工会各组技能竞赛奖励办法
xx院职工教育专业技能竞赛
奖励办法
为加强专业建设，培养提高我院职工专业技能能力，鼓励全院职工积极参加各级各类专业技能竞赛，培养具有高水平医疗卫生人才，根据江西省总工会关于基层工会开展职工教育活动中的优秀学员（包括自学）给予奖励的规定，结合实际特制定本办法。
第一条奖励对象
凡参加章贡区妇幼保健院认可的国家、省、市、区级及本院举办的各类竞赛，获得三等及以上奖项的我院工会员工。
第二条竞赛分级类别
本办法所指的技能竞赛是指由国家各级行政主管部门组织举办的、经医院批准参加的针对某一领域的技能竞赛活动。
1.国家/省级赛区级竞赛：以国家/江西省卫计委及行业协会当年组织的全国/省性大赛决赛阶段所获得的奖项。
2.市/区级竞赛：以赣州市/章贡区卫计委及行业协会当年组织的组织的全市/区性大赛决赛阶段所获得的奖项。
3.本院级竞赛：以章贡区妇幼保健院组织认可的各类竞赛决赛阶段所获得的奖项。
4. 其他部门组织的大赛参照上述标准，由院工会核定级别，提交院长办公会审定。
第三条奖励金额
1.不同级别的同一竞赛按最高级别奖励，不重复奖励。
2.对获奖职工，根据获奖等级，按如下标准进行奖励
第四条教育竞赛经费管理
（一）医院工会在年度经费预算中设立专项经费用于职工教育及专业技能竞赛，经费由院工会审批管理，实行专款专用。
（二）参加国家级和省级竞赛的项目，由所在科室制定竞赛人选方案，经院工会审核，院长审批后实施。
（三）根据需要，各科室参加或组织的竞赛项目，应提前向院办公室申报，经院工会审定，报院长批准后按本办法实施。未经院工会审定、院长批准的项目，其经费由各科室负责，不按本办法实施奖励。
本办法自公布之日起施行，未尽事宜由xx院工会负责解释
xx院工会
2015年9月8日
劳动竞赛奖励办法
劳动竞赛奖励办法 第一条为进一步调动广大职工的积极性和创造性，充分发挥劳动竞赛的作用，促进*** （以下简称公司）又好又快发展，结合公司劳动竞赛活动开展的实际情况，特制订本办法。 第二条开展劳动竞赛活动是全面培养“四个一流”职工队伍的具体举措，是提高企业管理水平和职工素质的重要手段，竞赛奖励办法是劳动竞赛活动的一个环节，其目的是为了更好地促进劳动竞赛活动的开展。 第三条公司设立劳动竞赛活动领导小组，组长由公司总经理担任，各分管领导任副组长，成员由公司各相关部门负责人组成，主要负责劳动竞赛活动的组织、管理、审批、表彰和奖励工作。 第四条公司竞赛领导小组下设办公室（办公室设在公司工委），主要负责劳动竞赛活动的日常管理工作。 第五条公司竞赛领导小组下设评选工作小组，根据评审需要由有关专业负责人组成。主要负责对劳动竞赛活动的定期检查及评审，提出奖励建议。 第三章评选条件与方法 第六条各分会劳动竞赛组织健全，认真组织开展了竞赛活动，制度规范，竞赛方案详细、措施有力和制订了科学的竞赛管理制度。 第七条各分会劳动竞赛对促进安全生产等方面取得显著成绩。 第八条各分会劳动竞赛对职工队伍整体素质明显提高。 第九条各分会劳动竞赛对基础管理工作扎实，注重加强班组建设。 第十条各分会劳动竞赛对主要经济指标和安全生产等方面达到较好水平。第十一条公司劳动竞赛评选工作小组，对所有申报单位按经济效益指标和安全指标计算总分进行排名。 （一）运行管理： 1.安全指标符合安康杯竞赛标准； 2.两票合格率100%； 3.小指标成效显著； 4.厂用电率低于计划值； 5.无误操作； （二）机组日常维护： 1.设备健康率100%6；
中职学校职业技能大赛奖励方案
矿区职教中心技能大赛获奖 奖励方案（试行） 技能大赛是推动教学改革、提高学生综合素质、培养学生实践动手能力和创新精神的有效途径，同时也是检验教育教学质量的重要依据。为进一步深化我校教育教学改革、加大技能教学工作力度、有效激发学生及辅导教师的积极性和责任心、提高学生的专业技能水平和实践水平，在学生中形成良好的职业技能训练氛围，特制定技能大赛奖励方案如下： 一、奖励范围： 1、由教育行政部门、各类教育学会等教育机构组织的各类专业技能竞赛，包括国家级、省级及市级； 2、非教育行政部门、教育学会等教育机构组织的经学校同意后组队参加的各类专业技能竞赛。 二、奖励对象 通过教务处、教学主管领导确定的直接参与辅导的专业教师（各项竞赛最多限报三名辅导教师）、直接参与竞赛项目的在校学生和老师。 三、辅导津贴标准 直接参与辅导的教师严格按照制订的辅导方案进行专业培训，寒暑假、法定节假日及双休日期间按照60元/天标准进行加班补贴；正常上班期间，根据辅导时间按矿区职教中心工作量计算办法进行计算。 四、奖励标准 1、教师奖励办法：
说明：以上奖金为团队奖励 2、学生奖励办法： （注：同一参赛项目在同一竞赛中同时获得几项奖的，按最高奖奖励。） 3、团体组获得国家级技能大赛一、二、三等奖，分别奖励奖金8000元、6000元、3500元；获得省级技能大赛一、二、三等奖，分别奖励奖金6000元、4000元、2500元；获得市级技能大赛一、二、三等奖，分别奖励奖金4000元、3000元、1500元； 五、精神奖励 1、获得国家级技能竞赛三等奖以上（含三等奖）的在校学生，在发展党员、省市级三好学生评选活动中在同等条件下给予优先考虑；获奖情况记入学生档案 2、获得省级技能竞赛三等奖以上（含三等奖）的在校学生，根据所获名次，分别给予相应的学分奖励；在评优评先活动中在同等条件下享有优先；获奖情况记入学生档案
员工创新奖励办法150106
员工创新奖励办法 第一条目的 本办法宗旨在于鼓励员工在工作中积极创新，提出合理化建议，推动企业创新，增强内部活力。发掘各项有利于企业经营管理，生产改善及业务发展的可行性改善建议或方案，从而提高工作效率和经济效益，增强企业竞争力。 第二条创新的定义 1、创新是指创造和发现新事物（如：方法、技术、物品、工具等）； 2、公司赋予创新的定义提出有利于企业发展，为企业节约运营成本或增加新的利润空间的建议， 这就是创新(即以企业基本利润为前提，别人没想到的，你先想到了；别人没有做到的，你先做到了) 。 3、创新的结果不单指产生新的东西，也可以是为旧的东西找到新的应用领域、新的使用方法、新 的市场，但必须是可被验证的、经济实用而有效的。 第三条创新项目范围 1、创新项目：提案内容在不影响本职工作完成的前提下，对企业生产、营运、管理等各项工作提 出具有建设性及行之有效的建议或方法。 2、创新项目定位：团队或个人，在不影响本职工作的前提下，对企业有突出建议或重大意见，并 带来较大经济效益的创新项目(团队创新可为部门创新，也可为小组创新，个人创新) 。 3、创新项目范围： 1）服务创新：提升客户满意度的改进措施和活动方案； 2）技术创新：生产、办公的技术改进以及信息技术开发、推广和应用； 3）营销创新：市场开发及维护或市场营销思路挖掘； 4）各类有助提高运营绩效或降低营运成本的市场开拓及营销的项目和建议； 5）管理创新：管理理念、方式改进或创新，改进工作流程； 注：员工要大胆创新，不受局限，将创新渗透到工作上的每一个细节，“创新无处不在”，可以是工作方面，也可以是文化生活方面的；可以针对本部门的，也可以针对其他部门 的；可以是单独一个人实现，也可以组织自己团队实现；总之，只要善于捕捉、善于发 现、善于思考，人人都可以创新。 4、创新项目不予受理范围： 1）其它部门正在实施或正在改善的； 2）已被采用过或目前已有的重复建议； 3）在正常工作渠道、日常工作所做的课题或被指令执行的(本职岗位职责范围)； 4）无具体情况分析及详细实施方案的建议； 5）与法律法规相抵触者； 第四条创新奖的评定
学院职业技能竞赛管理办法
学院职业技能竞赛管理办法(试行 第一章总则 第一条为规范和加强对职业技能竞赛活动的组织管理,保证其健康有序开展,根据学院实际情况,制定本管理办法。 第二条职业技能竞赛是依据国家职业技能标准,突出操作技能和解决实际问题的能力,有组织、有计划开展竞赛活动。 第三条本办法适用于邢台职业技术学院教师和学生参加的校内外各类职业技能竞赛活动。 第二章组织机构 第四条教务处负责全院职业技能竞赛的日常管理、监督和指导工作,主要包括:竞赛的申请和结果登记,监督竞赛举办的过程。 第五条职业技能竞赛包括校内竞赛和校外竞赛两类。校外竞赛分为政府参加组织的竞赛和非政府组织的竞赛。我院师生参加各级政府组织的技能竞赛, 由教务处牵头组织;参加由行会、协会组织的技能竞赛,须在教务处备案,由各系 (部牵头组织。我院范围内的职业技能竞赛一般由系(部牵头组织实施,各系(部指定专人负责本项工作。 第三章组织管理 第六条各系(部组织的所有职业技能竞赛属院级竞赛,竞赛一般分为初赛和决赛。决赛参赛者必须是经初赛选拔出来的选手。 第七条确定竞赛职业(工种的一般原则是优先选择实行职业资格证书和就业准入制度的职业(工种 ;通用性强、就业面广、从业人员多、社会影响大的职业(工种 ;发展较迅速的新职业(工种。每个职业(工种原则上每年可以举办一次。有省级以上政府组织的工种技能竞赛,相应系(部应举办院级技能竞赛。
第四章竞赛的申办 第八条申办职业技能竞赛必须具备以下条件: (一有与竞赛规模相适应的经费支持; (二具备竞赛所需的场所、设施和器材。 第九条举办职业技能竞赛须首先向教务处提出申请,经同意后方可组织实施。 第十条举办单位办理职业技能竞赛申请,应当提供下列材料: (一申请举办职业技能竞赛的报告(包括:竞赛的职业或工种、组织人员名单、竞赛活动实施方案、竞赛场地和设备情况等 ; (二竞赛评分规则等技术规则和文件; (三经费来源。 第十一条职业技能竞赛活动经同意后,申办单位如需变更竞赛名称、职业 (工种或由于特殊原因须取消竞赛活动的,应按程序向教务处做出书面说明。举办单位应做好后续处理工作。 第十二条申办单位有下列情形之一的,教务处有权取消其竞赛活动: (一未经同意擅自更改竞赛时间、地点、实施方案、竞赛规则和竞赛职业 (工种的; (二组织管理不善,在竞赛过程中造成重大事故的; (三未按照竞赛规则、竞赛评判标准,执裁中未做到公平、公开、公正, 营私舞弊,成绩失实,造成恶劣影响的。 第十三条参加全国及国际职业技能竞赛的选手,由相应系(部从学院职业技能竞赛的获奖选手中选派。 第五章组织实施
企业劳动竞赛活动实施方案
企业劳动竞赛活动实施方案 为进一步激发广大员工的工作热情，掀起一个比干劲、赛贡献的高潮，实现*年的奋斗目标，促进企业的健康发展，结合当前的工作实际，经公司研究，决定自7月1日至9月30日集中开展一次劳动竞赛活动。特制定实施方案如下： 一、劳动竞赛活动的指导思想和目的 本次竞赛活动的指导思想是：以落实公司提出的*年方针目标为根本，以抓好生产经营为主线，以竞赛活动为载体，调动每一位员工的积极性，在内部形成一种拼搏进取，w争做贡献的浓厚氛围。目的是：通过竞赛活动的开展，进一步检验我们员工队伍的素质，检验各部门的工作质量及业绩，以竞赛促生产、促安全、促管理、促效益、促发展，打造高锻品牌，推进企业文化建设，为实现各自及公司*年的奋斗目标奠定坚实的基础。 二、竞赛的内容 本次竞赛是公司上下全员参与的一项活动。因此，各分公司、各部门及每一位员工，都要结合各自的工作实际，在竞赛中坚持以赛工作态度、赛工作质量、赛管理、赛安全生产、赛现场管理、赛产品质量、赛节能降耗、赛生产指标、赛销售指标、赛效益指标等为主要内容，达到各分公司之间比着干，部门与部门之间比着干，个人与个人之间比着干。
三、竞赛活动的时间安排 这次竞赛活动总的分三个阶段来进行，具体安排为： 第一阶段：6月25至6月30日为宣传发动和准备阶段。 第二阶段：7月1日至9月30日为竞赛实施阶段。 第三阶段：10月1日至10月10日为总结、评比、表彰阶段。 四、竞赛活动的组织领导及要求 为了加强对这次劳动竞赛活动的组织领导，公司决定成立领导小组和工作班子，负责领导、组织、协调竞赛的各项工作。领导小组由任组长，任副组长，成员为：。具体工作班子成员由组成。在活动期间，领导小组和工作班子要定期或不定期的深入到各部门对竞赛工作的情况进行检查指导，及时发现和纠正存在的问题。各分公司也要加强对这次活动的组织，成立相应的领导小组及工作班子，拿出自己的工作计划和行动方案。 对这次竞赛活动总的要求是： 第 一、各分公司及公司各部室要分别集中起来，在6月25日前召开动员大会，将公司的意见传达下去，做到层层发动。同时，还要利用《*新闻》、黑板报、宣传栏、出刊竞赛简报等形式大造声势，广泛宣传，让每一位员工都了解这次活动的指导思想和目的要求，为参与竞赛提供保证。 第 二、各分公司、各部门要以实际行动组织好这次竞赛活动，不搞形式
参加技能大赛奖励办法
教师学生参加国家及省技能大赛奖励办法 为进一步推进我校专业建设、课程建设和人才培养模式的创新，着力提高师生竞技能力，调动广大师生参加专业技能竞赛的积极性，全面提升教育教学质量，特制订本办法。 第一条奖励级别 1．国家级 国家级竞赛是指由教育部、人力资源和社会保障部、各个行业委员会等部门组织的全国性竞赛。参赛选手代表黑龙江省参加国家级竞赛。 2．省级 省级竞赛是指由省教育厅、省人力资源和社会保障厅等部门组织的全省性竞赛，参赛选手代表齐齐哈尔市或齐齐哈尔高等师范专科学校参加竞赛。 第二条奖励范围 3．教师参加国家、省教育行政部门组织的专业技能竞赛取得优异成绩者； 4．在校学生参加国家、省教育行政部门组织的职业技能竞赛取得优异成绩者； 5．指导学生参加国家、省技能竞赛并取得优异成绩的指导教师；6．组织教师或者学生参加国家、省技能竞赛，成绩突出的系部、教研室； 第三条奖励方式
7．奖励证书 在全国及省技能竞赛中获一等奖的学生，授予“技能拔尖学生”的称号并颁发证书； 指导学生在全国技能大赛中获一、二、三等奖和省技能竞赛一等奖的指导教师，授予“最佳指导教师”称号并颁发证书； 在国家、省技能竞赛中，组织工作突出、成绩显著的专业，学校分别授予“优秀组织奖”，并颁发证书。 8．奖励标准 奖金发放除教师个人项目奖励教师个人外，其它资金发放对象是指团队（参赛选手、指导教师、专业负责人）。 教师参加各级技能大赛奖励标准 （1）参加省技能大赛三等奖获得者奖励500元；参加省技能大赛二等奖获得者奖励1000元；参加省技能大赛一等奖获得者奖励2000元；参加国家级技能大赛三等奖获得者奖励3000元；参加国家级技能大赛二等奖获得者奖励4000元；参加国家级技能大赛一等奖获得者奖励5000元。 （2）教师参加省、国家技能大赛获奖取得优异成绩者；在学校组织的评职晋级及评优中同等条件下优先考虑。（教师指导学生参加国家、省技能大赛学生获得省二等奖以上奖励的同上）。 （3）教师当年指导同一（组）学生在同一项目比赛中多次获奖的，按学生中最高获奖等次计奖。指导多名学生在同一项目比赛中多人获
工作创新奖励管理办法
工作创新奖励管理 办法 1 2020年4月19日
工作创新奖励管理办法 为促进公司创新能力，鼓励广大员工开拓创新，以创新为手段，不断提升公司的竞争力和管理水平，结合公司实际，制定本办法。 1. 总则 1.1本办法所指的创新包括：思维创新、理论创新、管理创新和技术创新四个方面。 2．奖励条件 凡符合下列条件之一并在生产实践中应用取得显著经济效益和社会效益的，均可申报公司工作创新奖。 2.1思维创新：是指在公司管理思维、观念、理念上的创新，包括新思路、新理念、创意方案、建设性建议等。 2.2理论创新：是指在公司管理思想、管理体制、管理过程等方面提供比较系统的、可用于公司管理实践的研究成果。 2.3管理创新：是指在公司管理过程中，创造或使用新方法、新手段、新措施等，从而提高管理质量、管理效能的行为。 2.4技术创新：是指在公司管理技术研究方面的创造创造或改进等。 2.5其它符合申请奖励条件的，达到了节约成本、增加收入、加快进度、技术进步效果的。 3．申报及评审
3.1公司设立评审小组，由公司高管团队组成，依照本办法的规定，负责创新评奖标准的制订及修改、申报资格的技术审核和评奖工作； 3.2各申报团队或员工按规定填写“创新建议表”（格式见附件一），并附上工作创新相应的资料，以发送电子邮件方式（电子信箱：）报评审小组。 3.3评审小组原则上每月组织一次评审会议，对申报的成果进行核实、评审；评审结果出来后三个工作日内完成评审报告，并填写奖金审批单，报总裁审批。 3.4总裁审批经过后，评审小组办公室公告获奖名单在一个季度后通知获奖人领奖。 4. 奖励 4.1被评为工作创新一等奖的，发给奖金500元；被评为工作创新二等奖的，发给奖金300元；被评为工作创新三等奖的，发给奖金100元。 5. 罚则 5.1提供虚假报奖数据材料，或协助她人骗取创新奖，或弄虚作假剽窃她人成果的，将撤消其奖励，追回奖金并按情节轻重给予通报批评和处分。 6.附则 6.1本办法由创新奖评审小组负责解释。 3 2020年4月19日
技能竞赛奖励方案
技能竞赛奖励方案（草稿） 为了鼓励教师积极参与市级及以上技能竞赛（下同），提高教学技能和教学质量，切实培养素质全面的中等职业人才，特制订我校技能竞赛奖励方案。 一、教师本人参加技能竞赛 1、教师本人代表我校参加职业技能竞赛：获得市级三等奖，奖励100元，课时工资在现有基础上调高一个档次；获得市级二等奖或省部级三等奖，奖励200元，课时工资在现有基础上调高两个档次；获得市级一等奖或省部级二等奖，奖励300元，课时工资在现有基础上调高三个档次；获得省部级一等奖或国家级三等奖，奖励500元，课时工资在现有基础上提高四个档次；获得国家级二等奖，奖励800元，课时工资在现有基础上提高五个档次；获得国家级一等奖，奖励1000元，课时工资在现有基础上提高五个档次。 2、教师本人代表我校参加教学技能竞赛：获得获得市级二等奖或省部级三等奖，奖励100元，课时工资在现有基础上调高一个档次；获得市级一等奖或省部级二等奖，奖励300元，课时工资在现有基础上调高三个档次；获得省部级一等奖或国家级三等奖，奖励500元，课时工资在现有基础上提高四个档次；获得国家级二等奖，奖励800元，课时工资在现有基础上提高五个档次；获得国家级一等奖，奖励1000元，课时工资在现有基础上提高五个档次。 二、教师辅导学生参加职业技能竞赛 1、学生代表队（2人及以上）代表我校参加职业技能大赛，其辅导教师奖励如下：获得市级三等奖，奖励200元，课时工资在现有基础上调高两个档次；获得市级二等奖或省部级三等奖，奖励300元，课时工资在现有基础上调高三个档次；获得市级一等奖或省部级二等奖，奖励400元，课时工资在现有基础上调高四个档次；获得省部级一等奖或国家级三等奖，奖励500元，课时工资在现有基础上提高五个档次；获得国家级二等奖，奖励800元，课时工资在现有基础上提高六个档次；获得国家级一等奖，奖励1000元，课时工资在现有基础上提高六个档次。 2、学生个人代表我校参加职业技能大赛，其辅导教师奖励如下：获得市级三等奖，奖励100元，课时工资在现有基础上调高一个档次；获得市级二等奖或省部级三等奖，奖励200元，课时工资在现有基础上调高两个档次；获得市级一等奖或省部级二等奖，奖励300元，课时工资在现有基础上调高三个档次；获得省部级一等奖或国家级三等奖，奖励500元，课时工资在现有基础上提高四个档次；获得国家级二等奖，奖励800元，课时工资在现有基础上提高五个档次；获得国家级一等奖，奖励1000元，课时工资在现有基础上提高五个档次。 参加其他级别的技能竞赛，根据参加人数和组织规模，确定以上规定的相对应级别报经学校校务会研究同意后进行奖励。
劳动竞赛奖励办法
劳动竞赛奖励办法 劳动竞赛奖励办法 公司管理制度 劳动竞赛奖励办法 第一章总则<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />第一条为进一步调动广大职工的积极性和创造性，充分发挥劳动竞赛的作用，促进***（以下简称公司）又好又快发展，结合公司劳动竞赛活动开展的实际情况，特制订本办法。 第二条开展劳动竞赛活动是全面培养“四个一流”职工队伍的具体举措，是提高企业管理水平和职工素质的重要手段，竞赛奖励办法是劳动竞赛活动的一个环节，其目的是为了更好地促进劳动竞赛活动的开展。 第二章机构与职责 第三条公司设立劳动竞赛活动领导小组，组长由公司总经理担任，各分管领导任副组长，成员由公司各相关部门负责人组成，主要负责劳动竞赛活动的组织、管理、审批、表彰和奖励工作。 第四条公司竞赛领导小组下设办公室（办公室设在公司工委），主要负责劳动竞赛活动的日常管理工作。 第五条公司竞赛领导小组下设评选工作小组，根据评审需要由有关专业负责人组成。主要负责对劳动竞赛活动的定期检查及评审，提出奖励建议。 第三章评选条件与方法
第六条各分会劳动竞赛组织健全，认真组织开展了竞赛活动，制度规范，竞赛方案详细、措施有力和制订了科学的竞赛管理制度。 第七条各分会劳动竞赛对促进安全生产等方面取得显著成绩。 第八条各分会劳动竞赛对职工队伍整体素质明显提高。 第九条各分会劳动竞赛对基础管理工作扎实，注重加强班组建设。 第十条各分会劳动竞赛对主要经济指标和安全生产等方面达到较好水平。 第十一条公司劳动竞赛评选工作小组，对所有申报单位按经济效益指标和安全指标计算总分进行排名。 （一）运行管理： 1.安全指标符合安康杯竞赛标准； 2.两票合格率100%； 3.小指标成效显著； 4.厂用电率低于计划值； 5.无误操作； （二）机组日常维护： 1. 设备健康率100%6； 2、设备消缺率100%； 3. 节约消耗性材料成效显著； 4. 修旧利废，成效显著； 5. 节能降耗成效显著显著；
技能大赛奖励办法
技能大赛奖励办法-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
枣庄科技职业学院高级技工部 职业技能竞赛管理和奖励办法组织参加各级政府、专业指导委员会、行企组织的职业技能竞赛是培养和提高学生职业能力的重要手段，是人才培养工作主动适应产业发展的需要，是推进专业课程体系、教学内容和教学模式改革的重要方式，是评价专业教学质量、扩大教学部影响、提升教学部知名度的重要途径，是教学部教学工作的重要组成部分。为规范教学部参加各种职业竟能竞赛的管理工作，鼓励教学部师生积极参加与专业教学相关的各种职业技能竞赛并取得好成绩，按照《枣庄科技职业学院职业技能竞赛管理和奖励办法》（枣科职院字[2011]7号文件附件）文件精神，经研究决定，特制定本管理与奖励方法。 一、竞赛级别的确定 1、国家级 国家级竞赛是指由教育部、人力资源和社会保障部等政府部门组织的全国性竞赛。参赛选手代表山东省参加国家级竞赛。 2、省级 省级竞赛是指由省教育厅、省人力资源和社会保障厅等政府部门组织的全省性竞赛。高职参赛选手代表学院参加，中职参赛选手代表枣庄市参加竞赛。 3、市级 市级竞赛是指枣庄市教育局、枣庄市人力资源和社会保障局等政府部门组织的全市性竞赛。以学院名义参加国家政府部门委托的
行业指导委员会、学术团体、协会、学会等组织的竞赛按市级竞赛评奖。 4、县（院）级 由滕州市或学院组织的全县（院）性比赛。以学院名义参加省级及以下行业指导委员会、学术团体、协会、学会等组织的竞赛按县（院）级竞赛评奖。 5、教学部级 教学部组织的教学部范围内的比赛。 竞赛的级别以获奖证书的落款盖章为依据。 二、以教学部或学院的名义参加各级竞赛获奖的奖励 1、获得国家级职业技能竞赛一等奖每项奖励人民币10000元，二等奖每项奖励人民币6000元，三等奖每项奖励人民币4000元，优秀奖每项奖励1000元。 2、获得省级职业技能竞赛一等奖每项奖励人民币3000元，二等奖每项奖励人民币2000元，三等奖每项奖励人民币1000元，优秀奖每项奖励300元。 3、获得市级职业技能竞赛一等奖每项奖励人民币1000元，二等奖每项奖励人民币800元，三等奖每项奖励人民币500元。 4、获得县（院）级职业技能竞赛一等奖每项奖励人民币500元，二等奖每项奖励人民币300元，三等奖每项奖励人民币1000元。
工会职工奖励办法
**工会职工奖励办法 为促进公司转型升级和良性发展，鼓励员工“当责、进取、创新、合作”的企业精神，弘扬“敬业担当同创共享”的**核心价值观，鼓励员工在生产、经营、研发、安全、质量、服务等各方面争创先进、岗位成才，激励职工积极参加公司工会组织的各种业务或单项技能竞赛，如专业知识竞赛、技能操作竞赛、演讲赛、体育活动比赛等活动，或者代表公司参加各类外部比赛活动，并在活动中取得好成绩，为**公司争光、促进生产经营发展。经研究，特制定本办法。 一、奖励对象： 凡属**工会职工,获得各级表彰，或者参加公司工会组织的各项活动，或代表公司经**公司工会同意选送参加外部比赛的，均可享受本办法规定的奖励。 二、奖励标准 （一）获得各类表彰奖励标准： 1.评为劳动模范者：国家级奖励8000元；省级奖励5000元；市级奖励3000元；区级及**集团级奖励2000元；**公司级奖励1000元。 2.评为先进工作者、先进生产者、先进个人、优秀党员、优秀党务工作者等光荣称号的：国家级奖励6000元；省级奖励4000元；市级奖励2000元；区级及**集团级奖励1000元；**公司级奖励500元。（二）经**公司工会同意选送参加外部比赛的，按照如下标准奖励获奖者：
（1）参加**公司外比赛获得名次的，按如下标准进行奖励： （2）参加**集团公司内比赛奖励标准： 1.获得团体名次的，按不超过如下标准进行奖励： 2.获得个人名次的，按不超过如下标准进行奖励： （三）参加比赛未获得名次的补贴标准： 参加比赛未获得名次的以及为展示企业形象为主旨的表演性活动参与者，比照出差待遇给予补贴。 演讲及文艺表演、体育比赛等需要特定服装及化妆的项目，经事先请示报告获得批准后，可酌情报销。 （四）员工提出的合理化建议经采纳的、员工投稿“党群工会之窗”经采用的，每份奖励50元。
职业技能竞赛管理与奖励办法
职业技能竞赛管理与奖励办法 为鼓励和引导全体师生积极参加职业技能竞赛，形成以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研的良好氛围，推动学校高质量发展，打造“全国知名、省内一流”的优质高职，现对师生参加职业技能竞赛奖励办法进行修订。 一、竞赛类别与级别 职业技能竞赛分为三类：由各级政府教育部门或人社部门牵头联合财政部门等多部门举办、获奖纳入优质校、双高校和职教高地标志性成果的职业院校技能大赛、世界技能大赛、青年教师教学竞赛、教师教学能力大赛和辅导员职业能力大赛等为一类竞赛；由政府主管部门、教育部行(教)指委、教育厅专指委举办的职业技能竞赛为二类竞赛；由政府认定的行业协会、学会、大中型骨干企业举办的职业技能竞赛为三类竞赛。 职业技能竞赛分为国家级、省级、市和校级竞赛四个级别。竞赛级别的认定以竞赛主办单位颁发的证书或文件为依据。未经统一选拔而直接参加的国家级、省级竞赛项目，按降一级别认定；不到现场比赛而是通过邮寄作品参赛的，按降一级别认定。政府部门下属单位或行业协会分会举办的竞赛相应降低一个级别。各级各类选拔赛以校区为单位组织的，按校级成绩认定。 二、竞赛组织与管理 （一）组织领导 学院成立职业技能竞赛领导小组，院长担任组长，分管教学副院长担任副组长，教务处、学生处(团委)、双创中心、财务处等处室和各院部负责人任成员。教务处具体承担组织、协
调、考核、奖励等工作，相关处室、二级院部具体组织备赛训练与参赛工作。 职业技能竞赛领导小组下设办公室，挂靠教务处。 （二）赛项规定 每个专业群的教师和学生参加的专业技能竞赛数量原则上分别不超过3个和5个。每个赛项参赛人数(团队)原则不超过2个，参赛选手必须通过全校竞赛遴选。 有一类大赛的专业必须参赛，且可以不受数量限制，相关专业均可参加校级遴选；没有一类大赛的专业可以二类大赛参加；二类大赛也没有的专业可以选择三类大赛参加。 高校青年教师教学竞赛、教师教学能力大赛和辅导员职业能力大赛等由相关职能部门统一组织。 教学部参赛数量参照专业群执行。 (三)参赛申报 1.赛项申报。各院部于每年10月份提报下一年度职业技能大赛参赛项目。 2.参赛申请。所有职业技能竞赛项目参赛前，均须填写《XXX 学院职业技能竞赛参赛审批表》（见附件1、2），报院部联系领导批准备案后实施。 3.校(院)级技能比赛由相关单位负责组织报批和实施。学校每年至少组织一次全员教学技能竞赛，每年组织一次全员参与的师生技能文化节。 （三）职责分工 1.学院技能竞赛领导小组的职责：负责学校各类技能竞赛的整体规划和宏观指导，认定各类技能竞赛级别，做好各类竞赛的组织、协调管理工作，收集、发布相关竞赛的信息；负
劳动竞赛奖励办法
劳动竞赛奖励办法 劳动竞赛奖励办法第一章总则 第一条为进一步调动广大职工的积极性和创造性，充分发挥劳动竞赛的作用，促进***（以下简称公司）又好又快发展，结合公司劳动竞赛活动开展的实际情况，特制订本办法。 第二条开展劳动竞赛活动是全面培养“四个一流”职工队伍的具体举措，是提高企业管理水平和职工素质的重要手段，竞赛奖励办法是劳动竞赛活动的一个环节，其目的是为了更好地促进劳动竞赛活动的开展。 第二章机构与职责 第三条公司设立劳动竞赛活动领导小组，组长由公司总经理担任，各分管领导任副组长，成员由公司各相关部门负责人组成，主要负责劳动竞赛活动的组织、管理、审批、表彰和奖励工作。 第四条公司竞赛领导小组下设办公室（办公室设在公司工委），主要负责劳动竞赛活动的日常管理工作。 第五条公司竞赛领导小组下设评选工作小组，根据评审需要由有关专业负责人组成。主要负责对劳动竞赛活动的定期检查及评审，提出奖励建议。 第三章评选条件与方法
第六条各分会劳动竞赛组织健全，认真组织开展了竞赛活动，制度规范，竞赛方案详细、措施有力和制订了科学的竞赛管理制度。 第七条各分会劳动竞赛对促进安全生产等方面取得显著成绩。 第八条各分会劳动竞赛对职工队伍整体素质明显提高。 第九条各分会劳动竞赛对基础管理工作扎实，注重加强班组建设。 第条各分会劳动竞赛对主要经济指标和安全生产等方面达到较好水平。 第一条公司劳动竞赛评选工作小组，对所有申报单位按经济效益指标和安全指标计算总分进行排名。 （一）运行管理： 1、安全指标符合安康杯竞赛标准； 2、两票合格率100%； 3、小指标成效显著； 4、厂用电率低于计划值； 5、无误操作； （二）机组日常维护： 1、设备健康率100%6； 2、设备消缺率100%； 3、节约消耗性材料成效显著；
技能大赛培训计划
技能大赛培训计划 篇一：技能大赛培训计划 一、组织机构 培训小组主任艾绍生贺本飞 培训小组副主任艾国曹卫宇 培训小组委员：袁西成李海涛延安马学慧高静何仕轩二、培训项目 电子产品装配与调试、园区网互联及网站建设、企业网搭建及应用、动画片制作、电焊、钳工 三、参训队员的选拔 选拔对象为初中专二年级和高中专一年级学生，每个培训项目每班不超过五名。报名学生应有相应项目功底，结合个人兴趣爱好，有吃苦耐劳精神，由各班主任推荐到学生科。随后进行全校技能大赛，通过大赛由相应项目培训教
师根据实际情况择优选取部分学生参加技能培训。 四、培训时间 20xx年5月开始培训，利用每周一到五的第七节自习时间和星期六全天；另外，如技能大赛需要，可在技能大赛前一段时间停课进行强化训练；既参加实习又参加技能训练的学生留校参加技能训练，为技能大赛做准备。 五、培训地点与培训老师 电子产品装备与调试项目在维修电工实训室，培训教师葛莹； 园区网互联及网站建设项目在计算机中心、电子阅览室，培训教师张全红； 企业网搭建及应用项目在计算机中心、电子阅览室，培训教师何仕轩； 动画片制作项目在计算机中心、电子阅览室，培训教师李彩云；
电焊项目在电焊实训室，培训老师乔伍孝； 钳工项目在钳工实训室，培训老师张军。 六、培训具体要求 1、培训教师管理好自己项目培训学生，加强学生纪律管理和安全管理。 2、培训教师根据国家大赛要求培训学生，有针对性的展开理论和实践的教学。 3、培训教师应制定具体的选拔学员计划和教学计划，并上交教务科。 4、在整个培训过程中，所有理论课在阶梯教室进行，根据每个项目培训老师实际需要，列出课程表，教师应按学校教务科相关规定上课，接受教务科监督。 5、培训过程中，学生管理由学生科全权负责，对违纪的学生将不再留在兴趣小组。
企业创新奖励制度
【最新资料Word版可自由编辑！！】 创新激励奖励制度
为充分挖掘员工潜能，吸引、留住人才，不断增强企业的创新能力和可持续发展能力，保证公司在下一个十年更为迅猛地发展乃至壮大，特制定创新激励奖励制度。 一、创新奖励范围 本制度分设科技创新奖、管理创新奖、合理化建议奖、公司交办的其他特殊性事宜奖。其中： 1.科技创新奖、管理创新奖项目必须由项目负责人具体付诸实施。 2.合理化建议重在建议，具体是否采纳并实施由公司研究决定。 3.公司交办的其他特殊性事宜，承接部门或个人必须具体付诸实施。 （一）科技创新奖 主要面向技术、工艺人员和普通一线员工。指在产品研发、工艺改进、设备改良、安全环保、物流配送等方面运用新材料、新知识、新技术、新工艺等进行研究与开发所产生的成果；以及小改小革、小发明、小创新等技术攻关活动所产生的成果。具体创新内容包括： 1.在新产品研发、现有产品的工艺改进和品种改良、原材料替代品研 发等方面有特殊贡献的； 2.设备、工具的技术改良、改造； 3.检测方法、计量仪器的改进； 4.安全技术、劳动保护技术的改进； 5.在改善“三废”处理和环境综合治理等环保技术上的改进； 6.物资贮藏、运输技术的改进； 7.对各种操作方法、制造方法、生产程序等的改进； 8.计算机技术的开发与应用；
9.为企业申请专利提供技术方案或完成设计； 10.其他科技创新。 （二）管理创新奖 主要面向管理人员。指运用现代管理的科学理论，借鉴行业内外企业成功的管理经验，在公司体制改革、企业文化与企业制度建设、管理运作模式与方法、营销方式等方面产生实际效用的管理创新成果。 （三）合理化建议奖 面向全体员工，目的在于鼓励广大员工向企业献计献策，其范围涵盖技术创新奖和管理创新奖的所有项目。已单独申报科技创新奖和管理创新奖的项目，不再申报合理化建议奖。 （四）公司交办的其他特殊性事宜奖 根据承接部门或个人的工作完成情况和工作量，公司给予相应的奖励，并将其纳入员工绩效考核。 二、创新项目评选标准 （一）创新性 创新项目应符合现代管理、科学技术原理，具有企业内部原创性或在原有基础上有改进、提高和发展，优于原来的方法、手段、结构、功能、技术等。 （二）效益性 创新项目应结合公司实际，体现客观需要，实施成本合理，经过一定时间、范围的实施应用，具有提升技术水平、管理水平、工作效能和竞争实力等作用，产生经济效益。 （三）推广性
技能大赛奖励方案
漯河二中专师生参加技能大赛 获奖奖励方案 中职教师、学生参加各类技能竞赛活动是推动教学改革、提高师生综合素质、培养学生实践动手能力和创新精神的有效途径，同时也是检验教育教学质量的重要依据。为进一步深化我校教育教学改革、加大技能教学工作力度、有效激发学生及辅导教师的积极性和责任心、提高学生的专业技能水平和实践水平，引导学生重视实践，崇尚技能，在学生中形成良好的职业技能训练氛围，奖励获得突出成绩并为我校赢得荣誉的学生和为此做出贡献的辅导教师，特制定漯河二中专职业技能大赛奖励方案如下： 一、奖励范围： 由教育行政部门组织的各类专业技能竞赛，包括国家级、省级及地市级； 二、奖励对象 通过教务处、教学主管领导确定的直接参与辅导的专业教师、直接参与竞赛项目的教师和在校学生。 三、奖励标准 1、获得国家级状元、一、二、三等奖者，获奖学生、辅导教师及参赛教师分别奖励奖金3000元、2000元、1000元、800元。 2、获得省级状元、一、二、三等奖者，获奖学生、辅导教师及参赛教师分别奖励奖金1000元、800元、500元、200元。 3、获得市级技能竞赛状元、一、二、三等奖者，辅导教师及参赛教师分别奖励500元、300元、100元、50元奖金。或等值专业用品。（注：
同一辅导教师在同一竞赛中同时获得几项奖的，按最高奖奖励。） 四、精神奖励 1、获得国家级、省级技能竞赛三等奖以上（含三等奖）的在校学生，经本人申请，在发展党员、省级三好学生评选活动中在同等条件下给予优先考虑；获奖情况记入学生档案.在升入高等院校按照升级政策执行。 2、获得市级技能竞赛一等奖以上（含一等奖）的在校学生，在市级、校内三好学生、成绩综合奖评等活动中在同等条件下享有优先；获奖情况记入学生档案。在升学和就业方面按照省级文件执行。 3、参与辅导的教师在校内年终考核、先进个人、职务晋升等评先表优中在同等条件下享有优先；获奖情况记入教师业务档案。 五、奖励程序 获奖后由教务处统计、汇总，上报校领导审批后按照学校统一的奖励制度办理奖励经费发放。 漯河市第二中等专业学校 2016.3.13【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】 精品文档交流 2
邯郸市劳动竞赛奖励办法
《邯郸市劳动竞赛奖励办法》征求意见稿于今日发至各单位邮箱，请各单位将更改处标红，于7月13日前反馈至经济技术部邮箱。 邯郸市劳动竞赛奖励办法 （征求意见稿） 第一条社会主义劳动竞赛是以普遍提高劳动生产率和工作效率为目的的群众性竞赛活动。开展劳动竞赛是提升职工素质、推动企业进步、促进经济发展的重要举措，是现代企业科学管理的有效形式。为充分激发全市广大职工投身社会主义劳动竞赛的主动性、积极性和创造性，在促进科学发展，创新驱动，实现绿色崛起，建设宜居宜游宜业的富强邯郸、美丽邯郸的伟大实践中建功立业，根据《河北省劳动竞赛委员会奖励办法》及有关法律法规，特制定本办法。 第二条邯郸市劳动竞赛委员会负责指导全市劳动竞赛活动。各县（区、市）、企业成立劳动竞赛委员会，负责指导本地本单位劳动竞赛工作。劳动竞赛具体工作由各级工会牵头负责，各级人力资源和社会保障、工业和信息化、科技、财政等部门要积极参与，并给予大力支持。 第三条建立经费保障机制。根据《河北省人民政府办公厅关于转发河北省人民政府与河北省总工会2014年度联席会议纪要的通知》（办字﹝2014﹞77号）的要求，各级人民政府应对劳动竞赛奖励经费视财力状况予以必要支持；各企业要按照不少于职工工资总额的1%提取劳动竞赛奖励资金，具体
额度由企业行政与企业劳动竞赛委员会、工会组织共同商定，专项用于奖励在劳动竞赛中作出突出贡献的先进个人和先进集体，保障职工通过参加劳动竞赛，实现自身价值，获得相应的劳动收益。具体奖励标准由各企业根据劳动竞赛所创价值和有关政策规定，结合本单位实际自行确定。 第四条劳动竞赛奖励资金的使用应坚持公开、公正、公平的原则，统筹考虑，合理安排，确保劳动竞赛活动健康深入开展；资金的管理和使用情况，要向同级劳动竞赛委员会和职工代表大会报告，并接受同级审计部门的监督。 第五条市劳动竞赛委员会每年依据竞赛结果对劳动竞赛成绩突出的单位和个人进行奖励，具体名额由市劳动竞赛委员会确定。对劳动竞赛工作的奖励坚持面向基层、面向生产一线的原则，由各级劳动竞赛委员会负责按规定程序逐级申报，市劳动竞赛委员会予以审核确定。 第六条邯郸市劳动竞赛先进集体、邯郸市劳动竞赛优秀组织单位奖励对象是组织开展劳动竞赛活动成绩突出的县（区、市）劳动竞赛委员会及有关部门，各产业和企业劳动竞赛委员会或成员单位（含分公司、车间、工段、班组）。其条件是： （一）竞赛组织机构健全，竞赛方案安排部署合理，目标任务明确，推进措施有效，奖励制度完善。竞赛开展方式和方法有突破、有创新、有举措，成效突出，竞赛台账健全，动态管理，记录详实。善于培养、选树竞赛典型，及时进行宣传。
员工创新奖管理办法
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员工创新奖管理办法
“梦想、创新、分享、共赢”是 XX 的文化核心。为鼓励 XX 全体员工发挥聪
明才智、积极创新、实现梦想，特设立员工创新奖管理办法，具体如下：
一、专利奖
鼓励员工在各自的工作岗位上发明创造、提高技术创新能力，凡 XX 员工不
论岗位、部门均可以向国家专利局申请专利，包括发明型专利、实用新型专利和
外观设计专利等。各部门各岗位凡有发明创造或技术创新项目的，公司将出资以
公司名义向国家专利局申请各类专利，申报成功后该专利权归属公司，员工个人
则作为专利发明人，将获得公司颁发的专利发明人荣誉证书及一次性特别奖金，
奖金金额根据技术难易、创新程度进行确定。
二、创新奖
XX 的发展离不开每位员工的智慧和创造力，XX 的每一位员工都可随时向公
司提出促进绩效改善、提高客户满意度、降低成本、避免管理漏洞或提升公司形
象等方面的建议，公司将根据各项建议对公司的价值大小、采用程度和是否独到
等情况奖给提案人相应金额的改善建议奖。
奖项标准分为二种：可量化类和不可量化类。
1、可量化类是指提案经实施后，确有成效，且可计算其获益金额的合理化
建议，以实施一年间节约成本或创造价值的多少的获益金额乘以奖金分配比例
（由财务核准）进行奖励。奖励标准为获益净额的 20%
2、不可量化类是指不能直接估算其所产生的经济效益，但确实有效地推动
工作的开展，提升了企业内外形象。不可量化类在跟踪考评的基础上给予奖励，
并结合合理化建议的性质分为四个等级，奖励标准为：
点数
A级
B级
C级
D级
评分项目
创意性
4
3
2
2
可行性
3
3
2
2
降低成本
4
3
3
2
创造利润
改善管理
4
3
3
2
提高效率
精选范本
学校技能竞赛奖励办法
xxxxxx学校 关于竞赛奖励办法的通知 为鼓励教师积极参加各级各类职业技能竞赛及其他体育、创新创业、文体等竞赛活动积极性，培养师生创新精神和竞争意识，提高竞赛成绩、提升学校社会影响力和美誉度，结合学校发展和专业建设实际，特制定xxxxxx学校竞赛奖励办法。 一、奖励对象 本办法所指的竞赛，是经过学校批准以xxxxxx学校名义参加的竞赛活动。适用对象为两类人员： 指导教师：组织、指导学生参加国家级、省市级等各类职业技能竞赛及其他体育、创新创业、文体等竞赛，并获得三等奖及以上奖项的指导教师个人或团队。 参赛教师：教师个人或团队参加竞赛活动，并获得三等奖及以上奖励。 指导教师、参赛教师均应是本校在编或在聘教师。 二、奖励范围 本条例所对应的比赛为国家级、省市级主办的各级各类专业技能、教学能力竞赛（不含论文、课件、成果等竞赛），根据举办者级别、竞赛层次和社会影响力，将竞赛分为Ⅱ级四类。
（一）国家级竞赛 国家级竞赛是指由教育部、人力资源与社会保障部等部门组织的全国性竞赛，分为国家级Ⅰ类竞赛、Ⅱ类竞赛。 国家Ⅰ类竞赛：由教育部、人力资源与社会保障部或行业主管部（委）等两个及以上部（委）联合组织的全国性竞赛； 国家Ⅱ类竞赛：国家教育部、行业主管部（委）等单独举办的全国比赛。 （二）省级竞赛 省级竞赛是指由省教育厅、人力资源与社会保障厅联合或单独组织的省级竞赛，分为省市级Ⅰ类竞赛、Ⅱ类竞赛。 省级Ⅰ类竞赛：人力资源与社会保障厅组织的比赛，省教育厅组织的教师教学能力大赛。 省级Ⅱ类竞赛：省教育厅及学校主管部门组织的其他技能大赛。 三、奖励细则 1、本条例仅对获得国家级、省级比赛一等奖、二等奖、三等奖的教师进行奖励。 2、获奖时间及奖励等次的认定以主办单位的发文或获奖证书为准。奖项不分等级，按照名次奖励的，第一、二名按照一等奖，第三、四名按照二等奖，第五、六名按照三等奖认定。
公司劳动竞赛实施方案范文
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 公司劳动竞赛实施方案范文 一、劳动竞赛指导思想：以落实公司提出的xxxx年方针目标为根本，以抓好生产经营为主线，以竞赛活动为载体，通过竞赛活动的开展，进一步检验员工队伍的素质，检验各部门的工作质量及业绩，以竞赛促生产、促安全、促管理、促效益、促发展，打造高端品牌，推进企业文化建设，为实现公司xxx年的奋斗目标奠定坚实的基础。 二、劳动竞赛活动的主题：保稳产，上质量、降消耗，为实现年产xxx任务而奋斗 三、劳动竞赛活动参与对象：公司各部门、各工段及全体员工 四、劳动竞赛活动的必要性： 1、xxx年公司董事会提出全年生产xxx，销售收入12个亿，实现利润5个亿的经营目标。除去30天的维修时间，月生产多晶硅任务是100吨。在时间紧、任务重的情况下，通过开展劳动竞赛，进一步明确和细化各部门、各岗位在1100吨目标中应做的工作、承担的责任，调动各部门、各岗位员工的工作积极性，形成齐抓共管，真抓实干的工作热潮。 2、在金融危机的影响下，国际太阳能光伏市场将会进一步萎缩;国际多晶硅厂扩产和国内新建多晶硅企业陆续投产，以及薄膜太阳能电池等替代产品的日益成熟，多晶硅市场竞争将会更加激烈。为在激烈的 1 / 8
竞争中立于不败之地，公司决定知道难而上，开展保稳产，上质量、降消耗，为实现年产1100吨多晶硅任务而奋斗的劳动竞赛活动，再次为完成川投集团今年生产经营目标发挥尖兵作用和主力军作用。 五、劳动竞赛活动的具体办法 1、对产量、质量、物耗、设备、检验、技术、销售、物资等生产经营指标能够量化的部门，将本部门承担的具体生产任务作为劳动竞赛的主要内容，具体指标数值以计划部下达的月度指标为准。 2、对工作任务不能量化的部门，将公司总经理办公会下达或总经理布置的重点工作或者本部门工作作为劳动竞赛的主要内容，完成时限以总经理办公会确定时限为准，或者按部门计划安排为准。 3、安全环保、定置管理、物耗、成本作为全公司各部门(工段)共有的劳动竞赛指标。 4、本次劳动竞赛指标，重点是突出各部门在完成1100吨生产任务和与完成1100吨任务有紧密关联的重要工作。各部门日常工作不作为劳动竞赛内容。 5、多晶硅产量、质量、物耗、成本的竞赛指标由计划发展部提供月计划作为依据。 6、各部门(工段)劳动竞赛内容指标见附表1、2。 五、劳动竞赛活动的评比办法 1、生产经营指标。 (1)产量指标。以计划发展部每月下达指标为准，完成下达计划指标得满分。若实际完成指标低于计划指标10%不得分;低于10%以内的，