2015兰州事业单位教师岗笔试成绩及面试时间 - 副本 (20)
2016年甘肃省公务员考试公告丨2016年甘肃省一万名考试实施方案
2015年兰州市事业单位招聘868人【6月28日考试】
2015年兰州事业单位笔试成绩查询
2015年兰州事业单位笔试成绩排名
2015年兰州事业单位考试面试通知
2015年兰州事业单位考试面试时间【温馨提示：下载文档，点击相关页面，查询笔试成绩、面试通知及面试时间】
根据《甘肃省事业单位公开招聘人员暂行办法》和《兰州市事业单位公开招聘人员实施细则（试行）》有关规定和工作需要，兰州市7个县（区）和市属67个事业单位面向社会公开招聘工作人员868名（其中管理岗位140名，专业技术岗位674名，工勤技能岗位54名）。现将有关事项公告如下：
笔试成绩在笔试结束后15个工作日内通过兰州市人力资源和社会保障局网站向社会公布。
根据应聘人员笔试成绩，按照各岗位计划招聘人数1：3的比例从高分到低分依次确定面试资格审查人选（面试资格审查人员名单、审查时间和地点在公布笔试成绩时一并公布）。参加面试资格审查时需按照招聘岗位条件要求，提供与本人报名信息相一致的学历、学位、资格证、职称证等相关材料原件、复印件及笔试准考证、身份证，有工作单位的应聘人员须按人事管理权限提供单位同意报考的证明（加盖单位公章），留学回国人员须持我国驻外使（领）馆教育（文化）处（组）出具的留学回国人员证明、教育部留学服务中心出具的国外学历学位认证书等材料。要求工作经历的应提供原工作单位出具的工作经历证明材料。资格审查合格即取得面试资格。
应聘人员持笔试准考证和有效身份证明（身份证、临时身份证或公安部门出具带有影像的户籍证明），按通知规定的时间、地点参加面试。
本次公开招聘笔试、面试成绩满分均为100分，综合成绩中笔试成绩占60%,面试成绩占40％，笔试、面试和综合成绩如出现小数，保留至小数点后两位。
综合成绩计算公式为：
综合成绩=笔试成绩×60%+面试成绩×40%
有一项缺考或成绩为零分者，无综合成绩。
现将2014年兰州市事业单位公开招聘人员面试相关事宜通知如下：
2016年甘肃省公务员考试公告丨2016年甘肃省一万名考试实施方案
2015年兰州市事业单位招聘868人【6月28日考试】
一、参加面试人员
根据笔试成绩排名，按各岗位招聘计划1:3的比例确定入围面试人员，共1927人。
二、面试方式及时间地点
1.中小学体育、小学语文、小学数学和幼儿园教师岗位采取试讲的方式进行面试。以上岗位入围面试人员(名单见附件1)于2014年10月18日早7:00至兰州市商业学校(兰州市七里河区建兰路120号)报到。
2.高职院校、中职(专)学校及中小学其他专业的教师岗位采取试讲的方式进行面试。入围面试人员(名单见附件2)于2014年10月18日早7:00至兰州市第十四中学(兰州市城关区东郊巷30号)报到。
3.其他专业技术岗位、管理岗位和工勤技能岗位采取结构化面试(问答)方式进行面试。入围面试人员(名单见附件3)于2014年10月18日早7:00至甘肃省联合中专(兰州市城关区雁西路28号)报到。
三、相关事项
1.入围面试人员须按准考证号和岗位代码认真核对本人所在面试考点并提前熟悉交通路线。
2.入围面试人员须携带本人身份证、准考证按时到所属考点对应岗位代码进入候考室报到抽签，证件不全或逾期不到者，按自动放弃处理。
3.面试期间实行封闭式管理，考生随身携带物品须集中保管，抽签后如发现通讯工具未按规定上交者，按违纪论处。
4.综合成绩排名及入围体检人员名单于面试后10个工作日内在兰州市人力资源和社会保障局网站公布。
点击进入>>>2014年兰州市事业单位招聘面试名单
兰州市事业单位公开招聘人员工作
领导小组办公室
2014年10月10日
2014年兰州事业单位面试时间
经研究决定，2014年兰州市事业单位公开招聘人员面试时间定于10月18日在兰州市商业学校、兰州市第十四中学、甘肃省联合中专组织进行。具体考场安排及相关事项请关注本网站10月10日的通知。
兰州市事业单位单位公开招聘人员
工作领导小组办公室
2016年甘肃省公务员考试公告丨2016年甘肃省一万名考试实施方案
2015年兰州市事业单位招聘868人【6月28日考试】
2014年9月30日2014年兰州事业单位招聘考试笔试成绩及面试名单现将2014年兰州市事业单位公开招聘人员笔试成绩及入围面试人员名单予以公布(详见附件)，入围面试人员请及时关注本网近期(9月30日之前)关于面试的有关通知。
注意：请考生及时关注兰州市人力资源和社会保障局网站，面试、体检等环节不电话通知，所有信息均在网上发布。
点击下载>>>
笔试成绩及入围面试人员名单.xls
兰州市事业单位公开招聘人员工作
领导小组办公室
2014年9月16日
对兰州新区的几点思考
对兰州新区的几点思考 兰州新区位于兰州北部秦王川盆地，地处兰州、西宁、银川三个省会城市共生带的中间位置，是国家规划建设的综合交通枢纽，也是甘肃与国内、国际交流的重要窗口和门户，规划面积806平方公里，辖永登、皋兰两县五镇一乡，现有总人口10万人。《总体规划》确定了兰州新区的发展目标，即产业强城、生态绿城、多湖水城、现代新城。总体目标是兰州新区要成为国家战略实施的重要平台，西部区域复兴的重要增长极，兰州城市拓展的重要空间。 本周老师带我们去参观了兰州新区，借此机会，个人谈谈自己对新区建设的几点思考。 一、对新区规划与老城区的衔接问题的思考 新区规划面临的首要问题就是与老城区的衔接问题，在进行新区规划的同时必须考虑到老城区的利益，否则会造成新区建成后，老城区没落甚至成为“死城”，即失去活力与发展的前景。在兰州新区的规划方面，新区应要着力完善基础设施建设，最重要的是新老城区的快速连接，要尽可能地缩短距离，拉近时空，减少出行时间。 二、对新区规划与城市的可持续发展关系的思考 建设可持续发展的生态城市已成为当今城市发展和建设的主要方向，新区规划的根本目的也是促进城市的可持续发展，城市发展到一定阶段，老城区的发展和建设都已经达到或接近饱和程度，导致城市发展缓慢、环境污染严重，而新区的建设正好缓解了城市发展所造成的一系列矛盾，比如新区建成后，有一大部分人从老城区迁移到新区，缓解了新区人口过多的压力，同时也缓解了老城区交通拥挤的矛盾，此外，新区为城市发展注入了新的内容，增强了城市发展的活力，这些对于城市的可持续发展有着极为重要的作用。 三、对新工业园区的发展问题的思考 在城市发展中，工业化的速度能够大大促进城市化的进程，但是工业污染问题也特别严重，随着生态城市的提出，很多城市在离市中区较偏远的区域建立了一片工业园，将工业集中在此，工业污染对城市的影响就变得十分微小，而且现在很多城市都在积极发展高新技术，对传统工业进行改造，尽最大努力减少工业对环境的破坏和污染。兰州新区获批国家第五个国家级新区后，成为兰州市工业经济发展和承接国家产业转移的主战场，实施大投入、突破大项目，培育大企业，建设大园区，形成以集群化、集约化、生态化为特征的新型工业体系。但是，在做好这一切的前提便是注重对环境的保护，要根据实际需要来规划，不能盲目片面追求经济效益而导致新区的发展变得畸形。 四、对新区文化发展的思考 兰州历史悠久，底蕴深厚，文化资源丰富，兰州新区要建设成为西北地区重要的增长极和产业聚集区，文化产业理应率先发展做大做强。新区的建设要有自己的特色，不能千篇一律，使得新区的发展毫无新意、死气沉沉，同时，还要注重对新区人文环境的打造，良好的人文环境能够为新区的发展带来活力，成为城市发展的动力。兰州新区人文环境的打造可以从以下几个方面着手：大力发展文化产业，不断提高文化资源的质量，创造良好的文化环境，打造属于新区自己的文化品牌；不断拓宽文化市场，努力形成一条可持续发展的文化产业链，增强新区文化的竞争实力；加强新区文化基础设施的建设和完善，在潜移默化中影响人们的一举一动，提高人们的文化素养。快
2017年山西特岗教师招聘考试《美术》真题答案
2017年山西特岗教师招聘考试《美术》真题答案 1.王老师对班里的每一位同学都很关心，尤其是对学习成绩不良的学生尤为关爱，这表明王老师具有() A.热情性格 B.热爱学生的职业道德 C.刻苦钻研的精神 D.终身学习的理念 答案：B 2.根据我国《教师法》的规定，教师在履行的义务有() A.从事学术交流的义务 B.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的义务 C.评定学生品行和学业成绩的义务 D.制止有害于学生行为的义务 答案：D 3.最近发展区是由()提出的。 A.夸美纽斯 B.维果斯基 C.杜威 D.赫尔巴特 答案：B 4.角的概念的掌握，对钝角、直角、锐角等概念的学习有一定的影响，这属于()
A.水平迁移 B.自下而上的迁移 C.自上而下的迁移 D.逆向迁移 答案：C 5.()是为了了解学生的学习准备状态及影响学习的因素而进行的评价。 A.诊断性 B.形成性 C.总结性 D.相对性 答案：A 6.中国画从表现内容上可分为________、________、________、在表现方法上主要有________和________之分。 【答案】人物、山水、花鸟工笔和写意 7.“颜筋柳骨”是指唐代________、________两位书法家;中国书法艺术创作常用幅式有条幅、横幅________、________手卷等。 【答案】颜真卿柳公权斗法扇面 8、美术作品按表现形式的不同，可分为________、________、________三大类 【答案】具象艺术意象艺术抽象艺术 9、中国旅游业的标志来源于西汉时期的青铜精品________，出现于元代的________瓷在明、清时成为中国瓷器的主流产品。
生态学排名
071012 生态学 生态学（Ecology）是研究有机体及其周围环境相互关系的科学。 生物的生存、活动、繁殖需要一定的空间、物质与能量。生物在长期进化过程中，逐渐形成对周围环境某些物理条件和化学成分，如空气、光照、水分、热量和无机盐类等的特殊需要。各种生物所需要的物质、能量以及它们所适应的理化条件是不同的，这种特性称为物种的生态特性。 任何生物的生存都不是孤立的：同种个体之间有互助有竞争；植物、动物、微生物之间也存在复杂的相生相克关系。人类为满足自身的需要，不断改造环境，环境反过来又影响人类。 随着人类活动范围的扩大与多样化，人类与环境的关系问题越来越突出。因此近代生态学研究的范围，除生物个体、种群和生物群落外，已扩大到包括人类社会在内的多种类型生态系统的复合系统。人类面临的人口、资源。环境等几大问题都是生态学的研究内容。 排名学校名称等级 1 兰州大学A+ 2 北京师范大学A+ 3 华东师范大学 A+ 4 东北师范大学 A+ 5 东北林业大学A 兰州大学：http:https://www.360docs.net/doc/cb13868868.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=17012 北京师范大学：http:https://www.360docs.net/doc/cb13868868.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=1069 华东师范大学：http:https://www.360docs.net/doc/cb13868868.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=7347 东北师范大学：http:https://www.360docs.net/doc/cb13868868.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=5697 东北林业大学：http:https://www.360docs.net/doc/cb13868868.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=6203 北京大学--生命科学学院-- 生态学
特岗教师教师应聘技巧招聘面试必备题目(完整版)
1. 学生打瞌睡，“呼噜声”一下子把全班同学的目光吸引了过去，教师如何处理？ 教师首先要稳定自己的情绪，千万不能在学生面前发脾气，否则会失去教师的威信，也会影响全班同学的情绪和课程进度。教师可以让他的同桌把他叫醒，用平和的语气对说：“现在这个天气比较容易使人想睡觉，但睡着的话容易着凉，着凉可能就会生病，生病就不好了。同学，你觉得想睡觉得话，可以站起来，等到不困了在坐下来。” 2. 对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师如何处理？ 对这类学生，教师首先，应该在感情上关心和信任他们，多接近他们，善于走进他们的心灵，是他们愿意说出心理话。其次，教师要给他们创造与别人交往，在集体说话的机会。鼓励他们乐群，是他们体会到人间和集体的温暖，从而克服忧郁、多疑、多愁善感的消极心理。最后一点，教师批评这些学生时，不要再公共场合批评他们，避免伤了他们的自尊心，出现意外后果。 3.对于开朗、活泼、爱说话的孩子，教师如何处理？ 这样的学生活泼好动、精力充沛、兴趣、注意力易转移。对这类学生，采用和风细雨、轻描淡写式的批评已经不能让其警惕，对其严重的错误必须要严厉指出。这类措词要尖锐，语调要激烈一些，但绝不能讽刺和挖苦。同时，对这类学生应该采取高标准、严要求的方法，教他们认真地做每一件事，并善始善终，培养他们坚韧、耐力等个性品质。 4. 对于性格调皮、专横、大大咧咧的孩子，教师如何处理？ 对这种气质的学生的教育要用情去感化他们，要从学生切身利益出发，渐进式的交谈。否则他们会即刻把锋芒指向批评他们的人。因为他们的防卫心理特别强，当他们情绪激动时，应该避其锋芒，想办法稳定他们的情绪，引导他们认识自己的错误和缺点，把批评信息渐进传递给他，最后达到教育的目的。 5.如何处理迟到的学生？ 首先，要了解孩子吃到的原因，是不是有特殊的情况。在处理迟到的问题上分两种情况来看。对于偶尔迟到的学生，不要小题大做，让他们明白迟到是不对的，有事要提前让家长或同学帮忙请假；对于连续迟到的学生，教师要引起注意，调查迟到的原因，和家长及时沟通，安排好同小区的同学做好监督，不让他迟到。 6.如何处理有矛盾的两个学生？ 当学生发生冲突时，教师要稳定自己的情绪，不要不分青红皂白地将同学批评一通，因为你的处理方式将直接影响到学生。学生往往会模仿老师的方法来处理问题。而且，对于未曾了解清楚、未能把握全过程的事情，教师切忌急于下定论，造成“错案”。当学生之间发生矛盾或冲突时，教师应该及时到场，，向当事人询问事情的前因后果，有时也可以从旁观的学生那里得到信息。然后应该让当事人双方冷静下来，并且回避其他同学，以免激化矛盾。在学生冷静后，让学生先反省，先谈自己的过失。因为孩子大多开口就会说“他怎样怎样”把责任推在别人身上。让学生说说自己，可以是他自己意识到在矛盾中自己应负的责任，然后引导学生、主动承认错去、主动地向对方表示歉意，化解双方的矛盾。 7.学生为什么会偏科？ 学生偏科有很多原因，我着重从以下三点来分析： 第一兴趣。兴趣是最好的老师。学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象。 第二老师。部分老师因为某科老师而出现偏科的现象。 第三环境。学生之间经常在一起学习、探讨的科目，会影响学生对那些科目的偏好。 8.为什么选择教师这个专业？ 我认为教师这个职业是高尚而神圣的，这么说一点也不夸张。洛克曾经说过：“人类之所以千差万别，全在于教育之故。”在先天条件无法改变的情况下，我认为教育是促进人全面发展的一种很好的途径，甚至可以说是唯一的途径。教书育人这个重任就落在教师身上。而我读的是师范类的专业，我也具备了一定的教育教学的能力，而且加入数学教师的行列是我多年以来的一个强烈的愿望。我迫切希望能够成为一名优秀的教师，能
最新教师跟岗自我鉴定
教师跟岗自我鉴定 首先，感谢教育局能给予我们一个学习他人之长的机会。虽然学习的时间不长，但通过这一次的跟岗学习，使刚接触幼儿教育的我收获许多。再是感谢机关幼儿园的园长、老师们给我的指导和帮助。机关幼儿园的园长、老师们都是一个有爱心、责任心、工作严谨、教学能力精湛的一个群体。下面，我简单做个对于这次跟岗实习的自我鉴定： 一、学校教学活动设计丰富多彩。 学校环境优美，教学内容丰富、形式多样、教学设备齐全、每天下午都会组织集体备课。不仅是办园条件，硬件设施、教育教学模式等方面无不透露着规范。当我们走进幼儿园时，优美的环境、有趣的校园文化深深吸引住了我的目光。尽管幼儿园的占地面积不是很大，但合理的布局、各种幼儿玩具错落有致，有利于幼儿的活动。其中，我要学习的就是该园每个班级的区域活动角的设计，每个班级都设计了不同主题的区域活动角。在区域活动中每个孩子都是主角，老师只是引导者、组织者。孩子域活动中创造能力、语言表达能力、社会交往能力、同伴之间的合作能力都得到发展。孩子能在游戏中体验、学习；在实践探索、发现。学校这些丰富多彩的活动使孩子不仅有情感方面的发展，也有了知识技能方面的提高，促进了幼儿全面发展。 二、学校各项常规细致、有规律。 观摩了学校一日工作流程，让我看到了学校各项常规都制定、落实得非常细致、有规律。如：学生的晨午检、进餐、早操、户外活动等都有条不紊的完成。从中也感受到了学校老师很注重幼儿的自理能力的培养和生活习惯的养成。如：进餐前要洗手、便后洗手、把鞋子摆放整齐、人离开座位要把桌凳摆整齐。同时，学校也比较注重游戏与户外活动，每天能保证幼儿的户外活动时间，力求活动的丰富多彩。如：在玩钻山洞的游戏中，授课老师与孩子一起参与游戏极具亲和力，在游戏中和孩子打成一片。学校中的安全工作做得非常到位：如：在教育教学中经常把安全教育渗透在每个孩子中；经常进行幼儿安全知识教育如：遇到陌生人该怎么办？防溺水、防火等等。不管是在课堂教育教学中还是在户外游戏活动中，教师的目光始终在每一个孩子身上。 三、家校联系、工作到位。 在这两天的跟岗学习中，我发现该园的家校工作做得非常到位。每天家长送小孩到园时，老师们都很有礼貌与家长问好并询问小孩在家表现。放学时，老师都会与家长交流孩子在学校表现及收获。如果有孩子不舒服时，老师对孩子照顾得无微不至，并时常关注孩子的动态，如果有些孩子是需要喂药，老师会再三检查药物。并与家长做好沟通。从家长与老师的沟通中，可以看出家长对学校、老师都是非常满意的。
2016-2017学年甘肃省兰州新区舟曲中学高二下学期期末考试化学试题 解析版
新舟中学2016-2017学年度第二学期期末考试 高二年级化学试卷 一、选择题（每小题3分，共48分） 1. 下列事实可以用同一原理解释的是( ) A. 氯气和二氧化硫均可使品红溶液褪色 B. 乙烯可使溴水或高锰酸钾酸性溶液褪色 C. ClO2和漂白粉现在都常用于自来水的处理 D. 苯酚和氢氧化钠溶液在空气中久置均会变质 【答案】C 【解析】试题分析：A、氯气和水反应生成HClO，具有漂白性，因具有漂白性而使品红褪色，而二氧化硫与有色物质发生化合反应而使有色物质褪色，二者漂白原理不同，故A错误；B、乙烯与溴水发生加成反应，与酸性高锰酸钾发生氧化还原反应，褪色原理不同，故B错误；C、ClO2和漂白粉生成的HClO都具有强氧化性而用于杀菌消毒，二者原理相同，故C正确；D、苯酚被氧化，NaOH和空气中二氧化碳反应，反应原理不同，故D错误；故选C。 考点：考查了氯、溴、碘及其化合物的综合应用、乙烯的化学性质、苯酚的化学性质的相关知识。 2. 下列物质的沸点由高到低排列的是( ) ①CH3(CH2)2CH3 ②CH3(CH2)3CH3 ③(CH3)3CH ④(CH3)2CHCH2CH3 A. ④②①③ B. ②④①③ C. ④②①③ D. ②④③① 【答案】B 【解析】试题分析：烷烃都是分子晶体，相对分子质量越大，沸点越高，具有相同碳原子数时，支链越多，沸点越低，以此来解答． 解：②④中均含5个C原子，但④中含支链，则沸点为②＞④， ①③中均含4个C原子，但③中含支链，则沸点为①＞③， 相对分子质量越大，沸点越高，所以沸点由高到低排列为②④①③， 故选B． 3. L-多巴是一种有机物，它可用于帕金森综合症的治疗，其结构如下：
特岗教师面试题
1. 为什么要选择教师这个行业？ 【参考答案】：我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。 2.你最尊敬的教育家是谁，为什么？ 【参考答案】：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。我之所以崇拜他，原因有三。 第一高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐! 第二科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。 第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举, 甚至听说占有更重要的地位。思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样！ 3.你最赞赏的教学方法是什么？ 【参考答案】：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！ 4.为什么学生会偏科？ 【参考答案】：学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象；第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也会有其他因素。回答完毕。
教师跟岗实习总结-实习总结
教师跟岗实习总结-实习总结 导语：为期一个星期的跟刚学习活动已经完满结束了。虽然学习的时间不长，但是这次学习的理念足以让我用毕生的时间去实践、实习总结，下面是收集整理的教师跟岗实习总结，仅供大家参考！ 教师跟岗实习总结 生本教育在课程改革中兴起了一股热潮。在珠三角和泛珠三角地区，生本教育的理念深入人心，并进行了轰轰烈烈的试点实践。我跟岗学习的学校——一中正是生本教育试点之一。而且他们已经进行了好几年的实践。老师们经验丰富，成果累累！让我这个教师新手耳目一新，受益匪浅。 我的指导老师是朱先生，他是我们惠州信息技术学科的老大。能够向他拜师学艺真的是我的荣幸。在此我从以下几点来总结一下我的学习收获与心得体会吧！ 一、教师的思想理念 由于我们学科的特殊性，作为一名信息技术老师要有正确的定位和坚定的思想理念。信息技术老师除了备好课，上好课之外，更多的是要协助学校完成其他的教学之外的工作，如学校的信息化工作，学生网上报考报名工作，校园网络建设工作等。所以作为信息技术老师，我们不但要有育人之心，更重要的是要有服务精神。不要以为事小而不为，我们的价值往往就是从这些小事从体现出来。此外，心中要有
坚定的思想理念。教师的天职就是教书育人，虽然该学科不用考核，但也不能因此而放宽对自己的要求和对学生的要求。或许你的付出没有像主科老师那样立刻见效，但是作为信息技术老师，你要坚信信息技术迟早会纳入高考学科。而且信息技术与我们生活密不可分。学生应该从你这个老师身上学会一些应用信息技术来解决生活实际问题的方法。 二、课堂教学方法 开学的第一节课，他们就给学生说明本课程的学习任务和具体安排。把课程分为几个模块，每个模块有一个主题，而这个主题可以参照书本的综合活动的主题也可以自己确定主题。学生根据主题进行小组分工合作，完成一个作品，最后进行一个作品的展示汇报。 在学习期间，我们观摩了朱老师等几个老师的第一节布置任务，第二、三节学生小组合作创作和第四节学生成果汇报等课程。从一个模块学习开始到结束，除了第一节课老师是主角外，其他的课堂时间都是学生当主角，老师只是作为一个指导者在辅导他们。真正做到了把课堂还给学生，让学生做学习的主人。在这样的信息技术课堂里，我深刻感受到郭教授在《教育走向生本》中说到的快乐的感受是人更好学习的情感基础。快乐的日子使人聪明，使人产生心理的兴奋和生理的活跃，在兴奋中，他会获得最高的学习效率和最好的学习效果。 在这种教学模式下，老师的工作看起来似乎非常轻松简单。但是如果真正实施起来却没看的那么容易。和我一起去学习的还有另外一个老师，她回来后立刻实践这样的教学模式，由于学生的基础水平不
2015山西特岗教师招聘考试化学笔试备考：教学设计题(1)
2015山西教师招聘考试2015山西特岗教师招聘考试化学笔试备考：教学设计题（1） 阅读下列三段高中化学教学中有关“硫及其化合物”的材料。 材料一：《普通高中课程标准实验教科书化学必修1》的内容标准：通过实验了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要性质，认识其在生产中的应用和对生态环境的影响。 材料二：“硫的转化”一节位于人教版《化学1》第四章第三节，以硫及其化合物的转化为线索，探索硫在自然界中的转化、硫在实验室中的转化，以及硫在生产生活中的转化。 材料三：对于“硫及其化合物”的知识内容，教学中应突出“不同价态的硫元素”及“硫的转化”这种以元素为核心的教学观点，从硫元素在自然界中的存在和转化，从工业生产和环境保护的大视野出发，介绍硫及其化合物的有关知识。从认识硫在自然界中的存在和转化、到在实验室里自己设计实验，实验含有不同价态硫元素物质之间的转化，再到硫的转化在工业生产中和环境保护中的运用，这样多角度多层面的介绍才能够真正提高学生对化学的理解力。 请根据上述材料，完成“硫的转化”这一教学片断的有关任务： (1)试确定本节课的三维教学目标。 (2)说明本节课的教学重点和难点。 (3)说明本节课教师可以使用的教学方法。 (4)请对本课内容进行“硫的转化”的教学活动设计。 【参考答案】 (1)三维教学目标 知识与技能： ①掌握0价、+4价、+6价硫元素之间的相互转化。 ②应用氧化还原的知识，探究含硫元素的物质之间的相互转化，认识硫单质是黄色固体，既有氧化性，又有还原性，能够跟铁、氧气等物质发生氧化还原反应。 ③认识二氧化硫是酸性氧化物，具有酸性氧化物的通性，还具有氧化性和还原性，能够跟氧气、氯水、硫化氢等物质发生反应。同时，二氧化硫具有漂白性，能使品红等有色物质褪色。 过程与方法： ①在探究的过程中提高运用所学知识设计实验的能力，体会研究物质转化的程序和方法，进一步提高分析问题、解决问题的能力。
兰州大学2012年生态学试题
兰州大学2012年生态学试题 一、名词解释（3分*10） 单体生物；同生群；集合种群；关键种；生态效率（林德曼效率）；适应辐射；协同进化性状替换；似然竞争；年龄锥体 二、简答题（10分*6） 1、简述群落交错区及边缘效应 2、简述原生演替和次生演替 3、请用自私基因理论解释动物中的利它行为，以亲缘选择为例探讨。 4、作用于表现型特征的自然选择主要有哪几种？ 5、简述集群行为的利与弊，说明何利氏规律？ 6、简述物种形成的方式？ 三、论述题（3、4题任选一题，多答以低分计，共三题20分*3） 1、影响生物多样性变化的因素有哪些？为什么热带地区生物群落的多样性高于温带和极地？有哪些学说？ 2、试述植被的地带性规律及其与水热条件的关系。 3、试利用所学的生态学知识分析全球气候变暖将会对陆地生态系统的结构和功能产生何种影响？人类该采取何种方案应对？ 4、你所在区域的主要生态问题有哪些？探讨形成这些问题的原因及解决方案。 兰大生态学2013年考研初试真题 一．名词解释。（30分） 生态效率（林德曼效率）；协同进化；适应辐射；关键种；单体生物；集合种群；年龄椎体；同生群；似然竞争；性状替换。 二．简答题。（6 x 10=60分） 1.解释群落交错区及边缘效应？ 2.原生演替和次生演替是什么？ 3.以亲缘选择为例解释利他行为？ 4.自然选择在表现型上可分为哪几类？ 5.集群行为利弊？解释阿利氏规律？ 6.物种形成方式有哪几种？ 三．论述题（20 x 3=60分；1和2必做，3和4选一。） 1.生物多样性的影响因素？为什么热带比温带和极地生物群落多样性高？有哪 几类学说？ 2.植被地带性规律及其与水热条件的关系？ 3.随着全球变暖，会产生哪些生态问题？结合你所学的生态学知识探究会对陆地 结构产生什么影响？ 4.你所在的地区有哪些生态问题？探究其形成原因及解决方法。 1
2020年特岗教师面试技巧
2020年特岗教师面试技巧 教师的基本姿势 目光坦然、亲切 在面试过程中，应面带真诚的微笑并适度地注视对方的眼睛，这是一种最起码的礼仪要求。这样做，不但将自己的心情、思想传达 给对方，同时也能从对方的眼神中获取正确的信息，从而达到心灵 交流。具体要求是： 1.目光要坦然亲切，与人交谈时，目光应该注视对方，不要躲闪或游移不定。 2.目光注视对方眼睛到下巴之间的区域。 教师在面试过程中表现得最多的姿势就是站姿。良好的站姿能衬托出美好的气度和潇洒的风度。正确站姿的基本要求是： 1.抬头、双目向前平视，面带微笑。 2.胸腹距离拉长，双臂自然下垂，或相搭放置腹前。 3.躯干挺直，身体重心在两腿中间，不偏左也不偏右，两腿直立。男士自然开列，女士双膝靠拢,做到挺胸、收腹、立腰。不良的站姿：站立时缩脖、塌腰、耸肩，双手放在兜里或插在腰间。 坐姿端正、文雅、自如 正确的坐姿给人一种安祥庄重的印象。正确坐姿的基本要求是： 1.入坐时要轻要稳，双肩平正放松。女士双膝靠拢，男士双腿自然开列。女子入座前若是裙装，应用手稍拢一下。 2.面带笑容，上身自然挺直。 3.坐在椅子上，至少应坐满椅子的三分之二，脊背轻靠椅背。
4.起立时，右脚向后收半步，而后站起。 5.谈话时，身体不东倒西歪，不前倾后仰。上体与腿可以同时侧向对方。 不良坐姿：两腿过分地叉开或长长地伸出去;跷起二郎腿;将双手放于臀下;腿脚经常抖动。 步态从容、平稳、轻盈、充满自信 2016年特岗教师面试技巧(2) 教师面试答辩作为一种有效的测评手段，是评委与应试者之间的认识性、情绪性等信息交流以及相互作用的过程，也是在短时间内 评价一个人的客观有效的形式。 面试答辩技巧很多，都可作为教师面试答辩的借鉴，教师面试答辩的基本原则如下： 仪表得体、举止大方的原则 面试礼仪是很重要的，得体的着装、优雅的谈吐，不仅能给面试考官留下良好的第一印象，也能提升自己的信心。 第一，一定要守时，无论你有什么理由，迟到都会被视为缺乏自我管理和约束能力的表现。应试者要提前到达考场，以利用考前的 时间调节自己紧张的情绪，迅速适应考场环境。 第三，面试中要杜绝晃腿、吐舌、转笔、伸指等不雅的小动作，这些动作容易给考官留下此应试者不成熟、不稳重、不自信等印象，自然会认为这样的人不适合做教师。面试中语调要平衡，语速要平缓，尽量避免中英文夹杂，尽量少用助词，例如啦喽呢等，不要给 评委留下用语不清、冗长、不认真及缺乏自信的感觉。 紧扣题目的原则 答辩必须根据试题的要求答辩，需要怎么回答，就怎么回答，不能答非所问，也不能随意扩大或缩小试题和问题的内容或范围。例如，有些组织类题目明明问作为一名教师，对这次活动你是如何计
最新跟岗实习总结
浙江同济科技职业学院 跟岗实习总结 专业班级： 姓名： 学号： 实习单位： 部门: 指导师傅： 指导师傅： 迄止时间:2015年7月12日~2015年12月15日
2015年12月5日
目录 一、目的和要求 (1) 二、实习工程概况 (1) 三、主要实习内容 (1) 四、实习工作总结 (6) 五、对以后实习工作的建议 (7)
一、目的和要求 为了将自己在学校所学习的知识在实习中可以充分的了解吸收，并且加以使用，达到融会贯通，熟练掌握的程度。在企业的实习中，我们可以提高自己的实践能力，并且还能学到更多的校外的知识，从而提高自己的综合素质。正因如此，我要求自己在实习阶段努力实践，积极工作。 二、实习工程概况 我所在的工程是浙铁绿城玫瑰园项目，本工程位于浙江省义乌市童店新村。工程分为2个标段，一标段由八达建设有限公司承包，包括6#~10#楼以及对应的地下室的土建和安装工作，二标段由浙江银力建设有限公司承包，包括1#~5#楼以及对应的地下室的土建和安装工作。总建筑面积约为46万平方米。本工程开工日期2014年7月1日，预计竣工日期为2016年5月5日。 三、主要实习内容 我在杭州市建筑工程监理有限公司实习，成立于1988年，注册资金2000万元。是经浙江省建设厅和杭州市城乡建委批准，杭州市工商行政管理局注册登记，具有独立法人资格的有限责任公司;是全国监理协会会员单位和浙江省及杭州市监理协会理事单位，是全国先进工程监理单位，已通过企业信用AAA认证。我所从事的职务是安装监理员。
安装监理的职责就是帮助施工单位做好工作，负责技术上面的问题，以及解决甲方和施工单位一些问题的衔接。总的来说，我的工作内容可以分为三个板块： 一、工程质量管理； 二、工程安全管理； 三、工程资料。 下面我将对于我工作的每个板块做一个报告。 1、工程质量管理 现场现阶段负责安装质量有以下几个方面：（1）、现场的电气和给水的一二次预埋；（2）、建筑物防雷接地和卫生间等电位均压环焊接；（3）、给排水管道安装以及电气线槽安装。对于安装这一块的工程质量，首先要了解绿城对于施工单位的验收规范。对于现阶段施工现场都还在做主体，涉及到的就只是一次预埋以及二次预埋。一次预埋就是一些电气套管和给水套管的预埋预留。预埋按照设计图纸来，在每层混凝土浇筑之前，扎钢筋的同时做好一次预埋的安装工作，监理现场进行旁站。安装好之后通知安装监理员进行现场的检查，检查合格后便进行砼浇筑。做好了结构主体，那么就意味着一次预埋已经结束。等到建筑做完了砌体，那就开始二次预埋的工作，包括强弱电箱以及套管，开关、插座、室内可视分机、空调排水预留孔、手动报警、电线线槽等。根据绿城的要求，监理单位在每个工序的节点位置都会对施工进行已个检查。也就是工程实测实量，一般实测实量会在二次预埋过后，并且施工单位自检合格提交报验资料过后我和顾工（安装
2015山西特岗教师招聘考试“信息技术学科”真题再现
2015山西教师招聘考试2015山西特岗教师招聘考试“信息技术学科”真题再现 (一) 单选题 1.相对于外存储器而言内存储突出的优点是( )。 A.容量大 B.存取速度快 C.价格低 D.永久保存数据 【答案】B。解析：内存储器的最大特点是存取速度快，而外存储器的特点是存储容量大、价格低、永久保存数据。 2.在word2007中，下列视图方式可以显示和编辑页眉页脚的是( )。 A.普通视图 B.大纲视图 C.页面视图 D.Web版式视图 【答案】C。解析：页面视图是最接近于打印效果的一种视图，页眉、页脚、页码等都可以在页面视图显示和编辑 3.Excel 2007中，( )是指公式中的单元格地址会随公式所在单元格的位置变更而改变 A.相对引用 B.绝对引用 C.格式引用 D.混合引用 【答案】A。解析：相对引用的地址会随公式所在单元格位置的变化而改变，而绝对地址不会随公式所在单元格位置的改变而改变;混合引用中，相对地址的部分会随公式所在单元格位置的变化而变化，而绝对引用的部分不会;如$B5：则列值不会弯化，而行会发生变化。 4. 以太网的核心技术是( )。 A.CSMA/CD B.Token Ring C.Token Bus D.Token Base 【答案】A。解析：以太网络使用CSMA/CD(载波监听多路访问及冲突检测)技术，并以10M/S的速率运行在多种类型的电缆上。 5.即时通信软件能迅速在网上找到朋友或工作伙伴，可进行定时交谈、互传信息和资源共享。即时通信软件一般具有的功能包括( )。 A数据交换 B语音视频聊天 C网络会议 D电子邮件 【答案】ABCD。解析：即时通讯软件我们最常用的有QQ、MSN等，以上说的功能即时通讯软件都可以完成。 6.一个栈的初始状态为空。现将元素1、2、3、4、5、A、B、C、D、E依次入栈，然后再依次出栈，则元素出栈的顺序是( )。 A、12345ABCDE B、EDCBA54321 C、ABCDE12345 D、54321EDCBA 【答案】B。解析：栈(stack)又名堆栈，它是一种运算受限的线性表。其限制是仅允许在表的一端进行插入和删除运算。这一端被称为栈顶，相对地，把另一端称为栈底。向一个
人文视野中的生态学2019尔雅答案100分
人文视野中的生态学 生态学的定义及沿革 1 美国耶鲁大学的生态学家Lindeman提出了生态学中能量流动的( D) A、霍普金斯定律 B、范霍夫定律 C、阿伦定律 D、十分之一定律 2 生态学是研究生物和（C ）之间作用关系的科学。 A、生物 B、人文 C、环境 D、天敌 3 达尔文认为种群对环境的适应是（自然选择/物竞天择/natural selection/优胜劣汰）的结果，解释了物种适应的本质。√ 4 《诗经》曾记载“维鹊有巢，维鸠居之”，较早地描述了共生现象。× 5
Theophrastus著有《植物的群落》，被认为有史以来最早的一位生态学家。√ 生态与人文的关系 1 人文学和生态学有哪些共同点？（BC ） A、都研究环境污染 B、都研究人与环境的关系 C、都研究生活或生存方式 D、都研究艺术 2 美国学者克罗伯和克拉克洪对文化下了一个多数学者都能接受的定义，那就是，文化是指人类修养的积累。× 3 句子，可以说是字的生态环境。√ 生态理念 1 舟山渔场处于典型的( C)。 A、垂直分布带 B、富营养化区 C、生态交错带 D、贫营养化区 2
复活节岛（AC ） A、曾经有高大的棕榈树 B、一直居住着波利尼西亚人 C、曾经生长着茂密的森林 D、一直有巨石像 3 一般而言，（AD ）因为污染物积累较少，因此，食用相对安全。 A、应季食品 B、反季食品 C、肉食 D、植物食品 4 利他就不会利己。× 5 人定胜天。× 生态法则 1 从生态位角度看，不同人有不同的职业及工作模式，没有最适合，只有最好。× 2 素食有利于减少有毒物质的摄入，其原因在于，素食便宜，有利于饮食安全。×
2019年特岗教师面试技巧和注意事项
2019年特岗教师面试技巧和注意事项 教师面试问题一：为什么要选择教师这个行业？ 为什么要选择教师这个行业、你是怎么看教师这个工作的等涉及到教育观的这类问题被问到的几率最大。这基本上是去面试的考生必须要回答的问题。 参考意见：建议考生回答问题一定要实事求是，不要故弄玄虚，比如这样回答就不错：读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。 教师面试问题二：在面试时，学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题，主要是考察考生的应变能力。 参考意见：考生在写履历表时就要有被提问的意识，可以根据自己的特点和强项多做点准备，这样不至于强项变弱项。比如说有个考生在履历表上写到他曾经发表过一篇文章，考官就追问考生写这篇文章的目的，以及对这篇文章观点的一些探讨。结果这个考生说的稀里糊涂，很显然没做准备。 教师面试问题三：课上得怎么样？ 小学教师面试第一个环节也是最重要的环节，就是对考生课堂教学的考察，通过上一节课看考生的专业水平和 教学能力到底怎么样，比如对教材的了解、板书，对学生活动的组织以及对课堂的控制等。区教育局会组织教师听课并给考生打分，根据分数确定是否留用。而学校没有录用权。 参考意见：建议考生，平时在学校学习期间，就应该增加课堂教学实战训练，结合自己学到的知识，多实践, 锻炼自己的教学水平，增加实战经验，平时还要多研究案例教学法，这样就不会在真正的课堂教学中紧张。 一些师范学校也应多给学生安排实战训练课，熟练掌握案例教学方法。 要点四：仪容举止也很重要。 作为一名教师仪容仪表很重要，要有较强的自我约束力，教态不能太随便。 参考意见：作为教师要有得体的仪容仪表，穿着要端庄、大方，有的考生长得很漂亮，但是穿得很随便，给 人感觉不够庄重，有的人长得不怎么样，穿着却很大方，让人赏心悦目，这样在面试时就能赢得良好的印象 分。另外，言谈举止要得体，回答简明扼要，抓住重点。
2020教师跟岗学习总结3篇
教师跟岗学习可以你学到很多实用的教学经验，我们要对自己跟岗学习情况做一个总结。下面是为大家带来的教师跟岗学习总结，欢迎阅读！ 16天的教师跟岗培训即将过去，可是这次跟岗培训却给我留下了深刻的印象。12月2日，我来到了东莞莞城中心小学，开始为期十二天的跟岗学习。莞城中心小学制定了详细的培训计划，考虑了我们学员的培训活动、生活各个方面的点点滴滴，并按照计划有条不紊地进行各项培训活动，如文化考察、学员研修以及学员展示课等。各项培训活动紧张而有序地进行，得到了我们培训学员的一致好评。 在这里，我享受了东莞莞城中心小学的教育，与许多名师，专家的接触交流，听了梁惠权校长介绍学校办学理念与特色，听了苏庆南主任《以考级促阅读、以活动激兴趣》的讲座，听了周奇、彭才华、黄燕芬等品牌老师的课，还观摩了第二课堂教学。我感受到他们“悦纳至正”的办学理念不折不扣地付诸实施，而且获得成功，让我大开眼界，收益良多。 在跟岗学习中，我感受了先进的教育教学理念，名师的成功经验，提升了自身的教育教学水平。在三位品牌老师的带领下和指导下，我们对观摩课进行讨论和点评，我们的跟岗学习，内容丰富，形式多样。这次的跟岗培训学习让我对教学理念有了更加深刻的理解，教学能力得到了一次新的提升。且在三位品牌老师的指导下我将所学的理论与实践结合，上回报课，听课评课，上课反思等等。通过学习收获颇丰，感触良多。 在黄燕芬老师的课上，让我知道注重识字教学。她充分相信学生，放手让孩子自己识字，互帮互学。在生生互动，师生互动中，学生体验到了学习的快乐。在彭才华老师的课上，让我领略到课堂的语言的艺术美，彭老师教学时的朗读指导很有技巧，随机应变能力强，真令我佩服!我深深地体会到了老师的课堂语言是一门艺术。而在周奇老师的课身上，让我知道用聊天的形式可以善于激发学生的情感。课堂上没有约束，说实在，我喜欢这样的聊天，亲切而又自然，没有师生之分，没有优差之界，这种聊天形式的课堂，值得我去深入探讨。 还有，听了周奇老师的作文课以及彭才华老师的“广快作文”讲座，我心里有底了，我要把他们这种作文模式带回去，也让我们的学校里吹起这一鼓作文风。 培训活动中，我们也展示了一堂又一堂充满语文韵味的好课。我和其他学员团结互助，形成了良好的学习氛围，每一次研讨、交流活动都是那么真诚、朴实，大家在一起讨论教学中的困惑，交流教学中的体验，仿佛是彼此心与心的交流，更是大家用情感谱写的一曲值得回味的篇章。在我上《伯牙绝弦》的教学，在整个教学中，自然流畅，音乐、画面不过分，拓展恰当。周奇老师在点评中，向我提出了一些需要改进的地方。经他一点拨，进一步发现了自己身上存在的不足，如正音方面还没注意，在追求答案的过程还有一个关键有价值的鼓励，对知音的内涵还可深入挖掘等等。周奇老师的工作激情和人格魅力，让我真切地体会到什么叫做“学高为师，身正为范”。 本次培训，我看到了众多教师身上的闪光点，同时发现了自身视野之局限，犹如井底之蛙。但这次培训，却让我明白了今后前进的目标，学以致用，我将在这里学到新知识尽快内化为自己的东西，运用到教育教学的过程中去，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协助能力，加强学习，让跟岗学习成果在教育教学中发光。
兰州新区的建设对兰州市经济发展的影响
兰州新区的建设对兰州市经济发展的影响 [摘要]随着经济全球化和区域经济一体化进程的加快，国内西部开发、中部崛起、东北振兴战略的全面实施，兰州市作为甘肃省省会，全省政治、经济、文化、科技、信息中心，面临着千载难逢的发展机遇，在各级政府部门的努力下，兰州新区在2012年获得了国家的批准成为全国第五个国家级新区。曾任兰州市委党校政策法规教研部主任的李海涛副教授指出兰州新区的总体目标是成为国家战略实施的重要平台，西部区域复兴的重要增长极，兰州城市拓展的重要空间，因此兰州新区对兰州提升城市职能、推进城市跨越式发展有着重要的作用。 [关键词]兰州新区；经济发展；影响 1兰州新区概况 兰州新区，第五个国家级新区。位于兰州北部秦王川盆地，地处兰州、西宁、银川三个省会城市共生带的中间位置，是国家规划建设的综合交通枢纽，也是甘肃与国内、国际交流的重要窗口和门户，距兰州市区38.5公里，距西宁198公里，距银川420公里。规划面积806平方公里，辖永登、皋兰两县五镇一乡，现有总人口10万人。年均气温6.9摄氏度，年降水量220毫米，年均蒸发量达到2000多毫米。无霜期约在150天左右。核心区平均海拔约2000米。 1.1资源与区位优势 新区区位优势明显，坐中四联，承东启西，连接南北，是西陇海兰新经济带的重要节点；土地和水利资源丰富，地势开阔，适宜大规模集中连片开发建设，引大入秦水利工程横穿新区，水资源完全能满足新区未来发展需求；交通便利，连霍高速、京藏高速以及中川机场构成了立体综合的交通网络体系；国家石油战略储备库、吉利汽车等一批产业项目入驻，初步形成了产业集聚的良好态势。 1.2发展现状 （1）规划编制。新区总体规划由中规院负责编制，前期所有工作已完成，目前已上报省政府审批。核心区控制性详规，道路、供水、供热、供电等15个专项规划，“十二五”经济社会发展规划纲要及产业规划已编制完成，循环经济、社会事业发展等规划正在编制。 （2）基础设施建设。截至2011年已开工建设道路共9条，总里程达75公里，其中“四纵四横”城市道路50公里，目前已完成总工程量的70%；水秦快速通道25公里，目前已完成路基土方工程。水、电、气、暖、污水处理等城市公用工程有序推进，石门沟水库已开工，给水厂正在进行前期工作，铺设自来水管网26公里，第一污水处理厂、热电联产项目完成预可研与选址，应急调峰热源厂2012年10月建成使用，天然气供气站完成门站位置选址，铺设中压、次压管网15公里，2012年5月向新区供气，330kV变电站、110kV空港变电站增容扩
2016年特岗教师招聘考试面试通关技巧
2016年特岗教师招聘考试面试通关技巧 特岗教师教师招聘考试一般有两个环节，一是笔试，二是面试，而在特岗教师的笔试的通过率通常按照2：1和3：1来计算，当然也有按照120%的比率计算。招聘单位为了能够招揽综合素质和能力比较高的老师，一般会放宽笔试的录取门槛。笔试与面试相比，笔试主要测查应聘人员的专业素质和能力，面试测查的重点是应聘人员的授课水平和能力，包括考查是否具备教师的基本素质以及应聘者的形象、气质是否符合教师的基本要求。应聘者能否顺利实现当老师的目标关键在于面试，而面试的主要形式是试讲，由此可见，试讲对应聘人员的重要性。现河南宏鹏教育提出五大技巧帮助应聘者顺利通过试讲关。 一、态度谦虚 招聘教师考试的试讲环节必不可少，试讲者应该保持什么样的态度很重要。近年来由于就业压力增大，教师地位提高等原因，有更多高学历、高水平的应聘者渴望加入到教师行业，而这部分人由于自身条件比较优越而在面试试讲过程中容易出不谦虚的态度。因为面试考官都是经验丰富的老师，试讲者一旦表现出傲慢或是对面试考官轻视的态度，这类应聘者多半会被淘汰。人无完人，课无完课。无论你的学历有多高、经验有多丰富，没有一个讲课者可以达到完美无缺的境界。要想让面试人员找不出毛病是绝对不可能的，华图教师培训专家建议应聘者在面试过程中保持一种谦虚的态度是最基本的要求。 二、重点突出 讲课内容要有重点，这是基本要求。应聘人员切不可在试讲的时候出现面面俱到的问题，不肯舍得一些不能突出试讲者能力的问题只会影响面试成绩。应聘人员如果讲课文时方方面面都提到，结果只能是蜻蜓点水。有的应聘人员在试讲时，对作者介绍、文章层次各个步骤都进行了很认真的分析，然而这样做只能是白费力气。面面俱到既不能突出重点，也不能显示你的特长，而面试试讲是有严格时间限制的，最少有15分钟，最多也很少超过30分钟，那么试讲者如何在短时间里发挥出最佳水平，突出自己的能力，在众多应聘者中脱颖而出，取得面试高分，最为重要的一点是，应聘者在试讲过程中尽量做到突出课文重点，达到新课标的要求。 文章不要讲得太多。有些老师对文章学有些研究，结果分析课文时非常注重对文章形式方面的解剖，比如修辞、写作手法、文章特色、前后钩连照应、描写分类、表达手法分类及运用、文章鉴赏方法等。这些东西不是不可以讲，而不应是课堂的重点。试讲者要注意试讲过程中出现此类问题。