【优质】语文湘教版小学六年级下册《搭石》优质课教学设计第一课时

《搭石》教案第一课时

教学目标：

一、知识与技能：

１.认识本课生字新词，理解部分词语。

２.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。

二、过程与方法：

学习课文，从乡亲们摆放搭石、调整搭石的情景中体会人性美。

三、情感态度与价值观：

学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养学生留心观察、用心感受的习惯。

教学重点：

认识本课生字新词，有感情地朗读课文。

教学难点：

运用多种方法品悟词句、朗读感悟，体会搭石美，感受乡亲们的美好情感，并从中受到感染、熏陶。

教学方法：

小组合作学习、多种形式朗读法。

课前准备：

１.生字卡片、多媒体课件。

２.搜集有关搭石的图片和资料，使用“手机”拍照，和同学共享。

课时安排：

２课时

教学过程：

一、导入新课

１.导入新课。

（课前欣赏各种山村的图片）

课前谈话：有一句话这么说：读万卷书，行万里路。读书，让我们知识渊博；旅行，让我们开阔眼界。喜欢旅游吧？去过哪些地方？其实旅游不一定非得到去远方，我们家乡就有许多美丽的地方？到过家乡的一些山村吗？

今天，我们要去山村走走。（上课！）

在山村，有一道独特的风景，叫（搭石）知道搭石吗？你能根据这个名称猜测一下什么是搭石吗？

在诗人刘章的家乡有许多搭石，他还为些写了一篇文章，就叫“搭石”。在诗人刘章的笔下，搭石是怎样的呢？请大家翻开书本，自由放声地读一读第６课《搭石》。

２.播放手机精彩的导学作业。

二、新课学习

１.检查预习，整体感知。

（１）认读生词。

谴责懒惰人影绰绰清波漾漾间隔联结溪水猛涨协调有序