智慧树职业生涯规划
一章单元测试
l 名称职业生涯规划——体验式学习
l 对应章节第一章
1、【多选题】(20分)
生涯可不可以规划？（C、D）
A.可以规划
B.不可以规划
C.职业生涯规划提供信息、资料和经验的分享
D.职业生涯规划是对于整个生涯的了解和投入
正确
2、【多选题】(20分)
职业生涯规划涵盖什么？（A、B）
A.职业生涯前、职业生涯中和职业生涯后
B.人一生的规划
C.企业的人力资源职业生涯规划
D.对他人的职业生涯规划
正确
3、【判断题】(20分)
职业生涯规划随着时空变化而调整，不同的时段不同的地方有不一样的职业生涯规划。（对）
A.对
B.错
正确
4、【判断题】(20分)
我们不仅是中国的大学生，也是世界中的大学生。但我们只要关心自己、自己的国家即可。（错）
A.对
B.错
正确
5、【判断题】(20分)职业生涯规划这门课老师和学生的关系不是以老师为主体的，是双主体。（对）
A.对
B.错
正确
第二章单元测试
名称职业生涯规划——体验式学习
对应章节第二章
1、【判断题】(20分)
体验式学习具有高峰体验的经验。（对）
A.对
B.错
正确
2、【判断题】(20分)
体验式学习在学习态度上，接纳、欢迎、尊重和诚实，不仅要帮助自己，还要学习怎样帮助别人才能解决问题。（对）
A.对
B.错
正确
3、【判断题】(20分)
体验式学习是以内容为本的。（错）
A.对
B.错
正确
4、【判断题】(20分)
体验式学习是每一个人主动的，参与的，投入的，互动的。（对）
A.对
B.错
正确
5、【判断题】(20分)
传统式学习在遇到问题时，习惯性的理由化和合理化。（对）
A.对
B.错
正确
第三章单元测试
l 名称职业生涯规划——体验式学习
l 对应章节第三章
1、【多选题】(20分)
活在当下是什么？（A、C）
A.不要为倒翻的牛奶去哭泣
B.说了要做，但是可以缓一缓
C.把每一天都当做余生的第一天去过
D.不能服从你的冲动
正确
2、【单选题】(20分)
濒死五阶段是哪位提出的？（A）
A.库柏勒·罗斯
B.卡尔·罗杰斯
C.乔治·莱尔
D.桑德斯
正确
3、【单选题】(20分)
4、濒死五阶段的顺序是什么？（C）
A.沮丧、否认、妥协（讨价还价）、愤怒、接受
B.沮丧、愤怒、否认、妥协（讨价还价）、接受
C.愤怒、否认、妥协（讨价还价）、沮丧、接受
D.否认、愤怒、妥协（讨价还价）、沮丧、接受
正确
4、【多选题】(20分)
下面哪句话是正确的？（C、D）
A.活人的事情都还没照顾好，没必要去管死人的事情。
B.探讨死亡教育、临终关怀，是不吉利的，是忌讳的。
C.临终关怀是百益而无一害的。
D.不知死，焉知生之可贵。
正确
5、【判断题】(20分)
人没有办法选择我们怎么生、我们生在哪里，但是我们人都有一个权力，帮助我们家人选择如何有尊严地离开。（对）
A.对
B.错
正确
l 名称职业生涯规划——体验式学习
l 对应章节第四章
1、【多选题】(20分)
这门课建议具备的生存能力有哪些？（A、B、C、D）
A.了解整个世界，具全球化的视野和与世界不同文化、文明沟通的能力。
B.跳出思维的局限，即拥有创新力、独创力和批判性思考的能力。
C.懂得灵活运用新信息，即具有信息搜集、分析和解决问题的能力。
D.发展良好的人际关系能力，即具有良好的合作力。
正确
2、【多选题】(20分)
如下对生存环境的阐述正确的是（A、C）
A.生存环境包括自然环境和社会环境。
B.生存环境变化，要坚守原则，不能变通。
C.环境变化，学会调适，学会落地生根。
D.非洲国家的贫困跟我们没关系。
正确
3、【判断题】(20分)
切蛋糕的故事是说帮助别人其实也在帮助自己，分橘子的故事讲的是相对被动的帮助别人也在帮助自己。（错）
A.对
B.错
正确
4、【单选题】(20分)
积极生存习惯之感恩传承，最重要的特点是（B）
A.随时随地口头表达感谢。
B.当别人帮助你，以后遇到类似的情况，也用实际行动帮助其他人。
C.送锦旗等给帮助解决问题的人。
D.等以后恩人的孩子长大了，再帮助他们。
正确
5、【多选题】(20分)
如下积极生存习惯，哪些是本课程讲到的（A、B、D）
A.从冷漠到冷静
B.拥抱团队
C.以始为终
D.帮助他人
正确
第五章单元测试
l 名称职业生涯规划——体验式学习
l 对应章节第五章
1、【多选题】(20分)
如何进行时间管理（A、B、D、E）
A.把所有要做的事情按照轻重缓急排序。
B.制定科学的、可执行的、详细的计划。
C.先解决琐碎事，再解决重要的事。
D.抓住整块时间，远离手机。
E.合理利用碎片时间的前提是找到自己的碎片时间。
F.时间是有的，不急于去特别的关注。
正确
2、【多选题】(20分)
为什么要进行休闲活动？（A、B、D）
A.可以缓解学业、工作的压力。
B.休闲活动可以提高学习和工作效率。
C.激发想象力。
D.促进人际交流，完善和发现自我。
正确
3、【多选题】(20分)
化压力为动力的方法有哪些？（A、C、D）
A.没有失败的人只有放弃的人，做事要持之以恒。
B.抱怨，让人倾诉。
C.改变思路，压力之下就有生机。
D.暂时放下，重新拾起。
正确
4、【判断题】(20分)
理财的目的是为了财务自由。（对）
A.对
B.错
正确
5、【多选题】(20分)
建立感情账户有哪些方式方法和依据？（A、C、D）
A.舒适的接触，依据的是恒河猴实验结果。
B.同理心，依据的是马斯洛理论。
C.成为聆听者，依据罗杰斯理论。
D.依据周哈里窗理论。
正确
l 名称职业生涯规划——体验式学习
l 对应章节第六章
1、【多选题】(20分)
无意识包括哪两种？（A、B）
A.潜意识
B.记忆
C.原意识
D.下意识
正确
2、【判断题】(20分)
东方重视过程，西方重视结果。（对）
A.对
B.错
正确
3、【单选题】(20分)
有强烈荣誉感的是哪个“我”？（C）
A.本我
B.超我
C.自我
D.他我
4、【判断题】(20分)
当父母不理解子女时，子女就不许再谈了，免得父母生气。（错）
A.对
B.错
正确
5、【单选题】(20分)
下面哪一种不属于霍兰德6种类型内的？（D）
A.社会型
B.现实型
C.企业型
D.忠诚型
正确
第七章单元测试
l 名称职业生涯规划——体验式学习
l 对应章节第七章
1、【多选题】(20分)
对“就业生涯”描述正确的是？（A、B、C、D）
A.当我们开始寻找第一份工作的时候，就开始了就业生涯
B.就业生涯可以随时随地开始
C.就业生涯以岗位为中心
D.就业生涯是职业生涯的预备班
正确
2、【判断题】(20分)
就业生涯是从大学阶段开始的。（错）
A.对
B.错
正确
3、【判断题】(20分)
就业生涯和职业生涯是一体的两个面。（对）
A.对
B.错
正确
4、【判断题】(20分)
就业生涯的关键在于，有没有对职业做好充分的准备。（对）
A.对
B.错
正确
5、【判断题】(20分)
第二份工作的开始，意味着职业生涯的开始。（错）
A.对
B.错
正确
第八章单元测试
l 名称职业生涯规划——体验式学习
l 对应章节第八章
1、【判断题】(20分)
有人应聘时说：“给我这个机会，我会好好努力学习的！待遇我是不计较的。”单位就会录用。（错）
A.对
B.错
正确
2、【单选题】(20分)
建立人脉感情账户，以下哪项是本知识点未提到的？（D）
A.小学同学
B.邻居
C.一起玩儿的朋友
D.父母的朋友
正确
3、【多选题】(20分)
建立感情账户，本知识点提到的方法有哪些？(A、B、C)
A.一起烧烤
B.一起卡拉OK
C.组织生日Party
D.一起打球
正确
4、【判断题】(20分)
面试官需要的是全国地图式的回答。（错）
A.对
B.错
正确
5、【判断题】(20分)
加拿大皇家银行录用学生，是因为她等待时淡定的表现，和面对失败积极的态度。（对）
A.对
B.错
正确
l 名称职业生涯规划——体验式学习
l 对应章节第九章
1、【多选题】(20分)
经济学上的“三驾马车”指的是什么？(A、C、D)
A.投资
B.金融
C.出口
D.消费
正确
2、【多选题】(20分)
目前创业政策背景，本知识点提到哪些？(C、D)
A.创业税收优惠
B.创业贷款担保
C.大众创业万众创新
D.供给侧改革
正确
3、【多选题】(20分)
创业的两个层次分别是什么？(A、C)
A.追求财务自由
B.实现个人梦想和抱负
C.高度的社会使命感、责任感和企业家精神
D.跟随潮流
正确
4、【多选题】(20分)
如下哪几项描述了创业的第1个特质？(B、C、D)
A.市场敏锐性
B.强大的心脏
C.极强的承受能力
D.抗挫折能力
正确
5、【判断题】(20分)
吴老师辞去首都经贸大学老师，“下海”经商是为了想当跨世纪企业家。(错)
A.对
B.错
正确
l 名称职业生涯规划——体验式学习
l 对应章节第十章
1、【判断题】(20分)
到了财务自由阶段以后，不那么主动，是被动的去工作。(错)
A.对
正确
2、【多选题】(20分)
事业阶段的表现：（A、B、C、D）
A.有浓厚的兴趣
B.带着理想
C.带着责任
D.带着情怀
正确
3、【多选题】(20分)
事业境界的表现有：（A、B、C、D）
A.不会因为加班加点而辛苦，而是感到快乐
B.不因为别人睡觉了而我还在工作是一种负担
C.不因为周末别人在休息在娱乐的时候而我还在工作是一种负担
D.完全是自己自觉自愿去做
正确
4、【判断题】(20分)
当老师的事业境界是成为某个研究领域知名学者。（错）
A.对
B.错
正确
5、【判断题】(20分)
在政府工作的事业境界是为老百姓为人民所做出的任何的付出都会是让我们的社会会更加的和谐。（对）
A.对
B.错
正确
l 名称职业生涯规划——体验式学习
l 对应章节第十一章
1、【单选题】(20分)
志业的心态，在本部分中没提到的是：（D）
A.感恩，惜福
B.自在，尊重
C.分享，信任
D.乐观，积极
正确
2、【判断题】(20分)
职业是为了养家糊口，为了收入；志业是有抱负，有理想的。（对）
A.对
B.错
正确
3、【判断题】(20分)
人生就像学校，有秋季班春季班，有上学期下学期，有寒假和暑假。（错）
A.对
4、【判断题】(20分)
在乎别人的看法，说明这个人是有追求的，是有志业的人。（错）
A.对
B.错
正确
5、【判断题】(20分)
志业，更重要的是滋生内心的满足感和自我实现。（对）
A.对
B.错
正确
l 名称职业生涯规划——体验式学习
l 对应章节第十二章
1、【判断题】(20分)
孝道自古有之，现在看来，历久弥新。（对）
A.对
B.错
正确
2、【判断题】(20分)
当女儿真正参与了亲情体验，对妈妈，少了抱怨，多了体贴和关怀。（对）
A.对
B.错
正确
3、【判断题】(20分)
父亲的驼背，是因为长期在田里工作造成的。（错）
A.对
B.错
正确
4、【判断题】(20分)
探望家里的老人，只需要带足够的营养品，因为这样可以让他们身体健康。（错）
A.对
B.错
正确
5、【判断题】(20分)
亲情与感恩体验，不只是去做，更要去发现，去反思，然后再行动。（对）
A.对
B.错
正确
l 名称职业生涯规划——体验式学习
l 对应章节第十三章
1、【多选题】(20分)
下列描述正确的是？（A、B、C、D）
A.欧美人打桥牌，打的是协同配合
B.日本人下围棋，想的是整体布局
C.中国人搓麻将，摆的是各自为阵
D.中国人搓麻将，盯住上家、卡死下家、看住对家、你就是赢家
正确
2、【多选题】(20分)
关于团队合作的描述，正确的是？（C、D）
A.提倡独行侠
B.提倡单枪匹马
C.为了共同的目标，团队成员真诚合作
D.团队合作是利他利我的过程
正确
3、【多选题】(20分)
团队合作体验的目标是？（A、B、C、D）
A.认识自己
B.了解自己
C.评估自己
D.发现自己
正确
4、【单选题】(20分)
在校的团队合作体验，主要是通过什么途径或平台实现？（A）
A.各类学生社团
B.营利组织
C.非营利组织
D.公益事业
正确
5、【判断题】(20分)
团队合作体验将会锻炼同学们的如下的能力：统筹调度的能力、危机处理的意识与能力。（对）
A.对
B.错
正确
l 名称职业生涯规划——体验式学习
l 对应章节第十四章
1、【多选题】(20分)
非营利组织体验主要培养同学们的哪些方面？（A、B、C、D）
A.公共意识
B.责任意识
C.服务意识
D.奉献意识
正确
2、【单选题】(20分)
通过非营利组织体验，希望同学们树立哪种精神？（D）
A.大爱精神
B.慈悲精神
C.关怀精神
D.志愿精神
正确
3、【多选题】(20分)
在非营利组织体验过程中，需要运用哪些方法？（C、D）
A.SMART
B.5W1H
C.SWOC
D.IDEA
正确
4、【多选题】(20分)
在非营利组织体验活动中，同学们需要具备如下哪些以便可以换位思考。（B、C）
A.良好的心态
B.同情心
C.同理心
D.积极主动
正确
5、【判断题】(20分)
非营利组织可以运用已具备的和周边的资源进行盈利，增强非营利组织的造血功能。（对）
A.对
B.错
正确
名称职业生涯规划——体验式学习
l 对应章节第十五章
1、【多选题】(20分)
营利组织体验主要提供了什么样的平台？（A、B、C、D）
A.将专业理论知识与实践运用相结合的平台
B.为将来步入职场，做好相关准备提供了平台
C.为进一步探索自己提供了平台
D.为熟悉职场环境提供了平台
正确
2、【多选题】(20分)
企业识别系统包含哪几方面？（B、C、D）
A.行为识别
B.视觉识别
C.心智识别
D.过程识别
正确
3、【多选题】(20分)
企业文化通过哪些方面进行了解？（A、B、D）
A.企业的标志
B.员工的穿着
C.企业的利润
D.员工的精神面貌
正确
4、【判断题】(20分)
在营利组织体验中，能深入地了解校园文化和职场文化的区别。（对）
A.对
B.错
正确
5、【判断题】(20分)
在开始营利组织体验前，不需要明确体验的目标。（错）
A.对
B.错
正确
l 名称职业生涯规划——体验式学习
l 对应章节第十六章
1、【多选题】(20分)
4P指的是什么？（A、C、D、E）
A.Product产品
B.Person顾客
C.Price价格
D.Promotion促销推广
E.Place渠道
正确
2、【判断题】(20分)
苹果手机价格高，但还有竞争力，主要是因为它的性能，它的产品，它的软件、硬件，包括它的外观设计等。（对）
A.对
B.错
正确
3、【单选题】(20分)
PDCA是什么概念？（A）
A.管理
B.营销
C.市场
D.生产
正确
4、【多选题】(20分)
本章风险评估主要包括哪些？（A、B、C）
A.行业风险
B.产品风险
C.经济承受能力风险
D.自然风险
正确
5、【判断题】(20分)
风险评估因人而异，因家庭而异。（对）
A.对
B.错
正确
l 名称职业生涯规划——体验式学习
l 对应章节第十七章
1、【多选题】(20分)
下列哪些选项属于国际事务组织机构？（A、B、C、D）
A.国际政府组织
B.国际非政府组织
C.国际营利组织
D.国际非营利组织
正确
2、【多选题】(20分)
下列哪些选项属于国际事务体验的内容？（A、B、C、D）
A.经济
B.文化
C.环境
D.教育
正确
3、【判断题】(20分)
每个国家的发展都需要求同存异、资源互补、技术共享。（对）
A.对
B.错
正确
4、【判断题】(20分)
国际事务体验只能到国外进行体验。（错）
A.对
B.错
正确
5、【判断题】(20分)
国际事务体验主要是了解其他国家的事务。（错）
A.对
B.错
正确
l 名称职业生涯规划——体验式学习
l 对应章节第十八章
1、【判断题】(20分)
这门课学习中国的崛起与中国人的崛起是因感受到责任，提供更多的职业生涯规划信息。（对）
A.对
B.错
正确
2、【单选题】(20分)
1949年的时候，有多少国家与中国建立了正式的外交关系？（C）
A.15
B.16
C.17
D.18
正确
3、【判断题】(20分)
现代世界中的中国大学生需饮水思源，需负起责任。（对）
A.对
B.错
正确
4、【单选题】(20分)
截至2016年3月17日，与中国建交的国家有多少个？（B）
A.170
B.173
C.183
D.193
正确
5、【单选题】(20分)
2016年7月，英国教育部宣布，未来四年内，拨款5400万美元在约多少所小学推广采用中国传统数学教学方法，这一数字占英国小学总数的一半？（C）
A.6000
B.7000
C.8000
D.9000
正确
l 名称职业生涯规划——体验式学习
l 对应章节第十九章
1、【判断题】(20分)
时空不同，使命不同，所以我们强调现代中国是世界中的中国，现代的大学生是世界中的中国大学生。（对）
A.对
B.错
正确
2、【判断题】(20分)
中国崛起之后带来的很多很多的新兴的职业、事业和行业，那么多的外企到了中国，这么多的中国企业又到了国外去投资。（对）
A.对
B.错
正确
3、【多选题】(20分)
我们要用哪三化来接受我们得到的信息？（A、B、C）
A.信息化
B.未来化
C.全球化
D.现代化
正确
4、【单选题】(20分)
大健康产业是财富第几波？（C）
A.第三波
B.第四波
C.第五波
D.第六波
正确
5、【多选题】(20分)
截止到2016年7月，中国政府批准了哪些自贸区？（A、B、C、D）
A.上海
B.天津
C.广东
D.福建
E.广州
F.武汉
G.重庆
大学生职业生涯规划书范文
大学生职业生涯规划书 一、前言： 现在社是一会个经济迅速发展的社会，也是一个充满竞争的社会，提前做好自己的规划对我们更好的适应社会打下基础，作为新时代的大专生，就应该对社会有一个清醒的认识，对现在的就业形式，社会的的政治环境、经济环境、文化环境等等，对自己的性格能力都应有清醒的认识，只有这样我们才能更好适应社会，为社会做出更大的贡献，更好的实现自己的人生价值。 二、自我认识： 1、我的兴趣爱好：自己的性格有时候比较活泼开朗，有时候又比较内向，不太善和同学交流；喜欢听歌，但不会唱歌；还是比较喜欢运动，比如跑步球类都还挺喜欢的，但对于舞蹈部感冒；平时上上网啊，看看电影；对于学习，通常是前半学期比较积极，后半学期就开始懒惰了，导致成总是不理想绩。比较喜欢做各种实验。 2、我的性格是具有双重性的，在做事方面有时很马虎比较的轻率，有时存在一定的惰性，在理智中又存在着盲目。现在来到学校我想主动的观察已经代替了过去在高中的那种被动的接受，自己在清醒的面对现实时又多少带有一种脱离实际的幻想。在以后的学习工作中，我要努力改进自己的不足发扬自己的长处，让自己变的更优秀。 3、自己在学习上有点马虎不认真，造成学习成绩的不理想，以后这方面应该积极的改进，在以后我将以积极的态度努力学习，争取以优异的成绩完成学业。 4、自我的潜能的分析，我想没个人都有自己的潜能，只是发挥没发挥出来的问题，在高中里我的理综都较好，数学也还好，英语比较差，我想我的逻辑思维有较好的潜能。 5、自己职业性向的确定，我想职业性向自己可能更倾向于实际性向、社会性向和企业性向，因为我们生活在一个客观的实实在在的社会中，我们必须去讲实际从实际出发这才是你成功最根本的，社会性向你的生活离不开社会，你只有才能适应社会受到社会的欢迎，企业性向大概就是创业吧，你敢于拼搏敢于创造才能更好的适应社会服务社会。
智慧树职业生涯规划
一章单元测试 l 名称职业生涯规划——体验式学习 l 对应章节第一章 1、【多选题】(20分) 生涯可不可以规划？（C、D） A.可以规划 B.不可以规划 C.职业生涯规划提供信息、资料和经验的分享 D.职业生涯规划是对于整个生涯的了解和投入 正确 2、【多选题】(20分) 职业生涯规划涵盖什么？（A、B） A.职业生涯前、职业生涯中和职业生涯后 B.人一生的规划 C.企业的人力资源职业生涯规划 D.对他人的职业生涯规划 正确 3、【判断题】(20分) 职业生涯规划随着时空变化而调整，不同的时段不同的地方有不一样的职业生涯规划。（对） A.对 B.错 正确 4、【判断题】(20分) 我们不仅是中国的大学生，也是世界中的大学生。但我们只要关心自己、自己的国家即可。（错） A.对 B.错 正确 5、【判断题】(20分)职业生涯规划这门课老师和学生的关系不是以老师为主体的，是双主体。（对） A.对 B.错 正确 第二章单元测试 名称职业生涯规划——体验式学习 对应章节第二章 1、【判断题】(20分) 体验式学习具有高峰体验的经验。（对） A.对 B.错 正确 2、【判断题】(20分) 体验式学习在学习态度上，接纳、欢迎、尊重和诚实，不仅要帮助自己，还要学习怎样帮助别人才能解决问题。（对）
A.对 B.错 正确 3、【判断题】(20分) 体验式学习是以内容为本的。（错） A.对 B.错 正确 4、【判断题】(20分) 体验式学习是每一个人主动的，参与的，投入的，互动的。（对） A.对 B.错 正确 5、【判断题】(20分) 传统式学习在遇到问题时，习惯性的理由化和合理化。（对） A.对 B.错 正确 第三章单元测试 l 名称职业生涯规划——体验式学习 l 对应章节第三章 1、【多选题】(20分) 活在当下是什么？（A、C） A.不要为倒翻的牛奶去哭泣 B.说了要做，但是可以缓一缓 C.把每一天都当做余生的第一天去过 D.不能服从你的冲动 正确 2、【单选题】(20分) 濒死五阶段是哪位提出的？（A） A.库柏勒·罗斯 B.卡尔·罗杰斯 C.乔治·莱尔 D.桑德斯 正确 3、【单选题】(20分) 4、濒死五阶段的顺序是什么？（C） A.沮丧、否认、妥协（讨价还价）、愤怒、接受 B.沮丧、愤怒、否认、妥协（讨价还价）、接受 C.愤怒、否认、妥协（讨价还价）、沮丧、接受 D.否认、愤怒、妥协（讨价还价）、沮丧、接受 正确 4、【多选题】(20分) 下面哪句话是正确的？（C、D）
职业生涯规划计划书
我的职业生涯规划 概述： 我是一个做事认真、善解人意的人，我的兴趣是打游戏、看动漫、读书，爱好画动漫，喜欢弄与电脑有关的东西，喜欢研究自己感兴趣的东西，乐此不疲，也喜欢音乐，想要成为一个会画画、会弹琴、会打游戏、热爱读书、热爱生活，跟得上信息时代变化的高科技新时代女性。 在我的生命中，最不能缺少的就是诚实、独立、友爱、包容、积极、自信等。 我积极、我认真、我负责、我包容、我团结、我有同情心、但同情心有时会泛滥，太认真会忘记主次，但我最大的特点就是知错能改，能在每每失败中吸取教训，汇集经验，分析不足，向更高处努力，提升自己，成就一个完整的自己，努力使自己拥有一个完美的人格。 我现在选择的是软件工程专业，在这里，我对每一个课程都非常满意，我很喜欢我现在所选的专业，很喜欢现在所学的课程，我可以把我现在所学的东西变得非常有趣。 我将来想考虑做大数据方面的工作，如果将来能够从事与专业对口的工作，我希望我能够从事oracle方面的工作。如若不能，我想开一家旅馆，做一个旅店老板，宣传自己的价值观。 我有想往管理方面的知识进行一番学习，做一个模范管理人。 对于我所想做的工作，我觉得薪资是不重要的，我喜欢，所以我快乐。 想要将来拥有想要的人生，就要从现在做起，把我的专业课学的我觉得满意。 ● 近期目标： 学习我的专业知识，思考一下将要分的方向，给自己一个准确的定位，我更想往后端方面发展。 ● 短期目标： 在没有什么事情的时候，我要多考取一些证书。毕业后，我想过要考研，想过要出国，想过要工作，说实话，我现在并没有决定要干什么，不管如何，我想在的目标就是：过我所过，学我所学，继续学习是非常重要的，不管如何，都要不断学习。 ● 长期目标： 希望能够考取CPA之类的国外认证的考试。 最后，我要给自己加油打气，我一定能行的。加油，加油，加油！！！
智慧树知到 《职业生涯规划》章节测试答案
智慧树知到《职业生涯规划》章节测试答案 第一章 1、职业生涯规划，它是基于人生（生涯），立足长远（职涯），务实当下（学涯）的。请判断对错。 A:对 B:错 答案: 对 2、舒伯的生涯彩虹理论告诉我们，生涯的整体发展包括了时间，领域和深度三个层面，即生命的长度，宽度和厚度。请判断对错。 A:对 B:错 答案: 对 3、良好的生涯规划可以帮助我们（） A:真正的认识自我 B:清晰生涯目标和实现路径 C:找到人生方向和天赋使命 D:全面激发出自己的潜能 E:平衡好身体与精神，生活和工作的关系 答案: 真正的认识自我,清晰生涯目标和实现路径,找到人生方向和天赋使命,全面激发出自己的潜能,平衡好身体与精神，生活和工作的关系 4、内职业生涯指的是在职业生涯发展当中透过提升自身素质与职业技能而获取的个人综合能力社会地位，它是别人无法替代和窃取的人生财富。请判断对错 A:对 B:错
答案: 对 5、目标其实就是感官过滤器，当你有了目标，就会见所未见，而身边的资源也会源源不断的涌向你。请判断对错。 A:对 B:错 答案: 对 第二章 1、以下哪些是自我探索的正式测评工具？ A:霍兰德兴趣测评 B:人生价值清单 C:兴趣岛 D:MBTI性格测评 答案: 霍兰德兴趣测评,MBTI性格测评 2、自我探索是由一个由外到内，由浅入深，由思考到实践的过程；自我探索越精细，越细微，人职匹配度就会越高。请判断对错。 A:对 B:错 答案: 对 3、自我探索意义深远，具体包括哪几个层面？ A:形成独立的人格 B:明确职业选择方向 C:提升职业满意度 答案: 形成独立的人格,明确职业选择方向,提升职业满意度
职业生涯规划书范文(共5篇)
职业生涯规划书范文(共5篇) 范文一 一丶自我认知 通过人才测评分析结果以及本人对自己的认识、朋友对我的评价，我认真的认知了自己。 1.职业兴趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。 2.职业能力：逻辑推理的能力相对比较强，而信息分析能力也不错的，比较喜欢对复杂的事务进行思考，将复杂事物简化。 3.个人特质：喜欢追求各种不明确的目标；观察力强,工作自觉、热情，能够吃苦耐劳；主张少说多做；爱学习；喜欢独立工作。 4.职业价值观：基于家庭条件，首先考虑待遇较高的工作，对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会；当然，如果没有工资收入限制，我会先考虑自己最喜欢的工作，同时考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想；最后，也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等等的一些相关的问题。
5.胜任能力： 1）能力优势：头脑灵活,有较强的上进心，逻辑推理能力比较强；相信自己行，能全神贯注，能够客观地分析和处理问题，对自己要求严格，经常制定目标. 2）能力劣势：一件事做第二遍定会出错；做事过于理性，而有时候应该是按常规出牌的；有严重的个人中心主义,有时听不进别人的劝导； 自我分析小结： 我认为自己明确职业兴趣及方向，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。平时要多对自己的不足进行强化的训练，譬如，要多练练写作，多看一些课外书，拓宽自己的视野，等等。 二、职业认知与决策 职业认知 1.家庭环境分析:
家庭经济能力仅能维持正常的生活，我的学习费用为全额贷款。我的父母亲的工作不够稳定，所以经济收入不稳定。家庭文化氛围一般,姐姐从医，妹妹钢琴弹得不错，父母亲均未完成九年义务教育，但支持我们最低完成大学教程。 2.学校环境分析： 我就读于天津医科大学，生活环境一般，教学设施齐全，且比较先进，教学水平也较先进，只是学校更重视研究生，我们本科生不受重视；所在预防医学系虽不是全校最好的学科，但专业课的科目开设受到一致好评，毕业的就业率百分百；教学质量高，师资雄厚，总的来说，整体教学还是在不错的。 3.社会环境分析： 我国人才的竞争日趋激烈，大学生就业难、失业率居高不下等等，都使我们的就业环境看起来不容乐观，而现在大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和，有些地域还存在性别歧视，女性就业前景不是很好。不过，政府愈来愈重视预防专业，我正在提高自己的专业才能，以在千万应聘者中脱颖而出。
2018智慧树《职业生涯规划_体验式学习》最新完整答案
2018智慧树《职业生涯规划——体验式学习》答案 绪论 1【多选题】(20分) AC 这门课与传统学习方式有哪些不一样？ A. 老师与学生是师生更是朋友 B. 有很多理论 C. 老师讲的是资料和信息，只是作为参考，重要的是我的生涯由我自己来决定 D. 只要按照老师讲的去做，就可以了 2【单选题】(20分) C 什么是积极的心态？ A. 让父母来帮忙自己做决定 B. 用拖延的方式静待时机 C. 主动出击 D. 以不变应万变 3【判断题】(20分) A 这门课最重要的是帮助我们了解自己、认识自己到成为自己。 A. 对 B. 错 4【多选题】(20分) ABCD 学习职业生涯规划前后有哪些心态的对比？ A. 成功和成长 B. 听妈妈爸爸老师说和我的生涯我来决定 C. 理直气壮和理直气和 D. 在学习生活工作间取舍和在学习生活工作间平衡 5【单选题】(20分)D 数字化时代对生涯规划的改变，在这个知识点中主要指的是什么？ A. 一带一路的工作机会 B. 由impossible变为I’m possible C. 从生气到争气 D. 从简历到生涯电子档案Career Electronic Portfolio 6【判断题】(20分)A 开放的心态的核心就是输出，而不完全是在吸收。 A. 对 B. 错 第1章
1【单选题】(20分) A 数字化时代有“四种人”，以下哪种人不属于数字化时代？ A. 数字人民 B. 数字移民 C. 数字原住民 D. 数字公民 2【判断题】(20分) A 我们的年代跟父母爷爷奶奶是不一样的，所以需要我们自己来做好职业生涯的抉择。 A. 对 B. 错 3【单选题】(20分) D 以下哪个内容不属于“职业生涯与就业创业指导”的内容？ A. 事业 B. 志业 C. 职业 D. 学业 4【判断题】(20分) B 人生规划就是要学会做事。 A. 对 B. 错 5【判断题】(20分) B 生涯规划基本上是从西方传来的，是属于舶来品。 A. 对 B. 错 第2章 1【多选题】(20分) AC 活在当下是什么？ A. 不要为倒翻的牛奶去哭泣 B. 说了要做，但是可以缓一缓 C. 把每一天都当做余生的第一天去过 D. 不能服从你的冲动 2【单选题】(20分) D 濒死五阶段的顺序是什么？ A. 沮丧、否认、妥协（讨价还价）、愤怒、接受 B. 沮丧、愤怒、否认、妥协（讨价还价）、接受 C. 愤怒、否认、妥协（讨价还价）、沮丧、接受
职业生涯规划计划书范文免费
职业生涯规划计划书范文免费 前言： 自我评估： 环境评估： 目标树立： 1)能在一家三甲医院工作，医院科室的性质属于中西医结合 3)能够成为科室的主治医师甚至是副主任医师 策略实施步骤： 研二：认真完成自己的毕业课题，争取在最后一年考取执业医师资格，同时开始寻找工作医院，要是不能找到合适的医院，就先选择基层医院，为以后积累工作经验，同时利用空闲时间锻炼身体。 评估和反馈： 转眼之间大一第一个学期只剩下短短的半个月，如今知识经济迅猛增长源源不断，人才竞争日趋激烈，我不由考虑起自己的前程：在机遇与挑战面前，作为一个学习医学的大学生，我将如何面对?俗话说，欲行千里，先立其志。因此，我首先要把自己今后学习生活以及目标大致计划一下，让多一份力量鞭策我、激励我在未知多变的人生旅途中稳健前行。 一、自我分析 结合人才测评等分析方法，我对自己进行了全方位、多角度的的分析。 报告分析显示，社会型的人喜爱训练人、治疗、教育人的活动。他们具有教育能力和善于与人相处等关系方面的能力，这种类型的
人适合于做教员、咨询、社会工作者等以与人接触为中心的社会服 务性工作，其人格特征是社交的、爱帮助人和善解人意的。 在我自己看来：我的社交能力一般，并不能在与陌生人的交往中占据主导地位;性格上具有内外向的双重特点并倾于外向但有时有点 情绪化。关心他人不知道方式，易与他人发生摩擦，而自己却不知道，而且不善于表达自己的情感。但我对生活和对待他人总是充满 热情，有着积极乐观的态度。总的来说，我的性格相对较符合社会 型的特征。 二、职业分析 参考人才素质测评报告建议等途径方法，我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。 1、家庭环境分析 经济状况：父亲是,总体经济情况较好. 2、学校环境分析 实践经验：我校拥有1.4亿元实验器材，8所省内知名的附属医院，创建了具备二级甲等中医医院临床基本诊疗技能训练条件的 “模拟医院”，为我们的实践提供了良好的物质基础。 3、社会环境分析 形势：中药学本科就业方向大致分为如下几种： 基层：医院、药店、药厂，如到各级医院药房、制剂室作药剂师、各医药企业内部或其下属药店作管理人员、各药厂作技术员等; 经商：医药公司作代表。 就业政策：在现阶段中国的药品市场西药略占主导，但中国传统医药正呈上升趋势。国家已放宽对中医药的政策，并加大对中药科 研的投资。 竞争对手：竞争对手主要为同专业以及相关专业如药学、制药工程、药物制剂学科的人才。
2019年《职业生涯规划》——体验式学习章节测试及答案-(51245)
2019 年《职业生涯规划》——体验式学习章节测试及答案 绪论 1这门课与传统学习方式有哪些不一样？ 老师与学生是师生更是朋友#老师讲的是资料和信息，只是作为参考，重要的是我的生涯由 我自己来决定 2什么是积极的心态？ 主动出击 3这门课最重要的是帮助我们了解自己、认识自己到成为自己。 对 4学习职业生涯规划前后有哪些心态的对比？（ABCD） 理直气壮和理直气和#在学习生活工作间取舍和在学习生活工作间平衡#听妈妈爸爸老师说和我的生涯我来决定#成功和成长 5 数字化时代对生涯规划的改变，在这个知识点中主要指的是什么？(D) 从简历到生涯电子档案Career Electronic Portfolio 6开放的心态的核心就是输出，而不完全是在吸收。 对 7这门课最重要的是帮助我们什么？ 成为自己 #成就自己 #了解自己 8我们有哪些不一样？ 不一样的身体状况#不一样的遗传#来自不同的家庭#来自不同的成长环境 9这门课帮助每一位同学找到适合自己的什么？ 兴趣 #性向 #性格 10哪些属于归零的心态？ 过去的不管是好的不好的，结束了就不要再纠结。#不要为倒翻的牛奶哭泣。#把所有的事情重新定位。 11学会新媒体自媒体是为了什么？ 营销自己 #推广自己 第一章测试 1 数字化时代有“四种人”，以下哪种人不属于数字化时代？(A) 数字人民 2我们的年代跟父母爷爷奶奶是不一样的，所以需要我们自己来做好职业生涯的抉择。 对 3 以下哪个内容不属于“职业生涯与就业创业指导”的内容？(D)
学业 4人生规划就是要学会做事。 (B) 错 5生涯规划基本上是从西方传来的，是属于舶来品。(B) 错 6这门课最主要探讨的是职业生涯中的哪些内容？ 资料 #理论基础 #信息 #经验分享 7这门课主要是做什么？ 每一位同学选择到自己自在的行业#找到自己安身立命的着力点#每一位同学找到更适合自己的生活选择 8职业生涯规划为什么需要变化？ 年代不同，硬件、软件都改变了 #社会经济改变了 9第二大学指的是什么地方？ 没有课桌椅的地方#终身学习的地方#没有围墙的地方 10“人生以服务为目的”是以下哪位说的？ 孙中山 第二 1 活在当下是什么？(AC) 不要为倒翻的牛奶去哭泣#把每一天都当做余生的第一天去过 2 濒死五阶段的顺序是什么？(D) 否认、愤怒、妥协（讨价还价）、沮丧、接受 3 下面哪句话是正确的？(CD) 不知死，焉知生之可贵。#临终关怀是百益而无一害的。 4人没有办法选择我们怎么生、我们生在哪里，但是我们人都有一个权力，帮助我们家人选 择如何有尊严地离开。 (A) 对 5黄天中老师常常提到，教育是良心事业，要帮助值得帮助的每一位学生成为自己！(A)对 6课程中举例男性平均寿命74 岁，女性平均 77 岁，代表有两万六七天，是为了说明生命的什么？ 生命有限 #生命可数 7 生命时间分为 3 个三分之一，分别是什么？ 三分之一学习、工作#三分之一吃饭、喝水#三分之一休息、睡眠 8生活状态有哪种？
个人职业生涯规划书范文
个人职业生涯规划书范文 2008年10月08日星期三 09:26 姓名：**** 学号：********** 学院：软件学院07班 一、前言 在就业压力日趋激烈的今天,一个良好的职业规划无疑增加了一份自信.而如今,身为大学生的我们,在一天天消磨时光的日子里,不如多学习点知识来充实自己.未来掌握在自己手中,趁现在还年轻,赶紧为自己的未来之路定好一个方向,按照这个方向前进！ 二、自我剖析 1）兴趣爱好: 看书，听音乐，下棋，Photoshop，网页设计，烹饪 2）人格描述: · 依靠理智的思考来做决定，总是采取客观、合乎逻辑的步骤。 · 谨慎而传统，重视稳定性、合理性；天生独立，需要把大量的精力倾注到工作中，并希望其它人也是如此，善于聆听并喜欢将事情清晰而条理的安排好。 · 喜欢先充分收集各种信息，然后根据信息去综合考虑实际的解决方法，而不是运用理论去解决。对细节非常敏感，有很实际的判断力，决定时能够运用精确的证据和过去的经验来支持自己的观点，并且非常系统有条不紊。 · 是一个认真而严谨的人，勤奋而负有责任感，认准的事情很少会改变或气馁，做事深思熟虑，信守承诺并值得信赖。 · 看问题有很强的批判性，通常持怀疑态度，需要时常的换位思考，更广泛的收集信息，并理智的评估自己的行为带来的可能后果。 3）在工作中的优势 1. 办事精确，希望第一次就能把工作做好 2. 乐意遵循确定的日常安排和传统的方针政策，是组织忠诚的维护者、支持者 3. 每次都能十分专注地把注意力集中在一个项目或任务上
4. 特别能够专心细致地工作，可以不需要别人的合作独立工作 5. 灵敏的组织能力 6. 一丝不苟、认真专注地对待具体问题、事实和细节 7. 相信传统模式的可取之处，并且能够遵循传统模式 8. 非常强的责任意识；别人可以信任你实现自己的诺言 9. 通情达理、视角现实 10. 有稳定平和的心态 4.）在工作中的不足 1. 不愿意尝试、接受新的和未经考验的观点和想法 2. 对变化感到不安，可能会有些僵硬、死板；排斥革新 3. 对需要很长时间才能完成的任务缺乏耐心 4. 有时会由于近期目标而忽略长远需要 5. 办事死板；必要的时候难以或不愿适应新境况 6. 难以看到问题的整体以及行为的长远影响 7. 不愿意促成必要的改变，不愿意支持有风险的行为 8. 见到实际应用后的结果才肯接受新观点 9. 不能理解与他们自己的要求不同的要求 10. 对自己及自己对组织的贡献估计过低 11. 斗志不足，容易松懈,通常不愿付出过多的努力 12. 缺乏挑战精神，对失败和挫折的承受力差 5）相应措施 针对我的缺点与不足，我应该采取一定的措施来弥补我的缺陷： 1. 避免墨守陈规，需要尝试新的东西；要有开放态度，敢于尝试探索新的可能性 2. 考虑问题要更全面周到，需要考虑人的因素，不单单只考虑自己的利益和感受
2019智慧树职业生涯规划答案
2019智慧树职业生涯规划答案 第一章 1、职业生涯规划，它是基于人生（生涯），立足长远（职涯），务实当下（学涯）的。请判断对错。 A:对 B:错 答案: 对 2、舒伯的生涯彩虹理论告诉我们，生涯的整体发展包括了时间，领域和深度三个层面，即生命的长度，宽度和厚度。请判断对错。 A:对 B:错 答案: 对 3、良好的生涯规划可以帮助我们（） A:真正的认识自我 B:清晰生涯目标和实现路径 C:找到人生方向和天赋使命 D:全面激发出自己的潜能 E:平衡好身体与精神，生活和工作的关系 答案: 真正的认识自我,清晰生涯目标和实现路径,找到人生方向和天赋使命,全面激发出自己的潜能,平衡好身体与精神，生活和工作的关系 4、内职业生涯指的是在职业生涯发展当中透过提升自身素质与职业技能而获取的个人综合能力社会地位，它是别人无法替代和窃取的人生财富。请判断对错 A:对 B:错
答案: 对 5、目标其实就是感官过滤器，当你有了目标，就会见所未见，而身边的资源也会源源不断的涌向你。请判断对错。 A:对 B:错 答案: 对 第二章 1、以下哪些是自我探索的正式测评工具？ A:霍兰德兴趣测评 B:人生价值清单 C:兴趣岛 D:MBTI性格测评 答案: 霍兰德兴趣测评,MBTI性格测评 2、自我探索是由一个由外到内，由浅入深，由思考到实践的过程；自我探索越精细，越细微，人职匹配度就会越高。请判断对错。 A:对 B:错 答案: 对 3、自我探索意义深远，具体包括哪几个层面？ A:形成独立的人格 B:明确职业选择方向 C:提升职业满意度 答案: 形成独立的人格,明确职业选择方向,提升职业满意度
职业生涯规划计划书范文
职业生涯规划计划书范文 总体目标：完成本科的学习，进入培训教育行业，成为一名高级讲师。 一、引言 当今大学生就业方向不是很明确，难以选择和应聘上与自己专业对口的岗位，在面临激烈的竞争环境下，如何发挥自身优势，展示自身特色和能力，是我们需要面对和解决的问题。 在这样的形势下，大学生职业规划显得举足轻重，从我们自身出发进行自我分析、职业分析、职业定位，以及制定实现规划目标的实施方案，再到实施方案的评估调整，值得我们在校大学生进行学习和研究。制定好大学生职业生涯规划，将有利于我们发现自身优缺点，挖掘个人潜能，找到适合自己的职业岗位，从而确定明确的目标和奋斗计划，更好地实现自己未来的人生价值! 二、个人简介 姓名：XX民族：汉族 籍贯：广东汕头身高：1。73米 专业：经济学毕业院校：湖南工程学院 教育经历：2008年9月到2012年6月，大学本科 所获荣誉：三等奖学金、十佳读书之星、综合能力优胜奖、口才协会演讲比赛第一名等 校内职务：湖南工程学院经济管理学院团总支学生会副书记兼、经济学0801班班长 资格证件：英语四级、公共关系资格证、国家二级篮球裁判资格证、驾驶证 联系方式：电话：邮箱：
三、自我分析 1、自身现状 大二期间通过了英语四级、并且取得了三等奖学金、公共关系资格证、二级篮球裁判证和驾驶证;具有较强的人际沟通能力;思维敏捷，表达流畅;在大学期间长期担任学生干部，并已经成为了一名合格的共产党员;有较强的组织协调能力;有很强的学习愿望和能力。 2、职业兴趣-喜欢干什么 霍兰德职业兴趣测试结果 通过霍兰德职业兴趣测试，我的职业兴趣类型属于：企业型、传统型、社会型(ECS)，喜欢与人为对象的工作，善于言谈，乐于与人相处，给人提供帮助，具有人道主义倾向，责任心也较强。习惯于与人商讨或调整人际关系来解决面临的问题，不太喜欢以机械和物品为对象的工作。适合从事咨询、培训、辅导、说劝类工作。这一领域的职业有：学校教育以及社会教育方面、社会福利事业、医疗与保健方面、各种直接为人服务的和商品营销方面的职业等。 3、职业能力-能够干什么 整体描述分为“与他人的关系方面”、“决策能力方面”、“做事风格方面”、“心理健康方面”四个方面，具体表现如下： (1)与他人的关系方面 待人热情大方，与人交往相处融洽。个性开朗、健谈，经常主动与他人交流。在社交场合中较为轻松，与人交往表现得不卑不亢，但又不会过分突显。对多数人能较为公开展示自我，比较直率。在工作和生活中，经常得到他人称赞和肯定。 (2)决策能力方面 思维敏捷，反应迅速，学习能力强。比较遵循常规，又能保持一定的开放性。即注重细节，又能从广阔的思路去考虑问题。处理事情能做到冷静思考，全面分析，从而做出有效的决策。
员工职业生涯规划计划书
员工职业生涯规划计划书 篇一：个人职业生涯规划书 个人职业生涯规划书 职业生涯规划就是对个人未来职业发展的具体计划。对于每一个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成时间和精力的浪费。因而职业生涯规划的制定是必要且有用的。 现在我已经成功的被XX公司录用，成为销售部的一名销售助理。我觉得在初进公司时，就应该先做好自己的职业生涯规划，有了目标，才会有不断前进的动力和方向，才能充分发挥自己的优势，最终实现自己的个人价值。 一、自我分析 1、性格 性格随和，待人友善，严谨细心，富有责任感，有一定的进取心，习惯从细节出发，关注现实，重视经验和感受。但同时性格又略微内向敏感，做事没有主见，总有很多顾虑，不敢着手尝试；做事容易冲动，可能会造成不好的后果。 2、职业价值观 希望获得的工作能够提供自己自我提升与发展的空间与机会 注重关系，期望工作内容能给予他人帮助，并希望与同
事关系融洽希望在工作中通过自己的努力付出，得到应有的成果 在工作中希望得到管理层的支持及培养 3、技能 善于口头表达，通过口头表达有效地向他人传递信息；具有一定的计算机操作能力，英语也达到了四级水平，且具备相应的营销知识；有一定的团队合作能力，创新能力，有较强的学习能力，记忆力好，善于观察。 4、优势与劣势 优势： a) 任何事情，只要决定去做，就一定会尽自己最大的努力 b) 求知欲强烈 c) 懂得开导自己，并以己推人，己所不欲勿施于人 d) 做事认真细心 劣势： a) 不够沉着冷静，易冲动，常常事后后悔 b) 思想不够成熟 c) 做事喜欢凭感觉来，太注重于细节部分而忽略了整体 d) 与人交往的能力还有些欠缺
职业生涯规划书[个人工作计划]
职业生涯规划书[个人工作计划] 职业生涯规划书-个人工作计划 关键字:个人工作计划, 一、自我探索 1(职业兴趣 喜欢与人交往，愿意积极的建立广泛的社会关系网。 喜欢直接与客户打交道，发现和创造新的市场机会。 喜欢那些经常有外出机会，果断和行动导向的企业。。 2(职业能力 工作中有较强的变化性，挑战性，能够有条不紊地进行计划。 能承担责任，可以充分发挥组织和决策能力。 工作中可以突破旧观念，探究新方法，尤其那些可以帮助他人改善的方法。 3(职业价值观 认为工作应该不断推陈出新，有所冒险以获得更大的收益，工作的内容、场所、方式等应该经常变换，使工作和生活显得丰富多彩，不单调枯燥。而且工作应以团队合作的方式进行，和大多数同事和领导在工作中有融洽的人际关系，相处在一起能感到愉快、自然。希望通过工作能够最大限度地实现自我价值，帮助他人或贡献社会，直接为别人的幸福和利益尽一份力，为社会做出一份贡献。 4(个性特征 善于交际，易感应，善劝服。精力旺盛，热情洋溢，能很快理解他人情感上需要，动机和所忧虑的事情，能做到与他人高度协调。
性格平和，心胸宽阔，且圆滑，很会促进周边关系的和睦，对于批评和紧张特比敏感。 非常理想化，经常忽略理想中所需要的现实和细节问题。 急于英迎接新的挑战，有时会做出错误的假设或过于草率的决定。 对于批评非常脆弱，容易忧虑，感到内疚，失去自信。当压力过大时，会变得暴躁，慌乱，吹毛求疵。 二、职业探索 1、目标职业一:报关员 2、目标职业二:酒店公关 三、决策与应对 s1分 第二目标 s2分 第三目标 s3分 1(首选职业目标:报关员 swot分析: 我的优势: 能够通过运用嘉许和赞扬，而不是争吵和威胁，赢得了他人的合作。 在对于目标的实现过程中有计划而且果断坚定。 在行动之前通常会仔细地考虑。每次全神贯注于一件事情，造成一段时期的专心致志，达成目标。 有稳定平和的心境。 对自己所信仰的事业尽职尽责。
职业生涯规划书(完美版)
大学生职业生涯规划书 姓名: 性别: 班级: 学院:
2016年6月 1前言............................................................................ 1. .. 2自我剖析................................................................. 1.. 2.1我的兴趣 ............................................................ 1.. 2.2我的性格 ............................................................ 1.. 2.3我的优势 ............................................................ 1.. 2.4我的价值观 ........................................................... 2. 3环境分析................................................................. 2.. 3.1家庭环境分析 ........................................................ 2. 3.2学校环境分析 ......................................................... 2. 3.3社会环境及就业前景分析 (2) 4职业目标规划............................................................................ .3 .. 4.1职业规划一览表 ...................................................... 3. 4.2具体实施路径 ......................................................... 4. 5评估与调整 ............................................................... 4.. 5.1评估内容 (4)
2016智慧树职业生涯规划体验式学习答案
第一章测试 1.生涯可不可以规划？（ CD） A.可以规划 B.不可以规划 C.职业生涯规划提供信息、资料和经验的分享 D.职业生涯规划是对于整个生涯的了解和投入 2.职业生涯规划涵盖什么？（ AB） A.职业生涯前、职业生涯中和职业生涯后 B.人一生的规划 C.企业的人力资源职业生涯规划 D.对他人的职业生涯规划 3.职业生涯规划随着时空变化而调整，不同的时段不同的地方有不一样的职业生涯规划。（对） A.对 B.错 4.我们不仅是中国的大学生，也是世界中的大学生。但我们只要关心自己、自己的国家即可。（错） A.对
5.职业生涯规划这门课老师和学生的关系不是以老师为主体的，是双主体。（对） A.对 B.错 第二章测试 1.体验式学习具有高峰体验的经验。（对） A.对 B.错 2.体验式学习在学习态度上，接纳、欢迎、尊重和诚实，不 仅要帮助自己，还要学习怎样帮助别人才能解决问题。（对） A.对 B.错 3.体验式学习是以内容为本的。（错） A.对 B.错 4.体验式学习是每一个人主动的，参与的，投入的，互动的。 （对）
B.错 5.传统式学习在遇到问题时，习惯性的理由化和合理化。（对） A.对 B.错 第三章测试 1.活在当下是什么？（ AC） A.不要为倒翻的牛奶去哭泣 B.说了要做，但是可以缓一缓 C.把每一天都当做余生的第一天去过 D.不能服从你的冲动 2.濒死五阶段是哪位提出的？（ A） A.库柏勒·罗斯 B.卡尔·罗杰斯 C.乔治·莱尔 D.桑德斯 3.濒死五阶段的顺序是什么？（ D） A.沮丧、否认、妥协（讨价还价）、愤怒、接受
B. 沮丧、愤怒、否认、妥协（讨价还价）、接受 C.愤怒、否认、妥协（讨价还价）、沮丧、接受 D.否认、愤怒、妥协（讨价还价）、沮丧、接受 4.下面哪句话是正确的？（ CD） A.活人的事情都还没照顾好，没必要去管死人的事情。 B.探讨死亡教育、临终关怀，是不吉利的，是忌讳的。 C.临终关怀是百益而无一害的。 D.不知死，焉知生之可贵。 5.人没有办法选择我们怎么生、我们生在哪里，但是我们人 都有一个权力，帮助我们家人选择如何有尊严地离开。（对） A.对 B.错 第四章测试 1. 这门课建议具备的生存能力有哪些？（ABCD） A.了解整个世界，具全球化的视野和与世界不同文化、文明沟通的能力。 B.跳出思维的局限，即拥有创新力、独创力和批判性思考的能力。 4
职业生涯规划体验式学习答案
职业生涯规划体验式学习答案 第一部分课程基本信息 【课程代码】1411021001 【学分】1 【总学时】20学时。其中职业生涯规划导论，10学时；专业认知，3学时；职业认知：3学时；团体训练：2学时；职业探索实践：2学时。 【课程性质】通识必修课 【课程基础】无 【适用专业】本课程大纲适用国防生以外的所有本科专业 【教学目标】职业生涯规划课程既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。通过激发学生职业生涯发展的自主意识，促使学生理性地规划自身的发展，并努力在学习过程中自觉地提高职业生涯管理能力。通过课程教学，学生应当在态度、知识和技能三个层面达到以下目标。 态度层面：通过本课程的教学，学生应当树立起职业生涯发展的自主意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。 知识层面：通过本课程的教学，学生应当基本了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解进行自我认知和职业认知的工具与方法。 技能层面：通过本课程的教学，学生应当掌握自我认知技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能等，还应当通过课程提高学生的沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。 【课程简介】职业生涯规划课程既有知识的传授，也有技能的培养，还有态度、观念的转变，是集理论、实务和经验为一体的综合课程。充分发挥师生在教学中的主动性和创造性。通过教师的讲解和引导，学生能够积极开展自我分析、小组讨论、职业探索等活动。 职业生涯规划导论主要讲授职业生涯认知、自我资源盘点、决策与行动和自我生涯发展；专业认知主要讲授专业发展概况、专业课程设置、专业培养目标和专业就业情况；职业认知主要讲授职业概况、职业素质能力要求、职业发展特点和行业发展历程；团体
智慧树职业生涯规划
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全力满足教学需求，真实规划教学环节 最新全面教学资源，打造完美教学模式一章单元测试 l 名称职业生涯规划——体验式学习 l 对应章节第一章 1、【多选题】(20分) 生涯可不可以规划？（C、D） A.可以规划 B.不可以规划 C.职业生涯规划提供信息、资料和经验的分享 D.职业生涯规划是对于整个生涯的了解和投入 正确 2、【多选题】(20分) 职业生涯规划涵盖什么？（A、B） A.职业生涯前、职业生涯中和职业生涯后 B.人一生的规划 C.企业的人力资源职业生涯规划 D.对他人的职业生涯规划
3、【判断题】(20分) 职业生涯规划随着时空变化而调整，不同的时段不同的地方有不一样的职业生涯规划。（对） A.对 B.错 正确 4、【判断题】(20分) 我们不仅是中国的大学生，也是世界中的大学生。但我们只要关心自己、自己的国家即可。（错） A.对 B.错 正确 5、【判断题】(20分)职业生涯规划这门课老师和学生的关系不是以老师为主体的，是双主体。（对） A.对 B.错 正确 第二章单元测试 名称职业生涯规划——体验式学习 对应章节第二章 1、【判断题】(20分) 体验式学习具有高峰体验的经验。（对）
B.错 正确 2、【判断题】(20分) 体验式学习在学习态度上，接纳、欢迎、尊重和诚实，不仅要帮助自己，还要学习怎样帮助别人才能解决问题。（对） A.对 B.错 正确 3、【判断题】(20分) 体验式学习是以内容为本的。（错） A.对 B.错 正确 4、【判断题】(20分) 体验式学习是每一个人主动的，参与的，投入的，互动的。（对） A.对 B.错 正确 5、【判断题】(20分) 传统式学习在遇到问题时，习惯性的理由化和合理化。（对） A.对
职业生涯规划书模板(学生用)
职业生涯规划设计书
引言 在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为就业争夺战中的另一重要利器。对于每一个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成时间和精力的浪费。作为当代的大学生，若是一脸茫然踏入这个竞争激烈的社会，怎能使自己占有一席之地?因此，我为自己拟定一份职业生涯规划。有目标才有动力和方向。所谓“知己知彼，百战不殆”，在认清自己的现状的基础上，认真规划一下自己的职业生涯。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职位面前我会选择什么等问题。所以要想成功就要正确评价自己。
姓名：xxx 性别：女/男年龄： 学院：xxxxx 专业：xxxxxxx 学号xxxxxx 电话：xxxxxxxx 电子邮件：xxxxxxxxxx 规划年限：xxxxx 撰写时间：x 年x 月x日
职业生涯规划设计书 目录 1 自我分析 1.1 职业性格……………………………………………………………… 1.2 职业价值观………………………………………………………………… 1.3 职业兴趣……………………………………………………………… 1.4 职业能力……………………………………………………………… 1.5 自我分析小结………………………………………………………… 2 职业分析 2.1 职业环境分析………………………………………………………… 2.2 目标职业分析………………………………………………………… 2.3 SWOT分析……………………………………………………………… 2.4 职业分析小结………………………………………………………… 3 职业生涯规划 3.1 学业规划……………………………………………………………… 3.2 职业生涯规划………………………………………………………… 3.3 评估与调整…………………………………………………………… 4 结语
职业生涯规划范文计划书
职业生涯规划范文计划书 职业生涯规划计划书 姓名： 性别： 出生： 学校： 院系： 电话： 电子邮件： 撰写时间： 年日月 职业生涯规划设计书 目录 1 自我认知-------------------------- 职业生涯规划测评------------ 360度评估---------------------- 自我认知小结------------------ 2 职业认知-------------------------- 外部环境分析------------------ 目标职业分析------------------ 职业素质测评------------------
SWOT分析-------------------- 职业认知小结------------------ 3 职业生涯规划设计-------------- 确定目标和路径--------------- 制定行动计划------------------ 动态分析调整------------------ 备选规划方案------------------ 一、自我认知 1、职业生涯规划测评 我的性格类型特点：我对周围的人和事物观察得相当透彻，能够洞察现在和将来。我随时都能发现事物的深层含义和价值，并能看到他人看不到的事物之间的内在联系。 我崇尚和谐善意、情感多样，热情、友好、体贴、情绪强烈，我渴望他人的肯定，也乐于称赞和帮助他人。我总是避免矛盾，很注意维护和谐的人际关系，愿意花费很多心思，结交各种各样的人。 我富有活力，待人宽厚，有同情心，有风度，喜欢让人高兴。只要可能，我就会使自己适应他人的需要和期望。我倾向于依据自己的情感作出判断，决策时通常会考虑他人的感受。 我有丰富的想象力，富有灵感，也善于创新和寻找新方法。我自信，警觉，善于理解他人，而不是直接判断。我还
智慧树知到《职业生涯规划与就业指导》章节测试答案
智慧树知到《职业生涯规划与就业指导》章节测试答案 绪论 1、《职业生涯规划与就业指导》是一门（）。 A.专业课 B.公共课 C.选修课 答案: 公共课 2、这门课程的考核内容包括（）。 A.项目任务考核 B.实践活动环节考核 C.学习过程考核 D.随机考核 答案: 项目任务考核,实践活动环节考核,学习过程考核 第一章 1、热门的专门一定好找工作，就不需要进行生涯规划了！ A.对 B.错 答案: 错 2、调节自己的性格，让自己更加有立场一些,有时一定要选边站队,做事有原则，让人有安全感，这是什么型性格的人（）。 A.老虎型 B.孔雀型 C.变色龙型
D.老鹰型 答案: 变色龙型 3、外向型人的主要特征有（）。 A.灵活、开放 B.安全、规律 C.缜密、严谨 D.克制性强 答案: 灵活、开放 4、从自己擅长的智能领域中寻找职业工作，更容易成功或得心应手，对吗？ A.对 B.错 答案: 对 5、目前，在我国的就业市场上的状况是（）。 A.供大于求 B.供不应求 C.供求完全平衡 D.供求基本平衡 答案: 供求基本平衡 第二章 1、《高校毕业生自主创业证》由（）统一样式，将注明申领人姓名、身份证号、毕业院校等信息，并粘贴申领人照片？ A.教育部
B.财政部 C.省教育厅 D.人力资源和社会保障部 答案: 教育部 2、大学生在校时，应注重搜集具体用人单位信息。对此，下面表述不恰当的原因是（ )。 A.可以作为制订求职方案的依据。 B.是面试时，有利于和招聘者沟通的优良条件。 C.可以作为确定具体用人单位的依据。 D.可以作为一个从业者必备的职业素质。 答案: 可以作为一个从业者必备的职业素质。 3、善于推销自己，就要做到（）。 （1）消除畏惧心理。 （2）积极地向用人单位推销自己、展示自己。 （3）尽可能给对方留下良好的第一印象。 （4）针对用人单位的具体要求，强调自己的优势。 （5）要扬长避短的推销自己。 （6）要多渠道推销自己。 A.（1）（2）（3）（4） B.（1）（2）（3）（4）（5）（6） C.（3）（4）（5）（6） D.（2）（4）（5）（6） 答案: （1）（2）（3）（4）（5）（6）