江苏省东台市2016届九年级语文上学期期末模拟试卷(含答案)

2015-2016学年度第一学期期末模拟试卷九年级语文试题

（试卷总分：150分考试时间：150分钟）

一、积累与运用（40分）

1．诗文名句默写。（12分）

（1），黄山归来不看岳。（徐霞客《漫游黄山仙境》）

（2）晓战随金鼓，。（李白《塞下曲六首（其一）》）

（3）竹外桃花三两枝，。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉二首（其一）》）（4），大雪满弓刀。（卢纶《塞下曲》）

（5）绿杨烟外晓寒轻，。（宋祁《木兰花》）

（6）那厚重如倍司轰响者，；

那雄浑如铜管齐鸣者，，；

（7）自云先世避秦时乱，。（陶渊明《桃花源记》）

（8）急湍甚箭，。（吴均《与朱元思书》）

（9）法不阿贵，。

（10），恒兀兀以穷年。

2．阅读下面一段话，按要求答题。（6分）

从高空俯视，在一片山水相间的万绿丛中，千峰竞秀，万hè藏云，郁郁葱葱，飞红滴翠。可谁能想到，眼前这座黄山，竟是亿万年前地壳中的岩桨凝固后形成的花岗石群；这大大小小、不记其数的群峰，竟是日晒雨淋、水流侵shí这些大自然的能工巧匠“雕刻”“装饰”的结果。

（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）

万hè（）藏云郁郁葱葱．（）地壳．（）侵shí（）

（2）语段中有两个错别字，请找出并加以改正。（2分）

___________改为___________；改为____________

3．选出没有语病的一项（）。（3分）

A．在激烈的考试竞争中，我们班同学所缺乏的，一是毅力不够，二是方法不当。

B．奥地利的登山俱乐部遍及全国，拥有25万会员，根据会员每年的经济收入状况，缴纳一定的会费。

C．经过老师的教育，全体同学对独立完成作业的问题上提高了认识。

D．老师昨天在办公室里同他诚恳地交换了意见。

4．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）

在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的，历史的，生命在、成长、、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。

A．变迁流逝诞生繁衍 B．变迁流逝繁衍诞生

C．流逝变迁诞生繁衍 D．流逝变迁繁衍诞生

5．面对酒驾带来的血淋淋的教训，全国各地都加强了对酒驾检查的力度，严厉处罚了一批酒后驾驶者，但是酒驾还是屡禁不止。针对这一问题，某校九年级（3）班，开展了“如何杜绝酒后驾驶”的主题班会大讨论。（5分）

(1)请你分析一下酒后驾驶屡禁不止的原因有哪些？（2分）

(2)请提出几条杜绝酒后驾驶的意见或建议。（2分）

(3)请设计一条标语，宣传酒驾的危害。（要求：语言简洁对仗，寓意深刻）（1分）

6．根据语境，仿照画线句子，再写两句，构成语意连贯的一段话。（2分）

世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力；，；

，。

7．名著阅读（4分）

从下列所提供的名著情节中，任选一个，按要求制作读书卡片。

8．学习了“气象物候”这个专题，相信你一定会有不少收获，请运用相关知识完成下面任务。（5分）

（1）《看云识天气》一文中说“云能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化”，如通过观察晕、华、虹、霞的位置、色彩、形状，预测天气情况。随着时代的进步，测天气的科学技术手段越来越发达，你认为这种凭经验测天气的方法有没有价值？为什么？（3分）

(2)阅读下列这首诗，联系物候知识，说说你的发现。（2分）

两个月前/在广州/看见了玉兰花开/两个月后/在北京/又看见了玉兰花/玉兰花呀/我说/你走得多慢哪/费了两个月工夫/你才到了京华。——郭沫若《玉兰和红杏》

我的发现：

二、阅读理解(50分)

(一) 阅读王之涣的《凉州词》，完成9-10题。（5分）

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

9．“春风不度玉门关”一句运用了什么样的修辞手法，表达了什么样的思想感情？（2分）

10．《凉州词》中有这么一句“黄河远上白云间”，有人认为“黄河”应为黄沙，你怎么看？（3分）

（二）阅读下面的文言文选段，完成11—14题。（11分）

永州之野产异蛇，……太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。

有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之，貌若甚戚者。

余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”

蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也，向吾不为斯役，则久已病矣。……盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”

余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。

11．解释下面句中加点的词在文中的意思。（4分）

（1）岁．赋其二（）（2）几死者数．矣（）

（3）更．若役（）（4）汪然出涕．（）

12．翻译句子。（2分）

今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”

13．永州之野的“异蛇”，其毒无比，当能“当其租入”时，为什么“永之人争奔走焉”？（用文中原话回答）（1分）

14．蒋氏的两次“戚”，各为了什么而“戚”？作者的两次“悲”，又各是为了什么？（用自己的话加以简要回答）（4分）

（三）阅读下面的文言文选段，结合《捕蛇者说》选段的内容，完成15—17题。（4分）孔子过泰山侧。有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之，使子路②问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者③。”而曰：“然。昔者吾舅④死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子曰：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子⑤识之，！”

注释：①[式]同“轼”，这里作动词用。②[子路]孔子的学生。③[壹似重有忧者]意思是好像有很悲伤的事情。④[吾舅]我的公公。⑤[小子]长辈对晚辈的称呼，这里指子路。

15．解释下列加点的词。（2分）

（1）使．子路问之（）（2）何为不去．也（）

16．文中横线处删去了原文中的一句话，请根据文意把它补写在下面的横线上。（1分）

17．如果用“为免赋税甘愿冒死捕毒蛇”来概括《捕蛇者说》选段的内容；那么，对上文的内容应怎样概括？把它写在下面横线上。（不要求对对联，字数相同、结构大致相近即可。）（1分）

（四）阅读《神奇的蜜蜂世界》完成18-23题。（14分）

神奇的蜜蜂世界

江南

蜜蜂王国充满了神秘，也充满了情趣。由成千上万只蜜蜂组成的复杂有序、充满谜团的王国中，既有令人关切的趣闻，也有令人折服的奇事。了解了蜜蜂之后，我们不禁浮想联翩，不得不大加赞叹，不能不对小小的蜜蜂肃然起敬！

蜜蜂是以群体立国的，每个群体都是一个集体，一个有组织、守纪律的大集体。一个集体通常由几千到几万只蜜蜂组成，其中包括一只蜂王、几千到几万只工蜂和只在繁殖季节才出现的几十到几百只雄蜂。由于占蜂群个体数量99%以上的工蜂和蜂王都是雌性蜜蜂，因此，可以说蜜蜂王国是个“女儿国”。蜜蜂王国的成员之间分工明确，各负其责，各司其职，通力合作，和睦相处，生活、工作井然有序。

蜜蜂王国的城市建筑非常奇特，那里有一片片悬挂着的蜡质蜂巢。在每一个蜂巢的两面，整齐

地排列着6 000～7 000个正六边形的房孔。在一片片蜂巢之间，有一道道距离相等的空隙，在那里居住着“该国的全体公民”。它们各尽所能，按需分配，确实是昆虫世界中的“共产主义社会”。

蜂王是蜂群中唯一生殖器发育完全的雌性蜂，它是蜜蜂王国里唯一的母亲，其职责就是专门产卵，繁殖后代，因而受到众蜂的高度爱戴和保护。许多工蜂侍奉在蜂王周围，工蜂随时分泌营养丰富的蜂王浆喂养蜂王，为蜂王做清洁工作。蜂王在蜂群中走动时，工蜂会主动为它让路。如果蜂王要从这一巢脾到另一巢脾去，工蜂们会互相勾连起来，搭成一座临时的“桥”。当蜂群受到外来侵略时，工蜂就会把蜂王围在中间，保护起来。

“蜂王”是个有名无实的称号，因为它不是领导者，对王国也无支配权。在这个大家庭里，真正当家做主的是众多工蜂，也就是说，是广大劳工。蜂王的寿命通常是3～4年，最长的可达8年，是工蜂寿命的10多倍，成为蜂群中的老寿星。

在蜂群里，工蜂的个体最小，体重约100 mg，但数量最多。从一定意义上讲，工蜂是蜜蜂王国的主宰者，王国的兴衰大计主要由工蜂来决定。工蜂由受精卵发育而成，从卵、幼虫、蛹到出房，需要21天。工蜂是生殖器官发育不完善的雌性蜂，它们在蜂群内承担着哺育、采集、酿蜜、清洁、保卫、造房等一切工作，甚至分家以及蜂王的命运等重大事宜都由工蜂来把握。

工蜂出世刚刚3周，就迈入中老年时期，这时分泌蜂蜡的功能就消失了。这一信号通知它们要改变工种，由内勤改为外勤，去采集花蜜和花粉。它们分工很细，采蜜者不采粉，采粉者不采蜜，以达到蜜和粉的比例协调。它们日出而作，日落而息，一直劳作到体衰力竭而死。在采集的繁忙季节，工蜂的寿命很短，仅一个月左右，真正做到了生命不息、劳动不止，它们为“王国”同胞的生存和繁衍献出了毕生精力。

“蜂国”虽小，却神圣不可侵犯。每个蜂巢犹如一座城堡，巢门犹如城门。在巢门口，一般都有几只或几十只甚至成百上千只的守卫蜂。它们各个都是身强力壮、血气方刚的壮年蜂，像边防战士一样，日夜警惕地保卫着“王国”的财产和安全。如果有敌来犯，守卫蜂便迎头截住，群起而攻之，连咬带刺，拒敌于“国门”之外，同时向巢内发出警报信号。巢内蜜蜂收到敌情警报信号后，全体动员，整装待发，随时准备战斗。蜜蜂的螫针上有倒钩，像鱼钩一样，一经螫入就拔不出来。而与此同时，蜜蜂也壮烈牺牲了。

蜜蜂的螫刺是“保家卫国”的主要武器，它不因大敌当前而畏惧，也不因螫刺身亡而退缩，这是多么可歌可泣的“爱国主义”精神啊！

18．文章第一句话“蜜蜂王国充满了神秘，也充满了情趣。”在内容和结构上的作用分别是什么？（2分）

19．文中画线句主要运用了什么说明方法？有什么作用？（2分）

20．文章从哪几个方面说明了蜜蜂世界的神奇？试简要概括。（3分）

21．下列说法与本文内容不符的一项是( )（2分）

A．蜜蜂的群体通常由一只蜂王和几千到几万只工蜂组成，它们都是雌性蜜蜂，在繁殖季节才会有几十到几百只雄蜂出现。

B．工蜂是蜜蜂王国的主宰者，王国的兴衰大计主要由工蜂来决定，因此，工蜂在一定条件下可以成为“蜂王”。

C．工蜂在分泌蜂蜡的功能消失后就要改变工种，由内勤改为外勤，去采集花蜜和花粉。

D．守卫蜂的职责是保卫蜜蜂王国的财产和安全，当有敌来犯，守卫蜂便群起而攻之，拒敌于“国门”之外，同时向巢内发出警报信号。

22．本文的语言有什么特点，举一例作具体说明。（3分）

23．读完全文，说说你从蜜蜂身上能学到什么？（2分）

（五）阅读《风吹不掉的红榜》，完成24—29题。（16分）

风吹不掉的红榜

葛俊康

上高二那年，我18岁。当时，在老师的心目中，我是一个无可救药的、扶不上墙的差生。其实我不是天生就是如此的。我读小学、初中的时候成绩还蛮好的。只是升入高中后，由于爸爸的去世，我才失去了学习的兴趣。爸爸是镇里的老师。一次，爸爸为了救一名落水的学生，永远地离开了我和妈妈。爸爸的死，让妈妈成了镇里的临时工，专门负责打扫学校的教学楼。从此，我们家就住到了学校。

母亲是农民，没有读过书，在学习上帮不了啥忙，只知道在生活上让我吃好穿好，平时回家啥都不让我做。所以，每次考试拿到成绩后，我第一个觉得对不起的就是母亲，不敢拿回家面对母亲的眼神。母亲问考试情况，我就只好含糊其辞地说，考得不好。母亲往往就会叹口气，说：“康娃，你爸走了几年了，妈现在就只有你，妈的希望就全部在你身上，你无论如何给妈争口气。”

母亲的这些话，常常压得我喘不过气来。但知道母亲也是望子成龙，想我能考上一所好的大学。

终于，在高二下学期的期中考试中，我进了年级的前50名。名字终于上了学校的红榜。看着贴在教学楼前面墙壁上的红榜，我的心里不知是啥滋味。

放学回家，我告诉母亲我上了红榜。母亲的脸上立即就露出了灿烂的笑容。忙说，真的？快，马上带我去看看。说完，母亲不顾锅里正炒着菜，把火一关，拖着我就往教学楼跑。

看着红榜上我的名字，母亲的脸上满是喜悦的笑容。

那晚，母亲的笑意一直挂在脸上。母亲很久没有这样笑过了。看着母亲的笑容，我的心里多少也感到好受了一些，不久就慢慢地沉入了梦乡。

要到天亮的时候，我被外面的风雨声惊醒了。原来外面下起了大雨。

躺在床上，听着外面的风雨声，我有了一些尿意，忙起床后就往卫生间跑。走过母亲的房间时，我发现母亲的房门是开着的。往里一瞧，床上却没有母亲的身影。

我想母亲是不是也去了卫生间，我就在外面等。等了好长时间，没见母亲出来。我忙推开门，哪有母亲？我的心一下就慌了，在这大风大雨的夜晚，母亲一个人会到哪里去呢？我忙拿上手电筒出门去找。

走到教学楼的时候，我看见一个人影正站在那里用手扶着墙壁。我忙走了过去，发现是母亲。只见母亲两手紧紧地压着下午才贴上去的红榜。

看着母亲的样子，我十分的不解。母亲看着我，说，你来干啥？快去睡，明天还要读书！

我问母亲那样压着红榜干啥？

母亲看着我，认真地说，我这样压着，它才不会被风吹掉。

听完母亲的话，我还是不理解。我想，即使吹掉了又怎样？

母亲看着我困惑的样子，说，我就是想让大家明天再看看，我儿子也上了红榜。

母亲一说完，我的心里竟猛地震动了一下。母亲，这就是我可亲可爱的母亲。此时，看着母亲在风雨中扶着红榜的样子，我的眼泪不自觉地就流了出来。

我走上前，紧紧地抱着母亲，任泪水肆意地流淌。

一年后，我终于考上了一所理想的大学。走的那天，母亲送我到车站。在火车开动的一瞬间，看着站台上母亲那花白的头发，我的眼中又湿润起来，我觉得最对不起的就是我母亲，因为我第一次上红榜的成绩全是假的，是作弊的结果。

24．第一段中“其实我不是天生就是如此的”这个交待有什么作用？（2分）

25．结合上下文，说说你对“看着贴在教学楼前面墙壁上的红榜，我的心里不知是啥滋味。”这句话的理解。（2分）

26．文中有两处写到“觉得对不起母亲”，分别是在什么情况下的感受？试作概括并分析原因。（4分）

27．文中有很多描写给读者留下思考的空间，请结合文章内容，从下列三处描写中选一处进行心理补白。（2分）

（1）看着母亲的笑容，我的心里多少也感到好受了一些，不久就慢慢地沉入了梦乡。

（2）母亲一说完，我的心里竟猛地震动了一下。

（3）我走上前，紧紧地抱着母亲，任泪水肆意地流淌。

我选第（）处，

28．读完全文，说说本文以“风吹不掉的红榜”为题有什么好处？（2分）

29．“望子成龙，望女成凤”是天下父母共同的心愿，联系实际，谈谈你父母对你的期望。（4分）

三、作文（60分）

30．题目：有时，我也想

要求：①请先将题目补充完整，然后作文。

②除诗歌外文体不限，可以大胆选择你最擅长的文体，写你熟悉的内容，表达你的真情实感。

③不少于600字。

2015-2016学年度第一学期第一次检测

九年级语文答题纸

一、积累与运用（40分）

1．诗文名句默写。（12分）

（1）（2）

（3）（4）

（5）

（6）；，

；

（7）（8）

（9）（10）

2．（1）（）（）（）（）（4分）

（2）___________改为___________；改为____________（2分）

3．（）（3分）

4．（）（3分）

5．(1)

（2分）

(2)

（2分）

(3) （1分）

6．，；

，。（2分）

8．（1）

（3分）

(2) 我的发现：

（2分）

二、阅读理解(50分)

(一)9．

（2分）

10．

（3分）

（二）11．（1）（）（2）（）

（3）（）（4）（）（4分）

12．（2分）13．（1分）14．

（4分）（三）15．（1）（）（2）（）（2分）

16．（1分）17．（1分）（四）18．（2分）19．（2分）20．

（3分）21．( )（2分）

22．

（3分）23．（2分）（五）24．

（2分）25．

（2分）26．

（4分）27．我选第（）处，

（2分）28．

（2分）29．

（4分）三、作文（60分）

2015-2016学年度第一学期第一次检测

九年级语文参考答案

一、1．（1）五岳归来不看山（2）宵眠抱玉鞍（3）春江水暖鸭先知（4）欲将轻骑逐

（5）红杏枝头春意闹（6）应为万道细流汇于空谷；定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭

（7）率妻子邑人来自绝境（8）猛浪若奔（9）绳不挠曲（10）焚膏油以继晷

2．（1）壑cōng qiào蚀（2）“桨”改为“浆”“记”改为“计”

3．D

4．C

5．示例：(1)①公众教育缺失，交通安全意识培养不到位；②社会公德缺失，尽管交警部门几乎天天严查酒后驾车，但“道高一尺，魔高一丈”，酒驾者存在侥幸心理；③法律对酒驾者惩治力度不够。（2）①加强全民的交通安全意识培养；②利用社会各界的力量加强交通安全的宣传力度；③加大酒驾的处罚力度。

(3) ①开车不喝酒，喝酒不开车。②酒后侥幸来驾车，悲剧源自酒惹祸。③查处酒驾是无情，道是无情却有情。

6．示例：贫困虽然是人人不愿遭遇的境地，但有时却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。

7．略

8．（1）这种凭经验测天气的方法是有价值的。虽然随着时代的进步，测天气的科学技术手段越来越发达，但是运用高新技术测天气，成本很高，同时需要相应的专业知识和先进的设备。“看云识天气”依据的是相对可靠的经验，这种方法简明易学，对诸如农事或出行等对天气的要求，不失为一种有效的手段。

卫星测天气体现的是高科技的进步，而看云识天气是一种生活的基本常识，两种方法的服务作用不同，所以并不矛盾。

(2)纬度是影响物候来临的主要因素之一。春夏之季，越往北气温越低，达到玉兰花盛开气温的时期相对要迟，北京的地理位置在广州的北面，所以玉兰花要迟开。

二、（一）9．用了比喻的手法，写边地苦寒，皇帝的恩泽不能到达玉门关以西。蕴涵着无限的乡思离情。

10．两种说法的角度不同。从物候学的角度看，“黄沙直上白云间”是事实，从地理学角度分析，“黄河远上白云间”则不可能，凉州城与黄河相去甚远。有可能是“河”与“沙”传写错误。但是从文学角度看，“黄沙直上白云间”没有“黄河远上白云间”那样显得有美感，文学是可以发挥想像的。（二）11．（1）每年（2）多次（3）更换（4）眼泪

12．（我）现在即使死在捕蛇这件事上，比起我乡邻们的死已经是死在后面了（或晚多了、活得长了等），又怎么敢怨恨呢？

13．“（孰知）赋敛之毒有甚是蛇（者乎）”或“盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐”。

14．蒋氏的第一次“戚”，为自己所“专利”工作的艰险而忧伤；第二次“戚”，为担心失去自己的捕蛇专利恢复纳税而忧伤。作者的第一次“悲”，为蒋氏一家的不幸遭遇而悲伤（为个人）；第二次“悲”，为广大人民受到的赋敛之毒而伤悲（为社会）。（每点1分。意思对即可。如简单摘录原文，即使意思全对，也只能得1分）

（三）15．（1）派（2）离开

16．苛政猛于虎也。（缺“也”不扣分。语言表达不同，意思对得1分。）

17．为逃苛政宁可山野伴猛虎。（意思相近即可）

（四）18．在内容上概括说明蜜蜂王国的特点，激发读者的阅读兴趣；结构上总领全文。

19．主要运用了列数字和打比方的说明方法，具体而形象地说明了蜜蜂群体的构成情况。

20．文章从三个方面说明了蜜蜂世界的神奇：(1)蜜蜂群体的组成和分工神奇；(2) 蜜蜂王国的城市建筑非常奇特；(3) “蜂国”虽小，却神圣不可侵犯。

21．B

22．本文语言生动形象，如“如果蜂王要从这一巢脾到另一巢脾去，工蜂们会互相勾连起来，搭成一座临时的“桥”。当蜂群受到外来侵略时，工蜂就会把蜂王围在中间，保护起来。”这两句话运用打比方的说明方法和拟人的修辞手法，形象地说明了工蜂与蜂王的关系，表现了工蜂对蜂王生存的重要作用。

23．示例：团结协作的精神；忠于职守的态度；强烈的爱国主义精神。

（五）24．这个交待表明“我”原本并不坏，成绩也好，为下文写“我”的转变和考上大学作铺垫。25．这句话写出了“我”一方面为自己的名字上了红榜，能给母亲一点安慰的欣喜，另一方面却因为成绩是假的而内疚、不安的矛盾心理。

26．第一处是每次考试拿到成绩后，我第一个觉得对不起的就是母亲，这是因为自己成绩不好，而觉得对不起母亲；第二处是在一年后，我考上大学母亲到车站送我时，看到母亲花白的头发时，我觉得对不起母亲，这是为第一次上红榜的成绩全是假的，为自己欺骗了母亲而产生的感受。

27．示例：（1）虽然这次我的成绩是假的，但能让母亲开心一些也值了，我下次考个真成绩就行了。（2）母亲还不知道这是我作弊得来的成绩，她还以我这样的儿子为荣，我真对不起她啊。

（3）母亲这样信任我，我真不该做欺骗她的事。但是，我一定会考一个真成绩出来回报她的。28．“风吹不掉的红榜”既概括了文章的中心事件，又给读者留下悬念，以此为题，既形象鲜明，又激发了读者的阅读兴趣。

29．结合自身实际，语言流畅即可。

30．略