2017-2018年苏教版小学语文六年级上册第一单元试卷【新版】
苏教版六年级上册第一单元试卷
一、听写。（8分）
二、看拼音，写汉字。（8分）
táocítúmǒyǐn bìlí dì
（）（）（）（）
yín zhuānɡ sù ɡuǒh?nɡxínɡ bà dào
（）（）
三、连线。（7分）
Yuānōu qīyújìqīnɡcanɡ
殴祭渊凄卿蹭隅
四、补充词语（6分）
悲痛（）（）（）世（）辞载（）载（）
惊恐（）（）浓（）淡（）（）（）盎然
五、填空（6分）
1、“老子是我国古代伟大的思想家。”中的“老子”应
读。（lǎo zǐlǎo zi）；“五十六族兄弟姐妹是一家。”中的“兄弟”一词读。（xiōnɡ di xiōnɡ dì）.(2分)
2、杜甫在成都的草堂听到了朝庭的军队收复了河南河北，非常高兴，写下了：白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。千古传诵的诗句，请问句中的“白日”和“青春”的意思分别
是：。
六、按原文填空。（8分）
1、我们爱你——奋斗书写的史册，。松树的、梅花
的，博大的、恢宏的。
2、死去元知万事空，。王师北定中原日，。
3、五十六个星座，，五十六族兄弟姐妹是一家。
七、口语交际。（5分）
杜甫居住在四川成都的草堂，所以被人称为草堂居士。你还知道古今名人中的别称吗？说
说他们的别称的由来。
八、阅读短文，完成练习。（17分）
（一）把我的心脏带回祖国（节选）
这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，情收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满眼眶。他郑重地从老师手里接过盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，
疾驰而去。
1、老师为什么把装满泥土的银杯送给肖邦？（3分）
2、“肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满眼眶。”这时肖邦在想什么？（3分）
最新苏教版小学数学六年级上册全册教案
【最新苏教版】小学数学六年级上册全册教案 第一单元长方体和正方体 一、教学目标： 1、使学生通过观察、操作等活动认识长方体、正方体及其展开图，知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高（棱长）的含义，掌握长方体和正方体的基本特征。 2、使学生通过动手实验和对具体实例的观察，了解体积（容积）的意义及其常用的计量单位，初步具有1立方米、1立方分米、1立方厘米实际大小的观念，会进行相邻体积单位的换算。 3、使学生在具体情境中，经历操作、猜想、验证、讨论、归纳等数学活动过程，探索并掌握长方体和正方体的表面积以及体积的计算方法，能解决与表面积和体积计算相关的一些简单实际问题。 4、使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。 5、使学生进一步体会图形学习与实际生活的联系，感受图形学习的价值，提高数学学习的兴趣和学好数学的自信心。 二、教学重点： 通过观察、操作等活动认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高（棱长）的含义，掌握长方体和正方体的基
本特征以及表面积、体积的计算方法，能解决与表面积和体积计算相关的一些简单实际问题。 三、教学难点： 在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。初步具有1立方米、1立方分米、1立方厘米实际大小的观念，探索并掌握长方体和正方体的表面积以及体积的计算方法。 四、课时安排： 14课时 第1课时：长方体和正方体和正方体的认识（1） 教学内容：P1、2例1、例2和“练一练”，练习一第1－4题。
教学目标： 1.通过看一看、量一量、比一比来了解长方体和正方体的点、线、面的特 征，认识长方体的长、宽、高及正方体的棱，理解长方体和正方体的关系。 2.培养学生观察、动手的能力及归纳的能力。 教学重点：认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高（棱长）的含义。 教学难点：长方体和正方体的特征。 课前准备：长方体和正方体的教具和学具。 课时安排：1课时 教学过程 一、认识长方体的特征 1.教学例1 （1）我们生活中，哪些物体的形状是长方体？ 学生交流。 （2）教师出示长方体教具 长方体有几个面？分别是哪几个面？ 每个人在自己的座位上最多能看到几个面？ 学生交流自己所看到的结果。 教师指出：因为我们最多只能看见它的三个面，所以在画长方体的时候一般画三个面。
六年级第一单元测试题(B)
六年级第一单元测试题（B） 一、填空。（27分） r = （）cm r = （）cm r = （）cm 长方形长是（）cm d = （）cm d = （）cm d = （）cm 2、一个车轮转动一周，前进多少米是指圆的（）o 3、当圆规两脚间的距离为5厘米时，圆的（）是5厘米。 4、一个圆半径扩大2倍,它的周长扩大（）倍，面积扩大（）倍。 5、圆是平面上的（）线图形。（）决定圆的位置，用字母（）表示； （）决定圆的大小，用字母（）表示。 6、圆的周长是直径的（）。圆的周长计算公式是：（）或 （）；圆的面积计算公式是：（）o 7、把一个周长是6.28dm的圆平均分成若干等分可以拼成一个平行四边形， 平行四边形的底相当于（），是（）cm。平行四边形的高 相当于（），是（）cm。 8、两端都在圆上的线段有（）条，其中（）最长。 9、用同样长的铁丝分别围成一个长方形、正方形、圆，（）的面积最大， （）的面积最小。 10、一个圆在平面内沿着一条直线滚动时，（）也在一条直线上运动。 11＞圆是（）图形，还是（）图形，有（）条对称轴，长方形有（）条对称 轴，正方形有（）条对称轴。平行四边形有（）条对称轴、 12、在一个边长8厘米的正方形里，画一个最大的圆，这个圆的直径是 （）,半径是（）。
13、在一个边长为12厘米的正方形纸板里剪出一个最大的圆，剩下的面积 是（）平方厘米。 14、画圆时，圆规两脚之间的距离为4CM,这个圆的直径是（）CM ,周长是（）CM ,面积是（）CM2 二、判断正误。（5分）： 1＞半径是2厘米的圆，周长和面积相等。（） 2、一个圆形纽扣的半径是 1.5厘米，它的面积是多少？ 列式：3.14X1.5 2 = 3.14X3= 9.42 平方厘米。（）。 3、直径相等的两个圆，面积不一定相等。（） 4、从圆心到圆上任意一点的距离都相等。（） 5、两个不一样大的圆，大圆的圆周率比小圆的圆周率大。（） 6、通过圆心的线段- -定是直径。（） 7、两个半径可以组成一条直径。（） 8、两端都在圆上的线段就是直径。（） 9、一个圆的任意一条直径所在的直线都是它的对称轴。（） 10、圆的半径等圆的直径的一半。（） 11＞同一个圆中两条半径总可以组成一条直径。（） 12、把一个圆平均分成N个小扇形，当N的数值越来越大，每个小扇形就越来越 接近三角形，其高越来越接近半径。（） 三、选择。将代表正确答案的字母填在括号内（8分） 1＞直径和半径都是（）o A?射线B?直线C?线段 2、圆规两脚间距离是6厘米，这时用它画成的圆的直径是（）厘米。 A.12 B.6 C.3 3、等边三角形有（）条对称轴。A.1 B.3 C.无数 4、两个圆的周长相等，那么这两个圆的面积（） A、无法确定 B、一定不相等 C、一定相等
苏教版六年级数学上册全册教学设计
最新苏教版六年级数学上册全册教案 （新教材） 【高效课堂模式】 实验附小备课集团 本教案为最新苏教版教材配套教案，各单元教学内容如下： 第一单元长方体和正方体 表面涂色的正方体 第二单元分数乘法 第三单元分数除法 树叶中的比 第四单元解决问题的策略 第五单元分数四则混合运算 第六单元百分数 互联网的普及 第七单元整理与复习
第一单元长方体和正方体 课题：长方体和正方体的特征（1）第 1 课时总第课时教学目标： 1.认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高（棱长）的含义，掌握长方体和正方体的特征，认识它们之间的关系。 2.培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念。渗透事物间是相互联系、发展变化的辩证唯物主义观点。 教学重点：认识长方体、正方体面、棱、顶点以及长宽高（棱长）的含义。 教学难点：掌握长方体和正方体的特征。 教学准备：课件 教学过程： 一、复习旧知（2分钟左右） 1.导入：回忆我们已经学习的平面图形。 （出示课题：长方体的正方体的认识） 学生独立思考，并回答：学过的平面图形有：长方形、正方形、三角形、平行四边形和梯形。 2.说说生活中还有哪些物体的形状是长方体或正方体。 二、自学例1（15分左右） 1．明确例1中的自学要求提纲。 每人准备一个长方体纸盒，仔细观察，自学书本第1～2页例1。 2.自学 导学单 （1）长方体有（）面。从不同角度看一个长方体,最多能同时看到（）面。 （2）长方体的各个面各是什么形状？相对的两个面有什么特点？ （3）长方体有（）条棱。相对的棱长度( ). （4）长方体有( )个顶点. （5）什么是长方体的长、宽、高，量一量你准备的长方体，长、宽、高各是多长？ 3．小组交流。 交流内容 长方体的面、棱、顶点以及长宽高（棱长）的含义（导学单上） 导学要点：
最新人教版六年级数学下册第一单元测试卷
最新人教版六年级数学下册第一单元测试卷 班级姓名成绩 一.填空。（每空1分.30分） 1.如果下降5米.记作－5米.那么上升4米记作（）；如果＋2千克表示增加2千克.那么－3千克表示（）。 2.二月份.妈妈在银行存入5000元.存折上应记作（）元。三月一日妈妈又取出1000元.存折上应记作（）元。 2 3.＋8.7读作（）.－读作（）。5 4.海平面的海拔高度记作0m.海拔高度为＋450米.表示（）.海拔高度为－102米.表示（）。 5.如果把平均成绩记为0分.＋9分表示比平均成绩（）.－18分表示 （）.比平均成绩少2分.记作（）。 6.数轴上所有的负数都在0的（）边.所有正数都在0的（）边。 7.在数轴上.离原点3个单位长度的数分别是（）和（）。 8.某地一天最低气温是零下八摄氏度.应写作（）。 9.在数轴上.从左往右的顺序就是数从（）到（）的顺序。 10.一包盐上标：净重（500±5）克.表示这包盐最重是（）g.最少有（）g. 11.大于-3而小于2之间有（）个整数.他们分别是（）。 12.在数轴上.-2在-5的（）边。 13.某地一天的气温是-3℃～5℃.这天气温的温差是（）。 14.某日上海早晨的气温是-2℃.中午的温度比早晨上升了5℃.这天中午上海的气温是（）。 15.在-5,0.-1.5.+4,2.5中.最大的数是（）最小的数是（）.正数和负数的分界线是（）。 16.一个数从数轴上的某点出发.先向左移动5个单位长度.再向右移动两个单位长度.这时这个点表示的数是-1.那么起点表示的数是（）。（2分） 二.判断对错。（7分）
（）1.用正数和负数可以表示两种意义相反的量。 （）2.一个数不是正数就是负数。 （）3.上升一定用正数表示.下降一定用负数表示。 （）4.规定了原点.方向和单位长度的直线叫做数轴。 （）5.在8.2.－4.0.6.－27中.整数有3个。 （）6.在0～-4之间只有3个负数。 （）7.如果上车5人记作+5人.那么下车8人就记作-8人。 三.选择正确答案的序号填在括号里。（5分） 1.低于正常水位0.16米记为－0.16.高于正常水位0.02米记作（）。 A.＋0.02 B.－0.02 C.＋0.18 D.－0.14 2.以明明家为起点.向东走为正.向西走为负。如果明明从家走了＋30米.又走了－30米.这时明明离家的距离是（）米。 A.30 B.－30 C.60 D.0 3.规定10吨记为0吨.11吨记为＋1吨.则下列说法错误的是（）。 A.8吨记为－8吨 B.15吨记为＋5吨 C.6吨记为－4吨 D.＋3吨表示重量为13吨 4.一种饼干包装袋上标着：净重（150±5克）.表示这种饼干标准的质量是150克.实际每袋最少不少于（）克。 A.155 B.150 C.145 D.160 5.一个温度计上的温度原来是6℃.后来温度下降了2℃.这时温度计上的温度是（）。 A.-2℃ B.8℃ C.4℃ 四.解决问题。（每题5分.第2题3分.共58分） 1.一台冰箱3600元.打折后便宜了540元.这台冰箱是打几折销售？ 2.一部手机打八折出售后的价格是1200元.这部手机的原价是多少元？（3分）
最新部编人教版六年级数学下册第一单元测试题及答案
最新部编人教版六年级数学下册第一单元测试题及答案 班级 姓名 学号 成绩 一、填空题。 ( 每空 1 分， 23 分) 4 1．－ 5.4 读作( ) ，＋ 1 5 读作( ) 。 5 7 2．在＋ 3、－ 6、＋ 1.8 、0、－ 12、8、－ 8 中，正数有 ( ) ，负 数有( ) 。 3. 在表示数的直线上，所有的负数都在 0 的( ) 边，所有的负数都比 0( ) ；所有的正数都在 0 的( ) 边，所有的正数都比 0( ) 。 4. 寒假中某天，北京市白天最高气温零上 3 ℃，记作 ( ) ；晚上 最低气温零下 4 ℃，记作 ( ) 。 5. 世界上最高的珠穆朗玛峰比海平面高 8844 米，如果把这个高度 表示为＋ 8844 米，那么比海平面高出 1524 米的东岳泰山的高度应表示为( ) 米；我国的艾丁湖湖面比海平面低 154 米，应记作 ( )米。 6． 2017 年某市校园足球赛决赛中，二小队以 2 0 战胜一小队获得 冠军。若这场比赛二小队的净胜球记作＋ 2，则一小队的净胜球记作 ( ) 。 7．在存折上“存入 ( ＋) ”或“支出 ( －) ”栏目中，“＋ 1000”表示( ) ，“－ 800” 表 示 ( ) 。
8. 一袋饼干的标准净重是350 克，质检人员为了解每袋饼干与标准 净重的误差，把饼干净重360 克记作＋10 克，那么净重345 克就可以记作( ) 克。 9. 如果小明跳绳108 下，成绩记作＋8下，那么小红跳绳120 下，成绩 记作( ) 下；小亮跳绳成绩记作0 下，表示小亮跳绳( ) 下。 10. 六(1) 班举行安全知识竞赛，共20 道题，答对一题得 5 分，答错 一题倒扣5 分。赵亮答对16 道题，应得( ) 分，记作( ) 分；答错4 道题，倒扣( ) 分，记作( ) 分，那么赵亮最后得分为( ) 分。 二、判断题。( 每题1 分，共5 分) 1. 一个数不是正数，就是负数。( ) 2. 如果超过平均分 5 分，记作＋5 分，那么等于平均分可记作0 分。 ( ) 3．因为30>20，所以－30>－20。( ) 4.在表示数的直线上，＋5 和－5 所对应的点与0 所对应的点距离相 等，所以＋5 和－5 相等。( ) 5.所有的自然数都是正数。( ) 三、选择题。( 每题2 分，共10 分) 1．下面说法正确的是( ) 。 A.正数有意义，负数没有意义 B.正数和负数可以用来表示具有相反意义的量 C．温度计上显示0 ℃，表示没有温度
最新苏教版六年级数学上册单元测试题及答案6全
最新苏教版六年级数学上册单元测试题及答案6全 第一单元达标测试卷 一、填一填。(每空2分，共28分) 1．正方体可以看作是长、宽、高都()的长方体，所以正方体是()的长方体。 2．一个长方体的棱长总和是240厘米，则相交于同一顶点的三条棱的长度之和是()厘米。 3．一个正方体棱长是5 cm，它的棱长总和是()，它的表面积是()。4．一个长12 cm、宽9 cm、高7 cm的长方体，这个长方体六个面中最大面的面积是()，最小面的面积是()，它的表面积是()。 5．一个长方体相邻的三个面的面积分别是10平方厘米、15平方厘米和6平方厘米，这个长方体的表面积是()。 6．至少需要()厘米长的铁丝，才能做成一个底面周长是18厘米、高3厘米的长方体框架。如果要在这个长方体框架的侧面糊上彩纸，彩纸的面积至少是()平方厘米。 7．如图，把一根长2米的长方体钢材沿虚线截成3段，表面积比原来增加2.4平方分米，则横截面的面积是()平方分米。 8．一个长方体的侧面展开正好是一个边长20厘米的正方形，这个长方体的棱长总和是()厘米，表面积最大为()平方厘米。 二、选一选。(把正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共10分) 1．把3个棱长1厘米的正方体拼成一个长方体，长方体的表面积是()平方厘米。
A．18B．16 C．14 2．兵兵有4厘米长的小棒9根，3厘米长的小棒6根，2厘米长的小棒3根，他在里面选了一些做了一个长方体框架，他选用的小棒共长()。 A．36厘米B．40厘米C．44厘米 3．下图中，()不是正方体展开图。 A B C 4．一个正方体，棱长扩大到原来的3倍，底面积扩大到原来的()倍。 A．3 B．6 C．9 5．把一个棱长3厘米的正方体切成相同的四个小长方体，表面积最少增加()平方厘米。 A．18 B．54 C．36 三、看图计算。(每题12分，共24分) 1．求下列图形的棱长和和表面积。 (1)(2)
最新人教版六年级下册语文全册试卷(最新改版)
新版部编人教版六年级下册语文全册试 卷 按照最新审定改版教材编写 试卷说明: 本套试卷是按照2020教育部审定最新版教材编写,试卷内容详细考点齐全，可A4纸直接打印，也可以随意编辑。 试卷目录： 新版部编人教版六年级下册语文第一单元试卷（1套）新版部编人教版六年级下册语文第二单元试卷（1套）新版部编人教版六年级下册语文第三单元试卷（1套）新版部编人教版六年级下册语文第四单元试卷（1套）新版部编人教版六年级下册语文期中试卷（2套） 新版部编人教版六年级下册语文第五单元试卷（1套）新版部编人教版六年级下册语文第六单元试卷（1套）新版部编人教版六年级下册语文期末试卷（2套）
新版部编人教版六年级下册语文第一单元试卷 姓名：班级：得分： 一、读拼音写词语。（6分） tūn shì( ) tì líng( ) xiǎng chè( ) mì jiàn （） gōu lóu （） xián shú（） fěi cuì( ) chū xún （） wàn xiàng gēng xīn（） zhāng dēng jié cǎi ( )二、选择正确的读音,用“√”画出来（4分） 祭祀（sì shì）蜜饯（jiàn zhàn） 分外（fēn fèn）正月（zhēng zhèng） 三、辨字组词。（5分） 哺( ) 稍( ) 藉（）蜒( ) 揭( ) 捕( ) 哨( ) 籍（）蜓( ) 渴( ) 四、把下面的词语补充完整，并按要求填空。（8分） ( )( )不同张灯( )( ) 万不( )( ) 含情( )( ) ( )( )若狂专心( )( ) 残灯( )( ) 万象( )( ) 五、我会查字典。（5分） 1、“寐”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。按音序查字法应先 查大写字母（），再查音节（），组词（）。 2、“骡”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。按音序查字法应先 查大写字母（），再查音节（），组词（）。 六、选择适当的关联词。（5分） 1.我（）说了，（）不怕发表。 2．王平和我同桌三年，（）我很了解他。 3．我们一定要把京张铁路修好，否则（）那些外国人会讥笑我们，（）会是中国工程师失去信心。 4．他干的活计（）速度快，（）质量好。 5．（）明天下雨，我们（）下个星期再去游乐园吧。 七、按要求写句子。（10分）
苏教版小学语文六年级上册教材分析
苏教版小学语文六年级上册教材分析 文章:本文章的主要内容是关于苏教版小学语文六年级上册教材分析_教学实录_反思案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！ 总体来说，这册教材的课文变动大。原有的课文，把独立阅读课文算在里面，仅有5篇，新入选的文章，把原来人教版的算在里面，达到了12篇。训练要求高。在体会词句的感情色彩和表达效用、体会人物的思想感情、揣摩文章表达顺序、掌握叙事性作品文体特点等方面提出了新的训练要求，希望老师们在教学中注意把握。第一单元4篇文章，围绕“爱国”这一鲜明的主题。其中2篇是诗歌，一是现代诗歌，一是古诗。还有2篇是中外名人爱国的故事。 “爱国”理应成为时代的主旋律，学生的指南针。学习这些课文，能够点燃他们的爱国激情，在喜与悲的精神碰撞中，产生一种为国奋发向上的责任感。《我们爱你啊，中国》以诗歌特有的语言形式，反复吟咏，赞美祖国幅员的辽阔、山河的壮丽、物产的丰富、历史的悠久、成就的伟大、精神和品格的崇高，表达了对祖国的无比热爱和建设祖国的坚强决心。教学中要整体把握，以读代讲。采用多种教学手段，创设与诗歌内容一致的教学情境。要处理好媒体展示和语言训练、情感熏陶的关系，注意发挥学生的想象能力，可以在教学中完成课后练习4的相关训练要求，有机地把读和写结合
起来，使课堂教学实在、有效。《郑成功》记叙了民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的史实。文章属于叙事性作品，条理很清晰。我认为教学可以围绕“郑成功是民族英雄”这一人物的定位来展开，在具体的事件和场景中，不断地提升学生对此的认识。还要在教学中关注正面的细节描写和侧面的巧妙衬托，通过多样的语言实践活动和老师的点拨，使郑成功这一人物形象鲜明丰满起来。《把我的心脏带回祖国》这篇课文描述了四个场景：“被迫离开”、“师友送别”、“忘我创作”“临终请求”。这些场景被肖邦的爱国之情这条主线巧妙地串联起来，自然地展开了曲折动人的故事情节，集中地反映了肖邦身处异乡、心系祖国的强烈心声。教学中特别要注意人物的语言，要引导学生通过人物的外在表现，来体会人物的内心世界。《古诗两首》《闻官军收河南河北》被前人称为杜甫“生平第一快诗”。诗歌以“剑外忽传收蓟北”为发端，直接叙写喜讯。注意这里的“涕”和“泪”的意思一样，写诗人喜极而泣。 诗的第二联中“喜欲狂”是全诗的关键，它既是上面初闻惊喜的结果，又是下面由惊喜而引发展望的原因。“妻子”的读音和意思要正确地让学生体会，至于方法和手段，因人而宜，也可以结合课文的插图来解决。《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔，诗人以遗嘱的口吻，表达了对南宋统治者屈辱求和、苟且偷安的无比愤慨；对收复失地、洗雪国耻、重新统
苏教版小学六年级上册数学期末试卷及答案
4.( )十 20=( 5. 0.5:3 化成最简整数比是（ )：15= 4 = 5 ):( 6. 一种儿童服装现价150元，比原价降低了 50元，降低了（ 7. 根据“实际用电量比计划节约 I ”，画出表示实际用电量的线段图。 计划用电量：I 实际用电量： 要求实际用电量的数量关系式是: 8. 如图，用42根1米长的栅栏靠墙围成一个长方形羊圈, 长和宽的比是3 : 2,这个长方形的长是（ )米° 9. 1减去一个数的倒数，差是 5 。这个数是（ 6 10. 一堆煤重45吨，一辆卡车要10小时才能运完，那么, 4小时完成任务的― 3 完成任务的3要（ 5 11. 一个长方体水池，长5米，宽4米，深2米。在水池里放入 米。 ）小时。 30立方米的水，水深是（ 1 2 12.—本书，读完它的1比读完它的5少10页这本书一共（ ）页。 13.体育用品商店把篮球打八折出售。 原来买12只这种篮球的钱，现在可以买（ ）只。 二、选择题（每题2分，计16分） 1. 一辆汽车3小时行驶30千米，行1千米需要多长时间的列式是（ 5 3 3 3 3 A -十30 B . - X 30 C . 30- D . 30X( 1 5 5 5 5 2.食堂的长方体烟囱是用铁皮制成的，求用了多少铁皮，就是求 2016年苏教版小学六年级上册数学期末试卷 、填空题（每空1分，计24分） 1. 在下面括号里填上合适的单位名称。 一块橡皮的体积大约 12（ 一张床占地大约3（ 一桶纯净水大约有19（ 集装箱的体积大约是 40( 2. 8毫升=( ）立方厘米 0.09 立方分米=（ ）毫升 32 平方分米=（ ）平方厘米 立方米 60立方分米=（ 立方米 7 3 3. 7 千米的3是（ 8 ）千米。 3 ）的-是12吨。 4
人教版小学六年级数学下册全套试卷及答案【推荐】
新人教版六年级数学下册全套试卷 （新教材） 特别说明：本试卷为最新人教版教材配套试卷。 全套试卷共22 份（含答案）。 试卷内容如下： 1.第一单元测评卷1 2.分类测评卷（三） 2.第二单元测评卷1 3.阶段测评卷（四） 3.第三单元测评卷1 4.分类测评卷（五） 4.阶段测评卷1 5.分类测评卷（六） 5.第四单元测评卷1 6.分类测评卷（七） 6.期中测评卷（一）1 7.期末测评卷（一） 7.期中测评卷（二）18.期末测评卷（二） 8.期中测评卷（三）19.期末测评卷（三） 9.第五单元测评卷20.期末测评卷（四） 10.分类测评卷（一）21.期末测评卷（五） 11.分类测评卷（二） 22.期末测评卷（六）附：参考答案
六年级数学（下）（RJ 版） 一、填空。（28 分）第一单元测评卷 （满分：100 分时间：90 分钟）姓名： 得分： 1．像-3，-2.4，- 2 ……这样的数叫做( )，像+15，23，1600……这样 3 的数叫做( )，其中- 2 读作( )，+15 读作( )。 3 2. 在直线上表示数时，所有的负数都在0 的( )边，所有的正数都在 0的( )边。 3．一个数既不是正数，也不是负数，这个数是( )。 4．所有的负数都比0( )，所有的正数都比0( )，负数都比正数 ( )。 5．写出点A、B、C、D、O、M 所表示的数。 点A 表示( )，点B 表示( )，点C 表示( )，点D 表示( )，点 O 表示() ，点 M 表示() 。这些数按从大到小的顺序排列为 ( )。 6．大于-1 小于+2 的整数有( )个，它们分别是( )。 7．写出下面温度计上表示的度数。 ( )℃( )℃( )℃ 8. 某农村信用合作社在国庆期间吸纳存款150 万元，记作( )万元，支出现金60 万元，记作( )万元。 9．如果用+88 表示股指上涨88 个点，那么下跌29 个点应记作( )，下跌95 个点应记作( )。 10.在直线上，从表示 0 的点出发，向右移动 8 个单位长度到点 A，点 A 表示的数是( )；从表示 0 的点出发，向左移动 5 个单位长度到点 B，点 B 表示的数是( )。 二、判断。（对的画“√”，错的画“×”）（10 分） 1
最新苏教版小学数学六年级上册教案(全册)
第一单元长方体与正方体 第1课时：长方体和正方体的认识（1） 教学内容: 第1~2页的例1,例2,练一练,练习一1~5. 教学要求：1、使学生通过观察、操作等活动认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长,宽,高（棱长）的含义，掌握长方体和正方体的特征。 2、使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。教学过程： 一、导入新课： 我们已经学习了一些平面图形、长方形、正方形、三角形、平行四边形和梯形，都是平面图形。 今天我们学习立体图形。 像墨水瓶、罐头盒、魔方玩具、牙膏盒、排球、肥皂盒、台灯罩，这些物体的形状都是立体图形，（出示这组物体的课件）今天我们就来研究这里面的——长方体和正方体。 二、探究新知： 1、说说你见过的哪些物体的形状是长方体？ 2、出示例1： 拿一个长方体的纸盒来观察： ⑴长方体有几个面？每个面是什么形状？哪些面完全相同？从不同角度看一个长方体,最多能同时看到几个面? 指导学生观察学具，直观地回答上面的问题。 得出： 长方体是由6个长方形（也可能有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。 在一个长方体中，相对的面完全相同。 ⑵两个面相交的边叫做棱。长方体有多少条棱？量出每条棱的长度，哪些棱的长度相等？ 指导学生观察、测量。 得出： 相对的棱的长度相等 ⑶三条棱相交的点叫做顶点，长方体有多少个顶点？ 学生在小组里观察交流，指名回答。 师：因为最多可以看到三个面，所以我们可以这样来画长方体。教师板演画法。 3、请学生对照着长方体说说长方体的特征。 4、出示用细木条（或铁丝）做棱，用橡皮泥粘成的长方体框架，观察一下： ⑴它的12条棱可以分成几组？怎样分？ ⑵相交于同一顶点的三条棱长度相等吗？ 通过观察得出： 相交于一个顶点的三条零的长度分别叫做长方体的长、宽、高。
新教材苏教版六年级音乐教案上(新)(完整教资)
第一单元七彩桥 第一课时 教学内容唱着跳着走近你 教学目标1．学唱歌曲《唱着跳着走近你》。能用朝气蓬勃的歌声表现热情友好的音乐形象，抒发热爱家乡、渴望友谊的美好情感。 2．能尝试运用已学过的音乐知识创造性地表现歌曲。 3．能专注地欣赏《迎宾曲》，了解歌曲背景，感受音乐所表达的情感和乐曲所具有的中国民族音乐特点，初步理解音乐艺术在思想情感的表达及世界文化的交流中所发挥的巨大作用。 教学重点用轻快、跳跃的声音演唱，并表现出歌曲的现代感。 教学难点跨小节切分节奏和休止符的掌握以及歌曲休止处的修饰处理。 课前准备音响资料 教学过程 一、以乐激情 1．这是新学期的第一节音乐课，教师播放《迎宾曲》，请学生 们在热情欢快的音乐声中走进教室。 2．请学生说说对《迎宾曲》的初步感受。 3．教师介绍歌曲表现的主题及时代背景。 （1）教师出示《迎宾曲》曲谱，请学生再次欣赏歌曲，并从 歌词中分析判断歌曲表现的内容是何时、何事、何地。 （2）观看影片《客从何来》片段，教师简介一年一度的“广 交会”。 4．视唱教材中《迎宾曲》的旋律片段。 5．请学生聆听广东音乐《步步高》，感受《迎宾曲》中与之相 似的旋律，并用铅笔在书上的乐谱中做记号。 6．请学生说一说作曲家为什么这样创作？目的何在？ 7．教师小结：歌曲吸收了广东音乐的音调，具有浓郁的地方 色彩，生动有力地表现了中外朋友在广州交易会上欢聚的场景 二次备课
和喜悦的心情。同时，广东音乐素材的使用起到了传播民族文化、宣传家乡等方面的作用。 二、以歌传情 1．请学生再欣赏一首歌曲《唱着跳着走近你》。分析歌曲表现的主题，说说情绪、内容等。 2．学唱歌曲 (2)合唱练习：先请高、低两声部的同学分别找出自己声部中有连线和休止符的乐句唱一唱、合一合，最后再连贯、完整地唱出合唱部分。 （3）歌曲接龙演唱：教师唱第一乐段，学生唱合唱部分。 教师领唱时，请学生根据自己的感受说一说：在曲谱中有颜色的地方加入什么样的伴奏合适？（如拍手、声势、打击乐器、做动作等都可以） 分别请学生尝试在演唱中加入伴奏，听听、看看谁创作的效果好。（学生在此过程中逐渐唱熟第一部分歌曲） 选择较好的伴奏方式，完整地演唱歌曲。 （4）歌曲处理 请学生根据歌曲情绪，试着将以学过的断音记号、连音记号标注在歌曲中合适的地方，唱一唱，说说感觉如何。 有感情、完整地演唱歌曲。 三、以歌会友 以歌曲《唱着跳着走近你》为蓝本进行歌词的改编，歌唱、赞美自己的家乡并以歌声热情地欢迎八方宾客的到来。 四、下课。 教后记
新版苏教版六年级上册教案全册
2014新苏教版第11册数学 教 案
第一单元长方体和正方体 教学目标 1、通过观察和操作，认识长方体和正方体的特征以及它们的展开图。 2、通过实例，了解体积（包括容积）的意义及度量单位（立方米、立方 分米、立方厘米、升、毫升），会进行单位之间的换算，感受1m3、 1dm3、 1cm3以及1L、1mL的实际意义。 3、结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方 法，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。 4、探索某些实物体积的测量方法。 5、在学习活动中，进一步感受数学学习过程的探索性，获得成功的乐趣 和体验，增强学习数学的自信心。 教学重难点 （1）理解体积的意义。 （2）长方体和正方体表面积和体积（容积）的计算方法的推导过程。 （3）长方体和正方体表面积和体积（容积）的计算公式。 课时安排 17课时
第一单元长方体和正方体 长方体和正方体的认识（1） 教学内容： 苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第1~2页例1、例2、“练一练”，第4页练习一第1~4题。 教学目标： 1、使学生通过观察、操作等活动认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高（棱长）的含义，掌握长方体和正方体的特征，理解它们之间的关系。 2、使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。 3.使学生进一步体会立体图形与实际生活的联系，感受学习立体图形的价值，增强数学学习的兴趣和学好数学的信心。 教学重点： 认识长方体、正方体的特征。 教学难点： 理解长方体、正方体的关系。 教具准备： 长方体模型、框架，课件、长方体形状的纸盒，多媒体课件等 教学过程： 一、导入新课： 我们已经学习了一些平面图形、长方形、正方形、三角形、平行四边形和梯形，都是平面图形。 今天我们学习立体图形。 像墨水瓶、罐头盒、魔方玩具、牙膏盒、排球、肥皂盒、台灯罩，这些物体的形状都是立体图形，（出示这组物体的课件）今天我们就来研究这里面的——长方体和正方体。 二、探究新知： 1、说说你见过的哪些物体的形状是长方体？ 2、出示例1：
苏教版小学六年级上册数学试题
苏教版小学六年级上册数学试题 一、知识之窗每空1分，共27分 1、5000的是。 Km的是400Km. 2、与互为倒数。的倒数是0.25，1的倒数是。 3、× 表示，还表示 4、用圆规画圆，两脚张开的距离是4cm,则画出圆的半径是 cm，直径是，周长是，面积是。 5、女生人数占全班人数的，单位“1”是。 甲数的等于乙数，单位“1”是。 6、圆内最长的线段是。甲数除以乙数0除外等于甲数乘。 8、在填上>、<或=。 ÷3 20× 20÷ 3÷ 3÷ 9、一本书有200页，第一天读全书的，第二天应从页开始读起。 10、决定圆的位置，决定圆的大小。 11、把米长的钢管平均分成5段，每段长米，每段是这根钢管的。 12、15的是一个数的，这个数是。 二、判断正误，对的画√，错的画×，共5分 1、所有自然数的倒数都比它本身小。 2、圆的半径扩大3倍，周长扩大3倍，面积也扩大3倍。 3、因为0.25×4=1，所以0.25和4互为倒数。 4、分数除以整数0除外，商一定小于被除数。 5、如果a不等于0，那么÷a= 三、选择共10分 1、一件衣服按七折出售，就是降价。 A、 B、 C、
2、小明体重的与小刚体重的一样重，那么 A、小明重些 B、小刚重些 C、两人一样重 3、一条绳子剪去3米正好剪去全长的，这根绳子长是米。 A、1 B、9 C、3 4、圆的周长为6.28cm,这个圆的面积是。 A、6.28c㎡ B、6.28cm C、3.14cm D、3.14c㎡ 5、圆形花坛所占地面的大小，是求圆的。 A、半径 B、直径 C、周长 D、面积 四、动手实践4分 请你以3cm为半径，画一个圆，标出半径、直径和圆心。 六、解决问题共28分1、2题各4分，其余各题5分。 1、一个长方形，宽是 m，长是宽的三倍，长是多少米? 2、水果店运来480kg水果，第一天买出总数的，第二天买出的相当于第一天的，第二天卖出多少千克水果? 3、一辆自行车原价490元，现在按原价的出售，优惠了多少元? 3、工人师傅各一个直径为50cm的木桶打一圈铁丝，接头处需要4cm，需要多长的铁丝?如果给这个木桶配一个木盖，至少需要多少平方厘米的木板? 4、一辆汽车时行驶81km,照这样计算，时行驶多少千米? 6、西安到兰州的铁路长676km，比兰州到乌鲁木齐的铁路长的少180km，兰州到乌鲁木齐的铁路长多少千米? 一、PK擂台赛，我能在括号里填上正确的答案。共22分 1、×7和7× 它们的相同，不同. 2、2的倒数是， 1.3的倒数是 . 3、雨天占晴天天数的 .把天天数看作单位“1”，天天数是它的 . 4、65 =18∶ = ∶20= 25 = ÷40 5、18∶12化成最简单的整数比是，比值是。
最新新苏教版六年级数学上册知识点归纳总结
精品文档 2017最新苏教版六年级数学上册知识点总结 （一）长方体和正方体 长方体和正方体的特征： 长方体和正方体的表面积： 概念：长方体或正方体6个面的总面积，叫做它们的表面积 计算公式：长方体的棱长总和=（长+宽+高）×4 长方体表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2 或=)2S a b a c b c ?+?+??表（ 正方体的棱长总和=棱长×12 正方体表面积=棱长×棱长×6或2=66S a a a ??=表 注：不足6个面的实际问题根据具体情况计算，例如鱼缸、无盖纸盒等等。 体积（容积）单位进率换算： 1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 3 3 11000m dm = 3 3 11000dm cm = 1升=1000毫升 1立方分米=1升 1立方厘米=1毫升 1L=1000m L 31dm =1L 31cm =1m L 长方体和正方体的体积（容积）： 概念：物体所占空间的大小叫做它们的体积（容器所能容纳其它物体的体积叫做它的容积）。 计算公式： 长方体体积公式=长×宽×高 或 V a b h =?? 正方体体积公式=棱长×棱长×棱长 或 3V a a a a =??= 长方体和正方体的体积=底面积×高 或 × V S h =底 正方体棱上分割表面涂色：三面涂色有8个， 两面涂色有（n-2）×12个 一面涂色有（n-2）2×6个 没有涂色有（n-2）3个 （二）分数乘法 分数与整数相乘及实际问题： 1.分数与整数相乘：用整数与分数的分子相乘的积作为分子，分数的分母作为分母，最后约分成最简分数。或者先将整数与分数的分母进行约分，再应用前面计算法则。 注：【任何整数都可以看作为分母是1的分数】
最新苏教版六年级数学上册单元测试题及答案全套
最新苏教版六年级数学上册单元测试题及答案全套 第一单元测试卷 一、填空题。 1.正方体是()都相等的长方体,如果用V表示体积,用a表示正方体的棱长,那么V=()。 2.一个长方体,长4分米,宽3分米,高2分米,它的棱长总和是()分米,它最大的一个面的面积是()平方分米,表面积是()平方分米,体积是()立方分米。 3.一个正方体的棱长是2米,它的占地面积是()平方米,表面积是()平方米,体积是()立方米。 4.一个正方体的棱长如果扩大到原来的2倍,那么表面积扩大到原来的()倍,体积扩大到原来的()倍。 5.每瓶医用酒精500毫升,装120瓶需要酒精()升,如果有3.5立方分米的酒精,可装()瓶。 二、判断题。(对的画“”,错的画“?”) 1.正方体是特殊的长方体。() 2.体积单位之间的进率是1000。() 3.长方体的6个面不可能有正方形。() 4.瓶子里装了500毫升的水,瓶子的容积是500毫升。() 5.体积单位比面积单位大。() 6.一个正方体的棱长扩大到原来的2倍,它的体积也要扩大到原来的2倍。() 三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.一个电饭锅能盛水3()。 A.升 B.毫升 C.立方米 2.把一个长方体放在桌面上,最多可以看到()个面。
3.求做一只油桶需要多少铁皮是求()。 A.表面积 B.体积 C.容积 4.把三个棱长是1厘米的正方体拼成一个长方体,这个长方体的表面积比原来3个正方体表面积之和减少了()平方厘米。 A.2 B.3 C.4 5.把一个棱长为3厘米的正方体锯成棱长是1厘米的小正方体,可锯成()个。 A.6 B.9 C.27 四、在括号里填上适当的数。 1500立方厘米=()立方分米 5立方米=()立方分米 3.5升=()毫升 420立方分米=()立方米 3.5升=()立方分米=()毫升 五、在括号里填上合适的单位。 1.一节火车车厢的容积大约是90()。 2.一台冰箱的体积大约是0.32()。 3.课桌桌面的面积是40()。 4.一瓶胶水310()。 5.一块砖头的体积是1.5()。 六、按要求计算。 1.计算下面长方体和正方体的表面积和体积。
苏教版六年级上册数学教材课后答案
苏教版小学六年级数学书答案 第2页练一练 长方体实物： 面棱顶点 长：70cm 宽：60cm 高：160cm 正方形实物： 棱长：15cm 第3页试一试长方体展开图例：
练一练 1. 2.第1、 3个 第4页练习一 1.（1）长是7cm；宽是4cm；高是3cm（2）长是6dm；宽是4dm；高是5dm （3）长是20dm；宽是8dm；高是8dm 5. 第5页
8.（1）4×10=40（平方厘米）（2）3×7=21（平方毫米）（3）4×4=16（平方厘米） 9.（1）a+b+c 4(a+b+c) （2）12a 72 动手做长方体：选择长10cm，宽8cm；长10cm，宽5cm； 长8cm，宽5cm的纸片各2张。 正方体：选择边长是8厘米或10厘米的纸片6张。 第6页试一试 第7页练一练 第8页练习二 1.（1）4， 3， 12（2）4， 2， 8（3）3， 2， 6（4）52 2.（1）5×5+5× 3.5+5×3.5=60（平方分米）（2）60×2=120（平方分米） 3.（25×20+25×15+20×15）×2=2350（平方厘米） 4.20×20×6=2400（平方厘米） 5. 第9页7.解：27×31×2+27×2.5×2+31×2.5=1886.5（平方厘米） 答：至少需要1886.5平方厘米。
8. 10.解：长：8cm宽：5cm高：1.5cm 8×5×2+8×1.5×2+5×1.5=111.5（平方厘米） 8×5+8×1.5×2+5×1.5×2=79（平方厘米） 答：内盒79平方厘米，外盒111.5平方厘米。 第11页试一试 方法：例：将其中一个杯子倒满水，再将其倒入另一个杯中，若溢出，则此杯容积更大，反之亦然。 练一练1.答：放入大石子的杯子溢出的水多。 2.答：第二个。因为同样的杯子，第二个放入的杯子更多。 第13页练一练1. （2）例：长是3cm，宽2cm，高1cm的长方体，体积是6立方厘米。图略
苏教版小学六年级数学上册知识点(最新最全)
苏教版数学六年级上册知识点（最新最全） 第一单元长方体和正方体 2、 表面积概念及计算【长方体或正方体6个面的总面积，叫做它们的表面积】 算法：长方体（长×宽+长×高+宽×高）×2 （ab+ah+bh ）×2 正方体 棱长×棱长×6 a ×a ×6=6 2 a 注：不足6个面的实际问题根据具体情况计算，例如鱼缸、无盖纸盒等等。 3、 体积概念及计算 第二单元分数乘法 1、 分数乘法算式的意义：比如3× 53表示3个5 3 相加的和是多少，也可以表示3的5 3 是多少？
注：【求一个数的几分之几用乘法解答】 2、分数与整数相乘：用整数与分数的分子相乘的积作为分子，分数的分母作为分母， 最后约分成最简分数。或者先将整数与分数的分母进行约分，再应用前面计算法 则。 注：【任何整数都可以看作为分母是1的分数】 3、分数与分数相乘：用分子相乘的积作为分子，用分母相乘的积作为分母，最后约 分成最简分数。 4、分数连乘：可用分子连乘的积作为分母，分母连乘的积作分母，计算过程中能约 分的先约分，可以使计算简便。 倒数的认识 5、乘积是1的两个数互为倒数。 6、求一个数（不为0）的倒数，只要将这个数的分子与分母交换位置。【整数是 分母为1的分数】 7、1的倒数是1 ，0没有倒数。 8、假分数的倒数都小于或等于1（或者说不大于1）； 真分数的倒数都大于1。 第三单元分数除法 1、分数除法计算法则：甲数除以乙数（不为0）等于甲数乘乙数的倒数。 2、分数连除或乘除混合计算：可以从左向右依次计算，但一般是遇到除以一个数， 把它改写成乘这个数的倒数来计算。 【转化成分数的连乘来计算】 3、除数大于1，商小于被除数；除数小于1，商大于被除数；除数等于1，商等于被 除数。 4、分数除法的意义：已知一个数的几分之几是多少，求这个数？可以用列方程的方 法来解，也可以直接用除法。 注：在单位换算中，要弄清需要换算的单位之间的进率是多少。 认识比 1、比的意义：比表示两个数相除的关系。
苏教版小学六年级科学上册教材问题解答
小学六年级科学（苏教版）上册教材问题解答 第一单元显微镜下的世界 1、水滴里的生物 一、问题解答 问题1：在日常生活中，在哪儿可以找到微生物的踪迹？你能用什么方法证明它们是有生命的？ 答：微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表都有微生物，水滴中的那些小家伙，还有细菌、霉、病毒，都是不同种类的微生物。如瓜果上的霉菌、墙角地缝中的霉菌、人体皮肤上的细菌、空气中飘浮的病毒等等，比如发现物体上的霉斑在慢慢扩大等。 二、实验与制作 制作名称：制作“小水塘”进行观察。 制作准备：广口瓶、冷水、放大镜、叶子、草、土 制作过程： 1、在一个干净的广口瓶中加入三分之二的冷水。 2、将一些腐烂的和新鲜的叶子、草撕碎后放入水中，并加进一把土。 3、将瓶子放在有阳光的窗户附近，三周后，利用放大镜就可以看见水里的变化了。 2、做酸奶 一、问题解答
问题1：用哪些方法可以减少致病细菌的传播？ 答：（1）、捂住鼻子打喷嚏。 （2）、用热水冲洗筷子。 （3）、勤用肥皂洗手。 二、实验与制作 1、制作名称：自已动手做酸奶。 制作准备：鲜牛奶、白糖、勺子、保温容器 制作过程： （1）在鲜牛奶里加入1—2勺白糖，煮开几分钟 （2）待牛奶冷却到35℃—40℃时，加入两勺酸奶，仔细搅匀。（3）再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。 （4）保温5—6小时后，牛奶变得稠稠的，酸奶就做成了。 2、实验名称：体验细菌繁殖的速度 实验准备：每组豆子若干、纸杯八个、实验记录纸 实验过程： （1）在1号杯中放一粒豆子，代表第一代细菌。 （2）在2号杯中放两粒豆子，代表第二代细菌，表示一个细菌分裂成了两个。 （3）以此方法类推，第八代细菌会有多少个？8个2相乘，得数为256个。 （4）繁殖一代细菌实际约需要20分钟（实验中可以用20秒钟来模拟），当繁殖到第21代细菌时，也就是约7个小时以后，你知道最初