2014年广州市教育局直属事业单位招考报考条件

2014年广州市教育局直属事业单位招考报考条件
2014年广州市教育局直属事业单位招考报考条件

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报考者资格条件

(一)基本条件

报考者须具备《广东省事业单位公开招聘人员办法》(粤府令第139号)要求的基本条件、符合《广州市事业单位人事制度改革问答(一)》(穗人社发〔2010〕128号)第二十条规定及以下条件:

1、具有中华人民共和国国籍,享有公民的政治权利;

2、遵纪守法,品行端正,具有良好的职业道德;

3、身体健康;

4、具有招聘职位所需的专业技术条件和任职资格、职业(执业)资格及技能要求;

5、具备招聘职位所需要的其他条件;

6、非广州市常住户籍人员(含从化、增城户籍)应符合《广州市人民政府印发关于加强我市人口调控和服务管理工作的意见及配套文件的通知》(穗府〔2014〕10号)规定的广州市户口迁入条件。

(二)资格条件:

1、各职位具体要求见附件1和附件2。

(说明:“应届毕业生”指全日制普通高等院校毕业生(即2015年7月31日前取得相应毕业证书、学位证书的2015届毕业生以及持有效暂缓就业协议书的往届毕业生,

“社会人员”指除应届生以外的符合招聘公告中所规定条件的其他人员。报名时毕业不超过1年的港澳学习、国外留学归来人员视为应届毕业生,超过1年的视为社会人员。)

2、所有应聘教师职位的人员(实习指导教师职位的应聘人员以及2015届毕业生除外)必须持有与报考职位相对应的教师资格证,所修学的专业必须与应聘的职位相对应。暂未取得教师资格证的2015届毕业生以及应聘实习指导教师职位的人员,须承诺在转正前取得相应教师资格证书,否则用人单位将终止聘用。

3、应聘语文教师职位的人员普通话水平测试必须达到二级甲等或以上。

4、相关年龄年限的计算以2014年11月21日为界(以年龄要求35周岁以下为例,即要求报考者须是1978年11月21日后出生,其他的年龄年限要求以此类推)。

5、受行政开除处分未满五年、尚未解除纪律处分或者正在接受纪律审查的人员,以及刑事处罚期限未满或者涉嫌违法犯罪正在接受调查的人员,不受理报考。

6、广州市教育局局属单位的在职在编人员,不受理报考。

7、2015届毕业生如在2015年7月31日前无法获得职位招聘条件所要求的学历和学位证书,则将被取消聘用资格。

8、通过考试的拟聘用社会人员应提供由广东省教育厅出具的学历、学位鉴定证明。港澳学习、国外留学归来人员报考,须提供教育部中国留学服务中心出具的境外学历、学位认证书。

招聘工作程序

本次公开招聘教职员工作按照网上报名、笔试、资格核查、面试、体检、考察、公示、聘用等程序进行。

(一)报名

1、北京师范大学考点

(1)提交电子表预报名。

报考者于2014年11月21日上午9:00至25日下午17:00,将填报好的《广州市教育局直属事业单位2014年下半年公开招聘电子报名表(北京师范大学考点)》(见附件3)发送电子邮件至gzjyjzzrsc@https://www.360docs.net/doc/c67423119.html,。发送材料时,须在邮件标题中注明毕业院校、考点、职位和姓名。

(2)本人到现场确认报名及资格核查。

报考者于2014年12月2日9:00至17:00,到北京师范大学(具体地点将发电邮通知,请考生及时关注登陆本人电邮)进行现场报名确认,同时进行资格核查,须提供《广州市教育局直属事业单位2014年下半年公开招聘资格核查材料一览表》(见附件4)所列的资料原件和复印件,作为资格核查的依据。不按规定时间参加资格核查者视为放弃笔试资格。通过资格核查者于12月3日领取准考证。

(3)报考者所提交的材料必须真实、准确、有效,且与《报名表》中填写的情况一致。如有不符或弄虚作假的,一经查实,即取消考试资格或不予录用。

2、广州市考点

(1)网上填报资料:2014年11月21日上午9:00至25日下午17:00,报考者登陆广州市人力资源和社会保障局网站,按网上提示方法填写个人资料进行报名。

(2)网上缴费:报考者通过网络资格初审后,在网上支付系统缴交报名费50元。缴费截止时间为2014年11月26日下午17:00,未按期缴费的视为放弃报名。

(3)网上自行下载打印准考证:成功通过网上报名的应聘人员请于2014年12月3日17:00后自行登录报名网站下载打印准考证,不再另行通知。

3、报名要求

(1)每位报考者只可根据所学专业报考一个符合招聘条件的职位。不能用新、旧两个身份证号同时报名,报名与考试时使用的身份证必须一致。

(2)岗位的计划招聘人数与报名人数的比例须达到1:3以上才能开考。达不到上述比例的,由广州市教育局根据报考人数相应减少职位招聘数。

(3)因未达到规定报考人数而取消职位招聘的,将退还相应职位应聘者已缴纳的报名费及考务费;因应聘者个人原因未能参加考试的不予退费。

广州教育局网上办事方案

服务型政府网站网上办事方案北京开普互联科技有限公司

目录 第一章网上办事系统设计 (3) 1.1 服务梳理方案 (3) 1.1.1 职能梳理 (3) 1.1.2 业务梳理 (4) 1.1.3 数据梳理 (5) 1.1.4 工作方式 (7) 1.2 网办服务模式 (7) 1.3 网办服务功能 (9) 1.3.1 办事前相关功能 (9) 1.3.2 办事中相关功能 (14) 1.3.3 办事后相关功能 (15) 1.4 场景式服务设计 (15)

第一章网上办事系统设计 建立广州市教育局门户网站网上办事,实现在广州市教育单位门户网站上提供统一的网上办事服务平台,将网上办事系统的事项查询、结果查询、公示查询统一整合到网站页面模板中,在页面表现时所有的事项可以统一表现风格,外网用户可以进行集中查询、受理,最终申请时页面可切换到省局各业务单位办事系统的申请页面。网上办事系统应包括办事指南、表格下载、在线查询、网上申报等。 1.1服务梳理方案 服务资源梳理通过“五清四表”及“三层六步”工作方法结合信息资源目录管理工具软件依据信息属性对信息资源进行采集、分类、加工处理和存储,实现信息资源的有序组织,提供目录体系的动态管理与维护,支持公众检索、定位、获取和使用政府公开信息资源,满足人们在大量信息资源中准确、全面、迅速、方便、经济地获取所需信息内容的各种要求。 经验表明,采用国信办在“四省八市政务信息资源调查”中进行推广的“五清四表”“三层六步”法是可行的,其中“五清四表”通过四张不同类型的调研表格梳理清楚业务流程,“三层六步”政务梳理法是指从职能层、业务层和数据层三个层面来梳理共享业务数据和业务事项之间的关系,并编制政务信息资源目录体系和交换体系。其中,职能梳理是从政策法规的角度,通过划分功能群来梳理政府职能;业务梳理是在某个功能群内,按照一定的梳理目标和梳理规则,梳理业务事项之间的协同关系;数据梳理是在职能层和业务层梳理工作的基础之上实现对业务数据的梳理。该方法适用于对政府跨部门间业务共享数据的梳理。 那么对于业务梳理可以采用五清四表,最终形成行政审批业务流程规范;对于数据梳理,可以采用六步法,最终形成资源目录体系。 1.1.1职能梳理 政府职能层、业务层和数据层之间的关系是: 1、政策法规决定职能,不决定部门;

2019广州市教育局直属招聘教师面试考什么

2019广州市教育局直属招聘教师面试考什么广东教师招聘的考试公告请详情查看广东教师招聘网,我们会及时更新动态! 2018年广州市直属第三次招聘教师公告,中公广东教师考试网现将招聘有关信息整理如下,以供考生参考。 2019广州市教育局直属第三次招聘教师面试考什么 本次公开招聘工作按照网上报名、专业素质评估、现场资格复审、心理素质测试、说课/试教、笔试、体检、考察、公示、聘用等程序进行。 (一)网上报名 1.报名方式 (1)网上填报资料:2018年9月13日9:00至17日17:00,报考者登陆广州市人力资源和 社会保障局网站 ,按网上提示方法填写个人资料进行报名。逾期不接受报名。 (2)网络初审:报名结束后,进行网络初审,通过初审者方可参加专业素质评估。报考人员 可在9月18日19:00后自行登陆系统查询是否通过网络初审。 (3)网上自行下载打印准考证:请于2018年9月20日17:00后自行登录报名网站下载打印 专业素质评估准考证,不再另行通知 2.报名有关要求 (1)报考人员只能选报一个招聘岗位。报考人员应认真对照招聘公告规定的报考条件和《招 聘岗位表》中的专业、学历学位、招聘对象及其他资格条件等,不符合招聘公告要求的任何条件之一的,均不可以报名。对岗位表中的专业、学历、学位、资格条件等信息有疑问的,请报考人员在工作日的8:30—12:00、14:00—16:30拨打聘用单位联系。

(2)不得用新、旧两个身份证号同时报名,报名与考试时使用的身份证必须完全一致。一经 在网上完成报名流程,不得改报。 (3)报名时应上传本人近期免冠正面证件电子照片(格式为.jpg格式,大小为20KB以下)。 未按规定上传照片的,视同未报名处理。 (4)报考人员须对报名材料的真实性和完整性负责。凡提供虚假材料的,一经查实,取消报 考资格或录用资格,并记录在案。凡因未按招聘要求提供完整的相应证明材料导致未通过网络初审的,责任由考生自行承担。 (5)每个岗位的计划招聘人数与报名人数的比例原则上达到1:3以上(含1:3)方可开考。 对于专业岗位未达到开考比例的,按有关规定执行。 (二)专业素质评估 时间:预计在2018年9月22日—9月26日(具体时间以专业素质评估准考证为准)。 地点:以专业素质评估准考证为准。 专业素质评估主要采取学科专业知识测试、专业技能测试、无领导小组讨论、结构化面试等形式,对考生进行考察。各聘用单位专业素质评估的具体形式见附件4。 专业素质评估仅作为筛选考生的手段,结果不计入考生综合成绩。 根据考生专业素质评估成绩高低排序,各职位按1:10的比例确定进入现场资格复审的人员。 未达到上述比例的,按实际人数进入现场资格复审。专业素质评估结果以及进入现场资格复审人员名单于专业素质评估结束后5个工作日内在聘用单位网站公布。 (三)现场资格复审

2020年广东省广州市番禺区《教育专业能力测验》教师招考考试真题

2020年广东省广州市番禺区《教育专业能力测验》教师招考考试真题 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生的()、创新能力和实践能力,促进学生全面发 展。 A、独立思考能力 B、逻辑思维能力 C、动手操作能力 D、信息处理能力 【答案】A 【解析】《中华人民共和国教师法》第三十四条规定:“教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发 2、根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定,未成年人构成违反治安管理行为的,如果不满十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的,可以()。 A、收容教养 B、进行惩罚 C、予以监禁 D、予以训诫 【答案】D 【解析】根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定,未成年人构成违反治安管理行为的,如果不满十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的,可以予以训诫。故选D。 3、成年人杨某对7岁的小明说:“你敢砸人家的玻璃,你就是英雄。”小明听后,拿起一块石头就砸破了小刚家的玻璃。对小刚家的损失应承担赔偿责任的是()。 A、杨某和小明的监护人 B、小明的监护人

广州市教师招聘考试真题汇编(含答案)【2020年最新】

编(含答案) 广州市教师招聘考试真题汇 (满分100 分时间150分钟) 择 号题( 下列各题只有一个正确答案,请选出正确答案并将其代码填入题干后的括 一、单 项 选 20 分) 20 小题,每小题 1 分,计 内。本大题共 1.根据研究目的,改变或控制某些条件,以引起被试某种心理活动的变化,从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法,称为( ) A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.问卷法 2.科学心理学的创始人是( ) A.布伦塔诺 B.弗洛伊德 C.亚里士多德 D.冯特 3.自我形象受到空前关注是在( ) A.小学阶段 B.初中阶段 C.高中阶段 D.大学阶段 4.当—个人的思维发展处于“每个人对问题的看法都是不一样的”时,其思维发展处于() A.二元论阶段 B.多元论阶段

C.相对论阶段 D.约定论阶段 5.心理学史上有一个著名的流派“格式塔”心理学。“格式塔”是德文“gestalt ”的译音,) 其含义是( A.行为 B.精神 C.整体 D.人本主义 6.关于师生关系的理论中,“儿童中心论”的代表人物是( ) A.赫尔巴特 B.裴斯泰洛齐 C.杜威 D.夸美纽斯 7.在日常生活情况下,适当控制条件并结合教育教学工作,以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是( ) A.观察法 B.自然实验法 C.实验室实验法 D.教育心理调查法 8.学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的目的和内容的群体是( ) A.松散群体 B.联合群体 C.非正式群体

D.集体 9.个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做( ) A.品德 B.道德 C.个性 D.人格 10.操作性条件反射说认为,行为之所以发生变化的条件是() A.模仿 B.认知 C.期待 D.强化 11.教师采用图片、幻灯、电视录像、模型等的直观教学形式属于( ) A.模像直观 B.实物直观 C.言语直观 D.操作直观 12.将人格特质分为表面特质和根源特质的心理学家是( ) A.奥尔波特 B.卡特尔 C.荣格 D.斯普兰格 13.马克思关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是()

2018广州市教育局直属事业单位第一次公开招聘教师笔试内容

2018广州市教育局直属事业单位第一次公开招聘教师笔试内容 广东教师招聘、广东教师资格的最新资讯、考试公告及真题资料请详情查看广东教师招聘网,我们会及时更新动态! 2018年广州市教育局直属事业单位教师招聘公告暂未发布,请参照2017年广州市教育局直属事业单位第一次公开招聘教职员276人公告已经发布,中公广东教师考试网现将招聘有关信息整理如下,以供考生参考。 广州市教育局直属事业单位招聘教师笔试内容 一、招聘工作程序 本次公开招聘工作按照网上报名、笔试、现场资格核查、面试、体检、考察、公示、聘用等程序进行。 (一)报名(点击进入报名入口) 1.网上填报资料:2017年4月7日9:00至11日下午17:00,报考者登陆广州市人力资源和社会保障局网站 (https://www.360docs.net/doc/c67423119.html,),按网上提示方法填写个人资料进行报名。逾期不接受报名。 2.网络资格初审:报名结束后,由系统进行网上初审,通过初审者方可参加笔试。应聘人员可在4月12日后自行登陆系统查询是否通过网络初审。 3.网上自行下载打印准考证:请于2017年4月26日17:00后自行登录报名网站下载打印笔试准考证,不再另行通知。 4.报名要求 (1)每位报考者只可根据所学专业报考一个符合招聘条件的职位。不能用新、旧两个身份证号同时报名,报名与考试时使用的身份证必须一致。

(2)岗位的计划招聘人数与报名人数的比例须达到1:3以上才能开考。 (二)笔试(2017年广州市教育局直属事业单位第一次公开招聘笔试时间更改的通知) 时间:2017年5月6日9:30-11:30(以准考证上的时间为准)。 地点:详见准考证。 内容:校医、会计、出纳、审计员以及特殊教育学校和普通中小学的教师、实验员职位笔试内容为学科专业知识、教育学、心理学等。其他职位的笔试内容为教育学、心理学等。 成绩:满分为100分,按30%折算计入总成绩。笔试成绩于笔试结束后10个工作日内在广州市人力资源和社会保障局网站公布。请考生自行登陆网络报名系统查询本人分数及是否进入现场资格核查环节。 在分数不低于60分的考生中,据笔试成绩高低,按1:5的比例确定进入现场资格核查和面试人员名单。未达到上述比例的,按实际人数全部进入现场资格核查。 具有博士学位或高级职称的人员,经网上报名、现场资格核查通过后,免笔试直接进入面试,其面试成绩为最终总成绩。 (三)现场资格核查 1.时间:预计在2017年5月19-20日,具体时间以电话另行通知为准,请考生在此期间保持手机通讯顺畅。 2.地点:详见附件3各聘用单位联系方式。 3.参加现场资格核查者凭身份证、准考证和在网上报名系统打印并亲笔签名的《报名表》前往指定地点进行资格核查,同时提供《广州市教育局直属事业单位公开招聘现场资格核查

广州市教育局关于召开广州市教育信息化工作视频会议的通知

广州市教育局关于召开广州市教育信息化工作视频会议的通 知 【法规类别】教育综合规定 【发布部门】广州市教育局 【发布日期】2014.03.28 【实施日期】2014.03.28 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 广州市教育局关于召开广州市教育信息化工作视频会议的通知 市发改委、市财政局、市科信局、市人社局、市文广新局、市质监局,各区、县级市人民政府,市属各高校,各区、县级市教育局,局属各单位,各有关单位:经市政府同意,现定于2014年3月31日(星期一)上午召开广州市教育信息化工作视频会议。现将有关事项通知如下: 一、会议内容 进一步贯彻落实《国家教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》、全国及全省教育信息化工作电视电话会议、教育部等九部门《关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》和省教育厅等八部门《关于加快推进教育信息化发展的意见》的精神,总结和交流近年来我市教育信息化工作经验,部署今后几年全市教育信息化工作主要任务。 二、会议时间

2014年3月31日上午10:45至11:45时。 三、会议地点 市主会场设在市政府礼堂,各区、县级市设立分会场,采用广州市视频会议系统。 四、会议主要议程 (一)市教育局屈哨兵局长作广州市教育信息化工作报告; (二)有关单位(越秀区人民政府、番禺区教育局和从化市西宁小学)代表介绍教育信息化推进工作经验(每个单位发言时间控制在7分钟以内); (三)市领导讲话。 五、参加人员 (一)市主会场 王东副市长、冯军副秘书长; 市发改委、市财政局、市科信局、市人社局、市文广新局、市质监局分管领导各1人; 市教育局班子成员及机关

广州市教育局直属事业单位教师招聘考试真题模拟

广州市教育局直属事业单位教师招聘考试真题

广东省广州市教育局直属事业单位 教师招聘考试真题试卷 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共30小题,每小题1.1分,共33分) 1.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚或其它侮辱学生的行为,这是由学生的( )决定的。 A.荣誉权 B.姓名权 C.隐私权 D.人格尊严权 2.( )被广泛渗透到其它品德测评方法中,是其它品德测评方法的基础。 A.等第测评法 B.写实测评法 C.评语鉴定法 D.总体印象法 3.中小学“双基教学”是指( )的教学。 A.基本概念和基本原理 B.基础知识和基本技能 C.基本技能和基本技巧 D.基础知识和基本原理 4.教师进行教学的直接依据是( ) A.教学大纲 B.教学计划 C.教学目的 D.教学目标 5.所谓( )是人们在相互交往中,由个人的好恶、兴趣自发组织起来的群体,具有强烈的感情色彩。 A.非正式群体 B.正式群体 C.联合群体 D.松散群体 6.教学过程是一种特殊的认识过程,教学过程中学生学习的内容主要是( ) A.直接经验 B.社会实践 C.科学实验 D.间接经验 7.教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为( ) A.学生有自由机械记忆的能力 B.学生的知识、能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的身心发展规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约 8.下列选项中,不属于选择与运用教学方法的基本依据的是( ) A.课程性质和教材特点 B.学生特点 C.教师业务水平 D.学校领导的要求 9.( )是一种有利于经济有效地、大面积地培养人才的教学组织形式。 A.设计教学法 B.班级授课制 C.个别教学制 D.分组教学制 10.教育的生物起源论和教育的心理起源论都认为教育是先天的而不是后天获得的。这种观点否定了教育的( ) A.科学属性 B.生产属性 C.社会属性 D.艺术属性 11.在课堂教学中,教师运用问题教学法启发学生的思维时,应注意“眼观六路,耳听八方”“听其言,观其行”。这主要是为了( ) A.准确把握教学时机,发展学生的抽象思维 B.得到及时的反馈,并做出相应的控制调节 C.调节学生的积极性,发挥学生在课堂教学中的决定作用 D.加大问题的深度和难度,充分跨越学生的最近发展区 12.教师所扮演的职业角色包括朋友角色、示范者角色、研究者角色。这体现了教师职业角色的( ) A.多样性 B.个别性 C.合理性 D.协调性 13.( )是教学过程基本阶段的中心环节。 A.激发学习动机 B.感知教材,形成表象 C.理解教材,形成概念 D.运用知识,解疑答惑 14.一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高,说明该测验的( )较高。 A.信度 B.难度 C.效度 D.区分度 15.“呈现基本情境一随机进入学习一思维发散训练一小组协作学习一学习效果评估”属于( )教学模式。 A.随机进入式 B.抛锚式 C.支架式

番禺区义务教育阶段学校申办

番禺区义务教育阶段学校申办指南 (2015年1月起执行) 【申报资格】 1、国家机构以外的社会组织或国家公民个人,均可利用非 国家财政性经费在我区行政区域内设立面向社会举办的初中、小学,幼儿园、非学历教育机构等。 2、申请举办民办学校的社会组织,应当具有法人资格;申 请举办民办学校的个人,应当具有政治权利和完全民事行为能力。拟办的民办学校应当具备法人条件。 3、拟办的民办学校应当具备教育法和其他有关法律、法规 规定的条件,符合国家利益和社会公共利益,以教育行政部门提出的设立条件和设置标准为依据,并符合本区教育结构和布局要求。拟办的民办学校应当是教育用地或自有用地性质。办学标准参照《广东省义务教育标准化学校督导评估方案》“非地级市中心城区”的占地和建筑标准。 【需提交的材料】 1、申办报告。内容包括:举办者、拟办学机构的名称和地 址、法定代表人、办学目标、办学层次、办学性质、办学规模、办学条件、办学可行性论证报告、内部管理体制、经费筹措与管理使用等。 2、举办者(法定代表人)的有关证明文件: (1)举办者及拟任董事会(或理事会)成员的身份证复印件、由户口所在地公安机关出具的无犯罪记 录证明和具有政治权利的证明文件、个人履历等 资格证明文件。公职人员个为举办者,须提交所 在单位同意办学的证明。 (2)法人团体的单位证照副本(社团登记证)、组织机

构代码证副本及法人代表身份证(验原件,收复 印件)。 (3)联合办学的应提交联合办学协议。 3、拟办学校的资产来源、产权证明及资金数额的有效证明 文件。机构举办者,提交审计(会计)师事务所对举办 者的财务状况的审计报告;个人举办者,提交银行存款 复印件(提供原件核对)。 4、对属捐赠性质的校产须提交捐赠协议,载明捐赠人的姓 名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明 文件。 5、学校建设计划,内容包括:学校建成后的校园占地面积、 校舍建筑面积(同时分别列出教室、实验室、专用场室、图书馆等配套用房的面积数);体育运动场馆配置;实 验、专用场室设施设备的配备;图书的配置;后勤设施 设备的配备;完工日期;投资预算。分期投资的,分别 列出每期的建设项目、完工日期和投资预算。 6、校园总体规划图(分期建设的,需提供各期规划平面 图)、校舍建筑设计平面图(拟办学校占地面积小学不 得低于18m2/生、初中不得低于23m2/生;小学招生规 模不得少于540人、中学招生规模不得少于900人;九 年一贯制中以小学招生规模不少于540人、初中不少于 300人为起点)。 【审批程序】 1、申办者应做好拟办民办学校的可行性调研工作,报拟办 学地点所在地教育指导中心,经当地教育指导中心及镇 政府同意设置并加具意见。 2、申办者持经教育指导中心、镇政府加具意见的申办材料 到区教育局基础教育科登记立项,填写《申请筹设民办 学校受理登记表》,规范各项申办材料。

广州市教育局关于广州市中小学名班主任工作室建设与管理办法(试

广州市教育局关于广州市中小学名班主任工作室建设与管理 办法(试行)的通知(2013修订) 【法规类别】义务与基础教育 【发文字号】穗教思政[2013]60号 【发布部门】广州市教育局 【发布日期】2013.10.29 【实施日期】2013.10.29 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 广州市教育局关于广州市中小学名班主任工作室建设与管理办法(试行)的通知 (穗教思政〔2013〕60号) 各区、县级市教育局,局属各学校: 根据《广州市教育局关于建立广州市中小学名班主任工作室的通知》(穗教思政〔2013〕21号),我市共建立了16个中小学名班主任工作室,为加强我市中小学名班主任工作室建设和管理,对原有的有关建设与管理办法进行了修改完善,现将修订后的《广州市中小学名班主任工作室建设与管理办法(试行)》印发给你们,请认真贯彻执行。 广州市教育局 2013年10月29日

广州市中小学名班主任工作室建设与管理办法(试行)为加强我市中小学名班主任工作室建设和管理,特制定以下建设与管理办法。 第一条目的及功能 1.为促进我市中小学班主任工作提升质量和水平,促进全市中小学班主任提高整体素质,市教育局计划于“十二五”期间在全市建立一批中小学名班主任工作室,发挥市、区级名班主任的示范带动作用,进一步打造广州市中小学名班主任品牌和特色。 2.名班主任工作室集班主任工作研究与培训于一体。名班主任工作室由广州市教育局批准和授牌,实行市、区(县级市)或学校两级共建,按照属地管理、服务地方(学校)的原则由当地教育行政部门和所在学校进行管理。 3.名班主任工作室建设周期为两年。 第二条申报条件 1.名班主任是具有强烈爱生情感的师德模范、具有先进教育理念和工作智慧的育人能手,是善于学习和运用现代教育科学理论、研究育人工作的学习型、研究型教师,同时具有较强的班主任工作专业引领、培训指导和组织、协调、沟通能力,并具备以下条件之一: (1)市教育局、区(县级市)级以上教育局认定的名班主任; (2)曾获得全国、省、市教育行政部门授予优秀班主任称号的班主任; (3)班主任工作业绩显著,是当地公认的班主任工作带头人,有较高的知名度和影响

广州市内的所有学校名单

广州市内的所有学校名单 广州市广雅中学广州市第一中学广州市第四中学广州市十一中学广州市第二十四中学广州市第二十三中学 广州市第四十三中学广州市第十二中学广州市第30中学广州市第三十二中学广州市第五十九中学 广州市流花中学广州市第六十四中学广州市双桥中学广州市建明学校广州市达德综合高级中学 广州市聚贤中学广州市协和中学广州市荔湾区广雅实验学校广州市荔湾区一中实验学校广州荔湾区立贤学校 广州市荔湾区双桥实验学校真光中学汾水中学93中学东漖中学文伟中学金道中学花地中学芳华初级中学 新苗学校同心学校新晖学校真光实验学校广豪学校博文学校军民学校广船第一中学广州市六中 广州市五中广州市二十六中广州市四十二中广州市五十二中广州市七十八中广州市九十四中广州市九十五中 广州市九十七中广州市晓园中学广州市聚德中学广州市赤岗中学广州市绿翠中学广州市三十三中 广州市四十一中广州市四十九中学广州市南武中学广州市七十六中广州市九十八中广州市江南中学 广州市蓝天中学广州市广纸学校广州市黄埔中学广州市劬劳中学广州市新滘中学中山大学附属中学 南武实验学校广州市海珠中学广州市海珠区博爱学校春晖小学(附设中学)海珠区红星学校(附设中学) 广州市育华学校广州市珠江中学金雁学校(初中班)春华学校(初中班)海珠区华立学校(初中班) 北大附中广州实验学校海珠区万翔学校广州市海珠区穗华中学广州市八一实验学校广州市第七中学 广州市培正中学广州市五羊中学广州市第十六中学广州市育才中学广州市铁路第一中学广州市铁路第四中学广州市东环中学广州市沙东中学广州市执信中学广州市第21中学广州市华侨外国语学校(初中部) 广州大学附属中学广州市恒福中学广州市第十三中学广东实验中学广州市美术中学广州市第二十五中学 广州市第八十五中学广州市第四十中学广州市第七十九中学广州市第109中学育才实验学校 广州市长堤真光中学广州市第十中学广州市越秀区明德实验中学广州市第三中学广州市第三十四中学 广州市第三十七中学广东华侨中学广州市第二十七中学广州市知用中学广州市第八十二中学 广州市第十七中学广州市第二中学广州市越秀区二中应元学校广州市豪贤中学广州市第三十九中学 广州大学实验中学广州市矿泉中学广州铁路第二中学广州市第四十四中学广州市第四十七中学 广州市第七十五中学广州市第八十九中学广州市第一一三中学广州市东圃中学广州市天河中学

广州市教育局局属事业单位公开招聘教育综合试题和答案

广州市教育局局属事业单位公开招聘 教育综合知识试题 一、单项选择题:下列答题均只有一个正确答案,请在答题卡上填涂相应答案(共30题,每题1分,共30分)。 1.根据我国《教育法》,受教育()。 A只是我国公民的权利 B只是我国公民的义务 C既非我国公民的权利,亦非义务 D既是我国公民的权利,也是义务 2.与“孟母三迁”这个典故所反映的影响人发展的因素相吻合的说法是()。A美国心理学家霍尔的“一两遗传胜过一吨教育” B英国高尔顿的“人的能力得自遗传” C美国詹森的“人的智商80%来自遗传” D美国华生的“让我们把能力倾向、心理特征、特殊能力遗传的鬼魂统统赶走吧” 3.教师在教学过程中应该认识学生的地位是()。 A教育活动的客体 B教育活动的主体 C既是客体也是主体 D不是客体也不是主体

4.从获取经验的性质看,教学过程的重要特点是以学习()为主。A直接经验 B间接经验 C感性知识 D理性知识 5.教师开展合作学习活动,这体现了资源管理学习策略中的()。A条件管理策略 B他人支持策略 C情境管理策略 D学习环境管理策略 2

6.学生获得的知识不是通过教师的讲解,而是通过他自己对新旧知识的梳理、归纳和整合而生成建构的,这种学习理论是()。 A认知学习理论 B联结学习理论 C建构学习理论 D信息加工理论 7.有的学生喜欢在考试后和别人对答案,希望别人的也有自己的答案,从而获得肯定,有的学生不喜欢对答案,她们对自己的答案比较坚持,坚信自己答案正确的学生的行为风格属于()。 A冲动型 B沉思型 C场独立型 D场依存型 8.下列属于负迁移的是()。 A数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响 B在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为 C举一反三 D学习汉语拼音字母发音对英语字母发音的影响 9.根据科学知识本身的特点和学生智力发展的规律,按照学生认识活动的顺序进行教学,由浅入深的教学原则是()。 A直观性与理论思维相结合原则 B启发性原则

广州市教师招聘考试真题汇编 含答案

广东省广州市教师招聘考试真题汇编试卷 (满分100分时间150分钟) 20分) 变化,从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法,称为( ) A.观察法B.实验法C.调查法D.问卷法 2.科学心理学的创始人是( ) A.布伦塔诺B.弗洛伊德C.亚里士多德D.冯特 3.自我形象受到空前关注是在( ) A.小学阶段B.初中阶段C.高中阶段D.大学阶段 4.当—个人的思维发展处于“每个人对问题的看法都是不一样的”时,其思维发展处于( ) A.二元论阶段B.多元论阶段C.相对论阶段D.约定论阶段 5.心理学史上有一个着名的流派“格式塔”心理学。“格式塔”是德文“gestal t”的译音,其含义是() A.行为B.精神C.整体D.人本主义 6.关于师生关系的理论中,“儿童中心论”的代表人物是( ) A.赫尔巴特B.裴斯泰洛齐C.杜威D.夸美纽斯 7.在日常生活情况下,适当控制条件并结合教育教学工作,以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是( ) A.观察法B.自然实验法 C.实验室实验法D.教育心理调查法

8.学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的目的和内容的群体是( ) A.松散群体B.联合群体C.非正式群体D.集体 9.个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做( ) A.品德B.道德C.个性D.人格 10.操作性条件反射说认为,行为之所以发生变化的条件是( ) A.模仿B.认知C.期待D.强化 11.教师采用图片、幻灯、电视录像、模型等的直观教学形式属于( ) A.模像直观B.实物直观C.言语直观D.操作直观 12.将人格特质分为表面特质和根源特质的心理学家是( ) A.奥尔波特B.卡特尔C.荣格D.斯普兰格 13.马克思关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是() A.保证学生身体的正常发展B.促进现代大工业生产 C.教育与生产劳动相结合D.全面推进素质教育 14.由于数学老师讲课很生动,激发了某小学生学好数学的愿望,这种学习动机属于( ) A.近景的直接性动机B.低级的动机 C.高尚的动机D.远景的间接性动机 15.德育过程的基本矛盾是( ) A.教育者与受教育者的矛盾 B.教育者与德育内容和方法的矛盾 C.受教育者与德育内容和方法的矛盾 D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾 16.当人接连不断地受到挫折,便会感到自己对一切都无能为力,丧失信心,这种心理

广州市教育局网:2014年广州教育局教师招聘104人

广州市教育局网:2014年广州教育局教师招聘104人 教师招聘考试题库 | 2014广东教师招聘信息 一、招聘职位及人数(详见招聘职位表) 2014年公开招聘岗位为普通中学100人、特殊教育学校4人,共计104人。 二、报考者资格条件 (一)基本条件 报考者须具备《广东省事业单位公开招聘人员办法》(粤府令第139号)要求的基本条件、符合《广州市事业单位人事制度改革问答(一)》(穗人社发〔2010〕128号)第二十条规定及以下条件: 1、具有中华人民共和国国籍,享有公民的政治权利; 2、遵纪守法,品行端正,具有良好的职业道德; 3、具有招聘岗位所需的专业技术条件和任职资格、职业(执业)资格及技能要求; 4、身体健康; 5、非广州市常住户口人员(含从化、增城户籍)和非广州市生源的应届毕业生应符合《广州市人民政府印发关于加强我市人口调控和服务管理工作的意见及配套文件的通知》(穗府〔2014〕10号)规定的广州市户口迁入条件,其中已婚人员的配偶无广州市常住户口的也须符合上述条件; 6、具备招聘职位所需要的其他条件。 (二)资格条件: 1、各职位具体要求见《2014年上半年广州市教育局局属学校公开招聘教师职位表》(附件1)。 2、通过普通话水平测试。应聘语文教师职位的必须达到二级甲等或以上,应聘其他教师职位的必须达到二级乙等或以上。 3、应聘人员(2014届毕业生除外)必须持有与报考职位相对应的教师资格证,所修学的专业必须与应聘的职位相对应。暂未取得教师资格证的2014届毕业生,须持有心理学、教育学合格证书和普通话二级乙等以上证书,并承诺在转正前取得相应教师资格证书,否则用人单位将终止聘用。 4、通过考试的拟聘用社会人员应提供由广东省教育厅出具的学历、学位鉴定证明。港澳学习、国外留学归来人员报考,须提供教育部中国留学服务中心出具的境外学历、学位认证书。

2019广州市教育局直属招聘教师报名满足什么条件

2019广州市教育局直属招聘教师报名满足什么条件广东教师招聘的考试公告请详情查看广东教师招聘网,我们会及时更新动态! 2018年广州市直属第三次招聘教师公告,中公广东教师考试网现将招聘有关信息整理如下,以供考生参考。 2019广州市教育局直属第三次招聘教师报名满足什么条件 为进一步加强广州市教育局局系统教育人才队伍建设,优化人才队伍结构,推进教育优质发展,现面向全国公开招聘教师。 一、招聘职位、人数 本次公开招聘职位数共计58人(详见附件1《广州市教育局直属事业单位2018年第三次公开招聘教师岗位需求表》),获聘人员为事业单位编制人员。 二、报考条件 (一)基本条件 报考者须具备《广东省事业单位公开招聘人员办法》(粤府令第139号)要求的基本条件、符合《广州市事业单位人事制度改革问答(一)》(穗人社发〔2010〕128号)第二十条规定及以下条件: 1.具有中华人民共和国国籍,享有公民的政治权利; 2.遵纪守法,品行端正,具有良好的职业道德; 3.具有招聘职位所需的专业技术条件和任职资格、职业(执业)资格及技能要求; 4.身体健康;

5.非广州市常住户籍人员应符合《广州市人民政府印发关于加强我市人口调控和服务管理工 作的意见及配套文件的通知》(穗府〔2014〕10号)规定的广州市户口迁入条件 6.具备招聘职位所需要的其他条件。 (二)具体资格条件 1.各职位具体要求详见附件1。 说明:“2018年毕业生”指于2018年1月1日至2018年12月31日期间取得毕业证书的毕业生(含持境外学历学位证书人员)。“非2018年毕业的往届生”指于2017年12月31日前取得毕业证书的非在读人员(含持境外学历学位证书人员)。“不限”是指以上两类人员均可。 2.所有应聘人员(2018年毕业生除外)必须持有与报考职位相对应的教师资格证。暂未取得 教师资格证的2018年毕业生,须承诺在转正前取得相应教师资格证书,否则用人单位将终止聘用。 3.所有报考人员所修学的专业必须与应聘的职位相对应。如报考人员所学专业未列入广东省 考试录用公务员专业目录(2018年版)(见附件2),但所学专业主要课程与报考职位所要求专业的主要课程基本一致的,则须在报名前提供毕业证书和课程成绩单(毕业院校盖章),经招聘单位认定为相近专业的方可报考。 4.关于报考人员的年龄要求,还须满足以下条件:具有本科以下学历的,年龄在35周岁以 下;具有研究生学历或与应聘职位相对应的中级专业技术资格(且具有广州市户籍),年龄在40周岁以下;具有博士学位或与应聘职位相对应的副高级专业技术资格的,年龄在45周岁以下。招聘职位表中有明确年龄学历限制的,以招聘职位表为准。相关年龄年

番禺区教育教学论文宣读办法

番禺区教育教学论文宣读办法 为区域内教师搭建教育教学交流平台,促进教师对教科研成果的提炼与提升,推广教育教学成功经验,从而提高本区教师教科研整体水平,特制订本办法。 本办法于2011年9月1日颁发并试行。经讨论修改后,从2012年9月1日开始执行。 一、申请条件 1.凡番禺区内已获得中级专业技术职称的在职教师均可申请办理教育教学论文宣读; 2.申请宣读的论文必须是本人(或与人合作,是第一作者)近三年撰写的教育教学论文(或专题研究报告等)。每人每年仅限一篇。 二、宣读程序 1.[申请] 申请论文宣读者须填写一份“番禺区教育教学论文宣读申请表”(见附件一)。获得各级奖励的论文应提供获奖证书复印件一份。上述材料经所在单位领导签注意见并加盖单位公章后,连同拟申请宣读的教育教学论文(一式三份,5000字以内,格式见附件二),由本人直接送交区教育局526室。每年9月10日——20日为受理申请时间,逾期不予受理。 申请论文宣读的同时,必须把论文电子稿上传到番禺区学科资源库指定区域。论文上传方法如下:登陆网址

https://www.360docs.net/doc/c67423119.html, ,输入个人帐号、密码,选择“科目——教育学会论文”、“年级——小学/初中/高中”、“依据——番禺版”,点击你自己所属教研分会,再点击当年的年号,点击“论文宣读”、“上传素材”,填写“标题、关键字、二级栏目、素材描述”等,再点击“浏览”上传论文附件,最后点击“提交”。 2.[审核] 申请一经受理,区教研室将成立论文宣读评审小组,对申请者进行资格审查并对论文质量进行鉴定,确定参加论文宣读的教师名单。 3.[宣读] 论文宣读安排在次年1月上旬进行(具体时间、地点及参加论文宣读的教师名单,提前七个工作日在番禺教育信息网公布)。每篇论文宣读时间为10分钟,宣读完毕可开展5分钟以内的答辩或交流。获得论文宣读资格但不能按规定时间宣读者,视为自动放弃论文宣读资格。 4.[公示] 凡论文宣读获得通过的,颁发“番禺区教育教学论文宣读证明”。获得论文宣读证明的教师名单将于次年3月10日在番禺教育信息网予以公示,公示期限为7个工作日。各申请论文宣读的教师可登录该网站(https://www.360docs.net/doc/c67423119.html,/)“教育教研”/“教育学会”栏目查询结果。 5.[发证] 公示期满后,教师可凭本人有效证件,于次年3月30日前到番禺区教育局526室领取论文宣读证明。

广州市教育局关于举办广州市中小学规范

附件

获得第八届广州市中小学规范汉字书写 大赛软笔特等奖和一等奖的学生名单马乐君广州市越秀区朝天小学 罗浚睿广州市越秀区中星小学 邹宇浩广州市越秀区回民小学 郭梦霖广州市越秀区东风东路小学 招琳蔼广州市越秀区农林下路小学 曾骏广州越秀区中星小学 陈蔚宁广州市荔湾区流花路小学 黎桂林广州市荔湾区南漖小学 吴浩中广州市海珠区万松园小学 郭葆睿广州市海珠区昌岗中路小学 杨智广州市海珠区江南新村第二小学 高愉沣广州市海珠区知信小学 贺祖一广州市天河区体育东路小学 庄晓曦广州市天河区龙岗路小学 葛滢广州市天河区盈彩美居小学 傅雨晨广州市天河区黄村小学 鲍兴广州市天河区华景小学 祝梓铭广州市天河区中海康城小学 梁嘉仪广州市番禺区市桥南阳里小学 何晓璇广州市番禺区市桥东兴小学 周锦纯广州市番禺区茶东小学

陈慧婷广州市番禺区石碁镇石碁小学曹嘉悦广州市番禺区茶东小学 庄嘉源广州市番禺区市桥实验小学 陈浠妍广州市番禺区石碁镇石碁小学刘雨溪广州市越秀区东山培正小学 涂馨予广州市越秀区中星小学 黄镜夫广州市越秀区登峰小学 陈钰雯广州市越秀区农林下路小学 孔繁盛广州市越秀区回民小学 麦继升广州市越秀区东风东路小学 苏任驰广州市越秀区东山培正小学 潘麒霖广州市海珠区绿翠小学 黎韫祎广州市海珠区工业大道中小学陈梓嫣广州市海珠区万松园小学 吴沁雪广州市海珠区南燕小学 王梓霖广州市海珠区南武小学 傅坤广州市天河区华阳小学华成校区黄俊浩广州市白云区江村小学 李均炫广州市白云区汇侨第一小学 朱皓钧广州市花都区新华街第五小学毕平煜广州市花都区秀全街红棉小学赵煜博广州市黄埔区荔园小学 黄婧祎广州市黄埔区荔园小学

2017年度广州市教学教育局直属事业单位教师招聘考试真命题版

2016年广东省广州市教育局直属事业单位 教师招聘考试真题试卷 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共30小题,每小题1.1分,共33分) 1.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为,这是由学生的( )决定的。 A.荣誉权 B.姓名权 C.隐私权 D.人格尊严权 2.( )被广泛渗透到其他品德测评方法中,是其他品德测评方法的基础。 A.等第测评法 B.写实测评法 C.评语鉴定法 D.总体印象法 3.中小学“双基教学”是指( )的教学。 A.基本概念和基本原理 B.基础知识和基本技能 C.基本技能和基本技巧 D.基础知识和基本原理 4.教师进行教学的直接依据是( ) A.教学大纲 B.教学计划 C.教学目的 D.教学目标 5.所谓( )是人们在相互交往中,由个人的好恶、兴趣自发组织起来的群体,具有强烈的感情色彩。 A.非正式群体 B.正式群体 C.联合群体 D.松散群体 6.教学过程是一种特殊的认识过程,教学过程中学生学习的内容主要是( ) A.直接经验 B.社会实践 C.科学实验 D.间接经验 7.教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为( ) A.学生有自由机械记忆的能力 B.学生的知识、能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的身心发展规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约 8.下列选项中,不属于选择与运用教学方法的基本依据的是( ) A.课程性质和教材特点 B.学生特点 C.教师业务水平 D.学校领导的要求 9.( )是一种有利于经济有效地、大面积地培养人才的教学组织形式。 A.设计教学法 B.班级授课制 C.个别教学制 D.分组教学制 10.教育的生物起源论和教育的心理起源论都认为教育是先天的而不是后天获得的。这种观点否定了教育的( ) A.科学属性 B.生产属性 C.社会属性 D.艺术属性 11.在课堂教学中,教师运用问题教学法启发学生的思维时,应注意“眼观六路,耳听八方”“听其言,观其行”。这主要是为了( ) A.准确把握教学时机,发展学生的抽象思维 B.得到及时的反馈,并做出相应的控制调节 C.调节学生的积极性,发挥学生在课堂教学中的决定作用 D.加大问题的深度和难度,充分跨越学生的最近发展区 12.教师所扮演的职业角色包括朋友角色、示范者角色、研究者角色。这体现了教师职业角色的( ) A.多样性 B.个别性 C.合理性 D.协调性 13.( )是教学过程基本阶段的中心环节。 A.激发学习动机 B.感知教材,形成表象 C.理解教材,形成概念 D.运用知识,解疑答惑 14.一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高,说明该测验的( )较高。 A.信度 B.难度 C.效度 D.区分度 15.“呈现基本情境一随机进入学习一思维发散训练一小组协作学习一学习效果评估”属于( )教学模式。 A.随机进入式 B.抛锚式 C.支架式

广州市天河区教育局文件

广州市天河区教育局文件 穗天教办[2007]7号 关于印发《天河区教育系统物资统一采购管理办法》及《天河区教育系统后勤服务企业 准入机制暂行办法》的通知 各中小学、幼儿园、局直属单位: 《天河区教育系统物资统一采购管理办法》及《天河区教育协调后勤服务企业准入机制暂行办法》业经2007年4月13日局长办公会议讨论通过,现印发给你们,请认真贯彻执行。 各单位在贯彻实施过程中有何问题和建议,请及时向教育服务中心反映。 广州市天河区教育局办公室 二OO七年四月十七日 —1—

天河区教育系统物资统一采购管理办法 第一章总则 第一条为了进一步推进我区中小学校(幼儿园)后勤体制的改革,逐步实行学校后勤管理社会化。根据《政府采购法》及《关于由天河区教育服务中心统一采购校内学生用品的通知》(穗天教[2003]28号)、《印发〈天河区教育局关于加强教育系统物资采购管理工作的意见〉的通知》(穗天教办[2004]10号)的有关精神,按照公开、公平、公正的原则,规范我区教育系统物资统一采购工作,保证物资统一采购的质量,结合本系统实际,制定本办法。 第二条本办法适用于本系统使用财政性资金单位的物资采购项目。使用财政性资金的单位,是指使用政府预算内资金,预算外资金及事业收入的公办中小学,公办幼儿园和天河区教育局直属单位。 本办法所称的物资统一采购(简称物资采购)是指所有未列入《广州市政府集中采购目录及采购限额标准》的物资采购。 第三条天河区教育局是本系统物资采购的主管部门,负责本系统物资采购的管理和监督,教育服务中心负责本办法的组织实施。 —2—

(一)教育局成立“天河区教育局教育后勤工作领导小组”(以下简称“局领导小组”)。局领导小组由分管教育后勤工作的局领导任组长,成员由教育局办公室、中教科、小幼教科、财建科、思政科、纪检监察审计科、教育服务中心、电教站负责人组成。 (二)局领导小组负责本系统物资采购预算的审核,对物资采购工作的指导、管理和监督,对违反本办法的违规、违纪行为进行调查并提出处理意见。 (三)教育服务中心负责本办法实施细则的编制及具体实施工作。 第四条公办中小学校(幼儿园)和局直属单位是物资采购的具体执行单位,学校(幼儿园)应成立后勤工作领导小组,成员名单须报局财建科、纪检监察审计科和教育服务中心备案。 第二章物资采购的计划与立项管理 第五条本系统的物资采购,原则上按经批准的预算和单位的实际财力实施,各单位应根据实际需要,制订物资采购预算,于每年年底完成次年度物资采购预算的编制,报区教育局财建科。预算应充分反映各项物资采购项目的立项依据、用途、投入概算、可行性等情况。 —3—

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