颜村小学2018年教育教学工作调研汇报材料

颜村小学2018年教育教学工作调研汇报材料
颜村小学2018年教育教学工作调研汇报材料

颜村小学2017年教育教学工作汇报材料

2018年,学校全面贯彻落实市、区、镇教育工作会议精神和教育工作要点,紧紧围绕区局和镇教委关于“三六六”课堂教学改革和加强单元检测提升教学质量两项重点工作,认真做好落实,深化课程和课堂教学改革,实施科学管理,丰富教育内涵,提升办学品位。各位领导作简要汇报,不当之处敬请批评指正。

榴园镇颜村小学位于榴园镇西部,万亩榴园脚下,依山傍水,环境优美,是一所距城区较偏远的农村小学。学校始建于1956年,占地面积11628平方米,建筑面积3143平方米。现有11个教学班,在校学生423人,其中小学10个教学班,在校生398人,教职工25人,其中在职在编教师21人,临时代课教师3人,门卫1人。

一、统一思想,高度重视教改工作。

学期初学校召开了教学工作专题研讨会,认真学习研读区局文件和教学会议精神,成立教学工作推进领导小组,深入课堂参与教研,组建以学科教研组,磨课组为主体的教研团队,选派优秀中青年教师赴匡衡小学,实验小学,等优秀学校学习,回来后,以多种形式向师生进行展示,上示范课心得交流,共同研讨课堂。并邀请镇,教研员孙启平主任到我校,传授先进教学经验,指导教育教学工作,形成人人学模式,课堂展模式和下一模式的氛围,全力向40分钟课堂要质量。

二、加强单元集体备课,完善检测机制。

1、注重发挥集体力量和团队合作,发挥教研组学科组班主任作用,扎实开展单元集体备课和课堂教学研究。在教学实践中,捕捉信息、挖掘内涵、收集案例、研究考点,形成质量较高的单元检测试题组织检测,定时间、定地点、阅卷实行流水作业,教导处负责成绩统计,并及时全面分析反馈,为教师的教和学生的学提供真实参考,为提升教学质量奠定基础。

2、把单元检测达标作为评价指标评价,学生对知识的落实和应用情况,及时跟踪检查单元教学和单元检测题的开发和运用,达到及时诊断补救,及时调整教学策略的作用,使单元达标检测工作实现制度化规范。

三、突出教师专业发展,抓实学生习惯养成。

坚持以德树人的核心,以促进教师专业成长为突破口,抓好质量提升和学生综合素质提高。

1、针对我校教师资源不足的现状,一手抓教师管理引导,一手抓教师培训提高,充分发挥教师个性特长和优势,弥补差距和不足,充分发挥骨干教师的带领作用、引领作用,鼓励教师积极参加各级各类业务培训和教学活动,促进教师专业发展。

2、提升教学质量,学校突出“五抓”落实,即:抓教研教改、抓课堂教学、抓学风管理、抓检测训练、抓家长配合等方面;落实好教学常规,规范教师的教学过程和学生的学习过程,注重在落实上下功夫。

3、在开展养成教育,培养学生良好习惯,结合养成教育活动,分系列进行习惯培养,规范学生一日常规,开展学法指导和分层推进工作,努力提高学生综合素质。

四、健全学校考核管理制度,完善量化考核细则,充分调动老师们的积极性。

五、加大教学常规检查,努力夯实阶段检测基础,教学质量的提升,要靠不断的检测加以巩固,学校把握试题研究、定期检测、考后分析、反馈纠正等环节,夯实质量基础。以学科负责人为带头人,以教研组为管理单元,成立各学科单元检测优质教师团队,引领全体教师提升试题研究的能力,根据学生认知和遗忘规律,科学安排考试的周期和频率,改变以往其中题目集中复习频繁考试教师,学生过于疲劳的局面,阶段检测后针对优点不足,造成原因,以及改进措施等方面,做好全面的质量分析,找出弱科、弱班、弱学生,进一步跟踪转化,并制定针对性的方案,进行质量提升。

在下一步的工作中

1、抓实目标:学期初为每个班级年级教师学生制定目标,让他们知道学期末肯定是优秀率、及格率、最低分,或者为此达到一个位次目标才算合格,有目标管理,激励教师和学生,让大家树立校兴我荣、校衰我耻的荣耻观念,为此努力工作。

2、抓严管理:严格规范各项管理要质量,按照《山东省规范办学40条》和教学基本规范要求严格管理,从始至终加大检查力度,建立工作台账,及时

化解和消除学校存在的问题,不要等出现问题时再解决、不要等快考试时再复习加班等等临时抱佛脚的问题,否则教学工作会事倍功半。

3、抓实常规:树立向常规要质量的一些常规过程,如果做到规范极致,结果不敢说能很好,但绝对不会多差,而轻视了常规,不抓过程落实,结果一定会很差,所以一定要对备课、上课、听评课、教研学习、作业批改、监测、评价、总结、量化、评优等环节过程,要严、细、实、恒,努力把常规落到实处。

4、抓实课堂:课堂是教学的主阵地,为此要求教师树立和高效的课堂教学意识,向“少而精”启发式、积极主动、内涵丰富的课堂迈进,开展形式多样的练课、说课、评课、赛课等活动,让学生真正掌握所学知识的重点、难点和考点,最大限度的提高教学质量。

5、抓全机制:学校建立健全科学有效的量化奖惩管理机制。科学的量化机制,鼓励鼓舞人,能让教师明白努力的方向,学校制度绝不能朝令夕改,能让教师看懂、简单、明了、科学、公平、公正、实用。

6、抓牢教师:教师是学校最宝贵的资源,教师的工作状态直接影响学校整体工作,所以要充分调动教师的积极性,充分挖掘教师潜力,不挤压教师,要用其所长,避其所短,让教师真正俯下身子,静下心来研究教材的重点、难点、考点及学生的特点。抓好弱势学科教师的引导和鼓励工作,充分发挥班主任管理责任,一个好班主任就是一个好班级。另外,要让教师有机会走出去学习交流,开阔其视野和学识。

7、抓住学生:学生是学习的主体,所以教师要抓住好中差学生分类,同时也要抓学生的强科和弱科,补齐短板,想方设法不让一个孩子掉队。方式:家校联系,及时交流学生学习状况,家长教育、课外辅导、任课教师课余辅导、特长生加强关注等等,只要教师心中始终想着学生,孩子的转变是很快的,爱一定会让奇迹发生。

8、抓好家长:小学阶段家庭教育格外重要,家长的态度决定着孩子是否能否健康成长,所以学校取得家长支持,必不可少,学校经常召开家长会,成立家委会,邀请家长进校园、进课堂、安全值班、课堂巡查、监测监考、建立班级微信群等活动,搞好家校配合,评选优秀家长代表,共同教育学生,让孩子健康成长。

9、抓严监测:宁可教师多废时,不让学生做废题。学校定期严密组织测试,把考试的每一环节做细做实,如监考、阅卷、讲评、纠错、总结、评比、表彰等环节,达到每考一次试都有一次收获的目的。考试后,教师要把学生考试过程中的错题收集起来,进行错题练习,然后再测再考,至达到最好的掌握效果。

10、抓教学干部。学校工作落实情况的好坏,教育干部是关键。要加强教育干部的执行力和模范带头作用,带头兼任主科,争取教学质量的最优化,真心为师生服务。教育干部要与教师同量化、同评比,保证公平、公正,任何人不准投机取巧。

下步工作中,学校将继续在教育局的正确,坚强领导下,在社会各界的大力支持下,在全体师生的共同努力下,坚定办学信念,加强科学管理,积极探索,大胆实践,开拓延村小学,教学改革和质量提升的新局面。

小学教学工作汇报材料

小学教学工作汇报材料 我校教学工作紧紧围绕“依法治校、规范办学、整体推进素质教育”的办学宗旨,认真贯彻落实党的教育路线、方针、政策,按照上级教育主管部门的工作要点,结合我校实际情况来开展,教育教学管理水平稳步提高,赢得了良好的社会声誉。 一、规范教学常规管理,转变老师教学方式 1、健全机制,完善制度,形成管理网络。 学校健全管理机制,形成校长室---教导处-----教研组三级管理流程。校长室负责教学规划、指导、督查,教导处具体负责组织落实,教研组协助教导处开展相应常规检查与教研活动组织开展。为了教学管理有序进行,学校制定了《鑫星小学教学精细化管理制度》、《鑫星小学教学事故处理办法》等一系列制度,这些管理制度与要求为教学有序开展奠定了基础。 2、贯彻教育方针,开全课程开足课时。

作为省级规范化小学,我们注意全面开课,开齐开足课时。在教师任课方面,我们立争做到各科专职化,为全面开课奠定了基础。 3、组织学习制度,强化常规执行意识。 学校将《山东省普通中小学管理基本规范》、《山东省中小学教学常规》《邹城市教学常规管理实施细则》印发给每位教师,反复学习讨论,让老师们做有目标,行有方向,自觉规范自己教学行为。 二、强化教育科研,以教科研促教学,提升教师专业水平。 1、发挥教研组助手作用,开展教研活动。 教研组配合教导处做好以下工作:(1)按教导处安排检查老师们常规,督促老师们做好常规工作。(2)开展集体备课活动。(3)教研组每学期组织1-2次互听互评课活动。 2、开展新课程的研究活动。 学校把新课程的学习与研讨做为研究的重点。要求任课老师

必须参加过新课程培训,执证上岗。学校业务学习要求有新课程的学习内容,教研活动既有新课程的说授评活动,又有名师授课的观摩活动,还有教学案例的评析活动。在学习与实践中让老师们感觉新课程,理解新课程,掌握新课程理念与教学方法。 3、在教研学习方面,我们注重了“走出去”“请进来”。 “走出去”——争取一切机会让老师们出去学习,听课的机会更是一个也不放过。听完课回校后,利用教研活动机会,再请这些听课教师将外出听课的信息进行传达汇报,使全体教师能了解外界教育信息。“请进来”——我们请获得市县教学能手、优质课执教者来我校传经送宝,11月份成功举行了“数学教学城乡联谊活动”,教师通过观摩,更新了教学理念,活化了教学思路。 开学初,我们还邀请了镇教研室的领导来我校对语文、数学、英语、科学等学科课堂教学进行指导,使我校青年教师在专业上有所突破,为成功迎接山东省规范化学校复评工作打下了良好的基础。 4、积极参加上级教学比武活动。对于上级组织的教学研究

小学教学教研工作总结

小学教学教研工作总结 一、基本实情 1.近几年来我镇小学教师变动频繁,尤其是中青年教师调离多,而连续好几年都没有招聘和调入新教师,造成我镇的师资严重短缺。 2、教师的水平参差不齐,正规师范学校毕业的教师为数不多,大部分是以工带干的或是代课教师转正的,整体水平低下。 3.本地方的教师少,跑教的教师多。 4、教师老龄化,我镇的教师45岁以上的超过一半。 综合以上种种现状因素,给我镇的教学管理造成很大难度,也造成了我镇的教学质量低下。为此,我们根据实际情况,在转变工作观念,找准工作思路和方法等方面上采取了一系列措施,旨在提高教学质量。 二、制定激励机制,充分调动教师的积极性。 1、我们先后制定和完善了《¥¥镇小学教师管理条例》和《##镇小学教师奖罚条例》,还制定了《¥¥镇小学教师工作成效积分管理制度草案》等。通过对这些制度、条例的制定和实施,不但为学校管理走向科学化、规范化迈进了一步。同时还激发了教师的工作热情,调动了教师的积极性。 2、抓常规,保证学校工作良性运转。 三、加强教师培训,提高教师的整体素质。 1、继续抓好校本教研工作,在校内做到相互听课、评课的同时,

还组织我镇各学校的部分教师到我镇的结对子学校---县一小听课、学习。在相互学习的过程中,使部分教师对新课改理念有了进一步的认识和理解,我镇教师的课堂教学能力有了一定的提高。 2、组织教师积极参加上级举办的各类继续教育培训学习。同时还鼓励教师积极撰写教育教学论文,努力提高教师自身的理论水平和业务水平。 3、认真组织教师外出听课和学习,我们经常组织骨干教师到桂林、柳州、南宁等地,学习和观摩全区优质课和全国名师课。在学习观摩过程中,要求边听课边评课,并由带队领导点评和指导,非常利于提高骨干教师的课堂教学能力。 4、充分利用远程教育设备资源,有计划、有目、有选择地组织教师观看教学光碟,同时还组织全镇的教师对名师课的教学光碟进行观看和点评,不但拓宽了教师的视野,还起到了花小代价获大收获的功效。 四、注重教研活动的实效性,以教研促教学。 1、我们要求各学校开展教研活动要立足于实际,以少而精为原则,以突出实用性、可操作性为准绳,坚决杜绝为应付检查、走过场而开展的教研活动。 2、精心布置、认真组织好骨干教师外出学习回来后的汇报公开课,要求上课教师要学以致用,并结合实际上好汇报课,起到了以点带面的作用。 3、精心组织、加强指导、努力办好镇优质课课赛,并积极参加

小学教育教学工作总结三篇范文(完美版)

小学教育教学工作总结三篇 篇一 眨眼之间,一个学期过去了,总的来说,我在这个学校已经工作了四年多了,由当初的的不成熟到现在的成熟,的的确确有了很多的改变,也有很多的感触,现将本学期的工作总结如下: 一、政治思想方面: 我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极参加继续教育与校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少别人的经验,也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教学方面 1、备课从开学初,积极参加教研组组织的教研活动,认真的准备备课,认真的利用好每周的教研活动时间。作为一名年轻的教师我积极去听老教师的课,认真的向老教师学习,学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度,不断的提高自己的教学水平。可以根据要求,课前认真备好课,写好学校规定的标准的教案。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我经常的上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,时常和有经验的老教师研

究教学环节。为了发散学生的思维等,我积极的制作多媒体课件,使学生理解形象化。 2、上课上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,简单些的找学困生回答。因材施教,用学生的喜爱教学方法,学生积极的回答问题,能够和学生积极的融合在一起,教学的任务顺利完成,学生的学习效果比较的理想。 3、辅导我利用每天的中午辅导时间对学生进行辅导,不明白的给学生耐心讲解,及时查缺补漏。同时补充一些课外题让学生多练。此外,还与家长保持一定的联系,及时和家长沟通情况,共同督促学生的学习。对学习比较差的学生要进行个别的辅导,给他们进行强化训练。 4、作业我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生智力发展的、思维提升的作业。对学生的作业仔细的批改,对认真完成且正确率高的学生进行表扬,对抄袭胡任务的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改与讲解让学生及时认识到自己的错误并在原有基础上有所提高。 三、存在的问题及其打算 “金无足赤,人无完人,”在教学工作中我仍难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,语言不够生动,在严格要求学生的同时对待学生还不够亲切等。同时,在工作中,我意识到,人只要有一刻的松缓,一刻

小学教育教学工作汇报材料 2400字

小学教育教学工作汇报材料 2400字 学校教育教学工作 汇报材料 2012-05 学校教育教学工作汇报材料 本学年,我校以“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻党的十七大精神,全面落实科学发展观。以深入实施素质教育为目标,不断强化学校内部管理,着力推进教师队伍建设,进一步提高学校办学水平和教育教学质量,提升学校办学品位,促进学生健康、活泼发展。现将一学年以来的工作总结如下: 一、加强安全管理,创建平安校园 安全工作,涉及千家万户,责任重大。学校时刻重视学生安全教育工作,从不放松对师生的安全教育,遇事必讲,逢会必谈。学校分别与各位教师签订安全工作责任状,人人确立“安全第一”的意识,组织专门机构,加强课间及路队的安全管理,确保路队

及课间的安全。开展了“安全伴我在校园,我把安全带回家”、“关注安全,关爱生命”等主题班队会活动,经常性地对学生进行安全知识讲解和安全教育,多次进行了防震、防火疏散演练,学校聘用了两位专职保安人员,配置了安保器材,重点区域进行监控录像,设置了报警装置。学校制订了各项安全管理制度、预案,实行24小时值班巡查,并定期对校园进行安全检查,近年来学生在校及周边未发生一起安全事故。 二、大力协调教育投入,办学条件不断改善。 投入大量资金,购置了图书、仪器,新增了6个多媒体教室,办学条件逐步改善。根据自身条件建设了校园广播站、宣传栏、阅报栏等校园文化载体,营造了浓厚的校园文化气氛,设计并搞好教育文化, 1 学校整体布局日趋合理,校容面貌焕然一新,真正让学生感觉学校是“学园”又是他们的“乐园。 三、学校管理科学完善,教育教学有条不紊。 (一)、加强学校内部管理,全面提高学校管理水平

小学教学工作总结

教书育人,是教师的神圣职责,教书者必先学为人师,育人者,必先行为世范。下面是小编为你整理了“小学教学工作总结”,希望能帮助到您。 小学教学工作总结(1) 时光如梭,一转眼又到期末了,忙碌又充实的教育教学工作也接近尾声了,我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作情况,下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结: 一、思想方面 在思想上我积极向上,拥护党的各项方针政策,热爱教育事业,参加政治学习,认真做好笔记。我积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任务,遵守各项学校的规章制度。 二、教学方面 在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中,本学年期,我担任九年级的音乐课教学任务。我根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案。在教育教学中,在课堂中我开设了“小舞台”,让学生表现自己的才华,给予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动,坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣,注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好

音乐,喜欢音乐。 不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对九年级学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。 三、课堂管理 为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。 对学生的课堂常规做了相应的规定,在音乐教室上课学生通常喜欢随意乱坐,我观察了几节课,专门做了音乐教室座位表粘贴在音乐教室的专栏上,要求学生按新的座位表就座,如有人旷课我一目了然,我还对上课表现特别好的同学进行表扬,并做了相应的表现者跟期末的成绩评定挂钩,效果不错。学生来音乐教室上课不再零乱。 四、不足方面 1、教学方面还不够精益求精,对于学生课堂常规教学抓的不够紧,特别是对一年级学生如何使他们对音乐教科书中的内容产生兴趣还有待提高和加强。 2、对自己的教学还不够严谨。 总之,本学期我能尽心尽力干好自己的本职工作,做到上课认真,勤勤恳恳,脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动,能积极配合学校布置的各项任务。今后有待提高的部分,我将好好努力争取做到。

老师小学教学工作总结范文

老师小学教学工作总结范文 小学教学总结1 本学期,在我校学校领导和大家的共同努力下,全校师生认真学习贯彻落实党的群众路线教育精神,学校的教育教学工作取得了很好的成绩,圆满完成了期初制定的教学工作任务,得到了社会和家长们的肯定与支持,现将本学年的教学工作总结如下: 一、开展教学岗位大练兵活动,提高教师专业素养 在20__年岗位大练兵活动的基础上,针对我校特岗教师多,教学经验不足,教学能力相对较低的实际情况,我校以“课堂教学设计与实施”作为20__年岗位大练兵的主要内容。“课堂教学设计与实施”岗位大练兵全员参与,学校制定了实施方案,通过改变教案书写格式,加大听课力度等加强督导,促进了教师的专业成长。 二、深化“青蓝携手,共同成长”的教师结对培养工程 在20__年“青蓝携手,共同成长”的活动的基础上,深化教师结对培养工程,通过骨干教师与非骨干教师、老教师与青年教师、骨干教师与特岗教师结对子,一起备课、上课、议课,课例共研,优势互补,发挥传帮带的作用,使特岗教师成长起来,成为教学的行家里手,提高校本研究的水平。平时教学及各种活动中师徒间积极互动进行各方面的指导、学习;另外,为给特岗教师创造更多的学习机会学校做出如下按排:徒弟教师每周听一次师傅教师的课,并写出听课心得;师傅教师每两周听一次徒弟的课,并在课下交流给出指导性意见。 三、持续推进课堂教学改革,使生本课堂常态化,打造幸福课

堂,创建教学改革样板校 在推行小学语文“321”课堂教学模式和小学数学“三级五元”小学科学“247”的课堂教学模式过程中,重点抓好“课前小研究、自主探究、小组合作、班级展示”四个环节,突出学生主动感知、主动发现、主动参与、主动建构、主动拓展的学法指导。在本学期我学区的联片教研活动中,我校语文、数学、科学、英语各科共6位教师在活动中做示范研讨课,课堂教学贯彻了当前的生本理念,教学效果好,这也充分证明了,我校在教学改革的路上越走越宽。 以及在教学大课堂与考研活动的相互结合,让老师能够快速的成长起来,多培养教学中的中间力量。同时我们还组建了综合教研组,落实了德、智、体、美全面发展的日常教研活动及素质培养,让学生不仅在知识上有所收获,在素质上也有大大的提升。 这一学期以来,我学校在学区中心校的正确领导下,在全校教职工的共同努力下,教育教学工作取得了较好的成绩。在以后的工作当中,我们将继续落实党的群众路线教育精神,克服不足,发扬成绩,争取下半年的工作能够再创辉煌。我们全体教学人员一定会全力以赴,努力将自己的所学全部灌输给各位学子。 小学教学总结2 又到了期末总结时间,这学期本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发

小学教学工作情况汇报

##小学教学工作情况汇报 我校以区教育局《关于进一步改进和加强中小学教育教学工作的意见》为指导,以教师专业发展为切入点,以构建高效愉悦课堂为突破口,以落实市教学策略为着力点,以落实教学五环节为重点,以精细化管理为保障,全面提高教育教学质量,现将本学期的教学教研工作的打算汇报如下: 一、加强教学研究,突出教学中心地位 (一)落实教学五环节,进一步提高精细化管理水平。 1.课堂教学。以构建高效课堂为突破口,继续实施“两手抓”策略,一手抓示范课、优质课,深入实践学科课堂教学策略,优化课堂教学模式;一手抓常态课,采取“同上一节课活动”的办法,深入研究教材教法,切实提高课堂教学效率。9月份的“课堂教学活动月”从9月11日制定实施方案,宣传发动,9月12日骨干教师的示范课、青年教师上预约课、教干上下水课,9月13日至20日,全员参与活动。各单位组织第一轮验收,9月22日至30日,教研室第二轮验收。采取“推门听课”的办法,层层开展课堂教学达标活动。进一步建立健全课堂教学达标跟踪档案,对薄弱教师、青年教师课堂达标活动进行跟踪指导。在此基础上,对表现突出的个人进行通报表彰。

2、备课。 集体备课要进一步发挥骨干教师的示范作用,积极开展“大教研”活动,深入研究方式方法,围绕教学的难点、困惑深入进行研讨,提高集体备课的效率。大力推行集体备课先考后研的做法,教研室监督调控,教研组具体实施,考试成绩要纳入教师岗位目标评估量化体系。单元主讲稿要落实到每一课时,提倡使用骨干教师通用主讲稿,其他教师在集体研讨的基础上进行二次备课。对于个体贝克,教学通案的使用要突出实效性,教师要结合班级、学生实际,被学生备方法,进行二次深度备课。对备课的检查要细致,不能走过场,要有指导性评语。 3、作业。 课堂作业、课堂练习要做到当堂做当堂清;家庭作业、学科实践性作业、课外作业做到有批改、有反馈,实行“菜单式”作业。任课教师要指导学生自觉建立纠错本,对纠错本的内容要进行阶段性跟踪检测,巩固纠错效果。 4.考试。积极贯彻落实无分数等级评价办法,实现评价主体与评价方式的多元化。单元检测题要注重过程测试的实效性,做到定性分析与定量分析相结合;补教补学要讲求针对性和实效性,避免假大空。要把单元检测的质量分析与补教补学,作为学科教研组的

小学教学教研工作总结3篇

小学教学教研工作总结3篇 小学教学教研工作总结篇1 一学期来,我校教学教研工作在学校的直接领导下,以教学教研工作计划和学校工作思路为指导,认真落实学校教学教研工作计划。紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动,加强管理,强化过程,严格要求,积极实施素质教育,充分发挥教研组教学研究,教学指导,教学管理和教学服务的职能作用,积极探索课改的新经验,新方法,以教学质量建设为中心开展工作。本学期我校各项工作开展得有声有色,较好地完成初期制定的各项任务,现就本学期的教研工作总结如下: 一、强化了教师的培训 教学质量高低的关键在教师,学校把教师的业务培训放在一个极其重要的地位。学校积极鼓励教师进修,如丁瑜、黄桂南老师利用业余时间进行“中升专”林军老师“专升本”的提高学历学习,幷取得了学历。学校还组织教师参加场教学观摩、培训,让他们开拓视野,并且在实践中加以运用。本年度全体教师积极参加了全国教育技术培训和考核。 二、发挥各科组长的骨干作用,积极推动教学交流,提高教研水平 教学工作是学校的中心工作,科组长是学校提高教学质

量的关键人物。学校教导对科组在学校教学管理体系中的作用进行重新整合,进一步拓展科组活动的空间,实行科组长负责制,使之有职有责,把科组长直接推上台。科组长认真组织教研活动,做到了时间、地点、人员、主持人对于组内开设的常规课、示范课、集体备课、研讨课等公开课,做到人人参与听课、评课,幷形成了良好的教研氛围,促进了教研活动适量的提高。学校领导还经常深入课堂知道教学实践切实改进课堂教学方法,用新课程理念指导新的教学行为,结合教学常规工作管理检查,把新的教学评价贯穿老师的课堂教学评价中,引导教师改变评课方法,从而改变教学方法,高质量完成学期教研任务。 三、求真务实,加强了学校教学常规工作的管理 抓好常规管理是办好学校的基础。抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提。开学初,要求每位教师制定工作目标,明确工作任务;期末,对达到目标的教师进行奖励,树立了教学榜样,增强了教师间的竞争意识。每学期要求教师开学有计划,期末有总结,全学期有学生成绩记载和试卷分析。学校分别对语文、数学英语等学科进行了专题教研,每次教研组都精心安排,合理规划。上课前老师们都踊跃报名,积极准备,大家出谋划策,在查漏补缺,在修改教案,课后评课再交流经验,总结成果,提高教育教学水平,真正达到示范课的示范作用。

【教学工作总结】小学语文教学个人工作总结模板

小学语文教学个人工作总结模板 本文由辑收集整理,以下提供一篇小学语文教学个人工作总结模板给大家参考! 本人坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。 1 、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: ⑴课前准备:备好课。 ① 认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 ② 了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 ③ 考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 ⑵课堂上的情况。 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服

了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 2 、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初一的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头等。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。 3 、积极参与多媒体教学设计交流,观摩优秀课件及教案,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。现在我利用业余时间学习,不但提高了自己相关的业务技能,同时也为全体小语教师提供了很好的课件交流服务。 4 、认真学习新课标要求,勇于从事语文教学的新尝试,并成功的运用电脑多媒体课件上了一节语文公开课《只有一个地球》,借以带动现代语文教学工作的创新。 5 、“ 金无足赤,人无完人” ,在教学工作中难免有缺陷,例如:授课时重点突出不够明确,平时对于学生整体照顾不够等。现在,我也正在不断改正中。 总之,在本学期的各科教学工作中,我都力争严格要求自己,无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法,并能做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,注重身教。在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为学校的建设与发展奉献自己的力量!

小学教育教学工作汇报材料 (1)

五一中心小学教育教学工作汇报材料 尊敬的各位领导: 一年来,在教育局和中心学校的正确领导下,我们五一中心小学认真贯彻党的教育方针,坚持立德树人,着力培养学生核心素养,深化课程改革,扎实开展快乐教育实践与探索,深入推进素质教育,全面提升学生综合素质,全校上下继续坚持“植育礼乐情怀,奠基幸福人生”的办学理念,围绕一个中心,突出两个重点,加强三项建设。具体而言:紧紧围绕提高教学质量这一中心,突出校本培训,突出常规管理;加强校园文化建设;加强安全教育和制度建设,充分调动全体教师的积极性,努力促进学校各项工作稳步和谐发展,现就我校教育教学工作向各位作简要的汇报: 一、抓管理,提高效能。 1、注重加强班子自身建设。我校采取领导切块包干的办法,构成校长——副校长——教务处——班级——教师分层管理的格局,分别分管德、智、体,具体分管方方面面的工作。形成了主管领导亲自抓,分管领导具体抓,齐抓共管,层层抓落实的局面。班子成员之间努力做到互敬、互帮、互助、互学、互补,实实在在地解决学校管理中存在的问题。 2、建立健全学校各项考核考评机制,制定了《五一小学教职工德师风建设活动实施方案》、《校本培训计划》、《教育教学工作计划》、《教职工考核方案》、《安全工作计划》和各种安全工作预案以及各类人员工作职责等规章制度,把所有工作都列入考核范围,对师德、教学管理、课堂教学各个环节的具体要求,实验、电化教育、体卫艺工作、校本培训、安全教育等工作检查的结果等全部记录在案。作为年终考核的重要依据。 3、教师工作建立了教育教学工作完成情况档案袋,把每学期教师所完成的教学情况进行存档。等工作做完了,成绩也就出来了,这样一来,改变了过去让教师交(计划、进度、反思、试卷分析、总结)难的问题。而现在教师能在规定的时间内交这些东西,规范了教师的教学行为。 二、抓常规、提高教学质量 1、教学质量是学校的生命线,更是学校发展的方向目标,是学校各项工作的出发点和归宿。我校重视学校的常规管理工作,认真落实《英山县教研室的新

小学教学教研工作汇报材料

小学教学教研工作汇报材料 教学工作是学校一切工作的中心,而教学质量则是学校工作的生命线。2011年我镇小学发愤图强,全面提高教育质量,以管理带教研,以教研促教改,以教改提质量,努力开创教学教研工作新局面。 一、精细教学常规管理,全面提高教学质量 1、实行“一日三签”制度。即教案签字和教师签到制,教案签字实行日签字、月检查、月通报制度;教师签到制实行早晨、中午一日两签,周汇总通报制度,并将教师签到情况纳入绩效工资考核。 2、继续实行常规工作月查、月通报制度。本学期进一步加强了教育教学常规管理,一如既往的实行月查、月考、月通报制度,督促教师及时完成常规教学任务,提高工作质量,对发现出的问题及时通报,及时整改,绝不姑息。同时,要将月量化考核结果同教师竞聘上岗、绩效工资结合起来,以此促进教育教学质量大幅提高。 3、提倡骨干教师上示范课,中青年教师上研讨课,青年教师上汇报课。本学期继续实行教师之间相互听评课,要求骨干教师上好示范课,给青年教师做好示范引领,青年教师在学习的同时还要进一步加强自身业务学习,努力提高课堂教学效益。 4、强化特色学科的培植。积极推进我校英语、语文、信息技术课的课堂教学,提倡广大教师学习他们的教学方法,并将之

很好地运用到自身的课堂教学之中。 5、实行领导包班、包抓教研组制度,实行“捆绑式”管理即“责、权、利”为一体。开学初,中心小学就制定了领导包班、领导包抓教研组制度,包班领导要深入一线不打招呼听、评课,每周不少于2节,及时指导课堂教学;包抓教研组领导要按时参加教研活动并指导教研活动的开展。 6、实行目标管理。中心小学抽测学科总体成绩要保二争一,其中二分之一的学科要进入全县前三名,二分之一的科学要进入全县前六名。村级小学彻底摆脱所有倒数的学科,三分之一学科要进入全县前六名,三分之一学科进入全县前八名,三分之一学科进入全县前十名。初小抽测学科有三分之一进入全县前八名,三分之一学科进入全县前十名,三分之一学科进入全县前十二名。 7、狠抓教师业务学习,每周周二晚,所有教师进入计算机教室学习,并将教师业务学习情况纳入每月常规教学检查之中。 二、抓实、抓好校本教研,以教研促教改 1、狠抓课题研究工作。中心小学语文课题组研究的县级课题《小学生口语交际能力的培养》,在课题组成员的努力下,正在积极研讨实践,积累了很多有价值的研究过程性档案资料,准备在10月份以前整理归档,申请结题。数学教研组新确定的课题《小组合作学习的探究》正准备立项申报县级课题。电教教研组申报的市级课题《信息技术环境下教学模式和教学方法的创新

2020年度小学教师工作总结范文

2020年度小学教师工作总结范文 时间如流水,一学年的教学工作已接近尾声,回顾一年的工作, 想说的真是太多太多。这个年,既忙碌,又充实,在校领导和同事们 的协助下,我顺利的完成了各方面的工作。现将本学年的工作做一个 小结,借以促动提升。一、思想工作方面 本人思想端正,热情努力,服从领导的工作安排,办事认真负责。并在各方面严格要求自己,努力地提升自己,以便使自己更快地适合 社会发展的形势。热爱教育事业,把自己的精力、水平全部用于学校 的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师 形象。能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共 同提升,能够顾全大局,团结协作。作为老师我更明白,只有持续充 电,才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的机会,通过 学习活动,持续充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好 的教学实践作好了准备。 二、教育教学方面 教育教学是我们教师工作的首要任务。教育是爱心事业,为培养 高素质的下一代。今年上半年本人担任初三(8)班班主任及数学教学工作,同时兼带初一一个班的数学教学。备课量大,任务繁重自不必多言。虽然很消耗脑力,每天要转换角色,转换思路上两节不同的数学课, 但是却使自己更快的再次熟悉教材,知识量也飞速增加,并融会贯通. 这对提升教学水平有很大的协助!痛并收获着,快乐着!我想,这种跨头 的独特经历今后不会在有了! 下半年本人担任初一(7)班的班主任,担任初一4、7两个班的数学 教学工作.在班级管理和课堂教学中,本人仍以培养学生自学水平为主,提升学生的素质为目标。通过教育,让学生深切的感受到拥有知识能够 提升生活和工作的质量,使自己成为一个睿智和有品位的人!本人深切 的明白,教育不是灌输,而是点燃火焰!班级作为学校教学活动的基础单

小学教育教学工作汇报材料2

五一中心小学教育教学工作汇报材料2 尊敬的各位领导: 我校在教育局的正确领导下,认真贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,以科学发展观统领全局,坚持“植养礼乐情怀,奠基幸福人生”的办学理念,围绕一个中心,突出两个重点,加强三项建设。具体而言:紧紧围绕提高教学质量这一中心,突出校本培训,突出常规管理;加强校园文化建设;加强安全教育和制度建设,充分调动全体教师的积极性,努力促进学校各项工作稳步和谐发展,现就我校教育教学工作向各位作简要的汇报: 一、抓管理,提高效能。 1、注重加强班子自身建设,我校采取领导切块包干的办法。构成校长——副校长——教务处——班级——教师分层管理的格局,三位主任分别分管教学、德育、总务工作,形成了主管领导亲自抓,分管领导具体抓,齐抓共管,层层抓落的局面,班子成员之间努力做到互敬、互帮、互助、互学、互补。 2、建立健全学校各项考核考评机制,制定了《五一小学教职工师德师风建设活动实施方案》、《校本培训计划》、《教育教学工作计划》、《教职工考核方案》、《安全工作计划》和各种安全工作预案以及各类人员工作职责等规章制度,把所有工作都列入考核范围,对师德、教学管理、课堂教学各个环节要求,实验、电化教育、体卫艺工作、校本培训、安全教育。工作检查等全部记录在案,作为年终考核的重要

依据。 3、建立了教育教学工作完成情况档案,把每学期教师所完成的教学情况进行存档。等工作做完了,成绩也就出来了,这样一来改变了过去让教师交“计划、进度、反思、试卷分析、总结”难的问题。现在,教师能在规定的时间内交这些东西,规范了教师的教学行为。 二、抓常规、提高教学质量 1、学校重视学校的常规管理工作,认真落实《英山县教研室的新教学常规各环节基本要求》,细化了备、讲、辅、批、考、思六个环节,落实三维目标,优化过程设计,优化师生关系,认真进行教学反思,每期三次举行了教案、作业检查工作。 2、加强教学质量监测,建立健全教学质量监测和评价体系,我校重点抓薄弱学科建设,开足课时,课程实行公示制度,每周进行定时督查。 3、扎实推进教学研究工作。每学期开学后的第二个月为校本教研月。以“一师一优课”,“课内比教学”,“三晒三评”为切入点,全面开展了校本教研月活动。整个活动以“构建健康课堂”为目标,以“先学后教自主学习、当堂训练”健康课堂模式为导向,开展“同课异构”活动。按“三定三有”(即定时间、定内容、定执教者,有计划、有记录、有反思)的要求,分时间段开展了此项活动。 活动中,全校教师全员主讲公开课,上交“五个一”材料(包括教案、说课稿、教学反思、案例分析、论文),全年录制优秀视频7个。其中,朱岚、金英、王莎莎、王超、马柳、徐倩等老师被选派到

小学教师工作总结范文通用模板

小学教师工作总结范文通用模板 a;做好工作总结,升华工作内容,让工作清晰明了,使得工作进展顺利进行。下面给大家整理了小学教师工作总结的5篇精选范文,方便大家学习。 小学教师工作总结1 本学年,我主要从事六班数学等学科的教学工作,担任班主任,周课时15节。通过全体师生的共同努力,圆满地完成教育教学工作,出色地履行了中小学一级教师职责。 一、政治思想方面 本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。以党的群众路线教育实践活动为契机,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。 我积极参加学校、区教研室和组里的各种会议;能根据学科特点,通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻,及时领会和用于教学辅导;热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作。毕业班工作,任务艰巨,为了整体利益,我们积极协调、灵活安排,受到学生的欢迎,并获得了很好的

统考成绩,顺利完成了各项任务。 二、教育教学能力 首先,能认真把握教材——把课标、课本、时政及时有机结合,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,对基础知识能灵活运用,从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。 第二,能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系,达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。 第三,尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养,在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力,提出与学生自身水平相当的问题,鼓励他们大胆探索,共同提高。因而也得到了学生的尊重。 我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况,我在积极参加教委组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流。 三、出勤方面 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之

小学教育教学工作汇报材料

学校教育教学工作 汇报材料 2012-05

学校教育教学工作汇报材料本学年,我校以“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻党的十七大精神,全面落实科学发展观。以深入实施素质教育为目标,不断强化学校内部管理,着力推进教师队伍建设,进一步提高学校办学水平和教育教学质量,提升学校办学品位,促进学生健康、活泼发展。现将一学年以来的工作总结如下: 一、加强安全管理,创建平安校园 安全工作,涉及千家万户,责任重大。学校时刻重视学生安全教育工作,从不放松对师生的安全教育,遇事必讲,逢会必谈。学校分别与各位教师签订安全工作责任状,人人确立“安全第一” 的意识,组织专门机构,加强课间及路队的安全管理,确保路队及课间的安全。开展了“安全伴我在校园,我把安全带回家”、“关注安全,关爱生命”等主题班队会活动,经常性地对学生进行安全知识讲解和安全教育,多次进行了防震、防火疏散演练,学校聘用了两位专职保安人员,配置了安保器材,重点区域进行监控录像,设置了报警装置。学校制订了各项安全管理制度、预案,实行24小时值班巡查,并定期对校园进行安全检查,近年来学生在校及周边未发生一起安全事故。 二、大力协调教育投入,办学条件不断改善。 投入大量资金,购置了图书、仪器,新增了6个多媒体教室,办学条件逐步改善。根据自身条件建设了校园广播站、宣传栏、阅报栏等校园文化载体,营造了浓厚的校园文化气氛,设计并搞好教育文化,

学校整体布局日趋合理,校容面貌焕然一新,真正让学生感觉学校是“学园”又是他们的“乐园。 三、学校管理科学完善,教育教学有条不紊。 (一)、加强学校内部管理,全面提高学校管理水平 加强教师队伍建设。教师是办好学校之本,为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育;重视对教师的业务培训,提高教师的业务水平。坚持以校本培训为主,充分借助利用农远工程开展多种形式的培训活动。学校领导听课、评课,指导培训教师,激励广大教师努力工作。 (二)、深入实施素质教育,全面提高教育教学质量 1、学校德育管理进一步完善,学生日常行为更为规范。 本学年,学校加大了工作力度,加强了对班主任及学生日常行为的管理。各位教师的工作态度与工作责任感明显增强,学生文明卫生习惯得到进一步培养,良好道德品质正逐步形成。学生乱扔乱画、追跑打闹等现象大大减少了;做操、集会的纪律明显好转了(有了班主任的带队与监督,学生广播体操秩序井然,动作规范整齐);拾金不昧、助人为乐的学生渐渐增多了。值日学生的管理也进一步规范,“红领巾监督岗”有条不紊地运转着。值日学生每天都能认真履行值日职责,对全校教师早读辅导情况及学生的日常行为卫生打扫情况能认真记载、及时通报。这些学生既是值日学生,又是环保小卫士,他们在监督检查同学的文明卫生行为的同时,还能捡起地上的垃圾纸屑等,

小学教育教学工作汇报材料.doc

小学教育教学工作汇报材料 尊敬的各位领导、各位专家: 大家好! 欢迎你们莅临我校检查指导工作!这次检查是对我校教学工作的一次检验、一次大推动。借此机会,我代表学校的全体师生对各位领导、专家在百忙之中莅临我校检查指导工作,表示热烈的欢迎和衷心的感谢! 我校在上级部门的正确领导下,以科学发展观统揽学校全局,以“管理和质量”为主线,始终绷紧“安全”这根弦,以创先争优活动为动力,以创办安全、优质、和谐的农村示范学校目标,大力推进素质教育,教育教学质量有了一定的提升,学校环境有了很大改变,得到了周边老百姓的好评。现将我校的教育教学工作向各位领导汇报如下。 一、加强学习,转变理念,打造求真务实团队 我校秉承“求真知做真人”的校训,努力打造诚信校园、平安校园,强化“师生共成长”的教学理念,让学生在“学会做人、学会生活、学会学习、学会发展”中,进行自主、合作、探究、创造。学校利用周前会、校务会跟老师讲:淮南是一个人杰地灵的地方,这里不仅出了将军,还有全国著名的书法家,学生都是可变的也是可塑的,我们要做好引路人,决不能让学生在我们手中耽搁。因此我们不断充实自我,完善自我,领导班子率先

垂范,每天第一个站在校门口的一定是领导成员,以正确的思想引导人,以高尚的人格熏陶人,以实际行动带动人,不断提高管理水平,提高办事效率,努力打造能吃苦,乐于奉献的团队。这样才能更好的为家乡父老做出应有的贡献,对学生一辈子负责。老同志王位玉、于从民、李德飞虽然年龄偏大,但仍然坚守教学第一线,勤奋敬业、勤恳踏实,从不缺席迟到一次,弘扬了学校正能量,年轻教师闵成静、陆苗、顾风芹热爱教育事业,经常为学生捐款捐物,富有爱心,说明了师爱的伟大和无私。 二、强化德育管理,净化育人环境 学校成立德育小组,使德育工作落到实处,学校校风、学风已步入良性循环轨道。 1、“八礼四仪” 教育,多年来,我校一直开展各种文明礼貌教育活动,努力提高学生礼貌意识,积极促进学生文明礼貌习惯的养成。 2、文明习惯养成教育,坚持多形式、多渠道的正面教育,引导学生人人懂文明,人人争做文明学生。一是每学期开学初,对学生进行一周的入学教育,组织学生学习《八礼四仪》、《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》以及《礼仪三字经》,让学生明白做文明学生的准则;二是利用每周升旗仪式中的国旗下讲话,让环境感化人;三是利用班会时间,让学生自由发言、讨论,对身边事件发表看法。 3、定期评选“学校之星”,开学第2周,学校把思想品

实验小学教学教研工作总结

实验小学教学教研工作总结 篇一:中心小学教学教研工作总结 中心小学教学教研工作总结 本学期,我校以市镇教学工作会议精神为指导,以提升教师专业化水平为目标,以课堂教学为主阵地,狠抓教学常规,加强质量监控,把素质教育思想真正落实到教育教学实践中,从而提高了学校教育教学质量,取得了较为显著的成绩。 一、扎实开展教学常规管理工作,促进教研质量的提升 加强教学常规管理,是落实教育计划的根本保证。因此,我们结合我校实际认真制定了教学教研工作计划,并组织各学科教研组制定活动计划,明晰思路。严格按课程计划要求开好课、上好课。定期检查教师教学常规工作落实情况,发现问题及时反馈并进行跟踪检查。 1、落实教学常规的管理制度,规范备、上、批、辅、考、评的各环节,狠抓教学常规的落实。本学期,我们仍然加强教学督导,落实各项教研活动。基本做到了“五有”:有布置、有检查、有记录、有总结反馈、有整改意见。全面落实教学工作的“十字”方针,即备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。教师的备课做到备教法,备学生,备板书,备练习。做到先

备课、再上课,杜绝照抄、照搬教案集现象。每课教案尽量做到环节齐全:有教材分析(单元教材分析,每课教材分析)、有“三维”目标、有教学重难点、有教学设想、有教具准备、教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、教后反思等环节。 2、加强教学质量监控,建立各学科阶段检测、期中和期末检测质量跟踪的报告制度。在肯定教学质量在原有基础上有提高的做法的同时,组织教师认真探讨、总结教学失误所在,及时补救,努力实现教学 质量的稳步上升。学校能准确掌握各班的教学质量情况,及时反馈,及时指导,注重各学科成绩的实质性提高。 3、抓好“培优补差”工作,抓好学生良好学习习惯的养成教育。教师全面关心学生,尊重学生,学会倾听,学会赏识。对待学困生,教学中做到“四优先”:提高优先、激励优先、面批优先、辅导优先。同时与家访活动紧密结合起来,有效提高了“培优补差”工作的实效性。 4、各学科教研组开展作业备课周查制,教导处分别在学期初、期中、期末进行三次检查,并详细记录检查情况,写出相应的小结,对存在的问题及时提出整改意见,对能及时写好教学反思的教师给予表扬和鼓励。 通过严肃认真、细致具体的工作,我们把教学常规落实到了实处,学校的教学质量也在稳步上升,取得了预期的效

小学信息技术教学工作总结范文(完美版)

小学信息技术教学工作总结范本 回顾本学期,本人努力工作,认真学习新课标的教学体系和教学模式,转变教育思想和观念,以促进教学内容、教学方法的实施、全面提高教学质量和效益,根据实际制定各项计划,备好课,写好教案,并能够根据学生的年龄特点来设计上课的形式和内容,难易结合,使 不同年龄段的学生都学得愉快、学得好。下面就结合自己的实际教学对这个学期的工作进行总结: —、注重培养学生学习电脑的兴趣、提咼动手能力 在讲课中要善于使用“启发式”和“探索式”的教学方法,形式应灵活多样,切忌“呆板”、“枯燥”。 “练习”是一节课中学生掌握知识和巩固知识的主要渠道,练习的时间要充足,练习的内容要能充分体现本节课的教学内容,练习的形式要做到多样化,最终达到提高学生动手能力的目的。 “用”是教学的最终目的,所谓“学以致用”。它可以是对某一节课所学知识的运用,也可以是对几节课,一个单元所学知识的综合运用。它可以穿插在“练习”之中,但又是在“练习”基础上的一次升华。 二、培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力 《信息技术》这门学科不是一门单一孤立的学科,而是与其他学 科紧密相联的,能作用于其他学科的学科。因此在《信息技术》课程的教学中一定要注重与其他相关学科的整合,注重培养学生的创新精神和实践能

力。 三、发挥小组合作的精神,培养学生协作的能力。 我将每一个班按机房机子的分存布情况分成了若干个小组,每组都有一个小组长,在教学的时候,同学们之间通过小组合作共同完成教师布置的任务,在学习过程中,同学之间还可以互相帮助,监督检查。水平相当的能一起探索、实践,基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学习兴趣深厚学生的帮助,这样发挥了优秀学生小老师的作用,激励其更加努力。这样教学能使每一个学生都能够在自己原有的基础上获得进步。 四、注重因材施教,让不同程度的学生得到不同的发展。 在教学的同时,我注重于不同能力的学生得到不同的发展,如果完成的可以看一下还可以怎样做,或者可否做得更好;有些时候我设计多个任务,有简单的,一般的,稍难的,学生可以根据自己的情况去选做。这样不单使学生在不同程序得到发展,更让他们体会到成功的喜悦,提高了学生对计算机的兴趣和利用计算机开展创新实践的能力。 在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于以后的的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。根据上述总结,我深深感到,只要立足实际,认真分析和研究好教材、研究好学生,就能创造性地搞好信息技术课的教学,就能使我们的工作 有所开拓,有所进取。 篇一: 本学期,我担任学校的三、五年级信息技术教学工作。通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用,对信息技术的发展有了正确的

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