2013年幼儿教师招聘考试综合素质模拟试卷

2013年幼儿教师招聘考试综合素质模拟试卷（9）

一、单硬选择题(共25小题，每题2分)

1.电影《一个都不能少》在一定程度上反映了我国素质教育( )的要求。

A.面向全体

B.参促进学生全匿发展

C.促进学生创新精神和实践能力的培养

D.促进学生生动、活泼、主动的发展

2. 在学生的全面发展中，加强( )，可以培养学生良好的审美情趣和人文素养。

A. 德育

B.智育

C.体育

D.美育

3. 幼儿园教育以( )为主要的教学方式。

A.游戏

B.教学

C.人际沟通

D.唱歌

4.学前教育从业人员专业化是指把学前教育从业人员视为教师职业的专业人员是教师

A.职业化

B.专业化

C.终身化

D.专门化

5. ( )能激发幼儿对知识探索的兴趣与欲望。

A.体育

B.美育

C.智育

D.德育

6. 在幼儿园中，幼儿的两餐时间间隔不得少于( )小时。

A.2

B.3

C.3.5

D.2.5

7. 下列不属于教师义务的是( )。

A.关心、爱护全体学生

B.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

C.批评和抵制有害予学生健康成长的现象

D.参加进修或者其他方式的培训

8. 我们应当在儿童能力允许的范围内，在所有影响儿童权利的事项上，都应当倾听和尊重儿童的意见，这体现了儿童权利保护的( )原则。

A.无歧视 B儿童利益最大化C.尊重儿童权利与尊严D.尊重儿童观点

9. 学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的( )，不得对未成年人实施体罚变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

A.人格尊严

B.人身权利

C.人格权

D.生命健康权

10.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的规定，到2020年，基本普及学前( )年教育。

A.一

B.两

C.三

D.四

11.学前教育从业人员职业道德的养成应以( )的提高为基础和前提。

A.文化素质

B.教育技能

C.自身修养

D.课堂管理能力

12.教师职业道德的本质要求是( )。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人

13.教育部印发《中小学班主任工作条例》是为了进一步推进未成年人的( )，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。

A.安全保护工作

B.思想道德建设

C.精神文明建设

D.遵守纪律的意识

14.使用说服疏导法进行师德教育的前提首先是要坚持( )原则。

A.实事求是

B.以理服人

C.因材施教

D.言行一致

15.美国的托马斯.里克纳老师曾说过：“我总结出一个珂怕的结论，我在课堂上起决定性作用……作为一个教师，我拥有让一个孩子的生活痛苦或幸福的权力。我可以是一个实施惩罚的刑具，也可以是给予鼓励的益友;我可以羞辱一个学生，也可以迁就一个学生;我可以伤害一个心灵，也可以治愈一个灵魂。学生心理危机的增加或减缓，孩子长大后是仁慈还是残忍，都是我的言行所致。”下列哪项表述不能表达这句话的意思?( )

A.教师要关爱学生

B.教师对学生的影响深远

C.教师的责任重大

D.教师经常使学生的心理危机增加

16.下列全部属于卡通片的是( )。

A.《大耳朵图图》、《花木兰》、《喜羊羊与灰太狼》

B.《三个和尚》、《孔雀公主》、《小蝌蚪找妈妈》

C.《黑猫警长》、《猪八戒吃西瓜》、《牧笛》

D.《大头儿子小头爸爸》、《阿凡提》、《鹿铃》

17.我国图画书的倡导者和开拓者是( )。

A.赵景深

B.几米

C.郑振铎

D.张玲玲

18.下列选自《安徒生童话》的是( )。

A.《青蛙王子》

B.《小红帽》

C.《白雪公主》

D.《丑小鸭》

19.《毛诗序》说：情动于中而形于言，言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。”这说明人在非常激动、其内心情感用语言及唱歌都难以充分表达的情况下，会情不自禁地通过手舞足蹈来抒发情感。舞蹈表达感情的特点是形神结合，以感情引起体动，以体动表达感情，给人以生动的直观形象。这段文字意在说明( )。

A.舞蹈是内心情感的直观形象表现

B.舞蹈是情感表现的最高境界

C.舞蹈的艺术魅力在于能更好地表达内心情感

D.舞蹈的灵魂源自内心情感

20.城市是人类文明精华的汇聚之地，数千年来政治、经济、文化和科技的光芒在此交相辉映，然而演进至今，城市却遭遇各种挑战，诸如人口膨胀、饮水卫生、安全隐患、环境污染和交通拥挤等问题日益凸显。如果不加以有效解决，这些问题终将严重制约城市的发展。这段文字的主旨是( )。

A.城市发展面临危机

B.城市是人类文明的中心所在

C.城市的演进伴随着各种问题

D.城市要健康发展必须积极有效地应对各种挑战

21.中国咏花诗词的历史认识价值和艺术审美价值是不容忽视的。它通过人们对花卉的审美态度和欣赏情调，曲折地反映了人的种种处境和对生活的理解。我们在阅读鉴赏咏花诗词的同时，考虑历代诗人、词人的不同的创作心态以及与之相适应的艺术境界，是很有趣味的，这对我们的鉴赏活动也颇有益。根据这段文字，“趣味”是指( )。

A.人们阅读鉴赏咏花诗词是一种饶有兴趣的事

B.人们阅读鉴赏咏花诗词了解了古人的花卉栽培情况

C.人们阅读鉴赏咏花诗词时产生的艺术审美情趣

D.咏花诗词本身所具有的艺术审美价值

22.( )提出了“儿童中心主义”的思想。

A.皮亚杰

B.赫尔巴特

C.杜威

D.夸美纽斯

23.下列( )是古代阿拉伯的民间故事集。

A.《伊索寓言》

B.《人间喜剧》

C.《希腊神话》

D.《一千零一夜》

24.除了吃Jll菜，张涛不吃其他菜肴。所有林村人都爱吃川菜。川菜的特色为麻、辣、香，其中有大量的干鲜辣椒、花椒、大蒜、姜、葱、香菜等调料。大部分吃川菜的人都喜欢一边吃川菜，一边喝四川I特有的盖碗茶。

如果上述断定为真，则以下哪项一定为真?( )

A.所有林村人都爱吃麻、辣、香的食物

B.所有林村人都喝四川l出产的茶

C.大部分林村人喝盖碗茶

D.张涛喝盖碗茶

25.教育信息处理的对象不包括( )。

A.有关学生的信息

B.有关测试的教育信息

C.有关教学过程的教育信息

D.有关学习环境的教育信息

二、材料分析题(共2小题，每题15分)

1. 某幼儿园教师在教幼儿认识蔬菜的课上，拿出一个土豆，问幼儿：“谁知道老师手里拿的是什么?’’明明大声回答：“土坷垃。”老师面露不悦，瞥了明明一眼，说：“明明说得不对，我们看看谁最聪明，能说出老师拿的是什么?”荣荣不大自信地说：“是一只小兔子”(荣荣从某个角度发现土豆的形状像兔子的脑袋)。老师又说：“不对，谁还知道?”辉辉小声说：“是土豆。”这时老师眼睛一亮，向辉辉投来赞扬的目光，说：“辉辉真聪明!”

请针对上述材料，分析我们应该如何对幼儿进行创造性教育。

2. 阅读下面的儿歌，回答后面的问题。

明又明，亮又亮，一团火球挂天上，冬天待的时间短，夏天待的时间长。

(1)从儿歌的统艺术形式来看，这属于哪种类型的儿歌?试说这种形式的儿歌的作用。(8分)

(2)试对这首儿歌进行评析。(7分)

三、写作题(20分)

请以“幼儿园的素质教育”为主题，写一篇论文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流流畅。不少于800字。

一、单项选择题

1. A【考点提示】本题主要考查国家实施素质教育的基本要求。

【名师详解】素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨;以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动的发展为基本特征的教育。电影《一个都不能少》正是体现了我国素质教育面向全体学生的基本要求。

2.D【考点提示】本题主要考查全面发展教育的相关知识。

【名师详解】坚持全面发展，就是要全面加强和改进德育、智育、体育、美育。坚持文化知识学习与思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。加强体育，牢固树立健康第一的思想，确保学生体育课程和课余活动时间，提高体育教学质量，加强心理健康教育，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强;加强美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养;加强劳动教育，培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的情感。重视安全教育、生命教育、国防教育和可持续发展教育。

3. A【考点提示】本题主要考查幼儿园教育的教学方式。

【名师详解】幼儿园教育以游戏为主要的教学方式，这符合儿童的生理和心理发展的规律。在游戏中，幼儿的主体意识和自主能力得到最大程度的发展，他们在活动中拥有自主权，是整个活动的主体。

一、单项选择题

1. A【考点提示】本题主要考查国家实施素质教育的基本要求。

【名师详解】素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨;以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动的发展为基本特征的教育。电影《一个都不能少》正是体现了我国素质教育面向全体学生的基本要求。

2.D【考点提示】本题主要考查全面发展教育的相关知识。

【名师详解】坚持全面发展，就是要全面加强和改进德育、智育、体育、美育。坚持文化知识学习与思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。加强体育，牢固树立健康第一的思想，确保学生体育课程和课余活动时间，提高体育教学质量，加强心理健康教育，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强;加强美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养;加强劳动教育，培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的情感。重视安全教育、生命教育、国防教育和可持续发展教育。

3. A【考点提示】本题主要考查幼儿园教育的教学方式。

【名师详解】幼儿园教育以游戏为主要的教学方式，这符合儿童的生理和心理发展的规律。在游戏中，幼儿的主体意识和自主能力得到最大程度的发展，他们在活动中拥有自主权，是整个活动的主体。

17.C【考点提示】本题考查文化素养的相关知识。

【名师详解】郑振铎是我国图画书的倡导者和开拓者。他于l922年创办了《儿童世界》周刊，并陆续发表了《两个猴子的冒险》、《河马幼稚园》等46篇长短不一的图画故事，在当时产生了一定的影响。

18.D【考点提示】本题考查考生对常见的儿童文学作品的了解。

【名师详解】《丑小鸭》选自《安徒生童话》，其他三项均选自《格林童话》。

19.C【考点提示】本题考查阅读理解的相关知识。

【名师详解】文段用《毛诗序》中的“情动于中……足之蹈之也”指出人在无法用语言甚至唱歌来表达自己内心情感的时候，会用舞蹈来抒发情感。接着通过介绍舞蹈表达感情的特点来说明舞蹈的艺术魅力，即通过舞蹈能更好地表达内心情感。故正确答案为C。

20.13【考点提示】本题考查阅读理解的相关知识。

【名师详解】文段首先指出城市是人类文明精华的汇聚之地，接着用“然而”作转折，说明城市演进至今遭遇着各种挑战，最后用“如果……”引导的假设关系句指出对这些挑战采取积极有效应对措施的重要性。由此可知，本题正确答案为D。

21.C【考点提示】本题考查阅读理解的相关知识。

【名师详解】由该段文字可知，“趣味”是指“我们在阅读鉴赏咏花诗词的同对相适应的艺术境界”。由此判断，A项过于简单、笼统，B 项对“趣味”的内涵解释太狭隘，D项则弄错了对象，不应是咏花诗词。故本题答案选C。

22.C【考点提示】本题考查“儿童中心主义”的相关知识。

【名师详解】杜威是美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱，美国进步主义教育运动的代表。他提出了“儿童中心主义”的思想。、

23.D【考点提示】本题考查文化素养的相关知识。

【名师详解】《一千零一夜》是古代阿拉伯著名的民间故事集，旧译《天方夜谭》。全书充满着奇妙瑰丽的幻想，又洋溢着现实主义的生活气息。它以题材多样、不拘一格的艺术手法，生动地反映了古代阿拉伯国家的社会制度、生活方式和风土人情。

24.A【考点提示】本题考查逻辑判断的相关知识。

【名师详解】这道题看上去很复杂，其实考查的只是题干的一部分，其他都是干扰文字。所有林村人都爱吃川菜，又因为川菜的奇特色为麻、辣、香，所以所有林村人都爱吃麻、辣、香的食物。其他推理都不正确。故本题答案为A。

25.A【考点提示】本题考查教育信息处理的相关知识。

【名师详解】教育信息处理的对象包括：(1)有关测试的教育信息;(2)有关教学过程的教-g<-言息;(3)有关学习目标和教材分析的教育信息;(4)有关传递过程的教育信息;(5)有关学习环境的教育信息。故本题答案为A。

二、材料分析题

1.【考点提示】本题考查教师培养幼儿创造性和创新品质的能力。

【名师详解】爱因斯坦曾经说过：“想象力比知识更重要，而想象力概括着世界的一切，推动着社会进步，并且是知识进化的源泉。”上述材料中，该教师忽视了对幼儿想象力和创造力的培养，只为传授知识而传授知识。在我们的实际教学中，幼儿的“不着边际”的回答和想法，常常令教师头疼，他们极力扭转幼儿的“歪心思”，殊不知他们对幼儿的“扭转”正是在扼杀幼儿的想象力和创造力。陶行知说过：“教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。，，我们的教育不应该是这样“中规中矩”的，必须注意培养幼儿的创造性思维，就像上述案例中，教师应当对不同的、新颖的、“不着边际”的答案给予中肯的评价，同时结合实际教学情境加以科学处理，这样才会有助于幼儿想象力和创造力的培养，才会使我们的教育充满活力。

2.(1)【考点提示】本题考查儿歌传统形式的相关知识。

【名师详解】材料中的儿歌属于谜语歌。

谜语歌，即用儿歌形式表达谜面的谜语。它是一种适应儿童好奇心，具有文学趣味的、有益的智力游戏，它可以对儿童进行知识教育。歌中准确生动的语言和形象有趣的描述，有利于儿童语言的发展。谜语歌还有助于儿童综合分析、判断推理、想象思维等诸方面联想能力的提高。

(2)【考点提示】本题考查阅读理解和综合分析的相关知识。

【名师详解】这首儿歌，从颜色、亮度、形状、时间等方面，生动地刻画了太阳的形象，让儿童在学唱儿歌、猜谜语的同时，能具体地感受到太阳的特点，掌握有关太阳的知识，加深对太阳的认识，从而更加深刻地记忆太阳的形象。

三、写作题

【参考答案】素质教育之教师素质

素质教育是一种依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高人的基本素质为根本目的，以尊重人的主体性和能动性、注重开发智慧潜能、形成健全个性为根本特征的教育。高素质的幼儿要靠高素质的教师来培养。没有教师的高素质就没有教育的高质量，也就没有幼儿的良好素质。幼儿园要实施素质教育，首先必须提高幼儿园教育者自身的素质。幼儿教师的职业道德对教师素质的提高至关重要。幼儿各种素质的形成是一个复杂的过程，成人的言行对幼儿的影响常常比课堂教育的作用更大，幼儿教师对幼儿来说是具有权威性的成人，他们的举止对幼儿的影响是潜移默化的，因此幼儿教师的身教重于言教。他们对待工作，对待同事、家长及幼儿所体现出来的良好的道德修养，将会在思想品德素质方面对孩子产生积极的影响。所以，幼儿教师要拥有良好的职业道德，严于律己，为人师表。

2013年幼儿教师招聘考试综合素质模拟试卷（8）

一、单项选择题(共25小题，每小题2分)

1.素质教育是以( )为宗旨的教育。

A.提高民族素质

B.提高创新意识

C.全面发展

D.提高创新能力

2. ( )是教师专业发展的不竭动力。

A.教书育人

B.全面发展

C.终身学习

D.关爱学生

3.幼儿园应建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案，每( )量体重一次。

A.年

B.半年

C.月

D.季度

4.关于“师爱”，下列说法正确的是( )。

A.出于私情之爱

B.对少数优秀学生的关爱

C.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重

D.师爱不具有育人的作用

5.( )的《伤寒杂病论》论述了“望闻问切’’四诊疗法，成为中国临床医学的经典。

A.华佗

B.孙思邈

C.张仲景

D.扁鹊

6.美国教育家杜威认为，教育就是儿童现在生活的过程，而不是将来生活的预备。他说：“生活就是发展，而不断发展，不断成长，就是生活。”因此，最好的教育就是“从生活中学习”、“从经验中学习”。教育就是要给儿童提供保证成长或充分生活的条件。

这段话要表达的中心思想是( )。

A.教学论是一个十分重要的组成部分

B.他是赞同“儿童中心”思想的

C.教育的目的就在教育的过程之中，“教育即生活”

D.强调了教师的社会职能

7. 网络信息资源是指以( )形式记录的，以( )形式表达的，分布式存储在网络计算机的磁介质、光介质以及各类通信介质上，并通过计算机( )方式进行传递的信息内容的集合。

A.数字化多媒体网络通信

B.网络通信数字化多媒体

C.多媒体数字化网络通信

D.网络通信多媒体数字化

8. 下列属于童话的是( )。

A.《农夫与蛇》

B.《口渴的乌鸦》

C.《生金蛋的鹅》

D.《莴苣姑娘》

9. “学高为师”“良师必须是学者”，强调( )对教师专业发展的重要性。

A.本体性知识

B.条件性知识

C.实践性知识

D.文化知识

10.幼儿园教育活动的内容应根据教育目的，幼儿的实际水平和兴趣，以( )为原则，有计划地选择和组织。

A.因材施教

B.循序渐进

C.多样性

D.尊重幼儿心理

11.以下对保育工作的认识正确的是( )。

A.保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作

B.保育者的工作是搞好卫生

C.保育者的工作是保证在园儿童吃好、穿好

D.保中有教，教中有保，保教一体化

12.( )是教育改革和发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求。

A.坚持以人为本，全面实施素质教育

B.坚持以人的全面进步和发展为本。

C.坚持以满足人民群众的需要为本

D.关注人人接受教育机会的公平性

13.在明明入园初期，家长由于疏忽忘记将明明不能做剧烈运动的情况告诉教师，因此，幼儿园教师在组织游戏活动时，造成明明体力不支晕倒，并摔伤头部。幼儿园应负什么责任?( )

A.全部责任

B.连带责任

C.部分责任

D.免除责任

14.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )。

A.为人师表

B.爱岗敬业

C.终身学习

D.热爱学生

15.下列不属于“四大南戏”的是( )。

A.《荆钗记》

B.《西厢记》

C.《拜月记》

D.《杀狗记》

16.在公元之初，牧师们将基督教在整个罗马帝国中传播开来，基督教的普及首先涉及的是各大城市的平民阶层。基督徒们反对皇权意识，因此君主们都把他们视为威胁，并组织起对他们的暴力摧残。然而这并没有中断新信仰的扩展，它一点点赢得了贵族阶级和最有影响力的人士的支持，而且很快触及到了皇帝周围的人和最高君主本人。公元312年的米兰敕令为迫害画上了句号。公元380年，狄奥多西敕令使基督教成为国教。因此，公元4 世纪标志着基督教概念中的转折点。根据这段话，得到的正确推论是( )。

A.基督教从开始就反对皇权统治，且一直与罗马皇帝及其政权斗争

B.基督教成为国教，意味着它由非法而合法、由被迫害而被推崇

C.公元312年基督教赢得了贵族阶级和最有影响力的人士的支持

D.公元380年以后，基督徒不再受到迫害，基督教被承认

17.网络信息资源检索的方法不包括( )。

A.基于超文本的信息浏览

B.基于网络资源指南的查询

C.基于搜索引擎的信息查询

D.基于关键词的搜索

18.浙江省的建制在( )时确定。

A.清朝乾隆

B.清朝康熙

C.明朝初年

D.元朝

19.教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用。这体现了教师职业道德实践功能中的哪项功能?( )

A.教育功能

B.调节功能

C.促进功能

D.示范功能

20.下列关于受教育者的权利说法错误的是( )。

A.按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金

B.对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼

C.完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书

D.努力学习

21.教师所具有的教育学与心理学知识是指教师的( )。

A.本体性知识

B.文化性知识

C.实践性知识

D.条件性知识

22.幼儿园某小朋友的一件玩具找不到了，在那里伤心地哭，教师让其他小朋友排成一队并逐一摸他们的小兜，看看谁兜里有该幼儿的玩具。教师的行为侵犯了幼儿的( )。

A.隐私权

B.名誉权

C.健康权

D.生命权

23.教师的天职是( )。

A.为人师表

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.关爱学生

24.下列人物，祖籍为浙江的是( )。

A.范仲淹

B.朱自清

C.谢灵运

D.丁玲

25.文献检索中应注意的问题不包括( )。

A.选择畅销的丁具书

B.选择权威性和科学性的工具书

C.查对原文，核实无误

D.注明文献来源

二、材料分析题(共2小题，每小题15分)

1. 在儿童节前夕，曙光幼儿园受到其他学校的邀请，准备排练节目。华华是曙光幼儿园中班的学生，由于爱好跳舞，向老师申请了参加《我们的祖国是花园》的舞蹈表演。但由于华华害羞，在训练过程中，由于放不开经常跳错，不是跟不上其他小朋友的节拍，就是动作不到位，负责训练的教师，总是当场严厉指责华华跳的不对，并斥责说：“怎么有你这么笨的孩子呢，不会跳还报名干什么呢?”最后华华申请退出了舞蹈表演，并告诉家长说不会跳舞也不喜欢跳舞了。

根据上述材料分析，在教学中应如何对待幼儿的错误与幼儿自信心的培养。

2. 幼儿园入园难、入园贵的问题是2011年最受社会关注的教育热点问题之一。许多群众抱怨说：“入园难，难于考公务员;入园贵，贵过大学收费。”“有权的进公办园，有钱的进民办园，无权无钱的进无证园。” 对此，你有何看法? 。

三、写作题(20分)

请以“幼儿园的安全”为话题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅，不少于800字。

一、单项选择题

1. A【考点提示】本题考查素质教育的概念。

【名师详解】素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。

2. C【考点提示】本题考查教师的终身学习。

【名师详解】教师的终身学习，是指崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。终身学习是教师专业发展的不竭动力。

3. D【考点提示】本题考查幼儿教育有关的法律法规。

【名师详解】根据《幼儿园工作规程》的规定，幼儿园应建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次，并对幼儿身体健康发展状况定期进行分析、评价，应注意幼儿口腔卫生，保护视力。

4. C【考点提示】本题考查教师的职业道德。

【名师详解】师爱是教师高度责任感的反映。它是一种具有深刻社会内容的高级情感，是出自教师对特定社会目标的期望和追求，而不是人的自然天性的本能表现，也不是出于某种私利的个人好恶。师爱严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重。

5. C【考点提示】本题考查人文素养的相关知识。

【名师详解】东汉末年张仲景的《伤寒杂病论》论述了“望闻问切”四诊疗法，成为中医临床医学的经典。张仲景被称为“医圣”。

6. C【考点提示】本题考查考生的阅读理解能力。

【名师详解】本段文意旨在表明“教育的目的就在教育的过程之中”的理念，即“从生活中学习”、“从经验中学习”，“教育即生活”。

7. A【考点提示】本题考查网络信息资源的含义。

【名师详解】网络信息资源指通过计算机网络可以利用的各种信息资源的总和，即以数字化形式记录的，以多媒体形式表达的，分布式存储在网络计算机的磁介质、光介质以及各类通信介质上，并通过计算机网络通信方式进行传递的信息内容的集合。

8. D【考点提示】本题考查文化素养的相关知识。

【名师详解】《莴苣姑娘》属于童话，选自《格林童话》;其他三项均属于寓言，选自《伊索寓言》。

9. A【考点提示】本题考查教师专业发展的知识结构。

【名师详解】“学高为师”“良师必须是学者”，强调本体性知识对教师专业发展的重要性。本体性知识是指教师所具有的特定的学科知识。教师良好的本体性知识是取得良好教学效果的基本保证。

10.B【考点提示】本题考查幼儿教育的相关法律法规。

【名师详解】根据《幼儿园工作规程》的规定，幼儿园教育活动的内容应根据教育目的，幼儿的实际水平和兴趣，以循序渐进为原则，有计划地选择和组织。

11.D【考点提示】本题考查保教工作的相关知识。

【名师详解】保教结合原则是指对幼儿的保育和教育要给予同等的重视，即保中有教，教中有保，实现保教一体化。

12.A【考点提示】本题考查“以人为本”的教育理念。

【名师详解】坚持以人为本，全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任感，勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

13.D【考点提示】本题考查幼儿园的赔偿责任。

【名师详解】《学生伤害事故处理办法》第十二条规定，因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任：(1)地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的;(2)来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的;(3)学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或难以知道的;(4)学生自杀、自伤的;(5)在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的;(6)其他意外因素造成的。明明的家长由于未告知老师明明的特异体质而导致明明在游戏过程中摔伤，符合上述规定，故幼儿园不需负责任。因此本题选D。

14.A【考点提示】本题考查教师职业道德的相关内容。

【名师详解】当代教育家叶圣陶高度概括了“教育工作者的全部工作就是为人师表”。德国著名教育家第斯多惠强调，教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的、最有效益的模范，是学生最活生生的榜样。由此，为人师表这一规范就成为教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。

15.B【考点提示】本题考查文化素养的相关知识。

【名师详解】有“四大南戏”之称的“荆、刘、拜、杀”四剧分别是：《荆钗记》《白兔记》《拜月记》《杀狗记》。

16.D【考点提示】本题考查考生的逻辑推理能力。

【名师详解】本题可采用排除法。A项：基督教一直与罗马皇帝及其政权斗争，不符合题干内容，排除;B项：因为题干开始就说“在公元之初，牧师们将基督教在整个罗马帝国中传播开来”并未说其是否非法，不符合题意，排除;C项：由题干可以知道，基督教赢得贵族阶级和最有影响力人士的支持是在公元312年以前，所以排除;D项符合题干内容，因为公元312年米兰敕令为迫害画上句号，380年后基督教成为国教，所以答案选D。

17.D【考点提示】本题考查网络信息资源检索的方法。

【名师详解】网络信息资源的检索方法主要有三种：基于超文本的信息浏览、基于网络资源指南的查询、基于搜索引擎的信息查询。

18.B【考点提示】本题考查文化素养的相关知识。

【名师详解】春秋时浙江分属吴、越两国。秦朝时在浙江设会稽郡。三国时孙权在浙江建立昊国。唐朝时浙江先后属江南东道、两浙道，渐成省级建制的雏形。五代十国时钱缪建立吴越国。元代时浙江属江浙行中书省。明初改元制为浙江承宣布政使司，辖11府、l州、75县，省界区域基本定型。清康熙初年改为浙江省，建制至此确定。

19.A【考点提示】本题考查教师职业道德的功能。

【名师详解】教师职业道德的实践功能集中表现在教育功能、调节功能、社会促进功能等方面。教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用，体现的是实践功能中的教育功能。

20.D【考点提示】本题考查受教育者的权利。

【名师详解】根据《中华人民共和国教育法》的规定，受教育者享有下列权利：参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料;按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金;在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书;对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼;法律、法规规定的其他权利。努力学习是受教育者的义务。

21.D【考点提示】本题考查教师专业发展的知识结构。

【名师详解】条件性知识是指教师所具有的教育学与心理学知识，这类知识是教师必须加以补充和发展的，包括学生身心发展的知识、教与学的知识和学生成绩评定的知识。

22.A【考点提示】本题考查幼儿的权利。

【名师详解】隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权。题干中该教师的行为侵犯了幼儿的隐私权。

23.B【考点提示】本题考查教师职业道德的相关内容。

【名师详解】教书育人是教师的天职。

24.C【考点提示】本题考查文化素养的相关知识。

【名师详解】谢灵运，汉族，浙江会稽人。范仲淹、朱自清祖籍江苏，丁玲祖籍湖南。

25.A【考点提示】本题考查考生的信息处理能力。

【名师详解】文献检索中应注意的几个问题包括：(1)选择权威性和科学性的工具书;(2)查对原文，核实无误;(3)注明文献来源。完整的文献注释包括六个要素——著者、文献名、出版者、出版时间、版次、位置。

二、材料分析题

1. 【考点提示】本题考查教师职业道德与职业行为的相关知识。

【名师详解】现在社会提倡素质教育，在幼儿园实施素质教育的一个主要内容就是帮助幼儿树立自信心，而自信心的培养主要取决于教师及时有效地鼓励及教师对待幼儿错误的方法。幼儿正处于身心发展过程中，需要教师、家长等的关心和爱护。教师对孩子的鼓励是幼儿成长的动力基础，同样教师不恰当的批评和指责，会挫伤幼儿的自信心，使幼儿产生自卑心理，造成幼儿对教育信心的丧失。我们的教师应该严格要求学生，但不应该盲目地对学生进行批评，不要成为“学生自卑的制造者”。

从上述材料中可以看出，华华对舞蹈很有兴趣，但由于舞蹈老师不恰当的批评，使原本就害羞的华华更加没有了自信，以至于对舞蹈“失去”了兴趣。针对华华的害羞，该舞蹈教师完全可以给予适当的鼓励，一个关爱的眼神、一句鼓励的话，都有可能让华华克服自己的害羞心理，从而快乐地学习舞蹈。

2. 【考点提示】本题考查考生对幼儿教育公平的认识。

【名师详解】材料反映了当前我国幼儿教育公平失衡的问题。由于幼儿教育属于非义务教育，幼儿园的收费标准较高，而且，像机关幼儿园等教育质量较高的幼儿园面向特定的群体招生，导致不同社会阶层的儿童接受学前教育的机会与所接受的教育质量差别巨大。国家公务员的子女享受进入机关幼儿园的特权(政府对幼儿教育的有限投入中的大部分进入了机关幼儿园)。公司白领等收入较高的群体有能力进行更多的幼儿教育投资，可以凭借经济实力选择优质的幼儿园。而下岗工人、民工、农民等低收入人群既没有特权，又没有经济实力，再加上交通条件的限制，只能选择收费较低、教育质量相对较差的幼儿困，有的甚至放弃子女接受学前教育的机会。

针对幼儿教育公平失衡的问题，我们应该从多方面促进幼儿教育公平的发展。幼儿教育公平的实现需要一个长期的过程，必须从理念、制度、措施、行动等多层次予以落实。这就需要提高全社会对幼儿教育的重视，大力发展经济，减小社会差距;同时，采取措施改革幼儿教育资源的配置方式。

三、写作题

【参考答案】幼儿自我保护意识的培养

近年来不安全事件频频发生，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。因而，加强安全教育，培养幼儿的安全意识就尤为重要。那么如何增强幼儿的安全防护意识，如何增加幼儿的安全防护知识，如何教授幼儿自我保护的技能和方法，处理日常生活中可能出现的一些紧急情况，成为一种必要。

培养幼儿的安全意识要从培养良好的常规习惯开始。首先要让幼儿明确一日生活中各个环节和各项活动的具体要求，知道怎样做才安全，怎样做不安全。众所周知，幼儿年龄小，自觉性和自制力都比较差，而良好习惯的养成又不是一两次就能奏效的，因此，教师除了提出具体要求和教给幼儿方法外，还应注意督促和检查，经常提醒幼儿，使其良好的习惯不断得到强化，逐步形成自觉的行动。

幼儿具有好奇、好动、随心所欲的特点，所以，教师在组织幼儿进行活动时，要仔细观察幼儿的一举一动，利用各种教学活动，提高幼儿的自我保护能力，增强安全意识。幼儿的可塑性很强，但知识经验贫乏;幼儿的活动欲望强烈，但自我保护意识薄弱，因此，教师应在教学活动中注重给幼儿创设情境，让幼儿置身其中，激发幼儿本能的安全自救意识。

游戏是幼儿最喜欢的活动，但他们的身心发展水平较低，行为缺乏理智，易受情绪影响，若不经常进行教育，而仅靠游戏规则约束，则可能造成意外事故。教师可以设计各种游戏，让幼儿在看似游戏性质的表演中获得最为深刻的感性认识，从小树立安全第一、生命最可贵的自我保护意识。

幼儿的快乐健康成长离不开安全，加强幼儿安全意识的培养，对缺少生活经验、体能发展不完善的幼儿来说是至关重要的，这关系到每个幼儿的安全和健康。我们在关心、呵护幼儿的同时，应防患于未然，教给幼儿必要的安全知识，尽量使意外伤害降到最低点。因此，对幼儿进行安全意识和自我保护能力的培养是教育者的第一职责。

一、单项选择题(共25小题，每小题2分)

1.下列关于“人的全面发展”的说法错误的是( )。

A.教育是人的全面发展的重要前提

B.社会关系是人的全面发展的重要条件

C.人的全面发展是整个人类全面发展的总趋势和总目标，也是教育活动的总目标

D.这一学说是我国和其他社会主义国家制定教育目的的指导思想和理论基础

2.《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造威人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追穷( )。

A.民事责任

B.刑事责任

C.一般责任

D.行政责任

3. 教师与家长合作沟通的态度和技巧不包括( )。

A.谦虚和蔼

B.尊重理解

C.角色置换

D.区别对待

4.下列不属于曹植的作品的是( )。

A.《洛神赋》

B.《名都篇》

C.《燕歌行》

D.《白马篇》

5.教育信息处理的对象不包括( )。

A.有关测试的教育信息

B.有关学习目标和教材分析的教育信息

C.有关传播过程的教育信息

D.有关学习评价的教育信息

6.某学校新来了三位年轻老师：蔡老师、朱老师和孙老师，他们每人分别教生物、物理、英语、政治、历史和数学六科中的两科课程。其中，三个人有以下关系：①物理老师和政治老师是邻居;②蔡老师在三人中年龄最小;③孙老师、生物老师和政治老师三人经常一起从学校回家;④生物老师比数学老师年龄要大些;⑤在双休日，英语老师、数学老师和蔡老师三人经常一起打排球。

根据以上条件，可以推出朱老师教( )。

A.历史和生物

B.物理和数学

C.英语和生物

D.政治和数学

7. 中国新民主主义革命开端的标志是( )。

A.辛亥革命

B.维新运动

C.新文化运动

D.五四运动

8.下列关于教师与家长之间的分歧说法错误的是( )。

A.教师与家长在教育观念上存在的分歧主要体现在人才观和儿童观上

B.教师把教育看做是自己的社会职责，从个人意愿出发对全体学生实施科学系统的教育;而家长则把教育看做是自己的义务，从社会要求出发对自己的子女实施自然的综合的教育

C.教师教育行为一般来说是科学的、系统的、有目的性的，而家长则是经验的、零散的、自发性的

D.职业、交往、文化等具体因素直接形成了教师与家长教育价值观的矛盾

9.在国家举办的学校中，学校对其财产有( )。

A.处分权

B.管理、使用权

C.所有权

D.抵押、担保权

10.优秀教师的最高层次是( )。

A.合格教师

B.教育教学能手

C.学者型教师

D.专家型教师

11.“活到老，学到老”体现了教育的( )。

A.终身化

B.全民化

C.民主化

D.现代化

12.在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违背了( )。

A.发挥一日生活的整体功能原则

B.尊重幼儿原则

C.重视年龄特点和个体差异原则

D.实践性原则

13.下列关于教师职业道德的教育功能的说法错误的是( )。

A.教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着促进作用

B.教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用

C.教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用

D.教师良好的心理素质对学生心理素质的形成起着完善作用

14.下列关于图画书《雪人》的说法不正确的是( )。

A.《雪人》只有少量的文字

B.其作者是雷蒙.布力格

C.《雪人》共l67幅图

D.《雪人》是一个感人的、结局带着些许伤感的故事

15.月亮贪图什么好处，腹中竟有玉兔?后羿如何能得到不死仙药，又为什么不把它藏好?一首1500字的问天》里，诗人屈原竟然一口气问了170多个问题，集中反映了2300年前的天文学知识。l000年后，唐代散文家柳宗元以《天对》来回应《问天》，“无极之极，莽弥非垠”，“东西南北，其极无方”，并揭示出“无中无旁”的宇宙因为没有边界，也就不存在所谓“中心”的科学道理。这段话旨在强调( )。

A.严谨的科学和奔放的艺术永远是浪漫的交响

B.伴随着艺术的畅想，科学思维同样火花四溅

C.月亮成为艺术世界中永不干涸的灵感源泉

D.科学与艺术原本就是一对孪生兄妹

16.公安部负责人目前提出：“明年开始全国各地将从四个方面实施新一轮的‘严打行动”。下列对这句话最准确的复述是( )。

A.全国各地新一轮“严打行动”明年启动

B.公安部负责人提出新一轮“严打行动”计划

C.公安部从四个方面对新一轮“严打行动”进行要求

D.公安部提出了新一轮“严打行动”包括四个方面的内容

17.下列属于20世纪90年代中期动画的是( )。

A.《喜羊羊与灰太狼》

B.《蝴蝶泉》

C.《秦时明月》

D.《蓝猫淘气三千问》

18.理想主义的师德观的基本内涵是指以( )为基点来协调个人与集体关系的行为方式。

A.集体利益或他人利益

B.学校利益

C.幼儿利益

D.个人利益

19.幼儿园课程实施的第一责任人是( )。

A.教育部门

B.幼儿教师

C.园长

D.幼儿家长

20.幼儿德育的内容主要包括发展( )和幼儿的个性两个方面。

A.幼儿的特长

B.幼儿的智力

C.幼儿的社会性

D.幼儿的能力

21.被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”的是( )。

A.在职教育

B.教学实践

C.校本培训

D.教学反思

22.我国《未成年人保护法》规定，国家、社会、学校和家庭，对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育和( )。

A.国防教育

B.纪律教育

C.纪律和法制教育

D.法制教育

23.下列教师职业道德中，属于教师对待学生的道德的是( )。

A.为人师表

B.真诚相待

C.诲人不倦

D.依法执教

24.下列作品与其作者对应正确的是( )。

A.《拇指姑娘》——霍夫曼

B.《爱丽丝漫游奇境记》——查尔斯.路德维希.道奇森

C.《雾都孤儿》——契诃夫

D.《汤姆叔叔的小屋》——马克.吐温

25.对修辞手法及其作用分析不正确的一项是( )。

A.“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”“争渡”运用了反复手法，表现了词人急着寻路回家、奋力划船的情状

B.“接天莲叶无穷碧，映习荷花别样红。，’运用对偶手法，描绘了一幅天高Et丽、红碧交辉的彩色图画，令人心旷神怡

C.“君子于役，如之何勿思?’’运用反问手法，表现了女主人公对在外服徭役的丈夫深切的思念之情

D.“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”“出”字运用了夸张手法，写出了青山的动态美

二、材料分析题(共2小题，每小题15分)

1. 在一次看图书的活动中，我让孩子们自己选择书本然后静静地坐到桌椅前看，看到不明白的地方可以轻轻地走来问我。可是当我和孩子们在整理书本时却发现一本书没有了封面。假如你是案例中的教师，面对此种情况该怎么解决?

2. 阅读下面的短文，回答后面的问题。

风雨中的菊花。

午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。

多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。’

“太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。

“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。’’考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么大点小孩就会做生意!”小乞丐站住脚，满脸的失望。真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额，回去就要挨处罚。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。

多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这伞乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。

“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。

树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。

“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。“要我们送给什么人吗?”

“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!，” ”一共是二十美元，”小姐一动写，一边说。

小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。

这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。

火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放著。

火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。

(1)本文刻画的主要人物是谁?他所做的一件事情是什么?(3分)

(2)小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨得亮晶晶的”表明了什么?(3分)

(3)小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切”，这表现了小乞丐什么样的思想感情?(4分)

(4)文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的眼前模糊了”。是什么强烈冲击着多尔先生?“模糊”说明了什么?(5分)

三、写作题(20分)

请以“我为什么当老师”为题目，写一篇作文，体裁不限，字数在800字左右。

一、单项选择题

1. A【考点提示】本题考查“人的全面发展”的思想。

【名师详解】马克思主义经典作家对于教育学的最重要、最直接的贡献是他们关于人的全面发展的学说。这一学说是我国和其他社会主义国家制定教育目的的指导思想和理论基础。社会生产力及其决定的分工状况是人的全面发展的重要前提;社会关系是人的全面发展的重要条件;教育是实现人的全面发展的重要途径。

2. B【考点提示】本题考查教育法律法规知识。

【名师详解】《中华人民共和国教育法》第七十三条规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。

3. D【考点提示】本题考查教师的职业道德。

【名师详解】教师与家长合作沟通的态度和技巧包括：谦虚和蔼、尊重理解、一视同仁、角色置换等。

4.C【考点提示】本题考查文化素养的相关知识。

【名师详解】《燕歌行》是曾丕的作品。

5.D【考点提示】本题考查有关教育信息处理的知识。

【名师详解】教育信息处理的对象主要是：(1)有关测试的教育信息;(2)有关学习目标和教材分析的教育信息;(3)有关传播过程的教育信息;(4)有关学习环境的教育信息。

6. C【考点提示】本题考查考生的逻辑思维能力。

【名师详解】根据题干所述，由于生物老师比数学老师大，蔡老师最小，孙老师、生物老师和政治老师三人一块走，说明生物老师不可能为蔡老师，也不可能为孙老师，只能是朱老师，那么，B、D两项先可排除。生物老师比数学老师大，即朱老师肯定不是数学老师，双休三人一块外出打排球，则说明英语老师是朱老师，数学老师是孙老师，故朱老师教的是英语和生物，本题选C。

7. D【考点提示】本题考查文化素养的相关知识。

【名师详解】l919年5月4日，在北京大学学生的带领下，3000多名北京学生冲破军警的阻拦，高呼“外争国权，内惩国贼”、“还我青岛”，拥上街头，在天安门前集会。这次运动被称为五四运动。五四运动的爆发标志着中国新民主主义革命的开端。故本题答案选D。

8. B【考点提示】本题考查教师的职业道德。

【名师详解】教师把教育看做是自已的社会职责，从社会要求出发对全体学生实施科学系统的教育;而家长则把教育看做是自己的义务，从个人意愿出发对自己的子女实施自然的综合的教育。故B项说法错误。

9. B【考点提示】本题考查教育法律法规知识。

【名师详解】根据《中华人民共和国教育法》第二十八条的规定，学校有管理、使用本单位的设施和经费的权利。

10.D【考点提示】本题考查教师的专业发展。

【名师详解】专家阶段是教师发展的最终阶段。专家型教师在教学方面的主要特征是：观察教学情境、处理问题的非理性倾向，教学技能的完全自动化，教学方法的多样化。

11.A【考点提示】本题考查终身教育的相关知识。

【名师详解】终身教育思想强调职前教育和入职后的教育要统一起来，“活到老，学到老”，教育应该贯穿于人的一生。终身教育应该在整个教育过程和教育形式中实现，把青少年的教育与成年人的教育结合起来，实现学校教育和社会教育的一体化。

12.A【考点提示】本题考查幼儿园的保教知识。

【名师详解】在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违背了发挥一日生活的整体功能原则。幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通适合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致、连贯、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。

13.A【考点提示】本题考查教师职业道德的相关内容。

【名师详解】教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用。

14.A【考点提示】本题考查文化素养的相关知识。

【名师详解】《雪人》是无文图画故事，纯用画面表现故事内容。

15.B【考点提示】本题考查考生的阅读理解能力。

【名师详解】这段话主要是通过对艺术的畅想，来激发我们的科学思维，着重强调的是“激发科学思维”。我们可以从递进词“并”看出。故本题答案选B。

16.A【考点提示】本题考查考生的基本能力。

【名师详解】“明年”、“全国”和“新一轮的严打行动”是这句话中的重点，选项A准确概括了这个事件的时间、地点和内容三个要素。其他选项的内容都不全面。

17.B【考点提示】本题考查考生的文化素养。

【名师详解】《蝴蝶泉》是20世纪90年代中期的国产动画，其他三项都是21世纪以来的动画。

18.A【考点提示】本题考查教师职业道德的相关内容。

【名师详解】理想主义的师德观的基本内涵是指以集体利益或他人利益为基点来协调个人与集体关系的行为方式，它符合社会进步向善的要求。

19.C【考点提示】本题考查幼儿园教育的相关知识。

【名师详解】园长是幼儿园课程实施的第一责任人。

20.C【考点提示】本题考查幼儿德育的相关内容。

【名师详解】幼儿德育的目标主要是萌发其爱家乡、爱祖国、爱集体等的情感，培养诚实、自信、勇敢、讲礼貌等良好的品德、行为和习惯，以及活泼开朗的性格。这就要求德育内容要包括发展幼儿的社会性和发展幼儿的个性两个方面。因此本题的正确答案为C。

21.A【考点提示】本题考查教师的专业发展。

【名师详解】在职教育是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。

22.C【考点提示】本题考查教育法律法规知识。

【名师详解】我国《未成年人保护法》规定，国家、社会、学校和家庭应该对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育。

23.C【考点提示】本题考查教师职业道德。

【名师详解】在教师的职业道德中，教师对待学生的道德，从理想层面来说是：关爱学生，诲人不倦;从原则层面来说是：平等、公正、民主地对待学生;从规则层面来说是：不准以任何借口歧视、侮辱、使用威胁性语言体罚或变相体罚学生等。为人师表、依法执教属于教师对待教育事业的道德，真诚相待属于教师对待学生家长或其他社会人员的道德。

24.B【考点提示】本题考查文化素养的相关知识。

【名师详解】《拇指姑娘》的作者是安徒生;《雾都孤儿》的作者是狄更斯;《汤姆叔叔的小屋》的作者是比彻?斯托夫人。故本题答案为B。

25.D【考点提示】本题考查考生的基本能力。

【名师详解】D项“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的“出”字给静止事物赋予了动态美，使用的是拟人的手法，而不是夸张，所以。D项分析是不正确的。

二、材料分析题

1. 【考点提示】本题考查教师的职业道德和职业行为的相关知识。

【名师详解】犯错是孩子的天性。幼儿犯了错不可怕，关键还是在于教师是否能正确认识幼儿的错误，这就要求教师要以幼儿的心态去看待幼儿。要从幼儿所犯的错误中发现其中存在的问题。发现了问题教师不能以简单而粗暴的方式来解决。

首先，教师应该正确对待幼儿所犯下的错误，以一颗宽容的心包容幼儿。

其次，教师应该。走进幼儿的心灵，去倾听幼儿的心声，用一种幼J乙能愉快接受的方式和他们交流。

再次，教师应该因势利导、循循善诱，使幼儿认识到自己的错误并自觉改正，从而实现教育的目的。相反，如果教师发现了上述问题并以粗暴的方式解决，那样幼儿们不但不敢主动承认错误，而且也会使幼儿的心灵受一次重伤，结果只会是给幼儿和教师自已留下终身的遗憾。教师热爱幼儿，就应该永远保持一颗童心。这样才会走进幼儿的心灵并去正确引领幼儿，

时刻站在幼儿们的角度去看待这个多彩的世界;热爱幼儿，就该蹲下身子，放下老师的尊严，撑开双手保护起幼儿可贵的自尊心，呵护着他们健康地成长;好好地去热爱每一位幼儿吧l

2. (1)【考点提示】本题考查考生的阅读理解能力。【名师详解】本文刻画的主要人物是小乞丐。

小乞丐在母亲生日这天用讨来的钱买了一束万寿菊献到母亲坟前。 (2)【考点提示】本题考查考生的阅读理解能力。

【名师详解】“每一枚硬币都磨得亮晶晶的”表明了硬币放在口袋里的时间长，体现了小乞丐是经过长期乞讨攒来的钱，表明他的钱得来不易。 (3)【考点提示】本题考查考生的阅读理解能力。

【名师详解】小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切”，表现了小乞丐心情沉重、难过，更有他对母亲的敬重与怀念。

(4)【考点提示】本题考查考生的阅读理解能力。

【名师详解】小乞丐对母亲的一片真情强烈冲击着多尔先生≥“模糊”说明多尔先生被小乞丐的真情感动得流泪了，同时也体现了多尔先生对小乞丐的同情。

三、写作题【参考答案】我为什么当老师

我为什么当老师?因为我敬爱的老师，所以我选择了当老师。有人说，师恩如山，因、为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

我为什么当老师?因为我辛劳的父母，所以我选择了当老师。没有阳光，就没有万物的生长;没有雨露，就没有百花的芳香;没有父母，就没有我们的生命。

我为什么当老师?因为我那些可爱的学生，所以我选择了老师，并决心做一名好老师。因为可以一走进教室，看到一双双渴求知识的大眼睛;一到节假日就会收到的一张张卡片、一条条短信，一句句浓浓的祝福，这些会让我激动不已，让我决心当一名好老师。

我为什么当老师?因为教师这神圣的称号，因为我自己，所以我选择了当老师，并决心做一名好老师。通过“三个代表”、“科学发展观”、“创先争优”等一系列学习活动，通过教师师德、修养的学习和提高，让我明白：教师，不仅仅要当成一种职业来做，更重要的是要用心地把它当成一种责任、一种事业来完成。“百年大计，教育为本”。“教育质量提高，重在教师”。教师肩负着神圣的使命，教师肩负着祖国的未来，教师也肩负着民族的昌盛与历史的重任。教师之责，重于泰山。一位好老师，可以带动和影响千千万万个优秀学生;一位不负责任的教师，也可以毁掉大批学生的大好前程。为了国家的繁盛，为了民族的兴亡，为了无愧于教师这一神圣称号，为了实现自身的人生价值，我决心当一名优秀的教师。

我为什么当老师?因为只要一走进教室，所有的烦恼就会被抛到脑后，自己就像一名带枪的战士，一定要站好自己的岗，守好自己的地。其他行业的人是决不能收获到“桃李满天下”的幸福。

“学春蚕吐丝，丝丝不断;做蜡烛照路，路路通明。”老师虽不是绿叶，却在滋养绿叶;虽不是红烛，却能照彻心灵，因为在学生们的眼睛里映出的永远是老师们的身影。是老师把学生生命中的每一个音符都谱成了世界上最美的旋律。因此，我要振臂高呼：“我要当老师，我要当一名优秀的老师!”

2013年幼儿教师招聘考试综合素质模拟试卷（6）

一、单项选择题

1.一名就读于苏州某小学的王同学，因为在上音乐课时自言自语，被音乐老师用封箱胶带施以“封嘴”半节课的惩罚。下列关于该音乐老师课堂问题处理方式的说法，不正确的是( )。

A.该老师没有顾及王同学的自尊及人格

B.该老师应对王同学的行为进行批评训斥，而不应该以“封嘴”惩罚

C.该老师应激励王同学与其他学生建立良好的课堂行为

D.该老师应及时寻找王同学自言自语的原因