闽教版英语五年级上册全册教案
备课本闽教版五年级上册英语
全册教案
班级______
教师______
日期______
闽教版英语五年级上册教学计划
教师_______日期_______
一、指导思想
根据《英语课程标准》要求在英语教学中，要提倡任务型教学模式，把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中，倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式，实现任务的目标，感受成功，强调学生能用英语做事情。
二、教材分析
《闽教版小学英语》在“激发学习兴趣;强调语言运用;突出教材实用性;提供多种配套”等特点的基础上，又有以下几个方面的突破，进一步体现了教材的发展与创新：
1、适应儿童特点，采用行动学习法。
2、引入项目制作，实现任务型教学。
3、提倡合作学习，培养合作精神。
4、强调语言的真实自然，培养学生表达真实感受的能力。
5、重视双向交流，增强文化意识。
6、注重形成性评价，促进学生发展。
7、实现整体设计，确保中小学衔接。
三、教学目标
根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心;培养学生一定的语感和良好语音、语调等基础。本学期应达到以下目标：
1.能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2.能按四会要求掌握所学句型。
3.能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4.能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5.进一步养成良好的书写习惯。
6.进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7.能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8.能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
四、学情分析
本学期的教学对象为五年级的学生。学生对英语的学习比较感兴趣。作为教师，可以抓住这一点，调动学生的积极性，活跃课堂。所以本学期我将面向全体学生，以学生的发展为宗旨，在巩固基础知识的基础上，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
五、教学措施
1.以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2.在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。
3.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练
和练习。
4.培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
5.设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
6.活用教材，根据学生的实际情况，将每单元各个板块进行整合，重组，降低难度。
六、后进生转化措施：
在后进生转化方面，下狠工夫，抓基础。发动小组长的作用，监督学生去完成课堂作业与课后作业，课后做到个别辅导，尽量减少差生的数量。做好与家长的沟通和与班主任的交流工作，大家齐心协力完成五年级的教学任务。
优秀生提高措施：
对优秀生而言，鼓励学生到图书室借些有关于英语的短篇漫画或阅读(配图示的)帮助他们更好地提高，另一方面，课外组织学生进行针对性的相关复习。
闽教版英语五年级上册全册教案
教师_______日期_______
小学课堂教学设计
年级：五年级学科：英语
小学课堂教学设计
年级：五年级学科：英语
小学课堂教学设计
年级：五年级学科：英语
五年级上册英语试题期末测试卷 闽教版 无答案
五年级英语(上)期末测试卷（二） 年级______班级_______姓名_________分数_________ 听力部分（40%） 一.听音,根据录音内容将你所听到的字母或单词前的序号填入括号内。(10分). 1.()A.C B.K 2.()A.GF B.LB 3.()A.how B.are 4.()A.too B.zoo 5.()A.home B.speak 6.()A.January B.August 7.()A.yellow B.sea8.()A.photo B.bank 9.()A.monkey B.tiger10.()A.bus stop B.train station 二.听音标号(8分) 三.听音,打勾或打叉.(10分) 1. 2.3, 4. 5. 四、听音，选择单词，将其序号填到横线上。(4分) 1..I bough a________yesterday.A．ruler B．schoolbag. 2.What’s your favorite___________?A．food B．month 3.May I speak to________,please? A.Peter B.Sally 4.It’s on the_____________. A.left B.right 五、听音排序(8分) （）Excuse me,sir.（）T urn left.（）Where are you from?（）OK.Thanks. 笔试部分（60%） 一、按顺序填写所缺字母。(10分) Bb____________________________________________________________________________Mm 二、正确抄写下列单词或句子（注意大小写和标点符号）,并在括号中写出中文意思。(12分)
闽教版小学英语第五册五年级上册练习题全册
一、选择题 1.Were you in the supermarket?—___________. A.Yes , I were. B. No, I wasn’t. C.No, I was. 2.Where did you go yesterday?—I went to __________. A.the supermarket B.a schoolbag C.orange 3. What’s your favorite color? It’s _______. A. book B. banana C. blue 4. Did you have a good time in your summer vacation? A. Yes, I did. B.Yes,I do. C.No, I did. 5. What did you do in your summer vacation? A.I visit Big Ben. B.I visited the Great Wall. C.I do my homework. 6. I’m from _____. A. the USA B.summer C.the Shanghai 7. Do you like your school,Sally ? A. No,you do. B.No,you don’t. C.Yes,I do. 8.Where are you from, Miss Panda? A.I’m from China. B.I’m here. C.Yes. 9. Excuse me , Sir. How can I get to the zoo? A.In China. B. Go straight,then turn right C.At school. 10. Thank you. —_________. A.You’re right. B.You’re welcome C.Thank you. 11.Are you from Australia?_________ A.Yes ,you are. B.No,I am. C.Yes,I am. 12.Were you in Beijing in summer? A.I am sorry. B.No,I was in Hainan. C.Yes,I am in Beijing. 13. What’s your favorite month? ___ __ ___ A.Sunday B.Tuesday C.March 14. When is your birthday, Li Hong? It’s __ _ _. A.April. B.Monday C.eight 15. How is the weather in spring? It’s ______. A.warm B.cold C.cool 16. When is Children’s Day? A.May 1st B.June 1st C.July 1st 17.翻译词组“向左转”。_________ A.Turn left. B.Turn right. C.Turn on. 18.翻译“十月份”___ ___ A.September B.October C.November 19.It’s Mid-Autumn Day. 翻译：-_____________- A.今天是国庆节。Ｂ.今天是中秋节。 C.今天是劳动节。 20.What’s your favorite food,Panda? _________ A.Fish B.Grass C.Bamboo 21.Where are you from, Kangaroo? I’m from _____. A.Australia B.China C.Janpa
闽教版小学英语五年级上册期末复习归纳
闽教版小学英语五年级上册知识点 Unit 1 单词，词组 tall 高的 beside 在……的旁边 pupil 小学生 Australia 澳大利亚 behind 在……的后面 Short 短的；矮的 long 长的 hair 头发 be good at……擅长做……例句：Lily is good at math. But I am not good at it. 重点句型，语法。 Who’s that boy?那个男孩是谁？Which boy？哪个男孩？ The boy beside/behind/with/in……那个在……的旁边/在……的后面/带……（特征）/穿……衣服/在……地方 例句: The boy beside Wang Tao.那个王涛旁边的男孩. The boy behind the door.那个门后面的男孩。 The boy with red hair.那个红头发的男孩。 The boy with a basketball. 那个带篮球的男孩。 The boy in red. 穿红色衣服的男孩。
He’ s from Australia. 他来自澳大利亚。He is from Taiwan.他来自台湾。 He is a new pupil. He’s a new pupil.他是新来的小学生。 play basketball 打篮球play the violin 拉小提琴 We are in Grade Five now.我们是五年级。 that 和those that + 单数名词Look at that monkey. those +复数名词Look at those monkeys. Come and play basketball with us.来跟我们一起打篮球吧。 I like to watch you play.我喜欢看你们打篮球。 watch + 动词原形 Unit 2 单词，词组 where 哪里 sitting room 客厅 lovely 可爱的 panda 熊猫 September 九月 tomorrow 明天 Teachers’ Day 教师节 kind 亲切的；和蔼的
五年级英语上册 Unit1教案 闽教版
闽教版五年级英语上册教案 Unit 1 Getting Ready for School Unit 1 Getting Ready for School Lesson 1 Teaching Aims: 1.saythe words:pen,pencil,pencil- box,ruler,supermarket,bookstore,school,bag,schoolbag,a story book; 2.understand and say the sentence pattern: A:Were you in the supermarket? B:Yes,I was.I bought a schoolbag. Important and Difficult Points: How to use was/were to describe what happened in the past. Teaching Aids: a tape recorder, a tape ,ten word cards Teaching Procedure Step one: Warm-up 1.greetings between the students and teacher Step two: Presentation 1.showstudents a thing,and ask them“what“s this?“and “ho wto say it in English?“,next,lead students to read“pen“and “one/a pen“; 2.accordingto the above way,lead students to read“ruler“and “a/oneruler“;“pencil“and “three pencils“; “pencil-box“and “a pencil- box“;“school“;“bag“;“school“;“schoolbag“;“inthe supermarket“;“in the bookstore“;“a story book“; 3.ask some students to read the above new words;
整理的新闽教版五年级上册英语单词
tall 高的beside 在……旁边pupil 小学生Australia 澳大利亚behind在……后面short 短的；矮的long 长的 hair头发 where哪里 sitting room 客厅lovely可爱的panda熊猫September九月tomorrow 明天Teachers’ Day教师节kind 亲切的；和蔼的near 附近 paper纸 picture照片；图画photo照片 smile微笑National Day国庆节holiday假日 uncle叔叔；伯伯 won’t=will not将不 tell告诉 about关于 July七月 August八月 October十月 there那里 turn on打开 find找到；发现 thing东西 Internet因特网 cinema电影院 sit down坐下 put on戴上 glasses眼镜 film电影 afraid害怕 welcome欢迎 museum博物馆 cook烹调 player 球员 chess象棋 play chess下象棋 come on来吧 April 四月 March 三月 June六月 May五月 month月份 December十二月 January一月 easy容易的 remember记住 November十一月 February二月 Excuse me.请问/劳驾 get to到达 station车站 far away很远 or或者 taxi的士 young年轻的
man男人 (复数men) You’re welcome.不用谢hospital医院nearby附近 go straight一直往前走turn朝向；翻转right右边的 left左边的 bus stop公共车站speak说话；讲话wait等候；等待minute分钟 page页 write写字 word词 sorry对不起 time次数 call呼叫 mobile手机 way路 on my way 在我去……路上city城市 the USA美国classmate同班同学understand理解；明白know知道 see明白
闽教版小学英语五年级上册一二单元试卷
2017-2018学年第一学期 小学英语五年级一二单元考试卷 姓名班级座号成绩 听力部分（30分） 一．听音标号。（12分） 二．听音，选出你所听到的字母或数字。（10分） ( )1. A. beside B. behind ( )6. A. when B. where ( )2. A. picture B. photo ( )7. A. kid ( )3. A. shirt ( )8. A. chair B. hair ( )4. A. Australia B. the UK ( )9. A. teacher B. pupil ( )5. A. September B. June ( )10. A. tall B. short 三．听音，选出你所听到的句子,将序号A或B填在括号里（8分）。( )1. tall boy beside Wang Tao.B.The tall boy behind Wang Tao. ( )2.A.Happy Teachers’ Day. Children’s Day. ( )3.A.This is an English book. B.These are English books. ( )4.A.He’s very good at Chinese. B.He’s very good at maths. 笔试部分（70分） 四．默写字母从Gg 到Pp。(10分) 五．正确抄写，并写出中文意思（注意大小写字母）。（10分） flower short picture September ( ) ( ) ( ) ( ) a new pupil take a photo on the bike ( ) ( ) （ ) Which boy The tall boy beside Wang Tao.( )六．选择题。(10分） （） girl__________ long hair is Sally. A:with B,has （） is that girl -___________ is Julia. A:Who,She B,Which,She
(完整word版)闽教版小学英语单词(五年级 上册)
Unit 1 tall 高的 beside 在……的旁边pupil 小学生 Australia 澳大利亚Behind 在……的后面Short 短的；矮的 long 长的 hair 头发 Unit 2 Where 哪里 Sitting room 客厅lovely 可爱的 panda 熊猫 September 九月tomorrow 明天Teacher’s Day 教师节kind 亲切的；和蔼的near 附近 flower 花；花朵 paper 纸 picture 照片；图画photo 照片 smile微笑 Unit 3 National Day 国庆节Holiday 假日 Uncle 叔叔、伯伯Won’t=will not 将不Tell 告诉 About 关于 July 七月 August 八月 October 十月There 那里 Turn on 打开 find 找到、发现thing 东西Internet 因特网 Unit 4 Cinema 电影院 sit down 坐下 put on 戴上glasses 眼镜 film 电影 afraid 害怕welcome 欢迎museum 博物馆cook 烹调 player 球员 chess 象棋 play chess 下象棋c ome on 来吧 Unit 5 April 四月 March 三月 June 六月 May 五月 month 月份December 十二月January 一月 easy 容易的remember 记住November 十一月February 二月
Unit 6 Excuse me.请问/劳驾 get to 到达 station 车站 far away 很远 or 或者 station 的士 young 年轻的 man（复数men）男人 You’re welcome. 不用谢。hospital 医院 nearby 附近 go straight 一直往前走turn 朝向；翻转 right 右边的 left 左边的 bus stop 公交车站 Unit 7 speak 说话；讲话 wait 等候；等待 minute 分钟 page 页 write 写字 word 词 sorry 对不起 time 次数 call 呼叫 mobile 手机 way 路 on my way 在我去……的路上city 城市Unit 8 the USA 美国classmate 同班同学understand 理解；明白know 知道 see 明白
闽教版英语五年级上册知识点汇总及练习
Unit 1 Meeting New Friends 一、单词 tall高的beside 在......的旁边pupil小学生Australia澳大利亚behind在......的后面short矮的、短的long长的hair头发chair 椅子Chinese语文 kitchen 厨房watch TV 看电视 二、词语 beside Wang Tao 在王涛旁边in Grade Five 在五年级that boy 那个男孩 the tall boy 那个高男孩 a new pupil 一个新的小学生be from Australia 来自澳大利 亚 be good at 擅长做某事 on the bike 在自行车上behind the door 在门后 with a basketball 拿着一个篮球be good at sports 擅长运动with short hair 短发的 with an umbrella 带着一把雨伞play basketball 打篮球play the violin 拉小提琴 in white 穿着白色的衣服 三、重点句型、语法 Who’s that boy?那个男孩是谁？Which boy?那个男孩？ The boy beside/behind/with/in......那个在 ....的旁边 / 在...的后面 / 带 ...(特征） / 穿 ...衣服 / 在...地方 The boy beside Wang Tao.那个王涛旁边的男孩。（人名前面不加the , a ） The boy beside the door. 那个门后面的男孩。 The boy with red hair. 那个红头发的男孩。 The boy with a basketball 那.个带篮球的男孩。 The boy in red. 穿红色衣服的男孩。 He’s from Australia. 他来自澳大利亚。 He’s a new pupil. 他是新来的小学生。 Come and play basketball with us. 来跟我们一起打篮球吧。 I like to watch you play.我喜欢看你拉打篮球。watch+动词原形
【最新】闽教版五年级英语上册教学计划(完整)
闽教版五年级英语上册教学计划 一、指导思想 国家《英语课程标准》要求在英语教学中，要提倡任务型教学模式，把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中，倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式，实现任务的目标，感受成功，强调学生能用英语做事情。 二、教材分析 《闽教版小学英语》在“激发学习兴趣；强调语言运用；突出教材实用性；提供多种配套”等特点的基础上，又有以下几个方面的突破，进一步体现了教材的发展与创新： （1）适应儿童特点，采用行动学习法；引入项目制作，实现任务型教学；提倡合作学习，培养合作精神。 （2）强调语言的真实自然，培养学生表达真实感受的能力；重视双向交流，增强文化意识。 （3）注重形成性评价，促进学生发展；实现整体设计，确保中小学衔接。 三、学情分析 本学期的教学对象为五年级的学生。学生对英语的学习比较感兴趣。作为教师，可以抓住这一点，调动学生的积极性，活跃课堂。所
以本学期我将面向全体学生，以学生的发展为宗旨，在巩固基础知识的基础上，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 四、教学目标 根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心；培养学生一定的语感和良好语音、语调等基础。本学期应达到以下目标： （1）能按四会、三会的要求掌握所学单词；能按四会要求掌握所学句型；能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 （2）能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音；进一步养成良好的书写习惯。 （3）进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯；能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务；能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 五、教学措施 （1）以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
新闽教版小学英语五年级知识点归纳
五年级上、下册语言知识归纳（单词） 单词 （1）动词的过去式 原形过去式 am/is was 是 are were 是 go went 去 take took 带走 do did 做 see saw 看见 eat ate 吃 get got 获得 run ran 跑 swim swam 游泳 （2）数词 基数词序数词 one 一 first 1st第一 two 二 second 2nd第二 three 三 third 3rd第三 four 四 fourth 4th第四 five 五 fifth 5th第五 six 六sixth 6th第六 seven 七seventh 7th第七 eight 八 eighth 8th第八
nine 九ninth 9th第九 ten 十tenth 10th 第十 eleven 十一eleventh 11th 第十一 twelve 十二twelfth 12th 第十二 thirteen 十三thirteenth 13th 第十三 fourteen 十四fourteenth 14th 第十四 fifteen 十五fifteenth 15th 第十五 sixteen 十六sixteenth 16th 第十六 seventeen 十七seventeenth 17th 第十七 eighteen 十八eighteenth 18th 第十八 nineteen 十九nineteenth 19th 第十九 twenty 二十twentieth 20th 第二十 （3）月份 January 一月 February 二月 March 三月 April 四月 May 五月 June 六月 July 七月 August 八月 September 九月 October十月 November 十一月 December 十二月（4）表情的形容词 proud 自豪的sad 难过的 tired 疲倦的 angry 生气的
新版闽教版小学英语五年级上册全册教案(75页)
闽教版小学英语五年级上册全册教案 Unit 1Meeting New Friends文化和语言注释 1.本单元的主要话题是“结识新朋友”，功能为询问人物身份，描述人物的特征。主要语法内容是：以which开头的特殊疑问句；that用作形容词和指示代词；介词beside,behind,with的用法；ch和tch的读音规则。本套教材从五年级上册开始每单元只有Part A教学语音，在Part B部分则增加了阅读回答问题栏目。 2.—Who’s that boy?（那个男孩是谁？） —Which boy?（哪个男孩？） —The tall boy beside Wang Tao.（王涛旁边的那个高个子男孩。） —That’s Peter.He’s a new pupil.（那是彼得，一位新来的学生。） (1)“that”在英文中是一个使用频率很高的单词，有多种词性。本课中that指离说话人较远的人物。在Who’s that boy?（那个男孩是谁？）这个句子中，that作形容词，后接单数名词，而后接复数名词时则要用those。例如： Look at that monkey.（看那只猴子。) Look at those monkeys.(看那些猴子。) 在That’s Peter.这一句中that作代词用，指代前面说过的“that boy”。 (2)Which boy?（哪个男孩？） which在句子中作疑问形容词，后接名词。类似的用法在本套教材四年级上册的第2单元学过：Which class are you in?（你在哪个班级？）又例如：Which book do you like?（你喜欢哪一本书？） which 也可以作疑问代词，如：Which is your classroom?(哪一间是你们的教室？) （3)The tall boy beside Wang Tao.（王涛旁边的那个高个子男孩。） beside是介词，意思是“在……旁边”、“在……附近”。如： The girl is sitting beside her mother.（女孩坐在她母亲的旁边。） There is a tree beside the house.(房子的附近有一棵树。) 在句子The tall boy beside Wang Tao.中，beside Wang Tao作定语用，修饰boy,解释为“王涛旁边的”。英语后置的定语形式和汉语的定语形式差别较大，学生在理解掌握方面有一定困难，教师要多举例说明。本单元第3页的Ask and answer.栏目提供了部分例句和练习，以下几个例子供参考： the boy with blue eyes (蓝眼睛的男孩) the girl with a red umbrella (拿着一把红雨伞的女孩) the boy in a black car (黑色小轿车里的男孩) the baby in pink (穿粉红色衣服的婴儿) （4)pupil的意思是“小学生”，也指画家、音乐家等的“弟子”。 3.He’s very good at sports.（他体育运动方面非常好。） be good at…意思是“擅长……”，由于at是介词，在其后要用名词、代词的宾格或动名词。如： Lily is good at math and English.But I’m not good at them.（李丽数学和英语都很好，但是我这两门功课都不好。） Julia is very good at playing the violin.（朱莉娅小提琴拉得很好。） 4.字母组合ch,tch 可以读作/ /，除了本单元第3页的例词外，学过的含有ch,tch 的单词还有：teacher,which,children,chicken等。字母组合ch的另一种读音是/k/,如：Christmas,school。 5.本单元的B部分继续学习和巩固A部分所学的主要句型。B部分学到单词hair,教师可以借此机会帮助学生复习表示人体各部位的单词。
2019-2020学年闽教版五年级英语上册全册教案
Unit 1 Meeting New Friends Part A 教学目标 1.学习单词 tall, pupil, Australia，能够初步运用 beside, behind, on 等表示方位的介词。 2.学习句型：Who’s that boy? Which boy? The boy beside/behind/with…. He’s a new pupil. 3.学习字母组合 ch 和 tch 在单词中的发音。 4.学说韵律诗：Who’s the Girl? 5.学唱歌曲：Do You Know the Tall Boy? 6.功能：能用英语描述他人。 1).能够初步运用 beside, behind, on 等表示方位的介词。 2).学习并运用 Who’s that boy? Which boy? 等句型。用英语描述他人所处的方位。 教学过程 Step 1 Warming up 1.师生互致问候。 2.师生自由对话，如：××× is our new friend. Hello, ××× ! Nice to meet you. Where are you from? Which class are you in? Can you sing? Can you play basketball? 等。 3.欣赏歌曲：Do You Know the Tall Boy? 4.教师指着歌曲的题目说：“Do you know the tall boy?”边说边出示单词卡片 ball, wall, tall，帮助学生学习新词 tall 的音、形、义，然后告诉学生：“He is our new friend, Peter. Today let’s talk about Meeting New Friends.”揭示并板书课题：Unit 1 Meeting New Friends Part A。 Step 2 Review 复习音标
闽教版英语五年级上册知识点汇总
闽教版英语五年级上册复习重点 Unit1Meeting New Friends 一、单词 tall 高的 beside在......的旁边 pupil 小学生 Australia 澳大利亚 behind 在......的后面 short 矮的、短的 long长的 hair头发 chair椅子 Chinese 语文 kitchen厨房 watch TV看电视 二、词语 beside Wang Tao 在王涛旁边in Grade Five在五年级 that boy 那个男孩 the tall boy 那个高男孩 a new pupil 一个新的小学生be from Australia 来自澳大利亚 be good at擅长做某事on the bike 在自行车上 behind the door 在门后 with a basketball拿着一个篮球be good at sports 擅长运动with short hair 短发的 with an umbrella 带着一把雨伞 play basketball打篮球play the violin拉小提琴in white 穿着白色的衣服 三、重点句型、语法 1.Who’s that boy?那个男孩是谁？ Which boy?那个男孩？ The boy beside/behind/with/in...... 那个在....的旁边/在...的后面/带...(特征）/穿...衣服/在...地方 （考点：选择题、连词成句） 询问及说明新朋友情况的句型： 1.-----Who’s the boy ? 那个男孩是谁？
-----Which boy ? 哪个男孩？ ------The tall boy beside Wang Tao. 王涛旁边的那个高个子男孩。 ------That’s Peter. 那是彼得。 The boy beside Wang Tao. 那个王涛旁边的男孩。（人名前面不加the , a ）The boy beside the door. 那个门后面的男孩。 The boy with red hair. 那个红头发的男孩。 The boy with a basketball .那个带篮球的男孩。 The boy in red. 穿红色衣服的男孩。 He’s from Australia. 他来自澳大利亚。 He’s a new pupil. 他是新来的小学生。 2.that 和those that + 单数名词Look at that monkey. those +复数名词Look at those monkeys. https://www.360docs.net/doc/c111813343.html,e and play basketball with us. 来跟我们一起打篮球吧。 I like to watch you play. 我喜欢看你拉打篮球。watch+动词原形 4.Can he play basketball?他会打篮球吗？ -----Yes , he can.是的，他会。 54. He’s very good at sprots. 他非常擅长运动。
闽教版五年级英语上册期中测试卷
五年级英语（上）期中测试卷 2017.11 （满分：100分完成时间：40分钟）成绩 听力部分（40分） 一、听音，补全单词。（8分） 1. fl______er 2. sh_______t 3. p_______da 4. mu_____m 5. Oc_____er 6.ho ______day 7. s _______le 8. c_______k 二、听音，选择你所听到的单词的序号。（6分） （）1. A. black B. bread （）2. A. photo B. picture （）3. A. uncle B. aunt （）4. A. coat B. boat （）5. A. ball B. tall （）6. A. hair B. chair 三、听音，在正确的图下打“√”。（8分） 1. ( ) ( ) 2. ( ) ( ) 3. 4. ( ) ( ) ( ) ( ) 5. 6. ( ) ( ) （）（）7.8. ( ) ( ) ( ) ( )四、听音，选择正确的答案。（6分）
( ) 1. Can Julia ride a bike? A. Yes, she can’t B. No, she can’t. C. Yes, she can. ( ) 2. What are they doing? A. They’re cooking B. They’re playing. C. They’re cleaning. ( ) 3. Where is Yang Ming? A. He’s in the park. B. He’s in the classroom. C. He’s in the sitting room. 五、听音，在你所听到的句子前打勾，并在线上写出中文意思。（8分） 1. ( ) The girl beside Li Ming. 2. ( ) They are making cards. ( ) The girl behind Li Ming. ( ) They are making flowers. ______________________________ ______________________________ 3. ( ) This is a lovely panda. 4. ( ) Can we play chess in the park? ( ) These are lovely pandas. ( ) Can we play football in the park? ______________________________ _____________________________ 六、听音，写出你所听到的字母（包括大小写）。(4分) 1. 2. 3. 4. 笔试（60分） 一、按照要求写出所缺的字母（包括大小写）。（10分） Hh Qq 二、抄一抄，注意标点和大小写，并在括号中写出中文意思。（12分）
闽教版小学英语五年级上册单词
五年级英语单词 Unit 1 tall 高的 beside 在......的旁边pupil 小学生 Australia 澳大利亚behind 在......的后面short 短的；矮的 long 长的 hair 头发 Unit 2 where 哪里 sitting room 客厅lovely 可爱的 panda 熊猫September 九月tomorrow 明天Teachers' Day 教师节kind 亲切的；和蔼的near 附近 paper 纸 picture 照片；图画 photo 照片 smile 微笑 Unit 3 National Day 国庆节 holiday 假日 uncle 叔叔；伯伯 won't=will not 将不 tell 告诉 about 关于 July 七月 August 八月 October 十月 there 那里 turn on 打开 find 找到；发现 thing 东西 Internet 因特网 Unit 4 cinema 电影院 sit down 坐下 put on 戴上 glasses 眼镜 film 电影 afraid 害怕 welcome 欢迎 museum 博物馆 cook 烹调 player 球员 chess 象棋 play chess 下象棋 come on 来吧 Unit 5 April 四月
March 三月 June 六月 May 五月 month 月份December 十二月January 一月 easy 容易的remember 记住November 十一月February 二月 Unit 6 Excuse me. 请问/劳驾get to 到达 station 车站 far away 很远 or 或者 taxi 的士 young 年轻的 man (复数men)男人You're welcome. 不用谢 hospital 医院 nearby 附近 go straight 一直往前走 turn 朝向；翻转 right 右边的 left 左边的 bus stop 公交车站 Unit 7 speak 说话；讲话 wait 等待；等候 minute 分钟 page 页 write 写字 word 词 sorry 对不起 times 次数 call 呼叫 mobile 手机 way 路 on my way 在我去......的路上 city 城市 Unit 8 the USA 美国 classmate 同班同学 understand 理解；明白 know 知道 see 明白
新闽教版五年级上册英语单词
新闽教版五年级上册 英语单词 Revised on November 25, 2020
闽教版新版五年级上册Unit 1 tall 高的 beside 在……旁边 pupil 小学生 Australia 澳大利亚 behind在……后面 short 短的；矮的 long 长的 hair头发 Unit 2 where哪里 sitting room 客厅 lovely可爱的 panda熊猫 September九月 tomorrow 明天Teachers’ Day教师节 kind 亲切的；和蔼的 near 附近 paper纸 picture照片；图画 photo照片 smile微笑Unit 3 National Day国庆节 holiday假日 uncle叔叔；伯伯 won’t=will not将不 tell告诉 about关于 July七月 August八月 October十月 there那里 turn on打开 find找到；发现 thing东西 Internet因特网 Unit 4 cinema电影院 sit down坐下 put on戴上 glasses眼镜 film电影 afraid害怕 welcome欢迎 museum博物馆 cook烹调 player 球员 chess象棋 play chess下象棋 come on来吧 Unit 5 April 四月 March 三月 June六月 May五月 month月份 December十二月 January一月 easy容易的 remember记住 November十一月 February二月 Unit 6 Excuse me.请问/劳驾 get to到达 station车站 far away很远 or或者 taxi的士
2018年闽教版五年级上册英语期末试卷
听力部分24% 一、听音排序8% ( ) 1. A. b B. P ( ) 2. A. MN B. WM ( ) 3. A. fair B. hair ( ) 4. A.robots B. rabbits ( ) 5. A. birds B. beds ( ) 6. A.June B. July ( ) 7. A.month B. mouth ( ) 8. A.you B. your 二、听音写字母组成单词，并在括号里写出中文意思10% 1. 2. 3. 4. ( ) ( ) ( ) ( ) 5. ( ) 三、听音排序，并写出每个句子的中文意思。6% （）Spring Festival. （）Spring Festival is my favorite holiday,too. （）What’s your favorite holiday? 笔试部分（51%） Ⅰ、字母书写。默写字母Ee ~ Nn（大小写都要）。（10分）
Ⅱ、从方框中选出下列动词的过去式，并写在横线上。（12分） do_______ go_______ am_______ play______ buy_____ take________ Ⅲ、看图写单词。（6分） _________ _ _______ __ ____________ Ⅳ、读一读，选择正确的答句，将序号写在横线上。（12分） 1. Were you in the bookstore just now? A 、Speaking. 2. Where are you from? B 、Yes, I did. 3. May I speak to Sally, please? C 、It ’s in May. 4. When is your birthday? D 、I ’m from China. 5. Did you have a good time? E 、Grass. 6. What ’s your favorite food, kangaroo? F 、Yes, I was. 1_____ 2_____ 3______ 4______ 5______ 6_____ Ⅴ、读一读，选择正确答案的序号，填在括号里。（16分） 1.（ ）Where are you _______ ? I ’m from China. A 、of B 、from C 、 for 2.（ ）I bought a book _______ penguins . A 、of B 、from C 、 on 3.（ ）I took a photo _______the cats.