太原市2009～2010学年高一年级第四学段测评

历史试卷

说明：本试卷闭卷笔答，做题时间90分钟，满分100分。

一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的字母填在下列表格内。

1.列宁在评价苏俄政府在1918年开始实行的经济政策时说：“战争的形势已经斩钉截铁地规定了这种公式和条件，我们没有丝毫的选择余地”。列宁所说的这种政策

A.有利于巩固工农联盟

C.承认了市场与货币的关系

D.使遭到战争破坏的经济得到了恢复

2.20世纪20年代，美国大资本家亨利·福特到俄国开办企业，成了在苏俄经销福特汽车和拖拉机的唯一代

A.苏俄实行普遍的工业国有化

B.新经济政策下的工业措施

C.斯大林时期优先发展重工业

D.列宁时期恢复发展资本主义

3.1945年4月14日《新华日报》为罗斯福逝世发表评论“他用大无畏的精神推行新政——度过了危机,安定了国民的生活”。共产党高度评价罗斯福，主要是因为他

A．初步建立起社会保障体系 B．罗斯福代表工人阶级利益

C.“新政”消除了美国的危机 D．“新政”推动中国经济发展

4.1928年，胡佛在竞选总统时向国民许下诺言：“家家锅里两只鸡，家家有两辆汽车"。结果他一上台就发生了生产与销售的矛盾，造成这一矛盾的原因有

①企业大量破产倒闭

③信贷消费刺激了市场的虚假繁荣

A.①②

B.③④

C.①③

5.二战后“英国最早提出以社会保险和福利补助为内容的福利制度；法国按家庭津贴原则，国家为有子女的工人和雇员提供补助，还制定了广泛的社会保险立法，使半数以上的人口生活有了保障，福利开支占了国民生产总值的16％。”采取这些措施的主要目的是

A．防止人民极端贫困和社会动荡 B．提高劳动者的积极性，刺激经济发展

C．实行杀富济贫，树立政府新形象 D．实行“人民资本主义”，缓和社会矛盾

6.著名的日本松下电器公司为松下幸之助创立，1950年他个人持有43%的股份，到1980年这一比例下降到2.8%

A．反映了生产资料国有化程度的提高 B．一定程度上缓和了社会矛盾

C．有利于吸收资金，扩大企业规模 D．体现了股票分散化这一社会趋势

7.苏联举行国庆游行，沿着大街开来了炮兵、机械化步兵、坦克、自行火炮、战术导弹、战略核导弹，破坏力一个比一个大；队列末尾却是两个带公文包的矮子。在看台上的勃列日涅夫惊讶地说：“这两个人破坏力比核导弹还大?

A.苏联宏观调控经济的能力强大

C.国家计委可以操控军事战争

D.苏联拥有强大的军事实力

8.戈尔巴乔夫在1991年12月25日辞职演讲中说：“我们什么都多：土地、石油和天然气、其他自然资源；智慧和才能也都不错。我们的生活却比发达国家差的多，越来越落在他们的后面。”导致苏联出现这一现象

A．斯大林体制的弊端 B

C．西方长期的经济封锁 D．受不平等的国际经济旧秩序影响

9.胡锦涛主席在纪念党的十一届三中全会30周年大会讲话中提出“不动摇，不懈怠，不折腾”。其中“不折腾"

①农业合作化运动②大跃进运动③人民公社化运动

A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②④

10.“对发展经济来讲，中国的人民公社化运动和苏俄的战时共产主义政策都是不成功的。”得出这一结论

Ａ.没有把经济建设放在首位Ｂ.

Ｃ.过分夸大了人的主观能动性Ｄ.远远落后于生产力的发展水平

11.

项目1952年1957年增幅（％）

钢（万吨）135 535 296

粮（万吨）16392 19505 19

D.土地改革尚未完成，农民的生产积极性没有充分发挥

12.同学们在整理中国改革开放的成就时，搜集到凤阳县农民自编的一首歌谣：“大包干，真正好，干部群众都想搞，只要准搞三五年，吃陈粮，烧陈草。"这首歌谣赞扬的是

A．家庭联产承包责任制 B．乡镇企业异军突起

C．国有企业承包责任制 D．建设社会主义新农村

13.30年前，深圳只不过是一个靠近香港边界的小渔村，今日深圳已成为中国最年轻的新兴城市，全世界最

A．毗临港澳 B.政策扶持 C．科技领先 D.资源丰富

14.《中国对外开放的新里程碑》载：“如果说1971年中国恢复联合国合法席位，从此登上政治大舞台，那么，30年后中国

A．“十四大”明确提出建立社会主义市场经济体制

B．2001年中国在上海成功举办APEC

C．2001年中国正式成为世界贸易组织的成员国

D．2001年区域性多边合作组织——“上海合作组织”诞生

15.1984年福建省五十五位厂长、经理在一次座谈会上一致提出，领导机关和主管部门应多搞点服务，少找

A．应改变企业的单一公有制性质 B

C．扩大企业自主权增强企业活力 D．所有企业完全实行市场化运行

16.现在社会上“帅呆了，酷毙了"、“粉丝"、“菜鸟"、“骨灰级"等成为年轻人的时尚语言，产生这种现象

A.互联网的迅速发展

B.人们生活水平的提高

C.改革开放带来的变化

D.市场意识带来的影响

17.2008年信息产业部积极开展“村村通电话”、“乡乡能上网”工程，同时中国科学院信息办也积极推进“乡乡有网站"等乡镇信息化普及工程。我国大力推进因特网技术的目的不包括

A．使信息、知识更加迅速、便利地传递和共享

C．便于农民了解市场动态推动农村经济发展

D．带给人们更快节奏的生活方式和更丰富的娱乐方式

18.2010年4月，青海玉树发生里氏7.1级地震，灾区损失惨重，灾后重建需要大量资金。可以向我国提供

A.世界贸易组织

B.国际货币基金组织

C.亚太经合组织

D.世界银行

19.从2003年起，墨西哥对来自美国和加拿大的多种农产品取消进口税，这一政策实行后，墨西哥5万多农民在首都举行示威游行，把玉米秸放在市中心的独立纪念馆前，表示抗议。材料说明了

C．北美自由贸易区以发达国家为主导

D．北美自由贸易区对墨西哥没有任何积极作用

20.有人把经济全球化比做在一盆清水里面，滴入一滴黑墨水，黑色会一点点扩散到整个脸盆。在全球化中

A.苏联解体

C.市场经济体制

D.跨国公司的发展

21.

A．里拉B．法郎 C．欧元 D．马克

22.2009年10月欧盟部长理事会裁定中国输欧无缝钢管对欧盟产业构成损害威胁，决定征收17.7%至39.2%的最终反倾销税，我国商务部公平贸易局有关负责人对这一裁定表示不满。那么解决当今国际经济贸易领

A.国际金融公司 B．

C．世界贸易组织 D．关贸总协定

23.日本“战后经济高速增长，不是每个企业经济活动的简单累加，而是政府亲自定调，采取一切手段来协

A．运用国家政权的力量宏观调控经济 B．借鉴实行社会主义计划经济

C．充分发挥市场经济的自我调节作用 D．实行法西斯主义的垄断经济

24.受经济危机的影响，外国对发达国家的直接投资流入量大幅下降，2008年骤降了29%，流入量仅为9620 亿美元；而外国对发展中国家的直接投资流入量增长了17%，达到6210 亿美元。即使在这种情况下，美国依然为世界最大的接受国，其次是法国、中国、英国和俄罗斯。这表明在经济全球化进程中，发展中国家

A．经济独立日益加强 B．剩余资本大量存在

C．经济发展处于劣势 D．投资环境不断改善

25.“Chimerica”是2008年美国经济史学教授尼尔·弗格森创造出的一个新词，意为“中美国”。这个概念主要是指最大消费国(美国)和最大储蓄国(中国)构成的利益共同体，以及这个利益共同体对全世界经济的影响。弗格森称中美已走入共生时代。“Chimerica”一词的产生，不能说明

A.经济全球化使各国间的联系日益密切

B.中美之间的根本利益是一致的

C.中国对世界的影响力不断增强

D.美国放弃遏制中国的政策

二、非选择题：本大题共4小题，共50

26.（12

材料一就在1929年，全球经济危机最严重的时刻，一个规模宏大的拖拉机厂在斯大林格勒破土动工了。十个月后，工厂建成投产……拖拉机厂的建设者，除了苏联人，还有美国人和德国人，先后在这里工作的美国工程师就有730名。斯大林后来告诉美国总统罗斯福，在苏联约有三分之二的大型企业是利用美国的技术建成的。1932年时，在苏联重工业部门工作的各国专家约有6800人。

与欧美国家的整体低迷形成鲜明对比的，不仅是苏联的工业化成就，还有苏联人民建设国家的巨大热

情。这时，欧美的资本、技术和人才，开始转向苏联寻找出路。全球最大的移民国家——美国，也第一次

出现向外移民的倾向，先后有10万美国人申请移居苏联……美国的一名记者从苏联回国后告诉国人：“我

看到了未来，它行得通。"一时之间，“计划"成为最时髦的名词。

——美国哥伦比亚大学商学院教授约瑟夫·斯蒂格利茨（1）根据材料一并结合所学知识，分析苏联经济取得巨大成就的原因。（6

材料二北戴河会议后，全国农村一哄而起，大办人民公社。没有经过试验，只用一个多月的时间就基本

实现了公社化……1958年9月21日，上海农村建立了第一个人民公社，即上海县七一人民公社。到9月

30日，郊区10个县全面实现人民公社化，共建立了103个人民公社，几乎所有农户都参加，平均每个人民

公社达8 000多户……社员的自留地、家畜、果树等，也都被收归社有。政府和公社还经常无偿地调用生

产队的土地、物资和劳动力，甚至调用社员的房屋、家具。结果严重损害了农民的积极性。

（2）依据材料二指出当时我国农村生产关系中存在的问题。（4

材料三计划能补偿自由的缺点，而同时又不使它失去优点。

——戴高乐（3）请谈谈对戴高乐观点的理解。（2分）

27.（12分）阅读20世纪中期美国一个普通工人Jack

Begger Jack：1940年冬天，失业已久的Jack蜷缩在街边的一角愁眉苦脸地抱怨道：该死的“黑色星期四”，该死的战争啊，让我沦落街头成为乞丐，苦啊！

Worker Jack：1946年的一天，已成为国企工人的Jack感慨地说：感谢政府啊，我也进了国营公司，生活

好过多了！

“Boss” Jack：战争结束快十年了（1955年），Jack全家过着简单而平凡的生活。有一天他回家后眉飞色

舞的对妻子说：“我买了公司的股票，以后我也是老板了”……可是之后的日子里，他依然过着跟以前一样

的生活，工作量没有减轻，没有一点象老板的样子，只是到年末他都会从公司领一大笔钱，但是按他的话

来说“他现在每天都干得特别起劲”。

Manager Jack：拥有了股票的Jack渐渐不再满足于自己没有变化的生活，他开始利用下班时间去读国际

贸易。1962年随着公司的扩大，只是高中毕业的老板渐渐把握不住公司的发展了，开始招聘管理者，Jack

经过应聘当上了市场部的经理，做了经理的Jack薪水比原来多了好几倍。

(1)简述Jack各个时期的生活状况及原因。（8

(2)在一系列变迁中，Jack的工作积极性为什么越来越高？（4分）

28.（14

中国——

时间进程

1975年，中国正式承认东盟的存在。此后的十多年，中国与东盟国家的关系缺少实质性的变化，更多

的是基于环境变化而采取一些战略性的改变。

1997年，东南亚遭受金融危机后，中国对受危机打击的东盟各国给予了极大的支持，坚持人民币不贬值，确保人民币汇率的稳定，帮助东盟国家最终克服了金融危机。

2000年11月中国领导人提出建立中国—东盟自贸区的设想，得到东盟各国领导人积极响应。2002年7月中国政府表示愿意接受旨在解决南中国海领土纠纷的行动准则。

2002年11月双方签署《中国—东盟全面经济合作框架协议》，决定在2010年建成中国——东盟自贸区，并正式启动了自贸区建设的进程。

2004年1月“早期收获计划”顺利实施。2006年1月1日，我国对东盟所有国家的早期收获产品均已实现零关税，东盟老成员也对我国的早期收获产品给予了零关税待遇。

2004年11月

双方签署《争端解决机制协议》，于2005年1月1日正式生效。双方签署《货物贸易协议》，

于2005年7月开始相互实施全面降税。

2010年1月中国—东盟自由贸易区全面启动。中国和东盟开始步入零关税时代。

自２００２年１１月中国与东盟签订《全面经济合作框架协议》以来，双方经贸关系发展迅速，贸易额已从当年约６００亿美元增加到２００８年的２３１１．２亿美元。

（1）简要概括中国和东盟关系的变化过程。（4

（2）结合材料和所学知识，分析中国和东盟关系逐步密切的原因。（6

（3）中国与东盟关系密切对双方产生了哪些影响？（4分）

29.（12分）三农问题是当前社会的热点问题，是历届政府工作的核心问题之一。阅读下列材料，回答问题。

材料一按依法自愿有偿原则，允许农民以转包、出租、互换、转让、股份合作等形式流转土地承包经营权，发展多种形式的适度规模经营……有条件的地方可以发展专业大户、家庭农场、农民专业合作社等规

模经营主体。土地承包经营权流转，不得改变土地集体所有性质，不得改变土地用途，不得损害农民土地

承包权益。

——《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》

材料二随着90年代城市化的发展，农村劳动力、土地、财政资金大量流入城市，加上农村各种税费、提

留统筹等负担加重，农村发展进入“低迷期”……小岗村民明白种庄稼绝对种不出亿元村，到大寨村考察后，发现这个昔日的农业典型农业收入还不到全村总收入的1%，小岗村人彻底明白了一个道理，必须走非

农业化道路才能有出头之日……搞非农产业需要资金，小岗村准备组织起来创建合作社以每亩500元的价

格把土地出租给一家上海养殖公司，发展规模养殖，年终参与分红。小岗村在近两年时间里，人均收入由3000多元上升至6000多元，摆脱了20多年来一直停滞不前的状况。

(1)依据材料一说明我国农村经营模式发生了什么变化?（2分）

(2)依据材料二分析推动土地合理流动的因素有哪些? （4分）并指出未来我国农村经济发展的方向。（2分）

(3)安徽省农村问题专家陆子修认为土地集中并出租，是对家庭联产承包责任制的发展和完善。根据材料说明你对此的理解。（4分）

经济学基础试卷试题下载-样卷doc

经济学基础试卷试题下载-样卷.doc 试题第3套 20 ～20 学年第学期《西方经济学》期终试卷（三）班级________ 姓名 ________ 学号__________ 成绩_________ 一、填空题：（20分） 1、经济学根据其研究对象的不同，可分为____ _和_____ _________；根据其研究方法的不同，可分为_________ ____和__ ___ _________。 2、需求表表示某种商品的与之间的关系。 3、一般地说，收入弹性为正值的商品是商品，收入弹性为负值的商品是商品。 4、基数效用论采用的是分析法，序数效用论采用的是法。 5、在边际产量曲线与平均产量曲线相交前,边际产量平均产量;在相交后,边际产量平均产量;在相交时, 达到最大。 6、在完全垄断下，单一的卖主可以通过和限产来获取超额利润。 7、人类发展指数用于综合衡量一个国家（地区）、和三个方面的平均成就。 8、菲利普斯曲线表明，通货膨胀是由于所引起的。 9、国际收支是一国在一定时期内对外国的全部经济交往所引起的对比。 10、货币供给量是由中央银行决定的，它不受利息率的影响，因而货币供给曲线是一条线。二、选择题：（36分） 1、稀缺性问题（） A．只存在于依靠市场机制的经济中B．只存在于依靠中央计划机制的经济中 C．存在于所有经济中 D．只存在于发展中国家中 2、经济学上的需求是指人们的（） A 购买欲望 B 购买能力 C 购买欲望和购买能力的统一 D 根据其购买欲望所决定的购买量 3、如果（），我们就说—种商品的需求缺乏弹性。 A.需求量变化百分比大于价格变化百分比 B.需求量变化百分比小于价格变化百分比 C.需求变化大于价格变化 D.价格变化大于需求变化 4、影响消费者行为的因素中，（）使得“甲之砒霜，乙之佳肴”成为可能。 A、欲望 B、偏好 C、预算约束 D、价格 5、在短期，随着产量的增加，平均可变成本（） A.增加 B.减少 C.不变 D.不能确定 6、以下属于纯公共物品的有（） A．私人汽车 B．无线广播 C．河流里的鱼 D．草坪 7、宏观经济学的创始人是（）。 A、亚当。斯密 B、马歇尔 C、马克思 D、凯恩斯 8、经济增长的最佳定义是（） A、投资和资本量的增加 B、因要素供给增加或生产率提高使潜在的国民收入有所提高 C、实际国民收入在现有水平上有所提高 D、人均货币收入的增加 9、在资料充足的情况下，最有意义的而又适用的衡量经济增长的工具是（）。 A、GDP的货币量

西方经济学试题及答案-(全面)

一、试题类型：A型题（每小题2分，共30分）（类型说明：每一道试题下面有A、B、C、D四个备选答案，请从中选择一个最佳答案，并将正确答案的号码填在题干的括号内。） ( ) A．世界上大多数人生活在贫困中 B．相对于资源的需求而言，资源总是不足的 C．资源必须保留给下一代 D．世界上的资源最终将由于生产更多的物品和劳务而消耗光 2．对经济学家来讲，非理性意味着( ) A．人们无意识的伤害自己 B．人们故意采取与自己的最大利益相悖的行为 C．人们采取恶毒的行为 D．人们没有花费足够的时间加以考虑，从而做出反常的选择 3．所有下列因素除哪一种以外，都会使需求曲线移动 ( ) A．购买者收入变化 B．商品价格下降 C．其他有关商品价格下降 D．消费者偏好变化 4．如果商品a和商品b是替代品，则a的价格下降将造成 ( ) A．a的需求曲线向右移动 B．a的需求曲线向左移动 C．b的需求曲线向右移动 D．b的需求曲线向左移动 5．需求弹性与需求曲线的斜率关系密切。需求曲线越是______，则购买者对商品价格变动的反映越敏感。 ( ) A．陡峭B．向右延伸 C．平缓D．靠近纵轴 6．若无差异曲线上任何一点的斜率dy/dx=－1/2，这意味着消费者有更多X时，他愿意放弃多少单位X而获得一单位Y. ( ) A.0.5 B.2 C.1 D.1.5 7．下列说法中错误的是 ( ) A．只要总产量减少，边际产量一定是负数 B．只要边际产量减少，总产量一定也减少 C．随着某种生产要素投入量的增加，边际产量和平均产量增加到一定程度将趋于下降，其中边际产量的下降一定先于平均产量 D．边际产量曲线一定在平均产量曲线的最高点与之相交 8.已知产量为99单位时，总成本等于995元，产量增加到100单位时，平均成本等于10元，由此可知边际成本为______。( ) A．10元B．5 元 C．15元D．7.5元 9．完全竞争市场的厂商短期供给曲线是指( ) A．AVC＞MC中的那部分AVC曲线 B．AC＞MC中的那部分AC曲线

西方经济学课程建设规划

西方经济学课程建设规划一、本课程的地位、作用和能力目标其培养目标为：培养社会主义经济建设需要的，德、智、体全面发展的，适应我国社会主义经济体制改革和金融、会计、管理发展需要的，从事金融理论研究、会计理论研究和管理理论研究的研究人员和从事金融、会计和管理岗位上的技术人员和管理人员。 1.通过教学和学习，使学生对西方经济理论中的基本原理、基本知识以及这些理论、知识在经济发展中的运行机制和方法、调控的手段等有较全面的认识和理解。 2.通过教学和学习，使学生学会观察和分析经济运行中所需的环境、条件及可能出现的问题的正确方法，培养学生辨析经济理论和解决经济发展中实际问题的能力。 3.注意培养学生树立正确的经济意识和全新的经济理念，在教学和学习过程中，既要注重对经济理论的传递与积累，更要注重利用这些经济理论分析我国经济发展的现状，作到运用理论分析现实经济的运行，以现实经济发展的实际丰富经济理论。本课程教学和学习的具体要求，请按照教学大纲和教材中规定的“了解、掌握、重点掌握”三个层次来进行。

二、课程建设规划精品课程与合格课程建设是高校教学改革工程的重要组成部分，是学科建设和教学工作的基础和关键，也是提高教学效率、优化教学质量的主要途径。为了积极推动西方经济学课程的各项改革，尽快把西方经济学课程建成具有一流教学队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程，特制订课程建设规划。（一）课程建设的基本理念 1.树立品牌意识和创新意识，课程建设体现现代化教育思想，符合科学性、先进性和教学的普遍规律，形成自我特色。 2.正确把握西方经济学课程的特点，准确把握课程性质、教学任务、教学目标、研究对象等，对课程的体系及内容有总体的认知。它对于培养学生分析、解决问题的能力，提高学生的实际动手能力都有着不可忽视的重要的地位和作用。根据西方经济学课程的自身特点，强调理论与实践的密切结合，注重理论的实用性，在教学内容和教学环节中加大实践教学内容，在实践教学中培养学生的创新思维和实践能力。 3.适应社会对人才培养的需求，加大教学方法改革的力度，广泛吸收先进的教学经验，充分注重教学内容的及时更新，保证教学内容与实际需要相适应，满足社会对软件人才培养提出的新要求。 4.积极倡导自主学习、合作探究的学习方式。根据西方经济学的学习特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生学习的主动意识和进取精神，引发学生的学习兴趣。教学内容的确定、教学方法的选择、评价方式的设计，都有助于学生自主学习、合作探究的学习方式的形成，并以此激发学生的创新精神和实践能力。 5.正确处理传统教学手段与现代教育技术协调应用的关系，积极引进并合理采用现代信息技术教学手段，使用多媒体课件、电子讲稿及网络助学课件等辅助教学，构成多媒体、网络环境、文字教材和教师讲授有机结合的立体化教学系统。彻底改变了传统的教学方法和手段，提高教学效率，优化课堂教学，为传统课程的教学注入了新的活力和生机。

中国古代文学专业攻读硕士学位研究生培养方案(050105)

中国古代文学专业攻读硕士学位研究生培养方案（）一、学科简介中国古代文学有着悠久的历史，优良的传统，丰富的内涵，民族的苦难与辉煌熔铸其里，文化的精华与糟粕渗透其中。她是中国传统文化的载体之一，是中华民族走向世界的旗帜之一。加强中国古代文学的研究，可以沿着先人的足迹，追寻中国文学的过去，展望中国文学的未来，缅怀昔日的荣光，创造未来的辉煌。这是历史的重托，这是民族的期盼，这是中华子孙不可推卸的责任。二、培养目标本专业培养德智体全面发展、具有较坚实理论基础和系统专业知识的高素质人才。具体要求是：．坚持党的基本路线，具有正确的世界观、人生观和价值观，具有较强的事业心和责任感，品德良好，愿为社会主义现代化建设事业服务。．具有严谨求实的治学作风和勇于探索的开拓精神，较为全面、系统地掌握中国古代文学的基础理论和专业知识，在所主攻的领域内，达到较高的理论水平，争取有新的突破。努力学习和了解中国文化史及其它艺术门类，具有独立从事教学、科研及相关实际工作的能力。．掌握一门外国语，能运用该门外国语比较熟练地阅读本专业的文献材料，有一定的听说能力。．身心健康。三、研究方向．唐宋文学以文献为基础，研究唐五代及宋代多体文学的发展规律及其创作成就，重点研究唐五代及宋代文学的创作、传播与接受过程及其规律。．元明清文学研究元明清文学思潮的演变及其内在规律，重点研究明清小说与诗文，尤其是重要作家与作品。．先秦两汉魏晋南北朝文学研究先秦两汉魏晋南北朝文学发展与演变，重点研究诗歌与辞赋。四、学习年限学习年限为三年。一至二年为硕士必修课程和指定专业课程的学习，三年级进行教育实习、

经济学基础试卷试题样卷

经济学基础试卷试题样卷 Last revision date: 13 December 2020.

《西方经济学》试题及答案一1

西方经济学》试题及答案一、单项选择题（每题1分，共15分） 1政府为了扶值农产品，规定了高于均衡价格的支持价格。为此政府应采取的措施是（C ） A增加农产品的税收 B ?实行农产品配给制C收购过剩的农产品 D ?取消农产品生产者的补贴 2某消费者逐渐增加某种商品的消费量，直到达到了效用最大化，在这个过程中，该商品的（C）。A ?总效用和边际效用不断增加 B .总效用不断下降，边际效用不断增加C总效用不断增加，边际效用不断下降 D ?总效用和边际效用不断下降 3 假定某企业全部成本函数为TC=30000+SQ-Q 。，Q 为产出数量。那AFC 为（D ） A 30000 B ? 5Q —Q 。C. 5-Q D ? 30000 ／Q J 4 ?当劳动的总产量下降时，（D ）。 A 平均产量是递减的B.平均产量为零C边际产量为零 D ?边际产量为负 5 ?在完全竞争条件下，平均收益与边际收益的关系是（ C ）。 A .大于B .小于C.相等D .没有关系

6.生产要素的需求曲线之所以向右下方倾斜，是因为（A ）。A.要素的边际产品价值递减B.要

素生产的产品的边际效用递减 C ?要素参加生产的规模报酬递减 D ．以上均不正确 7 .随着工资水平的提高(C )。 A .劳动的供给量会一直增加 B .劳动的供给量逐渐减少C.劳动的供给量先增加，但工资提高到一定水平后，劳动的供给不仅不会增加反而减少 D .劳动的供给量增加到一定程度后就不会增加也不会减少 8.卖主比买主知道更多关于商品的信息，这种情况被称为(A )。 A .信息不对称问题 B .搭便车问题C.道德陷阱 D .逆向选择 9.根据储蓄函数，引起储蓄增加的因素是(A )。A .收入增加 B .利率提高C.人们预期未来的价格水平要上升 D .政府支出增加 10 .居民消费不取决于现期收人的绝对水平，也不取决于现期收入和以前最高收人的关系，而是取决于居民的持久收入，这种观点的提出者是(B )。 A .凯恩斯B.弗里德曼C.杜森贝 D .莫迪利安尼 11 .假定货币供给量不变，货币的交易需求和预防需求增加将导致货币的投机需求(C ) A .增加 B.不变 C.减少 D .不能肯定 12 .总需求曲线AD是一条(A )。 A .向右下方倾斜的曲线B.向右上方倾斜的曲线C.水平的直线 D .垂直的直线 13 .奥肯定理说明了( A )。 A .失业率和总产出之间高度负相关的关系 B .失业率和总产出之间高度正相关的关系 C .失业率和物价水平之间高度负相关的关系 D .失业率和物价水平之间高度负相关的关系 14 .要实施扩张型的财政政策，可采取的措施有(C )。A.提高税率B.减少政府购买C.增加财政转移支付 D .降低再贴现率 15.货币贬值使该国国际收支状况好转时( A )。A. | e。+e。|>l B. | e。+e。|一1 C. | e。

微观经济学教案

南京航空航天大学金城学院精品课程微观经济学教案经济学组编著

《微观经济学》第一讲课程设计

《微观经济学》第一讲教学过程设计一、导入新课通过幻灯片展示经济问题的内容，告诉学生经济问题形成原因及产生的根源，为下一节做铺垫。二、经济学的含义（第一节什么是西方经济学） 1.谈话导入提问：如果你有一笔钱如何去分配，消费、投资、储蓄？目的：让学生根据自己的生活经验能够回答出经济学是一门选择的科学，是研究配置和利用的学科。 2.讲解经济学的定义出示幻灯片：给你一笔钱，如何分配目的：引导学生对资源配置的理解 3.深入分析如何配置及利用资源，导出经济学的含义经济学是一门配置和利用的选择科学，那么经济学主要包括哪些内容呢？【导入新课】 1.讲故事：经济学有研究个体行为理论的还有研究整个国家经济运行的 2.提问：你如何分析厂商利润最大和一国通货膨胀问题的。目的：通过回顾前面学的内容引出经济学的组成三、西方经济学的组成（第一节什么是西方经济学）（一）经济学的组成 1.依据提问内容讲解画图：在黑板上画出一个个体和一个国家提问：厂商利润最大属于微观还是宏观出示幻灯片：微观经济学和宏观经济学的含义目的：让学生生动有趣地理解宏观及微观的研究领域（二）微观经济学的特点 1.回顾亚当.斯密“一只看不见的手”（政治中学过）

提问：一只看不见的手？总结：根据学生的回答进行总结给出第一个明确的特点 2.回顾前面厂商利润最大化提问：研究厂商利润最大化是个量分析还是总量分析？出示幻灯片：微观经济学的个量分析方法 3.回顾经济学的研究内容提问：经济学的研究对象，导出微观的研究对象（三）宏观经济学的特点 1.回顾凯恩斯“一只看得见的手”（政治中学过）提问：一只看得见的手？总结：根据学生的回答进行总结给出第一个明确的特点 3.回顾前面通货膨胀的问题提问：研究通货膨胀是个量分析还是总量分析？出示幻灯片：宏观经济学的总量分析方法 3.回顾经济学的研究内容提问：经济学的研究对象，导出宏观的研究对象四、微观经济学和宏观经济学的联系（什么是西方经济学）提问：我们讲了微观与宏观有其各自的特点，那么他们有何联系呢出示幻灯片：微观经济学和宏观经济学的联系五、本单元重点、难点总结 1．经济学的组成 2．微观与宏观的区别六、布置作业并告知下次课主要讲述内容，要求学生做好课前预习【板书】

宋代文赋文体概念刍议

宋代文赋文体概念刍议王朋 (成都师范学院文学与新闻学院,成都 611130 )*摘要:宋代文赋的文体概念的实质是以文为赋 ,所谓以文为赋包含两个维度:赋的解构与文的浸入三具体而言,赋的解构主要体现为在宋代文赋中传统的赋体物观念逐渐消退,题材对象的铺陈赋写已不再是赋写的中心所在,造成了赋之本色的缺失三文的浸入主要体现为宋代文赋中多种句式可以交互使用,随性搭配,同时押韵形式宽泛自由,渐成为了有韵之文三关键词:文赋;文体;以文为赋 d o i :10.3969/j .i s s n .2095-5642.2018.04.100中图分类号:I 207.22 文献标志码:A 文章编号:2095-5642(2018)04-0100-07 关于宋代文赋的文体概念,学界已有通行的定义:宋代文赋是一种宋代新兴文体,其内容以议论说理为主,形式上则是以散化行文为主三通常情况下,一种文体概念内涵的确定,往往会带来文体数量的统计,但反观宋代文赋,笔者发现学界似乎有意忽略掉了宋代文赋数量的统计工作三此外,在已有的文赋数量统计中, 各家的统计数量往往差距甚大,如曾枣庄统计宋代文赋不足100篇[1],常先甫则计有270多篇[2]三文赋篇章数量统计差异的背后,则是文赋概念内涵的不确定性所致,故而笔者认为有理由重新审视一下宋代文赋文体概念问题三一二文赋文体本色的缺失明代胡应麟‘诗薮“在判断一种文体时曾言: 文章自有体裁,凡为某体,务须先寻其本色,庶几当行三 [3]针对宋代文赋,我们似乎无法准确定位宋代文赋的本色所在,例如在宋代文赋的概念界定中,有学者偏重从内容角度出发,认为宋代文赋是一种说理赋,以议论为主: 不拘其语言形式为散体二骈体或骚体,凡具文体 ,以议论为宗,饶富情趣者,皆尽括于文赋之内,总结而言,可以说文赋等同于说理赋三 [4]文赋虽然有尚理的特点,但在宋代文章尚理的风气下,说理成为宋赋普遍的内容特征,如宋代律赋普遍具有强烈的议论色彩三李调元‘赋话“曾言: 大略国初(宋初)诸子,矩矱犹存(依唐人赋则),天圣二明道以来,专尚理趣,文采不赡,衷诸丽则之旨,固当俯让唐贤,而气盛于辞,汪洋恣肆,亦能上掩前哲,自铸伟词三此外又如苏轼的‘昆阳城赋“‘洞庭春色赋“虽属于骈赋,但同样具有浓重的说理色彩三又有学者试图从文赋的行文特征入手,认为宋代文赋主要是以散化行文为主的一类辞赋,如铃木虎雄将散文风气之有无作为断定是否为宋代文赋的标准三但散文句式行文特征并不是宋代文赋所独有,如在屈原的辞赋中,‘卜居“和‘渔父“两篇已经大量出现散句,具有明显的散文特质三正如徐师曾‘文体明辨序说“论及文赋时言: 按楚辞‘卜居“‘渔父“二篇,已肇文体三 [5]而到了汉代扬雄的‘长杨赋“更是通篇以散文句式行 001第34卷第4期V o l .34 成都师范学院学报J O U R N A L O FC H E N G D U N O R MA L U N I V E R S I T Y 2018年4月A p r .2018*收稿日期:2017-12-08 科研课题:成都师范学院校级科研项目宋代文赋释名辨体研究 (C S 17S B 03 )阶段性成果三作者简介:王朋(1987 ) ,男,四川成都人,讲师,博士,研究方向:古代辞赋三

英语文体学教程

Chapter1 1, what is style in your opinion according to what we have studied in this chapter? Anwser1 , from the perspective of the content, the events and activities described ,style is saying different things in different ways ;from the perspective of the ways of expression used ,styled is same thing in different ways; from the perspective of the users of language ,style is different speakers using language in different ways; and from the perspective of the text ,style is the functions of texts for different purposes. Anwser2, the definition of style is the concept of style as choice .this definition can have at least too interpretations .one is that first we have a pre-existing thought ,and then we choice the appropriate type of expression to express it in language. The chosen expression is the style .another is that the choice refers to the choice of meaning. The choice of language is at the same time a choice of meaning and a choice of style . 2,what is the significance of studying the style of language in learning and teaching English? Anwser, the answer is that if we want to use language appropriately in different situations , we need to study style .as foreign language learners, if we disregard the rules of using what variety of language in what occasion , or fail to obey them through ignorance , language can become instead a barrier to successful communication . Therefore its necessary to have a clear awareness of how language should be used in different types of situations especially in unfamiliar situations. 3, what factors can result in differences in style ? Answer , 1, the different types of vocabulary create different images of the events in the rea der’s mind, so they can result in different styles.2,people living in different periods of time in history will also speak differently ,and that will result in a different style. Chapter2 1, explain the following terms 1),foregrounding: the stylistically significant features have to be prominent and motivated ,that is ,foregrounded. 2),incongruity: the linguistic features depart from the normal use of language ,breaking the rules grammar ,spelling ,pronunciation. 3)deflection : the linguistic features don’t depart from the established grammatical, lexical and logical rules and principles ,but have an unexpected high frequency of occurrence. 4),field; its concerned with what is happening ,including the subject matter,the events happenings,going-ons, the content ,etc 5)tenor: its concerned with who is taking part in the exchange of meaning ----the relationship between the speaker and the listener ,their relative status,their attitude,and their role relations . 6)mode: its concerned with how the interaction is conducted ,that is whether it is written or spoken ,or whether it is expressed by phonic substance or graphic substance. 2,question for discussion 2)in rhetorical series,the number of items can influence the stylistic effect.try to analyze the causes on the basis of social culture. Answer :different numbers of words can produce different stylistic effects in the appropriate contexts. Two items express assertion ,that is ,it is just this ,not that .In appropriate situations three items can produce ethic ,persuasive, and representative effect. Four or more items in a series

西方经济学第三章习题答案

习题三 2. 答：这不违背边际效用递减规律。因为边际效用是指物品的消费量每增加（或减少）一个单位所增加（或减少）的总效用的数量。这里的“单位”是指一完整的商品单位，这种完整的商品单位，是边际效用递减规律有效性的前提。比如，这个定律适用于一双的鞋子，但不适用于单只鞋子。对于四轮子而言，必须是有四个轮子的车才成为一单位。三个轮子不能构成一辆四轮车，因而每个轮子都不是一个有效用的物品，增加一个轮子才能使车子有用。因此，这里不能说第四个轮子的边际效用超过第三个轮子的边际效用。 3. 假定某消费者只买X、Y两种商品，试用文字和图形说明当他购买时情况为超过，而总支出水平和PX、PY又既定不变，则他应当多买些X而少买些Y才能使总效用增加。答：因为总支出水平和价格既定不变，为分析方便计可假定，预算线AB也就随之确定，并且AB与Y轴、X轴都成是45°角。如下图所示。

AB总与一条无差异曲线相切，设为Ⅲ。另外，无差异曲线Ⅱ的效用小于Ⅲ的效用，Ⅰ的效用小于Ⅱ的效用。AB与Ⅰ交于C点，与Ⅱ交于D点。C点的X商品量为，D点的X商品量为，E点的X商品量为。Y商品的量在C、D、E各点依次为、在E点，无差异曲线的斜率等于预算线的斜率，亦即在C、D点，无差异曲线的斜率大于预算线的斜率，即在的情况下，C点处在较低的无差异曲线Ⅰ上。如果多购单位X商品，少购单位Y商品，消费者就处在较高的无差异曲线Ⅱ上D点。如果再购买单位Ｘ商品，少购买单位Y商品，消费者将达到最大满足，并处于既定预算支出和价格水平下效用最高的无差异曲线Ⅲ上的E 点。从经济意义上，也可以简答如下：由于假定，因此，，这时消费者若将一部分用于购买Y的货币转向购买X，则由于多买X而增加的效用会大于由于少买Y而损失的效用，从而使总效用增加。 4. 答：由题设知，原来该消费者的消费已处于均衡状态。可设预算方程为。根据需求的价格弹性与销售总收入（消费者支出）之间的关系，我们知道，对需求缺乏弹性即需求价格弹性小于1的商品来说，其销售总收入（消费者支出）与价格成正方向变

南财西方经济学试卷

南京财经大学《西方经济学》课程试卷（试卷六） 1.本卷考试形式为闭卷，考试时间为两小时。 2.考生不得将装订成册的试卷拆散，不得将试卷带出考场。 3.字迹端正清晰，不可以使用计算器。一、单选题（共 20 小题，每题 1 分，共计 20 分）二、名词解释（共 6 小题，每题 3 分，共计 18 分）三、计算题（共 2 小题，每题 10 分，共计 20 分）四、简答题（共 5 小题，每题 6 分，共计 30 分）五、论述题（共 1 小题，共计 12分）

一、选择题（共20小题，每题1 分，共计20分） 1．经济学研究的是 A．如何实现稀缺资源的有效配置问题； B．企业如何赚钱的问题； C．用数学方法建立理论模型； D．政府如何管制的问题。 2．经济学家讨论“人们的收入差距大一点好还是小一点好”这一问题属于（）所要研究的问题。 A．规范经济学； B．实证经济学； C．宏观经济学； D．微观经济学。 3．现有资源不能充分满足人们的欲望这一事实被称作 A．经济物品； B．机会成本； C．资源的稀缺性； D．人类欲望的无限性。 4．生产可能性曲线说明的基本原理是 A．一国资源总能被充分利用； B．假定所有经济资源能得到充分的有效利用，则只有减少y物品生产才可能增加x物品的生产。 C．改进技术引起生产可能性曲线向内移动； D．经济能力增长唯一决定劳动力数量。 5．下列各项中哪一项会导致一国生产可能性曲线向外移动？ A．失业； B．通货膨胀； C．有用性资源增加或技术进步； D．消费品生产增加，资本品生产下降。

6．根据完全竞争市场的条件，下列哪个行业最接近完全竞争行业： A.玉米行业； B.自行车行业； C.糖果行业； D.服装行业； 7．如果在厂商的短期均衡产量上，AR小于SAC，但大于AVC，则厂商： A.亏损，立即停产； B.亏损，但继续生产； C.亏损，生产或不生产都可以； D.获得正常利润，继续生产； 8．当一个完全竞争行业实现长期均衡时，每个企业： A.都实现了正常利润； B.利润都为零； C.行业中没有任何厂商再进出； D.以上说法都对； 9．某一经济活动存在外部不经济是指该活动的（）。 A.私人成本大于社会成本； B.私人成本小于社会成本； C.私人利益大于社会利益； D.私人利益小于社会利益； 10．市场不能提供纯粹的公共物品是因为（）。 A.公共物品不具有排他性； B.公共物品不具有竞争性； C.消费者都想“免费乘车”； D.以上三种情况都是。 11．下列哪一项计入GDP？（） A.购买一辆用过的旧自行车； B.银行向某企业收取一笔货款利息。 C.购买普通股票； D.汽车制造厂买进10吨钢板； 12．经济学上的投资是指（）。 A.企业增加一笔存货； B. 建造一座住宅；

英语文体学

Unit 5 Formal vs Informal Language 英教0901班董宜之程雅洁田冬雪

Contents 5.1 The interpersonal function of language 5.2 Degrees of formality 5.3 Functional tenor and degrees of formality 5.4 Martin Joo’s Classification 5.5 Speech situation and formality 5.6 Formality and linguistic features 5.7 Sets of co-occurring features 5.8 Involved vs informational texts 5.9 Tenors, field, and mode

5.1 The interpersonal function of language 1.Functions of language: ●the ideational / referential function ●the interpersonal / social / expressive function ●the textual function 2. Tenors of discourse: the relationship between participants in the situation, their roles and status. The participant relations that determine the tenor of discourse range through varying degrees of permanence.

西方经济学三

总分：100考试时间:100分钟 A、一年内一个经济中生产得所有最终商品与劳务 B、一年内一个经济中交换得所有商品与劳务 C、一年内一个经济中生产得所有商品与劳务 D、一年内一个经济中交换得商品与劳务 A、110亿美元Ｂ、157亿美元C、280亿美元D、17５亿美元Ａ、实际ＧＤＰ等于名,ＧDＰB、实际GDP小于名义ＧＤP C、实际GＤP与名义GDP就是同一回事D、实际GＤＰ大于名义GＤP A、大于Ｂ、小于C、等于Ｄ、可能大于也可能小于Ａ、消费、总投资、政府购买与净出口B、消费、净投资、政府购买与净出口Ｃ、消费、总投资、政府购买与总出口Ｄ、工资、地租、利息、利润与折旧 A、社会保险金Ｂ、公司所得税C、公司未分配利润D、转移支付 A、政府购买 B、税收Ｃ、净出Ｄ、投资

A、投资＝储蓄 B、投资＝消费 C、总支出一投资=总收入一储蓄 D、储蓄=消费Ａ、6０美元Ｂ、８00美C、70０美: Ｄ、7６0美元 A、最终产品法 B、个人收入法 C、收入法 D、价值增加法 A、最终产品法 B、收入法 C、个人收入法 D、增加价值法 A、不可能出现Ｂ、可能出现,若折旧足够大得话C、可能由于库存大幅度减少而引起D、将意味着经济中所生产得超过其消费得 A、并未计入,因为房地产服务并不认为就是生产Ｂ、并未计入,因为这种房地产服务包括在住房本身得价值中C、并未计入,但却出现在GＤP中D、采用对租金价值估算得方法计．GDＰ中Ａ、计入政府用于最终商品与劳务得支出B、计入政府用于商品得支出,不计入用于劳务得支出Ｃ、计入政府用于最终商品与劳务得支出，以及政府得全部转移支付Ｄ、计入政府得转移支付,不计入政府用于商品与劳务得支出 A、每一项漏出项分别等于每一项注入项 B、注人项总与等于漏出项总与 C、个人储蓄等于总投资 D、进口等于出口

西方经济学试卷(答案)2

《西方经济学》平时作业（2）一、填空题： 1.会计成本与机会成本之和称为经济成本。 2.短期边际成本是短期内每增加一单位产量所增加的总成本量。 3.短期边际成本曲线与短期平均成本曲线相交于短期平均成本曲线的最低点，这个相交点被称为收支相抵点；短期边际成本曲线与平均可变成本曲线相交于平均可变成本曲线的最低点，这个点被称为停止营业点。 4在长期边际成本曲线与长期平均成本曲线相交之前，长期边际成本小于长期平均成本；而在相交之后，长期边际成本大于长期平均成本。 5.在经济分析中，利润最大化的原则是边际收益等于边际成本。

6.根据行业的市场集中程度、行业的进入限制、产品差别，可以把市场分为完全竞争、垄断、垄断竞争、寡头四种类型。 7.在完全竞争市场上，平均收益等于边际收益；而在其他市场上，一般是平均收益大于边际收益。 8.垄断企业是价格的决定者，它按照自己规定的价格出售产品，而不像完全竞争企业那样是价格的接交者，按照既定的市场价格出售产品。 9.在垄断竞争市场上，企业的成功取决于产品差别竞争。 10.现代寡头理论就是运用博弈论来研究寡头行为。 11.在完全竞争市场上，企业对生产要素的需求取决于生产要素的边际收益。 12.劳动的需求曲线是一条向右下方倾斜的曲线，这表明劳动的需求量与工资成反方向变动。 13.由于资本而提高的生产效率就是资本的净生产力。 14.经济租是指生产要素的所有者获得的超过他们所希望得到的市场收入。

15.正常利润是一种特殊的工资，其特殊性就在于其数额远远高于一般劳动所得到的工资。 16.收入再分配政策主要有两大类，即税收和社会福利政策。 17.公共物品是由集体消费的物品，它的特征是消费的非排他性和非竟争性。 18.外部性指某种经济活动给与这项活动无关的主体带来的影响。 19. 价格管制是政府控制垄断者产品的价格。这种方法主要用于自然垄断行业，其原则有三种，一是边际成本定价，二是平均成本定价，三是确定一个合理的资本回报率，按成本加这种回报率定价。 20. 拥有信息多的一方以自己的信息优势来侵犯拥有信息少的一方的利益，实现自己利益的可能性被称为道德危险。 21.由于政府引起的资源配置失误就是政府失灵。二、选择题 1. 经济学分析中所说的短期是指：（ C ） A.1年内 B.只能调整一种生产要素的时期

中国特有文化——相声的文体学分析

中国特有文化—相声的文体学分析相声是中国特有的文化现象，由于中国特有的象形文字和独到的发声及音律体系充分展现了中国特有文化。相声的四大基本功：说、学、逗、唱，本次论文作者主要以相声的“说”和“逗”中的精彩片段为例子来说明相声如何将中国的文字和声韵音律运用到极致。相声的表现方式其中一个比较大的特色是形式和意义。相声的表现形式有单口相声（一个人表演），对口相声（两个人表演），群口相声（多人表演）等艺术表现形式。其中对口相声为大部分相声的表演形式，两个表演者各有分工，一个叫逗哏，另一个叫捧哏，俗话说“三分逗，七分捧”。逗哏的演员兼讲故事者，他负责把故事讲出来，讲述过程中设置包袱（就是笑点），而捧哏的演员作用很大，他是观众的代表，负责领着观众听故事，在此过程中负责质疑，评论，转折，帮助逗哏演员把包袱抖得更响。逗哏和捧哏演员的配合有的是以逗哏演员为主讲，捧哏演员为辅助，有的是以逗哏演员和捧哏演员“斗嘴”、“吵架”的形式是相声表现得更用张力。而其意义主要是讽刺当前社会的一些丑恶现象，丑恶事件以及滑稽人物。使观众在笑声当中窥见社会之丑恶，净化心灵。相声中的“说”主要指讲故事，说绕口令和贯口。讲故事即说明相声中故事发生的人物、时间、事件及其线索脉络，在整个故事事件发展的脉络中把一个个包袱抖出来。在叙述整个故事的过程中，演员的表演需要表现出整个相声的美学特点。首先从音系学角度来分析相声中的定场诗，用单口相声《官场斗》做例子，开头有一段定场诗：初三十三二十三，两口子吃饭把门关。苍蝇叼走一个饭米粒，老头子一怒追到四川。老婆在家算了一卦，伤财惹气陪盘缠。本定场诗以中文中“an”做韵脚，体现了其韵律美，而这句话本身并没有太多与相声内容相关的意思，其只是告诉各位听众或观众表演即将开始，请大家注意不要再吵闹，应该安静下来欣赏节目了。这句定场诗并没有什么含义，只是以其合辙押韵及有趣的故事情节含蓄地请大家保持场内安静。其次从音系学角度分析相声中用人名或谐音来以小见大，表现现实社会。谐音是中文特有的，以此来讽刺社会丑恶现象，即诙谐又有教育意义。以单口相声《假行家》为例，其中故事中的主要人物：满不懂，假行家，窝囊废。其字面意义分别为什么都不懂，假的懂行人，什么都不会。这三个人一起开药铺，折射出深层含义：讽刺现实社会上好多人不懂装懂，假装知识渊博、业内人士，实则外行，没有担当、不敢担责任，没有什么大能耐的人。从文体学角度来说，相声是以小见大，以有趣小故事讽刺社会大问题的文化现象。再次，从词汇学和语义学角度分析。相声中有许多口语化的东西，也包含许多方言的东西，比如北京话、天津话、河南话、山东话等，这在文体学中称为言语，这些言语在相声中的表现性多种多样，有的演员故意用方言以显得整个相声有趣，有的演员在表现某个特定人物时用方言，如在相声《关公战秦琼》中，侯宝林用山东话表现出大军阀韩复榘的父亲骄横跋扈，不懂历史却妄加点戏以致闹出笑话的滑稽嘴脸，有的演员用方言表现出故事中某个人物可笑的嘴脸以讽刺社会丑恶现象，如相声《古汉语专家》中郭德纲用河南方言表现出于谦的父亲（杜撰）装作古汉语的专家，实则连普通话都说不标准的滑稽可笑的模样，从而讽刺了社会上有些号称专家却连基础知识都不能很好掌握的人的丑恶嘴脸，揭示了社会上的某种丑恶现象。第四，从音系学、句法学和语义学分析贯口。相声中的贯口是相声独有的表现形式，它有点类似于美国的说唱，已连续、快速的一段话来表现其含义。典型例子是相声片段《报菜名》，片段中的五花八门，令人光听名字就谗涎欲滴的菜名是以满汉全席108道菜为原型的。菜名一开始各种山珍海味，飞禽猛兽，甚至熊掌、鹿尾、鹿茸等名贵食材应有尽有，表现了统治阶级醉心享受，奢侈无度；另外，只丸子一道类就有白丸子，红丸子，四喜丸子、溜丸子、炸丸子等10道左右，虽表面上看起来宫廷御厨精于厨道，精益求精但实则从能深层含

西方经济学三

总分：100考试时间：100分钟 A、一年内一个经济中生产的所有最终商品和劳务 B、一年内一个经济中交换的所有商品和劳务 C、一年内一个经济中生产的所有商品和劳务 D、一年内一个经济中交换的商品和劳务 A、110亿美元 B、157亿美元 C、280亿美元 D、175亿美元 A、实际GDP等于名，GDP B、实际GDP小于名义GDP C、实际GDP和名义GDP是同一回事 D、实际GDP大于名义GDP A、大于 B、小于 C、等于 D、可能大于也可能小于 A、消费、总投资、政府购买和净出口 B、消费、净投资、政府购买和净出口 C、消费、总投资、政府购买和总出口 D、工资、地租、利息、利润和折旧

A、社会保险金 B、公司所得税 C、公司未分配利润 D、转移支付 A、政府购买 B、税收 C、净出 D、投资 A、投资=储蓄 B、投资=消费 C、总支出一投资=总收入一储蓄 D、储蓄=消费 A、60美元 B、800美 C、700美： D、760美元 A、最终产品法 B、个人收入法 C、收入法 D、价值增加法 A、最终产品法 B、收入法 C、个人收入法 D、增加价值法 A、不可能出现 B、可能出现，若折旧足够大的话 C、可能由于库存大幅度减少而引起 D、将意味着经济中所生产的超过其消费的 A、并未计入，因为房地产服务并不认为是生产 B、并未计入，因为这种房地产服务包括在住房本身的价值中 C、并未计入，但却出现在GDP中 D、采用对租金价值估算的方法计．GDP中

A、计入政府用于最终商品和劳务的支出 B、计入政府用于商品的支出，不计入用于劳务的支出 C、计入政府用于最终商品和劳务的支出，以及政府的全部转移支付 D、计入政府的转移支付，不计入政府用于商品和劳务的支出 A、每一项漏出项分别等于每一项注入项 B、注人项总和等于漏出项总和 C、个人储蓄等于总投资 D、进口等于出口 A、增加，从而实际国民生产总值的需求量增加 B、增加，从而实际国民生产总值的需求量减少 C、减少，从而实际国民生产总值的需求量增加 D、减少，从而实际国民生产总值的需求量减少 A、物价水平不变时利率上升 B、货币供给量增加 C、税收增加 D、物价水平下降 A、向右上方倾斜 B、向右下方倾斜 C、是一条垂线 D、是一条水平线 A、物价水平上升和实际国民生产总值增加 B、物价水平上升和实际国民生产总值减少 C、物价水平下降和实际国民生产总值增加 D、物价水平下降和实际国民生产总值减少 A、政府支出减少，右移 B、价格水平上升，左移 C、税收减少，左移 D、名义货币供给增加，右移