反恐防爆演练预案
联合反恐防暴演练预案
为了落实福建省反恐办具体工作，进一步推动我校反恐怖防范工作落到实处，提高全体师生的防范意识，结合学校实际，组织全体师生与城关派出所共同举行一次防暴防恐演练，特制定本演练方案。具体方案如下：
一、演习目的
1、通过演练，让学生体验、感受逃、躲、藏匿等自护求生技巧的具体实施过程，增强在真实情景下的心理素质，做到沉着冷静不慌乱。
2、增强学生“生命第一”的意识，提升防恐防暴意识。
3、通过与城关派出所联合反恐防暴对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合防恐防暴意识与能力的提升。二、演习时间与地点
时间：2016年 3 月 31 日上午9点
地点：学校校门口及校园内
三、组织机构
成立领导小组和六个具体工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。
1、领导小组：
组长：王玫、林晞 (综治副校长)
副组长：陈枫、王建宁、陈燕、翁建（城关派出所警员）
成员：各处室成员。
2、工作小组职责及任务分工：
（1）应急指挥组：
总指挥：王玫
副总指挥：陈枫、王建宁、陈燕、翁建（城关派出所警员）
执行指挥：王建宁、翁建
工作职责：接到校园突发事件后，运用校园广播通知应急处置小组，启动校园突发应急预案，全面指挥应急处置工作。
（2）门岗保卫组（共7人）
门岗保卫组成员为保安4人；门卫一人；带班领导陈平；值日组长何伟东职责及分工：保安人员对靠近校门周围的可疑人员加强盘查，依法制止不明人员进入校园，及时拿出钢叉、木棍围堵嫌疑人（设置第一道人防）；门卫发现校门口出现突发紧急情况及时按响求助按钮，向城关派出所及110报警；带班领导陈平及时拨打电话向校长报告入侵警情，通知应急处置组启动应急预案；值日老师何伟东疏导学生到安全区域。
（2）应急防暴组：
组长：林敬
成员：方小强、高琛、陈立建、杨清、王长春、林鸿、丁祖斌
工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子；守住暴恐分子可能冲击的要口。
任务分工：
第一组：林敬，方小强、高琛、陈立建四位男老师取用防爆工具奔向事发地点参与控制歹徒，将歹徒围堵到校园死角（第二道人防）。第二组男老师杨清、王长春、林鸿、丁祖斌把守学校安全通道中段处，阻止暴恐分子进入各教学楼。形成一道人防墙（第三道人防）。
（3）医疗救助组：校医（周云），心理健康教育老师（林小珠）工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。
（4）应急联络组：
组长：吴玉琴
成员：俞美玲、俞强（负责相片拍摄））
工作职责：联系城关派出所综治副校长到现场指导；做好接待工作和演练时的沟通协调。演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集，提前在微博、电子显示屏上发布演练消息，提供挂网稿件。
（5）疏导保护组（共24人）
疏导保护组成员为各楼层班科任教师。
工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义，讲明演练的程序、内容和纪律要求以及学生疏散到班级的路线。听到“警报”后，靠近楼梯口的所在班级的班主任或科任教师应站在楼梯口，引导学生疏散到各自的班级，并立即赶到班上指导学生开展防护工作。
（6）后勤保障组：
组长：林和金
成员：王萍
工作职责：负责及时调度、采购、运输，为应急处置工作提供必在的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、强光电筒、对讲机、防暴毡、警灯、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。
四、其他准备工作：
1、暴恐分子扮演者：由城关派出所翁警官指派人员扮演暴恐分子。
2、其他工作：
（1）各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责,熟悉演练流程；
（2）应急联络组通过各种渠道，包括广播、微博、微信、学校电子显示屏等，告知所有参演人员以及社会公众。讲明本次演练为全仿真演练，以学校发出的“灾情警报”为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传；
（3）班主任提前选拔身体强壮的学生成立班级应急小分队，负责守门；（小学中低年级酌情处理）
（4）如有人员受伤，应立即通知校医进行紧急救治，并拨打120急救求助，以最快的速度把伤员就近送往医院抢救
五、应急演练预设情境
（一）学校门口场景
2016年3月日上午10点左右，两位保安人员（高纯松，陈木发）拿着警棍在校门口巡逻，两名男子举止异常，身藏凶器的来到校园门口。保安高纯松发现两名男子行为诡异，上前盘查“请问您有什么事！”“要找人请进行登记”。两名男子推倒保安，突然冲进校园内，从身上掏出菜刀，冲向校园的学生人群。（应急突发演练活动拉开序幕）
（二）学生活动场景
四年二班和二年二班的学生在篮球场上体育课，其他各班在班级上课。
五、应急演练步骤
1.先期处置（同时进行）：
（1）保安高纯松被两名男子推倒，大声呼叫：“赶快疏散学生，围堵犯罪嫌疑人！”同时，3名保安立即拿出身边的防护钢叉围堵阻拦犯罪嫌疑人。
（2）门卫发现校门口出现突发紧急情况及时按响求助按钮，向城关派出所及110报警，(我是城关小学门卫，有两个男子带刀冲进校园，赶快派人救援). （3）带班领导陈平拨打电话向王校长报告入侵警情，通知应急处置组启动应急预案。
（4）值日老师何伟东与体育老师一起把操场上的学生疏散到班级。
2.启动应急程序
（1）王校长接到带班领导报告后，立即电话通知分管领导王建宁副校长，王建宁副校长立即采用校园广播播报入侵警情，广播:“老师们同学们，现在有人拿刀冲击学校，学校已经报警，大家不要紧张，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。同时校长立即前往现场统一指挥，分管领导到现场协助校长协调指挥。
（2）应急防暴组的男教师，立即从班级、年段办公室里取出取用专用防卫器械（如钢叉），或就近取用防身物件（座椅、木棍、木柄扫帚等），奔向事发地点，分成两组，第一组:林敬，方小强、高琛、陈立建四位男老师取用防爆工具奔向事发地点参与控制歹徒，将歹徒围堵到校园死角；第二组男老师杨清、王长春、林鸿、丁祖斌把守学校安全通道中段处，阻止暴恐分子进入教学楼。
（3）应急疏散小组：
听到警报后，教师立即召集在各自范围内活动的学生就近转移到教室里或其他安全区域并加以保护。公共活动区的学生应迅速返回教室，值勤教师在通道口指挥学生紧急疏散到教室，紧闭门窗，学生藏身于课桌下。用课桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入。
若暴恐分子强行进入教室。老师立刻举起椅子与其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。靠近门的同学立即撤离，来不及撤离的同学躲在老师身后，并充分利用桌椅保护自己，逐一及时撤离。
3、演练结束：暴恐分子被全部制服后，校长宣布演练结束，并总结。
4、恢复正常教育教学秩序。