2012-2013学年度第一学期学校工作计划锐意进取

锐意进取，努力提高办学育人质量

（2012—2013学年第一学期学校工作计划）

龙川县实验小学

一、指导思想

以“十七大”精神和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“打好扎实基础，培养良好习惯，培育创新人才”的办学思想，强化德育工作，建立和谐的人文环境，培养学生良好的道德品质和行为习惯。坚持“科研为先，学生为本，质量为魂”的办学原则，以全面提高教育教学质量，促进学校全面、健康发展为目标，以进一步推进课程改革、优化教学方法、改进教学手段，提高课堂教学效率为核心，彰显学校办学特色，丰富办学内涵，提升办学效益，努力办好人民满意的学校。

二、工作目标

1．确立服务理念，塑造良师形象，办人民满意学校。

2．实施校本科研，创造特色品牌，创社会美誉学校。

3．加强教学管理，丰富校园活动，办学生喜爱学校。

4．提升教师素养，提高教学质量，创内涵丰富学校。

三、主要工作

（一）努力优化教育环境，不断开创学校德育工作新局面。

今学期学校德育工作继续以《弟子规》教育实践活动为契机，加强德育工作，努力培养学生良好的道德品质和行为习惯。

1．坚持德育首位，加强师德建设。教育是心灵感召心灵的工作，是人格培养人格的事业。学校坚定不移地把德育工作放在首位，努力建立一支素质优良的教师队伍。大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则。每位教师要不断加强品德修养，完善人格，提升境界，为学生树立起良好的榜样，更好地影响教育学生，争做“风趣幽默、宽容大度、关爱学生、勤勤恳恳、争先创优”的好老师。努力使自己真正成为学生正确思想的引导者，高尚情操的培育者，美好心灵的塑造者，优秀班集体的建设者。同时，要充分整合各种德育资源，把践行《弟子规》教育与各项德育活动有机统一于教育教学之中，切实提高德育工作的主动性和实效性。

2．实施爱心教育，构建和谐德育。没有爱就没有教育。开展爱心教育活动，各教师要紧紧围绕“倡导教爱、培养友爱、学会自爱、心存博爱”这四个要点，结合《弟子规》中“泛爱众”等章节的内容，通过开展专题教育、主题活动和学科教学渗透教育等方式，让班级充满爱，让学校充满爱，并让爱不断延伸至家庭，到社会，努力构建和谐的同学关系、师生关系、亲子关系，构建有利于学生发展的和谐德

育环境，切实提高德育实效。

3.开展尊孝教育，弘扬传统美德。孝亲尊师是人伦之本、社会安定之本、经济繁荣之本。孝敬父母、尊老爱幼，这是社会主义精神文明的基本内容之一。各班要充分利用“学习实践《弟子规》弘扬优秀传统文化”之机，让学生了解孝亲和尊师的重要意义及其源远流长的内涵，并在现实生活当中落实尊孝文化。同时，要与家庭教育相结合，让学生在学校接受老师的教诲：在家应该在生活的小节中孝敬父母；在家接受家长的教导：在学校要在各项学习活动中尊敬老师。从而形成有效的教育合力，达到孝亲和尊师的教育和谐互补，形成良性循环。在此基础上，逐步实现外延推广、不断辐射向家庭和社区的目标构想。

4.贯彻《守则》和《规范》，结合《弟子规》教育实践活动，强化养成教育。良好习惯是少年儿童成长的宝贵财富，是人格健康的重要体现。各班主任和任课教师要高度重视，把好习惯养成教育与“学习实践《弟子规》，构建和谐校园”实践活动紧密结合起来，围绕“谨言慎行、诚实守信、爱惜万物、讲文明礼仪”等核心内容，通过学科渗透传统文化精髓、《弟子规》常规化实践项目、班队活动、专题教育等方式，深入开展好各种形式的常规教育实践活动，特别是要抓好学生在升旗、集会、上操、课间活动、上下楼梯、外出活动和到校离校时的行为规范，从大处着眼、小处着手，加大检查、督促和纠正的力度，加强对学生基础文明的培养，促使少年儿童逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、交往习惯和文明礼仪习惯。此外，还要充分利用好校本刊物《蓓蕾》、红领巾广播站、家校通等载体，加强互通与分享，切实提高教育效果。

5.加强心理健康教育，培养学生良好的心理品质。未来社会是一个节奏快、竞争大、压力重的社会，能否使学生在这种环境中保持一种良好的心理状态，不仅关系到能否成材，甚至关系到能否健康地生存。要重视学生心理健康教育，针对不同类型学生的心理特点，及时对他们进行心理指导，培养他们坚强的意志、健康的竞争意识和艰苦奋斗的精神。同时，还要利用宣传栏或刊物定期进行心理健康知识宣传，开展心理健康团队辅导活动，提高少年儿童适应社会生活的能力，引导学生以良好的心态笑对生活，增强自信，学会关心，学会合作，促进心理健康发展。

6．丰富德育活动，提高德育实效。坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。九月份开展“我们的节日?中秋节”为主题的系列活动，十月份开展“唱《弟子规》歌曲”活动，十一月份开展“消防安全宣传教育”活动，十二月份结合《弟子规》开展“诚信、感恩”系列活动，元月份开展“表先进学榜样”活动，从而培养学生良好的

精神风貌。

7．把德育与课堂教学进行有机结合。全校教师人人都是德育工作者，在教学中，有机渗透德育，探索新时期德育教育的新途径。各科教师应根据自身教学的特点，自觉地在课堂教学中渗透思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设工作，形成系列化、整体化的德育教育网络。要求每位教师在课堂渗透德育中创新“五有”，即渗透德育有意识、制订计划有安排、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课之后有效果。

（二）强化教学常规管理，提高教学质量。

1.加强常规管理。按照教学常规工作要求，结合学校实际情况，从计划、课表编排、备课、候课、上课、作业布置与批改、辅导检测等环节上、从质和量上，对各项指标都做出明确要求，形成常规检查、常规管理制度，并将结果纳入学期末的考核。继续实行教案、作业的检查制度和学校听课制度。强化教师备课，提高备课质量，做到不仅要备知识点，更要备教法和学法，逐步提高教师驾驭教材、创新性地处理教材的能力。本着“向四十分钟要质量”的原则，要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探索自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注重因材施教，努力提高教学效率和教学质量。全体教师都应注重培养学生良好的学习、行为习惯。注重学困生的转化工作，加大家访力度，积极创建学校、家庭、社会三位一体的促学环境。

2.积极开展好有效教学研究，努力提高课堂教学效率。以有效教学研究作为提升教学质量的突破口，从有效教学活动设计、有效课堂教学策略、有效训练延伸等方面入手，进一步探索真正贴近教学、教师需求、提高教育教学质量的有效教研活动形式，通过实践，总结，反思，不断提升教学教研水平，努力提高教学质量。

3.加强学生的学习常规训练，培养良好的学习习惯。俗话说:没有规矩不成方圆。在教学活动中，如果没有良好的课堂学习常规，就没有良好的课堂执行力。在学习活动过程中，学习常规主要表现为听、说、读、思、写、算等方面的常规，小学生良好学习常规的训练，体现在日常教学细微小节之中，各教师要一点一滴地加以耐心指导和纠正，培养学生良好的学习习惯，促进教学效果的提高。

4.加强特点学生的指导，促进教学质量整体提高。教师要深入了解学生、关爱学生，采用“多思考、多启发、多沟通、少批评、少空话、少包办”的工作方法，在指导和培养工作中，要始终坚持公平、公正的原则，做到一视同仁。在培养优秀生时，要兼顾纠正他们的不足，比如耐挫能力或交往能力比较差、比较自负、嫉妒心理比较突出等，注重“先教做人，后长学问”。在着力培养优秀生的同时，偏爱学困生，要爱心、信心、恒心并进。从而使优生更优秀、学困生进步

更大，促进教学质量整体提高。

5.落实好教学质量督查和考核工作，保证教学质量稳步提高。教学质量始终是学校的生命线，也是学校提升内涵的关键所在。教导处要构建多元化的教学工作督查机制，发挥督查机制对教师和学生成长的激励和促进作用。学校领导要经常深入教学第一线，深入课堂听课，与教师一起评课议课，帮助教师解决教学中存在的问题。利用文明办公室评比、优秀科级组评比等途径加大对教学常规的监督、检查力度。同时，要加强教学质量考核管理，切实抓好质量检测、质量分析和质量监控，坚持把教育教学质量作为评价学校领导和教师工作绩效的重要标准，从而促进教学质量的稳步提高。

6.开展校本教研，营造课改氛围。每一个级组、每一个科组都是一个教研组，教研组是学校教科研的基层组织。教研组要科学地制订工作计划，教研组计划要有周期性和连续性，计划要具有科学性、合理性和实效性，按要求各教研组每周活动一次。活动必须做到“四落实，两固定”，即计划，组织，内容，目标落实，地点，时间固定。计划要实在，要通过召开教研组成员会，民主制定，力求人人参与，各展所长，相互学习。各教研组活动要求有主题，要有书面记录。并且能不断完善教研组内容，进一步提升教研组长的理论水平。

今学期数学科和英语科分别申请了一项河源市第二批中小学教学研究课题，数学科的题目为：山区小学数学自主、合作、探究学习方法的研究；英语科研究题目为：提高学生学习兴趣与教学质量研究。希望两个科组参与研究的老师加强研究，把先进理念及创新教法实施在课堂里，切实提高学生学习兴趣与课堂教学质量。

（三）加强后勤管理，提高服务于教的效果。

1.做好学校经费的收管用工作。要严格执行上级的收费规定，严禁乱收费。要加强学校财务管理，实行校务财务公开，加大对财务开支、维修工程和大宗教育用品采购等方面的科学管理，提倡艰苦创业，厉行节约。做到少花钱，多办事，办好事。与此同时，要按照学校财务管理要求，严格开支审批手续，并及时做好结算工作。

2.做好教学设施设备管理和使用工作。完善教学设施设备管理使用制度，加强管理，健全借还登记手续，避免不必要的人为损坏、遗失等。对设施设备要定期检查和保养，提高使用效率。

3.做好校舍校产的管理使用工作。要认真做好校产登记造册工作，加大对校舍校产的定期及日常的检查力度，对发现有安全隐患的建筑物、体育器材等作及时彻底维修。并实行各功能室的公物的管理和卫生工作包干到人到班的制度。凡属管理不善及人为损坏的，实行谁使用谁管理，谁损坏谁负责的办法，追究责任，以提高校产的使用率和使用寿命。

4.加强校园“三化”建设，建立良好的办学育人环境。加强学校的硬件设施建设，努力做好校园的绿化美化工作。对校园内的花圃、花坛、绿化带要定期进行修护，对布局不合理的花草树木进行移植和改种，充分体现人与自然和谐发展的理念。同时，通过宣传教育，增强师生环境意识，鼓励全校师生以主人翁的意识，通过开展“向不文明习惯告别”、校园格言征集、“你的一弯腰，校园就干净”等系列活动，用实际行动积极参与到校园的“三化”建设工作中来，养成爱护校园环境的观念和良好的卫生习惯，增强全校师生绿化美化校园的责任感。

5.增强服务意识。后勤人员也要认真履行岗位职责，要增强岗位的安全意识和全局意识，坚持安全第一的思想，不断提高责任性和积极性，大力提倡敬业、合作、奉献精神。做到平时多做一点、干得实一点，对工作多想一点。

（四）加强学校的安全工作，保障师生的生命安全。

1.加强安全教育，提高师生的安全防范意识和自护能力。确立安全工作重于泰山的思想，结合本校及学生的实际，利用校园网、黑板报、校园广播、国旗下讲话、安全教育讲座、主题班会等形式，广泛开展安全教育，认真贯彻学校的安全管理工作制度，落实安全管理责任，提高师生的安全防范意识和能力，使学校的安全工作形成“专人负责，人人参与，层层监控，面面俱到，事事落实”的氛围，预防和杜绝重大安全事故的发生。

2.加强设施设备的检查，消除安全隐患。组织专业人员定期或不定期地对设施设备进行检查，杜绝麻痹、侥幸心理，消除安全隐患，防止安全事故的发生。

3.定岗定责，落实安全管理责任。健全制度，优化管理，实施谁管理谁负责的制度，出现问题追究相应责任。

（五）充分发挥职能部门的作用，促进教育教学质量的提高。

1.发挥党支部、基层工会作用，促进教育教学质量的提高。党支部要按照上级党委的部署和要求，认真开展好保持共产党员先进性当好排头兵的教育活动，促进党组织的思想和组织建设。要督促学校行政贯彻执行党的路线、方针、政策及有关法律法规，充分调动党员在教育教学中的模范带头作用，确保教育教学工作正常有序开展；基层工会方面，要加强教工会的思想和组织建设，充分发挥广大教职工在教育教学中的主力军作用。积极参与改革，充分发挥工会在学校改革和发展中的桥梁作用。积极推进监督工程、师表工程、民主管理工程的建设，为素质教育的实施和教育教学改革的深化提供重要动力。

2.充分发挥科组年级组参与管理的作用，不断提高学校各项决策的执行力。在教育教学过程中，要切实抓好学校各项规章制度和决策

在科级组得以宣传和落实的环节，确保执行渠道畅通，力度到位，取得良好的管理实效。

3.充分发挥少先队的主人翁作用，提高自我管理实效。在实际工作中，少先队组织要充分调动学生自我教育的主动性，发挥学生自我教育，自我管理的作用，积极开展丰富多彩的教育活动，活跃校园气氛，丰富学生的课余文化生活。为保证和促进学生的健康成长而努力。

三、领导工作分工

1.行政人员分工。

杨德群负责学校全面工作

崔菊芳主管教学工作、女工和计生工作（兼管综合科组）

吴平远主管德育工作、工会，人事工作（兼管五年级和启智学校）

邹思祥主管后勤工作、体育卫生、安全保卫工作（兼管一年级）

2.领导管级分工。

一年级：邹思祥

二年级：杨伟珍黄丽娟

三年级：崔唤雨

四年级：邹剑

五年级：吴平远谢福基

六年级：叶新仿叶勇珍

3.少先队邹剑（兼）叶文彬钟素珍

4.信息技术：谢福基

5.心理健康：黄伟红

6.学科教研组长。

语文：黄兰杨冬平

数学：钟文凤魏立兴

英语：马冬雪刘辉霞

音乐：陈雪梅

品德：邹丽清

体育：骆庆华袁伟辉

美术：谢意生

科学：邹海强

电教：曾碧香

综合科：叶菁

7.年级组长。

一年级：严丽玲田青

二年级：吴东满张笑终

三年级：马文静叶雪华

四年级：骆小媚王文妤

五年级：邱新招黄冬梅

六年级：刘海波曾新海

8.后勤人员分工。

会计：邹淑红

出纳：邓润霞

四、附：2012——2013学年度第一学期工作行事历

2012年9月