丰富生活 积累语言

丰富生活   积累语言
丰富生活   积累语言

丰富生活积累语言

《语文课程标准》特别强调“积累”,在“课程的基本理念”中指出,要“丰富语言的积累,培养语感,发展思维”,在“总目标” 中又提出语文教学应让学生“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感”。多年来,语文教学特别是作文教学不能摆脱少慢差费的怪圈,跟学生的语言、生活贫乏关系极大。张志功先生说:“贫乏,是语文能力的致命伤”。《语文课程标准》非常重视语言积累,提出很多具体措施予以保证落实,每一个阶段目标都规定了要诵读儿歌、古诗、优秀诗文等。1-2年级在“阅读中积累词语,积累自己喜欢的成语和格言警句。”3-4年级“积累课文中的优美词语,精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。”九年义务教育阶段应背诵优秀诗文240篇,课外阅读总量达到400万字。这样,旨在通过丰富语言积累来构建语言模型,是语文教学从理念到实践的重大变化。

一、如何在语文教学实践中落实课标要求,丰富学生语言积累呢?

丰富语言积累不是一朝一夕就能奏效的。教师要转变教学观念,有目的、有计划地把丰富语言积累落实在语文教学的全方位、全过程中。

1、植根教材,积累母语规范的表达。立足课堂,重视文本的阅读是我们语文教学的主要形式,也是学生语言积累的“主阵地”。叶圣陶先生曾说过:“语文教材无非是例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练习阅读与作文的熟练技能。”确实,语文教材中所选用的文章,都是文质兼美,集崇高的思想境界、独特的写作技巧、流畅的语言风格于一体的优秀之作,是学生学习写作的最好范文。许多课文,无论是在立意选材、谋篇布局,还是在遣词造句、表现手法等方面都能对学生的习作起着示范作用。教师若能在教学中利用教材有层次、有步骤、有意识地读写结合、点化学法、以读导写、读中学写,就能不断激发学生的写作兴趣,提高学生的写作能力,促进学生语文素质的全面提高。

2、拓展散文,积累美仑美幻的语言。中外现代散文名篇很多,蒙蒙的春雨、烂漫的山花、滴露的荷叶,在作家的笔下都赋有了诗情画意。选择性的介绍给学生欣赏和记忆,对提高学生艺术修养和语言表现力有极高的帮助。

3、经典诗词,积累民族优秀的文化遗产。语文作为一门传统的学科,在人类文化的传承和发展中所起的作用是不可估量的。优秀的古诗文都是中华智慧的结晶,都堪称艺术经典。古诗词经典作品,以其含蓄精炼的语言、优美的意境、深邃的思想、积极的人生态度和高超的艺术手法为人们所喜爱、传颂,是我们学习语言的典范。通过对这些艺术珍品的学习、积累,可以使学生掌握祖国无比丰富的语言文学知识,可以感受到我国悠久的历史文化脉搏,受到祖国博大精深的文化的熏陶,达到“腹有诗书气自华”的境界。若在习作中加以恰当应用会有画龙点睛的效果。

4、名言警句,积累人类智慧的结晶。言简意赅、充满哲理的名言警句,它们具有深刻的思想内涵,可以对学生从修身、处世、治学、持家、明礼、交友、气节、励志等方面引导。名言警句可以做文章的“凤头”,也可做“豹尾”,名言警句还可以演化拟题目,张显文采;习作中用名言警句,表达简练;生活中用名句沟通,积淀语言。青少年时期是精力最旺盛、记忆力最强的时候,训练记忆,随着年龄增长和阅历的丰富,慢慢理解消化,进行自我教育,无疑将对学生完善自身人格修养、提升文化品味起到积极作用。

初中生优秀议论文:生活处处是课堂

生活处处是课堂 有一段时间,班级里疯狂的出现了一个“新兴的产业”,并且以台风的速度影响了整个班级,以至于一下课就被老师叫到办公室喋喋不休的数落着自己可怜的罪过。而自己却没有半点悔过之心,仍然是我行我素。其实这个产业我自认为也算是一种艺术,就是有点浪费资源。 实话告诉你吧,因为我们都在学折纸艺术,那千奇百怪的艺术品,也实在是令人叹为观止,试问有谁不想学会?而在家人面前炫耀一番?不过这可就苦了伴随我们的资料了。 我个人也是比较喜欢这种美丽的特殊艺术。不过这可就免不了拜师学艺的了,从前看电视时,只知道学艺难。可知道轮到自己了才知道何谓跟屁虫似的学艺法,人人都把这件秘籍看得比友谊更重,尽管你千求万求,不磨的人家烦了是不会成功的。假如你性格内敛,便混不下去了,如果你想偷师学艺,我只能用李白的一句话来回答你了:“难于上青天”。在教弟子时,谁的位子全都是四面楚歌,但是如果人家有心不让你学,就会以闪电般的速度完成它,让你见到加工好的成品,空羡慕啊! 还好,我有幸成为同桌的关门弟子。在一节英语课上开始了我的学艺生涯,不是我欺负英语老师,而是学艺已是迫在眉睫呀!再说我也是看中了老师的温柔可亲,嘿嘿…… 把书立放在眼前便开始了秘密活动,记得刚开始的时候,我还在沾沾自喜,这么简单?越到最后而越见其奇,那时候我的表情一定是呆若木鸡,咽了一口气,硬着头皮叠好了前几步,到了高潮部分,不免的要宣布投降。结果是一败涂地,同桌的惟妙惟肖,而我的却早已被我攥成了一团纸,第一次就这样打击我!课下我再一次拉下脸要求她再教我一次,可惜却是死不瞑目啊,最后两步看得我眼冒金星……再后来我发掘我的

地利与人和,经过一次又一次的苦练,才勉强算是会了一点,可以到关键时刻就掉链子,说实话,同桌看见我被撕得惨绝人寰的书,免费给我上了一节课。 放学时,我还在仔细琢磨,搞得人家都说这这关门弟子真是勤学苦练那,偶尔也会有人安慰我:“当时我也是日夜苦练那!”三日后,我才偶然发现,我已经晚了一步,他人都已经转入正途,只有我还在沉迷,这一瞬间我抬头看见了英语老师,她依然和蔼可亲,依然在耐心地教导我们知识,心头一酸,手中的折纸无声滑落,悔恨之情像是阳光,照亮了我的心。一时间,我好像突然明白了一些事…… 再后来,班里的风波早已不复存在,纸篓里多了一些精致的叠纸,不过来往的人会发现,那早已面目全非,课上却多了一个做的笔直的女生,那高高的书立不知何时也不见了,她再也没有低过头了,周围的人都这么说。 有时候回想起来,生活中是不需要真正意义上的教化的。只需要你生活在这个环境里就好了!

丰富多彩的校园生活作文(三篇).doc

一篇丰富多彩的校园生活作文 当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。 我的校园是个既美丽又时时刻刻充满着欢声笑语的大家庭。里面有丰富多彩的校园生活, 如:散打、跆拳道、田径而我的训练项目是:散打、跆拳道、鼓号,其中我最喜欢的是散打和跆拳道。 我喜欢训练,喜欢那可以让我们自由发挥的一小时,我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智; 聚集在操场上,卖力训练;站在宽阔的操场上沐浴阳光,享受这最美好的金色年华。 还记得那次跆拳道比赛我永远都不会忘怀:比赛的前一个星期教练通知了我们,她告诉我们:跆拳道比赛时不要紧张,用平常训练的状态去比赛。时间飞逝,比赛的这一天到了。我准备好了,马上就要到我了 红方王亚楠,蓝方马倩倩。裁判叫到我了。我整理了一下就上去了。哇!对方比我高一个头呢!怎么办?王亚楠,别紧张,放松。只听教练说了一声。放松放松。。开始蓝方一开始就来了一个下劈,还好我机灵一下躲开了,我也不甘示弱朝着他的头上踢去,打到了,我一下得了一个三比赛依然进行着嘘裁判吹响了哨子。我一看显示牌上12:8我赢了!我高兴的一蹦三尺高打得不错!有气势!教练满脸笑容地说。 下午的比赛我虽然输了,但我依然很高兴,因为这是我第一次比赛。 丰富多彩的校园生活既能活跃我们的身心,又能锻炼我们的身体,何乐而不为呢!我爱我的校园,爱我的大家庭! 二篇丰富多彩的校园生活作文 在我的学校里校园生活丰富多彩,令人回味无穷。 每当星期一早晨举行隆重的升旗仪式时,只听小主持人热情高昂的话语:升旗!紧接着就是咚咚锵锵嘟嘟的声音,那就是鼓号队敲锣打鼓吹小号合奏的宏亮的进行曲,令人群情激昂。我们庄重地敬着队礼,目送着鲜艳的五星红旗冉冉上升,自豪感油然而生。 当星期三下午第二节课的铃声响起时,学校就热闹非凡了。 站在走廊上俯视,瞧,在那棵枝繁叶茂、己有百年历史的大樟树下,站着一队整齐的队伍,左手挎腰鼓,右手持鼓捶,只见他们右手轻轻一挥,便响起了清脆的声音:咚咚咚,咚咚咚这声音可真好听,就连小鸟也入了迷,禁不住叽叽喳喳高歌一曲。那铿锵有力的鼓点舞动着上百位腰鼓手的澎湃激情。

丰富多彩的生活作文800字

丰富多彩的生活作文800字 世界是千变万化的,人生是苦辣酸甜的,生活是丰富多彩的。在生活中,我们享受着成功的快乐,体悟着青春的绚烂,沉醉于亲情的幸福,获得了逆境中的坚强。 岁月如歌,时间带走了每个角落里的点点滴滴,夕阳收走了最后一抹余晖,山峦遮掩了最后一排树影,圆月收起了最后一缕清辉……但唯一夺不走的,是我们那份对丰富多彩的生活的隽永、执着的向往和憧憬。 有的人用抱怨来评价生活,但是当你不抱怨了可能也该闭上眼睛了,每个人犹如一个被宠坏的公主,总是向生活不断被索取着,越是拥有,越是担心失去。生活中的很多东西一旦失去,便不容我们找寻。有时幸福就像手心里的沙,握得越紧,失去的越快。 有的人用回忆来浪费生活,每天都在回忆中过着,过去就过去吧,只要偶尔回忆一下,便可有人生的启迪,但整天都在回忆,那么就会失去更多更有意义的生活,所以我们应该把握现在。 有的人用微笑面对生活,人的生活不可能一帆风顺,难免遇到挫折、磨难,有的人便从此一蹶不振,而有的人而是更对生活充满了希望,把这些挫折当做一份非常这贵的礼物,微笑着去面对。 所以用微笑面对生活的人,生活也会给予他快乐。 生活就像一杯温热的咖啡,当你尝第一口,你的舌头会告诉你:真苦。但你耐着性子把它喝完。然后细细品味,你的心会告诉你:真香。 生活就像一条缓缓流淌的小河你我倘佯其中,静静地感受生命的真谛。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,人生道路上难免会遇到各种各样的困难和挫折。他们是我们五颜六色生活的点缀,生活正是由它们才变得丰富多彩。 光阴荏苒,日月如梭。让我们在丰富多彩的生活中,树立“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月’’的宏伟壮志,怀揣自己的梦想,用自信与坚韧,把生活的旅途装点得更加精彩,去拥抱灿烂的未来吧!!! 更多相关文章推荐: 1.丰富多彩的课余生活作文300字 2.丰富多彩的课余生活作文250字(精选篇) 3.2015丰富多彩的寒假生活作文

生活处处有精彩作文800字完美版

生活处处有精彩作文800字 生活处处有精彩,人生处处有惊喜。在我们美好的生活中,精彩无处不在!朋友,你是否能发现这些精彩? 对于酷爱舞蹈的我,学习拉丁舞便是学习中的精彩。记得我从二年级开始学舞,一直坚持到现在从未放弃过。今年春天,我在杭州参加了一场大型的国标舞公开赛。对我这样一个才10岁的小女孩来说,那可是经历一场惊心动魄的场面。当轮到我进场时,我暗暗给自己吃了颗定心丸:“周垠啊!学习拉丁舞并不是一定要得奖的,而是学会享受过程,这是自己第一次登上大舞台,加油!加油!”想着想着,我就一脸自信地上场了。在场上时,我面带微笑,十分认真而娴熟地做着每一个动作。直到下场时,我才缓缓地松了一口气。后来才知道我还真的得了奖,欢喜得不得了。我认为这是我学习生涯中的第一处精彩。 是的,生活处处有精彩。只要你有一双善于发现美的眼睛。我是个十足的“小吃货”,对于我来说,体验做披萨饼的过程就十分的精彩。今年暑假,一次偶然的机会,我参加了一个制作披萨饼的活动。活动一开始,我就一心一意地学着大人的模样做起披萨来。第一道工序完成后,我又开始在披萨饼上搭配起各种五彩缤纷的水果来。当我将精心制作的披萨放进烤箱,并烤熟拿出给大家品尝时,我的内心有一种幸福满足的感觉。因为我觉得这是我今天的一个收获,看着大家吃着我做的披萨,脸上露出满足的笑容时,我知道这是大家对我的肯定。也许这就是生活中最美、最甜、最幸福的时刻! 人生处处有精彩。对于爱好旅游的我,踏遍祖国的山山水水就是玩得精彩。我曾跟着父母去过美丽的厦门鼓浪屿,耳听着浪花拍打海岸的美妙声音,手捡着美丽的贝壳,脚踩着柔软的沙滩,顿时幸福感洋溢了我整个身心!我又随着父母游览过闻名天下的桂林山水,在那里真真切切领略了“桂林山水甲天下”的绮丽风貌!是的,只有亲眼目睹、亲身感受过了,你才坚信那里的精彩才是名副其实的精彩。 在生活中,在学习中,在旅途中,让我们紧紧地抓住时光中那美好的瞬间,去发现精彩,去享受生活。

多彩的校园生活作文3篇

多彩的校园生活作文3篇 多彩的校园生活作文1 早晨红彤彤的太阳从东方升起来了,暖暖的太阳光照在我们美丽的校园,同学们 背着书包来到学校,一张张可爱的笑脸对着敬爱的老师说声:“老师您早。”然后大家 高兴地走进各自的教室,美丽而丰富多彩的校园生活开始了。 课堂上我们认真听老师讲课,积极回答老师问题。随着一阵铃声,大课间活动开 始了,同学们都像一群叽叽喳喳的小鸟飞出教室,寂静的校园里立刻喧闹起来,到处 充满了欢声笑语。女生玩跳皮筋、投沙包、踢键子,男生玩悠悠球、踢皮球、捉迷藏,还有的在打闹,追逐嬉戏。而我和几个男同学最爱玩的却是一项运动,那就是跳远。 因为跳远能和同学们比赛谁的本领大,谁跳的远谁就是冠军;我和同学小方、小明、小松对跳远兴趣很浓,我们来用石头、剪子、布来决定谁先跳,小明第一个跳, 小松第二个跳,我第三个跳,小方第四个跳。开始跳了,小明跳的还不错,小松跳的 比小明稍近点儿,我跳的比小明还远不少,小方跳的最远了,第一轮小方是冠军,我 们都欢呼祝贺他本领最大。接下来的第二轮小明是冠军,第三轮我是冠军,第四轮小 松是冠军,每人都得了一次冠军,我们的本领都很大,大家嘻嘻哈哈的互相祝贺。大 课间也结束了,我们恋恋不舍的回到了教室。 校园生活丰富多彩,我们都非常喜欢。 多彩的校园生活作文2 校园,是我们学习的好地方,也是我们成长的乐园,在校园里度过的每一天,我 都觉得无比快乐。 清晨,金色的阳光洒满了大地,一踏进校园,迎面飘来一股扑鼻的玉兰花香,校 园里盛开的鲜花也显的格外娇艳,到处散飘一股股的花香,使校园变得更加干净、美丽,使空气变得更加清新。 早读了,同学们有顺序地走进各自的教室早读。树上,小鸟叽叽喳喳的声音,教 室里,朗朗的读书声,这两种声音融合在一起,像在演奏着一曲动听的交响曲一般。 第一节课是上语文课,同学们准备好上课用的书本,坐在教室里,静静等待着老师。老师来了,大家一起向老师问好。在老师的领导下,大家一块儿遨游在知识的海 洋了,老师讲得绘声绘色,语言很精彩,也非常生动、感人,我们都听得津津有味。

生活处处有什么半命题作文10篇

生活处处有什么半命题作文10篇 生活中处处有美景,自然的五彩缤纷,家庭的温馨和美,朋友之间的互相帮助, 众多美景构成了和谐甜蜜的生活。下面是小编为大家整理的生活处处有什么半命题作 文10篇,以供大家参考借鉴! 生活处处有什么半命题范文一 【生活处处有诗意】 春去秋来,花开花落,是自然的规律。无论人生的旅程有多少急流暗滩,我的生 命之舟也要击打出最壮美,最烂漫的浪花。 ——题记 掬一捧清水,我便醉倒在春风里。翻一叠诗词,我便沉浸在墨香里,那些无比珍 贵的年华便从指尖轻轻滑过,无声无息。诗意,是苏轼《水调歌头》中的心语“但愿人 长久,千里共婵娟。”是刘禹锡《望洞庭》中的丽句“遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。”是李白《古朗月行》中的童趣“小时不识月,呼作白玉盘。”……诗意与每首诗词、每个文字都有着不解之缘,书是一片海洋,文字是一条条鱼儿,走进书的海洋,心灵 便张开翅膀,你就能体会到无尽的诗意。人,在现实与梦境中追寻着诗意的心灵港湾。我们的生活永远无法十全十美,但我们的心灵可以永远充满诗意! 书法,墨香四溢,绘画,色彩斑斓,古筝,余音绕梁,它们各自展示着中国文化 的古老与诗意,三者完美融合的“琴书画”,又将给我们带来了怎样新的画风呢?记得10岁成长仪式上,我与其他同学参加了“琴书画”节目,悠扬的琴声,伴随着我们笔尖落 纸的“唰唰”声,一枝枝红杏、一颗颗樱桃,大家陆续画好了,“天天向上”“幸福美满”, 书法的也完成了,我心里像揣了一只小兔子一样,砰砰直跳:我的大公鸡还没画好呢。红红的鸡冠、尖尖的嘴巴、大大的尾巴,收笔!我们收获了全场雷鸣一般的掌声,这也 是生活中的诗意! 春之耕,万物复苏,夏之茂,树木成荫,秋之硕,硕果累累,冬之蕴,冰天雪地,大自然中也拥有着诗意。夏天,荷塘种满了荷花,有粉有白,粉的似霞、白的似雪。 一片片荷叶绿油油的,翠色欲滴。池塘中,几条小鱼游来游去,一会儿游到东,一会 儿游到西,一会儿游到南,一会儿游到北。微风轻拂,宛如明镜般平静的湖面荡起了 一圈又一圈涟漪。穿着粉衣的荷花公主偎着青蛙王子,仿佛有说不尽的甜言蜜语…

多彩校园生活小学作文10篇

多彩校园生活小学作文10篇 多彩校园生活小学作文1 太阳公公绽开了慈祥的笑脸;花儿像一位美丽的姑娘在跳着她那优雅的舞姿;小鸟在蔚蓝的天空下展翅翱翔、放声歌唱;清风像母亲的手抚摸着孩子们的脸。它们在迎接着同学们来这美丽的校园上课。 清晨,走入那美丽的校园,映入眼帘的是那高高的教学楼和那花坛中五颜六色的花儿。这座教学楼是多么的高大,如同一座山这么气势磅礴,上面还刻着八个大字——砺志图强,笃学求真。五颜六色的花儿散发着迷人的幽香,许许多多的蝴蝶和蜜蜂都来这翩翩起舞。 突然,隐隐约约听见同学们的朗读声,再走近些,那朗读声是多么的悦耳、动听,整个人都陶醉在这朗读声中。再走前几步,看见同学们的脸上挂着洋溢的笑容,是什么使他们这么热情洋溢呢?原来他们正在开展“讲诚信与善意的谎言”辩论会。瞧,反方站起来用有针对性的语言来攻击正方了,但是正方不罢休,用强有力的语言来反驳正方。他们正方和反方你争我抢的,打了个平手。 “铃铃铃……”下课铃响了。“下课啦!”一位同学兴高采烈地大喊。接着见同学们健步如飞地奔出教室。有的女同学在草丛边跳绳,她们轻盈地跳着,就像在跳舞一样;有的男

同学在操场上比赛跑步,跑得如同风一样快。突然,听见有人在篮球场上喊了一声“快!”原来是第一小学和我们李瑞麟小学在比赛篮球。瞧,我们校的队员像风一样迅速从对手手里抢回球,来了一个三分球,“哇!中了!”学校的同学们看见进球了,都欢呼起来。但是,很快又被第一小学的人追上了,我们的队员没有放弃,团结一致,最后获得了胜利。 中午到来了,午托的同学被香喷喷的饭菜吸引了,飞快地奔向饭堂。饭堂里人山人海,挤满了人,排队的同学长得像一条长龙。同学们打完饭菜,三五成群地坐在一起,一边津津有味的吃着饭菜,一边津津乐道地交谈着所学的知识,分享着校园中的乐趣。 啊!这就是我们美好的校园生活。在这里,我们砺志图强,笃学求真,在知识海洋里吸取营养,在成长中快乐地学习,在学习中快乐地成长! 多彩校园生活小学作文2 时光匆匆,如飞箭般奔向前方。转眼间,回头一看又过了充实的小学六年生活。回想从前,当我还是一个什么都不懂的小女孩时,就来到了这美丽的校园。在这儿,我曾经历了酸甜苦辣,在这儿,我曾学习、玩耍……一幕幕的画面依旧是那么清晰。一帘帘的时光,依旧在记忆中翻来覆去,不肯消失。

专题三__《丰富多彩的生活材料》测试题

专题三《丰富多彩的生化材料》测试题 考试时间:90分钟满分:100分 班级:姓名:座号:成绩: 一、单项选择题(50小题,每小题2分,共100分;每小题只有一个选项符合题意) 1、属于天然高分子化合物的是() A、淀粉 B、氨基酸 C、葡萄糖 D、乙酸 2、下列塑料可作耐高温材料的是() A、聚氯乙烯 B、聚苯乙烯 C、聚四氟乙烯 D、有机玻璃 3、在炼钢、制玻璃、制水泥三种工业生产中,都需要的原料是() A、纯碱 B、石灰石 C、石英 D、黏土 4、蛋白质在胃蛋白酶和胰蛋白酶的作用下变成氨基酸的反应属于() A、消去反应 B、聚合反应 C、水解反应 D、酯化反应 5 (注:硬度以金刚石为10作标准,导电性以银的导电性100为标准) 已知该合金耐腐蚀、强度大,从性能看,该合金不适合制() A、门窗框 B、炉具 C、电源线 D、飞机外壳 6、合金有许多特点,如Na-K合金为液体,而Na和K的单质均为固体。据此推测:生铁、纯铁、碳单 质三种物质中,熔点最低的是() A、纯铁 B、生铁 C、碳 D、无法确定 7、钢铁在下列哪一种情况下最容易生锈() A、干燥有氧 B、潮湿无氧 C、制成不锈钢 D、空气、食盐水 8、用作食品袋的塑料应是无毒的,这种塑料袋的原料是() A、聚氯乙烯 B、聚乙烯 C、电木 D、尼龙 9、材料科学、能源科学、信息科学是二十一世纪的三大支柱产业。在信息通信方面,能同时传输大量信 息,且具有较强抗干扰能力的材料是() A、光导纤维 B、塑料 C、合成橡胶 D、合成纤维 10、下列关于合金的说法,正确的是() A、合金不能导电、传热 B、合金属于纯净物 C、合金没有延展性 D、合金的很多性能与组成它们的纯金属不同 11、小明家里收藏了一件清代的铝制佛像,该佛像至今仍保存十分完好,该佛像未锈蚀的主要原因是 A、铝不易发生化学反应 B、铝的氧化物容易发生还原反应 C、铝不易被氧化 D、铝易氧化,但氧化铝具有保护内部铝的作用 12、下列金属中在常温下不溶于浓硝酸的是() A、锌 B、镁 C、铝 D、铜

丰富多彩的校园生活_六年级作文

丰富多彩的校园生活 丰富多彩的校园生活在我的学校里校园生活丰富多彩,令人回味无穷。 每当星期一早晨举行隆重的升旗仪式时,只听小主持人热情高昂的话语:“升旗!”紧接着就是“咚咚锵锵嘟嘟”的声音,那就是鼓号队敲锣打鼓吹小号合奏的宏亮的进行曲,令人群情激昂。我们庄重地敬着队礼,目送着鲜艳的五星红旗冉冉上升,自豪感油然而生。 当星期三下午第二节课的铃声响起时,学校就热闹非凡了。 站在走廊上俯视,瞧,在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下,站着一队整齐的队伍,左手挎腰鼓,右手持鼓捶,只见他们右手轻轻一挥,便响起了清脆的声音:“咚咚咚,咚咚咚……”这声音可真好听,就连小鸟也入了迷,禁不住“叽叽喳喳”高歌一曲。那铿锵有力的鼓点舞动着上百位腰鼓手的澎湃激情。 宽敞明亮的舞蹈房中,舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞,那美丽的舞姿有时象燕子从空中掠过,有时象流水婉转,有时象斜风细雨,让人驻足长留。 奥数兴趣小组的教室里,每位都聚精会神地听讲,个个精通数学。当老师提问时,只见他们争先恐后举起手来,那响亮而流利的答语,使老师感到十分欣慰,同学们也受益匪浅。 我最喜爱的一个兴趣小组要数英语组了。因为英语老师风趣幽默,教法新颖,时不时教室里就响起同学们开心的笑声。英语兴趣小组培养了我语言的沟通能力。 现在知道我的校园生活是多么丰富多彩了吧,欢迎你也来我的学校参观学习。丰富多彩的校园生活生活多姿多彩,即使在校园里也会有无穷无尽的乐趣。校园是我学习的地方,是我成长的地方,也是我结友的地方,我的喜怒哀乐都在这聚集。 校园是美丽的。一进校园,我就闻到一阵清香,向里走去,就会看到高大的教学楼。在阳光下,教学楼前的树木显得格外精神,他们一颗颗昂首挺胸,就像草原的哨兵一样威武。林荫道两旁的松树是那么的有精神。他们是校园的守护神,常年穿着绿色的服装,默默的为我们服务,他们就像我们的朋友一样陪伴我们在阳光下快乐成长。校园的每一棵树枝干粗壮,枝繁叶茂,绿荫覆盖。花圃中奇花异草茁壮的成长着,在校园里他们成了一道亮丽的风景线。同学们走过路过,总爱停下来,欣赏一会儿。校园里的美丽还在于总有几只小鸟,在树冠花丛中嬉戏翻飞,叽喳欢唱。校园是快乐的。早晨,朗朗的读书声从各个教室里传出来,整个校园便沉浸在欢乐的读书中。虫子也不叫了,鸟儿和蝴蝶也不飞了,树枝也不摇了,仿佛被同学们的读书声陶醉了。墙上挂着的“好好学习,天天向上”,一直激励着我发愤图强。上午,同学们聚精会神的听讲,吸取着书中甜美的营养,就像高尔基说过:“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上〞。不时见几个同学低着头做笔记。到了中午,同学们谈笑风生,脸上写着笑容走出校门。下午呢,学校里铿锵有力的脚步声,那是同学们在高兴的上体育课,他们满脸是汗,满脸是笑。美好的傍晚来了,值日生在夕阳的沐浴下,勤劳的美化着校园,闹了一天的学校,终于安静了下来。 校园又是多姿多彩,五彩缤纷的。宽敞明亮的是我们的教室,干干净净的是老师的办公室。操场前的红旗随风飘扬,欣慰的点着头。美丽的校园你不仅有美丽的外貌,还有让人尽情遨游的知识天地。你尽心尽力,无私奉献,都是为了学

高中化学专题3丰富多彩的生活材料第1单元应用广泛的金属材料第1课时金属材料的性质与应用学业分层测评苏

金属材料的性质与应用 (建议用时:45分钟) [学业达标] 1.下列性质不属于金属通性的是( ) A.延展性B.导电性 C.导热性D.硬度大 【答案】 D 2.下列关于金属元素特征的叙述正确的是( ) 【导学号:00350087】A.金属元素的原子只有还原性,离子只有氧化性 B.金属元素在化合物中一定显正价 C.金属元素在不同化合物中的化合价均不同 D.金属单质在常温下均是固体 【解析】金属元素原子只能失电子,不能得电子,所以在化合物中只能显正价,处在中间价态的金属离子既有氧化性,也有还原性,如Fe2+;在不同的化合物中,金属元素的化合价可能相同,金属汞常温下是液体。 【答案】 B 3.将表面已完全钝化的铝条插入下列溶液中,不会发生反应的是( ) A.稀硝酸B.稀盐酸 C.硝酸铜D.氢氧化钠 【解析】A项会发生反应:Al2O3+6HNO3===2Al(NO3)3+3H2O;B项会发生反应:Al2O3+6HCl===2AlCl3+3H2O;C项与氧化膜不会发生反应;D项会发生反应:2NaOH+Al2O3===2NaAlO2+H2O。 【答案】 C 4.下列关于合金与纯金属性质的说法中不.正确的是( ) A.合金是两种金属或多种金属组成的混合物,没有固定的熔点 B.相同的几种金属不同含量组成的几种合金,其性质也可能有所差别 C.合金跟金属一样能导电、导热、具有较好的延展性 D.合金的性能在很多方面比纯金属更加优越,所以应用更加广泛 【解析】A项中由于合金具有特定的结构,所以其熔点也是固定的,A错;合金具有金属的特性,所以其导电、导热性和延展性也很好,C正确;合金中不同的金属,及相同的金属不同的用量都可以形成性质不同的合金,即其性质可以调控,所以我们可以根据需要添加和控制合金的性质,使它的性能更加优越,因此应用也更加广泛,B、D正确。 【答案】 A

《丰富多彩的社会生活》教案(1)

《丰富多彩的社会生活》教案 一、教材分析: 本课是北师大版教材七年级下册第二单元《多元文化碰撞交融与社会经济高度发展》中的一课。两宋时期是封建经济继续发展的时期,创造了高度发达的文明,这种文明也反映在人民的日常生活中,其特征就是无论农村还是城市社会生活都丰富多彩。宋代的习俗承前启后,在中国社会生活发展史上占有重要的地位,这时也是中国城市发展的一个新阶段。宋代城市的物质生活和文化生活都极其丰富,城市习俗多姿多彩,呈现了中国传统农业习俗在城市生活孕育之下的新发展,使中国的城市文化达到了一个高峰。本课紧承上课两宋经济从社会各阶层的状况、乡村生活、城市风貌三个方面来介绍宋代的社会生活。 二、学情分析: 通过上学期的学习,学生学习历史的兴趣逐渐增浓,有了一定自主学习的能力和合作探究的精神。七年级的学生已经对家乡传统节日的风俗有了切身的体会,尤其是今年的清明节是我们国家首次确定下来的法定假日,学生休息了三天的小长假,很容易激发他们探寻今天传统节日的风俗与宋代民间传统节日的风俗之间的关系。因此,针对学生具体情况,本课以历史教材中的资源为依托,运用多种形式引导学生获取知识,培养学生对历史学习的兴趣,激发他们对祖国传统节日的认同感和初步学会用历史的眼光从整体上看社会的方法。 三、教学目标设定: 课程标准:了解宋代的社会生活。属于识记层次。 1、知识与能力:通过教科书提供的史料,了解了解宋代士农工商的生活状况,宋代社会的乡村生活,民间传统节日的风俗和城市风貌。 2、过程与方法:通过阅读教科书,教师引导,了解宋代社会主要阶层士农工商的

社会生活状况; 通过朗读、分析和讨论有关史料,了解宋代的乡村生活和市民风貌,学生初步懂得获得历史信息的多种途径。 通过小组交流,介绍自己家乡传统节日的风俗,并用宋代主要民间传统节日的风俗做比较,找出异同点,学习用历史的辩证的观点看社会。 3、情感、态度、价值观:通过了解祖国传统节日的风俗和家乡传统节日的风俗,培养热爱家乡的情感,对祖国传统文化的认同。通过小组的交流讨论,培养同学间协作学习、交流学习心得的品质。 四、重点难点分析: 与本课教学内容类似的历史问题,在以前各版中学历史教材中均没有出现过,属于全新的教学内容。教材中所涉及的历史问题,基本上属于社会生活史的范畴。在这一课中,教材展现了宋朝社会生活的几个重要的方面,从它们在社会生活中的地位来说,都是不可或缺的,很难用传统教学内容重点和难点的标准来衡量。 本课的教学内容,实际上可以分为两个方面:一是社会主要阶层方面,包括士农工商,可以说正是由于他们的生活状况和社会地位在当时不同程度的提高了,才为宋代丰富多彩的社会生活奠定了物质基础;二是精神生活方面,包括乡村生活和城市风貌两项内容。物质生活作为人和社会基础性的需求,在教材中所占的篇幅稍多一些,在教学中可以更强调一些;但是对于精神生活的内容,也必须给予足够的重视。 了解宋代社会乡村生活、市民风貌,培养分析史料提取有效信息的能力可以视为重点内容。 如何认识宋代社会生活与现代生活的联系和发展可以视为本课的难点。 五、学法教法选择: 1、初一学生对古代历史上人们生活各个方面都非常感兴趣,很想了解古代人民的节日活动、城乡生活,这些对学生来说有着很强的吸引力。但是由于这些知识离学生的现实生活较远,所以,在教法上,我充分利用了教材所提供的各种资

最新生活处处有风景作文

(一) 所谓风景,不只是奇山异水,鸟语花香,它是流动的,比如说:人。 勤劳是一种风景。楼下的小花园由于疏于管理变得很荒凉,光秃秃的土地显得有些刺眼。周末,我看到邻居一家老少五六人在开发这片地,小孩子才几岁,一垄一垄地堆土,满足得很,是由于和大自然相亲近产生的欣悦。他的父母在协助两位老人翻土,不时请教些问题。老人家神采飞扬,这劳动使他想起了过去的岁月吧。一家人其乐融融,春风和煦,阳光温暖。他们仿佛得到了金山----这并不恰当,他们已经得到了。看到此情此景,我真希望时间就停留在这一瞬间,永远都不要变。 温暖的话语是一种风景。当一个人失败的时候,最需要的就是一句安慰的话;当一个人困顿的时候,最需要的就是一句鼓励的语(而不是面包)。最可怕的是冷漠,最有希望的是温暖,当我们说出温暖的字眼时,整个人也焕发出了光彩。 矫健的身姿是一种风景。操场上,同学你追我赶,共同进步。体育场上,人们龙腾虎跃,超越极限,挑战自我的精神更加值得颂扬。我看电视时喜欢体育频道,里面运动员的精彩的表现使我心中也升腾起了希望! 从容的态度是一种风景。从容的人不会因为一点小小的损失而捶胸顿足,也不会因为一点小小的利益而不择手段。这样的人内心永远是饱满的,虽然常常反省自己,但没有太多因冲动而造成的错误。这样的人谈吐不急不缓,最使人感觉如沐春风;声音不大又让人感觉如雷贯耳,字字敲打于心。 生活处处有风景,我们要努力成为别人眼中一道亮丽的风景。 (二) 生活中处处充满了风景,你是高山,你就是一道风景,因为你把峻峭和雄伟,展示给了人间;你是垂柳,你也是一道风景,因为你把妩媚与风姿,展示给了世界。 在我们的现实生活中,其实每个人都有光彩的一面,辉煌的一面,只要在属于自己的位置上发挥积极的作用,都可以看作是一道风景。 刚刚踏进高中生活的军训期间,我觉得我们班没有几个是班级里的一道亮丽的风景,个个都是那么的平凡。后来接触久了,我发现其实在我座位的旁边就有一道特别的风景——林平。 和她的谈话中,我了解到她为了在学习这条路上走出一道彩虹,千里迢迢地从罗源跑到我们连江私立树德学校求学。说老实话,刚刚见到她时,我觉得她是那样的平凡,那样的不显眼,用物理语言来说,她就像同学们“眼中的空气阻力,

校园生活丰富多彩作文「汇总」

校园生活丰富多彩作文「汇总」篇一:校园生活真多彩作文 ·我们的校园红墙黑瓦,处处被绿色覆盖着,每个角落都弥漫着花朵的清香,因为有着这样的环境,校园生活才变得丰富多彩,校园生活真多彩作文。 ·美丽的朝霞拉开了夜的帷幕,又一个绚丽的早晨带着清新降临人间,我背着书包,踏着校园广播中那欢快而优美的旋律开心的向教室走去。路上,泥土的气息不断的扑鼻而来,沁人心脾。电线杆上的小鸟亮开了喉咙,叽叽喳喳地唱起了动听的歌,花儿的芬芳也散发入阵阵风中迎面拂过,真是让人心旷神怡。 ·渐渐地,校园开始热闹了起来。值日生们拿着抹布和扫把,辛勤劳动着,还不时擦去头上的汗珠,干得特别起劲儿,虽然很累,但他们都很开心,因为劳动最光荣嘛!随着上课时间的临近,大部分同学背着书包系着红领巾,三三两两,一路说笑着陆续走进校园,小学五年级作文《校园生活真多彩作文》。老师也拎着公文包,行色匆匆地上了办公楼。操场上,有老师和同学在锻炼身体,几个老师在围着操场慢跑,还有几个女生在跳绳,跳跃的身体像小燕子一般灵巧。那边还有体育老师和篮球队的同学在打篮球,他们奔跑,投篮,打得热火朝天。这时,教学楼里传来了琅琅读书声,俗话说:一日之计在于晨。看,同学们读得多认真啊!声音

整齐而洪亮,此起彼伏贯穿着整个校园,使得我们的校园更像是一座知识的宝库,理想的源泉。这,恐怕也是校园里最悦耳的声调了。 ·随着上课铃声的敲响,一天的学习生活开始了:音乐,体育,美术,科学&&我们的课程也是丰富多彩,谁都可以在这里享受自己最喜爱的科目。 ·我爱校园美妙的早晨,更爱这美丽的,充满生机的校园。篇二:多姿多彩的校园生活作文 每当那清脆悦耳的上课铃声响起,我们便放下沉重的书包,准备开始一天的学习生活,整个城南小学沉浸在朗朗的读书声和老师的讲课声中。 语文课上,同学们都无可奈何地服从老师的命令,都在全力读好课文,在读到有气无力的时候,老师严厉地说;再读一遍。全场停止心跳3秒钟,最后,只能坚决服从指令。叮铃铃下课铃响了,终于可以放松一下了,这时老师的一句话这节课内容太多,就不下课了。同学们刚刚热乎的心一下子掉到零下十度,唉,到嘴的肉烂了,酸奶成冒牌货了。老师接着讲课,又是一句句分析,又是叨叨不停,最后老师提问之后,仅有四五个长老举手了,老师见情况不对,便武力解决,被强迫叫起的人不是一言不发,等待处决,便是刚张嘴不出声,最后只能听别人的答案。终于下课了,一下课,同学们闹翻了天,别看上课没气力,下课立刻精力十足,楼

丰富多彩的寒假生活作文5篇

丰富多彩的寒假生活作文 5 篇 篇一:丰富多彩的寒假生活 王昊扬同学在寒假中参加了丰富多彩的社区活动, “预防青少年犯罪”法律 知识讨论,加强了青少年思想道德建设,提高了青少年的法律知识。他还参加了 爱心捐赠活动,将自己的闲置物品捐赠给需要帮助的孩子,让孩子心中有爱。还 参加了“我是社区小主人, 我为社区和谐作贡献”的活动, 帮助社区向居民发放 《节日安全告居民书》,清洁社区卫生,懂得讲究文明卫生。 袁心琪同学也在假期中参加了“小木屋免费书法学习”“参加文化馆城市 馆”“小木屋安全教育活动”“小木屋广场爱心接力”“文化馆读书会”等丰 富多彩的活动,受益不少。 白昊铖同学和社区的叔叔阿姨一起去慰问老人,懂得感恩,孝顺长辈。 篇二:丰富多彩的寒假生活 一转眼,寒假很快就过去了,我度过了一个丰富多彩的寒假生活。 春节前,我每天上午就在家做作业,下午就去参加乒乓球训练。训练乒乓球 的时候,我右手拿乒乓拍往上挥练习正手,向前推练习反手,通过半个月的训练 我打乒乓球的技术得到了很大的提高。 一月五日, 妈妈们带我和同学们去吃自助 餐。一月二十二日是弟弟的生日,我们全家给弟弟过生日,大家玩得很开心。妈 妈还带我去长寿古镇玩,看民间斗鸡表演,舞龙表演....... 在这个寒假, 我不但学会了打乒乓球, 而且还度过了一个丰富多彩的寒假的 生活。 篇三:丰富多彩的假期生活 漫长的暑假生活又开始了,游泳、写作业、练琴、学声乐……都融在了这个 特殊的暑假里。今天,我过了一个丰富多彩的上午。清晨七点半,我就一大早起 了床, 马上就去教授花园赵老师家里学声乐, 因为在车库里上的课, 也没有电扇, 所以把我热的满头大汗。八点半,我回到家,还没来得及休息休息,就得去裕隆 小区的游泳馆里学游泳,在清凉的水里泡了泡,总算好了点。虽然我很累,但我 学到了不少知识,得到了许多快乐。 篇四:寒假之旅 阳光明媚的天,我们一家人来到了象山影视城。 我们首先去神雕侠侣影视城, 一走进去就是热闹的街市, 街市两旁都是电影
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《生活因 而精彩》优秀作文

1、生活因尝试而精彩 我们,正值轻含豆蔻三分露,却微露荷花一线香的花季,需要多一点尝试。因为生活,因尝试而精彩 “有没有人做出来了?”那是一节奥数课,老师透过厚厚的镜片扫视着整个班级,希望能发现一只举起的小手。可惜全班同学的“海拔”都低的可怜,没有一个不是像我一样低头盯着题目而不敢正视老师的。 难道果真没有人作出那道繁琐的奥数题?不!其实我早就做出来了只是不敢尝试着举手罢了。我的手仿佛有千斤重,怎么举都举不起来。想起我在班级里压轴的成绩,想起优等生那可望而不可即的分数;他们的试卷上总有挤不下的勾,而我的试卷上总有堆不下的鲜红欲滴的叉,我刚提起的一点勇气便又烟消云散。 “真的没有人做出来吗?”老师的声音又一次响起,语气中浸透着一丝失望。怎么办?到底要不要说?说吧,可以得到老师的肯定,同学们的赞许;可万一我错了怎么办?那迎来的肯定又是无尽的嘲笑……我的心中仿佛有一只小兽,撞得我震荡不安。 衣角被我抓的皱起,手也被我弄得通红。而我的思想也在我的脑际做着激烈的斗争:这可是展现我的大好时机啊!尝试一次吧!终于,在老师不耐烦等下去,准备上黑板讲解时,我举起了那双汗涔涔的手。 老师见我举手,先惊诧的看着我,随即温柔的说:“这位同学,你来讲解一下。” 老师的话语如同春日最和煦的阳光,把我心头的紧张和不安全部驱走。我滔滔不绝的讲解着我的解题思路,讲解完后,全班给予了我热烈的掌声。老师也微笑着走了过来,轻拍我的肩膀:“你很有能力。”那一刻,我的世界春暖花开。 那次尝试后,同学改变了对我的看法和态度,那次尝试后,我找回了久违的勇气与自信。 尝试,是一种勇气,是一种经历,更是一种收获。多点尝试吧,因为,生活因尝试而精彩! 2、生活因宽容而精彩 宽容如一杯温醇的茶,能融化心与心之间的坚冰,宽容如一束金黄的阳光,照耀出人性的光辉,使生活因此精彩。 虽是初冬,但一股清香的暖风却调皮地从窗外吹了进来,阳光开始在我书桌的一角展开温暖的笑脸,金黄色渐渐漫延开来。嗯,真是一个极好的天气!我停下笔,走到阳台,伸了个大懒腰,呼吸着有阳光味道的空气。在这心情独好的时候,不悦耳的声音想起来了---“啪—啪…..”这是楼上在拍打晒着的被子。我极不满的探出头,一股无名火发泄了:“喂!别拍了,好吵!”可楼上的拍打声只顿了一下,却又变本加厉起来,伴随着的还有些灰尘和小棉絮。我气恼地探回头,拍打着头发。“真没素质!”我跺跺脚,只得回到房间去。这拍打的人像是个机器一般,一直拍着。她不累吗?!我可是越听越闹心。耳根经过了一番“大喧嚣”,终于清净了。 我再次回到阳台,阳光还是一样好,但好心情早已消失了。地上摆放着几盆太阳花,上面还有些许灰尘,娇艳的花瓣无了光彩。我一把拎起花洒,也许浇花会复原我的心情。果然,看着花儿们柔美的原貌,心情渐好,手中的花洒也开始龙飞凤舞。“咻”一个转身,花洒的盖子居然掉了,水在惯性作用下飞出了阳台。“哗哗”---水好像掉在了什么物体上。我急忙探出头往下看---天哪,下面晒的被子被我弄湿了!在我心慌之际,楼下的张奶奶边织着毛衣边探出头来看着我。不会被骂吧…...“你家的太阳花开得好艳啊,……”“张奶奶对不起……我……”“没关系,反正现在阳光这么好,哈哈……”张奶奶和蔼的笑容让我安了心,却又让我心中感到惭愧。一股名为宽容的清风回旋在心田。

初一多彩的校园生活作文700字

初一多彩的校园生活作文700字 大家的校园生活都是不一样的,也都是美好的。而我的校园生活则是多姿多彩的。下 面就是小编给大家整理的初一多彩的校园生活作文700字,希望大家喜欢! 大家的校园生活都是不一样的,也都是美好的。而我的校园生活则是多姿多彩的。下面,请看一看我那多姿多彩的校园生活。 “上课”。“起立”。“老师好”。咦?这是怎么回是?哦,原来是数学课开始了。老师在讲台 上讲完课,又给我们布置了一些题,让我们练习。我猛地一看题,心想:这么简单,再来 十道我也不怕。于是,我便拿起铅笔,飞快的写起来。班里听到了刷刷的书写声。忽然,一道难题映入我的眼帘。我左思右想,就是想不起来,看看他们,也一个个撅着嘴,拧着 眉毛,有的咬着铅笔。快到时间了。突然,我的思维冒出了一些火花,哈哈!这可真是“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村啊”。我连忙把解题方法写上去,结果自然不用说啦! “下面,我们将开始学炒土豆丝”。哈?这又是怎么一回事?原来是我们学校让我们上的 家务课,而这节就是学怎样炒土豆丝。还没等老师说开始,我就迫不及待地按照老师教给 我们的方法,把电磁炉的按钮按下,一步一步地干起来。先把油热好,再把姜和蒜放进去,结果冒出的油花像礼花一样乱跳,我立马上蹦得远远的。天哪,锅里有水!等油花渐渐小了,我一个箭步就把土豆丝倒进去,不管三七二十一就使劲的翻呀炒呀,据后来的同学说,我炒饭的姿势就像“吓大神”的,极其有节奏,又极其不美观。结果盛出来一看,已经变成 土豆泥了,再一品,盐放少了。唉,非常失败。 大课间的时候,该我们做仰卧起坐的时候。老师说了一句“两两比赛,赢的加两分”的 时候,我急得百爪挠心,像热锅上的蚂蚁团团转。但快到我的时候,我看了对手一眼,原来是她。我的心马上放了下来。我一马当先,战胜了她。我这才长长舒了一口气。 这就是我那多姿多彩的校园生活,怎么样,羡慕吧?有机会,我再给你们讲一讲,到 时候一定要听啊! 一想到即将要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师和同学,心中便泛起阵阵涟漪。 五年前,我们懵懂的踏进校园的大门,怀着对老师的尊敬、对友谊的珍惜、对知识的 渴望,开始了五年的小学生活。 五年的学习生涯犹如一幅多姿多彩的画卷!当东方升起第一缕阳光,校园外便出现了 我们矮小的身影;当花草睁开双眼,校园内便响起了朗朗的读书声。每天上课,我们都认真

让语文走进丰富多彩的生活(450字)作文

精选作文:让语文走进丰富多彩的生活(450字)作文 在传统的语文教学中,教材是语文学习的唯一教学依据,它也是获取一切语文知识,形成一切语文能力的宝库。但是,语文是源于生活的,语文学习只有放在生活这个广袤的天地里,才是有源之水,有本之木,才能焕发勃勃的生机。美国教育家华特也曾说过语文学习的外延与生活的外延相等。所以,我们的语文教学必须走进生活,将生活中的教育资源与书本知识两相融会贯通,唯有如此,学生才能学到真正有价值的语文知识,才能体会到语文学习的意义所在,因而才能从内在诱发自己的学习动机,把语文学习看作一种乐在其中的有趣的活动。《小学语文课程标准》指出:沟通课堂内外,充分利用学校、家庭和社区等教育资源,开展综合性学习活动,拓展学生的学习空间,增加学习语文实践的机会。社会处处皆语文,生活处处学语文,用语文。因此,教师要引导学生通过各种语文实践活动,体验更多的社会和人生,在生活实践中锻炼技能,增长才干,学到充满生命力的活知识。初一:苏涛 篇一:让语文走进生活 让语文走进生活 府西街小学赵挺 教学以来,我们一直在思索,工具性、人文性,语文究竟是什么?语文应该教什么?通过这段时间的小课题研究,我认为没有比培养学生对语文的热爱更重要了。怎样才能使这种情感直接感染学生?深刻、持久的影响学生?我认为以下两点非常重要。 一、在读中培养学生的自信 教师在教课文时必须先“读出自己的感觉”,将自己融入文章,读出语言文字的情感意蕴,读出作者表达的良苦用心,而“读出感觉”真不是件简单的事,永无止境。 (1)要反反复复的读,或朗诵,或默想,或圈点,“品”出内容的味儿,“品”出表达的妙处,沉淀成自己的“感觉”。 (2)让学生读出自己的感受 每个学生都有自己的见解和想法,教师不要局限于条条框框,要让学生读出自己的感受,读出自己的体验。 语文教育传递的是言语的精、气、神,抓住这一点就更容易走进作者的情感世界,更容易体会课文的情感世界,更容易体会课文的思想感情。“读得好”是可以促成学生“写得好”的,对于小学生来说,成长需要从“读”中得到多方面的营养,而“说”更能开阔学生的言语思路,增强学生的应对能力和自信心。在这学期,我针对教学存在着重书面、轻口头、重分析、轻表达的倾向。我经过学习研究实践采取了以下措施:(1)立足课程,把握时机,让学生越说越甜。(2)依托教材,精心设计,让学 (3) 生越说越好。 创设情境,巧妙引领,让学生越说越妙。 经过这一段时间的实践,激发了学生的说话兴趣,开阔了学生的言语思路,增强了学生的应对能力和自信心。 二、在写中培养学生

多彩的校园生活作文.

多彩的校园生活作文 2018-08-02 多彩的校园生活 校园生活似一幅画,画里有我们嬉戏的样子;校园生活似一首歌,歌里有我们演奏的音符;校园生活似一条小溪,溪里有我们欢跳的身影…… 清晨,同学们伴着习习凉风,踏进神圣的校园,开始了早读,听,校园内外,到处都是朗朗悦耳的读书声,一天的学习开始了! 课上,同学们认真听讲,跟着老师的思路走,老师就象是装满知识的大海,同学们则象海绵一样不断地汲取知识,在知识的海洋里尽情地遨游。 下课了,同学们在操场上尽情地玩闹,有的在和同伴聊天,有的在跑步,有的在跳绳,有的在踢足球,还有的在丢沙包……同学们的课余生活真是五花八门啊! 同学们最喜欢的就是体育课了,在体育课上,他们经常跑得大汗淋漓。同学们那矫健的身影在金灿灿的阳光的照耀下显得格外耀眼。在篮球场上,也经常有想要大显身手的同学,看,他们在卖力地练习着,希望有朝一日能够勇夺桂冠。 一天的学习生活又结束了,同学们满载着一天的收获,有秩序地走出校门,然后走上那条熟悉的林荫小路,回到那美好的家园。 校园生活是开心的、快乐的;是天真、无邪的;是甜蜜、多彩的……在我们的校园生活里,有一张张熟悉的笑脸,有一句句亲切的话语,有一个个甜蜜的微笑。 在我们共同度过的日子里,有我们一起欢跳的美丽画面,有我们一起歌唱的欢快音符。有我们一起描绘的美好明天! 校园生活丰富多彩,校园生活令人难以忘怀…… 多彩的校园生活 对于校园,我想:那是我们再也熟悉不过的一个学习天地.有人说:学习是一件非常以及极其无聊的事情,更别说校园生活的枯燥乏味了.可我却觉得学习是一件快乐的事情,校园生活是多姿多彩的. 在大课间活动中,静寂的校园里立刻喧闹起来,到处充满了欢声笑语,大家的活动内容可多啦:有的在玩沙包;有的在跳绳;有的在踢毽子……真使人眼花缭乱。在托管班中,学校为我们安排了丰富多彩的兴趣班:有美术班、音乐

丰富多彩的校园生活作文

作文网为你精心推荐: 校园作文 | 美丽校园作文 | 校园的一角作文 | 绿色校园手抄报 校园不仅是学习的地方,更是我们生活的地方,而我们的校园生活总是丰富多彩的。下面是由小编为大家整理的“丰富多彩的校园生活作文”欢迎阅读,仅供参考,希望对你有所帮助。 篇一:丰富多彩的校园生活作文 在我的学校里校园生活丰富多彩,令人回味无穷。 每当星期一早晨举行隆重的升旗仪式时,只听小主持人热情高昂的话语:“升旗!”紧接着就是“咚咚锵锵嘟嘟”的声音,那就是鼓号队敲锣打鼓吹小号合奏的宏亮的进行曲,令人群情激昂。我们庄重地敬着队礼,目送着鲜艳的五星红旗冉冉上升,自豪感油然而生。 当星期三下午第二节课的铃声响起时,学校就热闹非凡了。 站在走廊上俯视,瞧,在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下,站着一队整齐的队伍,左手挎腰鼓,右手持鼓捶,只见他们右手轻轻一挥,便响起了清脆的声音:“咚咚咚,咚咚咚……”这声音可真好听,就连小鸟也入了迷,禁不住“叽叽喳喳”高歌一曲。那铿锵有力的鼓点舞动着上百位腰鼓手的澎湃激情。 宽敞明亮的舞蹈房中,舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞,那美丽的舞姿有时象燕子从空中掠过,有时象流水婉转,有时象斜风细雨,让人驻足长留。 奥数兴趣小组的教室里,每位都聚精会神地听讲,个个精通数学。当老师提问时,只见他们争先恐后举起手来,那响亮而流利的答语,使老师感到十分欣慰,同学们也受益匪浅。 我最喜爱的一个兴趣小组要数英语组了。因为英语老师风趣幽默,教法新颖,时不时教室里就响起同学们开心的笑声。英语兴趣小组培养了我语言的沟通能力。 现在知道我的校园生活是多么丰富多彩了吧,欢迎你也来我的学校参观学习。 篇二:丰富多彩的校园生活作文 生活多姿多彩,即使在校园里也会有无穷无尽的乐趣。校园是我学习的地方,是我成长的地方,也是我结友的地方,我的喜怒哀乐都在这聚集。 校园是美丽的。一进校园,我就闻到一阵清香,向里走去,就会看到高大的教学楼。在阳光下,教学楼前的树木显得格外精神,他们一颗颗昂首挺胸,就像草原的哨兵一样威武。林荫道两旁的松树是那么的有精神。他们是校园的守护神,常年穿着绿色的服装,默默的为我们服务,他们就像我们的朋友一样陪伴我们在阳光下快乐成长。

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