2019-2020学年高中历史第3单元第二次世界大战第12课反法西斯战争的胜利教师用书岳麓版选修3

2019-2020学年高中历史第3单元第二次世界大战第12课反法西斯战争的胜利教师用书岳麓版选修3
2019-2020学年高中历史第3单元第二次世界大战第12课反法西斯战争的胜利教师用书岳麓版选修3

第12课反法西斯战争的胜利

(教师用书独具)

●新课导入

“朕深鉴于世界大势及帝国之现状,欲采取非常之措施,以收拾时局,兹告尔等臣民,朕已饬令帝国政府通告美、英、中、苏四国愿接受其联合公告。”这是1945年8月14日正午,日本裕仁天皇通过广播发表的《停战诏书》,诏书宣布自15日宣布无条件投降。至此,标志着第二次世界大战以世界人民的胜利而告终。世界反法西斯战争是怎样逐步走向胜利的?世界人民从世界反法西斯战争中得出哪些经验和教训?本节课我们学习“反法西斯战争的胜利”。

●教法案例

1.“欧洲第二战场的开辟”一目,教学中要抓准以下四个要点:(1)开罗会议及《开罗宣言》;(2)德黑兰会议及其内容;(3)诺曼底登陆和欧洲第二战场的开辟;(4)法国的解放。本目是本课的重点,教师可结合教材重点分析开罗会议和德黑兰会议的背景、内容和作用影响,尤其教师需补充史料,联系钓鱼岛问题,分析《开罗宣言》以国际法的形式承认台湾是中国领土的一部分。

2.“欧亚各国的抗战和抵抗”一目,教学中要抓准以下三个要点:(1)法国抗击德国法西斯的斗争;(2)南斯拉夫和阿尔巴尼亚的抗击斗争;(3)亚洲人民抗击日本侵略的斗争。教师可在学生自主学习的基础上梳理知识线索,引导学生得出:欧亚各国的抗战和抵抗形成打击法西斯的另一条战线,成为世界反法西斯战争的重要组成部分,有力地促进了世界反法西斯战争的胜利。

3.“中国战场的贡献”一目,教学中要抓准以下五个要点:(1)九一八事变后,中国抗击日本侵略是孤军奋战;(2)七七事变后中国是抗击日本侵略的亚洲主战场;(3)中国抗战牵制了日本对苏联的进攻,使苏军避免两线作战;(4)中国抗战推迟了日军南下,和太平洋战争的爆发;(5)太平洋战争爆发后,中国抗战支援了盟军在欧洲和亚洲的作战,减轻了盟军的压力。讲述时,在学生自主学习基础上,教师补充史料归纳中国是抗击日本侵略的亚洲主战场,中国的抗战对世界反法西斯战争胜利做出了重要贡献。

4.“德国和日本相继投降”一目,教学中要抓准以下六个要点:(1)意大利投降,轴心国集团开始瓦解;

(2)盟军从东西两面攻入德国;(3)雅尔塔会议召开;(4)苏军攻克柏林,德国投降;(5)波茨坦会议召开;(6)日本无条件投降,二战结束。讲述本目时,教师可结合地图讲解世界反法西斯战争胜利的过程。

5.“反法西斯战争胜利的伟大意义”一目,教学中要抓准以下四个要点:(1)二战胜利的主要原因:世界反法西斯联盟的建立是世界反法西斯战争取得胜利的可靠保证;(2)二战的性质是世界反法西斯战争;(3)二战的灾难性破坏;(4)二战的客观积极影响。本目是本课的难点,讲述时教师可结合第一次世界大战,对比分析两次世界大战的异同,引导学生得出认识:和平来之不易,世界各国人民应该珍惜和平,反对战争。

1.

(1)背景

①1943年,反法西斯力量在各个战场上取得了胜利。

②反法西斯盟国召开国际会议加强合作。

a.开罗会议:美、英、中三国签署《开罗宣言》,宣布对日本作战的目的,提出日本必须无条件投降,明确规定日本窃取的东北、台湾、澎湖列岛等中国领土必须归还。

b.德黑兰会议:美、英、苏决定在西欧开辟第二战场。

(2)开辟:1944年6月6日,美、英盟军取得诺曼底登陆的胜利,成功开辟了欧洲第二战场。

(3)意义

①希特勒陷入两面作战的困境,盟军展开强大攻势。8月,盟军占领巴黎,解放整个法国。

②鼓舞了欧洲被占领国家,加快了世界反法西斯战争的胜利进程。

2.欧亚各国的抗战和抵抗

(1)各国的抗战和抵抗

①法国戴高乐发表《告法国人民书》,建立“自由法国”委员会,领导抗击德国法西斯。

②南斯拉夫和阿尔巴尼亚坚持武装斗争,主要依靠自己的力量解放全国。

③在东亚和东南亚地区,各国人民开展抗日武装斗争,沉重打击日本侵略者。

(2)意义:法西斯占领的国家和地区开展各种形式的反法西斯斗争,形成了打击法西斯的另一条战线,是世界反法西斯战争的重要组成部分。

3.中国战场的地位和贡献

(1)地位:中华民族最早举起反法西斯的旗帜,是反法西斯战争的主要战场之一。

(2)贡献

①有力地支援了其他遭受日本法西斯侵略威胁的国家。

②使苏联避免了两线作战,推迟了太平洋战争的爆发。

③有力地支援了盟军在欧洲和太平洋地区的作战,减轻了盟军的压力。

④民族牺牲巨大,为世界反法西斯战争的胜利做出了伟大的历史贡献。

(1)背景:北非战事结束,盟军进攻意大利。

(2)经过

①1943年8月,盟军占领西西里岛,意大利无力进行战争。

②意大利政变,墨索里尼被捕,法西斯政权被推翻。

③1943年9月,意大利投降。

(3)意义:标志着法西斯轴心国集团开始瓦解。

2.德国投降

(1)背景

①第二战场的开辟,使德国腹背受敌。

②美、英、法和苏联四国军队攻入德国境内。

③1945年2月召开雅尔塔会议,商谈对德处理政策和安排战后世界事宜。

(2)经过

①1945年4月美、苏军队在易北河会师。

②苏军发动柏林战役,1945年5月苏军攻占柏林,希特勒自杀身亡。

③1945年5月8日,德国签订无条件投降书。

(3)意义:标志着欧洲反法西斯战争胜利结束。

3.日本投降

(1)背景

①中途岛战役后,美国对日本本土步步逼紧。

②德、意投降,欧洲战事结束,日本已成孤军奋战。

③1945年7月,美、英、苏召开波茨坦会议。美、英、中三国发表《波茨坦公告》,敦促日本立即无条件投降。

(2)经过

①1945年8月美国向广岛和长崎投掷原子弹,日本伤亡惨重。

②苏联出兵中国东北,全歼关东军。

③中国发动全面反攻。

④1945年8月15日,日本宣布投降,9月2日正式签署无条件投降书。

(3)意义:标志着第二次世界大战正式结束。

1.

是正义的世界反法西斯战争。

2.影响

(1)是人类历史上规模最大的一次战争,造成了前所未有的灾难。

(2)是人类的胜利,是民主战胜专制的胜利,是正义战胜邪恶的胜利。

(3)战后人类的理性进一步得到张扬,民主、人权与和平的思想深入人心,联合国诞生。

(4)极大地改变了世界格局

①德、意、日三国溃败,美、苏取代英、法成为一流强国。

②欧亚建立了一系列社会主义国家。

③殖民体系彻底瓦解。

④世界重心由西欧逐渐向太平洋地区转移。

(5)客观上推动了第三次科技革命的兴起。

1.第二次世界大战后期,盟国召开代号为“公共交通起点”的会议。杜鲁门认为它“只是一次炒冷饭,是一次把已有的协定付诸实施的会议”。杜鲁门指的是( )

A.开罗会议B.德黑兰会议

C.雅尔塔会议D.波茨坦会议

【解析】关键是理解题干材料中“炒冷饭”和“把已有的协定付诸实施”等关键词语,这显然是指波

茨坦会议重申《开罗宣言》的条件必须实施。

【答案】 D

1.原因

(1)战争的正义性:中、美、英、苏等同盟国进行的反法西斯战争,旨在反对法西斯国家的侵略扩张,维护国家主权和领土完整,保卫人民的生命财产安全,具有明显的正义性,从而得到人民的拥护和支持,决定了战争的进程和结局。

(2)团结就是力量:同盟国建立了世界反法西斯联盟,结成了空前广泛的统一战线,增强了政治实力、经济实力和军事实力,加强了反法西斯国家的内部团结和战略协同,对法西斯国家形成了绝对的力量优势,奠定了反法西斯战争胜利的坚实基础。

(3)战略指导正确:中、美、英、苏等反法西斯同盟国相继召开了开罗会议等国际会议,加强了同盟国的战略指导,确保了中国战场牵制日军、苏联实行“先西后东”、美英坚持“先欧后亚”等战略的有效实施,较好地处理了两线作战问题。

(4)战争动员有力:反法西斯同盟国以《联合国家宣言》为指导,实行了广泛有效的政治动员、军事动员和经济动员,增强了各国人民战胜法西斯国家的信心,调动了强大的人力、物力和财力资源,将战争潜力转化为战争实力,对战争胜利发挥了巨大作用。

2.教训

面对全人类共同的敌人与威胁,世界各国政府必须通力合作,共同应对,不可以邻为壑。

2.经历了法西斯的浩劫和战火的洗礼,战后人类的理性进一步得到张扬,民主、人权与和平的思想深入人心。第二次世界大战的教训不包括( )

A.纵容侵略势力最终既害人又害己

B.帝国主义非正义战争可演变成正义战争

C.不同社会制度的国家可以密切合作

D.组成统一战线是防止局部战争演变为世界大战的主要途径

【解析】本题主要考查学生对问题的理解能力。英、法的绥靖政策纵容了侵略势力但结果却是害人害己,苏德战争爆发后,英、美、苏之间的合作加快,《联合国家宣言》的影响则说明大国之间的合作,统一战线的建立是防止战争扩大的主要途径,帝国主义的本质不会变,帝国主义国家之间的战争性质也不会变。

【答案】 B

阅读下列材料:

朕深鉴于世界大势及帝国之现状,欲采取非常之措施,以收拾时局,兹告尔等臣民,朕已饬令帝国政府通告美英中苏四国愿接受其联合公告。

帝国所以向美英两国宣战,实亦为希求帝国之自存与东亚之安定而出此,至如排斥他国主权,侵犯其领土,固非朕之本志。然自交战以来,已阅四载,虽陆海将兵勇敢善战,百官有司励精图治,一亿众庶之奉公,各尽所能,而战局并未好转,世界大势亦不利于我。加之,敌方最近使用残酷之炸弹,频杀无

辜,惨害所及,真未可逆料。如仍继续交战,则不仅导致我民族之灭亡,并将破坏人类之文明。如此,则朕将何以保全亿兆之赤子,陈谢于皇祖皇宗之神灵乎。此朕所以饬帝国政府接受联合公告者也。

——日本《停战诏书》(1945年8月14日) 请回答:

(1)根据材料并结合所学知识,概括指出日本《停战诏书》发布的历史背景。

(2)根据材料并结合所学知识,评《停战诏书》对侵略战争的辩解。

【思路分析】

(1)背景:________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

(2)辩解:________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

【答案】(1)德国战败;《波茨坦公告》发布;美国在广岛、长崎投掷原子弹;苏联对日宣战;中国抗日力量大反攻;日本已无力抵抗。

(2)回避了侵略中国和东南亚的事实;美化战争目的,掩盖侵略本质,推卸战争责任;没有写明“无条件投降”;将投降辩解为挽救人类文明;不利于反思战争罪责。(答出其中四点即可)。

一、选择题

1.如图是1943年中国政府代表参加的一次国际会议的照片。这次会议的内容涉及中国( )

A.参加世界反法西斯联盟的问题

B.收回台湾等被占领土主权的问题

C.参加筹建联合国的问题

D.苏联对日作战问题

【解析】1943年《开罗宣言》明确规定日本所窃取中国东北、台湾及其附属岛屿归还中国。

【答案】 B

2.(2016·浙江学业水平测试)下图所示二战中某次战役的主要作用是( )

A.为盟军反攻保存了实力

B.使法西斯轴心国开始瓦解

C.宣告德军“闪电战”的破产

D.使法西斯德国陷于东西两线作战

【解析】据图片信息可知,该战役为诺曼底战役,为盟军反攻保存实力的是敦刻尔克大撤退,故A项错误;使法西斯轴心国开始瓦解的是意大利投降,故B项错误;宣告德军“闪电战”破产的是莫斯科战役,故C项错误;使法西斯德国陷于东西两线作战的是诺曼底战役,故D项正确。

【答案】 D

3.下列“二战”时各国领导人话中反映的史实,按其发生先后排列正确的是( )

①法国的事业没有失败……法兰西的抵抗火焰不能熄灭,也决不会熄灭②我要求国会宣布……合众国与日本帝国之间存在着战争状态③第二战场的开辟对苏联有多重要呢?……比任何事情都重要④在阿拉曼战役前,我们战无不败;在阿拉曼战役后,我们战无不胜

A.①④②③B.①②④③

C.②①③④D.②①④③

【解析】①“法国的事业没有失败”应该出现在1940年6月法国沦亡后,②“合众国与日本之间存在着战争状态”应该在1941年12月珍珠港事件后,③“第二战场的开辟”应该在1944年6月,④“阿拉曼战役”应该在1942年10月,因此B项正确。

【答案】 B

4.第二次世界大战是一次世界反法西斯战争,其主要依据是( )

A.旨在打击霸权主义和强权政治

B.有利于和平反战思潮勃然兴起

C.同盟国为制止法西斯侵略而战

D.由于法西斯国家争夺世界霸权

【解析】第二次世界大战是世界反法西斯国家为制止法西斯毁灭人类而战,故是一场世界反法西斯战争。

【答案】 C

二、非选择题

5.阅读下列材料:

材料一彩虹是由各不相同的颜色组成的,但它们汇集

在一起,就成了一条绚丽夺目的彩带,我们的国家也是如此。我们有不同的习惯、哲学和生活方式。……我们的理想是可以汇成一个和谐的整体的……当我们结束这历史性的聚会,我们定能在世界的天空上看到条希望的彩虹。

——德黑兰会议期间罗斯福在

丘吉尔生日宴会上的演讲材料二1945年9月2日,美国海军上将、盟军总司令麦克阿瑟向全世界

发表广播演说:“今天,炮口沉默,一个极大的悲剧已经结束,一个伟大的胜利已经取得……”

请回答:

(1)结合德黑兰会议的背景,说明材料中“彩虹”的寓意是什么。“我们”有什么共同的“理想”?

(2)材料二图文反映的历史事件是什么?其出现的直接原因有哪些?材料一中“我们的理想”在材料二中是否实现?

【解析】第(1)问结合材料,从材料中的“不同颜色汇集在一起组成彩虹”可以看出这是指各国的联合;“理想”结合背景分析。第(2)问从材料中的时间分析,可知是日本宣布投降,其直接原因要从美、苏、中等国行动考虑;关于“我们的理想”,可结合二战结束和二战后的相关史实去分析。

【答案】(1)寓意:合作。共同理想:打败法西斯,实现世界和平。

(2) 事件:日本宣布无条件投降。直接原因:美国投掷原子弹;苏联对日宣战;中国发动全面反攻。“我们的理想”:随着第二次世界大战正式结束,打败法西斯的目标已经实现;但世界和平由于“冷战”到来,尚未真正实现。

高中历史必修二第3课

第三课古代商业的发展 (一)春秋战国:商业繁荣 1、官府控制商业的局面被打破,商人社会地位提高; 2、各地出现了许多商品市场和拥有雄厚资产的大商人 (二)秦汉:初步发展,但受到限制 1、统治者推行重农抑商政策,使商业发展比较艰难; 2、商人经商受到时间、地点的限制,总体水平还不高; 3、汉武帝时丝绸之路开通,中外贸易逐渐发展 (三)魏晋南北朝:战乱不断,商业衰落 (四)隋唐:进一步发展 1、农村集市贸易也发展起来; 2、柜坊和飞钱相继问世; 3、城市商业活动在规定的时间、地点进行; 4、陆上丝路贸易达到顶峰; 5、广州成为重要的外贸港口,设市舶使(专管对外贸易); (五)宋代:空前繁荣 1、商业活动打破地域和时间限制; 市的变迁:宋以前:官府对市的管理严格,“市”“坊”分开,市场交易在规定的时间、地点进行 宋以后:(1)、市、坊界限被打破; (2)、“草市”更加普遍; (3)、经营时间被打破; (4)、交易活动不再受官府的直接监管; (5)、出现四大商业名镇。 2、城市繁荣,经济职能增强; 3、出现了世界上最早的纸币“交子” 4、商税收入成为政府的重要财源; 5、通过海上丝路,对外贸易发达; 6、边境榷场贸易发达; (六)元:空前繁荣 1、大都成为国际性的商业大都会; 2、泉州:世界第一大港 (七)明清:进一步繁荣 1、农副产品大量进入市场成为商品;全国出现30多座专门的工商业城市; 2、区域间长途贩运贸易发展比较快; 3、出现了地域性的商人群体—“商帮” 4、明中后期白银逐渐成为主要的货币 5、统治者实行海禁和“闭关锁国”政策,对外贸易萎缩 二、中国古代商业发展的特点 1、中国商业兴起较早,且不断发展; 2、受政府重农抑商政策的制约; 3、货币、金融发达; 4、与农业、手工业发展紧密相连,相辅相成; 5、受官府控制色彩较浓; 6、宋元时全面繁荣; 7、城镇商业繁荣程度较高; 8、外贸以朝贡贸易为主; 9、明清时外贸逐渐萎缩

人教版高中历史必修二第22课《战后资本主义世界经济体系的形成》教案

第八单元世界经济的全球化趋势 单元设计 新航路开辟以后人类历史开始从分散逐渐走向联合,工业革命更是把世界紧密联系在一起。二战后信息技术的发展又为各地区的交流和合作创造了更为便利的条件,两极格局解体后世界经济呈现多极化趋势。 本单元探讨的是第二次世界大战后至今世界经济的发展趋势。共分三课:“战后资本主义世界经济体系的形成”“世界经济的区域集团化”“世界经济的全球化趋势”。这三课的划分是把第二次世界大战后至今世界经济格局的演变分为三个阶段,第一个阶段从第二次世界大战结束后初期到20世纪60年代末,主要是美国建立了以它为首的资本主义世界经济体系。第二阶段从20世纪70年代开始到20世纪80年代末,这一时期,世界经济格局开始向多极化发展,世界经济区域集团化成为世界经济全球化在现阶段的表现。第三个阶段从20世纪90 年代至今,主要是经济全球化发展迅速,两极格局的瓦解在一定程度上推动了经济全球化的发展,世界贸易组织的成立也有利于国际贸易和经济全球化的健康发展。世界经济区域集团化是最终实现经济全球化的重要步骤和途径,经济全球化则是经济区域集团化的最终归宿。 本单元重点知识有战后资本主义世界经济体系的形成、三大经济区域集团、多极化趋势的形成及其利弊;难点知识有经济区域集团与经济全球化的关系、世界贸易组织在全球化过程中的作用及其评价。 第22课战后资本主义世界经济体系的形成 本课概述 本课教材主要介绍了第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界体系是如何逐步建立起来的。一方面,美国通过布雷顿森林体系掌握了国际金融控制权;另一方面,又通过《关税与贸易总协定》形成了以美国为中心的国际贸易体系。世界银行、国际货币基金组织的成立,《关税与贸易总协定》的签订,构成了调整世界经济贸易和金融的三大支柱。这三大支柱的出现,是世界经济朝着体系化和制度化方向发展的反映。战后资本主义世界经济体系的建立,为美国的对外扩张和确立霸主地位提供了条件,但在客观上,这个体系的建立也为资本主义世界的经济发展创造了相对良好的国际环境。

九下历史第15课《第二次世界大战》知识点和练习

九下历史第15课《第二次世界大战》知识点和练习 《第二次世界大战》 第二次世界大战的爆发及主要战场 二战全面爆发标志: 1939年9月1日,德国突袭波兰,英、法被迫宣战,第二次世界大战全面爆发。 二战的主要战场: 东方主战场:七七事变后,中国全民族抗战,中国战场成为世界反法西斯战争的东方主战场。 欧洲西线战场:1940年德国进攻北欧国家。5月,进攻法国,意大利趁火打劫。 欧洲东线战场:1941年6月,德国向苏联进攻。10月苏联赢得了莫斯科保卫战的胜利。 太平洋战场:1941年12月7日,日军偷袭美国海军基地珍珠港,第二次世界大战达到最大规模。 反法西斯联盟的建立及战争的转折 反法西斯联盟的建立: 1942年1月,美、英、苏、中等26国代表在华盛顿签署《联合国家宣言》。签字国保证使用自己的全部军事和经济资源,对德意日及其仆从国作战,相互合作,决不单独同敌人停战议和。

《联合国家宣言》发表的意义: 《联合国家宣言》发表标志着世界反法西斯联盟的正式形成。 二战的转折: 1942年7月至1943年2月的斯大林格勒保卫战中苏联胜利,斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点。 1943年9月,墨索里尼政府垮台,意大利无条件投降。1944年6月,美英盟军登陆法国诺曼底,开辟欧洲第二战场。雅尔塔会议及战争结束 雅尔塔会议: 时间地点:1945年2月,在雅尔塔召开会议。 参加国及代表:美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林。 会议主要内容:会议决定彻底消灭德国法西斯主义,战后德国由美、英、苏等国实行分区占领;决定战后成立联合国;苏联承诺在欧洲战事结束后3个月参加对日作战。 波斯坦会晤: 时间:1945年7月 会晤国:美、英、苏 主要内容:重申了雅尔塔会议关于处理德国的精神,并以中、美、英三国的名义发表了敦促日本投降的《波斯坦公告》,重申了《开罗宣言》的条件必须实施。

高中历史必修二第22课战后资本主义世界经济体系的形成

新人教版()高中历史必修二第22课《战后资本主义世界经济体系的形成》精品教案 ◆内容标准: 以“布雷顿森林体系”建立为例,认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。 ◆教学目标 1.知识与能力: (1)了解《布雷顿森林协定》的签署,国际货币基金组织和世界银行的成立,理解美国建立“布雷顿森林体系”的目的。 (2)了解《关税与贸易总协定》的签订,理解《关税与贸易总协定》对世界贸易发展的作用。 (3)探究“布雷顿森林体系”和《关税与贸易总协定》对美国为中心的新的资本主义世界经济体系形成的作用。 2.过程与方法: (1)感知→思考→主动参与合作学习(2)对比探究问题→迁移与拓展3.情感态度与价值观: (1)以美国为首的资本主义世界经济体系是美国霸权政策的体现,也对资本主义经济发展起了很大的促进作用,培养学生一分为二看待历史事物,辨证分析历史问题的能力。 (2)随着二战后世界经济体系的建立,当今世界经济全球化趋势日益加强,中国也应当适应这一趋势的发展,中国需要世界,世界也需要中国。中国也要不断提高自身的竞争能力,以适应新的国际形势。

1、布雷顿森林体系是如何建立的?对资本主义世界产生了什么影响? 参考答案:建立: (1)西欧国家在战争中遭重创,实力大为削弱,美国经济实力膨胀,是最大的债权国;以英镑为中心的资本主义世界货币体系难以维系;美国企图 建立以自己为主导的资本主义世界货币体系。 (2)1944年,在美国布雷顿森林,美、苏、法、英、中等44国举行联合国国际货币金融会议,通过了《布雷顿森林协定》。成立了国际货币基金 组织和国际复兴开发银行,以美元为中心的世界货币体系建立,即“布 雷顿森林体系”。 影响:(1)为世界货币关系提供了统一标准和基础,有利于维持战后世界货币体系正常运转; (2)为世界经济的恢复和发展创造了条件; (3)加强了美国在国际金融领域的特权和支配地位; 2、二战后,资本主义世界经济体系是怎样形成的?对世界经济发展产生了什么影响? 参考答案:形成: (1)1944年,美国等44国举行联合国国际货币金融会议,会后成立了国际货币基金组织和世界银行,形成了以美元为中心的世界货币体系。 (2)1947年在瑞士日内瓦,日、美等23国签订了《关税与贸易总协定》,形成了以美国为中心的国际贸易体系。 世界银行、国际货币基金组织和关贸总协定,构成调整世界经济贸易和金融的三大支柱,使世界经济朝着体系化和制度化方向发展。 影响:(1)有力的推动了世界经济的发展; (2)美国在经济中掌握了主导地位,不断扩张; 3、比较战后资本主义世界经济体系三大支柱的历史地位的异同点。

高中历史必修三,整理得太好 了(精华版)

人教版历史必修三笔记(精华版) 第1课 百家争鸣和儒家思想的形成 一、“百家争鸣局面”的出现 1、春秋战国时期“百家争鸣局”面出现的原因 (1)政治上:分封制瓦解(周王室衰微,诸侯争霸) (2)经济上:井田制崩溃(铁犁牛耕的使用和推广),封建土地私有制逐渐确立 (3)阶级关系上:“士”阶层的活跃和受重视 (4)思想文化上:学术逐渐下移,“学在民间”(私学)出现 2、“百家争鸣”的含义 是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。其中影响最大的是儒、道、墨、法四家,各派主张各不相同,而在不同之中又有其相同之处。儒、墨、法诸家,侧重于政治道德;道家侧重于对宇宙本体及其发展规律的探索。各家学说的中心及其最后归宿,都是为了求治国平天下之道和理想的人生道路,这反映了中国文化的共同精神。 3、“百家争鸣”意义 (1)儒家思想就是在吸收融合各家之长的过程中形成发展起来的,并在日后成为中国传统文化的主流思想。 (2) “百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动,对当时和后来社会历史的发展,起了巨大的推动作用。 二、早期儒学思想家的思想 1、孔子 (1)政治思想:提出“仁”与“礼”的学说;主张建立一个礼乐文明的社会。注重政治与人事,对鬼神敬而远之。 (2)教育思想:开创了中国古代私人讲学之风;把自己的思想主张贯穿到教育活动中;注重人的全面发展。 (3)孔子的历史地位:儒家学派创始人,教育家,文化传播者。 2、孟子 (1)思想内容:孟子继承了孔子学说,并对其“德治”思想进行发挥,提倡“仁政”学说,并提出“民贵君轻”思想。

(2)影响:对儒家思想发展有重要贡献。 3、荀子 (1)主要思想:强调“天行有常”,提出“制天命而用之”的思想,还对“礼”进行深入的讨论。 (2)地位:广泛吸收了各家思想的精华,丰富了早期儒家的思想内容,成为儒家思想的“集大成者”。 三、其他学派的主要思想 1、道家(老庄之学) (1)老子 “道”是世界根本;朴素的辩证法思想;“小国寡民”社会。 (2)庄子 宣扬天道与自然无为;追求“逍遥”。 (3)影响 老庄崇尚自然,主张超越功利去追求精神自由的倾向,对中国古代文化产生了重要影响。 2、法家 (1)李悝 在魏国变法:奖励耕战、严刑峻法。 (2)商鞅 在秦国两次变法:废旧制度、重农抑商、加强中央集权、以吏为师。(3)韩非子 法家思想集大成者,将法家理论系统化;主张加强君主集权、厉行赏罚、奖励耕战;主张“事异则备变”。 (4)影响 对中国专制主义政治体制的建立乃至秦始皇统一全国,起到了重大作用;两汉后,其法治思想被吸收到儒家体系中,成为维护专制政权的工具。 3、墨家 (1) 墨子 “兼相爱、交相利”;非攻、尚贤、尚同、非乐、非命、节葬、节用;在认识论和逻辑学贡献。 (2)影响 汉代以后,逐渐湮没失传。

人教版高中历史必修三 第12课 探索生命起源之谜 教案设计

第12课探索生命起源之谜 一、当今世界对生命起源的几种观点 1、特创论(或神造说)。 2、自生论(或自然发生说)。 3、生源论(或生生说)如:腐草为萤、泥土变鱼。 4、宇宙生命论(或泛生说)“地上生命,天外飞来”。 5、新自生论(或进化论) 二、进化论 1、生物进化论思想产生的历史背景: (1)文艺复兴以后,基督教神学受到极大的打击。面向现实世界、面向实践、崇尚理性的追求蔚然成风。 (2)资产阶级革命和工业革命发生,人们的视野不断扩展,思想更加开放。 (3)细胞学说的确立,为生命科学的研究奠定了基础。 2、创立过程: (1)拉马克:19世纪初期,法国生物学家拉马克提出了生物是从低级向高级发展进化的观点,肯定了环境对物种变化的影响。为达尔文创立进化论奠定了重要基础。 (2)达尔文:1859年,达尔文的巨著《物种起源》出版,标志着生物进化论的诞生。主要观点:①一切生物都经历了从低级到高级、由简单到复杂的发展过程;②物种不断变异,新物种不断产生,旧物种不断灭亡;③物竞天择、生存竞争、自然选择是自然界的规律。

(3)赫胥黎:1863年,发表《人类在自然界中的位置》,进一步从解剖学的角度论证了人猿同祖的观点,进化论逐渐被科学界普遍接受。 3、意义 (1)进化论从根本上推翻了长期统治生物学界的“神创论”,是生物学的一次伟大综合,使生物学成为真正意义上的科学。(2)把“变化”“发展”的观念引入科学领域,对欧洲思想界、科学界和宗教界产生了巨大影响。恩格斯认为它是19世纪自然科学的三大发现之一。 4、科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源:(1)当时生产力发展水平低下,人们对自然的认识有限;(2)神学、宗教、传说对人们思想的束缚;(3)近代科学尚未产生。主要原因:生产力水平低下,人们受宗教神学的影响。

人教版高中历史必修二第3课《古代商业的发展》教案

第3课古代商业的发展 整体设计 本课概述 古代农业和手工业的发展,带动了古代商业的不断发展。我国古代商业经历了兴起、发展、繁荣的过程,对我国古代社会经济的繁荣和发展有着重要作用。本课分三小目阐述了中国古代商业的发展历程及古代对外贸易的变迁。第一目“重农抑商下的古代商业”,讲述了古代商业在先秦、秦汉、隋唐、元、明清时的产生、发展和繁荣的重要表现;第二目“市的变迁和城市的发展”,阐述了作为商业活动的重要场所“市”的变迁及城市职能的变化;第三目“官府控制下的对外贸易”,概述了丝绸之路在对外贸易中的重要作用及闭关锁国政策的影响。教材提供了大量的图片和资料,介绍了中国古代商业的一些特征。教学时,要运用图片和资料,概括古代商业发展的特征,理清商业活动与社会政治、经济、文化之间的联系。 思路设计 ●教学重点 中国古代商业产生、发展和繁荣的重要表现;市的变迁和城市的发展;古代的对外贸易。 ●教学难点 中国古代商业发展繁荣的原因。 ●教学方法 本课内容专业性强,学生难以理解。教师宜结合教材“学思之窗”“历史纵横”“资料回放”等栏目,紧扣“古代中国各个历史时期商业发展概况”这一线索,以小组为单位,进行探究式学习;并采用多媒体技术辅助课堂教学,贯彻谈话、讲授、研讨交流等教学手段。 三维目标 知识与能力 (1)掌握我国古代各历史时期商业发展的概况。 (2)理解我国古代商业发展的原因及其与农业、手工业的关系。 (3)认识和理解坊与市、交子等重要概念。

过程与方法 (1)通过课堂上分组研讨交流,拓展学生的课外知识面,提高学生的思辨能力、综合分析问题的能力,培养竞争与合作意识。 (2)指导学生阅读教材引文及史料,培养学生阅读、理解历史材料以获取有效信息并结合所学知识对有关问题进行说明的能力。 情感态度与价值观 (1)明确商业的产生是经济发展的结果,反过来又促进经济的发展,两者辩证统一、互相作用;联系当今中国社会主义市场经济发展的进程,增强对我国经济建设的信心。 (2)了解商业活动在人类社会生产和生活中具有的重要地位和作用。商业的发展是社会生产力不断提高的结果;虽然中国古代商人拥有巨大的财富,对社会的发展作出了巨大的贡献,但是他们的社会地位却十分低下。而且历代统治者都通过重农抑商政策来限制和压制商业的发展,阻碍了中国新的富有活力的经济形态的诞生。 教学设计 导入设计 图片导入 图1战国货币图2秦半两钱

人教版高中历史必修三第13课:从蒸汽机到互联网优质教案

第13课:从蒸汽机到互联网 (一)教学目标 一、知识与能力 识记:瓦特研制成功“万能蒸汽机”;电力的发现与发展;第一台计算机的发明;互联网的诞生与发展。 理解:“蒸汽时代”和“电气时代”到来的必然性,科学技术的进步对推动社会发展的巨大作用。 运用:探究科学思想与科学发展之间的关系。 二、过程与方法 运用问题探究、历史比较等方法,培养学生运用所学知识分析解决问题的能力。 三、情感态度与价值观 社会的发展需要技术革命;电力的发现与发展是几代科学家努力的结果,树立继承发扬人类优秀文化成果的观念;科技是第一生产力,是推动人类社会发展的终极动力。 四、教学重点与难点 重点:蒸汽机的发明和电气技术的应用对社会发展的作用。 难点:第二次工业革命开辟的时代被称为“电气时代”的原因。

(二)教学过程 【导入新课】通过扼要介绍本课的主要内容来引入本课的学习 本课主要从三个方面介绍了世界科学历程中的“蒸汽时代”“电气时代”和“信息时代”,从科学技术发展史的角度阐述了近代以来人类科学技术发展的三个重要阶段。蒸汽机是工业革命时期最伟大的发明,第二次工业革命以电力的广泛应用为显著特点,第三次科技革命则是带来了以电子计算机为代表的信息时代…… 【讲授新课】 一、“蒸汽时代”的到来 1、英国工业革命的开始 【师生互动】引导学生回忆过去所学知识,并回答下列问题:什么是工业革命?工业革命是在怎样的条件下开始的?工业革命首先从哪个国家开始?开始的标志是什么?在学生回答的基础上教师作如下总结: 1)概念 工业革命又称产业革命。指资本主义生产完成了从工场手工业向机器大工业过渡的阶段。是以机器生产逐步取代手工劳动,以大规模工厂化生产取代个体工场手工生产的一场

《作业推荐》高中历史人教版必修二同步练习题:第22课战后资本主义经济体系02

《作业推荐》 02 ——战后资本主义经济体系 一、单选题 (共 90分) 1.《漫长的 20 世纪》指出: 30 年代大危机爆发??人们放弃了相对稳定货币的追求,“世界资本主义退到了民族国家经济及相关 帝国的避难所里。”为此,战后采取的措施是 A. 政府减少对经济的干预 B.建立“福利国家” C.建立国际货币金融体系 D.发展“混合经济” 【答案】 C 【解析】 【分析】 【详解】 由材料及所学知识可以看出,20 世纪 30 年代世界经济大危机的爆发,导致世界货币体系的混乱,“二战”后,美国的经济、政 治和军事力量都居于世界巅峰,为了称霸世界,美国力图建立国际货币金融体系。故答案为 C 项。 A 项,政府减少对经济的干预是在 20 世纪 70 年代后,排除; B 项,建立“福利国家”是为了使本国国内的稳定,与材料无关,排除; D 项,发展“混合经济”与材料主旨无关,排除。 2.下列古今中外的经济政策中,符合全球化历史趋势的是: A. 英国《航海条例》 B. 中国“海禁”和闭关锁国 C. 美国主导签署的《关税与贸易总协定》 D. 美国史上最高关税法《斯穆特一霍利关税法》 【答案】 C 【解析】 【分析】 【详解】 根据所学知识,美国主导签署的《关税与贸易总协定》通过谈判方式,减低关税和减少贸易壁垒,有利于世界贸易发展,适应贸 易自由化趋势。故答案为 C 项;航海条例,是指英国为加强北美殖民地对宗主国的经济依赖,于 1651 年和 1660 年先后颁布的两个条例,不符合贸易自由化的历史趋势,排除 A 项;中国“海禁”和闭关锁国严格限制中外民间交往与贸易,不符合扩大国际交流和合作的历史趋势,排除 B 项;《斯穆特一霍利关税法》幅度提高了 887 种商品的关税,不符合贸易自由化的历史趋势,排除 D 项。 【点睛】 备考启示:准确记忆高中历史课程标准所要求的主干史实,理解和记忆每一个历史事件、历史人物和历史现象,并从中发现历史 脉络,努力实现主干史实网络化和体系化。

高中历史必修三课程标准

普通高中历史必修3课程标准(人教版)细化方案 泾川一中高二历史组 仙碎林曹宝红赵应岐 2015年1月6日 第一单元中国传统文化主流思想的演变 概要: 本专题主要讲述中国传统文化主流思想——以孔孟为代表的儒家思想形成与发展演变的脉络。这一过程共分为四个历史阶段,各有时代特色。概要如下: (1)在春秋战国百家争鸣中脱颖而出。春秋战国时期诸子百家(儒家、道家、墨家、法家等)在互相争鸣,发表不同政见、彼此驳难的同时,也彼此吸收、融合,终于形成中国的传统文化体系;儒家思想,就是在吸收各家之长的过程中发展成长起来的。 孔子是儒家学派创始人,他提出“仁”与“礼”的学说,主张建立一个礼乐文明的社会。 孟子继承了孔子学说,并对其“德治”思想进行发挥,提倡“仁政”学说,并提出“民贵君轻”思想。 战国末期的荀子,广泛吸收了各家思想的精华(当时道家、墨家、法家等思想派别有用的合理的科学的成分),丰富了早期儒家的思想内容,强调“天行有常”,提出“制天命而用之”的思想,还对“礼”进行深入的讨论,成为儒家思想的“集大成者”。 (2)汉武帝时代形成儒术独尊的局面。 遭受秦代“灭学之祸”的儒学,经过西汉儒学大师董仲舒的系统改造,形成适应大一统时代需要的新儒学。 董仲舒“倡导儒学”的建议被汉武帝采纳,儒术取得独尊地位;太学的建立,标志着儒学教育形成官方化和制度化。 自汉武帝时代起,儒学思想逐渐被确立为我国封建社会长达二千年的正统思想;隋唐开始的科举制,使儒学思想全面影响了中国社会政治和文化生活。(3)宋明时期程朱理学体系的建立,标志着儒学发展到新阶段。 在北宋儒学复兴运动中孕育而生的理学,经过南宋朱熹的总结,形成庞大而严密的理论体系。程朱理学作为官方正统儒学,影响后世六七百年之久,对维护专制主义政治制度起了重要作用。 以陆九渊和王守仁为代表的陆王心学,是理学的一大流派。心学认为“心即理也”,主张“知行合一”。心学的出现,标志着重建儒家信仰的理论任务已经完成。 (4)明清时期一些进步思想家对传统儒学批判继承,与时俱进,构建具有时代特色的新思想。 明朝中后期“反正统思想”的异端李贽提出了“穿衣吃饭,即是人伦物理”的主张,挑战“天理”学说;反对以孔孟学说为权威和教条;提出“绝假纯真”的“童心说”,反对礼教的虚伪与官场的欺诈。

人教版高中历史必修三第12课破解生命起源之谜优质教案

第12课破解生命起源之谜 一、教学目标 (一)知识与能力 1、识记:教会宣称世界万物包括人都是万物创造的;细胞和细胞学说,拉马克的进化论观点;1859年达尔文发表《物种起源》,1871年发表《人类的起源》及其进化论观点。 2、理解:18世纪下半期到19世纪生物学领域发生重大转折,取得革命性进展的原因;达尔文生物进化论对思想界、科学界、宗教界和社会革命和社会进步所产生的巨大影响。 3、运用:联系中国的创世说,说明神创说长期盛行的原因;通过生物进化论的影响,探究科学在社会进步中的巨大作用,明确崇尚科学、反对迷信的重要意义。 (二)过程与方法 让学生掌握科学理论的发展与政治、经济等历史发展背景之间的关系,掌握达尔文进化论提出的条件,同时回答课程标准中关于“科学与宗教对生命起源解释不同的原因”。 (三)情感态度价值观 迷信、愚昧阻碍科学进步,社会落后滋生愚昧、迷信;科学家的顽强探索和不懈努力赢得了科学的进步,科学的进步又推动了人类历史的发展,科学技术是第一生产力。 二、教材分析

重点:达尔文进化论产生的历史条件及进化论思想的影响。 难点:达尔文进化论思想的内容。 三、教学过程 新课导入:今天关于生命起源的五种说法。特创论(或神造说);自生论(或自然发生说);生源论(或生生说)“腐草化萤”、“泥土变鱼”;宇宙生命论(或泛生说)“地上生命,天外飞来”;新自生论(或化学进化说)。你认可哪种观点? (一)教会的禁锢 1、世界是神创造的——神创说 世界各民族由于所处的地区、生产活动、生活习俗都不尽相同,在此基础上也就产生了不同的文化。各种文化都毫无例外地留下了关于人类起源的神话。这些神话虽然说法不一,并带有强烈的民族特色,但都认为世界的万物,包括人类,都是神创造的,这就是神创说。 思考:“神创说”能够成为生命起源的早期共识并长期流行的原因? 2、基督教的上帝创世说和精神独裁 在欧洲封建社会,基督教是当时人们普遍信仰的宗教,基督教神学也由此成为包括和贯通一切的“科学的皇后”。基督教神学认为:上帝在7天的时间内按一定的次序“各从其类”地创造世界,

《作业推荐》高中历史人教版必修二同步练习题:第22课 战后资本主义经济体系02

《作业推荐》02——战后资本主义经济体系 一、单选题(共90 分) 1.《漫长的20世纪》指出:30年代大危机爆发……人们放弃了相对稳定货币的追求,“世界资本主义退到了民族国家经济及相关帝国的避难所里。”为此,战后采取的措施是 A.政府减少对经济的干预 B.建立“福利国家” C.建立国际货币金融体系 D.发展“混合经济” 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】 由材料及所学知识可以看出,20世纪30年代世界经济大危机的爆发,导致世界货币体系的混乱,“二战”后,美国的经济、政治和军事力量都居于世界巅峰,为了称霸世界,美国力图建立国际货币金融体系。故答案为C项。A项,政府减少对经济的干预是在20世纪70年代后,排除;B项,建立“福利国家”是为了使本国国内的稳定,与材料无关,排除;D项,发展“混合经济”与材料主旨无关,排除。 2.下列古今中外的经济政策中,符合全球化历史趋势的是: A.英国《航海条例》 B.中国“海禁”和闭关锁国 C.美国主导签署的《关税与贸易总协定》 D.美国史上最高关税法《斯穆特一霍利关税法》 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】 根据所学知识,美国主导签署的《关税与贸易总协定》通过谈判方式,减低关税和减少贸易壁垒,有利于世界贸易发展,适应贸易自由化趋势。故答案为C项;航海条例,是指英国为加强北美殖民地对宗主国的经济依赖,于1651年和1660年先后颁布的两个条例,不符合贸易自由化的历史趋势,排除A项;中国“海禁”和闭关锁国严格限制中外民间交往与贸易,不符合扩大国际交流和合作的历史趋势,排除B项;《斯穆特一霍利关税法》幅度提高了887种商品的关税,不符合贸易自由化的历史趋势,排除D项。 【点睛】 备考启示:准确记忆高中历史课程标准所要求的主干史实,理解和记忆每一个历史事件、历史人物和历史现象,并从中发现历史脉络,努力实现主干史实网络化和体系化。

高中历史人教版必修二第22课全面认识布雷顿森林体系作业

1.美元是世界性货币,有时也把美元说成“美金”。“美金”的说法应开始于( ) A.罗斯福新政开始后 B.布雷顿森林体系建立时 C.《关税与贸易总协定》签署后 D.世界贸易组织成立时 解析:B。本题考查分析和再认再现历史知识的能力。《布雷顿森林协定》规定国际货币基金组织会员国的货币与美元挂钩。 2.二战后建立的“布雷顿森林体系”是指( ) A.是二战后建立的世界货币体系 B.是二战后建立的国际贸易组织 C.是美国主导的世界经济体系 D.是国际货币基金组织和世界银行的总称 解析:A。本题考查学生理解能力。“布雷顿森林体系”只是一种世界货币体系,国际货币基金组织和世界银行是这一货币体系的具体执行者。 3. 下面是美国黄金储备在世界黄金储备总量中所占的比重表: 上述数据说明( ) A.战后美国成为资本主义世界头号强国 B.战后美国已经成为最大的债务国 C.美元成为黄金的代表,在战后的国际货币体系中处于中心地位 D.战后世界银行总部设在美国华盛顿 解析:A。从图示反映的美国黄金储备在世界黄金储备总量的比重分析,战后美国已成为资本主义世界头号强国。 4.从世界历史研究发展的角度看,布雷顿森林体系的建立所产生的重要历史意义是( ) A.确立了美国在世界经济中的霸权地位 B.扩大了美国的对外经济扩张 C.较好地稳定了世界经济秩序 D.促进了世界贸易的发展 解析:C。本题考查理解能力。A、B两项是说的对美国的作用,不是从世界历史研究发展的角度看,C项是其对世界的历史意义,D项是关贸总协定的作用。 5.它成立初期致力于战后欧洲经济复兴,后来转向全球性的发展援助,为成员国提供长期贷款和技术援助。结合图片推断这一机构是( )

新编人教版高中历史必修二重要微知识点第22课全面认识布雷顿森林体系测试题

第22课全面认识布雷顿森林体系 1.美元是世界性货币,有时也把美元说成“美金”。“美金”的说法应开始于( ) A.罗斯福新政开始后 B.布雷顿森林体系建立时 C.《关税与贸易总协定》签署后 D.世界贸易组织成立时 解析:B。本题考查分析和再认再现历史知识的能力。《布雷顿森林协定》规定国际货币基金组织会员国的货币与美元挂钩。 2.二战后建立的“布雷顿森林体系”是指( ) A.是二战后建立的世界货币体系 B.是二战后建立的国际贸易组织 C.是美国主导的世界经济体系 D.是国际货币基金组织和世界银行的总称 解析:A。本题考查学生理解能力。“布雷顿森林体系”只是一种世界货币体系,国际货币基金组织和世界银行是这一货币体系的具体执行者。 3 下面是美国黄金储备在世界黄金储备总量中所占的比重表: 上述数据说明( ) A.战后美国成为资本主义世界头号强国 B.战后美国已经成为最大的债务国 C.美元成为黄金的代表,在战后的国际货币体系中处于中心地位 D.战后世界银行总部设在美国华盛顿 解析:A。从图示反映的美国黄金储备在世界黄金储备总量的比重分析,战后美国已成为资本主义世界头号强国。 4.从世界历史研究发展的角度看,布雷顿森林体系的建立所产生的重要历史意义是( ) A.确立了美国在世界经济中的霸权地位

B.扩大了美国的对外经济扩张 C.较好地稳定了世界经济秩序 D.促进了世界贸易的发展 解析:C。本题考查理解能力。A、B两项是说的对美国的作用,不是从世界历史研究发展的角度看,C项是其对世界的历史意义,D项是关贸总协定的作用。 5 它成立初期致力于战后欧洲经济复兴,后来转向全球性的发展援助,为成员国提供长期贷款和技术援助。结合图片推断这一机构是( ) A 世界贸易组织 B 国际货币基金组织 C 国际复兴开发银行 D 关贸总协定 解析:C。结合国际复兴开发银行的宗旨:为成员国提供长期贷款和技术援助,可知答案为C。国际复兴开发银行又称世界银行。 6 (2017·福州高一检测)1973年3月欧洲再次出现了抛售美元、抢购黄金的风潮。西方国家经过磋商,最后达成协议,放弃固定汇率制,实行浮动汇率制。这表明( ) A 布雷顿森林体系崩溃 B 国际货币基金组织解散 C 美国失去了资本主义经济霸主地位 D 资本主义世界经济危机发生 解析:A。材料中提及时间是1973年,结合“放弃固定汇率”,可知布雷顿森林体系崩溃。 7 两次世界大战之间,各国货币基本上没有遵守一个普遍的汇率规则,处于混乱的各行其是的状态。为改变这一局面,第二次世界大战后期西方大国作出的努力是( )

【教育资料】人教版高中历史必修二试题:第3课古代商业的发展学习专用

1、宋代以来,中国经历了三次商业革命:第一次是宋代商业革命,第二次是明清商业革命,第三次是近代商业革命,出现以通商口岸为核心的近代化商业群落。下列选项中属于宋代的是() A. 海上丝绸之路开辟 B. 城市盛行整齐划一的坊市制 C. 长途贩运贸易兴盛 D. 茶馆酒楼等常常营业到三更 2、明朝万历年间《嘉定县志》记载:“(嘉定布)商贾贩鬻,近自杭、翕、清、济,远至蓟、辽、山、陕。”嘉靖《江西省大志》记载:“(江西景德镇瓷器)自燕而北,南交趾,东际海,西被蜀,无所不至。”对材料理解正确的是() A.区域间长途贩运发展较快 B.景德镇制瓷业开始兴起 C.嘉定是世界著名的丝织业中心D.海上丝绸之路开始形成 3、北宋真宗时,益州16家富商联合发行“交子”,在市场流通;宋仁宗天圣元年改由政府发行,以铁钱为后备金,流通区域仍限于四川;南宋绍兴三十年“初命临安府印造会子,许于城内外与铜钱并行”,“千里之远,数万之缗,一夫之力克日可到。”下列对该材料理解准确的是() A.宋代纸币取代金属货币 B.会子成为了世界上最早发行的纸币 C.长途贩运贸易开始出现 D.纸币从信用凭证到官方法定的过程 4、《宋代商业史研究》中说道:(城市),特别是在秦汉至唐初“市”制存在的时代,工商业被“市”所吸收。因此,城市农村之间分工的基本结构,也与“城郭”、“乡村”这种行政上的区域划分相一致。这材料主要说明了秦汉时期() A. 城市以商业职能为主 B. 城市以政治职能为主 C. 市民价值观念的变化 D. 城市商业限制被打破 5、美国学者施坚雅对中国古代城市史和以中心城市为核心的区域经济史进行了研究,认为从8世纪后半期至南宋时期,发生了“中世纪城市革命”。下面不能支持这一观点的是()A. 官市组织衰落,终至瓦解

2020年人教版高中历史必修二同步练习题:第22课 战后资本主义世界经济体系的形成

第22课战后资本主义世界经济体系的形成 1.二战中美国国务卿赫尔提出的《租借法案》规定:美国向英国提供的战略物资,大部分不需要承担财政偿还义务。但作为条件,美国政府希望英国动用一切可能资源,如黄金储备和国外投资来进行这场战争。这一法案 ( ) A.为美元霸权地位确立奠定了基础B.提供了战胜法西斯国家的物质基础 C.是各国经济密切联系的必然结果D.调整了世界经济贸易和金融秩序 2.第二次世界大战后,美国于1945年底向联合国经济社会理事会提议召开国际贸易与就业会议,以讨论在联合国组织之下成立一个协调国际贸易的专门机构。1947年,联合国贸易与就业会议正式审议和通过了《国际贸易组织宪章》,但以美国为首的一些国家没有批准该宪章,拟建的国际贸易组织最后流产了。这反映了( ) A.第二次世界大战后,联合国完全受美国操纵 B.美国的经济霸权影响战后国际经济规则制定 C.国际贸易组织的建立违逆世界经济发展的趋势 D.冷战的爆发是国际贸易组织流产的根本原因 3.在货币体制发展史上,布雷顿森林体系实施国际汇率金本位代替古典金本位,并使可以带来利息的美元把躺在葛朗台箱子里落灰的金子彻底挤出了流通领域。据此可知,布雷顿森林体系的主要作用表现在( ) A.使美元取代黄金成为唯一国际流通货币B.推动了国际资本的自由流动 C.确立了美元在国际金融领域的霸权地位D.有利于世界货币体系的形成 4.1945年成立的国际货币基金组织长期以来按各国的出资额度大小决定投票权,而1995年成立的世界贸易组织一般首先争取达成一致意见,当无法达成一致意见时则执行一国一票的表决方式。这一变化反映了( ) A.欧美发达国家经济持续衰退B.国际经济秩序发生根本转变

人教版高中历史必修三第四单元第12课:探索生命起源之谜 教案设计

教学设计 一、课程:人教版高中历史必修三第四单元第12课《探索生命起源之谜》。 二、教材分析 本课引言从生物学研究的发展和生物学知识的积累;西方思想解放运动的高涨;科学技术的发展和达尔文的主观努力等四个方面阐述了生物进化论的诞生和人类破解生命起源之谜取得重大突破的历史必然性。旨在说明达尔文生物进化思想是时代进步的综合产物,同时也是科学家顽强探索、大胆创新的结果。引言提纲挈领,建议教师引导学生认真分析以加深学生对教材正文的理解。 本课教材主要从两个方面向学生介绍了人类在生命起源问题上两种截然不同的观点,即神创说和进化论思想。进化论思想取代神创说反映了人类认识水平的不断提高,揭示了人类认识的普遍规律;这两种观点产生的特定时代背景和对历史的重大影响,则说明了社会存在和社会意识的相互作用。建议教师在教学过程中,适当补充一些翔实的材料,加深学生对这两种观点的认识,并注意培养学生的理性思维能力,提高学生的认识水平,使学生在学习过程中树立正确的世界观。 三、教学目标: 1.知识与能力: 识记达尔文进化论的主要观点;掌握进化论的主要观点,概括科学与宗教在人类起源问题上的分歧并认识其根源,培养学生运用科学的世界观认识世界的能力。理解18世纪下半期到19世纪生物学领域发生重大转折,取得革命性进展的原因;达尔文生物进化论对社会进步所产生的巨大影响。 联系宗教关于人类起源的传说和时代背景去分析达尔文关于生物进化观点的产生原因。引导学生联系生物所学内容去归纳达尔文进化论的主要观点。2.过程与方法: 问题探究、对比分析、材料分析、情景再现 3.情感、态度和价值观目标: 1、科学家的顽强探索和不懈努力赢得了科学的进步,科学的进步又推动了人类历史的发展,科学技术是第一生产力。 2、通过学习理解生物学的巨大进步,了解进化论带来的世界性影响,树立继承和发展科学的信念。注重个人品德、修养的培养。 四、教学重难点 重点:进化论确立的历史条件、进化论的主要观点和影响。 难点:分析科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。 五、学情分析 进化论产生的历史条件是教材的重点内容,教材在叙述时涉及面宽,跨度大,学生掌握会有一定的困难。在教学过程中引导学生用普遍联系的观点对教材内容进行认真分析和归纳,以培养学生分析归纳问题的能力;生物进化论的历史意义是本课的重点。 五、教学方法 由于本课内容较为枯燥的特点,可对教材内容多进行些提问。充分运用教材

中考历史复习第1部分教材梳理篇第六单元世界现代史第28课时第二次世界大战作业

课后练习(二十八)第二次世界大战 一、 判断题(正确的请在括号内填“ T ”,错误的填“ F ”) 1. 1939年9月1日,德国军队对苏联发动了突然进攻。英、法对德宣战,苏德战争全 面爆发。( ) 2. 斯大林格勒保卫战开辟了欧洲第二战场,加速了德国法西斯的灭亡。 ( ) 3?雅尔塔会议奠定了二战后国际新秩序的基础,会议决定消灭徳国法西斯主义,并决 定成立联合国。苏联准备参加对日作战。 ( ) 4. 1942年1月1日,美、英、苏、中等 26个国家签署《联合国家宣言》,标志着联合 国成立。( ) 二、 综合题 5. 20世纪爆发的两次世界大战,给人类带来灾难,也带来了深刻的思考。根据要求, 回答问题。 材料一 图(一)一战前欧洲形势示意图 (1)战争之因。两次大战的原因各不相同。根据图 (一),分别写出一战前两大军事集团 的名称。根据图(二)和(三),写出二战爆发的共同原因。 材料二 图(二)集中营的犹太人 日本侵占中国东北

一名法军中尉这样描述当时的场景: “浓烟像云一样翻滚,人无法呼吸,到处都是死人。在我们 脚边,血流成河,伤员呻吟着,有两个受伤较重的奄奄一 息。” ――[美]梅尔《一战秘史》 投降书 (2)战争之果。战争有直接和间接结果。根据表格中材料,写出战争的直接结果。图(四) 所示历史事件,标志着什么结束?写出为这一事件的到来,中国军民的两例具体贡献。写出 一战后形成的国际格局的名称。 (3)战争之思。避免战争成为战后大多数国家的共同追求。写出二战后,为防止大战爆发而成立的国际组织的名称,以及苏美两大集团对峙的最大特点。写出新中国成立后,为加 强防御而取得的军事科技成就。 6.【2017 ?宜宾】 材料一有人据“法西斯势力与反法西斯力量的较量”图示第二次世界大战的进程。 (见下图) (1)据材料一图示,结合所学知识,在横线上填出两次战役: ①__________________ ②____________________ 材料二第二次世界大战期间,宾夕法尼亚大学奉命为陆军计算弹道数据,并于1943 年6月与军方签订合同,开始工作。1945年,第一台电子计算机制成。从1953年起,IBM 公司开始批量生产IBM701机,这标志着第一代电子计算机的工业化生产。后来,不断更新换代的计算机,逐渐成为普通的办公用品,同时也促进了“网上交易” “远程医疗”等的产生和发展。 ――摘编自王鸿生《世界科学技术史》等 (2)根据材料二,概括指出计算机的使用领域发生了什么变化?结合所学知识,简要说明计算机的使用 图(四)日本代表签署

人教版高中历史目录必修三

人教版高中历史目录必修3 第一单元中国传统文化主流思想的演变 第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成 一、“百家争鸣”局面的出现 二、孔子和早期儒学 三、道家和法家 第2课“罢黜百家,独尊儒术” 一、从“无为”到“有为” 二、“罢黜百家,独尊儒术”的提出 三、儒学成为正统 第3课宋明理学 一、三教合一 二、程朱理学 三、陆王心学 第4课明清之际活跃的儒家思想 一、李贽的离经叛道 二、黄宗羲对君主专制的抨击 三、顾炎武倡导经世致用 四、王夫之的唯物思想 第二单元西方人文精神的起源及其发展 第5课西方人文主义思想的起源 一、“人是万物的尺度” 二、“美德即知识” 三、柏拉图和亚里士多德 第6课文艺复兴和宗教改革 一、意大利的资本主义萌芽 二、文艺复兴 三、宗教改革 第7课启蒙运动 一、理性时代的到来 二、法国的启蒙思想家 三、启蒙运动的扩展 第三单元古代中国的科学技术与文学艺术 第8课古代中国的发明和发现 一、四大发明 二、《九章算术》和珠算 三、《石氏星表》和浑仪 四、《授时历》和四大农书 五、《伤寒杂病论》和《本草纲目》 第9课辉煌灿烂的文学

一、从《诗经》到唐诗 二、宋词和元曲 三、明清小说 第10课充满魅力的书画和戏曲艺术 一、汉字与书法艺术 二、笔墨丹青中国画 三、京剧的出现 探究活动课中国传统文化的过去、现在与未来──历史小论文第四单元近代以来世界的科学历程 第11课物理学的重大进展 一、经典力学 二、相对论的创立 三、量子论的诞生与发展 第12课探索生命起源之谜 一、教会的禁锢 二、拉马克和早期生物进化思想 三、达尔文与进化论 第13课从蒸汽机到互联网 一、“蒸汽时代”的到来 二、电气革命的出现 三、信息技术的发展 第五单元近代中国的思想解放潮流 第14课从“师夷长技”到维新变法 一、“开眼看世界” 二、“中学为体,西学为用” 三、维新变法思想 第15课新文化运动与马克思主义的传播 一、《新青年》的诞生 二、新文化运动 三、马克思主义传入中国 第六单元20世纪以来中国重大思想理论成果 第16课三民主义的形成和发展 一、三民主义的提出 二、三民主义的实践 三、旧三民主义发展为新三民主义 第17课毛泽东思想 一、革命道路的探索 二、毛泽东思想的形成 三、毛泽东思想的发展 第18课新时期的理论探索 一、伟大的转折 二、邓小平理论的形成 三、“三个代表”重要思想 第七单元现代中国的科技、教育与文学艺术

人民版高中历史必修二22《民国时期民族工业的曲折发展》教案

民国时期民族工业的曲折发展教学设计 李振岩 1、教学目标: 内容标准:了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实,探讨影响中国资本主义发展的主要因素。 知识与能力:通过分析民国初年兴办实业潮的原因,培养学生全面分析问题的能力。面对民国后期民族工业发展的困境,要求学生自由讨论,积极发表自己的见解,并组织不同观念的学生学会如何进行符合规则的辩论,以提高学生用各种方式表达个人观点和在独立思考基础上得出正确结论的能力。 过程与方法:利用材料,引导学生分析问题;通过比较,引导学生发现问题。情感态度与价值观:通过学习,感悟民族资本家自强不息的爱国思想是推动民族经济发展的重要因素,认识到民族独立是民族经济发展的前提。让学生树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感。 教学重点:一战时期民族工业呈现出“短暂春天”的原因、特点。 1935年国民政府的“币制改革”及其意义。 民国后期民族工业发展的困境的原因。 教学难点:民国时期民族工业发展的曲折性 影响中国民族工业发展的因素。 教学准备:通过张裕葡萄酒百年兴衰的历史,学习民族资本主义的曲折发展,制作多媒体课件 导入新课: 问题:中国近代民族工业产生的时间?民族资本主义工业的代表有哪些? 学生回答。 教学过程: 一、民国初期民族工业(1912~1919年)——“短暂春天” 1.探讨民族工业发展的原因 展示多媒体课件,投影材料: 百年张裕(一) 1892年著名华侨实业家张弼士为实现“实业兴帮”的梦想,先后投资300万两白银在烟台建立了张裕葡萄酒公司。该公司采用欧洲现代酿酒技术生产优质葡萄酒,建立了窖内恒温为摄氏11度的亚洲唯一的地下大酒窖,它是我国最早采用现代科学技术酿造葡萄酒的大企业。开创了中国工业化生产葡萄酒之先河。 1896年从欧洲大批引进优质葡萄苗木,创建葡萄园。酿造出中国第一批葡萄酒。 1905年张裕葡萄酒公司兴建的亚洲最大的地下大酒窖竣工。 结合书本知识思考:张裕葡萄酒公司是在什么时期诞生的?在这一时期诞生有哪些有利因素? 学生回答后教师总结:张裕葡萄酒公司诞生在中国民族工业产生和发展时期。有利因素:甲午战争后,帝国主义国家的经济侵略,进一步破坏了中国的自然经济为民族工业发展创造了某些客观条件;在内外交困的形势下清政府放宽了对民间设厂的限制,“实业救国”思想的推动,利润的刺激。 百年张裕(二) 1912年孙中山先生到张裕参观,并题赠“品重醴泉”四字 1914年张裕“双麒麟”商标注册成功,公司正式对外营业。

相关文档
最新文档