麦塔在线培训学习系统功能清单

麦塔在线培训学习平台功能清单后台管理员功能

前台学生角色功能

在线培训系统系统功能

在线培训考试系统版本所有人：刘挺 2014年2月28日

目录目录......................................................... 1访问系统 ................................................... 1.1登录...................................................... 1.2主页...................................................... 1.3修改密码.................................................. 1.4注销系统.................................................. 2系统管理 ................................................... 2.1部门管理.................................................. 2.2浏览用户.................................................. 2.3用户基本信息及权限配置.................................... 2.4添加用户.................................................. 2.5角色管理.................................................. 2.6代码管理.................................................. 2.7系统内存管理.............................................. 2.8配置系统参数.............................................. 2.9日志管理.................................................. 2.10插件下载................................................ 3题库管理 ................................................... 3.1题库统计.................................................. 3.2手工添加试题..............................................

在线培训系统平台架构简介198

在线培训系统平台架构简介一、技术架构在线培训系统完全基于云架构进行设计、开发、部署。平台部署在Linux操作系统上，采用目前运行稳定，安全性很高的JAVA语言开发，使用开源的MySQL数据库存储数据，可以在平台上部署Redis、Memcache、MangoDB、Node.js、Hadoop等著名的第三方开源软件，支持万人以上规模的用户并发访问。整体上看，这种在线培训平台具有速度快、稳定性强、安全性高、易于扩展的特点。下图是在线培训系统的架构图：二、架构特点这种架构具有安全性高、稳定性强、运行速度快的特点，从一台服务器到集群服务器再到分布式部署，这种云计算平台都可以轻松胜任。下面详细介绍下平台架构的特点：操作系统操作系统采用Linux作为整个平台的操作系统。Linux操作系统自诞生以来，一直以稳定性、开放性著称。对比Windows操作系统，Linux操作系统拥有相当多的优点，这些优点可以帮助我们更好的对平台进行管理，保证平台能够高效、安全、稳定的运行。 1. 免费并开源相比Windows操作系统的昂贵费用，Linux操作系统免费的特点非常具有竞争优势。因为免费，所以Linux 操作系统在服务器平台上拥有比Windows操作系统更广泛的用户群体。而开源的特性更是让世界范围内的优秀开发人员和著名企业为Linux贡献高质量的代码，保证Linux操作系统能够得到及时改进，从而建立了完善的软件

生存环境。对比Windows，作为纯粹的商业软件，Windows不可避免的采用封闭策略，所有Windows的功能只能由微软公司自己开发和维护，这种特性导致了Windows在产品改进的及时性上、新技术应用的有效性上打了折扣。 Linux和Windows平台的横向对比，如下图：

在线学习考试系统方案doc资料

医院在线学习系统建设方案

一、项目概述 1.1 总体目标设计一套集在线学习、在线考试、在线交流、学习信息管理、学习档案管理等功能的系统平台，使某某的广大医护职工、官兵战士能够利用业余时间在线学习充电，作为在职培训的有效补充。实现89医院在学习培训形式、内容和管理方式的创新和突破。整合学习资源、提高学习效率、降低学习成本，最大限度的解决工学矛盾，满足广大职工、官兵差异化、个性化学习需求。（1）依托“在线学习中心”平台，充分发挥各类优质培训资源优势，加快医院培训工作现代化、信息化的步伐，推动医院培训网络体系和管理机制的健全和完善，构建以实体培训为基础，网络培训为重要手段的职工终身学习体系。（2）运用现代信息技术与传统教育方式相结合，建立新的培训模式，在管理、辅导、考核等方面不断变化的同时，进一步促进职工学习方法的创新，使广大职工、官兵真正成为终身学习的主体。（3）帮助医院更新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，更新和拓展学科专业知识，改善知识结构，培养创新思维和改革意识，使广大职工、官兵在政治思想、道德修养、专业理论、学科知识、科研能力等方面都有较大幅度的提高，促进医护队伍整体素质明显提高。二、系统优势及特点功能强大、模块齐全、性能稳定，实现培训课程发布、在线学习、教学交流、状态跟踪、用户管理、课程管理、考试考核、角色权限、统

计分析等功能模块，涵盖教育培训的方方面面。 ●采用目前流行的.net编程语言，可以承载万人同时在线，多媒体课件开发技术、Excel快速导入，全面的综合统计分析工具，让用户使用简单、管理方便、功能强大。 ●基于B/S方式，学员学习随时随地，不受地域，时间的限制，只要可以访问网络，打开浏览器，就可以进行学习，不用安装客户端。 ●可管理的课程学习体系：功能最多：课件、练习、考试、反馈、答疑、案例等几大功能，学习目标全：允许设定课时、毕业成绩、平时成绩等多个考核目标；跟踪最细：学员登录次数、学习课时、课件进度、成绩、排名等全面跟踪；互动性好：允许案例分析、在线答疑、调查反馈等。 ●优秀的在线考试引擎：优化的性能设计；安全性好，灵活组卷技术，出卷策略功能最强；考试防舞弊技术，控制考试页面、打乱题目顺序。 ●功能强大的批量导入功能，可以上万题同时导入，同时支持图片、声像等多媒体文件。 2.1 对培训管理者的价值减轻培训管理者的工作负担丰富教学手段，提高管理水平提供培训的跟踪管理机制扩大受众范围，增加学习机会可实现因人、因专业、因岗位而设置课程

在线培训系统解决方案

慧视通培训宝解决方案专业品牌服务、整体解决方案杭州飞沃信息技术有限公司 2014/3/27

目录第1章项目背景和需求分析 (1) 1.1 项目背景 (2) 1.2 总体需求 (2) 1.3 设计目标 (2) 第2章项目规划 (3) 2.1 服务器部署 (3) 2.2 服务器带宽 (3) 2.3 培训宝模块 (5) 2.4 培训宝介绍 (5) 2.5 互动培训 (6) 2.5 课件学习系统 (6) 2.6 商学院微课件制作 (7) 第3章售后服务 (7) 3.1 服务理念 (8) 3.2 服务特色 (8) 3.3 我们的承诺 (8) 第1章项目背景和需求分析

1.1 项目背景 1.2 总体需求就培训而言，无论是对个人，还是对企业都有这方面的需求。人才是决定企业发展的关键因素，企业对人才的培养如同一时三餐，万万省不得。随着信息化的不断发展，传统的培训方式越来越不适应现代企业的培训要求。传统的企业培训有如下特点： 1、传统培训一般是在规定时间内进行，员工不能合理安排自己时间进行培训，只能被动接收培训时间或者不参加培训。 2、传统培训培训地点固定，分公司或外出员工分布在全国各地，很难全部在规定时间到规定地点参加培训，不利于员工平等的享用培训资源。 3、传统培训大多对员工进行统一培训，学习进度不一样的员工很少会进行个性化的培训，很多情况下员工不能系统的学习整个课程。针对传统培训的不足，慧视通推出培训宝产品，用于解决信息化时代企业对员工培训的问题。 1.3 设计目标搭建一个视频培训平台，为企业提供全方位的培训服务。在信息技术高速发展的今天，企业领导对员工的培训都尤为重视。各种内部培训、外聘讲师充斥企业，但大多数是独立进行，培训与培训之间根本没有数据汇总交互。培训宝充分发挥平台的优势，即一个平台可以满足企业未来若干年的视频培训方面的应用需求，平台建成后将实现以下几方面功能： ?标准课件便捷录制——行成企业标准学习库 ?远程互动培训——各地员工实时培训 ?企业学习库——实时互动，DV拍摄，第三方获得的视频资源进行统一管理

在线学习平台产品方案

在线学习平台产品方案浙江浙大万朋软件有限公司 2012年5月

目录 1.产品概述错误!未定义书签。 2.平台架构错误!未定义书签。 3.技术措施错误!未定义书签。 .高性能缓存技术--memcached 错误!未定义书签。 .企业级数据库— Oracle 11g RAC 错误!未定义书签。 .Web服务器负载均衡和集群错误!未定义书签。 .分层结构错误!未定义书签。 4.功能介绍错误!未定义书签。 .管理员用户功能错误!未定义书签。系统管理错误!未定义书签。课程管理错误!未定义书签。首页管理错误!未定义书签。论坛管理错误!未定义书签。统计查询错误!未定义书签。 .教师用户功能错误!未定义书签。个人首页错误!未定义书签。课程管理错误!未定义书签。教学过程错误!未定义书签。查询统计错误!未定义书签。答疑交流错误!未定义书签。站内消息错误!未定义书签。个人信息错误!未定义书签。 .学生用户功能错误!未定义书签。我的课程错误!未定义书签。学习助手错误!未定义书签。答疑交流错误!未定义书签。站内消息错误!未定义书签。个人信息错误!未定义书签。 5.软硬件配置错误!未定义书签。 .产品部署图错误!未定义书签。 .软件配置清单错误!未定义书签。 .硬件配置清单错误!未定义书签。产品概述在线学习平台采用集中式部署，分学校、教师、学生和管理员等用户，学校用户负责开设在线学习课程，教师用户可维护课程信息，并实时录入学生修习评价信息，学生用户登录平台可自主选择课程，进行课程学习、完成课程作业和考核，各级管理员可对课程开设情况、学生修习情况等进行统计，并适时调整。在线学习建立在教师指导下的学生课程学习和活动开展的基础上，以课内为主、课外结合的方式，为学生构建开放的学习环境，提供不限课程内容与进度的拓展知识供学生自主选择，创设多选择性、多兴趣，多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用的机会，促进他们形成积极的学习态度和良好的学习策略，培养创新精神和实践能力。

“在线培训管理系统”产品及业务分析报告

“用友新道在线培训管理系统-LMS”产品及业务分析报告一、什么是E-learning,什么是LMS?两者间的关系? E-L:(Electronic Learning,译作:“数字(化学习”、“电子(化学习”、“网络(化学习”等。强调基于数字化、电子化课程并且要把数字化内容与电子化内容结合起来,最终形成网络化的技术手段。汇集了大量数据、档案资料、程序、教学软件、兴趣讨论组、新闻组等学习资源,形成了一个高度综合集成的资源库。 LMS:(Learning Management System,译作:“学习管理系统”、“在线学习系统”、“网络培训平台”、“在线教育系统”等。是现代远程教育发展的产物,实现教育培训管理的一套软件系统,与ERP人力资源相结合可以更为具体地掌握培训的效果最终达到人才培养的目的。综上所述:E-L重点在课程的技术展示手段,是围绕课程或课件为中心,而LMS 是以管理培训,人才培养为核心,重点在管理理念和管理流程上做功夫。所以E-L也好,LMS 也罢,并不是目前网上大家看到的各方争论的谁包含谁的概念,或者谁是谁的延伸的概念,而是两个完全独立的系统,一个是管“课”(课程/课件,另一个是管理“人”(学员/讲师,只是在课与人的交互中,人与课的关系上存在着非常缜密的关联关系,毕竟人研发出课,课又服务于人。所以E-L与LMS有着相互依存的关系,没有E-L 那么LMS中的思想方针就无法落地,没有LMS那么E-L就没有目标和方向,这也就引出了后面我们所要说的目前市场上客户对产品需求的千头万绪,以及该行业主流供应商产品功能的杂乱无章。二、目前市场上客户的需求情况目前市场上对E-L或LMS的需求量并不在少数,从今年新道公司一线反馈回来的客户需求情况来看,可以说不管是哪个层次的客户都有这方面的需求,但客户与客户的需求点却大相径庭,通过这段时间对一线公司销售“在线培训管理系统”项目的客户需求,我做了很认真的分析,可以根据一线销售人员所面对的客户规模以及客户

在线培训系统解决方案

在线培训系统解决方案 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

在线培训系统解决方案目录

一、项目背景这两年在线教育越来越火，但是了解后会发现，基本上多数的线上教育系统，都是针对个人学习用户的。另外，企业员工的在线学习愿望相对会更加迫切，这主要是由于，其时间安排上学习多要利用空闲时间，由公司统一组织的话，则要占用工作时间或周末时间。因此，将企业培训搬到线上，不管对于企业还是个人而言，都是最节省成本的一种学习方式。在线培训系统是通过互联网虚拟教室来实现远程视频授课，电子文档共享，从而让培训师与学员在网络上形成一种授课与学习的互动。这种培训方式不受时间和空间的限制，具有传统培训无可比拟的优势。二、系统概述 2.1 系统简介在线培训系统针对电力电信行业、医疗行业、金融机构、生产制造企业的不同特点，开发出了不同的版本，以切实满足不同行业的用户需求。在线培训系统：采用了先进的互联网教育思维和先进的在线学习平台化的系统架构，是国内少数能够进行学习型组织管理、学习型全流程管理的软件平台。麦塔在线培训系统涵盖了传统的学习培训流程、在线学习管理、练习测试管理、学习资源管理等众多管理模块，能够为平台用户提供符合国际先进的网络教育理念和符合中国国情的在线教育平台。

2.2 十大功能模块2.2.1 用户管理中心 2.2.2 基础数据中心

2.2.3 考试管理中心

2.2.4 课程管理中心 2.2.5 统计管理中心

在线培训系统解决方案

目录一、项目背景 (3) 二、系统概述 (3) 2.1 系统简介 (3) 2.2 十大功能模块 (4) 2.2.1 用户管理中心 (4) 2.2.2 基础数据中心 (4) 2.2.3 考试管理中心 (5) 2.2.4 课程管理中心 (7) 2.2.5 统计管理中心 (7) 2.2.6 资源管理中心 (8) 2.2.7 数据安全中心 (8) 2.2.8 问答管理中心 (8) 2.2.9 证书管理中心 (9) 2.2.10 新闻公告中心 (9) 2.3系统功能特点 (9) 2.3.1强大的用户管理机制 (10) 2.3.2灵活便捷的数据分层管理 (10) 2.3.3资源实时共享 (10) 2.3.4随时随地学习 (10) 2.3.5课后练习和考试帮助巩固所学知识 (10) 2.3.6丰富多彩的线上学习环境 (10) 2.3.7 互动教学，提升学习积极性 (10) 三、技术优势 (10) 3.1 一键绿色安装 (11) 3.2 全面支持时下的主流浏览器 (11) 3.3完善的数据备份和恢复功能 (11) 3.4 跨平台部署和全平台覆盖 (11) 3.5 稳定安全的系统架构 (11) 3.5 内容全覆盖服务 (12) 四、部署方式 (12) 五、售后服务 (12)

在线企业培训系统需求说明书

在线企业培训系统需求说明书目录 1 引言 (2) 1.1 编写目的 (2) 1.2 背景 (2) 1.3 参考资料 (2) 2 任务概述 (2) 2.1 目标 (2) 2.2 用户特点 (3) 2.3 假定和约束 (3) 3 总体设计 (3) 3.1 设计规则 (3) 3.1.1 需求规定 (3) 3.1.2 人工处理过程 (4) 3.1.3 尚未解决的问题 (4) 3.2 运行状态 (4) 3.2.1 运行模块组合 (4) 3.2.2 运行时间 (4) 3.3 系统数据结构设计 (5) 3.3.1 逻辑结构设计要点 (5) 3.3.2 数据结构与程序的关系 (5) 3.4 异常处理 (5) 3.4.1 出错信息 (5) 3.4.2 补救措施 (5) 3.4.3 系统维护设计 (6) 4 运行环境规定 (6) 4.1 运行环境 (6) 4.2 硬件环境 (7) 4.2.1 客户端计算机软硬件配置环境 (7) 4.2.2 服务器端计算机软硬件配置环境 (7) 4.2.3 数据库服务器端计算机软硬件配置环境 (7) 4.3 接口设计 (8) 4.3.1 外部接口硬件接口 (8) 4.3.2 软件接口 (8) 4.3.3 内部接口 (8)

1 引言 1.1 编写目的随着企业的发展，企业员工也越来越多,传统企业培训受到时间、地点的限制,对于用户而言,知识更新速度慢且没有明确的学习目标,对于讲师而言,学员情况较难把握,针对这些问题,我们推出了一套在线培训系统,此系统能够充分利用现有的讲师、课程资源,使学员能够利用空闲时间进行在线培训，使领导能够实时对学员学习信息进行监管，为公司节省大量人力物力。 1.2 背景 1.软件名称：在线企业培训系统 2.开发者：程序员A、程序员B、程序员C 3.项目简介：本系统主要分为前台和后台管理系统 1).前台管理（全面、分类展示所有课程信息、个人信息、论坛信息、测试成绩等信息、提供新课程和培训公告，方便用户及时了解相关信息、对用户输入的数据，系统进行严格的数据检验和数据采集，尽可能排除人为错误、界面设计美观友好，操作简便） 2).后台管理（用户管理、管理课程、管理测试试卷、查看用户学习情况）1.3 参考资料 [1] 质量管理体系国家标准理解与实施(2008版) 2 任务概述 2.1 目标随着企业的不断发展，企业员工越来越多，企业对员工进行培训产生的人力物力耗资也越来越大，所以我们针对此问题推出了一套在线培训系统，使大家能够随时随地进行培训，也使得讲师可以节省很多时间去讲重复的课程，由系统管理员发布

在线培训系统系统功能

百度文库- 让每个人平等地提升自我在线培训考试系统版本所有人：刘挺 2014年2月28日

目录目录 (2) 1访问系统 (4) 1.1登录 (4) 1.2主页 (5) 1.3修改密码 (5) 1.4注销系统 (6) 2系统管理 (6) 2.1部门管理 (7) 2.2浏览用户 (8) 2.3用户基本信息及权限配置 (8) 2.4添加用户 (9) 2.5角色管理 (10) 2.6代码管理 (12) 2.7系统内存管理 (13) 2.8配置系统参数 (13) 2.9日志管理 (14) 2.10插件下载 (14) 3题库管理 (15) 3.1题库统计 (15) 3.2手工添加试题 (16) 3.3批量添加试题 (16) 3.4试题管理 (17) 3.5试题修改 (17) 3.6试题日志信息 (18) 3.7审批试题 (18) 4试卷管理 (19) 4.1添加或修改试卷 (20) 4.2审批试卷 (21) 4.3预览试卷 (22) 5考试管理 (22) 5.1添加考试 (23) 5.1.1选择试卷 (24) 5.1.2选择用户 (24) 5.2考试日志 (25) 5.3考试信息统计 (25) 5.4考试预览 (26) 5.5手工判分 (26) 5.6审批考试 (27) 5.7登录考试 (28) 6在线学习 (28)

6.1题库练习 (28) 6.2统计练习情况 (29) 6.3模拟考试管理 (30) 6.4添加模拟考试 (30) 6.4.1选择试卷 (31) 6.5模拟考试页面 (31) 6.6在线学习交流 (32) 6.7回复 (33) 7通知管理 (33) 7.1发布通知 (34) 7.2浏览通知 (34) 8公共资料库 (35) 8.1发布 (35) 8.2浏览资料介绍 (35) 8.3下载附件 (36)

2021年JETCAS验收测试报告

JetCAS验收测试报告版本:1.00 文件质量等级: 拟制刘玲审核会签标准化批准天柏宽网科技中国营运中心系统部 xx年9月相关人员列表姓名

职位 Email 电话陆天民天柏公司乌鲁木齐项目项目负责人 tianmin.lu@dvnchina. 邓岗平天柏公司系统部 dgp@dvnchina. 文档修订状况日期

修订原因作者 xx-09-05 乌鲁木齐子系统陆天民目录 1引言本文档规定了一系列的测试,来验证JetCAS系统是否按期望的要求进行工作.本版本的JetCAS系统的测试基础是能处理200000用户和40个逻辑频道.因此,本测试是在乌鲁木齐模拟一个真实的CAS的测试.起初,在SAS数据库中需要有200000EMM记录,并且SMS命令的平均发送速率是1条EMM/秒. 在以上环境中,JetCAS的测试包括:

成功发送一条EMM所需的平均时间; 对一个新用户需要的平均时间; 用户频道的控制情况; CAK和智能卡的控制情况. 2,定义和缩写缩写词定义 EMM EntitlementManagementMeage ECM EntitlementControlMeage

SMS SucriberManagementServer 3,测试说明 3.1设备清单设备组件硬件版本和软件描述复用器Multiplexer BarcoPegasus,version3.0.1 SAS系统 1UindustrialPC,version1.0.0,LinuxOS SMSGateway

1UindustrialPC,version1.0.2,LinuxOS 调制解调器Modulator BarcoQAMModulator 加扰器Scrambler TwoBarcoKryptonScrambler,version1.6.4 机顶盒Set-TopBox 1SetSTB4version0.5,CAKversion1.0.1,SmartCardversion3.0.6 电视机TVSet Oneset,anybrand 加扰器模拟器ScramblerEmulator Fourset,version1.0.0,Win2000OS,1UindustrialPC

在线学习系统开发与方案

新飞跃在线学习系统解决方案新飞跃信息科技有限公司 2014-3-16

目录 1．新飞跃在线学习系统项目开发背景及意义 (4) 1.1新飞跃信息科技有限公司简介 (4) 1.2新飞跃在线学习系统项目开发背景及意义 (4) 2．新飞跃在线学习系统详细功能需求 (5) 2.1新飞跃在线学习系统功能列表 (5) 2.2新飞跃在线学习系统前台功能需求 (7) 2.3新飞跃在线学习系统后台功能需求 (11) 3．新飞跃在线学习系统解决方案 (13) 3.1软件体系结构 (13) 3.2系统应用环境 (14) 3.2.1硬件环境 (15) 3.2.2软件环境 (15) 3.3软件实现技术 (15) 4．新飞跃在线学习系统实施方案 (16)

4.1实施方案 (16) 4.2时间进度 (17)

1．新飞跃在线学习系统项目开发背景及意义 1.1广州新飞跃信息科技有限公司 1.2 新飞跃在线学习系统项目开发背景及意义上海新飞跃文化发展有限公司为了提高工作人员工作效率及培训效果、加快公司发展，建设新飞跃在线学习系统。该学习系统具有学员报名交费、购书、在线学习、在线考试等功能。借助该系统，学员报名交费成功后可直接进行在线学习，在线学习达到要求即可直接进入章节练习、模拟测试或在线考试，无需系统管理员时刻监

督和操作。新飞跃在线学习系统的建设意义如下： 1）方便学员在线报名交费和在线学习。学员可以直接在新飞跃在线学习系统首页填写个人信息、选择培训教程，提交报名信息并付费，无需到银行付款。交费成功后即可进行在线学习。学员在线学习达到要求后系统自动开通在线章节练习或在线考试。购教材的学员可直接在系统内选购教材，系统能够根据学员所在省份按就近原则邮寄教材。 2）减少系统管理员的工作量借助该系统，系统管理员无需时刻在电脑前忙于查询到款通知、开通每个学员的在线学习权限及在线考试权限。大大减少系统管理员工作量。 3）提高该公司管理效率，节省公司资源借助该系统，方便公司对各网点工作的分管。系统根据学员所在省份自动分管到各网点，提高公司工作效率。该公司培训教师无需到全国各个网点进行面授（特殊情况除外），为公司节省资源。2．新飞跃在线学习系统详细功能需求 2.1新飞跃在线学习系统功能列表

最全e-learning课件与平台厂商列表

e-learning厂商列表一：平台厂商： 1.智汇神州科技， 2.全景赛斯， 3.天柏， 4.苏柏亚， 5.科冠科技， 6.北京长远视通科技有限公司， 7.尖峰合讯， 8.远方盛世， 9.深圳致铭科技， 10.依能， 11.新为软件， 12.问鼎， 13.麦课在线， 14.经华智业（平台+三分屏的课程）， 15.慧路软件， 16.易迅方舟， 17.汇思软件， 18.华秦， 19.中欧互联， 20.东软， 21.傲姿， 22.艾康（讯连代理）， 23.oralce通铭派瑞（北京）， 24.全时， 25.睿泰科技， 26.成都文道科技， 27.优网互联（平台+flash课件）， 28.南宁市凡来网络科技有限公司， 29.深圳宝斯富通（平台与考试系统）， 30.教杰科技， 31.上海平南科技(平台+课件制作)， 32.得实集团 33.蓝卓信息（针对学校）， 34.杰弗 35.IBM， 36.惠普， 37.SAP， 38.中国电信在线培训中心， 39.赛尔毕博，

40.SunTotal， 41.深圳市瑞丰时代科技有限公司（平台+课件）， 42.中华在线， 43.北京千家在线， 44.广州嘉鸿信息（平台+课件）， 45.北京时代飞扬科技有限公司（软件厂商，兼做平台，）， 46.北京时代飞扬科技有限公司、 47.北京达索科技、 48.北商（九州兴学）、 49.智通博思（企业渠道大学应用系统）， 50.北京中德卓识教育咨询有限公司（平台+flash课件，金融类课件）， 51.上海正邦教育培训有限公司 52.北京东方创远教育科技有限公司（有含一佳一课程） 53.北京世纪鼎点软件有限公司——平台+会议 54.北京网梯科技发展有限公司 55.上海慧龙计算机系统有限公司 56.北京沃易思诺科技发展有限公司 57.北京易学通网络科技有限公司 58.上海久隆信息工程有限公司 59.上海卓浪通网络科技有限公司二：通用课件提供商——flash 60.胜典科技（台湾，flash+定制课件）， 61.上海嘉实科技（定制课件+平台）， 62.北京华博信国际咨询有限公司（平台+通用课件，flash也在做运营）， 63.新东方在线（商务英语。有资料型，多媒体型，Flash型）， 64.中欧商业在线（flash）， 65.今知在（北京，flash）， 66.skillsoft（安博，flash），北京视点灵动（flash，定制，通用，平台）， 67.深圳青橙科技（flash课件） 68.深圳荣景咨询（flash课件制作+通用课件） 69.上海艾克斯网络传播有限公司 70.北京友康万维信息技术有限公司 71.深圳新力科技 72.北京友康万维信息技术有限公司 73.上海格源培训（Vlearning） 74.兴汉计算机技术有限公司（兴汉科技） 75.企顾司企业管理顾问有限公司 76.瑞艾利（商务英语培训，flash，北京）， 77.欧佳龙软件开发（北京）有限公司（商务英语）三：通用课件提供商——视频 78.上海盛世影响力网络科技发展有限公司， 79.深圳聚成，

《提高企业员工培训有效性的途径》

《提高企业员工培训有效性的途径》员工培训是对人力资源最重要的投资之一，企业对员工培训的最终目的是要提高员工的工作能力，进而提升其工作业绩，以为企业创造更多的价值。国外的专业培训机构做过调查，企业在培训中每投入1元钱将可能获得25元的回报，美国的福特汽车公司对一次培训效果的测试结果是每投入1美元培训费用，将为企业带来6美元的回报。可见，培训对企业的回报率是很大的。如今，越来越多的企业对员工培训的投入也在不断增加，有关资料指出：2006年中国企业在培训上的投入已超过500亿元，这本来是一个很好的现象，但很多企业常抱怨无法实现培训的预期效果。那么，原因何在，怎样才能提高企业员工培训的有效性呢? 要提高员工培训的有效性，重要的是明确哪种培训有效，理性认识培训现状，探索提高员工培训有效性的对策。一、员工培训有效性的标准什么是培训有效性？简单说，它是指公司和员工从培训中获得的收益，对员工个人来说，收益意味着学到新的知识或技能；对公司来说，收益包括顾客满意度的增加、市场占有率的增加，最终是企业效益的增加。培训有效性往往是通过培训结果体现出来的，培训结果指的是用于评估培训的准则，而这些准则就成了培训有效性的标准。一般而言，培训有效性的标准常表现在以下几个方面。

（一）员工知识的增加通过培训，员工具备了完成本职工作所必需的基本知识，而且员工很好地了解了企业经营的基本情况，如企业的发展前景、战略目标、经营方针、经营状况、规章制度等。（二）员工技能的提升经过培训，员工掌握完成本职工作所必备的技能，如谈判技能、操作技能、处理人际关系的技能等。（三）员工态度的转变通过培训，企业与员工之间建立了相互信任的关系，增强了员工的职业精神；培养了员工的团队合作精神；同时，也增强了员工适应并融入企业文化的主动性。（四）员工行为的改变员工知识技能的提高和工作态度的积极转变，主要体现在员工回到工作岗位后的行动中去，把新知识技能运用到实践中，解决了以往工作中所遇到的困难和问题；转变原来的工作态度，增强企业主人翁责任感及团队合作意识；积极主动地为企业发展做出贡献。（五）企业效益的增加员工将培训结果及时运用到工作中，提高企业产品和服务的质量，降低企业的生产成本，最终提高了顾客的满意度，增加了企业的效益。

《网络考试系统存在的问题与对策》

摘要 : 本文系统的总结了目前流行的ASP网络考试系统在组卷、抽题、考试等诸方面存的问题,并给出了相应的解决方案。为开发更先进、更适用的网络考试系统提供了科学的决策支持。 1网络考试系统存在的问题目前流行的网络考试系统多如牛毛,通常设计人员根据自己的实际情况而设计,这样势必设计开发的网络考试存在诸多问题,可能你随便在Internet网上下载一个网络考试系统并用于考试,在考试时由于考试系统本身存在这样那样的问题而会给你和你的考生带来不可弥补的损失。经过多年的分析和研究,目前网络考试系统普遍存在组卷、抽题、考试等诸方面存在问题。 1.1组卷组卷是网络考试系统的核心部分,组卷是对用户要求的定量反映。通过组卷来决定试卷的题量、试卷的知识点分布、试卷类型及考试时间的多少,而目前许多ASP网络考试系统存在组卷单一、组卷试试题难易程度不易控制、组卷效率较低。 1.2抽题抽题是网络考试系统的重要环节,有些考试系统根本没有实现随机抽题而是由抽题系统自动按题库试题记录顺序抽题,更谈不上试题难易程度和知识点的分布,有些考试系统虽然实现了随机抽题,但很难

方面试题库中某个记被重复抽出,另一方面试题库中本身就存在某些记录是重复的,可能是3号、2 0号等记录完全一样。这种情况是很容易控制,只能在试题库录入时人为的控制重复录入,或者在程序中进行校验重复的记录。但前者不易控制,只能在抽题系统中考虑,选择一个较好的抽题算法来实现。 1.3考试考试是网络考试系统的关键,它直接面向考生,也是最容易出现问题的时候,首先,存在刷新问题,当进行考试时,可能考生会根据需要点击浏览器中的刷新按钮,刷新后发现考试时间重新记时,所选答案没有存盘,需重新做题,好象刚开始做题一样,给考生带来巨大损失。其次,由于计算机死机、停电等原因考生需重新启动计算机再次做题,可是当再次考试时所抽试题没不是原来的试题,考试系统并没有保存上次考生所做试题。再次,考试时间结束时,由于考生的疏忽没有交卷,考试系统并没有把考生的答案上交给网络考试服务器,也就是说考试系统不能自动交卷。给考生造成不必要的麻烦。 2 ASP网络考试系统存在问题的解决方案目前存在的网络考试系统,按整体结构,可划分为以下三种:单机结构,在每台计算机中安装完整的考试系统,即不依靠网络,在单独的计算机中完成整个考试过程。其优点是实现简单、开发难度小、不需要网络支持、系统成本低;但这种考试系统存在着维护和升级的困

在线培训系统功能

在线培训考试系统版本所有人：刘挺 2014年2月28日

目录目录 (2) 1 访问系统 (4) 1.1 登录 (4) 1.2 主页 (5) 1.3 修改密码 (5) 1.4 注销系统 (6) 2 系统管理 (6) 2.1 部门管理 (7) 2.2 浏览用户 (8) 2.3 用户基本信息及权限配置 (8) 2.4 添加用户 (9) 2.5 角色管理 (10) 2.6 代码管理 (12) 2.7 系统内存管理 (13) 2.8 配置系统参数 (13) 2.9 日志管理 (14) 2.10 插件下载 (14) 3 题库管理 (15) 3.1 题库统计 (15) 3.2 手工添加试题 (16) 3.3 批量添加试题 (16) 3.4 试题管理 (17) 3.5 试题修改 (17) 3.6 试题日志信息 (18) 3.7 审批试题 (18) 4 试卷管理 (19) 4.1 添加或修改试卷 (20) 4.2 审批试卷 (21) 4.3 预览试卷 (22) 5 考试管理 (22) 5.1 添加考试 (23) 5.1.1 选择试卷 (24) 5.1.2 选择用户 (24) 5.2 考试日志 (25) 5.3 考试信息统计 (25) 5.4 考试预览 (26) 5.5 手工判分 (26) 5.6 审批考试 (27) 5.7 登录考试 (28) 6 在线学习 (28)

6.1 题库练习 (28) 6.2 统计练习情况 (29) 6.3 模拟考试管理 (30) 6.4 添加模拟考试 (30) 6.4.1 选择试卷 (31) 6.5 模拟考试页面 (31) 6.6 在线学习交流 (32) 6.7 回复 (33) 7 通知管理 (33) 7.1 发布通知 (34) 7.2 浏览通知 (34) 8 公共资料库 (35) 8.1 发布 (35) 8.2 浏览资料介绍 (35) 8.3 下载附件 (36)

在线培训系统项目技术方案设计

在线培训系统项目技术方案 > 、目录 1前言 (4)

2总体框架图 (4) 3项目总体需求 (4) 软件需求 (4) 总体需求 (4) 功能需求 (5) 性能标准 (6) ] 安全标准 (6) 安全标准 (6) 安全需求响应及实现 (7) 4整体设计方案 (8) 5系统遵循的标准 (9) 6设备配置清单 (10) 7系统的技术特点 (10) 8系统的功能特点 (13) ! 可扩展的集团多机构管理模型 (13) 灵活的权限管理系统 (14) 完善的题库管理系统 (14) 功能强大高性能的考试系统 (14) 全面的培训过程管理 (14) 9主要功能一览表 (15) 10用户和权限管理子系统 (16) 用户信息管理 (16) ：用户权限管理 (16) 用户资料维护 (17) 11在线学习子系统 (17) 培训需求调查报告 (17) 制定年度培训计划 (17) 制作培训课件 (18) 发布培训课程 (18) 组织在线培训班 (18) ! 学员学习课程 (19) 培训信息管理 (19) 资源中心管理 (19) 教培管理 (19) 培训统计报表 (20) 在线培训的特点 (20) 12在线考试子系统 (21) 题库管理功能 (21) / 题库管理特点 (21)

试卷管理功能 (22) 试卷管理特点 (22) 13考试成绩统计子系统 (25) 14问卷调查子系统 (26) 15交流园地子系统 (27) 16课件开发工具 (27) 17课件传输工具 (27) | 18课件录制系统 (27) 19与其他系统业务接口 (28) 20成功案例 (29) 21更多成功案例 (32) 22部分用户一览表 (48) 大型企业 (48) 金融行业 (48) 税务类 (48) ，政府、军队 (48) 教育培训 (48) 电力、电信行业 (48) 其他行业 (48) } > 《

PanoV在线培训系统简介

Enhancing the Value through Innovations and Technologies Page1VR在线培训解决方案没有软件技术背景，也能快速制作VR培训课件 2019年10月

1.需求分析企业的培训是各类企业的一项重要工作，关乎到企业的发展和员工的提升。从生产工艺的标准化、生产的安全管理，到产品的客户培训指导，贯穿于企业从生产到銷售及售后的方方面面。我方技术团队多年从事仿真培训和企业咨询服务等业务，从各类企业的培训需求及现状分析大体总结如下： Enhancing the Value through Innovations and Technologies Page2

Enhancing the Value through Innovations and Technologies Page3

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Enhancing the Value through Innovations and Technologies Page 5 目前企业培训的主要问题是： 1、企业内部线下培训成本高，效果差。只能定期停产开展，而且多个岗位集中，针对性差。对于员工流失率较高的餐饮、连锁商超及劳动密集型产业，这种培训效果几乎等同于没有。【典型案例1：我们客户中某餐饮大型企业员工几万人，流失率 70%，目前的操作培训几乎都是背流程和师傅带徒弟。同类中小企业都是师傅带徒弟】

【典型案例2：某生产制造企业，为全球大型设备做供应链，固定员工1000人，生产高峰时3000人，高峰时流失率几乎90%，基本半天培训就上岗，对产品质量带来很大安全隐患】 2、很多企业资深员工的经验无法沉淀，师傅带徒弟也不能形成标准化。 3、对于供应链的培训几乎很少有企业做到，对于大型复杂制造企业会带来巨大的沟通成本【典型案例3：某航天总装企业，由于供应商提供的产品说明过于复杂，沟通成本极高，对生产带来很大的浪费甚至返工等。】 4、对于客户培训缺乏有效手段，产品基本都是纸质说明书和操作视频【典型案例4：我们以前做过的客户，某航空分系统制造企业，其中一个飞机上分系统的操作维护手册是一个非常厚的说明书，仅设备维护就有几十个维护流程，每个流程中有很多操作步骤，由于系统的不同模块分布于飞机不同位置，说明书的描述连写说明书的工程师都经常难于理解，他们每年会有上百个不同机场的机务到厂家培训，还有大量一线工作人员只能靠说明书和师傅带徒弟方式工作，造成大量问题需要厂家现场维护，给厂家的售后带来巨大的售后成本和人力资源浪费。而类似型号的系统这个企业至少有几百个，目前都是靠这种方式进行售后培训。这样的企业在航空航天电力石油化工等行业不计其数】 5、安全生产和应急预案演练都是停留在纸上和搞一些教育和定期演练，流于形式，一旦发生重特大事故，员工甚至领导有时候也会手足无措近些年，很多企业尤其是大中型企业已经开始使用Elearning线上平台，解决了培训的常态化问题，员工可以随时随地进行培训和考核。但是目前线上培训的手段仍停留在传统的音、视频、PPT等方式，加上传统的线上考试。培训内容和实际工作脱节，培训效果并不显著，尤其是对实操要求较高的生产或经营性企业。 Enhancing the Value through Innovations and Technologies Page6

电子商务行业在线课程培训整体解决方案

电子商务行业在线课程培训整体解决方案同创未来电子商务(北京)有限公司

2014年12月

目录 1 项目概述 (4) 2 电商行业在线培训课程整体解决方案 (5) 2.1 方案特点 (5) 2.2 方案内容 (6) 2.2.1 美术设计师课程系列介绍 (6) 2.2.2 店铺设计师课程系列介绍 (9) 2.2.3 视觉营销师课程系列介绍 (12) 2.2.4 数据分析师课程系列介绍 (15) 2.2.5 店铺运营师课程系列介绍 (18) 2.2.6 网店客服师课程系列介绍 (21) 3 同创未来公司介绍 (24)

1项目概述目前，我国电子商务保持了持续快速发展的良好态势。据中国电子商务研究中心发布报告称，截至2013年6月30日，全国电子商务交易额为4.4万亿元，同比增长24.3%。其中，B2B交易额为3.4万亿元，同比增长15.3%。网络零售市场交易规模达7542亿元，同比增长47.3%，占社会消费品零售总额的6.8%。而淘宝天猫商城仅在2013年双11期间，就斩获350亿的销售额。电子商务发展的内生动力和创新能力日益增强，正在进入密集创新和快速扩张的新阶段。电子商务在我国工业、农业、商贸流通、交通运输、金融、旅游和城乡消费等各个领域的应用不断得到拓展，应用水平不断提高，正在形成与实体经济深入融合的发展态势。跨境电子商务活动日益频繁，移动电子商务成为发展亮点。大型企业网上采购和销售的比重逐年上升，部分企业的电子商务正在向与研发设计、生产制造和经营管理等业务集成协同的方向发展。电子商务在中小企业中的应用普及率迅速提高，2010年中小企业网上交易和网络营销的利用率达到42.1%。电商行业的蓬勃发展必将带来对从业人员的大量需求。由于电商行业从业门槛低，虽吸引了大量人员加入此行业，但每年的人员流动率也高居不下，一方面电商企业招不到优秀人才，另一方面从业者没有接受过专业的培训，无法提高职业竞争力，无法进入心仪的企业。由于电商本身的行业特性，目前针对电商的专业培训尚是一个缺口。电商行业不同与传统的销售模式，虽然在培训市场上针对传统销售行业的课程很多，但只是针对电商行业的经营管理课程尚没形成完整的培训课程体系，课程内容散乱，缺乏权威性，不能有效的帮助从业人员掌握完整的行业知识体系。因此，如何提高从业人员的整体素质和业务水平，增强其竞争力，是目前整个电商行业培训所面临的挑战。而随着网络平台技术的日益成熟，通过实施e-Learning既契合电商行业工作的优势，又可提升培训的效果、减低培训的成本。而同创未来电子商务（北京）有限公司（简称：同创未来）为电商量身定制的岗位在线课程体系则为电商在线培训提供了内容上的保障。