英语四级各题型解题方法大总结

英语四级各题型解题方法大总结
英语四级各题型解题方法大总结

英语四级各题型解题方法大总结

一、阅读篇

(一)快速阅读(匹配题)

1.先看题划分关键词,再带着关键词在文章中定位。关键词最好选择两个或两个以上,这样可以更好的定位到正确的段落,避免干扰项。

2.将更多简单的题先做出来,简单题全部处理完毕之后,剩下的难题可以再重新回到文章当中再去找那些已经被挑剩下的段落。

3.关键词的选择需要一定的技巧,可以选择题干中的数字、特殊的人名地名,还有一些首字母大写的单词,词组等,最好是选择名词,不要选择形式易变的动词,也不要选择文中出现多次的词组。

(二)传统阅读

1.通读文章,了解文章大意,找到关键词,把握文章主旨。这一步会比较难,因为文章中会有一些生词和长难句,如果理解不了这些,就会把握不了文章的主题,对文章的理解有所偏差。

在复习阶段要注意积累和记忆词汇,分析掌握长难句句法,尤其是基础不好的同学,可以买一本有逐句精解的真题,比如巨微英语《四

级真题·逐句精解》,对词汇和语法注解的很细,对掌握生词和长难句很有帮助。

2.再回到做题方法上,在掌握了文章主旨之后,再预览题目和选项,带着选项问题寻读文章,这个时候可以略过一些不重要的部分,因为第一步已经通读过了,所以不会错过重要信息的。

3.对于一些关键词要特别注意,在转折词,表态度,表观点的词后,一般都是出题点,对于一些数据(数字,百分比等),也应该特别注意。更要注意的一点是,一般选项不会出现文章中的原句,需要做同义替换和推理。

4.文章的首段和末段,是蕴含了很多重要信息的部分,一定要把握住,还要注意,所做的推理不能和文章主旨偏离,否则推理一定是错误的。

5.对于答案不确定的试题,可以根据通篇意思回文核查,仔细判断答案是不是符合题目的要求,确定答案。无论哪类题,不能加入自己的臆想和观点。

二、写作篇

1.英语四级作文考的就是套路,只要大量背诵模板范文,写出一篇流畅通顺的文章并非难事,但是要想作文拿高分,不能直接套用模板,还需要加入自己的创造,写出有新意、有深度的文章。

2.写文章可以用这样的套路,一般分为三段:第一段a brief

description of the picture,简单描述一下图画当中的内容;第二段you have to state your point and state your supporting evidence,一定要对自己的观点进行一个表达,并且给出解释和支持;第三段重复观点并联系实际,在当下的社会给出和问题相关性的建议。

3.除了自己进行加工创造,还要对一些低阶的词汇和语法做一些替换处理,平时多积累一些高阶的写作词汇和句法,可以为自己的文章增色不少。

三、听力篇

1.看题时关注谓语宾语表语(动词形容为先)并勾划;对立或相似选项保留;包含同义替换词语的选项成功系数最大;救命原则:视听反向,听到的不选。

2.纵向扫选项,划出不一样的谓语宾语表语部分;顺序出题,绝大部分题听到什么选什么,少数同义替换解题;疑问语气和因果转折关系词(because,but,)后极易出考点;边听边做!不等问题!

3.听之前一定要先看题,了解关键词,预设场景,几个选项中重复出现的词一定是关键词。

四、翻译篇

1.通读材料,了解需要翻译的信息,先构想好需要用到的词语,

尽量选择自己知道的最高阶的词语,也就是说,避免使用初中和高中就用到的词汇。

2.先将材料拆分成短句或者词组,先逐步翻译为英语,最后再做适当的调整,将这部分连成复合的长句子。有时为了复合英语语法,需要进行增词减词处理,但是要保证增减不会影响原意。

3.连词成段时,要注意文章的逻辑,和英语语言的特点,有时,需要将句子倒序处理,这样才能更加符合英语的语言逻辑。

4.再组成整个段落后,要对照原材料,看自己是否有错漏,对于一些内容是否遗漏了,一些内容是否翻译有误。

以上就是英语四级各题型的解题方法,其实技巧只是一种套路,要想融会贯通,还需要大量的刷题,自己去实践和总结。对于英语基础薄弱的同学来说,提升词汇量、学习语法也很关键。

下面为大家推荐基本好用的英语四级复习资料:基础好的同学可以选择英语四级真题汇编王,18套真题,适合大量刷题使用;基础较差的可以用巨微——四级真题/逐句精解,讲解细致全面,可以一书多用,帮助大家全面掌握词汇语法,学习解题技巧。

2020年大学英语四级考试新题型样卷答案

大学英语四级考试新题型样卷答案 Part I Writing A Campaign Speech Good evening,ladies and gentlemen, Thank you for coming to this election campaign today. With the trust and complete support of my team, I am delighted to announce that I am running for chairman of the Student Union. As a diligent man with pleasant personality, I have been always considered to be a good team member. Meanwhile, as a big fan of sports I fully realize the importance of teamwork and advocate the spirit of being quicker and stronger. I possess strong determination to take firm steps toward achieving the objectives of my team. In addition, my working experience with the Student Union in the past two years will be extremely helpful to my future work here if I get elected. A sign of a really strong organization is that it can change its leadership without hindering its progress and without damaging its values. If I am elected, I believe I have the capability to lead the Union to advance in the right direction. I will cooperate well with my fellow members of the Union and take innovative measures, including establishing a student-information center, forming a teacher-student-friendship association, to make the Union a true assistance t o students’study and life here as well as a bridge of communication between teachers and students. Thank you very much! Part II Reading Comprehension (Skimming and Scanning) 1.Y 2.Y 3.N 4.N 5.Y 6.N 7.NG 8. municipalities and construction companies 9. $10 to $40 10. drop-off stations Part III Listening Comprehension Section A 11-15 DBACB 16-20 CDCDB 21-25 BCAAD Section B

专家解析英语四级考试历年阅读真题(一)

2洛基英语,中国在线英语教育领导品牌 2007.12阅读第一篇 Passage One Questions 57 to 61 are based on the following passage. In this age of Internet chat, videogames and reality television, there is no shortage of mindless activities to keep a child occupied. Yet, despite the competition, my 8-year-old daughter Rebecca wants to spend her leisure time writing short stories. She wants to enter one of her stories into a writing contest, a competition she won last year. As a writer I know about winning contests, and about losing them. I know what it is like to work hard on a story only to receive a rejection slip from the publisher. I also know the pressure of trying to live up to a reputation created by previous victories. What if she doesn’t win the contest again? That’s the strange thing about being a parent. So many of our own past scars and dashed hopes can surface. A revelation (启示) came last week when I asked her, “Don’t you want to win again?”“No,”she replied, “I just want to tell the story of an angel going to first grade.” I had just spent weeks correcting her stories as she spontaneously (自发地) told them. Telling myself that I was merely an experienced writer guiding the young writer across the hall, I offered suggestions for characters, conflicts and endings for her tales. The story about a fearful angel starting first grade was quickly “guided”by me into the tale of a little girl with a wild imagination taking her first music lesson. I had turned her contest into my contest without even realizing it. Staying back and giving kids space to grow is not as easy as it looks. Because I know very little about farm animals who use tools or angels who go to first grade, I had to accept the fact that I was co-opting (借用) my daughter’s experience. While stepping back was difficult for me, it was certainly a good first step that I will quickly follow with more steps, putting myself far enough a way to give her room but close enough to help if asked. All the while I will be reminding myself that children need room to experiment, grow and find their own voices. 注意:此部分试题请*考试&大在答题卡2上作答。 57. What do we learn from the first paragraph? A) A lot of distractions compete for children’s time nowadays. B) Children do find lots of fun in many mindless activities. C) Rebecca is much too occupied to enjoy her leisure time. D) Rebecca draws on a lot of online materials for her writing. 58. What did the author say about her own writing experience? A) She was constantly under pressure of writing more. B) Most of her stories had been rejected by publishers. C) She did not quite live up to her reputation as a writer. D) Her way to success was full of pains and frustrations.

“英语四级写作”技巧总结

“英语四级写作”技巧总结 开始作文不要天马行空,从规范做起,显把适合自己水平的作文结构摸索出来。——题记 一、提纲式作文 1.对立观点式 A.有人认为X 是好事,赞成X,为什么? B.有人认为X 是坏事,反对X,为什么? C.我的看法。 Some people are in favor of the idea of doing X. They point out the fact that 支持X 的第一个原因。They also argue that 支持X 的另一个原因。 However, other people stand on a different ground. They consider it harmful to do X. They firmly point out that 反对X 的第一个理由。An example can give the details of this argument: 一个例子。 There is some truth in both arguments. But I think the advantages of X overweigh the disadvantages. In addition to the above-mentioned negative effects it might bring about, X also may X 的有一个坏处。 二、批驳观点式 A.一个错误观点。B.我不同意。 Many people argue that 错误观点。By saying that, they mean 对这个观点的进一步解释。An example they have presented is that 一个例子。(According to a survey performed by X on a group of Y, almost 80% of them 赞成这个错误观点或者受到这个错误观点的影响)。 There might be some element of truth in these people’s belief. But if we consider it in depth, we will feel no reservation to conclude that 与错误观点相反的观点。There are a number of reasons behind my belief. (以下参照辩论文的议论文写法)。 三、社会问题(现象)式 A.一个社会问题或者现象。 B.产生的原因 C.对社会和我们生活的影响 D.如何杜绝。(如果是问题的话) E.前景的预测。 Nowadays, there exists an increasingly serious social/economic/environmental problem. (X has increasingly become a common concern of the public). According to a survey, 调查内容说明这种现象的情况(或者是一个例子)。 There are a couple of reasons booming this problem/phenomenon. 下面参照辩论式议论文的写法。 X has caused substantial impact on the society and our daily life, which has been articulated(表达)in the following aspects. 参照辩论式议论文的写法。 A dozen of measures are supposed to take to prevent X from bringing us more harm. 参照辩论式议论文的写法。 Based on the above discussions, I can easily forecast that more and more people will …….. 四.图表式作文

大学英语四级新题型样卷

大学英语四级考试专家预测试卷 Total score: 710 Total time allowed: 130 minutes Part I Writing (30 minutes) Directions:For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled To Curb Spending? You should write at least 120 words following the outline given below: 1. 现在许多大学生花钱大手大脚; 2. 有人认为社会整体生活水平提高了,大学生花钱多一些无可厚非; 3. 你的看法。 Part II Listening Comprehension (35 minutes) Section A Directions:In this section, you will hear 8 short conversations and 2 long conversations. At the end of each conversation, one or more questions will be asked about what was said. Both the conversation and the questions will be spoken only once. After each question there will be a pause. During the pause, you must read the four choices marked A), B), C) and D), and decide which is the best answer. Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 1with a single line through the centre. 1. A) The author isn’t an expert in economy. B) She has a better theory about the economy. C) She isn’t sure that the author’s idea would work. D) The author spends too much time arguing about details. 2. A) 7:45. B) 7:15. C) 7:30. D) 8:00.

大学英语四级答题技巧汇总

大学英语四级答题技巧汇总 快速阅读技巧(第一篇) 15分钟做完,先看小标题(先只看2-3个,多了也记不住),再通过1-7小题的题干的名词、动词找出原句来做, 特别注意: 做题顺序,先看文章标题,直到文章主要内容,然后看第一小题,在小题部分的定位词先圈出来,再回原文找。找到第一小题后,再看第二小题。看一个题,做一个;不要把文章看完再做题,或题看完再读文章。 特别注意:比较容易定位的词是: A.不能用中心思想词定位,因为整篇文章都说的是它。 B.时间、数字、地点、大写字母的单词容易定位。 C.比较长,难的名词容易定位,好找。 D.定位词找2-3个就行,多了也记不住。最好是位置不同的两个词。 一般判断N和NG的标准如下: NO题: (l)信息与原文相反(2)将原文信息张冠李戴 (3)将原文中不确定的或未经证实的内容作为正确的或客观的来表述 (4)改变原文的条件、范围、频率、可能性等 NG题: (l)无中生有(2)以个别代替整体,即将原文所举例子的特殊现象推广为普遍现象 (3)随意比较原文中提到的两个事物(4)将原文具体化,即题目中涉及的范围小于原文涉及的范围 (5)原文中作者或某个人物的目标、目的、愿望、誓言等内容,在题目中作为客观事实陈述 快速阅读技巧(第二篇) 解决办法:掌握正确的阅读方法 考生平时阅读一般会采取两种阅读方法。一种是先看文章后看问题;另一种是先看问题,带着问题读文章。那么究竟哪一种方法比较好呢?笔者认为还是先看问题后读文章比较好。原因在于,先看问题,你可以熟悉出题人的出题角度。并且有题干,你可以划出题干的关键词,先看问题后刊文章的好处就在于,可以通过问题先把上述“核心词”在原文中划出,然后再读文章的过程中,一旦独到,注意历史高度集中的,这样有助于提高做题的准确性。由此得出正确的阅读方法就是“五步阅读法”: 第一步,扫描题干抓关键。 即首先看选项,划出题干中的的关键词。题干关键词包括:数字、人名地名、专有名词、引号里的词语等等。 第二步,快速浏览全文,把握文章主旨大意标重点。 即快速浏览文章。在快速浏览文章的时候,不需要每一个单词和句子都读得懂,没有时间也没有这个必要。在第二步的过程中,考生们所要做的就是首先弄清楚这篇文章的中心思想是什么;其次,用笔在试卷上面标记出考试要考的重点。那么很多考生就会问,如何把握文章的主旨大意,如何标记文章的重点呢? 首先,把握文章的主旨大意。 要解决这个问题,需要分两步走。第一步,仔细阅读文章的首末段的首末句。因为英语文章段落结构上面我已经讲过。此外,西方人说话向来喜欢开门见山。所以英语文章段落70%都是一上来交待作者的写作目的或意图。第二步,要仔细阅读其他个段落的首句。然后把这两步综合起来,英语文章的主旨大意就可以把握住。其次,如何标注文章的重点。 英语文章的重点主要有以下几点: 1.强转折:通常由“but, yet, however”引导。因为转折的作用一般来说是对前面的否定,对后面的肯定,因此转折词后面引导的成分往往是出题人容易出题的地方。特别是在文章中出现but。

2020年下半年英语四级考试题型介绍

2020年下半年英语四级考试题型介绍2020年下半年英语四级考试题型介绍 一、题型结构 大学英语四级和六级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比 例和考试时间如下表所示: 二、题型描述 1)写作 写作部分测试学生用英语实行书面表达的水平,所占分值比例为15%,考试时间30分钟。写作测试选用考生所熟悉的题材,要求考生 根据所提供的信息及提示(如:提纲、情景、图片或图表等)写出一 篇短文,四级120-180词,六级150-200词。 2)听力理解 听力理解部分测试学生获取口头信息的水平。录音材料用标准的 英式或美式英语朗读,语速四级约每分钟130词,六级约每分钟150词。听力部分分值比例为35%,其中对话占15%,短文占20%。考试时 间30分钟。 对话部分包括短对话和长对话,采用多项选择题的形式实行考核。短对话有8段,每段提一个问题;长对话有2段,每段提3-4个问题;对话部分共15题。每段对话均朗读一遍,每个问题后留有13-15秒的 答题时间。 短文部分包括短文理解及单词和词组听写。短文理解有3篇,采 用多项选择题的形式实行考核。四级每篇长度为220-250词,六级为240-270词。每篇短文朗读一遍,提3-4个问题,每个问题后留有13- 15秒的答题时间,共10题。单词及词组听写采用1篇短文,四级的长

度为220-250词,六级为240-270词。要求考生在听懂短文的基础上 用所听到的原文填写空缺的单词或词组,共10题。短文播放三遍。 3)阅读理解 阅读理解部分包括1篇长篇阅读和3篇仔细阅读,测试学生在不 同层面上的阅读理解水平,包括理解篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等水平。该部分所 占分值比例为35%,其中长篇阅读占10%,仔细阅读占25%。考试时间 40分钟。 长篇阅读部分采用1篇较长篇幅的文章,总长度四级约1000词, 六级约1200词。阅读速度四级约每分钟100词;六级约每分钟120词。篇章后附有10个句子,每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落,要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应 两题,有的段落可能不对应任何一题。 仔细阅读部分要求考生阅读3篇短文。2篇为多项选择题型的短文理解测试,每篇长度四级为300-350词,六级为400-450词;1篇为选词填空,篇章长度四级为200-250词,六级为250-300词。短文理解 每篇后有若干个问题,要求考生根据对文章的理解,从每题的四个选 项中选择答案。选词填空要求考生阅读一篇删去若干词汇的短文,然 后从所给的选项中选择准确的词汇填空,使短文复原。 4)翻译 翻译部分测试学生把汉语所承载的信息用英语表达出来的水平, 所占分值比例为15%,考试时间30分钟。翻译题型为段落汉译英。翻 译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字,六级长度为180-200个汉字。

大学英语四级阅读理解解题技巧资料讲解

大学英语四级选词填空和快速阅读复习攻略 选词填空: 首先:预览选项,了解词义并把选项分为四大类词性:名词n,动词v,形容词a,副词ad,在每个选项后作词性的简要标记; 其次:精读全文开头,把握文章主题,并以三个空或一个段落为一个单位,利用前后文判断每空的词性; 第三:把对应词性的选项逐一带回原文,含义通顺,时态、主谓搭配一致的为正确选项。 记背选词填空选项的重点范围: 1.历年曾经考过的复合式听写的单词 2.历年曾经考过的完形填空的选项,仔细阅读态度题的选项 3.历年曾经考过的真题中的高频词汇 快速阅读: 建议做题方法:读题干并确定关键词(中心词)--去原文中定位关键词--分析定位句--分析题干--确定答案。 首先用“打包”方法对付乱序: 把整组题全部一次性吃透,然后去原文从头到尾定位。否则,考生如果按顺序逐题解答,时间会严重不足,最好是文章一遍看下来,能找到所有的信息。此外,考生应该注意定位原文的过程中,一定要脑、眼和手并用:眼是肯定要用的,不用脑会导致忽视同义转换,不用手(笔)会使我们处于走马观花的状态,然后会怀疑自己是不是漏掉了信息而不停地看。 其次:“吃透”题干,准确判断关键词(中心词)至关重要。如果没吃透题干,就无法准确判断关键词或中心词,就可能对原文中的重要信息没感觉。一般来说,题干关键词或中心词为实词以及一些数字、专有名词等。 最后,在解题的先后顺序上,采用先易后难的策略。采用由易到难的解题策略,可以提升考生的解题信心。对于那些答题线索较少的题干细节信息,考生可留在最后再解答。在解答这类较难的题目时,考生可快速阅读原文中仍未选过的段落的主题句(通常为第一句、第二句或最后一句),之后根据段落大意与题干中的细节信息进行匹配。

大学英语4级题型分析大全

大学英语4级题型分析大全 第一部分:听力长对话 题型分析 听力长对话(Long Conversations)的长度一般在6-20句之间,字数在120-25 0字之间。针对每篇长对话的问题可能会有2-5个。与短对话相比,长对话涉及的内容更深入,人物态度,语气,情感变化更复杂,一般不能简单依赖某个关键词来判断整篇对话的含义。一人一句的短对话涉及的只是一个“点”,而长对话涉及的是一个“面”。短对话的答案一般是“显而易见”的,而长对话有时更依赖于推断和判断。尽管如此,长对话必然有一个中心议题,中心议题正是该“面”的凝聚点,对话双方都是围绕该中心而展开话题,对于长对话而言,做出正确选择的关键就是把握住对话的中心思想。 由于对话较多,长对话的场景就显得格外重要,准确判断对话的场景(situati on),对把握对话的中心思想是非常有帮助的。这里所谈到的场景,是指人物,身份或职业,议论的问题,时间,地点等等的综合概念。清晰的场景会在考生头脑中形成氛围,容易把握对话的发展脉络,使对话情节的发展更加顺理成章。 对长对话的题型分析,不易于采取诸如:“关键词,因果关系,But转折,情感,态度”等分类方法。根据多年的实践经验,依据场景的不同,对长对话进行分类,有助于考生对“面’的把握能力的提高。下面是对长对话经常涉及到的几种情况做了归类,主要分成三大类:学习相关类,生活相关类和工作相关类。顾名思义,学习相关类与学习有密切联系,比如:选课,考试,论文等;生活相关类主要涉及到家庭,校院生活,娱乐,运动等;生活相关类多是找工作,面试等题材。下面列举几个常用典型场景的题型。 学习相关类 学习相关类往往是长对话的重点。内容粗略可分为教务场景,选课场景,补课场景和论文场景等。 (1)教务场景 场景人物:由教师(导师)或学监等教务人员向学生说明一些学校课程的安排情况。 场景涉及内容:学期计划,调课信息,考试安排,课程介绍等。 解题思路:教务人员总是细致地描述各项事务的细节问题,时间,地点,计划推迟或变更的原因往往是考查的重点。 经常出现的问题和答案 Q: Who is the speaker?

英语四级听力技巧总结

英语四级听力技巧总结 英语四级听力技巧总结是怎样的,以下是小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助! 英语四级听力技巧总结入门阶段,是对以前很少进行听力训练,甚至没有听过英语的朋友而言。这个阶段,是起步阶段,也是耗时最长的阶段,就我的经历而言,在这一部分,应该采取如下的训练方法: 1. 首先要纠正自己的英语发音,自己在口语上还算能过关,如果自己的发音都不行,那怎么可能听懂。 2. 选择难度较小,语速较慢的听力材料来训练。建议听的材料不要太长,以一段几百字为宜,内容最好是生活和文化方面,最好先不要听科技、伦理方面的文章,即使你能看懂,但从初学者的角度考虑,你听起来一定费力 3. 听的时间长度:以每天45分钟左右为宜,时间不能太短,这样就收不到训练的效果,但也不能强迫自己听的太多,毕竟这一阶段还有很多听不懂的地方,可以说有时候自己听得象在云里雾里,这样的状态持续的时间太长,对自信心是一个严重的打击,会严重地影响听的兴趣。 4. 听的频率,一天一次即可,选择一个固定的时间听,最好是自己精力比较旺盛的时间段。 5. 听的过程中的方法选择:唯有聚精会神,没有私心杂念才行,这只有通过不断地训练才能达到。要做到避免外

界因素的干扰。 6. 经典听力材料:VOA 特别英语。主要是新闻、文化方面的内容,语速90词每分钟,最适合有一定词汇量的听力初学者进行听力锻炼。我听的时候这个节目的时间段是晚上9点半到10点,我每晚的这个时间都给了SPECIAL ENGLISH,持续了3个月。建议采取的听力方法:做听力笔记,手中有笔和纸,及时地记下一些不熟知的词汇,因为特别英语的常用词只有1600左右,把这些常用词都弄懂,完全听懂它只是一个时间问题。 备注:这一阶段最重要,一定需要耐心和毅力,如果读写基础还行的话,应该能在2、3个月之内完成这个过程,进入攻坚阶段。 掌握了一定的备考方法之后,也要具备一定的答题技巧,下面小编就教大家几招。 第一招:相关保留原则 当选项中有两项表达意思相近时,那么正确答案必在这两项之中!这时只需稍微听一听对话,即可知答案,如果出现了双重相关,便可直接确认正确选项,只需听完对话加之认证一下即可! 典型例题: 4. A) Visiting the Browning. B) Writing a postcard.

大学英语四级改革阅读理解新题型—匹配题练习(最新)

大学英语四级改革阅读理解新题型——匹配题 练习1 Caring for elderly parents catches many unprepared [A ] Last July, Julie Baldocchi,s mother had a massive stroke and was paralyzed. Baldocchi suddenly had to become a family caregiver, something that she wasn"t prepared for. “I was flying by the seat of my pants,” says Baldocchi, an employment specialist in San Francisco. Both of her parents are 83, and she knew her father couldn’t handle her mother’s care. The hospital recommended putting her mother in a nursing home. Baldocchi wasn’t willing to do that. But moving her back into her parents’ home created other problems. Baldocchi, 48, is married and lives about a mile away from her parents. She has a full-time job and has back problems that make it difficult for her to lift her mother. “I couldn’t do it all,” she says. “But I didn’t even know how to find help.” [B] With help from the Family Caregiver Alliance, she eventually hired a live-in caregiver. “But even if you plan intellectually and legally, you’re never ready for the emotional impact,” Baldocchi says. In the first two months after her mother’s stroke, she lost about 30 pounds as stress mounted. More than 42 million Americans provide family caregiving for an adult who needs help with daily activities, according to a 2009 survey by the AARP. An additional 61.6 million provided at least some care during the year. And many are unprepared. [C] While many parents lack an advance care directive, it’s the most basic and important step they can take. The directive includes several parts, including: a durable power of attorney, which gives someone legal authority to make financial decisions on another’s behalf; a health care proxy, which is similar to the power of attorney, except it allows someone to make decisions regarding medical treatment; and a living will that outlines instructions for end-of-life care. (For example, parents can say if they want to be kept alive by artificial measures.) “It’s invaluable for the kids, because it’s hard to make those decisions for a parent,”says Jennifer Cona, an elder- law attorney at Genser Dubow Genser & Cona in Melville, N.Y. An advance care directive is the first line of defense if a situation arises, says Kathleen Kelly, executive director of the Family Caregiver Alliance, which supports and educates caregivers. Without an advance directive, the family will have to petition the court to be appointed the parent’s legal guardian, says https://www.360docs.net/doc/c18821746.html,. [D] It’s important for families to talk about long-term care so the adult children know their parents,preferences, wishes and goals, says Lynn Feinberg, a caregiving expert at AARP. But it’s not an easy conversation. Elderly parents are sometimes suspicious of their children’s financial motives, says Susan John, a financial planner at Financial Focus in Wolfeboro, N.H.

(四级填空)大学英语四级选词填空技巧汇总

选词填空技巧汇总 大学英语四级考试的阅读部分,除了传统的两篇仔细阅读和一篇快速阅读,还有一种让考生普遍头痛的考法:选词填空。 选词填空的考察形式是:一篇280词左右的文章,文章中挖出10个空,并统一给出A-O15个备选答案。 选词填空区别于完形填空,有更大的解题难度,原因在于: 1. 完形填空每题都是四选一,选词填空第一题要十五选一,就算用到排除法,最后一题也要六选一,而且在十五个选项中还有五个根本不会用到,难度加大; 2. 完形填空每题的四个选项都是统一的词性,只需要辨析词义、搭配就基本可以作答,而选词填空的十五个选项有多个词性,解题时需要同时判断词性和词义,难度加大; 3. 完形填空每题的四个选项往往都是统一时态,统一形式,而在选词填空中会涉及选项的动词时态、第三人称单数形式、被动主动语态,名词的单复数等的辨析,难度加大。 因此,针对选词填空的解题方法分为三步: 1. 预览选项,了解词义并把选项分为四大类词性:名词n,动词v,形容词a,副词ad,在每个选项后作词性的简要标记; 2. 精读全文开头,把握文章主题,并以三个空或一个段落为一个单位,利用前后文判断每空的词性; 3. 把对应词性的选项逐一带回原文,含义通顺,时态、主谓搭配一致的为正确选项。 四级考试的常用后缀在判断选项词性时可以有一定帮助作用: 常见名词后缀: -ability usability, capability -ibility visibility, responsibility, stability -age package, shortage, marriage -ance importance, allowance, reliance -ence presence, absence, confidence -ant assistant, accountant, inhabitant -ent president, resident, dependent

大学英语四级全国考试方法和技巧知识点汇总

全国英语四级考试方法和技巧(实用篇) 一.听力 1.短对话 ①.答案往往在后半人的话语中(带有转折词、原因词、总结性的 ),重点也会引申推出选项答案。 ②.从答案选项中推敲,往往关键词听到与材料一致的, 很可能是陷阱(答案往往是总结、规纳性、替换词、意思一致性) ③.场景考点(每年必考),即听关键词(材料中心词往往对应于相应的 场合)比如,看电影想到影剧院,吃、点菜想到餐馆,时间飞机定票等 想到机场更多得自己不断总结此类关键词。 以后便能条件反射迅速选出答案 总结:听懂抓住重点部分信息,关键中心词必须会把握(语气、转折性 、总结性词等后为主),答案以同义词转换 +意思一致,不改变义反映。切忌无中生有,凭主观来选择。 实在是没听懂或没把握住意思和中心词,看选项来确定(同词不选, 与对话内容无关不选,意思和其他完全不一致排除,带大写性关键词 独一的也不选) 更多在于根据真题总结,以上尽为参考和练习 (充分利用时间提前看题为之重要 ) 2.短文 正题:听到什么与选项对应,意思不变情况下往往是答案 此类型关键就是一个能听及时,准确,把握此特点那听到什么与选项 一致就是答案;另一点误区选项意思与文章无关、无中生有、作者主 观臆断、某一选项与其他选项无关、相差太大往往是误区项;还有一 点题目是按照文章顺序来的,答案也往往顺着题目来的。 总结重点:关键性、重点和中心词必须听到,听之前各选项一定有所 了解,确定中心词并带着它有针对性去听文章。更多在于自己的总结 ,以上仅为参考和供练习。 3 填词 听之前有所了解文章大意, 第一遍听把单一性词填个大概并写点第一句关键意思和单词 ;第二遍完全填满单词并附带着写下第一长句, 确定和大概写出第二、三句长句关键词 ; 第三遍校对单词,并尽量补满长句。 更多在于自己的总结和听写的练习。 二.仔细阅读 1. 做之前花一、二分钟了解大意思(必要) CET4知识点

全国英语四级考试题型分析

全国英语四级考试题型分析 全国英语四级每年都会考两次,考试时间为每年的6月份、12月份(每年时间略有不同)。每年考试过后8月份或9月份公布成绩并颁发成绩单,根据教育部规定四六级考试不设置及格线,四级425分以上可以报考六级,所以大家普遍认为四级的合格线为425分。 全国英语四级考试的总分为710分。总共有四大题型,分别是写作、听力、阅读和翻译。下面就给大家分析一下全国英语四级考试的具体题型。 全国英语四级考试写作题型 写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力,所占分值比例为15%,考试时间30分钟。写作测试选用考生所熟悉的题材,要求考生根据所提供的信息及提示(如:提纲、情景、图片或图表等)写出一篇短文,四级120-180词。 Ps:建议大家在平时的学习中多多积累好词佳句,考试的时候应用到写作中,可以提升大家的写作档次。 全国英语四级考试听力题型 为了适应新的形势下社会对大学生英语听力能力需求的变化,进一步提高听力测试的效度,取消短对话和短文听写,新增了3篇短篇新闻,其余测试内容不变。调整后的CET4听力时间为25分钟,考试起止时间调整为9:00-11:20。 Ps:每天听两套以上真题,参照原文将遇到的听力生词摘抄到本子上,每天用20到30分钟时间高声朗读这些词汇;此外,百度搜索零元课,该网站上有免费的MP3可以下载,可以把它下载到手机上,反复练习听。 全国英语四级考试阅读题型 阅读理解部分包括1篇长篇阅读和3篇仔细阅读,测试大家在不同层面上的阅读理解能力。这一部分所占分值比例为35%,其中长篇阅读占10%,仔细阅读占20%,选词填空占5%,考试时间40分钟。 Ps:阅读题是四级的重点题型,大家注意阅读是要多多练习的,在练习阅读之前建议大家先夯实基础知识。推荐巨微英语《四级真题/逐句精解》,这本书中的解析很是详细。书中一句一句精解单词和语法知识,很适合基础不好的人学习。书中还送了做题技巧解析的小册子,大家可以一边夯实基础,一边学习和总结做题技巧。 全国英语四级考试翻译题型 翻译部分测试学生把汉语所承载的信息用英语表达出来的能力,所占分值比例为15%,考试时间30分钟。翻译题型为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字。 Ps:和写作一样需要积累语料,此外还要学习翻译做题技巧,可以上网找一些学习资料。

大学英语四级考试技巧重点总结(最新)

大学英语四级考试,是每个大学生都要过的一项英语水平考试。 那么如何顺利复习考过英语四级,有哪些英语四级考试技巧和经验总结呢? 接下来就给大家详细讲讲这些问题吧,希望对大家复习英语四级有所帮助。 一、英语四级考试听力技巧 备考听力,要先复习好听力。 在平时的复习中,可以充分利用琐碎时间练习。 然后只要掌握一定的英语四级考试技巧,听力就能拿到高分。 英语四级考试听力技巧可概括为以下3点: 第一就是听前预测。 大家可以在听力开始播放之前就快速浏览一遍题目,划出题干和选项中的关键词,这样可以大致推测出这篇文章的主题是什么。 第二就是记笔记。 大家在听的时候要及时记下和题目有关的关键信息,这样做题时就能够快速定位正确选项,而不用每道题都回想半天。 第三就是要特别注意试题的排列次序。 因为四级听力题常常将小题按录音材料的内容排列顺序。 所以如果没有时间预先阅读选项或时间不宽裕,大家也可以边听录音边依次浏览选项,同时进行思考、答题。 二、英语四级考试翻译技巧 英语四级考试翻译题型与听力,阅读,写作相比不一样。 因为,其它几部分只需要提升英语水平即可。 而翻译,不仅需要扎实的英语基础,更需要深厚的中文功底。 英语基础知识的夯实,你可以在真题中学习。

真题资料可以帮你逐句精解单词和语法知识,词汇注释和语法知识详细到可以不用查阅任何资料。 能为你的复习节省大量的时间,大大提高你的复习效率。 翻译做题技巧: 1.翻译时有必要增加词语来使英文的表达更加顺畅。 2.为了有更强的节奏感和押韵,汉语中也经常会出现排比句。 在翻译这些句子时,为了符合英文表达的逻辑,就要有所删减或省略。 3.注意词类变形和词性转换,尤其是名词、动词、形容词之间的转换。 4.要注意语态之间的转换。汉语中主动语态出现频率较高,英语中被动语态的使用率较高。 5.在遇到较长的句子或较复杂的句子时,可以考虑分译,以使译文简洁,通俗易懂。 三、英语四级考试写作技巧 英语四级写作复习技巧之前,建议大家多学习四级范文。 写作考试技巧: 1.卷面整洁,不要做涂改。 2.少用模板、少说空话,多些现场发挥,这点要求你要注意平时积累。 建议大家背点开头、结尾的万能句型,积累一些好的写作语料,四级作文就成了。 相关文章: 1.英语知识 2.30%的英文 3.英语资料下载 4.英语最实用口语100句

相关文档
最新文档