小学品德与社会粤教版三年级下册第11课《没有规矩不成方圆》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

一、通过学习,初步懂得规则对于社会公共生活的重要性。

二、通过小组讨论、交流,学习发现生活中的规则,感受生活处处有规则,了解与小学生相关的规则。

三、体会规则是大家制定的,初步尝试自己这定规则,并能自觉遵守规则。

2学情分析

本节内容立足于学生的日常生活,重视学生的行为体验,在尝试制订规则的过程中,体验遵守规则的重要性;列举与日常生活密切相关的规则与制度,体察它们各自的作用。

3重点难点

懂得规则对于社会公共生活的重要性,培养自觉遵守规则的意识。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【讲授】第一课时

一、游戏导入,揭示课题。

1.玩“传笔游戏”。(师发笔,不做任何提示。)

2.生自由传笔,师宣布获胜队。(体会游戏的不公平,规则的不完善)

3.板书课题:《没有规矩不成方圆》。

4.观察图画,理解规则(课件出示52页图片,引导学生观察后回答问题。)二、寻找规则,感知规则的普遍性

1.寻找生活中的规则

(1)学生讨论交流,积极发表意见,老师巡视指导。

(2)学生以小组开火车形式汇报,感受日常生活中的规则,并适当作充。

2.寻找学校中的规则