旋元佑文法(第二篇)
第二篇中级句型——合句与复句
第十三章合句
自本章起本书告别单句与初级句型，进入比较复杂的合句(compound sentences)与复句(c omplex sentences)结构，开始探讨怎样把两个单句写在一起。这可以说属于中级句型的层次。
限定从句与非限定从句
如果有两个以上的单句写在同一个句子里面，那么里面的每一个单句都称为「从句」（c lause）。从句可分成限定从句（finite clauses）与非限定从句（nonfinite clauses）两种。所谓限定从句，指的是具有限定动词的从句，而限定动词就是具备了人称变化、时态变化等等，可以用来制造一个完整单句的动词。至于非限定动词，指的是像现在分词、过去分词、动名词、不定词等等在传统语法中称为动状词的东西。从句当中如果只有非限定动词，就称为非限定从句。例如：
He understands that he did the wrong thing then. 他了解他当时做错了事了。
这个句子当中有两个从句。He understands … 是个限定从句，因为它具有限定动词und erstands（第三人称单数、现在简单式）。He did the wrong thing then也是个限定从句，因为它具有限定动词did（过去简单式）。比较一下底下这个例子：
He hates his girlfriend’s spending so much time on makeup every day.他很讨厌他女
朋友每天花那么多时间化妆。
这个句子只有一个限定从句，就是He hates …，因为它具有限定动词hates（第三人称单数、现在简单式）。至于his girlfriend’s spending so much time on makeup every d ay，这个部分是个非限定从句，因为它只有非限定动词spending（动名词）。
句子的三种层次
英文句子可以分成三个层次：初级的单句、中级的复合句、以及高级的减化从句。单句必须是限定从句。复合句则是由两个以上的限定从句经由连接词的连接而构成。减化从句则是在复合句当中尽量只留下一个限定从句、其余的尽可能改写为非限定从句。
初级：单句
We are sitting here in the sun.我们坐在这儿晒太阳。
We can see snow-covered hills. 我们可以看到白雪皑皑的山丘。
中级：复合句
We are sitting here in the sun, and we can see snow-covered hills.（合句）对等从句对等从句
As we sit here in the sun, we can see snow-covered hills.（复句）
从属从句主要从句
高级：减化从句
Sitting here in the sun, we can see snow-covered hills.
非限定从句限定从句
减化从句的特色在于：省略掉所有重复与空洞的部分、大力压缩，尽量只留下一个限定从句、获得最精简的修辞效果。不过，高级的减化从句必须建立在中级的复合句基础上，正如中级的复合句必须建立在初级的单句基础上。这一章我们先来处理合句，也就是由对等从句（coordinate clauses）构成的句子。
对等连接词
对等连接词（主要是and, or与but三个）可用来连接句子中任何两个对等的部分（单字或短语），也可以连接两个对等从句。所谓对等，指的是构造与内容两方面都要对称、而且对得愈工整愈好。句子当中的每一个元素，不论是主要元素还是修饰语，都可以利用对等连接词而放入两个以上。
主词
句子的主词部分可以用对等连接词放进两个以上的名词短语，例如：
George and Mary were good friends. 乔治和玛丽是好朋友。
这个句子的主词部分有George和Mary这两个专有名词。因为中间有对等连接词and做连接，所以这两个名词可以并列在主词位置。
George, Mary, and Jane were always together. 乔治、玛丽和珍一天到晚都在一起。
如果有三个以上的名词并列在主词位置，连接词还是可以只用一个and，另外用逗点把名词隔开即可。
动词
句子的动词位置也可以放入两个以上，只要有对等连接词就行，例如：
We always worked and played together. 我们一向是一同工作、一同游戏。
这个句子的动词部分有worked和played这两个动词，用对等连接词and连接起来。这种情况应该视为两个单句合并成为合句、再经过省略的结果。也就是可以先还原成以下这两个单句：
We always worked together.
We always played together.
这两个句子可以用对等连接词and连接起来，成为下面这个合句：
We always worked together and we always played together.
里面这两个对等从句，主词we相同、副词always和together也都相同。所以可以选择省略掉重复的部分，就会成为刚才那个句子（We always worked and played together.）
We ran, jumped, and shouted for joy. 我们高兴得跑跑跳跳、大声喊叫。
这句里头有三个动词，也是只用一个对等连接词and来连接，另外加上逗点来分隔。其他
同样的，句子中的受词位置、补语位置、或者是修饰语，只要是用上连接词都可以放入两个以上。例如：
We take our holidays in July or August. 我们在七月或八月去渡假。
对等连接词连接专有名词July与August，共同放在介系词后面当它的受词、构成介系词短语in July or August作为时间副词，修饰动词take的时间。
相关字组
对等连接词有时候交待得不够清楚，这时候可以动用对等连接词的相关字组（correlativ es）来把话讲得更清楚。例如：
He spoke to George and me. 他对乔治与我讲话。
对等连接词连接名词George与代名词me，共同放在介系词to后面当受词、构成介系词短语to George and me，用来修饰动词spoke的对象。这种讲法仍然有一点模糊：他到底是对乔治与我两个人「一起」讲话、还是「分别」对乔治与对我讲了两次话？如果想要交待得更清楚，就可以用上相关字组both … and：
He spoke both to George and to me.
这样说就比较清楚了：他是「对乔治」讲一次、「对我」又讲一次。
主要的对等连接词是and, or, but三个，这三个对等连接词都具有相关字组，分别是：
both A and B
either A or B; neither A nor B
not only A but also B
相关字组的对称要求
使用上列这些相关字组时要注意：A与B这两个位置放进去的东西必须对称。在相关字组中，对称性的要求比一般的对等连接词来得更严格。例如，以一般的对等连接词而言，下面两种讲法都符合对称的要求、都是正确的讲法：
1. Gold jewelry looks beautiful and elegant. 黄金首饰很美丽、又很优雅。
2. Gold jewelry looks beautiful and lasts forever. 黄金首饰很美丽、而且又永不变质。
第1句是用对等连接词and连接beautiful和elegant这两个形容词，符合对称的要求。第2句则是用对等连接词and连接looks beautiful和lasts forever这两个由动词引导的「述部」，也符合对称的要求。不过，下面这个句子就有问题了：
Gold jewelry lasts forever but expensive.（误）黄金首饰永久不变质，但是很贵。
对等连接词but的右边是形容词expensive，左边必须也是形容词才符合对称要求。但是看看but的左边：forever是时间副词、lasts是动词，没有一个是能够和形容词expensive 对称的东西，这就是一个错误。
如果使用的对等连接词是相关字组，那么对等连接词对称的要求会更加严格。例如：
Gold jewelry not only looks beautiful but also elegant. （不佳）
虽然在对等连接词but的右边有形容词elegant、左边也有形容词beautiful，但是仍然不符合对称的要求。这是因为句中采用了not only A but also B这个相关字组，那么A
与B就必须对称。仔细看一下，A的部分不是形容词beautiful，而是由动词引导的述部looks beautiful，B的部分却是一个单纯的形容词elegant，所以这两个部分的词类并不一致、也就并不符合对称的要求。应该改成像下面的写法才对：
3. Gold jewelry looks not only beautiful but also elegant.
4. Gold jewelry not only looks beautiful but also lasts forever.
句3以not only … but also这个相关字组连接beautiful与elegant这两个形容词、符合对称的要求。句4同样采用not only … but also，但连接的是looks beautiful与lasts f orever这两个由动词引导的述部，也符合对称的要求。
对等从句
如上所述，句子当中任何的元素都可以用采用对等连接词而并列出两个以上。同样的，一个句子当中也可以靠对等连接词来塞入两个以上的限定从句，称为对等从句。例如：
Everyone was in the hall, and the door had been closed. 大家都在大厅内，门也已经关了。
对等从句对等从句
这就是一个合句，由对等连接词and连接两个对等从句构成。
Most of us were in the hall, the doors had been closed, and the lights were out.
对等从句对等从句对等从句
我们大部分人都在大厅内、门已经关上，灯也熄了。
这也是合句，里面有三个对等从句，用对等连接词and连接起来，另外加上逗点来做区隔。
A. He did not like us, and everyone knew, but no one admitted it.
对等从句对等从句
他并不喜欢我们。大家都知道、但是没人承认这件事。
例句A也是一个合句，由对等连接词and连接两个对等从句构成。不过，and右边那个对等从句并不单纯。它可以拆开成为以下两个单句看待：
Everyone knew it.
No one admitted it.
这两个单句用对等连接词but来连接，可以制造出下面这个合句：
Everyone knew it, but no one admitted it.
这两个对等从句中，受词位置的it有重复，可以省掉一个，成为：
Everyone knew, but no one admitted it.
所以，上面那个例句A，它右边的对等从句本身也是一个合句，里面又包含两个对等从句。
对等从句与相关字组
对等从句也可以用相关字组来连接，例如：
Either he did not like our hairstyle, or we had offended him in some other way.
对等从句对等从句
或者是他不喜欢我们的髪型、或者就是我们不知如何得罪过他。
这两个对等从句采用的是either … or这个对等连接词相关字组来连接。注意：在either A or B这种相关字组中，A与B必须对称。上例中的A与B都是限定从句、符合对称要求。
相关字组的倒装
对等连接词的相关字组有时可用在倒装句中，这时候还是得特别注意对称的要求，例如：
China is not only the world's most populous state but also the largest market in the 21st century. 中国不仅是世界人口最多的国家、更是二十一世纪最大的市场。
本句中用到的对等连接词相关字组是not only A but also B，在句中A是the world’s most populous state，B是the largest market in the 21st century，两个都是名词短语、符合对称的要求。
这个句子还可以选择把not only移到句首、以倒装句的方式来加强语气。但是这样做的时候很容易产生如下的错误：
Not only is China the world's most populous state but also the largest market in the 21st century.（误）
像not only A but also B之类的对等连接词相关字组，在对称方面的要求更为严格：A 与B必须对称。上面那个句子因为把not only移到句首变成了倒装句，造成的结果是n ot only与but之间（A部分）变成一个完整的限定从句（is China the world’s most po pulous state）。但是but的右边（B部分）却仍然只是一个名词短语（the largest marke t... ），所以并不对称。应该把右边也改写为完整的限定从句才符合对称的要求，如下：
Not only is China the world's most populous state but it is also the largest market in the 21st century.
请注意：also的位置不一定要和but放在一起。also和only一样，是强调范围(focusing)的副词。Not only强调中国是「世界人口最多的国家」，also则是要强调中国还是「21世纪最大的市场」，所以右边应该把also放在the largest market前面最恰当。
不对称的错误
对等连接词与对等从句，有一项最常犯的错误就是不对称。请读者找找看下面这个句子有何错误？
War is destructive, wasteful, and ultimately a futile deed.（误）战争具有毁灭性、非常浪费，归根究柢也是徒劳无功的行为。
对等连接词and前面有两个形容词destructive和wasteful，那么后面也应该是形容词才能符合对称的要求。但是and后面放的却是名词短语ultimately a futile deed，词类不对。应该修改如下：
War is destructive, wasteful, and ultimately futile.
把第三项也改为形容词futile，这三个形容词就有对称、可以用对等连接词and连接了。
下面这种情况也是常犯的错误，请读者分析一下：
The Yangtze River, the most vital source of irrigation water across the width of Chin a and important as a transportation conduit as well, has nurtured the Chinese civilizati on for millennia. （不佳）
扬子江是横贯中国最重要的灌溉水源、同时也是重要的交通管道，数千年来孕育着中华文化。
主要从句的基本句型是：
The Yangtze River has nurtured the Chinese civilization.
S V O
主词与动词中间的两个逗点当一对括号看待，括号中放的是主词The Yangtze River的同位格（原句画底线部分）。这个句子错在同位格当中对等连接词and连接的两个部分在结构上并不对称：左边的the most vital source是名词短语，右边的important却是形容词，词类不同、不能以对等连接词and连接。这个句子的改法不只一种，最简单的改法就是把and右边的词类也改为名词以符合对称的要求，成为：
The Yangtze River, the most vital source of irrigation water across the width of Chin a and an important transportation conduit, has nurtured the Chinese civilization for mil lennia.
对等从句的省略
用对等连接词连接的对等从句，因为必须对称所以经常会有重复的部分。想要避免重复的话，最常用的手段就是省略掉重复的部分，这又是一个写作时容易出错的地方。所以，对等连接词本身固然很单纯，但它在句中的运用却是变化万千。写作时凡是用到对等连接词都要特别小心，尤其是「对称」的要求不得马虎。
下面这个例子当中有一个因为对等从句的省略而造成的错误，请读者找找看错在哪里？
Smoking by pregnant women may slow the growth and generally harm the fetus.（误）孕妇吸烟可能减缓胚胎发育、并对胚胎造成全面的伤害。
这个句子可视为下面这个合句的省略：
Smoking by pregnant women may slow the growth of the fetus,
S1 V1 O1
and it may generally harm the fetus.
S2 V2 O2
这两个对等从句的主词smoking by pregnant women相同，fetus一字也有重复。对等从句省略的原则就是：相对应位置如果是重复的元素就可以省掉一个。这是因为对等从句有相当严格的对称要求，即使省略掉一个重复的元素读者依然能够看得清楚。不过，在上面这个句子中，fetus这个受词扮演的角色并不相同：前面那个对等从句以fetus为介系词of的受词；后面那个对等从句则是以fetus为动词harm的受词。所以，固然可以省略掉前面的受词fetus，但是介系词of却不能省略。故应修正为：
Smoking by pregnant women may slow the growth of and generally harm the fetus. 结语：对等连接词与对等从句并没有牵涉到什么太复杂的观念，很容易理解。但是对等连接词与对等从句必须符合对称的要求，这是写作时最容易犯错的地方之一，读者应特别注意。
第十四章名词从句
复句
复句（complex sentences）由两个以上的限定从句构成，包括主要从句与从属从句。主要从句是一个本身可以独立的句子。从属从句则需要有连接词或关系词引导，放在主要从句中当做名词使用（称为名词从句）、当做形容词用来修饰名词（称为形容词从句）、或者当做副词使用（称为副词从句）。请比较下列的句子：
1. Chicago is a grain-shipping center. 芝加哥是谷物转运中心。
2. Chicago is a center that ships grain. 芝加哥是谷物转运中心。
第1句是个单句，名词短语a grain-shipping center中有个复合字的形容词grain-shippin g修饰后面的名词center。第2句则是复句，其中的主要从句是Chicago is a center。后面经由关系词that的引导，放进一个形容词从句that ships grain用来修饰前面的名词短语a center。这个形容词从句扮演的角色和第1句中的形容词复合字grain-shipping相同。
1. He worked overtime for the money. 他加班，为了赚钱。
2. He worked overtime because he needed the money. 他加班，因为他需要这笔钱。
第1句是个单句，里面有个介系词短语for the money当副词使用、修饰动词worked
的原因。第2句则是复句，主要从句是He worked overtime。后面经由从属连接词beca use引导，放进一个副词从句because he needed the money，修饰动词worked的原因。这个副词从句扮演的角色和第1句中的副词短语for the money相同。
1. I saw the mirror. 我看到镜子。
2. I saw that the mirror was broken. 我看到镜子是破的。
第1句是S+V+O的单句，主词是I，动词是及物动词saw，受词是名词短语the mirror。第2句是个复句，主要从句仍然是S+V+O的句型（I saw something）。主要从句中的受词位置经由从属连接词that的引导，放进一个名词从句that the mirror was broken，当做动词saw的受词。这个名词从句扮演的角色和第1句中的名词短语the mirror相同。
名词从句的种类
名词从句依其构造可以分成两种：由直述句改造而来的名词从句、以及由疑问句改造而来的名词从句。
来自直述句
第1句中有where这个疑问词、是个Information Question，疑问词可以充当从属连接词，只要把问号拿掉、独立的疑问句改成从属从句即可。但是，疑问词where并非这个疑问句的主词，拿掉问号时还需要把疑问句的动词顺序还原，成为where he kept the money。接下来就可以把这个名词从句放进第2句（主要从句）中的受词位置，成为这个复句：
He never revealed where he kept the money.
S V O
Yes/No Question
如果疑问句中并没有疑问词，这种疑问句称为Yes/No Question。它要改成名词从句的话必须加上从属连接词whether或if。例如：
1. Is it going to rain soon? 是不是很快就要下雨了？
2. By looking at the sky, I can tell the question. 只要看看天色，我就能够判断这个问题。S V O
第1句没有疑问词引导，这种疑问句称为Yes/No Question。要改成名词从句，第一步还是要把问号拿掉使它从独立的疑问句变成从属从句。但是因为缺乏疑问词，光是拿掉问号的话会变成it is going to rain soon「很快就要下雨了」这个肯定的叙述。为了维持「疑问」的语气，可以借助对等连接词的相关字组either … or，改写为合句如下：
Either it is going to rain soon or it is not. 或者快要下雨了、或者不是。
再把开头的either进一步改为从属连接词whether「是否」，就会成为whether it is goi ng to rain soon (or not)这个名词从句，可以放进第2句中扮演受词的角色，成为这个复句：
By looking at the sky, I can tell whether it is going to rain (or not).
S V O
这个从属连接词除了whether之外还可以用if（解释为「是否」），所以上面这个复句也可以写成I can tell if it is going to rain。不过，在写作时最好尽量使用whether来表示「是否」、避免使用if。有几个原因：
一．Whether只有一种解释，「是否」，if则有「是否」和「如果」两种解释。所以，用whether来表达通常会比用if更清楚。
二．句首位置只能用whether、不能用if来表示「是否」。例如：
Whether we can win the big prize will be decided soon. 我们是否能够赢得大奖，不久便见分晓。
这个复句，主要从句的主词就是画底线的那个名词从句。因为从属连接词位于句首位置，假如用的连接词是if，读者看到If we can win the big prize获得的印象是「『如果』我们能够赢得大奖」，这就会错意了。所以，在句首位置要表示「是否」，只能用whe ther这个连接词而不能用if。
三．介系词后面可以用whether不能用if。例如：
The manager hinted at whether he would sign the contract. 经理暗示了一下他是否要签署合约。
这个复句中有个介系词at，它后面的受词位置可以放由whether引导的名词从句，但是这个位置不能用if，否则就是语法错误。
基于上述三种原因，写作时最好养成习惯：要表示「是否」时，最好选择用whether来表示比较不会出错。
名词从句的位置
名词从句必须放在主要从句中当做名词使用。而主要从句中的名词位置有下列五种：主词必须是名词、动词的受词必须是名词、补语可能是名词、名词的同位格必须是名词、还有介系词的受词也必须是名词。这五种位置中，来自直述句的名词从句（以that连接的那种）只能用在前四种、不能用在介系词后面的受词位置。至于来自疑问句的名词从句（以一些拼成wh-的词连接的那种）则是五种位置都可以使用、包括介系词的受词位置。以下分别就其出现的位置分别探讨一下两种名词从句的用法。
接下来这个部分请读者同时注意一个问题。直述句改为名词从句时要外加一个从属连接词that。这个连接词因为只有语法功能而没有实质的意义，所以经常是能省则省。That 从句在它可以放的四种位置中，何时能够省略连接词that、何时不能，这个问题我们会连带处理一下。在以下这一节的例句中，如果连接词that前后没有打括号，表示它通常不能省略。如果that放在括号中，就表示这个位置的that从句只要不是太长、太复杂，都可以省掉连接词that。至于疑问词改写而来的名词从句（以下称为wh-从句），疑问词who, what, where, when等等各有意义、不能省略。
一、主词位置
That从句
1. Something is strange. 有一件事很奇怪。
S V C
2. He didn't show up on time. 他没有准时出现。
第2句这个直述句He didn't show up on time就是第1句主词something的内容。在第2句前面加上从属连接词that（表示「那件事」）就成了名词从句，可以直接放入第1
句主词(something)的位置，做为主要从句的主词使用，成为下面这个复句：
That he didn't show up on time is strange.
S V C
放在句首主词位置的that从句，连接词that不能省略，因为如果省掉的话，读者看到的是这样一个句子：
He didn't show up is strange.（误）
这个句子有问题。因为从属连接词that不见了，读者会以为He didn't show up就是主要从句，再看到后面的is strange就会看不懂了。所以，that从句放在句首当主词使用时，连接词that不得省略。
另外，名词从句如果很长，直接放入主词位置使用时可能会头重脚轻、令读者看不清楚，这时候可以选择用it这个虚字(expletive)来填入主词位置，主要从句以It is strange这种简单的形态比较清楚地呈现出来，名词从句则向后移，成为下面这个复句：
It is strange (that) he didn't show up on time.
S V C 名词从句
如果当主词用的that从句后移，前面有明显的主要从句it is strange带头、名词从句在后面，这样就不再会令读者会错意。这时候，只要句子不是太长、太复杂，这个无意义的连接词that就可以省略。
Wh- 从句
1. Where is he hiding now? 他现在藏身何处？
2. The question is a big mystery. 这个问题非常神秘。
S V C
第1句是由疑问词where引导的疑问句，改成名词从句时要拿掉问号、还原动词顺序，成为where he is hiding now。这个名词从句直接放入第2句中的主词位置，就成为下面这个复句：
Where he is hiding now is a big mystery.
S V C
另外，为了避免头重脚轻，也可以选择用虚字it暂代主词位置，而把真正的主词（名词从句）往后移，成为这样的复句：
It is a big mystery where he is hiding now.
S V C 名词从句
二、动词的受词位置
That 从句
1. The defendant said something. 被告说了一句话。
S V O
2. He didn't do it. 不是他干的。
第2句这个直述句He didn't do it就是第1句中受词something的内容，于是在第2句前面加上连接词that成为名词从句，然后直接放入第1句中作为said的受词，就成为下面这个复句：
The defendant said (that) he didn't do it.
S V O
如果that从句放在及物动词后面的受词位置，读者可以很清楚看出这是个名词从句，因此可以省略连接词that。一般语法书会列出一条规则：名词从句作受词使用时，可以省略that。主要就是因为受词位置是明显的从属位置，省掉连接词不会不清楚，主词位置则不然。总之，能否省略，要看省略以后能不能维持意思的清楚。
如果在受词后面还有受词补语（S+V+O+C句型），那么这个受词位置通常不适合直接放进名词从句这种庞大的构造，否则它和后面的受词补语会分不清楚。这时候必须采用虚字it来暂代受词位置、把名词从句移到补语后面去，例如：
S V O
第1句是个有疑问词why引导的Information Question，改成名词从句的做法是拿掉问号、还原动词顺序，成为why he had bought so much of that stock。这个名词从句就是第2句（主要从句）里面的受词the question，直接把它放在受词位置，结果就成为下面这个复句：
He explained why he had bought do much of that stock.
S V O
三、补语位置
That从句
1. The car is ruined. The important thing is that thing. 车子报销了。重要的是那件事。
S V C
2. We are all right. 我们都安然无恙。
在第2句这个直述句we are all right前面加上从属连接词that（表示「那件事」），制造出一个名词从句，放在第1句（主要从句）be动词后面的主词补语位置（取代that t hing），和主词the important thing全等，就会成为下面这个复句：
The important thing is (that) we are all right.
S V C
由that引导的名词从句放在补语位置，只要句子不太复杂、不会造成意思的混淆，仍然可以省略连接词that。
Wh-从句
1. We all know what happened. The question is this. 我们都知道出了什么事。问题是这个。S V C
2. Can we do anything about it? 我们有没有办法解决？
第2句是个缺乏疑问词的Yes/No Question。改成名词从句的做法是要加上连接词whet her，成为whether we can do anything about it这个名词从句。这个名词从句直接放入第1句（主要从句）中的主词补语位置取代this，就会成为下面这个复句：
The question is whether we can do anything about it.
S V C
四、同位格位置
到了本书后面「高级句型」的层次、介绍过减化从句之后，读者将会会了解到所谓同位格（appositive）其实就是形容词从句减化之后所留下的名词补语。这是后话，目前不妨接受传统语法中的「同位格」一词。
That从句
The story (that) he once killed a man might just be true. 他杀过人这个传闻也有可能是真的。名词同位格
上例中he once killed a man是个直述句，前面加上连接词that之后成为名词从句，放在主要从句的主词the story后面当做它的同位格、也就是和它全等的东西。
That从句当同位格使用时，只要句子不是太长、太复杂，连接词that还是可以省略。
不明显的同位格
I am afraid (that) I can't help you. 对不起，我恐怕帮不了你。
S V C 名词从句
这个例子中I can't help you是个直述句，外加单独、无意义的从属连接词that，这种构造就是名词从句。名词从句属于名词类，必须放在主要从句的名词位置使用。可是主要从句I am afraid当中看不出来有什么名词位置可以放这个名词从句。原来这中间经过了省略，请看下面的句子：
1. I am afraid of that thing.
2. I can't help you.
第2句I can't help you加上连接词that成为名词从句，可以放在第1中的名词短语tha t thing后面当它的同位格。基于以下三点原因：
1. That thing是空洞的名词、没有意义；
2. That thing的内容就是that I can't help you，有重复；
3. Of that thing是个可有可无的介系词短语。
所以可以把of that thing这个介系词短语省略掉，成为：
I am afraid (that) I can't help you.
名词从句（同位格）
这个句子中的名词从句仍应视为用在同位格位置（that thing的同位格）。无意义的从属连接词that也可以省略。再看一个例子：
You had better take care that nothing goes wrong. 你最好小心，别出岔子。
S V O 名词从句
直述句nothing goes wrong外加一个无意义的连接词that，表示「那句话、那件事」，这种构造的从句一定都是名词从句。名词从句必须放在主要从句中的名词位置使用。但是主要从句是S+V+O的句型，受词是care，后面并没有位置可以放名词从句。我们先把它还原成下面两个单句比较容易理解：
1. You'd better take care of that thing.
2. Nothing goes wrong.
第2句加上that成为名词从句that nothing goes wrong，可以放在第1句（主要从句）的名词短语that thing后面当它的同位格，再把of that thing这个可有可无的介系词短语省略掉，就成为下面这个复句：
You'd better take care (that) nothing goes wrong.
名词从句（同位格）
句中的连接词that可以省略掉，并不会影响句意或造成不清楚。
Wh-从句
The question why the dinosaurs died out may never be answered.
名词同位格
疑问词why引导的疑问句Why did the dinosaurs die out?改为名词从句，只需把问号拿掉、动词顺序还原，成为why the dinosaurs died out，疑问词why就是现成的从属连接词。这个名词从句放在主要从句主词the question后面，当做同位格使用。
不明显的同位格
I am not sure what caused the delay.
S V C 名词从句
疑问词what引导的疑问句What caused the delay?要改成名词从句，只要把问号拿掉。因为疑问词what同时也是主词，所以不必再调整动词顺序，直接成为what caused the delay这个名词从句。名词从句必须放在主要从句中的名词位置。但是，主要从句I am not sure是S+V+C的句型，后面并没有名词位置可言。合理的解释得把省略的部分还原才能够看清楚：
I am not sure of the question what caused the delay.
名词同位格
名词从句what caused the delay放在名词短语the question后面当它的同位格使用。原句因为省略了可有可无的介系词短语of the question，因而看不大出来有个同位格位置在这里。
五、介系词的受词位置
介系词后面也需要受词，但是这个受词应该用的是名词短语而非从句。如果是直述句外加that构成的名词从句，放在介系词后面当受词就是语法错误。不过，如果是wh-从句，也就是有疑问词引导、或者有复合关系代名词引导（后面的章节会有说明），这种名词从句可以放在介系词后面。例如：
1. My response depends on the question. 我的响应要视一个问题而定。
S V
2. What did he really mean by that? 他那样讲到底是什么意思？
第2句是由疑问词what引导的疑问句，改成名词从句的话只要拿掉问号、还原动词顺序，成为what he really meant by that即可。这个名词从句即是第1句（主要从句）介系词短语当中受词the question的内容。可以直接把名词从句放进介系词后面的受词位置取代the question，成为下面这个复句：
My response depends on what he really meant by that.
介系词受词（名词从句）
不过，只有wh-从句才能直接放在介系词后面当受词使用。如果是that从句就不能这样做，要换一种方式：
1. His response dwells on the fact. 他的响应一直强调一件事实。
S V
2. I owe him a favor. 我欠他人情。
第2句这个直述句I owe him a favor就是第1句（主要从句）介系词短语中受词the f act的内容。改成名词从句的做法是外加一个无意义的从属连接词that，成为that I owe him a favor。但是这种that从句不能直接放在介系词后面当受词，所以必须放在另一个位置——放在the fact后面当它的同位格，如下面这个复句：
His response dwells on the fact (that) I owe him a favor.
名词同位格
评论从句
有一些经常听到、类似口头禅的用语，如you know, I guess, I suppose等等，看起来也是限定从句的构造，但是无甚意义，只是放在句中不重要的位置当个点缀。这种用语称为评论从句(Comment Clause)。例如：
This is your last offer, I suppose? 我想这就是你们最后的条件吧？
He was really afraid, I believe. 我看他是真的怕了。
This trick, you know, will never work. 你晓得，这一招是一定行不通的。
评论从句的用法往往就像上面那些例子所示：打个逗点放在句尾与主要从句隔开、或者前后加上一对逗点插入主要从句中间（通常是在主词与动词之间）。这种逗点的用法类似打一个括号、在括号里面放的是可有可无的补充说明。
引用句
直接引用句会在引用文字前后加上双引号（”…”），间接引用句则会把双引号移除、引用文字直接以名词从句方式纳入主要从句中。例如：
1. The guard said, “The road is closed.”
S V O
2. The guard said (that) the road was closed. 警卫说道路封闭了。
S V O
请注意直接引句与间接引句在动词时态方面的变化。另外，引用文字可以移到句首来加强语气，这时候主要从句的动词可以选择倒装到主词前面、也可以不倒装，如下：“The road is closed,” said the guard.
“The road is closed,” the guard said.
The road was closed, said the guard.
The road was closed, the guard said.
在写作的时候，引用句如果采用倒装，修辞效果有时候会比较好。例如下面这个句子：
1. The earthquake was a 6.9, said Dr. Chang, Director of the Yangmingshan Geologic al Observatory.地震六点九级，阳明山地质观测站主任张博士表示。
这个句子原本的形状是这样的：
2. Dr. Chang, Director of the Yangmingshan Geological Observatory, said
S V
that the earthquake was a 6.9.
O
这个句子中，地震几级才是重点，至于是谁说的并不重要。可是在第2句中，that the e arthquake was a 6.9是从属的名词从句，位置放在句尾、没有获得应有的强调。所以可以选择把受词从句移到句首、省略掉that，使它看起来像主要从句，成为这个形状：
3. The earthquake was a 6.9, Dr. Chang, Director of the Yangmingshan Geological
O S
Observatory, said.
V
这个句子固然给予名词从句应有的强调，可是主词Dr. Chang与动词said之间的距离太远，动词said又与受词那个名词从句距离太远，结果是「谁说的」与「说了什么」都不是很清楚，修辞效果仍然不佳。如果把动词倒装到主词前面，成为第1句的形状，才可以澈底解决这个问题：需要强调的部分移到了句首，动词倒装到前面和受词相连、动词的后面又与主词相连，完全没有距离。这才是修辞效果最佳的讲法。读者要是留意一下报章杂志里头的报导文章，不难发现记者在引述别人的话时最常采用的就是这种倒装句。
结语
名词从句有三个重点：
一、如果是直述句，外加无意义的连接词that表示「那件事」，可以变成名词从句。
二、如果是有疑问词引导的疑问句则不必加连接词，直接以疑问词扮演连接词，表示「那个问题」；没有疑问词的疑问句则要加上whether当连接词。
三、名词从句属于名词类，必须放入主要从句中的名词位置（主词、受词、补语、同位格）使用；但是that从句不能放在介系词后面的受词位置。
语法俱乐部
第一篇单句（The Simple Sentence） 第一章基本句型（Sentence Patterns） 前言 英文文法是英文写作必备的基础。写作牵涉到的问题可说千头万绪，小自用字、中间是句子、大到文章组织，每一个环节都必须处理得当。在「听、说、读、写」的英文学习过程中，写作一向是最后、也是最困难的一步。 英文文法探讨的对象是「句子」；学习文法的目的在于认识英文句子的构造与所有的变化、看懂最复杂的句子，进一步能够写出从单句到复合句到减化从句、清楚正确而又富有变化的各种英文句子。 初级句型 这本文法书将带领读者，分成三个层次逐步打通英文句子写作的所有环节。第一个层次是最基本的单句层次，介绍英文单句的五种基本句型。这个部分的目标在于建立一个架构：最基本的英文单句必须符合五种基本句型之一，才是正确的英文句子。这个部分最简单，但也可以说是最重要，因为单句是往后架构复合句以及减化从句等一切变化的基础。 英文单句中可能出现的一些元素，包括名词词组、动词词组、修饰语（形容词与副词、含介词词组）等等，这些元素本书也都安排在单句的层次一一处理。处理名词词组这个元素时将一并处理到限定词的用法。处理动词词组时将一并处理到一些依赖动词来表现的变化，包括时态、语气（含助动词与假设法）、以及语态（主动与被动）等等。处理这些问题时难免要牵扯到复句的观念进来，例如解说时态的变化必须提到时间副词从句。但是本书在单句这个层次并不会深入探讨复句，只是先引用一些复句做为例子、留待以后再做更完整的说明。 接下来本书将处理一些介乎单句与复句之间的元素：动名词词组、现在分词词组、过去分词词组、不定词词组、原形动词等等。这些元素，传统文法视为词组看待，统称为动状词（ver bals），仍然属于单句的层次。新的文法观念则将其视为从句看待，统称为非限定从句（non finite clauses）。本书在单句的层次将先采取传统文法的认定、以词组的角度向读者介绍一次这些元素，留待后面再来做更深入完整的探讨。 中级句型 告别了初级的单句层次，接下来就要进入复合句的层次了。这个部分可以称为中级句型的层次。
进阶日本语高级教程句型练习资料
进阶日本语高级教程第1课(翻译) 第一课 1、你好不容易来看我不凑巧我不在家，实在抱歉。 せっかくお見舞いにいらしてくださったのに、あいにく留守で、申し訳ありません。 2、有了孩子才知道做父母的应尽的义务是什么。 子供ができて初めて親の果たすべき義務は何かが分かった。 3、这车的款式就不必说了，因它的性能好所以很畅销。 この車はスタイルもさることながら、性能もいいのでよく売れている。 4、是好是坏且不说，反正那是事实。 いいかどうかはともかく、それは事実だ。 5、不管钱多少，总得先表示一下谢意。 謝礼の金額はともかく、感謝の意をまず表わさなければならない。 6、这个计划是否能实行暂且不说，先考虑一下有没有实行的价值。 この計画が実行できるかどうかはともかく、まずその実行の価値があるかどうかを考えましょう。 7、听说被那家想去的公司录取了，别提多高兴。 希望の会社に採用されたことを聞いて、嬉しいといったらない。 8、不论被如何议论，也要把这个计划实行到底。 何を言われても、あくまでもこの計画を実行しようと思う。 9、若是孩子还情有可原，大人还热衷于电子游戏太不应该了。 子供ならともかく、大人（おとな）がゲームに熱中するべきではない。 10、出色的刺绣是只有在中国才能见到的呀。 こんな見事（みごと）刺繍（ししゅう）は中国ならではですね。 11、因为那么努力地学习了，故即使吅格也不值得惊奇。 あれだけ勉強したのだから、吅格しても驚くには当たらない。 12、被期待着的新产品的销售额结果只不过是预想的30%而已。 期待された新製品の売上げは結局（けっきょく）予想の30％に過ぎない。 第一课 1、触膝谈心。（ひざ）
初中生重点英语语法归纳总结
初中生重点英语语法归纳总结 将初中英语语法内容都归纳在下文了，希望对你有帮助。 初中生重点英语语法归纳名词：所有事物的名称1，名词的种类：专有名词：首字母大写(山脉，河流，国家等)China普通名词：首字母不大写(普通的事物的名称)desk ，pen2，名词的数：可数名词：可以数的名词(有单复数)ruler，pen，pencil不可数名词：不可以数的名词(没有单复数)bread，meat，water，可数名词变化规则1，一般加s，例如：pen---pens2，以s，sh，ch，x结尾加es，例如：bus—buses，brush—brushes，watch—watches，box—boxes3，以辅音字母加y结尾，去掉y为I 加es 例如：baby---babies4，以f，fe 结尾，去掉f，fe 加ves life---lives，leaf---leaves5，以有生命的o 结尾加es 例如：hero---heroes，tomato---tomatoes，potato---potatoes，mango---mangoes6，复合名词遇见man，woman两个词时，两个名词都要加复数A man teacher---two men teachers不规则的变化Is，am----are，his，her，its----their，does---do，has---have，his，hers，its---theirs，Isn’t ---aren’t ，I ---we，you---you，me---us，he，she，it---they，him，her，it---them，Your---your，yours---yours，my---our，mine---ours，that---those，this---these，fish—fish，sheep---sheep，deer---deer，Chinese---Chinese，Japanese---Japanese，man---men，woman—women，tooth---teeth，foot---feet，mouse---mice单数句变成复数句This is my book--- These are our books不可数名词的量化A cup of 一杯。
第4章 面向对象编程进阶
第四章．面向对象编程进阶 一．选择题 1.委托声明的关键字是_A______。 A．delegate B．s ealed C．o perator D．event 2.声明一个委托“public delegate intmyCallBack（sring s）；”，则用该委托产生的回调方法的原型应该是__A_____。 A.void myCallBack（sring s）; B．int receive（string str）； C. string receive（string s）； D.不确定； 3.在C#中，有关事件定义正确的是__B_____。 A. public delegate void Click； public event Click Onclick； B．public delegate void Click（）； public event Click Onclick（）； C. public delegate Click； public event Click Onclick； D. public delegate void Click（）； public event Click Onclick； 4.接口可以包含一个和多个成员，以下选项___D__不能包含在接口中。 A．方法、属性 B．索引器 C．事件 D．常量 5.下列叙述中，正确的是__B__。 A．接口中可以有虚方法 B．一个类可以实现多个接口 C．接口能被实例化 D．接口中可以包含已实现的方法 一．问答题 1.举一个现实世界中继承的例子，用类的层次图表现出来。 2.什么是抽象类和密封类？他们有什么不同？ 解：密封类就是在类声明是用一个关键字sealed，密封方法也一样。密封了的类不能在被继承，密封的方法不能再重写。
英语语法速成进阶之句子成分超精解的奥秘
万法归宗之语法速成进阶 第 1 节 句子成分超精解的奥秘 【答案版】 All of model sentences are from a series of movies of MARVEL 句子成分超精解强化练习 漫威全系列 5 美国队长 1 Captain America I The First Avenger 本节作业：把课堂上没有解析过的句子自行解析了。 句子成分超精解步骤 1. 优先识别谓语——动词+时态+语态； 2. 其次判断主干——谓语还是系动词； 3. 最后完成修饰——加入补、状、定。 五大核心句式 1. 00:01:15,780 --> 00:01:17,700 这地方还有别人来 吗？ 主 使得；获得；受到；变成（系动词） vi. 成为（系动词）；；到达 2. 00:02:32,150 --> 00:02:34,230 总部，我们进去了。 Base, we 're in. 【in 此处以副词的词性做表语】 主系表 in [?n] prep. 按照（表示方式）；从事于；在…之内 adv. 进入；当选；（服装等）时髦；在屋里 adj. 在里面的；时髦的 n. 执政者；门路；知情者 介词属于虚词，虚词不可以单独做句子成分。 变得（系动词）
3.00:02:40,360 --> 00:02:41,450 这是什么？ What is this? 表系主 因为是特殊疑问句，所以主系表的结构会颠倒。 4.00:03:30,200 --> 00:03:31,660 现在是凌晨三点，长 官。 It's 3am, sir. 主系表 5.00:03:57,860 --> 00:03:59,150 让他们来吧。 Let them come. = Let us go. 谓宾宾补初中阶段：许多框架都得死记，其中就包括let sb. do sth.，从本质上来说，let 后接省略了to 的动词不定式。 6.00:04:48,360 --> 00:04:49,370 快打开。 Open it. 谓宾 7.00:05:04,550 --> 00:05:08,090 我花了很久才找到这里。 me a long time to find this place. = I have spent a long time to find this place. 形谓间宾直宾主主谓定宾目的状语非谓定宾 地道英语 real English 国际通用英语句式提炼：It has taken sb.(宾格) a long time to do sth. 某人花了很久的时间做……。 英语的特点：核心结构（主谓宾/主系表）必须是说话者认为的最重要的含义。 “非谓”这个名称并不是句子成分的概念，而是短语概念，因为非谓语动词短语占了英语句式的半壁江山。句子成分解析的练习本身即是翻译的本身。也是累计自身英语理解能力的本身。 8.00:05:10,760 --> 00:05:12,390 真是不得不称赞你。 主谓宾非谓
英语语法速成进阶-三大从句从入门到精通
语法速成进阶 三大从句从入门到精通 1 All of model sentences are from a series of movies of MARVEL 要求：根据范例，识别并准确标出下列主从复合句中的从句的长度和类型。 任务通关，现在开始 1. 01:24 【Iron Man I】 感觉像是要带我去军事法庭。 I feel like you're driving me to court martial. 2. 01:41 【Iron Man I】我本该道歉的，但我们不是正要去军营吗? I mean, I would apologize, but isn't that what we're going for here? 3.02:10 【Iron Man I】能跟您合个影吗? Is it cool if I take a picture with you? 4.06:20 【Iron Man I】 但如果我是Tony，我会告诉大家，我有多荣幸多兴奋能获得这项殊荣。 But if I were Tony, I would tell you how honored I feel and what a joy it is to receive this very prestigious award. 5.08:18 【Iron Man I】 我只希望您正面回答。 All I want is the serious answer. 6.10:09 【Iron Man I】 专车等在外面随时听候调遣。 And there's a car waiting for you outside that will take you anywhere you'd like to go.
高二进阶版(词汇语法部分)(四)
GRAMMAR If you bump into a Briton in the street, chances are (1) ______ he or she will apologize regardless of whether or not he or she was responsible. (2)_______ the BBC noted, “It seems that Britain is developing a reputation as a nation of sorry-sayers.”The average Briton says sorry around eight times per day—and one in eight people apologize up to 20 times a day, according to an article released by the BBC on Feb 24. You may have expected that the British apologize more frequently than members of (3)_______ cultures. Last year a poll done by YouGov, (4)_____ UK research firm, revealed that in many cases, Britons? love of saying sorry goes a little (5)_____(far) than it does for Americans. For example, approximately 15 British people would say “sorry” for every 10 people from the US if they sneezed, if they corrected someone?s mistake or if someone crashed into them. Yes, traditionally “sorry” was used(6)______ express regret and grief for (7)________(do) something wrong. But now Britons use the expression as a way of showing good manners. For example, they (8)______ say it as a substitute for “excuse me”, “pardon”, “what” or “whatever”. Britons also “use sorry to express empathy—so they might say …s orry about the rain?”, Edwin Battistella, a linguistics expert from Southern Oregon University in the US, told the BBC. Why are Britons so sorry? Mark Tyrell, a famous psychology writer in the UK, thinks that their apologies come from the British class system. They say sorry (9)_______ historically the new middle classes in Britain had to apologize for not being working class, but also for not really being upper class. Another theory is that British society values its members (10)_______(show) respect witho ut getting into someone else?s personal space, and without drawing attention to oneself. British people?s use of “sorry” may make things very confusing and difficult for foreigners who are unaccustomed to their ways. But true manners are about being considerate, and the modern-day British obsession with apologizing shows this. Vocabulary Directions: Complete the following passage by using the words in the box. Each
全新版大学进阶英语综合教程2 第三单元单词语法
Language Focus 一、Text生词 no matter how/what/whether:无论怎样/什么/是否 e.g. No matter how much you protect your children, they will still make mistakes. 无论你怎么护着孩子，他们总还是会犯错。 No matter how much he wanted to give her a helping hand, she could not bring herself to accept it. 无论他多想帮她一把，她都不愿接受。 No matter what you may say, he will not believe you. 你怎么说他都不会信。 I only want to tell you a secret: No matter whether we’ll see each other or whether you’ll forget me, I love you. 我只想告诉你一个秘密：我爱你，无论咱俩会不会再见，无论你会不会忘了我。 refer to: mention 提到 e.g. He failed to refer to his plans for the future in his email. 他邮件中没提到对将来的打算。 mystery: n. sth. that is not fully understood or difficult to explain 神秘的事物；谜 e.g. How the plan works still remains a mystery to me. 我始终不明白这个计划如何实施。 slip away: disappear or die 消逝 e.g. Funny, isn’t it, how things just slip away without you noticing? 物换星移而人所不察，岂不有趣？ insight:n. the clear understanding of a complex situation 洞察，深刻的见解 e.g. With new research, scientists have gained a deeper insight into the process of aging. 新的研究使科学家对衰老的过程有了更深的理解。
旋元佑文法(第三篇)
旋元佑文法(第三篇)
第十九章从属从句减化的通则 减化从句 英文语法以句子为研究对象。英文句型有结构较单纯的单句与结构较复杂的复句、合句之分，本书前面的章节已分别探讨过。单句的结构比较单纯，只有五种基本句型的变化。作文中若只用单句，除了风格不够成熟外，表达力亦嫌薄弱。间杂复句、合句于作文中，有助于表达较为复杂的观念，亦可丰富句型的变化、使风格趋于成熟。 然而，复句、合句包含两个以上的从句，其间往往有重复的元素，因而有可以精简的空间。若剔除所有重复或空洞的元素，让复句、合句更加精简、又不失清楚，这样产生出来的就是减化从句。如果说单句是初级句型，复句、合句是中级句型，那么精简的减化从句就是高级句型。这种句型可以浓缩若干句子的意思于一句，同时符合修辞学对清楚与简洁的要求，是修辞效果最佳的句型。 复句当中的从属从句可分成名词从句、形容词从句、副词从句三种，这三种从属从句的减化有一些共通的原则。一般语法书称这三种从属从句的减化结果为「非限定从句」(nonfinite clauses)，并称其中的Ving（动名词或现在分词）、Ven（过去分词）与t o V（不定词短语）为「非限定动词」(nonfinite verbs)。 为何不称「非限定从句」？ 读者可能会感到奇怪，为何本书不沿用行之有年的「非限定从句」观念，而要提出新的「减化从句」(reduced clauses)概念。原因有二： 第一，「非限定从句」的概念固然很好，但是对于各种非限定动词的由来、变化、以及如何分辨等等问题所提出的说明，欠缺完整性，不易让学习者很快通盘了解。至少从笔者接触的学习者及教学经验中观察是如此。 第二，非限定从句往往被与非限定动词划上等号。亦即，许多学习者只知有to V, Ving 与Ven，而不知还有许多其他的变化。因此，笔者尝试建立一套统一、易懂的架构，来诠释比较复杂的高级句型变化。减化从句的观念就是如此产生的。这个观念回溯到修辞的根源，以修辞的两大要求——清楚(clear)与简洁(concise)——为出发点，借着探讨如何由完整的限定从句减化为非限定从句等等的过程，帮助学习者了解各种句型变化的道理。
旋元佑进阶文法V101-B5print
旋元佑进阶文法V101-B5print 案场各岗位服务流程 销售大厅服务岗： 1、销售大厅服务岗岗位职责： 1)为来访客户提供全程的休息区域及饮品; 2)保持销售区域台面整洁; 3)及时补足销售大厅物资,如糖果或杂志等; 4)收集客户意见、建议及现场问题点； 2、销售大厅服务岗工作及服务流程 阶段工作及服务流程 班前阶段1）自检仪容仪表以饱满的精神面貌进入工作区域 2）检查使用工具及销售大厅物资情况，异常情况及时登记并报告上级。 班中工作程序服务 流程 行为 规范 迎接 指引 递阅 资料 上饮品 （糕点） 添加茶水 工作 要求 1）眼神关注客人，当客人距3米距离 时，应主动跨出自己的位置迎宾，然后 侯客迎询问客户送客户
注意事项 15度鞠躬微笑问候：“您好！欢迎光临！”2）在客人前方1-2米距离领位，指引请客人向休息区，在客人入座后问客人对座位是否满意：“您好！请问坐这儿可以吗？”得到同意后为客人拉椅入座“好的，请入座！” 3）若客人无置业顾问陪同，可询问：请问您有专属的置业顾问吗？，为客人取阅项目资料，并礼貌的告知请客人稍等，置业顾问会很快过来介绍，同时请置业顾问关注该客人； 4）问候的起始语应为“先生-小姐-女士早上好，这里是XX销售中心，这边请”5）问候时间段为8:30-11:30 早上好11:30-14:30 中午好 14:30-18:00下午好 6）关注客人物品，如物品较多，则主动询问是否需要帮助（如拾到物品须两名人员在场方能打开，提示客人注意贵重物品）； 7）在满座位的情况下，须先向客人致歉，在请其到沙盘区进行观摩稍作等
待； 阶段工作及服务流程 班中工作程序工作 要求 注意 事项 饮料（糕点服务） 1）在所有饮料（糕点）服务中必须使用 托盘； 2）所有饮料服务均已“对不起，打扰一 下，请问您需要什么饮品”为起始； 3）服务方向：从客人的右面服务； 4）当客人的饮料杯中只剩三分之一时， 必须询问客人是否需要再添一杯，在二 次服务中特别注意瓶口绝对不可以与 客人使用的杯子接触； 5）在客人再次需要饮料时必须更换杯 子； 下班程 序1）检查使用的工具及销售案场物资情况，异常情况及时记录并报告上级领导； 2）填写物资领用申请表并整理客户意见；3）参加班后总结会； 4）积极配合销售人员的接待工作，如果下班时间已经到，必须待客人离开后下班；
史上最全的语法书
史上最全的语法书 英语塔塔帮 百家号18-05-1901:02 继上次的《赖世雄经典语法》 和《剑桥高级语法》之后 这次打包整理了几部英语语法书 基本囊括了在你学英语生涯中所需要用到的所有语法书 入门篇：基本了解英语语法 谢孟媛语法视频 初级60＋中级120：语法+讲义 老师来自台湾，首先，她提倡兴趣是学习语法的前提。兴趣是做任何事情的前提，只要有了兴趣任何事情都能做好，像背单词一样，语法也是具有一定趣味性的。 其次，理解是学习语法的基础。学习语法一定要真正理解，不要死记硬背。
进阶篇：巩固并强化 旋元佑进阶语法 这位也是来自台湾的老师，曾以第一名的成绩考入台大外文研究所，分数几乎是第二名的2倍。虽从未出洋留学，但凭借独特的英语学习方法，却创下托福满分（677分）及GRE语文部分（720分）的惊人记录。 张满胜——语法新思维 这是一本考研专用的图书，作者张满胜老师在充分研究历年真题、难句结构的基础上，力图帮助广大考生掌握考研英语解题思路，从语法角度克“研”制胜的经典之作。 本书以1991-2016年的考研真题为基础，详细总结和归纳真题的解题突破口和解题技巧，帮助考生通过真题总结历年考点;把握考研动态，洞察出题规律，最终提升自我应试能力。本书几乎穷尽考研英语的所有难句，对完形填空、阅读理解、英译汉等题型中的大量复杂语句进行条分缕析;同时附以精品译文，使读者充分掌握翻译技巧、提升翻译水平;
强化篇：较为全面，需要一定基础 张道真英语语法大全 特点：结构完整，编排合理；全书上下两册将词法和句法完美结合，结构清晰，相互呼应。内容丰富，注重实用；内容上，向外力求广阔，向内力细腻，向下力求深入，详尽描述各类语法结构。 博彩众长，观点新颖；博彩众家学说之长，融汇多年研究成果，首次提出谓语的47种类型，完善了语法体系。 简明易懂，检索方便；图解析析法直观形象，简单明晰。目录索引详尽细致，便于快速准确查找相关语法知识和规则。 柯林斯语法 这本语法书最大的特色在于：所有的例句全部来自基于真实世界的语料搭建的数据库。这本语法书是“以功能为导向”的，而不仅仅是过去那种“以规则为导向”的。不再像过去的语法书一样“从负面定义正面”。过去的语法书总是不得已地更加关注“你不能怎么怎么样”；而在这本语法书中，你会看到更多这样的建议——“如果你要……那么你可以……”。即，这本语法书更多地从正面定义正面——这是语法学界一个重要的进步（要有海量语料库作为根基才能如此发展） 高深：需要基础较为优秀 新编英语语法教程（第5版） 这本书最大的特点是和现代语法结合得很好，很多概念让人醍醐灌顶。很久以前第一次读时看到把时和体分得很清，解决了以前高中把时态上捆绑在一起学时造成的困惑之处，打开了新世界的大门。这本书非常适合对语法一知半解的人学习 Rhetorial Grammar 这本书跟剑桥高级语法相似的是全英文的方式，是国外版本所以最好看原著也就是这本全英文版本 在学习英语语法前用注意哪些问题？
Python进阶(三)Python语法
Python进阶（三）——Python语法 分类：Python 2012-08-31 00:23 1612人阅读评论(10) 收藏举报近几年来，随着Google、YouTube、IRobot等大公司对Python语言的广泛使用，Python 公司的身影经常出现与我们的视线，Python语言也在软件质量、开发效率、程序的可移植性、标准库的支持等方面成为了一个优秀的程序开发语言，可以完成网站、游戏开发到航空航天控制等领域的各种任务。本栏目希望通过学习《Python学习手册》和网站上的相关指导，从零学习Python，希望对大家有一些帮助。 本栏目开发环境：Windows 7 + Python 2.7.2 + VS2008（以后集成） Python进阶（三）—— Python语法 之前在第二章，Python对象类型时，我们已经讲过了python中基本类型，并用一些例子说明，大家应该已经对Python的语法有了基本了解，本章就不多讲赋值、表达式和打印的语法了，针对if测试、while和for循环、以及文档三部分做出具体讲解。 第一节、if测试 if测试的一般形式： if-elif-else语法举例（Python中的多路分支）： [python]view plaincopyprint?
1.myname='Sophia' 2.if myname=='Jane': 3. print "The is the first sister" 4.elif myname=='Ella': 5. print'This is the second sister' 6.else: 7. print 'This is Sophia' 8. python的代码块分隔符： [python]view plaincopyprint? 1.x=1 2.if x: 3. y=2 4. if y: 5. print'block2' 6. print'block1' 7.print 'block0' 以上面这段代码为例，包含三个模块：第一个完全没有缩进，第二个缩进四格，第三个缩进八格，这里注意，python不在乎你怎么缩进代码。只在乎缩进是否一致！！！由此我们终于可以知道了，为什么if不需要C++中{}的约束，也不需要matlab中类似endif 的约束了，因为它需要的知识相同缩进。相对应的，如果你硬要在if外面加个大括号反倒有语法错误了！ ?可以横跨数行的语法： 有两种语法可以使用后横跨数行仍保持是一条语句：一个是语法括号对( ) [ ] { }，另一种是上一章中讲过的三个引号，相当于HTML中的
，想起来了吗？上海英文报暑假作业高中进阶版第四套(语法填空+词汇+完形)适合高二升高三基础中等的学生(金山中心)
Shanghai Students’ Post 语法&词汇&完形填空第四套 Grammar Section A Directions: After reading the passages below, fill in the blanks to make the passages coherent and grammatically correct. For the blanks with a given word, fill in each blank with the proper form of the given word; for the other blanks, use one word that best fits each blank. (A) The River Thames passes some of the most beautiful and famous landmarks in Britain. It flows gently east (1)________ the North Sea from its source in the Cotswolds Hills (科兹窝德山). For thousands of years, the River Thames (2)________ the centre of life for millions of people in Britain and it has inspired many famous artists, painters, writers and poets. However, as the country has become more and more developed, the river has become more polluted. And people are starting to forget how important rivers are to the environment and (3)________ the thousands of different plants and animals that depend on Thames. A new free-of-charge project “Tides and Times”is now looking(4)________ (reverse )this change. Five hundred young people from fifteen primary schools all over the southeast of England are now coming together to learn more about the river. The project wants to teach people about the history (5)________(surround)the river and about the plants and animals that rely on the river and how (6)________we do affects them. It wants to show young people what they can do in their everyday lives to be greener and more environmentally friendly. So any damage (7)________ has already been done to the river can be reversed. In that case, it can be enjoyed by future generations. The project is not just schoolwork. There are many fun and exciting activities that the whole family can do. There are lots of free podcasts and maps that you(8)________ download from the Internet. They will guide you around some of the top tourist sites, such as London Bridge, St Paul’s Cathedral (圣保罗大教堂) and many more. 1.into 2.has been 3. to 4. to reverse 5. surrounding 6. what 7. that 8.can (B) For the past two decades,home schooling has been growing more popular in the United States and other parts of the world. It is now estimated(9)________ about two million students in the United States get their education at home. That number(10)________ (grow) at about 10 percent per year. The growth in the home school movement can (11)________ (attribute) to many factors.One reason is parents’ fear about drugs and crime in the public system. They object to (12)________ lack of religious training. Many parents believe religion should be included in a child’s education. Most of the time home school success is based on the quality of the teaching. Parents usually do this job. Homeschoolers can also learn with a DIY online education. (13)________ _______, 18-year-old home schooler Philip Streich (14)________(enter) Harvard University. He had a SAT score of 2400, and he’s already taken enough college courses at home (15)________(get) a few
旋元佑-字源大挪移归类整理
表示【否定】的字首 1.a-=without 没有 2.anti-=against 反对 3.contra-=against 反对 4.dis-=not, apart 不分开 5.in-=not 不 6.un-=not 不 表示【方位】的字首 1.ante-=before 前 2.pre-=before 前 3.ad-=to, toward 向前 4.ob-=toward, against 向前，反对 5.pro-=forward, for 向前，支持 6.post-=after 后 7.re-=back, again 后，向后，再 8.epi-=upon 在····之上 9.super-=over 超越 10.sub-=under 下 11.ambi-,amphi-=around, both 周围， 双 12.e-,ec-.ef-,ex-=out 外围，外面 13.peri-=around, near 周围，附近 表示【程度】的字首 1.macro-=great 大 2.micro-=tiny 小 3.multi-=many 多 4.poly-=many 多 5.omni-=all 全 表示【现状，现象】的字首 1.bel-,bene-,bon-=good, beautiful 好， 美丽 2.eu-=good好 3.mal-=bad 坏 4.mis-=wrong 错误 5.ab-,abs-=away 分离 6.de-=away, down, not 分离，往下， 不 7.se-=apart 分开 8.tele-=far 远 9.con-=together, intensifier 共同，加 强语气 10.syn-=together, same 共同，相同 11.dia-=through 穿过 12.per-through,thoroughly穿过，彻底 13.trans-=across穿过 表示【数字】的字首 1.demi-,hemi-,semi-=half半 2.mono-=one 3.sol-=alone单一 4.uni-= one 5.bi-= two 6.di-, dicho-= two 7.du-= two 8.tri-= three 9.quadr-= four 10.pent-= five 11.quinqu-= five 12.deca-= ten 13.cent-= hundred 14.kilo-= thousand https://www.360docs.net/doc/c35560888.html,l-= thousand
Hive语法及技术进阶
智慧IT Hive语法及技术进阶 技术创新，变革未来
目录 H i ve基本语法 1 H i ve加载数据方式 2 H i ve分区 3 H i ve基本操作 4 H i ve高级函数使用 5 6H i ve j d b c和u d f
CREATE [EXTERNAL] TABLE [IF NOT EXISTS] table_name [(col_name data_type [COMMENT col_comment], ...)] [COMMENT table_comment] [PARTITIONED BY (col_name data_type [COMMENT col_comment], ...)] [CLUSTERED BY (col_name, col_name, ...) [SORTED BY (col_name [ASC|DESC], ...)] INTO num_buckets BUCKETS] [ [ROW FORMAT row_format] [STORED AS file_format] | STORED BY 'https://www.360docs.net/doc/c35560888.html,' [ WITH SERDEPROPERTIES (...) ] (Note: only available starting with 0.6.0) ] [LOCATION hdfs_path] [TBLPROPERTIES (property_name=property_value, ...)] (Note: only available starting with 0.6.0) [AS select_statement] (Note: this feature is only available starting with 0.5.0.)
进阶篇——第八章 非谓语动词(一)
非谓语动词概述 前文提到，一个句子只能有一套主谓结构，即只能有一个谓语动词。在绝大多数情况，如果非要把第两个动词置于一个句子，会发生什么呢？俗话说，一山不能容二虎，两虎相争，必有一伤。输了的那个动词当然不能坐上谓语的宝座了，只能委屈做其它成分了。同时，输了的动词还得穿上马甲（变形），让人一看就知道，它是非谓语动词。非谓语本身不是动词，但是或多或少保存了动词的特性。非谓语动词的本质是动词在词性上降级，成为名词性、形容词性或者副词性成分，彰显动词权威。非谓语动词有三类，分词、动名词、不定式。 分词概述: 分词有两种形式，现在分词（Present Participle）和过去分词（Past Participle）。之所以叫分词，是因为这种词分为两种用法：1.当动词；2.当形容词。基本形式（马甲）是动词加ing或者ed。 动名词概述: 动名词，顾名思义是动词作名词用，在句子里面充当名词性成分，但同时又具有动词的特征，能够表达一般名词所不能表达的较为复杂的意念，基本形式（马甲）是动词加ing。 不定式: 在实际运用中，大部分英语学习者可以根据背诵，依靠语感等方式对不定式有个不错的掌握，但是大部分学习者对不定式也仅仅只停留在了“懵懂”这个层面。传统语法书在讲解不定式的时候，总是含含糊糊，只列出一下要背诵的规则、表格。那么，到底什么是不定式呢？ 不定式的“不定”二字可以理解为“词性不定”（尽管真正的含义并非如此），不像动名词只能是名词，单独出现的分词只能是形容词，不定式的词性非常灵活，这一点决定了不定式的应用要比其它两种非谓语广泛得多。但是请不要忘记，不定式也是非谓语，也就是说：1.它不能做谓语动词；2.它必须降级，穿上马甲——“to”。 根据非谓语动词的特点，笔者将非谓语动词内容分为三章，其中第八章讲解分词，第九章讲解动名词与不定式，第十章讲解动名词与不定式的时态。 分词 非谓语分词的用法与其所在位置（所充当成分）密切相关。本章将分别讲解各个位置分词的用法，其间会补充讲解复合句简化的通则。 一、非谓语分词和谓语分词 分词只有当形容词使用时，才是非谓语动词。分词当谓语动词的前提是：不能单独作为谓语动词。首先来回顾一下时态中的“态”，以及被动语态中的“态”的结构：