第六课放映演示文稿
第六课放映演示文稿
教学目标与教学要求
(1)掌握排练计间功能。
(2)学会PPT翻页笔的使用。和“笔”的使用方法。(4)掌握“演讲者”模式的使用。
教学重点与难点
重点:“笔”的方法。
难点:“演讲者”模式的使用。
课时安排:1课时
教学方法与手段
采用任务驱动教学法,让学生在任务的牵引下自主解决学习内容,通过多媒体网络教室丰富师生互动交流方式,提高课堂教学效益。
教学准备
教学课件、教师用演示文稿。
教学过程
一、情景导入
1、师出示一个做好了的演示文稿,演示文稿做好了,下一步我们将干什么?
生:放映
师:对,放映演示文稿,板书:放映演示文稿
二、自主探索
1、排练计时
师:如果我们想知道这个演示文稿播放需要多长时间?怎么办呢?可借助课本。
生:排练计时。
师:对,利用“排练计时”功能,演讲中以提前进行预演,一边演讲一边放映演示文稿,测试自己的演讲时间。
●选择“幻灯片放映”选项卡,单击“排练计时”按钮。
●在屏幕左上方出现“预演”对话框,上面显示时间。
2、利用PPT翻页笔实现演示文稿的远程、无线播放
师:在演讲的过程中,利用鼠标单击翻页,比较不方便,利用PPT翻页笔进行翻页就很方便了。
3、用“笔”勾画重点
师:在演示文稿的放映过程中,如果需要勾画重点内容或添
加说明性文字,我们应该怎么办呢?
生:略。
师:我们可以通过更改“指针选项”使鼠标实现不同“笔”的功能。
●放映幻灯片时,单击鼠标右键,把鼠标指针移动到快捷菜
单的“指针选项”上,在弹出的下一级菜单中选择“水彩笔”。
●此时,鼠标指针变为形状,按下左键搬运鼠标,即可
在幻灯片上做标记。
4、将演示文稿放映设置为“演讲者”模式
5、师:如果演示文稿中内容较多,需要为其添加备注供自己演讲时查看,我们可以将放映方式设置为“演讲者”模式
三、拓展练习
1、同学们打开桌面上的演示文稿,抓紧时间进行排练。
2、生演示,师评价。
四、梳理总结:
这节课你有啥收获?
WPS演示文稿的制作要求是什么呢?
作业:
将你学到的知识与朋友家人分享。