2016年开封十三中心理健康教育工作计划

开封十三中2016学年心理健康教育工作计划

“心语润心田，阳光满校园。”我校心理健康教育工作在教育局的领导下，坚持以教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，深入贯彻学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和中共中央宣传部、教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》精神，将本着以人为本，以学生为本，一切为学生的理念，服务学校育人工作。为让我们深入开展活动，稳步推进心理健康教育，在新的一年里制定我校心理健康教育工作计划如下：

一、指导思想：

认真贯彻党的教育方针，落实《教育部关于印发〈中学生心理健康教育指导纲要〉的通知》精神，坚持以人为本，根据学生心理、生理发展特点和规律，运用健康教育的理论和方法，培养学生良好的素质，促进身心全面发展。

二、主要工作目标

1、坚持以人为本，根据学生的心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们的身心全面和谐地发展。

2、立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。

3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。

4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

三、具体做法：

1、学校心理健康教育队伍建设

定期对班主任和任课老师进行心理健康培训。学校成立以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为基础的学生心理健康教育工作小组，健全心理健康委员会，深入开展工作。

2、学校心理健康教育的方式

（1）上好心理健康课。

在课堂教学中从学生的生活实际出发，通过生动活泼的游戏、故事、心理剧，让学生直接参与活动，从而获得心理活动的情绪体验。

（2）心理课辅导。

协助班主任教师利用班会课，根据本班具体情况开展心理活动。

（3）心理咨询室。开放“心灵家园”，办好“阳光心理园丁QQ”，接受以学生个体或小组为对象的心理咨询。

（4）以“点”带“面”，利用学校宣传阵地。

本学期将充分利用现有各班的板报、广播站阵地宣传心理知识。

（5）指导家庭进行心理健康教育

学校、家长应该合力重视学生的心理健康教育，我们利用家长学校、家长开放日，家长会等多种途径，向家长讲解心理学知识，坚持不懈地指导家长运用心理知识教育孩子。

（6）针对学生实际面临共性问题，开展大型的心理团体辅导活动。

本着“成长比成绩重要，成人比成才重要”的理念，我们全体教育工作者全心投入，重视学生自我心理健康教育，利用一切资源开展学生心理健康教育，促进全体学生的健康发展，为孩子的心理健康保驾护航是我们为之努力的目标。

每月具体工作安排如下：

二月：

1、开学典礼，做“关注健康，呵护心灵”的报告；

2、“照亮心灵的阴影关爱特殊学生”特殊学生心理档案的建立。

3、撰写学校心理健康工作规划，制定心理健康工作计划。

三月：

1、庆三八“恩从心涌，爱由“信”达“学生原创短信大赛

2、举办“打开心扉，感受爱的温情”心理剧创作比赛。

四月：

1、举办“走进生命的春天”绘画大赛

2、举办“打开心扉，感受爱的温情”心理剧表演比赛

3、参加区心理剧表演比赛准备工作。

五月：

1、5.25“呵护自我，拥抱阳光心灵”，心理健康板报或手抄报评选或评选优秀心理主题班会评选；

2、“快乐生活从心开始”十四岁集体生日。

六月：

1、聘请校外心理人士，组织七年级心理团体辅导（减轻考试焦虑、青春期教育、养成良好习惯等）；

2、做好心理健康工作总结，档案资料汇总整理。

九月：

1、制定心理健康教育计划和教学计划。

2、召开心理科研课题会议，布置活动任务。

3、筹备“家长沙龙”，并进行第一次活动。

十月：

1、筹备举办“打开心扉，感受爱的温情”心理剧比赛。

2、课间开通心理健康广播站（每周一次）

十一月：

1、第二次心理测评建档（7—9年级）

2、开展“呵护自我，拥抱阳光心灵”趣味心理游戏比赛

十二月;

1、教师讲座：压力管理策略

2、《心语》心理健康电子杂志专刊

一月：心理健康资料整理归档

开封十三中心理健康指导中心 2016年2月

开封十三中2016学年心理健康教育

工作计划

2016年2月