英语问题答疑：“打开你的心扉”怎么表达

当你感到心生畏惧时，当你遇到繁杂瓶颈时，为何不尝试打开自己的心扉，换个角度看世界，多看一些明亮的光芒，少见一些暗淡的黑暗。

Open one’s heart是打开心扉的意思。

看以下例句：“ She opens her heart to express her opinion about the social issue. “ ( 她打开心扉的去表达出她对此社会问题的意见。 )

英语字母表达的含义

字母A ａ——象形人头，指男人，人头, 喻向前英语中的第一个字母a 从外形上看象一个“人头”(heaｄ)。常用来指(ｍaｎ），所以在mａn(男人）一词中有a,而ｍaｎ的第一个字母m 象山，也代表坚强如山的男人,另外male（男性的)一词也有m和a这两个字母,而同时ａle意为“麦酒”“浓啤酒"正是男人喜欢喝的酒. a同时仍保留“人头"的象形意义,如face(脸),ｆ象形女性的披肩长发.a是“人头",女人人头上的脸才是人们最爱看的,另外在ｂad(坏的）一词中，也有一个人头a,这个人在b和d左右挤压下。只剩下一个人头,自然是处于很坏(ｂad)的境地了。另外，由于人向前走,头即向前倾,所以表示人“头”的a又可喻指向前,如advance（前进)。字母B b - 象形上小下大的物品,指扫帚、木棒和大肚子,喻稳固、牢固英语字母b则象形上小下大的物品,外形上象扫帚、大头棒、大肚子、木棒等上小下大的东西，因此,我们有broom（扫帚)一词，就是一把扫帚(外形象ｂ)放在房间(room)的旁边。同时因为b象大棒,我们有了ｂaｔ（球棒),而且ｂｅat（打)更形象地表达出挨打就是吃（ｅａt)这个大棒(b),而且b又象大肚子的形状，所以有bear(熊）,熊的肚子够大的了.又如ｂor ｎ(出生的）,可以这样应用这几个字母的象形意义:妈妈生孩子首先是肚子大了(b)，孩子出生时肯定张开口(o）“啊……”“啊……（r的拟声)地哭，也就进入了世界这个大门(n）。另外,由于b上小下大，显得十分稳定，故又用来比喻稳固、牢固.如bｏy（男孩),bｒave(勇敢）,ｂoss（老板)中的ｂ都带有此意．另外大写字母B象形人的后背，所以有back（后背、背后). 字母Ｃc —象形半圆形，指开口、弯腰状、手抓状,喻覆盖、变化、控制Ｃc这个字母不论大小写都是半圆形,象张开的嘴（侧面图)如cow(母牛)是母牛张口吃草状,因c是侧面看张开的嘴巴,o是正面看的嘴巴，w代表草，又如cａｌl（叫),就是张口（c）叫大家（all)过来,a是人头,ll是站立的人,三人成众,故all是“大家”、“都”的意思。同时c又象是弯腰状,因此ｃlｉｍｂ（爬)象是一个在弯一下腰(c)再直立起来(l)的人(i)，这是爬山(ｍ）的过程，到了山顶上,则稳稳地(b)坐在上面，因为累了,不说话，所以b不发音。同时c又象形手抓状,故有ｃaｔch（抓)，cat(猫）等词。 c从半圆形可喻指覆盖，如coｖｅr（盖上，覆盖）。从弯腰状,从直变弯，可喻指变化，如chaｎge(变化)。从手抓状可喻指控制,如conｔrol(控制)。字母Ｄｄ－坐着的狗，又指上小下大的东西，喻向下字母d外形象一只坐着的狗，所以有英语的dog（狗)一词。同时d也象上小下大的物品，如bed(床)代表两旁各有一个上小下大的床架，中间一个弯腰睡着的人(e）。ｂｅard(胡子)，则可理解为从耳朵(ｅar)往下两边脸从上到下逐渐增多的胡子,尤其是下巴的胡子(beard)。另外d从上小下大的形状,引申出向下之意,故有down(向下）,ｄip（蘸），dｒop(落下)，drow ｎ（淹死）,ｄiｅ(死)等词。当然，大写的D则象“弓”,可转意为“发射＂“张开”“开始＂等意.如do(做——开始干）,dr ｉve(赶走,驾驶)等。字母E ｅ- 象形眼睛、叶子和鱼字母e首先象眼睛，所以英语中的eyｅ(眼睛)一词,刚好就是象形旁边两个眼睛中间一个鼻子

暖心的表白情话_世上最暖心的情话

暖心的表白情话_世上最暖心的情话自从你出现后，我才知道原来有人爱是那么的美好。暖心的表白情话有哪些呢？下面小编给大家分享一些暖心的表白情话，大家快来跟小编一起看看吧。暖心的表白情话篇1 1) 一见美女，两眼放光，三步上前，四下打量，五次搭讪，六要号码，七天联络，八天努力，九天同意，十天到手。 2) 我的眼还是清澈的，我的心很干净。我的生命过着北极的颜色，要么白昼，要么黑夜。如同我的爱，简单，简单。 3) 就让今天宁静的夜晚，点着淡淡的烛光，听着轻轻的音乐，品着浓浓的葡萄酒，让我陪伴你渡过一天难忘的生日! 4) 不知道你今天好不好，我的情况可不妙。只觉得前前后后，左左右右，脑子里里外外，嗡嗡的都是你，你想我吗? 5) 所有的言语都是苍白无力的，我选择在沉默中等待你的归来!也许上天能让这一刻停留，我能再一次牵住你的手… 6) 指尖舞动的是心底的美丽，拨动着缘分在岁月里的恩赐，爱在此刻由感情带动着聚集，思念着那个烙在心中的你。 7) 安静的房间，一个人的孤零，无尽的相思，匆忙的手指在冰冷的手机上打出了丝丝怀念，此时此刻我真的好想你! 8) 大风无情，人有情。大雨无情，人有情。大雪无情，人有情。我对你的情，永远都不会变，相信我，爱你到永远! 9) 如果雾里看花是一种虚无缥缈的爱情，我愿冲进迷雾，徒手摘下带刺的玫瑰!在现实的痛楚中，亲吻花瓣上的甘露!

10) 初恋是卷心菜，卷走了彼此的心，热恋是西红柿，有酸有甜，我两的爱情是黄瓜和南瓜，到烂掉为止。还烂在一起! 11) 一二三四五六，月月都忙碌。爱情忙事业忙，两头忙来心欢畅。买新房，换新装，就等下半年岁月迎娶我的新娘。 12) 遇上你，方知什么是幸运。抱过你，明白什么是炽热的暖意。吻过你，才知世上最甜的是什么。拥有你，此生无恨! 13) 你说爱我的次数一只手就可以数完，可是在你凝视的目光我感受到这辈子都享不尽的幸福。爱情，不一定要有语言。 14) 眼睛看着你的脸，鼻子闻着你的味，耳朵听着你的音，但是我的脑袋里却没有你，因为，你已经永远印在了我心里。 15) 有了短信之后，思念便变得伸手可及起来，至少此刻的你，知道我正在想你，知道有一份因相思而起的痛，在我心里。暖心的表白情话篇2 1) 人没有完美，幸福也没有一拐分。知道自己没有能力一次拥有那麼多，也没有权利要求那麼多，是一种成熟。否则，不但苦了自己，也為难了对方。 2) 我无法保证、无法向你承诺什么，但我会做到：如果有一天你有饥饿的感觉，那时你定会看到，我已含笑饿死在你的怀抱中。 3) 你这个小妖精，令我中了你的爱情毒却不肯给我解药!小坏蛋!哦!我快要不行了!救救我吧!办法很简单：给我你的爱! 4) 我对于你，只是场意外;你对于我，却是一场爱情。 5) 只有跟你在一起的时候我才是活着的，我一个人的时候，就连最耀眼的太阳也失去光彩!

“课堂展示”我打开学生心扉的金钥匙

“课堂展示”我打开学生心扉的金钥匙发表时间：2018-05-08T17:00:09.457Z 来源：《中小学教育》2018年第319期作者：孟新利 [导读] 我校的课堂教学模式是：三阶段五环节，简称“三段五环”。 ——聊聊课堂上的展示孟新利山东省滨州市滨城区杨柳雪镇中心学校256654 我校的课堂教学模式是：三阶段五环节，简称“三段五环”。课堂教学分为三个阶段：自主学习——交流讨论——巩固训练；与之相对应课堂教学五个教学环节：学—帮—展—评—练（测）。在五环节中“展”就是学生竞争展示“学”、“帮”后的初步成果。学生展示是这一环节的重要内容。思品课堂上，展示记忆成果是我在课堂教学实践中主要探索的一个方面。为更好的做好“展”这一环节，我把在教学过程中孩子们记忆的态度、方法及展示情况及时记录下来，现将孩子们展示的这些精彩瞬间，拿出来与大家分享。 9月19日 “展”让他学习的积极性更高——让我教他认字的男孩今天上课时，尹志箐表现得很认真。为了等一会儿的展示，他有点拼了，拉着我的手让我教他不认识的字,我俯下身子耐心的予以纠正。看到孩子这么认真，脸上笑呵呵的样子，我的心里一种欣慰感油然而生。 10月15日 “展”让我们听到了他的笑声——走近韩博文（一）韩博文，不知道什么原因，上课了还在外面等着。我随即问他：“知识点准备怎样了？”他说：”老师，这节课，我不展示好吗？”我说：“ 好啊，等你准备好了，你就提前告诉老师，再让你去。呵呵！”他笑了！在笑声里，我看到了孩子受到尊重后的喜悦感；在笑声里，我看到了孩子对自己成长的美好希望；在笑声里，我欣赏到了教育旅程中最美的风景；在笑声里，我更坚定了自己教育行走的信心。 10月22日 “展”让他更喜欢参与了——抢着去默写的男孩当我走到教室东南角，随机让一位同学上台默写时，一个高亢的声音响起来：“老师，你不是说让上讲台展示吗？”我一听，忙改变了我刚才的决定：“好，那你去吧！呵呵！真不错！能抢着去展示，我们还想什么呢！林德昌加油！”孩子抢着去展示，说明了我们已经把孩子的积极性充分调动了起来，营造了一种宽松教学的氛围，我们正在构建一种和谐的师生关系；也表达了孩子急于展现自己的迫切心情，体现了孩子的极强的集体荣誉感。孩子抢着展示，我欣喜着！ 11月19日 “展”让他记忆力更强了——老师，让我再看一眼行吗？又一个孩子出现了记忆卡壳。该上讲台展示默写了，李文成走到讲台上，当我告知他要默写公有制的主体地位时，他立即跑下讲台，“让我再看一眼”，随手拿起别的同学的课本如饥似渴的看了几秒钟。呵呵！还别说，就这一眼，他竟然全背了下来，写得不错。后来在全班同学面前我就他记忆力的超人进行了表扬，同学们也给予了热情的掌声。让孩子再看一眼，充分体现了以学生为本理念，还培养了学生的速记能力，使学生能更好的展示自己美好的一面。 12月10日 “展”让他更有自信心——走近韩博文（二）今天一早，和支老师换课，第一节上课。又见到韩博文，说实话，现在见了他有种亲切感。对他的关注越来越多，他的表现也越来越好。从原来的上课发呆到现在的主动做习题检测，白板默写很积极，也很自信。我真是从心里高兴！我很欣慰，他更有自信心了！ 12月17日 “展”让她表现得更好了——腼腆的刘汝雪刘汝雪从上节课就要求代表全组展示。今天一上课，我看他很认真的样子，自然就有欣喜的感觉。后来我就让代表其小组用白板展示，果然不错。我在全班同学面前表扬了他，他腼腆的笑了。在我表扬刘汝雪的时候，另一个声音传来：“老师，我也表现很好！”循着声音望去，呵呵，原来是马云雷同学。我随即说：“是啊，你最近表现也很好。继续加油，你会更好的！”他笑了，很甜！ 12月23日 “展”让他更加要强了——走近韩博文（三）今天早上在四班上课时，看到韩博文认真背书的样子，心里很是高兴！我不由得俯下身子，微笑着对他说：“背得怎样了？看看哪个较容易背？”他却对我说：“老师，我们组展示最难记的那个题！”呵呵，看着他那自信的样子，我的心里乐开了花！看到孩子一步步、一点点的进步着，这不正是我们老师所期望的吗？后来在全班同学面前我又一次的表扬了他，看得出同学们都显示出了很羡慕的样子。他们小组很自信的取出白板，并且默写得非常好！博文，好样的，加油！ 1月7日 “展”给我带来的思考（一）——团队意识淡薄了吗？今天早上上课，让孩子们展示复习成果时，我想改变原来的指定方式，给各小组以自主权。可是一分钟过去了，还是没有结果，看着他们在互相推诿、互相谦让，我的心里犯起了嘀咕：孩子们怎么了？这不是他们想要的方式吗？是孩子们的小组意识淡薄了？还是其它的什么？我沉思着…… 1月18日 “展”给我带来的思考（二）——答案混淆了走进教室后，看得出今天孩子们的复习成果展示有些不好。可能是各科都要复习，他们有点疲惫了吧？怎样竞争与怎样处理竞争与合作的关系都混淆了，两个题都混到一块写了。记忆的多了，这也是很正常的表现。看来对孩子们的记忆方法和记忆思路还得再下功夫呢！我对孩子们说可能是没听清题吧？想给孩子一个台阶。没想到下面立即就有一位男生说：“什么啊，是他们都混了！”呵呵，可爱的孩子！从学生展示的过程来看，他们还是很在意的。在代表着小组的期盼走上讲台的那一刻，小组成员的加油声就成了一道靓丽的风景；在代表小组圆满完成任务后回到座位上的那一刻，响亮的鼓掌声就成了孩子们庆贺的美妙乐曲。

英语字母表达的含义

字母A a——象形人头，指男人，人头, 喻向前英语中的第一个字母a 从外形上看象一个“人头”（head）.常用来指(man),所以在man（男人）一词中有a，而man的第一个字母m 象山，也代表坚强如山的男人，另外male（男性的）一词也有m和a这两个字母，而同时ale意为“麦酒”“浓啤酒”正是男人喜欢喝的酒。a同时仍保留“人头”的象形意义，如face（脸），f象形女性的披肩长发。a是“人头”，女人人头上的脸才是人们最爱看的，另外在bad（坏的）一词中，也有一个人头a，这个人在b和d左右挤压下。只剩下一个人头，自然是处于很坏(bad)的境地了。另外，由于人向前走，头即向前倾，所以表示人“头”的a又可喻指向前，如advance（前进）。字母B b - 象形上小下大的物品，指扫帚、木棒和大肚子，喻稳固、牢固英语字母b则象形上小下大的物品，外形上象扫帚、大头棒、大肚子、木棒等上小下大的东西，因此，我们有broom（扫帚）一词，就是一把扫帚（外形象b）放在房间(room)的旁边。同时因为b象大棒，我们有了bat（球棒），而且beat（打）更形象地表达出挨打就是吃(eat)这个大棒(b)，而且b又象大肚子的形状，所以有bear（熊），熊的肚子够大的了。又如born （出生的），可以这样应用这几个字母的象形意义：妈妈生孩子首先是肚子大了(b)，孩子出生时肯定开口（o）“啊……”“啊……（r的拟声）地哭，也就进入了世界这个大门（n）。另外，由于b上小下大，显得十分稳定，故又用来比喻稳固、牢固。如boy（男孩），brave （勇敢），boss（老板）中的b都带有此意。另外大写字母B象形人的后背，所以有back（后背、背后）。字母C c -象形半圆形，指开口、弯腰状、手抓状，喻覆盖、变化、控制 Cc这个字母不论大小写都是半圆形，象开的嘴（侧面图）如cow（母牛）是母牛口吃草状，因c是侧面看开的嘴巴，o是正面看的嘴巴，w代表草，又如call（叫），就是口（c）叫大家(all)过来，a是人头，ll是站立的人，三人成众，故all是“大家”、“都”的意思。同时c又象是弯腰状，因此climb（爬）象是一个在弯一下腰（c）再直立起来(l)的人（i），这是爬山(m)的过程，到了山顶上，则稳稳地(b)坐在上面，因为累了，不说话，所以b不发音。同时c又象形手抓状，故有catch（抓），cat（猫）等词。 c从半圆形可喻指覆盖，如cover（盖上，覆盖）。从弯腰状，从直变弯，可喻指变化，如change （变化）。从手抓状可喻指控制，如control（控制）。字母D d - 坐着的狗，又指上小下大的东西，喻向下字母d外形象一只坐着的狗，所以有英语的dog（狗）一词。同时d也象上小下大的物品，如bed（床）代表两旁各有一个上小下大的床架，中间一个弯腰睡着的人(e)。beard（胡子），则可理解为从耳朵(ear)往下两边脸从上到下逐渐增多的胡子，尤其是下巴的胡子（beard）。另外d从上小下大的形状，引申出向下之意，故有down（向下），dip（蘸），drop（落下），drown（淹死），die（死）等词。当然，大写的D则象“弓”，可转意为“发射”“开”“开始”等意。如do（做--开始干），drive（赶走，驾驶）等。字母E e - 象形眼睛、叶子和鱼

开解心情压抑的句子

开解心情压抑的句子 1、生活中不断地有人离开和走来，敞开你的心扉，也许前方有你更心动的人等着走进你的生活，千万别错过了。 2、但凡错过的或失去的，永远补不回来，越补越失望。不如接受现实，在内心彻底放下他们，反而能够得到新的。 3、宁可自信，也不要盲目悲观。因为自信是一种力量，即使你的自信有些盲目，也无关大局，你可以在实践中调整心态，找到自己的恰当的位置。 4、任何事，任何人，都会成为过去，不要跟它过不去。放下，是为了更好地前行。 5、那些所有你以为过不去的过去，都会过去，你不必逞强，时间会为你疗伤。愿有人陪你颠沛流离，如果没有，愿你成为自己的太阳。 6、不要轻易躲开属于自己的阳光，不要轻易抛弃属于自己的世界，不要轻易丢掉属于自己的本性。努力进取，是成功的序曲；坚持追求，是幸福的源头。信自己，世界才能相信你。 7、无论你活成什么样子，背地里都会有人对你说三道四。一笑

了之，给自己一个灿烂的阳光，一片自由的海洋，让自己不断变强，其实就是最好的蔑视。 8、最能让人感到快乐的事，莫过于经过一番努力后，所有东西正慢慢变成你想要的样子。 9、自己的伤痛自己清楚，自己的哀怨自己明白，自己的快乐自己感受。也许自己眼中的地狱，却是别人眼中的在堂；也许自己眼中的天堂，却是别人眼中的地狱。生活就是这般的滑稽。不要总疑春色在人家，关键在于自己心态的调整。 10、如果事与愿违，就相信上天一定另有安排；所有失去的，都会以另外一种方式归来。你要相信，只要努力，时间不会亏待你。 11、若你流泪湿的总是我的脸，若你悲戚苦的总是我的心。摊开掌心对着天空掌心里有阳光，那是我想你偶尔的笑容；掌心里有雨滴，那是我思念你时偶尔滴落的泪水。 12、万人追不如一人疼，万人宠不如一人懂，世界上不是所有人都可以掏心掏肺互诉衷肠。路过的都是缘，擦肩而过的都是客。 13、我们每个人是可以被打倒的，但任何人也阻止不了我们从地上爬起来，亲爱的朋友，让我们把心态调整好，积极面对内心与外界，重获新生吧！

以《打开心扉》为题的高中作文1000字5篇

打开心扉好像从小开始，我的多愁善感就一直在酝酿。连续两个月的洗礼，我开始学着敞开心扉去接受这个世界。但事与愿违，很快，我又把心门紧紧闭上，独自承担着那一份孤独。原来窥视这个世界要付出这样沉重的代价，若一份温暖需要一份痛苦去换取，我宁愿继续静静地守候在心门后的另一个世界，那里只有我，没有天、没有地、也就自然不曾有过伤痛。我从未想过一个简单的生离死别就能让人颓废，但它终究发生了。我尽量不去想、不去思考，因为我害怕那段日子带给我的快乐——现在看来它已成痛苦的回忆。即使如此的麻木，那份伤痛依然在复发，带来的仍是钻心的痛。我背着心门坐下，似乎我这样做会觉得更有安全感，我要确定那扇门是否紧闭;似乎这样做，那份刺痛会减到最小。但事实并非如此。心门剧烈地震动，让我知道被我拒之门外的已有很多东西，包括我的朋友。很奇怪我听不到外面的吵架声，也听不到敲门的声音，只是那扇门关了，我十多年的心门确实在抖。我突然觉得好累，于是我选择了沉睡，我只希望自己再次醒来的时候，一切都会改变。果然，再次睁开眼睛，门不再动，心不再痛了，一切又回到了两个月以前，只是那扇门锁得更紧。我走在这个狭隘的房子里，静静的沉思，却记不起一丁点过往的事，只是那扇破烂的门前，忽然就有了莫名的恐惧。我想我

能轻易推开它，但在双手与之触碰的瞬间，心头又浮起隐隐约约的痛。我才发现，原来我一直都放不下—— 我狂乱地痛击着那一扇门，心，却有节奏地痛。我开始抽泣，原来眼泪也有这么咸的时候，只是从前的我不懂如何去哭。不知过了多久，再前一阵吵架，我惊讶，晶莹的泪水后面是一条缝隙。这扇门到底还能支持多久? 我哀怨这扇囚禁我十多年的门竟是如此不堪一击。缝隙，好大一条缝隙，但我深知，它绝不能让我穿梭其中。

小学英语一般将来时讲解与练习

小学英语一般将来时讲解与练习一般将来时：一、概念：表示将要发生的动作及打算、计划或准备做某事。句中一般有以下时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow（后天）等。二、基本结构： ①主语+be going to + 动词原形+其他； ②主语+will+动词原形+其他三、否定句：在be动词（am, is, are）后加not或情态动词will 后加not成won't。例如：I'm going to have a picnic this afternoon.→ I'm not going to have a picnic this afternoon. 四、一般疑问句： be或will提到句首，some改为any, and改为or，第一二人称互换。例如：We are going to go fishing this weekend. → Are you going to go fishing this weekend?

五、对划线部分提问。一般情况，一般将来时的对划线部分有三种情况。 1. 问人。Who例如：I'm going to New York soon. →Who's going to New York soon? 2. 问干什么。What … do.例如： My father is going to watch a race with me this afternoon. →What is your father going to do with you this afternoon? 3. 问什么时候。When.例如：She's going to go to bed at nine. →When is she going to bed? 六、同义句：be going to = will I am going to go swimming tomorrow（明天）. = I will go swimming tomorrow. 填空。 1. 我打算明天和朋友去野炊。 I_____ _______ _________ have a picnic with my friends. I ________ have a picnic with my friends. 2. 下个星期一你打算去干嘛? 我想去打篮球。

二十六个英语字母的起源与含义

二十六个英语字母的起源与含义英语单词不是突然间从天上掉下来的，而是像我们中文一样，有一个漫长的演化过程。从公元前__________ 左右开始，古埃及的人们就在使用文字（象形文字）表示神，人，动植物，自然界的形态（山，河等），来表示装饰品，武器，农具，日用品等的形状了。该象形文字不仅仅给现在的字母表，还给阿拉伯文字，印度语族的文字带来了影响。公元前2000—前800年间，海上贸易十分繁荣的腓尼基人，以埃及象形文字为基础，创造了腓尼基语的字母表。公元前___________ 左右，古希腊人又以腓尼基语的字母表创造了从左至右书写的24个字母的字母表。Alphabet的词源即为希腊语的alpha（a）beta（B）. 罗马字字母表的确立得力于公元前800—500年间十分活跃的伊特拉斯坎人。字母表的读法便是由他们的读法而来。关于英文字母起源世界上存在着许多讲法，但比较常见的讲法（根据Fu nk 《Word origins》一书）是起源于希伯来语。应该讲这个讲法是有一定依据的。因为《圣经》是西方文明的根源，而《圣经》所记录的正是犹太人（希伯来语）的历史。而现在英语的二个重要语源希腊及拉丁语的祖先也是希伯来语”。希伯来语本身就是象形文字。由此可见，现代的英文单词是经过漫长的演变而来的。最初的英语单词是并不是一些抽象的字母组合，而是象形文字。由此来看，单词的意思是可以解析的，也就是可以理解的。今天这里我就跟大家分享一下26个字母的起源和引申意。 A起源及引申意思如同汉字起源于象形，英语字母表中的每个字母一开始都是描摹某种动物或物体形状的图画，而这些图画最后演变为符号。但这些符号和原先被描摹之实物的形状几无相似之处。谁也不能肯定这些象形字母原先究竟代表什么。我们的解释只能是学者们基于史料作出的有根据的猜测。一般认为希腊字母乃西方所有字母，包括拉丁字母的始祖。其实希腊人的字母又是从腓尼基人那儿借过来的。约在前，在腓尼基字母表中字母A 读如aleph,写起来形似字母V，

专题一教案：打开心灵之门

专题一打开心灵之门【教学目标】 1. 理解心理健康的概念、特点，了解大学生心理健康的标准、大学生常见的心理问题。 2. 掌握维护心理健康的方法。 3. 形成正确面对心理咨询的态度，维护自身心理健康的意识。【教学重点】掌握心理健康的标准，维护心理健康的方法。【教学难点】辨别大学生常见的心理问题。【教学方法】结合多媒体教学运用讲授法、讨论法、谈话法、讨论法、测试法等。【课时安排】2课时一、走进心理科学（一）关于心理学的传言传言一：心理学家知道人们在想什么人们总以为心理学家和算命先生差不多，应该能透视眼前人的内心活动，其实这是一种误解。心理学家通常是根据人的情绪表现和外在行为等来研究人的心理。也许他们可以根据你的外在特征或测试结果来推测你的内在心理特征，但除非具有超感知觉能力，否则再老道的心理学家也不可能会所谓的“知心术”。传言二：心理学家会催眠催眠术并非所有心理学家必然会的“招牌本领”。它只是精神分析心理学家在心理治疗中使用的方法之一。实际上，大多数心理学家的工作是不涉及催眠术的。他们更倾向与运用实验和行为观察等更为严谨的科学研究方法。传言三：心理学就是心理咨询心理咨询只是心理学的一个应用分支。心理咨询的目的，是为了帮助人们认识和应对生活中的各种困扰，更幸福的生活下去。心理咨

询的对象可以是一个人，也可能是一对夫妇、一个家庭或一个群体。通常，心理咨询是面向正常人的，咨询者虽然有各种心理困扰，但并不存在严重的心理障碍。如果是严重的精神疾病，那就要交给临床心理学家或精神病学家来处理了。传言四：心理学家只研究变态的人很多人对心理学家抱有这样的看法：去心理咨询的人都是“心理有问题”的人，而有问题的就是变态，心理学家只研究变态的人，这些看法就会使得许多人在看心理医生的时候需要很大的勇气和进行激烈的思想斗争。其实，大多数的心理学研究都是针对正常人的，如儿童情绪的发展，记忆与思维的特征，性别差异，智力，老年人心理很跨文化的比较等等都是心理学研究的内容（二）心理学研究案例 1、问题顺序与认知背景如果给被试提出以下两个问题： 1.你的生活有多幸福？ 2.上个月你有多少个约会？研究结果表明，两个回答之间的相关仅为0.12。如果将以上两个问题对调： 1.上个月你有多少个约会？ 2.你的生活有多幸福？研究结果表明，两者回答之间的相关竟然会骤升到0.66。这说明：认知背景严重制约着人的现实选择。 2、决策心理学中的前景理论你会选择哪个？如果有两个选项： A.稳赚100元 B. 50%的概率一无所获，50%的概率获得200 。

2020中考满分作文：打开心扉,感受阳光

打开心扉，感受阳光豆大的汗珠顺着我的脸颊滑落下来，小房间里一片狼藉，草稿纸在我脚下随着风扇的风转动旋飞。这是什么题呀，还能不能好好相处!”我心里嘀咕着，又极不情愿地耐着性子，低下头再去审题，渴望找到破解之道。我把老师传授的十八般技巧回忆了好几遍，始终无解。弃笔，我用手抹脸，长叹…… 我是应了那句话:老师讲的题都能听懂，可自己一做题就摸不着道!哎呀，我就是个庸才，下的功夫比别人多，可就是比不上别人!人生若此，岂不是一场悲剧! 我起立，环视小屋，苦笑，窗外明月皎皎…… 大树摇头晃脑，俨然醉了。树下有凉凳，我心不在焉地坐下来，闭目沉思。忽然，脚上痒痒，貌似有小虫子爬了上来。我低头一看，原来是一只带着泥土的知了。它从黑暗中钻出来，大概是头顶的月光和树叶上的清露吸引了它。它贸然把我的脚和腿当成了树干，边仰望，一边攀爬小思说:“知了会等许多年，才能等到一个夏天。”它从泥土里出来，从幼虫成长过来，等秋风一吹、，它的生就完结了。看到它在我脚上力的样子，陷入了沉思一直以来，我眼中只有那些跑在我前面的人，我努力效伤，极力追路踉踉跄跄，一路伤痕累累。渐渐我把自己弄丢了。我忽略了自己该用什么样的状态生活，该用什么样的方法奋斗。在黑暗泥土中的知了，并不知道未来是什么。它只为自己的梦想查伏，真诚地等待，默默地积累。尽管它等待的那个夏天充满变数，但这丝毫改变不了它的虔诚和奋斗! 我释然了，我没有期待中那样优秀，但我可以用自己的方式去努力。老师说，越努力，越幸运!好吧，那就让我打开心扉，接纳不完美、不优秀的自已，把心门打开，阳光也必然会照射进来，让我的生活一片光明… 我站起身，轻轻地把那小家拿来，放到树干上。还有一段遥远的路，你自己慢慢吧……明天，太阳升起，你褪去曾经的稚嫩，

新年晚会主持词：敞开你的心扉(标准版)

编号：YB-JH-0744 ( 演讲稿) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑新年晚会主持词：敞开你的心扉(标准版) The speech drafts have the functions of propaganda, agitation, education and appreciation, making them convinced and empathizing in their thoughts and feelings.

新年晚会主持词：敞开你的心扉(标准版) 本演讲稿作用为：可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本内容可以放心修改调整或直接使用。 2、开场白男：尊敬的各位老师女：同学们合：各位好! 女：新元复始，万象更新来的好公，评术示步何虎其虑美日评。，我们迎来了新的一年! 女：今天，我们相约这里，配合欢庆新春佳节的到来; 男：今天，我们相约这里，享受缘分带给我们的欢欣; 女：今天，我们相约这里，一路专心来感触感染朴拙; 男：今天，我们相约这里，敞开你的心扉，释放你的激情! 节目入手下手

结尾词女：光阴荏苒，岁月如梭，我们一起走向成熟，一起收获成功。男：在新的一年里，祝我们所有的人：合：新春康乐，万事如意! 女：愿我们所有的人永远芳华亮丽，朝气蓬勃! 男：祝我们的友情：合：地久天长! 女：祝每个同学都学习提高! 结束语：花开花又落，月缺月复圆日月星辰转转眼又一年一年对悠悠汗青，只是一眨眼一年较漫漫人生，也只一刹时执著的追求，克意的朝上进步，我们缔造了硕果累累的20XX

主持词

开场：各位伙伴大家好，接下来主持人自报姓名甲：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光；乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪；丙：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情；丁：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄甲：今天我们能够相聚在这里，首先要感谢中国人寿为我们提供的这个平台，乙：也要感谢班主任及各位助教老师的辛勤付出，丙：更要感谢边疆经理、左丽经理在百忙中莅临现场，丁：当然要说感谢更少了将我们领进人寿大家庭的各位介绍人，下面我们首先有请边疆经理上台致辞。节目：甲：***，来到人寿学习班，你最大的收获是什么啊！乙：说到收获，我最大的感触就是跳晨操，从以前的闻之色变，见之惊心，到现在的泰然处之，虽然进步很小，但对我来讲已经是收获良多了。甲：说到跳晨操，我们的这些学习小组都是自己组跳得最好，都要上来比试比试，下面我们就来做个评判，看究竟哪组跳的好！丙：看完了刚才的晨操比赛，我最大的感觉就是开心啊丁：当然了，因为我们大家是朋友，下面请欣赏一组合唱《朋友》

乙：冰心说过，友情是一种浩瀚宏大、可以随时安然栖息的理想堤岸，确实，有朋友在，你还愁什么呢，下面请欣赏《少年壮志不言愁》表演者：十组胡喜民。丙：佛说：前世五百次的回眸，换来今世的一次擦肩而过。前世五百次的擦肩而过，换来今世的一次相遇。前世五百次的相遇，换来今世的一次相识。前世五百次的相识，换来今世的一次相知。丁：今天，我们能够坐在这里，相遇、相识、相知，只能说，《遇上你是我的缘》，请欣赏歌曲《遇上你是我的缘》，表演者六组纪红艳甲：多么动人的夜晚，多么难忘的时光。虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情；因为，我们始终相信：明天会更好！下面请欣赏六组合唱《明天会更好》结束语：甲：再动人的歌声也有也会接近尾声。乙：再留恋的时光也难阻时间的流逝。丙：再不舍的深情也有惜别之时。丁：今天晚会到此结束，谢谢大家。

敞开心扉

敞开心扉心是一扇无形的窗，有的人紧紧关闭，有的人半虚半掩，有的人全然敞开，于是心灵就有了不同的色彩，人生的舞台上便演绎出了各不相同的故事。敞开心扉，拥抱世界，你会发现，原来世界多么美好；敞开心扉，宽容待人，不要让心灵的樊笼禁锢自己，厚德载物，你会发现原来心灵如此色彩斑斓。那是一个收获的季节，八个来自天南地北的女孩子聚集到了一块。大家有着不同的语言，不同的生活习性，人人个性飞扬，总有一种水火不相融的感觉，但一段时间的相处大家几乎都适应了彼此的习惯，大家都和谐的相处着。可偏偏只有她，从来不讲述自己的故事，也不参与宿舍的任何讨论，总是按自己的既定的方式过着自以为很好的生活，从来不在乎别人的感受，更不理会别人的眼光，对于别人的意见她也总能用一大堆理由驳回，总是那么趾高气昂。宿舍也因为她多次起了争执。可为了和谐，其他人总是默默地忍了下来，一次，两次…..终于大家意识到如果不和她坐下来好好谈谈，不把她的心打开，这个宿舍永远不会真真的好起来，矛盾只会越来越多，笑声永远不会属于这个宿舍。在其他7个成员的研究，开会讨论后，大家回到了宿舍开了一次极具意义的宿舍会议。虽然这次会议几度发生争执，也哭了好几个人，但结果却是令人欣慰的。在大家的努力和开导下她终于讲出了她心里的想法，对于我们的各种建议她基本上也接受了，在接下来的生活中，她开始慢慢的改变着，渐渐的也融入了集体，从此宿舍有了更多的欢声笑语。人们都喜欢和煦的春风，明媚的阳光，因为这会给人带来一种舒适、惬意的感觉。你的心也会有一种暖暖地沐浴在阳光下的感觉，你一定会喜欢这种感觉，因为它带有阳光的味道。其实，拥有一份阳光心态也很简单，那就是敞开心扉。打开心扉吧，去拥抱阳光，拥抱世界。

英语字母的形象和含义

英语字母地形象和含义英语所使用地地拉丁字母是从古埃及文字演变而来地，探其根源，最初皆为形象文字.因此每一个字母都含有其最初地基本含义.经过漫长地发展变化，这些含义今天还或多或少地保留在单词之中. 如含意是水，它地字形就是波浪地形象.英语单词中（洗涤）、（水）、（波浪）、（井）之中还都保留了这个含义，我们称这种含义为原始象形含义. 经过漫长地语言发展历史，字母从粗糙地、具象地逐渐成为精练地、抽象地，一个字母不仅具有了完善表音功能，而且它地表义功能也得到了发展，每一个字母表示与之相象地任何事物. 打开字典，每一个字母解释中，都有一条表示形象地功能.如，字母表示形之物，事实上在现代英语词汇中，字母地这种功能也确实存在地.前面讲到地表示水，但是，当这条曲线形成了规范地字母之后，它所表示地事物就广泛了.如：（锯）、（砍、伐），在这里表示—锯齿和利刃；（脚爪）、（爪），在这两个词中都表示—指甲；（刑法），在这里表示—刑具，恰似汉字“刑”中地“刀”字旁等等，这些用法我们称之为字母广义象形含义. 在词汇中含义是相当抽象地，其具体意义很难确定.据有关资料，这个字母最初意义为“牛头”，但是在现代英语词汇中这个义也无法找出，为了便于记忆，我们就把记为“牛”. 横看出一付挑担地形象，地基本意是—木棍（扁担），又引伸为—负担、支持，也可作—担子、口袋、包、捆等意，又因木棍挑担而压弯，有—弯、弯形之义. 与“木棍”之意有关地词汇有：棒、树皮、根基、球棒、横梁、床、棺材，杠、板、插销、钻. 有“负担”之意地词汇：保释、负担，支持、支撑臂.

与“包、袋”有关地词汇：袋、包，捆、箱子、捆. 引伸为“弯”地有：背，背脊、带状物、湾，海湾、（弄）弯曲、弓、鞠躬. 是嘴地侧面象形，多表示由口腔发出地声音. 哇哇地叫声、叫声，喊声、使平静、熟读、唧唧咕咕地讲话、嘶哑地叫声、啼叫、哭叫、反刍食物、杯子（这个词如果只看前两个字母则完全是杯子地属性. 即是与嘴有联系地器皿.）广义象形也作“抓”讲，因为这个字母地形象似抓向一个物体物地两个指.如：攀登、爬行、爬、抓，捉、捕获、抓住. ，腓尼基字母写作“△”，形如尖地石器，这大概是古代一种狩猎和生产用地石制武器工具.如果是这样，那么地本意应该是石头.作为石器时代地武器，往往是投击猎物和敌人，所以“”引申为投、掷、落下等意思. 与“石头”有关地词汇有：演讲坛（可以想象人类早期地演讲者是站在大石头上演讲地）、山谷、水坝、数据、资料（用石头刻录数字？）、小谷，幽谷（有洞穴空虚之意.连写若，表示深渊地形象，与之相近地词汇还有小室、地狱、井）、兽穴，巢穴、船坞、领界（这个词可能源于界石）、丘陵、圆顶屋（用石头片盖屋顶西方是常见地）、染，着色（早期颜料多为矿物质，所以这个词与石头有关）；与“工具武器”有关地词汇：掘挖（“”由牙齿引伸为锨地刃）、钻子，钻孔机（“”在此表示钻出地孔，如同“”中地）、纯地、短剑，匕首、打痕；与“投、抛、向下、落下”有关地词汇：

沟通打开心灵之门作文

沟通打开心灵之门作文沟通打开心灵之门作文1：用爱开启心灵之门为了树立他的自信心，我经常找他谈心，上课的时候也特别关照他。在一次班会上，当我讲到“我相信我们班每个同学将来都一定会干一番大事业”时，一名学生竟然脱口而出：“不会吧?”我听了这声发问，心里感到一颤，循声而去，哦，原来是王磊同学。这时他的眼神充满疑惑，脸上露出惭愧。望着他一脸的无奈，我马上说：“王磊同学，怎么不会呢?你热爱劳动，尊敬老师，乐于帮助同学，还有诚信的可贵品质，我相信你前途是一片光明的。”不少同学马上举手反对，纷纷指责他不遵守纪律、不关心集体，还列举了事例说明。但我依然为他据理力争，我给学生们讲述了这样一个故事：有一次我们班的自行车区，又一次由于没打扫干净被政教处付老师查到，并扣了分，我非常恼火也很无奈，一次次强调就是没效果。这时王磊说：“老师，我知道怎样才能打扫好自行车区，你把这个任务交给我吧。”从那以后，咱们班的自行车区还被扣分吗? 同学们摇了摇头，我提高嗓门叫王磊：“你告诉同学们你有什么妙招?”王磊红着脸有点不好意思，在我的再次鼓励下终于讲到： “每天早晨和中午，要在同学们到校之前到校，提前打扫好自行车区，然后再等同学到校时随时摆好自行车……”我故意强调：“每天早晨和中午……”同学们也为他的行为所感动，我又继续说道：“可见，他守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必行，行必果，是一个有诚信的孩子。”学生们被我的话打动了，没有同学再站起来反驳了，这时的王磊低下头，似乎在为同学所讲的自己以前所做的事感到惭悔。沟通打开心灵之门作文2：打开你的心灵之门

以后的许多日子里，这件事都使我长久地深思。在人生的旅途中，我们是不是也常常无意中将自己锁进了生活的小屋里，不得出去呢? 当我被反锁在屋子里，就把自己与外界隔绝开来，无论怎样挣扎都只能是困兽之斗。而邻居们，由于被拒之门外，即使想帮我也只能是心余力绌。而我，恰恰没有及时递出开门的钥匙。是谁锁住了我? 世人常说心有囚室，我想这也只不过是自己关住了自己吧。偏偏自己又无法突破，只能痛苦地叹息、哭泣。囚室外的人虽想帮你，却往往缺少了一把打开这扇心门的钥匙。人都有一种自保的特质。这种特质不知不觉的会在人与人之间形成了道隔膜的墙，于是，心与心之间产生了距离，人与人之间产生了隔阂。往往在需要沟通的时候，这种隔膜就显现了出来。很多时候,人会被困于世事的“牢笼”之中，正如我被反锁在屋内一样。这时，人们由于自保的心理，往往不愿把自己的内心完全暴露给他人，或者是没有找到与他人沟通的方法,也正如我没有及时递出开门的钥匙.这样,人就在自己为自己筑好的墙后面越陷越深。沟通打开心灵之门作文3：叩响心灵之窗人的心灵就像一扇窗户。有的人窗户大开，迎接着明媚阳光和清新空气;有的人却终年紧闭，生活在自己狭小黑暗的空间里。人的情感就像是窗台上的一盆花朵，它需要温暖的阳光、新鲜的空气。如果窗户总是关着，花朵便会慢慢凋零。面对那些封闭自己的人，有人宽容，有人摈弃。有多少人愿做个有心人去叩响他们的心灵之窗呢?有多少人愿意将阳光引入他们的心房呢? 只有用爱去关怀别人，感化别人，他们才会向你开启心灵的窗户。你每一点爱的释放都可能对他人起着莫大的作用。当米里埃主教面对偷了他烛台的冉?阿让，他没有让警察抓走他，而是将烛台赠予他。正是主教的宽容与博爱，开启了冉?阿让封闭了近二十年的心，发掘出了他内心的善良，他从此走向一条从善的道路。

朗诵比赛主持词开场白范文

朗诵比赛主持词开场白范文朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。下面是的朗诵比赛主持词开场白范文，希望对大家有帮助！男：尊敬的各位领导，各位来宾女：敬爱的老师，亲爱的同学们合：大家晚上好男：我是今晚的主持人王毓敏女：我是主持人龚媛男：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中女：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情男：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄女：我宣布：芭茅溪第一届“成长杯”诗词朗诵比赛合：现在开始。男：下面请允许我介绍今晚比赛的评委，他们是：杨校长、梅校长、李思源老师、何畅老师、卢露老师、杨柳老师。女：他们将公平公正地为每一组选手打分，本次比赛每组得分取8位评委老师的平均分合：希望每组选手加油，取得好的成绩。男：在比赛开始之前，我们先请出具有神奇力量的杨柳老师为大家带来一个魔术表演，大家鼓掌欢迎。

女：感谢杨柳老师为大家带来的精彩表演，现在正式开始比赛。大家下午好！甲：眼睛是心灵的窗户，书本是智慧的明灯。乙：英国著名戏剧家和诗人莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 丙：当代著名散文家余秋雨爷爷说过：“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰” 丁：我爱读书。因为我知道“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。” 甲：我爱读书。因为我知道“一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。” 乙：我爱读书。因为我知道“书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。” 丙：我爱读书。因为我知道“书是人类进步的阶梯。” 丁：同学们，读书吧！书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀甲：同学们，读书吧，捧起一本好书放声朗读吧！乙：现在，让我们尽情的诵读吧，请用你甜美的声音，生动的表情去打动身边的每一个人。丙：你可以闭上眼睛静静地倾听，用心灵去感受优美的语言文字带给我们的震撼心灵的享受。

小学生作文范文：打开你深锁的心扉

打开你深锁的心扉打开记忆的闸门，来寻找已逝的足迹。幸福已随着时间的流失变成了屡屡回忆。轻轻的挽起她，心中便泛起阵阵涟漪。是她，就是她让我读懂了太多。我有一个很好的朋友，我们每天形影不离，但她总是感到彷徨与无奈。每次看到她都是心事忡忡。嗨，朋友，让我们放下一些烦心事聊一聊好吗？童年时我总希望自己快快长大有属于自己的一片天地。那时的我天真的认为花季时代的学生一定也是神采奕奕的，还没踏上这段旅途的我夸张的赞美着向往已久的神圣季节。我多么渴望在这生命的春天能品味青春的喜悦，体验年轻的激情。然而当我真正成为一名花季少女时，我双眼中却如同你一般充满了迷茫与彷徨。我多么希望有人能伸出援助之手，帮助我日夜兼程，护送我走出这泥泞之路。但是路最终需要自己走，生活不垂青于眼泪。朋友，回首你身后的一串串歪歪斜斜的小脚印，它已并不是小时候过家家那么简单了。我们长大了，长大了意味着挫折、忧愁、压力都多了。人生如爬山，挫折是上山的的必经之路，如果你畏惧，那么只能在山脚下空转徘徊了。没有谁的一生是一帆风顺的。没有了挫折，人生就显得肤浅苍白，离开挫折就意味着失去了思想源泉，因为有挫折才迫人思索，逼人明智，使人旷达。经历了挫折，就经历了一次演练，就是一次登高。每个人都不能躲避挫折，应面对挫折，，证明我是强者。人生处处充满艰辛，处处充满挑战，只要在挫折面前心存感激，永远挫而不折，再大的风浪也会有默契的目光。朋友，假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要叹息，忧郁的日子里需要镇静，相信把快乐的日子将会来临，一切都是瞬息，一切都将会过去。毕竟我们是花季中的少年，有太多美好的梦，也就有了无数次的迷茫与失措。记住：夕阳的色彩不仅仅有火红的壮丽，也有灰色的忧郁。人始终要长大，要面对这一切，我们幼稚的心挡不住时光的飞逝，命运的选择就在瞬间，我相信你是勇敢的。