研究生管理信息系统需求分析说明书(优秀学生作业)

需求规格说明书

1.引言

1.1编写目的

在完成了针对《研究生管理信息系统》软件需求的前期调查，同时与多位其它高校软件使用者进行了全面深入地探讨和分析的基础上，提出了这份软件需求规格说明书。

此需求规格说明书对《研究生管理信息系统》软件做了全面细致的用户需求分析，明确所要开发的软件应具有的功能、性能与界面，使系统分析人员及软件开发人员能清楚地了解用户的需求，并在此基础上进一步提出概要设计说明书和完成后续设计与开发工作。本说明书的预期读者为客户、业务或需求分析人员、测试人员、用户文档编写者、项目管理人员。

1.2项目背景

随着计算机技术、网络技术及研究生学位教育制度的发展，研究生管理系统中所包含的信息资源迅速增长，相应的业务过程也越来越复杂，对研究生培养模式的要求更加合理化，这对研究生培养单位的信息化管理提出了新的要求。但是目前我校研究生的信息管理系统相对研究生教育的发展来说存在许多不足，譬如信息资源共享、管理模式多样化、自动完成数据计算及统计操作、基于Internet的远程管理

等问题。

为了解决以上的问题，建立基于Internet/Intranet的既可以实现研究生管理部门间协同工作又可以实现远程的研究生教育的信息资源共享及管理的系统，是我校实行管理信息化、数字化，提高研究生教育管理工作效率的重要手段，对我校研究生教育管理工作有着重要的意义。

1.3定义、缩写词和符号

需求：用户解决问题或达到目标所需的条件或功能；系统或系统部件要满足合同、标准，规范或其它正式规定文档所需具有的条件或权能。

1.4参考资料

崔群法，王咏梅，李有军：《Struts 2.0从入门到精通》，电子工业出版社，2009年1月版

陈明：《软件工程》，中央广播电视大学出版社，2002年6月版求是科技：《Java 数据库系统开发实例导航》，人民邮电出版社，2004年12月

Graeme Keith Rocher：《Grails 权威指南》，电子工业出版社，2007年1月

陈刚：《Eclipse 从入门到精通》，清华出版社，2002年12月

王彬、周士贵：《Oracle 11g 基础与提高》，电子工业出版社，

2008年12月版

2.任务概述

2.1目标

2.1.1开发目标

研究生管理信息系统是一套贯穿整个研究生培养过程的管理信息系统，从当前我校研究生管理的现有情况出发，通过对研究生培养过程进行具体需求分析，比较目前较流行的系统开发技术，利用先进的计算机技术与网络环境，针对用户权限、模块，提出高性能的、安全可靠的、操作简便的技术方案，最终设计并实现一套适合我校实际情况的研究生管理系统。

以开放、先进的Web应用程序开发技术为核心构建新一代信息处理集成系统，通过它的建设将以计算机最新并且成熟的技术为依托，提高研究生教育管理的信息化水平，在单位内部实现信息资源共享和流通，为各级领导及时了解情况，为宏观管理和科学决策提供高效便利的服务，师生员工及时掌握各方面动态，改善办公条件，使得单位的管理更加高效化、规范化和科学化。

2.1.2应用目标

（1）针对学生而言，可以实现网上制定个人培养计划、网上选课、查询考试安排、查询成绩、资料下载、网上提问、获取教学动态

（如调停课通知等）等功能，省去纸上登记选课、到教师处查看成绩、到公告查阅考务安排等麻烦，提高信息获取的准确度、高效率，并实现与管理人员的网上实时沟通，同时查阅课程信息也更加方便。

（2）针对任课教师而言，可以实现网上查看选课结果、录入提交成绩、网上提交课程简介、查看所带研究生个人培养计划的制定结果、所带研究生的学习成绩等，省去手工选课登记、成绩登记、成绩提交等的麻烦。

（3）对于研究生处而言，可以实现常规教务工作实时挂网功能及维护日常数据的功能，如调停课通知挂网、课程考务安排、维护教师基本信息、课程目录、课程表、查看研究生基本信息、进行学位管理等，以减轻重复劳动的负担。还可根据各个专业学位项目组的分工不同，给予不同的功能模块化分和管理权限，对整个研究生培养环节的常规工作起到规范、高效管理的作用。实现计算机的智能化管理，以提高工作效率和经济效益。

2.2运行环境

2.2.1硬件环境

A．一台P4 以上的微机及兼容

B．内存512MB（最好1GB内存）

C．VGA 彩显一台

2.2.2软件环境

A.windows 2000 以上的操作系统

B．Oracle 11g 数据库管理系统

C．Office 2003应用软件

2.3条件与限制

本研究生管理信息系统软件是应用于我校的。在功能上还可进一步实现安全防范、与E-Mail和因特网电话集成起来，成为带有即时通讯功能的研究生管理信息系统软件。

3. 功能要求

3.1功能划分

本系统有以下功能模块：

1）用户管理

2）权限管理

3）基础信息

4）国标代码

5）通知公告

6）系统安全

7）招生管理

8）学籍管理

9）培养管理

10）学位管理

11）就业管理

12）系统帮助

3.2功能描述

下面详细描述一下各个功能模块：

3.2.1用户管理

3.2.1.1功能需求定义

该模块需要实现对系统中的五类用户：系统管理员，研究生处管理人员（不同工作人员分别负责不同的模块），各院系教务老师，教师（含指导教师、专家），在校硕士研究生等的管理。各类用户所能操作的类型是不同的。

系统管理员、研究生处管理人员，可以查看所有用户的非隐私信息，同时可以执行添加，删除，修改用户等操作。另外可以批量导入和导出所有用户的非隐私信息。

各院系教务老师，可以查看本院系所有用户的非隐私信息，同时可以执行添加，删除，修改用户信息等操作。

五类用户，都可以查看、修改自己的所有信息（如姓名、性别、出生日期、职称、职务、岗位情况、联系方式、是否学生导师库、是否专家等信息的管理。

导师信息管理：即导师库建设，导师查询、增列导师、导师信息动态更新。

3.2.1.2业务逻辑分析

（1）添加用户

1）业务流程图示

2）业务规则定义

□隐私资料包括学生资料和导师资料登录密码，学生资料和导师资料有效身份证件等，隐私资料采用MD5加密存储。

3）业务表单样式

A：录入表单

B：输出表单

（2）修改用户信息1）业务流程图示

3）业务表单样式

A）录入表单

B）输出表单

（3）删除用户信息1）业务流程图示

3）业务表单样式

A）录入表单

B）输出表单

（4）查看用户信息

1）业务流程图示

2）业务规则定义

□查询条件包括：姓名、部门、专业、职称、职务

A）录入表单

B）输出表单

（5）导师信息维护1）业务流程图示

3）业务表单样式

A）录入表单

B）输出表单

3.2.2权限管理

3.2.2.1功能需求定义

该模块需要实现对系统中的各种用户的操作权限进行管理

3.2.2.2业务逻辑分析

1）业务流程图示

2）业务规则定义

3）业务表单样式

A）录入表单

B）输出表单

3.2.3国标代码

3.2.3.1功能需求定义

该模块对国家标准代码，如门类代码、一级学科、二级学科以及领域类别等进行维护管理。可方便的进行修改、添加、删除、查询和打印等操作。

3.2.3.2业务逻辑分析

（1）新增国家标准代码

1）业务流程图示

2）业务规则定义

国家标准代码是否统一到公共数据库中？3）业务表单样式

A）录入表单

B）输出表单

（2）修改国家标准代码

1）业务流程图示

2）业务规则定义

国家标准代码是否统一到公共数据库中？

3）业务表单样式

A）录入表单

B）输出表单

（3）删除国家标准代码1）业务流程图示

2）业务规则定义

3）业务表单样式

A）录入表单

B）输出表单

（4）查看国家标准代码资料

1）业务流程图示

2）业务规则定义

国家标准代码是否统一到公共数据库中？

3）业务表单样式

A）录入表单

B）输出表单

3.2.4基础信息

3.2.

4.1功能需求定义

该模块对校内基础信息，如学校院系、专业方向信息、学生类别、学位类别以及学号编排等进行维护管理。可方便的进行修改、添加、删除、查询和打印等操作。

3.2.

4.2业务逻辑分析

（1）新增校内基础信息

1）业务流程图示

2）业务规则定义

校内基础信息是否统一到公共数据库中？

A）录入表单

B）输出表单

（2）修改校内基础信息

1）业务流程图示

2）业务规则定义

校内基础信息是否统一到公共数据库中？

A）录入表单

B）输出表单

（3）删除校内基础信息

1）业务流程图示

2）业务规则定义

校内基础信息是否统一到公共数据库中？

A）录入表单

B）输出表单

（4）查看校内基础信息资料

1）业务流程图示

2）业务规则定义

校内基础信息是否统一到公共数据库中？

3）业务表单样式

A）录入表单

B）输出表单

3.2.5通知公告

通知分为：系统通知、实训通知、招生通知、培养通知、学位通知、