如何构建丰富多彩的小学数学课外活动

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如何构建丰富多彩的小学数学课外活动

作者：隋敏雳

来源：《新课程学习·上》2014年第08期

摘要：课外活动是指学校在教学计划和教学大纲范围之外对学生实施的各种有计划、有

组织的教育活动。所以，在数学教学过程中，教师要开展丰富多彩的数学课外活动，调动学生对数学学习的兴趣，进而促使学生在轻松的环境中获得健康全面的发展。

关键词：小学数学；课外活动；健康发展

小学数学课外教学活动是素质教育的重要组成部分，因此，在实际教学过程中，教师要采用多样化的课外活动来调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，进而为学生获得综合而全面的发展打下坚实的基础。

一、数学角

数学角是以数学为主题的活动中心，丰富的内容不仅能够调动学生的学习积极性，而且也有助于学生思维的拓展，对学生知识视野的拓展也起着非常重要的作用。比如在数学角，我们可以设置移动火柴棒的游戏，让学生自己摆火柴棒，然后其他学生可以在课余时间进行摆动，给出结果的学生要另外再摆一个，供其他学生进行活动。又如，学生可以在数学角提供一些脑筋急转弯或智力题。如你有一桶球，其中有黄色、绿色、红色三种，闭上眼睛，抓取两个同种颜色的球。问抓取多少个就可以确定你肯定有两个同一颜色的球。等等。当然，数学角是否能够发挥作用，还是要依靠学生的主动参与，所以教师要对学生回答的问题给予积极的评价，让学生以积极的心态走进数学活动。

二、数学游戏

对于小学阶段的学生来说，游戏活动是最能调动其学习积极性的，所以教师要鼓励学生在玩中学，在学中感受快乐，进而使学生的课余活动活力四射。例如：“找朋友”活动，在学完“三角形的分类”之后，我组织学生根据教材自主画其中一种三角形，然后将这些图片进行重新洗牌，随机分发给学生，并鼓励学生对自己手里的图片进行仔细观察，当我喊某种三角形的名称后，所持这种三角形的学生要站到一起，当然所画的图形上面不允许写名称，要写上绘画人的名字，目的是让绘画人来判断站出来的学生是否与我喊出的三角形的名称相一致。可见，这样的活动学生可以轻松掌握相关的数学知识，同时，也有助于学生感受数学的魅力。

三、数学兴趣小组

兴趣是最好的老师。所以，在课余活动中，组织兴趣小组是为了让学生更好地去体验数学的乐趣。比如：让学生以小组的形式“讲数学故事”、开展调查活动等。这些都是有助于学生健