2017~2018学年度部编版一年级上册语文9明天要远足教学设计表格式

②引导学生理解“远足”。师问：“足”是什么意思？(脚)“远足”呢？(比较远的徒步旅行)

3．读了课文题目，你想知道什么？

预设：生1：小作者要去哪儿？

生2：他去远方干什么？

设计意图：教师通过谈话，以学生感兴趣的郊游导入新课，引起学生共鸣，激发起学生学习的兴趣。恰当地揭示并理解课文题目，使学生自然地理解了“远足”的含义，可以说是润物无声。而且通过设置问题——“读了课文题目，你想知道什么”激发起学生探究的兴趣。

二、初读课文，整体感知

1．教师范读课文，请同学们认真听，注意听准字音。

2．同学们喜欢这首小儿歌吗？请试着轻声读一读。

提出读文要求：(1)读准字音，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。

(2)把这首儿歌读通顺。

(3)用笔圈出本课需要认识的生字。

3．指名读文，其他同学想一想：这首儿歌有几小节？主要写了什么内容？

(教师引导学生明确这首儿歌有3个小节。主要内容是一个小朋友明天要远足，今天夜里翻过来翻过去，睡不着觉了。)

4．她都想到了什么？

(完成活动设计卡，小组内交流。)

设计意图：根据一年级学生的年龄特点，循序渐进地感知课文内容——先通过教师范读课文，使学生对课文内容有了初步感知；再通过自己试读，了解课文的主要内容；最后通过划分小节完成对课文的初读。

三、细读课文，随文识字

1．读文识字。

(1)指名读第一小节。思考：远足的前一夜，小作者怎么了？(睡不着)

课件出示“睡”字，介绍目字旁。当“目”字放在字的左边时，就变成了目字旁。带目字旁的字，通常都和眼睛有关。因为睡觉的时候要闭上眼睛，“睡”和眼睛有关，所以是目字旁。

(2)小作者睡不着觉，首先想到了什么？(大海)

认读“海”字，引导学生运用字谜记字法识记：每天都有水。(3)小作者想的是什么地方的海呢？“那地方”指的是什么地方？认读“那”字，组词：那里；“那”的反义词是“这”。

(4)在小作者的心里，那地方的海怎么样？(颜色很多)

你们想去看看大海吗？(课件出示大海的图片)

你们知道大海都有什么颜色吗？(蓝色、黑色、绿色)

教师边出示课件边解释大海颜色的变化。

(5)小作者是听谁说的大海有很多种颜色？(老师)

识记“老”字。

你能用“老师”说一句话吗？

(6)小作者对老师的话持什么态度？(怀疑、不相信……)你是从哪个词看出来的？

预设：

(生：真的)学习“真”字，强调里边有三横。

(生：从问句可以看出)学习“吗”字，它表示疑问。

(7)指导朗读。

“真的”读重音，句末语气上扬，要读出疑问的语气。学生练读。2．巩固生字。

(1)开火车读学过的生字：睡、海、那、老、师、真、吗。

(2)说出下面的部首的名称，并说出带有下面部首的字。(课件出示)

目——( ) 耂——( )

3．练习有感情地朗读这一小节。

同学们认识了这些字宝宝，现在我们把它们送回到第一小节，你们还认识吗？请大家试着有感情地读一读第一小节。

设计意图：识字是小学阶段非常重要的教学目标，特别是小学一年级，必须每堂课扎扎实实地指导。本环节教学的最大的特点就是融把握文本、朗读指导、识字于一体，通过朗读第一小节，顺势引出7个生字，运用多种方法进行识记，并相机进行朗读训练，识字教学和朗读感悟相结合，提高了教学效果。

四、课后小结，激发探究

这节课我们初读了课文，了解了课文的主要内容，知道了小作者要去远足，因兴奋，想到了大海而睡不着觉。小作者还想到了什么呢？下节课我们再来学习。

设计意图：在课时结束时，教师对课文内容进行了简单的总结，使学生进一步明确了本节课的内容，然后通过设疑“小作者还想到了什么”，激发起学生对下节课继续学习探究的兴趣。

第二课时

一、复习引入，温故知新

1．上节课我们了解了《明天要远足》这首小儿歌的主要内容，并学习了儿歌的第一小节。让我们先复习一下上节课学习的生字。出示生字卡片，指名认读：睡、那、海、真、老、师、吗。

2．小作者除了想到大海外，还想到了什么呢？这节课我们继续学习课文。

设计意图：复习巩固所学知识，为进一步学文做了铺垫。

二、细读课文，悟文识字

1．学习第二小节。指名读，思考：

(1)小作者还想到了什么？(那地方的云)

(2)你见过的云都是什么样的？

预设：

生1：我见过天空中飘过的一片一片的云，白白的。

生2：我见过在蓝蓝的天空中飘浮着的一朵一朵的白云，就像棉花一样。

生3：我见过下雨前天空中的一大片乌云，黑压压的。

…………

(3)小作者想到的“那地方的云”是什么样的？(洁白柔软)

①课件出示(蓝蓝的天空中，白云朵朵。)

师问：“洁白”是什么意思？(很白很白。)

“柔软”是什么意思呢？(软软的，摸上去很舒服。)

②同学们，看到图片你认为那个地方的云怎么样？(美丽、洁白……)

(4)相机指导朗读。

小作者和你们有一样的感受，一样的心情。这么美丽可爱的白云，太吸引她了！你能读出这种兴奋的心情和白云的美丽吗？

(5)小作者是怎么想到那地方的云是美丽的呢？(听同学说的)

学习“同”字，认识“冂”(同字框)。组词：同学。“同”字是半包围结构。

学习“学”字，上下结构，下面是“子”，组词：学习。

2．学习第三小节。

指名读，思考：小作者越想越兴奋，此时她的心情怎样？(着急) (1)你是从哪句话看出来的？(到底什么时候，才天亮呢？)

学习“什、才、亮”。用“加一加”的方法记住“什”(亻＋十＝什)，用数笔画的方法记住“才”，用“比一比”的方法记住“亮”(与“高”对比)。

引导学生找出“亮”的反义词，从而理解“亮”的意思。

(2)从这句话中你感受到了小作者有多着急？(特别着急)那你能读出这种急切之情吗？

(3)除了着急，你还感觉到了什么？(无奈)从哪个词语看出来的？(唉)

(4)在“唉”的后面还有一个标点符号“——”，它叫破折号。你们知道它有什么作用吗？(学生交流)

老师告诉你，这个破折号表示声音的延长，我们在读“唉”的时候，要把声音拉长，这样就更能表达出小作者既着急又无奈的心情了。同学们试着读一读。

(5)在前面的两个小节中，也出现了这个“唉——”，同学们也试着读一读。

(生读文。)

哦，老师从你们的朗读中感受到了你们的着急、无奈和兴奋。(6)小作者是这样急着天亮去——(远足)，她太高兴了，所以她翻过来翻过去，睡不着觉。你有过这样的心情吗？说说你当时的感受。

(7)你觉得她的心里还会想些什么？

(8)指导学生有感情地朗读全文。

设计意图：第2、3小节的生字比较少，仅仅5个，所以这两个小节的教学重点放在感悟文章内容上。通过引导学生想象“那地方的云”是什么样的，训练学生的表达能力，并抓住“唉”“到底”“才”等字词使学生充分感悟小作者的心情，培养朗读能力。

2018年一年级下册语文复习题(人教版)

一年级下册语文复习题（2018年人教版）班级：_________________________ 姓名：_____________________________________ 一、字（同偏旁的字）单人旁：你、______ 、___ 、____ 、____ 、____ 、______ 提手旁：找、______ 、___ 、____ 、____ 、____ 、______ 心字底：总、______ 、___ 、____ 、____ 、____ 、______ 门字框：问、______ 、___ 、____ 、____ 、____ 、______ 口字旁：叶、______ 、___ 、____ 、____ 、____ 、______ 走字旁：赶、______ 、___ 、____ 、____ 、____ 、______ 言字旁：认、______ 、___ 、____ 、____ 、____ 、______ 虫字旁：蚂、_____ 、____ 、____ 、____ 、____ 、______ 耳朵旁：阳、_____ 、____ 、____ 、____ 、____ 、______ 禾字旁：秀、_____ 、____ 、____ 、____ 、____ 、______ 竖心旁：快、_____ 、____ 、____ 、____ 、____ 、______ 草花头：花、_____ 、____ 、____ 、____ 、____ 、______ 宝盖头：完、_____ 、____ 、____ 、____ 、____ 、______ 走:这、___________ 、___ 、____ 、____ 、____ 、______ 人字头：全、_____ 、____ 、____ 、____ 、____ 、______ 绞丝旁：红、_____ 、____ 、____ 、____ 、____ 、______ 立刀旁：至V、___ 、____ 、____ 、____ 、____ 、______ 王字旁：玩、_____ 、____ 、____ 、____ 、____ 、______ 足字旁：跑、_____ 、____ 、____ 、____ 、____ 、______ 反文旁：收、_____ 、____ 、____ 、____ 、____ 、______

2018年小学一年级语文试题

2018年小学语文一年级上册期末综合复习卷班别：___________ 姓名：____________ 评分:________ 一、快来帮这些拼音宝宝送回它们的家。(10%) ɡ u yu ɑn ye w in yue yin on ɡ zh 二、请在正确的读音下划——。（9%）群（qún q ǘn ）暖（nu ǎn lu ǎn ）路（lù lǜ ）窗（chu ān ɡ ch ān ɡ ）北（biě běi ）近（jìn ɡ jìn ）您（nín ɡ nín ）座（zuò zhu ò ）菜（c ài ch ài ）

三、请把这些小动物与它们的名字连起来。 (8%) shīzi hu ām āo kǒn ɡquè d àxiàn ɡ dāndǐn ɡhè hóuzi sōn ɡshǔ xión ɡmāo 四、我会读准拼音，还能写出正确的汉字。(16%) 五、我会给下面的字组词。（8%）入（）小（）雨（）毛（）人（）少（）两（）手（）六、请你把意思相反的字连起来。 (3%) m én k ǒu z ì j ǐ ni ú y án ɡ m ù m ǎ d ōn ɡ xī zuǒ yòu rì yuè 长去近有热左 m áo jīn

七、连一连。(7%) 清清的大山壮观的仪式高高的云朵遥远的地方白白的小路仔细地小伞弯弯的河水绿色的看书八、填一填，请在（）里填上合适的字。（5%）一（双）鞋[xié]子四（）书三（）小鸡两（）树叶五（）花几（）孩子九、小小魔术师。(8%) 加一笔：人（大）牛（）日（）大（）月（）减一笔：禾（木）自（）电（）子（）本（）十、我会背，我也会写。（10%）

2018年部编版一年级上册语文教案全套

入学教育教材解读：儿童离开家庭，离开幼儿园，进入学校学习，角色发生了转换，对自我需要有一个新的认识，同时也面临对新环境的心理适应。编排入学教育这部分内容就是为了帮助学生尽快完成角色转换，适应新的学习环境。入学教育以儿童的口吻“我上学了”引领儿童走进学校生活，凸显了儿童的主体地位。内容分“我是中国人”“我是小学生”“我爱学语文”3 部分。 3 部分有着较强的逻辑关系：从“我是中国人”身份的认同，到“我是小学生”角色的转换，再到“我爱学语文”学科的定位，将情感熏陶、习惯养成与语言学习进行了有机整合。第一部分以“我是中国人”为主题，渗透社会主义核心价值观教育。教材以蝴蝶页开篇，整幅画面以雄伟的天安门城楼、鲜艳的五星红旗为背景，展现了各民族小朋友，穿着各具特色的民族服装，欢快地团聚在一起的情景。第二部分以“我是小学生”为主题，开启小学生学习生活的快乐旅程。通过听读儿歌《上学歌》，体验“我”背着书包去上学的喜悦与自豪，同时又让儿童有一个鲜明的角色转换意识，知道从今天起，将要从家庭生活或幼儿园生活走向更有规律、有计划的小学学习生活了，明白做一名小学生的基本要求。第三部分以“我爱学语文”为主题，以图文结合的方式，呈现了一些基本的语文学习活动：读书、写字、讲故事、听故事，激发儿童学语文的兴趣。让他们知道读书、写字是语文学习的基本内容，初步了解读书、写字的正确姿势和执笔方法；以听、讲儿童喜爱的经典故事为切入口，通过观察插图，感受讲故事的乐趣，激发学习语文的热情。教学目标 1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。 2、依据画面提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。 3、观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。教学重点：儿歌《上学歌》教学难点：儿歌《上学歌》课时安排：4课时。教学过程：第一课时一、谈话导入。你是哪个国家的人？你长大后干什么？同桌讨论后教师指名说。同学们要实现理想，现在就要努力学习，学习是一件很快乐的事。很多同学都喜欢学校，学校就是一个乐园。播放《上学歌》让孩子们一起跟着唱。然后初步地认识语文书。

2018年新人教版语文一年级(上)按课文内容填空

2018年新人教版语文一年级（上）按课文内容填空（一）金木水火土一二三五，金木水照今古。（二）对韵歌对雨，雪对风。花对树，鸟对（三）咏鹅鹅，鹅，鹅，曲项向歌。毛浮绿（四）家蓝天泥是种的家。我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。（五）秋天天气凉了，树叶黄，那么一群大雁往飞，一会儿排成个“ 字，一会儿排成个“”字。啊！秋（六）小小的船弯弯的的船

的船里坐，只看闪闪的星星蓝蓝的。（七）江南江南采莲，莲何鱼戏莲叶（八）四季草芽尖尖，他对鸟说：“我是春。” 荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏。” ”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋” 雪肚挺，他顽皮的说：“我就是冬” （九）日积月累一年之计在于，一之计在于晨。一寸难买寸光阴。（十）画远看不惊。（十一）大小多少一个，一个小，一黄一只猫。一边多，一边。

一个大，一个，一个苹一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一（十二）升国旗，徐徐升起；迎，望着国旗，我们敬礼。（十三）悯农锄当午，汗滴。谁知盘餐，粒粒皆辛苦。（十四）影子影在前，影在后，影黑狗。影子在，影子常常陪着我，他是我的好朋友。（十五）比尾巴谁的尾？谁的尾短？谁的尾好像把伞？猴的尾。兔的尾短。松鼠的尾好像一把伞。谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。（十六）东西南北早晨起来，面向太阳。前面是，后面是面是南。

（十七）古朗月行小时不识青云端。（十八）雪地里的小画家雪啦！雪地群画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小颜料笔，幅画。青蛙为什么没参加？它在洞里睡着啦。（十九）风解落三，能开花。过江浪，入竹万竿斜。（二十）日积月累种瓜得，种豆得豆。前人栽树，后

2018-2019年第一学期一年级语文

” 2018——2019年第一学期一年级语文期末考试题学校：班级：姓名：同学们，升入小学半年啦，肯定学会了很多知识吧！今天就展示一下吧！开动脑筋，认真读题，用心书写，加油！ kàn túdúyīn jiézài zhèng quède yīn jiéhòu miàn dǎ 一、看图读音节在正确的音节后面打“√。 nào zhōnɡ() lào zhōnɡ() shǔiɡuǒ() shuǐɡuǒ() xǐqüè() xǐquè() hémiáo() hémáo() kàn pīn yīn xiěcíyǔ 二、看拼音写词语。 shēnɡrìɡuǒpíyǔyīzìjǐdōnɡxī shūběn bái yún mǎchēfēi niǎo máo jīn bǐyībǐzài zǔcí 三、比一比，再组词。生（）牛（）田（）半（）

升（）年（）电（）羊（） àn yao qiútián yìtián 四、按要求填一填。（1）加一笔变成新字。木——（）了——（）口——（）目——（）（2）写出反义词。有——（）去——（）短——（）入——（）（3）“里”共（）笔，第五笔是（）。 qǐnɡbǎxiānɡɡuān de zìcíyǔyīn jiélián qǐlái 五、请把相关的字、词与音节连起来。拔ɡēn格外měi lì 跑wànɡ参加piào liànɡ望pǎo美丽ɡéwài 跟chǎnɡ漂亮shēn tǐ 场bá身体cān jiā zhào yànɡzǐlián yìlián 六、照样子，连一连。 1．几座一堆一条一束一片鲜花房屋木船风光杏子2．可爱的弯弯的暖和的鲜艳的明亮的衣裳花朵布熊灯光小路fǎnɡxiěcíyǔwǒzuìbànɡ 七、仿写词语我最棒。（1）例：又（唱）又（跳）又（）又（）又（）又（）又（）又（）（2）例：束一束束一束束美丽的鲜花

2018年度年小学一年级语文全部学习知识点汇总

小学一年级语文上册全部知识点汇总（部编版）第一部分：生字组词第1单元一（一个、一天）二（二月、二十）三（三天、三月）上（上学、上衣）口（人口、开口）目（耳目、头目）耳（木耳、耳朵）手（手心、对手）日（早日、日子）田（水田、田里）禾（禾苗）火（大火、火把）虫（虫子、小虫）云（白云、云朵）山（山林、山水）八（八个、八月）十（十个、十天）了（火了、大了）第4单元子（儿子、子女）人（人口、大人）大（大山、大雨）月（月儿、日月）儿（儿子、女儿）头（木头、开头）里（里头、山里）可（可是、可口）东（东西、山东）西（西瓜、山西）天（白天、半天）四（四个、四十）是（是的、不是）女（女儿、子女）开（开水、开心）

第5单元水（水牛、开水）去（上去、来去）来（本来、下来）不（不好、不是）小（大小、小手）少（多少、少见）牛（水牛、小牛）果（果子、水果）鸟（鸟儿、小鸟）早（早上、早日）书（书本、书包）刀（小刀、刀口）尺（尺子、尺寸）本（书本、本子）木（木头、木耳）林（山林、竹林）土（水土、土木）力（有力、用力）心（开心、小心）中（中心、中午）五（五十、五月）立（立正、自立）正（正在、正好）在（正在、不在）第6单元后（后来、后天）我（我们、自我）好（好心、好人）长（长江、长沙）比（正比、对比）巴（下巴、巴士）把（把手、火把）下（下来、下午）个（一个、个人）雨（雨衣、下雨）们（我们、人们）问（问好、学问）

有（有心、有力）半（一半、半天）从（从来、从不）你（你好、你们）第7单元才（人才、天才）明（明天、明白）同（同学、不同）学（上学、小学）自（自立、自我）己（自己、知己）衣（上衣、雨衣）白（白云、白天）的（有的、好的）又（又大又红）和（和好、不和）第8单元竹（竹子、竹林）牙（月牙、门牙）马（马上、木马）用（用心、有用）几（几个、几月）只（一只、只有）石（石头、石子）多（多少、好多）出（出去、日出）见（只见、少见）对（对手、对比）妈（妈妈、大妈）全（全天、全力）回（回来、回去）工（工人、手工）厂（工厂、厂长）

2018-2019年一年级语文试卷

一年级语文上册期末试题卷一、我w ǒ能n én ɡ让r àn ɡ花hu ā儿ér 开k āi 得d é更ɡèn ɡ美m ěi 。子无目也出公长头马二、背b èi 一y ì背b èi ，连li á n 一y ì连li án 。床前明月光，疑是地上霜。亭台六七座，八九十枝花。头上红冠不用裁,满身雪白走将来。白毛浮绿水，红掌拨清波。鹅鹅鹅 ,曲项向天歌。平生不敢轻声语,一叫千门万户开。一去二三里，烟村四五家。举头望明月，低头思故乡。三、照zh ào 样y àn ɡ子z ǐ选xu ǎn 择z é 合h é适sh ì的de 词c í 语y ǔ填ti án 空k ōn ɡ 。（只zh ǐ填ti án 序x ù号h ào ） ①只 ②棵 ③座 ④把 ⑤条 ⑥朵一（）大桥一（）小猫一（）小河一（）大树一（）白云一（）花伞(s ǎn) 四、判p àn 断du àn 对du ì错cu ò，对du ì的de 打d ǎ“√”，错cu ò的de 打d ǎ “×”。 (1)“车”的第二笔是撇折。（）（2)“举头”就是“抬头”的意思。（） (3)弯弯的月儿像圆盘。（） (4)《静夜思》是李白写的。（） (5)阳光比金子更宝贵。（）五、请q ǐn ɡ你n ǐ把b ǎ句j ù子z ǐ写xi ě完w án 整zh ěn ɡ 。 (1)弯弯的月亮像。 (2)闪闪的星星像。六、你n ǐ知zh ī道d ào 下xi à面mi àn 季j ì节ji é的de 特t è点di ǎn 吗m ɑ？请q ǐn ɡ你n ǐ连li án 一y ì连li án 。春天凉（li án ɡ）百花开夏天冷荷（h é）花香(xi ān ɡ) 秋天暖（nu ǎn ）雁（y àn ）南飞冬天热雪花飘（pi āo ）七、读d ú拼p īn 音y īn ，写xi ě词c í语y ǔ，看k àn 谁shu í写xi ě得d é最zu ì漂pi ào 亮li àn ɡ 。 ni ú y áng d à f ēng shu ǐsh ǒu b ái y á m áo j īn y áng er ch ǐ zi x īn zh ōng 八、我w ǒ会hu ì数sh ù，也y ě会hu ì填ti án 。牙：共笔，第二笔是水：共笔，第一笔是风：共笔，第二笔是三画四画五画

部编人教版一年级语文下册(全册)教案【2018年新版】

1春夏秋冬教案设计设计说明这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8个词语，8个短语，分成四组，第一组、第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。课文浅显易懂，插图优美，从儿童的生活出发，因此学生对于本课内容的理解难度并不大。《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字的能力。因此，本识字课建立在“趣味”的基础上，借助插图，采用多种方式，引导学生经历识字过程，获得识字体验，最终准确识字。同时，本课词串读起来有一定的节奏感，因此教师还要放手让学生多读，反复接触文本语言，感受文本的韵律美。课前准备 1．生字卡片，制作多媒体课件。(教师) 2．预习生字，做字卡。(学生) 课时安排 1课时。教学过程一、谈话激趣，出示词语 1．教师谈话：小朋友们，一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？为什么？ 2．出示图片，做游戏。猜猜出示的图片分别是哪个季节。设计意图：低年级的孩子活泼好动。声音、图画、颜色等都会引起他们的注意，令他们产生浓厚的兴趣。顺应儿童的心理，开课伊始，创设新奇有趣的情景，激发学生的识字兴趣，使他们兴趣盎然地投入到学习中。二、多种方法，识记生字 1．出示课文中的四季图。认识“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”。 (1)仔细观察插图，说说看到了什么。先跟同桌说一说，然后告诉老师。 (2)根据交流出示词语：春风夏雨秋霜冬雪 (3)借助拼音自由朗读词语。 (4)指名读、小老师领读、开火车读。其中重点指导读好后鼻音：风冬翘舌音：霜 2．说说自己最喜欢哪个景物，说出这些景物的特点。 3．出示：霜和雪 (1)交流：你们生活中见到过“霜、雪”这两种自然现象吗？ (2)教师讲解有关霜的小知识。雨字头的字大都是一种天气现象。大家看，借助字的偏旁，我们还能认识这些字。 (3)相机识记生字。认识部首“雨字头”。 (4)仔细观察，说说“雨”作部首时，在写法上有什么变化。

2018年小学一年级语文上册期末测试题及答案

拼音（12分）一、默写单韵母。（3分） 1、圈出整体认读的音节。（4分） yun x ia n mei yu y chi huo qun y ing 三、填写声母、韵母或音节。（ 5分） ch e ( ) ban f b — ( )( ) an jia n q — n —() n uefi ( ) 识字写字（32分），、读拼音，写词语。（8分） zhi ri hua gou ue xua n shi ba

ri vue qiu tian ma ma ml ng tian hui lai ri chu tong xue men 一、辨字组词。（8分）日（)去（）了(小（) 月（)云（）子（少（) 进（)大（）和（自（) 近（)头（）禾（白（) 三、我会数笔画, 还能按笔顺; 规则写字 1.可”共有（）画，第三画是) ) ) ) 9分)

2. 巴”共有（）画，第四画是（），加上扌”是（）。），组词（）。 3. 虫”第五画是（ 4. 头”的笔顺是 5.鸟”的笔顺是四、加一加，减一减写汉字。（7分）加一笔：口 -（) 木—( ) 大—() 十-( ) 减一笔：子-（)自-() 目-( ) 积累运用（34分）一、我会写反义词。（8分）大一（）少一（）黑（he 1）—（）

来—（）下一（）有一（）左（）前() 二、把词语补充完整。（填真序号）（8分） 1. 1厂2院3队4校军（）（）医（）工（）学2. 1东2冬3己4已（）天经 ()西自（）（）二、连词成句。（在后面的横线上填序号)(6 分) 1. 1 一起2去上学3我和小明 2. 1小鸟2有3 一只4树上 3. 1真美2秋天3啊

2018年一年级语文试卷

一年级语文第 1 页（共4页）沙湾区2017年下期期末学生学业水平测试一年级语文 2018年1月（全卷共五个大题，满分100分，70分钟完卷。不念题。）一、汉hàn 语yǔ拼pīn 音yīn 。（5分） 1、我wǒ会huì分fēn （按àn 要yāo 求qiú 归ɡuī类lèi ）。（5分） in ɡ yue sh ɑn y yu ɑn i r yin ui ①声shēnɡ母mǔ ② 韵yùn 母mǔ ③整zhěnɡ体tǐ认rèn 读dú音yīn 节jié 二、识字写字shízìxiězì 。(45分) 1、我w ǒ会hu ì把bǎ拼pīn 音yīn 与yǔ相xiānɡ对duì应yìn 的de 汉hàn 字zì用yònɡ线xiàn 连lián 起qǐ来lái 。（8分） m āo q í sh ī zh ǐ y ā sh ū w ā yu àn 纸猫旗诗鸦院蛙叔

一年级语文第 2 页（共4页） 2、我w ǒ会huì看kàn 图t ú连lián 字z ì 。（4分）水从森竹 3、我wǒ会huì在zài 田tián 字zì格ɡé里l i 正zhènɡ确qu è、工ɡōnɡ整zhěnɡ、规ɡuī范fàn 地dì书shū写xiě下xià面miàn 的de 汉hàn 字zì 。（5分）比问四林全 4、我是写xiě字zì小能手。（8分） 5、火huǒ眼yǎn 金jīn 睛jīnɡ ，比bǐ一yì比bǐ ，组zǔ成chénɡ词cí语yǔ 。（12分）早（）白（）儿（）果（）日（）几（）马（）禾（）木（）妈（）和（）目（） 6、我wǒ会huì按àn 笔b ǐ顺shùn 规ɡuī则z é把b ǎ汉hàn 字z ì分fēn 类lèi 。（8分）月天比水木山们风先xi ān 撇pi ě后捺n à ：从左到右：先外wài 后内nèi ：先中间ji ān 后两边：

2018年小学一年级语文期末试卷

yīn jiézhěnɡtǐrè 上面的音节中整体 túhu quán cūn lǐmiɑn én

2．我方放 yàn 3．秋天，菊花开 xuǎn zéhéshìxùhào tián 四、选择合适的序号填在“”（8分） ɡuóqìnɡjié 1.国庆节是。 ①8月1日②9月10日③10月1日 jiāpīn yīn cuòwù 2.加点字拼音有错误的是。 ①水分．（fèn）②您．好（lín）③沙．滩（shā） cuòbiécí是。 ①渔虾②丰满③青草 lièjùcuòwù 4.下列句子有错误的是：。 pínɡ ①一月大，二月平。 bànɡ ②傍晚,面对太阳，前面是东，后面是西。 yīn wèi pàlěnɡsuǒyǐxǐài ③因为菊花一点儿也不怕冷，所以大家都很喜爱它。 àn kèwén nèi rónɡtián kònɡ 五、按课文内容填空。（29分） 1. 我们 měi lìji 2.丽的名 shén zhōu “。“神舟号”是一艘从 3．

ēn 4. 觉了。 ánɡrèn zhēn 5常认真。他 chénɡ 成了 bīnɡ 6.一九二九 zhào yànɡlián lián 六．照样子连一连：（3分） yùzhuóchénɡqìchūn xiānɡ 玉不琢不成器春风花草香 rónɡsuìrànɡlíhuánɡrùhǎi liú 融四岁能让梨黄河入海流 chílìtìyúzhǎnɡyí 迟日江山丽弟于长宜先知 yījìn yì白日依山尽人不学不知义 yuèdúduǎn wén wán chénɡliàn xí 七、阅读短文完成练习。（2+3+1+1=7分） jīnɡlínɡ 白色的小精灵冬天到了， chénɡqiān wàn 成千上万的雪花来到人间。 xiējīnɡlínɡ 这些白色的小精灵， běn shi lɑ 本事可大啦！ ɡěi ɡài jiébèi 不一会儿，给大地盖上了洁白的被子； ɡěi chuānɡhu tiēměi lìbīnɡ 不一会儿，给窗户贴上了美丽的冰花； shǐjiéhòu hòu bīnɡ 不一会儿，使小河结上了厚厚的冰；

2018年小学一年级语文上册期末测试题及答案

2018年小学一年级语文上册期末测试题及答案拼音（12分）一、默写单韵母。（3分）二、圈出整体认读的音节。（4分）三、填写声母、韵母或音节。（5分） —e—( ) →b—（）（）—i——q—ǚ—( ) nüè→n —（）识字写字（32分）一、读拼音，写词语。（8分）二、辨字组词。（8分）

日( ) 去( ) 了( ) 小( ) 月( ) 云( ) 子( ) 少( ) 进( ) 大( ) 和( ) 自( ) 近( ) 头( ) 禾( ) 白( ) 三、我会数笔画，还能按笔顺规则写字。（9分） 1.“可”共有（）画，第三画是（）。 2. “巴” 共有（）画，第四画是（），加上“扌”是（）。 3.“虫”第五画是（），组词（）。 4.“头”的笔顺是 5.“鸟”的笔顺是四、加一加，减一减写汉字。（7分）加一笔：口→（）木→（）大→ （）十→（）减一笔：子→（）自→（）目→（）

积累运用（34分）一、我会写反义词。（8分）大—（）少—（）黑（ī）—（）来—（）下—（）有—（）左—（）前—（）二、把词语补充完整。(填序号)(8分) 1. 1厂2院3队4校军（）医（）工（）学（） 2. 1东2冬3己4已（）天（）西自（）（）经三、连词成句。(在后面的横线上填序号)(6分) 1. 1 一起2去上学3我和小明。 2. 1小鸟2有3一只4树上。 3. 1真美2秋天3啊

！四、根据所学内容填空。（不会的字可以写拼音）（12分） 1.云对（），雪对（）。（）对树，鸟对（）。 2.弯的（）（），小小的船，小小的船儿两头（）。 3.一年之计在于（），一（）之计在于晨。 4.远看（）有色，近听（）无声。春（）花还在，人来鸟不惊。阅读（10分）

2018-2019年第一学期一年级语文

2018——2019年第一学期一年级语文期末考试题学校：班级：姓名： k àn t ú d ú y īn ji é z ài zh èng qu è de y īn ji é h òu mi àn d ǎ 一、看图读音节在正确的音节后面打“√”。 k àn p īn y īn xi ě c í y ǔ 二、看拼音写词语。 sh ēn ɡ r ì ɡu ǒ p í y ǔ y ī z ì j ǐ d ōn ɡ x ī sh ū b ěn b ái y ún m ǎ ch ē f ēi ni ǎo m áo j īn b ǐ y ī b ǐ z ài z ǔ c í 三、比一比，再组词。生（）牛（）田（）半（）同学们，升入小学半年啦，肯定学会了很多知识吧！今天就展示一下吧！开动脑筋，认真读题，用心书写，加油！ n ào zh ōn ɡ( ) l ào zh ōn ɡ( ) sh ǔi ɡu ǒ( ) shu ǐ ɡu ǒ( ) x ǐ q üè( ) x ǐ qu è( ) h é mi áo( ) h é m áo ( )

升（）年（）电（）羊（） àn yao qiútián yìtián 四、按要求填一填。（1）加一笔变成新字。木——（）了——（）口——（）目——（）（2）写出反义词。有——（）去——（）短——（）入——（）（3）“里”共（）笔，第五笔是（）。 qǐnɡbǎxiānɡɡuān de zìcíyǔyīn jiélián qǐlái 五、请把相关的字、词与音节连起来。拔ɡēn 格外měi lì 跑wànɡ参加piào liànɡ望pǎo 美丽ɡéwài 跟chǎnɡ漂亮shēn tǐ 场bá身体cān jiā zhào yànɡzǐlián yìlián 六、照样子，连一连。 1．几座一堆一条一束一片鲜花房屋木船风光杏子2．可爱的弯弯的暖和的鲜艳的明亮的衣裳花朵布熊灯光小路fǎnɡxiěcíyǔwǒzuìbànɡ 七、仿写词语我最棒。（1）例：又（唱）又（跳）又（）又（）又（）又（）又（）又（）（2）例：束一束束一束束美丽的鲜花

2018年一年级语文下册期末考试试卷

2018年一年级语文下册期末考试试卷（时间：60分钟满分：100分）你一定学到了不一个学期就要结束了，知识吧！来试一试，你一定行，加油！分）（8一、真阅读下面每组拼音，相信你一定能写出词语来。yìǔzhín g mǎyǐ pén g yǒu rè q huàō lè shu huǒ bàn kuài fù mǔ

20分）二、比一比，再组词。（）远（）亮（）活（）办（关（）送（）玩（）高（）话（）为（）象（）过（）量（）吧（）队（）像（）时（）童（）把（）认（）三、写出反义词。（10分）晚（）无（）前（）黑（）慢（）是（）旧（）冷（）开（）老（）分）8（快乐加减。四、．走＋干＝赶日＋月＝立＋＝童叶－口＝十会－人＝香－＝日

秋下门禾火五、选适当的词填在括号里。（8分）片个方包位把面口一（）鱼塘一（）老师一（）松果一（）井一（）叶子一（）旗子一（）菜子一（）尺六、我会填。（你能把古诗补充完整吗？）（6分）春晓（）眠（）觉晓，（）（）闻啼（）。夜（）（）（）（），（）落（）（）（）。八、请把括号里不合适的字或拼音划去。（7分） 1、我（和合）妈妈去（工公）园看书。 2、儿（同童）散学归来（早草）。 3、（他她）是我的奶奶，（他她）是你的爷爷。

4、小白兔向老山羊要白菜的种（zhǒn g zhòn g）子。分）2（九、把下面的句子补充完整。． 1）我和妈妈一边散步，一边欣赏美丽的风景。（一边。（2）李老师正忙着改作业呢！正。（3）天气渐渐热起来。渐渐。十、你能用线将下例的词语正确地连接起来吗？（12分）轻轻的贝壳机灵的头发雪白的步子碧绿的小鸟青青的小草乌黑的叶子懒洋洋地说美丽的松果慢吞吞地走进来可口的问题兴冲冲地晒太阳透明的翅膀阅读文段，按要求作答。（7分）十、春天来了，小草慢慢地染（rǎn）绿了大地，树木开始长出了嫩嫩的绿叶。蓝蓝的天空飘着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远远一片片野花都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞。春天真美丽呀！我爱

2018-2019学年度一年级语文期末试卷及答案

、看图拼音写分）

xuǎn zi tián kònɡ 三、选字填空。（8分）有友 huǒbàn hěn ⑴我伙伴, 我和他很鱼渔 án zhuānɡ mǎn ⑵上装满了开了花。升生风丰 xīnɡ qīɡ ⑶星期一早上，小学迎着北加 íyíshì 旗仪式。四.比一比，再组词（16分）车（）贝（）毛（）和（）东（）见（）手（）知（）牙( ) 马（）云( ) 方（）乐( ) 鸟（）去（）放（） àn kèwén nèi rónɡt ián kònɡ 五、按课文内容填空。（31分） ɡūniɑnɡzhāi fēnɡ 1. 秋姑娘摘下枫 ɡqián

2.早晨, 面对太阳, 前面是,后面是, 左面 òu 面是 yīn wèi júsuǒyǐ 3. 因为菊花所以大 jiādōu hěn xǐài 家都很喜爱它。 chōnɡàn ní 4.小河给了小草充足的 jǐn 紧紧 5.我还会背古诗呢！ lián ⑴采莲, 莲 yíyáo jìnɡ ⑴疑瑶台镜, 六、读一读，想一想，填一填。（8分）小兔过生日（hè）六月二日是小兔的生日，许多小动物都前来向他祝贺。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴子送桃子，母鸡送鸡蛋，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝小兔子生日快乐。 1．这一段有句话。（2分） 2.小兔的生日是月日。（2分） 3 、、、和小猫都来向小兔祝贺（hè）生日。（4分）课外阅读（20分）判断下面的句子，正确的打√，错误的打× 1.《团圆》中，爸爸吃到了好运硬币。（）２．《团圆》中，大年初一，爸爸带我到屋顶看街上舞龙灯。（）３. 《团圆》中，毛毛把好运硬币送给了爸爸。（）

2018年新版人教版一年级上册语文教案全册

第一单元教学目标一、教学内容人教课标版教材小学语文第一册第一单元。《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》《口语交际：我说你做》《语文园地一》《快乐读书吧》。二、本组概括本组教材是由我上学了和识字1、2、3、4、5组成。我上学了用四幅图，帮助学生热爱祖国，了解学习常规。“识字”属于象形字归类识字：《天地人》是对学生进行学习目的、学习态度的教育；《金木水火土》展示了儿歌的语言美和韵律美；《口耳目》用图文结合的方法引导学生认识“口、耳、目、手”等人体器官以及“站、坐、行、卧”的具体要求；《日月水火》展示了“日、月、水、火、山、石、田、禾”这些象形字的特点；《对韵歌》用对子的形式展示了一些自然事物，能够激发学生对大自然的热爱之情。本组内容在教学时，要调动学生的积极性，发展他们的思维和想象能力，进行自主性和创造性的学习。可以让学生自己想办法识记汉字。用自己最喜欢、最习惯的方法认识汉字。要鼓励学生在生活中识字，养成浓厚的识字兴趣。三、教学目标 1.通过图片，了解汉字演变的大致过程，理解字义，认清字形，初步了解汉字的造字规律。 2.会认本单元40个生字，会写17个生字，并学会在口头表达中运用；认识10种基本笔画。 3.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《金木水火土》《对韵歌》。四、教学重、难点教学重点： 1.能借助拼音，认识生字并能熟练地朗读课文 2.能够根据汉字的直观性、象形性等特点或借助图画识字。 3.能正确书写汉字。教学难点： 1．能发现探究字形和字义之间的联系，并以此来识记汉字 2．能从生活中认识汉字五、课时分配我上学了 2——3课时天地人 1——2课时金木水火土 2课时口耳目 2课时日月水火 2课时

2018年最新人教版一年级语文上册期中考试卷

2018-2019学年一年级语文上册期中试卷一．默写六个单韵母。(6分) 二．按顺序填一填。（10） q b ( ) m( ) d ( ) n l g( ) h ( ) ( ) zh( ) sh( ) z( ) s ( )w 三．读一读,再分别写下来。（15） b r zhi ci c o ying e t u w i shi ch yu 声母：整体认读音节：韵母：四、照样子写音节。(6分) 例：b—ù→（bù） m—ù→() sh—í→（）d—( )—ǒ→duǒ n—()→nǚh—u—à→() ( )—ǜ→qǜ 五．小小魔术师。（6分） 1.木+一=（） 2.口+十=（） 3.木+木=（）

4三个木（） 5.三个口（） 6.三个日（）六．拼一拼，写一写。（10分） tiān sìkǒuér tóu ( )气（）月门（）（）子（）发 lǐshǒu chóng zhōng shuǐ( )面（）心（）子（）国七．数笔画，并写出规定笔画。（8分） 1.“东”共（）画，第三画是（）。 2.“云”共（）画，第三画是（）。 3.“是”共（）画，第五画是（）。 4．“鸟”共（）画，第二画是（）。八．给下列生字组词。（9分） ( )果火（）女（）早（）山（）去（）书（）可（果（尺（）））九．连一连（8分）

十.按课文内容填空。（8分）悯农【唐】李绅锄（）（）当午，汗滴禾下（）。谁知盘（）餐，粒粒皆辛苦。十一.开心阅读。（共14分）花朵的妈妈是大地，星星的妈妈是天空，浪花的妈妈是大海，我们的妈妈是祖国。我们爱妈妈，我们更爱祖国。 1.这首儿歌共有（）句话。（2分） 2.选一选，填一填。（12分）（1）天空（2）大地（3）祖国（4）大海花朵的妈妈是，星星的妈妈是，浪花的妈妈是，我们的妈妈是。

2018人教版小学一年级语文期末试卷

2017－2018人教版一年级上册语文期末卷一、我会连一连。8分对伞树报蓝采春南二、看拼音写词语，你一定会写得很漂亮。10分 sh ū b ěn xi à y ǔ sh ēn ɡ r ì shu ǐ ɡu ǒ ming ti ān 三、我会选（对的打“√”）。5分 1、暖和(huo h é) 种(zh ǒn ɡ zh òn ɡ)地语(y ǐ y ǔ)言 2、(目木)光公(圆园) 笔(间尖) 知(到道) 3、清清的(草地河水) 长长的(尾巴皮球) 暖和的(小伞毛衣) 四、连一连。8分捉衣服白毛浮绿水能开二月花洗作业众人一条心红掌拨清波做礼物解落三秋叶黄土变成金送小鸡谁知盘中餐粒粒皆辛苦五、给下面的字加一笔组成新字，再组词。（12分）例：么公 (公园) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 六、我会看图选一选(只填序号)。8分 ①群 ②台 ③堆 ④颗 ⑤只 ⑥棵 ⑦朵 ⑧把一( )电视一( )公鸡一( )树一( )石子一( )小朋友两( )花一( )伞一( )星七、我会给下面四句诗排列出正确的顺序。（4分）。（1）春去花还在，（2）近听水无声。（3）人来鸟不惊。（4）远看山有色，正确的顺序是：（）（）（）（）八、我会组词（每字组两个词10分）马（）和（）正（）把（）又（）用（）好（）回（）有（）石（）八、按课文内容填空。（13分每空一分） 1、小鸭画枫叶，画。颜料笔，步就成一幅画。 2、弯弯的的船，的船头尖。口牛米木大月

2018年一年级语文期末试卷

学校：姓名：班级：座号： ----------------------------------------密…封…线…内…不…得…答…题--------------------------------------------- 2018学年第二学期期末考试一年级语文试卷一、我会认。照样子让大小写字母连成一家人。(8分) A J M R Q B O T j m q a r b o t 二、我会写。我要把字写漂亮。(16分) shu ō hu à ɡān j ìn ɡ m ǎ y ǐ r è q ín ɡ ( ) ( ) ( ) ( ) hu ǒ b àn ɡāo x ìn ɡ t áo sh ù x ǐ ài ( ) ( ) ( ) ( ) 三、我会变。照样子，我来试试看。(12分) 例：千+口=舌土 +( )= 埋闷 — 心=( ) 舌 + 甘 = ( ) 闯 —( )= 门

----------------------------------------密…封…线…内…不…得…答…题--------------------------------------------- 合 + 手 = ( ) 跌 — 足= ( ) 四、我会连。找找我的好朋友。(10分) 美丽的眼泪朝霞对绿水有趣的天气蓝天对水秀闷热的夏夜鸟语对白云闪亮的星星青山对花香伤心的问题山青对碧野五、我会选。(10分) 在再 (1)小鸟( )天上飞。 (2)我( )次来到公园里。那哪 (1) 你要到( )儿去? (2) 小河( )边是我的家。相想像象

2018-2019年第一学期一年级语文期末试卷

2018-2019年一年级语文期末试卷一、采花蜜。（5分）爷爷学生以前医院春天二、看拼音，写汉字。（16分） shū běn wǒ men t óng xué xi à y ǔ（）（）（）（） m íng yu è xi ǎo ni ǎo d ōng x ī k ě sh ì （）（）（）（）三、我会填。（39分） 1.比一比，组词语。（16分）白（）土（）门（）中（）自（）上（）们（）田（））毛（））））手（））） 2.照样子，写一写。（8分）例：一个个一（）一（）例：又高又大又（）又（）又（）又（）例：高高兴兴（）（） 3.照样子，写句子。（6分）例：弯弯的月亮像小船。（）像（）。例：他是我的好朋友。

（）是（）。例：小明正在教室写字。（）正在（）。 4. 连词成句。（9分）（1）一块儿我们好吗回家？（2）奶奶家有一条门前小河。（3）飞来飞去在小鸟天上。四、读一读，填一填。（11分） 1.江南（）采莲，莲（）何田田。 2.松鼠的尾（）（）像一（）伞。 3.小时（）识（），呼作（）玉盘。 4.远看（）（）色，近听（）无声。五、读一读，想一想，做一做。（14分）四季花鸟春天开桃花，夏天开莲花。秋天开菊花，冬天开梅花。小燕叽叽喳，翠鸟吱啦啦。大雁叫嘎嘎，喜鹊叫喳喳。 1.一年有哪几个季节？请在文中用“”画出。（4 分） 2.连一连。（4分）春天菊花翠鸟叫喳喳夏天桃花喜鹊叽叽喳秋天梅花大雁吱啦啦冬天莲花小燕叫嘎嘎

2018-2019年一年级语文期末试卷

例：一个个一（）一（）例：又高又大又（）又（）又（）又（）例：高高兴兴（）（） 3.照样子，写句子。（6分）例：弯弯的月亮像小船。（）像（）。例：他是我的好朋友。（）是（）。例：小明正在教室写字。（）正在（）。 4. 连词成句。（9分）（1）一块儿我们好吗回家？（2）奶奶家有一条门前小河。（3）飞来飞去在小鸟天上。四、读一读，填一填。（11分） 1.江南（）采莲，莲（）何田田。 2.松鼠的尾（）（）像一（）伞。 3.小时（）识（），呼作（）玉盘。 4.远看（）（）色，近听（）无声。

五、读一读，想一想，做一做。（14分）四季花鸟春天开桃花，夏天开莲花。秋天开菊花，冬天开梅花。小燕叽叽喳，翠鸟吱啦啦。大雁叫嘎嘎，喜鹊叫喳喳。 1.一年有哪几个季节？请在文中用“ ”画出。（4分） 2.连一连。（4分）秋天梅花大雁吱啦啦冬天莲花小燕叫嘎嘎 3.春天除了桃花以外还有哪些花？请例举出3个。（3分） 4.你还知道哪些鸟儿？知道它们怎样叫的吗？请写出一个或两个。（4分）六、看图写话。(15分)

2018最新人教版一年级上册语文知识点归纳总结

一年级上册语文知识点归纳总结一、汉语拼音 1、正确掌握声母、韵母、整体认读音节声母表23个b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表24个a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节16个zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying 2、能准确区分形和音相近的声母、韵母。形相近的声母：b—d p—q f—t 音相近的声母：z—zh c—ch s—sh l—n 形相近的韵母：ui—iu ie—ei un—ün 音相近的韵母：an—ang en—eng in—ing 音相同的声母与韵母：y—i w—u 3、音节的拼读：两拼音节：声母+韵母三拼音节：声母+介母+韵母韵母单独成音节即零声母：ài ér等 4、能正确拼读音节。（1）声调一声平平左到右，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。

（2）标调规则先标a o e ，再标i u ü。i、u并列标在后，i上标调把点抹，轻声不标就空着。（3）拼写规律小ü有礼貌，见了j q x，要脱帽。小ü见大y，去掉两点还读ü。ü拼n和l，两点省不得。二、生字 1、认识生字表（会认字）中的320个汉字（126-128页），能标拼注音。 2、会写生字表（会写字）中的140个汉字（129-130页），会组词。 3、认识25个基本笔画。汉字笔画名称表

4、掌握汉字书写笔顺规律：一般规则：（1）、先撇后捺：人八入（2）、先横后竖：十王干（3）、从上到下：三竟音（4）、从左到右：理利礼明湖（5）、先外后里：问同司（6）、先外后里在封口：国圆园圈（7）、先中间后两边：小水补充规则（1）、点在上部或左上，先写点：衣立为（2）、点在右上或在字里，后写点：发瓦我（3）、上右和上左包围结构的字，先外后里：厅座屋（4）、左下包围结构的字，先里后外：远建廷（5）、左下右包围结构的字，先里后外：凶画（6）、左上右包围结构的字，先外后里：同用风（7）、上左下包围结构的字，先上后里在左下医巨匠区笔顺易错的字：水火山弓车北皮舟长片九心鸟出我再 5、形近字：人（）开（）鸟（）西（）毛（）在（）日（）自（）入（）天（）马（）雨（）手（）