小学语文最全基础知识归类复习及练习题

小学语文最全基础知识归类复习及练习题
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小学语文基础知识归类复

习及练习题

一、字

1、的、地、得的填空。的后接名词或代词;得前为形容词;地后接动词。美丽()天空

轻轻()飘着

白()那么纯净

优雅()环境

特殊()称呼

红()透亮

2、看的近义词有瞧、望、瞥;想的近义词有忖、思、念;

二、词。

1、写出含有看意思的词语并填空。

抬头向上看()

从高向下看()

向四周看()

暗中偷偷地看()聚精会神地看()

目光迅速地向四周看(

值周教师迅速(

)了一下班级的整体卫生

老师进班()了一下同学们开始上课。()泰山,好高呀!

从北山向下(),吉林尽收眼底。

做人要光明,不要(

)别人隐私。

同学们()着老师的眼,无比入神。

2、排序

除夕、元宵节、中秋节、重阳节、端午节、春节

桃花、梅花、菊花、荷花、迎春花

苏轼、郑燮、王冕、吴承恩、司马迁、杜甫

水流如注、晴空万里、电闪雷鸣、狂风大作、暴风骤雨、黑云密布

年、世纪、日、月、旬、周、小时、分、秒

3、成语人物

三顾茅庐卧薪尝胆

纸上谈兵负荆请罪

望梅止渴闻鸡起舞

凿壁借光杀妻就将

围魏救赵悬梁刺股

惊弓之鸟洛阳纸贵

指鹿为马东窗事发

退避三舍

4、用然组词填空。

竟然、偶然、显然、截然、必然、果然、当然、突然、1、姐妹两个的性格()不同。

2、敌人居高临下,()更容易发现我们。

3、侵略者最终()获得失败的下场。

4、我()闻到一股焦味。

5、没想到小敏在比赛中()获得一等奖。

6、(),敌人觉得阵地不安全了。

7、他一向准时,这次迟到是()的。

8、气象预报说今天有雨,中午()下了一场雨。

有一对反义词的成语:如上天入地中的天地是反义词,再写三个:

有一对近义词的成语:如前思后想中的思想是近义词,再写三个:

写AABC、AABB、ABCC式的词语各三个

AABC

AABB

ABCC

写出对应词。

棉花对棉布正如面粉对(

),正如()对木床。

老师对学生正如医生对(

),()对顾客。

平静对湖水正如()对海水懒惰对愚蠢正如()对聪明。

公路对宽阔正如山道对()详细对具体正如简略对()

可耻对自私正如光荣对()微笑对高兴正如流泪对()

简单对容易正如复杂对(

)虚心对进步正如()对落后。

高梁对粮食正如笛子对(

)轮船对大海正如飞机对()

声音对耳朵正如味道对(

)高耸对山峰正如(

)对峡谷。

剪刀对布匹正如(

)对钉子坚硬对金刚石正如()对海绵。

归类

1、人山人海

鸟语花香地动山摇

气吞山河青山起舞、

粉妆玉砌、山欢海笑、

枫叶似火

拟人:

比喻:

2、昂首挺胸、心乱如麻、口若悬河、喜出望外、眼疾手快、绝口不提、

前俯后仰、无忧无虑、

对答如流

人物心情:

人物动作:

人物语言:

三、句子

一、判断修辞。

1、天空中总有几只爱唱歌的小鸟飞过。

2、他这样对吗?

3、你好吗?很好。

4、桂子花开,十里飘香。

5、大漠沙如雪。

6、同学们有的哭,有的叫,有的闹。

7、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

二、把字句、被字句。

我洗干净了红领巾。

把字句:

被字句:

三、转述句。

1、小华对小明说:“我要和妈妈逛公园,今天就不去你家了。”

2、蔺相如说:“和氏璧是无价之宝,要举行隆重的典礼,我才肯交出来。”

四、直述句。

1、列宁问,他应该排在哪位同志的后面。

2、海力布急得掉下眼泪说,他可以发誓,他说的话千真万确,请他们相信他的话。

五、缩句。

1、桑娜想起她傍晚时就想去探望生病的女邻居西蒙。

2、李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。

3、心突突地跳得厉害。

六、反问变陈述。

小姑娘纯洁的心灵不正像一个含苞欲放的花蕾吗?

他哪里知道人家要把他怎样呢?

七、病句。

1、小明不禁忍不住笑出声来。

2、作文对我很感兴趣。

3、暑假快到了,我们已经结束了小学的学习生活。

4、我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。

5、冒着大雨,踏着泥泞的道路继续前进。

6、江心岛的夜晚是人们乘凉的好地方。

7、昨天晚上,下了整整一夜的雨。

8、我猜想他一定是小明的哥哥。

9、孙膑对田忌说,他有办法让他取胜。

10、参加联欢会的有工人、农民、学生和少先队员。

八、写出春夏秋冬的古诗各一句。

九、写出一句诚信名言。

十、写出一句爱国名言和诗句。

十一、写出一句环境名言。

一、词语

1、含有数字(方位词、色

彩词)的四字

2、描写环境或气候的四字词

3、描写人物肖像或神态的

【小学语文】小学语文基础知识点最全汇总

【小学语文】小学语文基础知识点最全汇总 01 查字典的方法 1、音序查字法 如:鼎dǐng;先在“拼音音节索引”中找出音序(D);再查找音节(dǐng)及所对应的页码。 2、部首查字法 如查“挥”字;先在“部首目录”中找到(扌);再找到部首所对应的“检字表”页码;在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。 3、数笔画查字法 在阅读中遇到不知读音;又很难确定部首的字;就只能用数笔画的方法来查了。在“难检字索引”中相应笔画数下找到该字;再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”;在“难检字索引”中查(1)画。 02 理解词语 1、先弄清词语中每个字的意思;再联系整个词语的意思来理解。

如:“疾驰”;“疾”是“飞快”;“驰”是“奔跑”;“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。 2、运用近义词或反义词来解释。 如:(近义)“焦急”就是“着急”的意思。(反义)“熟悉”就是“不陌生”的意思。 3、联系上下文来理解。 如《养花》一文;从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”;就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。 03 选词填空 先分清楚所给的近义词在意义、用法或感情色彩上的区别;然后联系所给的句子进行判断选填。 如:正确准确 1) 勘测地形必须十分(准确);不能有半点马虎。 2) 这个意见提得非常(正确);我应该接受。 04 变换句式 1、“把”字句或“被”字句。

改写时可这样思考:什么“把”什么怎么样;什么“被”什么怎么样。注意:不能改变句子的意思。 如:我打死了一只老鼠。应改为:我把一只老鼠打死了。不能改为:一只老鼠把我打死了。 2、转述:把一句话通过你的口转告给别人。 改写时注意人称的变化;要去掉冒号、引号;根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动;但不能改变句意。 如:王老师对小明说:“我下去买水;你在这里好好练习。”改为转述句:王老师对小明说;他下去买水;叫小明在那里好好练习。 3、陈述句和反问句: 转换特点:陈述句—反问句(肯定)—(否定);(否定)—(肯定) 如:马跑得越快;离楚国就越远。——马跑得越快;难道不是离楚国就越远了吗? 4、肯定句和否定句。 将肯定句改为否定句;一定要在句子中加“不”“没有”等词;然后将“不”“没有”后面的词换成反义词。 如:“肯定句”改为“否定句”。街上的人很多。——街上的人真不少。 05 扩句和缩句

小学语文四年级基础知识、阅读理解开学测试题带答案

一、看拼音,写词语. pú tao zhú jiàn zhuāng jia ()()() tiào yuèqiān shǒu yú bō ()()() 二、形近字组词. 堤()优() 震()浴() 提()犹() 振()俗() 三、根据要求完成下列句子练习. (1)美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星.(缩句) (2)阿妈,这不就是我们家的地吗?(改为陈述句) (3)浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进.(仿写一个比喻句) (4)花牛在草地里做梦,太阳偷渡了西山的青峰.(仿写一个拟人句)有时,阿妈给我讲月亮的故事,一个古老的传说;有时,却什么也不讲,只是静静地走着,走着.(用加点词造句) 答案: 一、 葡萄逐渐庄稼跳跃牵手余波 二、 河堤提示优秀犹如地震振动沐浴风俗 三、 ⑴月亮牵着星星. ⑵阿妈,这就是我们家的地. ⑶示例:雷声越来越大,就像战场上的战鼓雷动. ⑷示例:放学路上,小草对我点头,花儿对我微笑. ⑸示例:天上的云彩变化多端,有时像一匹骏马在奔驰,有时像一条狗在摆头摇尾.

一、照样子,写四字词语. 滴溜溜(ABB式) 坑坑洼洼(AABB式)_______ _______ 若隐若现(ABAC式)_______ _______ 摇摇欲坠(AABC式)_______ ________ 人声鼎沸(形容热闹场面)_______ _______ 低声细语(形容安静场面)______ _______ 二、给加点字选择正确的读音,画“√”. 豆荚(jiā jiá)窗框(kuāng kuàng) 蝙蝠(biān biǎn)漆黑(xīqī) 依赖(nài lài)潜入(qián qiǎn) (1)这节音乐(lè yuè)课上,同学们都过得很快乐(lè yuè). (2)小明系(jì xì)好鞋带后把李老师的联系(jì xì)方式给了我. (3)蝙蝠好似(sì shì)没头苍蝇似(sì shì)的到处乱撞,挂在绳子上的. 三、阅读文章,回答问题. 能给予就不贫穷 教师节那天,一大群孩子争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一张张小脸洋溢着快乐,好像过节的不是老师倒是他们.一张用硬纸做成的礼物很特别,硬纸上画着一双鞋.看得出纸是自己剪的——周边很粗糙,图是自己画的——图形很不规则,颜色是自己涂的——花花绿绿的.老师能穿这么花的鞋吗? 上面歪歪扭扭地写着:“老师,这双皮鞋送给你穿.”看看署名像是一个女孩——这个班级他刚接手,一切还不是很熟悉,从开学到教师节,也就十天.他把“鞋”认真地收起来,“礼轻情义重”啊! 节日很快过去了.一天他在批改作文的时候,看到了这个女同学送他这双“鞋”的理由:别人都穿着皮鞋,老师穿的是布鞋,老师肯定很穷,我做了一双很漂亮的鞋子给他,不过那鞋不能穿,是画在纸上的,我希望将来老师能穿上真正的皮鞋.我没有钱,我有钱了一定会买一双真皮鞋给老师穿的. 这是一个不足十岁的小姑娘的心愿,他的心为之一动.但是,她怎么知道穿布鞋是穷人的标志?他很好奇. 这是一个很明净的女孩子,一双眼睛清澈得没有任何杂质.当她站到他面前的时候,他似乎找到了答案.他看见了她正穿着一双方口布鞋,鞋的周边开了花,这双布鞋显然与他脚上的这双布鞋不一样. 他从抽屉里拿出那双“鞋”来.这时他感受出这双鞋的分量. 她问:“老师你家里也穷吗?”他说:“老师家里不穷.你家里也不穷.” “同学们都说我家里穷.”她说.

小学语文基础知识专题试卷一

……○………………___________……○………………第 1 页 共 3 页 小学语文基础知识专题卷一 第Ⅰ卷 客观题 一、单选题(共6题;共12分) 1.老师鼓励大家写作文的时候多用成语,于是豆豆的日记中出现了很多成语,不过宝宝看过以后,说豆豆所用成语中只有一项用对了,这一项是( ) A. 东学堂作文积分大赛中,同学们各个处心积虑 , 将自己最好的写作水平展现出来。 B. 多年来,东学堂的老师们教过的学生汗牛充栋 , 其中不少人已成了栋梁之材。 C. 这本书印刷不够精美,但内容还差强人意。 D. 湖南卫视的几个娱乐节目都办得栩栩如生 , 很受观众们的喜爱。 2.豆宝小镇的大门上有一副对联,这副对联的上联是“淡泊以明志”,最适合作为下联的一句是( )。 A. 宁静而致远 B. 愁情聚秋心 C. 二分明月照梅花 D. 三月细雨春妩媚 3.选择恰当的成语。 我父亲诞生于1896年,那是中华民族陷于__________的时代。他一生都喜欢这首歌曲。( ) A. 濒临灭亡 B. 水深火热 C. 任人宰割 D. 如火如荼 4.下面是根据句子意思写出的相应词语,其中完全正确的一组是( ) ①态度温和,容易接近。 ②形容走路时脚步放得很轻。 ③形容声势浩大,不可阻挡。 ④比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。 A. ①温和可亲 ②轻手轻脚 ③浩浩荡荡 ④少见多怪 B. ①温柔可亲 ②蹑手蹑脚 ③浩如烟海 ④可见一斑 C. ①和蔼可亲 ②悄无声息 ③浪涛汹涌 ④以小见大 D. ①各蔼可亲 ②蹑手蹑脚 ③波涛汹涌 ④可见一斑 5.给加下划线词语选择正确的解释。 最喜小儿亡赖 , 溪头卧剥莲蓬。( ) A. 放刁撒泼,蛮不讲理。 B. 游手好闲。 C. 顽皮、淘气。 6.下列各句中,标点符号使用有错误的一句是( )。 A. 有一首歌叫《太湖美》,歌中唱道太湖美,美就美在太湖水!” B. 彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子,慢慢地摘下军帽…… C. “我不明白”父亲并不退让:“难道世界上糟糕的诗还不够么?” D. “嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。 第Ⅱ卷 主观题 第Ⅱ卷的注释 二、填空题(共7题;共41分) 7.看拼音写词语。 yú tāng hóu guǎn táng cí wǎn guō ________ ________ ________ ________ 8.选择正确的读音,填写在横线上。 王小明和李雨几个小朋友在冰面上滑冰,王小明划得________(de ,dé ,děi )最好,所以他十分得________(de ,dé ,děi )意。也许是得________(de ,dé ,děi )意忘形吧,王小明一不小心掉进了冰窟窿,伙伴们把他拉上来,发现他已经冻得________(de ,dé ,děi )直发抖,大家想,看样子,得________(de ,dé ,děi )马上送王小明回家。 9.在括号里填上合适的词语。 ________的小院 ________的小花 ________的枝叶 ________的梦 10.在横线上填上合适的字。 一(头)大象 一________大秤 一________线 一________大树 一________柱子 一________石头 一________船 一________墙 11.脑筋急转弯:哪一个自然数去掉一半还是原来的数?________ 12.选择正确的字音、字形。 (1)阅兵仪式上,战士们迈着________(矫 娇)健的步伐走过广场。 (2)瀑布飞________(泄 泻)而下,流入山涧________(jiān jià n )。 (3)他家里生活很拮________(jié jiē)据________(jù jū),家徒四壁。 13.看谁猜得又准又快! ①一条渔船两杆桅,九只燕子绕船飞。六只落在桅杆上,一只落在船舱里。还有两只无处落,船头船尾各徘徊。________ ②人累了靠在树旁休息。________ 三、语言表达(共2题;共11 分) 14.这句话中,你能感受到什么?写一写。 他高高的身材,长得很秀气,一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。 15.句子乐园。 ①华罗庚完成了论著。(扩写)

(完整word版)小学语文必备文学常识、基础知识(已整理好的)

一、作者作品: 1、唐宋八大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩 2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元,他们是唐朝古文运动的倡导者。 3、一门父子三词客:苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)。 4、豪放派词人:苏轼、辛弃疾,并称“苏辛”;婉约派词人:李清照(女词人) 5、李杜:李白、杜甫。小李杜:李商隐、杜牧。 6、屈原:我国最早的伟大诗人,他创造了“楚辞”这一新诗体,开创了我国诗歌浪漫主义风格。 7、孔子名丘,字仲尼,春秋时鲁国人,他是儒家学派的创始人,被称为“孔圣人”,孟子被称为“亚圣”,两人并称为“孔孟”。 8、苏轼称赞王维“诗中有画,画中有诗。” 9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人,其诗广泛深刻的反映社会现实,被称为“诗史”,杜甫也因此被尊为“诗圣”,有著名的“三吏”:《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》;“三别”:《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。 10、我国第一部纪传体通史是《史记》(又称《太史公书》),作者是汉朝的司马迁,鲁迅称《史记》为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,有:12本纪、30世家、70列传、10表、8书,共130篇。 11、“四史”:《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。 12、元曲四大家:关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。 13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集,作者是清代著名小说家蒲松龄。“聊斋”是他的书屋名,“志”是记叙,“异”是奇怪的事情。 14、书法四大家:颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟(fǔ) 15、战国时期百家争鸣主要流派及代表: 儒家:孔子孟子法家:韩非子

道家:庄子、列子墨家:墨子 16、南宋四大家:陆游、杨万里、范成大、尤袤 17、边塞诗人:高适、岑参、王昌龄 18、唐宗:唐太宗李世民宋祖:宋太祖赵匡胤秦皇:秦始皇嬴政汉武:汉武帝刘彻 19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明(陶潜),他“不为五斗米折腰”。 20、世界文学作品中四大吝啬鬼:葛朗台、夏洛克、泼溜希金、阿巴贡。 21、中国吝啬鬼的典型:严监生。 二、中国文学之最: 最早的诗歌总集是《诗经》; 最早的爱国诗人是屈原; 最早的田园诗人是东晋的陶渊明; 最早的也是最杰出的边塞诗人是盛唐的高适和岑参; 古代最杰出的豪放派词人是北宋的苏轼; 古代最杰出的女词人是南宋的李清照; 古代最著名的爱国词人是南宋的辛弃疾; 古代最伟大的浪漫主义诗人是唐代的李白; 古代最伟大的现实主义诗人是唐代的杜甫; 古代写诗最多的爱国诗人是南宋的陆游; 古代最著名的长篇神话小说是明代吴承恩的《西游记》; 古代最著名的长篇历史小说是明初罗贯中的《三国演义》; 古代最早写农民起义的长篇小说是元末明初施耐庵的《水浒传》; 古代最伟大的现实主义长篇小说是清代曹雪芹的《红楼梦》; 古代最杰出的长篇讽刺小说是清代吴敬梓的《儒林外史》;

小学语文基础知识归纳汇总分类大全

小学语文基础知识归纳汇总分类大全 小学语文要学习的基础知识非常多,下面进行了归纳汇总和分类整理,简洁明了,方便同学们高效学习。 本汇总分类大全知识点包括:拼音、“的地得”儿歌、词语(成语)、句子、查字典、划分句子成分、修改病句、修辞手法、阅读理解、段落划分概括、阅读技巧、朗读背诵、学习法方法及小常识等十四部分。 一、拼音顺口溜 (一)声调歌 一声高高平又平,二声就像上山坡, 三声下坡又上坡,四声就像下山坡。 (二)标调号口诀 标调号,找a母,a母不在找oe,iu并列标在后。 (三)jqx与ü相拼的口诀 小ü小ü有礼貌,见了jqx,脱帽问声好。 (四)易混淆韵母口诀 1、“小红和小明,手拿a和n,来到天安门,成了好朋友” 2、娃娃冬天围围巾,脖子像u露在前,围巾是i甩身后,脖子围巾uiuiui 3、娃娃水里学游泳,脑袋当点在前头,脖子u水里藏,大家一起iuiuiu 4、“小兔飞飞,爱喝咖啡。e前i后,喝了一杯。” 5、“解放军,多威风uīuīuī”;“小朋友围成圈,uíuíuí”;“做了错事会承认,真伟大,uǐuǐuǐ”;“打电话uìuìuì” 二、“的地得”儿歌 名词前面是“白勺” 动词跟着“土也”跑

形动后补“双人(得)”到 的地得,不一样,用法分别记心上, 左边白,右边勺,名词跟在后面跑。 美丽的花儿绽笑脸,青青的草儿弯下腰,清清的河水向东流,蓝蓝的天上白云飘,暖暖的风儿轻轻吹,绿绿的树叶把头摇,小小的鱼儿水中游,红红的太阳当空照,左边土,右边也,地字站在动词前, 认真地做操不马虎,专心地上课不大意,大声地朗读不害羞,从容地走路不着急,痛快地玩耍来放松,用心地思考解难题,勤奋地学习要积极,辛勤地劳动花力气,左边两人就使得,形容词前要用得, 兔子兔子跑得快,乌龟乌龟爬得慢, 青青竹子长得快,参天大树长得慢, 清晨锻炼起得早,加班加点睡得晚, 欢乐时光过得快,考试题目出得难。 三、词语(成语) (一)带反义词的成语 远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合

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一、古诗名句积累 1、随风潜入夜,润物细无声。 2、生当作人杰,死亦为鬼雄。 3、海内存知己,天涯若比邻。 4、少壮不努力,老大徒伤悲。 5、野火烧不尽,春风吹又生。 6、谁言寸草心,报得三春晖。 7、夕阳无限好,只是近黄昏。 8、洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。9、蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时, 10、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 11、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 12、粉身碎骨浑不怕、要留清白在人间。 13、南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 14、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 15、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 16、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 17、莫愁前路无知己,天下谁人不识君。 18、天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。 19、路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。 20、横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 21、毕竟西湖六月中,风光不与四时同。 22、等闲识得东风面,万紫千红总是春。 23、遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。 24、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 25、爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 26、三万里河东入海,五千仞岳上摩天。 27、儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 28、山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。 29、春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 30、咬定青山不放松,立根原在破岩中。 31、清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 32、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 33、不识庐山真面目,只缘身在此山中。 34、故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 35、葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。 36、但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 37、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 38、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 39、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 40、春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 41、春风又绿江南岸,明月何时照我还。 42、日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 43、碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 44、天门中断楚江开,碧水东流至此回。 45、两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 46、死去元知万事空,但悲不见九州同。 47、一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。 48、朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 49、留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。 50、不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 51、姑苏尘外寒山寺,夜半钟声到客船。 52、羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 53、欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 54、落红不是无情物,化作春泥更护花。 二、名言名句积累 1、愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书。 2、虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花。 3、与有胆识人共事,从无字句处读书。 4、删繁就简三秋树,领异标新二月花。 5、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 6、问渠那得清如许,为有源头活水来。 7、世事洞明皆学问,人情练达即文章。 8、千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。 9、海纳百川,有容乃大。壁立千仞,无欲则刚。 10、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。 11、骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。 三、文学名著积累 1、《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》都是丹麦童话作家安徒生的

小学语文基础知识竞赛试卷(无答案)

语文竞赛小学生语文基础知识竞赛试卷 班级姓名分数 一、拼音: 1.给下列多音字选择适当的音节。6% zhǒng zhòng shé zhé juǎn juàn 买种( ) 折( )磨试卷( ) 播种( ) 枝折( )花落卷( )心菜 2.用“lin”的音节在括号里填上适当的同音字。5% ( ) 居湿( ) ( ) 身( ) 临境遍体( ) 伤高楼( ) 立 二、字词:21%(1%+4%+3%+1%+1%+2%+1%+4%+4%) 1.这是南方初春的田野!大块大块的( ), 随意地铺着,有的浓,有的淡。 (1)绿色(2)新绿(3)绿草(4)草色 2.填写成语中的字。 (1)惟妙惟( ) (2)心旷神( ) (3)全神 ( )注 (4)调兵( ) 将(5)斩钉()铁(6)( )转反侧 (7)有条不( )(8)锦 ( ) 妙计 3.选出下列加点字注音正确的项。(对的打上“√”) A.差.遣(chāi)( ) B.呜咽.(yàn)( ) C.着.手(zhuó )() D.歼.灭(qiān ) () E.屈辱. (rú) () F.纤.维(qiān)() 4.选出加点字的读音完全相同的一组是()。 (1)今日经过北京晶莹(2)存款嘴唇纯洁顺利 (3)谨慎渗透甚至昌盛(4)大山衬衫蹒跚删去

5.选出有错别字的一组是()。 (1)嘹亮隐避摩肩接踵防御(2)监狱寡不敌众自作自受咳嗽 (3)书籍各抒己见万古长青肃穆(4)欺侮身临其境以身作则遥控 6.下面每组词中都有一个与其它三个不同类,在括号里写出这个词的序号。 (1)A.果断 B.武断 C.斩钉截铁 D.当机立断() (2)A.美好 B.美丽 C.美化 D.美妙() (3)A.粮食 B.水果 C.蔬菜 D、小麦() (4)A.星期 B.日 C.时 D.钟() 7.--选出带点字的意思相同的一组是()。 (1)得意忘.形——废寝忘.食(2)喜出望.外——一望.无际 (3)讲故事.——出事.(4)送孟浩然之.广陵——不速之.客 8.选词填空 居然依然果然 ⑴我们姐弟都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,( ) 收获了。 ⑵这次语数联赛,大家都把希望寄托在小华身上。结果,小华( ) 获得全镇第一 名。 ⑶小猫( )跑到了院子里来捣乱。 ⑷菊花( )开得那么美丽。 9.判断下列句子,正确的打上“√”,错的在原句上修改。 (1)经过这次大队活动,让同学们深深体会到了集体的温暖。() (2)人们利用激光动手术,可以减轻流血和病人的痛苦。() (3)我们要继承和发扬老一辈的革命传统。() (4)谁也不能否认优异的成绩不是靠勤奋学习得来的。() 三、句子。17%(6%+6%+5%) 1.在括号内分别填上陈述句、疑问句、反问句、祈使句和感叹句。 ⑴马克思和恩格斯共同起草了《共产党宣言》。() ⑵万里长城的坚强、刚毅、庄重的形象,确实了不起!() ⑶反动军官生气地说:“什么?你明明姓夏,为什么说姓冬?”()夏明翰冷 冷地说:“你为什么明知故问?”()

(完整版)小学语文知识点分类大全

小学语文知识点归类 一、拼音 1、声母、韵母、整体认读、字母。 2、标调规则:看见a母别放过,没有a母找o、e、i、u并列标在后。 3、u上两点省略的规则。(遇到j q x,摘掉乌纱帽) 二、汉字 1、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。 2、查字典:能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。 3、同音字、多音字和形近字。(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词,以及多音字的各个注音和组词,以及形近字的辨别。) 三、词语 1、成语、歇后语。 2、量词和“的、地、得”的用法。能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法: ①词前面的修饰成分,用“的”字衔接,作名词的定语; ②动词前面的修饰成分,用“地”字衔接,作动词的状语; ③动词或形容词后面的补充、说明成分,用“得”字连接,作动词或形容词的补语。“地”后面跟动词,比如大声地唱;“的”后面跟名词,比如我的钢笔;“得”后面跟形容词,比如跑得快。 3、近义词、反义词的词语归类。能够熟练填出词语的近义词、反义词。 4、词语的仿写。仿照所给例子,能写出相同形式的词语。如:AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量) 5、常用的八种关联词。 四、句子 1、扩句、缩句、整理句子顺序。 2、句子中所运用的修辞手法。(常用修辞手法有:比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能准确说出句子中所运用的修辞手法,并简要说出其作用。) 3、四种句式的互换:a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d 直接叙述与间接叙述的互换。 4、八种病句的类型:a、成份残缺;b、词序颠倒;c、用词不当;d、前后矛盾;e、搭配不当;f、意思重复;g、分类不当;h、指代不明。 5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。 五、标点 11种标点符号:句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。(能正确填出句子中所缺少的标点符号,并能够说出省略号、破折号在句中的作用) 六、阅读 1、朗读、默读和背诵。 2、联系上下文理解文中词语的意思。 3、分辨实写与联想的语句。了解联想与比喻的异同点。 4、概括主要内容和中心思想。 5、体会文章详略的方法及作用。 6、体会文章的表达方式:叙述、描写、说明、抒情、议论。

小学语文基础知识点大全

小学语文基础知识点大全 { 第一部分 } 基础知识要点 一、汉语拼音 1、掌握23个声母: b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2、掌握24个韵母: 1) 单韵母:a o e i u ü 2) 复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie üe 3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为:an en in un ün 后鼻音为:ang eng ing ong 3、特殊韵母: er 它不能和声母相拼,只单独作为字音。 4、整体认读音节16个: zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5、标调: a o e i u ü,标调时按顺序,iu并列标在后,i上标调去掉点;ü 与j q x y相拼时去两点,如ju qu xu yu 。 6、字母表: A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 7、隔音符号: 以 a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限容易发生混淆,因此音节间要用隔音符号(')隔开。如海鸥hǎi 'ōu 二、查字典的方法 1、音序查字法。 如:鼎dǐng 先在“拼音音节索引”中找出音序(D),再查找音节(dǐng)及所对应的页码。 2、部首查字法。 如查“挥”字, 先在“部首目录”中找到(扌),

再找到部首所对应的“检字表”页码,在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。 3、数笔画查字法。 在阅读中遇到不知读音,又很难确定部首的字,就只能用数笔画的方法来查了。首先,在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字,再打开所对应的正文页码就可查到这个字。 如查“乙”, 在“难检字索引”中查(1)画。 三、理解词语 理解词义:1、先弄清词语中每个字的意思,再联系整个词语的意思来理解。 如:“疾驰”,“疾”是“飞快”,“驰”是“奔跑”,“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。 2、运用近义词或反义词来解释。 如:(近义)“焦急”就是“着急”的意思。 (反义)“熟悉”就是“不陌生”的意思。 3、联系上下文来理解。 如《养花》一文,从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”,就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。 词的感情色彩:褒义词:形容好的,如“顽强”; 贬义词:形容不好的,如“顽固”; 中性词:形容不好不坏,如“环视”“桌子”。 选词填空:先分清楚所给的近义词在意义、用法或感情色彩上的区别,然后联系所给的句子进行判断选填。 如:正确准确 1) 勘测地形必须十分(准确),不能有半点马虎。 2) 这个意见提得非常(正确),我应该接受。 四、常用关联词使用列举: 1) 既......又...... 她(既)是个三好学生,(又)是个优秀队干。 2)一边......一边...... 他(一边)听音乐,(一边)画画。 3) 因为......所以...... (因为)今天是六一节,(所以)不用上学。 4) 不但......而且...... 武松(不但)勇敢,(而且)非常机智。 5) 不仅......还......

小学语文基础知识点大全

语文基础知识 一、两种语言类型:口语、书面语。 二、三种人称:第一人称、第二人称、第三人称 三、三种感情色彩:褒义、贬义、中性。 四、四种文学体裁:小说、诗歌、戏剧、散文。 五、句子的四种用途:陈述句、问句、祈使句、感叹句 六、六种病句类型:1 成分残缺;2 搭配不当;3 关联词语使用不恰当;4 前后矛盾;5 语序不当;6 误用滥用虚词(介词) 七、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论 八、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) 九、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、双关 十、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 十一、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙 十二、叙述方式:概括叙述、细节描写 十三、记叙线索:实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心事件(找线索的方法:标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情议论句) 十四、描写角度:正面描写、反面描写 十五、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌 十六、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉 十七、环境描写分为:自然环境、社会环境 十八、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)、移步换景 十九、景物描写的作用:渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、表现人物的品质、衬托中心思想 二十、抒情方式:直抒胸臆、间接抒情(借景抒情) 二十一、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(逻辑顺序六种形式:1 一般—个别2 现象—本质 3 原因—结果 4 概括—具体 5 部分—整体 6 主要—次要 二十二、说明语言:平实、生动 二十三、说明文类型:事理说明文、事物说明文 二十四、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表 二十五、议论文三要素:论点、论据、论证 二十六、论据:事实论据、道理论据 二十七、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也称引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证、引用论证。 二十八、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证) 二十九、议论文结构:提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论) 三十、结构形式:总分总、总分、分总(分的部分常有并列式、递进式) 三十一、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局 三十二、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境 三十三、引号的作用:1 表引用 2 表讽刺或否定 3 表特定称谓 4 表强调或着重指出 5 特殊含义

2019年小学语文教师基础知识测试试题

2009年平原县小学语文教师基础知识测试试题 课程标准理解及运用(25分) 一、填空题(6分) 1、能用普通话、、地朗读课文,是朗读的总要求。1—4年级要求学习默读,第三学段默读一般读物每分钟不少于字。 2、1—4年级从写话、习作入手,是为了降低起始阶段的难度,重在培养学生写作的和。第三学段课内习作每学年次左右,40分钟能完成不少于字的习作。 3、课标规定六年课外阅读总量不少于145万字,提倡少做题,多、、 、。 二、简答题(每小题3分) 1、语文课程的三维目标、四大理念、五大领域分别指什么? 2、在教学中如何落实“阅读是学生的个性化行为”这一基本理念? 3、小学语文口语交际教学应实施哪些策略? 4、简述三个学段对写字的要求 三、案例分析(请围绕新课标精神分析下面的案例)(7分) 一位教师给三年级的学生讲古诗,刚刚板书题目,学生就开始背诵起来了。老师说“啊,我还没讲你们就会背了,那你们会写吗?”学生也说“会”,老师说,“那你们就自己读一读写一写吧!”。 问题一:你认为上课一开始老师这样处理古诗的教学方法可取吗?为什么? 问题二:如果让你来讲这节课,接下去你会怎么处理呢? 基础知识部分(75分) 一、填空(22分,每题2分) 1、根据句子的意思,填上确切的成语。 执著的故事不老—愚公移山,夸父逐日,;执著的人—的祖狄,的越王勾践;执著是坚持不懈,是,执著是一支无休止符的进行曲。 2、有时候,一些人对自己所处的环境反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的“,”,大诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“,”说的也是这个道理。 3、继屈原之后,我国最伟大的浪漫主义诗人是,号称“”。

小学语文基础知识点复习总结大全

小学语文基础知识点大全 { 第一部分} 基础知识要点 一、汉语拼音 1、掌握23个声母: b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2、掌握24个韵母: 1) 单韵母:a o e i u ü 2) 复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie üe 3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为:an en in un ün 后鼻音为:ang eng ing ong 3、特殊韵母: er 它不能和声母相拼,只单独作为字音。 4、整体认读音节16个: zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5、标调: a o e i u ü,标调时按顺序,iu并列标在后,i上标调去掉点;ü与j q x y相拼时去两点,如ju qu xu yu 。 6、字母表: A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

7、隔音符号: 以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限容易发生混淆,因此音节间要用隔音符号(')隔开。如海鸥hǎi 'ōu 二、查字典的方法 1、音序查字法。 如:鼎dǐng 先在“拼音音节索引”中找出音序(D),再查找音节(dǐng)及所对应的页码。 2、部首查字法。 如查“挥”字, 先在“部首目录”中找到(扌), 再找到部首所对应的“检字表”页码,在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。 3、数笔画查字法。 在阅读中遇到不知读音,又很难确定部首的字,就只能用数笔画的方法来查了。首先,在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字,再打开所对应的正文页码就可查到这个字。 如查“乙”, 在“难检字索引”中查(1)画。 三、理解词语 理解词义:1、先弄清词语中每个字的意思,再联系整个词语的意思来理解。如:“疾驰”,“疾”是“飞快”,“驰”是“奔跑”,“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。 2、运用近义词或反义词来解释。 如:(近义)“焦急”就是“着急”的意思。 (反义)“熟悉”就是“不陌生”的意思。 3、联系上下文来理解。 如《养花》一文,从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”,就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。 词的感情色彩:褒义词:形容好的,如“顽强”;

最新小学六年级语文基础知识检测试卷及答案

小学六年级语文基础知识检测试卷 (一)选择合适的答案。 1.下列没有错别字的一组是(C ) A.金壁辉煌呕心沥血顽强不屈负荆请罪 B.走头无路香味四溢秉烛夜游繁花嫩叶 C.春意盎然迫不及待无可奈何心旷神怡 2.下列词组中搭配不当的一组词是(B ) A.沉重的打击沉重的心情沉重的负担 B.沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步 C.苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空 3.“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是(C ) A.答应别人的事能不守信用吗? B.答应别人的事非守信用不可! C.答应别人的事非守信用不可吗? D.答应别人的事不能不守信用。 4.下面的诗句中依次填入的花名是___B_____ ①满园春色关不住,一枝________出墙来②儿童急走追黄蝶,飞入________无处寻。 ③忽如一夜春风来,千树万树________开。④竹外________三两枝,春江水暖鸭先知。A.桃花红杏菜花梨花B.红杏菜花梨花桃花 C.桃花梨花红杏菜花D.菜花桃花梨花红杏 5.一个秋雨连绵的日子,安尼想观察一下,晶莹透明的雨水里有些什么,他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来,“________”……你认为最恰当的一句应是(A ) A.别看小水滴那么清澈,原来里边有小虫子呀! B.小虫子那么多,而且都在动! C.小虫子!那么多小虫子都在动! D.我真没想到,小水滴里是有虫子的。 (二)给说法正确的句子打“√”错误的打“×”。 1.模糊(mo)似乎(si)转身(zhuǎn)分量(feng)这些多音字的读音没有一个错的。(×) 2.“辉”用部首查字法查“光”部,“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。(×) 3.“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感***彩相同,都是褒义词。(×)4.“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误。(×) 5.“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。”这句话若缩句,应该是“出版社解决了难题”。(×)

(完整版)小学语文基础知识试题

小学语文基础知识试题 一、看拼音写字,注意书写工整、正确。(8分) xián nìxièfèn 头( ) ( )时针机( ) ()土 méi juān shíyù ( )瑰()赠侵()领( ) 二、选择。(10分) ⒈下面带点字的读音完全相同的一组是()。(2分) ①数落数说数九寒天数一数二 ②鸡冠三连冠冠冕堂皇张冠李戴 ③奔走投奔东奔西走疲于奔命 ④中看中脑中产阶级中流砥柱 2.下面词语全对的一组是()。(2分) A、集思广益、目瞪口呆、独出心栽、实事求是 B、群策群力、出人意料、标新立导、发愤途强 C、举一反三、各抒己见、古为今用、迎难而上 D、触类旁通、无独有遇、饶有趣味、炎黄子孙 3.选出下列汉字注意中正确的一组,这组是()。(2分) A 膝盖xi gai B纤维qi n w…i C亲爱qin' ai D人名r?n min E暖和nu?n he F金鱼儿jin y’ er 4.选字义。(2分) 单:A 单子B 奇数的C 单独 D 只、仅 E 项目或种类少、不复杂 F 薄弱 G 只有一层 ⑴单看这数不清的条石,一块有两三千斤重。() ⑵气温突然下降,妹妹只穿了一件单衣服。() 5.选词填空。(4分) A 不但……而且…… B 虽然……但是…… C 因为……所以…… D 如果……就…… ①近两年沙尘暴在我国北方地区频繁出现,()我们不加紧治理环境,()会出现难以想像的后果。 ②小草()柔弱,()它永远不会向暴风雨低头。 ③只有不断学习,才能()更多的知识。 ④我们要从小养成认真()别人意见、常识他人的好习惯。 三、请把下列的词语补充完整,并按要求各写两个词语。(8分) ()有成效坚持不()司空见()革故()新 舍本()末风华正()不()下问百()成钢 表示专心做事的成语:、; 表示品德高尚的成语:、。 四、选择恰当的词语填空。(8分) 鼓励鼓舞 1、万户那种勇于实践的探索精神,使人们的内心深处受到了极大的()。 2、老师经常()我们,遇到了困难,要勇于克服。 结果结论

最新最全小学语文基础知识点复习归纳总结(精华版)

小学语文基础知识点复习归纳 (一)关联词 1、关联词语的意义能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语,就是关联词语。恰当的使用关联词语,能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。 2、常见的关联词语类型 并列关系——分句之间是并列的 既那么一边有的不是又 那么 一边 有的 而是 ——后一分句的意思比前一分句的意思更进一层。 而且 还 还 还 递进关系不但 不仅 不但 不光 甚至 不仅选择关系 不是要么或者转折关系虽然虽然 却尽管 然而假设关系如果即使要是假如哪怕因果关系因为 所以之所以 因此条件关系只要只有 无论还 ——表示要在前后两个分句中所说的情况中选择一种。 就是 要么 或者 ——前后分句的意思比是顺着说,而是有了转折。 但是 可是 还是 ——前一分句假设一种情况,后一分句说出假设情况后的结果。就 也 就 就 也 ——前后分句表示原因和结果的关系。 所以 是因为 ——前一分句提出条件,后一分句说出这个条件下的结果。 就 才 都

不管 无论取舍关系宁可 与其都 也 ——前后分句写了两种情况,说话人选择其中之一,舍去其余。也 不如 3、关联词语的使用 (1)一般方法 初读句子,弄清分句之间的关系。 句意是否正确。 (2)两个注意点 选择关联词语,填入句子。在读句子,检查句子是否通顺, 搭配要得当:使用一组关联词语是要前后呼应,要 句意畅通、明确。 “成双配对”,不能交叉使用,这样才能是 运用要合理:该用的时候用,不该用的时候就不用,不要生搬硬套。根据句子表达的需要, 正确的选择关联词语。 (二)修改病句凡是不符合语法规则、逻辑、修辞和语言习惯的 句子都属于病句。1、常见的语法类型有: (1)用词不当 (2)搭配不当 (3)成分残缺 (4)重复罗嗦 (5)自相矛盾 (6)词序混乱 (7)指待不明 2、怎样修改病句 (8)分类不当 (1)认真的读原句,弄清楚句子要表达的是什么意思。 (2)找出有毛病的地方,根据病因修改。 (3)修改病句不能改变原来句子的意思。 (4)检查修改后的句子,看句子是不是完整、通顺、符合情理。 3、常用的删改符号(略) (三)修辞手法 1、比喻比喻就是打比方,利用根本不同的两种事物间的相 似点作比。 基本结构:本体+比喻词+喻体 常用的比喻词有: 好象 仿佛 像如同像 似的 一样是 成了 2、拟人拟人就是把事物当作人来写,给事物以人的感情,使语言更鲜明、生动。

小学语文基础知识总复习测试题

小学语文基础知识总复习测试题 一、成语部分 (一)按要求写出下列成语 1、含有动物名称的: 2、表示知识渊博的:_______、________、________、________ _______、________、________、________(二)给下列成语找出相对应比喻意思的成语 一箭双雕()飞蛾投火()水落石出()画蛇添足()虎头蛇尾()掩耳盗铃()过河拆桥()螳臂挡车()(三)照样子,成语接龙 例:洗心革面—→面目全非—→非同小可—→…… 1、握手言欢—→()—→()—→()—→() 2、人一己百—→()—→()—→()—→() 二、常用语部分 (一)照样子,写出你平时积累的名人名言 例:好好学习,天天向上。——毛泽东 1、____________________ 2、 ____________________3____________________4______________________ (二)将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来 出其不意——()翻手为云——() 福无双至——()捡了芝麻——() 智者千虑,终有一失——() ()——一波又起()——败事有余 ()——弃之可惜()——后无来者 ()——焉得虎子 (二)把下列歇后语的后半部分填出来 猫哭耗子——()太阳底下点灯——()泥菩萨过河——() 狗咬吕洞宾——()猪鼻子里插大葱——()太平洋的警察—— () 大姑娘上轿——()水中捞月——()千里送鹅毛——() 三、古诗文部分 填写下列古诗和古文句子的上句或下句) 1、随风潜入夜,_______________________ 2、南朝四百八十寺,___________________ 3、遥望洞庭山水色,___________________ 4、世人若被明月累,___________________ 5、老吾老以及人之老,_________________ 6、_______________________,风雪夜归人。 7、_______________________,是非经过不知难。8、_______________________,天下谁人不识君。 9、_______________________,映日荷花别样红。10、_______________________,朋友相处心连心。 四、课内外阅读部分 (一)“华山”是我国五岳中的__岳,《咏华山》写的是__朝宰相______七岁时咏诗一事,他咏的这首诗是:_________________________________________

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