北师大版语文三年级上册第十一单元测试题(有答案)

北师大版语文三年级上册第十一单元测试题(有答案)

多样的通讯——

北师大三年级上册第十一单元测试题

随着科技的发展,通讯方式和手段也发生了天翻地覆的变化,今天就让我们走进“多样的通讯”,去探究通讯的历史,展望通讯的未来。

一、书写展示台。(2分)

二、拼音乐园。(14分)

1.读句子,写词语。(11分)

神舟九号与天宫一号shanɡ lì( )对接,使我国登上月球的jù( )离又进了一大步。为此,我们的航天人fù( )出了辛勤的汗水,他们不顾pí láo( ),fan d?u( )在一线。航天员经过yán( )格的训练,zhuànɡ( )态良好,他们的壮举将被记入人lai( )发展的光辉史册。

2.为带点字选择正确的读音,用“√”标出。(3分)

邮.递(yōu y?u) 斗.胆(dǒu d?u) 譬.如 (pì bì)

收藏.(zànɡ cánɡ) 包裹.(ɡuǒɡě) 同胞.(pāo bāo)

三、词语天地。(22分)

1.在括号里填上合适的词语。(6分)

()的方法()的喜讯()的现象

( )测量()反抗()锻炼

2.选字填空。(4分)

段断(段)落()绝()路

付附()近()钱()出

讯迅通()()速喜()

3.选词填空。(4分)

三年级语文一二单元试题

1 人教版三年级语文下册单元测试卷 (满分:100分 时间:80分) 一、看拼音,写词语。(10分) l í m ín ɡ zh àn l án di āo z ǒu zh òu ji àn ɡ w ǔ d ǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sh í b ì pi ān pi ān q ǐ w ǔ q īn ɡ cu ì f ù b ù s ì y ǎn ɡ ( ) ( ) ( )( )( ) 二、组词。(8分) 聚( ) 稻( ) 圈( ) 翠( ) 骤( ) 蹈( ) 倦( ) 赞( ) 载( ) 瑞( ) 裸( ) 柴( ) 裁( ) 喘( ) 棵( ) 紫( ) 三、选词填空。(8分) 希望 愿望 失望 1、我起个大早,登上山看日出,可惜因为阴天,没有看到,我非常( )。 2、我们远远地看着它那美丽的羽毛,真( )它在苇秆上多停一会儿。 3、我有一个美好的( ),长大后成为一名光荣的解放军战士。 喜欢 喜爱 可爱 4、翠鸟( )停在水边的苇秆上。 5、这个小男孩说话很逗人,身体很结实,非常( )体育活动,是个( )的好孩子。 宽阔 辽阔 6、( )的草原上,到处盛开着各色的小花。 7、( )的马路上,各种车辆来来往往,川流不息。 四、在括号里填上合适的词语。(12分) 学校:_________ 班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________ …………………………装……………………………………订…………………………………………线………………………………………

()的羽毛()的尾巴()的细雨()的柳丝()的春天()的小燕子()的衣裳()的荷花()的圆盘()的荷叶()的莲蓬()的大海五、写反义词。(11分) 恶()得()吞()详()攻()进()特殊()温暖()扩大()舒适()增加() 六、照样子,写句子。(10分) 1、例:荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。 这个句子中把()比作() 句子: 蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。 这个句子中把()比作()写句子: 2、例:翠鸟蹬开苇秆,很快地飞过去。 翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。 (1)熟透了的杨梅,非常甜。 (2)没有风浪的湖面,又平又静。 (3)一棵棵白杨树挺立在铁路两旁。 七、我会背。(4分) 1、万壑树参天,。 2、,竹溪村路板桥斜。 2

最新人教版三年级语文下册三单元试卷(汇集)

最新人教版三年级语文下册三单元试卷(汇集)班级:姓名:分数:考试时间:90分钟 一、看拼音,写词语。 chén dúrónɡbùzúqiúyàn yánɡfúzhuānɡ(________)(________)(________)(________)(________)hùbǔsuǒyǐnénɡɡòu cāi xiǎnɡfēi yánɡ(________)(________)(________)(________)(________) 二、比一比,组词语。 蓬(_______)裂(_______)姿(_______)蹈(_______)仿(_______)逢(_______)列(_______)资(_______)稻(_______)访(_______) 三、选择正确的古诗出处,并连线。 草色遥看近却无《春日》 千里莺啼绿映红《送春》 万紫千红总是春《早春呈水部张十八员外》 三月残花落更开《江南春》 绿遍山原白满川《乡村四月》 四、根据语境,选择恰当的词语填空。 依然忽然果然 (1)经过一个学期的努力,我的成绩(______)有了很大的进步。 (2)虽然已离开了很久,但我(______)怀念在哪儿度过的时光。 (3)我走在路上,(______)听到有人喊我的名字。 不仅……还……虽然……但是……因为……所以…… (4)他(______)很淘气,(______)说话很算话。 (5)(______)王老师住院了,(_______)今天没来上课。

(6)红花的房间(______)宽敞,(_______)布置得很美观。 五、把下面的词语补充完整。 天高云(___)摇头(___)脑层林(___)染春(___)秋实 五谷(___)登成群结(___)鸦雀无(___)(___)心吊胆 六、句子乐园。 1.洪水中的人们被女娲救上来了。(改为“把”字句) ______________________________ 2.胡萝卜先生常常为胡子发愁,因为 ..他长着浓密的胡子,必须每天刮。(用加点词语写句子) ____________________________________________________________ 3.蜘蛛结网。(把句子写具体) ______________________________ 4.爱迪生发现了电灯。(改病句) ______________________________ 七、课文内容回顾。 1. 秋天,我看到了那美丽的枫林美景,红的似火,我想到了____代诗人 _________写的《山行》中的诗句:“__________________, __________________。” 2. 《赠刘景文》是____代诗人_______写的,描写了________(季节)的景色,其中“__________________,__________________”表达了诗人对友人的勉励与祝福。 3. 《夜书所见》中前两句诗通过对___________、_________、________等景物的描写,抒发了诗人___________的情感。 4. 《铺满金色巴掌的水泥道》运用的_____修辞手法描写了“我”上学路上水泥道的美,表达了作者对生活______的之情。 5. 《秋天的雨》抓住了秋天的特点,分别写了秋雨中的____________、

北师大语文-三年级下册-课后题及答案

三年级语文(下)课后练习 第一单元 1、你收到过亲人什么礼物?从中得到了什么?(p2) 答:元旦时,表姐送我一张贺卡,看着上面的一行行祝福语,我懂得了祝福。爸爸出差回来,送给我一个MP3,听着那优美的乐曲,我懂得了音乐的美妙。 2、仿照课文前四小节写一段话。 答:去年春天, 老爸送我一套《十万个为什么》, 读着那丰富的内容, 我懂得了大自然的神奇。 3、奶奶最喜欢那只铃儿?为什么?(p4) 答:奶奶最喜欢的铃儿是冬冬每周六按响的门铃。因为奶奶爱冬冬,冬冬也爱奶奶,按响门铃的她是陪伴、关心奶奶来了,所以奶奶最喜欢那只铃儿。 4、读男孩的话,体会他说话时的心情。(p6) 答:文中男孩共说了三句话: 第一句:“医生叔叔,我还能活多久?”此时,男孩以为自己要死了,心里害怕,更担心妹妹一个人怎么生活。 第二句:“真的?那我还能活多少年?”此时,他知道了不会死,十分惊喜,不敢相信。 第三句:“请你把我的血抽一半给妹妹吧,我们俩各活五十年!”此时,他愿意为妹妹献出一切,决心与妹妹平分生命。 5、结合课文体会“震撼”的意思。 答:“震撼”的意思是“震动;摇撼”。在课文中,“震撼”是指一个只有十岁的男孩下了死亡的决心救妹妹的勇气和伟大亲情,使医生感到震惊并为之感动。

第二单元 1、诗里描写了哪些景物?你见过那些?你还知道哪些描写春天的诗句?(p12)答:《绝句》写出了迟日、江山、春风、花草、燕子和鸳鸯等景物在春天里特有的魅力;《村居》描写了小草、黄莺、杨柳等景物。描写春天的诗句还有:(1)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。(2)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(3)春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 2、“我”和小伙伴都放飞了什么样的风筝?你想放飞什么样的风筝?(p14)(1)“我”和小伙伴都放飞了什么样的风筝? 答:“我”放飞的风筝是水兵帽,因为“我”的理想是当海军;小薇薇的风筝是蝴蝶,因为他想当个昆虫学家;二喜放的是瓦片风筝,因为他想成为建筑大师;双胞胎兰兰和红红放飞的是双体花瓶风筝,因为她们想一直在一起,当个艺术家;根子的风筝是竖琴,因为他想成为一名音乐家;芳芳的风筝是她自己,因为她还没想好长大干什么。 (2)你想放飞什么样的风筝? 答:我想放飞一架飞机,因为我想成为飞行员。 3、课文中哪一句话能概括第三至第六自然段的意思? 答:每个人的理想不一样,扎出来的风筝也不一样。 4、课文最后一段说“春天的雨点儿……仿佛也落在了乌罕娜和达丽玛的心理”,你怎样理解这句话?(p17) 答:这段话体现了师生之间真挚、深厚的感情,点明了课文的主题,揭示了“春天的雨点”的含义。乌罕娜老师热爱学生,她把关爱和温暖送给达丽玛,达丽玛感受到老师无私的爱,她不仅认真听讲,而且给老师送伞,回报老师。 5、课文讲述了哪几件事?发生在什么时间、什么地方?谁是主要人物? 答:课文一共讲了四件事: (1)课堂上,达丽玛上课溜号,老师发现了,并让她放学后留下;(2)放学后,老师在办公室内为达丽玛认真的补课;

北师大版三年级语文上册知识点汇总

北师大版三年级语文上册复习资料 一、古诗、名言、对联 1、古诗 晓出净慈寺送林子方赠花卿竹里馆(宋)杨万里(唐)杜甫(唐)王维毕竟西湖六月中,锦城丝管日纷纷,独坐幽篁里,风光不与四时同。半入江风半入云。弹琴复长啸。接天莲叶无穷碧,此曲只应天上有,深林人不知,映日荷花别样红。人间能得几回闻。明月来相照。 示儿望天门山敕勒歌 (宋)陆游(唐)李白北朝民歌 死去元知万事空,天门中断楚江开,敕勒川,阴山下。 但悲不见九州同。碧水东流至此回。天丝穹庐,笼盖四野。王师北定中原日,两岸青山相对出,天苍苍,野茫茫, 家祭无忘告乃翁。孤帆一片日边来。风吹草低见牛羊。 鸟望洞庭元日(唐)白居易(唐)刘禹锡(宋)王安石 谁道群生性命微,湖光秋色两相与,爆竹声中一岁除,一般骨肉一般皮。潭面无风镜未磨。春风送暖入屠苏。劝君莫打枝头鸟,遥望洞庭山水翠,千门万户曈曈日,子在巢中望母归。白银盘里一青螺。总把新桃换旧符。关于海得诗句: 海上生明月,天涯共此时。----(唐)张九龄 海内存知己,天涯若比邻。----(唐)王勃 海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。 2.名言 天下兴亡,匹夫有责。 您瞧不见您自己,您能瞧见得只就是自己得影子。 群星不怕显得像萤火一样。 小草呀,您得脚步虽小,但就是您拥有您脚下得土地。 3.对联 风声、雨声、读书声,声声入耳家事、国事、天下事,事事关心万里远牵乡国梦 一丝长系故人情(电话)

日试万言无宿稿 风行四海尽新闻(报纸)远近传书,温暖千家万户 早晚送报,沟通四面八方(邮递员) 无形无影传佳音八方同晓 隔山隔水奏乐曲四海皆闻(广播)莺歌燕舞春无限风调雨顺岁有余 忠厚传家久 诗书继世长 4.二十四节气歌 春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。 二、量词 一封信一扇门一幅画一副眼镜、手套一枚硬币 一轮圆月一道彩虹一盏灯一台风扇一架钢琴 一段(条)路一条龙一支箭一个比赛项目一(次、场)战斗一(个)结一种方法一个包裹一(场、阵)大雨一座寺庙 一张邮票一颗白菜一颗星一辆车一列火车一杆枪 一门炮一颗子弹一面红旗一滴血一尺丝绸一根丝线一首乐曲一篇课文一双筷子一(瓶、袋、斤、碗)醋 一(双、只、箱、车)皮鞋一(顶、车、打、箱)帽子 一(支、盒、杆、把)笔一(盏、车、堆)台灯一(把、盒、打、车)剪刀 三、多音字 假jiǎ(真假)(假钱)jià(放假)(暑假) 盛shèng(盛开)(茂盛)chéng(盛饭)(盛水) 结jiē(结果)(结实)jié(结尾)(结束) 华huá(华丽)(中华)huà(华山)(华罗庚) 冲chōng(气冲冲)(冲锋)chòng(冲着) 钉dìng(钉上)(钉书)dīng(钉子)(铁钉) 铺pū(铺展)(铺床)pù(铺子)(床铺) 分fēn (分开)(分别)fèn(水分)(分量) 给gěi (送给)(给钱)jǐ(给予)(自给自足) 挨āi (挨着)(挨近)ái(挨打)(挨饿) 尽jìn (尽力)(尽量)jǐn(尽管) 血xiě(鸟血)(鸡血)xuě(鲜血)(血液)

【新教材】部编版三年级语文下册单元试卷(含答案)

小学三年级语文科练习卷附参考答案 (第一单元) 题次一(55分)二(30分)三(15分)总分 得分 (本卷共三大题,80分钟内完成) 一、积累与运用(55分) 1、给下列带点字选择正确读音,用“—”标出。(6分) 翩翩 ..起舞(pián piān)仿佛.(fú fó) 掠.过(lüè liè)绿丝绦.(tiāo tāo) 莲蓬.(pénɡ penɡ)衣裳.(shɑnɡ shànɡ) 2、读拼音写词语。( 8分) dànɡyànɡzēnɡtiān bǎo zhànɡǒu ěr ( ) ( ) ( ) ( ) qīng tíng yǎn zòu cái jiǎn wǔdǎo ( ) ( ) ( ) ( ) 3、辨字组词。(5分) 滨()倦()沾()紫()咏()宾()卷()粘()柴()泳() 4、连一连。(8分) 一支荷花一阵金光一池图画一束微风一幅歌曲一串美景一眼清泉一处珍珠5、照样子,写一写。(8分) 如:动(静) 得()古()攻()借() 喜()始()善()冷() 小学三年级语文练习卷(一)第1页共4页 6、填写下面的词语(3分) ()紫()红落英()()喷()()出()月当()()山()岭()崖()壁 7、选词填空(4分) 悄悄偷偷 (1)春天来了,小草()地从土里钻出来。 (2)那()开放的花朵,给珍珠泉编了个朴素的花环。 机灵灵活 (3)活泼()的小弟弟,为家里带来了活力。

(4)奶奶虽然七十多岁,但动作(),做事麻利。 8、把下面比喻句补充完整。(3分) (1)荷叶挨挨挤挤的,像。 (2)碧绿的小草映衬这各种颜色的野花,远远望去就像。 9、按要求写句子。(10分) (1)荷花很美。(改为感叹句) (2)微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 缩句: (3)接火车站爸爸妈妈我到和 组成两个意思不同的句子:a: b: (4)我到公园去玩,一.进门就.闻到一阵清香。(用带点的词语仿写句子) 二、快乐阅读(30分) 1、按课文内容填空。(17分) (1)一身()的羽毛,一对()的翅膀,加上()的尾巴,凑成了()的小燕子。这句话描写了小燕子的() 特点。(5分) (2)《咏柳》的作者是()代诗人()。诗的后两句诗是:()它运用了()的修辞手法。(5分) (3)“等闲识得东风面,万紫千红总是春”。中“等闲”是()的意思,这是( )代诗人朱熹写的()中的名句。(3分) (4)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开(),有的花瓣儿(),露出()。有的还是花骨朵儿。看起来饱胀得()。(4分) 2、阅读短文,按要求作答。(13分) 老槐树 校园里有一棵槐树,高大、粗壮。说它高大,一点也不过分,它那灰褐色的树干, 高高地伸向天空,快要超过了三层楼的楼顶了。说它粗壮,确实也够惊人的,三四个 小朋友手拉手,也合抱不过来。那巨大的树冠向四面伸展,茂密的树叶把阳光遮得严 严实实,活像一把绿色的大伞。 风儿吹过树梢,树叶哗啦啦响。老槐树就像是一位和蔼的老人,瞧着我们在大树下快

小学三年级语文下册三单元试卷及答案

小学三年级语文下册三单元试卷及答案班级:姓名:分数:考试时间:90分钟 一、读拼音,写词语。 chítáng piào liang xīn shǎng biézhìfēn pèi bào yuàn bījìn pīn mìng lùjiǎo yún chèn 二、辨字组词。 尊(_______)勺(_______)颈(_______)代(_______) 遵(_______)匀(_______)须(_______)伐(_______) 三、与鹿有关的词语或短语有很多,下面这些词语或短语分别是什么意思?猜一猜,连一连。 指鹿为马指群雄并起,争夺天下。 逐鹿中原比喻颠倒是非。 不知鹿死谁手形容因为害怕而心脏急剧跳动。 小鹿触心头不知道谁能获胜(现多用于比赛或竞争)。 四、选词填空。 牢固坚固 1.这座高塔建造得十分(______)。 2. 这座桥不但(________),而且美观。 发现发觉 3.战斗结束,他才(___________)自己的小腿受了伤。

4.科学家在山脚下(___________)了华南虎的足迹。 五、先把下面词语补充完整,再选择合适的词语填写在后面的句子中。 相(____)并论刻舟求(_____)守(_____)待兔 画蛇添(_____)(______)公好龙井(______)之蛙 A.铁罐非常傲慢,他认为陶罐不能和他_______。 B.做事不能________,抱侥幸心理,指望碰运气获得成功。 六、按要求,写句子。 1.把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。画家的本领可真大。(用关联词语合并一句话) _____________________________________________ 2.一阵微风吹来,我就翩翩起舞。(造句) _____________________________________________ 3.珍珠泉石头周围的不大整齐镶嵌着(排成通顺的一句话) _____________________________________________ 4.不用说我是多么喜欢和喜爱珍珠泉了。(改病句) _____________________________________________ 5.村里的井水干涸了。珍珠泉依然不停地冒着水泡。(用关联词语合并一句话) _____________________________________________ 七、教材回顾。 1.自古以来,文人墨客都喜欢咏秋。在刘禹锡眼中,秋是“湖光秋月两相和,_________”的宁静素雅;在叶绍翁眼中,秋是“___________,江上秋风动客情”的思乡情切;在苏轼眼中,秋是“一年好景君须记,__________”的鼓励劝勉。我还积累了许多描写秋天的成语:________、_________、_________、

小学三年级语文单元测试题.doc

小学三年级语文单元测试题 一、写出下面大写字母的小写字母。(4 分) A()M()T()Q() H()N()I()R() 二、读拼音,写词语。(10 分) héǎ iz ū nj ì ngbì j ì ngxi ō ngè bi à nzi ()()()()() bō lixī nshǎ ngfǔ toulí mí ngjiǎ ohuá ()()()()() 三、给下面带点的字选择正确的读音。(2 分) 似乎( shìsì)朝阳( zhāocháo)富饶( yáor áo)柴烟( cáich )ái 四、 xx,再组词。 (10 分) 尊()决()脆()偏()库() xx()诀()跪()骗()裤() 五、词语补充完整。 (6 分) 花()巧()()羊补()欢()()跳 ()()力尽()不犹()和()可() 六、用线把词语恰当地搭配起来。(3 分) xx的石级献出礼物 笔陡的承认欣赏公路 勇敢的生命修筑歌曲 1 / 3

七、读句子,给带点的词语换一个意思相近的词语,写在括号里。 (4 分) 1、讨论会上, xx 首先发言。() 2、你要注意身体,不要太劳累了。() 3、我爷爷的身体还挺硬朗。() 4、这件好事肯定是xx 做的。() 八、读句子,在括号里选择最恰当的词语,在下面画"-----"。 ( 3 分) 1、她们带着同学们的(心思意思心意)去看望王老师。 2、小孩子应该懂得(尊敬敬重尊重)老人,照顾老人。 3、汽车在(宽广宽大宽阔)的公路上行驶。九、在括号里填上合适的词语,使句子表达的意思更加具体。( 6 分) 1、()的石级像是从天上挂下来的。 2、()的枝叶把森林封得()的。 3、()的桃花在()的春风里开放了。 4、狼说: " 为了救一只()的小鸡,我()地跳了下来,没想到再也爬不上去了。 十、按课文内容填空。( 4 分) 1、戏蝶,娇莺。 2、xx 似陶家,日渐斜。 十一、把下面错乱排列的句子整理成一段通顺的话,把序号写在括号里。(6 分) 2 / 3

部编版三年级语文下册单元试卷(含答案)

小学三年级语文科练习卷 附参考答案 4、连一连。(8 分) (第一单元) 一支 一池 一幅 一眼 荷花 一阵 一束 一串 一处 金光 微风 美景 珍珠 图画 歌曲 清泉 题次 一(55 分) 二(30 分) 三(15分) 总分 得分 (本卷共三大题, 80分钟内完成) 一、积累与运用( 55分) 5、照样子,写一写。 (8 分) 如:动( 静) 1、给下列带点字选择正确读音,用“—”标出。 (6 分) 得( ) 古( ) 攻( ) 借( ) 仿佛 (f ú f ó ) .. . 喜( ) 始( ) 善( ) 冷( ) 掠过(l ü èli è ) 绿丝绦 (ti āo t āo ) . . 小学三年级语文练习卷(一) 第 1 页 共 4 页 莲蓬 (p én ɡpen ɡ) 衣裳 (sh ɑ n ɡsh àn ɡ) . . 6、填写下面的词语( 3 分) 2、读拼音写词语。( 8 分) d àn ɡy àn ɡ z ēn ɡti ān ( )紫( )红 落英( )( ) 喷( )( )出 ( )月当( ) ( )山( )岭 ( )崖( )壁 7、选词填空( 4 分) b ǎo zh àn ɡ ǒu ěr ( ) ( q īng t íng ( ) ( ) ( ) y ǎn z òu c ái ji ǎn w ǔ d ǎo 悄悄 偷偷 ) ( ) ( ) ( ) (1)春天来了,小草( )地从土里钻出来。 3、辨字组词。(5 分) (2)那( )开放的花朵,给珍珠泉编了个朴素的花环。 滨( 宾( ) 倦( ) 卷( ) 沾( ) 紫( ) 粘( ) 柴( )咏( )泳( ) ) 机灵 灵活 (3)活泼( )的小弟弟,为家里带来了活力。

北师大版语文三年级下册 【句子】

北师版小学语文三年级下册【句子专项】 开始计时:________ 一、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。 1.暴雨冲垮了石桥。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ 2.春风吹绿了江南两岸。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ 3.熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ 二、在括号里填入恰当的词语。 1.我听到这()的消息,高兴得()。 2.()的春雨滋润了()的戈壁滩。 3.黑熊在树洞里舔着()的脚掌,()地等待着春天。4.()的同学们戴着()的帽子。 三、按要求写句子。 1.蝌蚪在水中游泳,不就像黑色的“逗点”吗?(改为陈述句) ________________________________________________________ 2.《本草纲目》是一部伟大的著作。(改为反问句) ________________________________________________________

北师大版语文三年级上册知识点

北师大版语文三年级上册知识点 一、课文中词语 碧绿辽阔威武开心合拢随意神气灿烂闪耀倒影飘落 逐渐清脆美妙顽皮寒流优雅奇迹欣赏污泥闪烁摔倒 照耀祖国别致敬佩遗憾身世遭遇抱怨侮辱成熟蒸发 唤醒安静热闹淳朴介绍雄伟欢笑难过宣告探索恐惧 悲伤绘画显眼其中剩余奇怪原谅任何鲜艳逃脱陡峭 丰满景致倾听仰望疑惑悲惨孤单倒映环绕漂荡斜刺里 漂荡凉爽尽情照顾休养收拾虚弱欺负孤单烦恼羡慕 悠荡柔软愿望遥远商量歌谣随便仔细健康幻想孤零零 沉浸聚集喝彩宁静是否波涛旅行神秘陌生提炼自豪 真诚遗忘奇妙创造记忆分辨误会对付知晓胜利确定 喜讯偶然检验悦耳启发规矩通宵高潮结束合适马拉松 后悔称赞融化 二、课文中四字词语和成语 乘风破浪引人注目漫山遍野掩耳盗铃滥竽充数装腔作势原封不动 五光十色热情好客高山峻岭千辛万苦无家可归争先恐后鼓足勇气 小巧玲珑惊弓之鸟自言自语东张西望不可思议尽收眼底异想天开 风和日丽欣喜若狂截然不同走街串巷 三、成语积累 情:情不自禁情义无价情深似海 心:心心相印问心无愧专心致志 和鸟有关:一箭双雕鸟语花香鸡犬不宁鹦鹉学舌草长莺飞 想:异想天开想入非非奇思妙想想方设法 梦:南柯一梦梦想成真黄粱一梦梦幻泡影 海:海阔天空海枯石烂沧海桑田 新:新陈代谢日新月异旧貌新颜焕然一新 春:春风化雨阳春白雪满园春色妙手回春 乐:乐不思蜀其乐融融喜闻乐见助人为乐 快:快马加鞭快步流星快人快语大快人心心直口快 四、词语积累 描写颜色的: 红:火红鲜红红彤彤玫瑰红绿:翠绿嫩绿绿油油橄榄绿黄:金黄浅黄枯黄黄澄澄蓝:蔚蓝海蓝天蓝深蓝黑:漆黑乌黑黑油油黝黑白:雪白乳白白花花象牙白象声词:丁当丁丁当当丁当丁当哗啦哗啦啦哗啦哗啦 咔嚓咔嚓嚓咔嚓咔嚓 描写声音的:安静——热闹宁静——喧闹刺耳——悦耳沙哑——洪亮反义词: 战争——和平恐惧——镇定悲伤——欢乐仇恨——热爱 洁净——肮脏收获——损失灿烂——暗淡认真——马虎 内与外扁与直本与末正与反矛与盾开与关 今与昔后与先曲与直长与短兴与亡危与安

三年级语文一二单元试题

人教版三年级语文下册单元测试卷 (满分:100分 时间:80分) 一、看拼音,写词语。(10分) l í m ín ɡ zh àn l án di āo z ǒu zh òu ji àn ɡ w ǔ d ǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sh í b ì pi ān pi ān q ǐ w ǔ q īn ɡ cu ì f ù b ù s ì y ǎn ɡ ( ) ( ) ( )( )( ) 二、组词。(8分) 聚( ) 稻( ) 圈( ) 翠( ) 骤( ) 蹈( ) 倦( ) 赞( ) 载( ) 瑞( ) 裸( ) 柴( ) 裁( ) 喘( ) 棵( ) 紫( ) 三、选词填空。(8分) 希望 愿望 失望 1、我起个大早,登上山看日出,可惜因为阴天,没有看到,我非常( )。 2、我们远远地看着它那美丽的羽毛,真( )它在苇秆上多停一会儿。 3、我有一个美好的( ),长大后成为一名光荣的解放军战士。 喜欢 喜爱 可爱 4、翠鸟( )停在水边的苇秆上。 5、这个小男孩说话很逗人,身体很结实,非常( )体育活动,是个( )的好孩子。 宽阔 辽阔 6、( )的草原上,到处盛开着各色的小花。 7、( )的马路上,各种车辆来来往往,川流不息。 四、在括号里填上合适的词语。(12分) 学校:_________ 班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________ …………………………装……………………………………订…………………………………………线………………………………………

()的羽毛()的尾巴()的细雨()的柳丝()的春天()的小燕子()的衣裳()的荷花()的圆盘()的荷叶()的莲蓬()的大海五、写反义词。(11分) 恶()得()吞()详()攻()进()特殊()温暖()扩大()舒适()增加() 六、照样子,写句子。(10分) 1、例:荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。 这个句子中把()比作() 句子: 蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。 这个句子中把()比作()写句子: 2、例:翠鸟蹬开苇秆,很快地飞过去。 翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。 (1)熟透了的杨梅,非常甜。 (2)没有风浪的湖面,又平又静。 (3)一棵棵白杨树挺立在铁路两旁。 七、我会背。(4分) 1、万壑树参天,。 2、,竹溪村路板桥斜。

人教版小学三年级下册语文单元测试卷 全册

人教版小学语文三年级下册第一单元检测试题 一、拼音写字我最棒!(9分) zēngtiānyǎnzòuyīnfúliánpenɡ cáijiǎnqīnɡtínɡwǔdǎoyīshang ɡuānɡjǐnɡ 二、给下面的多音字选择正确的读音,连一连。(8分) 挨.打挨.挨挤挤仿佛.佛.像似.的类似.曲.线乐曲.āiáifúfóshìsìqǔqū三、仔细观察下面的词语,并照样子写几个。(4分) 例:吞吐是非 四、填上恰当的量词。(6分) 一( )画面一( )珍珠一( )清泉 一( )金光一( )羽毛一( )微风 五、先把词语补充完整,再给图画配词语。(11分) 群( )吐( ) ( )( )峻岭层峦( )( ) ( )( )起舞万( )长( ) 悬( )峭( ) 喷( )欲( ) 冉冉( )( ) 旭( )东( ) 姹( )嫣( ) 争( )斗( ) 万( )千( ) 六、在括号里写出下列句子所运用的修辞方法。(4分) 1.蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。() 2.天只有井口那么大!() 七、选词填空。(6分) 称赞赞歌赞叹 1.演员们的精彩表演,令观众们()不已。 2.停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的()。 3.“她歌唱得非常好,是我们班的‘小百灵’。”同学们()道。 八、修改病句,我最拿手。(8分)

1.透过玻璃照在桌子上,屋里显得暖烘烘的。 2.我们步行走到英雄广场。 3.你是中队长,要严肃要求自己。 4.演员们为我们表演了许多精彩的演出。 九、先把诗句补充完整,再回答问题。(12分) 1.碧玉妆.成一树高,。妆:。 这句诗出自()代()写的《》。这句诗所运用的修辞方法是()。 2.等闲 ..识得东风面,。等闲:。这句诗出自()写的《》。用自己的话说说这句诗的意思是 。 十、快乐阅读轻松答。(12分) 五色梅 我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅,我最喜欢。 五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的,后来逐渐变成了深绿色。它七月份长出花蕾,八月份开花,九月份怒放。五色梅开出的花非常别致,一朵花是由多种颜色的小花组成的,黄、绿、橙、红、白,样子像一把花雨伞。花在阳光的照耀下,加上绿叶的衬托显得更好看了,远看就像一棵小树上落了几只小鸟,近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣裳,微风吹来,摇摇摆摆,美丽极了。 五色梅有顽强的生命力,只要剪下一枝泡在水里,过几天,就会长出根,再把它拿出来,埋在土里,就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”

北师大版三年级上册语文全册122页

三年级上册语文教学进度表

教材分析 本册教材仍采用主题单元的形式,全册共12个主题单元,其中第七单元《集市和超市》为开放单元。这些主题有表现自然世界风貌的,如“色彩”“声音”“塞北江南”“鸟儿”和“奇妙的海底世界”;有反映儿童成长过程的,如“我们和我”“成长的经历”和“幻想和想像”;也有折射社会发展、科技进步及人类文化的,如“心中有祖国”“集市和超市”“通讯”和“过年”。每个单元包括三篇主体课文和一个“语文天地”。全册共33篇主体课文(其中一篇为《寓言二则》),所选课文富有文化内涵和时代气息,表现了大自然的瑰丽神奇,描绘了祖国日新月异的发展,赞美了人类美好健康的情感,内容与学生生活密切联系,与学生身心发展同步,可使学生在语文学习过程中:培养热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的思想感情;受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界;可激发学生追求理想,崇尚科学,为了实现理想而努力。 学情分析

教学目标和任务 1、通过一系列与主体课文紧密配合的字、词、句、篇的练习,激发学生对祖国语文的喜爱,丰富学生的语言积累,加强语文基础知识的学习和使用,促使学生逐步掌握最基本的语文学习方法。 2.通过自读课文的学习,扩展学生的知识面,逐步提高阅读能 力。 3.通过“畅所欲言”创设各种问题情境,激发学生表达的欲望,引导学生清楚明白地讲述见闻,有条理地表达自己的感受和想法; 同时学会倾听。 4.通过“笔下生花”习作栏目的学习,促进学生在发展语言能力的同时发展思维能力,又能培养学生健康的审美情趣和良好的品 德素养。 5.通过“初显身手”的学习,引导学生结合语文学习有意识地观察周围生活,有目的地收集资料;鼓励学生发挥想象力和创造力,在生活中尝试运用语文知识和能力解决简单的问题,并在活动 中学会合作。 教学活动与措施 1、要继续重视写字的指导。除了在课堂教学中注意识字和写字的联系外,还要指导学生在经常不断的练习中提高写字技能,做到书写规范、端正、整洁,养成良好的书写习惯。 2、学习词语,无论是谁都有一个从认识到理解、从理解到会运用的过程。人们对一个新词的认识,开始总是朦胧的,不确定的,随着语言活动的进行,认识逐步达到清晰明确。因此不能把解词、背注释作为教学重点,要尽可能地在语境中检验学生掌握词语的情 况。

新版人教版三年级语文(下册)三单元试题及答案(完美版)

新版人教版三年级语文(下册)三单元试题及答案(完美版)班级:姓名:分数:考试时间:90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音,写词语。(20分) huānɡ yěɡuī zélǚ xínɡɡuān chá chū xiàqiāo jīshuǐ dīhuò zhě 二、比一比,再组词。(10分) 扮(_________)荒(_________)拼(_________)砍(_________)份(_________)慌(_________)并(_________)欢(_________) 三、读一读,连一连。(10分) 兵来将挡水来土掩改过不吝有过则改 不入虎穴耳听为虚见善则迁从善如流 眼见为实近墨者黑人谁无过是谓过矣 近朱者赤焉得虎子过而不改过而能改,善莫大焉 四、想一想,选词填空。(10分) 展示显示 1.同学们轮流上台(______)自己的手工制作。

2.我们在购买食品前,要仔细看一看包装上(______)的生产日期。 准确正确确实 3.老师告诉我们,大家都猜错了,只有小豆豆的答案是(______)的。 4.事实证明,蜜蜂(______)不是靠记忆来认路的。 5.这个钟表显示的时间很(______)。 五、照样子,按要求写句子。(15分) 这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。 (用加点词造句) 引人注目——________________ 2.难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?(改为陈述句) ___________________________ 3.天下着大雨,雨点打在船篷上,沙啦、沙啦地响。(仿写) __________________________ 六、阅读短文,回答问题。(20分) 闹花灯 元宵节的夜晩,大街上人流如潮,灯火通明。 街上的花灯可真多呀!兔子灯地上跑,鸽(gē)子灯天上飞……最有趣的是龙灯,只见一条长龙追着宝珠上下翻飞,全身的鳞(lín)片金光闪闪,龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高喊:“龙活啦!” 歌声、笑声、锣(luó)鼓声融成一片,响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。 1.花灯是在什么时候闹的? _______________________________________________ 2.用“_____”画出描写龙灯的句子。 3.地上跑的是________,天上飞的是________,最有趣的是_______。 4.填上合适的词语。

小学三年级语文单元试卷

第三单元 9、古诗两首 金秋时节,景色宜人。秋天是成熟、收获的的季节。秋天,对于古代的诗人们,会勾起他们怎样的思念呢?请认真吟诵《夜书所见》和《九月九日忆山东兄弟》吧! 预习提示: 1、读古诗,画出生字词,借助音节或工具书读准字音。 2、读古诗,借助注释理解诗句的意思。 3、读古诗,想一想,通过古诗诗人想表达什么感情? 预习作业: 一、照样子,换个偏旁变成本课中的生字,再组词。 例:导—(寸)+(艹)=(异)(异乡) 培—()+()=()()篇—()+()=()()峰—()+()=()()捉—()+()=()()(如果你很好的完成了这个任务,请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★) 二、比一比,再组词。 客()挑()篱()外()每() 容()跳()离()处()梅()(如果你很好的完成了这个任务,请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★) 三、按查字典的要求填表。 (如果你很好的完成了这个任务,请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★)

四、同桌交流:预习了课文后,你知道两首古诗讲的是什么呢? ▲请把你的学习疑惑以问题的形式概括出来,相信在课堂中,通过我们大家的智慧,一定能帮你解决这个问题。 10、风筝 你喜欢放风筝吗?你知道亲手制作风筝、放风筝和找风筝的不同感受吗?你一定很想了解吧,只要翻开书本,就能找到答案了。 预习提示: 1、读课文,画出生字词,借助音节或工具书读准字音。 2、读课文,标出自然段的序号;难读的句子、段落,多读几次。 3、读课文,想一想,“我们”在做风筝、放风筝、找风筝过程中心情有什么 不同? 预习作业: 一、写出下列词语的反义词。 紧()失()快活()细() 浮()满()巨大()放() (如果你很好的完成了这个任务,请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★) 二、根据意思在课文中找出相应的词语。 (1)十分惊慌害怕,脸色都变了。()(2)一次又一次地呼唤。()(3)耷拉着脑袋,情绪低落的样子。()(4)形容轻快的飞舞。()(如果你很好的完成了这个任务,请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★) 三、读句子,并用句子中加点的词语造句。 1、我们依然 ..快活,把它叫做“幸福鸟”,还把我们的名字写在上面。 依然: 2、风筝越飞越高,似乎 ..飞到了云彩上。 似乎: (如果你很好的完成了这个任务,请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★)

人教版部编版三年级语文下册 第一单元测试卷含答案

第一单元单元测试卷 时间:90分钟满分:100分得分: 一、用“ ”给下列加点的字选择正确的读音。(3分) 花骨.朵儿(gūgǔ)闲散.(sǎn sàn) 木杆.(gān gǎn)翼.尖(yíyì) 河豚.(tún chún)凡.是(fán fǎn) 二、读拼音,写词语。(7分) 1. 春天来了,yuān yanɡ()睡在沙滩上,小燕子在空中飞行,ǒuěr()会lüèguò()湖面,它们飞行的zīshì()是那么优美。 2.将要开放的月季花bǎo zhàng()得fǎng fú()要lièkāi()似的。 三、给下面的字加上不同的偏旁,组成新字再组词。(8分) 每( ) ( ) 咸( ) ( ) 弗( ) ( ) 方( ) ( ) 2.妈妈有一双( )的手,能编织出美丽的花篮。 3.小巧的脑袋,( )的四肢,短小的尾巴,凑成了一只 4.这件事说起来( ),做起来却不容易。 5.这个周末作业比较少,我们很( )。 6.我们迈着( )的步子走在乡间的小路上。 五、照样子,写词语。(6分) 1.翩翩起舞(AABC 式):

2.摔得很重: 得得 得 六、句子乐园。(4分) 1.仿照例句,用加点的词语写句子。 例:荷叶挨挨挤挤的,像.一个个碧绿的大圆盘。 , 像。 2.一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。(仿照例句写一种动物的外形) 七、课文内容我知道。(17分) 1.日出江花红胜火, 。 2.迟日江山丽, 。 3.竹外桃花三两枝, 。 4. ,小溪泛尽却山行。 5.二三月的春日里,轻风微微地着, 由天上洒落着, 的柔柳, 的的的花, 的草, 的叶,都像赶集似的来,形成了烂漫无比的春天。 八、课内阅读。(8分) 小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。 1.用“”画出描写小燕子飞得非常快的词语。(1分) 2.选段中把比作。(2分) 3.小燕子飞行时的形态是。(2分) 4.这段话主要写 了。(3分) 九、课外阅读。(11分)

北师大版三年级语文下册知识点总结

一、积累字词 1、亲情 奇妙懂得品读博大精彩寄托关爱期盼滋润幼小春雨绵绵泥土生根发芽指针喜欢收藏美好问候看望确实相依为命唯一犹豫颤抖震撼一瞬间郑重其事搂着降临 2、春天的脚步 《理想的翅膀》 水兵一扇一扇瞧啊翩翩起舞巧手竖琴后脑勺拖着马尾巴理想似乎飘带未来 《春天的雨点》 溜了号忍住嗓子沙哑印在扭身理睬竭力渴望发誓善良飘洒疲劳消融 描写春天的词语:春回大地春意盎然满园春色春光明媚鸟语花香欣欣向荣莺歌燕舞万紫千红花明柳媚花明柳暗春意阑珊春暖花香雨后春笋莺歌燕语3、可爱的小生灵 《小虾》 积水通体透明迅速吃饱蹦来蹦去一张一张一翘一翘一突一突洒落追逐立即猛烈舞动 《松鼠》

面孔格外躲在连蹦带跳窝里刮风压紧鸟蛋扒开玲珑敏捷机灵嬉戏摇晃遮蔽捧储藏讨人喜欢 表示动作的词语: 与脚有关:蹦跳跑趴跪蹿走行逛踢抬跨越跺踏踩踮踹踱与手有关的: 抬、推、拉、提、扔、倒、打拿、写、扫、捡、弹、拍、指、摆、揉、甩、画、摸、浇 与眼睛有关:看盯望瞧 与口有关:叼吃喝吐唱 4、智慧 《田忌赛马》 孙膑肩膀几匹马输赢胸有成竹得意扬扬夸耀目瞪口呆转败为胜垂头丧气轻蔑讥讽疑惑顺序掉换 《捞铁牛》 笨重水性木料搭架子跨在工程熟悉议论纷纷拴绷浮拔拖沉没出色 《用冰取火》 顽强风暴探测绝望束手无策冰透镜探险威胁一筹莫展思索摩挲恢复 5、读书

《小小的书橱》 浩瀚历史尊敬忧伤游泳旅游愉悦漫游沐浴沉思幻想命运充实挖掘 《山沟里的孩子》 脚步匆匆傍晚夜雾智慧辛勤启程拥抱笼罩清辉埋藏钥匙黎明面貌 《珍贵的教科书》 坚持艰苦粉笔啦主席情况趴在扑到激励环境振奋人心恨不得完整无缺叨念 6、奇妙的石头 《天外来客—陨石》的确曾经沿着坚硬沉默回忆派轨道宇宙接触熄灭物质旅程行踪 《和氏献璧》普普通通大怒捧着唯独价值连城鉴别无价之宝不屑坚贞悲痛查询 含石的成语: 石破天惊金石为开点石成金木人石心 电光石火滴水石穿飞沙走石金石可开 金石良言焦沙烂石金石丝竹击石弹丝 金石为开匠石运金金石之策金石之功 金石之坚金石之交金石至交金石之言 家无儋石家无担石叩石垦壤流金铄石 落井投石落井下石卵石不敌炼石补天

北师大版三年级语文上册

北师大版三年级语文上册《爱什么颜色》教学设计 教学案例 学校名称:糜杆桥中心小学 课程名称:语文 内容主题:《爱什么颜色》 教材版本:北师大版 教师姓名:张格娟 内容简介: 这首诗歌以简练的语句,相同的结构段式勾勒了三幅绚丽的色彩画面,抒发了作者对家乡、对生活的热爱以及对自己理想的追求。 我的思路是课前让学生阅读课文五步法:读—划—写——记——练让学生养成学会读书的习惯。在读中发现不懂的问题。然后课堂上小组自主合用学习解决问题。 授课年级三年 级 学 科语文 主题《爱什么 颜色》 任课 教师 张格娟 课型问题生成 课问题解 课 时 2授课日期

决课 教材分析 这首诗歌以简练的语句,相同的结构段式勾勒了三幅绚丽的色彩画面,抒发了作者对家乡、对生活的热爱以及对自己理想的追求。 设计理念为了与高效课堂教学相适应,我注重对学生语文学习能力的培养,采用主体参与、小组合作、汇报交流,调动学生学习的积极性和主动性。使课堂气氛愉悦、宽松,突出学生的主体地位和教师的引导作用。 教学目标1、知识与技能目标: 学习诗歌,理解诗歌内容,体会作者情感。 掌握生字词语。 体会诗歌意境,续编一节诗歌。 有感情的朗读并背诵诗歌。 2、过程与方法: 自学课文,在交流中得到提高。精品细读,创造性地完成作业。 3、情感与态度目标: 激发学生热爱生活的思想感情。 重教学重点:

点难点 掌握字词。 教学难点: 仿写一节诗歌。 教学方法这节课将采用以下教学方法: 1、引导法:引导学生认真读书,并产生问题。 2、小组合作法:通过讨论提出问题和问题。 3、指导法:指导学生把握作者的人物描写方法。 4、练习法:在规定时间内完成《问题导读单》和《问题生成单》。 教学准备教师准备:一案三单学生准备:相关资料 教学过程设计 第一课时 程序(要素)时 间 创设 情景 教师行为期望的学生行为 创设 情境明确4 教师 激趣 导入 导入: 1、板题:《爱 什么颜色》,齐读 1、感知,进入意境 2、学生回答问题。

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