Unit6考点透视考例回顾

Unit6考点透视考例回顾
Unit6考点透视考例回顾

Unit6考点透视考例回顾

1. People in the future will be able to enjoy a longer and healthier life and remain active even in old age.(Reading)

【考点】remain 是系动词,意为“保持,依然,仍然,继续”。另外,remain也可用作不及物动词,意为“留下,剩余,残存”。如:

He has determined to remain loyal to the team whatever comes his way.

他决心不管发生什么事都忠于球队。

【考例】Having a trip abroad is certainly good for the old couple,but it remains _____ whether they will enjoy it.(NMET 2002)

A. to see

B. to be seen

C. seeing

D. seen

【解析】It remains to be seen...意为“……还要看情况发展。”其中It是形式主语,真正的主语是whether引导的主语从句,remain是连系动词。因“事态”尚不明朗,故需用表示“将来”意味的不定式,而此处的不定式与主语构成被动关系,故须用不定式的被动式。答案为B。

2. If we learn to accept change and appreciate what is new and different,we will be well-prepared for whatever the future may have in store.(Reading)

【考例1】I really appreciate _____ to relax with you on this nice island. (上海2001)

A. to have had time

B. having time

C. to have time

D. to having time

【解析】答案为B。appreciate意为“欣赏”、“意识到”、“感谢”,是及物动词,后面常接名词、-ing形式或宾语从句,不可接不定式。如:

I appreciate your ability to do it.

我很欣赏你做这件事的能力。

appreciation n. 欣赏,感激

I expressed my appreciation for her kind help.

对于她的热情帮助,我表达了感激之情。

【考例2】Chinese arts have won the _____ of a lot of people outside China.(上海2004)

A. enjoyment

B. appreciation

C. entertainment

D. reputation

【解析】答案为B。分析语境可知,该空有“欣赏”之意。

政治周考参考答案(13周)

政治周考参考答案(13周) 1---5ACCCA 6----10CABDC 11---12AC [答案]13.①人们的文化素养,是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。读书是人们接受文化知识教育的重要方式,爱读书能提高整个民族文化素养。(3分) ②文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。爱读书作为一种精神力量,会推动民族的发展。(3分) ③文化与经济政治相互影响(或文化反作用经济、政治),先进的、健康的文化促进社会发展。爱读书是一种优秀的文化,必然推动社会发展。(3分) ④文化是综合国力的重要因素。爱读书会增强民族凝聚力和创造力。(3分) 14.(1)文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。“好客山东休闲汇”活动的举办,将对社会产生深刻影响。(3分) (2)文化与经济相互影响、相互交融,文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。“休闲汇”一系列优惠让利和特色活动,极大刺激了当地休闲消费热情,带来了全省旅游和消费总额的大幅增长。(3分) (3)文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动,《国民休闲发展纲要》的实施规划,将从基础设施建设、开放公共休闲资源、举办重大休闲文化活动等方面入手,为进一步推动国民休闲发展创造良好的环境。(3分)(4)优秀文化能够丰富人的精神世界,增强精神力量,促进人的全面发展。“好客山东休闲汇”活动的举办,丰富了居民的经济、文化生活,满足居民休闲需求,全面推进国民休闲发展。(3分) 15.(1)①文化多样性是人类社会的基本特征,是人类文明进步的重要动力。②尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求,也是实现世界文化繁荣的必然要求。③文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征;文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 (2)①对待文化的多样性,我们既要认同本民族文化,又要尊重其他民族的文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步。尊重文化多样性,首先要尊重自己民族的文化,培育好、发展好本民族文化。②承认世界文化的多样性,尊重不同民族的文化,必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和平相处,共同促进世界文化的繁荣。[解析] 本题第(1)问属于“原因类”主观试题,第(2)问属于“怎么办类”主观试题。解答第(1)问时要围绕世界文化多样性的价值、作用等基本依据作答,说明道理即可。解答第(2)问时,要从尊重文化多样性态度、原则等角度作答。

仁爱版英语七年级下册Unit6__Topic1__SectionA__参考教案

Unit6 Topic1 SectionA 参考教案 I. Material analysis 本单元围绕Our Local Area主题展开,共包括三个话题,通过Kangkang, Jane, Maria, Michael等人谈论有关房间、居住环境和问路的对话以及短文,完成本单元三个话题的语音、词汇、语法和功能项目的学习。话题一将介绍屋内房间的名称与位置、常见的屋内摆设的名称和摆放位置等。本课是话题一的第一课时。本课的主要活动是1a, 2a和4a。将通过Maria去Jane家拜访的情景呈现本课的主要内容,学习用there be句型表达各房间及屋内基本摆设。此外,还将呈现并操练字母组合i+nd/ld, igh, -ing, l/ll, m/mn的读音及语音辨认。本课贴近学生的实际生活,因此,教师可引导学生结合自己家的房屋设计进行口头和笔头操练,提高学生学习的兴趣,调动他们的学习积极性。 II. Teaching aims 1.Knowledge aims 能根据已学语音、音标及发音规则,正确朗读下列词汇和短语并在实际的 对话操练中加以应用: beautiful, garden, bedroom, second, floor, and so on, upstairs, kitchen, dining room, living room, bathroom, first 能够在小组合作活动中,掌握字母组合i+nd/ld, igh, -ing, l/ll, m/mn的发音规则并尝试辨音; 能够在情景对话中用there be句型描述屋内房间及基本摆设等; 能正确使用方位介词和介词短语on,next to等; 能够就“存在、建议”等交际功能的基本法进行交流与对话操练,如: (1)There is a study next to my bedroom. (2) There is a sofa, a desk, some books and so on. (3) There is/are … on the first/second floor. (4) —Why not go upstairs and have a look? —Let’s go. 2.Skill aims 能听懂谈论房间、室内摆设的表达,并做出恰当回应;

(暑期一日一练)2020九年级英语全册 Unit 6 When was it invented导学案人教新目标版

课题:Unit 6 When was it invented? 第1课时 学习目标: 1、重点单词 style(n.)样式;款式;project(n.)项目;工程;pleasure(n.)高兴;愉快;daily(adj.)日常的;每日的;website(n.)网站;pioneer(n.)先锋;先驱;list(v.)列表;列清单(n.)名单;清单;mention(v.)提到;说到 2、重点词组 shoes with special heels特殊后跟的鞋子;hot ice cream scoop热的冰淇淋勺子;run on electricity电动的;be used for被用作;the subject for my school project学校项目的课题;our daily lives我们的日常生活;have a point有点道理 3、重点句式 (1)I think the TV was invented before the car.我认为电视是在轿车之前发明的。 (2)—When was the telephone invented?电话是什么时候发明的? —I think it was invented in 1876.我认为电话是在1876年被发明的。 (3)—What are they used for?他们可用来做什么? —They are used for…他们可用来…… (4)The zipper was invented by Whitcomb Judson in 1893.But at that time,it wasn’t used widely.拉链是由惠特科姆·贾德森在1893 年发明的,但在那时,它并没有得到广泛应用。 重点难点: 重点: 一般过去时的被动语态。 难点:一般现在时、一般过去时和一般将来时被动语态的区别。 导学设计: 1. pleasure n.高兴; 愉快 —Can you help me think of an invention? 你能帮我想一个发明吗? —With pleasure. 我很乐意。 The cute toy bear pleased the boy. 这个可爱的玩具熊让那个男孩很高兴。 We are pleased with the pleasant trip. 我们对这次愉快的旅行很满意。 【现学现练】 (1)—Can I bring a friend to your birthday party? —Sure, . A. no problem B. not at all C. my pleasure D. well done (2)Remembering the past was his only ________(please). (3) Our teacher __ _______ ____(对……满意)our school work.

初一语文课外阅读周周练及参考答案

初一语文课外阅读周周练及参考答案 文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

(一)大地的耳朵 (1)小时,讨厌冬菇,嫌它丑。黑黑的一朵,像巫婆身上诡谲的袍子,每每在饭桌上见到它,筷子总绕道而逃。弟弟受我影响,也把冬菇当敌人。 (2)妈妈的拿手好菜是冬菇焖鸡,我一见便皱眉,觉得大好鸡肉被那可憎的冬菇白白糟蹋了,感觉上就好似香喷喷的一锅白粥,无端掉入了黑漆漆的老鼠屎。 (3)聪明的妈妈,察觉了我和弟弟的异状。有一回,a刻意用筷子夹起一朵冬菇,微笑地问:“你们看,这像什么” (4)我闷声闷气地应道:“黑色的鬼。” (5)弟弟鹦赋学舌,也说:“像鬼,黑色的鬼。” (6)妈妈好脾气地应道:“冬菇不是鬼啦,它是大地的耳朵。” (7)嘿,大地的耳朵这个新鲜的比喻霎时把我和弟弟的好奇心全撩起来了,我俩齐齐竖起耳朵来听。 (8)妈妈饶有兴味地说道:“人间每天都有许多有趣的事情发生,大地好奇,便把长长的耳朵伸出地面来听。”经妈妈这么一形容,那朵圆圆的冬菇落在眼里,果然像一只铆足全劲来偷听的耳朵。妈妈继续说道:“大地的耳朵,听觉敏锐,你们吃了它,同样可以拥有耳听千里的能力!” (9)耳听千里呜哇,太棒了呀!我和弟弟的筷子,都不约而同地伸向盘子里那一只只“大地的耳朵”…… (10)万万没有料到,这一吃,便上瘾了。品质上好的冬菇,硕大肥厚,一触及嘴唇,便有一种绵密温厚的感觉。在与鸡肉长时间焖煮的过程中,它吸尽了肉的精华,

吃起来像是一块嫩滑的黑色油膏,但又绝对没有脂肪的那种油腻感,这种绚烂的风采是独树一帜的。 (11)盲目地相信冬菇有助听觉,吃着吃着,果然便养成了“耳听八面”的能力。然而,有时,不小心听到了一些飞短流长的谣言,听到了一些令人义愤填膺的负面消息,听到了一些叫人恶心的言谈,我便衷心希望,自己不曾吃过那么多的冬菇。 (12)小小一道冬菇焖鸡,盛满了童年的快乐回忆,还有温馨的伦常亲情。每回闻到那一股熟悉的味道,母亲慧黠的笑容,便清晰浮现。我们在无数无数半真半假的故事中成长,我们在一则一则美丽的谎言里接受了许许多多原本为我们所抗拒的东西,那样的一个成长过程,幸福而美好。而全心全意的相信冬菇是“大地的耳朵”的那些岁月,是人生的无尘岁月,澄净明洁。 (13)一日,我b刻意用筷子夹起一朵冬菇,微笑地问:“看,这像什么” (14)孩子缺乏我天马行空的想像力,老老实实地应道:“像冬菇。” (15)我说:“不是啦,它们是大地的耳朵……” 1、从文章的开头来看,说“我”和弟弟小时候对冬菇的讨厌,表现在:(2分) (1)(2) 2、结合全文来看,文章开头写对冬菇的讨厌,其作用是:(2分) (1) (2) 3、文章用“聪明”、“慧黠”来形容母亲,你认为母亲的聪明慧黠表现在哪里(3分)

2017--2018(下)人教版七年级语文第一次周考试卷及答案

2017--2018(下)七年级语文第一次周考试卷 一、积累与运用(26分) 1.古诗文名句默写。(7分) (1),惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》) (2)王维《竹里馆》写夜静人寂、明月相伴的诗句是,。(3)李白《春夜洛城闻笛》一诗中,形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的诗句是 ,。 (4)岑参《逢入京使》一诗中,写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是:,。 2.阅读下面语段,完成(1)--(5)(10分) 打开课本第一单元,你会认识很多不一样的人物。他们中有叱咤风云的政治家,有决胜千里的军事家,有博学rui智却又鲜为人知的科学家,还有文学家为人类奉献宝贵精神食粮……历史的星空因有众多杰出人物而生辉,又因他们的不同气质而灿烂。视名利如粪土以身许国;“拍案而起,横眉怒对国民党的手枪,宁可倒下去,不愿屈服”;爱才敬才与之结友;“横眉冷对千夫指,俯首甘为儒子牛”……是他们的非凡气质,唤起了我们对理想的憧憬与追求。 (1)根据拼音写汉字或者根据汉字写拼音 rui ( )智叱咤() (2)本文运用的主要修辞手法有()和() (3)本文有一个错别字的词语是(),这个词的正确写法是() (4)“鲜为人知”的意思是 (5)文中画线句子与前文句式不协调,把调整后的句子写在横线上 3.文学常识与名著阅读。(5分) 能遇到读懂你的人是幸运的:诗人(人名)在《说和做》一文中读出了不虚夸、重实干的闻一多先生;作家(人名)在《回忆鲁迅先生》一文中,从鲁迅的日常生活中截取的片段中读到了一个不平凡的鲁迅;由北宋(人名)主持编纂《资治通鉴》中的《孙权劝学》我们看到了孙权也读懂了吕蒙。“资治通鉴”的意思是 。 4根据语境补充横线部分所缺的内容(4分) 老师在课堂上津津有味地讲着玫瑰。讲完后老师问学生:“你们最大的感受是什么?” 第一个学生回答:“虽然花儿美,但是它有刺,我要远离它。” 第二个学生回答:“,,我要欣赏它。” 第三个学生回答:“”多年以后,前两个同学都无所作为,第三个同学却因培养玫瑰的新品种而闻名。 二、阅读(39分) (一)阅读《说和做——记闻一多先生言行片段》选段,回答5—8题。(12分)

仁爱版英语七年级下册Unit6_Topic3_SectionD_教案

仁爱版英语七年级下册 Unit6 Topic3 SectionD 精品教案 I. Material analysis 本课是第六单元话题三的第四个课时。主要活动是Grammar, Functions 和1。通过听力活动、口头笔头活动、吟唱歌曲、综合探究等课堂活动,引导学生复习并操练本话题学过的关于建筑物地理位置的介词、介词短语、有关简单交通规则的英文祈使句表达、问路及指路的表达、交通灯的英文表达等,培养学生的交通安全意识,同时学会在实践中运用英语,达到学以致用的目的。本课为本话题的复习课,包括与本话题有关的词汇、语法、语用功能句型等内容,教师引导学生复习时应增强趣味性,注意相关知识的综合理解和运用,而不是知识点的机械重复与操练。 II. Teaching aims 1.Knowledge aims 引导学生总结、复习Sections A~ C所学的重点词汇; 能够在课堂活动中,总结关于建筑物地理位置的介词、介词短语、有关简单交通规则的英文祈使句表达、问路及指路的表达、交通灯的英文表达等; 能够就“问路、指路、谈论公共设施、交通标志”等话题功能进行交流与对话操练,如: (1) Excuse me, could you tell me the way to...? (2) Excuse me, where is ...? (3) Go along this road until you get to ... (4) You can’t miss it. (5) It’s about ... kilometers away from here. (6) You need to take Bus ... (7) Then you should change to...at ... Stop. (8) Be careful! (9) Don’t play on the street. ... 2.Skill aims

第一周考试题及答案

国家电网公司十八项电网重大反事故措施变电专业综合部分理 论试题 一、不定项选择题(每题1分,共20题,总计20分。错选、漏 选均不得分) 1、定期对有关作业人员进行( A )等培训、考试,使其熟练掌握有关规定、风险因素、安全措施和要求,明确各自安全职责,提高安全防护、风险辨识的能力和水平。 A、安全规程、制度、技术、风险辨识 B、安全规程 C、安全规程、规定、安全措施 D、安全防护、安全规程、风险辨识 2、对于( B )、临时和新参加工作的人员,应强化安全技术培训,并应在证明其具备必要的安全技能和在有2、工作经验的人员带领下方可作业。禁止指派实习人员、临时和新参加工作的人员单独工作。 A、工作人员 B、实习人员 C、检修人员 D、监护人员 3、对交叉作业现场应制订( A )的交叉作业安全防护措施。A、完备 B、有效 C、严格 D、可靠 4、加强运行、检修人员的专业培训,严格执行( AD )制度,并使两票制度标准化,管理规范化。 A、操作票 B、动火票 C、检修票 D、工作票 5、新、扩建变电工程或主设备经技术改造后,防误闭锁装置应与主设备( D )。 A、同时调试 B、同时安装 C、同时验收 D、同时投运 6、同一变压器三侧的成套S F6组合电器(GIS\PASS\HGIS)隔离开关和接地刀闸之间应有( C )。 A、微机联锁 B、电气闭锁

C、电气联锁 D、机械闭锁 7、电磁式电压互感器在交接试验和投运前应进行1.5U m/√3(中性点有效接地系统)或1.9U m/√3(中性点有效接地系统)电压下的(B )测量。 A、短路电流 B、空载电流 C、负载电流 D、最大电流 8、已安装完成的互感器若长期未带电运行(110kV 及以上大于();35kV 及以下()以上),在投运前应按照DL/T393-2010《输变电设备状态检修试验规程》进行(C )。 A、半年、一年、诊断性试验 B、三个月、半年、例行试验 C、半年、一年、例行试验 D、三个月、半年、诊断性试验 9、油浸式设备在交流耐压试验前要保证静置时间,220kV 设备静置时间(B ) A、小于48h B、不小于48h C、宜不小于48h D、宜小于48h 10、如运行中互感器的膨胀器异常伸长顶起上盖,应(A)。当互感 器出现异常响声时应(C)。当电压互感器二次电压异常时,应(D)。 A、立即退出运行 B、加强监视 C、退出运行 D、迅速查明原因并及时处理 11、GIS、SF6 断路器设备内部的绝缘操作杆、盆式绝缘子、支撑绝缘 子等部件必须经过局部放电试验方可装配,要求在试验电压下单个绝 缘件的局部放电量不大于(B )pC A、 50 B、3 C、 100 D、 200 12、220kV及以上电压等级隔离开关和接地开关在制造厂必须进行 全面组装,调整好各部件的尺寸,并做好相应的(B )。 A、标识 B、标记 C、通告 ………………⊙…………装……订…………线……⊙………………

高三语文周考3答案

周考3答案 一、现代文阅读(36分) (一)(9分) 1.(3分)C(A项原文说“其他文化如果不进化为欧洲文化,就不能走出野蛮、步入文明”,可见“进化为欧洲文化”是“步入文明”的必要条件,而选项中使用“只要……就”一组关联词,是充分条件的关系,忽略了其它因素的干扰。B项张冠李戴,“人的自我实现促进了文化的产生,就是文化最终的归宿”是作者的观点,而不是文化相对主义的观点。D项曲解丈意,“而不是对文化进行优劣高低的区分”错误,原文说“文化价值评价的目的不仅仅在于区分优劣”。)2.(3分)B(“还重点分析了两者之间的相互关系”错误,文章第三段的重点是指出文化相对主义忽略了文化创造主体的能动性和文化的创造性和超越性。) 3.(3分)C(“所以能对人们当下的行为方式起到决定作用”错误,原文说“文化表现为一定的历史性,在一定程度上决定了人当下的行为方式”,选项删除了“在一定程度上”这个限制语,使得结论绝对化。) (二)(12分) 4.(3分)B(对应信息在材料二第一段,原文说“截至实验结束前”,可见实验还未结束,该项表述曲解文意。) 5.(3分)C(对应信息在材料三第二段,“以科研为目的”不符合文意,该项表述以偏概全。) 6.(6分)①获得月背地形、土壤的一手数据;②开启了中国生物科普试验新项目;③凸显中国航天科技的实力。(每点2分,共6分) (三)(15分) 7.(3分)B(“对副司令的抱怨”错。) 8.(6分)①在宿舍看着官兵陆续离开,面对侦察大队被撤销,何志军心情悲凉,冷静下来后,军人的信念,让他的心情变得激动; ②在操场出操训练,一方面为自己的坚守和战友的优秀感到骄傲,一方面又为侦察大队的解散心有不甘,心情复杂; ③答应副司令回军区情报部,体现了军人的服从,也流露了无奈的情绪。(每点2分,共6分。言之有理,酌情给分) 9.(6分)①体现了陈勇极高的军事素养,反映狼牙侦查大队官兵卓越优秀,打、踢、摔、踹等格斗动作娴熟流畅,防化团官兵钦佩赞叹; ②表现了狼牙大队官兵坚守信念、不改初心的精神,即使是一个人的杀声也震天,即使只剩一个人,队伍仍存在; ③推动故事情节发展,使后文副司令的出场自然合理; ④展现了军人的日常训练生活,突出了军旅小说的特征。 (每点2分,共6分。答出任意三点即可。其它答案言之有理也可。) 二、古代诗文阅读(34分) (一)(19分) 10.(3分)A(“氏”不能断开,“敬氏”乃姓敬之意;“以避……讳”是“改”之原因,作“改”的状语,不能断开。) 11.(3分)D(太师初为三公,后多为重臣加衔,作为最高荣典以示恩宠,并无实职。与太子太师并不是一回事,太子太师不能简称太师。) 12.(3分)D(“他独自提议裁减兵员八万”错,是与枢密使庞籍一起商议的;

人教版九年级英语上册Unit6优质导学案

Unit 6 I like music that I can dance to. Section A(1) 【学习目标】 1. To learn to understand and use relative clauses with that 2. To listen and speak about music that you like 【重点难点】 重点:1.To learn to understand and use relative clauses with that 难点:2. prefer v. 更喜爱,更喜欢 remind sb. of sb. / sth. 提醒,使……记起… 【预习案】 1. Read and recite the wards from page 44 to 45 of the vocabulary. 2. look at these sentences and try to understand them.

【探究案】 1. prefer v. 更喜爱,更喜欢 choose sth. rather than sth. else; like sth. better 1) prefer + n. eg. I prefer groups that play quiet and gentle songs. 我更喜欢演唱轻柔音乐的组合。 Jennifer prefers musicians who write their own lyrics.珍妮弗更喜欢自己作词的音乐人。

2) prefer sth. to sth. 比……更喜欢…… Which would you prefer, coffee or milk? 咖啡 和牛奶,你喜欢哪一个? I prefer milk to coffee. 与咖啡相比,我更喜 欢牛奶。 I prefer walking to cycling. 我喜欢步行,不 喜欢骑自行车。 3) prefer to do sth. 宁愿做某事 She prefers to be alone at home. 她宁愿独自 在家。 2. remind sb. of sb. / sth. 提醒,使……记 起…… e.g. This song reminds him of his mother.这 首歌让他想起了他的妈妈。 This music reminds me of my childhood. 这首曲子使我想起了我的童年。 3. I listened to one (CD) called Heart Strings. 我听了一盘名叫《心弦》的专辑。 called Heart Strings是过去分词短语做定语,

高二数学周考试卷及答案

高二数学(文)周考试卷 (12月26日) 一、选择题(每小题5分,共40分) 1.椭圆中心在坐标原点,对称轴为坐标轴,离心率为0.6,长、短轴之和为36,则椭圆方程为 A. 16410022=+y x B.1100 642 2=+y x C. 1100641641002222=+=+y x y x 或 D.110 818102 222=+=+y x y x 或 2.若方程x 2+ky 2=2,表示焦点在y 轴上的椭圆,那么实数k 的取值范围是 A.(0,+∞) B.(0,2) C.(1,+∞) D.(0,1) 3.已知圆x 2+y 2=4,又Q (3,0),P 为圆上任一点,则PQ 的中垂线与OP 之交点M 轨迹为(O 为原点) A.直线 B.圆 C.椭圆 D.双曲线 4.若双曲线的两条渐近线是y =± 2 3 x ,焦点F 1(-26,0)、F 2(26,0),那么它的 两条准线间的距离是 A. 26138 B.26134 C.261318 D. 2613 9 5.过抛物线的焦点F 的直线与抛物线交于M 、N 两点,若M 、N 在抛物线的准线上的射影 分别是M 1、N 1,则∠M 1FN 1等于 A.45° B.60° C.90° D.120° 6.已知函数y =x cos x ,则y ′|x =0等于 A.1 B.0 C.-1 D.2 7.若a 、b 、c ∈R ,则b 2-4ac <0是ax 2+bx +c >0恒成立的 A.充分但不必要条件 B.必要但不充分条件 C.充要条件 D.既不充分,也不必要条件 8.函数y =2x 3-3x 2-12x +5在[0,3]上最大、小值是 A .5,-15 B .5,4 C .-4,-15 D .5,-16 选择题答案 二、填空题(每小题5分,共35分) 9. 某学校共有师生2400人,现用分层抽样的方法,从所有师生中抽取一个容量为160的样 本,已知从学生中抽取的人数为150,那么该学校的教师人数是 . 10. 抛物线2 4y x =的准线方程为____________________

阜阳一中英语周考参考答案

12月23日竞二英语周考参考答案 阅读1-4 ABCD5-7 C D A 8-11 C A C B 12-15 A B D A 16-20 GEBFC 完型21-25 CBADA 26-30 BCDAB 31-35 CDABC 36-40 ADBCD 填空61. which 62. celebration 63. why 64. On 65. attending 66. married 67. to promote 68. willing 69. whether 70. Honestly 短文改错 Since Chinese dream was raised by President Xi Jinping on last year, the phrase had become a hot topic among Chinese people. According to a recently survey by CCTV, different people have different dreams. A great many urban residents dream of having easy access with modern transportation so that life will be more convenient and more easier. That college students are mainly concerned about is employment and their dream is to have well-paid jobs where they can live their life to the fullest. As for the farmers,they hope we can enjoy good and affordable medical care and that their children can receive a good education. In my view, admitted to a good university is my dream and I hope I can be a person who make contributions to my country. 71.去掉on 72.had改为has 73.recently改为recent 74.with改为to 75.去掉more或者把more改为much 76.That改为What77. life ---lives 78.we 改为they 79.在admitted前加being 80.make改为makes

牛津译林版英语七年级下册 Unit6 单元教案

初一年级英语Unit6《Outdoor fun》教案(编号:) 主备人:审核人: 【课题】7B Unit6《Outdoor fun》Comic strip & Welcome to the Unit 【教学目标】 1.To learn the English names of some outdoor activities. 二次备课2.To talk about your favourite outdoor activities in English. 【教学重、难点】 To talk about your favourite outdoor activities in English. 【教学方法】Multi-Media 【教学过程】 Step 1 Revision Discussion (T asks the students to say the outdoor activities and tell the others their favourite outdoor activities) T: What outdoor activities do you know? Can you say their names? Which one do you like best? Step 2 Presentation 1.Show some pictures and ask: Do you know these outdoor activities? (Learn the new words about outdoor activities) 2.Finish Part A----Look at Part A on Page 69.Write the correct letters in the boxes. 3.Tell Ss to ask and answer questions about the outdoor activities. e.g. Do you want to go camping? Who will go camping with you? What kind of place /weather is good for camping? What should people bring if they want to go camping? Step 3 Practice Part B 1.Listen to the tape and answer the questions: 1)What outdoor activities would Amy like to try? 2)What about Daniel? 2.Repeat after the tape and try to find out why they like the two activities? 3.Read the conversation. 4.Explanation. 5.Ss make dialogues to talk about the outdoor activities they would like to try and the reason. A sample Step 4 Presentation (Comic strips) 1.Eddie and Hobo are doing an outdoor activity. Look at the picture, and tell me what it is. 2. Listen to the tape with questions 1) Does Eddie think the bag is heavy? 2) Does Hobo think so? 2. Listen again, answer more questions:

周考一地理试题及答案

合肥皖智高复2016--2017学年度第一次周考 地理试题 (分值:100分时间:60分钟) 一、选择题(每题2分,计50分) 读经纬网图,回答1~2题。 1.从B地到C地,若不考虑地形因素,最近的走法是( ) A.一直向东走 B.一直向西走 C. 先向东北,再向东南走 D.先向东南,再向东北走 2.读经纬网图,纬线AB约是DE长度的( ) A.一半B.等长 C.1.5倍D.2倍 下图为经纬网示意图。读图完成3~4题。 3.甲地的经纬度是( ) A.20°E,40°N B.40°E,20°N C.20°W,40°S D.40°W,20°S 4.乙地位于丙地的( ) A.东南方向 B.东北方向 C.西南方向 D.西北方向 图为地球局部经纬网图,读图回答5~6题。

5.图中X地位于P地的方向是( ) A.南方B.北方 C.西北方 D.东南方 6.从X地到P地经过( ) A.西半球 B.东、西两半球 C.东半球D.南、北两半球 读图,完成7~8题。 7.与图甲比较,图乙( ) A.比例尺较大,表示范围较大 B.比例尺较小,表示的范围较小 C.比例尺较小,表示的范围较大 D.比例尺较大,表示的范围较小 8.利马位于华沙的( ) A.西南方向 B.东南方向 C.西北方向 D.东北方向 读我国某景区等高线地形图,完成9--10题。 9. 若图中急流段高差为35m,则图中甲与乙地高差约为( ) A.300m B.270m C.235m D.200m 10. 某日一登山旅行者到达甲处观察的现象可信的是( ) A.可看到湖畔丁处游人戏水 B.发现山顶处悬崖峭壁林立 C.发现丙所在方位地势最低 D.急流段的漂流者向西漂去 下图示意我国黄土高原某地林木的分布状况,图中相邻等高线之间高差均为30米。读图回答11~12题。

(完整版)仁爱英语七年级下册Unit6Topic1SectionD教案设计

Unit6 Topic1Is there a clock on your desk? section D 教学目标:1. 掌握字母组合ir ,or, ight, or的发音 2.熟练运用there be 句型 3 方位介词的运用 教学重点:.熟练运用there be 句型 教学难点.:熟练运用there be 句型,方位介词的运用 教学步骤 Step1 学习1a,归纳字母组合ir ,or,ight, or的发音,然后操练。 Step2 听录音然后完成1b。 Step3 复习there be 句型和方位介词的用法 1.肯定句: There is/are+主语+其它。 2. 否定句: There is/are+not+主语+其它。 3. 一般疑问句: --Is/Are there+主语+其它? --Yes, there is/are. --No, there isn't/aren't. 1 There be 与have/has 的区别 There be 侧重“存在关系”, 表示“某地或某时间存在某人/某物” 。如: There is a book on the desk. 2 have/has侧重“所属关系” ,表示“某人/某物拥有……”。如:She has some interesting books. 用There be 或have/has填空。 1.We _____________ no classes on Saturdays and Sundays. 2. _______________a bowl of dumplings on the table. 3. Mr. Li _____________ a pet dog. 4. ________________some gifts for our Chinese teacher, Mr. Li. 5. How many letters _______________in this word? 6. _______________a river in front of the house? 方位介词用法 在……中in 在……上on 在……后面behind 在……下面under 在……旁边beside 在……近旁,紧邻next to 在……前面in front of 在……中央in the center of 在……左/右边on the left/right of 在……后面at the back of 用适当的介词填空。 1. Don’t play ______ the dog. 2. What can you see ______ the picture?

九年级Unit6导学案教案

U n i t6I l i k e m u s i c t h a t I c a n d a n c e t o. Grade9English编写:黄志丽审定: Time:评价等级: 【温馨寄语】Ifyoudon’tlearntothinkwhenyouareyoung,youmayneverlearn.如果年轻时就没有学会思考,那么就永远学不会思考。 【学习目标】 知识和能力目标:学会如何观察与总结 情感目标:学会思考、学会合作、乐于分享 【学习重、难点】 1.重点单词 prefergentledislikeremindsinklatestinterestwhateversuggestexpectinc rease 2.重点短语 prefer…to,remind…of,ondisplay,suggestdoing,tobehonest,stayawayfrom,beinagre ement,expectto 3.重点句型 IlikemusicthatIcansingalongwith. . . . 4.语法结构定语从句 【学习方法指导】使用工具书和录音机预习自学;小组讨论合作学习;展示交流 PeriodI 【温馨寄语】Byreadingweenrichthemind,byconversationwepolishit. 读书使人充实,交谈使人精明 【学习目标】Unit6单词,做到读音准确,拼写正确;掌握 prefer,expect,remind,suggest的搭配;会运用本科单词。 【学习重、难点】正确拼读、识记所有单词;理解并运用prefer、expect、remind、suggest。 【学习方法指导】听录音机,并大声跟读;根据音标记忆单词;.熟练使用工 具书,学习并掌握重点词汇。 【学习过程】 ,readandmemorizenewwordsasquicklyasyoucan.(A) .(A)

文化生活周考试卷(一)参考答案

文化生活周考试卷(一)参考答案 (每题2分,共54分) 1—5 ABBAD 6—10 BBDDD 11—15 CAACC 16—20 ABDCB 21—25 BDCCA 26--27 AD 28解析:第(1)问考查文化与生活的相关知识。解答本问的关键在于两点,一是明确工匠精神是一种文化现 象,二是明确“制造”既是一种经济活动,也是一种实践活动。据此,可以考虑从文化的作用、文化与经济、文化与实践活动的关系角度入手回答。第(2)问要注意围绕三点进行作答,一是核心是“发扬光大工匠精神”;二是“公益广告词”,应具有宣传鼓动性;三是字数限定。 答案: (1)①工匠精神作为一种精神力量,能够在人们改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻影响,工匠精神是助推制造业升级的精神动力。(3分) ②文化与经济相互影响、相互交融,文化反作用于经济。工匠精神对培养高素质人才、提高劳动者素质起着重要作用。(3分) ③文化影响人们的实践活动和思维方式。工匠精神推动劳动者树立精益求精的工作态度,生产优质产品。(3 分) (2)例:用一生创品牌、传万代好手艺。精益求精、爱岗敬业。(符合题意即可,一点2分) 29解析:第(1)问考查文化多样性。各国坚持文化互信、互利、包容、互鉴,其实是在坚持文化的多样性,原因在于坚持文化多样性对世界文化及民族文化的发展具有重要意义。第(2)问考查文化传播的途径。促进丝绸之路经济带上的文化交流,应发挥商业贸易、教育及其他经济、政治和文化活动的作用。 答案: (1)①世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的,文化多样性是人类文明进步的重要动力。坚持文化互信、互利、包容、互鉴有利于促进世界文化繁荣。(4分) ②文化既是民族的,又是世界的。各民族的文化都有自己的个性,各民族的文化也存在共性和普遍规律。坚持文化互信、互利、包容、互鉴有利于各民族取长补短,创造融汇多种文化特质的新文化,促进民族文化的发展。(4分) (2)①商业贸易是文化传播的重要途径。可以通过畅通贸易渠道促进文化交流。(2分)

人教版七年级英语下册Unit 6 I'm watching TV教学设计

Unit 6 I’m watching TV. ( Speaking ) Ⅰ. Analysis of the students Junior One students have learnt the present progressive tense in the primary school. And they have mastered some words and expressions about this tense. They know how to describe the tense simply, but they still have difficulty in using this tense to speak well by looking at the pictures in the oral English test. Besides, they show great interest in English. Ⅱ.Analysis of the Teaching Material The topic is selected from 《Go for it 》7B Unit 6. T The main idea of this unit is to talk about what people are doing. It is close to students` daily life. So it is helpful to raise learning interests of the students and it will be also helpful to improve their spoken English. Ⅲ.Teaching Objectives: 1. Language goals: 1) Students are able to master the following words and phrases: newspaper, soup, exercising, making soup, reading a newspaper, using the computer, washing the dishes, listening to a CD, talking on the phone 2) Students are able to use the following sentence patterns: What are you/they doing? What is he/she doing? Are you/they eating? I am/They are cleaning. He/She is exercising. Is he/she dancing. 2. Ability goals: 1) To train students’ ability of s peaking skill. 2) To develop the students’ sense of competition. 3) To foster s abilities of communication and their innovation. 4、Moral aim: Let students remember: It matters not what you want to do, but what you are doing. Ⅳ. Teaching methods: Task-based approach, Situational approach, The communicative language teaching, the students-oriented teaching method.

相关文档
最新文档