孩子玩游戏上瘾怎么办
孩子玩游戏上瘾怎么办?
孩子爱玩游戏是正常的，因为游戏真的很好玩。所以问题不是游戏本身，也不是作为个体的孩子，而在于我们如何引导孩子远离游戏和有节制地游戏。
幼儿园和小学阶段就是培养孩子各种习惯的阶段，如果我们家长能通过各种办法将玩电子游戏从孩子的生活习惯中有效的摘除，或者让孩子懂得游戏节制，就会省去以后漫长的休正期。
综合孩子的心理发育特点、当前青少年的生活方式，以及笔者丰富的教学心得和育娃经验，笔者总结了以下一些办法：
1、增加户外活动的时间。注意：我说的不是户外运动，而是户外活动，可以包括：逛超市、逛菜市场、遛猫遛狗等等；
2、增加阅读的时间，学龄前的儿童一定以“亲子阅读”为主。“别让孩子自己看书，你那么大的时候，没家长陪着，没家长给读，你也不爱看书！”；
3、每天约定玩的时间，让孩子从小就知道，玩游戏可以，但是只能玩一小会儿。多长时间呢？建议每天起步时间为15分钟，封顶时间为60分钟。什么？时间短？时间再长您还能控制吗？而且我说的还是累积起来的时间，不是一次性玩的时间哦；
4、家长以身作则，别一天到晚捧着手机。道理咱都懂，谁让咱们是孩子的榜样呢，谁让孩子的模仿力那么强呢，谁
谁让你要孩子呢；
5、让孩子正确理解和感受电子产品的作用。屁如：当孩子问你一些问题的时候，家长可以多多使用手机和Ipad 上网查询，让孩子知道，这些电子产品不是玩具，而是工具。
6、可以跟孩子多买一些拼插玩具，让孩子多接触一些最本真的玩具。这个过程家长最好参与其中，谁让现在都是独生子女呢，你不陪玩谁陪玩？要不你们趁早再生一个；
7、如果孩子的小伙伴已经游戏成瘾，那要适当的远离，我们都知道“昔孟母，择邻处”的道理。
8、尊重孩子，如果孩子真的已经玩游戏成瘾了，也要理性地看待，理性地解决，不能恶语贬损孩子。
9、把手机、Ipad放在家中比较醒目的地方，比如客厅的茶几上、吃饭的桌子上等等，不要藏着这样做的目的是：我们信任孩子，不是不让玩，而是你要玩就大大方方地玩，但对孩子来说，这招厉害了，他们也知道玩游戏不好，而明知道不好还从家里最显眼的地方拿，他们自己就不好意思了。这比把手机、Ipad藏起来不让孩子找到效果更好，因为越是得不到的东西，就越觉得好，不是吗？
好了，我要说的重点是，以上的方法不是择一为之，而是要多管齐下。而且，培养孩子的过程中，非常重要的一点，不能怕麻烦，不能因噎废食。我们家长坚持几年的良好引导，会换来孩子一生的好习惯。
如何有效控制孩子玩游戏
如何有效控制孩子玩游戏 游戏有风险！父母没掌控能力，就不要轻易让孩子玩游戏。三岁之前最好不要经常把孩子交给电视；五岁之前不要让孩子接触游戏。2018年世界卫生组织首次将“游戏成瘾”归类为精神疾病。因为，几乎无论是什么形式的电子游戏都是通过激活大脑奖赏机制产生多巴胺来让人达到快感的活动。过早的接触电子产品，不但对大脑有伤害，而且对视力影响也相当大。医生提醒：3岁以下儿童不要过早接触电子产品！。 （一）游戏，虽不是洪水猛兽，但它是一件冒险的事！ 我想在那篇文章中批判我的人，应该是孩子很小就已经给孩子看手机、玩游戏的人，当看到这篇文章后感觉焦虑与恐慌，于是用批我的方式缓解自己的情绪，保护自己为人父母的责任感，或者减轻自己的负疚感……这些，我很理解。我之所以写出那篇文章，也不是为了让父母们多害怕、多愧疚！而是让大家意识到过早接触电子产品与游戏的危害，有意识地去延迟或者减少孩子接触的年龄和时间。但是随着孩子年龄越来越大，孩子势必会接触到各种各样的电子产品，知道越来越多的电子游戏。如果我们只是去强行禁止，有可能会让孩子好奇心越来越强的同时，叛逆心也跟着水涨船高。一旦孩子大到一定程度，我们无法控制了，那么他也许会沉迷到无法自拔的地步！堵不如疏！而且，游戏不是洪水猛兽！游戏对于三五岁的孩子来说，也许是一头狮子；但是对于十岁的孩子来说，也许只是一匹马，只要驾驭得当，既可以得到乐趣，也不会影响孩子其他方面的成长；
但如果驾驭不当，也有可能成为脱缰野马，无法掌控。让孩子接触游戏，让孩子去玩游戏，是一件有风险的事情。可以让孩子玩游戏，但是我们要正视其中的风险，有能力预测风险，有能力引导孩子自律，只在游戏中体验乐趣，而不沉迷进去。这个度，需要我们把握好。如果你对孩子没有信心，对自己没有信心，那就不要轻易同意孩子玩游戏。如果你没有能力掌控玩游戏的风险，那么即使使用家长对孩子“控制”的权威，也最好不要让孩子接触游戏 （二）游戏时间，需要制定规则！ 年龄越小的孩子，在开始玩游戏之初，就要立好规矩，制定好游戏规则。对于玩游戏来说，先紧后松，会给孩子们带来好的感受。（1）“先松后紧”难，且害处多多！ 有的家长，在孩子上幼儿园期间就给孩子扔个iPad，自己乐得轻松。在幼儿园没有学业压力，所以时间上没什么规定，孩子想玩就玩，家长也没有给孩子定时的概念，反应过来就即使收起来，自己刷手机刷上瘾了，孩子也就玩开了！可是，当孩子上了小学后，有了学业压力，家长就开始限制孩子玩游戏的时间了。这样会造成什么？孩子会认为都是因为上了小学，有了学习和作业，才让我失去了游戏时间！学习不好，作业讨厌，让我失去了太多的游戏乐趣。这样做，不但让家长与孩子陷入了权力之争，为了游戏争来吵去；而且还会让孩子抵触学习和写作业，非常不利于孩子学习习惯的培养，以及激发孩子学习的主动性。
心理集—游戏上瘾机制
游戏上瘾原因 ——长期熏修 游戏是一个庞大的系统，你不要小看它，它是很多软件设计师、美工设计师、动画设计师、游戏创意师、编程人员、CPU、玩家联盟，当然还有你的贪爱的心。这些元素的注入，使游戏变成一个人造的世界系统，感觉非常真实，让你觉得是你全部事业，为之付出青春，所以你要时刻明白这是科技和一些人创造出的虚幻。如梦幻泡影，如露亦如电。 手机，电脑游戏开发者都有意识的激活了我们的奖励系统让玩家上钩，升级，获胜随时可能出现，游戏就这样激发了人的兴趣，如果游戏刺激的多巴胺足够多，就会和毒品一样上瘾，不确定的奖励机制，不停分泌你的多巴胺，让你粘在椅子上，你还记得某一年，某人因为魔兽世界，连续奋战最后挂了的新闻么这个人造系统的漏洞百出，你可以观想它的子系统，如下。每个子系统都有很多漏洞。 1奖励系统（更高更快更强） ·物品系统·等级系统·科技系统·经济系统 ·任务系统·关卡系统·宠物系统 2动画系统 ·背景图象精美、逼真（美工师画出来的） ·动作逼真（由程序员编程，通过CPU运行出来的） 3对抗系统 ·自动敌人（本质上：程序员的程序+CPU） ·人工敌人（另外一个玩家） 4剧情系统 ·历史典故·神话传说·杜撰故事 5交流系统（设计人员想出来的） ·交友系统·对战系统·帮派系统·师徒系统 6学习系统 ·操作简单·游戏教程 游戏是可算一个世界，可是我们人类世界也是一个世界。想要完全从内心上摆脱玩游戏的诱惑，一定要有真智慧。你的现实世界的成就要超过你在游戏世界的成就才可以。你对现实世界的兴趣要超过你在游戏世界的兴趣就成功了。 所以我们需要在现实世界的奖励系统的成就上超过游戏世界的成就。怎么超过？分析游戏世界的奖励系统有哪些子系统组成？比如等级系统，物品系统，经济系统，任务系统。你可以也在现实生活、学习、工作中添加这些系统，拿一个账本去记录这些系统的各自得分。 戒游戏，就是和它打仗。很残酷的战争。失败的原因是小看了敌人。 游戏= 项目经理+游戏创意师+美工师+动画编程师+代理商+奖励系统+......+CPU 最厉害的是创意师他们不是一年两年的创意，很多年的积累，相互学习，吸引玩家送钱。
孩子玩手机的危害和防范措施
孩子玩手机的危害及防范措施 手机是一个魔性的东西，容易让人着迷。现在不光是大人们离不开手机，如今甚至连小孩也离不开手机。在地铁上、公交上，随处可见一些小孩拿着手机低头专注的玩。 一、孩子沉迷玩手机的危害 1、阻碍身体发育 小孩频繁玩手机，大量的电磁辐射对身体发育不利，甚至还会引发哮喘等多种疾病。另外，小孩经常玩手机，活动少了，容易引起身体发育推迟、运动功能低下、长不高等。 长时间握着手机，手部保持同一姿势，也会影响手指的发育。如果小孩喜欢低头玩游戏，对颈椎伤害也很大，容易导致脊椎变形。 2、引起视力下降 孩子频繁玩手机对视力影响尤为明显。有数据显示，小孩连续玩手机20分钟，平均每分钟眨眼7.67次，视力平均下降到43.8度，接近近视状态。另外，泪膜破裂时间平均为5.3秒，而正常值是15-45秒，如果少于10秒，为病态。 3、容易诱发孤独症、焦虑症 长期沉迷于玩手机会使孩子变得越来越孤僻，不愿与外界交往，性格也越来越怪异，整日沉迷在网络虚玄世界，迷迷糊糊，很容易诱发他们自闭症、孤独症等心理疾病；还会出现过度依赖网络症，导致注意力、记忆力下降，导致抑郁、焦虑等情绪问题。 手机成为亲情的杀手。世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机，会让多少父母感到一些悲凉。 4、学习成绩直线下降 只要有手机的学生，无一例外成绩下降或成绩较差。因为只要有手机，就一定会想时时玩弄，根本不会去听老师讲的知识。迷恋网络玄幻小说、打网络游戏极易上瘾，根本无法控制，甚至肆无忌惮，完全陶醉在这个虚幻的美妙世界里。 上课昏昏沉沉，对枯燥的学习更是失去兴趣，学习成绩一落千丈。凡是出现成绩突然下滑、厌学、逃学、辍学的，家长一定要引起重视。 5、色情泛滥，腐蚀心灵 有报纸刊登了一则名为《吓坏家长，10岁女孩入QQ群看黄片》的新闻，引起大家震惊。其实通过网络看色情暴力其实很容易，随便一搜索就可以接触到大量黄、赌、毒青少年正处在成长的关键期、学习的黄金期和生理、心理的躁动期，加上好奇心强、自我控制能力弱，比成年人更容易受到手机色情的诱惑，进而沉迷其中。互联网和手机媒体上大量传播的淫秽色情和低谷信息，严重败坏社会风气污染社会环境，危害未成年人健康成长。 6、乱交朋友，校园欺凌 学生用手机在校内建群立派，一旦与同学产生纠纷，一呼百应，极易打群架。而且手机也方便了结交男女朋友，不仅没好结果，反而容易产生感情纠纷，中学生打架十有八九是冲冠一怒为红颜，导致校园欺凌暴力事件常有发生，而且性质恶劣，手段残忍，丧心病狂，令人发指，而这些手段几乎都是从网上学的。更有甚者和混社会的同学去违法违纪。 7、盲目攀比，不择手段 羡慕别人有手机，不择手段购买，可以谎称学校收费，可以从一日三餐中省。为买到更好的手机，更是不顾一切。去年报道一个10岁男孩偷偷从家里拿走1.4万元，花7000多元买了iPhone5s手机、配件、路由器等，孩子事后给出的缘由是很多同学都有智能手机，可自己的手机不是智能的。甚至因没钱买新手机，产生了偷同学、亲人的钱。 8、性格扭曲，频现命案 2017年初，抚州临川二中发生命案，高三学生雷某课间玩手机被收走，班主任要求通
孩子爱玩手机怎么办,孩子一直抱着手机玩怎么办
【新沟通父母课堂】培养好一个学生，需要一群家长老师，毁掉一个孩子，只需一部手机 ◆◆◆◆◆ 手机作为移动领域的新型霸主，成了影响中小学生学习和生活的“万恶之源”，成为一个新的社会问题！ 手机对于中小学生的几大危害: 1、影响学业。不仅浪费大量的学习时间，而且手机强大的娱乐功能，会使学生贪图玩乐丧失对学习的兴趣，最终贻误，荒废学业！ 2、影响学生身心健康。中小学生由于人生观价值观尚未建立，对于暴力、色情等不良信息的辨别能力认识不足，会对其身心健康造成严重的危害。 3、影响老师教学。教师在三尺讲堂上孜孜不倦地讲课，下面学生却沉浸在手机当中不能自拔，严重影响老师上课的积极性，收缴手机也极易引发新的冲突，影响师生关系。 4、助长作弊恶习。 5、影响学生身体健康。 6、引发安全问题。网恋、网骂等现象层出不穷，由此引发诸多感情纠纷，直至拉帮结派打架斗殴。 作为智能时代的智能终端工具，用来娱乐、工作、学习还是犯罪，完全取决于使用手机的人。首先，家长应以身作则，在家里边少花时间在手机网络上，多花时间关注于孩子的学习和生活。其次，学校老师也行改变目前死板的教学模式，增加学习的娱乐性、互动性，寓教于学。同时
充分利用互联网的便捷性，增加教学的多样性。 有家长认为对于中小学生而言，手机是“万恶之源”，要完全屏蔽手机，而是总结支持一种比较辩证的看法，客观观点，认为教师和家长应该引导中小学生合理的利用手机。 但是，我并不赞同这种左右逢源的观点，手机对于当下的中学生而言，就是一个让学生沉迷，难以自拔的游戏机。我们不否认现代科技手段对教育教学方法的大力促进，让学习变得更便捷。但是，并不能因为一事物有两面性，是先进的代表，就要放任的让孩子去尝试。 我认为，中小学生必须禁止手机，百害而无一利，手机对于学生学习的好处几乎忽略不计。手机对于中小学生的害处上面已经说的非常清楚，许多家长只所以让孩子携带手机总是一种这样的心理：认为自己的孩子绝对不会因为手机耽误学习，是一个好孩子，拿手机是为了学习和沟通的方便，对于孩子十二分的信任。 但是，家长想过没有，中小学生毕竟是一个孩子，在没有人监督的情况，不沉迷于手机和游戏是不可能的事情。你可以想想自己，能戒掉烟瘾吗？能一天不玩游戏吗？能一个小时不看手机吗？真的做不到！ 所以，不要认为自己的孩子牛，上学拿手机，不会影响学习。 手机真是中小学生学习的“万恶之源”！手机毒害的是未成年人的心灵，中小学生拿手机是玩物丧志！大多数的学生最终毁在自己的手里！对于中小学生而言，手机铁定是万恶之源！真不是危言耸听！ 培养好一个学生，需要一对负责的家长和一群负责的老师，而毁掉一个孩子，只需要一个手机——郑州新沟通教育学校，专业矫治网瘾、叛
孩子沉迷网络游戏怎么办
建议家长可以给孩子的电脑安装网络人远程控制软件,这可以后台运作,远程隐性监控孩子的电脑屏幕,实时了解他的上网游戏情况. 孩子沉迷网络游戏怎么办(2011-09-19 12:11:19)转载▼标签：教育 前几天，有一位网友加我好友，我们聊了很多，最多的是关于孩子。她的苦恼是读初三的儿子对电脑游戏过于迷恋，以至于废寝忘食，影响了学习，按她的话说，孩子已经对网络游戏上瘾了，没有了电脑就不知如何是好。 或许对于女人来说，孩子的确是我们生命中最重要的，也是我们最为关心最热衷的话题。“望子成龙、望女成凤”，哪一个父母不希望自己的孩子优秀出色呢？但是每一个人都不可能是完美的，何况是涉世未深的孩童。读初中的孩子，正是青春发育期，有了朦胧的独立、朦胧的情感、朦胧的觉醒，他自以为已经懂得了很多，可以主宰自己的生活了，甚至可以与父母一比高下了，但是在父母眼里，他还完全是个幼稚顽劣的孩子，这样的对立和抗衡势必形成矛盾，这个时候，关键在于父母的引导教育，因为孩子的人生观、价值观尚未形成，他根本没有能力掌控自己的人生。那么家长应该如何引导孩子摆脱对网游的迷恋呢？ 与孩子“正式谈心” 教育的关键点在于与孩子的沟通和交流。不论多大年龄的孩子，建立顺畅的沟通渠道永远是教育成功的法则。正式谈心要有主题、方法和环境。通过谈心，要解决出现的问题，要用适当的谈话方式，还要有安静温馨的环境。我给这位博友的建议是在孩子开学之前找一个恰当的时机单独跟孩子长谈一次，态度平和，讲事实，说道理。要学会倾听孩子的心声，即使不符合大人的心意，也要有计划地引导，不能强制。谈话的内容：1、让他明白家长的辛劳，怀抱感恩之心。2、指出他假期做的不好的地方，要以什么方式改正。3、这一年的目标，中考多少分，上什么样的学校，他的优势在哪里，弱势在哪里，需要怎么做，你会给他什么帮助。 转移孩子的注意力 孩子一旦沉溺于网络游戏，很难自拔，毕竟孩子的自制力都是很有限的。家长要把孩子从网络游戏中“拔”出来，最有效的办法就是让他远离网络。可以给孩子规定好上网时间，到点了就让他离开，当然这要求家长有时间陪同。假期可以带孩子外出旅行，开阔视野，增长见识。可以给孩子报培训班，选择他感兴趣的项目，比如画画、唱歌、动物、体育活动、电脑知识等等，把孩子的注意力转移到别的兴趣点。我有个同事的儿子暑假一个人在家整天沉溺于网游，后来我介绍他去学习跆拳道，他很喜欢，每天都早去晚归，学得很认真。他妈妈也很高兴，瘦弱的孩子胃口好了，身体壮了。 从兴趣出发激励志向 假如从孩子小的时候亲子沟通没有做好，那么孩子越大，沟通越困难。这时从孩子的兴趣点入手，多了解一下孩子感兴趣的话题，平常跟孩子谈话以此为契机，容易融合推进。可以给孩子买兴趣点方面的书籍，看看那些有相同爱好的人士是如何成功的，这样潜移默化的励志
大学生沉迷网络游戏的原因与对策
大学生沉迷网络游戏的原因与对策 近年来，网吧对学校成包围之势，大学生进入网吧频繁，这种现象给学校管理和学生带来了诸多问题。学生上网大游戏，并且成瘾已成为高校学生管理工作中的重要问题之一。对此现象进行了分析，试述大学生打游戏成瘾的“瓶颈”，并提出了一些解决大学生打网络游戏成瘾的对策，尝试如何走出这一“瓶颈”。 一、我院大学生网络成瘾的现状 有研究统计，我国有5%到10%的互联网使用者存在网络成瘾症倾向，大学生患网络成瘾症的人列为7%，其中男生上网成瘾的人数比女生多，男女生患网络成瘾症的人数比例分别为10%和5.1%，男生人数比例约为女生的两倍。而对我院级在校生的300名学生进行抽测，结果表明，大学生中存在一定比例的网络成瘾者，在被试者中占到5．4％。大一少些，大二、三多些，大四略为降。对我院在校生的取样调查中发现，被测大学生上网的大部分时间是用于工作学习或与网友聊天，其次是收发电子邮件、游戏及影视音乐等娱乐。很少有人花时间参与网络赌博。被试学生每周使用电脑或网络的时间与其网络成瘾呈正相关趋势，而成瘾与使用电脑或上网的年限等没有必然的联系，甚至成负相关关系。网络成瘾者每周使用网络平均38．5小时，而非成瘾者仅为4．9小时；83％的网络成瘾者是开始使用网络一年内出现症状的；网络成瘾者中78％是使用聊天室、网络游戏和新闻组这类偏重双向沟通的功能，而非成瘾者上网多数出于工作或学习的需要，是将网络视为工具；网络成瘾者普遍认为使用网络对他们的学业、人际关系、经济状况和职业造成中等或严重影响，但又普遍忽视网络成瘾给身体带来的危害。 二、大学生玩网络游戏成瘾的原因及危害 为什么又那么容易成瘾呢？上网从医学角度来讲叫成瘾症，这种症指的是当他的生理、心理上对一种行为的尝试得到成功以后，便有了一种逾越感，逾越感会反复进行，越成功越想去尝试。孩子们在游戏中不断升级，对他也不停地产生新的刺激。测试发现，一般的学生玩网络游戏超过1个小时就会上瘾。 经调查统计分析，造成“网络成瘾”的主要原因有：学生自身为舒缓学习压力、摆脱孤独、满足成就感、缺乏自我控制力等，同时家长在观念、教育方法、知识等方面跟不上孩子成长教育的需要，社会上网络市场不规范、相关法律制度不健全等问题也不容忽视。”网络游戏者不仅可以享受到游戏本身的新奇刺激，还能把虚拟世界中的所感所想应用到现实生活中，从而提高他们应对现实生活、适应现实生活的能力。究其原因有：
孩子玩手机成瘾,家长应该怎么做
孩子玩手机成瘾，家长应该怎么做？ 孩子玩手机成瘾，只有手机能让孩子安定下来，家长能够为此做些什么呢？ 孩子玩手机的危害有哪些? 1、经常玩手机，孩子有可能近视或弱视。 这一点相信大家都知道。研究指出，手机的屏幕小，但是画面颜色鲜亮、变化多端、速度快，使得孩子的眼睛长期聚焦在某个点上，再加上孩子的视觉系统发育还不成熟，很容易产生视觉疲劳，从而引起近视和弱视。 如果你认为手机对孩子的危害只有这个，那就把手机看得太简单了!除了以上这一点，孩子经常玩手机还有以下危害。 2、孩子的身体发育和运动能力可能不如别的小孩。 孩子天生好动，喜欢四处探索，会通过各种游戏来促进身体发育和运动能力发展。但迷恋上手机后，孩子可以长时间坐着一动不动，即使是未满周岁的孩子都可能对手机表现出强烈的兴趣，成为史上年龄最小的“低头族”。这些姿势持续时间久了，无疑不利于孩子的身体发育和运动能力的发展。? 3、思考能力下降。 0-6岁的孩子好奇心强，喜欢了解未知事物，凡事喜欢问为什么。但是当孩子的注意力都在手机上面了，孩子就对所有的“为什么”都不感兴趣。手机可以将孩子“培养”成一个不爱思考的人，这不是你愿意看到的吧! 4、语言能力发展受影响。 1-3岁是孩子语言发展关键期，良好的语言互动环境，能促进孩子的语言能力发展。手机虽然也能发出声音，但是少了真实互动环境、眼神交流眼神、肢体等的辅助，还谈何促进语言能力发展? 5、影响亲子关系。
将孩子交给了手机，孩子终于都老实了，但是你们之间的互动也随之减少了。孩子玩手机的时候是一种单向的互动，期间孩子几乎全程“无视”爸爸妈妈的存在，直接影响亲子之间的交流和互动。 6、孩子变得内向、易怒。 爱玩手机的孩子大多数不喜欢和外界交流，因为缺少和人交流的经验，在人际交往中往往缺乏自信，显得拘谨内向。另外，这些孩子还更加难以识别他人的情绪以及控制自己的情绪，稍不顺心就发怒。 “我也知道孩子玩太多手机不好，但是只有手机才能让孩子安静下来，怎么办?”大多数家长宁愿让孩子玩手机，也不愿意面对一个“不老实”的孩子。 孩子不老实，有你想象的那么可怕吗? 实际上，孩子不老实没有你想象的那么可怕，这是每个孩子都会有的表现——通过哭闹吸引大人的注意;注意力的时间短，容易分心，一会要玩这个，一会儿要玩那个;好奇心强，喜欢搞点小破坏…… 其实以上提到的这些“不老实”的表现，有哪个不是孩子的正常表现?只有当你认为这一切都很可怕的时候，你才会拿出手机这个“终极武器”来对付孩子。 说到底，还是要家长自己知道，孩子玩手机的坏处，比他“不老实”的坏处要严重得多。 如何避免孩子成为“手机控”? 可能你会认为，孩子这么爱手机，要避免孩子成为“手机控”，这事应该很难吧?其实很简单： 1、陪娃的时候跟手机分家 陪娃的时候跟手机分家，一来可以让我们自己专注于陪娃，另外也可以让孩子的注意力不在手机上，玩得开心她压根不会注意到手机。 2、手机里没有游戏、动画、音乐 孩子的好奇心应该得到我们的保护，而不仅仅是集中在一部冰冷的手机上。此外，孩子的童年应该是充满色彩的，游戏、做家务、阅读，外出运动等，都是孩子最
小班孩子爱玩的23个趣味游戏教案
小班孩子爱玩的23个趣味游戏教案 小班孩子爱玩的23个趣味游戏教案主要包含了游戏玩法等内容，首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：”鱼儿、鱼儿水中，摇摇尾巴，点点头，向上游，向下游，（大声喊---）网鱼啦---”鱼儿们赶紧回到自己的家里，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看23个趣味游戏教案吧。 1、网小鱼玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：”鱼儿、鱼儿水中，摇摇尾巴，点点头，向上游，向下游，（大声喊---）网鱼啦---”鱼儿们赶紧回到自己的家里。 2、跟着圆圈走玩法：一起唱歌一边做：”跟着圆圈走走，跟着圆圈走走，走走走走，走走走走，看谁谁先站站（蹲蹲、跳跳）好。 3、小兔真爱玩玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：”小兔小兔真爱玩，左边跳跳跳，右边跳跳跳，某某人是大灰狼---”然后小兔们赶紧回家，大灰狼就抓不到你了。 4、老狼老狼几点钟玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，然后请一位幼儿做大灰狼，告诉大家几点钟起床，如六点钟，然后幼儿围着它，边走边说：”老狼老狼几点钟”，老狼数从一点钟到六点钟，数到六点钟时，大灰狼要醒来捉小兔子，兔子们就要赶紧回家。 5、妈妈包饺子玩法：这个游戏适合两个人玩，一个幼儿把一只手摊开，另一个幼儿出一个手指头放在摊开的手下面，然后一边说，一边做”妈妈包饺子---”，直到抓到那个手指头为止。 6、吃葡萄玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说：”吃葡萄，吃到一颗烂葡萄，吃了葡萄怎么办？一口把它吐出来--”点到最后一个的小朋友，起来把抓他，若抓不住，就由这位小朋友边点边说。若被抓住，继续由他边点边说。 7、猪八戒吃西瓜玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说：”猪八戒嘴巴馋，偷偷来到西瓜田，东瞧瞧，西看看找个西瓜尝一尝----”找到西瓜之后，可以假装说西瓜烂的，也可以说西瓜没熟，最后找到的那个熟的”西瓜”就可以起来抓他，若抓不住，就由这位小朋友边点边说。若被抓住，继续由他边点边说。 8、老狼老狼123玩法：狼和羊要隔一段距离，由一个幼儿当老狼在前面背对着大家，一边说”老狼老狼123”，说到最后一个字，马上回头，羊们就要保持不动（动了就会被狼吃掉），同时在老狼说的时候，羊们靠近狼，直到碰到狼的背，然后迅速跑回家。（人多比较好玩，玩前先找个家，然后说明规则。） 9、摸摸乐玩法：请一名幼儿上台进行摸宝，
网络游戏上瘾机制探究-精选.
（本栏由评委会填写） 参赛方案编号: _____________________ 方案审批结果: _____________________ -------------------------------------------------------------------------- 浙江省 第一届 大学生统计调查方案设计大赛 选拔赛方案 学校或学院： 团队名称： 团队负责人： 年月日
2012年浙江省大学生统计调查方案设计大赛选拔赛报名表
目录 第一部分：总则 (1) 一、调查主题 (1) 二、调查背景 (1) 三、调查目的及意义 (1) 四、调查对象及范围 (2) 五、调查内容 (3) 六、调查时间 (5) 七、基本流程 (5) 八、可行性分析 (5) 九、分析方法 (6) 十、报告形式 (6) 十一、经费预算 (6) 十二、备注 (6) 第二部分：组织实施办法 (7) 一、调查方式和数据获取方法 (7) 1、预调查部分 (7) 2、抽样调查部分 (7) （1）调查总体 (7) （2）总体样本量确定 (8) （3）抽样设计 (9) （4）数据获取方式 (12) 3、访谈部分 (13) （1）调查单位的选取 （2）数据获取方式 二、调查的组织实施 (13) 1、前期准备 (13) 2、实施阶段 (14) 3、研究阶段 (14) 4、总结阶段 (15) 三、调查实施应急方案 (15) 第三部分：附录 (16) 附录一：调查问卷 (16) 附录二：访谈提纲 (20) 附录三：因子解释 (21)
第一部分总则 一、调查主题 SNS网络游戏上瘾机制探究 ——基于“偷菜”游戏的调查分析二、调查背景 在生活节奏逐渐加快、科技高度发达的当今社会，网络因其快捷方便、传播迅速的特点，已然成为人们休闲娱乐的主战场。曾几何时，SNS游戏交友网、开心001网，QQ空间、百度空间和人人网等SNS网络社区逐渐映入眼帘，而随之派生出诸如“好友买卖”、“抢车位”等SNS网络游戏亦开始风靡大街小巷。 而以体验种菜为主题的农场类游戏在SNS游戏中尤为抢眼。人人网自2008年11月上线开心农场游戏以来，同时在线用户为380万人，而腾讯自从4月开始上线，QQ农场的同时在线用户已经超过了1000万人。在美国，在Facebook 每天有超过7380万人在FarmVille游戏中种菜偷菜，而《魔兽世界》的同时在线人数峰值也只有1150万人。 “偷菜”让人放松娱乐的同时也带来各种问题：由于“偷菜”成瘾，霸州12岁男孩彻夜不归；由于在上班期间难以控制“偷菜”的欲望，浙江31名机关人员被停职；由于沉湎于“偷菜”，广州一男子忽视妻子感受最终离婚……如此案例层数不穷。他们为什么会沉湎于“偷菜”？此类游戏的上瘾机制如何？这种游戏给他们带来了什么，又给社会带来了哪些后果？ 基于以上背景，我们欲以“偷菜”游戏为例探究SNS游戏的上瘾机制，分析其的其影响因素及效果，并提出相关对策和建议。这对于帮助市民全面认识SNS游戏热现象、提高精神生活水平有着重要的意义。 三、调查目的及意义 1、分别了解“菜农”们的娱乐休闲现况和非“菜农”对此的看法，探究SNS网络游戏成瘾原因及影响。比较不同性别、年龄、文化程度等的人群的表现特征，并将数据量化，综合分析得出“菜农”对此款游戏的依赖程度，这也是本次调研最
如何控制小孩打电脑游戏上瘾
如何控制小孩打电脑游戏上瘾 为什么不可以?给他些自由,打些游戏是可以的,但要明白地向他介绍打电脑游戏上瘾后造成的危害性,可收集这方面的资料,和他一起感受,当然,要在自然的情况下进行. 教育功在平时. 一时的威逼利诱,只会适得其反,反面加剧了小孩子在这方面的欲求.要信任和相信他.要把你对游戏的担心和负面认识,以他能听明白的话语,娓娓道来,同时也让他分享他的想法,鼓励他说出他的观点,要让小孩子从内心感受,你爱他,限制打电脑游戏其实是你的无奈行为,其实是对他没有信心,激励小孩子,成为一个有勇气的人. 你们可以共同正视和面对它,认为现在的状况,是你们都不满意的,所以需要改变,而且这个问题不大,是可以很快解决的,但需要你们的配合. 这一点应成为你们的共识. 这样,你放下了身段,小孩子会知道你是用心的,认真的,然后,你们再商量接下来的改进之路,你们可以共同开个家庭"头脑风暴"会议, 听取大家的想法和意见,多点有趣的观点,在每一条方案中,让各人谈谈它们的优点及缺点,给众多的方案进行打分,从中选取优胜者. 设定执行的规则. 比如,多长时间可以进行一次电脑游戏的活动,每次活动的时间的上限,这样,一个人人喊打的"电脑游戏",经过你们的交心及创新,成了一个合法的行为,小孩子在这种爱心的精心指引下,一次,两次,慢慢地,他就会在这个新办法体现到玩的乐趣,及遵守规则的重要性,当然,还有你们之间的爱. 爱, 不仅仅是口关的表达,更要用双方的行动去营造.爱的路上,更多的时候是发现你有更多的更好的选择,要用心去寻找,问问自已,假如自已是小孩子,你想要的是什么,也问问孩子,如果
他们是大人,他们有什么更好的方法, 在这个爱的交心过程中,重要的已不是电脑游戏本身了,重要的是双方的感受和对对方想法的了解和自省,重要的是双方的关系,谁都没有特权,可以为所欲为,或是家长的粗暴武断,或是孩子的任性刁蛮,但一定会有更好的"双赢"之路,少一些对孩子的抱怨,不能再捆绑教育了,只不过,需要的是一些时间,以及你们对对方的信任及面对问题需要的耐心,信心. 最后一点,也是最重要的,一定要坚持双方都认可的新思路,不能半途而废,那就全功尽弃了. 令行禁止,不朝令夕改,坚持下去.21天之后,一个新的行为习惯就会在你们中间生根,不断茁壮成长.到了那一刻,相信,你可以有更多的心得,会分享更多给当初和你一样提出小孩子爱打电脑游戏烦恼的人们. 三人行,必有我师,多交流,帮助别人的同时,你的心智也会变得更宽广... 我们大家期待着这样的变化.相信未来一定会更美好. 世上本无路,走的人多了,就形成了所谓的"路". 愿你的家教之旅,有新发现,新收获. 儿童爱说脏话、发脾气、说话和其他孩子思路不一样是什么原因，怎么办？ 小孩子说脏话都是跟着大人学的，作为长辈的要首先管好自己，在孩子说脏话的时候要严厉指正，不能因为心疼就马虎对待。父母必须先做到这一点（不说脏话）其次不要让孩子接触说脏话的人群即可。可是现在看来好像晚了点。孩子的思想就像一张白纸，你给他涂
网络游戏及成瘾问题
网络游戏及成瘾问题 现状： 1．2005年11月23日中国青少年网络协会正式公布的我国第一份《中国青少年网瘾报告（2005）》的数据显示，在我国上网成瘾的青少年中，13到18岁的中学生占到17.1%。其中初中生上网成瘾比例达到23.2%。 2．2005年5月共青团西安市委、西安市少工委决定在全市中小学生中开展了利用网络状况的调查。本次调查涉及西安市所有区县。每区县调查学校四所，其中小学两所，中学两所。本次调查共发放问卷21000份，收回有效问卷17621份。其中男生占54.9%，女生占： 45.1%。结果：网络迷恋及上瘾的占19%。 一、网络游戏及成瘾的危害 1．危害学业：旷课、逃学、成绩下降 Young在1996年所做的一份调查发现：58%的学生报告网络的过度使用导致学习兴趣减弱，成绩下滑，并使逃课现象日益增多。究其原因，不难得出结论：网络的过度使用侵占了学习时间，削弱了学习兴趣，破坏了学习习惯，降低了学习效率，从而影响了学习成绩。 在中学生中，至少有1／5的学生也是因为无节制地玩电脑，导致成绩下降，影响自己的学业。
2．引发违法行为：偷盗、抢劫。 著名戒网瘾专家陶宏开教授表示“在北京发生的青少年犯罪案件中，90%与网瘾有密切关系。” 一名15岁的少年因沉迷于网络游戏，竟然在半夜持刀砍杀了自己的母亲，在抢得8000元后离家逃走。 一名17岁中学生网络游戏成瘾，分不清现实与游戏世界，竟在上通宵玩游戏的时，半夜将网吧里一名男子杀死而全然不知，第二天清晨经网吧的有关管理人员发现后报案，这位中学生才清醒过来。3．出现网络成瘾综合症及身心症状：损害身心健康、甚至引发猝死 【网络成瘾綜合症】第一不管遇到何种情况，每天的生活中只想做上网这一件事情，失去其它的生活追求和兴趣。二可以为上网而改变更重要的人生的任务表，不去上学，不去上班等等。三已经向他人表态不再上网，但是仍然找机会偷偷去，不敢让别人知道。第四下网之后，脑中一直浮现和网络有关的事情，第五上网后总在做同一类的虚拟事情或者是无意义的事情。六出现相应的生理功能紊乱，不如因上网时间过长而食欲不振，头晕眼花，胸闷气短。七出现相应的心理障碍，因为上网而撒谎、自责、情绪低落或言语障碍。如果你发现你身边的亲人或者发现我们的孩子出现其中的一些行为，他就已经开始
孩子玩手机危害大,家长要注意!
孩子玩手机危害大，家长要注意！ 孩子玩手机危害大，这是很多家长都知道的，但是具体有多少危害却是不太清楚。现在就给家长说说！ 科技发展真是日新月异。二十年前孩子最喜欢看电视，而到了今天各种高科技的电子产品取代了电视，逐渐成为孩子们的“新宠”。 玩手机到底好不好呢？答案毋庸置疑，当然是“不好”。玩手机对孩子有什么样的危害呢？ 五大危害： 1、视力下降 儿童每天持续用平板电脑1至2个小时以上，三个月视力就可以从1.0下降到0.5左右。 据调查得出： 孩子连续玩20分钟iPhone 孩子视力平均下降到43.8度近视状态
泪膜破裂时间平均为5.3秒 平均每分钟眨眼7.67次 孩子连续玩20分钟iPad 孩子视力平均下降到41.7度近视状态 泪膜破裂时间平均为5秒 平均每分钟眨眼4.67次 孩子连续看20分钟液晶电视 孩子视力平均下降到18.8度近视状态 泪膜破裂时间平均为6.7秒 平均每分钟眨眼9次 上小学后是不是发现了好多孩子稚嫩的脸颊上挂了一个大大的眼镜呢，经常玩手机就是近视眼的罪魁祸首。 2、脊椎问题 孩子玩手机时候总是喜欢歪着、躺着、窝着，反正怎么舒服怎么来。这些看似舒服的姿势恰恰是导致颈椎病出现的原因。
福州某12岁男孩小新就得了手机常见病——颈椎病。经检查，他的颈椎已退化得像50岁的人。孩子妈妈说，他喜欢缩在沙发里玩手机，一玩就是几小时，腰酸背痛也不停。就是这种不良的坐姿习惯，导致了孩子的脊椎出现了大问题。3、影响孩子注意力 现代人仿佛得了一种离不开手机的疾病，每隔几分钟都要看一眼手机，生怕自己看漏了什么重要信息。孩子们也一样，在离开手机的时候，脑袋里想的不是学习，而是时间快点过去，好再去玩手机。长此以往，孩子的专注力会下降哦~ 因为电脑游戏中充斥着各种声音和光影的刺激，对孩子大脑发育非常不利。同时，玩电脑游戏容易让孩子兴奋，从而静不下心来学习、思考。有些孩子甚至还会玩上瘾，到时候再想改变就困难了。 4、交流障碍 玩手机这事说大不大，但是确实影响到了我们的现实交流。大家回想一下，朋友们出去聚会，有多少时间是各捧各的手机。 玩手机、玩Pad上瘾的孩子大多不喜欢和外界交流，缺乏交往的自信，甚至不知道该如何与小朋友相处，显得比较被动。 5、突如其来的意外 有这么一群人不论是坐地铁还是走在马路上，都习惯性的掏出手机目不转睛低头查看手机，这些人被亲切地称为“低头族”。
小朋友喜欢玩的23个趣味游戏.doc
小朋友喜欢玩的23个趣味游戏 1、网小鱼 玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：“鱼儿、鱼儿水中，摇摇尾巴，点点头，向上游，向下游，（大声喊---）网鱼啦---”鱼儿们赶紧回到自己的家里。2、跟着圆圈走 玩法：一起唱歌一边做：“跟着圆圈走走，跟着圆圈走走，走走走走，走走走走，看谁谁先站站（蹲蹲、跳跳）好。 3、小兔真爱玩玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家， 幼儿一边说一边做：“小兔小兔真爱玩，左边跳跳跳，右边 跳跳跳，某某人是大灰狼---”然后小兔们赶紧回家，大灰狼就抓不到你了。 4、老狼老狼几点钟 玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，然后请一位幼儿 做大灰狼，告诉大家几点钟起床，如六点钟，然后幼儿围着它，边走边说：“老狼老狼几点钟”，老狼数从一点钟到六点钟，数到六点钟时，大灰狼要醒来捉小兔子，兔子们就要赶 紧回家。 5、妈妈包饺子 玩法：这个游戏适合两个人玩，一个幼儿把一只手摊开，另 一个幼儿出一个手指头放在摊开的手下面，然后一边说，一
边做“妈妈包饺子---”，直到抓到那个手指头为止。 6、吃葡萄 玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说：“吃葡萄，吃到一颗烂葡萄，吃了葡萄怎么办？一口把它吐 出来——”点到最后一个的小朋友，起来把抓他，若抓不住，就由这位小朋友边点边说。若被抓住，继续由他边点边说。 7、猪八戒吃西瓜 玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说：“猪八戒嘴巴馋，偷偷来到西瓜田，东瞧瞧，西看看找个西 瓜尝一尝---- ”找到西瓜之后，可以假装说西瓜烂的，也可以说西瓜没熟，最后找到的那个熟的“西瓜”就可以起来抓他，若抓不住，就由这位小朋友边点边说。若被抓住，继续由他 边点边说。 8、老狼老狼123 玩法：狼和羊要隔一段距离，由一个幼儿当老狼在前面背对 着大家，一边说“老狼老狼123”，说到最后一个字，马上回头，羊们就要保持不动（动了就会被狼吃掉），同时在老狼 说的时候，羊们靠近狼，直到碰到狼的背，然后迅速跑回家。（人多比较好玩，玩前先找个家，然后说明规则。） 9、摸摸乐 玩法：请一名幼儿上台进行摸宝，进行猜想是何物品将，其 余幼儿可纠正该幼儿所叙述的物品是否正确。（只需说“对”
儿子爱玩游戏怎么办
儿子爱玩游戏怎么办 文章目录*一、儿子爱玩游戏怎么办*二、部分网络游戏也有好处*三、男生为什么爱玩游戏 儿子爱玩游戏怎么办1、儿子爱玩游戏怎么办 家长对孩子的成长起的是引导作用,你不能左右他的爱好,但是你可以纠正他不好的爱好,但是游戏对他来说也不见得不是正业,很多游戏都可以锻炼灵敏度、提高智力等等。 了解他现在的学习状态和在学校的状态,是不是学习上遇到了难题,是不是在学校和别人相处不愉快等等,如果你能帮助他解决这些难题,肯定能提高他对学习和学校的兴趣。 在了解好孩子的学习状态和他钟爱的游戏之后,就可以展开一场对话了,切记,不要弄的太严肃,要煽情,要尽量以朋友的平等角度跟他谈,可以先跟他聊聊游戏,展开对话,再谈谈自己的工作,向他吐露一些自己的烦心事,让他知道挣钱的不易,再谈谈他的学习,问问他有没有什么难处。 2、玩游戏对男孩子心理成长有巨大影响 我们知道男孩子的特性主要有:喜欢攻击、竞争、勇敢、渴望胜利以及不惧危险等等。男孩子的这些特性当然不是家长板着脸教育出来的,而是孩子们在现实的打仗游戏或团体互动中锻炼的结果。 也许时代不一样了,但男孩子们心理成长所需要的东西却是相似的,都需要成就感、归宿感、亲密的伙伴关系等。因为都是
独生子女,老师也担心会有男孩子调皮惹事并造成不必要的麻烦。所以现在很多男孩子个性中攻击与野性的本能成份被压抑着,使 得内心里雄性“我”存在的价值感无法通过惊险、刺激、挑战来满足。 3、为什么男生比女生更容易对游戏上瘾 很多科学研究证实,女性的自制能力确实要比男生强,由于 受雌性激素影响和其他一些女性化激素影响,女性的自我控制能 力是比男生要强的。所以男生比女生在玩游戏上其实是更容易上瘾的。但是女生由于压力小、好奇心比男生小、而大多自己的自制力也比男生强,所以不会太容易上瘾。 部分网络游戏也有好处“贪玩是人的天性,玩游戏存在于世 界的大多数物种之中。在心理学中,游戏的存在有着‘生活准备说’、‘娱乐放松说’、‘学习说’等解释,游戏的存在有其合理性。至于网络游戏,只是传统游戏的科技化改装,本质是一样的。其影响有好有坏。”中国科学院心理研究所研究员朱廷劭解释,科学研究表明,低自尊和社交能力较弱的人能够在网络游戏中寻找到自 信和成就感;相对于暴力游戏,娱乐性与教育性的网络游戏对孩 子的影响是积极的,对其社交与心理都是有利的。 “当然,网络游戏也有弊端,除了可能会导致网络成瘾问题, 每天花费在网络游戏的时间越长也越容易愤怒,长期接触暴力游 戏还可能会增加攻击性和降低同理心等等。”朱廷劭认为,如今孩
孩子爱玩 大人偷懒的超级游戏,怎么不早说!
孩子爱玩大人偷懒的超级游戏，怎么不早 说！ 在韩国综艺节目《超人归来》（国产版爸爸回来了的原版，甜馨儿参加的那个）中，李同国爸爸简直是奶爸中的模范，他有两对双胞胎，一个小儿子，不仅能轻松搞定5个孩子，还可以偷懒喝杯茶。 爸妈们不禁惊呼，这是假的吧？怎么可能做到？看完你就知道真假了！ 1个爸爸单挑5个娃厉害了word爸！ 我们挑选几个比较有趣的场景： 场景一：变身小动物 爸爸李明国对大发说，你是一只花蟹，横着走到底就对了，
于是“模范生”大发按照爸爸设定的角色，想象着自己在沙滩上，是一只花蟹，移动身子打横走完了整段路。 懒爸爸负责在一旁观看指挥，孩子却已经玩得热火朝天了。 接着，老爸的指令又变成了青蛙！可爱的大发呱呱呱的开始跳！ 场景二：情境设定 对付小儿子用变身动物来搞定，对于上了幼儿园的双胞胎女儿，超人爸爸李同国开始情境设定，首先让两个女儿坐在
沙发上，情境设定为：现在身处于大海中央，沙发外的地方都是海水。于是两个女儿就开始发挥想象了： 大海里有鲨鱼游动，所以不可以掉下去； 大海好危险，紧张的蜷缩起身体； 在大海里遇到危险，大声呼叫：快来救救我！ 女儿们投入其中，尽情的模拟在海中遇险的情景，玩得十分尽兴。我们的懒爸爸呢？原来在一旁喝茶呢~
这样厉害的爸爸，忙里偷闲，但是孩子却玩得非常开心。这比起我们平时陪孩子玩累到全身散架形成很大的对比。 原来，给孩子角色扮演的机会十分重要，一来爸妈们陪玩可以轻松省力，二来孩子也可以在预设好的场景里，进行角色扮演，放飞想象，提高灵活性、认知力和创造力。 孩子最爱大人偷懒的超级游戏 日常生活中，我们也可以这样构架场景，让孩子进行各种有趣的角色扮演，大人的陪玩会变得轻松，而且质量也能更高哟！ 情景游戏1：家务小帮手 假装自己好累，动不了了，非常需要一个帮手，谁愿意帮
浅析大学生网络游戏成瘾的原因
浅析大学生网络游戏成瘾的原因 作者：商剑 人文社科学院2006级应用心理学 指导老师：胡霜 【摘要】随着网络技术和网络游戏产业的日益兴盛发展，网络游戏成瘾问题也日益显著，大学生网络游戏成瘾表现得尤为突出。通过对网游本身特点、大学生自身特点以及环境因素的影响三方面的分析，认为三者的相互作用是大学生网络游戏成瘾的原因。通过本文的研究初探以期对指导大学生正确使用网络，使网络发挥其积极地作用发挥一定的理论和实践意义。 【关键字】大学生网络游戏成瘾原因心理人格 【Abstract】As the network technology and online game industry increasingly prosperous development, leading to online game addiction question also increasingly significant, network game addiction. Based on characteristics of students themselves, online itself characteristics and environmental factors of the analysis in three aspects, that is the interaction among college students online game addiction. Through this research aims to guide students fang-tsang correct use of network, the network play an active role in certain theoretical and practical significance. 【Key words】university students network game addiction reason psychology personality 1994年，纽约市的一名精神病医生依凡·金伯格就“声称”自己发现了一种新的心理障碍，把它命名为“互联网成瘾症”(IAD)[1]。互联网成瘾症很快引起了精神病学家和临床心理学家的普遍关注。从临床表现来看，IAD至少包括下列五种亚型：色情网络成瘾、网络交际成瘾、网络强迫行为、强迫信息收集、计算机成瘾(包括不可抑制地长时间玩计算机游戏)。可见，关于对计算机成瘾的研究和治疗，已经成为世界范围内心理学界的研究的一个热点。 随着我国网络游戏业的蓬勃发展,大学生纷纷“触网”,有的因沉迷网络游戏而玩物丧志甚至丧命,造成了严重的后果。那大学生网络游戏成瘾的原因到底是什么？目前国
孩子沉迷游戏家长如何沟通
孩子沉迷游戏家长如何沟通 孩子沉迷游戏，家长如何沟通?家长与沉迷游戏的孩子的沟通方法有哪些?下面整理了家长与沉迷游戏的孩子的沟通方法，供你阅读参考。 家长与沉迷游戏的孩子的沟通方法：五个沟通技巧第一，当孩子玩电子游戏玩得正投入时，最好不要跟他们说话。如果家长此时一定要跟孩子说话，只会引起孩子更强烈的抵抗情绪。 第二，耐心听听孩子内心的真实想法。家长可以先跟孩子聊聊玩游戏的感觉，“玩游戏为什么觉得很开心”、“为什么不玩游戏觉得很难受”、“喜欢玩什么类型的游戏”等。先耐心等待孩子把话说完。 第三，说话时不要总以“你”开头，多谈谈孩子沉迷游戏对家长自己造成的影响，多以“我”造句。例如“我很担心……”这样，家长与孩子之间的沟通就少了火药味。 第四，尽量不要与孩子争吵。在与孩子沟通时，不要激动，要降低音量。当争吵发生时，家长要试图停止争吵。如果双方都“在气头上”，不妨先把这次谈话暂停，另找一个时间继续。 第五，与孩子一起制定一个具体、详细的玩游戏规则，如哪天可以玩、能玩多久。把这些具体的规定都清楚地写在纸上，贴在电脑桌上。剩下的便是严格执行规定。家长切勿总是含糊地说“放假的时候
再玩”，这些含糊回答容易让孩子觉得家长敷衍自己、欺骗自己。 家长与沉迷游戏的孩子的沟通方法：沟通的两个方法一是让他“游戏”触底。没有什么游戏好玩到玩死的。正常的孩子，其实很容易对一个游戏厌倦。反而是跟父母玩“不让玩，偏要玩”这个游戏，让人上瘾。这招考验的是父母的心理承受力，它会让父母很焦虑。如果您抗得住这个焦虑，过一段时间，孩子会自动放下游戏的。 二是寻找替换项目。“引诱”孩子玩些别的健康项目。如果您想让孩子不要打游戏，换成做“金试卷”，您一定不能成功。从妈妈们的经验看：跑步，打球，滑板等运动项目，成功机会很大。有一个妈妈是给孩子买了部相机，“引诱”孩子迷上摄影，她把孩子的作品放在网上，当孩子看到自己的作品得到很多掌声时，拍得更有劲了，完全扔下了游戏。 青春期的孩子，需要成功和肯定，来建立他的自我感。所以一定要记住：多多肯定他做得好的事，不要追着他“不要做这个，不要做那个”，他就不会那么需要游戏了。 孩子沉迷游戏家长如何沟通