鹦鹉的“战争”_记叙文
鹦鹉的“战争”
人偶尔会吵架，之后就是打架。从吵架-打架之之间会发生什么事呢？下面我就在看看这篇从吵架-打架的一段故事吧！这个故事可不是人打架，而是一种小动物打架，他们就是——活泼可爱的小鹦鹉！！！事情是这样的：一天，我从少年宫上课回来，来到爸爸妈妈的卧室，去看小鹦鹉。突然，我一声大叫：“啊！啊！啊！”爸爸妈妈还以为出了什么事呢！急忙赶过来，一看才知道没什么大事！就回去了，可他们那就遭殃了！妈妈的菜烧糊了，爸爸的电视放光了（电视正在紧要关头）我的小鹦鹉没事，反而成了他们有事了，哈哈！真是笑死我了！其实是这样的：我看见两只鹦鹉在吵架，唧唧喳喳的叫个不停。就好比人为了一件小事而争吵一样！而且我还发现小黄头上有一点红呢！（忘了介绍了！小黄是公的鹦鹉，小白是母的鹦鹉！）他们两个争吵就因为食物而已，两个人都肚子饿了！可食物只有一罐啊！那我就提议把水换成食物。可妈妈却说：“ 不行！不行！这样会把他们渴死的”“等一下再换回水啊！”我吞吞吐吐说。“那好吧！”妈妈好不容易才答应了下来。
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进步就从这里开始范文作文进步,从这里开始
进步就从这里开始范文作文进步,从这里开始人生，从哪里开始？ “天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行弗乱其所为，所以动心忍性……”亚圣孟子已经帮我们回答了这个问题。 没错，人生，应该从这里——磨难开始。 磨难面前，有人选择当奴仆，有人选择当主人。驾驭着“磨难”，驰骋沙场；牵制“磨难”，收复山河。被送去赵国的嬴政，寄人篱下，哪能不低头？在这段日子里，“磨难”和他成为了“好朋友”，隔三差五地就来拜访他。他没有屈服，他选择了“经历磨难”。在回秦国的路上，他把“磨难”刻在了心中。 磨难，使嬴政成为天下人景仰的“始皇帝”。毫无疑问，若不是磨难，他的雄心壮志即使多么强大，也抵不过几次挫折。嬴政，从磨难开始，走向了“华夏统一”的道路。 公侯政客经磨难而平天下，文人骚客经磨难而响绝唱。
他披着散发，佩戴着“秋兰之香”的香囊，来到了汨罗江边，高吟着：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”身体随巨石坠入江中，声音却冲上了九天之外，回荡了千年之久。 经历了“茅飞渡江洒江郊”的杜甫，拄着拐杖，望着那只剩框架的“房子”，感叹：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。” 从这里开始，从磨难开始，寻找生命的绝唱。从磨难开始，屈原、杜甫划出了一条强而有力、响彻九霄的“豹尾绝唱”。 “生于忧患，死于安乐。”从磨难、忧患中开始人生，就会在成功、不朽中结束生命；从奢侈、享乐中开始人生，就会在失败、腐烂中结束生命。 如果李煜从磨难中寻求治国之道，而不是寻求吟诗填词的灵感，何至于落得身死人手的下场？如果刘禅从磨难中寻求安邦之理，而不是寻求歌舞声色的享受，何至于落得断送父业的下场？ “所以动心忍性，增益其所不能。” 凤凰涅盘，欲火重生；人生苦短，从这里开始，用磨难书写不朽的诗篇。
感恩的作文800字记叙文
感恩的作文800字记叙文 感恩的作文800字记叙文感恩，它虽说是一个动词，一个很微笑的动作，其实，真正做到感恩的人却少之甚少。作为21世纪的我们，首先感恩的应当是父母。也许，你没有思考过，从你刚刚出生那时起，一直到青春勃发的少女，到坚强勇敢的男孩，谁对你付出的最多?不用说，当然是父母喽!所以我们必须做到“受‘父母’滴水之恩，当涌泉相报。”我们有今天幸福的生活，有一个温馨的家，行得安稳，过得幸福，没有饥荒，穿感谢师恩 “感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”每当这沁人心脾的歌曲响起，我都会情不自禁地想起我的老师们，是他(她)们，在讲台上、书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撇下心血点点，辛苦了，老师，我衷心的感谢老师这些年来的谆谆教导，祝愿老师们在今后的日子里幸福、健康、快乐! 老师是太阳底下神圣的职业。人们都说老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。的确如此，对于我们的成长而言，老师是文化的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游;老师是我们成长的领路人，教导我们如何做人、处事;老师是我们的朋友，尊重、理解、关心我们的成长;老师是我们的榜样，言传身教，使我们终身受益…… 老师的爱看不见、摸不着，像许多家长一样有“望子成
龙，望女成凤”之心，但是这种爱却滋润到了学生的心里。老师们呕心沥血，把自己的一生都默默无闻地投入到了自己心爱的教学事业上，我要感谢老师为我们付出的一切。 老师，感谢你们，感谢六年以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们;用如歌的声音播洒爱的阳光;用温柔的双手抚慰我们不定的灵魂。感谢你们六年来如蜡烛般燃烧自己，照亮我们;如粉笔般消磨自己，告诉我们知识;如桅杆般挺立，把我们引向彼岸。感谢你们用粉笔作桨，思绪作帆，指引这艘载满希望与期盼的船只躲过那暗礁一样的难题，到达知识的殿堂。 风儿吹下一片落叶，承载着我们心中的同一句话：老师，感谢你们! 感恩的作文800字记叙文至今还清楚地记得一张照片：照片上的人躺在病床上，身体极度虚弱，头发也因为化疗而脱落得干干净净，但他的微笑依旧。他就是丛飞叔叔，140多个孩子的“父亲”，一个为大众生活了一生，也为社会奉献了一生的丛飞叔叔。甚至连他死后，他捐献出的眼角膜还令6个人重新拥有了光明的世界。我常常会想：是什么信念让他为这个社会奉献了一生?又是什么力量支撑着他献出了自己的全部，还满足地微笑着离我们而去? 是感恩。也只有一个有着感恩之心的人，才会把这个城市作为自己的家，把这里的市民当成自己的家人;也只有一
高一记叙文写作训练题
高一记叙文写作训练题 高一记叙文写作训练题 【热点妙题】 请以《别了____ 》为题写一篇作文。 要求：1）请先将题目补充完整，然后作文；2）立意自定；3）记叙文；4）不少于800字。 【写作指导】 记叙文是每个学生学习写作的起始体裁，记叙类作文作为高考作文常用文体之一，理应成为考生应对作文考试的得心应手的首选体裁。然而，高考中写记叙类的文章虽然也有，但得高分的却寥若晨星，不少考生在考场作文时不愿写或者不敢写记叙类作文。究其原因，主要是对记叙类文章的得分点把握得不够。这些学生并没有意识到什么才是高中记叙文的档次，也未曾为跨上这一档次而真正扎扎实实地努力。 那么，考生在记叙文写作中要避免哪些失误，掌握哪些技巧，才能突破高考记叙文写作获得高分的瓶颈呢？ 一、要审清题意。考生在写作时一定要有强烈的审题意识。认真审题，仔细阅读题目给定的材料和要求，弄清命题者的真正意图，才能很准确的表达。高考记叙文常见的命题形式除了材料命题、完全式命题，还有半命题。 半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作；与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。 别了＿＿＿，这是一个半命题作文题，别了所涉及的对象，可以是实体的，也可以是比喻性、象征性的；它之所以有广阔的写作空间，是因为它既可以写与别了有关的人，也可以写与之相关事或物。既可以记叙经历、抒发感情，又可以发思古之幽情，回顾过去，畅想未来，抒发感受。一间老屋、一个教室，会引起你多少对往昔生活的追忆！ 二、立意要深刻。文以意为先，审题就是为了立意，意就是文章要告诉别人的道理，给人的启示、感悟等。意是文章的灵魂、统帅。一个正确的立意，应该是既真实又能明示事物本质的，立意还应紧扣时代脉搏，把握时代律动，力争表现反映社会生活的本质。这就要学会挖掘，学会从日常小事中挖掘出新意、深意来。高中记叙文，已不能满足于把事件本身记叙清楚，如果只停留在平铺直叙一个过程，那么叙述得再清晰也是不够的。写作时应当让事件载着自己对生活的、认识与思考，展示自身思想成长、升华的过程，并且用恰当的抒情、议论表现出来。其实，事无巨细，只要懂得去开掘，哪怕是最寻常的事，也可以表现出自己富于个性的感悟来，也能给人许多回味与启迪。有时甚至仅是微琐细节，也可以挖掘出有价值的主题来，使文章因为有思想、有深度而登上新的台阶。 三、选材要典型、新颖。典型的、有代表性的材料，最能反映事物本质，最有表现力和说服力。因此，要从众多的材料中挑出典型的有代表性的材料。人物的思想感情，性格品质总要通过事件来表现，写人离不开叙事，而这些事件的选择必须典型。典型事件有时可以是人物有代表性的重大行为，但更多的是那些看来细小平常却能展示人物思想性格的生活琐事。典型事件往往不止一件事，一般都要二、三件事以上。 选材新颖是立意深刻的前提，俗话说，新米煮饭自来香。文章材料出新，就会有时代气息，生活味就会浓。因此要以独特的视角，选取新颖的材料。而选择材料就应该以自己确定的立意为依据。如果说中心思想是一篇文章的灵魂，那么材料就是这篇文章的血肉躯体。中
5个非常实用的记叙文情节构思技巧
5个非常实用的记叙文情节构思技巧 五个非常实用的记叙文情节构思技巧，学会一个就能让你的文章发生质的飞跃。 下面小编为大家整理了五大构思技巧，欢迎大家参考借鉴。 1.穿插 所谓“穿插”，就是在记叙的过程中暂时中断叙述，有目的地插进抒情、议论、说明、描写等内容。 作用： 表达作者的感情、观点，深化文章主题; 综合运用多种表达方式，使文章内容更丰富多彩; 形象更生动逼真，增强文章的感染力; 变化文章结构，使文面更活泼。 注意事项： (1)自然贴切 抒情、议论、描写，都是有感而发，建立在记叙的基础之上，不能无病呻吟。 (2)灵活适度 记叙文应以记叙、描写为主，抒情是为叙事服务的，不可本末倒置。 2.设置悬念 设置悬念，让读者带着疑团读下去，欲罢不能。 作用： 故事的发展神秘莫测，扣人心弦，令读者急切地寻找答案。 注意事项： (1)合情合理，不牵强、生硬。 (2)干净利落，不枝蔓横生、故弄玄虚。 设置悬念的方法 (1)先摆出一个悬而末决的问题 如《草船借箭》情节： 周瑜施毒计，要诸葛亮10天造好10万枝箭;诸葛亮说只用3天，还立下了军令状。 诸葛亮不知对方是在陷害自己吗?只用3天能造好10万枝箭吗?诸葛亮又是怎样 造箭的?这自然引起读者浓烈的兴趣。
(2)先截取一个精彩的事件片断 如《三人行》开头便写： “一定要走到那棵小树跟前再休息!”指导员王吉文望着前面四五百米处一棵小树，又暗暗地下了一次决心。……在王吉文看来，它似乎比实际距离要远一些。 王吉文为什么“又暗暗地下了一次决心”?为什么望着只有四五百米，走起来却“似乎比实际距离要远一些”呢?这些心理描写既紧紧地抓住读者，也自然展开了情节，为后文埋下了伏笔。 (3)先交代一个起线索作用的物件 如习作《小木船》的开头写道： 每当我看见藏在抽屉里的那只精致的小木船，我就想起陈明来。 这只小木船是怎么来的?为什么“我”要把它藏在抽屉里?为什么看见它就想起陈明来?全文以这只小木船为线索，并在开头设置悬念，引人细读。 (4)先安排一个引发事件的场景 如《卖火柴的小女孩》落笔就交代： 天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。 这个小女孩是干什么的?天冷又下着雪，她为什么还光头赤脚?天快黑了，又是大年夜，她为什么不赶快回家?她的命运、结尾如何?文章一开头就把人物放在这样一个典型环境中，紧紧地扣住了读者的心弦，引起读者急切想知道事情底细的心理。 (5)先显示故事或人物的结局 即倒叙。 3.误会 制造误会，使情节跌宕起伏，妙趣横生。 如《婚礼变奏曲》(节选)： 一听是聂刚送的，新娘的姐姐像被针刺了似的，一个箭步冲上前去：“危险这里面可能是炸弹，不能拆开!” 人们惊呆了，新郎焦急万分：“快给我，让我甩出去!” 可新娘却固执地摇了摇头后双手颤抖的解开包裹。众人的目光不由得全聚集在新娘的手上。气氛紧张极了。一旁的新郎作好抢救新娘的准备。包裹终于打开了。啊!原来是一束鲜花和一床毛毯……
从这里开始,不一样的精彩(800字作文)
从这里开始，不一样的精彩_800字 大运的彩虹悬挂在深圳蔚蓝的天空中。 淡淡的花香、绿叶的清新，还有一些泥土的气息在深圳这片土地上酝酿这。河水静静的，静静的，它缓慢的流着，流到每一个村庄，流到每一个小镇，把深圳冲洗得干干净净，像母亲为婴儿洗澡一样，田野上朵朵的野菊花荡漾在风中，随之摇摆着。公路边上站满了卫兵，他们不断吸吮着汽车的尾气，排放出清新的空气。 这一刻，老师站在讲台上，手高高地举向大屏幕，他们一丝不苟地教我们知识，教室里充满了书香的味道。看到窗外，我回忆起老师曾领着我们去植树，他们化身成了农民，拿起了沉重的铲子，向土里挖去，他们冰冷的手几乎使不出劲来，但是他们坚持地种下了我们第一棵树，那时的树似乎比天还高。许久，我们离开了，在这肥沃的土地上，留下了老师的汗水，留下了我们共同的足迹，留下了我们欢快的笑声。 大运因老师而精彩！ 这一刻，工人拿起了大剪刀，为矮树们剪头发。随后，他们站在很高很高的地方，打造着新的建筑。他们像在悬崖的边缘上，每时每刻都可能有生命危险，灰尘也不断向他们扑来，可他们依旧分秒必争地工作，那充满毅力的身躯停留在了最高处。他们美化了深圳，同时也美化了他们自己。 大运因工人而精彩！ 这一刻，冷冽的清风从我们头上悄然吹过，那一瞬间，白云散开了，太阳的光芒像银针一样刺进了我的眼睛，我们沐浴在阳光里，闻着干热的空气，脸上的汗水打在了衣肩上。我们挥起了笔，画起了百米长卷，那一种盼望大运的心情凝聚在了笔尖上，心中不同的色彩增添在了画卷上，每一个角度都留有我们对大运会的一份热爱。在酷暑的烧烤下，我们不曾放下任何一支笔，只是保持着微笑。我们是天空遨游的雏鸟，明天将飞的很高很高；我们是含苞待放的小花，明天将姹紫嫣红；我们是稚嫩的幼苗，明天将朝气蓬勃。 大运因我们而精彩！ 明天的深圳依然优美，在每一个角落里，又出现了同样的身影，他们彼此呼吸着共同的空气、微笑地面对大运，他们脸上的笑像绽放的鲜花，像日出的曙光。 大运的音乐逐渐响起，一个个音符黏在了我的心底 （shanthere）从这里开始，不一样的精彩，不同的笑声。 宝岗小学五年级：李艺坚
有关以感恩为题的作文900字4篇
有关以感恩为题的作文900字4篇 有关以感恩为题的作文900字4篇 在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的以感恩为题的作文900字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 爱心是一种职责，感恩是一种智慧。人来自古就懂得感恩，感恩更是中华民族的传统美德。感恩，一个熟悉的字眼却又不是一个热门的话题。我感恩周围的每一个人，爷爷，妈妈，爸爸，叔叔，阿姨，老师，姐姐，都对我有恩。此刻，童年的时候大家对我的恩情还让我念念不忘。的确，哪怕是轻于鸿毛的一些小恩情，我们也不就应忘怀。 从我们呱呱坠地的那一刻起，我们就就应感谢父母，是他们赋予了我们生命。是的，我们要报答他们。但是，当劳累了一天的父母回到家中，有些小公主小皇帝还大声地叫父母做饭。而且，连‘‘谢谢你’’，‘‘我爱你’’之类的安慰话都没有。我要告诉大家，父母不是我们的奴隶。我看过一个故事，讲的是这么一个故事;一个父亲和女儿在野外遇到了老虎，那种状况下，老虎绝对只会攻击逃跑的人，这是老虎的本性。在最危急的时刻，爸爸独自一人跑开了。女
儿很生气，认为爸爸不爱她，为了自己逃命而将她丢弃。然而，老虎像爸爸扑了过去，女儿这才知道爸爸是为了救她。文中的爸爸是多么爱女儿啊。我又想起我以前做过的一件事。在爸爸辛苦工作回到家的一个晚上，我跟爸爸说“爸爸，您每一天都在工作，都没有休息陪我玩过。”“我工作赚钱，像让你过得好一点，因此才没有休息的，对不起。”爸爸满会歉意地说。爸爸已经跟我道过歉了，我还生气的去睡觉了，我可真是不懂事啊。 “学春蚕吐丝丝丝不断，学蜡烛照路路路通明。”千百年来，有多少人把教师比作春蚕，蜡烛。的确，“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”是您的真实写照。您把毕生的精力和心血都奉献给了教育这个神圣而伟大的事业。当我在生活中，学习中迷失方向的时候，是您孜孜不倦的教诲，让我在迷茫中找到通向光明的道路。在您呕心沥血，无私奉献中，有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材。谁又能知道，这其中包含了多少血水与汗水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的证明。老师在我们心中播下了快乐的火种，使校园变成了“笑园”，充满了我们的笑声，那是多么快乐的事啊。亲爱的老师，正因有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。正因有了您，才有了一个个性的节日，教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们
高一记叙文系列训练
高一记叙文系列训练 记叙文训练一： 源头活水从何来——让作文有话可写 （课堂简录） 【导入】 我说：“喜欢写作文的同学请举手。”有七八个学生举了手。 “大家都看清楚了？以后写作文，多向这几位同学请教。”学生笑。 “其它没举手的，就是不喜欢写作文的了。说说你们为什么不喜欢写作文。” 学生回答说，不知道写什么，写了几句就写不下去了，找不到合适的词语，等等。 “…问渠哪得清如许？为有源头活水来。?作文的源头活水在哪里呢？今天的作文指导主要针对作文无话可写的情况，给大家说说，作文的源头活水在哪里。” 【讨论】 现状：作文无话可写 “原因”：生活单调乏味 观念更正：“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”（罗丹） 我们不是缺少生活，而是缺少对生活的观察、感受和思考。 【整理】 我们的生活在哪里？除了家，就是学校。是不是很单调？不。是我们没有发现生活，在家庭和学校里，就埋藏着很多可以写进作文里的生活宝藏。 让我们一起来挖掘“我的生活宝藏”。请同学们依照我的图示，在你的笔记本上列出你的生活宝藏图。注意留多一些空间，以便日后补充。 家庭——人：父母、兄弟姐妹、其它成员 事：婚丧、搬迁、意外、奖惩、过节、庆祝、来客、旅游……衣食、起居、添置……） 物：家庭摆设、收藏品、外景（女同学的闺房，男同学的狗窝） 情：亲情、生活情趣 学校——人：老师、同学、其它人员（凶巴巴的门卫、舍管、勤劳的园丁……） 事：校运会、文艺晚会、竞选、竞赛、参观、意外事故、流行病、教学、考试、课外活动、游戏、口角、批评 物：校舍、设备设施、校园风景 情：师生情、友情、青春的欢乐、成长的烦恼（早恋情感的自我调节等） 记叙文训练二： 说说我的家 【导入】 在座的同学都是离开了温暖的家来这里求学的。所谓距离产生美，离开家，我们正好有时间和空间来想念它。回顾我们的家庭生活，应该有很多想说的话。我们今天就来写写我们的家。 【讨论】 回顾你的家庭生活，拟一个你最想写的题目。 有同学说，“家”的话题从小学写到中学，已经写滥了，还有什么可写的呢？其实，关于家，我们有说不完的话。你或许写过《我的爸爸》这样的题目，但是，你的爸爸是一成不变的吗？现在的爸爸和以前相比，有什么变化？他的头发，他的胡子，他的眼角，他的脾气，
(完整版)高中记叙文写作技巧指导
高中记叙文写作技巧指导 记叙文是以记叙人物的经历或事物的发展变化过程为主的一种文体。它是写作训练中最普遍、最基本的一种。一般说来，它大致分为三类： 一是以记人为主的记叙文，即以人物为中心组织材料，围绕这个人物可以写一件事，也可写几件事；写人的文章理解的时候要看这篇文章写了几件事，要表现人物什么样的思想性格，什么样的精神、品质，在这上面来理解。因为落脚点就是通过事来表现人。如果这篇文章写了三件事，但是是通过这三件事表现人物的精神品质性格，这就是一篇写人的文章。 二是以写事为主的记叙文，即以事件为中心组织材料，围绕中心事件可以写一个人，也可以写几个人；如果说这篇文章也记叙了三件事，通过这三件事告诉我们一个道理，或者给我们一个启示，这就是写事的文章。 三是以写景状物为主的记叙文。 但应注意的是，在一篇记叙文中，写人、写景、写事往往是交织在一起的，不能截然分开，应各有侧重。 【基本要求】 1．交代清楚人物、时间、地点、事由。 2．按故事或事件发生的时间先后依次叙述。 3．主题鲜明，内容清楚。文章中的故事应有头有尾，要写出事情的发生、发展、变化及结束的过程。确切地说，在记叙时要把与一件事物有关的时间、地点、人物、原因等因素交代清楚，才能给人一种完整的认识和印象。 4．层次分明，有条有理。记叙时，要有开头，正文及结尾。有时涉及几个人或几件事，一件事往往牵涉到相关的次要事情；有时一件大事中还包括小事，这就要对记叙的事情做出分析，分清主线和副线，围绕主线安排副线。 5．详略得当，主次适宜。记叙事情时，要注意主题鲜明突出，清楚具体，内容感人深刻。写人时，要抓住典型事例、典型行动和表现。对中心事件和最能表现中心思想的地方，要详细叙述；次要的东西，就少写或不写。 【注意事项】 1．仔细审题，确定主题。文章的目的、内容、结构层次以及语言的运用，都要围绕主题进行。 2．根据情景提示和主题，安排文章的结构层次，用每段的首句即主题句来指明段落的中心思想。安排好关键的主题句，就会使中心更加突出，眉目清楚。 3．要进行审题，初写时，多模仿句型写简单句，循序渐进，逐步深化。 4．写作前最好有个简明扼要的提纲，使自己的写作有章可循。审题后要先写出草稿，经过修改之后，再正式成文。 【如何写好写人的记叙文】 写人记叙文和写事记叙文的区别 写事文章：是以事件为主要记叙描写的对象的记叙文，以揭示事件的实质及其对人、
希望从这里开始_优秀作文
希望从这里开始 希望从这里开始 初一程琬 我，一个不愿意经历风雨就想看到彩虹的人。我，一个拥有理想但又不愿意奋斗的人。 我经常幻想，我常把自己想象成一名伟大的运动员，幻想成为国人心目中的英雄，每天面对鲜花和掌声，接受人们的赞美。可是这些都只是我的幻想，现实中的我就是一个籍籍无名的小人物。我也非常痛恨自己为什么不能把这理想变成现实，可是每当这么想的时候，一种讥笑的声音就会响起：因为你没有毅力！ 尽管事实如此，我却总是自我感觉良好，觉得自己和幻想中的英雄一样，可以保持长胜不败，却从未想过有一天现实会给我当头棒喝。 事情是这样的：上周六，举行了一场乒乓球赛，我非常不以为然，用拿冠军的姿态上了场。心想：我拿过了多少个冠军，他们怎么能和我比呢？这次冠军肯定是我的！一脸得意洋洋。 一个回合下来，我渐渐有点体力不支，心里却还在想着，这失利只是暂时的，我是不会输的。第二个回合时，我变着花样秀球技，但对手却照样接住。只见她接住了我的球，并娴熟地做出了一个拉球的动作，只见我的眼前飞过一只雪白雪白的“蜂鸟”，我尽力去抓，可怎么也抓不住灵巧的它...... 我输了，这次的失败让我意识到了自己身上的不足---那就是只幻想，不行动。我常会在失败后幻想，开学后幻想，幻想着自己不费
力气就可以收获成功，随着时间的推移，我的意志就被无形的“恶魔”吞噬了，没了追求，没了希望，没有了当初的一点点的激情。 我说过这样一句话“让我用自己的双手托起我生命中的太阳”，但现实却是我并未托起我生命中的太阳，而是在那轮太阳刚被我拉离地面一点点时，我就放弃了，那是真正的失败。 眼看自己一个个诺言成为肥皂泡，一个个试图刷新的自我都成为过去，我心里又何尝不惭愧呢？难道要这样一直用幻想寻求精神的解脱吗？不，不能再这样下去。“勇敢地付出行动，去努力，去尝试，有理想就有希望！”我听见了震耳欲聋的声音，这是家人们在鼓励我前进，我知道我要带着这份希望去真正的努力了，重新打造全新的自己。 如果没有发生这次“意外”就不会让我彻底醒悟，我要把这次失败的经历当做成功的转折点，向着成功一步一个脚印，踏踏实实地走下去。 与以往那个没有毅力的我，挥手告别吧。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。我要告别毫无毅力的过去，告别幻想，希望从这里开始！成功从这里开始！
以感谢为话题的作文800字五篇
以感谢为话题的作文800字五篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 感谢生活 活在当下，是一种幸。我们最应该做的，是感谢生活，回报生活。 而是什么让我们能由衷地感谢生活呢?我想大概是生活所赋予我们的生存的智慧，生活让人理智。 感谢生活，它让人学会淡然。远方秋水边的大哲庄子，缓缓饮下一掬生活的冽泉。生活不紧不慢的步伐带领他看破名与利，超越了生与死;是生活让他入乎心之内，又出乎物之外。由是他学会淡然，“衣带渐宽终不悔”，说的正是他这种彻悟。他不同于那位终没能参悟生活，在汩罗江边留下悲剧的屈子。 感谢生活，它让人即使在微弱的光亮中也能找到通往前方的路途。昏暗的路灯下，残破毯子上的翩翩舞步，是女孩姚启凤坚守的梦想;真爱的驱使下，爱好唱歌的喜悦放弃一切与摆地摊的丈夫共同撑起他们的家;信念的鼓动下，王家岭矿难中的工人凭着一个虚构的“获救故事”坚强地渡过难关。生活总在教会我们如何去迎接眼前的困难，它总是为我们透进一丝丝光亮。 感谢生活，它让人伟大到可以用爱来化解仇恨。在多年前的一起由中国留学生制造的校园枪击惨案中，一味名叫安妮的美国女孩是遇害者之一。但人性善良的力量却促使安妮的兄弟给同样悲痛欲绝的施
害者家人寄去了一封信，信中写道：“安妮不相信仇恨......我们愿意和你们共同分担这份悲痛......”这些真挚的言语经过生活的洗涤更加足以震撼人们的内心。生活中练就的感恩让爱变得极富包容性，让人舍不得用仇恨来将它填满。感谢生活，是它让人变得如此伟大，如此宽容。 我们又怎能不感谢生活呢?是生活，让一句叹“草木也知愁，韶华竟白头”不知不觉中化为“韶华本无根”“好风凭借力，送我上青云”;是生活，让人在泥泞中踽踽前行的同时不放弃微笑;是生活，让人性星星之火得意在冰冷的土地上蔓延散播。而我们，又怎能不感谢生活呢? 感谢生活，回报生活吧。我想起日本那位99岁还出版诗集的老太太，在她的诗作中并没有多么激昂优美的文字，但处处透露着她对生活的感激，在她的耄耋之年回首往昔生活时，她总结出了生活的美好。一部诗集，恰是她对生活的回报，那是她对生活的态度----乐观而又积极。那么我们又何尝不能做到呢?尝试着去做一个生活的有心人，学会发现生活、感谢生活，不再戚戚于生活中难免的牵绊，进而回报生活，报之以我们内心最诚恳而又乐观的态度，就算是每天早起时的一个微笑，也便足够了。 活在当下，是幸。感谢生活的赐予，感谢生活中一切喜或悲，不管如何，都当以微笑去回报它。 感谢他们 我长得不好看，甚至说有些丑。黝黑的皮肤，厚厚的嘴唇，粗粗
高一记叙文写作训练二
高一记叙文写作训练（二） ──学会叙述 记事的记叙文，以记事为主，所谓记事，就是以完整地叙述一件事的发生、发展、结局来表达作者的思想感情。要记事就要学会叙述。 叙述，就是把人物的经历、言行和事件的发展变化描写出来。简单地说就是学会讲故事，把发生的事情的起因、经过、结果叙述清楚。常见的叙述方法有三种：顺叙、倒叙、插叙。 如何做到叙述时详略得当，条理清晰，不记流水账，是本次作文训练的重点。 一、以时间的先后为序进行的叙述——顺叙： 顺叙：按事情自然发展的先后次序进行叙述。写事为主的记叙文要按照一定的顺序，写清事情的起因、经过、和结果。在叙述事情的起因、经过、和结果中，起因和结果要略写，事情的经过则要详细描写。 例文： 泥土情怀 吴昊馨 去年二月，外公上城里做了阑尾手术，之后住在我家里将近一个月。如此的“娇生惯养”显然让大半辈子扎在地里的外公不习惯了，他想给家里做些事。做饭？煤气灶，电饭煲还勉强凑合，微波炉就简直摸不着头脑了。“挣扎”了几天，外公改变了方向，扬言要给我们种点绿植，改一改我们家死气沉沉的现状。 妈妈找来几个花盆，里头装满了土，全是以往买回来的成品绿植，不出一月全死了。外公凑上前去，看了看土色，黑紫黑紫的。又用手指摁了摁测测硬度，接着撮起一小把在指间捏了捏、放到鼻前闻一闻。眉头一皱，将土掸回了盆中，不屑的说：“这算个什么土，还不是种什么死什么！”妈妈争辩到：“这些是营养土，营养成分都配得好好的，浇点水就能活。”外公撇起嘴，仿佛很嫌厌的样子。 下午外公要我帮他带路，出去挖点土。我还从没见过种东西，十分好奇，领着他左看右看，却也没有适合的土，外公要求高，建筑工地的沙土不要，干裂的黄土不要，这可让我上哪找？最后我跳进花坛子拨弄一盆土，拖着他赶紧跑，怕别人看见了骂。回家后，外公就着满满一盆土挑挑拣拣，一边拣一边抱怨：“我说这城里的草怎么的这么蔫头搭脑的呢，就这土也配叫土？”说着又从土里扒出了一缕塑料，外公气得连连摇头。外公长满老茧的手抚摸着这些土，挑出石块，枯枝，捏碎土块，一会儿工夫一整盆土只剩一半多。外公往里浇了点水，不种什么，说要先“醒醒土。”他庄严地把半盆土搁在了阳台上，望着他们，外公轻轻说道：“土是有灵气的，你甭指望不侍弄就有好收成，你对他好，它才给你回报。” 几天后，我上学了，外公也回家了，临走前把那盆土种上了东西，并叮嘱妈妈天天浇水，不得偷懒。妈妈留外公多住些时候，他不肯，还说“城里的日子太难熬，十天半月闻不见土腥味，憋死了。” 外公走了，妈妈也天天浇水。这土里也没多大动静。外公种的什么呢?是月季？兰花？
记叙文情节技巧
即墨一中高一语文记叙文写作导学案 编写：于永港审核高一语文时间：2018.10 跌宕起伏动心弦 ——记叙文的情节技巧 学习目标： 1. 叙事要注重情节起伏，曲折有致，了解一些生波澜、生变动的方法。 2.要善于抓住事件本身的丰富性与曲折性，再现扣人心弦的生活 【课前预习案】 一、考场作文是“急就章” 考场作文就写作主体来讲，是急就章，要在不超过60分钟的时间内完成一篇高质量的文章。就阅卷主体来讲，是浏览者，高速运作的机制决定了阅卷老师只能在最多两分钟内浏览完毕一篇文章并作出判断，给出分数。这二者都决定了考场作文在结构上的一些特殊要求。 首先是结构必须有头有尾，层次清楚，清晰明朗，条分缕析，使阅卷老师能够在短时间内抓住作者的行文思路和思维进程。其次是结构应有一定的模式特征。熟悉几种常规而实用的结构模式，并经过长期操练使之了然于胸，必将提升同学们快速架构文章的能力，提高作文的档次。 二、文似看山不喜平 写记叙时如果平铺直叙，那就好像在一马平川上看风景，从头看到底，读来一点意思都没有；叙事曲折回旋，波澜起伏，才会扣人心弦，引人入胜。叙述性文章必须做到“尺水兴波”――即写出事情的波澜，才能化腐朽为神奇，将引人入睡的状况变成引人入胜的境界，让你笔下的事件趣味盎然，令读者印象深刻。 怎么样才能写出情节的波澜？在写记叙文的时候，要使文章能有曲折的美感，首先我们选择材料的时候就要学会挑选一些有起伏、有变化的事情来写，比如说我们学的《我的叔叔于勒》、《范进中举》等课文。 【课堂探究案】 一、记叙文的情节技巧 “山无起伏，便是顽山”。记叙文所记事件以生动曲折、跌宕起伏为佳，讲究波澜起伏之美，情节曲折之美，结构严谨之美。怎样才能让记叙文的情节结构新奇曲折、尺水兴波、波澜起伏呢？这就需要掌握记叙文情节设置的技巧。1．巧设悬念 悬念法又称关子。它是作者为了激发那种“紧张与期待的心理活动”，在行文中有意采取的一种积极而有效的手段。这种手段包括“设悬”和“解悬”两方面。所谓“设悬”就是设置悬念，即在情节发生、发展的关键时刻或人物命运攸关的重要关头，叙述戛然而止，转叙他事，从而引起读者强烈的寻根问底的兴趣。所谓“解悬”也叫“释悬”，就是指在情节发展的特定阶段，通过矛盾的解决，揭示事情原委和人物命运的结局，使读者的期待心理得以满足。 运用悬念的方法要特别注意下列三点： (1)确有“念”可“悬”，不要硬去拼凑，若硬去拼凑，结果读者一眼就可识破悬念的“底”，反而弄巧成拙。 (2)要注意衔接。设置悬念，一般说来，是不马上释念的(否则就失去了悬念的作用)，在“设悬念”与“释悬念”之间，往往插入其他情节，这里就有一个“其他情节”与设置悬念时的“主要情节”相衔接的问题。另外，待“其他情节”叙述完后，再要回到主要情节上来释悬念的时候，又有个衔接问题。这些衔接问题处理得好，文章就显得自然、合理，浑然一体。 (3)一篇应试的记叙文，一般篇幅不会很长(大致在800字左右)，因此悬念设置以集中为好，不宜太分散。如果悬念设置太多，一是记叙时照应不过来，二是会冲淡主要情节。 2．铺设误会 误会法就是作品中的人物一方误会另一方或双方相互误会，从而引起矛盾，推动故事情节发展的手法。误会往往表现为人物不了解事实真相，将事实上的因果关系，错误地判断为另一种并不存在的因果关系。因此，误会既有背离事实的一面，又有合情合理的一面，写作时要写出这种不真实但又有一定可信度的特点。为了强化误会所产生的影响和效果，以吸引和震动读者，文章常对误会作必要的渲染和强调，其结局，一般是情节陡转，误会解除，有时也可能是误会加剧。 运用误会法的关键在于合理地制造误会，使情节的安排既出乎人的意料，又在情理之中。这样，才能使文章产生戏剧性效果，让平淡的情节变得扑朔迷离，使读者读来饶有兴趣。否则，就会漏洞百出，弄巧成拙。那么，怎样恰当地制造误会，巧妙地运用误会法呢？需要从以下两点着手。 (1)利用大众心理，设置“误会歧途” 生活在社会中的人，在认识事物时，往往会有共同的心理认识，这就是大众心理认识，如“月黑杀人夜，风高放火天”“礼下于人必有所求”等。运用误会法组织文章时，就可以利用大众心理认识，按照人们惯常的认识设置“歧途”，布置好文章的结构、情节，一步步引导读者在误会的“歧途”上越走越远。有时为了增加文章的波澜，可以设置多重“歧途”，环环相扣，直到文章最后真相大白，读者“迷途知返”，感慨顿生。
命题作文“从这里开始”优秀作文
从这里开始 我们总在亲人如流星一样陨落后，才开始痛恨死亡的邪恶；我们 总在疾病缠身的时候，才开始怀念拥有健康的美好；我们也总是在失去之后，才真正懂得去珍惜。于是，我们总是沉浸于失去亲人的悲痛，经受疾病的折磨，陷身于失去之后的旋涡，不能自拔……人为什么总是会这样呢？为什么不学会珍惜呢？为什么不从这里——现在就开始呢？ 上帝是公允的，他给予每个人都是一样的二十四小时，而有的人利用这一天做了很多事，有的人却是碌碌无为，这是为什么呢？是因为那些庸碌的人们不懂得珍惜，不懂得从现在就开始。 中国伟大的作家鲁迅先生有一句非常经典的名言：“我把喝咖啡的时间都用在了写作上。”而事实也是如此，在逝世的前几天，他还在病榻上坚持写作，正是由于如此地珍惜时间，他才创造了一部部揭露与批评的巨著，警醒了一代又一代的中国人，这也正是他的价值所在。朋友，生活在这个世界中，我们不正是为了实现自己的价值而活着吗？实现自己的价值也就必须要学会珍惜时间，珍惜现在所拥有的一切，从现在就开始去做自己想做的事。 进入高三了，我也经常会苦恼，为什么自己的生活会像复印机一样的枯燥乏味，家─学校─家，两点一线的生活使人困顿不安。但是，我相信我们心中都怀揣着一个梦想，那就是步入大学的校园，每每想到它，我的心中都会涌起一股温泉，温暖着我的内心，似乎周围的空气都带着一缕缕清香与甜蜜，为了这个梦想而努力吧！然而，心里的
一切都是空谈，唯有从每天的生活中去努力，去面对学习的苦味，我们才能离梦想越走越近。有梦想却不努力，这就如天上的群星，蜗居在璀璨的银河系中，而一旦陨落，就如同废石一样破损不堪。所以请丛现在开始，为自己的梦想而努力奋斗吧！ 张洁曾在《我的四季》中把生活比作是一片荒废的土地，而我们需要在这片贫瘠的土地上开垦.耕作.收获，最后那怕是干瘪的稻谷，自己回忆起来，也倍感欣慰与充实。汪国真也曾感叹过：“没见过大山的巍峨，大海的浩瀚，草原的广袤□□□□□□皆是遗憾。”生活是丰富多彩的，但无论是贫瘠的土地还是美丽的大自然，都应该留下我们的足迹！那么就收拾起你的行囊，从现在开始自己奇妙的旅途吧！ 朋友，不要使你的人生有些许遗憾，请从这里---现在开始，永不放弃。也许，几十年后，回忆我们现在的一切，你会感到像张洁一样的自足与欣慰。 从这里开始 让我们将心置于原点，从这里——零开始。 上个世纪的一个黎明，在巴黎乡下，一位大文豪“每天拼命工作，不接待来访，不看报纸，按时看日出……” 是福楼拜，这位大文豪抛开曾经的辉煌用行动告诉我们：让每一天“从零开始”。 清泉寺旁，兰溪水畔，是谁在吟诵：“谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”
以感恩母亲为话题的作文记叙文
以感恩母亲为话题的作文记叙文 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是作者为各位老师家长学生收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读，您的努力学习和创新是为了更美好的未来，欢迎下载！ 以感恩母亲为话题的作文记叙文1：母亲不仅为我塑造了完美的身躯，而且把我养育成人，教我文化知识、做人的道理......记得有一次，我在学校看见许多同学都有一件玩具，而且非常好玩。回到家里，我想您给我一些钱去买玩具，便拼命地乞求买玩具，但是您怎样也不肯。当时，我真的很憎恨你，憎恨你小气，憎恨你不讲人情，憎恨你......不一会儿，我的心里出现了一个坏念头――偷。不行，不行，偷乃是最可耻的行为;我拼命地挣扎在那个坏念头里，但是还是无法摆脱。最终，我还是偷偷摸摸的打开妈妈的钱包，小心翼翼地取出几块钱，拿去买玩具...... 回到家里，你看我手里拿着玩具，便问我：“这个玩具真漂亮，是谁的-;”顿时，我惊慌失措，为了不让妈妈知道这个玩具是我偷她的钱买的，说了个谎：“是周树贤的。”妈妈听了，又多问了我几个问题，我一不小心，将事情一五一十地告诉了妈妈。妈妈听了知道我偷钱买了这个玩具，便从阳台上拿出一根木棒，狠狠地抽打着我，您边打边哭。当时，我真不觉的那么痛，反而觉得是那么温柔，那么亲切......“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。”唐代诗人孟郊的《游子吟》真切而深情地歌唱人间至美的情感直到现在，您的每一句话仍被我记得一清二楚。您是我生活上的大恩人，是我学习上的榜样。等我长大成人，一定好好报答你，但是父母的恩情又怎能报得了呢? 以感恩母亲为话题的作文记叙文2：谁言寸草心，报得三春晖”这句话让我懂得了要感恩母亲。是妈妈赐予我生命;是妈妈给我无微不至的关心。 妈妈对我很疼爱。每天早晨都很早起来为我准备丰富的早餐，妈妈常说：“早饭一定要吃饱吃好。”记得上期末，我摔伤了头部，妈妈急得眼泪都掉下来了。在妈妈细心呵护下，我康复得很快。想到这里，一股暖流流进我的心田。 妈妈虽然对我很疼爱，但是对我的要求十分严格。如果我书写不工整，妈妈就会给我撕掉并对我说：“学习上来不得半点马虎。”妈妈每天不管有多累，还
以进步为话题小学作文范文精选5篇
以进步为话题小学作文范文精选5篇 学习中，生活中，比赛中，总有犯错，总有失败，总有悔恨。犯错、失败、悔恨，其实并不可怕，勇于承担责任，勇于改正错误，这就是一种进步。下面是小编给大家带来的以进步为话题的五篇优秀范文，欢迎大家阅读! 读书使我进步 书，是人们最好的朋友;书，是人类进步的阶梯。在书的世界里，你可以任意用自己的思想去驰骋，用自己的智慧去创造。 ——题记 每月一次的读书分享会又开始了，听到这个消息，大家都兴奋不已，开始在家里积累好词、好句，都准备在分享会上大显身手，分享自己的读书体会呢! 这让我也很激动，读书使我快乐，读书给我力量，读书让我进步，我特别喜欢读书，经常沉迷在书的海洋里。每次读书，我都会把好词好句画出来，记录在我心爱的笔记本上，尤其是我认为最精彩的部分，这些句子，就是我从沙石中精心挑选出来的宝石。这次读书分享会，我一定要发挥出我的最佳水平，把我积累的这些宝石全部展现出来，让它们熠熠生辉。 盼星星，盼月亮，终于盼到了这一天的到来，我们班的分享会开始啦! 首先参加分享会的是我的同桌——能歌善舞的刘亦雯。她有着一双水灵灵的大眼睛，她也特别喜欢读书。她向我们分享的是《爱的教育》中的一个小故事：主人利柯看见同学们在课间发生了争吵，而自己却没有及时去阻止，使同学间的关系越来越疏远了，她感到十分自责。这个故事告诉了我们，同学之间发生矛盾，要及时去劝阻，为他们重新搭建起友谊的桥梁。大家不约而同地为刘亦雯鼓起了掌。 我也不甘落后，立刻站起来对大家说："我要和大家分享的是《夏洛的网》中的一个情节：一只小猪很孤单，‘不吃、不喝，只伤心地哭’，从这里，我可以体会到小猪非常想要一位新朋友，和它一起玩耍。从它‘高兴地手舞足蹈’，我可以感受到它为自己实现了梦想而兴奋";在分享过程中，我的心跳得很厉害，生怕自己说错了一个地方。结果出乎我的意外，我完整而流利地表达出来了，获得了同学们热烈的掌声。我想：只要认真读好每一本书，书就会带给我乐趣，书就会让我懂得道理，书就会使我进步。 读书让我进步，我永远都会记住：读过一本好书就像交了一个益友，我一定会朋友遍天下!就让书带领我们领略人间的喜怒哀乐，就让书陪伴我们一同成长吧! 我因进步而自豪 我心里有一簇迎着烈日而盛开的花，比一切美酒都要芬芳。 于青萍之末，曾默不惊人。或许并没有惊才艳艳，芳华灼眼，但也能让人忍不住驻足而赏。
以感恩为话题的作文题目(记叙文)_作文
以感恩为话题的作文题目（记叙文） 篇1：感恩石头 朋友，看到这个题目你一定会感到莫名其妙，怎么会去感恩一颗石子呢？因为正是这颗石子儿打掉了我身上的娇气，让我在困难和挫折面前变得坚强了，变得勇敢了。 记得那次我学骑自行车，才刚刚入门，心中十分高兴，真有点儿忘乎所以。我脚踏着脚蹬子用力的蹬着，车子飞速向前行驶。只听“哎呦！”一声，连人带车都摔出老远。原来，车子前轮轧在石子儿上。车子砸在我身上，我的手、腿都被柏油路面擦去了一层皮，鲜血滚着珠儿往外渗，好疼啊！泪水沾满了我的脸庞。这时，我模糊看见了妈妈的身影。只听见妈妈厉声的喊着：“摔一跤怕什么，跌倒了要自己爬起来!”我咬着牙慢慢的爬起来，抬头一看，妈妈正对我竖起大拇哥说：“煜函，好样的！你一定要记住，无论做什么事情都要坚强！”我会意的向妈妈挥了挥胜利的拳头。自言自语地说：“对，无论做什么事情都要坚强，流泪是没用的。”我想到了抗战时期的英雄们，在硝烟弥漫的战场上，他们流血不流泪；在四川抗震救灾的战士们，不知有多少处鲜血淋淋的伤口，他们为了救人奋不顾身，坚持不懈。想到这里，我也不顾伤痛，又跨上车子向前驶去…… 这一颗石子儿改变了我柔弱的性格，我相信它还会改变我一生的命运。所以，我要感谢它。 篇2：感恩爷爷 我从小就被爷爷照看着，爷爷乐于助人的品质深深打动了我，
让我终身受益。记得那次，爷爷刚动了手术，医生嘱咐他好好休息。谁知第二天就有人来找爷爷修电风扇，那人看见爷爷还躺在床上，看起来很不舒服的样子就不想麻烦他了。可是固执的爷爷任凭我们怎么劝也不肯，坚持要为他修电风扇。看着爷爷淌下的汗，我似乎听到了它落到地上时“咚咚”的声音。还有一次，爷爷送我去上学。在上学路上，爷爷看见卡车在倒退， 而卡车后面有辆停靠的三轮车。爷爷二话不说，赶紧把三轮车推到安全的地方，再送我上学去。爷爷不只一次地对我说：“要乐于助人，看到别人有困难就要尽力而为地去帮助他。”作为一个旁观者，我十分感动。至少在我眼里，我的爷爷是很伟大的！他做的每一件事看似平常，却时时刻刻深深触动着我的心。我时刻都把爷爷的话放在心里，我要对爷爷说：“谢谢您，您真棒！” 篇3：感恩的季节，感恩的心 金色九月，秋高气爽，在这充满丰收喜悦的季节里，教师节悄悄来到我们身边。在此我要特别感谢我的语文老师——周老师。 在这个以教师为主题的季节里，空气中满溢着感念师恩的馨香。敬爱的老师，多少个日夜，您孜孜不倦地奋斗在教书育人的岗位上，为我们带来知识和力量；多少次，您担当着知心朋友的角色，倾听我们的心声；多少回，您像亲人一样，嘘寒问暖，关心着我们的生活！ 记得有一次，当我做着一份练习时，一道“拦路虎”挡住了我的去路，我百思不得其解，多么希望有人能帮我一把。您好像看穿了我的心思，立马走到我身边，您耐心细致地给我讲解解题的思路。碰到不明白的地方，当我怀着失望的心准备自暴自弃时，
高一记叙文系列训练(整理精校版)
高一记叙文系列训练 作文辅导 1220 1710 高一记叙文系列训练 记叙文训练一： 源头活水从何来——让作文有话可写 （课堂简录） 【导入】 我说：“喜欢写作文的同学请举手。”有七八个学生举了手。 “大家都看清楚了？以后写作文，多向这几位同学请教。”学生笑。 “其它没举手的，就是不喜欢写作文的了。说说你们为什么不喜欢写作文。” 学生回答说，不知道写什么，写了几句就写不下去了，找不到合适的词语，等等。 “‘问渠哪得清如许？为有源头活水来。’作文的源头活水在哪里呢？今天的作文指导主要针对作文无话可写的情况，给大家说说，作文的源头活水在哪里。” 【讨论】 现状：作文无话可写 “原因”：生活单调乏味 观念更正：“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”（罗丹） 我们不是缺少生活，而是缺少对生活的观察、感受和思考。 【整理】 我们的生活在哪里？除了家，就是学校。是不是很单调？不。是我们没有发现生活，在家庭和学校里，就埋藏着很多可以写进作文里的生活宝藏。 让我们一起来挖掘“我的生活宝藏”。请同学们依照我的图示，在你的笔记本上列出你的生活宝藏图。注意留多一些空间，以便日后补充。 家庭——人：父母、兄弟姐妹、其它成员 事：婚丧、搬迁、意外、奖惩、过节、庆祝、来客、旅游……衣食、起居、添置……） 物：家庭摆设、收藏品、外景（女同学的闺房，男同学的狗窝） 情：亲情、生活情趣 学校——人：老师、同学、其它人员（凶巴巴的门卫、舍管、勤劳的园丁……） 事：校运会、文艺晚会、竞选、竞赛、参观、意外事故、流行病、教学、考试、课外活动、游戏、口角、批评
物：校舍、设备设施、校园风景 情：师生情、友情、青春的欢乐、成长的烦恼（早恋情感的自我调节等） 记叙文训练二： 说说我的家 【导入】 在座的同学都是离开了温暖的家来这里求学的。所谓距离产生美，离开家，我们正好有时间和空间来想念它。回顾我们的家庭生活，应该有很多想说的话。我们今天就来写写我们的家。 【讨论】 回顾你的家庭生活，拟一个你最想写的题目。 有同学说，“家”的话题从小学写到中学，已经写滥了，还有什么可写的呢？其实，关于家，我们有说不完的话。你或许写过《我的爸爸》这样的题目，但是，你的爸爸是一成不变的吗？现在的爸爸和以前相比，有什么变化？他的头发，他的胡子，他的眼角，他的脾气，他的工作，他对妈妈的爱，等等，关注这些细微的变化，最容易出文章。 又有同学说，家庭生活不就是那回事嘛，没什么大事可写。是的，家庭生活就是由鸡毛蒜皮的日常琐事组成的，鸡毛蒜皮可不可以写呢？可以，而且更容易写好。800字左右的文章，要小题大作，不要大题小作。如果用《我的家庭》作题目，好不好写呢？不好。因为这个题目太宽泛，没有底。我们应当打散“我的家庭”，把它分解成无数的小题目，每个角落皆成文章，每个题目皆能外通缤纷的世界，内达微妙的心灵。 板书：关注细微变化，重视日常琐事 题目越小越容易写好 【整理】 学生把题目拟在草稿纸上。我与学生的谈话在此当中进行。（有空再整理） 我把拟得比较准确、比较有新意的题目写在黑板上。 以下是学生拟的部分题目： 《爸爸的头发》《妈妈的白发》《妈妈的手》《爸爸的眼 泪》《爸爸的鞭子》 《爸爸爱喝茶》《爸爸所谓的“拿手菜”》《黑不溜丢老顽童（我的爷爷）》 《父爱无言》《舐犊情深》《月光下的幸福》《皱纹的进 军》《心灵的相册》《我家的“超女”粉丝》 【写作实践】 以“我的家”为话题，写一篇800字以上的记叙文。周一交齐，逾期不收。