航海心理学论文

《航海心理学》学习体会

班别：航海1132 ，学号：201311811212 姓名：兰帮云成绩：

一、目前船员普遍存在的心理问题及引发原因

海上各类船舶上的船员是一个特殊的职业群体，主要从事海上作业，在船上，尤其是在海上

作业时，他们要经受许多与常人不同的复杂因素的影响，如：(1)海上的自然环境、水文和气象的复杂变化、湿度大、风浪多；(2)船舶的机动性大，在不同的海域中作业，停靠不同的港口码头；(3)船舶的环境特殊，不但固定，且空间狭小，既有噪音，振动，颠簸，高温，空气污染；又与家庭、社会分离；生活单调，获得信息少而迟缓，新鲜食品蔬菜供应受限；(4)工作时间呆板，机械紧张度高，值班时间多而时间安排特殊，劳动强度和体力消耗大等等。所有这些因素都严重影响船员的身心健康，再加上海上作业以及随时都可发生的不可预测的各种特殊情况及事故，对船员的心理影响更是显而易见的。

2002年，我们对我国海员的心理健康状况做了身心症状自评量表（SCL-90）的抽样调查。结果显示：与全国常模比较，我国海员在SCL-90各因子中，除强迫、敌意、人际关系因子得分低于常模组，与正常人群相比无显著性差异外，其余各因子得分均高于常模组。两组在躯体化、抑郁、焦虑、恐怖、偏执和精神病性等因子之间存在非常显著性差异。这说明我国海员的心理健康水平明显低于正常人群，另外，我国海员存在着较为严重的性心理健康问题。调查结果表明：我国海员群体中，有经常性性幻想的占93.7%、经常手淫的占89.6%、经常偷看黄色书刊或电视的占90.2%、到国外色情场所嫖妓或观看色情表演的占53.5%、有同性恋倾向的占2.6%、易性癖没有。

二、航海安全对船员心理品质的要求

航海工作生活环境和特点是影响海员心理状况的重要因素。但其影响度如何？这要看船员为适应海上作业所具备怎样的心理素质。为避免在海上不愉快和不成功的生活，并将有益干减少海上事故和增进海上安全，不但要求船员具有一定的专业知识和技能，身体健康和心理素质也是选择船员的重要标准之一。海上作业时情况千变万化，在遇到或预测到新的、突发的、严重的事故情况下，船员特别是高级船员应做出敏捷的反应，找到解决问题的办法，这就需要预测能力，敏锐的观察力，持久的记忆力，集中的注意力，灵活迅速的思维能力，科学决策和果断指挥的能力。其次是非智力因素即情感、意志、性格等的作用，“勤能补拙”，镇静、乐观、愉快的情感，坚强的意志，百折不挠，锲而不舍，无疑对提高智力具有重要的作用。

俗话说：“人非草木，孰能无情”，船员是正常健康的人，应具备和常人一样的情感，能正确地认识和对待自己、社会、自己与社会的关系；情感的反应强度适当，波动适度，保持一定的心境；

情调应当是积极热情的，乐观开朗的，振奋憧憬的等等。船员又是特殊的人，所以对其情感方面的要求也应具有特殊性。船员在船上工作，身居“斗室”，远离陆地，漂泊海上，常年累月，因此一切忧郁自卑、萎靡不振、灰心丧气、忧愁苦闷、悲观冷漠、孤独客观等消极情绪，对船员来说是不能容忍的。船员需要有良好的心境，乐观、愉快、满意、自信对船员的生活工作有很大的影响，尤其是在航行时，它有助于船员适应特殊情况，克服困难，发挥积极性，提高工作效率，促进坚强意志的培养，并有助于身心健康。而且应激状态是出乎意料的紧张情景所引起的情绪状态。航海业比较危险，紧张，意外事件的发生率较高，对船员的应激素质要求也较高。最常见的是进出港口，离靠码头，船舶避碰，机械故障，狂风巨浪，恶劣气候以及其他意外情况的发生，这些都刺激船员的大脑，使激素分泌增加，身体处于充分动员状态，心律、血压、体温、肌内紧张度、代谢水平等都发生显著变化,需要增加活动力量，以应付紧急情况。应激状态使机体有特殊的防御、排除机能，使人精力旺盛，思维清晰、准确，动作机敏有力，推动人化险为夷，转危为安。但是应激又有消极的一面，例如注意知觉范围缩小，言语不规则，语言不连贯，行为动作慌张、紊乱，甚至抵抗力降低，出现临床休克等。船员需要积极的应激状态，而努力避免和调节消极状态。知识经验、系统训练和经受锻炼对减少消极的应激表现起着重大的作用。此外，高度的思想觉悟、事业心、义务感、责任心、献身精神，都是在紧张条件下，防止行为混乱的重要因素。

三是道德观，是个人用社会公认的道德准则，感知比较与评价自己和他人的行为举止时所体

验的一切情感。道德感受社会的制约，不同的社会制度有不同的道德标准。有的船员要随船航行全世界各地，各国的社会制度，意识形态，道德标准不同，他们又成年累月地生活在一个“大家庭”之中，所以我们的船员应该具有高尚的情操和良好的道德情感，主要是有国际主义情感和爱国主义情感、集体主义情感，对工作对公共事物的义务感、责任感，船员之间的同志感、友谊感、同情感，以及是非感、正义感。

三、《航海心理学》课开设目的和意义，以及自己对未来的海上工作的期待和心理准备

1、《航海心理学》课开设目的和意义

开这门课的目的在于维护船员身心健康，培养船员的特殊心理品质已应对海上可能出现的任何突发情况，而对于航海技术专业的学生，开课的目的一方面能让同学更好的了解以后从事的事业所面临的一些心理问题，并且有助于分析和解决航海问题，从而避免一些不必要的危险发生；另一方面拓宽同学们的知识面尤其是心理学方面的知识，以便同学们在未来的航海事业中健康全面的发展。

学习心理学，能开阔我们的眼界。实现自我价值，现代社会的发展，致使人的精神压力很大，心理问题自然越来越多，所以了解自己的心理以及坦然面对已成为我们不可或缺的能力。

2、自己对未来的海上工作的期待和心理准备

老实说，早在几年前的高考前夕，出生在内陆省份农村地区的我对“船员”这两个组合在一起的

汉字还是陌生的。而之所以最后选择了海大——和学院里的同学一样——只是觉得多填一个志愿就多一分录取的可能，是完全盲目的，至于从这个学校毕业后会从事什么职业，待遇如何，前景如何等等一系列现在想来是十分重要的问题，在当时都是不曾考虑过的。在信息高度发达的今天，“船员”这两个字即使是对生活在内地农村里的人也不再是完全陌生了，但是，那些被称做“船员”的人们平时在船上的工作怎么样，生活怎么样等问题对即使是对生活在沿海城市里其他行业的人恐怕也仍然是个谜。的确，船员是一个极其特殊的职业，其中的滋味恐怕除了船员们自己，其他人不要说没有上过船的，就连观察力极强感情极其丰富的随船体验生活的作家也难以完全体会的到。当然，我也不例外。

但我们是祖国的未来，祖国的发展需要我们的不懈努力，将来要承担起建设社会主义的重任。而良好的心理素质是船员丰富技术知识和熟练技能的重要前提，是船舶安全的有力保证。作为培养航海类人才的教育基地中受教育的一名学子，我要努力学习，锻炼身体，矫正心态，完全去除争强好胜、盲目自信和侥幸心理等。

达到熟练各技能，心理过硬，并清楚自己在未来所从事工作中的责任，从而保证航行的一切顺利！！！

参考文献：

（1）驾驶台资源管理方泉根人民交通出版社

（2）现代管理心理学王唯义北京经济学院出版社1996年

（3）心理学与情绪控制李娟娟中国法制出版社2015年8月

（4）心理学李宁、李屏编著华中科技大学出版社2014年5月

（5）中国海员心理健康状况及其影响因素研究[I]中国航海朱国锋、何存道著20029（3）59—63