心中有杆秤

心中有杆秤

心中有杆秤

爱在左,情在右,走在生命路的两旁,随时播种,随时开花,将这一径长途,点缀得香花迷漫,使穿枝拂叶的人,踏着荆棘,也不觉得痛苦,即使流泪

也不觉得悲伤。

权,然后知轻重,度,然后知长短。每个人的心中都有把杆秤,对于事物

的善于恶,对与错都有着一定的衡量。正如冰心奶奶所言,情是砝码,爱是物品,当爱与情相衡量时,当他们相触动时,生命将走进一座新的殿堂,只有欢

歌笑语,用幸福点缀,笑声弥漫。面对纷繁的生活,即使流泪也不觉得悲伤,

心中的杆秤是爱与情的平衡,一路播撒幸福的喜悦。

如果说怯弱是重物,那么我选择用勇敢做砝码。我将用勇气战胜怯弱。心

中的杆秤告诉我蝴蝶有破蛹而出,为美丽付出代价的勇气,泡沫有为瞬间美丽

而毁灭自己的勇气,那么我面对困难,面对挫败,为什么会没有勇气与恶魔决

斗呢?于是我勇敢了,浑身充满力量,怯弱只不过是路途上的一颗小石子,没

什么大不了的,。只要有勇气,没有什么是做不到的。心中的杆秤是我勇敢的

动力。

如果说心胸狭窄是物品,我将用慷慨大方去衡量。心中的杆秤告诉我躏相

如有以先国家之急而后私仇的大方,韩信有忘当年胯夫之耻的慷慨,我还能计

较什么。心胸狭窄只会让自己跌落谷底,不如用第一缕光线的纯净洗刷心灵,

用慷慨去对待每件事,放开胸怀,拥抱世界。心中的杆秤微笑着说:你赢了。

如果说罪恶是物品,我将用感动去衡量。心中的杆秤叫我回忆06年感动中国人物,林秀贞成为农民中的伟人,独自赡养与自己毫无血缘关系的孤寡老人:华益慰用生命的最后一刻为病人做了最后一次手术,本着医者父母心的精神:

还有爱心工程微尘隐姓埋名捐款无数次。罪恶此时是多么的渺小,心灵再次震撼,眼泪在眼角转动,感动装满小小的一颗心。我微笑着向罪恶挥手,感谢杆

秤的提醒。

心中有杆秤,踏着荆棘,也不觉得痛苦,即使在墙角的一角,也可以望见

晴朗的天空。用爱、用情、用勇气、用慷慨大方、用感动装满你的心,用杆秤

指引你前方的道路,心中有杆秤,前方四通八达。

党员箴言_经典句子完美版

《党员箴言》 1、如果有一天天上会掉金子,捡到这批财富的肯定是天天早起的人。 2、奋斗就是生活,人生只有前进。 3、用真诚的爱去关心每一个学生。 4、踏实工作,乐于奉献。 5、全心全意为人民服务。 6、立足本职,放眼世界。 7、从我做起! 8、尽心办学校,一心为师生,真诚为百姓。 9、凭一腔热血,袭两袖清风,站三尺讲台,育四方桃李。 10、求真务实,永葆先进,爱岗敬业,开拓创新。 11、做老实人,办老实事。 12、爱岗敬业竭全力,心底无私天地宽。 13、切忌好高骛远,从小事做起。 14、诚信为本,严谨执教,全心全意为学生服务。 15、认认真真做人,踏踏实实做事。 16、学而不厌,诲人不倦。治学修身,舍已为人。 17、提高思想,注重实际。 18、父母给我生命,党塑造我灵魂。 19、正直为人,诚信待人,爱岗敬业,尽心竭力。 20、诚信为本,敬业爱生。 21、与时俱进,忠诚党的教育事业。 22、热爱关心学校,搞好后勤保障。 23、真心真实真诚。 24、与师生贴心,做坚强后盾。

25、神圣的工作在每一个人的日常事务里,理想的前途在于一点一滴做起。 26、与时俱进,全心全意为人民服务。 27、以热情和职责勤恳工作,以真诚与关爱宽以待人。 28、勤勤垦垦工作,光明磊落做人。 29、实事求是,勤奋努力,不断进取。 30、思悟党性,殷殷教诲,川流不息。 31、理必求真,事必求是,言必守信,行必踏实。 32、惟我钟情的教育事业,吾将笃行而不倦。 33、学高人之师,身正人之范。 34、共产党永远与人民同呼吸,共命运,心连心。 35、用青春的热血抒写一支奋斗之歌。 36、事业心加职责心,永远鞭策我前进。 37、爱岗敬业,谦虚谨慎。 38、做人:正直诚实;做事:认真勤奋。 39、与党同心,与师生心连心。 40、立足本职,从我做起,发挥党员表率作用。 41、立足本职,放眼世界。 42、真诚待人,踏实做事。 43、从我做起! 44、追求真理,矢志不渝。 45、一辈子做有益于人民的人。 46、坚持真理,努力不懈。 47、立足本职,从我做起,发挥党员表率作用。 48、虽不可能完美,但力求完美。 49、永葆先进,求真务实,开拓创新,敬业爱生。

公文写作带有“比喻义”地小标题汇编

公文写作带有“比喻义”的小标题汇编 1、 一是强基固本,画出共同理想“同心圆”。 二是崇德向善,筑牢社会文明“压舱石”。 三是引领舆论,找准改革发展“公约数”。 四是文化自信,彰显市北新城“精气神”。 五是勤政廉洁,提升干部队伍“战斗力” 2、 (一)当好“领头羊”,始终坚持廉洁从政 (二)管好“责任田”,始终坚持从严治政 (三)念好“紧箍咒”,始终坚持依法执政 (四)用好“快进键”,始终坚持高效施政 3、 “严”字当头,作风建设是永恒课题 “学”字为先,勤奋学习是成事之基 “干”字为重,干事创业是人生追求 “廉”字为荣,清正为官是最高操守 “贤”字为尺,公道用人是重要职责 “实”字为要,取得实效是衡量标准

4、 (一)上下同欲,举好发展“指挥棒”(二)突出重点,做对管理“运算符”(三)融合优化,用足提升“工具箱”(四)精确谋划,出准制胜“杀手锏”(五)谋今思远,建全支行“人才库”5、 勤于做“加法”,重点是补短板 勇于做“减法”,重点是降不良 善于做“乘法”,重点是建制度 敢于做“除法”,重点是控成本 6、 高度重视,提起党务公开的“领子”健全机制,拉好党务公开的“链子”全面公开,掀开党务公开的“底子”发动群众,摆开党务公开的“场子”7、 激活转型发展“动力源” 争当绿色发展“先行者” 办好民生福祉“头等事”

打好安全稳定“攻坚战” 奏响从严治党“最强音” 8、 严把初始提名关,秒杀“带病”干部;严把组织考察关,筛查“带病”干部;严把民主决策关,挡住“带病”干部;严把制度落实关,遏制“带病”干部。9、 活跃文化、提升素质“乐”民 强化保障、健全机制“助”民 优化环境、完善设施“惠”民 夯实基层、社会稳定“安”民 10、 创新选拔机制,解决好“选准”的问题完善培训机制,解决好“提高”的问题健全管理机制,解决好“稳定”的问题强化激励机制,解决好“尽心”的问题11、 以“勤政”为先,密切干群关系 以“情感”为线,提高服务质量

人人心中有杆秤

人人心中有杆秤 我在教授《商品营业员》第二部分实践课程的时候,有一节课介绍的是磅秤、杆秤和电子秤。 磅秤,又称电子磅秤,是地磅、汽车衡的别名。是用于粮食加工行业,厂矿等大宗货物计量的主要称重设备。世界上最原始的秤是古埃及人的发明。还在7000多年以前,古埃及人就使用一种悬挂式的双盘秤来称麦子。这种秤有两个秤盘,分别悬挂在秤梁的两端。 杆秤(gǎnchèng)是秤的一种,是利用杠杆平衡原理来称重量的简易衡器,由木制的带有秤星的秤杆、金属秤锤、提绳等组成。戥子则是一种专门用来称金银珠宝及贵重中药材的微型杆秤。杆秤分前毫和后毫,前毫将秤砣放在0位称是平衡的。看前毫秤杆后面写的是多少克,一般是250g或500g,看秤杆上的星,一道除法题,一般前毫的精确度(每最小格的重量)为2钱,即一两的五分之一,10g;后毫的零位为前毫的最后的重量,也是看后面写的是多少kg,也是除法,注意前毫和后毫的精确度(每最小格的重量)是不同的。 电子秤的工作原理以电子元件:称重传感器,放大电路,AD转换电路,单片机电路,显示电路,键盘电路,通讯接口电路,稳压电源电路等电路组成。 通过对书上知识的讲解,他们大多数人都明白了他的原理,但是我为了课堂气氛能够活跃起来,大家都能参与到课堂中来,我想让大家结合实际来讲一讲,“商家的秤到底准不准呢?”大家一起回答:“不准!”我继续问:“为什么呢?”大家伙哈哈乐了。然后我继续问:“那

他们如何做的呢?”大家说装吸铁石;空心秤杆,里面装有汞,卖出时使秤钩鍴低,看似读数应该比实际小,实际上读数比实际重量大,因汞流入低端起到了平衡掉一部分秤砣重量的作用;有的说包装上有问题等等,大家对这个问题都很气愤,然后我趁热打铁:“我们学的是如何当一名商品营业员,同时我们也是一名普通消费者,我们人人心中都有杆秤,我们一定要把秤称好了。”大伙一块回答:“好!” “以学生为主体”是新课程的基本理念。面对成人教育,我们更不能是照本宣科,而是要积极挖掘教材的思想价值,综合学生的知识背景、生活经验,进行教材的“二次开发”。同时积极寻找生活课程资源,引领学生进行积极的体验和知识的应用。

建党90周年诗歌朗诵稿精选

建党90周年诗歌朗诵稿精选 建党90周年诗歌朗诵稿精选 九十年路漫漫 沧桑几度风雨如磐 九十年水迢迢 与时俱进千锤百炼 九十年前 南湖上的那只红船啊 点燃革命的火种 在暗夜中 冲破惊涛骇浪 承载着民族的希望 勇往直前 在血雨腥风中拼杀 在枪林弹雨中呐喊 无数党员 为了崇高的理想 用生命去播洒真理 死而无悔大义凛然 先烈们的血啊 染红了赤贫的土地 党的旗帜如浩浩风帆 近一个世纪的奋斗 党从小到大由弱到强 率领万众推倒三座大山 董存瑞江竹筠刘胡兰 成千上万个党的儿女 写入共和国的史册 铭刻在亿万人民的心坎 让人民富裕 让国家强大 让社稷平安 党的伟大宗旨 深深根植于百姓们中间 走过近百年的风烟 我们的党成熟了 理论修养高屋建瓴 执政水平日臻完善 “三个代表”高瞻远瞩 “永远保持先进性” 党的本色千秋不变 没有中国共产党

中华民族没有今天 没有中国共产党 中国人民没有今天 人民庆幸 庆幸有这样的党 领导中国改天换地 人民坚信 坚信跟党走 和谐社会一定能够实现 然而勿庸讳言 我们的党 正面临着前所未有的考验 执政能力尚待加强 组织建设更需完善 你看那些所谓的党员 台上大讲特讲“三个代表”台下却一个都不代表 台上高喊为民谋利copyright sbkk8 台下却只围着 自己的私利打转 有些地方。 党和人民的关系 已经不再是血肉相联 政府和百姓间的距离 也早已是越拉越远 人民心中有杆秤 谁亲谁疏 自有公断 谁好谁差 一目了然 难怪百姓抱怨 党是好党关键在党员 难怪百姓不满 党内腐败依然在蔓延 重温一下入党誓词吧 那郑重的承诺 那铮铮的誓言 那坚定的信念 还有什么比使命更加神圣 还有什么比人民的托付 更让党重任在肩 人民的利益高于一切

心中有杆秤

心中有杆秤 我在上大学之前,对社会上某些基本规则有着近乎偏执的信仰。 比如说闯红灯,那时候我大概是一个什么样的程度呢?我在过绿灯的时候,有人闯红灯,我会毫不犹豫指着他脸骂出声,不管对面是谁,然后快速透过绿灯跑掉。 我那时候的想法是:你无视规则还不受到什么惩罚,那我就骂你两句,让你情绪不好也算是有惩罚了。我觉得很爽,我觉得自己维护了规则。 之后我认识到,其实那时候我维护的不是社会规则,而是我心中的规则。 上大学之后,我再也没这么做过。看见闯红灯的人,也不再有什么举动。我只是默默做好自己,自己不去这么做。为什么?是越长大越顾虑?还是越长大越无所谓?好像不止那么简单。 我一向说大学带给我最大的收获是建立了自己的三观。记得有一次和某学姐聊到一个问题:丢垃圾。她觉得不管什么垃圾,不丢到垃圾桶就是乱丢垃圾。而我不是。我一向都觉得,果皮之类的东西,丢在绿化带之类有泥土的地方,就不算丢垃圾,因为能够被泥土很快分解;再比如我吐痰,一口痰吐到绿化带里,我不觉得随地吐痰,但是和绿化带一线之隔的马路上,我就觉得很没素质。可能您不认同,但对不起,我一向是这么认为的,打心眼里这么认为,在垃圾桶难以触

及的地方,也一向都是这么做的。(如果是个塑料包装袋我会一向拿在手里直到遇到垃圾桶。) 这是什么?这是三观的差异,这是认知的差异,这是最本质上的差异。我们常说三观不同没法做朋友,但其实能够说的稍微具体一些,三观差距巨大没法做朋友。我和某学姐就还是好朋友,因为我们的这个差异属于“磨合”型差异,是能够相互包容的,不触及双方底线和根本。 然后我发现,大街上那些闯红灯的路人,和我就也属于这种“磨合”型差异。并没有触及到我什么根本。所以对于这类人,也没必要像我之前那样做。 我也渐渐发现另一件事,每个人的三观认知都不一样,根本不存在三观完全相符的人。个性喜欢这句话:己之蜜糖,彼之砒霜。这句话用在兴趣爱好口味等等好多地方都适宜,我以,为用在那里也很适宜。可能好多事情你觉得大错特错,有的人却觉得理所当然。所以其实很多时候没有什么对错,你们只是三观有不同罢了;所以很多时候你也不必非揪着人家不放,非得教育一波让对方明白你的“正确性”。君子和而不同,想来就是这个道理。 当然,也有肯定错的那种价值观,比如“我就想杀人”之类的反社会型人格。这样的就更没必要多说,不要试图掰回他,为了安全,请远离,远离。 当这天再次看到有人在我面前闯红灯而我再次沉默的时候,我突然想到了这些,就想写下来。

哲理句子:心宽无处不桃源

哲理句子:心宽无处不桃源心宽无处不桃源 用自己的认知去评论一件事, 事事都不完美。 用自己的心胸去度人, 人人都有不足。 用自己的心眼去要求别人, 人人都不达事宜。 眼是一把尺,量人先量尺; 心是一杆秤,称人先称己。 挑人过错,自己也有不完美; 责人短处,自身也有缺陷。 一味步步紧逼人, 不会让别人走上绝路,

而会让自己无路可退。眼睛总盯人是非, 不会让人颜面尽失, 而会让自己颜面扫地。目中有人才有路, 心中有爱才有度。 一个人的宽容, 来自一颗善待他人的心。一个人的涵养, 来自一颗尊重他人的心。一个人的修为, 来自一颗和善的心。 眼里容得下别人的人,才能让人容得下他。 懂得尊重别人的人,

才能得到别人的尊重。 柔和待人的心态常伴让自己,处处祥和。不要以自己的判断去评论一个人, 不要让自己的情绪波及其他人。 每一个都是一个独立的个体, 应尊重他人的选择。 人不能霸道,霸道无友; 心不能自私,自私则困。 心中有爱有情谊, 眼中能容有世界。 路,不在他人的行动里, 而在自我修为里。 静坐常思己过, 闲谈莫论人非。 做事要留有余地,

说话要留些口德。 恶语出口不足以丧身, 却足以丧德,言语之恶,莫大于造诬。人的嘴要吐真话、善语, 不要无中生有,信口雌黄。 口是伤人斧,言是割舌刀, 出言有尺,戏谑有度。 知人不必言尽,留些口德; 责人不必苛尽,留些肚量。 得理不必争尽,留些宽容; 凡事不必做尽,留些余德。 多一些扪心自问, 少一些争执指责。 多一些观心自省, 少一些挑剔苛责。

有所觉悟会从自身找问题,没有觉悟只会把箭射向别人。与人为善,于己为善; 与人有路,于己有退。 做人如海, 有跌宕起伏,有波澜不惊。心宽故能受,海宽故能宽。如果你有水的清澈, 就不惧猜疑。 如果你有水的胸怀, 就不畏流言。 如果你有水的宁静, 就无视纷扰。 不争、不辨,无畏、无惧。

我心中有杆秤作文(2篇)

我心中有杆秤作文(2篇) 2018-01-30我心中有杆秤作文(1)秤之所以被人们用来称量,是因为它的公平。 ——题记每个人的心中都有一杆秤,它代表着公平、正义、善良与正直,有时面对人世间的纷争,当我们迷茫时,便把这秤拿出来,称一称那边重,再做决定。 老师让我帮他处理一件事:我的朋友与我的仇人之间发生了点矛盾,昨天晚上朋友值日,不小心把黑板擦摔断了,他害怕极了,赶快把它放好匆忙走了。 今早仇人来用板擦,没想到一拿却变成两半,他把这件事报告给老师,而老师问朋友时她却说不知道,昨天还是好的。 我当然是支持朋友的,向仇人那种人见人厌的烦人精,谁会理他!于是,我指着仇人,就在这一刻,内心的秤动起来,那上面放着私”的秤盘越来越向下垂,而另一边的公”似乎显得无力。 我把手指放下,内心在做激烈的挣扎,若是按照实情,处罚朋友了,那以后他还会把我当朋友吗?可若是让仇人受罚了,他确实没错啊,即使我以前再怎么讨厌他,至少这次他是无辜的。 到底怎么办呢?心中的秤杆开始来回摆动不定,到底怎么办呢?选那个呢?这次确实是朋友的错了,如果我判定他无罪,那便是违背公平正义,那样以后谁不容地相信你?若是朋友正误不分,以后再不理我,这种朋友不交也罢。

我拍拍朋友的肩膀,对他说:确实是你错了,明天再买一个吧!”我看见心中的秤又逐渐向公”一边偏了。 我的心中有杆秤,我称到了公正的重量。 初三:郭婧哲我心中有杆秤作文(2)老师您永远是站着的,而我们却是坐着的。 在我心中有杆秤,您的分量”在秤上永远是最后果的之一。 老师您是站着的。 自从我入学那天起,您就是站着的。 站在讲台上,站在讲桌前,手上的粉笔在黑板上不停的书写着。 黑板白字的记录了一堂堂生动的讲义,在大量吸食着石膏粉笔的同时,却为我们传递着知识的火炬,解释着大讲诗人李白是怎样醉酒作诗,证明着月亮是怎样围绕着地球旋转,描述着东西方文明的灿烂。 讲台是您的工作岗位,但更是您与我们一同战斗的地方,作我们人生之的船长,分量”怎是区区几个砝码”能度量得了?因为知识的火炬自从开始传递的那天起,它就熊熊燃烧,不曾熄灭。 老师您是站”着的。 我们只看到了讲台上,用心灵去沟通的你,却不曾看见过埋头苦干的你。 课后是时间的漏斗,舟不作珍惜。 时间便如行云流水一般。

心中要有杆秤课件汇编

心中要有杆秤课件 导语:在我心中有杆秤,您的“分量”在秤上永远是最后果的之一。以下是小编为大家整理分享的心中要有杆秤课件,欢迎阅读参考。 心中要有杆秤课件心中要有杆秤 教学目标: [情感、态度与价值观] 1、树立公平意识,学会公平地对待别人。 2、增强正义感,能乐于助人,做到见义智为。 3、确立是非观念,做一个正直的人。 [知识与能力] 1、能列举生活中的事例说明公平与不公平的表现,知道公平是相对的。 2、懂得公平待人对他人和自己的重要意义。 3、知道维护正义是每一位公民应尽的道德义务,结合实际说明在日常生活中我们该如何支维护正义。 4、能够根据判别是非的标准,区分现实生活中的是与非。 5、懂得一个正直的人应具备的基本特征。 教学重点:维护正义是每一位社会成员的道德义务。 教学难点:未成年人要学会见义智为。 教学后记: 本课教学要注意培养学生的自我评价意识,提高学生的自

我评价能力。人们能否公平待人,是否具有正义感,能否明辨是非、做一个正直的人,不一定要通过自己的行为表现出来,而是自己的内心感受,因而他人在很多情况下是无法做出客观评价的。要引导学生通过自我评价,逐步形成正确的价值观。 教学过程 教学设计:追求公平 导入新课: 走近公平----“是否公平大家谈” 材料:2004年12月9日,出租车司机高海军因着急送一名临产的孕妇支医院而边闯红灯。后来,交警欲对其处罚。高海军认为他是为送临产孕妇,该减免处罚,娘奔死,儿奔生,时间关乎两条人命,救人比什么都要紧,生命之于红灯,人性之制度,这种情况下,违反交通规则闯红灯相信大家都能理解,但交警还是对他做出了处罚。 Q:交警的做法正确吗?这样的处罚对出租车司机高海军来说公平吗? (教师鼓励学生谈出自己真实的看法) (学生讨论、发言,交流自己的看法) T:评价学生对上述问题的认识,通过总结加以提升。出租车司机为救人而冯红灯,对他这种精神,相关部门该对他进行奖奖励;但冯畿灯毕竟违反了交通规则,规则面前人人平等,所以理应受到处罚。

手里有戒尺,心里有爱心,学生有进步

手里有戒尺,心低有爱心,学生有进步 教师,要眼里有戒尺,但也要慎用戒尺。惩罚能起到什么作用?其实,惩罚运用得当的话,会对教育起到不错的效果,但也一定要慎用惩罚。 曾经,惩罚在我看来,惩罚是管理问题学生最直接、见效最快的教育手段。但是,惩罚只是强制的约束……我甚至觉得梁培豪、路皓智这几个孩子,除了惩罚没有方法可以改变他们。 前些天,和田毅家长聊微信,他说到了自己的孩子,“吃软不吃硬”,喜欢被表扬,很是反感被批评。细细想来,是啊,我们不也是这样吗,喜欢被表扬,反感被批评。 惩罚要以“爱”为中心。以前我开班会经常批评班里捣乱的孩子,力求让他们改正。其实,教育不就是改正错误,促进孩子成长吗。罚不仅仅是指出不足,更要给予学生以希望,保护他们的自信心,要让学生深切地感受到老师对自己的关心和爱护,从而激发自尊自强、奋发向上的情感。我以前的方式是简单粗暴的,虽然见效快,但学生很反感。来到青河我认识到,老师对学生实施处罚时一定要体现爱心,不然,惩罚会起到负面作用。 心低要有爱心。爱学生,就必须善于走进学生的情感世界。要走进学生的情感世界,首先就必须把自己当作学生的朋友,感受他们的喜怒哀乐。其实刚开始,我发现班里的那

几个淘气的孩子,在我眼里,他哪里都不好,捣乱,完不成作业,实在是找不出他的优点。但慢慢的,我认识到了他们身上的闪光点——就叫做活泼吧…… 淘气的孩子,真的是坏孩子吗?他的身上不也有很多闪光点吗,也许是我对他们的关心太少了,也许是他们习惯了老师的冷眼,和同学们的嘲笑。 那几个孩子的家长,都反映他们喜欢被表扬,我尝试着找田毅谈话,表扬他,鼓励他,和他约定三天作为期限看他的改变,他确实变了不少,上课认真了,下课不调皮了。表扬果真有效果,下一步,我打算让他担任班干部。 同学们的潜力是无穷的。尽管他们淘气,但他们依然有自己闪光的一面。平时我们给他们的关注太少了,也许不能再一味的批评他们了,为什么不选择多鼓励鼓励他们呢,多给他们一个大舞台。我们眼里一定要有爱,希望下一步他们能够改变…… “君子之风,美哉青河”,只要我们眼里有戒尺,心低有爱心,学生就会有进步。

百姓心中有杆秤

百姓心中有杆秤 篇一:八年级政治心中要有杆秤2 心中要有杆“秤”——维护正义 教学目标: 知识与能力目标 1.知道维护正义是每一位公民的应尽道德义务,知道正义的基本要求,会结合实际说明在日常生活中我们如何去维护正义。 2.通过事例认识心怀正义的作用。 情感态度和价值观目标 增强正义感,能乐于助人,做到见义智为。 重点和难点 重点: 为人正直的重要性;如何做一个正直的人 难点: 辨别是非的依据 教学过程: ● 猜猜他是谁 他生活在北宋;他为官清廉,刚直不阿;他断案如神,始终坚信“真相只有一个”;他被后人称为“包青天”——包拯 她生活早抗日战争时期;她十五岁加入中国共产党;她为保守党的秘密,惨死在敌人的铡刀之下;她被毛主席赞为“生的伟大,死的光荣”——刘胡兰他曾是一名日本军人;他不顾国内强大势力反对,毅然揭露历史真相;他为谢罪来中国,长跪南京街头;他的回忆录向世人展现了一部真实的侵略史——东史郎 说说他们的共同点:追求正义、刚正不阿、有正义感?? 导入课题——《维护正义》 ● ● 设计意图:通过对三个人物的猜测和共同点的分析,引出正义的话题。说

一说 (出示正义女神的图)看图说一说,你想到了哪些与正义有关的词语?(刚正不阿、嫉恶如仇等) 正义的基本要求:不要侵犯他人的基本权利;面对社会不良现象,要勇敢地加以制止。● 设计意图:展示正义女神的图片,特别是左手拿剑,右手拿天平,感受到正义与公平是密切联系的。通过让学生列举与正义有关的词语可以初步概括出正义的基本要求。 ● 知识点拨 心怀正义,驱除内心的贪婪、自私和恐惧,敢于同不良的社会现象作斗争,赢得人们的尊重;维护正义,使邪恶无处藏身。 ● ● 设计意图:让学生感受正义力量。深度探讨 (出示任长霞的颁奖词)她是中原大地上的又一个女英雄。扫恶打黑,除暴安良,她铁面无私;嘘寒问暖,扶危济困,她柔肠百转。 十里长街,白花胜雪,挽幛如云,那是流动在百姓心中的丰碑!一个弱女子能赢得百姓的爱戴,是因为,在她的心里有对百姓最虔诚的尊重! 结合颁奖词,思考是什么能让她敢于同顽固的黑恶势力作斗争? (对于人民她充满同情心;对于犯罪分子,她敢于同他们作斗争) 怎样维护正义 维护正义,要有一颗同情心;维护正义,要勇于同不良的社会现象作斗争。 ● 设计意图:出示感动中国对任长霞的颁奖词,进行分析,两个层析正对应维护正义的两个要求。 ● 漫画赏析 (出示漫画《谁来为我作证》)说说你看完漫画以后的感受? 社会呼唤正义,维护正义是每一个社会成员的道德义务。P8 ● 生活在线 在公共汽车上,你发现有小偷正在从一乘客手提袋内偷窃钱包。 学校里有个残疾同学,不少同学嘲笑他、欺负他。 你去楼下朋友家时,发现他家门已被撬开而自己又已经走进去了,你和歹徒

领导干部严以用权方面存在的问题讲话稿

领导干部严以用权方面存在的问题讲话稿 拍脑袋决策,家长制领导,一言堂做主,强烈的表现欲、权威欲、发展欲、政绩欲,都是对权力的滥用。出发点未必不正当,雄心勃勃,急于在短期内获得成功,实现大变样,结果与愿望差之千里,人走政息,折腾到最后,面貌依旧,民生如故。后任要么收拾摊子填平补齐,要么重起炉灶进入新一轮的循环。以下是小编整理的领导干部严以用权方面存在的问题讲话稿,欢迎大家阅读。 领导干部严以用权方面存在的问题讲话稿一: 各位同志们: 大家好! "三严三实",体现的是作风,彰显的是境界,是检验党性原则的一把尺子、立身做人的一面镜子。其抓住了做人从政的根本,切中了干事创业的要害,划定了为官律己的红线,是对党的群众路线教育实践活动的延展深化,更是新时期加强作风建设的行动指南和推进"四个全面"战略布局的重要保障。 孔子曰:"其身正,不令而行","子帅以正,孰敢不正"。干部作为"管党员的党员" "管干部的干部",尤其要在"严以用权"上做出表率,从严、慎重用权,让别人无可指责。"三严三实"中"严以用权"既是人民法官实现"为民公正清廉"的思想路径、工作方法,更是一条要始终坚守的为人之道。 干部从严用权,要慎"畏"。对于干部来说,肩负着为党选拔培养干部、人才的重任,身份特殊、责任重大,要讲规矩,存有敬畏之心。心有敬畏,行有所止。只有心中常怀一个"畏"字,畏权力、畏法纪、畏群众,必须时刻牢记规矩,一身正气,清楚什么事情能做什么事情不能做、什么地方能去什么地方不能去、什么饭能吃什么饭不能吃、什么人能交往什么人不能交往、什么话能说什么话不能说,抱有坚定的理想信念,不断增强党性意识,自觉做党的理论的忠实实践者、方针路线的坚决执行者、政策原则的坚定维护者,真正做到不以公权谋取私利,老老实实做人,规规矩矩做事。

[人人心中有杆秤] 人人心中有杆秤的句子

[人人心中有杆秤] 人人心中有杆秤的句子 人间的是非曲直,世态炎凉,恩恩怨怨,形态美丑,无一能逃脱人心“这杆秤”的称量!人人心中有杆秤。 人人心中有杆秤【1】 “天地之间有杆秤,那秤砣就是老百姓”; “天地之间有杆秤,人心就是定盘星”; “人人心中有杆秤,半斤八两各自清”。 是啊,每个人心中都有一杆秤,这杆秤到底能秤什么?它可以称人的品质,可以称事的轻重;可以称为官的优劣,可以称平民的好歹。 任何东西都逃脱不了它准确称量的定盘星。 正如开封清明上河园上善门东侧的楹联所书: 上量名流贤士,下称黎民百姓。 秤,从“禾”、从“平”而言,意即“公平公正”。 它蕴含着中华民族的优良传统,它是衡量一个人好坏的尺子,它是道德的准绳,。 因为人人心中有杆秤,所以朋友真假称得清。 为人别包藏祸心,蓄意害人;别花言巧语,两面三刀忽悠人;别贪占便宜,唯利是图坑害人。 因为人人心中有杆秤,所以是非美丑称得清。

那些可赞可颂、可歌可泣的美好和感人之事,所有的人都会看在眼里,暖在心里,并在心灵深处留下无数个点赞;而那些丑陋的社会百态,人们见之闻之哪怕不言不讲,可心中的那杆“公平秤”却是称量得清清楚楚。 因为人人心中有杆秤,所以大事小事称得清。 至于人与人之间交往中的大事小事,张家之长,李家之短,王家之言差,赵家之语错,还有所有清官难断的家务事,都会全部无遗的被人们心中的那杆“公平秤”来称量。 高尚厚道之事,人们会竖起大拇指;奸诈刻薄之事,人们则会嗤之以鼻。 因为人人心中有杆秤,所以为官清浊称得清。 而为官之人自身,心中有杆秤,才会有百姓;心中有杆秤,才会有公正;心中有杆秤,才会有廉洁。 秤星虽小,却是衡量行为的“准星”;秤砣较重,那是责任与担当的托付;秤杆虽长,那是人民的给予。 为官者,定当常用“民心之秤”称一称,量一量自己,以此作为自律之标尺和准绳,只有这样,才能做到不占不贪,两袖清风,一生清廉! 人心如秤,人心就是定盘星,即人人都有辨别是非,衡量优劣的能力。 听其言,观其行,便可了解一个人的人格品德。 你有几斤几两,自己最清楚;你在别人心里有几斤几两,自己也清楚;别人在你心里有几斤几两,他自己清楚,你也清楚;任何一个人在大众的心里有几斤几两,大家都清楚。 只要人人常用心中的那杆秤称量自己,那就不要让别人再去称量你、评判你了! 常对自己这样说【2】 金钱是身外的,身体是自己的,烦恼是自寻的,快乐是自造的。 屋宽不如心宽,身安不如心安;忧郁不如想开,苦恼不如看开。

高三语文高考“心中有杆秤”命题作文指导与示例

“心中有杆秤”命题作文指导与示例 [文题] 阅读下面材料,按要求作文。 秤,是测量物体重量的器具。其实,面对纷繁的社会生活,每个人的心中都有一杆秤。 请以“心中有杆秤”为标题,写一篇不少于800字的文章。 注意:①立意自定②文体自选③不得抄袭 [指导] 1.题意的理解 先看看宰相刘罗锅主题曲歌词:《我的心中有杆秤》 我的心中有杆秤,我有几两,我有几斤,心中自分明。不羡慕高官,不贪恋金银,只图做个普通的人。我的心中有杆秤,谁是好人,谁是坏人,我能分得清。不与小人为伍,不与“大爷”为邻,只图做个平凡的人。我的心中有杆秤,我能秤自己,也能秤别人,良心就是那定盘的星。 每个人的心中也有着一杆秤,当我们面对荣誉的时候,它帮助我们认清自我(自知之明);当我们接受他人的时候,它帮助我们鉴别真伪。 这杆秤就是我们判断外部事物和人是非褒贬的基本观点和看法,或者说,是人们的是非观。所以心中的这杆秤,就是衡量事物的标准和准则。题目仍须化大为小它既要求具体,又要求高度概括。 以人为本,道德修养:诚信、善良、勇敢、谦虚、淡泊、无畏、责任、良心、道德,还有公正、公平等等 2.关于本次审题: ①本次作文仍为命题作文,不用再拟题目。 ②没有赋予“秤”具体内容,文章过于空泛。通篇都在说心中有杆秤,但就是不说这杆秤是什么。 鲁迅用心中的秤称量国人,称量自己,他称出国人的愚昧、落后,但并不就次不断抱怨,并不就此对国家失望,他以心中的秤衡量了自己,量出了自己这一生的使命,他从此战斗不息,以致于“直面惨淡的人生,敢于面对淋漓的鲜血”

的勇气去反抗、去奋斗,用笔下的字唤醒昏睡的国人,是鲁迅心中的杆秤使他如此伟大。用心中的秤衡量自己可以使人更有责任感,使人更充实。 3.关于选材: 《论语》《孟子》:“君子喻于义,小人喻于利” 仁者无敌(人而无仁,不知其可) “富与贵,人之所欲也,不以其道得之,不处也。”“君子爱财,取之有道”理论论据: 伤天害理谋财害命的有:黑心奶粉、红心鸭蛋、黑心棉、用工业酒精配制的假酒、没有安全措施以至倒塌的煤矿、劣质工程、肇事而跑掉不愿负责的人……时势新闻: A、1976年唐山大地震,是一道划在神州大地上深刻的痛。24万逝者,时光不会忘记,生者永远铭记。然而在30周年之后,却有人从“纪念”中找到商机-----一家大公司弄了座刻名收费的“地震纪念墙”规定正面刻名每一姓名1000元,背面刻名800元。 B、当地时间4月16日上午,美国弗吉尼亚理工大学发生枪击案,该校韩国学生赵承熙(此前音译赵承辉,这是18日韩国外交通商部公布的姓名——编者注)开枪杀死32人后,自己也开枪自杀。这起被称为美国历史上最严重的校园枪击案震惊了世界。 在弗吉尼亚理工大学枪击事件中,最感人的一幕是:年届七旬的力学系客座教授、世界知名的以色列籍学者列维·利布雷斯库在关键时刻挺身堵住了枪眼,为全班学生成功逃脱争取了宝贵时间。 C、94世界杯,巴西夺冠,球员们买了许多大型家用电器。为了逃避赋税,他们请求总统为他们免税,并威胁说若要交税,他们将拒绝总统所颁发的奖杯,这迫使总统让步了。而当海关总司令知道这件事后,他毅然的辞去了职位,此事在巴西国内引起轩然大波,民众纷纷指责总统和国脚们的行为,而称赞那司令的公正。这是那司令不愿与世俗同流合污的体现,是他心中的一杆秤。 [范文] 心中有杆秤 有位哲人说过,人生最大的智慧,就是能权衡轻重。

三严三实专题三个人问题清单

三严三实专题三个人问题清单 存在的突出问题:不知如何更好的把权用严、用好。 整改措施: 1、始终做到心中有党,要牢固树立党的意识,自觉坚持和接受党的领导,把党的领导贯彻于工作的全过程,落实到依法履职的各方面。 2、深刻认识工作的人民性,始终做到心中有民,切实回答好“权从何来”的问题。 3、要牢固树立正确的权力观,常做履职为民之事,实践“万事民为先”的理念,作决策、抓工作、办事情时多想群众利益、多听群众意见,多做为群众排忧解难的事。 4、深刻认识本职工作的法定性,始终做到心中有责,切实回答好“权为谁用”的问题。 5、始终做到心中有戒,做到他律与自律相结合,批评与自我批评相结合,监督与自省相结合,真正将组织力量、班子力量、个人力量、群众力量结合起来。 6、做到用权不任性,敬畏手中的权力,始终保持如临深渊、如履薄冰的谨慎,自觉做到慎初、慎微、慎独、慎友和慎权;要做到用权不谋私,牢固树立“权为民所赋,权为民所用”的权力观,居上而不骄,处下而不忧,自觉做到公

权为民,秉公用权;要做到用权不懈怠,正视党员的身份和责任,增强责任意识和担当意识,勤于履职,在精神上不迷茫,在工作上不知足,在事业上不停步。 7、坚决贯彻民主集中制,坚持发扬民主和正确集中,善于听取群众的意见尤其是不同的意见,在凝聚共识的基础上做决策;要自觉遵守规范和制约权力的各项规章制度,接受组织原则的约束,严格按规则、按制度行使权力,始终做到“五个必须”;要找准自己行使权力的位置,在其位谋其政,有配合意识、服从意识,自觉做到不弄权、不揽权、不越权。 8、遵循法治。“法无授权不可为”,树立法治意识,带头学法、尊法、守法、用法,引导和带动形成本系统、本单位良好的法治氛围;增强法治思维,培养在法治轨道上想问题、作决策、办事情的自觉性,养成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的思维习惯;运用法治方式,研究问题、处理问题,都要先找法律法规依据,切实做到法律底线不逾越、法律红线不触碰。 9、接受监督。自觉接受监督,用正确的态度,摆正自己和群众的位置,自觉接受组织监督,决不能游离于组织监督之外;用平和的心态,把接受监督作为一种常态,作为一种境界,养成在监督下学习、工作和生活的习惯;要有宽广的胸怀,带头开展批评和自我批评,虚心接受同志们的批评

公文写作让人眼前一亮的“比喻义”标题汇编

让人眼前一亮的“比喻义”标题汇编 1、 理念指引,矢志遵循“总基调”。 领导重视,科学谋划“路线图”。 模式创新,实践趟出“新路子”。 立足基层,众智合议“金点子”。 以人为本,夯实民生“压舱石”。 试点先行,率先种好“试验田”。 2、 一要坚持问题导向,突出一个“实”字。 二要坚持细致工作,突出一个“细”字。 三要坚持精准对接,突出一个“准”字。 四要坚持长效机制,突出一个“常”字。 3、 输好“理论液”,打好“动力针”。 保障“人财物”,攻克“技术关”。 擦亮“监督镜”,挥好“问责剑”。 4、 “上下”同步,以项目文化引领管理。 “内外”兼修,以项目文化创新管理。 “点面”结合,以项目文化提升管理。

5、 思想上充了“电”。 精神上补了“钙”。 工作上加了“油”。 6、 新闻报道突出“实”字。 精神文明突出“新”字。 舆论导向突出“广”字。 理论研究突出“深”字。 7、 把信访群众当“家人”。 把群众来信当“家书”。 把信访之事当“家事”。 把信访工作当“家业”。 8、 常打思想“免疫针”; 筑牢制度“防火墙”; 强化监督“紧箍咒”; 用好法典“杀手锏”。 9、 生态造林“给力”,生态保护脱贫一批。特色产业“发力”,生态产业脱贫一批。

退耕还林“用力”,生态补偿脱贫一批。 10、 为官要善为,“法”字当头做功课; 为官要敢为,“干”字为要抓效率; 为官要有为,“好”字为纲惠民生。 11、 敢担当、勇作为,坚决破除“等靠要”。 强效能、优服务,坚决整治“庸懒散”。 抓落实、重执行,坚决反对“做虚功” 12、 “严”字当头,作风建设是永恒课题。 “学”字为先,勤奋学习是成事之基。 “干”字为重,干事创业是人生追求。 “廉”字为荣,清正为官是最高操守。 “贤”字为尺,公道用人是重要职责。 “实”字为要,取得实效是衡量标准。 13、 下好“绿色规划”指导棋,打造“绿色格局”。下好“绿色责任”先手棋,作出“绿色贡献”。下好“绿色转型”动力棋,提升“绿色实力”。下好“绿色生活”导向棋,增进“绿色福祉”。

廉政标语,会标,警句,口号范文大全

廉政标语,会标,警句,口号范文大全 各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟! 五一劳动节标语口号大放送27个教师节标语建党xx周年标语口号七一宣传标语口号宿舍宣传标语防灾减灾标语民主管理宣传标语和谐社会宣传标语城市绿化宣传标语环境保护宣传标语大放送文明礼貌宣传标语安全生产标语企业安全标语学校消防安全常识测试卷-119消防安全标语119消防日宣传口号119消防警句2011年秋季新学期开学宣传标语详见范文廉政标语,会标,警句,口号范文大全1、清正廉洁服务百姓,遵纪守法勤政为民。2、廉政无小事,粒米牵民心。3、反腐换来一净土,倡廉赢得万民心。4、人人廉政国兴旺,人人反腐党自强。5、金钱美色多诱惑,失志放纵无幸福。6、廉政者平安一生,贪婪者自毁前程。7、清廉者一身正气行天下,腐败者寝食不安寸步难行。8、坚持依法行政,做行风建设表率。9、做人需要堂堂正正,做事更需清清白白。10、崇尚廉洁光荣一生,贪得钱财坑害百姓。 11、贪廉一念间,考验荣辱观。12、廉洁之风吹大地,浩然正气扬威名。13、一人廉洁全家光荣,一家廉洁三代有幸。14、大力弘扬廉政文化,携手共建和谐文明15、倡导廉政新风,创造美好家园。16、弘扬廉政文化,共建和谐文明。17、勤奋补拙路,节俭生廉风。18、国廉发展稳定,家廉和谐太平。19、事事清廉,

时时廉政。20、反腐大业无小事,倡廉更需勤用功。21、位不在高廉洁自名,权不在大为公则荣。22、淡薄名利名远扬,追求钱财自寻亡。23、长廉养得好心境,洁身如玉家太平。24、廉气养人心肺,腐败毁我长城。25、勤奋成就事业,廉政凝聚人心。26、官廉士气高,行业风气好。27、做官品廉相等,为政两袖清风。 28、得志贵在清廉,成功需要平衡。29、要振伟大事业,必先兴廉政之风。30、勤俭清廉正道行,遵纪守法万事兴。31、做廉政公务员,建社会主义和谐社会。32、要问廉政歌曲能唱多久,唱到青松白头河水倒流。33、廉政者的泪水洗不去腐败者带来的耻辱,只有行动起来才能捍卫一方洁土。34、加强党风廉政建设,优化发展环境。35、弘扬廉洁新风,共创文明事业。36、在中国共产党领导下,经过全国各族人民团结和不懈奋斗,中国特色社会主义事业一定能够取得更大更辉煌的业绩。37、实践充分证明,中国特色社会主义道路,是一条实现国家富强、民族振兴、人民幸福的唯一正确的道路。38、乘十七大东风,加强廉政文化建设,创造辉煌业绩,提高人民生活,创建社会主义和谐社会。 39、十七大进一步明确中国发展方向,鼓舞民心、士气,为创建社会主义和谐社会奠定更加扎实的基础。40、我们相信十七大的各项方针政策和措施,必将使中国的反腐败斗争和发展更加稳健。41、党的十七大促进了全党全国各族人民更加加强团结,更加齐心协力,以奋发有为的精神状态投身有中国特色的社会主义建设,为中国的稳健发展贡献力量。42、学习新《党章》,适应

八年级政治教案-心中要有杆秤

心中要有杆秤 第十一课心中要有杆“秤”课时:三课时教学目标:[情感、态度与价值观]1、树立公平意识,学会公平地对 待别人。2、增强正义感,能乐于助人,做到见义智为。3、确立是非观念,做一个正直的人。[知识与能力]1、能列举生 活中的事例说明公平与不公平的表现,知道公平是相对的。2、懂得公平待人对他人和自己的重要意义。3、知道维护正义是 每一位公民应尽的道德义务,结合实际说明在日常生活中我 们该如何支维护正义。4、能够根据判别是非的标准,区分现 实生活中的是与非。5、懂得一个正直的人应具备的基本特征。教学重点:维护正义是每一位社会成员的道德义务。教学难点:未成年人要学会见义智为。教学后记:本课教学要注意培养学生的自我评价意识,提高学生的自我评价能力。人们能否公平待人,是否具有正义感,能否明辨是非、做一个正直的人,不一定要通过自己的行为表现出来,而是自己的内心感受,因而他人在很多情况下是无法做出客观评价的。要引导学生通过自我评价,逐步形成正确的价值观。 教学过程教学设计1:追求公平导入新课:走近公平---- “是否公平大家谈”材料:XX年12月9日,出租车司机高海 军因着急送一名临产的孕妇支医院而边闯红灯。后来,交警欲对其处罚。高海军认为他是为送临产孕妇,该减免处罚,娘奔死,儿奔生,时间关乎两条人命,救人比什么都要紧,生命之于红灯,人性之制度,这种情况下,违反交通规则闯红灯相信大家都能理解,但交警还是对他做出了处罚。q:交警的做法 正确吗?这样的处罚对出租车司机高海军来说公平吗?(教师

鼓励学生谈出自己真实的看法)(学生讨论、发言,交流自己的看法)t:评价学生对上述问题的认识,通过总结加以提升。出租车司机为救人而冯红灯,对他这种精神,相关部门该对他进行奖奖励;但冯畿灯毕竟违反了交通规则,规则面前人人平等,所以理应受到处罚。(设计意图:对于公平与否,不同的学生往往有不同的感受和态度。教师在教学过程中通过道德两难问题的设计,引起学生情感的冲突,让学生在思考和分析中体会公平。) 讲授新课活动一:众说纷纭话公平t:同学们,你们是怎样理解公平的?公平就是┅ ┅(设计意图:这个问题的回答可以有比较广的参与度,先让学生用自己的放表达他们对公平的看法,然后教师介绍一些中国别人理解的公平,最后可概括出一般情况下人们对公平的理解。) 生:回答略。t:刚才同学们都表达了自己对公平的看法,下面我们来看一下其他人对公平有哪些认识。出示材料:美国哈佛大学的哲学大师罗尔斯关于公平的三条原则:(1)每个人有获得最广泛的、与他人相同的自由;(权利平等)(2)人获得的均等待遇,其所获得的地位、利益应该对所有人开放;(机会平等)(3)如起始状况(收入和财富分配结果的平等)不同,处于不利地位者的利益应用“补偿利益”的办法来保证。(分配结果的平等)师生共同总结:通过上述分析我们可以看出,虽然不同的时代,不同的个体,面对不同的问题,对公平有着不同的理解,但其实质是一样的。一般来说,人们心目中的公平,指处理事情合情合理,不偏袒哪一方面。即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任,得到他应得到的利益。

朋友圈早安励志句子长一点的 美好的一天励志句子新的开始

朋友圈早安励志句子长一点的美好的一天励志句子 新的开始 导读: 1.睁开双眼,打开心扉,你就会发现这美好无处不在;世上没人能够赎回过去,珍惜眼前;不要让心太累,不要追想太多已经不属于自己的人和事。 2.爱人先爱己,你爱自己有多少,别人爱你才有多少;把最好的一面,留给最爱的人,才是人生。 3.成熟的标志不是会说大道理,而是你开始去理解身边的小事情;微笑就像创可贴,虽然掩饰住了伤口,但是疼痛依然,我是一个经常笑的人,但不是一个经常开心的人。 4.坚持下去,你会发现这个世界上真正能够打败你的,只有你自己;把圈子变小,把成绩往上提,把故事收一收,把心打扫干净,现在想要的,以后你都会有。 5.不开心的时候就大睡一觉吧;人的一生,一路走来,背负了太多的重担和责任。慢慢地学会了用平常的心态面对众多的事事非非,看过了、感受过了、也忘记过了。 6.人生这顿饭,得细嚼慢咽才有味;遇到你,在合适的时间。我们恋爱,结婚,生子,在温暖的陪伴中老去。这就是我要的幸福,稳稳的幸福。 7.别人的尊重来自于自重;每当我遇到极度讨厌的人时,我的脑海里便会浮现出一句“上帝又派傻逼来考验你了”,然后一想到这我

也就随之释然了。 8.你的好运气藏在你的实力里,也藏在你不为人知的努力里;你越努力,就越幸运。我管着你,你惯着我,这就是我想要的生活。 9.当你生活不顺心的时候,不要慌;看看你的钱包和存款,哭出来就好了。别去打听已经离开你生活的人,当别人决定离开你的那瞬间,一定觉得没有你会过得更好。 10.在等待的日子里,刻苦读书,谦卑做人,养得深根,日后才能枝繁叶茂。 11.你永远无法评判一个人,因为你没有经历过他的人生;一定要好好赚钱,人这一生能够用钱捍卫尊严的时刻,实在太多了。 12.眼是一把尺,量人先量己;心是一杆秤,称人先称己。人到一定岁数,自己就得是那个屋檐,再也无法另找地方躲雨了。 13.这个世界不是因为你能做什么,而是你该做什么;熬过这段灰暗的时光,但愿自己能苦尽甘来。加油! 14.能给别人台阶自己也有台阶,能给别人面子,自己越有面子。人脉只会给你机会,但抓住机会还是要靠真本事。所以,修炼自己,比到处逢迎别人重要的多。 15.人生不易,珍惜拥有,感谢经历!人生不能后悔,但是可以拐弯;把握好时间,从容的生活,所以的困难都会走过。 16.对自己狠一点,逼自己努力,再过几年你将会感谢今天发狠的自己、恨透今天懒惰自卑的自己;我不敢说累,因为我没有成就。

百姓心中一杆秤

百姓心中一杆秤 管文生,无为县司法局刘渡司法所所长,现年52岁,2010年5月被司法部授予“全国模范人民调解员”称号。 这位被当地人称为“老管”的司法所长,自2006年以来,他参与或指导各类调解矛盾纠纷1300余起,亲自主持调解各类纠纷510余起,其中调解各类疑难矛盾纠纷200余起,化解重大信访案件20余起,调解成功率99%,办理各类法律援助案件30余起。 在其工作的刘渡镇,“有问题,找老管”成为了全镇百姓最为熟知的口头禅…… 2005年初的一个早晨,一名中等身材的汉子走进了位于长江岸边的无为县刘渡镇镇政府的大门。 此人操着一口浓重的北方口音,从皖北蒙城的辛集乡调入刘渡镇工作。是日即是其报到的第一天。 根据组织需要,这名从外地调入的干部被安排在镇计生办工作。由于没有涉及乡镇的主要领导干部任免,这起人事调动起先并没有引起多少人的注意。 然而,谁也没有想到,正是这个人的到来,一场近乎翻天覆地的变化得以在这个沿江重镇慢慢上演。 临危受命首战告捷 这名外转干部就是后来的刘渡司法所所长——管文生。 2006年,刘渡镇开始机构改革,在计生办工作一年的管文生,被调到了镇司法所“主持工作”。 他一上任,迎接他的便是一场硬仗—— 2006年元月12日,刘渡镇荣胜村下属6个自然村的村民因征地问题,准备集体到省城上访。管文生得到了镇主要领导得到明确指示:坚决化解这起集体上访事件。

时任荣胜村支部书记侯维平为管文生捏了一把汗,作为一名在该村任职多年的老同志他最清楚不过:这是一件很棘手的案例。 这起上访事件涉及到一个拖了20年的历史遗留问题: 1986年,省重点水利建设项目——凤凰颈排灌站征用了这6个自然村的绝大部分土地,其中有3个自然村的土地全部被征用,且房屋也被拆迁。虽然当时的征地补偿款和拆迁补助款等已基本补偿到位,而且有400多名村民办理了农转非手续,但随着时间的推移,一部分年老体弱的村民因无田可种,加上没有技术又无工可做,生活就渐渐地陷入了贫困,加上近几年党的惠农政策对农民的反哺,这使得他们心里更加的不平衡。为此他们曾多次到村、镇两级反映,要求解决生活困难和被征土地的追偿问题,但始终得不到明确的答复,经过数年的积聚,终于酿成了这次较大规模的群众集资上访事件。 弄清了事情的来龙去脉,管文生同志带领工作组召开了老党员、村民组长、群众代表座谈会。并挨家挨户走访,“在管文生的笔记本上,足足记录了180余户群众的走访记录,特别是重点走访了那些生活较为困难的农户。”侯维平对当年的调解过程记忆犹新。 在做了充分地调查和广泛征求群众意见的基础上,管文生提出了两条建议:一、土地征用问题按当时的情况已补偿到位,至于下一步能否追加补偿,因为政策性较强,我们暂时无权答复,作为一个普遍性的社会问题可以作为一条议案在即将召开的县人大代表会议上提出,一旦国家有了这方面的政策,镇、村将不折不扣地执行;二是对部分特困村民的生活问题,已经转为非农业户口的从每年的低保中予以调剂照顾,仍是农业户的从社会救济中予以适当补助。 在得到党委、政府的认可后,作为二条意见在这六个自然村的群众代表会上作了传达,同样得到了到会代表的一致认可。 细心、耐心、诚心、热心……管文生的努力终于感化了6个自然村的村民。他们表示,只要政府能兑现承诺,保证绝对不会再去上访。 就这样,一桩已成行的群众集体上访案被成功化解。临危受命的管文生,首战告捷!

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