岂之《中国历史十五讲》材料二
(1)依据材料一,比较分封制与郡县制在任用管理人员上的区别,并由
此分析郡县制取代分封制的重要意义。
(2)材料二中图二与图一相比,所反映的政治制度发生变化的直接表现是什么?综合上述图示,结合所学知识,简要概括中国古代政治制度演变的趋势。
解析:本题考查中国古代政治制度的演变趋势。第(1)问,“区别”主要从官员的产生方式来解答;“意义”抓住分封制下人才选拔制度的弊端和
郡县长官选拔的积极影响回答。第(2)问,“表现”实际是要求回答明初加强皇权的措施;“趋势”主要从皇权的发展趋势回答。
答案:(1)区别:分封制根据出身的高低贵贱来兼任政府职务,实行世卿世禄制;郡县制实行郡县长官由君主任免,对君主负责(“选贤任能”)。意义:国家管理人员由职业官僚取代了世袭领主,彻底打破了世卿世禄制,使贵族政治转化为官僚政治。
(2)直接表现:明朝丞相制度被废除。趋势:皇权专制不断加强。
14.(2012江西九校联考)阅读下列材料,回答问题:
材料一据1975年从湖北云梦县发掘到的《云梦秦简》中的《秦律》记载,对官吏的约束是很严的。如:
1.凡司法官吏,如将“贼杀人”误判为“斗杀人”,则予以惩处,轻则受到“谇”的处分,即,行政处分申斥;重则罚款,甚至处以劳役。各级官吏,如果对于焚书坑儒方面的犯法行为见知不报者与犯人同罪。
2.为吏之道,要有五善:忠信敬上;清廉无谤(清正廉洁,没有不好的名声);举事审当(办事谨慎,恰合分寸);喜为善行;恭敬多让。
3.各级官吏做到“五善”的有赏,否则就犯了“五过”。凡官吏犯了“五过”及其他法律,均要严惩。惩罚的手段是:处刑、罚款、申斥(谇)。
4.挪用公款,以盗窃论罪。
5.规定凡有以下情形的司法官吏,都应受到惩处:不胜任;不廉;失刑(审判失当,量刑轻重不合实际);不直(故意轻罪重判或重罪轻判);纵囚(故意枉法放跑罪犯)。
6.凡考核劣等的,要处以罚金,并即免职。并且规定:即使已经免职或离职的官吏,须进一步惩处的,仍要追究。凡被免职的官吏,永远不得再行录用;各级主管官员任用下属官吏不当,包括任用曾被撤职免职的人员,也要追究责任,予以惩处。
材料二养廉银制度正式推行大致始于雍正二年。此后不断补充完善,到雍正十三年最后确立。其基本原则是“为官员定养廉之资,为公事留办公之费。”具体做法是“将州县之火耗(注:火耗即银两在兑换、熔铸、保存、运解中有一定损耗,故征税时要增加损耗,这种附加称为‘火耗’或者‘耗羡’)重者严行裁汰”,并将原由州县私征之耗羡提解归公,收贮
于各省司库,从解公之火耗中“酌中量留耗羡抵补无著之亏空”,然后再由各省长官根据下属不问级别、各地事物繁简程度定立分数,从司库
提取相当部分作为“养廉银”分发各官,以为各级官员的“日用之资”,从而达到“不使累及民间”“上不误公,下不累民”的目的。
——吴敌《雍正时期养廉银制度简论》
(1)根据材料一,说明《秦律》在“纯洁”官吏队伍中的措施。
(2)据材料二概括分析雍正时实行养廉银制度的积极意义。
解析:本题考查古代廉政建设的举措。第(1)问,可从要求、奖惩、考核等方面归纳秦朝“纯洁”官吏队伍的举措。第(2)问,从“将原由州县私征之耗羡提解归公,收贮于各省司库”概括出增加财政收入和加强中央对地方的管理;从“不使累及民间”归纳出减轻人民负担。
答案:(1)规定了对官吏的原则要求;奖罚分明,并追究主管官员的责任;对各级官吏实行严格的考核制度;对司法官吏要求更严格,违反者都将受到惩处。
(2)积极意义:相对减轻了人民负担,对整饬清代吏治有一定积极作用;有利于清代国家财政收入的增加;有利于加强中央对地方的管理。
人民版《君主专制政体的演进与强化》word教案
高一历史集体备课设计编号：003
宣政院（藏、川、青） 5、明：承宣布政使司、府、县 6、清：省、道、府、县 从以上政治制度的演变中，你得出了什么规律性认识？ 提示：①不断改革中央行政机构，特别是削弱相权，加强皇帝对中央的控制。②不断改革地方行政机构，加强中央对地方，特别是对边疆地区的严密管辖。③对人们的思想控制日益加强。（第三点内容教师可作为补充） 【重难点问题释疑】 1、三省六部制的确立及其演变（1）魏晋南北朝时出现 魏晋南北朝时期，将东汉以来的尚书台改为尚书省，又设立中书省和门下省，但这三个部门尚未构成中枢权力机构。 （2）隋唐确立 隋唐时期，在中央实行三省六部制。三省是中书省（隋简称内史省）、门下省、尚书省，三省长官都是宰相。尚书省下设六部，分别负责贯彻各种政令，处理日常事务。三省之间相互牵制，又互为补充，分工明确，提高了办事效率。同时，完整的相权被分割，避免了权臣独揽大权，有利于加强皇权。（3）宋朝中枢权利机构的变化 宋朝三省长官形同虚设，又另外设置中书门下，作为宰相办公机构，其最高长官为宰相，但相权已被分割。军政归枢密院掌管，中书门下与枢密院并称“二府”。而财政归三司掌管，三司的长官三司使又称“计相”。 （4）元朝实行一省制 元朝建立后，废除三省，只设中书省，其长官为左、右丞相和平章政事，是元代的宰相，六部也归入中书省。 2、分封制、郡县制和行省制度的 比较 （1）相同点：都是中国古代社会重要的地方行政制度；目的都是为在学生 回答 过程 中或 回答 结束 后， 教师 快速 在黑 板上 将相 关问 题的 知识 框架 进行 板 书； 或事 先做 好课 件。 这样 学生 可以 形成 对知 识的 直观 认 识。
1.3 君主专制政体的演进与强化
君主专制政体的演进与强化 [课标要求] 列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。 [教学目标] 一、知识与能力 1．掌握有关君主专制体制的基本知识，了解秦到元政治制度演变的史实。2．认识中国古代政治制度的基本特点和发展脉络。 3．初步培养汲取历史经验以应用于现代政治建设的能力。 二、过程与方法 1．学法 学会从宏观、中观到微观分析、掌握长时段的历史知识。 2．教法 知识灌输与启发式教学相结合，引导学生积极收集、整理课外相关资料，通过鲜活生动的历史文化信息，总结出对于历史规律的认识。 三、情感、态度与价值观 1．认识中国古代政治文明的积极因素和消极因素。 2．在肯定中国古代政治建设的成就的同时，应当看到君主专制政体的黑暗和腐败。 [重点难点] 重点：中国古代君主专制中央集权政治制度的演进特点。汉刺使制度、察举制和科举制、元行省制度。 难点：制度比较抽象，要通过大量实例，逐步引导学生建立起总体概念。 [课堂设计] 导入新课： 秦国统一后所开创的君主专制中央集权政治制度，奠定了其后历代政治制度的基本模式。那么，后代统治者对秦的政治制度又是怎样继承和发展的呢？即中国古代君主专制中央集权政治制度又是如何演进的呢？后世还有其他哪些制度创新和变革？导入。 讲授新课： 一、法令出一 本节讲述秦王赢政建立至高无上的皇权。 1．皇帝制度的创立 自秦始皇创立了皇帝制以后，“皇帝”成为我国最高封建统治者的称谓，为历代所沿用。 2．皇权的范围： 皇帝有独尊地位，总揽全国一切军、政、财权。独断专行，不受制约。3．皇权制的实质：封建君主专制政治体制。 4．皇权制特点： ①独断性和随意性的君主理念；②官制以维护皇权、服务于皇帝为基本原则； ③君臣关系的实质是“主子”和“奴才”的关系。 合作探究 第一学习小组 皇帝制是怎样形成的？皇帝制的特征有哪些?
(完整版)政治必修二(知识点总结)
政治必修二 （一）党：（性质、宗旨决定地位） 1、党的性质：中国共产党是中国工人阶级先锋队，中国人民和中华民族的先锋队。 2、党的宗旨：全心全意为人民服务 3、党的地位：中国共产党是我国社会主义事业的领导核心，是我国的执政党。 为什么？原因： （1）只有坚持党的领导，才能始终保持现代化建设的社会主义方向。 （2）只有坚持党的领导，才能为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境。 （3）只有坚持党的领导，才能调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设。 4、中国共产党的执政方式：科学执政、民主执政、依法执政 注意：依法执政是中国共产党执政的基本方式，科学执政、民主执政要通过依法执政体现出来，又要依靠依法执政来保证实现。 5、我国的政党制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（是我国一项基本政治制度） 注意：（1）这一制度前提是：中国共产党是执政党或领导（这是由党的性质和宗旨）决定的。 （2）多党合作的基本内容： ①中国共产党和民主党派的关系：中国共产党和各民主党派是执政党与参政党的关系，是通力合作的亲密友党关系。中国共产党和各民主党派在政治上是领导与被领导的关系，在组织上是相互独立的关系，在法律上是平等的关系。中国共产党和各民主党派是相互监督的； ②合作的政治基础：坚持中国共产党领导、坚持四项基本原则； ③多党合作的基本方针:长期共存,互相监督,肝胆相照,荣辱与共； ④多党合作的根本准则：遵守宪法和法律。 （3）人民政协性质：多党合作的重要机构；爱国统一战线组织 人民政协的职能（或者说作用）：（1）政治协商（2）民主监督（3）参政议政（4）多党合作不能说共同执政（中国共产党是执政党，各民主党派是参政党） 6、我国政党制度的优越性（作用）： （1）有利于推进社会主义政治文明建设 （2）有利于促进社会主义物质文明和精神文明建设。 （3）有利于推动祖国和平统一大业的实现。 （4）有利于协调各阶层的利益和要求，巩固和发展安定团结的政治局面；也有利于决策的科学化、民主化。 7、党的指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想（马列毛邓三） 8、三个代表重要思想内容：（1）代表中国先进生产力的发展要求。 （2）代表中国先进文化的前进方向。 （3）代表中国最广大人民的根本利益。 注意：如何惯彻三个代表思想？ 关键：在于坚持与时俱进，核心是坚持党的先进性，本质是：立党为公，执政为民。 9、始终做到“三个代表”是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。 实践“三个代表”重要思想，要把最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。
高中政治必修二·政治生活知识点总结
高考政治复习全套知识点总结（政治生活） 1．人民民主专政的本质: 人民当家作主。 2、人民民主的特点： （1）人民民主的广泛性：人民享有广泛的民主权利，民主主体的广泛性。 （2）真实性：人民当家作主的权利有制度、法律、物质的保障，人民能够自己管理国家；随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。国家尊重和保护人权。 3．民主与专政的关系： （1）相互区别、相互对立，民主只适用于人民内部，专政适用于敌对势力。 （2）相辅相成、互为前提，民主是专政的基础，专政是民主的保障。 4．坚持人民民主专政的意义： （1）坚持人民民主专政是我国的四项基本原则之一，是我国的立国之本，已经写入宪法。 （2）是社会主义的政治保证。 （3）在改革开放的历史条件下被赋予了新的时代内容。 5．公民的政治权利和义务的内容： 权利和自由：（1）选举权和被选举权（基本的政治权利） （2）政治自由 （3）监督权（批评权、建议权、申诉权和控告权） 义务的内容：（1）维护国家统一和民族团结 （2）遵守宪法和法律 （3）维护国家安全、荣誉和利益 （4）服兵役和参加民兵组织 6．公民在参与政治生活时，要遵循的基本原则： （1）坚持公民在法律面前一律平等的原则 （2）坚持权利和义务统一的原则 （3）坚持个人利益与集体利益、国家利益结合的原则。 7.在我国，公民的权利与义务的关系？ （1）统一的，不可分割的 （2）在法律关系上是相对应而存在的 （3）履行义务是实现人民利益的手段和途径 （4）公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体 （5）权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权力的实现 8、个人利益和国家利益的结合： 原因：在根本利益上是一致的。 要求（1）我们要积极履行公民义务，以维护国家利益。 （2）当三者出现矛盾时，公民的个人利益必须服从国家利益。 9、我国公民政治生活的本质，内容，要求： 本质：崇尚民主与法制 内容（1）行使政治权利，履行政治性义务 （2）参与社会公共管理活动 （3）参与社会主义政治文明建设 （4）关注我国在国际社会中的地位和作用。 要求（1）明确政治生活的作用 （2）学习政治知识，贵在实践 10．民主选举的方式？ （1）直接选举或间接选举
高一政治必修二知识点总结
高一政治必修2政治生活知识点总结 ※1、人民民主专政的本质？人民当家作主。 ※2、人民民主的特点？ （1）人民民主的广泛性。不但表现在人民享有广泛的民主权利，而且还表现在民主主体的广泛性。（2）真实性。表现在人民当家作主的权利有制度、法律、物质的保障，人民能够自己管理国家；而且还表现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。 ※3、民主与专政的关系？ （1）相互区别、相互对立，民主只适用于统治阶级内部，专政适用于被统治阶级。 （2）相辅相成、互为前提，民主是专政的基础，专政是民主的保障。 ※4、为什么要坚持人民民主专政？（是正义的事情） （1）坚持人民民主专政是我国的四项基本原则之一，已经写入宪法。 （2）是社会主义现代化建设的政治保证。 （3）在改革开放的历史条件下被赋予了新的时代内容。 ※※5、公民的政治权利和义务的内容？ 权利和自由：（1）选举权和被选举权（2）政治自由（3）监督权（批评权、建议权、申诉权、控告权和检举权） 义务的内容：（1）维护国家统一和民族团结（2）遵守宪法和法律（3）维护国家安全、荣誉和利益（4）服兵役和参加民兵组织 ※※6、公民在参与政治生活时，要遵循哪些基本原则？ （1）坚持公民在法律面前一律平等的原则（2）坚持权利和义务统一的原则（3）坚持个人利益与国家利益相结合的原则。 ※7.在我国，公民的权利与义务的关系？ 统一的，不可分割的。 （1）在法律关系上是相对应而存有的（2）是实现人民利益的手段和途径（3）公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。（4）权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权力的实现。 8、个人利益和国家利益为何结合？怎样结合？ 原因：在根本利益上是一致的。 要求：（1）我们要积极履行公民义务，以维护国家利益。（2）当两者出现矛盾时，公民的个人利益必须服从国家利益。 9、我国公民政治生活的本质？内容？要求？ 本质：崇尚民主与法制 内容：（1）行使政治权利，履行政治性义务（2）参与社会公共管理活动（3）参与社会主义政治文明建设（4）注重我国在国际社会中的地位和作用。 要求：（1）明确政治生活的作用（2）学习政治知识（3）贵在实践 ※10、民主选举的方式？直接选举、间接选举、等额选举、差额选举。 ※11、公民应如何珍惜自己的选举权利？ (1)选民参加选举的态度和水平，是影响选举效果的重要因素。（2）是否积极参加选举，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。那种“选举与我无关”、“选谁都能够”的想法，是公民意识不强、主人翁一时不强的表现。（3）怎样行使选举权，如何投出自己的神圣一票，是公民政治参与水平和政治素养高低的体现。公民行使选举权应出于公心，以人民利益为重；要了解候选人的品德和水平表现，在理性思考、判断的基础上，审慎投票。 ※12.公民参与民主决策有哪些方式？ 社情民意制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度。 ※13、公民为什么要参与民主决策？ 地位：公民采用不同方式直接参与决策是推动决策科学化、民主化的重要决策。
君主专制政体的演进与强化教案
君主专制政体的演进与强化教案 专题一 古代中国的政治制度 通史概要： 中国古代史始于170万年前，止于1840年鸦片战争前，包括原始社会、奴隶社会和封建社会的历史。 距今约170万年前，中国就有人类居住，进入原始社会。公元前21世纪，中国进入奴隶社会，夏朝是我国第一个奴隶制王朝。经过商朝的发展，西周时期，我国的奴隶社会进入繁荣阶段。春秋战国是社会大变革时期，中国社会经历了从奴隶制向封建制的过渡。 秦始皇建立了中国历史上第一个统一和多民族中央集权和封建国家，并开创了一系列对后世影响深远的制度。汉代封建制度得到进一步巩固。三国两晋南北朝是政权分立与民族大融合时期。隋朝统一结束长期分裂割据，隋唐时期中国封建社会呈现繁荣的局面，政治、经济、军事、文化制度有新的建树。五代辽宋夏金元，中国的封建经济继续发展，民族融合进一步加强。明清之际，封建君主专制制度日益加强，中国封建社会渐趋衰落。 初中新标中和本章内容相关联的内容主要在七年级（上）、（下）册。初中新标简单涉及本章内容相关联的内容有：世袭制，商鞅变法，秦朝的皇帝制、郡县制和秦朝的疆
域，西汉王国问题的解决，元朝的行省制度，清朝的内阁、六部、议政王大臣会议和军机处；初中新标没有涉及但高中新标需要掌握的重点内容如下：西周的宗法制，秦朝的中央政权组织和地方政治制度，魏晋南北朝时的政治制度，隋唐时的三省六部制，宋朝的政治制度，明朝的废丞相设三司、设内阁，清朝君主专制对中国社会发展的影响。 第三节君主专制政体的演进与强化 教案 标要求： 列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。 教学目标： （1）、知识与能力：掌握有关中国古代君主专制体制的基本知识，了解中国古代从秦王朝到清王朝政治制度演变和史实，认识中国古代政治制度的基本特点和发展脉络，初步培养汲取历史经验和应用于现代政治建设的能力。 （2）、过程与方法：联系时代背景分析各项措施，理解历史概念，并逐步总结出中国古代政治制度的特点。引导学生重视图示、引文等材料，在对历史材料的研读和分析中，初步掌握处理历史资料的一般方法。 （3）、情感态度与价值观：专制主义中央集权的不断加强是它的发展轨迹。这一古代政治制度的特点，对中国历史
人教版综合高中政治必修二知识点总结
必修二《政治生活》讲义 第一单元公民的政治生活 一、生活在人民当家作主的国家 1、国家：国家是阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性。 2、国家性质，即国体，也就是社会各阶级在国家中的地位，其性质是由占统治地位的阶级的性质决定。 迄今为止，国家有奴隶制国家、封建制、资本主义国家，这三种类型的国家属于剥削阶级统治的国家； 社会主义国家是工人阶级领导的人民当家做主的新型国家。 世界上从来没有抽象的，超阶级的，“全民”的民主 （一）人民民主专政：本质是人民当家作主 1、我国国家性质（国体）（a）：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民当家做主。 2、人民民主专政的本质和最大特点（b）： （1）本质：人民当家做主 （2）最大特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主， 对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。 （3）人民民主具有广泛性和真实性： 广泛性：①民主权利广泛。②民主主体广泛； 真实性：①人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障； ②随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现 ③我国在尊重和保障人权方面取得的成就，充分反映了人民民主的真实性 3、坚持人民民主专政的重要性（b）: （1）四项基本原则是立国之本,是我国国家生存发展的政治基石。坚持人民民主专政是四项基本原则之一。（2）坚持人民民主专政，是社会主义现代化建设的政治保证。人民民主是社会主义的生命。 只有发扬民主，才能调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性； 只有坚持专政，才能维护国家的专政职能，才能保障人民民主，维护国家的长治久安。 （二）政治权利和义务：参与政治生活的准则 1、宪法规定的公民的政治权利和自由（a） ①选举权和被选举权（公民依法享有选举国家权力机关代表和被选为人大代表的权利， 是公民的基本民主权利，是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志） ②政治自由（公民依法享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由） ③监督权（批评权、建议权、申诉权、控告权、检举权等） 2、公民必须履行的政治义务（a） ①维护国家统一和民族团结②遵守宪法和法律（公民根本的行为准则） ③维护国家安全、荣誉和利益④服兵役和参加民兵组织。 3、公民参与政治生活的基本原则（c） ①坚持公民在法律面前一律平等的原则。 （我国公民平等地享有权利、平等地履行义务、平等地适用法律。国家在保护公民的合法权利和依法实施处罚方面，对任何公民一律平等。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权）。 ②坚持权利与依法统一的原则。 （关系：我国公民的权利与义务是统一的。权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权力的实现。 要求：①树立权利意识，珍惜公民权利。②树立义务意识，自觉履行公民义务。） ③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。 （两者在根本上是一致的。当个人利益与国家利益产生矛盾时，个人利益要服从国家利益。）
专题06 必修二《政治生活》高考核心考点-2020届高考政治考点与模板最后一背
【最后一背】必修二《政治生活》高考核心考点 【最后一背】说明：必修二、政治生活 在复习中一定要把握“公民观、政府观、民主观、国际观”这四个单元的内容，要厘清“一二三四五”------“一”即一条主线：中国特色社会主义民主政治建设；“二”即两大板块：国内政治生活和国际政治生活；“三”即三大政策：民族政策、宗教政策、外交政策；“四”即四项制度：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度；“五”即五大主体：公民、政府、人大、政党、国家等主体入手，把握必修二的知识结构特点。 1、公民： 1）地位-----我国人民是国家的主人翁，其地位是通过公民的权利和义务两个方面来体现和保证的2）3个政治权利与自由+4个政治性义务 3)参与政治生活：基本原则（3个）+主要内容（4个）+ 4点基本要求（有序参与的途径方式：民主选举、民主决策、民主管理、民主监督） 正确处理与政府的关系：（了解、相信、支持、寻求、监督） 2、政府：1）性质、职能（4个） 2）宗旨、原则 3）依法行政（是什么—为什么—怎么样） 4）自觉接受监督（为什么—怎么样） 5）树立政府权威（含义、标志、体现、影响因素、如何树立） 3、人大代表：地位+ 权利（4个）+义务（3个） 4、人民代表大会：地位+职权（4个）+民主集中制原则（人大与人民的关系、人大与其它国家机关的关系、中央与地方的关系 5、中国共产党：为什么？--地位：性质、宗旨、执政理念+作用 怎么做？--执政方式（3个）+领导方式（3个）+指导思想（3个） 6、民主党派：性质、地位、参政基本点（一参加三参与）、与中共的关系 7、人民政协：创立、组成、性质、主题、职能 8、主权国家 1）地位、类型、构成要素（4个） 2）主权国家的基本权利（4个）+义务（3个） 3）我国的外交政策与和平发展道路
高中政治必修二知识点总结(人教版)
政治·政治生活 一、公民的政治生活 1、我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 我国国家性质的本质是：人民当家作主。 2、我国人民民主专政的最大特点是什么？ 对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。 3 广泛性（表现在：民主主体和民主权利的广泛性）； 真实性（表现在：有制度、有法律、物质保障和人民利益日益充分实现上） 4、坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。 1、（1）选举权和被选举权（公民基本的民主权利，公民参与国家管理的基础和标志） 政治权利（2）政治自由（人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体体现）（3）监督权（包括批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权） 政治性义务 （1）维护国家统一和民族团结 （2）维护国家安全、荣誉和利益 （3）遵守宪法和法律 （4）服兵役和参加民兵组织 2、公民参与政治生活（或者公民正确对待政治权利和义务）应当遵循哪些原则？ A、坚持公民在法律面前一律平等的原则 B、坚持权利与义务统一的原则。 C、坚持个人利益与集体利益和国家利益相结合的原则 EG、网络民主一方面促进了政府与公民的活动，另一方面导致网络谣言四起，谈谈你对网络民主的认识积极： ①政府与公民的互动，体现了政府在积极转变职能，努力打造服务型政府，坚持对人民负责； ②有利于促进决策科学民主和自觉接受人民监督； ③体现了我国是人民民主专政的社会主义国家，公民有言论自由和监督权。 消极：
①公民行使权利的同时要履行遵守宪法和法律的义务； ②坚持权利与义务相统一的原则； ③在行使权力的同时不得干扰正常公务活动； ④有序参与民主政治 3、我国公民的政治参与 1、民主选举：直接选举，间接选举，等额选举，差额选举 我国采用直接选举和间接选举相结合的方式。 EG 我国为什么以及如何行使选举权、被选举权 为什么： 1.人大代表是国家权力机关组成人员，代表人民群众直接行使国家权利。 2.我国是人民民主专政的社会主义国家，公民享有广泛和真实的民主权利。 3.是公民基本的民主权利，是公民参与国家、管理社会的基础、标志。 4.有利于提高公民参与民主政治的热情，增强公民的民主意识和主人翁意识。 如何做： 1.公民要不断提高自身参与政治生活的素质和能力。 2.政府要出于公心，以人民利益为重。 （1）通过社情民意反映制度（2）通过专家咨询制度 （3）通过重大事项社会公示制度（4）通过社会听证会制度 有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性； 有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施； 有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。 拓宽民意反映渠道——是决策机关进行科学决策的重要前提。 公民享有对涉及公众利益的决策的知情权——是公民参与民主决策的前提和基础。 3、民主管理——我国的村民自治与城市居民自治 是自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。 ①发展基层民主，保障人民享有更多、更切实的民主权利，是社会主义民主政治的重要内容。
2019届高考历史专题一古代中国的政治制度第3讲君主专制政体的演进与强化(含解析)
专题一古代中国的政治制度 [知考纲·明考情] 君主专制政体的演进与强化 第3讲君主专制政体的演进与强化 一、汉朝州刺史的设置 1．设置：汉武帝时代，全国划分为十三个监察区域，称十三州部，每州部设刺史一人。2．作用：监察地方政治，加强中央对地方的控制。 [知识链接] 1．汉承秦制
(1)承袭了秦朝专制主义中央集权制度，在此基础上，构成了比较完整的皇帝名号、礼仪等制度。 (2)汉初沿袭三公九卿制，为了加强皇权，汉武帝时，改为“中朝”和“外朝”，削弱相权；东汉光武帝时扩大尚书台权力，使三公无实权。 (3)承袭秦朝的监察制，为加强中央集权，控制地方，汉武帝将秦朝的御史台发展为刺史制度；东汉时，刺史地位进一步提高，后成为地方长官，掌军政。 (4)承袭秦朝的郡县制，郡守县令的任免权归皇帝。 (5)在货币使用上，以黄金和铜钱为主币，继续使用圆形方孔钱。 2．关于刺史制度的全面认识 西汉设置刺史制度，设置的十三州部为监察区域，而非地方行政区划；刺史也只行使对地方官员的监察职权，地方行政权仍然由地方郡县长官行使，二者不能混淆。东汉成帝时，刺史改称州牧，职权有所扩大，由监察官变为地方军事行政长官。 二、唐朝三省六部制 1．内容：唐代中央设中书省、门下省和尚书省三省，尚书省设吏、户、礼、兵、刑、工六部。 2．职能：三省职能有别，各司其职。中书省负责草拟，门下省负责审核，尚书省负责实施。 3．发展：唐初，三省的最高长官都是宰相，门下省设政事堂，作为三省宰相共同议定军国大政的场所。后来，凡是参加政事堂会议的其他官员，身份也等同于宰相，相权实际上有所分散。 [知识链接] 唐朝三省六部制的特点 ①集体宰相制，相权一分为三。 ②三省相互牵制和监督，加强皇权。 ③分工明确，相互合作，提高行政效率。 三、宋朝分割相权的措施 1．宋代设中书门下(习称政事堂)为行政机构，长官称“同中书门下平章事”，简称“同平章事”，职务相当于宰相。 2．为了分散宰相的权力，曾增设“参知政事”，作为副宰相。设枢密院，管军事，长官
(完整版)高中政治必修二知识点总结
必修二政治生活知识点总结 第一单元公民的政治生活 第一课生活在人民当家作主的国家 框题一人民民主专政：本质是人民当家作主 一、广泛、真实的民主 1、国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现 本质上讲，国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具 阶级性是国家的根本属性。 2、我国国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 3、国家性质是由占统治地位的阶级的性质决定的。 4、我国人民民主专政的最大特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。 5、人民民主专政的本质是人民当家作主。 6、人民民主具有广泛性和真实性： （1）广泛性：人民享有广泛的民主权利；民主主体广泛。 （2）真实性：人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障；广大人民利益得到充分实现。 7、人民民主专政的职能：对少数敌人实行专政。 8、民主与专政的关系： （1）民主：“在一定阶级范围内”（民主具有鲜明的阶级性，民主总是属于统治阶级的，这是国体意义上的民主）“按照平等的原则和少数服从多数的原则”（政体意义上的民主）“共同管理国家事务的国家制度（统治阶级的民主就是被统治阶级的专政）。 （2）专政：主要依靠暴力实行的统治。 （3）民主和专政是辩证统一的，一方面，民主与专政相互区别、相互对立，民主只适用于人民内部，专政则适用于敌对势力。另一方面，民主与专政相辅相成、互为前提。民主是专政的基础，专政是民主的保障。 二、必须坚持人民民主专政 为什么要坚持人民民主专政？（坚持人民民主专政的意义） 1、坚持人民民主专政是我国的立国之本 2、坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证（P7）（只有充分发扬社会主义民主，确保人民当家作主的地位，保证人民依法享有广泛的权利和自由，尊重和保障人权，才能调动人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性。只有坚持国家的专政职能，打击一切破坏社会主义建设的敌对势力和敌对分子，才能保障人民民主，维护国家长治久安。） 3、坚持人民民主专政在新的历史时期有了新的要求（扩大社会主义民主；实行依法治国；强化政府的服务职能；发展和繁荣社会主义文化；改善民生，推进公平正义，构建社会主义和谐社会；等等。） 框题二政治权利和义务：参与政治生活的基础和准则 一、神圣的权利庄严的义务 政治权利与自由 1、政治生活的全部内容，是以依法行使政治权利、履行政治义务为基础和准则的。 2、政治权利和自由的含义：公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由，就是公民的政治权利和自由。 3、政治权利和自由的内容： ①选举权和被选举权——是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。 ②政治自由（言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由）
通用版高考政治新创新一轮复习必修二第二单元微专题主观大题常考点专攻五政府讲义
微专题主观大题常考点专攻（五）——政府 [热点缘由] 作为我国国家权力机关的执行机关的人民政府，担负着一系列重要职能，在全面建成小康社会，建设社会主义现代化强国过程中发挥着十分重要的作用。一直以来，政府是高考命题的高频考点，因此，备考复习要高度重视对政府相关知识的识记、理解和运用。 [必备知识掌握牢] 一、准确调用知识“保准度” 二、记牢答题术语“保规范” １．政府做某件事的原因 （１）人民民主专政的国家性质决定了我国政府是为人民服务的政府，政府的权力是人民赋予的，政府要坚持为人民服务的宗旨。 （２）政府担负的职能：保障人民民主和维护国家长治久安；组织社会主义经济建设；组织社会主义文化建设；加强社会建设；推进生态文明建设。 （３）应坚持对人民负责的原则。坚持为人民服务的工作态度、树立求真务实的工作作风、坚持从群众中来到群众中去的工作方法。 （４）是政府坚持审慎用权，科学、民主、依法决策的要求。 （５）是政府坚持依法行政的要求。 （6）是政府自觉接受监督，打造有权威政府的要求。 ２．政府应如何做某件事 （１）坚持党的领导，贯彻落实人大的决议，坚持民主集中制原则。 （２）切实履行政府的政治、经济、文化、社会和生态职能，简政放权，转变政府职能，建设服务型政府。
（３）坚持对人民负责的基本原则，牢固树立为人民服务的宗旨。 （４）做到依法行政，坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。 （５）审慎行使权力，坚持科学、民主、依法决策。 （6）政府权力自觉接受监督和制约，推进政务公开，建立权力清单制度，树立政府的权威，提高政府的公信力。 三、运用时政用语“保亮度” １．转变政府职能，深化简政放权，创新监管方式，增强政府公信力和执行力，建设人民满意的服务型政府。 ２．建设法治政府，推进依法行政，严格规范公正文明执法。 ３．依法全面履行政府职能、完善依法行政制度体系、推进行政决策科学化民主化法治化、坚持严格规范公正文明执法、强化对行政权力的制约和监督、依法有效化解社会矛盾纠纷、全面提高政府工作人员法治思维和依法行政能力。 ４．政府继续实现权力“瘦身”、职能“健身”。把该“放”的坚决放开、该“简”的坚决精简、该“管”的真正管好、该“服”的服务到位。 [规范答题领悟好] [典例] （２0１8·全国卷Ⅲ）阅读材料，完成下列要求。 祁连山是我国西部重要生态安全屏障，是我国生物多样性保护优先区域。但由于违规开发矿产资源、偷排污染物屡禁不止，生态环境遭到严重破坏。 ２0１7年２月至３月，党中央、国务院有关部门组成中央督查组就祁连山生态破坏问题开展专项督查。同年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅发出通报，根据党纪国法的有关规定，按照权责一致的原则，对负有主要领导责任的相关领导干部予以行政撤职和党内严重警告等处分。通报强调，要强化生态环境保护主体责任，抓紧建立生态环境保护责任清单，落实生态安全责任制。 ２0１8年３月，新修正的《中华人民共和国宪法》写入推动生态文明建设的内容，明确规定生态文明建设为国务院行使的职权。 结合材料并运用政治生活知识，分析追责问责在生态文明建设中的重要意义。
高中政治必修二《政治生活》知识点总结
必修二《政治生活》知识总结 1．我国的国家性质（国体）和政体 （1）国家性质（国体）：工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家； （2）政体（政权组织形式）：人民代表大会制度。 2．人民民主专政的本质和内涵 （1）本质：人民当家作主（人民是国家的主人）。 （2）内涵：①民主：在统治阶级内部，按平等和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的制度； ②专政：依靠暴力对被统治阶级和敌对势力实行统治。 （3）民主与专政的关系：两者是辩证（对立）统一的：一方面，民主与专政相互区别和对立，民主用于人民内部，专政对于敌对分子和势力；另一方面，民主与专政相辅相成、互为前提，民主是专政的基础，专政是民主的保障。 3．人民民主的特点及其表现 （1）广泛性：民主权利的广泛性和民主主体的广泛性； （2）真实性：人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障。 4．公民的政治权利和自由以及公民必须履行政治性义务 （1）政治权利：①选举权和被选举权（公民基本的民主权利，公民参与管理国家和社会的基础和标志）②政治自由。（言论、出版、集会、结社、游行、示威，是人民行使当家作主权利的重要方式） ③监督权。（包括批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权） （2）政治性义务：①维护国家统一和民族团结（是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证）； ②遵守宪法和法律（公民的根本行为准则）；③服兵役和参加民兵组织； ④维护国家安全、荣誉和利益（公民爱国主义精神的具体表现）； 5．公民参与政治生活（依法行使政治权利，履行政治性义务）要新遵循的基本原则 ①坚持公民在法律面前一律平等的原则②坚持权利和义务统一的原则 ③坚持个人利益和集体利益、国家利益相结合的原则④遵守宪法和法律 6．公民参与民主决策的方式和意义 （1）社情民意反映制度。有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性； 7．公民参与民主监督的方式和意义以及行使监督权的要求 近年来出现的民主监督的新形式：监督听证会、民主评议会，网上评议政府等活动（2）意义：①有利于改进被监督者（国家机关及其工作人员）的工作； ②有利于激发广大公民关心国家大事、为现代化建设筹谋划策的主人翁精神。 （3）要求：①敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律赋予的监督权； ②必须采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动。
人教版高中政治必修二知识点填空
思想政治必修二知识点总结 第一单元公民的政治生活 第一课生活在人民当家作主的国家 一、广泛真实的民主 （一）宪法对我国国家性质的规定 1、国家的含义：（什么是国家） 2、国家的根本属性：。 3、国家的构成要素：。 4、国家的性质是---------------------------决定。 我国国家性质（国体）： 5、我国的历史类型： （二）人民民主专政 1、人民民主专政的本质是----------- 2、人民民主专政的最大特点： （三）人民民主的特点： 1、：（1） （2） 2、：（1） （2） （3） （四）我国民主与专政的辩证关系是什么理解内容1、含义：（什么是民主、什么是专政） （1）民主： （2）专政： 2、关系： （1）区别： （2）联系： （五）坚持人民民主专政 1、为什么要坚持人民民主专政？ （1） （2） 2、如何坚持人民民主专政？（怎么做） （1） （2） （3 （4） （5） （六）我国关于人权问题的观点是什么 （1） （2）
（2）意义 。 我国是人民当家作主的社会主义国家，公民与国家形成了新型的关系。人民是国家的主人，国家权力来源于人民。(必背) 一、我国公民享有的政治权利和必须履行的政治性义务 （一）政治权利与自由是什么 1、选举权和被选举权 （1）含义（什么是选举权、被选举权）： （2）地位： 2、政治自由： 3、监督权： （二）政治性义务是什么 1、 2、 3、 4、 二、公民参与政治生活基本原则和主要内容 1、。（不包括立法平等） （1） （2）； （3） 2、 （1） ① ② ③ （2）怎么做：A B、 3、 在我国，国家与公民个人的利益在根本上是一致的。国家尊重和保障公民个人的合法权益。（必背） 一、有序参与政治生活的要求： 1、（ 2、 3、 4、 二、中学生参与政治生活： 1、 2、
高考政治 必修二政治生活知识点总结笔记
必修二政治生活知识点总结 一、国家概述 1、含义：国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具 2、根本属性：阶级性是国家的根本属性。 3、国家性质是由占统治地位的阶级的性质决定的。 国体：国际性质，社会各阶级在国家中的地位 政体：国家政权的组织形式 二、我国概述 1、我国的国家性质：人民民主专政的社会主义国家 国体：人民民主专政 政体：人民代表大会制度 2、人民民主专政的最大特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社 会主义的事业敌人实行专政。 3、人民民主专政的本质：人民当家作主。 4、人民民主的特点：广泛性、真实性和管用性 （1）广泛性：人民享有广泛的民主权利；民主主体广泛。 （2）真实性：①人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障 ②随着经济的发展和社会的进步，广大人民利益得到更加充分实现 ③国家尊重和保障人权 5、坚持人民民主专政的原因： ①、坚持人民民主专政是我国的立国之本 ②、坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证（a/只有充分发扬社会主义民主，确 保人民当家作主的地位，保证人民依法享有广泛的权利和自由，尊重和保障人权，才能调动人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性;b/只有坚持国家的专政职能，打击一切破坏社会主义建设的敌对势力和敌对分子，才能保障人民民主，维护国家长治久安） 6、人民民主专政具有专政的职能。 7、民主与专政的关系： （1）民主：在统治阶级内部按照平等的原则和少数服从多数的原则共同管理国家事务 （2）专政：对被统治阶级进行统治 （3）关系：民主是专政的基础，专政是民主的保障 三、公民： 1、政治权利和自由： ①选举权和被选举权——基本民主权利，公民参与管理国家和管理社会的基础和标志 ②政治自由（言论、出版、集会、结社、游行、示威自由） ③监督权（批评、建议、申诉、控告、检举权） 2、政治义务 ①维护国家统一和民族团结（顺利进行社会主义现代化建设的根本保证） ②遵守宪法和法律（公民根本的行为准则） ③维护国家安全、荣誉和利益 ④服兵役和参加民兵组织 3、基本原则： ①坚持公民在法律面前一律平等的原则（平等地享有权利，平等地履行义务，平等地适用法 律） ②坚持权利与义务统一的原则（a/公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体;b/权利的实
高三政治必修二为人民服务的政府知识点(人教版)
高三政治必修二为人民服务的政府知识点（人教版） 1、我国政府的性质。 2、我国政府的主要职能。 3、政府如何履行社会主义经济建设的职能? 4、我国政府的作用寓中概括为哪两个方面? 5、我国政府的宗旨是什么? 6、政府如何坚持对人民负责原则? 7、当公民遇到困难或自己的合法权益受到侵害时，应怎么办? 8、政府依法行政的必要性是什么? 9、政府依法行政的意义?★ 10、如何提高政府依法行政的水平? 11、如何对政府权力进行制约和监督? 12、简述我国目前的行政监督体系。 13、政府接受监督的重要意义?★ 第二单元核心问题识记 1、我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。国家的一切权力来自人民。 2、我国政府是国家权力机关的执行机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。 3、我国政府的主要职能有：(1)保障人民民主和维护国家长治久安。(2)组织社会主义经济建设。(3)组织社会主义文化建设。(4)提供社会公共服务。 4、政府履行社会主义经济建设的职能。主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务。 5、政府要切实履行自己的职能，不失位、不越位、不错位，有所为有所不为。
6、我国政府的作用集中概括为人们的公共生活受到政府管理和人们又享受着政府提供的公共服务两个方面。 7、我国政府的宗旨是全心全意为人民服务。 8、坚持对人民负责原则。坚持为人民服务的工作态度。树立求真务实的工作作风。坚持从群众中来到群众中去的工作方法。 9、坚持以人为本，尊重人民群众当家作主的地位，全心全意为人民服务，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。 10、发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，最根本的就是要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。 11、政府及其公职人员行使行政权力必须依据宪法和法律的规定。宪法和法律是堂的主张和人民意志相统一的体现，从根本上讲，政府依法行政，就是坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，就是体现对人民负责的原则。 12、政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求;有利于保障人民群众的权利和自由;有利于加强廉政建设，保证政府及其公职人员不变质，增强政府的;有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平;有利于带动全社会尊重法律、遵守法律，维护法律，推进社会主义民主法制建设。 13、有效制约和监督权力的关键，是建立健全制约和监督机制。这个机制。一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。
政治必修二知识点整理
政治必修二-政治生活 第一课： 1.国家是阶级统治的工具 2.阶级性是国家的根本属性 3.人民民主专政是我国的国体，人民民主专政的本质是人民当家作主 人民民主专政具有专政的职能 （国体是指国家性质，也就是各阶级在国家中的地位） （国家性质是由占统治地位的阶级的性质决定的） （特点：人民是国家的主人，公民的范围比人民大，公民=人民+敌人（政治概念） 4.我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最有用的民主 ①最广泛：有广泛的民主权利（xx权），表现在民主主体的广泛性（各行各业各阶层） ②最真实：人民当家作主的权利有①制度②法律③物质的保障 广大人民的利益得到日益充分的实现 真实的拥有广泛自由、民主、人权的生动写照 ③最管用：建立了一整套保障人民当家作主的制度体系（教育/社保/医疗体系） 5.我国宪法规定：国家尊重和保障人权。是发展社会主义民主政治的内在要求 6.生存权，发展权最根本最重要 7.人民民主是社会主义的生命 8.为什么坚持人民民主专政 ①地位：四项基本原则：立国之本政治基石 ②法律依据：坚持人民民主专政被庄严地载入我国宪法 ③作用和意义：坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证 9.公民与国家形成了新型的关系，人民是国家的主人，国家的权力来源于人民 10.国家通过宪法和法律规定了公民享有的政治权利和自由以及应履行的政治义务 11.公民的权利是法定的、神圣的、不可非法剥夺的 12.公民的义务是法定的、庄严的、不容推卸的 13.公民的全部政治生活，是以依法行使政治权利，履行政治义务为基础的 14.公民的政治权利和自由（3权利） ①选举权和被选举权 年满18周岁，除了依照法律被剥夺政治权利的人外，都享有选举权和被选举权 公民依法享有选举国家权力机关代表（人大）和被选举为国家权力机关代表的权利 选举权和被选举权是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志 ②政治自由 言论/出版/集会/结社/游行/示威。是人民行使当家做主权利的重要方式，是社会主义民主的具体体现
高中政治必修二知识点总结(人教版)
政治·政治生活 一、公民得政治生活 1、我国就是工人阶级领导得、以工农联盟为基础得人民民主专政得社会主义国家。 我国国家性质得本质就是：人民当家作主。 2、我国人民民主专政得最大特点就是什么？ 对占全国人口绝大多数得人民实行民主，对极少数敌视与破坏社会主义事业得敌对分子实行专政。 3 广泛性（表现在：民主主体与民主权利得广泛性）； 真实性（表现在：有制度、有法律、物质保障与人民利益日益充分实现上） 4、坚持人民民主专政就是社会主义现代化建设得政治保证。 1、（1）选举权与被选举权（公民基本得民主权利，公民参与国家管理得基础与标志） 政治权利（2）政治自由（人民行使当家作主权利得重要方式，就是社会主义民主得具体体现）（3）监督权（包括批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权） 政治性义务 （1）维护国家统一与民族团结 （2）维护国家安全、荣誉与利益 （3）遵守宪法与法律 （4）服兵役与参加民兵组织 2、公民参与政治生活（或者公民正确对待政治权利与义务）应当遵循哪些原则？ A、坚持公民在法律面前一律平等得原则 B、坚持权利与义务统一得原则。 C、坚持个人利益与集体利益与国家利益相结合得原则 EG、网络民主一方面促进了政府与公民得活动，另一方面导致网络谣言四起，谈谈您对网络民主得认识积极： ①政府与公民得互动，体现了政府在积极转变职能，努力打造服务型政府，坚持对人民负责； ②有利于促进决策科学民主与自觉接受人民监督； ③体现了我国就是人民民主专政得社会主义国家，公民有言论自由与监督权。 消极： ①公民行使权利得同时要履行遵守宪法与法律得义务；
②坚持权利与义务相统一得原则； ③在行使权力得同时不得干扰正常公务活动； ④有序参与民主政治 3、我国公民得政治参与 1、民主选举：直接选举，间接选举，等额选举，差额选举 我国采用直接选举与间接选举相结合得方式。 EG 我国为什么以及如何行使选举权、被选举权 为什么： 1.人大代表就是国家权力机关组成人员，代表人民群众直接行使国家权利。 2.我国就是人民民主专政得社会主义国家，公民享有广泛与真实得民主权利。 3.就是公民基本得民主权利，就是公民参与国家、管理社会得基础、标志。 4.有利于提高公民参与民主政治得热情，增强公民得民主意识与主人翁意识。 如何做： 1.公民要不断提高自身参与政治生活得素质与能力。 2.政府要出于公心，以人民利益为重。 （1）通过社情民意反映制度（2）通过专家咨询制度 （3）通过重大事项社会公示制度（4）通过社会听证会制度 有利于决策广泛集中民智，增强决策得科学性； 有利于促进公民对决策得理解，推动决策得实施； 有利于提高公民参与公共事务得热情与信心，增强公民得社会责任感。 拓宽民意反映渠道——就是决策机关进行科学决策得重要前提。 公民享有对涉及公众利益得决策得知情权——就是公民参与民主决策得前提与基础。 3、民主管理——我国得村民自治与城市居民自治 就是自我管理、自我教育、自我服务得基层群众性自治组织。 ①发展基层民主，保障人民享有更多、更切实得民主权利，就是社会主义民主政治得重要内容。 ②实行村民自治与城市居民自治，以保证人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务与公共事业，就是人民当家作主最有效得途径。 ③就是社会主义民主最为广泛而深刻得实践。 ④就是发展社会主义民主政治得基础性工作。