中小型网络构建复习题

中小型网络构建复习题
中小型网络构建复习题

中小型网络构建复习题

一、单项选择题

1、在ISO/OSI七层参考模型中,网络层的功能是: ( B )

A、确保数据的传送正确无误

B、确定数据包如何转发与路由

C、在信道上传送比特流

D、纠错与流控

2、以下属于物理层的设备是:( A )

A. 中继器、hub

B. 以太网交换机

C. 网桥

D. 网关

3、在以太网中,是根据___地址来区分不同的设备的。( B )

A. LLC地址

B. MAC地址

C. IP地址

D. IPX地址

4、数据在网络层时,我们称之为(B)

A、段

B、包

C、位

D、帧

5、DNS工作于ISO/OSI的(D)

A、网络层

B、传输层

C、表示层

D、应用层

6、TCP 和UDP 协议的相似之处是(C)

A、面向连接的协议

B、面向非连接的协议

C、传输层协议

D、以上均不对

7、ARP 协议的作用是(D)

A、将端口号映射到IP 地址

B、连接IP 层和TCP 层

C、广播IP 地址

D、将IP 地址映射到第二层地址

8、以下属于正确的主机的IP地址的是:(B)

A、127.32.5.62

B、162.111.111.111

C、202.112.5.0

D、224.0.0.5

9、RIP是在_ _之上的一种路由协议(D)

A、Ethernet

B、IP

C、TCP

D、UDP

10、IP地址中网络号的作用有(A)

A、指定了主机所属的网络

B、指定了网络上主机的标识

C、指定了设备能够进行通信的网络

D、指定被寻址的网中的某个节点

11、IP地址219.25.23.56的缺省子网掩码有几位(C)

A、 8

B、 16

C、 24

D、 32

12.IP地址190.233.27.13/16所在的网段地址是(B)

A、190.0.0.0

B、190.233.0.0

C、190.233.27.0

D、190.233.27.1

13、ftp数据连接端口号(A)

A、20

B、21

C、23

D、25

14、telnet的端口号是(C)

A、6

B、17

C、23

D、69

15、LAN Switch 在网络层次模型中的地位(B)

A、物理层

B、链路层

C、网络层

D、以上都不是

16、IEEE802.3u标准是指(B)

A. 以太网

B. 快速以太网

C. 令牌环网

D. FDDI网

17、目前,我国应用最为广泛的LAN标准是基于___的以太网标准(C)

A、IEEE802.1

B、IEEE802.2

C、IEEE802.3

D、IEEE802.5

18、两台以太网交换机之间使用了两根5类双绞线相连,要解决其通信问题,启用( B)技术。

A、源路由网桥

B、生成树网桥

C、 mac子层网桥

D、透明路由网桥

19、PC机通过网卡连接到路由器的以太网口,两个接口之间应该使用的电缆是(A)

A、交叉网线

B、标准网线

C、配置电缆

D、备份电缆

20、一个VLAN可以看作是一个(B)

A、冲突域

B、广播域

C、管理域

D、阻塞域

21、IEEE组织制定了____标准,规范了跨交换机实现vlan的方法(C)

A、 isl

B、 vlt

C、 802.1q

D、802.3

22、交换机如何知道将帧转发到哪个端口(A)

A、用mac地址表

B、用arp地址表

C、读取源arp地址

D、读取源mac地址

23、以太网交换机组网中有环路出现也能正常工作,则是由于运行了___协议(D)

A、801.z

B、802.3

C、 trunk

D、 spanning tree

24、以太网交换机的每一个端口可以看做一个(A)

A、冲突域

B、广播域

C、管理域

D、阻塞域

25、当数据从pc1传向pc2的过程中,数据在哪些段会打上数据链路头标记?(B)

A、A

B、B

C、C

D、无

26、网桥A、B、C的优先级和

MAC地址见下图,每条链路的

路径成本为19,从下图中为

根网桥。(A)

A、网桥A

B、网桥B

C、网桥C

D、从给出的条件,无法判断

27、生成树协议规定,在优先级相同的情况下,选择 ____B____作为根桥

(A)MAC地址最大的交换机(B)MAC地址最小的交换机

(C)IP地址最大的交换机(D)IP地址最小的交换机

28、下面哪一项正确描述了路由协议(C)

A、允许数据包在主机间转送的一种协议

B、定义数据包中域的格式和用法的一种方式

C、通过执行一个算法来完成路由选择的一个协议

D、指定mac地址和ip地址捆绑的方式和时间的一种协议

29、第一次配置路由器时可以使用的方法为(A)

A. 使用CONSOLE口本地配置

B. 使用CONSOLE口远程配置

C. 使用AUX口远程配置

D. 使用TELNET远程配置

30、在何种状态下可以为H3C交换机改名(C)

A. 普通模式

B. 超级模式

C. 全局模式

D. 接口模式

31、对路由器A配置RIP协议,并在接口S0(IP地址为10.0.0.1/24)所在网段使能RIP 路由协议,在系统视图下使用的第一条命令是:(A )

A、 rip

B、 rip 10.0.0.0

C、 network 10.0.0.1

D、 network 10.0.0.0

32、DHCP客户端是使用地址( D )来申请一个新的IP地址的

A、 0.0.0.0

B、 10.0.0.1

C、 127.0.0.1

D、 255.255.255.255

33、目前网络设备的MAC地址由_位二进制数字构成,IP地址由(C)位二进制数字构成。

A、 48,16

B、 64,32

C、 48,32

D、 48,48

34、直接路由、静态路由、rip、ospf 按照默认路由优先级从高到低的排序正确的是(B )

A、直接路由、静态路由、rip、ospf

B、直接路由、ospf、静态路由、rip

C、直接路由、ospf、rip 、静态路由

D、直接路由、rip 、静态路由、ospf

二、多项选择题

1、下列关于ospf协议的说法正确的是:(ABD)

A、 ospf支持基于接口的报文验证

B、 ospf支持到同一目的地址的多条等值路由

C、 ospf是一个基于链路状态算法的边界网关路由协议

D、 ospf发现的路由可以根据不同的类型而有不同的优先级

2、VLAN的主要作用有:(ABCD)

A、保证网络安全

B、抑制广播风暴

C、简化网络管理

D、提高网络设计灵活性

3、用来检查到一台主机网络层是否连通命令是(A、B)

A、 PING

B、 TRACERT

C、 TELNET

D、 IPCONFIG

4、以下关于RIP路由聚合的说法正确的是( BCD )

A、 Rip V1默认支持路由聚合,需要时可以关闭路由聚合功能

B、华为Quidway 系列路由器RIPv2的实现可以关闭路由聚合功能

C、 Rip V1不支持子网路由聚合到一个非自然子网路由

D、 Rip V2支持子网路由聚合到一个非自然子网路由

5、逻辑上所有的交换机都由(A)和(D)两部分组成。

A、数据转发逻辑

B、交换模块

C、 MAC地址表

D、输入/输出接口

6、若主机A需要知道主机B的MAC地址,则属于ARP的工作流程为(ABCD)

A、主机A在网络中广播ARP请求报文

B、主机B接收到请求报文后将自己的IP地址到MAC地址的映射发送给主机A

C、主机B收到请求报文后将主机A的IP地址和MAC地址映射存储到自己的CACHE中

D、主机A缓存主机B的IP地址到MAC地址的映射

7、在H3C交换机的配置中,下列静态路由器配置正确的是(ACD)

A. ip route-static 129.1.0.0 16 serial 0

B. ip route-static 10.0.0.2 16 129.1.0.0

C. ip route-static 129.1.0.0 16 10.0.0.2

D. ip route-static 129.1.0.0 255.255.0.0 10.0.0.2

8、动态路由协议相比静态路由协议(CD)

A、带宽占用少

B、简单

C、路由器能自动发现网络变化

D、路由器能自动计算新的路由

9、以下哪些路由项由网管手动配置(AC)?

A、静态路由

B、直连路由

C、缺省路由

D、动态路由

10、国际上负责分配IP 地址的专业组织划分了几个网段作为私有网段,可以供人们在私有网络上自由分配使用,以下属于私有地址的网段是(ABC)

A、10.0.0.0/8

B、172.16.0.0/12

C、192.168.0.0/16

D、224.0.0.0/8

11、关于VLAN下面说法正确的是(ABC)

A、隔离广播域

B、相互间通信要通过路由器

C、可以限制网上的计算机互相访问的权限

D、只能在同一个物理网络上的主机进行逻辑分组

12、关于RIP协议,下列说法正确的有(AC)

A、 RIP协议是一种IGP

B、 RIP协议是一种EGP

C、 RIP协议是一种距离矢量路由协议

D、 RIP协议是一种链路状态路由协议

13、登录以太网交换机方法 :(ABCD)

A、通过Console口进行本地登录

B、通过以太网端口利用Telnet进行本地或远程登录

C、通过WEB网管登录

D、通过Console口利用Modem拨号进行远程登录

三、填空题

1、ISO/OSI七层参考模型的底三层分别是:、、。

2、WWW和Telnet服务的端口号分别是:和。

3、MAC地址有位,用16进制数表示;华为产品前3个字节是。

4、交换机的英文名称为,它是在的基础上发展出来的,是集线器的升级换代产品。

5、UTP的EIA/TIA 568B标准线序为:白橙、橙、、、、绿、白棕、棕。

6、H3C交换机的体系结构有:总线结构、、。

7、H3C S3610系列以太网交换机支持两种用户界面:、。

8、H3C S3610交换机常用配置命令中:查看交换机当前配置的命令是;保存交换当前配置的命令是;重启交换机的命令是。9、H3C S3610系列以太网交换机根据端口在转发报文时对Tag标签的不同处理方式,可将端口的链路类型分为三种:、和。10、VLAN接口是一种三层模式下的,主要用于不同VLAN之间的三层互通,配置VLAN接口的IP地址的命令是:。

11、H3C交换机端口的基本配置中:开启端口的流量控制功能的命令是。

12、链路聚合(Link Aggregation)是将多个物理以太网链路聚合在一起形成一个逻辑上的,使用链路聚合服务的上层实体把同一聚合组内的多条物理链路视为一条。

13、根据自身特点和配置方式等的不同,MAC地址表项可以分为三类:、动态MAC地址表项和。通过“MAC+IP+端口”绑定功能,可以实现设备对转发报文的,提高了安全性。

14、MSTP的中文含义是:。其弥补了STP和RSTP的缺陷,它既可以快速收敛,也能使不同VLAN的流量沿各自的路径转发,从而为提供了更好的负载分担机制。

15、IST(Internal Spanning Tree,内部生成树)是MSTP域内的一棵生成树,为MST域内的,它和CST共同构成整个交换网络的生成树。16、根据来源不同,路由表中的路由通常可分为以下三类:链路层协议发现的路由(也称为接口路由或直连路由)、、。

17、缺省路由是一种特殊的。简单来说,缺省路由是在路由器没有找到匹配的路由表入口项时才使用的路由。在路由表中,缺省路由的目的地址是,目的地址掩码是。

18、RIP通过以下机制来避免路由环路的产生:计数到无穷、、水平分割、和。

19、OSPF的的中文含义是。它是IETF组织开发的一个基于链路状态的。用于在单一内决策路由。与RIP相对,OSPF是链路状态路由协议,而RIP是距离向量路由协议。

20、DHCP的中文含义是,DHCP采用通信模式,由客户端向服务器提出配置申请,服务器返回IP地址等相应的配置信息,以实现IP地址等信息的动态配置。

四、简答题:

1、请简述OSI参考模型的层次划分及各层功能?

2、请写出认证方式为Scheme时,Telnet远程登录方式的配置过程及命令?

3、请举例说明RIP协议的典型配置

4、请举例说明静态路由的典型配置。

5、请简述OSPF的概念及特点?

高考复习中如何构建知识网络

高考复习中如何构建知识网络 常德市七中崔明忠 在高考理科综合科目考试试题中,那种一个考题只考一个知识点的题非常少,通常是一题考多个知识点,这就需要我们在第二轮复习中帮助、引导学生在总结、归纳知识的基础上构建知识网络。 1.知识网络的概念 人们的知识可以划分为陈述性知识和程序性知识两大类。陈述性知识是具有说明的内容,如一个概念、一条定理等,也即通常教学中的知识点;使这些知识点发挥作用的方法和步骤式的知识称程序性知识。 知识网络就是人们在学习和实践中所获得的众多的知识在其头脑中通过多维度的联系所构成的一个开放性的知识系统。陈述性知识和程序性知识密切联系,共同组成了人们头脑中的知识网络。 2.知识网络的特点 2.1知识网络联系的多维性:有两方面的含义,一是在知识网络中,每一点向外发出的联系是多方向的。另一方面,每两个知识点之间,也不只一种联结方式。因此当我们需要听取某些概念或运用已学知识解决实际问题时,也有多种途径和方法。其中有些反复训练建立起来的联系很强,就会易于恢复或表现为自动化和程序化,时间长了,还会形成一个人相对固定的解题模式和风格。但这些自动化的联系既然可能成为学习的基础,也可能在某些情况下阻碍学习,因此应注意对它们的利用和改进。这就涉及到了知识网络的开放性问题。 2.2知识网络的开放性:也有两个方面的含义:一是知识的更新;二是

联系和变化。也就是更好的程序性知识也可取代旧有的联系方式,从而使知识网络不断地充实和优化。 2.3知识网络的所属性:知识网络是属于学习者个人的,每个人知识网络的规模、结构、形成和发展也是大不相同的。因此我们几乎不可能画出一个统一的知识网络模型。 现在我们也经常讲知识网络,许多老师都经常汇总一些图表让学生记住,许多教辅书上都开辟有专门的栏目,如知识体系汇总、知识网络图表等等。但这些图表只是对陈述性知识的汇总,还远远达不到我们这里所讲的知识网络的要求,也就是没有达到高考的要求。 这并不是说,这个工作没有必要。只能说它还没有达到要求,进一步就是要帮助学生形成自己的知识网络,就是要将程序性的知识也纳入到知识网络之中。 3.知识网络的构建方法 3.1辐射发散法:以某个概念为中心,为第一级,向四周围发散构成二级、三级等多个层次的一种方法。 示例1:以“酶”为中心。 消化酶

典型网络组建与设计

第六章 典型网络组建与设计 内容简介 6.1对等网络的组建 6.2双机直连的实现 6.3局域网接入INTERNET实例 6.4网络综合布线系统 6.5中小型企业建网实现 6.6校园网解决方案 第一节 对等网络的组建 对等网络是指网络上每个计算机都把其它计算机看作是平等的或者是对等的。没有特定的计算机作为服务器。在对等网络中的每一个计算机,当要使用网络中的某种资源时它就是客户机,当它为网络的其它用户提供某种资源时,就成为了服务器,所以在对等网络中的计算机既可作为服务器也可作为客户机。实际上在网络上所有的打印机、光驱、硬盘、甚至软驱和调制解调器都能进行共享。 对等网络的规划一般都比较简单 两台计算机直接连网: 1、组网硬件: 给每台计算机配置一块带RJ45接口的网卡 使用一根小于100M的交叉双绞线 2、连接示意图 对等网络的配置 Windows 98/Me对于对等网络的互连提供了非常简捷的安装设置方式。在Windows 98/Me系统中进行对等网络的配置,只需要对“控制面板”中的“网络”项进行配置就可以了。它的配置步骤如下:(1)在建立网络连接前,要安装网卡及驱动程序。 (2)要安装网络协议。一般仅需要选择NetBEUI协议,如果想共享Modem上互连网则要求安装TCP/IP网络协议。 (3)网络用户的安装 (4)文件与打印共享 (5)标识计算机 (6)访问控制 第二节双机直连的实现 一、电缆和连接端口: 串行电缆和串行端口;并行电缆和并行端口 二、软件设置(可在Win9x、Win2000等系统下设置,以下在Win98中设置): 1、添加“直接电缆”连接组件:“WINDOWS98组件”/“通讯”/“详细资料”/“直接电缆连接” 2、添加“NETBEUI协议”

中小型网络构建与管理复习题

中小型网络构建管理 一选择题 1、下列哪种拓扑结构中,单根电缆故障可能会使整个网络瘫痪? C A. 星型 B. 总线型 C. 环形 D. 树型 2、MAC 地址由多少比特组成? D A. 16 B. 8 C. 64 D. 48 3、获取计算机主机MAC 地址的命令有: B A. ping B. ipconfig/all C. ipconfig/renew D show mac-address-table 4、网络接口卡位于 OSI模型的哪一层? A A.数据链路层B.物理层C.传输层D.表示层 5、当交换机不支持MDI/MDIX 时,交换机(无级连端口)间级连采用的线缆为() A A、交叉线B、直通线 C、反转线 D、任意线缆均可 6、不能实现双机互联的线缆为A A. 直通线 B. 交叉线 C. 1394 线 D. USB连网线 7、适用于“ 5-4-3”规则限制的网络是:()A A、用集线器组建的10Base-T 网络 B、用集线器组建的100Base-T网络 C、用交换机组建的 10Base-T 网络D、用交换机组建的100Base-T 网络 8、有关对交换机进行配置访问正确的描述是 C A、只能在局域网中对交换机进行配置 B、可以用缺省的管理IP 地址远程登录交换机 C、可以用通过console 配置的管理 IP 地址远程登录交换机 D、交换机同一时刻只允许一个用户登录交换机 9、在企业内部网络规划时,下列哪些地址属于企业可以内部随意分配的私有地址() D A、 172.15.8.1 B、 192.16.168.1 C、 200.8.3.1 D、 192.168.50.254 10、一个 C 类地址段192.168.1.0/24 进行子网划分,每个子网至少容纳33 台主机,最多可以划分多少个有效子网 D A、4 B、8 C、 16 D、 2 二简答题 1,试从网卡的引脚定义出发,分析为什么计算机与计算机用交叉网线相连。参考答案:网卡接口和双绞线相连相应地有1、2、3、4、5、6、7、8 个引脚,其中只有1-2 脚和 3-6 脚进行通信,由于通信的两台计算机的网卡都是1-2 脚负责发送数据,而3-6 脚负责接收数据,因此必须采用交叉网线使得发送方计算机网卡1、2 引脚发送的数据送到接收方计算机网卡3、 6 引脚接收,完成直连的两台计算机间的通信。 2,一个主机的IP 地址是 220.218.115.213 ,掩码是 255.255.255.240 ,要求计算这个主机所在子网的网络地址和广播地址。 参考答案:网络地址220.218.115.208 ,广播地址220.218.115.223 3,某单位被分配到一个C类网络地址: 202.123.98.0 ,根据使用情况,最少需要划分5个子网,每个子网最多有27 台主机,试问如何进行子网划分? 参考答案: 202.123.98.0/27 ,掩码 255.255.255.224 4,在网络管理中可采取什么措施制止IP 地址冲突和IP 地址盗用的现象发生?

计算机网络技术专业建设方案

计算机网络专业建设方案 一、指导思想 根据当地劳动力市场需求,以信息产业人才需求调查结果为基本依据,以提高学生的职业实践能力和职业素养为宗旨,倡导以学生为本位的教育培训理念和建立多样性及选择性相统一教学机制,通过综合和具体的职业技术实践活动,帮助学习者积累实际工作经验,突出职业教育的特色,全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质。 根据本地区经济、技术、社会以及职业教育及培训的发展水平和区域特点,着力提高学生的操作技能和技术服务能力,培训计算机网络型人才。本专业领域技能培养中应体现以下基本原则: 1. 以全面素质为基础,以职业能力为本位 以科学的劳动观及技术观为指导,帮助学生正确理解技术发展、劳动生产组织变革和劳动活动的关系,充分认识职业和技术实践活动对经济发展和个人成长的意义和价值,使受教育者形成健康的劳动态度、良好的职业道德和正确的价值观,全面提高劳动者素质。学校要把提高学生的职业能力放在突出的位置,加强实践性教学环节,把学生培养成为企业生产服务一线迫切需要的高素质劳动者。 2. 以企业需求为基本依据,以就业为导向 将满足企业的工作需求作为课程开发的出发点,全力提高学校教育的针对性和适应性。积极探索和建立根据企业用人“订单”进行教育及培训的机制。学校有关部门要关注企业需求变化,根据企业用人需求,调整专业方向,确定培养培训规模,开发、设计实施性教育及培训方案,在设备、师资、课程开发上要加强及企业的合作,争取得到企业的支持。

3. 适应行业技术发展,体现教学内容的先进性和前瞻性 学校要关注信息技术的最新发展,通过走出去请进来等形式,及时调整课程设置和教学内容,突出本专业领域的新知识、新技术、新流程和新方法,克服专业教学存在的内容陈旧、更新缓慢、片面强调学科体系完整、不能适应产业发展需要的弊端。要结合专业要求,在扎实掌握专业基本知识和基本技能的基础上,及时了解本专业领域的最新技术发展方向,实现专业教学基础性及先进性的统一。 4. 以学生为主体,体现教学组织的科学性和灵活性 要根据当地经济技术的发展情况,充分考虑学生的认知水平和已有知识、技能、经验及兴趣,为每一个学生提供适应劳动力市场需要和有职业发展前景的、模块化的学习资源。要力求在学习内容、教学组织、教学评价等方面给教师和学生提供选择和创新的空间,构建开放式的课程体系,适应学生个性化发展的需要。采用“大专业、小专门化”的课程组织模式,用本专业职业能力结构中通用部分构筑能力平台,用灵活的模块化课程结构和学分制管理制度满足学生的不同需要。 二、培养目标及规格 专业名称:计算机网络技术 修业年限:3年 招生对象:初中毕业生 培养目标:以IT市场需求为导向,以培养职业能力为本位,以铸造计算机网络技术应用型中等技能人才为中心,着力设置社会急需的、能宽口径就业的专业方向,培养热爱社会主义祖国,适应我国社会主义建设需要,德、智、体全面发展,具有良好的政治素质及道德修养,掌握计算机基础知识、网络工程设计

校园网网络构建方案设计与实现

一、实验目的: (1)计算机网络是一门实践性较强的技术,课堂教学应该和实践环节紧密结合。应该通过计算机网络实验培养学生具有独立进行计算机网络架构和设计能力,提高学生的网络设备使用水平,以及将理论与实践相结合的能力。 (2)培养学生一定的自学能力和独立分析问题、解决问题的能力。包括学会自己分析解决问题的方法,对设计中遇到的问题,能通过独立思考、查阅工具书、参考文献,寻找解决方案。(3)初步掌握计算机网络分析和设计的基本方法。通过分析具体设计任务,确定方案,画出具体的网络拓扑结构图,并写出具体配置步骤情况,提交正式课程设计总结报告打印及电子稿一份;(4)培养学生分析、解决问题的能力; (5)提高学生的软件文档写作能力。 二、实验器材: 路由器若干,交换机若干,PC机若干,线缆若干。 三、实验任务及要求: (1)校园网或园区网方案设计; (2)要求有拓扑图和路由器或交换机配置; (3)要用到VLAN,NAT; (4)结合实验室条件,完成需求分析; (5)列出实验所需设备,完成网络拓扑结构图; (6)利用Cisco packet tracer软件仿真,模拟实验环境下完成设备的具体配置; (7)调试验证 四、需求分析: 随着计算机多媒体和网络技术的不断发展与普及,校园网信息系统的建设,是非常必要的,也是可行的。主要表现在: (1)当前校园网信息系统已经发展到了与校际互联、国际互联、静态资源共享、动态信息发布、远程教学和协作工作的阶段,发展对学校教育现代化的建设提出了越来越高的要求。 (2)教育信息量的不断增多,使各级各类学校、家庭和教育管理部门对教育信息计算机管理和教育信息服务的要求越来越强烈。个人是否具有获得信息和处理信息的能力对于能否成功进入职业界和融入社会及文化环境都是个决定性的因素,因此学校应该培养所有学生具有驾驭和掌握这种技术的能力。另一方面,信息技术在作为青少年教育工具的同时也向青少年提供了前所未有的机会。新技术提供的机会以及它们在教学方面具有的优势都是很多的,特别是计算机和多媒体系统的使用有助于个人化的道路,每个学生在个人的学习道路上都可以按照自己的速度发展。 (3)我国各级教育研究部门、软件开发单位、教学设备供应商和各级学校不断开发提供了各种在网络上运行的软件及多媒体系统,并且越来越形象化、实用化,迫切需要网络环境。 (4)现代教育改革的需要。在校园网中将计算机引入教学各个环节,从而引起了教学方法,教学手段,教学工具的重大革新。对提高教学质量,推动我国教育现代化的发展起着不可估量的作用。网络又为学校的管理者和老师提供了获取资源、协同工作的有效途径。毫无疑问,校园网是学校提高管理水平、工作效率、改善教学质量的有力手段,是解决信息时代教育问1 / 11 题的基本工具。 (5)随着经济发展,我国各级学校对教育的投入不断加大;计算机技术的飞速发展,使相应产品价格不断下降;同时人们的认识水平和经济实力不断提高。大量计算机进入学校和家庭,使得计算机用于教育信息管理和信息服务是完全可行的。 五、设计概要: 校园网系统设计目标

中小型企业网络构建方案

中小型企业网络构建方案 网络项目设计方案 题目名称:中小型企业网络构建的项目项目类型:论文?设计? 学生姓名: 黄清 学号: 1002012110 班级: B10计算机科学与技术2班成绩: 指导教师: 李春平 2012年6 月 中小型企业网络构建方案 摘要: 目前,局域网技术发展非常迅速,计算机网络已经渗透到我们生活中的方方面面,成为信息社会中人与人之间传通信息的一个重要工具。随着近年来企业信息化建设的深入,企业的运作越来越融入到计算机网络中,企业的沟通、应用、财务、决策和会议等数据流都在企业网络上传输,构建一个“安全可靠、性能卓越、管理方便”的高品质企业网络,已经成为企业信息化建设成功的关键基石。现在,许多单位由于办公和科研的需要,购买了不少计算机。并且一些单位的领导开始意识到组建办公局域网的现实性和必要性。根据现在一些中小型企业的发展需求,并通过对中小型企业网络发展的数据分析,发现中小型企业的网络需求日益旺盛,经过对中小型企业网络现状分析,组建一套适合企业自身的网络环境是十分必要的,通过网络构建的设计方案、基于安全的网络基本配置方案、网络管理方案三方面对中小型企业构建网络进行探讨利用例子及经验,尽量详尽的解释了构建网络时遇到的关键性问题;最后总结得出一个大部分中小型企业从网络的构建应遵循的一般性原则

和其中一些必要的配置原则。随着办公信息化和设备数字化的不断普及,企业网络的建设也越来越重要。本文主要运用了HTTP、DNS、FTP、DHCP应用服务器来实现一个企业网络间接入与访问,有利于读者学习自身的专业知识以外,实践自己的动手能力,容易掌握一个中小企业网络的规划与设计,帮助读者更好地去认识知识中的不足,还可以通过网络调试,解决调试中出现的问题,明白导致的原因,以及如何解决。目前很多企业都已经搭建了局域网,用于实现办公自动化和生产网络化,从而提高办公效率、缩短产品的研发和生产周期,为企业创造更多效益。企业的网络化建设是一个系统工程,网络管理是其中重要的组成部分,是企业网络安全、稳定、可靠运行的保证。 关键字: 网络构建、中小型企业网络、网络管理. 1 目录 第1章绪 论 (3) 1.1 项目设 计 (3) 1.1.1项目设计名 称 (3) 1.1.2项目设计目 的 (3) 1.1.3项目设计内 容 (3)

如何建立知识网络图

如何建立知识网络图 根据建立知识结构图的目的,建立知识结构的步骤也划分为两步。 第一步:认真学好每一个知识点的内容,打下坚实的基础 第二步:把握知识点之间的逻辑联系与体系结构 只有经过这两步,才能真正利用好知识网络图,将需要掌握的知识点完全掌控于手中! 下面是建立知识网络图的两条原则: (1)由点及面 知识结构图是由每一个单个的知识点组成的,每个知识点都是中学阶段要求的必须掌握的基础。所以,要想在考试中取得好成绩,首先要打好基础,这就是我们所说的学好“点”。 但仅仅学好“点”是不够的,现在高考越来越向考查综合能力、发散能力方向发展,所以,在掌握好“点”的基础上,运用知识网络图,将知识点之间的联系缕清,做好“面”的学习,才是在高考中取得优异成绩的关键! (2)质、量原则 我们在第四章微观学习方法一节中所讲述了“质、量原则”,这一原则非常适用于知识网络图的建立。正如你已经学到的,质、量原则要经过关键的两步走: 第一步,解题之后的思考——即通过附加额外的努力来获得一定量中更多潜在的“质”;第二步,思考后的练习——以一定必要的量变实现并巩固质变。 只有通过完成综合题之后思考,你才能逐步理清知识结构的逻辑联系。唯有,通过思考后的大量联系,你才能熟练掌握这些逻辑联系。 知识网络图 知识网络图在很多权威的参考书中都有详细的阐述,在这里我们画出了各个学科的一级知识结构图,作为示例,仅供大家参考。详细的知识分类还请查阅其他各学科的参考书。 注意,任何知识结构图都是别人的观点,你可以在知识结构建立的初期作为参考,但是最终你需要凭借记忆和理解自己描述出所有的知识结构。这就需要大量的练习与思考。 1. 语文知识框架

中小型网络构建与管理期末试题

山阳职教中心2009-2010学年度第二学期 《中小型网络构建与管理1》期末试题(卷) 姓名:班级:总分: 一、选择题(共70分,每题2分) 1、在数据链路层进行帧的封装时,必须要有源地址和目的地址,这种地址是() A、IP地址 B、MAC地址 C、端口地址 D、逻辑地址 2、TELNET服务端口号是() A、 23 B、 48 C、 53 D、 69 3、交换机工作在OSI七层的()层。 A、物理层 B、数据链路层 C、网络层 D、应用层 4、在常用的传输介质中,带宽最宽,信号传输衰减最小,抗干扰能力最强的是() A、双绞线 B、同轴电缆 C、光纤 D、微波 5、在对交换机进行配置时,使用()命令可以直接从接口模式退回到特权模式。 A、end B、exit C、enable D、interface fastethernet 0/2 6、使用()命令查询网卡的MAC地址信息。 A、Ping B、Arp -a C、IPconfig/all D、show 7、使用()命令用来测试网络两点间的连通性。 A、Ping B、Arp -a C、IPconfig/all D、show 8、下列IP地址不正确的是() A、192.168.12.23 B、12.6.23.4 C、172.16.13.25 D、34.267.23.1 9、下列IP地址中,可用作局域网中的主机IP地址的是() A、192.168.12.23 B、12.6.23.4 C、114.16.13.25 D、34.267.23.1 10、局域网的典型特性是() A、数据传输速率高,范围大,误码率高 B、数据传输速率高,范围小,误码率低 C、数据传输速率低,范围小,误码率低 D、数据传输速率高,范围小,误码率高 11、要查看交换机第3个接口的配置信息,应使用下面哪条命令。 ()

网络系统结构与设计的基本原则

一、网络系统结构与设计的基本原则 1.1局域网(Local Area Network, LAN )按照采用的技术、应用的范围和协议标准不同分为共享局域网与交换局域网 1.2局域网特点: 1. 覆盖有限的地理范围 2. 提供高数据传输速率(10Mbps-10Gbps)、低误码率的高质量数据传输环境 3. 成本低,易于建立、维护和扩展 1.3计算机网络从逻辑功能上分为:资源子网和通信子网 1.4主机(host)包括用户终端设备(个人计算机、数字设备)、服务器,是资源子网的主要组成单元 1.5资源子网: 组成:主计算机系统、终端、终端控制器、连网外部设备、各种软件资源、网络服务 功能:负责全网的数据处理业务、向网络用户提供各种网络资源和网络服务 1.6通信子网: 组成:通信控制处理机、通信线路、其他通信设备功能:完成网络数据传输、转发等通信处理任务 1.7通信控制处理机:在网络拓扑结构中成为网络结点 1?作为与资源子网的主机、终端的连接接口,将主机和终端连入网络 2. 作为通信子网中的分组存储转发结点,完成分组的接收、校验、存储、转发等功能,实现将源主机报文准确发送到目的主机的作用 1.8通信线路:通信控制处理机与通信控制处理机、通信控制处理机与主机之间提供通信信道,计算机网路采用多种通信线路,如电话线、双绞线、同轴电缆、光纤、无线通信信道、微波与卫星通信信道等 1.9局域网与城域网(Metropolitan Area Network,MAN )、城域网与广域网(Wide Area Network,WAN )、广域网与广域网的互联是通过路由来实现的 1.10介入城域网方式:局域网、电话交换网(PSTN)、有线电视网(CATV )、无线城域网(WMAN )、无线局域网(WLAN ) 1.11广域网的基本概念: 1. 广域网建设投资大、管理困难,一般由电信运营商负责组建与维护 2. 电信运营商提供接入广域网的服务与技术,为用户提供高质量的数据传输服务,因此广域网是一种公共数据网络( Public Date Network,PDN 3. 用户可以在公共数据网络商开发各种网络服务系统,用户使用广域网的服务必须向广域网运营商购买服务 1.12广域网技术主要研究的是远距离、宽带、高服务质量的核心交换技术 1.13广域网发展: 1. 早期,人们利用电话交换网PSTN的模拟信道,使用调制解调器完成计算机与计算机之间的低速数据通信 2.1974年X . 25分组交换网出现 3. 随着光纤开始应用,一种简化的X . 25协议的网络:帧中继(Frame Replay, FR)网得到广泛应用

中小型企业网络构建方案

网络项目设计方案 题目名称:中小型企业网络构建的项目 项目类型:论文□设计□ 学生姓名:黄清 学号:10 班级:B10计算机科学与技术2班成绩: 指导教师:李春平 2012年6 月

中小型企业网络构建方案 摘要: 目前,局域网技术发展非常迅速,计算机网络已经渗透到我们生活中的方方面面,成为信息社会中人与人之间传通信息的一个重要工具。随着近年来企业信息化建设的深入,企业的运作越来越融入到计算机网络中,企业的沟通、应用、财务、决策和会议等数据流都在企业网络上传输,构建一个“安全可靠、性能卓越、管理方便”的高品质企业网络,已经成为企业信息化建设成功的关键基石。现在,许多单位由于办公和科研的需要,购买了不少计算机。并且一些单位的领导开始意识到组建办公局域网的现实性和必要性。根据现在一些中小型企业的发展需求,并通过对中小型企业网络发展的数据分析,发现中小型企业的网络需求日益旺盛,经过对中小型企业网络现状分析,组建一套适合企业自身的网络环境是十分必要的,通过网络构建的设计方案、基于安全的网络基本配置方案、网络管理方案三方面对中小型企业构建网络进行探讨利用例子及经验,尽量详尽的解释了构建网络时遇到的关键性问题;最后总结得出一个大部分中小型企业从网络的构建应遵循的一般性原则和其中一些必要的配置原则。随着办公信息化和设备数字化的不断普及,企业网络的建设也越来越重要。本文主要运用了HTTP、DNS、FTP、DHCP应用服务器来实现一个企业网络间接入与访问,有利于读者学习自身的专业知识以外,实践自己的动手能力,容易掌握一个中小企业网络的规划与设计,帮助读者更好地去认识知识中的不足,还可以通过网络调试,解决调试中出现的问题,明白导致的原因,以及如何解决。目前很多企业都已经搭建了局域网,用于实现办公自动化和生产网络化,从而提高办公效率、缩短产品的研发和生产周期,为企业创造更多效益。企业的网络化建设是一个系统工程,网络管理是其中重要的组成部分,是企业网络安全、稳定、可靠运行的保证。 关键字: 网络构建、中小型企业网络、网络管理.

知识网络的构建逻辑

知识网络的构建逻辑-政治论文 知识网络的构建逻辑 邓华文(广东省茂名市高州市新垌中学) 构建知识网络是一种非常广泛应用的教学方法。通过知识网络的构建,建立较为系统的学科知识体系,可以让学生加深对基础知识的理解和巩固,加强学科内各知识的综合,有利于提高学生分析、归纳、综合的能力。这种方法不仅对初中生的学习有直接的影响,而且对以后高中、大学,甚至终身的学习都有非常大的用处。但是在初中阶段,学生不善于在学习中构建知识网络,在思想品德课的学习中运用得更少。而实际上,在初中阶段,特别在九年级让学生学会这种方法是可行的,也是很必要的。本文就九年级思想品德学科为例,从两方面探讨知识网络的构建逻辑。 1.根据知识的逻辑联系构建知识网络。课本的知识很多是有逻辑关系的,但是为了更好地介绍知识点,课本编排把这些知识点分成了一课时、一框题或一目题的内容来讲解,从而把内在的逻辑关系隐藏起来了,而学生在刚接触时很难把这些知识联系起来。例如,在讲解第三课“认清基本国情”时,学生初学政治常识,没有相关的知识储备,再加上课本的知识点较细,陌生的概念又多,一节课下来,学生往往不明就里。这一课的内容在整本书中却起着统领的作用,所以学好这一课非常重要。此时,就特别需要教师引导学生对知识点进行梳理,构建知识网络。 我让学生根据我国的成就和差距两方面着手,然后引导学生探究为什么可以取得这样的成就,与发达国家的差距表现在哪些方面,如何改进,最后和学生一起总结如下:

在学习了后面的知识后,再让学生从基本国情和具体国情两个角度出发,总结所学知识的逻辑关系,这样学生找到了书本知识的脉络,弄清了各知识点的前因后果,达到了融会贯通。学生在此基础上再将相关的知识补充进这个知识网络里,使知识条理化,系统化,从而形成了一定的知识体系,学习效果良好。 2.根据知识的认识逻辑思维过程构建知识网络。思想品德课程介绍知识点都是根据学生认识问题的逻辑思维过程从“是什么”、“为什么”、“怎么样”这三方面来讲解。因此,在讲解很多知识点时,都可以从这种认识问题的逻辑思维过程来构建知识网络,从而让学生深入理解课本的内容。例如,在讲授三大基本国策的时候,我对第一框题“对外开放的基本国策”就让学生从“是什么”(对外开放的内涵)、“为什么”(为什么要对外开放)、“怎么样”(如何对外开放)这三大方面去思考和进行小组讨论。然后让学生再举一反三,如“计划生育的基本国策”、“保护环境的基本国策”都可以从这三个方面进行理解。 对于学生难以理解和接受的知识点,更应该从这三方面去和学生一起分析。如在讲授“投身精神文明建设”这一课时,学生普遍对这一课的内容感觉陌生、抽象,于是我让学生根据上述三个方面去分析课本的这两个框题。首先“是什么”:先进文化的含义是什么?内容包括什么?根本任务是什么?第二“为什么”:为什么要发展先进文化?为什么要把握好先进文化的发展方向?第三“怎么样”:如何建设先进文化?我们日常生活需要什么行动?

公司网络组建设计与方案

公司网络组建设计与方案 一、需求分析 1.1设计背景 某公司规模比较大,第一栋大楼内有技术部、销售部、工程部、财务部上网机约200台,第二栋大楼内同样有技术部、销售部、工程部、财务部上网机约150台 1.2网络功能 根据公司现有规模,业务需要及发展范围建立的网络有以下功能:

a)、组建公司自己的网站,可向外部发布消息,宣传公司产品,推广业务。 b)、要求公司各部门之间在数据访问时要相互独立,有自己部门的局域网,并且可以访问互联网(财务部不允许介入外网)。 c)、为了提高办公效率,实现信息共享。公司建立内网OA系统(办公自动化系统)。管理员工档案,发布业务计划,公布会议议程等。 1.3可行性分析 1.3.1技术可行性 公司现有技术已经完全具备了组建网络的条件,公司共有350台计算机,聘有相应的网络维护人员,从组建网络技术上看:现在计算机网络技术已经相当成熟,无论是何种情况,都可以很好的解决。并且目前随着信息化社会的不断发展,信息交流速度十分的快速,如果公司还未实现信息化,那么公司的发展将受到制约。所以组建局域网是十分必要的。 1.3.2资金可行性 目前本公司具有很好的市场前景,发展的空间很大,公司的发展速度也很快,组建网络对公司当前的经济来说,虽是不小的一笔开支,且不是能很快的实现增值,但基于公司所具有的潜在实力,

是有能力承担的,且从长远看,这笔投入,会使公司发展速度更快,更具竞争力,更具实力。 二、网络结构设计 2.1方案的比较选择 从公司的实际情况出发,对现有情况进行分析,选择合适的网 络速度方案。 1)10Mbit/s以太网:基本满足现在需求。 2)100Mbit/s快速以太网:满足当前需求,且有相当的余量。(正 选方案。) 3)1000Mbit/s高速以太网:远远超过了应用的需求,目前不经济,代以后升级方案。 2.2接入Internet方式,VLAN技术划分 首先要确定网络的拓扑结构,建议采用星状结构,其中 100base-T星型结构的快速以太网是理想的选择,用双绞线作为传 输线缆,星状总线网的物理结构采用星状链接。逻辑结构采用总线状的,采用IEEE的802.3协议标准。网卡集线器和双绞线应采用100M的,当用户扩展过多时。可采用堆叠式集线器。然后确定互联方式,因为有一部分用户可以接入Internet,另一部分不可以,所以有两种方式:

(管理知识)中小型企业网络组建与管理习题答案最全版

(管理知识)中小型企业网络组建与管理习题答案

《中小型企业网络组建和管理》习题答案 第壹章:网络基础知识 1.简述计算机网络的概念及组成。 参考答案: 计算机网络的定义为:将地理位置不同,且具有独立功能的多个计算机系统通过通信设备和线路连接起来软件和硬件系统。 计算机网络的组成:功能完善的网络软件和必须备的终现端设备、网络设备、通信设备连接起来,实现网络资源共享的系统。 2.计算机网络具有哪些基本功能? 参考答案: (1)数据通信:网络中的计算机之间能够进行数据传输。 (2)资源共享:网络中的所有用户或计算机能够共享网络中的数据和共享设备。 (3)提高系统的可靠性:能够通过设置用户或计算机对某些资源或设备的访问权限来保证系统的可靠性。 (4)进行分布式处理:网络中的计算机能够共同作用完成壹项复杂的数据处理,提高整个网络系统的处理能力。 (5)实现网络的集中管理:每壹个网络尤其是企业内部的局域网都有自己的网络管理员,负责整个网络系统的管理维护和控制,从而保证了网络的统壹管理和控制。 3.简述广域网和局域网的区别。 参考答案: 1)广域网:的特点是涉及范围较大,站点分布范围广,涉及的范围能够为壹个城市、壹个国家乃至世界范围,其中最著名的就是因特网(Internet)。在广域网中采用统壹的访问方式和网络协议。广域网传输距离远,依靠传统的公共传输网,错误率较高,通信控制

比较复杂,用户都必须严格遵守各种标准和规程。 2).局域网:特点是较小地理范围,所有的网络设备及计算机受网络操作系统管理,能够包含壹个或多个子网。局域网通常局限于几千米范围之内,壹般使用数字传输系统,误码率低。其数据传输率为10Mbit/s~1000Mbit/s,比广域网传输速率快很多。局域网组建方便,使用灵活,大多采用总线型、星型或环型拓扑,结构简单,实现容易。4.IP地址分哪几类,分别适用于什么规模的网络? 参考答案: IP地地址的分类:IPV4的地址壹般可分为A、B、C、D、E五大类 适用的网络规模如下表所示: IP地址的类别和规模 6.子网掩码的作用是什么?A,B,C3类IP地址默认的子网掩码分别是多少? 参考答案: 子网掩码的作用是在小规模网络或多个部门的企业中,能够将每个部门划分为壹个子网,这样可屏蔽不同部门之间主机的访问频率,减少网络风暴的机会。 A类IP地址的默认的子网掩码:255.0.0.0 B类IP地址的默认的子网掩码:255.255.0.0 C类IP地址的默认的子网掩码:255.255.255.0 7.网络通信协议分别由哪几个部分组成?分别有什么作用? 参考答案: 网络通信协议是网络通信实体之间必须遵循的规则的集合协议,壹般是由语法、语意的

《中小型企业网络组建与管理》习题答案

《中小型企业网络组建与管理》习题答案第一章:网络基础知识 1.简述计算机网络的概念及组成。 参考答案: 计算机网络的定义为:将地理位置不同,并具有独立功能的多个计算机系统通过通信设备和线路连接起来软件和硬件系统。 计算机网络的组成:功能完善的网络软件和必须备的终现端设备、网络设备、通信设备连接起来,实现网络资源共享的系统。 2.计算机网络具有哪些基本功能? 参考答案: (1)数据通信:网络中的计算机之间可以进行数据传输。 (2)资源共享:网络中的所有用户或计算机可以共享网络中的数据和共享设备。

(3)提高系统的可靠性:可以通过设置用户或计算机对某些资源或设备的访问权限来保证系统的可靠性。 (4)进行分布式处理:网络中的计算机可以共同作用完成一项复杂的数据处理,提高整个网络系统的处理能力。 (5)实现网络的集中管理:每一个网络尤其是企业内部的局域网都有自己的网络管理员,负责整个网络系统的管理维护和控制,从而保证了网络的统一管理与控制。 3.简述广域网与局域网的区别。 参考答案: 1)广域网:的特点是涉及范围较大,站点分布范围广,涉及的范围可以为一个城市、一个国家乃至世界范围,其中最著名的就是因特网(Internet)。在广域网中采用统一的访问方式和网络协议。广域网传输距离远,依靠传统的公共传输网,错误率较高,通信控制比较复杂,用户都必须严格遵守各种标准和规程。 2).局域网:特点是较小地理范围,所有的网络设备及计算机受网络操作系统管理,可以包含一个或多个子网。局域网通常局限于几千米范围之内,一般使用数字传输系统,

误码率低。其数据传输率为10Mbit/s~1000Mbit/s,比广域网传输速率快很多。局域网组建方便,使用灵活,大多采用总线型、星型或环型拓扑,结构简单,实现容易。 4.IP地址分哪几类,分别适用于什么规模的网络? 参考答案: IP地地址的分类:IPV4的地址一般可分为A、B、C、D、E五大类 适用的网络规模如下表所示: IP地址的类别与规模 6.子网掩码的作用是什么?A,B,C3类IP地址默认的子网掩码分别是多少? 参考答案: 子网掩码的作用是在小规模网络或多个部门的企业中,可以

[教学设计]构建高中物理知识网络

[教学设计]构建高中物理知识网络构建高中物理知识网络,提高解题能力 银川唐徕回中冯国庆 高中物理,有其内在的科学体系,只有掌握了知识结构、建立了理论体系,才能深入地把握各个知识点并能运用它们去解决有关的实际问题。因此构建高中物理知识网络结构是提高解题能力的关键。 一、高中学生物理知识网络结构 纵向:力、电、光、原 横向:必修68个考点,选修3-4、3-5共有31各考点网络:现象、概念、规律、思想、方法 新考纲的整体框架和考点内容、能力要求、题型示例都没有太大变化,根据近三年的高考命题分析,理综试卷的物理部分试题仍然以高中物理的主干知识为主,即涉及到力学和电学的主要概念和规律。如牛顿运动定律、万有引力定律、动能定理、机械能守恒定律、电场与磁场、电路、电磁感应定律、带电粒子在电磁场中运动等。对选修的3-4、3-5的内容继续以选择题和计算题形式出现。在选择题中,

重点考查学生对物理知识和物理概念的理解,计算题重点考查学生分析和综合、运用数学知识解决物理问题的能力。实验题侧重考查仪器的使用和考纲中规定的某个实验的操作以及对实验原理的迁移和探究能力。近年来,高考物理试题难度较为稳定。 二、一轮复习构建高中物理知识网络的整体框架 一轮复习课上,把握各部分物理知识的重点、难点。应指导学生梳理知识,形成结构,总结规律形成方法。帮助学生弄清局部知识与教材整体内容的关系,每一知识点在 教材中的地位、作用和特点,掌握知识与知识之间、知识块与知识块之间内部的本质联系于区别。通过梳理,将过去分散和零乱的知识就能十分条理、系统化的有机联系在一起了,便于贮存在大脑中,有利于记忆,不易遗忘,目的在于使用时可以十分快捷的提取。重要的是要让学生写出本章小结,主要总结物理量、物理规律、物理方法、典型习题、存在问题。知识经过梳理后,使学生加深了对某些物理概念和物理规律的全面、深刻的理解,容易掌握它们的本质特征,便于学生发现和掌握获取知识的规律、方法和手段,为后续学习打下良好的知识基础和思维品质。构建高中物理知识网络的整体框架。 三、二轮复习要进一步构建高中物理知识网络,突出物理方法 二轮复习要从教与学的实际情况出发拟定专题复习内容,全面系统复习物理知识,注重物理基本概念和基本规律的落实,注重物理学科能力和思想方法的培养,注重对实验知识的复习,培养学生独立设计和完成实验的能力以及实验迁移能力,突出对学科主干知识和重点内容的复习,构建并完善知识结构网络和方法结构体系,以培养物理学科能力,提升知识综合能力、物理建模能力和理论联系实际能力。知识精讲构建物理知识结构体系和方法结构体系,精讲物理学科主干知识和重

校园网网络构建方案设计和实现(学习案例)1.doc

校园网网络构建方案设计和实现(学习案 例)1 计算机网络课程设计校园网网络构建方案设计和实现 学院:计算机科学与技术学院 班级: 姓名:XXX 学号:XXXXXXXXX 小组成员: 指导教师: 一、具体设计任务 (1)题目:校园网网络构建方案设计与实现 (2)任务: 某高校现有两个地理位置分离的分校区,每个校区入网信息点有2000多个,现准备通过科教网接入因特网,但从科教网只申请到4个C类网络(222.191.1.0——222.191.4.0),为了安全,要求每个分校区的学生公寓子网和教师子网不在同一广播域。同时,学校有若干台应用服务器,同时对内和对外提供Web等网络服务。 (3)要求:

(1)分析以上情况,结合实验室条件,完成需求分析; (2)列出所需设备,设计完成网络拓扑结构图; (3)在实验环境下完成设备的具体配置; (4)调试验证。 二、基本思路及所涉及的相关理论 (1)相关理论: ●虚拟局域网VLAN的划分; ●网络地址转换NA T(静态NA T配置、动态NA T配置及端口多路复用PAT); ●路由表的配置(回址路由和默认路由); ●网际控制报文协议ICMP。 (2)基本思路: ●虚拟局域网VLAN[1]主要为了解决交换机在进行局域网互连时无法限制广播的问题。这种技术可以把一个LAN划分成多个逻辑的LAN——VLAN,每个VLAN是一个广播域,VLAN 内的主机间通信就和在一个LAN内一样,而VLAN间则不能直接互通。所以通过虚拟局域网VLAN技术可以很好地达到把每个分校区的学生公寓子网和教师子网分在不同的广播域。这样,广播报文被限制在一个VLAN内,使得学生公寓子网和教师子网不能直接通信。

中小型企业网络的构建

中小型企业网络的构建Network Construction of small and Medium-sized Enterprises

摘要 随着现代科技的发展及计算机技术与通讯技术的结合,计算机几乎成了每个企业的必备设备,超过一半的企业拥有自己的网络。企业网络不仅可以提供给我们一个现代化的高效、快捷、安全的办公环境,还可以进行高速的数据传输和实现生产自动化。 本文根据网络构建的原则,从技术基础、方案选择、构建方法等方面对组建一个中小型企业网络进行了分析,在此基础上构建了网络的拓扑结构,并进行了详细的设计及配置,为一些类似的企业公司的网络建设提供了一个可供参考的模板。最后文章对网络建设过程中的一些实践经验进行了总结和讨论。 关键词:网络;交换机;路由器;服务器。

Abstract With the development of modern technology and computer technology and communication technology combined with, the computer seems to have become essential equipment for each enterprise. More than half of enterprises have their own network. Enterprise network can not only provide us with a modern, efficient, fast and safe office environment, but also high-speed data transfer and production automation. According to the construction principles, the hardware and software of composing small and medium-sized enterprises networks are analyzed from the aspects such as technological base, Scheme selection and construction method. On the basis of above, the network topology is constructed. And carried out detailed design and configuration. It can be the reference pattern for similar instances. Finally, the practical experience in the process of network construction is summarized and discussed. Key words: network; switch hub; router; server.

构建高中物理知识网络

构建高中物理知识网络,提高解题能力 银川唐徕回中冯国庆 高中物理,有其内在的科学体系,只有掌握了知识结构、建立了理论体系,才能深入地把握各个知识点并能运用它们去解决有关的实际问题。因此构建高中物理知识网络结构是提高解题能力的关键。 一、高中学生物理知识网络结构 纵向:力、电、光、原 横向:必修68个考点,选修3-4、3-5共有31各考点 网络:现象、概念、规律、思想、方法 新考纲的整体框架和考点内容、能力要求、题型示例都没有太大变化,根据近三年的高考命题分析,理综试卷的物理部分试题仍然以高中物理的主干知识为主,即涉及到力学和电学的主要概念和规律。如牛顿运动定律、万有引力定律、动能定理、机械能守恒定律、电场与磁场、电路、电磁感应定律、带电粒子在电磁场中运动等。对选修的3-4、3-5的内容继续以选择题和计算题形式出现。在选择题中,重点考查学生对物理知识和物理概念的理解,计算题重点考查学生分析和综合、运用数学知识解决物理问题的能力。实验题侧重考查仪器的使用和考纲中规定的某个实验的操作以及对实验原理的迁移和探究能力。近年来,高考物理试题难度较为稳定。 二、一轮复习构建高中物理知识网络的整体框架 一轮复习课上,把握各部分物理知识的重点、难点。应指导学生梳理知识,形成结构,总结规律形成方法。帮助学生弄清局部知识与教材整体内容的关系,每一知识点在

教材中的地位、作用和特点,掌握知识与知识之间、知识块与知识块之间内部的本质联系于区别。通过梳理,将过去分散和零乱的知识就能十分条理、系统化的有机联系在一起了,便于贮存在大脑中,有利于记忆,不易遗忘,目的在于使用时可以十分快捷的提取。重要的是要让学生写出本章小结,主要总结物理量、物理规律、物理方法、典型习题、存在问题。知识经过梳理后,使学生加深了对某些物理概念和物理规律的全面、深刻的理解,容易掌握它们的本质特征,便于学生发现和掌握获取知识的规律、方法和手段,为后续学习打下良好的知识基础和思维品质。构建高中物理知识网络的整体框架。 三、二轮复习要进一步构建高中物理知识网络,突出物理方法 二轮复习要从教与学的实际情况出发拟定专题复习内容,全面系统复习物理知识,注重物理基本概念和基本规律的落实,注重物理学科能力和思想方法的培养,注重对实验知识的复习,培养学生独立设计和完成实验的能力以及实验迁移能力,突出对学科主干知识和重点内容的复习,构建并完善知识结构网络和方法结构体系,以培养物理学科能力,提升知识综合能力、物理建模能力和理论联系实际能力。知识精讲构建物理知识结构体系和方法结构体系,精讲物理学科主干知识和重点内容,突破重点,化解难点,排除疑点,重视热点,辨析误点,达到高效率复习物理知识的目的。精选典型例题,梳理思路,分析过程,点拨方法与技巧。 二轮复习要树立打通意识,把以往分散、独立、分割的知识或技能整合起来,找到它们的连接点,形成一个能够综合、创新的知能网络。可以某一关键的物理量或物理概念为中心,找出与之相联系的有关物理量或规律来构成知识板块。一般有物体的平衡、运动和力的关系、功和能、电磁学中的场、电磁学中的路、物理图像的意义和解题、如何审题等专题。 如:功和能专题以功和能量的转化与守恒为核心,它可以将整个高中物理各个部分中涉及到做功能量的知识点整合起来组成一个知识板块:功、功率、动能定理、机械能守恒定律、功能关系、重力做功、摩擦力做功、电场力作功、电流做功、安培力做功和核力做功。 再如力和运动,以力和初速度的方向变化为核心进行组建:将各种运动归类组合为一个专题。在电学中电路为一个专题等。这些以主干知识为核心来组建的专题,最大的优点是浓缩了物理知识,抓住了物理变化过程中的本质特点,为解决新情境下的物理问题提供了一些帮助。使学到的知识融会贯通。 概念与规律既是物理教学的核心,又是学生物理学习的起点。从核心着手贴近教学

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