社会主义核心价值体系视域下高校辅导员职业素养之提升

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作者：李宁

来源：《知与行》2015年第03期

[摘要]辅导员作为高校学生思想政治工作的生力军，在教育人、引导人、培养塑造人的过程中发挥着不容忽视的作用。辅导员的素养直接影响其工作水平，进而影响到学生的健康成长和全面发展。因此，社会主义核心价值体系对高校辅导员职业素养提升的重要意义在于：确立了提升职业素养的指导思想、行动指南和价值标准。在社会主义核心价值体系视域下高校辅导员职业素养的提升，应着眼于坚定的政治素养、广博的知识素养、出色的能力素养和健康的心理素养。

[关键词]社会主义核心价值体系；高校辅导员；职业素养

[中图分类号]D64；G641[文献标志码]A[文章编号]1000-8284（2015）03-0000-03

辅导员职业素养是由辅导员的职业性质和特点决定的，是高校辅导员在职业活动中所表现出来的思想、职能、品质和心理特征，体现了对辅导员工作的内在要求和规范。提升高校辅导员的职业素养，即按照社会主义意识形态的要求加强人才培养，本质上是加强社会主义意识形态建设工作，与建设社会主义核心价值体系有着紧密的内在逻辑关联[1]。提升高校辅导员的

职业素养，应以社会主义核心价值体系为指导，从理论主张和实践举措建设中汲取智慧和营养，努力推进实践的全面创新。

一、社会主义核心价值体系提出的时代背景

社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次提出的一个科学命题，有着深刻的时代背景和历史根源，也是我们党理论创新的重大成果。社会主义核心价值体系自提出以来即成为我国文化建设的重要组成部分，旨在增强社会主义意识形态的吸引力与凝聚力。

我国理论界就社会主义核心价值体系建设相关问题进行了广泛深入研究，取得了丰硕成果。特别是十八大报告在总结新的实践经验与理论成果基础上进行了新阐述、新概括，从中国特色社会主义旗帜与方向的战略高度论述了社会主义核心价值体系的重要地位，把积极培育和践行社会主义核心价值观作为一项重要战略任务，并就社会主义核心价值体系建设提出了新部署、新要求[2]。在已有的核心价值体系的基础上，浓缩后的社会主义核心价值观更加精练，

易于理解，更易于转化为行动。这些关键词将过去较长的表述凝练为24个字，使社会主义核心价值体系由人们精神上的拳拳服膺上升到行为上的孜孜以求，既体现了社会主义的本质追求，又蕴含着中国传统文化的价值精髓；为引导高校辅导员牢牢掌握意识形态工作主导权，形成社会主义核心价值观指明了方向。