从英语专业四、八级考试改革看对英语专业学生的培养

第30卷第4期 唐山师范学院学报 2008年7月 Vol.30 No.4 Journal of Tangshan Teachers College July 2008

────────── 收稿日期:2007-12-20 作者简介:朱燕(1978-),女,河北唐山人,硕士,唐山师范学院外语系讲师,研究方向为英语语言文学。 - 140 -

从英语专业四、八级考试改革看对英语专业学生的培养

朱 燕,于 浩

(唐山师范学院 外语系,河北 唐山 063000)

摘 要:通过对英语专业四、八级考试改革的分析,从三个方面提出了改进和加强英语专业学生培养的措施。 关键词:英语专业四、八级;改革;能力培养

中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1009-9115(2008)04-0140-03

The Cultivation of English Majors from the Point of the Reformation

of TEM4 and TEM8

ZHU Yan, YU Hao

(Foreign Language Department, Tangshan Teachers College, Hebei Tangshan 063000, China)

Abstract: Through analyzing the reformation of TEM4 and TEM8, the measures of improving and strengthening the cultivation of English majors are offered from three aspects.

Key words: TEM4 and TEM8; reformation; ability cultivation

全国英语专业四、八级考试(Test for English Majors, 简称TEM )是由全国高等院校外语专业教学指导委员会主持开发、设计和实施的全国性考试[1]。考试的目的在于检查已学习完英语专业基础阶段课程和高年级阶段课程的学生是

否达到《高校英语专业四级考试大纲(2004年新版)》

[2]

(和《高校英语专业八级考试大纲(2004年新版)》[3](以下简称《大纲》)所确定的各项目标。TEM 考试主要考核学生运用语言的能力,同时也考核学生对词语用法和语法结构的掌握程度。

一、英语专业考试大纲的修订原则及方案

2003年12月13日到14日,在河北大学召开了全国高校英语专业教学与测试研讨会。在大会开幕式上,受教育部高校外语专业教学指导委员会委托,负责高校英语专业四、八级考试的上海外国语学院邹申教授做了《英语专业考试大纲的修订原则及方案》的报告。报告介绍了英语专业考试大纲的修订情况和四、八级考试题目修改方案。修订原则是:(1)新版考试大纲要更全面地贯彻、执行2000版英语专业教学大纲的精神及各项要求;(2)新版考试大纲要更全面、有效地检查英语专业学生的专业水准;(3)新版考试大纲要

更合理、有效地编排试卷和组织考试。根据以上修改原则,

对四、八级考试的题目做出以下改动:(1)增加了题目难度,尤其是对考生写作和听力能力提出了更高的要求;(2)改变题型和题目顺序,加大主观题所占比重;(3)减少考试时间,四级由原来的140分钟完成减少为130分钟完成,八级由原来的215分钟上、下午完成减少为185分钟上午完成;(4)在八级考试中新增人文知识客观考题。预计2004年上半年,出版新版考试大纲;2005年即按新版考试大纲组织考试。

二、英语专业四、八级考试改革分析英语教学中存在的问题及解决思路

按照重新修订《大纲》展开英语专业四、八级考试自2005年执行以来已经组织过四次测试。《大纲》更加明确考试指导思想、在修订过程中尽最大可能兼顾了信度和效度,同时考试的公正性和影响度也得到了加强。不难看出,现今的英语专业四、八级测试,不仅要测试学生在英语方面的技能,更要测试出学生的文化内涵。21世纪外语人才的特征是具有扎实的语言基本功、宽广的知识面、一定的专业知识、较强的能力和较好的素质[4]。尤其在八级考试中,加入了英语专业知识考题。它要求考生基本了解主要英语国家的地理和历史现状、文化传统等等,并初步具备英语文学和语言学

方面的知识,而这些正是一般英语学习者所不具备的。但是,

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