残障儿童公益活动

残障儿童公益活动
残障儿童公益活动

残障儿童活动策划书

一、活动背景:

关注弱势群体,关心残障儿童的身心健康是全社会应尽的义务。为了让残障儿童能在和谐的社会氛围中感受到关爱和温暖,为了让更多的人来帮助和爱护他们,作为一名大学生,我们应该向他们伸出援助之手,给他们带关心和帮助,让温暖伴随我们共同成长。

二、活动目的:

(一)希望通过本次活动,为社会做出示范,呼吁社会各界更加关注智障儿童,伸出援手提供帮助,多去看望他们,不要让孩子们的世界空洞,让他们感受到世界充满阳光,充满爱。

(二)为企业建立起品牌策略后,为使品牌有良好的传播,凭借良好的市场判断力、分析力、创意力为企业制定推广策略,进行广告创意与设计、活动推广、媒体发布等工作,协助企业提高品牌知名度、美誉度和忠诚度,以及提升产品销售业绩。

(三)

三、活动主题:

为爱行动,关爱智障儿童。

四、活动参加主体:

智购网络部全体成员

五、活动对象:

西安XX残疾儿童培训中心全体儿童

六、活动地点:

西安XX残疾儿童培训中心

七、活动时间:

2017年6月(待定)

八、活动的具体流程:

(一)活动前期准备:

(1)负责人进行踩点工作,与培训中心负责人确认此次志愿活动,确认时间、地点以及参与对象。

(2)在活动前一周确定负责人,负责人做好活动前的准备工作。

(3)活动前宣传通过论坛bbs,微信,微博,贴吧等多种渠道发布本次活动的内容,消息,并宣传活动的目的和意义所在,让更多人了解和支持这个活动,进而提高我公司形象

九、可行性分析

(一)活动考虑周全

1、联系西安XX残疾儿童培训中心

2、联系相关媒体对本次活动进行报道,扩大影响力。

3、后期关于媒体报道维护以及报道周期预计

4、活动进行时人员的安全问题。

(二)意义重要,影响长远

关爱残疾人是经济发展和社会进步的重要标志,对构建和谐社会具有重要的意义。关心残疾人,支持残疾人事业的发展,在全社会营造关爱残疾人的良好氛围,从而实现残疾人与健全人的“平等、参与、共享”,共创美好生活。也有助于提高企业公司形象。

十、注意事项

1.集合必须准时。

2.进入学校时,见到孩子一定要微笑打招呼,这是对孩子的一种无声的关爱。

3.与孩子沟通交流时要认真“倾听”,要有耐心,学习他们的表达方式并积极与其沟通。

关爱盲人倡议书范文(精选3篇)

关爱盲人倡议书范文(精选3篇) 关爱盲人倡议书范文 在不断进步的时代,倡议书的使用频率越来越高,倡议书在写作上具有一定的格式要求。写起倡议书来就毫无头绪?下面是精心整理的关爱盲人倡议书范文,仅供参考,大家一起来看看吧。 关爱盲人倡议书1亲爱的老师、同学们: 每年12月3日是世界残疾日。残疾人是弱势群体中的特殊群体,他们的生活中有着诸多的困难:盲人见不到光明,无腿青年只能坐在轮椅上他们每天面对着太多的痛苦和无奈,但也有很多残疾人并没有因为身体上的不完整而自暴自弃。相反,他们有着对生活的追求,他们在顽强的追寻中体现着生活的多彩和生命的意义。他们中有参加残奥会夺冠的英雄,有勤奋好学的学生,有业务精湛的技术人员,有艰苦创业的`企业家。 但是社会上对残疾人的偏见和歧视仍然存在,同在一片蓝天下,我们应该有着同样尊重的目光。希望全社会都能理解残疾人,关爱残疾人,提倡多一点尊重,少一点偏见,全社会每个人都能伸出自己关爱的手,奉献自己的爱心,让每个残疾人都能感受到人间的温暖。 扶贫助残是中华民族的传统美德,是建设和—谐社会、文明社会的重要内容。为提倡健康向上的校园文化,提升我校师生的社会责任感,倡导乐观、积极、珍爱生命的生活态度,我校特邀请了中国人第一支残疾人艺术团——北京“心灵之声”残疾人艺术团来我校进行

专场演出。 让我们常怀助人之心,响应“扶贫助残”的号召,高举爱心接力棒。在这里,我们向全校师生发出爱心捐款倡议,少喝几瓶饮料,少吃一点零食,省下一些自己的零用钱,献出一片爱心,为中国残疾人的公益事业献上一份爱心。 捐款方式:学生捐款由各班团支书收齐并登记,将捐爱心款名单和款项于3月22日交至校医处! 关爱盲人倡议书2尊敬的老师、亲爱的同学们: 今天,我们沐浴在党的阳光下,坐在宽敞明亮的教室里,享受温暖,茁壮成长,我们是幸福的。然而,在我国,在我们身边,还有许许多多和我们同龄的残疾儿童,他们的痛苦是我们无法想象的。据统计,我国有残疾人大约有五千万。 残疾人是我们社会主义大家庭中的一员,是我们身边急需扶助的弱势群体。尤其是残疾儿童,他们有的自出生开始就处于一个无声的世界,有的至今没有看见过阳光灿烂的春天,有的因为家庭困难面临失学的困境。他们同样是祖国的未来和希望,同样对未来充满着美好的憧憬,他们中间也有身残志坚、学有特长的未来人才,他们渴望社会的关注、热心人的扶助。 理解、尊重、关心和帮助残疾人是我们中华民族的传统美德。奉献片片爱心和赤诚,从我做起,从现在做起。大家手拉手,齐努力,关心、爱护、尊重残疾人,向同在一片蓝天下生活的残疾儿童献出自己的一份爱心!

(心得体会范文)关爱残障儿童心得体会

关爱残障儿童心得体会 残疾儿童就是指在精神、生理、人体结构上,某种组织、功能丧失或障碍,全部或部分丧失从事某种活动能力以致影响其日常生活和社会参与的儿童。以下是收集的关爱残障儿童心得体会,欢迎查看! 关爱残障儿童心得体会1 为全面体现人文关怀,弘扬社会正能量。12月1日,由县委、共青团、马管家、恰噶啦和自行车协会共同主办,“关爱残障儿童感受生命热度”公益活动在金溪博爱学校隆重举行。本次活动得到了各级单位和领导的大力支持,活动向县博爱学校捐赠了食堂中央净水器、食用油、书刊等各类生活用品和学习用品,为学校的孩子们送去温暖,助力孩子们健康成长。活动现场,志愿者将精心准备的保温杯、蜡笔等学习用品分发给现场的孩子们。礼物虽小,但却饱含真情。 孩子们将礼物捧在手心,脸上挂着灿烂的笑容,纷纷竖起大拇指,用自己的方式表达对爱心人士的真挚感谢。孩子们身上展现出积极向上的生活态度和自强不息的精神感染者现场的每一个人。爱心志愿者们现场捐款共计1420元,每一笔捐款都体现出对孩子们的关爱,体现出对特殊教育事业的支持。活动结束,熊校长表示由衷的感谢;希望在今后的工作中,他们除了将继续对孩子进行资助外,还能通过自己的努力,影响社会各界爱心人士积极投身 ____(省、市、区、县)特殊教育事业,为____(省、市、区、县)特殊教育事业的发展贡献一份力量。

关爱残障儿童心得体会2 我是一名助残志愿者,一直以“奉献、友爱、互助、进步”为指导宗旨,开展济贫扶困,爱心助残活动,三年来,让我受益匪浅,思想上得到升华,从活动中学会关爱他人,快乐自己。一个志愿者的价值不在索取而在奉献。志愿者在付出的过程中,收获的是奉献的乐趣和被社会认可的喜悦,得到的是无限的快乐和感动。 残障人是一个特殊困难的群体,更是一个需要社会关心和帮助的弱势群体,由于他们身体有缺陷,给自己生活带来不便,很多事情在我们看来是举手之劳,对他们来说却是一种奢望。关心残障人士帮助他们解决困难,是我们每一个人义不容辞的责任义务,作为助残志愿者,关爱残障人也不需要做什么惊天动地的大事,要用真心去关爱需要帮助的每一位残障人士,哪怕是一句温馨的话语,一个关爱的手势,都能给予残障人春天般的温暖感觉,因为有爱心就更加有使命感。让我们每一个人都献出爱心,给残障人更多帮助和关爱。 助残志愿者,主要是为残障人士服务为主旨。通过各种各样不同的服务方式进行开展爱心助残活动,如:外出参观,户外活动,一帮一的结对子,上门服务等。 随着社会不断发展和进步,人们的思想意识的不断提高,志愿者已经成为和谐社会不可缺少的一份子,要想当好一名合格优秀助残志愿者。一定要具备友好平等关爱热心和奉献精神。尽心尽力的做好志愿服务工作,帮助更多需要帮助的人,每次看到残障人士在活动时流露出来开心快乐的笑容,也就是我们助残志愿者最大的慰藉。

关爱特殊儿童公益活动策划

关爱特殊儿童公益活动 策划 文件管理序列号:[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

关爱特殊儿童公益活动策划 一、活动名称:扬爱心、送关怀 二、主办单位: 安康长兴学校 汉阴县志愿者联合会 陕西向日葵教育科技有限公司 香港卓越父母研究院安康分部 协办单位: 安康幸福家庭教育促进会 安康家庭教育指导中心 安康恒口市范区向日葵幼儿园 三、活动背景 “但丁说,“爱是美德的种子”;樊高说,“爱之花盛开的地方,生命便能欣欣向荣”;罗曼罗兰说,“爱是生命点亮的火焰,没有它,一切都会变成黑夜”;法国有句谚语,“把爱拿走,我们的地球就变成一座坟墓了”!人类只有生活在有爱的世界里,才能拥有健全的人格,才能用爱的胸怀拥抱这个世界! 汉阴阳光学校有一群特殊而又聪明的孩子,这群孩子是独一无二的生命,有学校全体老师细心、耐心、专业的教育,更需要社会群体的关爱!他们是一个特殊的群体,他们也是整个人类的一部分,他们对生活同样热爱,甚至更需要感知到生命的可贵、生活的美好。我们每个人都有特殊需要,每个人都需要关怀,更何况这些特殊的孩子呢? 让我们一群有爱的人,用我们真挚的爱为他们撑起一片蔚蓝的天空,用实际行动去尊重、关爱他们,温暖、照亮他们的心。

来吧,让我们手牵手,一起走进特殊孩子的生活,走进他们的心灵。 四、活动目标意义 慰问安康汉阴阳光学校的特殊儿童,给他们送去一份关爱和温暖,奉献智慧有爱的亲子教育,通过给孩子们“种梦想”,给家长们“种希望,种责任”,增强家长对孩子们教育的重视,号召更多人关注特殊儿童,让孩子们感受到社会的关爱,父母温暖的呵护,感受到生命的真贵与意义,对生活、对梦想充满激情与期待。 五、活动时间: 2017、6、16早上九点 活动地点:汉阴阳光学校 六、活动流程 1、主持人余娟开场,带动全场工作人员向孩子们问好,送上诚挚的祝福。 2、长兴学校领导致慰问词。 3、爱心群体献上慰问品及自制小礼品。 4、安排阳光学校的老师及所有的现场工作人员与孩子们互动,让孩子们感受到温暖、开心、快乐。向阳光学校老师及工作人员表示敬意、阳光学校领导总结讲话。 5、合影留念。 6、卓越父母研究院亲子导师陈存老师公益“亲子互动体验式”教育讲座。 七、参加活动爱心天使注意事项 1、自愿自发给孩子们准备礼物、礼物不分轻重、大小,有爱的传递就是成为爱的开始,也可带上孩子、带上孩子自制的小礼品,让自己的孩子也感受爱的氛围、激发孩子乐于助人,不歧视特殊群体、学会感恩、有爱心、慈善心的良好品

0-6岁儿童健康管理方案

0—6岁儿童健康管理服务项目实施方案 为进一步推进国家基本公共卫生服务项目,落实0—6岁儿童健康管理服务的工作内容,根据《国家基本公共卫生服务规范(2011年版)》,制定本实施方案。 一、项目目标 通过为0-6岁儿童建立保健手册,开展新生儿家庭访视,并至少在1岁以内进行4次、1-2岁分别进行2次、3—6岁分别进行1次随访,询问生长发育情况和听力筛查、预防接种等情况,进行一般体格检查,在婴幼儿6~8、18、30月龄时分别进行1次血常规检测,在6、12、24、36月龄时使用听性行为观察法分别进行1次听力筛查,使0-6岁儿童保健水平进一步提升。 到2015年底,新生儿访视率≥95%,儿童健康管理率≥90%,儿童系统管理率≥85%。全省婴儿死亡率控制在9‰以下,5岁以下儿童死亡率控制在10‰以下。 二、服务对象 辖区内居住的0-6岁儿童。 三、工作内容 (一)省卫生厅提出0-6岁儿童健康管理年度具体工作目标,开展年度督导及绩效考核工作,督促各专业公共卫生机构开展对基层医疗卫生机构的业务督导、培训、专项考核等工作。各级卫生部门开展本级相应工作内容。 (二)省妇幼保健院开展全省0-6岁儿童保健技术指导、督导检查、专项考核工作,提高0-6岁儿童保健服务水平。按照卫生部《儿童保健工作规范》,依托“降消”项目等工作内容,组织市、县医疗保健机构开展0-6岁儿童保健人员的技术培训,重点加强对基层医疗保健机构开展0-6岁儿童保健业务的适宜技术培训。市、县级妇幼保健机构要开展相应内容的逐级培训工作,县级妇幼保健机构重点强化基层妇幼专干业务知识与技能的培训。 (三)社区卫生服务中心(站)和乡镇卫生院(村卫生所)按照《0-6岁儿童健康管理服务规范(2011版)》,对辖区内居住的0-6岁儿童免费提供基本保健服务。 1.新生儿家庭访视 社区卫生服务机构及乡、村医务人员要及时掌握新生儿出生信息,新生儿出院后1周内到新生儿家中进行访视,为新生儿建立《0~6岁儿童保健手册》,同时进行产后访视。访视时要了解出生时情况、预防接种情况和新生儿疾病筛查情况等。观察家居环境,重点询问和观察喂养、睡眠、大小便、黄疸、脐部情况、口腔发育等。为新生儿测量体温、记录出生时体重、身长,进行体格检查。根据新生儿的具体情况,有针对性地对家长进行母乳喂养、护理和常见疾病预防指导。如果发现新生儿未接种卡介苗和第1剂乙肝疫苗,提醒家长尽快补种。如果发现新生儿未接受新生儿疾病筛查,告知家长到具备筛查条件的医疗保健机构补筛。对于低出生体重、早产、双多胎或有出生缺陷的新生儿根据实际情况增加访视次数。 2.新生儿满月健康管理 新生儿满28天后,结合接种乙肝疫苗第二针,在乡镇卫生院、社区卫生服务中心进行随访。重点询问和观察新生儿的喂养、睡眠、大小便、黄疸等情况,对其进行体重、身长测量、体格检查和发育评估。 3.婴幼儿健康管理 满月后的随访服务均应在乡镇卫生院、社区卫生服务中心进行,偏远地区可在村卫生室、社区卫生服务站进行,时间分别在3、6、8、12、18、24、30、36月龄时,共8次。可结合儿童预防接种时间适当增加随访次数。服务内容包括询问上次随访到本次随访之间的婴幼儿喂养、患病等情况,进行体格检查,做生长发育和心理行为发育评估,进行母乳喂养、辅食添加、心理行为发育、意外伤害预防、口腔保健、眼保健、中医保健、常见疾病防治等健康

儿童健康管理服务流程

儿童健康养成服务流程 儿童健康需要管理,正如秧苗需要管理一样,需要有符合儿童成长规律的健康管理概念,既不能搬来成人健康管理照用,也不能沿用传统儿童保健不变。儿童健康管理是对儿童生长发育及其相关疾病的现况、影响因素、趋势的综合管理。儿童通过自身的生长发育,形态和功能不断完善,并以此为基础,体质、素质、健康和德智体美亦得到发展。 1.儿童特色体检、档案建立 首次健康检查(含医疗、非医疗项目) A套餐,基础型,生长发育+体适能+心理+常规, 全部可在中心完成 B套餐,加强型,基础型+抽血+微量元素和B超项目, 需与医疗机构合作完成 C套餐,全面型,加强型+内分泌、基因等项目, 需与医疗机构、临检机构合作完成 2.绿色通道及健康养成

2.1绿色通道:疫苗接种(经济型、增强型)、口腔检查、生病就医 2.2健康养成:从根本和预防的角度解决孩子的健康问题,让孩子养成健康的身体和生活方式 2.2.1以生长发育为基础的综合评估:采用**评估模式,并出具综合评估报告。 生长发育问题:矮小、肥胖、早熟等 体质问题:体适能差、免疫力差、易感冒、脾胃不好、过敏体质等 营养问题:偏食、营养不均衡、微量元素缺乏、维生素缺乏等 心理问题:多动、自闭、性格差等 2.2.2根据评估结果制订个性化健康养成计划和方案:汇集儿科医生、中医师、营养师、心理师和育儿师所组成的儿童健康养成团队,通过对综合评估报告解读,量身定制管理计划。 生长发育问题体质问题营养问题心理问题 如:过敏体质调理、反复呼吸道感染调理、脾胃调理、体重管理、亲子活动、健康沙龙 针对小孩问题和家长的希望制订健康管理目标,可单选也可多选 3 根据制订目标确定年费价格 根据小孩的现状制订的目标 4 服务条款 可升级服务和针对性高级服务

关爱自闭症儿童心得体会

实践活动思想感悟 自闭症,又称孤独症或者孤独性障碍,临床表现为人际交往和情感交流障碍,兴趣狭窄。自闭症的影响不分地理、种族或阶级,全球每20分钟就有一个孩子被诊断为自闭症。美国自1992年开始收集有关自闭症的数据,到2003年,被诊断为自闭症的儿童人数猛增了800%,在美国每150个孩子中就有一个被诊断为自闭症,每94个男孩中就有一个患自闭症,而在1990年,每10万个儿童才有一个患自闭症。 研究人员已经发现了与自闭症相关的基因,但造成自闭症的根本原因目前还不清楚。21世纪初自闭症患者人数上升的原因之一是诊断的加强。通过后天对自闭症儿童的训练可以得到一定的恢复。 这个暑期我有幸参加到河南科技大学关爱自闭症儿童三下乡暑假实践活动中,有机会接触和了解到自闭症儿童这一特殊的群体。 7.13号,我和队友去了金雨点,第一天,当我第一次与这些孩子面对面,他们就给我留下了极其深刻的印象。其中,一个名叫豆豆的男孩第一次见到他,发现他特别粘人,坐在那里上课就一直不停地把头埋在志愿者怀里,老师让你做好给他一副游戏道具,他就一个人坐在一张桌子上完全沉浸在自己的世界中,不搭理周围的人,显得很安静。第二次见到他时他就显得焦躁不安,不停地在教室里走动,不听老师的话,一直说拖鞋啃脚趾,还说疼疼疼,我不知道他哪里疼,没有看到身上哪里有伤口。第三次见到他他就显得更不安了,音乐课时他一直看着门外,下课时在等待妈妈接他的过程中一直不停地念妈妈,下午上游戏课玩滑梯荡秋千他也不过去和其他小朋友一起玩,当我走到他身边时他就用抓我,之前也听说他用手抓其他志愿者,但是现在他显然并不让任何人触摸他,非常排斥,第一天时他还很愿意和志愿者接触,不知道为什么这两天会这么显得这么焦躁,上课需要妈妈陪伴还是焦躁,我找不到原因,我认识到我需要更准确的去了解这个群体。于是,在接下来的这段特殊日子里,我有了更深切的感悟。 在与孩子们一同学习、玩耍的这段时间里,我发现他们具有一个共同的特质——注意力不易集中,亦或是一旦注意力集中在自己感兴趣的事物上就对外界一切不予理睬。有的小朋友上课不停地看看这里看看那里,有时候也可以一直盯着一个小圆孔半个小时不动。我第一次深刻体会到了“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的境界。他们不善于跟别人沟通,缺乏与其他小朋友的情感接触,因此,往往是每个人自己玩自己的,但他们却能和睦相处,和谐的排队、做游戏,孩子们之间的关系就这样既矛盾又统一的发展着。三天我基本上都是和一个叫浅浅的小女孩呆在一起,她和另一个叫月月的女孩都患有唐氏综合症,她们的模仿能力很强,性格都比较倔强,不喜欢其他小朋友接触自己的玩具,有时会喜欢争夺其他小朋友的玩具,大概因为性格相似,所以她们两个的关系基本上很不错,两个人都很可爱,每当其他人拍浅浅时,她都会摆出剪刀手。 我还发现,有的孩子会非常渴望更多的人陪她玩,比如我认识的小朋友依依,她很喜欢跳舞,而且喜欢大家和她一起跳舞,有志愿者和她一起玩,但她喜欢更多的人陪她,很多次当我在陪其他小朋友一起玩时,她会把我和其他志愿者拉过去陪她一起跳舞我深深的感觉到他们这些特殊的群体需要更多的关爱。 同时我也感觉到他们的父母真的是非常伟大,为了让自己的孩子能够被社会所接受,他们花费大量的时间,耗费极大的精力,付出全部的爱,来引导和陪伴他们成长,忍受着别人异样的眼光,依然不辞劳苦地坚持。我坚信他们的付出一定会有回报。 在其他时间我和队友去各大广场,校园内发送宣传单以及寻求路人填写调查问卷时,我发现社会上的成人和校园中的学生对于自闭症儿童都缺乏一定的了解,很多有些人自闭症甚至不知道是什么,有些人对于我们想要解说一下自闭症的情况非常排斥,有些人看完宣传单

特殊儿童公益活动策划方案.doc

特殊儿童公益活动策划方案给特殊儿童一个多彩的世界 “拥抱花海寻春天足迹”公益活动 策 划 书 主办单位:**区荷兰花海 **市残疾人康复中心 **市德赛堡康复医院 策划时间:2015年4月15日

活动主题: 给特殊儿童一个多彩的世界----拥抱花海寻春天足迹 活动背景: 在**市残疾人康复中心(**市德赛堡康复医院)有这样一群特殊儿童,他们也和正常儿童一样活泼可爱,喜欢玩耍,但是他们所拥有的温暖很少,承受着作为同龄儿童不应该承受的东西。然而每个这样的孩子都是天真无邪的,他们是迎接未来的希望,他们是创造美好明天的天使。他们需要阳光,需要希望,更渴望我们的关爱! 活动目的: 春暖花开,阳光明媚,万物复苏,在这春游踏青的好时光,为了丰富残障儿童的融合活动,锻炼儿童的社会实践能力,开拓儿童的视野,增长知识,体验春天、亲近自然,从而培养儿童热爱大自然、自信、自强的情感。**市残疾人康复中心计划组织踏青远足活动。为确保活动的安全,感受荷兰花海的春色,放飞美好心情,提高活动幸福指数,特制定此踏青远足活动方案。

活动时间:2016年4月22日(周五)上午 活动地点:**市**区荷兰花海 活动人员:**市残疾人康复中心儿童及家长 活动形式:游览花海,融合活动 活动流程: 一、项目: 1、8:30准时在荷兰花海集中,简单介绍荷兰花海景区情况,及游览注意事项; 2、集体游览花海; 3、融合活动,由康复师和儿童及家长进行亲子游戏; 4、11:30在荷兰花海石碑前的广场集中,留影纪念,返程。 二、项目组人员分配及工作安排 项目组 负责人 组员 职责 规划组 ***

办公室 1.负责活动当天的整体策划及流程安排 2.各个环节的时间安排,及各项负责人安排等 医务组 *** 医务人员 防止儿童的出现不适 后勤组 *** 儿童康复全体人员 1、全程陪同儿童,确保活动安全顺利开展 2、负责场地布置卫生,现场次序、人员安全、应急措施 康教组 *** 康教组全体人员 负责融合活动的工作 三、活动注意

儿童健康管理服务规范培训第三版试题及答案

儿童健康管理服务规范培训第三版试题及答案 Prepared on 22 November 2020

解放社区卫生服务中心国家基本公共卫生服务规范第三版0-6岁儿童健康管理服务规范 试题 姓名:___________ 科室:____________ 成绩:___________ 一、单项选择题(每题5分,共20分) 1. 以下不属于听力筛查的月份是() A. 6月 B. 12月 C. 30月 D. 36月 2.基层医疗卫生机构对婴幼儿健康管理服务,共开展()次健康管理。 A. 6次 B. 8次 C. 12次 D. 13次 3. 以下不属于建立居民健康档案重点人群的是() A. 0~36个月儿童 B. 青年人 C. 孕产妇 D.老年人 4. 以下哪些新生儿不需要进行高危儿专案管理,增加访视次数并及时记录访视情况 () A. 低出生体重 B. 颅内出血 C. 出生缺陷 D. 母乳性黄疸 二、多项选择题(每题5分,共20分) 1. 以下属于建立居民健康档案重点人群的是() A. 0~36个月儿童 B. 青年人 C. 孕产妇 D.老年人 2.基本公共卫生服务0-6岁儿童健康管理规范中,要求进行血红蛋白检测的月龄包括() A. 6-8月 B. 12月 C. 18月 D. 30月 3. 听力筛查的月份包括() A. 6月 B. 12月 C. 24月 D. 36月

4. 关于新生儿访视叙述正确的包括() A. 满月访视在出生后28-30天进行 B. 首次访视在出院后7天内进行 C. 高危新生儿可根据具体情况增加访视次数 D. 正常足月新生儿,访视次数不少于3次 三、填空题(每空1分,共50分) 1. 新生儿访视率=年度辖区内按照规范要求接受次及以上访视的新生儿人数/年度辖区 内×100%。 2. 纯母乳喂养应坚持至出生后个月。 3. 0—6岁儿童健康管理服务对象是辖区内。 4. 婴幼儿健康指导的内容包括科学喂养、、、、等健康指导。 5.新生儿家庭访视在新生儿出院后内,医务人员到新生儿家中进行。观察家居环境,重点询问和观察喂养、、大小便、、、口腔发育等情况。 6.新生儿家庭访视为新生儿、记录出生时、,进行,同时建立《母子保健手册》。根据新生儿的具体情况,对家长进行、、、预防伤害和口腔保健指导。如果发现新生儿未接种和,提醒家长尽快补种。 7.新生儿家庭访视时如果发现新生儿未接受新生儿疾病筛查,到具备筛查条件的医疗保健机构补筛。对于、、或有等具有高危因素的新生儿根据实际情况增加家庭访视次数。 8.新生儿满月健康管理在新生儿出生后天,结合接种乙肝疫苗第二针,在乡镇卫生院、社区卫生服务中心进行随访。

最新关爱残疾人的倡议书

关爱残疾人的倡议书 尊敬的各位老师、亲爱的同学们: 你们知道12月3日是什么日子吗?是“世界残疾人日”。1992年10月16日第47届联合国大会把每年的12月3日定为“世界残疾人日”,今年活动的主题是“电子沟通”。 据国际残疾人机构统计,全世界约有5亿多残疾人,而我国约占6000万左右,由于残疾人自身功能障碍,使他们在工作、学习和生活中遇到许多困难,使他们成为一个特殊困难的群体,更是一个需要关心和帮助的弱势群体。因此,关爱残疾人的困难,是我们每一个人义不容辞的责任,也是创建和-谐社会的需要。在此我代表六(4)中队向全体同学提出如下倡议: 一、从我做起,增强关爱残疾人的责任感。树立“奉献、友爱、互助、进步”的时代新风,积极行动起来,尊重残疾人,关心残疾人,服务残疾人,帮助残疾人。让“以人为本、相互关爱”的理念在我们的血液中流淌,让长茂小学的每一天都充满爱心,让长茂小学的每一颗心都流露真情。 二、从我做起,弘扬中华民族的传统美德。我们不仅要自己行动起来,还要让更多的人都加入我们的行列。让我们从自身做起,把关爱行动落到实处;让我们从身边小事做起,用生命中的全部热情和力量,关爱所有我们需要关爱的人;让我们从现在做起,为残疾人事业尽一分心、出一份力;让我们打开心扉,赤诚相见,与人为善,放飞爱心,把长茂小学变成温馨校园。 三、从我做起,向身残志不残的残疾人学习,共建和-谐社会。战国时期的孙膑下肢残疾,却写下了著名的《孙子兵法》;酷爱音乐的阿炳虽然是一个双目失明的盲人,但谱写出许多名曲,《二泉映月》就是其代表作品;《千手观音》更是当代身残疾人身残志不残的典范。作为祖国的未来,我们应该肩负起社会的责任,做文明的先锋,让我们每个人都奉献一份爱心,把温暖送进每一个残疾人心中,同残疾人共享一片蔚蓝的天空! “爱心无止境,助残见真情”、“滴水汇成大江,碎石堆成海岛”。为了生活在同一蓝天下的残疾人能与我们共享社会文明成果,让我们大家共同伸出友爱之手,以拳拳之心为残疾人撑起一片晴朗的天空,我们热切期盼着您的'支持和关爱。 倡议人: 日期:20年月日 亲爱的老师、同学们: 每年12月3日是世界残疾日。残疾人是弱势群体中的特殊群体,他们的生活中有着诸多的困难:盲人见不到光明,无腿青年只能坐在

关注特殊儿童活动后的心得体会3篇

关注特殊儿童活动后的心得体会3篇 特殊儿童的教育与研究越来越受到教育界人士的重视,并且在不断的扩大和深入研究面。下面是为大家带来的关注特殊儿童活动后的心得体会,希望可以帮助大家。 关注特殊儿童活动后的心得体会范文1:8月20日,白沙桥、塘头社区团支部联合南海区社会福利中心开展了“大手牵小手与爱同行”关爱残障儿童活动,让社区义工与福利中心的孤残儿童进行一对一互动,带领这些儿童参观狮山健康体验馆,进行趣味游戏等,一起度过快乐的一天。本次活动也是罗村创文办组织的社区关爱孤残儿童系列活动之一。 当日上午9点30分,30名社区青年义工与福利中心的儿童们在白沙桥居委会集中并进行了一对一分组,随后便前往了狮山健康体验馆参观学习。面对如此多新奇好玩的东西,福利中心的儿童们尽情释放着自己好奇的天性,这可累坏了社区的义工们。“虽然照顾小孩很累,但和他们一起玩也很开心,很有意义。”白沙桥社区义工蔡铭华是第一次参加义工活动,他表示看到这些儿童不能像正常人一样生活,心里很难过。“我会尽自己的能力去帮助他们。”参观结束后,大家乘车回到福利中心。义工们照顾着各自分管的儿童,社区工作人员组织游戏活动,福利中心的工作人员为大家准备饺子,活动有序地进行着。就在这时福利中心的儿童们为了感谢大家的陪伴,表演了一首《感恩的心》,这让在场义工无

不为之动容,纷纷拿出手机记录下了这感人的一刻。在美味的饺子和水果沙拉过后,社区工作人员为福利院儿童送上礼品,义工、社区小朋友用写满祝福语的心形卡表达了对儿童们的祝愿,福利院的小朋友也写下了自己的心愿。 “我们想走进孩子们的内心世界,力所能及地帮助他们。”社区义工们表示,这次活动让孤残儿童体会到社会大家庭的温暖,同时也促进了社区间的交流。“今天的活动让这些儿童们体验到了社区的生活,见识到了社区的发展,有助于他们更好地融入社会大家庭。”儿童福利院的胡院长说,很感谢白沙桥和塘头两个社区团支部,利用设计了丰富的活动环节,让儿童们度过了快乐且有意义的一天。 关注特殊儿童活动后的心得体会范文2:特殊学生,一般无外乎以下几种:学习成绩差、不遵守校纪校规、家庭情况特殊。他们一般都有很强的自卑心理,为了不让别人瞧不起他们,他们往往采取极端的方式,有意无意地制造点儿小麻烦送给你。针对这些特殊学生的特点,我觉得对这些特殊的孩子,作为老师应在思想上、生活上和学习上给予他们特殊的关心和爱护,以激起他们的生活学习热情。对于特殊学生的教育,我们不能本着听之任之、置之不理的态度,也不能采用强硬的教育方法,要用爱心去接近他们,用耐心去感化他们,要抓住他们的闪光点和点滴进步,对他们进行耐心细致的教育,使他们早日脱离人生的阴影,走好人生的每一

关爱特殊儿童公益活动策划

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关爱特殊儿童公益活动策划 一、活动名称:扬爱心、送关怀 二、主办单位: 安康长兴学校 汉阴县志愿者联合会 陕西向日葵教育科技有限公司 香港卓越父母研究院安康分部 协办单位: 安康幸福家庭教育促进会 安康家庭教育指导中心 安康恒口市范区向日葵幼儿园 三、活动背景 “但丁说,“爱是美德的种子”;樊高说,“爱之花盛开的地方,生命便能欣欣向荣”;罗曼罗兰说,“爱是生命点亮的火焰,没有它,一切都会变成黑夜”;法国有句谚语,“把爱拿走,我们的地球就变成一座坟墓了”!人类只有生活在有爱的世界里,才能拥有健全的人格,才能用爱的胸怀拥抱这个世界! 汉阴阳光学校有一群特殊而又聪明的孩子,这群孩子是独一无二的生命,有学校全体老师细心、耐心、专业的教育,更需要社会群体的关爱!他们是一个特殊的群体,他们也是整个人类的一部分,他们对生活同样热爱,甚至更需要感知到生命的可贵、生活的美好。我们每个人都有特殊需要,每个人都需要关怀,更何况这些特殊的孩子呢?

让我们一群有爱的人,用我们真挚的爱为他们撑起一片蔚蓝的天空,用实际行动去尊重、关爱他们,温暖、照亮他们的心。 来吧,让我们手牵手,一起走进特殊孩子的生活,走进他们的心灵。 四、活动目标意义 慰问安康汉阴阳光学校的特殊儿童,给他们送去一份关爱和温暖,奉献智慧有爱的亲子教育,通过给孩子们“种梦想”,给家长们“种希望,种责任”,增强家长对孩子们教育的重视,号召更多人关注特殊儿童,让孩子们感受到社会的关爱,父母温暖的呵护,感受到生命的真贵与意义,对生活、对梦想充满激情与期待。 五、活动时间: 2017、6、16早上九点 活动地点:汉阴阳光学校 六、活动流程 1、主持人余娟开场,带动全场工作人员向孩子们问好,送上诚挚的祝福。 2、长兴学校领导致慰问词。 3、爱心群体献上慰问品及自制小礼品。 4、安排阳光学校的老师及所有的现场工作人员与孩子们互动,让孩子们感受到温暖、开心、快乐。向阳光学校老师及工作人员表示敬意、阳光学校领导总结讲话。 5、合影留念。 6、卓越父母研究院亲子导师陈存老师公益“亲子互动体验式”教育讲座。

儿童健康管理方案

儿童健康管理方案 儿童健康管理工作对孩子的生长发育和健康成长起着重要作用,为了进一步做好健康管理项目,提高儿童健康水平,结合目前开展情况,先制定儿童健康管理服务项目实施方案。 一、目标 建立并扩大项目知名度,建立大众(学生家长、学校、教育、政府机构、社会其他大众)对此项目的认知和认可,提高儿童健康水平。建立一个完整的儿童医疗网络健康体系。 1.前期目标:通过公司内部远程会诊的实验结果来看,效果挺好,通过这次会诊,建立一个完整的儿童健康档案库,对于暴露的问题继续完善,形成一个完整的远程医疗的运行体系,为下一步推广做好基础。 2.中期目标:在全市范围内推广,并为市内儿童做好健康健康管理档案,另一方面推广APP,两者相结合,同时开展,相辅相成,最后为全市儿童建立健康管理档案,为儿童健康成长提供保障。 3.后期目标:面向全国,在唐山市成功后,在其他省会建立分部,以唐山为范本,面向全国扩散,形成以唐山为基础的庞大的儿童健康管理体系网。 二、服务对象和服务机构 1.服务对象:0—7岁所有儿童 2.服务机构:颐享健康门诊部 三、模式 线上线下相结合

四、服务内容 1.儿童健康档案 2.儿童健康咨询 3.儿童疾病问诊 五、流程 1.建立档案:建立宝宝的健康成长档案 2.问题筛查:对宝宝当前问题进行筛查 3.专家评价:由儿科专家对宝宝健康状况进行专业评价 4.指导咨询:根据宝宝当前健康状况针对性进行生长发育,基本资料,合理与安全用药等方面的咨询与指导。 5.跟踪回访:定期对宝宝进行个性化生长发育与疾病治疗等方面跟踪与回访。 六、特色 1.专家团队:汇聚唐山儿童医疗与保健专家团队 2.儿童专柜:囊括儿童保健品、治疗用药、生活用品的大合集,为后续儿童保健、疾病治疗提供无缝对接 3.家庭医生:对儿童进行持续健康关注,并随时帮您发现解决健康问题 4.线上线下:采用远程视频随访指导,问诊与线下问诊相结合 七、推广 1.线上线下同时开展 2.首先是员工内部开展,收集信息,积累经验。

关爱特殊儿童心得体会

关爱特殊儿童心得体会 【篇一:关爱特殊儿童心得体会】 特殊的与研究越来越受到教育界人士的重视,并且在不断的扩大和深 入研究面。下面是学习啦为大家带来的关注特殊儿童活动后的,希 望可以帮助大家。 关注特殊儿童活动后的心得体会1: 8月20日,白沙桥、塘头社区 团支部联合南海区社会福利中心开展了大手牵小手与爱同行关爱残 障儿童活动,让社区义工与福利中心的孤残儿童进行一对一互动, 带领这些儿童参观狮山体验馆,进行趣味等,一起度过快乐的一天。本次活动也是罗村创文办组织的社区关爱孤残儿童系列活动之一。 当日上午9点30分,30名社区青年义工与福利中心的儿童们在白 沙桥居委会集中并进行了一对一分组,随后便前往了狮山健康体验 馆参观学习。面对如此多新奇好玩的东西,福利中心的儿童们尽情 释放着自己好奇的天性,这可累坏了社区的义工们。 虽然照顾小孩很累,但和他们一起玩也很开心,很有意义。 白沙桥社区义工蔡铭华是第一次参加义工活动,他表示看到这些儿 童不能像正常人一样生活,心里很难过。 我会尽自己的能力去帮助他们。 参观结束后,大家乘车回到福利中心。义工们照顾着各自分管的儿童,社区工作人员组织游戏活动,福利中心的工作人员为大家准备 饺子,活动有序地进行着。就在这时福利中心的儿童们为了感谢大 家的陪伴,表演了一首《感恩的心》,这让在场义工无不为之动容,纷纷拿出手机记录下了这感人的一刻。在美味的饺子和水果沙拉过后,社区工作人员为福利院儿童送上礼品,义工、社区小朋友用写 满的心形卡表达了对儿童们的祝愿,福利院的小朋友也写下了自己 的心愿。 我们想走进孩子们的内心世界,力所能及地帮助他们。 社区义工们表示,这次活动让孤残儿童体会到社会大家庭的温暖, 同时也促进了社区间的交流。 今天的活动让这些儿童们体验到了社区的生活,见识到了社区的发展,有助于他们更好地融入社会大家庭。 儿童福利院的胡院长说,很感谢白沙桥和塘头两个社区团支部,利 用资源设计了丰富的活动环节,让儿童们度过了快乐且有意义的一天。

-关爱自闭症儿童-活动策划书

"关爱自闭症儿童"活动策划书 篇一:关爱自闭症儿童公益活动方案 关爱自闭症儿童活动方案 一、活动背景 自闭症(又称孤独症)是一种儿童广泛性发育障碍性疾病,已经成为世界上人数增长最快的严重性病症。目前,我国儿童自闭症发病率达%,但目前就医的仅仅为其中极少数。自闭症患儿像天上的星星一样孤独地闪烁着微弱的光芒,因此被称作是“星星的孩子”。 20XX年4月2日是第九个“世界自闭症日”。麦田公益组织计划联合淄川SM广场、麦鲁小城等商家发起主题为“爱在淄博、不会孤单”的关爱自闭症儿童系列公益活动。旨在通过广泛宣传自闭症这一病症,让这些“星星儿”感受到社会的温暖,不再独自闪烁,也使爱心企业商家的善举在城市间流动。 二、活动意义 秉承“奉献、有爱、互助、进步”的志愿服务精神,通过开展关爱自闭症儿童活动,让更多的人注意和正确认识这个特殊的群体,号召更多的人加入到帮助孤独症儿童及其家人的行列中,让他们真切感受到来自社会的关爱和温暖。同时,本次活动也是各爱心企业商家向社会传递正能量、展现

良好企业形象的大好机会。 三、活动计划安排 活动时间:待定 活动地点:淄川SM广场、麦鲁小城 为扩大活动影响,吸引更多市民、爱心企业参与,也为适应爱心商家、企业需求,计划分别在淄川SM广场、麦鲁小城两个会场,举办两场大型关爱自闭症儿童主题活动。 活动前期推广 1、活动宣传。淄川SM广场、麦鲁小城、参与公益组织、爱心企业单位,通过官网、官微、线下活动等方式,发起本次关爱“孤独症”志愿者活动的宣传。 2、开展募捐号召。向市民发出爱心募捐倡议书,号召全体市民、企业积极为自闭症儿童募捐。捐赠形式为实物、现金形式均可,现金捐赠金额不限。 活动主要内容: (一)举办大型户外演出活动,吸引市民参与 为增强活动吸引力,吸引更多市民关注,可在淄川SM 广场或华润·万象汇举办大型文艺演出活动(室内室外均可),抓住人们的猎奇心理,以演出带动人们眼球,吸引市民关注参与。 演出只为噱头,旨在借助演出吸引市民关注,并在演出过程中巧妙地实现爱心企业、商家等的品牌传播。如果允许,

关爱残疾人倡议书

关爱残疾人倡议书 亲爱的少先队员们: 关爱残疾人、尊重、帮助残疾人是发扬社会主义人道主义精神的重要内容。关爱残疾人,弘扬和谐友爱、平等互助的良好风尚。提升服务残疾人、帮助残疾人的技能,为残疾人提供周到细致的服务;从帮助身边的残疾人做起,与残疾人真诚交朋友,让残疾人感受社会的温暖;从小事做起,自觉维护无障碍设施,方便残疾人生活;带动家人和身边人积极参加扶残助残活动,在全社会弘扬和谐友爱、平等互助的良好风尚。 关爱残疾人是经济发展和社会进步的重要标志,对构建和谐社会具有重要的意义。为了能促进全社会更加理解、关心残疾人,支持残疾人事业的发展,在全社会营造关爱残疾人的良好氛围,从而实现残疾人与健全人的“平等、参与、共享”,共创美好生活,共建和谐海勃湾,学校向全体学生倡议: 一、同学之间和睦相处,不能歧视残疾同学,不能拿残疾学生的生理缺陷开玩笑,不能讽刺、挖苦残疾学生。 二、在公共场合,主动帮助残疾人。 如过马路,公交车上让座等。 三、各单位应公平对待残疾人。 残疾人是社会主义大家庭中的平等一员,这个特殊而困

难的群体,与健全人相比,往往在现实生活中失去很多平等竞争的条件,给残疾人以平等的地位和均等的机会,共享社会物质文化发展的成果。 四、尊重残疾人。 或许我们不能在物质上给他们提供很大的帮助,但是,我们应该发自内心地去关心他们,给他们应有的尊重。 五、对残疾人给予精神帮助。 我们助残不能仅限于物质方面,助残更要助志。残疾人比健全人有着更强的自尊心,他们需要的关心不是同情和施舍。和谐社会,是每一个人的和谐,助残是构建和谐社会的重要内容。 篇二 亲爱的朋友们: 你们有过这样的体验吗?在一间没有光线的屋子里用布蒙上双眼,独自一人去感受无边无际的黑暗?在一间安静的屋子里用棉花堵住双耳,独自一人去体验死一般的沉寂?然而,在我们身边就有这样一群人,这样一个特殊的群体。 他们——六千万中国残疾同胞们,由于自身功能障碍,使他们在工作、学习和生活中遇到许多困难,成为一个特殊困难的群体,更是一个需要我们关心和帮助的群体!像这样的人,在中国将近六千万!在整个世界将近五亿! 每年的五月二十日是中国残疾人日。在这个多姿多彩的

关爱智障儿童后感想

关爱智障儿童后感想 【篇一:关爱智障儿童后感想】 通过读了《关心智障儿童健康成长》这一后,从学习中更让我有了新思索,对每个孩子来说,也都想和同龄人一样,一样的快乐、一样的生活、一样的学习;也想受到是家长、老师、社会等一样的心声。谁不希望自己的孩子能和正常学生一起学习呢,使他们在文化知识、心理健康和生活自理等方面得到良好教育呢。作为现代社会,我们更要对每个孩子接受平等的教育方式,我们应该把每位孩子作为自己的孩子教育,虽然说“爱别人的孩子是神,爱自己的孩子是人我们不是神,但是我们应该尽自己的心关心到身边的每个孩子能更好的成长。经过同等的教育确实有许多智障儿童因为平等教育而度过了义务教育阶段的学习生活,在智力发展也获得了一定的发展,生活上也得到了良好的照顾。我们尽力让智障孩子和正常孩子一样,他们也需要一种与同伴们相互理解、相互帮助、相互尊重的和谐氛围。我们老师、学校、社会也如同的帮助,还要让班级里的同学,懂得用更多的爱心和宽容来对待智障儿童自身的缺陷和不足。这样才能使智障儿童感受到心理的平衡,那么他们也可能会采取更加积极的方式为自己寻找安全的心理环境找到自信心和快乐感。给孩子一个更加适合自己健康成长的教育环境,在我们班也有这么一个学生,他连自己的名字都不会写,但是我们不能排除这样的一类学生,他们除了写不来字之外其它方面都很正常,这样的孩子更希望得到我们的关注,就是给他们一个甜美的微笑他们也会感觉到满足。我们班主任还有任课教师就需要多付出爱心和精力,帮助这些孩子尽可能的和正常学生一起学习生活,保证他们不被歧视。不是说没有爱就没有教育吗? 那既然我们赶上了这样的孩子,既然我们选择了教师这个职业,我们就需要无怨无悔的承担起这份责任,多鼓励多表扬,要做到不抛弃不放弃。 我们不仅要精心培育每一位孩子,还要更关心、呵护、关爱每一位孩子。在同一个地球;同一片蓝天;同一片梦想;同一份关爱。不同的只是环境,播起我们的关心,让智障儿童和千千万万的正常孩子共同成长吧。 篇二:关爱智障儿童后感想】第一篇:智障儿童学校志愿者活动感想很荣幸参加了学校的志愿者活动,感触也很深。一直以来,我们课上听老师说过很多次的特殊儿童,老师也说我们以后走在教师的岗位上多少都会遇到那个个别的特殊儿童,所以我们不能因为是特殊儿童就要特别对待。 一名有着特殊需求的孩子是非常需要关注、爱与耐心,但要做到这些会令人疲惫,有时几乎让人精神崩溃,特别是当孩子只能取得有限进步的时候。但是我们仍然不能放弃他们。而我们今天服务的对象就是一群特殊人群。其实到了那里比我想象的要好很多。只是我因为是第一次去,所以只是教他们折折纸,

留守儿童大型公益活动策划方案

留守儿童大型公益活动策划方案 大型公益活动策划方案 一、活动背景: 在中国农村有这样一个群体:他们的父母为了生计外出打工,为国家经济发展和社会稳定作贡献,但是作为子女的他们却被留在了农村家里,一年难得跟父母见次面。同样在内地城市也有这么一批儿童,他们的父母双双在外奔波,生理和心理正在成长需要父疼母爱的他们集中起来就变成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。根据权威调查,中国农村目前"留守儿童"数量超过了5800万人。57.2%的留守儿童是父母一方外出,42.8%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的79.7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养,13%的孩子被托付给亲戚、朋友,7.3%为不确定或无人监护。 调查显示,由于父母均外出打工,与留守儿童聚少离多,远远不能尽其作为监护人的义务。而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意之处,这种状况容易导致留守儿童"亲情饥渴",心理健康、性格等方面出现偏差,学习受到影响。主要表现在内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交流的主动性,还有的脾气暴躁、冲动易怒,常常将无端小事升级为打架斗殴。由于"留守儿童"特殊的生活和教育环境,由此引发的生活、教育、情感、心理等一系列问题日益凸显。 随着农村外出务工人员的增多,农村"留守儿童"问题已成为当前基础教育的一个重要问题。"留守儿童"缺少父母的爱,在对他们的管教上很容易出现"三多"和"三缺"问题:隔代监护多溺爱、寄养监护多偏爱、无人监护多失爱;生活上缺人照应、行为上缺人管教、学习上缺人辅导。"留守儿童"问题成了为基础教育和社会存在的一个大问题。 以上分析尽管不尽全面,但是足以引起社会、家庭、学校的重视。就有这样一个组织走进了"留守儿童"这个弱势群体,她就是红十字会。"留守儿童"问题深深地牵动着红十字的心。红十字以发扬人道主义精神和保护人的生命和健康为宗旨,以最易受损集体为服务对象,开展各种相关志愿活动。为了解决"留守儿童"存在的问题,红十字会做了大量的工作,派遣相关人员深入其中了解实际情况,调查这些孩子问题的存在以及策划解决问题的相关办法。红十字会从多方面入手,积极展开相关活动,尽最大努力帮助这些孩子。红十字会积极组织青年志愿者以及当地红十字青少年与"留守儿童"开展结对帮扶活动,组织孩子们参观世园会、古城西安,让他们感受新时代的气息以及城市文化和城市生活;开展儿童趣味运动会以及儿童才艺比赛活动,让孩子们体味童年的快乐,享受生活的美好;到儿童们的家里送温暖,让他们体味爱的含义;组织厨艺大赛,培养孩子们的动手能力等等相关活动。 二、活动目的: 1、关爱农村民工子女及留守儿童,为他们提供力所能及的帮助 2、号召社会各界关注农民工子女及留守儿童 3、为社会有爱心的人士提供志愿服务的机会 4、通过志愿活动,给贫困地区的孩子带去新知识、新的思想、新的理念,给他们送爱心,送关怀,从而对他们的人生观,价值观起到正确的引导作用。 5、发扬红十字会的宗旨,从小培养孩子们的爱心,责任心,为他们将来做国家的合格接班人而打好结实的基础。 三、活动意义: 1、是维护社会稳定的需要,是化解矛盾、促进和谐的很好举措。 2、是农村留守儿童作为祖国未来的特殊群体,必须特殊关爱。 四、期望效果:

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