高三年级语文寒假作业答案56

高三年级语文寒假作业（五）参考答案

1. A(B项“倚”应为“掎”。C项”待”应为”贷”,“声”应为“生”。D项“和”应为

“合”)

2. 答：C（3分）触手可及: 近在手边，一伸手就可以接触到；唾手可得：动手就可以取

得。比喻极容易得到。一以贯之：用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理；

水到渠成：意指水流到之处便有渠道，比喻有条件之后，事情自然成功，即功到自然成。目不暇接：形容东西多，来不及观看或看不过来；眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。

3. ①缺核心技术。②缺防范意识。③缺法律保障。(一点1分，两点3分，三点4分；

超过字数不得分)

4.答案略。（修辞2分，短评用语得当2分,字数1分）

5. 选C。见：被，介词。

6. 选D。①只能表示其智谋并得到孙权的信任和重用。②不符合“直接”的要求，是从侧

面表现的。

7. 选B。孙权是明白其中的是非曲直，即鉴于事实原因，才把他放了，刁嘉也因此而免遭

处罚。

8. 翻译见译文。评分标准：（1）“孤”1分，“安”1分，句意1分。（2）“诬白”1

分，“谤讪”1分，“系狱”1分。（3）“累”1分，“辞让”1分，“戚”1分，“进达”1分。

【参考译文】

是仪，字子羽，北海营陵县人。孙权主持东吴大政之后，优待文人，征召是仪。见面后予以亲信任用，专门负责机密事务，拜官为骑都尉。吕蒙企图偷袭关羽，孙权向是仪咨询，是仪很赞同吕蒙的主张，劝孙权予以采纳。随同大军征讨关羽，拜为忠义校尉。是仪面陈孙权谢恩。孙权对他说：“我虽然不是赵简子，爱卿怎么不自己委屈些做周舍呢？”平定荆州之后，东吴定都武昌，拜是仪为裨将军，后又封为都亭侯，任守侍中。

黄武年间，回朝负责尚书事务，对外总领评定官员们的成绩，兼任辞讼之事，还受命教各位公子书学。东吴向东迁都之后，太子孙登留下镇守武昌，孙权命是仪辅佐太子。太子对他非常敬重，有事都先征询他的意见，然后再去施行。进封为都乡侯。后来随从太子回到建业，又被拜为侍中、中执法，评定各官、负责辞讼依然如旧。典校郎吕壹诬告前江夏太守刁嘉诽谤国家政策，孙权大怒，将刁嘉逮捕入狱，彻底追查审问。当时与刁嘉一起在座的人都惧怕吕壹，同声说刁嘉曾有过此事，只有是仪说没听到过。当时追究深查，诘问数日，诏令愈来愈严厉，群臣吓得连大气都不敢出。是仪回答说：“如今刀锯已压在臣的

脖子上，臣下怎敢为习嘉隐瞒，自取灭亡，成为对君王不忠之鬼！但是知与不知当有始未。”他据实回答，毫不改口。孙权只好把他放了，刁嘉也因此而免遭处罚。

南王和鲁王初封，是仪以本职兼领鲁王王傅。作为王傅，他忠心耿耿，动辄规谏劝止；对上勤勉，对他人恭敬。他不治自家产业，不受人恩惠，所居的房子刚够自家居住。他有位邻居盖起大宅院，孙权外出时看见了，便问这所大宅院的主人是谁，左右随从回答说：“大概是是仪的家。”孙权说：“是仪很俭朴，肯定不是。”一询问，果然是别人的房子。是仪就是这样被孙权所了解信任。

他从不穿华贵的衣服，不吃讲究的饭菜，能够忍受清贫，家中没有储蓄。孙权听说后，亲到他的家中，来看看他们吃的饭菜，并亲口尝过，非常感叹，当即增加他的俸禄和赏赐，扩大他的田地、宅邸。是仪多次推辞，对这样的恩宠深感不安。是仪经常向孙权提出建议，从不谈论他人的短处。孙权常责备是仪不谈论时事，是非不明，是仪回答说：“圣明的君主在上，臣下尽忠职守，唯恐不能称职，实在不敢以臣下愚陋的言论，干扰圣上的视听。”他为国家服务数十年，未曾有过过错。吕壹普遍告发将相大臣，有些人，一个人便有三、四项过错，唯独没告发过是仪。孙权感叹说：“假使人们都像是仪一样，还用得着法令科条吗？”及至病危，留下遗嘱要用素棺，以平时所穿的衣服下葬，务必要减省节约。八十一岁时去世。

9．（10分）

（1）（3分）①怀念沦陷的中原；②痛心于百姓的苦难、战争的惨烈；③深信失地终将收复；④决心戍边御敌、为国尽忠。（评分建议：答对一点，1分；答对两点，2分；

答对三点，3分。）

（2）（3分）拟人。（1分）借写青梅、流泉责怪自己背约，既委婉表达了思家而不能归的复杂心情，又烘托出殷切的报国之意。（2分）

（3）（4分）从风格来看，整首词豪迈、沉郁兼而有之；从主旨来看，充满爱国激情。这些都与辛词相近，所以说“此词直逼稼轩”。（评分建议：风格，2分；主旨，2分。

意思对即可。）

10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（18分，每句2分）

（1）布衾多年冷似铁（2）塞上燕脂凝夜紫（3）燕然未勒归无计

（4）丰年留客足鸡豚（5）赢得生前身后名（6）宫阙万间都做了土

（7）浩荡离愁白日斜（8）疏影横斜水清浅（9）天下为公

11.（4分）剧团的老临时工（开水工）:处境艰难，为人小心谨慎，沉默寡言，勤劳善良，

乐于助人，对子女充满爱心，为了生存而不惜损害做人的尊严。（每点1分，得满4分为止）

12.（6分）表现老宋稳重勤快，为下文团里不辞退他以及捐款作铺垫（2分）交代他和老

夏友谊，为下文老夏帮助他及设法寻找他作铺垫。（2分）交代闺女的困难，为下文逃跑提供情节依据（2分）

13.（4分）老夏为自己的好心换来老宋不辞而别的愚弄而愤怒；为老宋不珍惜自己的生命

质量而感到疑惑。（2分，每点1分）老夏的愤怒与疑惑推动情节发展，同时突出了小说“生存与尊严相扭结”的深意所在。（2分）

14.（6分）第一次逃跑，是为了省钱接济闺女和外孙，但愧对团里的人，是痛苦的抉择。

（2分）第二次逃跑，是逃避老朋友，是良心的极端自责以及自尊受到极大伤害后的本能行为。（2分）对他而言，重要的是吃饭，是他与女儿及外孙的生存问题，而不是自己的一条腿和自己的尊严。文中两次写到老宋的逃跑，是小人物在生存窘境下的无奈选择。（2分）

15.（6分）首先，摆出谬论: “天人合一”可以解决当今人类所面临的几乎一切重大难题；

接着，揭示谬论错误所在，阐明对“天人合一”的正确理解；最后，提出希望，学者应该尊重科学。

（评分建议：每点2分。意思对即可。）

16.（6分）作者认为鼓吹者一方面杂糅了儒道佛思想，缩小了中国哲学的内涵；另一方面

又扩大了“天人合一”的内涵并夸大了其价值。

（评分建议：每点3分。意思对即可。）

17.（6分）①因为“天人合一”论是杂取拼凑出来的伪科学，鼓吹者却宣称可以解救世界

生态危机，实在可笑；②把本是认识论的儒家“天人合一”思想加以拔高，不懂科学也不尊重科学，却自我陶醉，实在可悲。

（评分建议：每点3分。意思对即可。）

高三年级语文寒假作业(六)答案

1．D（A媲美／譬喻，读音同；B痉挛／靓妆，读音同；C强求／强颜，读音相同）

2．D（A．结构混乱。“因为……的结果”这个句子由“因为……”和“是……的结果”两个句子杂糅而成。可删去“因为”或“的结果”。B．成分残缺。可去掉“由于”或“使”。

C．搭配不当。可将“提出”改为“达成”）

3．答案：巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多?雨果有了更深的了解。他在著作权保护方面作出了杰出的贡献。他促成了法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会的建立，促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约的制定。

解析：抓住句子主干并单列为一个分句，然后按照一定的顺序排列句中的定语或

状语。注意使用“润滑剂”——介词、副词和关联词。长句变短句要抓住最难于理解的成分，使变后的文段语序合理，意思明了，前后通顺。

4.（1）示例：①你在创作上花的工夫太少。②时间应放在创作上，而不应放在卖画上。（2）示例：①您不注意听我演奏，这是对我的不尊重。②我为您演奏，您应该倾听。

5.A

6.C 试题分析：此类题目先看题干中有没有“直接表现”的字样，然后分析所给文段是

否是题干中要求的人物的所作所为，再分析是否是题干中要求的性格、观点，用排除法做准确率高还节省时间。③是说明皇帝觉察到马骐的诬陷，和黄福没有关系，④不是直接说王福的才干，⑥是说黄福做官不为名利，细致谨慎，和“才干出众”没有关系。排除这三项可得到答案。

7.D 试题分析：此类题目一般不会太难，命题方向重要是人物、时间、地点、事件的混

淆和关键词语的误译。抓住这几方面仔细对读原文找到错误，应该很简单。答案D中“俸禄都用来招待了宾客”事件错误，原文是“所得俸禄，惟待宾客周匮乏而已”，应该是“俸禄用来接待宾客和周济了缺衣少食的人”。

8.（1）第二年因事获罪，被逮捕并被关押到牢狱中，被贬谪充当为事官。

（2）选出贤明者与他们共事。因此贬谪者有到了这里就像回家的感觉。

（3）他回来后，交趾人的反叛加剧，终于无法平定。

试题分析：翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，因为判卷时间较紧，一般就看重点词语的翻译情况，所以如果不是直译有时意思对可能老师误判。还要注意文言句式，如果有考纲规定的“判断句”“被动句”“宾语前置句”“定语后置句”“介宾短语后置句”“省略句”在翻译中一定要有所体现。关键点（1）明年——第二年，坐——因……获罪，逮——被逮捕（被动句），谪——被贬谪（被动句）。（2）甄——选，由是——因此，如归——就像回家的感觉。（3）遂——于是，剧——加剧，讫——最终，靖——平定。

9.（1）对朋友长久的思念；（2）对朋友孤舟浮海的关切；（3）对朋友多年不见，自越而

来的惊喜。（3分。每点1分）

（2）使用拟人手法，将春风、江月人格化（1分），融情于景（1分），表现出朋友到来的欣喜、欢悦（1分）。

（3）四海泛舟，浪迹天涯；万里来访，重视友情；自由自在，无拘无束；了无心计，物我相融。（4分。每点1分）

10．（1）祸之所伏（2）盛名之下,其实难副（3）水至清则无鱼（4）泰山不让土壤

（5）达则兼济天下（6）生于毫末；起于垒（累）土

11.对中国人复制他们的文化遗产的焦急、疑虑、不满；对自己文化遗产的热爱。（每点2

分）

12.自然环境美，居民性情美，悠久历史美，民俗文化美。（4分。每点1分）

13.先由人们的问题引出对古镇的探访；再进一步从不同角度考察古镇，思考原因；接着

转向与中国国内复制热的对比；最后表明态度，呼应开头。（6分。每点2分，任答三点即可）

14.肯定文化古镇哈尔施塔特独特的文化个性；劝慰哈尔施塔特要有文化自信；劝告中国

文化建设不要太急；批评中国的文化复制只是商业游戏。（6分。每点2分，任答三点即可）

15．（6分）首先，从反面提出论题，指出“什么是悲悯”。然后，阐述“什么是大悲悯”。最后，指出作家怎样才能做到真正的大悲悯。（每点2分，共6分。只答“提出、分析、解决问题”等套话，没有分析不得分。）

16．（6分）例证、喻证和对比论证。（1）例证法，以《圣经》、《金瓶梅》为例，阐述大悲悯不应掩盖邪恶与丑陋；（2）喻证法，以“羊羔、小鸟”和“狮子、鳄鱼”来比喻善、恶，从而形象地阐述“大悲悯”的深刻内涵。（3）对比论证法，将《金瓶梅》与《圣经》、佛教进行对比，指出东西方对“悲悯”理解的异同（论证方法至少答出两种，2分；对论证方法作用分析，各2分）

17．（6分）①要有种在苦难中煎熬过的命运感。②要有建立在人性无法克服的弱点基础上的悲悯。③要正视人类之恶，认识到自我之丑。④要善于描写人类不可克服的弱点和病态人格导致的悲惨命运。(每点2分，答出三点即可)

【参考译文】

黄福，字如锡，昌邑人。曾上书论国家大计。太祖很赏识他，把他越级升为工部右侍郎。建文时期，他深受信任和倚重。成祖列出奸党二十九人，黄福是其中之一。成祖入京师后，黄福迎接并归附。李景隆指责黄福是奸党，黄福说：“臣固然应该死，但被看为奸党，则臣心中不服。”皇上置之不问，给他恢复了官职。不久，他被任命为工部尚书。永乐三年(公元1406年)，陈瑛弹劾黄福不体恤工匠，他被改为北京行部的尚书。第二年因事获罪，被逮捕并被关押到牢狱中，被贬谪充当为事官。不久，他得以官复原职，督运安南军饷。

安南平定后，在那个地方设置郡县，皇帝命黄福以尚书衔掌管交趾布政司、按察司的事务。当时边远的地方刚刚平定，军队尚未歇息，事务多而繁杂，黄福因事制宜，处理地都很有条理。他上疏说：“交趾赋税轻重不一，请斟酌制定标准，务必从轻省方面考虑。”他又请求道：“沿泸江北岸到钦州，请设立卫所和驿站，以方便往来。实行开中法，给予商人

们运销食盐的权利，再让商人输运粮食到交趾，通过这样来充实军粮储备。官吏的俸禄，仓库储粮不足则以公田的产出补足。”他又说：“广西百姓输运粮饷，陆路艰险，宜令广东海运二十万石去供给。”这些建议都被批准了。于是他编制户籍、制定赋税、兴办学校、设置驻军，多次召见当地父老宣谕圣上德治之意，告诫下属官吏不要苛刻、侵扰人民。一切治之以静，上下安然。当时群臣因为细小而不值得计较的事情被贬谪到交阯的有很多，黄福（对他们）都加以拯救和抚恤，选出贤明者与他们共事。因此贬谪者有到了这里就像回家的感觉。镇守宦官马骐依仗受宠侵害百姓，黄福多次压制他。马骐诬陷黄福有谋反异志。皇上觉察出这并不真实，不追究。仁宗即位后，黄福被召回，命他兼任詹事，辅导太子。黄福在交趾共十九年，到他回来时，交趾人民搀扶着他一路相送，哭号泣涕不忍分别。他回来后，交趾人的反叛加剧，终于无法平定。仁宗逝世后，他总督献陵工程。

黄福有丰姿，身材修长仪表整洁，不苟言笑。历经六朝事务，提出过不少建议，他公正廉洁宽恕，一向得到他人的信任。他当官不图赫赫之名，办事无论大小都很谨慎。忧国忘家，越老越坚定。他自己的生活非常俭约，妻子儿女仅够衣食，所得的俸禄，只用于接待宾客和周济贫困而已。当初，成祖写下十位大臣命解缙品评，解缙只对黄福写下这样的评语：“秉性率直，为人确实有原则有操守”，没有丝毫贬抑他。