2018中考语文语言综合运用题

2018年中考语文语言综合应用题

1、(河南2018)阅读下面材料.按要求答题。(共8分)

材料一:

①君子养心莫善于诚.致诚则无他事矣。(《荀子》)

②人而无信.不知其可也。(《论语》)

③诚心者.天下之结也。(《管子》)

材料二:

“信用中国”网站是政府褒扬诚信、惩戒失信的窗口。该网站于2015

年6月上线运行.2017年10月改版升级。新版分区设置更合理.更加突出

权威性、及时性、互动性和可读性。2018年4月.该网站开通了个人信用

信息查询功能。“信用中国”网站自运行以来.受到社会各界广泛关注。目

前.该网站日访问量超过500万人次.网民浏览、查询已累计突破9亿次。

材料三:漫画(见右图)

(1)请综合材料一和材料二的内容.用一句话概括你从中得出的结论。

(20字左右。)

(2)请介绍材料三漫画的画面内容.并揭示其寓意。(介绍时注意要素齐全.顺序合理.70字左右。

【答案】(1)自古以来.诚信都是中国人立身处世的准则

(2)该漫画中一个人被禁锢在竹笼子里.旁边放着被禁的原因“失信”二字.竹笼子上方贴有

“限制贷款”“禁止乘坐飞机”“禁止…”字样.该漫画寓意.一个人若失信.将寸步难行

2、(河北2018)下面图表是中国天气网发布的2018年5月1日河北省部分城市天气情况的预报。请概括从图表中获取的主要信息。

2018年5月1日河北省部分城市天气预报

【答案】①2018年5月1日河北省部分城市夜间均有雨.风向均为北风。②河北省部分城市除石家庄白天有雷阵雨.剩余城市均为阴天。③河北省部分城市白天除邢台小于三级外均稳定在三到四级。④廊坊昼夜温差最大。

3、(广东广州2018)为了推进广州市“中小学生阅读素养提升”行动计划.广州市教育局组织开展了公益海报设计评比活动。下面为参赛作品.请欣赏这两幅海报.并按要求作答。

(1)甲、乙两幅作品.你喜欢哪一幅?请结合画面内容谈谈理由。

(2)结合你喜欢的那幅海报的内容.为本次活动拟出一条宣传口号。

【答案】(1)【甲】甲展现了老师带领学生们在藏书丰富的阅览室中读书的画面。图中学生们正聚精会神地阅读自己喜爱的图书.老师也乐于与学生交流自己的读书心得。甲图能够表现出师生同读的融洽气氛.强调了校园环境对提升中小学生阅读素养的重要性。【乙】乙是一家三口坐在沙发上一起阅读.温馨和谐的画面。父母是孩子最好的老师.孩子阅读习惯的形成离不开父母的引导和陪伴.只有家人一起共同打造良好的阅读环境.孩子的阅读兴趣才能更高。

(2)甲:①师生同读.携手成长。②共建书香校园.同享读书之乐。乙:①构建书香家庭.培育懦雅一代。②家人齐阅读.增情益智乐融融。

4、

(甘肃武威2018)下图是一张火车票.请用简洁的语言向李明介绍与乘车有关的信息。

_【答案】李明.你乘坐的兰州到陇南的K9876次列车于2018年6月16日15:30由兰州站开出.座位是4车厢59号.限乘当日当次车。

5、(湖北孝感2018)综合性学习(5分)

家风.是一种由父母或祖辈提倡并言传身教.用以约束和规范家庭成员言行的风尚和作风.是家庭成员成长的“地基”。请按要求完成综合性学习活动。

材料一:为深入挖掘和宣传身边的“最美家庭”及感人故事.孝感市政府开展“最美家庭”评选活动.要求推荐或自荐赢得社会赞誉、彰显家庭美德和良好家风的家庭参评。

材料二:

(1)写一下:材料二是孙仁同学在活动中创作的一幅反映家风的漫画.请你根据漫画内容完成下面的仿写。(2分)

好家风弘扬家庭美德。

孝行为。

(2)说一说:假如你家自荐参加“最美家庭”评选.请用简洁的语言说说你家的家风和践行情况。(3分)

【答案】(1)示例:影响子孙品行(凸显言传身教.共享天伦之乐.践行和谐理念)(2)示例:我家的家风是“诚信经营.童叟无欺”.家里在社区经营超市多年.一直按照工商和物价部门规定.货真价实.

诚信待人。(开放题.围绕主旨.内容具体.语言通顺即可.有明确家风1分.践行情况具体2分)

6、(湖北襄阳2018)流淌在荆楚大地的汉江.清澈、安宁.她传承了悠久的秦楚文化.抚育了一江两岸的儿女。让我们一起参加班级“背起行囊走汉江”专题综合性学习活动吧。

(1)【我“走”我策划】为使本次专题活动内容更加丰富.请帮助班长策划并完善下面活动项目。(本专题中已设计的活动除外)

项目一:探寻母亲河源头

项目二:调查汉江水资源现状

项目三:____

(2)【我“走”我发现】在行走汉江的过程中.小组搜集到下面两则材料.激发了同学们作为汉江儿女的自豪感。请写出你的发现。

材料一:西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中.被封为汉王.建立的朝代名“汉”。

我们这个民族为“汉族”.使用的语言为“汉语”.文字为“汉文”。章太炎先生说.“中国又称华夏.就因华山和夏水(今汉江)得名。”是汉江赋予我们民族名字.将汉民族的血脉紧紧地联系在一起。

材料二:汉江万古流.她孕育了宝贵的民族精神。周封熊绎“子男五十里”.在汉江流域建立了楚国.几代楚人在荆山披荆斩棘.使楚国逐渐强大。其“筚路蓝缕、以启山林”艰苦创业的开拓精神.令人景仰。

我的发现:____

(3)【我“走”我抒怀】顺流而下.汉江美景入眼帘。请以“汉江风光无限”为主题.完成句子.抒发对汉江的赞美之情。

汉江是美的.美在其山.____;美在其____.____……

汉江之美令我陶醉!

(4)【我“走”我参与】活动结束后.班级根据襄阳市近期颁布的《襄阳市汉江流域水环境保护条例》.向大家征集公益广告用语.呼吁大家从身边小事做起.保护水资源。

请你仿照示例设计一条。(格式大体一致.字数不限)

示例:拒绝抛洒.净化汉江。

我的设计:____

【答案】 (1). (1)【我“走”我策划】示例:走访汉江两岸居民 (2). (2)【我“走”我发现】汉江赋予了我们民族名字.而且孕育了宝贵的民族精神。 (3). (3)【我“走”我抒怀】示例:连绵起伏; (4). 水. (5). 碧波荡漾等。 (6). (4)【我“走”我参与】示例:让垃圾远离汉江水.让清澈伴随母亲河

7、(湖北黄冈2018)语文实践活动。

最近.教育部办公厅印发了《关于在中小学校开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动的通知》。为积极响应号召.学校准备在近日以班级为单位开展这一活动。假若你被推荐为这次主题班会的主持人.请按要求完成下面两项任务。

(1)请你为这次主题班会写一段开场白.要求:突出主题.语言简洁得体。

______________________________________________________

(2)班会活动设计中.有一个人人参与的分享环节——“推荐精忠报国英雄”。你最崇敬的英雄是谁?请向同学推荐。要求:概述英雄事迹.语言简洁准确。

我最崇敬的英雄是______.推荐理由是:______。

【答案】 (1). (1)【示例】“亲爱的同学们:大家好!千百年来.我国历史上涌现出了一大批精忠报国的英雄。他们前仆后继.不畏牺牲.救民族于危亡之际;他们发愤图强.无私奉献.为国家的强盛作出了巨大贡献。正是一代代英雄的引领.才有我们中华民族的生生不息.傲然屹立于世界东方!今天.让我们一起来缅怀英雄.分享英雄感人故事.铭记英雄先进事迹.将英雄的爱国情怀和报国精神传承下去.争做国家的

栋梁之才。 (2). (2)【示例】岳飞。 (3). 国难当头.他挺身而出.以雄才大略支撑起半壁江山.以精忠报国构建起不败神话。铮铮铁骨.浩然正气.赢得世一英名、万世传颂——“撼山易.撼岳家难。”

8、(重庆2018)综合性学习

近日.重庆某中学开展“诵读名家进校园”活动.邀请重庆市的诵读名家来校进行诵读示范和指导。请你完成下列任务。

【诵读我宣传】

(1)为营造活动氛围.动员师生积极参与.请你为此次活动写一条宣传标语。(要求:句式对称.有感召力.20字以内。)(3分)

【节目我主持】

(2)活动现杨.首先由学校朗诵队朗通了朱自清的《春).接着.著名播音员陈老师将朗通朱自清的《背影》。请你给这两个节目写一段串词。(要求:衔接自然.富有感染力。)(4分)

【活动策划】

(3)在名家诵读感染下.你班决定持续开展诵读活动。请你设计两种与诵读有关的活动.写出活动的名称。(4分)

活动一:_________________________ 活动二:_________________________

【答案】(1)(3分)要求:内容紧扣诵读名家进校园的活动(1分).句式对称(1分).有感召力(1分);超过20字扣1分。示例:名家示范入耳经典作品润心;学名家诵读赏经典魅力;跟随名家读经典启迪智慧悟人生

(2)(4分)要求:总结上一个节目(1分);引出下一个节目(1分).衔接自然(1分);有感染力(1分)。示例:在朗诵队同学们清纯甜美的声音里.我们仿佛嗅到了百花的芳香.看见了放飞的风筝.感受到春的勃勃生机。同样是朱自清的经典散文.《背影》为我幻诠释了深沉含蓄的父子之情。有请著名播音员陈老师引领我们重温经典!

(3)(4分)要求内容紧扣诵读(1分).语言简洁(1分)(每个活动(2分)。示例:课文诵读大比拼诵读技巧分享会诵读好处大家谈古典诗词朗诵会

9、(浙江金华2018)20. 5月19日.我国第一套有声语文教材“中小学语文示范诵读库”正式发布。请你结合下面图片上的信息.向七年级同学推荐这套教材。要求:表达简明、连贯、得体。(不超过150字)

【答案】同学们好!告诉你们一个好消息.由中央广播电视总台和教育都联合推出的第一套有声语文教材“中小学语文示范诵读库”正式发布了.课文都是经典篇目.朗读者都是央视或央广主播.被誉为“最好听的语文”。你们可以从央广网、央视网、手机客户端、微信公众号等收听.在他们的声音里遇见语文.遇见美好。

10(陕西2018)请你参加三秦中学以“我心目中的英雄”为主题的综合性学习活动。(7分)

(1)请将这次活动的标语.正确、规范、工整地抄写在田字格里。(1分)

崇敬英雄弘扬正气

(2)学校拟邀请曾参加对越自卫反击战的老英雄王金瑞同志.于本月30日下午三点在学校礼堂.为全体师生作“讲英雄事.树英雄志”的专题报告。请你以三秦中学德育处的名义.写—份邀请函。(2分)

邀请函

尊敬的王金瑞同志:

为了走近英雄人物.弘扬英雄精神.我校开展“我心目中的英雄”主题活动。特邀请您于本月30日下午三点在学校礼堂.为全体师生作“讲英雄事.树英雄志”的专题报告。

期待您的到来!

三秦中学德育处

2018年6月27日

(3)为了更好地开展“我心目中的英雄”主题活动.学校对学生进行了“我最崇拜的人物”问卷调查。下图是开展活动前后的问卷调查统计图表.请你用简洁的语言概括图表所表示的内容。(2分)

三秦中学“我最崇拜的人物”调查统计图表

[示例1]活动前.对艺体明星的崇拜比率高于革命英雄;活动后.对革命英雄的崇拜比率高于艺体明星。对其他人物的崇拜比率变化不大。

[示例2]活动前后.对革命英雄和艺体明星的崇拜比率变化大致相反(或:比率相互逆转).对其他人物的崇拜比率变化不大。

(4)报告会后.学校团委在校园网开设了“我心目中的英雄”专栏。请你在留言区说几句话.表达对英雄的崇敬之情。(2分)

[示例1]英雄们不怕困难、英勇顽强、一切为了人民利益的革命精神.是我今后成长的坐标。

[示例2]夏明翰烈士.你忠贞不渝的爱国情怀、威武不屈的浩然正气、奋斗不息的顽强精神.永远激励着我们前行。

11、(山西2018)老家的舅舅6月2日要带孩子参观山西博物院。下面是5月25日山西博物院官网首页的部分截图。请仔细读图.写一段话.向舅舅介绍你从截图中了解到的6月2日“最新展览”信息.并提醒他入馆时时间。

写作提示:①说明展览主题和地点;②80字左右。

【答案】示例:舅舅.6月2日山西博物院的最新展览有:一层临展厅的古埃及文明特展、会展中层的李乾朗古建筑手绘艺术展。另外.请您注意博物馆开放时间为9点到17点.16点停止入馆。

12、(江苏扬州2018)阅读下面这段文字.回答问题。

斝(jiǎ).其形状像爵.但比爵大。基本造型为侈口.口沿有柱.宽身.下有长足。斝的器身有圆形、方形两种.腹有直筒状.鼓腹状及下腹作分档袋状几种.底有平底、圆底.足有锥状空足、锥状实足、锥形足等。斝可作温酒和饮酒之用。

(1)这段文字是从形状、________、________三个角度介绍斝.划线部分的说明顺序为________。

(2)结合下图.指出斝和爵形状上的相同点:_____________;___________。

【答案】 (1). (1)种类 (2). 作用 (3). 逻辑顺序 (4). (2)三足 (5). 两柱

12、(江苏扬州2018)综合性学习。(7分)

为了弘扬传统文化、增强文化自信.黄海中学九(1)班决定开展“会诗词·咏经典·信中国”为主题的语文实践活动.请你参与。

【会诗词】(2分)

在班级举行的赛诗会上.甲乙两位同学分别朗诵了一首词。请你结合学过的古诗词知识.为这两首词选择正确的词牌名.将序号填在横线上。

A.卜算子

B.浣溪沙

C.如梦令

D.相见欢

甲:__________ 乙:__________

【咏经典】(2分)

《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典.将诗词文化与电视媒介有机结合.兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格.将经典诗词转化为优美的歌曲.以现代人更喜闻乐见的方式.去学习诗词.“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”.受到广大观众的一致好评。

有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联.请你写出下联:

上联:变形式演绎经典下联:____________________

【信中国】(3分)

央视《信·中国》节目曾播放茅台酒厂首席酿造师严刚写给孙儿们的一封信.信中要求孙儿们“做人如做酒”……其间.主持人朱军讲述了一段往事.1954年.周恩来总理总结日内瓦会议中国外交取得突破靠的是“两台”:一是国酒茅台.一是戏剧《梁山伯与祝英台》。

请根据这则材料写出我们对传统文化应持有的态度。(不少于两点)

______________________________________________________________________________

【答案】 7.【会诗词】C B 【咏经典】咏诗词弘扬传统【信中国】①让后辈传承中国传统文化②在海内外弘扬传统文化

13、(江苏宿迁2018)阅读下面材料.按要求完成综合性学习任务。(7分)

[材料一]习总书记说: “古诗文经典已融入中华民族的血脉.成了我的基因

我们现在一说话就蹦出来的那些东西.都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典.把中华民族优秀传统文化不断传承下去。”(选自《习近平与中华优秀传统文化》.2017年12月21日人民网)

[材料二]教育部部长陈宝生说:“目前中小学教材中的优秀古诗文比例已经提升了.这很必要。诗歌朗

朗上口.又有节律.读起来能调节身体.还能调节心情.孩子们会很喜欢。”(选自《传统文化进校园要做好三件事》.2018年3月20日教育部网站)

[材料三]人民教育出版社中小学《语文》课本中古诗文阅读量统计

(注)小学学制为六年.初中学制为三年。

(1)阅读材料三.你可以得出哪些结论?(2分)

(2)小明拿到语文书说:“我很想学好古诗文.但它太难了.学不进去。”请你联系上述材料.给他写几句鼓励的话。(2分)

(3)西楚中学将聘请丁立梅老师担任校“经典咏流传”大赛评委.聘期三年。请你今天以该校名义拟写一份聘请书。(3分)

参考答案:⑴2017版较2013版中小学语文课本中古诗文总篇数增加近2倍。学生年平均音读篇数增加近两倍.增长率在幅度提高.期中中学生增长率比小学高。⑵小明同学.古诗文刚开始学的时候.是有一些难度不要急.要坚持学.书读百遍其意自现.当你走进古诗文中.领略了它的风采.你会发现中华民族优秀传统文化的精华.阅读古诗文可以提高个人文化素养.丰富内涵。(围绕劝说言之和理即可)⑶

聘请书

兹聘请丁立梅老师为我校“经典咏流传”大赛评委.聘用3年。

西楚中学

2018年6月15日

14、(湖南岳阳2018)7. 综合运用。

阅读下面材料.完成第(1)——(4)题。

丽丽、红红、军军征得爷爷同意.乐呵呵地进入了爷爷的书房。

军军:(一屁股坐到书桌旁.发现新大陆般)快来看.这是爷爷的笔记哦(见下图)。

丽丽:(一把夺过来.摇头晃脑地读起来)在许多时候.把字和词错过了.就把整个作品错过了……

红红:嘿.从爷爷的笔记中我发现了一种读书方法.⑴。

丽丽:红红.拙见!你归纳的读书方法让我茅塞顿开。

军军:丽丽.怎么是“拙见”?应该是

(2) ”哟。爷爷.对吧?

爷爷:(点点头)谦辞、敬辞不能用反喊.

军军:哈哈.真是踏破铁鞋无觅处.得来全不费工夫。我

可以把(3) (甲、毕飞宇;乙、但汉松)的

话作为“反对用浓缩音频替代文本阅读”的论据了.明天的

辩论赛我可威武啦。

爷爷:(欣慰地看了看三个孩子)小家伙们了不起!你们

还有哪些好的读书方法.说给爷爷听听.

军军:(抢答道)(4)。

(1)红红的发现:____________

(2)应该是“____________”

(3)____________(填“甲”或“乙”)的话

(4)请替军军说出一种读书方法:____________

【答案】 (1). (1) 阅读的时候.我们要沉入文字.品味文字.既透过文字读懂意味.读懂作者.又与自己的积累连接、消化.提高语言运用能力. (2). (2)高见.高论 (3). (3)乙 (4). (4)示例一:

有些书.比如我读《青春期卫生》,先粗看一迪.再细读.粗看和细读都是从自己的关注点选择.没有按次序读。

15、(湖南邵阳2018)8. 综合实践。

材料一习近平总书记在十九大报告中指出:“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念.坚持节约资源和保护环境的基本国策.像对待生命一样对待生态

环境……坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路.建设美丽中国。”

材料二

(1)根据你的理解.简要概括材料一的主要信息。

______________________________

(2)材料二是中国环境保护的标志.请语意简明地写出该标志的构图要素.并任选一个要素说说它的寓意。

______________________________

(3)小明的父亲为爷爷的九十大寿准备了很多烟花爆竹。小明劝阻父亲不要放烟花.以免

造成环境污染。可父亲说:“爷爷九十岁生日值得庆贺.为此设宴请客.多放烟花表示孝道。”

如果你是小明.请从“孝道”和“环保”的角度劝阻父亲(50字以内.语言得体)。

______________________________

【答案】 (1). (1)信息里同时体现“生态文明”、“环境保护”、“美丽中国”这三个要义 (2). (2)构图要素由地球、太阳、山、水、橄榄枝以及字母Z HB构成。橄榄枝代表和平、安宁.又代表植物和生态环境。地球、太阳、山、水是全人类赖以生存的环境.人们要共同保护它。山和水借用中国象形文字并使之图案化.具有中国特色。Z HB为“中国环境保护”的缩写.表明是中国环境保护的标志。 (3). 示例:爸爸.我不赞成放那么多烟花。其实.表示孝道的方式有很多种.比如帮爷爷实现他的愿望.在生活和身体上多关心爷爷.或在爷爷生日那天种一棵纪念树.等等.放花炮既不能为爷爷带来任何好处.还污染环境.影响邻居……

16、(湖南衡阳2018)6. 综合性学习

酒.在人类文化的历史长河中.已不仅仅是一种客观的物质存在.更是一种文化象征。让我们一起走进“酒香千古一一中国酒文化探究”专题实活动中去吧!

(1)【书法中的“酒”】

书法是中国的一种传统艺术。下面是“酒”字的几个书法字体.分别代表的是

甲骨文、篆书、隶书。请你用一句话来表达自己看到以下书法字体的感受。

感受:___________________________________________________________。

(2)【文学中的“酒”】

如果你读读诗词歌赋、小说传记等文学作品.一定会为其中所散发的醇厚酒香而陶醉。请你写出与“酒”

有关的一句诗文名句和一个故事(名称或梗概).与大家分享。)

诗文名句:________________________________________________。

故事:___________________________________________________。

(3)【生活中的“酒”】

醇香的酒令人陶醉.但现实生活中.酒也可能坏事。奶奶生日那天.亲朋欢聚.举杯畅饮。宴会结束后.喝了酒的叔叔准备开车回家。请你说几句话劝阻他。

_______________________________________________________________________________

【答案】 (1). (1)【示例】我从“酒”字和谐流畅的线条中感受到中华书法的博大精深、中华文明的源远流长。或我从“酒”字典雅的字体造型里仿佛倾听到了远古的呼唤.闻到了阵阵沁人心脾的酒香。

(2). (2)【示例】诗文名句:明月几时有.把酒问青天 (3). 醉翁之意不在酒.在乎山水之间也

故事:杯酒释兵权醉打蒋门神 (4). (3)【示例】叔叔.酒驾不安全.也是违法行为.我帮你叫辆的士.好吗?

10、阅读下面的非连续性文本.完我19——21题。(8分)

大数据时代.如何保护好个人隐私?

前言:大数据代的来临.为我门生活带来极大便利。人们足不出户.就可以在网络平台上浏览信息、购买生活用品等。而网络平台依托大数据.就能掌握用户的大量信息。

【材料一】漫画

【材料二】

北京市消费者协会2018年调查显示:有近八成的网民认为手机APP的个人信息不安全.不会轻易下载APP.其比例比去年提高了两成;网民希望揭露违法收集个人信息的黑心企业的比例.从去年的五成上升到七成;一旦遭遇信息诈骗.网民选择投诉曝光的比例.从去年的58.7%提升到83.1%。

【材料三】

沪江网法务总监林华认为:大数据与个人隐私的界限并不明确.哪些信息类型可以被互

联网平台搜集和提供给第三方?哪些情况下将被视为侵犯用户隐私?立法与执法环节都还未能跟上商业环境的变化。因此不能为保护用户个人信息提供法律支持。

【材料四】

5月1日.《信息安全技术个人信息安全规范》正式实施.个人信息保护规范体系日渐完善。中山大学互联网与治理研究中心主任表示:“对个人信息严格保密.不改.不世露.

不毁损.不出售.不非法向他人提供.这是网络平台必须承担的义务。

19.【材料一】中的漫画.反映了一种怎样的社会现象?(2分)

20.请用一句话概括【材料二】中调查显示的结果。(2分)

21.综合以上材料.探究如何才能更好地保护个人隐私。(4分)

【答案】19.大数据时代.个人信息极易被泄露。(2分.大意对即可。)

20.网民保护个人信息的安全意识越来趣强。(2分.大意对即可。)

21.立法部门应制定相关的法律法规;执法部门应依法保护网民的个人信息;网络平台应守法经营;网民应加强个人信息保护。(每点1分.共4分。章近即可。)

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