人教版四年级上册数学第5-6单元书中重点习题

人教版四年级上册数学第5-6单元书中重点习题
人教版四年级上册数学第5-6单元书中重点习题

第五单元重点习题(一)

姓名

1、从一点引出 所组成的 叫做角。

2、数一数下图各有几个角。

( )个角 ( )个角

3、在同一个平面内 ,叫做平行线。

4、a//b 读作: 。

5、两条直线相交成直角,就说这两条直线 ,其中一条直线叫做另一条直线的 ,这两条直线的 叫做垂足。

6、a ⊥b ,读作 。

9、从直线外一点画已知直线的垂线可以画( )条。

10、从直线外一点到这条直线所画的 最短,它的长度叫做 。

11、与两条平行线互相垂直的线段的长度都 。

12、右图中,小明如果从A 点过马路,

怎样走路线最短?把最短的路线画出来。

7、

8、

13、按照要求画图。

(1)画一个长4厘米,宽3厘米的长方形。(2)画一个边长是2厘米的正方形。

14、把两根小棒都摆成和第三根小棒互相平行。这两根小棒互相()。把两根小棒都摆成和第三根小棒互相垂直。这两根小棒互相()。

15、把一张长方形的纸折两次,折痕互相()或者互相()。

16、

17、

18、

第五单元重点习题(二)

姓名

1、请在下面的长方体中找到与直线a 互相垂直的所有线段。

2、分别过点A 画BC 的垂线。

3、下图中哪些线段互相平行?把各组平行线段涂上相同的颜色。

4、要从幸福镇修一条通往公路的水泥路,怎么修路最近呢?

请画出来。

5、从AB 两点各修一条小路与公路相连,

应该怎样修最近?请画出来。

6、(1)下图是一个长方形的两条边。 (2)以下面这条线段为左侧的边, 请把这个长方形画完整。 画一个正方形。 a b c d e f A . B .

公 路

7、下图中,∠1()∠2。

8、观察右图,指出正方形中哪两条线段

互相垂直。(用数字标出线段,然后写出垂直

的线段。)

9、下图中,哪些线段互相平行?哪些线段互相垂直?

10、()对边分别()的四边形,叫做平行四边形。

11、从平行四边形一条边上的一点向对边引(),这点和()之间的()叫做平行四边形的高,垂足所在的边叫做平行四边形的()。

12、下面哪些图形是平行四边形?画出每个平行四边形的画。

13、平行四边形的四条边确定了,他的形状能确定吗?(能不能)

14、在点子图上画出两个不同的平行四边形,分别画出它们的高并量出来。

15、()对边平行的四边形叫做梯形。

16、()的梯形叫做等腰梯形。

17、()的梯形叫做直角梯形。

18、平行四边形有()条高,()条底;梯形有()条高,()条底。

第五单元重点习题(三)

姓名

一、判断下列的说法对吗?

1、长方形也是四边形。()

2、平行四边形是特殊的梯形。()

3、梯形和长方形都是四边形。()

4、正方形是特殊的长方形。()

5、两个完全相同的梯形可以拼成一个长方形。()

6、两个完全相同的梯形可以拼成一个平行四边形。()

二、下图中有几个梯形?把它写出来。

三、画图题。

1、在平行四边形上画一条线段,使两个图形都是梯形。

2、在平行四边形上画一条线段,使两个图形一个是三角形,另一个是梯形。

3、在平行四边形上画一条线段,使两个图形两个都是平行四边形。

4、在平行四边形上画一条线段,使两个图形两个都是三角形。

5、在梯形上画一条线段,使其中一个图形是平行四边形,另一个图形可能是(),也可能是()。先画再填空。

四、写出下图中你学过的图形。

五、填空题:

1、两张长方形的纸随意交叉摆放,重叠的部分可能是()形,也可能是()形;将长方形和三角形的纸随意交叉摆放,重叠的部分可能是()形。

2、平行四边形相对的角度数(),相邻的角度数()。

3、任意一个四边形内角度数()。

六、将下面的图形改为平行四边形。

七、在下图中找出平行四边形和梯形,写出来。

平行四边形:

梯形:

第六单元重点习题

姓名

一、填空:

1、150÷50=( ),我是这样想的:( )个50是150,所以150÷50=( )。也可以这样想:15÷5=( ),所以150÷50=( )。

2、

3、在下面( )里填上适当的数。

( )÷40=6......28 500÷( )=7 (10)

4、除数是两位数的除法,一般按照“( )”法,把( )看作和它接近的( )来试商。

5、

÷38的商是一位数,在

÷

82的

里最大可以填( )÷27

里可以填( )。

6、试商时,可以把除数42看成( )来试商,45看成( )来试商,46可以看成( )来试商,48看成( )来试商。

7÷48里最小填( )。

8、除数除以3,被除数 ,商不变。

二、判断题:

1、一个除法算式,被除数乘15,要使商不变,除数也要乘15。 ( )

2、两个数的商是8,如果被除数不变,除数乘4,商就变成32。 ( )

3、一个除法算式的被除数、除数都除以3以后,商是20,那么原来的商是

60。 ( )

4、一个除法算式,除数不变,被除数除以5,商原来是20,现在是4。 ( )

5、1300÷200=6……1 ( )

三、应用题:

1、有一列火车,每节车厢限载60吨,要运走480吨货物,需要多少节车厢?590吨呢?

30 1 7 8 5 1 5 0 2 8 ( )×( ) 309 2 3 9 0 2 ( )×( )

2、一个小足球30元,用75元可以买几个小足球?还剩多少钱?

3、一袋饲料100千克,王叔叔养了一些猪,这些猪每天要吃30千克,这一袋够喂几天?还剩多少千克?

4、一本杂志是月刊,每月发行一期,最新的一期是第72期,这本杂志创刊多少年?

5、学校举行昆虫标本展览,每块展板放48件标本,一共展示了336件标本,可以放满几块展板?

6、国庆期间商店促销,衣服29元/件,49元/两件。如果你有185元,最多可以买多少件?还剩多少钱?

7、刘叔叔带700元买化肥。买了16袋同一种化肥,剩60元,每袋化肥的价钱是多少?

8、育英小学的180名少先队员在“爱心日”帮助军属做好事。这些少先队员平均分成5队,每队分成4组活动。平均每组有多少名少先队员?

9、小乐每分钟走65米,小红每分钟走60米。

从家到学校小红比小乐多走5分钟,小红家离学校多少米?

10、每棵树苗16元,买3棵送1棵,176元最多能买多少棵树苗?

11、12箱蜜蜂一年可以酿900千克蜂蜜。小林家养了这样的5箱蜜蜂,一年大约可以酿多少千克蜂蜜?

12、

上面是同一种盒装面巾纸的价钱。一家宾馆要买35盒这种面巾纸,怎么买最省钱?买37盒又该怎么买?

四年级上册数学各单元知识点整理

四年级上册数学各单元知识点整理 第一单元大数的认识 1.大数的读法 (1)从高位读起,先读亿级,再读万级,最后读个级。 (2)读亿级和万级时,按个级的读法来读,读完亿级后加上一个“亿”字,读完万级后加上一个“万”字。 (3)每级末尾不管有几个零都不读,每级中间和前面有一个或连续几个零,都只读一个零。 2.大数的写法 (1)先写出数位顺序表。 (2)从高位起,先写亿级,再写万级,最后写个级。 (3)哪一个数位上一个单位也没有,就写0占位。 3.大数的大小的比较 (1)先看位数,位数多的数大。 (2)位数相同时,比较最高位,最高位大的数就大。 (3)最高位相同时,再比较下一位,依次找下去。 4.大数的改写 (1)如果是整万的数,直接去掉末尾的4个0,在后面加上“万”字;如果是整亿的数,直接去掉末尾的8个0,在后面加上“亿”字。都用“=”连接。(2)如果不是整万的数,就从数的末尾起向左数出4位后,根据“四舍五入”法改写成整万的数;如果不是整亿的数,就从数的末尾起向左数出8位后,根据“四舍五入”法改写成整亿的数。都用“≈”连接。 5.10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万,10个一千万是一亿,10个一亿是十亿,10个十亿是一百亿,10个一百亿是一千亿,依次类推。 6.数位顺序表,从个位开始每4个一级,分为个级,万级,亿级。 7.表示物体个数的0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11…的数叫做自然数。 8. 每相邻的两个计数单位之间的进率都是十。这种计数方法叫做十进制计数法。 9.一个物体也没有,用(0)表示,(0)也是(自然数)。 10.所有的自然数都是(整数)。 11.最小的自然数是(0),(没有)最大的自然数,自然数的个数是(无限的)。 12.(算盘)是我国古代的发明,是我国的传统计算工具。

四年级上册数学课本 练习题

四上数学课本练习题 1. 书店一共要寄240本书,每包30本,要捆多少包? 2. 学校组织学生到海中的小岛上旅游,一共160人,只有一条船,限载40人,运几次才能运完? 3. 一本书一共有120个小故事,我每天看1个小故事。看完这本书大约需要几个月? 4. 足球每个30. 00元,75元钱可以买几个小足球,还剩多少钱? 5. 张大爷养了一批猪,这些猪每天要吃30千克饲料,一代饲料100千克。一袋饲料够喂几天?还剩多少千克? 6. 有500吨货物用火车运输,每节车厢限重60吨,最少需要多少节车厢才能装完? 7. 王老师买了21本《作文选》,付给售货员84元,一本《作文选》多少元? 8. 王老师还有196元,要买39元一本的词典,可以买多少本?还剩多少元? 9. 学校礼堂每排有26个座位,四年级共有140人,可以坐满几排?还剩几人? 10. 有一种杂志是月刊,每月发行一期,最新的一期是第72期。这本杂志创刊多少年了?

(2)春芽鸡场星期一收的鸡蛋,18千克装一箱。装好8箱后还剩16千克。星期一收了多少千克鸡蛋? 12. 春天,同学们去植树。一共有200棵树苗,每行种28棵。一共可以种几行?还剩几棵? 13. 学校一共展示了336件昆虫标本,每块展板放48件,可以放满几块展板? 14. 我寄特快专递花了132元,每件特快专递要花22元。我一共寄了多少件特快专递? 15. 爷爷买了一瓶保健药,一共100粒,爷爷每天吃12粒。够吃几天?还剩几粒? 16. 体育老师为学校购买运动服,红色的29元/件,蓝色的49元/两件。体育老师有185元,最多可以买多少件?还剩多少钱? 17. 学校共有576名学生,美18人组成一个环保小组。可以组成多少组? 18. 十月十学校环保月,共收集了930节废电池,平均每天收集废电池多少节? 19. 今年在我国一个湖区越冬的有16只白鹤,176只白天鹅。白天鹅的只数是白鹤的几倍?

人教版数学四年级上册数学知识整理

四年级上册数学知识整理 推荐表示物体个数的1,2,3……都是自然数。最小的自然数是0,自然数的个数是无限的。 射线只有一个端点,可以向一端无限延长。从一点出发可以画无数条射线。 直线没有端点,可以向两端无限延长。经过任意一点可以画无数条直线, 经过两点只能画一条直线。 线段有两个端点,不能延长,可以量出长度。 从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。 这一点是角的顶点,这两条射线是角的边。 量角的大小要用量角器。量角器是把半圆平均分成180份,每份所对的角是1度。 角的大小与两边画出的长短无关,角的大小要看两条边叉开的大小,叉开的越大角越 大。 锐角大于0度并且小于90度直角=90度 钝角大于90度并且小于180度平角=180度周角=360度 周角>平角>钝角>直角>锐角 1个周角=2个平角=4个直角 1、在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线。如果两条直线相交成直角,就说这两条直线互相垂直,这两条直线的交点叫做垂足。 两条直线同垂直于第三条直线,这两条直线()两条直线同平行于第三条直线,这两条直线() 2、从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短, 它的长度叫做这点到直线的距离。 3、平行线之间的距离处处相等。 4、两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。平行四边形很容易变形。 平行四边形:两组对边互相平行而且相等;对角相等。无对称轴 长方形:两组对边互相平行而且相等;邻边互相垂直;4个直角;2条对称轴。 正方形:两组对边互相平行而且相等;邻边互相垂直;4条边相等。4个直角;4条对称轴。 长方形和正方形可以看成是特殊的平行四边形。 只有一组对边平行的四边形叫做梯形。两腰相等的梯形叫做等腰梯形。 等腰梯形只有一条对称轴。

五年级上册 数学书 教科书后 做一做答案(人教版)

五年级上册数学书教科书后做一做答案(人教版) 第2页做一做答案 做一做第1题答案 做一做第2题答案 第3页做一做答案 做一做第1题答案 做一做第2题答案 做一做第3题答案 练习一答案 练习一第1题答案 (竖式略)6.02 52.8 537.6 7.6 练习一第2题答案 提示:根据“单价×数量=总价”来计算。 练习一第3题答案 每天走:1.3×4=5.2(km) 一周走:5.2×5=26(km) 练习一第4题答案 因数32 320 32 3.2 32 32 0.32

第5页做一做答案做一做答案 第6页做一做答案做一做第1题答案 做一做第2题答案 第7页做一做答案做一做答案

练习二答案 练习二第1题答案 (竖式略)41.4 0.148 26.5 0.01148 6.02 0.234 11.61 0.0033 练习二第2题答案 21.00×2.7=56.70(元) 1.60×7.5=12.00(元) 7.20×7.2=51.84(元) 练习二第3题答案 略 练习二第4题答案 14×0.85=11.9(元) 练习二第5题答案 1.28×30=38.4(万千米) 练习二第6题答案 1.131 0.0464 740 1.521 0.009 0.0108(验算略) 练习二第7题答案 150×18.7=2805(吨) 25.9×3.2=82.99(m) 练习二第8题答案 1.46×3.5=5.11(m) 5.11-1.46=3.65(m) 练习二第9题答案 3.2×6.25=20(cm2) 4.5×4.5=20.25(cm2) 4.23× 5.9=24.957(cm2) 练习二第10题答案 略 练习二第11题答案 70.5×6.4=451.2(km) 练习二第12题答案 <<>> 练习二第13题答案 (1)0.5×0.8=0.4(元) (2)0.22×0.5=0.11(元) (3)(所提问题不唯一)节能冰箱比普通冰箱一天能省多少电费? 0.4-0.11=0.29(元) 练习二第14题答案 (答案不唯一) 25.35=(6.5)×(3.9) =(0.65)×(39) 2.535=(0.65)×( 3.9) =(6.5)×(0.39) 练习二思考题答案 提示:将小水桶盛满水倒入大水桶中,再次将小水桶盛满水倒入大水桶中,这时大水桶中有8kg水,第三次将小水桶盛满水向大水桶中倒,大水桶中已有8kg水,大水桶倒满后,小水

人教版数学五年级上册课本习题全部

练习一 一、列竖式计算下面各题。 0.86×7 3.5×16 12.5×42 12.5×42 1.8×23 0.37×0.4 1.06×25 7×0.86 二、在下面的括号里填上“>”或“<”。 756×0.9()756 1×0.94()1 4.25×1.1()4.25 31.4×1.2()31.4 三、简便计算。 2.5×32×12.5 1.58-99 273-27-73 284-68-84 487-187-139-61 1034+78+320+102 308+176+92 125×32×25 25×12 125×72 3200÷4÷25 17×32-17×22 98×17+2×17 (200+4)×25 四、解决问题 1、我家到学校大约1.3千米,我每天往返两次。一周(按5天)要走多少千米? 2、哥哥上大学,要坐6.4小时的火车,火车的平均速度是70.5千米/时。他坐火车走了多少千米? 3、世界上最大的一棵巨杉,质量是蓝鲸的18.7倍,高是蓝鲸体长的3.2倍,蓝鲸的体重是150吨,体长是25.9米。这棵巨杉重多少吨?高多少米? 4、一只梅花鹿高1.46米,一只长颈鹿的高度是梅花鹿的3.5倍。这只长颈鹿高多少米?梅花鹿比长颈鹿矮多少米? 5、节能冰箱一天的耗电量是0.22千瓦时。普通冰箱一天的耗电量是0.8千万时。电费每千瓦时0.5元。普通冰箱一天的电费是多少?节能冰箱一天的电费是多少? 6、给一个长2.4米,宽0.8米的长方形宣传栏刷油漆,每平方米要用油漆0.9千克。一共需要多少千克油漆? 7、非洲野狗的最高速度是56千米/时。鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍,鸵鸟的最高速度是多少千米/时? 8、小娟加印了14张照片,每张照片0.55元,她一共花了多少钱? 9、要下雨了,小莉看见远处有闪电,4秒后听到了雷声,闪电的地方离小莉有多远?(雷声在空气中传播的速度是0.34千米/秒。) 10、地球直径1.28万千米,月球到地球的距离是地球直径的30倍,月球到地球有多远? 练习二 一、计算下面各题。(前三道得数保留一位小数,后三道得数保留两位小数)

-小学四年级上册数学教案(人教版)

四(上)年级数学学科教学计划 2006年9月4日 在这新的一学期,我将以新课程提供的全新理念为指导,依据教研组工作计划,按照教导处的安排,围绕课堂教学和教学科研这一中心任务,把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过程,把培养学生自主学习的实践贯穿于教育教学全过程。开展合作学习,全面提高学生综合能力。为此,我将认真抓好以下几方面工作: 一、学生学习情况分析 本班学生有68人,学生基础较扎实,思想品德较好,学习能力较强,学习习惯较好,但也存在不平衡性,有些学生学习不用心,懒惰,有不做作业坏习惯,所以在教学中要注重发挥本班的优势,充分发挥学生的积极性、主动性,引导学生自觉地有效地探索知识,寻求规律,不断培养学生的能力,发展智力。适当开展数学课外活动,以拓宽知识面,提高思维能力,不断增强学生素质。 二、全册教材分析 这一册教材包括下面一些内容:大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法,角的度量,平行四边形和梯形的认识,复式条形统计图,数学广角和数学实践活动等。大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法,角的度量,以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。 在数与计算方面,这一册教材安排了大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法。在小学阶段,本学期结束后,有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。本册这些知识的学习,一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流,掌握较大数范围内的计算技能,进一步发展数感;另一方面通过十进制计数法的学习,对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通,为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础;并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此,这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。

苏教版四年级数学上册知识点整理(最新的)

宁师附小四年级上册知识点整理 一、数的世界 1.除法的意义 (1)求总数中含有几个每份的量,如求180里有几个30,用180÷30 (2)求一个数是另一个数的几倍,如求160是40的几倍,用160÷40 (3)求将总数平均分成几份,如求把240平均分成6份,每份是多少用240÷6 2.除法中的数量关系(非常重要!):被除数÷除数=商……余数 被除数=除数×商+余数除数=(被除数-余数)÷商 商=(被除数-余数)÷除数余数=被除数-除数×商 3.笔算 (1)计算方法: 步骤: ①判断商是几位数的要领:一个数除以一个两位数,看被除数的前两位,不够就看前三位,除到哪一位商写在哪一位上。 如:234÷21看234的前两位是23 比除数21大,所以商的最高位应该写在3上面,商是两位数。 204÷21看204的前两位是20 比除数21小,所以商的最高位应该写在4上面,商是一位数。②列竖式计算:除数是两位数的笔算除法的计算方法是: A、从最高位除起; B、除到哪一位商就写在那一位的上面; C、余数比除数小 注意:每求出一位商,余下的数必须比除数小。 ③除数不是整十数的笔算方法: (1)当除数的个位小于5时,可用“四舍”法把除数看成与它接近且比它小的整十数来试商。把除数看小了,可能会出现初商偏大的情况。 即:除数看小→初商偏大→调小再试 (2)除数的个位大于或等于5时,可用“五入”法把除数看成与它接近且比它大的整十数来试商。把除数看大了,可能会出现初商偏大的情况。 即:除数看大→初商偏小→调大再试 576÷18=32 (2)竖式中的0的特殊位置(3)简便计算 4.商的变化规律: 被除数和除数同时乘或除以一个相同的数(0 除外),商不变。 补充:当有余数时,余数也同时乘或除以一个相同的数(0除外) 易错点:“被除数不变时,除数和商是反向变化的,其余都是同向变化的” 即:被除数不变,除数乘或除以几(0除外),商反而要除以或乘几。 5.应用

苏教版五年级上册数学答案

苏教版五年级上册数学答案【篇一:苏教版五年级上册数学竖式计算试卷】 >姓名班级 2.7+ 3.13 78.92+115.83—2.08141.2-48.98(验算) 20-5.674 90-16.753.56+7.5 15.3-6.09 【篇二:苏教版小学五年级数学上册练习】 =txt>重点题、易错题(无答案) 1、(1)60.606这个数的最高位上的“6”在()位上,表示();中间的6在()位上,表示();末尾的6在()位上,表示()。 (2)1.45的计数单位是(),1.45含有()个这样的计数单位。 1.450的计数单位是(),1.450含有()个这样的计数单位。 (3)0.35里面有()个百分之一,2.6里面有()个0.1。 (4)8.03是由8个()和3个()组成的,也可以看成是由803 个()组成的。 (5)0.65是由()个十分之一和()个百分之一组成的,也可以 看做是由()个百分之一组成的。 (6)把6450000000改写成用“亿”作单位的数是(),省略亿后 面的尾数是()亿。 2、(1)用数字0、1、4、5和小数点,组成下列符合要求的数。 大于5的三位小数:小于1的三位小数: 最大的两位小数:最小的三位小数:

(2)用5、3、8三张数字卡片按要求摆数。 从三张卡片中选一张、两张或三张,可以摆出多少个不同的自然数?从三张卡片中选一张、两张或三张,可以摆出多少个不同的奇数? (3)用0、0、4、6、5四个数字组成符合下列要求的数。(每题 至少写两个)一个零也不读的一位小数: 读出两个零的三位小数: 可以化简成一位小数的小数: 3、1元零5分=()元205厘米=()米 3千克80克=()千克900克=()千克 36克=()千克 6元90分=()元 650平方米=( )公顷 0.621平方米=()平方分米 50吨30千克=()吨 300平方千米=()公顷 60平方厘米=()平方米 50平方千米=()平方米 4、把下面各数按从小到大的书序排列起来。 0.6070.67 0.7066.70.0670.076 ()<()<()<()<() 5、比较大小。 85110 1.1○5亿○5000万 10001000 1270.12米○米元○0.7元3米5厘米○3.5米10010000.101○ 0.49○0.4890.09○0.7 10.04○10.005 6、把下表中的数先改写成以“万平方千米”作单位的数,再改写成以“亿平方千米”作单位的数,最后保留两位小数。 7、求下面各数的近似数。

五年级上册数学课本练习解决问题集

五年级上册数学课本练习解决问题集 练习一 1、我家到学校大约1.3千米,每天往返两次,每天从家道学校往返要走多少千米?一周(按5天)要走多少千米? 2、哥哥上大学,要坐6.4小时的火车,火车的平均速度是70.5千米/时。他坐火车走了多少千米? 3、蓝鲸体重150吨,体长25.9米。世界上最大一棵巨杉,质量是蓝鲸的18.7倍,高是蓝鲸体长的3.2倍,这棵巨杉重多少吨?高多少米? 4、小娟加印了14张照片,每张照片0.55元,她一共花了多少钱? 5、要下雨了,小莉看见远处有闪电,4秒后听到了雷声,闪电的地方离小莉有多远?(雷声在空气中的传播速度是0.34千米/秒。) 6、地球直径1.28万千米,月球到地球的距离是地球直径的30倍,月球到地球有多远? 练习二 1、一幢大楼有21层,每层高2.84米。这幢大楼约高多少米?(得数保留整数。) 2、世界上第一台电子计算机很大,它的质量相当于6头5.85吨重的大象,这台计算机有多重?(得数保留整数。) 3、买5箱纯净水,每箱24瓶,每瓶1.9元,一共要花多少钱? 4、小玲一家(爸爸妈妈爷爷奶奶和小玲)去逛公园,成人每张3.5元,儿童每张1.5元,买门票一共需要多少钱? 5、回收1吨废纸,可以保护16棵树,回收54.5吨废纸可以保护多少棵树? 6、王老师的骑车速度是15千米/小时,王老师从家骑车到学校要用0.25小时,家离学校有多远?如果他改为步行,每小时走5千米,用0.8小时能到学校吗? 7、学校食堂每周要用掉1200双一次性筷子,每双筷子0.03元,每周用掉的筷子一共多少钱? 8、一公顷松柏林每天分泌杀菌素30千克,24.5公顷松柏林31天分泌杀菌素多少千克? 9、一次从地球上向月球发射激光信号,约经过2.56秒收到从月球反射回来的信号。已知光速是30万千米/秒,算一算这时月球到地球的距离是多少? 练习三

人教版小学数学四年级上册电子课本

人教版小学数学四年级上册电子课本 篇一:2014秋人教版数学上册电子课本图片 篇二:人教版数学教材上册电子版61-127页 篇三:人教版小学英语四年级上册电子课本 人教版小学英语四年级上册课文内容 第三册课文内容 Unit 1 My classroom A Let’s learn classroom 教室window 窗户 door 门 picture 图画 board 写字板 light 灯,管灯 What’s in the classroom? 教室里有什么? A board, two lights, many desks and chairs. 一个写字板,两盏灯,许多课桌和椅子。 Let’s talk Hello! Mike. 你好!Mike. Hi, Amy. This is Zhang Peng, our new classroom. 你好,Amy。这

是张朋,我们的新同学。 Mike, we have a new classroom. Mike, 我们有一个新教室。 Really? Let’s go and have a look. 真的吗?我们去看看吧! Wow! It’s so big. 哇!它好大呀! We have 6 new lights. 我们有六个新电灯。 Look, this is my new desk. 看,这是我的新课桌。 Where is my seat? 我的座位在哪儿? It’s near the door. 在门的附近。 Let’s say A a antapple hand B b beef boyball C c cat cakecar D d doctor duckdesk

四年级上册数学知识点整理

四年级数学上册知识点整理 一、单位与进率100 1、长度单位:毫米(mm)厘米(cm)分米(dm)米(m)千米(km) 1010101000 2、质量单位:克(g)千克(k g)吨(t) 10001000 3、货币单位:元角分 1010 4、面积单位:平方厘米(cm2)平方分米(dm2)平方米(㎡) 100100 5、时间单位:秒分时日周月大月:1、3、5、7、8、10、12 小月:4、6、9、11 6060247特殊月:2月(平年28天,闰年29天)注:年份不能被4整除的为平年(365天),如:2014÷4=53……2,所以2013年为平年。 年份能被4整除的为闰年(366天),如:2016÷4=54,所以2016年为闰年。 整百年份需要能被400整除的才是闰年。如1900÷400=4……300,则1900年是平年。 6、容积单位:升(L)毫升(ml) 1000 二、数量关系 1、长方形周长=(长+宽)÷2长方形面积=长×宽 2、正方形周长=边长×4正方形面积=边长×边长 3、路程=速度×时间速度=路程÷时间时间=路程÷速度 4、总价=数量×单价单价=总计÷数量数量=总价÷单价 5、工作总量=工作时间×工作效率工作时间=工作总量÷工作效率 工作效率=工作总量÷工作时间 三、两、三位数除以两位数 1、判断除法中的商是几位数: ①前两位数够除(即被除数前两位>除数),商的最高位就在十位上,这时的商是两位数; ②前两位不够除(即被除数前两位<除数),那就需要用前三位数去除以除数,商的最高位就在个位上,这时的商就是一位数。

2、两三位数除以整十数(想表内乘法口诀)如:820÷40=280÷70= 3、两三位数除以两位数(四舍五入试商) 除数不是整十数,我们可以把除数看成与它接近的整十数来试商。 如:334÷41(40)240÷57(60) 注:每一步计算都要观察余数是否比除数小。 4、两三位数除以两位数(四舍五入调商) ①除数看成比它小的整十数,除数四舍,初商易大,需将初商调小。如:156÷32 ②除数看成比它大的整十数,除数五入,初商易小(余数大于等于除数)需将初商调大。如:315÷39 5、根据余数的大小求被除数 被除数=商×除数+余数。 ①被除数最大的情况:当余数最小为1时,被除数最小。 ②被除数最小的情况:当余数最大时(即比除数少1的数),被除数最大。 6、商不变的规律:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外),商不变,余数也 跟着扩大或缩小相同的倍数。 7、被除数÷除数=商,其中被除数扩大(或缩小),除数不变,商会跟着扩大(或缩小) 其中被除数不变,除数扩大(或缩小),商反而会缩小(或扩大)8、一个数连续除以两个数,等于除以这两个数的乘积,这叫做除法的运算性质。 用字母表示:a÷b÷c=a÷(b×c) 四、统计表和条形统计图 1、统计表包括:标题、制表日期、项目、合计栏、数据。优点:它是通过表格来呈现数据,能清楚的表示统计结果,尤其是合计数。 2、条形统计图:标题、制表日期、横轴、纵轴、长短不一的直条、数据。优点:它是通过直条来呈现数据。能更加直观、形象地表示数量的多少,比较出最大值与最小值。 3、分段整理数据时不可重复不可遗漏,可以通过画“正”字的办法整理数据。 4、求平均数的一般方法:先求和再平均分。总量÷数量=平均数 平均数能较好的反映一组数据的总体情况。 5、分析统计图与统计表的方法: ①比较数据方面的:最多最少、比多比少、倍数关系; ②联系生活方面的:联系实际生活,提出合理建议。 五、解决问题的策略 1、列表整理条件 ①先不要弄清楚题意,明确已知条件和所求问题 ②再分析数量关系,确定先算什么,再算什么。(分析数量关系时可以从条件想起,也可 以从问题想起) ③算出答案,还要进行检验和反思。 2、列表整理条件和问题(注意:“照这样的……”) 3、有规律的表格题

人教版四年级数学上册全册教材分析

人教版四年级数学上册全册教材分析 这一册教材包括下面一些内容:大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法,角的度量,平行四边形和梯形的认识,复式条形统计图,数学广角和数学实践活动等。大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法,角的度量,以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的 重点教学内容。 在数与计算方面,这一册教材安排了大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法。在小学阶段,本学期结束后,有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。本册这些知识的学习,一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流,掌握较大数范围内的计算技能,进一步 发展数感;另一方面通过十进制计数法的学习,对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通,为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础;并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此,这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。 在空间与图形方面,这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元,这些都是本册的重点教学内容。在已有知识和经验的基础上,通过丰富的数学活动,让学生进一步认识直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平行四边形和梯形,学会一些简单的作图方法;同时获得探究学习的经历,体会各种图形的特征及图形之间的关系,促进 学生空间观念的进一步发展。

在统计知识方面,本册教材安排了复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图,让学生利用已有的知识,学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用,形成统计的观念。 在用数学解决问题方面,教材一方面结合乘法和除法两个单元,教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面,安排了“数学广角”的教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动,初步体会的运筹的数学思想方法,感受数学的魅力。同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题,培养学生观察、分析及推理的能力,培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。 本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个综合应用数学的综合应用——“1亿有多大”和“你寄过贺卡吗?”,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力。 教学目标: (一)知识与技能: 1 . 认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”,认识自然数,掌握十进制计数法,会根据数级读、写亿

人教版小学四年级数学上册知识点整理与归纳

第一单元、大数的认识一、认识数位顺序表 数 ?亿级万级个级级 数千百十千百十 位?亿亿亿亿万万万万千百十个位位位位位位位位位位位位 计一 数 ?千百十千百十( 单个 位亿亿亿亿万万万万千百十) 1、按照我国的计数习惯,从右边起,每四个数位是一级。(例如:个级、万级、亿级。) 2、一、个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿等都是计数单位。个级的计数单位有:个、十、百、千。万级的计数单位有:万、十万、百万、千万。亿级的计数单位有:亿、十亿、百亿、千亿。 3、计数单位所占的位置叫做数位。个级的数位有:个位、十位、百位、千位。万级的数位有:万位、十万位、百万位、

千万位。亿级的数位有:亿位、十亿位、百亿位、千亿位。 4、每相邻两个计数单位之间的进率都是10,这样的计数方法叫十进制计数法。 5、10 个一万是十万; 10 个十万是一百万; 10 个一百万是一千万; 10 个一千万是一亿。 6、10 个一亿是十亿; 10 个十亿是一百亿; 10 个一百亿是一千亿。 7、从右边数起,第 5 位是万位;第 9 位是亿位。 二、读数的方法 1、读数时,先分级。从个位起,每四个数位是一级。例如:(2496|0000) 2、读数时,要从高位起,一级一级的往下读。(要写大写数字。) (一)、亿以内数的读法(含有两级的数的读法) 1、先读万级,再读个级。 2、万级的数,要按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个“万”字。 3、每级末尾不管有几个0,都不读;其他数位上有一个0 或连续几个 0,都只读一个 0。(二、)亿以上数的读法

1、先读亿级,再读万级,最后读个级。 2、读亿级时,先按照个级的读法来读,再在后面加一个“亿”字;读万级时,先按照个级的读法来读,再在后面加一个“万”字。 3、每级末尾不管有几个0,都不读;其他数位上有一个0 或连续几个 0,都只读一个 0。 三、写数的方法 (一)、亿以内数的写法(注意:一定要保证个级是四位数。) 1、先写万级,再写个级; 2、哪个数位上一个计数单位也没有,就在那个数位上写0 占位。 (二)、亿以上数的写法(注意:一定要保证个级、万级都是四位数。) 1、先写亿级、再写万级、最后写个级; 2、哪个数位上一个计数单位也没有,就在那个数位上写0 占位。 四、比较多位数大小的方法(先数位数确定位数相不相同)

5年级上册数学书的答案

5年级上册数学书的答案 【篇一:人教版五年级上册数学练习题】 s=txt>姓名班级学号得分 一、口算。(另卷共6分) 二、填空题。(第7题4分,其余每空0.5分,共13分) 1、求4个0.7是多少,加法算式是( ),乘法算式是( ),用( )计算比较简单。 2、的积是()位小数,如果2.35扩大10倍,要使积不变,必须把0.5改为()。 3、4.032 0.8的积是()位小数,的积是()位小数。 4、由7个1,9个0.1和5个0.01组成的数是( ),将它精确到十分位是()。 5、把3.964的小数点向右移动三位,这个小数就()倍。 6、在里填上”:”,””或者”=”。 4.7 1.02 4.7 3.4 4 3.4 27.6 1276 1.2 0.48 0.9 0.48 0.25 1.01 0.25 75 0.13 0.13 7.5 7、根据 ,直接写出下面几个算式的积。(4分) 4.4 2.1=() 0.44 0.21=( ) 8、一个数是三位小数,将它四舍五入到百分位是3.32,这个数最大是(),最小是()。 三、判断题。(5分) 1、7.6乘一个小数,积一定小于7.6。() 2、小数点后面添上0或去掉0,小数的大小不变。() 3、整数乘法简便运算定律对于小数乘法同样适用。() 4、0.7 0.7的积用四舍五入法保留一位小数约是0.5。() 5、一个长方形的长和宽同时扩大到原来的10倍,这个长方形的面积就扩大到原来的10倍。() 四、计算题。(33分) 1、用竖式计算。(12分) 8 0.12=1.9 3.5= 2.3 1.29= (验算) 0.401 0.3= 0.45 0.96=0.17 0. 2、下列各题怎样简便就怎样算。(前3题每题3分,其余每题2分,共21分) 3.7 1.4 0.05 72 0.81+10.4 1.4 25+3.45

人教版五年级上册数学教材练习题精选

一、竖式计算,除不尽的保留两位小数。 3.5×16 12.5×42 1.8×23 0.37×0.4 1.06×25 7×0.86 42.3×0.78 1.2×1.4 0.37×8.4 0.86×1.2 2.34×0.15 25.2÷6 3 4.5÷15 11.9÷0.72 4.08÷8 28.6÷11 5.98÷0.23 19.76÷5.2 21÷1.4 10.8÷4.5 8.84÷1.7 48÷2.3 1.55÷3.8 7.09÷0.52 24 6.4÷13 5.63÷6.1 1.89÷0.54 7.1÷2.5 0.51÷0.22 6.509÷0.27 0.68÷0.95 5.87÷1.9 二、简便计算。 2.5×32×12.5 273-27-73 284-68-84 487-187-139-61 1034+78+320+102 308+176+92 125×32×25 25×12 125×72 3200÷4÷25 17×32-17×22 98×17+2×17 (200+4)×25 0.034×0.5×0.6 102×0.45 4.8×0.25 1.2× 2.5+0.8×2.5 0.25×4.78×4 0.65×202 2.5×(0.77×0.4) 7.2×8.4+2.8×8.4 2.02×8.5 63×10.1 1.25+4.6+0.75 1.6×7.5×1.25 56×1.25 0.8×0.25×0.4×12.5 1.5×105 0.5×1.25×2×8

3.2×2.5 104×2.5 1.25×(4-0.8)101×0.45 4.75×99+4.75 2.73×99 0.25×4×4.78 0.65×201 4.8×0.25 2.33×0.5×4 0.78×98 0.5×2.33×8 0.3×2.5×0.4 1.2×2.5+0.8×2.5 2100÷14 103×12 100.1×99+100.1 485×10.1-48.5 三、解下列方程。 6x+3=9 4x-2=10 5x-39=56 18+5x=21 8x-4×14=0 7x÷3=8.19 4(6x+3)=60 2x+23×4=134 (3x-4)×5=4 7(x-20)=140 (3x-7)÷2=16 6.7x-60.3=6.7 9x+x=0 2x+1.5x=17.5 8x-3x=105 3x+x+6=26 3x+6=18 2x-7.5=8.5 16+8x=40 4x-3×9=29 2(x-2.6)=8 (x-6.2)=41.6 (x-3)÷2=7.55 2.5x=14 5(x+1.5)=17.58 13.2x+9x=33.3 8x-3x=105 63÷3x=7 5.4x+x=12.8 x-0.36x=16 3.2x÷8=0.4

四年级上册数学单元整理思维导图

四年级上册数学单元整理思维导图 通过思维导图,我们可以更好的学习数学。今天为大家带来了四年级上册数学单元整理思维导图,一起来看看吧! 四年级上册数学单元整理思维导图欣赏四年级上册数学单元知识:大数的认识1. 10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万,10个一千万是一亿。 相邻两个计数单位之间的进率是“十”,这种计数方法叫做十进制计数法。 特别注意:计数单位与数位的区别。 2、在用数字表示数的时候,这些计数单位要按照一定的顺序排列起来,它们所占的位置叫做数位。 3、位数:一个数含有几个数位,就是几位数,如652100是个六位数。 4、按照我国的计数习惯,从右边起,每四个数位是一级。 6、亿以上数的读法: ①先分级,从高位开始读起。先读亿级,再读万级,最后读个级。 ②亿级的数要按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个“亿”字。万级的数要按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个“万”字。

③每级末尾不管有几个0,都不读。其他数位有一个“0”或连续几个“0”,都只读一个“0”。 7、亿以上数的写法: ①从最高位写起,先写亿级,再写万级,最后写个级。 ②哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。 8、比较数的大小: ①位数不同的两个数,位数多的数比较大。 ②位数相同的两个数,从最高位开始比较。 9、求近似数: 省略万位后面的尾数,要看千位上的数;省略亿位后面的尾数,要看千万位上的数。 这种求近似数的方法叫“四舍五入法”,是“舍”还是“入”,要看省略的尾数最高位上的数是小于5 还是等于或大于5 。小于5就舍去尾数,等于或大于5就向前一位进1,再舍去尾数。 10、表示物体个数:1,2 ,3,4,5 ,6 ,7 ,8 ,9 ,10,……. 都是自然数。一个物体也没有,用0来表示,0也是自然数。所有的自然数都是整数。 11、最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。 12、每相邻的两个计数单位之间的进率都是十,这种计数方法叫做十进制计数法。 13、ON╱CE:开关及清除屏键,清除显示屏上的内容。

人教版四年级上册数学概念整理版

四年级数学2019—2020学年上学期概念整理 第一单元、大数的认识 1、一万一万数,10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万,10个一千万是一亿。 2、100个十万是一千万。每相邻两个计数单位之间有1颗鸡蛋。 3、(一)个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。计数单位所占的位置叫做数位(个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位、百亿位、千亿位)。从个位起每四位分为一级,个级、万级、亿级。个级包括个位、十位、百位、千位,万级包括万位、十万位、百万位、千万位,亿级包括亿位、十亿位、百亿位、千亿位。 4、数位顺序表 6、同一个数字所在的位置不同,它所表示的意义也不同。 7、数的读法:先分级,再读数。从高位起一级一级的往下读,先读亿级,再读万级,最后读个级。亿级、万级的读法要按个级的读法来读,读完之后加上亿字或万字;每级中间连续有两个0或几个0,只读一个零;每级末尾的0都不读。 8、数的写法:从高位写起,一级一级的往下写,先写亿级,再写万级,最后写个级,那一位上一个单位也没有,就写0来占位。 9、数的读写都是从高级到低级。 10、一个数的最高位是万位,它是5位数。一个数的最高位是十万位,它是6位数。一个数的最高位是百万位,它是7位数。一个数的最高位是千万位,它是8位数。一个数的最高位是亿位,它是9位数。一个数的最高位是十亿位,它是10位数。一个数的最高位是百亿位,它是11位数。一个数的最高位是千亿位,它是12位数。 11、数的改写和略写:整万数和整亿数进行改写时,先去掉末尾的4个零或8个零,再在后面添上万字或亿字,用等号连接。非整万数和非整亿数改写时,用四舍五入法求近似数进行改写,非整万数要看千位上的数,非整亿数要看千万位上的数,再用四舍五入法改写,最后在后面添上万字和亿字,用约等于符号。 12、是舍还是入,要看省略的尾数部分的最高位是小于5还是等于或大于5,小于五,把它和右面的数全舍去,改写成0大于或等于5,向前一位进1,再把它和右面的数全舍去,改写成0.这种求近似数的方法叫“四舍五入法”。 13、一个自然数四舍五入到万位是整万,那么它所可能的最大数----万级的数与改写后的数相同,个级最高位上的数字一定是4,个级其他数位上是9;最小数----万级的数比改写后的数小1,个级最高位上的数字一定是5,个级其他数位上是0. 14、把整万(亿)数改写成用万(亿)作单位的数后,它仍然与原来的数相等。 15、有同一个近似数的数不止一个。 16、大数比较大小的方法:先数位数,位数多的数就大;如果位数相同时,先比较左起第一

(完整版)人教版四年级上册数学书上试题

1、写出横线上数字表示的含义。 3208693787107398690250 2、写出下面的数。 四千二百万四千零七万五千七百 一千零五十万零三十十万零五 3、写出下面的数。 (1)四百万、八十万、五万和三千。 (2)4000000+600000+70000+8000+2 4、用0,0,0,1,2,3,4七个数字按要求组成一个七位数。读两个0只读一个0所有的0都不读读三个0 5、按照从大到小的顺序排列下面各数。 505005005005500040005 &把下面各数改写成用“万”做单位的数。 25000032000007580000 7、求下面各数的近似数(省略万位后面的尾数)。 8、最小的自然数是(),()最大的自然数,自然数的个数是()的 9、读出下面的数。 10、把下面各数改写成用“亿”做单位的数。 11、最大的九位数是(),最小的十位数是()。 12、写出下面各数,再省略亿位后面的尾数,求出它们的近似数。四亿九千九百七十万 二亿零八百七十六万 五十亿八千三百万六百二十九亿四千万 13、填空 (2)5个千万、7个十万和8个千是() (3)3820 ()个亿和()个万。 14、在里填上合适的数。 98765000弋亿69000步 200800000> 15、每相邻两个计数单位之间的进率都是()。 16、()个一千万是一亿,()个一百万是一亿。 17、和万位相邻的两个数位是()和()。 18、一百万一百万地数,数10次是()。 19、用6、2、0、4、0、1、5 写数。 组成最大的七位数()组成最小的七位数()只读一个零的七位数()两个零都读的七位数()一个零也不读的七位数() 20、把下面的数四舍五入到亿位。 21、从右起第九位是()位。十个十亿是()亿。来源:网络转载

四年级数学上册全部概念知识整理

四年级数学上册全部概念知识整理 第一单元大数的认识 1、10个一千是一万,10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万。 2、10个一千万是一亿,10个一亿是十亿,10个十亿是一百亿,10个一百亿是一千亿。 3、按照我国的计数习惯,从右边起,每四个数位是一级。 4、数位顺序表

5、每相邻两个计数单位之间的进率都是10的计数方法叫做十进制计数法。 6、表示物体个数的1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,……都是自然数。一个物体也没有,用0表示。0也是自然数。最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。 7、读数时,只是在每一级的末尾加上“万”或“亿”字;每级末尾的0都不读,其它数位有一个0或几个0,都只读一个“零”。 8、写数:万级和亿级上的数都是按照个级上数的方法来写,哪一位不够用0补足。 9、改写“万”或“亿”作单位的数,只要将末尾的4个0或8个0去掉加上“万”或“亿”字就行了。 10、通常我们用“四舍五入”的方法求一个数的近似数。看尾数最高位上的数,如果是4或比4小,就把尾数舍去,并把尾数的各位都改写为0;如果是5或比5大,要在前一位加1,再把尾数的各位都改写为0。 11、数的大小比较:(1)位数不同时,位数多的数大于位数少的数;(2)位数相同时,从高位比起,最高位上的数大,这个数就大,如果最高位上的数字相同,就比较下一位,直到比较出大小为止。 第二单元角的度量

1、像手电筒、汽车灯和太阳等射出来的光线,都可以近似地看成是射线。

9、锐角小于90°;直角等于90°;钝角大于90°又小于180°;平角180°;周角360°。 1周角=2平角=4直角 10、1小时,时针转一大格,所对的角是30°;分针转一圈,所对的角是360°。 第三单元三位数乘两位数 1、三位数乘两位数的乘法法则: (1)先用个位上的数去乘,乘得的积的末位与个位对齐。(2)再用十位上的数去乘,乘得的积的末位与十位对齐。(3)最后把两次乘得的数加起来。注意加进位。 2、积的变化规律(一),两数相乘,一个因数不变,另一个因数乘以(或除以)几,积也乘以(或除以)几。 3、积的变化规律(二),两数相乘,一个因数乘以几,另一个因数除以几,积不变。 4、速度是指单位时间所行驶的路程。 (1)汽车每小时行驶80千米,汽车的速度是80千米/小时,读作:80千米每小时。 (2)小林每分钟步行60米,小林的速度是60米/分,读作:60米每分。 (3)飞机的速度是340千米/小时,表示:飞机每小时飞行340千米。 5、速度、时间和路程的关系:

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