英语句子成分分析菜鸟自学版

英语句子成分分析菜鸟自学版
英语句子成分分析菜鸟自学版

英语句子成分分析菜鸟自学版(海纳百川南昌) 第一讲

前面的话

假期需要恶补英语的朋友,特别是对英语语法句子成分一窍不通的朋友可以来学习交流,希望能对你有所帮助,同时也欢迎大家批评指正,互相学习.

英语句子成分只是英语语法中的一小部分,而且平时的考试也不会考,试卷上不会考你什么是宾语,什么是状语,这个单词是作什么成分,但是它是学英语的基础,或者说是你学习其他语法的工具,(比如学定语从句,非谓语动词等等),学会它最直接的作用是对阅读英语句子有帮助,有很多同学单词都懂,但是看不懂英文句子,不知道哪些单词和哪些单词是组合在一起的,句子成分就是帮你来分析单词和单词的关系,然后就能比较容易的看懂句子.

学会英语句子成分至少在以下两个方面对你有所帮助:

其一:能听懂老师的讲课.在初三以上的年级(特别是高中),英语老师不可避免的要讲到主语谓语宾语定语壮语补语,而这时就有一部分同学(英语语法特别差的)听不懂课,老师一提到这个什么什么是来作状语的,他们就狂晕,啥是状语呀,而且年级越是越是高,老师提到这些频率越是高,上课听不懂的越是多,于是,英语慢慢的就落下来了,慢慢的就不感兴趣了,就不学了,上英语课就是睡觉看闲书,这是很普遍的现象.

其二:能帮你看懂英语课本及相关英语学习资料.课本教材上(特别是高年级)都会讲到语法,不可避免的要提到主谓宾定壮补,可有部分同学看不懂呀.更不用说大家都买的资料中,无论是要点讲解或是习题详析,都会提到什么什么在这里是作定语的什么什么不能做主语,这些不是说很多同学都懂的.有时,老师会说,资料上不是讲的有,你自己看嘛,可往往是基础差的同学根本看不懂,主要就是句子成分知识的缺乏.

最后,要声明一点的是,我这里不是在强调语法是多么多么的重要,大家都要来学语法,有的同学语法不好,英语成绩照样很好,这部分同学靠的是通过多读多背获得的语感.语感和语法对于学生来说都很重要,语感是从感性角度出发的,不一定正确,语法是从理性分析角度出发的,正确率要高一些,如果能把二者结合再一起,正确率就会很高的,你就可以成为英语高手了(这里的高手是指对付中考或高考).

第一章英语句子结构的简单认识

你可曾憧憬过:

当你读英文文章时,视句知意,当你写英文文章时,下笔千言,当身处英语考场时,纵笔驰骋,游刃有余

你可能说,当然想过,可这是英语高手的境界。其实,你也完全可以成为高手,而高超的阅读能力是英语高手必备的,因此要想成为一个高手就要从阅读能力的培养开始。

据leon 了解,英语阅读主要困难有两方面:

其一,单词关,没记那么多单词,满眼都是生词,一个句子十个单词,只有一个看着眼熟,查查字典,这个眼熟的单词还是记错的,你说你怎么能看懂句子,单词是硬功夫,是靠你自己去下工夫解决的,它不可能由老师去教你把单词记住的,记单词也没有什么捷径,只能由你重复记忆,当然在这个过程中适当讲一些方法

是有助于记忆单词的比如联想记忆、在课文中记忆等等。

其二,语法关,这里的语法我们主要是说英语句子结构的分析,因为即使是你单词关过了,句子中大部分单词都认识,可是句子还是看不懂,这是因为你不知道哪个单词和哪个单词是放在一起的或者是说掂不开句子的缘故。

那么什么是句子结构呢?说白了,就是在一个句子内部,一个个单词是怎么组织在一起的,为什么有的单词放在句子前面,有的单词放在句子的后面;在一个复杂的句子中各个句子是怎么组合起来的。曾见过这样的句子:I am very like English (我是非常喜欢英语) 。My English very well(我的英语非常好),上面的两个句子是常见典型错句,你能看出来错在哪里吗?

那么,对于英语句子结构来说,我们要掌握什么呢?首先你头脑中要有词类的概念(每一个单词都是什么词性),然后学会简单句五种基本句型及句子成分的分析,再然后就是并列句和复合句的分析,哇噻,想必现在你已经晕了,头蒙,什么词类啦,简单句啦,五种基本句型等等,这些究竟是什么“东东”,不急,慢慢来,你最终会大彻大悟的。

第二章词类概念建立以及词类分析能力的培养

第一节词类分析能力的自我培养之秘笈

一个词的词性不止一个,通常有两个或两个以上(如work 可以作名词或动词,但这个词一旦放在句中,它的词性就确定了,(如: His work is good ,本句中的work 肯定是名词.) 基于以上原因,词类概念的建立以及词类分析能力的建立说白了就是指:看到一个词,立刻就能反应出这个词属于哪个词类;看到句子中的单词,立刻就能确定出这个词的词性,这是一项能力,你不可能通过死记硬背学会的.

为什么需要你知道一个个单词属于哪个词类,知道这些有什么用呢? 要知道,理解掌握词类是理解句子结构及成分的基础,大脑中没有词类的概念,一切都无从谈起,,想想看,它是何等的重要.

怎么才能建立词类概念以及具备词类分析能力呢?leon 总结了三“活”一“死”的方法,,三“活”就是通过分析的方法,不是通过死记来确定一个单词的词性,大体上有以下三种途径:

其一,从词类概念的本身出发去分析单词的词性(见第二节) 举个简单的例子,cake 这个词,中文意思:蛋糕,是一种食品的名称,,ok 了,不用再去背cake 名词cake 名词。这一方法的运用需要你把对单词中文意思的了解和对十大词类概念的理解两者结合起来才能运用自如.,只需在大脑中一闪词义,就知道其词性了,如果你连单词词义都不知,那偶就没办法了.

其二, 从单词的构词法入手来判断词性,构词法即构成单词的方法,其中一种是派生法,是通过加前后缀来构成单词的,英语中相当一部分单词是通过这种方法构成的,,一般来说,前缀是表明单词的词义,后缀表明单词的词性(词类),因此,从后缀我们大致可以判断出单词的词性.例如一般来讲加ly的形容词都是副词:quickly badly really completely 等等,.

其三,从句子成分来分析.实际上.学习词类和确定词类是为了分析句子成分,反过来,当我们学会句子分析后,我们还可以确定单词的词性(对一词多种词性的单词非常有用),,就是说可以逆推,如:He works in that factory 这句话中work 很显然是动词.

友情提示: 1) 以上三种方法,第一种方法适应于绝大多数单词,因此是最重要的方法,第二种方法适应于一部分有后缀的单词,第三种方法适应于绝大多数单词(但

这种方法需要你的句子成分分析能力达到一定程度)

2) 你在以后的新单词学习中(从高中第一册)要有意识地注意一下单词的词性,学一个单词主要是学其音(读音)、其形(拼写)、其义(词义)、其性(词性)、其用法,这样才能把一个单词学透,学到家,,其实,你最终会发现词性是这五种要素中最易学最易记的..

还有一”死”的方法,这里的”死”就是死记硬背了,这是对于一些难点词类中的某些词,比如:个别的介词(如:against \by等等),副词。这一类词不怎么好分析,不能用活的方法,只好死记了,这只适应于一小部分单词,真的不希望你都去死记,也没必要..

(未完待续)

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第二节“传说”中的英语十大“门派”

——十大词类

下面我们认识一下词类。(有些描述可能不全面,因为我们面对的是英语基础比较薄弱的学生,不可能一下子把所有的语法现象都介绍出来。)

词类就是词的类别。我们知道,英语单词成千上万,但根据用法特征,可以分为十类。分别叫名词,代词,动词,形容词,副词,数词,连词,介词,冠词,感叹词。也就是说,英语中那么多单词,任挑一个,那它一定属于这十种词类中的一种或几种。(友情提示:同一个单词可能有几种词性。比如,work 既是动词又是名词。)

名词,"名"就是名称--人或事物的名称.具体的人或物体的名称:人名--Mike,Li Ming;地名—America ,China 动物名--pig,dog;植物名--tree,wheat.抽象的事物的名称:idea(主意),victory(胜利),knowledge(知识).

代词,何谓“代” ?即是替代的意思,主要是来替代名词,所以说名词和代词关系是很近的,或者说代词的实质就是名词,正是这种血液关系,绝大多数时候代词跟名词在句中起的作用是一样的。代词,从英语词汇的整体来看数量并不多。动词,"动"就是动作--人的五官动作:walk(走),jump(跳),swim(游泳);人的大脑动作(心理活动):think(想),imagine(想象).也有些动词是表示静止的,如:am,is,are。

形容词,我们在谈论人或物时,常说:“你描述一下是什么样子。”你就要用上:tall(高的),short矮的),black(黑的),white(白的)这些词往往是修饰名词,它们就是形容词。

副词,说人行走得快慢,讲话清楚,在英语里就要用quickly(快地),slowly (慢地),clearly(清楚地)这些词往往来修饰动词。它们就是副词。副词很多是从形容词加ly构成的,所以看单词词尾是否有ly是判断是否是副词的一种方法,但是词尾是ly的也不一定都是副词,可能是形容词,不过只有少量的单词(likely fiendly lovely lonely weekly monthly yearly ),这几个单词需要加强记忆,也不就是7个单词特殊嘛,不过考试往往就考特殊的,你要小心才是呀!

介词,英语用词里介词也属于难缠的一个。因为它涉及方面广,而且变化多端,往往令人捉摸不定,记起来很麻烦。别怕别怕,大部份介词都不难理解,比较令人头痛的只是下列几个at, by, to,in,for,of,on,from,with其中又以at, by, in, on 为四大“要犯"!学习介词就是要抓住这几"要犯",看招吧,嘿嘿!!还要提醒你的是介词同名词“关系”最好,是“铁” 哥们,所以往往你见到介词的地方你就会见到名词,而且还有一个词类往往和他们两个往往在一起,那就是冠词,他们三个形成一个“小集团”。

连词,如果我们想把单词与单词、短语与短语、句子与句子连接起来就要用连词。连词不能单独作句子成分,只能和其他词类一起作句子成分。常见的连词有:and、but、or 、both .. and 、neither..nor 、not only ..but also 、when 、where、before、after 、if 等等

冠词,英语中只有三个词:a\an (不定冠词)the (定冠词),简单来说,不定冠词表示泛指,定冠词表示特指,冠词与名词关系紧密,一般是放在名词之前。定冠词也不能单独做主语宾语等等什么啦,只能和其他词类结合作句子成分。

数词,顾名思义,跟数字有关的词就是数词,英语中的数词有两种,基数词和序数词。基数词,比如:one two 、three 、four、five 、six 、seven 等等,序数词,比如:first 、second、third 、fourth 、fifth 等等。

感叹词,主要是来表示喜怒哀乐等感情的,比如:oh ah well 等等,这一词类在十大词类中并不重要,了解即可。

练习一

一)根据对词类的概念的理解,指出下面单词的词类:

1 deep

2 finger

3 fly

4 papers

5 pass

6 refuse

7 size

8 spoon

9 delicious 10 thick 11 town 12 map

13 myself 14 and 15 on 16 sheep

17 ship 18 mine 19 important 20 an

21 catch 22 first 23 laugh 24 third

25 leave 26 here 27 fly 28 home

29 round 30 sing 31 blind 32 but

33 eighth 34 about 35 bad 36 yours

37 child 38 against 39 ah 40 with

41 cinema 42 Tuesday 43 cheap 44 advice

45 two 46 they 47 able 48 for

49 say 50 quickly 51 if

二)根据常见的后缀辨别下列单词的词性。

1 scientist

2 singer

3 conversation

4 beautiful

5 loudly

6 famous

7 government 8 dangerous 9 instruction

10 careful 11 lively 12 safeties

13 national 14 traditional 15 illnesses

16 wonderful 17 competitions 18 information

19 successful 20 natural 21 illnesses

22 lovely 23 really 24 friendly

25 usually 26 yearly 27 advertisement

友情提示:1.一个单词多种词性是很普遍的现象,这里的词性是指常见的词性 2.本题中加ly并不都是副词,小心为好!

三)判断下列句子中划线单词的词性。

1、Mary dances well.

2 His father is reading.

3 Tom is looking for his watch.

4 He often plays violin after school.

5 Mr. Green works in a university.

6 The teacher taught us an English song.

7 I have bought this pen for two years.

8 Nothing can live without water.

9 You may keep this dictionary for two weeks.

10 You can't agree with me .

友情提示:正如我前面所说的那样,此题是根据对句子成分分析的掌握来判断词性的,因此,本题可以放在以后再来做。

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练习一答案解析

一)根据对词类的概念的理解,指出下面单词的词类:

1. deep 深的,形容词

2. finger 手指,名词

3. fly 飞,动词

4.papers 报纸,名词

5 pass 通过,动词

6 refuse 拒绝,动词

7 size 尺寸,名词8 spoon 汤匙,名词

9 delicious美味的,可口的,好吃的,形容词

10 thick厚的,形容词11 town 城市,名词

12 map 地图,名词13 myself我自己,反身代词

14 and 和,并列连词15 on 在……上,介词

16 sheep 绵羊,名词17 ship 轮船,名词

18 mine 我的,名词性物主代词19 important重要的,形容词

20 an 一个,冠词21 catch赶上,动词

22 first 第一,序数词23 laugh 笑,动词

24 third 第三,序数词25 leave 离开,动词

26 here 这儿,副词27 fly 飞,动词

28 home 家,名词29 round 圆形的,形容词

30 sing 唱,动词31 blind 瞎的,形容词

32 but 但是,转折连词33 eighth 第八,序数词

34 about关于……,介词35 bad 坏的,形容词

36 yours 你的,形容词性物主代词37 child 小孩子,名词

38 against反对……,介词39 ah 啊哈感叹词

40 with 和……,介41 cinema 电影院,名词

42 Tuesday 星期二,名词43cheap 便宜的,形容词

44 advice 建议,名词45 two 二,基数词

46 they 他们,代词47 able有能力的,形容词

48 for 为……。介词49 say 说,动词

50 quickly快地,立刻地,马上地,副词51 if 如果,连词

二)根据常见的后缀辨别下列单词的词性。

1 scientist科学家,名词

2 singer 歌手,名词

3 conversation谈话,名词

4 beautiful 漂亮的,形容词

5 loudly 大声的,副词

6 famous著名的,形容词

7 government 政府,名词8 dangerous 危险的,形容词

9 instruction 说明,名词10 careful 小心的,形容词

11 lively 活泼的,有生气的,形容词12 safety 安全,名词

13 national 国家的,人民的,形容词14 traditional传统的,形容词

15 illness 不健康,不可数名词16 wonderful好的,棒极了,形容词

17 competitions竞赛,名词18 information 信息,名词

19 successful成功的,形容词20 natural自然的,形容词

21 illnesses某一种疾病,可数名词22 lovely 可爱的,形容词23 really 真地,副词24 friendly友好的,形容词

25 usually 通常地,频度副词26 yearly 每年的,形容词

27 advertisement广告,名词

三)判断下列句子中划线单词的词性。

1、Mary dances well.副词,玛利的舞跳的很好。

2 His father is reading.代词,他的爸爸正在读书。

3 Tom is looking for his watch.名词,汤姆正在找他的表。

4 He often plays violin after school.介词,他放学后通常弹钢琴。

5 Mr. Green works in a university.动词,格林先生在一所大学工作。

6 The teacher taught us an English song.名词,老师教给我们一首英文歌曲。

7 I have bought this pen for two years.数词,我已经买这只钢笔有两年了。

8 Nothing can live without water.介词,没有水,万物都不能生存。

9 You may keep this dictionary for two weeks.情态动词,你可以保存这本字典两周。

10 You can’t agree with me .代词,你不能同意我(的观点)。

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第三章五种基本句型及句子成分的分析

第一节破解英语句子之密码“钥匙”

——五种基本句型

五种基本句型的分析能力的培养是分析一切复杂句子的基础,是分析千千万万个句子的基础,因为众多的句子都是由五种基本句型变换过来的。

所谓五种基本句型分析能力就是:看到一个简单句就能立刻分析出这个句子属于五种句型中的哪种;能够立刻分析出句子的主干是什么,能够快速分割,快速整合.我觉得,句子成分分析的最高境界就是:能“分”能“合”,(分,是为了更快的理解句义,合,是为了更好的理解句义)这一切都是在瞬间完成的。

怎样才能具备这种能力呢?

先理解理论(怎么去做的方法)后多实践做练习,我认为实践是最重要的,能力在大量的实践练习中应该可以掌握。

在培养这个能力过程中还需要记忆任务。如:哪些动词后面要跟动词不定式,哪些动词后面要跟doing ,哪些动词后面需要跟双宾语等等这些都需要记忆,这项记忆任务完全可以通过练习实践来掌握,不做练习,只去死记那些东西不容易掌握。

如果对汉语句子成分分析有一定的了解和掌握,有助于英语句子成分的学习,因为本来汉语句子成分分析那一套就是从英语那里搬过来的。

下面我们将具体讲解这五种基本句型

五种基本句型之一:主(语)+系(动词)+表(语)

首先我们来认识主语,主语是五种基本句型都具备的。从位置上来看,主语一般在句子开头,也就是一个句子的“头把交椅”:从意义上理解,主语一般是一个句子的“陈述对象”,后面的一切都是针对主语来说的,那么常坐这把“交椅”的会是什么词呢,一般是名词或代词(当然还有其他,这里暂且不表)

系动词是联系动词的简称,顾名思义,它是起到联系作用的动词,是连接主语和表语的。系动词的数量是有限的,常见的只有十来个,我们把它们分成四组,这样有助于我们记忆系动词:

一be动词类:am、is 、are 、was 、were

二表示变化类:become、get 、turn 、grow 、go

三感官动词类: 眼(look )耳(sound)鼻(smell)舌(taste)身(feel)

四表示延续性的动词:remain 、stay 、keep

经常会有学生问“啥是表语呀?”答曰:表语有两个特征:一从位置上来讲,它总是在系动词后面(系动词和表语关系甚为紧密,没有系动词,就没有表语:没有表语,就没有系动词,正所谓“皮之不存,毛将焉附”)。二从意义上讲,表语通常是来说明主语的性质、特征的。表语通常是由形容词、介词短语、名词、代词、动词不定式、doing 等来充当。

上面就是对主系表结构的简要介绍,其中,系动词是主系表结构的核心,它是这个结构的标志,看到了系动词,也就能立刻判断出句子的结构是主系表,因此,记住系动词非常重要。

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练习二

找出下面句子中的主语、系动词及表语,并指出主语和表语分别是由什么词性或词类来充当的。

1 Tom is a student.

2 He is fat.

3 I am tired .

4 We are students.

5 The bag was lost .

6 The boy was foolish .

7 They were kind.

8 She is in the room.

9 The books are on the desk.

10 Snow is white.

11 Kate was here yesterday.

12 My father became a teacher in 1978.

13 The weather gets hot in summer.

14 She looks beautiful.

15 The flower smells good.

16 We were very happy.

17 You are right.

18 The soup tastes delicious.

19 The chair is yours.

20 The children are asleep.

21 The story is interesting.

22 He feels better today.

23 The leaf turns green.

24 I stayed awake all the night.

25 The weather still remained cold in April.

26 The little girl is six.

27 My work is to look after the baby.

28 His job is taking care of the patient.

29 The girl is very pretty.

30 He went mad.

31 Please don’t get angry.

32 The weather is getting colder and colder.

33 You look angry.

34 She looks like her mother.

35 You look unhappy, what’s the matter?

36 Those roses smell beautiful.

37 This tastes nice. What’s in it?

38 Do you feel happy?

39 He remained silent.

40 The weather is going to stay fine.

41 M y job is teaching English.

42 She is at home.

43 I feel terrible.

44 He is older than he looks.他比看上去要老。

45 He seen interested in the book.他似乎对这本书感兴趣。

46 The story sounds interesting.这个故事听起来有趣。

47 The desk feels hard.书桌摸起来很硬。

48 The cake tastes nice.饼尝起来很香。

49 The flowers smell sweet and nice.花闻起来香甜。

50 You have grown taller than before.你长得比以前高了。

51 He has suddenly fallen ill.他突然病倒了。

52 He stood quite still.他静静地站看。

53 He becomes a teacher ..他当了教师。

54 He looks well.他面色好。

55 It sounds nice.这个听起来不错。

56 I feel good.我感觉好。

57 The egg smells bad.这个鸡蛋难闻。

58 He became a teacher at last.

59 His face turned red.

60 Is he an English teacher, Chinese teacher or Japanese teacher? 他是一个英语、汉语还是日语老师?

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练习二

找出下面句子中的主语、系动词及表语,并指出主语和表语分别是由什么词性或词类来充当的。

1 Tom is a student. 汤姆是一个学生。

Tom主语,名词a student表语名词

2 He is fat. 他很胖。

He主语,代词fat表语,形容词

3 I am tired .我累了

I 主语,代词tired表语,形容词

4 We are students.我们是学生。

We 主语,代词students表语,名词

5 The bag was lost.包丢了。

The bag 主语,名词lost丢,形容词,表语

6 The boy is foolish.这男孩是愚蠢的。

The boy主语,名词foolish愚蠢的,形容词,表语

7 They were kind.他们很亲切。

They主语,代词kind.亲切的,和蔼的,形容词,表语

8 She is in the room.她在屋里。

She 主语,代词in the room.在屋里,介词短语,表语

9 The books are on the desk.书在桌子上。

The books 主语,名词on the desk.在桌子上,介词短语,表语

10 Snow is white.雪是白色的。

Snow 主语,名词white白色的,形容词,表语

11 Kate was here yesterday.凯特昨天在这。

Kate主语,名词here 代词,表语yesterday时间状语

12 My father became a teacher in 1978.我爸爸在1978年成为一名教师。My father 主语,名词a teacher名词,表语in 1978.时间状语

13 The weather gets hot in summer.夏天,天气变热了。

The weather主语,名词hot 形容词表语in summer时间状语

14 She looks beautiful.她看起来很漂亮。

She 主语,代词beautiful表语,形容词

15 The flower smells good.花闻起来很香。

The flower 主语,名词good形容词,表语

16 We were very happy.我们很高兴。

We 主语,代词very happy表语,形容词

17 You are right.你对了。

You主语,代词right形容词,表语

18 The soup tastes delicious.汤尝起来美味。

The soup主语,名词delicious美味的,形容词,表语

19 The chair is yours.椅子是你的。

The chair 主语,名词yours表语,物主代词

20 The children are asleep.孩子们睡着了。

The children主语,名词asleep表语,形容词

21 The story is interesting.这故事挺有趣。

The story 主语,名词interesting形容词,表语

22 He feels better today.他今天感觉不错。

He 主语,代词better 形容词,表语today时间状语

23 The leaf turns green. 树叶变绿了。

The leaf 主语,名词green表语,形容词

24 I stayed awake all the night.我整夜没睡。

I 主语,代词awake 形容词,表语all the night时间状语

25 The weather still remained cold in April.四月份天气在仍很冷。The weather 主语,名词cold 形容词,标语in April时间状语

26 The little girl is six.这小女孩六岁了。

The little girl主语,名词six数词,表语

27 My work is to look after the baby.我的工作是照看小孩。

My work 主语,名词to look after the baby动词不定式短语做表语

28 His job is taking care of the patient.他的工作是照顾病人。His job 主语,名词taking care of the patient动名词短语做表语

29 The girl is very pretty.这女孩很漂亮。

The girl主语,名词very pretty.形容词,表语

30 He went mad.他疯了。

He 主语,代词mad形容词,表语

31 Please don’t get angry.请不要生气。

祈使句,缺少主语,get做系动词,后边的做表语

32 The weather is getting colder and colder.天变的越来越冷了,The weather 主语,名词colder and colder形容词短语做表语,形容词比较级and形容词比较级表示一个渐变的过程。

33 You look angry.你生气了。

You 主语,代词angry形容词,表语

34 She looks like her mother.她看起来象她妈妈。

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35 You look unhappy, what’s the matter?你看起来不高兴,怎么了。You 主语,名词unhappy形容词,表语

36 Those roses smell good.这些玫瑰花闻气来很香。

Those roses主语,名词good形容词,表语

37 This tastes nice. What’s in it? 这东西尝起来不错,它里边包的什么?This 代词,主语nice形容词,表语

38 Do you feel happy? 感觉快乐么。

Do you feel happy? 一般疑问句,do助动词提前,you主语,代词,happy形容词,表语

39 He remained silent.他保持沉默。

He 主语,代词silent形容词,表语

40 The weather is going to stay fine.天气将持续晴朗。

The weather 主语,名词fine形容词,表语

41 M y job is teaching English.我的工作是教英语。

M y job 主语,名词English名词,表语

42 She is at home.她在家呢。

She 主语,代词at home介词短语做表语

43 I feel terrible.我感觉很可怕。

I 主语,代词terrible形容词,表语

44 He is older than he looks.他比看上去要老。

He 主语,代词older than he looks表语,形容词短语

45 He seen interested in the book.他似乎对这本书感兴趣。

He 主语,代词the book名词,表语

46 The story sounds interesting.这个故事听起来有趣。

The story 主语,名词interesting形容词,表语

47 The desk feels hard.书桌摸起来很硬。

The desk 主语,名词hard形容词,表语

48 The cake tastes nice.饼尝起来很香。

The cake名词,主语nice形容词,表语

49 The flowers smell sweet and nice.花闻起来香甜。

The flowers主语,名词sweet and nice并列形容词做表语

50 You have grown taller than before.你长得比以前高了。

You 主语,代词taller than before形容词短语做表语

51 He has suddenly fallen ill.他突然病倒了。

He主语,代词ill形容词做表语

52 He stood quite still.他静静地站看。

He主语,代词still形容词做表语

53 He becomes a teacher .他当了教师。

54 He looks well.他面色好。

He主语,代词well形容词做表语

55 It sounds nice.这个听起来不错。

It主语,代词nice形容词做表语

56 I feel good.我感觉好。

I主语,代词good形容词做表语

57 The egg smells bad.这个鸡蛋难闻。

The egg主语,名词bad形容词做表语

58 He became a teacher at last.他最终成了一名教师。

He主语,代词a teacher名词做表语

59 His face turned red.他的脸变红了。

His face名词做主语red形容词做表语

60 Is he an English teacher, Chinese teacher or Japanese teacher?

他是一个英语、汉语还是日语老师?一般疑问句式,He主语,代词an English teacher名词做表语

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五种基本句型之二:主(语)+谓(语)

主语(略)

谓语,谓语从意义上说有表示动作和状态两种情况;表示状态的就用主语+连系动词+表语句型来表示。一般情况下,谓语位于主语之后,从意义上理解,往往具有动作意味(谓语实际有表示动作和状态两种情况;表示状态的就用主语+连系动词+表语句型来表)是主语发出的动作。能做谓语的在十大词类中只有一种词类:动词,也就是说只用动词具有作谓语的“专利”,所以我们往往把“谓语”和“动词”连在一起叫做“谓语动词”。虽然主语是“头把交椅”,但是谓语是一个句子中最重要的成分,一个句子可以缺少主语,但是谓语是不能少的。

为了更好地理解这个句型以及下面的三个句型,在这里我需要补充说明两点:一、宾语二、及物动词和不及物动词

宾语,是动词作用的对象,通常是由名词或代词来充当(想一想:主语是由什么充当的?),从位置上来看,位于谓语动词之后,例如:He reads English .在这里English 就是作reads 的宾语。在英语中,宾语通常是做动词或介词的宾语即构成动宾短语或介宾短语(介词短语),也就是说,做宾语的,要么是做动词的宾语,要么是做做介词的宾语,二者必居其一。

对于什么是及物动词和不及物动词也是同学们常问到的问题,对于这两个“东东”的认识,我们还是来看看语法专著上是怎么解释的:有些动词后面通常直接跟用作宾语的名词或代词。在语法上,这些动词成为“及物动词”,有些动词后面通常不直接跟宾语,这些动词成为“不及物动词”,例如:I like English .其中的like 是及物动词,为什么这么说呢?因为它后面直接跟了个宾语English,如果它后面不跟English的话,句子含义就不完整,你到底喜欢什么呢,好像话没说完似的,所以说及物动词后面必须带宾语。He often swims in the river(他经常在河里游泳),其中的swims 是不及物动词,为什么呢?应为它后面没带宾语,说他游泳句子意思已经表达很清楚完整了,没必要再加宾语了,你说还游泳个什么?有

的要说了,那in the river 在这里不就是宾语嘛,NO! 它在这儿不是宾语,因为它不可能作为“游泳”的对象(但“英语”可以做为“喜欢”的对象),那它会是什么呢?实际上,in the river 在这里是状语的,而且是表示地点的状语。又有疑问了,那啥是状语呀?别急,先暂按不表,待会儿,再听我慢慢道来。

及物动词和不及物动词之

秘诀一、及物动词后面直接加宾语,不及物动词后是不能直接加宾语,但有些不及物动词后面加介词或副词之后就可以加宾语了(例如:look 是典型的不及物动词,后面是不能接宾语的,但是如果加上适当的介词就可以跟宾语如look at the blackboard 、look for the child 、lokk after his mother等等)。

秘诀二、及物动词后面必须加宾语,因为不加宾语,句意就不完整了。

秘诀三、绝大多数动词既可以作及物动词也可以作不及物动词,只作及物动词或不及物动词的动词是很少一部分。

以上是我补充的内容,呵呵,有点跑题了,我们正说着主谓结构呢,回头再来关注关注它。结合上边的介绍,大家想想看,这里的谓语动词应该是及物动词还是不及物动词?很明显是不及物动词嘛,因为动词后边没有宾语。

主谓结构,我们要注意的是,虽然这个结构中动词后边不加宾语,但是往往带有状语,现在你第二次遭遇到状语了,真是冤家路窄,那么这个神秘人物究竟是什么呢?不是我在卖关子,这个状语的确有点难理解,但是他在句子中是经常出现的(除非这个句子是超短句,有三四个单词组成),你不想见他都不成,好了,好了,让他出场吧!请大家看下面的句子:

请各位注意:下划横线的“东东”,就是“传说”中的状语,

1、He will come tomorrow.(他明天来)

2、He is working now 。(他正在工作).

3、He works at this factory .(他在这个工厂工作)

4、He often swims in the river.(他经常在河里面游泳)

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5、Tom is always late for school.(汤坶经常上学迟到)

6、I have never been to Shanghai.(我从没去过上海)

7、My Chinese is very good . (我的汉语非常好)

8、He runs quite fast. (他跑的相当快)

9、He works hard。(他努力工作)

10、It is too hot . (天气太热了)

请各位观察,他“身影”经常出现在哪里?回答这个问题之前,我们需要对状语的各路神仙加以分类,看看他们都属于那路神仙,

I get up at six. (我在六点种起床)

介词短语在此处是表示时间的,是时间状语(上帝呀,你不会又发出疑问吧,什么是介词短语呀,介词大家都知道吧,如in 、on、under 等等之类的,如果介词后面加上了宾语,就把它叫做介词短语,如:in the room on the desk under the table )。介词短语作时间状语的很多,类似的如:on Sunday. in September ,in 2008 等等,副词也可作时间状语,如:already (已经)before(以

前)now (现在)yesterday (昨天)today(今天)tomorrow (明天soon (不久),这些应该熟记之。

表示时间就是时间状语,那表示地点的呢? 对喽,就是地点状语

He did his homework at home (他在家做的家庭作业)

介词短语在此处是表示地点的,是地点状语。副词也可作地点状语,如:here (这儿)、there(那儿)、up(上面)、down(下面)、upstairs(楼上)、downstairs(楼下)、anywhere任何地方)等等。

He is often late. (他经常迟到)

副词在这里是作频度状语,表示经常。常见的还有always(总是)、ever(曾经)、never(从来不)、seldom(很少,不常)、sometimes (有时0、usually (通常)等等

She danced beautifully. (她舞姿优美)

副词在这里是作方式状语,是来修饰动词“跳舞”的,类似的还有:quickly(很快的)、bravely 、(勇敢地0happily (高兴地)、fast(很快地)、well (好地)He speaks English very well. (他的英语说的很好)

副词在这里是作程度状语,是到修饰副词well的,类似的还有:very quite too 等等。

哇!关于状语的种类,我说了这么多,想必大家都已烦了吧,但是我在这里说的都是常见的状语,列出的例子大家应该熟记。,

“解毒”状语之

秘诀一、状语通常是有副词、介词短语来充当,是来说明动作或状态特征的句子成分,。

秘诀二、状语通常是来修饰谓语动词、副词、形容词。

秘诀三、地点状语、时间状语出现的频度最高,而且

二者都可由介词短语、副词充当。其他的状

语大都是有副词充当。

秘诀四、时间状语、地点状语的位置比较灵活,可以在句首、句中、句尾。不过通常的位置在句尾。如果时间状语、地点状语同时在一个句子中出现,一般情况下,地点状语在前,时间状语在后。

秘诀五、频度副词的位置一般在谓语动词之前,be动词之后或助动词(如have\has\can等)与一般行为动词(如run\work\draw)之间。现在再回过头来看上面的十个句子,印证一下上面的秘诀是否正确。不知道你现在对状语是否有个大致的了解,如果还是不怎么太懂,你可以大致这样理解:我们通常会说,什么人在什么时间什么地点用什么方式做了什么事。在这里的什么时间、什么地点、什么方式都是状语。

小结:在本句型讲解中,我们补充了宾语、状语以及及物动词和不及物动词,内容比较多,你可得需要一点点的消化理解哟!

五种基本句型之三:主语+谓语+宾语

此句型是由三部分组成,主语、谓语、宾语。(想想看,该谓语动词应该是及物动词还是不及物动词)这三种成分在上面都已经讲过。这里要对宾语作进一步的补充说明,大家知道,宾语主要是由名词和代词充当的,其实,作宾语常见的还有:动词不定式(to do )\动名词(doing ),比如:He wanted to go home ( to go home 作want 的宾语;He likes listening to music ( listening to music 作like 的宾语。

需要注意的是:动词后面接名词或代词作宾语对所有及物动词都行得通的,但并不是所有的及物动词后面都可以接动词不定式或动名词。这里有三种情况:其一、有些动词后面只可以接动词不定式,其二、有些动词后面只可以接动名词,其三、有些动词两者都可以接,记忆这些单词的用法的秘诀如下:

秘诀之一:下面的动词后面只可以接动名词,一句话要决记之:“megafeps”(霉咖啡不吃)

mind(介意)、miss(错过)、enjoy(喜欢)、give up(放弃)、admit(承认)、avoid(避免)、finish(完成)、escape(逃脱)、practise(练习)、suggest(建议)

秘诀之二:下面的动词后面只可以接动词不定式,一句话要诀记之:

“要想干,同意办,愿意不愿意,决定尽量干。”

A.要求,想要,希望(want、wish、hope、expect、intend、mean)

B.同意(agree、promise)

C.意愿(care、hate、refuse)

D.决定,企图(determine、decide、offer、attempt、try、manage)秘诀之三:下面的动词既可以跟动名词又可跟动词不定式

begin to do something\doing something

start to do something\doing something

continue to do something\doing something

forget to do something\doing something

remember to do something\doing something

regret to do something\doing something

like to do something\doing something

love to do something\doing something

hate to do something\doing something

try to do something\doing something

mean. To do something\doing something

【练习三

一判断下列句子是主谓结构还是主谓宾结构,如果是主谓宾结构请指出是由什么充当的宾语(名词、代词、动词不定式、doing 等等)

1 He arrived yesterday.

2 The boy is crying loudly.

3 She died in 2000.

4 The man disappeared in the street.

5 I like music.

6 She wanted some help

7 I slept well last night.

8 Iom built a house last year.

9 I bought a computer in the street yesterday

10 .Tom often swims in the river

11 .My sister works in that factory.

12 .The sun is rising.

13 .They know him.

14 .He enjoys listening to music.

15 .My watch has stopped.

16 .It is snowing hard.

17 .My grandma coughed all night.

18 .She was cooking.

19 .I found a box under the bed.

20 .Kate described the picture.

21 .I hate to go there.

22 .He remembered telling you.

23 .His aunt will come.

24 .The farmer works very hard.

25 .The flowers need watering.

26 .We usually watch TV on Saturday evening.

27 .She has cleaned the room.

28 .He liked collecting stamps.

29 .Both of them work in the school library.

30 .Kate is running fast.

31 .The ship moves slowly

32 .He wanted two boxes watches.

33 .I read every book in the school library.

34 .You can understand me.

35 .We can watch TV.

36 .The children are reading carefully.

37 .Mr. Smith speaks very fast.

38 .The train has arrived.

39 .They won’t come today.

40 .You mustn’t talk l oud

41 .You will close the door.

42 .She decided to wait.

43 .I met one of my friends in Beijing.

44 .He passed the exam last year.

45 .China has a large population.

46 .He knows a little English.

47 .I have received your letter.

48 .The students answered the questions.

49 .He is beginning a new life.

50 .He learned to ride a bike yesterday.

51 .Have you finished writing?

52 .I suggest trying it once more.

53 .I want to go to college.

54 .She often dances in the park.

55 .Kate often studies at school at night.

二、判断上面的句子是否有状语,如果有,请指出做什么状语.

练习三答案

1 He arrived yesterday.

他昨天到达。主谓结构。时间状语yesterday

2 The boy is crying loudly.

那个男孩正在大声的哭。主谓结构。状语loudly

3 She died in 2000.

她死于2000年主谓结构。状语介词短语in 2000

4 The man disappeared in the street.

那个人在街上消失了。主谓结构。介词短语in the street 做状语

5 I like music.

我喜欢音乐。主谓宾。名词muisc做宾语

6 She wanted some help

她需要一些帮助。主谓宾。名词短语some help做宾语

7 I slept well last night.

昨天晚上我睡的很好。主谓。副词well last night做状语

8 I built a house last year.

去年我建了所房子。主谓宾。A house 做宾语

9 I bought a computer in the street yesterday

昨天我在街上买了台电脑。主谓宾。A computer做宾语。In the street yesterday 做状语

10 Tom often swims in the river

汤姆常常在河里面游泳。主谓。介词短语in the river做状语

11 My sister works in that factory.

我的姐姐在那个工厂工作。主谓。介词短语in that factory做状语

12 The sun is rising.

太阳正在升起。主谓。

13 They know him.

他们知道他。主谓宾。代词him做宾语

14 He enjoys listening to music.

他喜欢听音乐。主谓宾。动名词短语listening to music做宾语

15 My watch has stopped.

我的表已经停了。主谓。

16 It is snowing hard.

雪下得正紧。主谓,副词hard做状语

17 My grandma coughed all night.

我的奶奶咳嗽了整个晚上。主谓,时间副词all night做状语

18 She was cooking.

她正在做饭。主谓

19 I found a box just now .

刚才我找到一个盒子。主谓宾,名词a box做宾语,just now做状语

20 Kate described the picture.

凯特描述了那些图片。主谓宾,名词the picture做宾语

21 I hate to go there.

我讨厌去那里。主谓宾,不定式to go there做宾语

22 He remembered telling you.

他记得告诉过你。主谓宾,动名词短语telling you做宾语

23 His aunt will come.

他姨将会来。主谓

24 The farmer works very hard.

那个农民工作的很努力。主谓,副词短语very hard做状语

25 The flowers need watering.

那些花需要浇了。主谓宾,动名词watering做宾语

26 We usually watch TV on Saturday evening.

我们通常在星期六晚上看电视。主谓宾,名词TV做宾语,介宾短语on Saturday evening做状语

27 She has cleaned the room.

她已经打扫了那个房间。主谓宾,名词the room做宾语

28 He liked collecting stamps.

29 他喜欢集邮。主谓宾,名词短语collecting stamps做宾语

30 Both of them work in the school library.

他们两个人都在学校图书馆工作。主谓宾。介词短语in the school library做宾语

31 Kate is running fast.

凯特正跑得快。主谓。副词做fast状语

32 The ship moves slowly.

轮船在慢慢移动。主谓。副词做slowly状语

33 He wanted two boxes of watches.

他要了两盒的火柴。主谓宾,名词性短语two boxes of watches做宾语

34 I read every book in the school library.

我在图书馆读了每本书/我读了图书馆里的每本书。主谓宾,名词every book做宾语,介词短语in the school library做状语/介词短语in the school library做后置定语

35 You can understand me.

你能够理解我。主谓宾,代词me做宾语

36 We can watch TV.

我们能够看电视。主谓宾,名词TV做宾语

37 The children are reading carefully.

孩子们正在看专心读书。主谓,副词carefully作状语

38 Mr. Smith speaks very fast.

司密斯先生说话说的很快。主谓,副词短语very fast作状语

39 The train has arrived.

那趟火车已经到达。主谓

40 They won’t come today.

他们今天不会来了。主谓,today作状语

41 You mustn’t talk loud

你不能大声说话。主谓,副词loud作状语

42 You will close the door.

你要把门关住。主谓宾,名词the door做宾语

43 She decided to wait.

她决定去等待。主谓宾,不定式短语to wait做宾语

44 I met one of my friends in Beijing.

我在北京遇到了我的一个朋友。主谓宾,名词性短语one of my friends做宾语,in Beijing做地点状语

45 He passed the exam last year.

去年他通过了考试。主谓宾,名词the exam做宾语,last year做时间状语

46 China has a large population.

中国有着众多的人口。主谓宾,名词短语a large population做宾语

47 He knows a little English.

他懂得一些英语。主谓宾,名词短语a little English做宾语

48 I have received your letter.

我已经收到你的来信。主谓宾,名词短语your letter做宾语

49 The students answered the questions.

那些学生回答了那些问题。主谓宾,名词the questions做宾语

50 He is beginning a new life.

他开始了一种新的生活。主谓宾,名词短语a new life做宾语

51 He learned to ride a bike yesterday.

昨天他学骑自行车。主谓宾,不定式to ride a bike做宾语,yesterday时间状语52 Have you finished writing?

你完成你的写作了吗?一般疑问句式,主谓宾,动名词writing做宾语

53 I suggest trying it once more.

我建议再试一下。主谓宾,动名词短语trying it做宾语,once more状语

54 I want to go to college.

我要去上大学。主谓宾,不定式短语to go to college做宾语

55 She often dances in the park.

她常常在公园跳舞。主谓,in the park,often都做状语

练习三答案

1 He arrived yesterday.

他昨天到达。主谓结构。时间状语yesterday

2 The boy is crying loudly.

那个男孩正在大声的哭。主谓结构。状语loudly

3 She died in 2000.

她死于2000年主谓结构。状语介词短语in 2000

4 The man disappeared in the street.

那个人在街上消失了。主谓结构。介词短语in the street 做状语

5 I like music.

我喜欢音乐。主谓宾。名词muisc做宾语

6 She wanted some help

她需要一些帮助。主谓宾。名词短语some help做宾语

7 I slept well last night.

昨天晚上我睡的很好。主谓。副词well last night做状语

8 I built a house last year.

去年我建了所房子。主谓宾。A house 做宾语

9 I bought a computer in the street yesterday

昨天我在街上买了台电脑。主谓宾。A computer做宾语。In the street yesterday 做状语

10 Tom often swims in the river

汤姆常常在河里面游泳。主谓。介词短语in the river做状语

11 My sister works in that factory.

我的姐姐在那个工厂工作。主谓。介词短语in that factory做状语

12 The sun is rising.

太阳正在升起。主谓。

13 They know him.

他们知道他。主谓宾。代词him做宾语

14 He enjoys listening to music.

他喜欢听音乐。主谓宾。动名词短语listening to music做宾语

15 My watch has stopped.

我的表已经停了。主谓。

16 It is snowing hard.

雪下得正紧。主谓,副词hard做状语

17 My grandma coughed all night.

我的奶奶咳嗽了整个晚上。主谓,时间副词all night做状语

18 She was cooking.

她正在做饭。主谓

19 I found a box just now .

刚才我找到一个盒子。主谓宾,名词a box做宾语,just now做状语

20 Kate described the picture.

凯特描述了那些图片。主谓宾,名词the picture做宾语

21 I hate to go there.

我讨厌去那里。主谓宾,不定式to go there做宾语

22 He remembered telling you.

他记得告诉过你。主谓宾,动名词短语telling you做宾语

23 His aunt will come.

他姨将会来。主谓

24 The farmer works very hard.

那个农民工作的很努力。主谓,副词短语very hard做状语

英语句子成分分析及练习

英语句子成分分析菜鸟自学版此讲义为leon老师辛苦成果要的是真“功夫”——句子成分的分析 谓句子的成分主要有:这一节我们专门侃侃句子成分的分析,主语、语、宾语、定语、状语、宾语补足语,其中,主语、谓语、宾语、宾语补足语是句子的主干,定语、状语是句子的“枝叶”) 定语,即起到修饰限定作用的成分,主要是来修饰限定名词或代词的, (一只黑色的豿)a black dog )不是两只、都是定语,来修饰限定dog.,是一只(aa和 black )不是白色的、黄色的等等black三只,是黑色 ( )the book on the desk (课桌上的那本书 )上的那on the desk book介词短语在这里是作定语修饰,课桌上(本书,不是房间里的、凳子上的等等. 经常作定语的有哪些呢主要有:形容词、介词短语、冠词、代词(比的)数词。其中,形book是来作定语来修饰his 中his book 如:形容词作定语一容词、介词短语作定语最常见,而且要注意其位置,般在修饰词之前(前置定语),介词短语一般在修饰词之后(后置定语)。

在句子分析实践过程中我们可能常遇到的疑难问题。 1)是状语还是定语区别是定语还是状语关键是看修饰什么词的,一般来讲,定语是来修饰名词或代词的,状语是来修饰谓语动词的。 例如; I like the book on the desk . 你说这里的划线部分是作定语的还是作状语的呢显然,是作定语的,因为如果是作状语的,那么就是来修饰动词like的,他在课桌上喜欢那本书,显然讲不通。也就是说到底是定语还是状语一是根据它修饰的词二是根据句子意思看能否讲的通。 2)是状语还是宾语补足语有时区别是状语还是宾语补足语会有一定的困难,大家看下面的例子: I found a book on the desk. 大家可以试着分析分析这个句子,你会发现你把划线部分理解为句子的状语还是理解为宾语补足语都是讲的通滴,理解状语则为:我在课桌上发现了一本书。理解宾补则为:我发现一本书在桌子上。那到底是什么成分呢,要知道像这样的句子连语法学家整天都在争吵个不休,这个说是宾补,那个说是状语,所以遇到这种情况的话,就不要非的找出个结果来,不过这样的句子如果放到具体的上下文中,就只有一种理解了。 3)对于不及物动词后面加介词或副词之后带宾语的处理 在分析句子过程中,我们可能遇到这样的句子: I am looking for Jack. 上面这个句子我们把它分析为主谓合适呢,还是分析为主谓宾合适呢大家知道:look是个不及物动词,但是如果在它后面加上介词for就相当于及物动词了,所以说这个句型你可以把它看作主谓句型,也可以把它看作主谓宾句型 I am looking for Jack 状谓主 I am looking for Jack. 主谓 宾 也就是说以后在遇到类似的一个不及物动词加上介词或副词之后相当于及物动词的情况都这样处理,不过我建议大家按主谓宾来分析,这样分析更有实际价值,慢慢你就会明白的 4)对于形容词短语的处理 大家肯定会遇见这样的句子: He is angry with me 上面这个句子,一般是把它按主系表分析的 He is angry with me . 主系表 但我认为把它分析为主谓宾句型更有使用价值 He is angry with me 主谓宾 也就是说把be angry with 看作一整体作谓语,me 来作它的宾语,如果按主系

2019届高考英语句子成分

2019届高考英语句子成分 语法复习一:句子成分;简单句、并列句和复合句 一、句子成分(一)句子成分的定义:构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分有主要成分和次要成分;主要成分有主语和谓语;次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。(二)主语:主语是一个句子所叙述的主体,一般位于句首。但在there be结构、疑问句(当主语不疑问词时)和倒装句中,主语位于谓语、助动词或情态动词后面。主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。例如: during the 1990s, american country music has become more and more popular.(名词) we often speak english in class.(代词) one-third of the students in this class are girls.(数词) to swim in the river is a great pleasure.(不定式) smoking does harm to the health.(动名词) the rich should help the poor.(名词化的形容词) when we are going to have an english test has not been decided.(主语从句) it is necessary to master a foreign language.(it作形式 主语,真正的主语为后面的不定式)(三)谓语:谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语,一般放在主语之后。谓语的构成如下: 1、简单谓语:由一个动词或动词短语构成。如:he practices running every morning. 2、复合谓语:(1)由情态动词或其他助动词加动词原形构成。如:you may keep the book for two weeks. he has caught a bad cold. (2)由系动词加表语构成。如:we are students.(四)表语:表语用以说明主语的身份、特征和状态,它一般位于系动词(如be, become, get, look, grow, turn, seem等)之后。表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句表示。例如: our teacher of english is an american.(名词) is it yours?(代词) the weather has turned cold.(形容词) the speech is exciting.(分词) three times seven is twenty one?(数词) his job is to teach english.(不定式) his hobby(爱好)is playing football.(动名词) the machine must be out of order.(介词短语) time is up. the class is over.(副词) the truth is that he has never been abroad.(表语从句)

(完整版)英语句子成分分析(最完整版)

英语句子成分只是英语语法中的一小部分,而且平时的考试也不会考,试卷上不会考你什么是宾语,什么是状语,这个单词是作什么成分,但是它是学英语的基础或者说是你学习其他语法的工具(比如学定语从句、非谓语动词等等)。学会它最直接的作用是对阅读和写英语句子有帮助,有很多人单词都知道,但是,读句子的时候,就是不知道哪些单词和哪些单词是组合在一起的;写句子的时候,就是不知道该把把哪个单词放在前,哪个单词放在后。句子成分就是帮你来分析单词和单词的关系,让你能比较容易地看懂句子和写出符合英语表达的英语句子。 第一章英语句子结构的简单认识 那么,什么是句子结构呢?说白了,就是在一个句子内部,一个个单词是怎么组织在一起的,为什么有的单词放在句子前面,有的单词放在句子的后面;在一个复杂的句子中各个句子是怎么组合起来的。曾见过这样的句子:I very like English (我非常喜欢英语) I at home had supper(我在家吃的晚饭 ),上面的两个句子是常见典型错句,你能看出来他们错在哪里吗? 那么,对于英语句子结构来说,我们要掌握什么呢?首先你头脑中要有词类的概念(每一个单词都是什么词性),然后学会简单句五种基本句型及句子成分的分析,再然后就是并列句和复合句的分析。 第二章词类概念建立以及词类分析能力的培养 第一节词类分析能力的自我培养之秘笈 一个词的词性不止一个,通常有两个或两个以上(如work 可以作名词或动词,但这个词一旦放在句中,它的词性就确定了,(如: His work is good ,本句中的work 肯定是名词.) 基于以上原因,词类概念的建立以及词类分析能力的建立,说白了就是指:看到一个词,立刻就能反应出这个词属于哪个词类;看到句子中的单词,立刻就能确定出这个词的词性,这是一项能力,你不可能通过死记硬背学会的. 为什么需要你知道一个个单词属于哪个词类,知道这些有什么用呢? 要知道,理解掌握词类是理解句子结构及成分的基础,大脑中没有词类的概念,一切都无从谈起,,想想看,它是何等的重要. 怎么才能建立词类概念以及具备词类分析能力呢? 三“活”就是通过分析的方法,不是通过死记来确定一个单词的词性,大体上有以下三种途径: 其一,从词类概念的本身出发去分析单词的词性(见第二节) 举个简单的例子,cake 这个词,中文意思:蛋糕,是一种食品的名称,,ok 了,不用再去背 cake 名词 cake 名词。这一方法的运用需要你把对单词中文意思的了解和对十大词类概念的理解两者结合起来才能运用自如.,只需在大脑中一闪词义,就知道其词性了,如果你连单词词义都不知,那偶就没办法了. 其二, 从单词的构词法入手来判断词性,构词法即构成单词的方法,其中一种是派生法,是通过加前后缀来构成单词的,英语中相当一部分单词是通过这种方法构成的,,一般来说,前缀是表明单词的词义,后缀表明单词的词性(词类),因此,从后缀我们大致可以判断出单词的词性.例如一般来讲加ly的形容词都是副词:quickly badly really completely 等等,. 其三,从句子成分来分析.实际上.学习词类和确定词类是为了分析句子成分,反过来,当我们学会句子分析后,我们还可以确定单词的词性(对一词多种词性的单词非常有用),,就是说可

高考英语句子成分分析报告

Part1英语句子成分 一、词类 英语词类分十种:名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.):主要用来代替名词。如:who, she, you, it . 3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。如:good, right, white, orange . 4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。如:one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.):表示动作或状态。如:am, is,are,have,see . 6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如:now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。如:a, an, the. 8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如:oh, well, hi, hello. 二、句子成分 1.主语:是句子要说明的人或事物,是句子的主体,一般由名词、代词、数词、不定式或动名词等充当。如:

The car is running fast. / The girl can sing many English songs.(名词) We are students. / This is my pen . Yours is on the desk.(代词) One of my classmates is from Shanghai. / Two and three is five.(数词) The blind need more help.(名词化的形容词) It's bad manners to spit in public. (不定式) Eating too much is bad for your health.(动名词) 【注意】若不定式短语作主语常用it作形式主语,而把真正的主语(不定式短语)放在句后。 练一练:指出下例句中主语的中心词。 ① The teacher with two of his students is walking into the classroom. ② There is an old man coming here. ③ The useful dictionary was given by my mother last year. ④ To do today's homework without the teacher's help is very difficult. 2.谓语:说明主语的动作或状态,也是句子的主体部分,一般由动词充当。动词分为实义动词、连系动词、情态动词和助动词。实义动词单独作谓语,连系动词与表语一起构成谓语,情态动词与省略to的不定式构成合成谓语,助动词与动词原形共同构成谓语部分。如: 由单一动词作谓语:We are Chinese. / He has an English- Chinese dictionary. 情态动词加主要动词:We can play the piano. / You must see the doctor. 助动词加主要动词构成谓语:She is talking with her sister. / I have seen this man before.

英语句子成分分析必备(超实用)

句子成分分析 一、主语 主语是放在句子中说明全句中心主题的部分。一般由名词、代词、不定式、动名词或从句充当。【一般放在句首】 1、English is very important.(英语是很重要的) 2、A tree has fallen across the road.(一棵树倒下横在马路上) 3、Little streams feed big rivers (小河流入大江 ) 1、You’re not far wrong.(你差不多对了) 2、He told a joke but it fell flat. (他说了个笑话,但没有引人发笑) 3、They go to school by bus.(他们乘公共汽车去上学) 4、Most of the students come from the countryside.(大多数的学生来自农村) 1、Watching TV too much is bad for your eyes. (看太多的电视对你的眼睛有害的) 2、It’s no use regretting it.(后悔是没有用的) 3、Smoking is bad for you. (吸烟对你有害)

4、To see is to believe.(眼见为实/百闻不如一见) 5、It is very hard to get to sleep.(入睡很难。) 6、To find your way can be a problem.(你能否找到路可能是一个问题。) 7、It would be nice to see him again. (如能见到他,那将是一件愉快的事。) 1、Three is enough. (三个就够了) 2、Four from seven leaves three.(7减4还剩3) 1、Whenever you are ready will be fine. (你无论什么时候准备好都行。) 2、Because Sally wants to leaves doesn’t mean that we have to.(不能说萨利要走因而我们也得走。) 1、“How do you do ?”is a greeting.(“你好”是一句问候语。) 二、谓语 谓语说明主语的动作,状态或特征。常用动词或动词短语承担。

2020年高考英语一轮复习 句子成分

2020;2020年高考英语一轮语法复习:句子成分 一. 主语 主语(subject) 是一个句子的主题( theme),是句子所述说的主体。它的位置一般在一句之首。可用作主语的有单词、短语和从句。 1.名词作主语。如:A tree has fallen across the road. 2.代词用作主语。如:You’re not far wrong. 注意: * 反身代词不能充当句子主语。如You can express yourself at the meeting. * 指人的不定代词(someone, somebody ,no one, nobody, anyone, anybody ,everyone, everybody)与指物的不定代词(something, anything, everything ,nothing)做主语,谓语动词用单数。例如:everyone is here。但是都不能跟of短语,不能说someone of , no one of, something of,但是可以说every one of,none of。做主语反意疑问句用复数,everyone is here,aren’t they?但是 someone lost his pen,didn’t he? 3.数词用作主语。如:Three is enough. 4.名词化的形容词用作主语。 The idle are forced to work. 当the+adj表示抽象名词时谓语动词采用单数形式。 The new replaces the old。(新陈代谢)5.不定式用作主语。如:To find your way can be a problem. 注意:动词不定式做主语, 通常有两种情形: 一种是不定式直接放在句首(这种形式较少),另一种是用it做形式主语,把不定式置于句末,达到平衡句子的目的. To see is to believe. Seeing is believing。(眼见为实) It’s nice of you to help me with my English. 6.动名词用作主语。如:Smoking is bad for you. 注意:不定式与动名词做主语一般来说差别不大,有时两者可以互换。但按照传统语法来说,动名词表示说话人的习惯、爱好或事抽象动作;而动词不定式表示具体的、一次性动作。例如:

英语初学者-------英语句子成分分析菜鸟自学版

英语初学者乐园-------英语句子成分分析菜鸟自学版(申请精华) 上面的三个句子都是不定式短语作宾语不足语来帮助宾语来补充说明,那么除了动词不定式(短语)作宾补之外,还有什么可以作宾补呢? 实际上,能够作宾补的有很多,我们这里只学习几种常见的:doing \不带to的动词不定式\介词短语\形容词等等。请看下面的例句,注意观察划线的部分是有什么作的宾语补足语。: 1、I saw a thief stealing something. (我看到一个贼正在偷东西) 2、He made me go home (他让我回家) 3、Her mother kept her in the room . (她的妈妈让她待在房间里)

此句型的关键是记住那些动词后面是跟什么样的宾补。比如:我 们可以说ask somebody to do something (to do something 作宾补)我们就不能说ask somebody doing something 换句话说,到底是跟动词不定式作宾补还是doing 作 宾补是某些动词的“专利权”,不可侵犯。 2009大家想办法记住动词后面是跟什么样的宾补: ,哪些动词后面是跟带to的动词不定式(动词不定式可以分为带to的动词不定式和不带to的不定式的不定式实际上就是动词原形)作宾补的。 有:order somebody to do something want somebody to do something ell somebody to do something

vite somebody to do something ask somebody to do something beg somebody to do something 注意上面的有六个单词可以跟动词不定式作宾补,我们可以按照语气的强弱来记忆这几个单词:命令>请>请求>乞求) 2009有 advise somebody to do something w somebody to do something somebody to do something omebody to do something ,哪些动词后面可以跟不带to的动词不定式作宾补的,我们可以用下面一句话来帮助你记忆:

完整word版,高中英语句子成分句子种类(配练习题)

句子成分 (一)句子成分的定义:构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分有主要成分和次要成分;主要成分有主语和谓语;次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。 (二)主语:主语是一个句子所叙述的主体,一般位于句首。但在there be结构、疑问句(当主语不是疑问词时)和倒装句中,主语位于谓语、助动词或情态动词后面。主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。例如: During the 1990s, American country music has become more and more popular.(名词) We often speak English in class.(代词) One-third of the students in this class are girls.(数词) To swim in the river is a great pleasure.(不定式) Smoking does harm to the health.(动名词) The rich should help the poor.(名词化的形容词) When we are going to have an English test has not been decided.(主语从句) It is necessary to master a foreign language.(it作形式主语,真正的主语为后面的不定式) (三)谓语:谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语,一般放在主语之后。谓语的构成如下: 1、简单谓语:由一个动词或动词短语构成。如:He practices running every morning. 2、复合谓语:(1)由情态动词或其他助动词加动词原形构成。 如:You may keep the book for two weeks. He has caught a bad cold. (2)由系动词加表语构成。如:We are students. (四)表语:表语用以说明主语的身份、特征和状态,它一般位于系动词(如be, become, get, look, grow, turn, seem等)之后。表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句表示。例如: Our teacher of English is an American.(名词)

英语句子成分分析大全

英语句子成分分析大全 一个句子至少由两部分构成,即主语和谓语,它们是句子的主要成分。 句子的次要成分包括宾语(包括双宾语中的直接宾语和间接宾语), 表语,定语(包括前置定语及后置定语),状 语,同位语(包括限制性同位语及非限制性同位语), 补语及呼语。 一.主语:是一句话的中心,整句话都谈它的情况。 如:They were teachers.(他们曾是老师。) Time flies. (时光飞逝。) 这两句话中分别由代词They ,名词Time 作主语。 二.谓语:是对主语加以陈述,表示主语的行为或者状态。 谓语必须由动词或动词短语充当,因此动词不定式、动名词、不能作谓语。 且谓语动词可以体现时态,单复数的语法现象。 如:They were teachers.(他们曾是老师。) He enjoys singing songs. (他喜欢唱歌。) 这两句话分别由动词were (are 的过去式),enjoys singing (enjoy doing动词短语)作谓语。其中were 体现出句子的时态为过去时态,且主语的人称为第一人称,enjoys singing 体现出句子的时态为一般现在时,且主语的人称为第三人称。 三.宾语:表示动作的承受者。宾语放在及物动词或者介词之后。 如: I play with him. (我和他玩。) I like Chinese food.(我喜欢中国菜。) 这两句话中分别由人称代词 him ,名词food 作宾语。 直接宾语与间接宾语: 有的动词能够接双宾语,直接宾语指的是动词所涉及的物,间接宾语是指受益于动词所表示行为的人。 如:He gave me a book.(他给了我一本书) He gave a book to me 这句话中 a book 为直接宾语, me 为间接宾语。 又如:My mother bought a schoolbag to me.(我妈妈买了一个书包给我。) 这句话中schoolbag 为直接宾语, me 为间接宾语。 四.表语:用来说明主语的性质或状态。接在系动词之后,其中接在系动词be 后是最常见的情况。 系动词:看起来闻起来听起来感觉起来总是保持三变。 look smell sound feel be keep get seem turn become 如They were teachers.(他们曾是老师。) He is kind.. (他心地善良。) 这两句话分别由名词teachers,形容词 kind 作表语。 五.定语:是用来说明或限制名词的成分,可分为前置定语和后置定语,常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前,构成前置定语;相当于形容词的短语或从句放在名词的后面,构成后置定语。

中考英语句子成分分析

中考英语句子成分分析 1.英语句子成分讲座·主语 句子一般要有主语。在简单句中,主语一般由名词、代词、动名词或动词不定式(短语)来充当。动名词、动词不定式作主语时通常用it作形式主语。 ■名词作主语 English is very important.英语是很重要的。 The students all love their English teacher.这些学生都爱他们的英语老师。 ■代词作主语 They go to school by bus.他们乘公共汽车上学。 Most of the students come from the countryside.大多数学生来自农村。 ■动名词作主语 Watching TV too much is bad for your eyes.看电视太多对你的眼睛是有害的。 It’s no use regretting it.后悔是无用的。 ■动词不定式(短语)作主语 To see is to believe.眼见为实。 It is very hard to get to sleep.入睡很难。 2.英语句子成分讲座·谓语 谓语必须由动词充当,但动词不定式、动名词、分词为非谓语动词不能作谓语。可作谓语的动词一般为行为动词(表动作)和连系动词(表状态),行为动词根据其后是否可直接接宾语,又可分为及物动词和不及物动词。 ■及物动词作谓语 We should help each other.我们应该互相帮助。

They respect one another.他们互相尊重(对方)。 All of the students like the novel.所有这些学生都喜欢这本小说。 Did you see many people there?你在那儿看见许多人了吗? ■不及物动词作谓语 He left here yesterday.他昨天离开这儿。 You’re driving too fast.你开车开得太快了。 The teacher came in, book in hand.老师走进教室,手里拿着书。 He went abroad in the September of 1988.他于1988年9月出国。 ■连系动词表状态 He is an excellent teacher.他是位优秀的教师。 Her son is a friend of ours.她的儿子是我们的朋友。 Ours is a great country.我们的国家是一个伟大的国家。 The box itself is not so heavy.箱子本身并不重。 3.英语句子成分讲座·表语 表语与连系动词连用,构成系表结构,说明主语的身份或特征,一般由形容词、名词、动名词、动词不定式、分词等充当。如: They are brother and sister.他们是兄妹。 What I want to say is this.我想说的就是这点。 Her father is sixty-five.她父亲65岁。 John is captain of the team.约翰是足球队的队长。 The poor boy was myself.那个可怜的孩子就是我自己。

高中英语句子成分超级大汇总

高中英语句子成分超级大汇总 高中英语句子成分超级大汇总 英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型,是掌握各种英语句子结构的基础。 英语五种基本句型列式如下: 一:S V (主+谓) 二:S V P (主+系+表) 三:S V O (主+谓+宾) 四:S V o O (主+谓+间宾+直宾) 五:S V O C (主+谓+宾+宾补) 基本句型一:S V(主+谓) 主语:可以作主语的成分有名词(如boy),主格代词(如you),动词不定式,动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家! 谓语:谓语由动词构成,是英语时态、语态变化的主角,一般在主语之后。不及物动词(vi.)没有宾语,形成主谓结构,如:We come. 此句型的句子有一个共同特点,即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。 S │V (不及物动词) 1. The sun │was shining.太阳在照耀着。 2. The moon │rose. 月亮升起了。 3. The universe │remains. 宇宙长存。 4. We all │breathe, eat, and drink. 我们大家都呼吸、吃和喝。

5. Who │cares? 管它呢? 6. What he said │does not matter. 他所讲的没有什么关系。 7. They │talked for half an hour. 他们谈了半个小时。 8. The pen │writes smoothly 这支笔书写流利。 基本句型二:S V P(主+系+表) 此句型的句子有一个共同的特点:句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类:be, look, keep, seem等属一类,表示情况;get, grow, become, turn等属另一类,表示变化。be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。感官动词多可用作联系动词:look well/面色好,sound nice/听起来不错,feel good/感觉好,smell bad/难闻 S │V(是系动词)│P 1. This │is │an English-Chinese dictionary.这是本英汉辞典。 2. The dinner │smells │good. 午餐的气味很好。 3. He │fell │in love. 他堕入了情网。 4. Everything │looks │different. 一切看来都不同了。 5. He │is growing │tall and strong. 他长得又高又壮 6. The trouble│is │that they are short of money. 麻烦的是他们缺少钱。 7. Our well │has gone │dry. 我们井干枯了。 8. His face │turned │red. 他的脸红了。

英语句子成分分析80360

英语句子成分讲座· 1.主语 句子一般要有主语。在简单句中,主语一般由名词、代词、或动词(短语) 来充当。、动词作主语时通常用it 作形式主语。 ■名词作主语 English is very important. 英语是很重要的。 The students all love their English teacher. 这些学生都爱他们的英语老师。 ■代词作主语 They go to school by bus. 他们乘公共汽车上学。 ■作主语 Watching TV too much is bad for your eyes. 看电视太多对你的眼睛是有害的。 It’s no use regretting it. 后悔是无用的。 ■动词(短语)作主语 To see is to believe. 眼见为实。 It is very hard to get to sleep. 入睡很难。 2.谓语 谓语必须由动词充当,但动词、、分词为非谓语动词不能作谓语。可作谓语的动词一般为行为动词(表动作)和(表状态),行为动词根据其后是否可直接接宾语,又可分为和。 ■作谓语 We should help each other. 我们应该互相帮助。

They respect one another. 他们互相尊重(对方)。 All of the students like the novel. 所有这些学生都喜欢这本小说。 Did you see many people there? 你在那儿看见许多人了吗? ■作谓语 He left here yesterday. 他昨天离开这儿。 You’re driving too fast. 你开车开得太快了。 The teacher came in, book in hand. 老师走进教室,手里拿着书。 He went abroad in the September of 1988. 他于____年9月出国。 ■连系动词表状态 He is an excellent teacher. 他是位优秀的教师。 Her son is a friend of ours. 她的儿子是我们的朋友。 Ours is a great country. 我们的国家是一个伟大的国家。 The box itself is not so heavy. 箱子本身并不重。 3.表语 表语与连系动词连用,构成,说明主语的身份或特征,一般由形容词、名词、、动词、分词等充当。如: They are brother and sister. 他们是兄妹。 What I want to say is this. 我想说的就是这点。 Her father is sixty-five. 她父亲65岁。 John is captain of the team. 约翰是足球队的队长。 The poor boy was myself. 那个可怜的孩子就是我自己。

英语句子成分分析 完整版

英语句子成分 主语 主语一般由名词、代词、动名词或动词不定式(短语) 来充当。动名词、动词不定式作主语时通常用it 作形式主语。 ■名词作主语English is very important. 英语是很重要的。 ■代词作主语They go to school by bus. 他们乘公共汽车上学。 ■动名词作主语It’s no use regretting it. 后悔是无用的。 Watching TV too much is bad for your eyes. 看电视太多对你的眼睛是有害的。■动词不定式(短语)作主语To see is to believe. 眼见为实。 It is very hard to get to sleep. 入睡很难。 ■主语从句What we can’t get seems better than what we have. 表语 表语与连系动词连用,构成系表结构,说明主语的身份或特征,一般由形容词、名词、动名词、动词不定式、分词等充当。如: They are brother and sister. 他们是兄妹。 What I want to say is this. 我想说的就是这点。 Her father is sixty-five. 她父亲65岁。 John is captain of the team. 约翰是足球队的队长。 The poor boy was myself. 那个可怜的孩子就是我自己。 The ones who really want it are ourselves. 真正想要它的是我们自己。 All you need do is to take a taxi from the airport. 你只需从机场打个的即可。 My favourite sport is swimming. 我最喜爱的运动是游泳。 The fact is that she never knew the secret. 宾语 宾语是行为动作的对象,一般可分为动词宾语和介词宾语,充当宾语的可以是名词、代词、动名词、动词不定式或整个句子。如: I like Chinese food. 我喜欢中国菜。 I bought a ticket for Milan. 我买了一张去米兰的车票。 I enjoyed talking to you. 我和你谈话很高兴。 Have you finished dressing? 你衣服穿好了吗? He certainly did not want to join them. 他确实不想参加他们的活动。 They decided to close the border. 他们决定封闭边境。 We hoped that all would come well. 我们希望一切都会好转。 We expected that you would stay for a few days. 我们预计你会待几天的。 定语 定语为句子的次要成分,起修饰限制名词或代词的作用,可分为前置定语和后置定语。一般由形容词性物主代词、数词、形容词、副词、介词短语、动词不定式、分词(短语) 或句子充当。 His father is a doctor. 他父亲是一名医生。 Mr. Green has two sons. 格林先生有两个儿子。 The girl under the tree is Kate. 在树底下的那个女孩是凯特。 The man downstairs couldn’t sleep w ell. 楼下的那个人不能睡好觉。 I bought a new dictionary. 我买了本新字典。

高考英语-句子成分和句子结构讲解及练习

To wear a flower is to say I ' m poor, I can t buy a ring. (不定式) The question is whether they will come. (常见的系 动词有 : be, sound (听起来)起来) , taste (尝, lo 、ok (表语从句) 起来),feel (摸起来, 看 smell (闻 吃起来) , remain (保持,仍是) , feel ( It sounds a good idea. Her voice sounds sweet. The food smells delicious. The door remains open. 宾语: 1)动作的承受者 动宾 I like China. (名词) How many do you need? We need two. We should help the old and the poor. 词) I hope to see you again. (语从句) 2 )介词后的名词、代词和动名词 Are you afraid of the snake? 不定式) rocks. 感觉) The sound sounds strange. Tom looks thin. The food tastes good. Now I feel tired. He hates you. (代词)数 词) I enjoy working with you. Did you write down what he said? 动名 3 )双宾语 - --------- 间宾(指人)和直宾(指物)介宾 He gave me a book yesterday. 宾补:对宾语的补充, 全 称为宾语补足语。 Under the snow, there are many 名词) Give the poor man some money. We elected him monitor. come here. (名) We will make them happy. Please make yourself at home. 定 We all think it a pity that she didn ' t 形容词) We found nobody in. ( 副词) 介词短语) Don ' t let him do that. (省 to 不 句子成分和句子结构讲解及练 句 习子成分 主语( subject ) : 句子说明的人或事物。 The sun rises in the east. (代词) Twenty years is a short time in history. ( (动名词) To see is to believe. 名词) He likes dancing. 数词) Seeing is believing. 不定式) What he needs is a book. 主语从句) It is very clear that the elephant is round and tall like a tree. It 形式主 语,主语从句是真正主语) 谓语 ( predicate ) : 说明主语的动作、 状态和特征。 We study English. 表语( predicative ) : He is asleep. 系动词之 He is a teacher. 后的成分,表示主语的性质、状态和特征。 代词) (名词) Five and five is ten. 容词) His father is in. 数词) 介词短语) 副词) Seventy- four! You don He is asleep. The picture is on t look it. the wall. My watch is gone / missing / lost. 形容词化的分词)

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