黔之驴综合练习及答案

《黔之驴》基础检测

1、了解相关常识。

（1）本文是柳宗元《三戒》中的一篇。《三戒》包括、《黔之驴》、三则寓言。

（2）柳宗元，字，代文学家，河东解人，世称，与韩愈并称，和韩愈、苏轼等人被列入“”。

2、读准加点字音。

（1）有好．事者船载．以入（）( )

（2）虎大骇．，远遁．（）（）

（3）稍近益狎．，荡倚．冲冒（）（）

（4）因跳踉．大口阚．（）（）

3、解释加点词义。

（1）蔽．林间窥．之（）（）

（2）慭慭

．．然，莫．相知（）（）

（3）稍．近益．狎（）（）

（4）以为且噬

．．己也（）（）

4、归纳文言字词。

（1）识记通假字

技止此耳“止”同“”，解释为。

（2）区分一词多义

以船载以．入（）以．为神（）

然庞然．大物（）然．往来视之（）

之黔之．驴（）放之．山下（）计之．曰（）（3）知晓古今异义

因．跳踉大口阚．。

古义：今义：

断其喉，尽其肉，乃去．。

古义：今义：

（4）辨析词类活用

船．载以入（）

驴不胜怒，蹄．之（）

5、翻译下列语句

（1）虎视之，庞然大物也，以为神。

（2）虎大骇，远遁，以为且噬己也。

（3）稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。

（4）因跳踉大口阚．。

6、懂得正确停顿（用斜竖线标出句中的停顿处）。

（1）至则无可用

（2）以为且噬己也

（3）觉无异能者

7、写出本文的两个成语。根据自己的积累，写出带有“虎”字的成语（至少四个）

本文成语：

带“虎”字的成语：

8、文中写老虎“蔽林间窥之”，仔细体会“窥”表现了老虎怎样的心态。

9、从“驴不胜怒，蹄之”中想一想驴发怒的样子，用自己的语言描写一下。

《黔之驴》精读精练

柳宗元的寓言源于先秦，而先秦时代的寓言往往只是一些文章的短小片段，还不是一种独立的文学样式。柳宗元在继承前人成就的基础上，创造性地发展了寓言这种体裁，使之成为一种独立完整的文学样式。柳宗元写过十一篇以动物为题材的寓言。在他的寓言中借助想象和夸张，创作了许多栩栩如生的文学形象，去讽刺当时的时政。我们不妨读一读《黔之驴》这篇寓言，从中了解寓言的特点，了解柳宗元寓言的特色。

[趣看老虎]

3、

老虎

4、据此说说老虎具有怎样的特点。

5、从“虎”的角度说说本文的寓意

[笑看黔驴]

6、文中对驴着笔不多，却也写得颇有特点，请用文中词语填空。

文中三次写到驴，先状其形：“”；再绘其声：“”；最后兜出其看家本领：“”。

7、据此说说黔驴具有怎样的特点。

8、从“驴”的角度说说本文的寓意。

9、文章开头便给黔驴下了定论，说驴“至则无可用”，在你看来，如何才能“有可用”？

[遥看作者]

10、查阅有关资料，说说作者写作本文的目的。

永某氏之鼠

永有某氏者，畏日，拘忌异甚。以为己生岁值子，鼠，子神也，因．爱鼠，不畜猫犬，禁僮勿击鼠。仓廪庖厨，悉以恣鼠不问。

由是鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。某氏室无完器，椸无完衣，饮食大率鼠之余也。昼累累与人兼．行，夜则窃啮．斗暴，其声万状，不可以寝．，终不厌。

数．岁，某氏徙．居他州。后人来居，鼠为态如故．。其人曰：“是阴类恶物也，盗暴尤甚，且何以至是乎哉？”假．五六猫，阖．门，撤瓦,灌穴，购僮罗捕之。杀鼠如丘，弃之隐处，臭数月乃已

．．。

呜呼！彼以其饱食无祸为可恒也哉！

1、解释下列加点字词。

因．爱鼠昼累累与人兼．行夜则窃啮．斗暴

数．岁某氏徙．居他州鼠为态如故．

假．五六猫阖．门臭数月乃已

．．

2、这则文言文选自唐代的文学家的《》

3、这则短文中表达作者观点的是哪一句话？

4、翻译句子。

①以为己生岁值子，鼠，子神也，因．爱鼠。

②昼累累与人兼．行，夜则窃啮．斗暴。

③彼以其饱食无祸为可恒也哉。

5、请从不同角度

．．．．来说一说这则故事给我们什么启发？

临江之麋

临江之人畋（tián，打猎），得麋（麑，幼鹿），畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来，其人怒怛（怛，恐吓）之。自是日抱就犬，习示之，稍使与之戏。积久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良我友，抵触偃仆（互相碰撞翻滚），益狎。犬畏主人，与之俯仰，甚善，然时啖其舌。

三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉道上。麋至死不悟。

1、解释加点字词。

畜．之群犬垂涎

．．其．人怒怛之以为犬良．我友益狎．然时啖．其舌

走．欲与为戏麋至死不悟．

2、翻译下列句子。

①犬畏主人，与之俯仰，甚善，然时啖其舌。

②共杀食之，狼藉道上。

③麋至死不悟。

3、请说一说这则短文告诉我们什么道理？

《黔之驴》（节选）

噫！形之庞也类①有德②，声之宏也类有能。向③不出④其技，虎虽猛，疑畏卒⑤不敢取；今若是焉，悲夫。（《黔之驴》原文结尾删节部分）

注释：①类，似。②德，修养。③向，当初。④出，显示。⑤卒，始终。

1．“今若是焉”中的“是”，应释为______________________________。

2.课文中用__________________写驴的“形之庞”，用__________________写驴的“声之宏”，用__________________写驴“出其技”。

3.课文写虎，以________________________________________等句子表现“疑”，以

_______________________________________等句子表现“畏”，以__________________

_______________________________等句子表现“取”。

4.选段采用的表达方式为___ ______。

5.《黔之驴》这篇寓言的针对性和现实性很强，从驴被虎吃掉的角度讲，本文旨在讽刺____________________________________ ___，从虎吃掉驴的角度讲，本文旨在强调

________________________________________________ 。对比阅读：明万历年间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖①其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡②自穴中出，见猫，怒奔欲食之。猫避登几上，鼠亦登，猫跃下。如此往复，不啻百次。众咸谓猫怯，以为无能为者也。既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口齕首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，见鼠首已嚼碎矣。然后知猫向之避，非怯也，待其惰也。【注释】①阖：关闭。②逡巡：因顾忌而行动迟缓的样子。

1．解释下面句中的加点词。（4分）

（1）虎大骇，远遁遁：（2）驴不胜怒，蹄之蹄：

（3）适异国来贡狮猫适：（4）启扉急视启：

2．翻译下面的句子。（4分）

（1）有好事者船载以入。

译文：

（2）然后知猫向之避，非怯也，待其惰也。

译文：

3．填空。（6分）

（1）【甲】文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程：从“”

到“觉无异能者”，最后认为“”。【乙】文中“，”

这句话可见鼠害之重。（用文段中的原句填空，4分）（2）甲乙两文都没写了动物斗争的过

程，但描写的方法不尽相同：【甲】文侧重对虎的描写；【乙】文侧重对猫

的描写。

4．从驴或猫的身上你得到了说明启示？（3分）

《黔之驴》基础知识检测答案

1、（1）《临江之麋》《永某氏之鼠》（2）子厚，唐，柳河东，韩柳唐宋八大家

2、（1）hào zài (2)hài dùn (3)xiáyǐ(4)liáng hǎn

3、（1）隐藏，躲藏；偷看（2）小心谨慎；不

（3）渐渐；更加（4）将要；咬

4、（1）同“只”，只，仅仅；

（2）以：连词，相当于“而”介词，把；

然：表示事物的状态，相当于“……的样子”表示转折，然而，但是

之：助词，的代词，它，指驴代词，这件事

（3）因古义：于是今义：常用于因果关系的连词

去古义：离开今义：常用于从某处去某处

（4）船：名词作状语，用船蹄：名词作动词，用蹄子踢

5、略

6、（1）至/则无可用（2）以为/且噬己也（3）觉/无异能者

7、庞然大物黔驴技穷

示例：狐假虎威虎视眈眈虎头蛇尾龙腾虎跃……

8、害怕驴，又想了解、接近驴。

9、略

《黔之驴》精读精练答案

1、莫相知以为且噬己也觉无异能者终不敢搏

2、稍出近之往来视之又近出前后荡依冲冒跳踉大口阚．

3、惧识吃

4、细心、机警、机智、勇敢等

5、不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，勇于斗争，一定能获得胜利。

6、庞然大物一鸣蹄之

7、愚蠢无能，外强中干

8、外强中干，没有真本领的人，必然落得可悲的下场。

9、包括人在内的所有生命都要在竞争中明确：自己欲立于不败之地，当勤学苦练真本领。（意至即可）

10、讽刺当时无德无能而官高位显、仗势欺人却又外强中干的统治集团中的某些上层人物。（意对即可）

<永某氏之鼠>答案

（1）略

（2）1.他认为他出生的那一年是子（鼠）年，老鼠就是子年的神，因此非常爱护老鼠

2.大白天，老鼠成群结队和人在一起活动，到了夜晚，啃东西，咬东西，打打闹闹

3.你们认为这样吃饱喝足并且没有灾害的日子是可以永恒持久的吗？

（3）呜呼！彼以其饱食无祸为可恒也哉！

（4）1：凡是害人的东西，即使一时可以找到"保护伞"，但这种庇护是不可能长久的，最终还是没有好下场。2:对待那些坏人/事，决不能姑息、妥协，要勇于面对、坚决予以打击，更不能非常禁忌迷信。决不能任由他们胡作非为。暗喻小人得志虽能嚣张一时，却不能长久。依仗权势的小人会遭到彻底被消灭的下场。

<永某氏之鼠>翻译：永州有个人，畏惧犯日忌，禁忌迷信非常多。他认为自己出生的那年是个子年，子年属鼠，老鼠就是子年的神，因此非常爱护老鼠，家里不许养猫养

狗，禁止仆人扑打老鼠；家里的仓库、厨房，都任凭老鼠随便进出吃喝，他一点也不过问。

这么一来，老鼠们就你转告我，我转告你，别的地方的老鼠也都来到他家里，大吃大喝也没有任何灾祸。这个人家里没有一样完整的东西，衣柜里没有一件完好的衣服；凡是吃的喝的东西，都是老鼠吃剩下的。大白天，老鼠常常和人在一起活动，到了夜晚，啃东西，咬东西，打打闹闹，发出的声音千奇百怪，闹得人睡不成觉，他始终不感到讨厌。

过了几年，这个人搬到别的州去了。以后搬进来另外一家人，但老鼠依旧闹得还像过去一样凶。

新搬来的人说："这群见不得人的东西，偷窃打闹如此厉害，究竟是怎么弄到这个程度的呢？"便借来了五六只猫，关闭上大门，撤除砖瓦用水浇灌老鼠洞，奖励仆人到处搜寻追捕，杀死的老鼠堆得跟山丘一样，老鼠的尸体被扔在偏僻的地方，臭味好几个月后才散去。

唉！这些老鼠以为那种吃饱喝足而又无灾无祸的日子可以永远过下去呢！

《临江之麋》答案：

（1）饲养流口水那，那个的确态度亲近而不庄重舔跑明白

（2）1、狗害怕主人，于是和鹿玩耍，和鹿十分友善，但时常地舔自己的嘴唇

2、一起把它吃掉，路上一片狼藉。

3、鹿到死也不明白自己死的原因。

（3）恃恐而骄人最终没有好下场

《临江之麋》翻译：临江有个人，打猎时捉到一只小鹿，把它带回家饲养。刚一进门，一群狗流着口水，翘着尾巴跑拢来，想吃小鹿。那个人非常恼火，喝斥、吓唬那群狗。从那以后，猎人每天都抱着小鹿接近狗，让狗习惯它，不欺侮它，后来又逐渐让狗小鹿在一起玩耍。时间长了，那些狗也都顺从主人的意愿了。小鹿逐渐长大了，忘记了自己是只鹿，认为狗真的是自己的朋友，时常和狗一起顶撞翻滚，越来越亲昵。狗因为害怕主人，只得顺从小鹿，一起玩得很好，但时刻舔它的舌头，想要吃掉小鹿。

几年之后，小鹿走出家门，看见大路上有一群野狗，立刻跑过去想跟它们玩耍。这群野狗见了鹿非常高兴，马上龇牙咧嘴的一起围了上来，把鹿咬死吃掉了，将尸骨乱七八糟的抛在路上。鹿一直到死都没有明白落得这个下场的原因。

《黔之驴》节选答案 1.指示代词，这，指驴被虎吃掉的情况 2.庞然大物也驴一鸣蹄之 3.“以为神”“莫相知”“以为且噬己也”“觉无异能者”“慭慭然”“远遁”“终不敢搏”“近出前后”“荡倚冲冒”“跳踉……尽其肉” 4.议论 5.那些无能而又肆意逞志的人貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战而胜之

对比阅读答案1．（1）逃跑（2）用蹄子踢（3）恰好、恰巧（4）打开

2．（1）有人喜欢多事的人用船将驴却到黔这个地方。（2）这样以后，才明白猫躲避老鼠不是因为害怕，而是在等待老鼠疲惫。

3．（1）甲文：以为神技止此耳乙文：大与猫等，为害甚剧。（2）心理动作

4．从驴的身上我得到了：示例1：生活中我们不要轻易暴露自己的弱点。示例2：人有真才实学，才不至于使自己陷入困境。

从猫的身上我得到了：示例1：知己知彼，百战不殆。示例2：面对强敌，我们应该要讲究策略，智取对手。

2016年江苏省南通市中考语文试卷(解析版)

南通市2016年中考语文试卷一、（23分阅读下面一段文字，完成1—4题。(15分) 行走丰盈生命。在澄明的清晨或ɡuīlì的黄昏，走过卓尔不群的泰山，走过 A （浩浩汤汤／肆无忌惮）的长江；走过云烟氤氲，走过月色ménɡlónɡ。听斜风细雨， B ，赏桃红柳绿，让心灵行走在新雨后的空山，轻舞飞扬。细数阳光，chéndiàn在心的依然是生命留下的嫣然。 1．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（3分）【参考答案】瑰丽、朦胧、沉淀【试题解析】“瑰”是形声字，要注意偏旁；因为是形容月色，所以要用“朦胧”；因为是“chéndiàn在心”，自然应该是比喻凝聚、积累的“沉淀”。 2．从括号内选择恰当的短语填在A处横线上。（1分） A处的短语是___________。【参考答案】浩浩荡荡【试题解析】形容长江的水势浩大、浩淼壮阔，自然是“浩浩荡荡”，而且与前面的“卓尔不群”照应。虽然“肆无忌惮”有点拟人味道，但“放肆到什么都不顾忌”的贬义特点与“丰盈”“澄明”“瑰丽”“卓尔不群”等词营造的语境实在不相称。 3．结合语境，在B处横线上仿写恰当的句子。（2分）【参考答案】看山清水秀、观莺歌燕舞【试题解析】“仿写”不是简单地“依葫芦画瓢”，“仿写”的“恰当”主要要求“仿”的句子在结构上、内容关联和逻辑联系上与上下句“有较高的一致性”。“听斜风细雨”、“赏桃红柳绿”句式结构上是动宾结构：单音节（一字）动词+ 四字并列短语（仔细推敲的话，“斜风细雨”是两个偏正词组构成的并列短语，“桃红柳绿”是两个主谓词组构成的并列短语）。内容上，前后句动词用的是“听”和“赏”，写的是“斜风”“细雨”“桃红”“柳绿”，“仿”的句子要在内容上与其相关，又要避免与这些词语重复。 4．知行中学学生会拟举行“中华经典伴我行”活动，请你参加。（9分）活动一：且行且读，重温经典。请你简述：中国四大古典名著之一《西游记》中孙悟空去火云洞解救唐僧，他变成的牛魔王是如何被红孩儿识破的，最终唐僧又是怎么得救的。（4分）【参考答案】红孩儿问孙悟空自己的生辰八字，孙悟空回答不上来，说忘记了，因而被红孩儿识破。最后，孙悟空请来观音菩萨，降服了红孩儿，救出了唐僧。【试题解析】“火云洞事件”是取经团队与牛魔王家族结仇的首发事件。孙悟空变化的牛魔王来得太快，又推三阻四不肯吃唐僧肉，于是，乖巧的红孩儿便用比较私密的“生辰八字”问题难倒“假魔王”，矛盾升级，最后，悟空被迫请来观音菩萨，降服了红孩儿，救出唐僧。活动二：边走边唱，歌咏家国。 5月4日举办“家国情怀”篝火晚会，需向学校总务处借三只无线话筒。请你以学生会的名义写一则借条。（5分）【参考答案】借条因举办“家国情怀”篝火晚会之需，特向学校总务处借无线话筒三只。晚会结束后立即归还。学生会 5月4日【试题解析】要注意应用文的一般格式。“借条”是一种是一种具有法律效力的凭证性

第17课《黔之驴》同步练习(苏教版初一下)2黔之驴练习3doc初中语文

驴练习3doc 初中语文自主积存一、给以下加点字注音。三、填空。能力训练四、认真阅读全文，完成文后各题。黔无驴，有好事者船载以入。至那么无可用。放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍岀近之，—憖憖—然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近岀前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰： ''技止此耳！"因跳踉大 _阚断其喉，尽其肉；乃去。 1.讲明以下加点词语在文中的意思。 ⑴蔽林间窥之〔 ⑵远遁〔 ⑶以为且噬己也〔 ⑷蹄之〔 2. 翻译以下句子。 ⑴虎见之，宠然大物也，译： ⑵稍近，益狎，荡倚冲冒。译: ⑶驴不胜怒，蹄之。译： ⑷因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去。译： 3. 写岀岀自那个故事的两个成语。 4. 把第二分为三层并概括出各层大意。 5?认真阅读课文，注意文中是如何样表现虎的心理变化的，写岀讲明虎的心理的词语答: 6.那个寓言故事讲明什么道理。答：开放拓展五、阅读下边短文，完成文后各题。王冕者，诸暨人。七八，岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听方辄默记。暮归，亡其牛。或牵牛第17课《黔之驴》同步练习（苏教版初一下） 2黔之黔无驴（）好事者（窥之（）稍近益狎〔二、讲明以下词语中加点字的意义。）庞然大物〔）跳踉（远遁（）以为且噬己也（庞然大物〔憖憖然〔他日〔虎大骇〔习其声〔驴不胜怒〔计之曰〔技止此耳 1.?黔之驴？选自，作者 ____ 代文学家。黔，地名，包括现 2.古代散文，简称古文，是和 _ 成了以 _________ 、 _______ 、 _______ 相对的文体。唐朝 —，字_ 等省的部分地区。 .等人提倡古文运动，在文学史上形 _______ 为代表的唐宋八大伙儿。以为神。

历年中考文言文阅读分课辑录黔之驴

黔之驴课内文段 05上海市 C组：供使用二期课改教材(试验本)的考生完成。黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，懋懋然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。 4．本文作者是(朝代)的文学家(人名)。(2分) 5．用现代汉语解释文中画线的句子。(2分) 驴不胜怒，蹄之。 6．请用一个成语概括本文的内容。(2分) C组4、唐朝柳宗元 5、驴禁不住发怒，用蹄子踢老虎。 6、黔驴技穷 2006广西贺州市（课）（二）黔之驴柳宗元黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也。以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声。又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜恶，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。 9、下列对加点词语的解释，有误的一项是( )(3分) A、慭慭然，莫相．知( 互相) B、益习．其声(熟悉，习惯)

C、终不敢搏．(击，扑) D、断其喉，尽其肉，乃．去(才) 10、下列加点的词语，意思相同的一项是( )(3分) A、有好事者船．载以入／便舍船．，从口入 B、技止．此耳／妇拍儿亦渐拍渐止． C、虎见之，庞然大物也，以．为神／衣食所安，弗敢专也，必以．分人 D、益．习其声／曾益．其所不能 11、下列句子的翻译，有误的一项是( )(3分) A、蔽林间窥之，稍出近之：(老虎)藏在树林里偷偷看它(驴)，悄悄地出来接近它。 B、以为且噬己也，甚恐：(老虎)认为(驴子)将要咬自己，十分恐惧。、 C、驴不胜怒，蹄之：驴子禁不住发怒，就用蹄子踢老虎。 D、技止此耳：(它的)本领只不过如此罢了1 12、下列对本文的理解和分析，不正确的一项是( ) (3分) A、这则寓言叙写老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事，告诉人们：貌似强大的对手其实并不可怕。 B、文章对驴的描写，虽着墨不多，却借助对老虎外形、神态和心理描写从侧面表现驴愚不可及的形象。 C、“一鸣”、“一蹄”，貌似强大的驴，本领仅此而已。驴的形象，正是对现实中外强中干之人的写照。 D、这则寓言启示我们：认识事物的过程，是一个观察探究的实践过程，也就是从现象到本质不断深化认识的过程。 9、A 10、C 11、A 12、B 随州市2007 （一）阅读《黔之驴》，完成8～11题。（10分）黔之驴柳宗元黔①无驴，有好事者船载以入。至则无所用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然②，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁③，以为且噬④己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎⑤，荡倚冲冒⑥，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉⑦大 ⑧，断其喉，尽其肉，乃去。【注释】①黔（qián）：地名。②慭慭（yìnyìn）然：小心谨慎的样子。③遁（dùn）：逃走。④噬（shì）：咬。⑤狎（xiá）：亲近而不庄重。⑥荡倚冲冒：形容虎对驴轻侮戏弄的样子。⑦跳踉（liàng）：跳跃。⑧ （hǎn）：虎怒吼。 8．解释下列句子中加点的词。（2分）（1）然往来视之，觉无异能者。异：（2）断其喉，尽其肉，乃去。去： 9．下列句子中加点“之”的用法不同的一项是（）（2分）

河中石兽黔之驴比较阅读答案

（甲）河中石兽（乙）黔之驴比较阅读答案（甲）河中石兽沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤（乙）黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。 5.请用“/”给下面句子划分朗读节奏。（每句划一处）（2分） ⑴石必倒掷坎穴中⑵有好事者船载以入 6.解释下面加点的词。（4分） ⑴棹数小舟棹: ⑵湮于沙上湮： ⑶庞然大物也庞然：⑷尽其肉，乃

去去： 7.与“其反激之力”的“之”意思相同的一项是（）。（3分） A．蔽林间窥之 B．无案牍之劳形C．大言数主之失D．子之听夫志 8.翻译。（5分） ⑴尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去（3分） ⑵驴一鸣，虎大骇，远遁。（2分） 9.用“只知……，不知……”概括讲学家和老虎的“知”与“不知”，归纳天下事的相同原理。（3分）概括：相同原理： 5.（2分）⑴石必倒掷/坎穴中⑵有好事者/船载以入 6.（4分）⑴划船（答“船浆”分）⑵埋没⑶巨大的样子⑷离开 7.（3分）C 8.（5分）⑴你们这些人不懂得探求事物的规律，这不是木片，怎么会被洪水冲走呢（3分，其中“尔辈”、“物理”、“是非”、“杮”、“暴涨”及问号各

《黔之驴》原文注释翻译练习

黔qián之驴唐柳宗元，字子厚，河东人，世称柳河东，选自《三戒》 1．黔无驴，有好hào事者船载zài以入。者：……的人，……的地方。好事者，爱多事的人。船：用船（名词作状语修饰“载”）载以入：完整的结构是“载之以入”省略“之”，之，代词代“驴”。以：连词相当于“而”不译。译：黔地没有驴子，有喜欢多事的人用船运载了（一头）驴进入黔地。 2．至则无可用，放之山下。至，到。则，却。放之山下：省略了“于”正常语序为“放之于山下” 译：（驴）运到（后）却没有用处，把它放在山下。 3．虎见之，庞páng然大物也，以为神。之：代词，代驴。……也：肯定句固定的句式，译为“原来是……”。庞然，巨大的样子。以为神，完整句应该是“以之为神”。以，把。为，当作，作为。 @ 译：老虎看见它，原来是一种巨大的动物，（心目中）把它当作了神物。 4．蔽bì林间窥kuī之，稍出近之，慭yìn慭然，莫相知。蔽，躲蔽。窥，偷看。稍，渐渐。近，接近。……然：……的样子。慭慭然，小心谨慎的样子。莫相知，即为“莫之知”，不知道它（有什么本领）译：（老虎）躲藏在树林中偷偷地看驴，渐渐出来接近它，小心谨慎，不了解它。 5．他日，驴一鸣，虎大骇hài，远遁dùn，以为且噬shì己也，甚恐。他日，有一天。大骇，非常害怕。远遁，逃到远处。以为，认为。且，将要。噬，咬。己，自己。也，肯定句句末的语气判断。甚恐，十分害怕。译：有一天，驴一叫，老虎非常害怕，逃到远处，认为（驴）将要咬自己，十分恐惧。 6．然往来视之，觉无异能者。然，然而。觉，觉得。能，本领。者，表示揣度的语气，不译。译：然而（老虎）来来回回的看驴子，觉得（它）没有什么特别的本领。； 7．益习其声，又近出前后，终不敢搏bó]。益，日益，逐渐。习，熟悉。其，代词，代它的，指驴的。声，叫声。近，接近。出，出现。终，始终。搏，扑击。译：老虎逐渐熟悉驴的叫声。又接近它，在它的前后出现，始终不敢扑击驴。 8．稍近益狎xiá，荡倚yǐ冲冒，驴不胜shèng怒，蹄之。稍，渐渐。近。接近。益，更加。狎，态度亲近而不庄重。句中译“随便”。荡，碰撞。倚，靠近。冲，冲击。冒，冒犯。不胜，禁不住。蹄，用蹄子踢，名词用作动词。译：渐渐接近它更加随便，碰一碰，靠一靠，撞一撞，冒犯它，驴忍不住发怒了，用蹄子踢它。 9．虎因喜，计之曰：“技止此耳。” 因，因为。喜，高兴。计，盘算。之，代词，代这件事情。技，本领。止，只，仅仅。耳，罢了。（虎因喜=虎因之喜因，因为之，代词，代这件事。喜，高兴）译：老虎因此高兴。（心里）盘算着这件事，心想：“（驴）的本领仅仅是这样罢了。” 10．因跳踉liáng大hǎn ，断其喉，尽其肉，乃去。

黔之驴历年中考题

黔之驴历年中考题文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

2006年扬州市初中毕业、升学统一考试语文试题（二）阅读下面的两段文言文，完成13－16题。（14分）【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，悯然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。【乙】生而眇（miǎo，瞎）者不识日，问之有目者。或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声，他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪烛而得其形，他日揣（摸）龠（yuè，像笛子的管乐器），以为日也。（节选自苏轼《日喻说》） 13．解释下列句中加点的字词。（4分）（1）蔽林间窥之（）（2）稍近益狎（）（3）驴不胜怒，蹄之（）（4）扪烛而得其形（） 14．甲乙两文中共有四个句子含“者”字，其中一个“者”的意思和用法与其它三个不同。这个句子是（2分） 15．用现代汉语翻译文中划线的句子。（4分）

（1）虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。译文：（2）或告之曰：“日之光如烛。”译文： 16．老虎和眇者对陌生事物有不同的认识过程和结果。请加以探究，说说你从中得到了哪些启示。（4分）答： 2007湖北省随州市阅读《黔之驴》，完成8～11题。（10分）黔之驴柳宗元黔①无驴，有好事者船载以入。至则无所用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，悯然②，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁③，以为且噬④己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎⑤，荡倚冲冒⑥，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉⑦大⑧，断其喉，尽其肉，乃去。【注释】①黔（qián）：地名。②悯（yìnyìn）然：小心谨慎的样子。③遁（dùn）：逃走。④噬（shì）：咬。⑤狎（xiá）：亲近而不庄重。⑥荡倚冲冒：形容虎对驴轻侮戏弄的样子。⑦跳踉（liàng）：跳跃。⑧（hǎn）：虎怒吼。

部编人教版七年级下册语文文言文阅读训练及答案

部编人教版七年级下册语文文言文阅读训练及答案一、部编七年级语文下册文言文阅读 1．阅读下面的文言文，完成下列小题。【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之丰，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（纪昀《河中石兽》）【乙】黔无驴，有好①事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭②然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。（柳宗元《黔之驴》）【注】①好：喜欢。②慭慭：小心谨慎。（1）解释下列划线词语的意思。 ①阅十余岁________ ②棹数小舟________ ③庞然大物也________ ④尽其肉，乃去________ （2）下列划线词的意义或用法相同的一项是（） A.然则天下之事慭慭然，莫相知 B.岂能为暴涨携之去庞然大物也，以为神 C.有好事者船载以入以为顺流下矣 D.当求之于上流至则无可用，放之山下（3）用现代汉语翻译下面的句子。 ①沿河求之，不亦颠乎？ ②驴不胜怒，蹄之。（4）【甲】【乙】两文讲了一个相同的道理，试结合文章内容分析。【答案】（1）经过，经历；划（船）；巨大的样子；离开（2）D （3）①顺流而下寻找它们，难道不荒唐吗？②驴禁不住发怒，用蹄子踢老虎。

《黔之驴》练习

《黔之驴》练习姓名得分一、基础知识及运用。 1．给加点字注音。窥之( ) 远遁( ) 虎大骇( ) 黔之驴( ) 好事者( ) 益狎( ) 跳踉( ) 且噬己( ) 2．与“驴不胜怒”的“胜”意思相同的是哪一项? （） A．美不胜收B．百战百胜C．引人入胜D．不胜其烦 3．下面各句括号中是补出的省略成分，哪一项不正确? A．黔无驴，有好事者船载(驴)以入。B．至则无可用，(驴)放之山下。 C．(虎)以为(驴)且噬已也，甚恐。D．然(虎)往来视之，觉(驴)无异能者。4．解释下列加点的多义词。 (1)然①慭慭然( ) (2)因①虎因喜( ) ②然往来视之( ) ②因跳踉大嘲( ) (3)去①乃去( ) (4)益①稍近益狎( ) ②我以日始出时去人近( ) ②益习其声( ) （5）以为①以为神( ) （6）则①至则无可用( ) ②以为且噬己也( ) ②非显者刺，则门钥不得出( ) 5．分别从老虎和驴的角度写出课文给你的启迪。从老虎的角度：从驴的角度： 6．“黔驴技穷”的故事流传至今，已成为人们熟知的成语。请模仿下面对成语“揠苗助长”的释义，试解释“黔驴技穷"的意思。(要求：成语故事情节须用自己的话简要概括，不能全文翻译，100字左右) 【揠苗助长】春秋时宋国有个人，嫌禾苗长得太慢，就一棵棵地往上拔起一点，回家还夸口说：“今天我帮助禾苗生长了!”他儿子听说后到地里一看，苗都死了。(见于《孟子·公孙丑》) 后用来比喻违反事物的发展规律而急于求成，反而坏事。【黔驴技穷】二、阅读理解、分析 (一) 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。 (1)蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一呜，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。(2)益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大咽，断其喉，尽其肉，乃去。 7．解释下列加点词。船载以入( ) ( ) 庞然大物（）蔽林间窥之（）稍出近之( ) ( ) 憖憖然（）虎大骇( ) 以为且噬己也( ) ( ) 远遁（）觉无异能( ) 益习其声（）（）蹄之（）稍近益狎（）

2007年中考课外文言文试题汇编(上)

2007年中考课外文言文试题汇编（上）四川省德阳市罗江县潺亭实验中学邓强 1. 2007 年陕西省试验区阅读甲、乙两个文段，完成15～19题。（１４分）【甲】唐子西云：“诗初成时，未见可訾（zǐ，抵毁，指责）处，姑置．之。明日取读，则瑕疵百出，乃反复改正之。隔数日取阅，疵累又出，由改正之。如此数四，方敢示．人。”此数言，可谓知其难而深造之者也。余云：“知一重非，进一重境；亦有生金，一铸而定。” 【乙】诗改一字，界判人天，非个中人不解。齐已《早梅》云：“前村深雪里昨夜几只开。”郑谷曰：“改‘几”为‘一’字，方是早梅。”齐乃下拜。某作《御沟》诗曰：“此波涵帝泽，无处濯．尘缨。”以示皎然。皎然曰：“‘波’字不佳。”某怒而去．。皎然暗书一“中”字在手心待之。须臾，其人狂奔而来，曰：“已改‘波’字为‘中’字矣。”皎然出手心示之，相与大笑。 15.解释下列句中加点词。（4分）（1）姑置．之( ) （2）方敢示．人（）（3）无处濯．尘缨（）（4）某怒而去．（） 16.下列加点字与“皎然暗书．一‘中’……”中的“书”用法不同的一项是（）。（2分） A．妇抚儿乳． B.处处志．之 C．亲贤臣，远．小人 D.策．之不以其道 17.请将文中画横线的语句翻译成现代汉语。 ①明日取读，则瑕疵百出

②须臾，其人狂奔而来 18.【乙】段中郑谷认为“改‘几’为‘一’字，方是早梅”为什么？（2分） 19.【甲】【乙】两文的内容都与作诗有关，但各有侧重，请分别概括。（2分）参考答案： 15.（1）放置，放下（2）给……看，让……看（3）洗，洗涤（4）离开 16.C 17.（1）第二天拿出来读一读，就发现毛病很多。（2）一会儿，那个人有狂奔回来。 18.“一”字表明梅花只开一枝，极言数量至少；也可能是第一枝。更能体现“早”的特点。 19.甲：作诗要反复修改。乙：作诗炼字很重要。 2.2007年福建省漳州市比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成10～14题。（16分）【甲】大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。（选自《四知》）【乙】公仪休①相鲁②而嗜鱼，一国争买鱼而献之。公仪子不受。其弟子曰：“夫子嗜鱼而不受，何也？”曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下人③之色④。有下人之色，将枉于法。枉于法，则免于相。免于相，则虽嗜鱼，此必不能致我鱼，我又不能自给鱼。即无受鱼而不免于相，虽不受鱼，我能常自给鱼。”此明⑤夫恃人⑥不如自恃也；明于人之为己者，不如己之自为也。

复习21《黔之驴》《迢迢牵牛星》-2020年中考语文课内古诗文复习限时小测(上海专用)

初三古诗文复习（21）--《黔之驴》《迢迢牵牛星》作答时间：20分钟一. 阅读下文，回答问题黔之驴 ①黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。 ②他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，断其喉，尽其肉，乃去。（一）解释下列加点词语 ①有好事者船载．以入（）②以为．神（） ③以为且噬．己也（）④稍．近，益狎（） ⑤不胜．怒，蹄．之（）（）⑥尽．其肉，乃．去（）（） ⑦有所广益．（）⑧斟酌损益．（） ⑨益．习其声（）⑩稍近，益．狎（）（二）翻译下面的句子（1）以为神，蔽林间窥之。（2）稍出近之，慭慭然,莫相知。（3）然往来视之，觉无异能者。（4）益习其声，又近出前后，终不敢搏。（5）虎因喜，计之曰：“技止此耳！”。（三）常识和内容理解 1.本文选自《》作者是唐朝的，初中阶段我们还学过他的文章是《》。 2.本文描述了的悲剧过程，讽刺了，，同时启示人们。 3.文中的驴子看上去是“________ ____”（用文中语句），而实际上却很无能，我们常用成语“外强中干”来形容。而由此文也延伸出了成语：________________。

4.列对文章内容的理解错误的一项是（） A.第①段交代了黔之驴的由来及虎初见驴时的反应。 B.第②段描绘了虎惧驴、察驴、戏驴、吃驴的经过。 C.标题直指写作意图，讽刺了外强中干的上层人物。 D.本文启示我们要有真才实学，否则必将陷入困境。 5.下列理解不正确的一项是（） A.“蔽“和”“窥”两字刻画出老虎好奇又恐惧的心理。 B.“骇“和”“遁”两字进一步体现老虎的惧怕心理。 C.“荡倚冲冒”几字表现了老虎的轻浮，志得意满。 D “鸣“和”“蹄”两字写出了老虎的虚弱和无能。 6.下列选项中与本文主旨最接近的语句是（） A.出淤泥而不染。 B.苛政猛于虎也。 C.金玉其外，败絮其中。 D.天时不如地利，地利不如人和。二、阅读下面诗词，回答问题迢迢牵牛星东汉无名氏迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。 1.解释带点的词语 ①擢②札札③弄 ④几许⑤盈盈⑥脉脉 2.这首诗取材于我国古代的神话传说，它写的虽然是天上的事,反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻。 3.这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过和的描写来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。 4.情景默写 ①借牵牛星、织女星表达人间情深意切的夫妇哀怨情思的两句是：。 ②诗中描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓离愁的两句是：。 ③诗中通过描绘织女的姿态美，写出织女的勤劳形象的两句是：。 ④诗中写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的两句是：。 5.下列对诗歌理解不正确的一项是 ( ) A.叠音词的运用使这首诗质朴、清丽，情趣盎然。 B.“纤纤”，形容女性素手之修美。“素”，形容女性手的肤色白嫩。 C.“札札”，状写织布之繁忙。“擢素手”极写织女之灵气. D. 脉脉”一词，是默默地接受，没有一点抗争的意思。 6. 下列对诗歌理解不正确的一项是 ( ) A.本诗借牛郎织女的故事，表达了年轻女子思念爱人，欲相会而不能的别离忧怨之情。

《黔之驴》阅读精选(附答案)

《黔之驴》阅读精选(附答案) 篇一：《黔之驴》中考阅读练习(延伸、有) 《黔之驴》中考阅读练习（有拓展、有答案）（一）阅读下面的两段文言文，完成下列各题。（14分）【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。【乙】生而眇（miǎo，瞎）者不识日，问之有目者。或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声，他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪烛而得其形，他日揣（摸）籥（yua，像笛子的管乐器），以为日也。（节选自苏轼《日喻说》） 1．解释下列句中加点的字词。（4分）（1）蔽林间窥之（）（2）稍近益狎（）（3）驴不胜怒，蹄之（）（4）扪烛而得其形（）

2．甲乙两文中共有四个含“者”字，其中一个“者”的意思和用法与其它三个不同。这个句子是（2分） 3．用现代汉语翻译文中划线的句子。（4分）（1）虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。译文：（2）或告之曰：“日之光如烛。” 译文： 4．老虎和眇者对陌生事物有不同的认识过程和结果。请加以探究，说说你从中得到了哪些启示。（4分）答：（二）阅读《黔之驴》，完成8～11题。（10分）黔之驴柳宗元黔①无驴，有好事者船载以入。至则无所用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然②，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁③，以为且噬④己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎⑤，荡倚冲冒⑥，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉⑦大⑧，断其喉，尽其肉，乃去。【注释】①黔（qián）：地名。②慭慭（yìnyìn）然：小心谨慎的样子。③遁（dùn）：逃走。④噬（shì）：咬。⑤狎（xiá）：亲近而不庄重。⑥荡倚冲冒：形容虎对驴轻侮戏弄的

黔之驴中考试题及答案

年扬州市初中毕业、升学统一考试语文试题（二）阅读下面的两段文言文，完成－题。（分）【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。【乙】生而眇（ǎ，瞎）者不识日，问之有目者。或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声，他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪烛而得其形，他日揣（摸）籥（è，像笛子的管乐器），以为日也。（节选自苏轼《日喻说》）．解释下列句中加点的字词。（分）（）蔽林间窥之（）（）稍近益狎（）（）驴不胜怒，蹄之（）（）扪烛而得其形（）．甲乙两文中共有四个句子含“者”字，其中一个“者”的意思和用法与其它三个不同。这个句子是（分）．用现代汉语翻译文中划线的句子。（分）（）虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。译文：（）或告之曰：“日之光如烛。”译文：．老虎和眇者对陌生事物有不同的认识过程和结果。请加以探究，说说你从中得到了哪些启示。（分）答：湖北省随州市阅读《黔之驴》，完成～题。（分）黔之驴柳宗元黔①无驴，有好事者船载以入。至则无所用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然②，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁③，以为且噬④己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎⑤，荡倚冲冒⑥，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉⑦大，断其喉，尽其肉，乃去。【注释】①黔（á）：地名。②慭慭（ìì）然：小心谨慎的样子。③遁（ù）：逃走。④噬（ì）：咬。⑤狎（á）：亲近而不庄重。⑥荡倚冲冒：形容虎对驴轻侮戏弄的样子。⑦跳踉（à）：跳跃。⑧（ǎ）：虎怒吼。

初中语文文言文《黔之驴》练习(含答案)

答案：一、给下列加点字注音。黔．无驴( ) 好．事者( ) 庞．然大物（）远遁． ( ) 窥．之( ) 稍近益狎．（ ) 跳踉．( ) 以为且噬．己也( ) 慭慭．．然（）虎大骇．（）荡倚．（）冲冒益狎．（）大阚．（） qián hào pang dùn kuī xiá liàng shì 二、解释下列词语中加点字的意义。庞然．．大物（巨大的样子）憖憖．．然（小心谨慎）他．日（另外）虎大骇．（害怕）益．习其声（渐渐）驴不胜．怒（忍受）计．之曰（考虑）技．止此耳（本领）有好事者船载以入（船：用船）至则无可用（则：却）稍出近之（稍：）虎大骇，远遁（遁：逃走）以为且噬已也（且：将）益习其声（益：）益狎（狎：亲近而不庄重）技止此耳（止：）乃去（乃：才）蔽林间窥．之（偷看）以为且噬．己也（咬）蹄．之（用蹄子踢）三、一词多义 ① 然： A.庞然大物（） B.然往来视之（） ② 因： A.虎因喜（） B.因跳踉大阚（） ③ 去： A.乃去（） B.西蜀之去南海（） ④ 耳： A.技止此耳（） B.无丝竹之乱耳（）（5）以为： A. 庞然大物也，以为神（） B.以为且噬己也（）（6）之: A.黔之驴 ( ) B. 虎见之 ( ) 8、⑴……的样子；然而⑵于是；于是⑶离开；距离⑷罢了；耳朵四、翻译下列句子。 ⑴虎见之，宠然大物也，以为神 ⑵稍近，益狎，荡倚冲冒 ⑶驴不胜怒，蹄之 ⑷因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去（5）蔽林间窥之 ⑴老虎见了它，是巨大的样子，把它当作神奇的东西了。⑵虎又渐渐靠近驴子，进一步戏弄它，碰闯、依靠、冲撞、冒犯它 ⑶驴禁不住发起怒来，用蹄子踢老虎。⑷于是跳起来大声吼着，咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。五、选择题 1、下列说法不准确的一项是（） A 、“跳踉大阚”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。 B 、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。 C 、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。 D 、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。 2、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（） A 、至则无可用，放之山下 B 、孔子云：“何陋之有”？ C 、虎因喜，计之曰 D 、稍出近之

(文言文阅读题)《黔之驴》阅读附答案

《黔之驴》阅读附答案文言文阅读题之驴》，完成小题。（16分）黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大?\，断其喉，尽其肉，乃去。【小题1】解释下列句中划线的字词。（4分）（1）蔽林间窥之（）（2）稍近益狎（）（3）驴不胜怒，蹄之（）（4）断其喉，尽其肉，乃。（）【小题2】下列句子中划线“之”的用法不同的一项是（）（2分）A．虎见之，庞然大物也B．驴不胜怒，蹄之C．览物之情，得无异乎D．蔽林间窥之【小题3】用现代汉语翻译文中划线的句子。（4分）（1）有好事者船载以入。（2）虎因喜，计之曰：“技止此耳！”

【小题4】文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程：从“ ”到“觉无异能者”，最后认为“ ”。（2分）【小题5】请用一个成语概括这篇寓言的内容，并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。（4分）成语：启示：答案【小题1】略【小题1】C 【小题1】略【小题1】以为神技止此耳【小题1】成语：黔驴技穷或黔驴之技.2分。启示：示例①：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜它。示例②：没有真才实学，就难以在社会上立足。解析【小题1】此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。【小题1】本题考查对虚词的运用能力。A中“之”的意思为“代词”，B中“之”的意思为“代词”，C中“之”的意思为“结构助词”，D中“之” 的意思为“代词”。

黔之驴练习及答案

《黔之驴》练习姓名分数黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰，“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。一、解释下列加线的词语。（1）黔无驴，有好事者（）（2）船载以入：（）（3）至则无可用（）（4）觉无异能者（）(5) 终不敢搏（）(6) 益习其声（）（7）断其喉，尽其肉（）（）（8）乃去（）（）二、翻译下列句子。 1、虎见之，庞然大物也，以为神。 _______________________________________________________________________________ 2、他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。 _______________________________________________________________________________ 3、蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。 _______________________________________________________________________________ 4、稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。 _______________________________________________________________________________ 5虎因喜，计之曰，“技止此耳！” _______________________________________________________________________________ 三、填空题 1、请补出下列句中省略的词语。益习其声，又近出前后，终不敢搏。黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。 2、阅读课文，思考文中是怎样表现虎的心理变化的，写出表明虎的心理的词语。以为神—————————— 3、文章通过___________________________________写出了“驴形之庞”；通过______________________________________________写出了“驴声之宏”；___________________________________写出“驴技之穷”。这儿的“驴之形声”和“驴

黔之驴练习附答案

《黔之驴》一、给下列加点字注音。黔．无驴( ) 好．事者( ) 庞．然大物（）远遁．( ) 窥．之( ) 稍近益狎．（ ) 跳踉．( ) 以为且噬．己也( ) 慭慭．．然（）? 虎大骇．（）荡倚．（）冲冒益狎．（）? 大阚．（）二、解释下列词语中加点字的意义。庞然．．然（）他．日（）虎大骇．（）．．大物（）憖憖益．习其声（）驴不胜．怒（）计．之曰（）技．止此耳（）有好事者船载以入（船：）至则无可用（则：）稍出近之（稍：）虎大骇，远遁（遁：）以为且噬已也（且：）益习其声（益：）益狎（狎：）技止此耳（止：）乃去（乃：）蔽林间窥．之（）以为且噬．己也（）蹄．之（）三、一词多义 ①然： A.庞然大物（） B.然往来视之（） ②因： A.虎因喜（） B.因跳踉大（） ③去： A.乃去（） B.西蜀之去南海（） ④耳： A.技止此耳（） B.无丝竹之乱耳（）（5）以为： A.?庞然大物也，以为神?（）? B.以为且噬己也（）? （6）之: ?A.黔之驴?( ) B.?虎见之?( ) 四、翻译下列句子。 ⑴虎见之，宠然大物也，以为神 ⑵稍近，益狎，荡倚冲冒 ⑶驴不胜怒，蹄之 ⑷因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去（5）蔽林间窥之五、选择题 1、下列说法不准确的一项是（） A、“跳踉大”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。Ｃ、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。Ｂ、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。Ｄ、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。 2、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（） A、至则无可用，放之山下? B、孔子云：“何陋之有”？ C、虎因喜，计之曰 D、稍出近之 3、下列句子翻译有误的一项是（）Ａ、黔无驴，有好事者船载以入。贵州这个地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。Ｂ、益习其声，又近出前后，终不敢搏。慢慢学习它的叫声，又试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。Ｃ、技止此耳。它的本事不过如此罢了。Ｄ、断其喉，尽其肉，乃去。咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。六、文章理解

黔之驴(翻译答案)

31、黔( qián )之驴（答案）选自【唐】柳宗元（人名）的《柳河东集》一、字词解释与句子翻译 1．黔无驴，有好事者船载以入。★①好：喜欢 ②船：用船（名词做状语）★③入：进入 ★译句：黔这个地方没有驴子，有个喜欢多事的人用船运载了一头驴进入黔地。 2．至则无可用，放之山下。①至：到☆②之：代词，它，指驴译句：运到后却没有什么用处，便把它放置在山下。 3．虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥（ kuī）之。 ☆①之：代词，它，指驴，②庞然：巨大的样子 ③以：认为★④为：是⑤蔽：隐藏 ⑥窥：偷看☆⑦之：代词，它，指驴 ★译句：老虎见到它，（一看原来）是个巨大的动物，就认为它是神物。（于是）隐藏在树林中偷偷地窥探它。 4．稍出近之，慭（yìn）慭然，莫相知。①稍：渐渐 ②近：接近（形容词做动词）☆③之：代词，它，指驴 ④慭慭然：小心谨慎的样子☆⑤知：了解，知道译句：（老虎）渐渐地走出来接近它，很小心谨慎，不了解它究竟有多大本领 5. 他日，驴一鸣，虎大骇（hài），远遁（dùn）；①大：非常 ②骇：惊恐，害怕☆③远：距离远④遁：逃跑译句：一天，驴子叫了一声，老虎非常害怕，顿时远远地逃跑； 6. 以为且噬（shì）已也，甚恐。①以：认为★②为：认为 ☆③且：将要☆④噬：咬⑤甚：非常⑥恐：惊恐，害怕译句：认为驴子将要咬自己，非常恐惧。

7. 然往来视之，觉无异能者；①然：然而，但是②视：观察，看 ☆③之：代词，它，指驴★★④异：特殊的⑤能：本领 ★译句：然而（老虎）来来回回地观察它，觉得驴子好象没有什么特殊的本领似的； 8. 益习其声，又近出前后，终不敢搏。★①益：渐渐☆②习：熟悉 ☆③其：代词，它的，指驴的④搏：搏击译句：渐渐地熟悉了它的叫声，又靠近它前前后后地走动；（但老虎）始终不敢和驴子搏击 9. 稍近，益狎( xiá )，荡倚冲冒。①稍：渐渐，★②益：更加 ☆③狎：态度亲近而不庄重，④荡：碰擦 ⑤倚：倚靠⑥冲：冲撞⑦冒：冒犯译句：渐渐地，（老虎又）靠近了驴子，态度更加随便，碰擦、倚靠、冲撞、冒犯（它） 10. 驴不胜怒，蹄之。★★①胜：能承受，忍得住 ★★②蹄：用蹄踢（名词做动词）☆③之：代词，它，指老虎★★译句：驴禁不住发怒，用蹄子踢老虎 11. 虎因喜，计之曰，①因：于是★★②计：盘算 ☆③之: 代词，指这件事 ★译句：老虎于是高兴（起来），盘算这件事道： 12. “技止此耳！”①技：本领 ☆②止：只③耳：罢了 ☆译句：“（驴子的）本领只不过这样罢了！” 13. 因跳踉（liáng）大（hán），断其喉，尽其肉，乃去。 ①跳踉：跳跃② ：吼叫 ☆③其：代词，它的，指驴的★④尽：吃完★⑤去：离开译句：于是跳跃起来，大声吼叫，咬断驴的喉咙，吃完了它的肉，才离开。