澳大利亚的园艺疗法
本刊特约文章
摘要：在澳大利亚，园艺疗法的发展大部分靠实际项目来推动，而非靠政府或慈善机构来维持长期发展。近几年来，随着社区花
园、学校和儿童乐园中一些新措施的推行，园艺疗法的服务范围和规模不断扩大，虽然相对于其他国家而言规模还比较小，但这些园艺疗法项目具有良好的形象和良好的社区引导等特性，已获得政府的大力支持。详细地剖析了这些新型园艺疗法，并期能为其以后的可持续发展和获得投资奠定基础。目前园艺疗法发展还存在诸多障碍，如研究不充分、缺乏组织和代表性、相关人员接受专业的教育和培训机会少、缺乏延伸及社区服务等。
关键词：风景园林；园艺疗法；社区花园；学校花园；社会园艺文章编号：1000-6664(2009)07-0007-06中图分类号：TU 986
文献标志码：A
收稿日期：2009-06-23；修回日期：2009-07-01
Abstract:Therapeutic horticulture in Australia is largely project-driven with little government and/or philanthropic funds to sustain long-term growth.In recent years there have been new initiatives in community gardens,school and children ’s gardens and horticultural therapy services that are increasing the range and scope of activities.Whilst still small in comparison to many other countries,what characterizes these is that they are high profile,community-led and have gained significant government funds.This paper discusses these initiatives in detail and suggests that they may provide a basis for more sustained growth and funding in this very diverse sector.This optimism needs to be balanced against the many barriers that exist,including insufficient research,limited organisation and representation,few education and training opportunities and a lack of outreach and community services.
Key words:landscape architecture;horticultural therapy;community gardens;school gardens;social horticulture
澳大利亚的园艺疗法
Therapeutic Horticulture in Australia
（澳大利亚）约翰·雷纳（澳大利亚）史蒂芬·韦尔斯撰文林冬青
雷艳华译
黄佩娟校
(Australia)J.P.Rayner,(Australia)S.J.Wells,Translated by LIN Dong-qing,LEI Yan-hua,Proofreading by HUANG Pei-juan
在澳大利亚，园艺疗法主要是由一些小团体和志愿者来组织开展的。尽管有不少利用花园进行娱乐或相关活动的园艺疗法项目，特别是在老人护理方面，但用园艺疗法满足个别用户特殊需求的项目并不多，基于临床医学且与其他疗法或活动相结合的、有雄厚资金投入的园艺疗法项目就更少，具体体现在全国范围内只有少量的正式园艺疗法项目，相关工作人员的专业背景复杂，典型的有教育、护理、园艺、理疗等，并且大部分是兼职工作人员，目前在澳大利亚，园艺治疗师还没有正式的证书或注册程序。
尽管存在诸多问题，大部分设施和场所与专业组织和保健网络无关，园艺疗法依然获得越来越广泛的社区支持，人们对园艺疗法的兴趣在持续增加，园艺疗法项目和活动的数量也在不断增多。目前在澳大利亚参与园艺疗法的用户数量难以确定，最近的相关数据是由奥尔德斯基（Aldous ）于1987年在维多利亚园艺疗法研讨会上提出的，数据罗列了8种类型的4432位用户，529个园艺疗法项目。显然，研究工作需要更新的数据。
1代表机构
澳大利亚有一些与园艺疗法相关的机构，近期还新成立了一个国家机构，能罗列出来的机构和组织虽然较少，但其数量在稳定增加，人们对园艺疗法活动也越来越有兴趣。所有组织和机构目前最紧迫的任务就是扩大活动范围及影响力、建立战略合作伙伴、提供更多交流和培训机会、增加成员效益等。1.1南澳大利亚
1983年，“残疾人园艺学会（Gardening for the Disabled Society ）”的建立标志着南澳大利亚第一个园艺疗法代表机构成立[1]，这个学会后来变成了“人人园艺学会（Gardening for All ）”，直到1990年解散。南澳大利亚园艺疗法兴趣小组于2005年5月召开开幕典礼，2008年该组织成为南澳大利亚园艺疗法专业机构，该机构现有50多名成员，而且已成为澳大利亚公园和休闲机构的附属机构。该机构成员有着丰富的知识背景：包括康乐治疗、护理、专职医疗保健、社区园林、社会工作、园艺等，他们在交流和培训方面特别活
跃，主要是通过简讯、短期培训、研讨会和一个刚被认可的职业课程等方式进行交流和技术培训。
1.2新南威尔士州
新南威尔士州园艺疗法学会[2]成立于1984年。这个学会近期发生了一些变化，现在以“培育”——将人和植物联系起来以促进人体健康与康复而闻名，学会的任务包括“养护、培植并促进植物的生长、改善和准备可使用的土地、通过教育培养和完善专业人员、寻找善意人士并与之交朋友”。2006年，大约有30名成员，他们大多具备职业医疗、园艺和相关领域的专业背景。该学会设在新南威尔士的赖德职业技术学院（Ryde College of TAFE,NSW.）的泰洛帕（Telopea）中心内，获得新南威尔士州老年人、残疾人和家庭护理部门（DADHC）的少量资金支持，并通过泰洛帕中心随时发布治疗和活动信息。志愿者每周都到泰洛帕中心，协助处理行政事务，为园艺疗法的发展提供建议。
1.3维多利亚
维多利亚园艺疗法协会(HTAV)[3]成立于1984年，截至2006年底共有65名成员，并得到政府的财政支持，由家庭和社会保障部门（HACC）提供兼职执行干事等工作人员。协会拥有一个关于现有园艺疗法项目和相关领域的数据库，2年举办一次研讨会，同时积极开展网络培训和其他培训活动。协会的其他活动包括：网站维护、发布简讯、管理资助项目或园艺疗法哲学理论的研究项目等。
1.4澳大利亚园艺疗法协会
澳大利亚园艺疗法协会（AHTA）是一个新成立的全国性协会，旨在促使园艺疗法成为公认、有效的治疗模式，使人与自然、人与植物协调发展，使园艺疗法为市民带来更健康、更幸福的生活。
2园艺疗法活动
园艺疗法项目和活动主要在下列场所开展：医院和康复中心、残疾儿童学校、老年护理中心（包括住宿及日常生活设施）、成年残疾人护理中心（包括住宿及日常生活设施）、教养所和社区中心（社
区别墅和花园）。主要客户群体是需要护理的残疾人和老人，同时包含部分有特殊健康问题的人士，如老年痴呆症患者、先天或后天的身体残疾人士。从事园艺疗法的人士主要包括职业治疗师、娱乐治疗师、康乐治疗师、教师、残疾人专业护理人员、护士、园艺师等，当然，还有志愿者。大多数活动是促使人们得到一种成就感，而不是单纯地锻炼身体。总的来说，在大多数项目中，园艺的各个方面都得到了合理的开发和应用。
2.1医院和康复中心
在澳大利亚，越来越多的医院和康复中心，尤其是在州首府中的一些较大的中心医院，正逐步建立治疗花园和设立相关活动，以帮助病人早日康复。目前，悉尼的威尔斯亲王医院（The Prince of Wales Hospital）正在开发一个“花园项目”，准备为获得性脑损伤和脊髓损伤的患者建立一个康复花园。维多利亚的墨尔本皇家儿童医院（The Royal Children's Hospital）已成功开展园艺疗法项目10余年，该项目包括为患者及其家属、工作人员开展治疗活动及康乐花园活动，治疗活动每周2天，主要针对有急性和慢性病的、长期待在医院或是频繁到医院就医的青少年患者展开，它包括一系列园艺及花园活动，最受欢迎的是繁殖、盆栽和创造个人花园这3项活动。2名接受过残疾人护理教育和园艺培训的兼职人员主管这个项目，同时这个项目还得到了医院志愿者的支持。2004年完成的调查结果[4]表明，该活动深受患者和探访者的欢迎，平均每周有72位病人参与这个项目，花园平均每天接待223名游客，医院的相关人士称，这些游客大部分都是患者家属，他们主要利用花园来暂时缓解压力。这个项目由医院全资建设，这大大节省了工作人员和志愿者为寻求捐赠款而花费的时间(图1、2)。
最近的一个项目设在皇家塔尔博特康复中心（Royal Talbot Rehabilitation Centre）附近，2003年，临床护理专家和经认证的园艺家开始在此开展园艺疗法活动。该项目主要基于获得性脑损伤（ABI）的康复原理来开展，有助于患者从严重的脑损伤中恢复过来。该项目已经成功地从主要为ABI病人开展的每周1小时的小组
活动，转为由专门园艺治疗师参与的每周2天针对所有病人的活动。项目能够为有严重脑部损伤、中风、矫形外科、退行性脑功能障碍、脊髓损伤的患者，提供有目的的、逐步演进的、“正规的”活动，为其他情况的患者提供放松、康复、社交的机会(图3~5)。康复中心还将音乐和艺术治疗作为一种创新治疗方式提供给患者。2005年，该中心在ABI 病区旁建立了“朋友感官花园（The Friends Sensory Garden ）”和“2007年花园空间（in 2007,The Garden Rooms ）”，这些花园的建立增加了园艺疗法活动的开展机会，给患者、家庭带来了积极的影响，也改善了医院的环境。2.2养老设施
老人护理是园艺疗法的一项重点活动。老年护理涉及各种不同的机构和设施，但大部分都是疗养院和老年公寓，许多地方已经建立了感官花园，部分是同园艺疗法项目相结合的。由于用户对于这些设施、活动等的适应能力差异较大，必须确保那些精心设计的空间能够满足不同用户的需求，这不仅对积极的园艺疗法活动有效，而且对被动的恢复花园也同样有效①。我们来看看苏·福利（Sue Foley ）提供的例子，她来自维多利亚，是一名半岛健康网络（Peninsula Health Network ）的园艺治疗师，自2003年以来，苏·福利每周与低度护理和高度护理老年公寓的住户各相处一天。她提供的园艺疗法方案包括园艺、苗圃活动、园林工艺工程、参观著名的花园和园艺机构。苏·福利的方案比较强调季节性变化、生命周期和自然系统，同时致力于协助老人获得感官上的刺激和怀旧生活的体验，这对于老年护理尤其对老年痴呆症患者特别重要②。该项目计划收集用户的个人信息，如身体状况、感官、娱乐性等，并以此为基础来持续改善健康网络。自从苏·福利在半岛健康网络工作后，
她就一直协助设计感官花园，并且还被私人疗养院聘请。她每周为那些身体虚弱的、患有不同程度痴呆症的老人开展一次“花园组织”活动。
2.3日间护理中心
日间护理中心为当地社区或外地社区的特殊客户群提供园艺疗法。在维多利亚有2个很好的案例，分别是凯文海信（Kevin Heinze ）花园中心和宜兰勒尔（Ilma Lever ）花园中心。凯文海信花园中心[5]主要为智障儿童及成人服务，它以会议为基础开展活动，每个月大约可以服务1000人，有2名园艺工作者和3名管理人员以及大量的志愿者协助该活动的开展(图6~8)。宜兰勒尔花园中心是为后天残疾的成人，如脑残者等专门开设的，用户每周参加1~2天适当的园艺活动。该中心雇佣了2名兼职人员，他们都有园艺和护理方面的技术背景，最近还雇用了一名经过治疗方面职业培训的人员③。这些日间护理中心的资金主要来自英联邦国家和政府部门，主要是残疾人服务、家庭及社会保障部（HACC ）等部门，与凯文海信花园中心一样，当地政府也为部分中心提供了一些资金，中心的基础建设往往能得到一些慈善机构的资助和社会赠款。2.4特别推荐项目——食物花园项目
食物花园项目基于帮助残疾人士建立自己的生产性花园，目标是让生活在福利社区（CRUs ④）的人们获得健康和幸福，研究表明，相对于健康人士而言，残疾人士更容易在健康方面出问题，部分原因是他们摄入的水果和蔬菜量不够[6]。经过先期的可行性研究，这个项目于2005年4月启动，主要利用政府机构、社区组织及居民之间的合作，给居民提供相应的技能、知识和活动机会，帮助他们创建和维护自己的花园。维多利亚园艺疗法协会目前已出资对该项目
①作者与Catherine Drew 的谈话。②作者与Sue Foley 的谈话。
③作者与Margaret Clarke 的谈话。④
福利社区：以残疾人生活为主的社区。
图3、4塔尔博特皇家医院花园图5塔尔博特皇家医院花园中的彩虹墙
进行管理，保证兼职人员每周能工作2天，兼职人员的主要职责是组织开展研讨会，绘制生产情况表、发布简讯及制作DVD。这个项目的目的在于通过增加他们的水果和蔬菜摄入量来改善居民营养，利用花园的建设活动来加强体力劳动，同时增加社交体验，拓宽社交面，提高他们的成就感。
2.5综合社区项目
近几年，园艺治疗方面的一个有趣的增长趋势表现在综合社区项目上。综合社区项目是将社区中心、保健设施和社区花园等有机结合起来为人们提供园艺治疗活动的园艺疗法项目，设在南澳大利亚的芒特巴克尔健康校园（Mount Barker Health Campus）里的达克福莱特社区花园（Duck Flat Community Garden）就是这样一个例子。该社区花园建于2001年6月，为了满足社区生活和治疗的需求，设立了一系列具有很强视觉吸引力的康乐设施。社区由300名工作人员、150名志愿者和3000多名用户组成，提供一系列的保健和医疗服务。社区花园包括日间护理中心、为老年痴呆患者提供园艺和娱乐活动的花园等。部分资金提供给在花园中进行协调工作的工作人员和志愿者作为劳动报酬。
在维多利亚，综合社区项目越来越受到人们的欢迎。莫宁顿社区花园（Mornington Community Garden）被客户用来开展园艺活动，新的感官花园发展得到了澳大利亚志愿者的支持。社区花园附近是莫宁顿半岛青年园艺企业（Mornington Peninsula Youth Enterprises），主要为在戒毒中心、少教所及当地学校中的问题少年等年轻人提供园艺相关的工作和生活技能培训。中心工作人员在政府的少量投入资金基础上，主要依靠苗圃销售、当地社区的支持和捐赠等方式筹集资金来维持中心的业务发展。在巴克斯特（Baxter），孟席斯公司的农场（The Menzies Inc.Sages Cottage Farm）也有针对8~15岁、遭遇过暴力及精神虐待的儿童的特别活动项目，在该中心，重建后的温室和花园，将动物辅助治疗计划和园艺疗法结合在一起。基于美国的经验，综合社区项目的发展不可过快，其结果也需要仔细评估，这需要有资质的心理学家与具备园艺和畜牧业知识技能的专家的共同努力。
2.6公共花园
位于塔斯马尼亚岛州的悉尼皇家植物园（Royal Tasmanian Botanic Gardens）举办了园艺疗法业余培训课程，主要培训对象是疗养院客户和霍巴特（Hobart）有特殊需要的人群。在花园精心设计的“便利”中心，每周举行4次小组课程学习，由一位兼职的园艺治疗师来管理和提供教学。人们试图从这个教学基地将园艺疗法推广到该州的其他地区，但效果有限。直到最近，悉尼皇家植物园在堪培拉的“班克撒中心（Banksia Centre）”举办了园艺疗法课程，这个中心于1982年启用，当初是为有特殊需求的用户提供园艺活动，现在则侧重于以社区为基础的活动。
近几年，公共花园里建成很多感官花园，在维多利亚就有2个例子，分别是塞尔花园（Sale garden）和汉密尔顿花园（Hamilton garden）。塞尔花园最初计划为健全人服务，经费来自体育和娱乐方面的收入，而汉密尔顿花园由汉密尔顿植物园的友人筹款建立。这2个花园都是专家按治疗花园模式来设计的，政府机构提供部分建设资金，其余大部分的资金来源于社会善款和志愿者的投入。花园别出心裁的设计吸引残疾人士进入，并为他们带来舒适的感受，部分残疾人士还参与了上述2座花园的建设①。
3社会园艺倡议
3.1社区花园
在过去的10年中，澳大利亚社区花园的面积增长量很大，其中大部分是“配额”式花园（‘allotment’style gardens），使个人或家庭都有机会获得一小块生产性土地来种植蔬菜、水果、鲜花和草药，虽然没有全国性的机构来规范和引导社区花园的建设，但有一个全国性的网络——澳大利亚城市农场和社区花园网络(www. https://www.360docs.net/doc/bf18625337.html,.au)[7]，来推动社区花园的建设和收益提升。大多数州有非常活跃的社区花园协会，代表各种不同的花园。在维多利亚，住房的增长带动了社区花园的增长，从2000—2008年，他们通过“社区园艺组织”（以社区为基础的组织，负责管理房产花园）来资助社区花园。目前，“社区园艺组织”在墨尔本管理着17个房产花园，雇用了一名主管人员和分属20个不同语言群体的若干名兼职人员(图9)[8]。
3.2学校花园
近年来，在澳大利亚以学校为基础的花园和园艺项目也备受欢迎，这些项目主要关注儿童的健康和营养，许多项目还制定了儿童参与的“以自然为基础的教育”模式。澳大利亚最有名的也许就是斯蒂芬妮亚历山大厨房花园基金会（Stephanie Alexander Kitchen Garden Foundation）[9]，该基金会成立于2005年，将每个学校的花园生产与厨房活动相结合，以促进学生们的“成长、收获、准备和分享”。基金会资助学校该项目的建设和雇用兼职厨师及园
图6凯文海信花园图7凯文海信花园图8凯文海信花园中心的小型耕地图9菲茨罗伊社区花园
①作者与Catherine Drew的谈话。
艺专家。基金会虽然是一个慈善信托机构，但得到了州政府和联邦政府的资助来扩展它们的项目，至2009年6月，澳大利亚有93所学校开展了厨房花园项目。其他以学校为基础的花园通过社区群体（如社区园艺组织）等也在积极地发展，他们通过推进校园花园的开发、教学计划和以厨房为基础的活动来开展“食用课堂”计划。许多学校在少量外部资金或没有支持的情况下也自主进行学校花园项目，墨尔本城外的帕奇学校花园（The Patch School Garden）就是一个例子，在当地社区的配合下，通过3年的努力，学生自己设计并建立了一个0.5hm2的生产性花园(图10~12)。
4研究、教育和培训
迄今为止，澳大利亚的大部分园艺疗法研究都是通过本科生的项目进行，感官花园设计、项目管理和执行方面更是如此。情况也在不断变化，现在也已开始开展更高层次的研究，尤其是以临床医学为基础的研究。目前正在接受昆士兰大学（University of Queensland）临床心理学部审查的一个项目就是一个很好的例子，该项目在一家以阿尔茨海默氏痴呆患者为主的疗养院中，评估园艺疗法对该类患者的影响，主要评估患者的整体康复效果（包括行为、心理和生理方面），其目的是为了更好地设计园艺疗法项目和花园，使阿尔茨海默氏痴呆患者获得更好的康复效果。
澳大利亚在园艺疗法领域的教育和培训是很有限的。在高等教育体系中，仅墨尔本大学（University of Melbourne）城市园艺硕士课程里有“社会和园艺治疗”，此前，拉特罗布大学（Latrobe University）和西悉尼大学（University of Western Sydney）也提供类似的选修课，但目前都已停课。而职业教育培训和收费专业培训课程里有很多这样的课程，南澳大利亚州乌尔巴职业技术学院（Urrbrae TAFE College）有一个公认的短期园艺治疗课程——“联系人和植物”；在新南威尔士州雅拉职业技术学院（Yallah TAFE College）有一个“社会和园艺治疗”的短期课程。从2005—2008年，“社区和园艺治疗”在墨尔本大学伯恩利分校（Burnley Campus,University of Melbourne）开展。维多利亚培养社区和园艺疗法协会，为那些计划、执行、管理园艺疗法和以社区为基础的48小时以上的花园活动提供技术培训。目前，霍姆斯格兰职业技术学院（Holmesglen Institute of TAFE）也提供类似的短期课程。
有关园艺疗法方面的研讨会和学术会议也很少。南澳大利亚州、维多利亚州和新南威尔士州偶尔会举行为期一天的研讨会和讲习班，通常还包括参观有研究价值的项目。维多利亚园艺治疗协会（HTAV）举办2年一度的为期2天的学术会议，邀请澳大利亚国内外的专业人士发言，并开展讲习班和参观考察。除了技术学习外，研讨会也为工作在同一战线的人们提供经验交流和建立人脉关系的良好机会。
5讨论
5.1简介和认识
目前各国园艺疗法面临的一个共同问题，就是要提升社会对园艺疗法及其疗效的认知度。虽然有大量的研究表明园艺治疗有显著的疗效，但一直缺乏专业机构、管理部门和医务人员的支持，提高现有项目的质量，会对此有所帮助，也将展示出园艺疗法对个人和更广泛群体的健康效益。美国很多的园艺疗法项目中应用了职业评估，这种评估被描述为“使用者对设施的系统评价”[10]，评估结果往往能说服医院管理者和花园的投资机构相信这些花园和相关治疗方案，它还可以帮助工作人员设计出更有效的感官花园①。
另一种提高园艺治疗知名度的方法就是邀请社会上的知名人士，通过他们来倡导园艺疗法，以此赢得更多的支持和资助。加强大型园艺组织之间的合作伙伴关系，也是个不错的方法，特别是有代表性的组织，如苗圃和花园行业协会、景观行业协会和澳大利亚园艺学会等。南澳与澳大利亚公园休闲组织之间的合作，证明了此方法是很有效的。
5.2与其他学科的合作
在澳大利亚，园艺治疗师经常声称需要与其他的卫生专业人员加强合作，特别是临床方面的专业人员。工作人员拥有不同专业背景的项目往往比较容易成功。通过展示跨学科的合作方案、优秀的治疗项目和活动，能够为其他人提供案例，反过来又可以提高园艺疗法的整体图10孩子们在帕奇学校花园进行园艺活动
图11帕奇学校的绿色屋顶和家畜棚
图12帕奇学校花园
①作者与Catherine Drew 的谈话。
质量，提高人们对园艺疗法的认识。5.3资金和资源
目前，澳大利亚社会和园艺治疗方面的资金非常有限，工作人员需要花费大量的时间去筹集资金，大部分园艺疗法项目的实施和管理都依赖于志愿者的帮助。在很多情况下，园艺疗法项目都缺少开发和项目实施的基础设施，一部分是缺少工具和设备，有些则是缺少场地和技术人员。虽然联邦政府和州政府通过残疾人服务、家庭和社会保障部门（HACC ）提供部分资金，但始终没有适合园艺疗法推广的卫生战略或倡议，现有的资金一般用于常规项目以及与之竞争的治疗和保健项目。对于新项目和急需资金的现有项目来说，资金是一个很重要的需求，在澳大利亚虽然有个别慈善机构支持园艺疗法项目和活动，但还没有大笔的专项资金提供给园艺治疗项目，慈善机构、俱乐部捐赠的资金往往是针对具体的项目，而不是用于发展园艺疗法。
在澳大利亚，各个州的经济水平决定了各州的健康投资力度，通过州一级代理机构来争取对园艺疗法项目的投资更易成功。在维多利亚州，对关爱项目的组成部分——家庭护理（如食物花园项目）和以相关社区活动为基础的综合项目真实地体现了这一点。
6结论
为了未来的战略规划，有必要对澳大利亚园艺疗法的现状进行详细的调查。休梅克[11]（Shoemaker ）通过对从业人员的调查和与其他同类疗法的比较，详细研究了美国园艺治疗的基本情况及发展前景。研究表明，随着人口老龄化、人们的卫生服务要求日益增加等问题，势必要求增加一系列不同的治疗方式，园艺疗法有巨大的潜力去提供更多的就业机会和满足人们对不同模式治疗服务的需求。为了提升人们对园艺疗法的认识，有必要在每个州都设立积极的园艺疗法组织，并建立一个澳大利亚代表组织，只要给予它们适当的支持和管理，这些组织可以更全面地阐明园艺疗法的效益和成果，并争取到更多的支持和资金。
注：图1、2、5、8、9~12由约翰·雷纳摄，图3、4、6、7由史蒂芬·韦尔斯摄。致谢：本文的撰写得到以下人员的帮助：玛格丽·克拉克（Margaret
Clarke ）和克里斯汀娜·威尔逊（Christene Wilson ）(HTAV)，悉尼皇家植物园的保罗·纳摩特（Paul de la Motte ），吉恩·格雷（Jean Gray ），苏琳婉（Su Lin Wan ）(WA)，巴兹尔·纳塔（Basil Natoli ），格伦达·威廉（Glenda Williams ）(SAHTIG)，设计师凯瑟琳·菊(Catherine Drew)，园艺治疗师苏·福利（Sue Foley ），苏·夏普（Sue Sharp ）(HTS NSW)。
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作者简介：
（澳大利亚）约翰·雷纳/男/墨尔本大学土地与环境学院都市
园艺学讲师/研究方向为园林植物设计与应用
（澳大利亚）史蒂芬·韦尔斯/男/脑损伤组织科临床护理专家/澳大利亚墨尔本皇家塔尔博特康复中心园艺治疗师。他
成功地将护理和园艺结合在一起，建立以园艺疗法项目为重点的康复中心，并在皇家塔尔博特康复中心建立了治疗花园。曾任维多利亚园艺疗法协会主席，也是墨尔本大学的会期讲师，主讲园艺治疗
译者简介：
林冬青/1984年生/浙江瑞安人/浙江林学院园林学院2007级在读硕士研究生/研究方向为园林植物应用（临安311300）
雷艳华/1986年生/女/四川人/浙江林学院园林学院2008级城市规划与设计专业在读硕士研究生（临安311300）
校者简介：
黄佩娟/1976年生/女/江西人/硕士/北京林业大学外语学院讲师（北京100185）