土木工程系第五届学生测绘技能大赛策划书

土木工程系第五届学生测绘技能大赛策划书
土木工程系第五届学生测绘技能大赛策划书

土木工程系

主办方:宾得测绘

承办方:土木工程系团总支土木工程系学习部

土木工程系第五届学生测绘技能大赛策划书

一.活动背景

在洛阳理工学院第六个文明建设月以及本科评估的号召下,以及我院学风建设工作的指示下,洛阳理工学院土木工程系领导决定在此期间举行“‘宾得杯’土木工程系第五届学生测绘技能大赛”活动。借此活动向全院师生展现土木工程系风采以及我系在学风建设工作上的措施,其次通过这次活动提高我系学生测绘水平,把学到的专业知识运用到实际操作中,丰富我系学生的课外生活,努力使我系学生培养成社会型需求人才。

二.活动目的

1.检验学生基础专业知识掌握水平,培养学生的数据采集以及数据处理方面的实践能力、培养学生利用高新技术器材解决实际问题的能力、充分发挥技能大赛在高技能人才培养、选拔以及激励等方面的积极作用,为大学生提供一个充分展示技术水平和操作能力的平台。

2.增强学生与老师之间的交流,活跃学术氛围,该进土木工程系的学风建设工作,提升学生的竞争意识和竞争能力。

3.进一步贯彻和落实学院学风建设指示,弘扬我系学生注重实践的精神,丰富我系学生的学习生活。

三.活动主办方:宾得测绘

四.活动承办方:土木工程系团总支

土木工程系学生会学习部

五.活动对象:洛阳理工学院全体学生

六.活动时间

活动宣传时间: 2014年4月1日

活动指导时间: 2014年4月12日

活动比赛时间: 2014年4月 19日

七.活动具体策划方案:

1.洛阳理工学院全体学生必须以“组”的形式报名参加土木工程系第五届学生测绘技能大赛(每组四名学生)。每组学生选出一名队长,队长必须把队员的姓名,学号、联系方式在2014年4月日之前发到邮箱:lylgtmxxb@https://www.360docs.net/doc/c517132378.html,。

2.土木工程系学习部在大赛之前做好比赛参赛队员的联系工作,以及与指导老师的沟通工作。

3.土木工程系学习部在比赛之前做好宣传工作。(与土木工程系宣传部做好第五届学生测绘大赛的宣传工作,可以采用板报,海报、微博等方式在洛阳理工学院宣传)

4.土木工程系第五届学生测绘大赛的比赛内容:

1.比赛内容

1)水准测量(闭合水准路线(四等水准测量,主要仪器为S3自动安平水准仪、水准尺(双面尺)一对、尺垫等)

2)三角测量(主要仪器为电子经纬仪、三角架)

测量限差要求

(1)水准测量

黑红面读数差黑红面高差之差视距

≤3mm ≤5mm ≤5m

前后视距差视距累积差闭合差

≤3m ≤5m ≤±20l

(2)角度测量

上、下半测回角度不符值同一方向测回较差三角形闭合差≤40″≤24″≤30″

2.评分方法

1)水准测量分数计算由两部分组成(满分60分):测量技能分(满分45分);

测量速度分(满分15分)。

*水准测量技能评分方法:

A.记录规范整洁(5分)

不符合规定的涂改,每涂改一次将扣1分,直至扣满5分为止。

B.所有计算正确无误(10分)

每计算错误一次将扣1分,直至扣满5分。

C.每站观测均符合水准测量要求(20分)

视距不符合要求扣1分;

前后视距差不符合要求扣1分;

累计视距差不符合要求扣1分;

(直至扣满15分为止)

D.闭合差符合水准测量要求(10分)

不符合水准测量要求视为无效测量,且整个水准测量成果取消评分资格。

*测量速度评分方法(15分):

在规定时间内,按完成作业的时间排定名次,时间短者名次靠前,每五分钟为一个档次,每个档次成绩相差3分,依次类推。

技能得分与速度得分之和为水准测量最终得分。

2)三角测量分数计算由两部分组成(满分40分)测量技能分(满分25分);

测量速度分(满分15分)。

三角测量(每个内角测量2个测回)技能评分方法:

①.记录规范整洁(5分)

不符合规定的涂改,每次扣1分,直至扣满5分为止。

②.所有计算正确无误(10分)

计算错误每次扣1分,直至扣满10分为止。

③.每个角度观测均符合要求(10分)

同一测回上、下半测回所测角度不符合规定,每次扣2分;

两测回间未变动度盘(或变动不符合规定),每次扣2分;

两测回所测角度差不符合规定,每次扣2分。

(直至扣满10分为止)

三角测量速度评分方法:

在规定的时间内,按完成作业的时间先后排定名次,时间短者

名次靠前,每五分钟为一个档次,每个档次成绩相差3分,依次类推。技能得分与速度得分之和为三角测量最终得分。

3)有如下情节者将被取消比赛资格

不按规定,任意选取路线。

依靠非本组参赛同学,完成测量任务。

不按照测量仪器操作规程操作仪器,造成仪器损坏。

不听从评委安排,擅自活动。

态度蛮横有辱骂裁判员、监督员、评委行为。

超过规定时间而拒交仪器。

5.土木工程系学习部做好比赛后场地的清洁工作以及比赛器材的看管工作。(确保比赛过程中器材无损坏和丢失情况发生)经老师确认比赛过程中无违规情况发生后,宣布大赛正式结束。

八.注意事项

1.在比赛宣传阶段学习部及时收集好比赛选手的基本材料,无漏人的现象发生。

2.比赛前学习部部长要做好与指导老师的沟通工作,认真按照老师的指示做好比赛前的准备工作。学习部干事在比赛过程中认真监督比赛人员的操作情况,防止违规现象以及损坏仪器的情况发生。

3.学习部做好比赛后场地的清洁工作。

4.认真与指导老师批改参赛人员的测量记录表格。

九.经费预算

宣传横幅 100元

道钉50个 100元

喷漆10罐 80元

一等奖 1组(每组400元)

二等奖 2组(每组200元)

三等奖 3组(每组100元)

共计:1380元

土木工程系团总支 2014年3月21日

土木工程系第五届学生测绘技能大赛

比赛内容、规则、评分方法及注意事项

1.比赛内容

1)水准测量(闭合水准路线(四等水准测量,主要仪器为S3自动安平水准仪、水准尺(双面尺)一对、尺垫等)

2)三角测量(主要仪器为电子经纬仪、三角架)

测量限差要求

(1)水准测量

黑红面读数差黑红面高差之差视距

≤3mm ≤5mm ≤5m

前后视距差视距累积差闭合差

≤3m ≤5m ≤±20l

(2)角度测量

上、下半测回角度不符值同一方向测回较差三角形闭合差≤40″≤24″≤30″

2.评分方法

1)水准测量分数计算由两部分组成(满分60分):测量技能分(满分45分);

测量速度分(满分15分)。

*水准测量技能评分方法:

A.记录规范整洁(5分)

不符合规定的涂改,每涂改一次将扣1分,直至扣满5分为止。

B.所有计算正确无误(10分)

每计算错误一次将扣1分,直至扣满5分。

C.每站观测均符合水准测量要求(20分)

视距不符合要求扣1分;

前后视距差不符合要求扣1分;

累计视距差不符合要求扣1分;

(直至扣满15分为止)

D.闭合差符合水准测量要求(10分)

不符合水准测量要求视为无效测量,且整个水准测量成果取消评分资格。

*测量速度评分方法(15分):

在规定时间内,按完成作业的时间排定名次,时间短者名次靠前,每五分钟为一个档次,每个档次成绩相差3分,依次类推。

技能得分与速度得分之和为水准测量最终得分。

2)三角测量分数计算由两部分组成(满分40分)测量技能分(满分25分);

测量速度分(满分15分)。

三角测量(每个内角测量2个测回)技能评分方法:

①.记录规范整洁(5分)

不符合规定的涂改,每次扣1分,直至扣满5分为止。

②.所有计算正确无误(10分)

计算错误每次扣1分,直至扣满10分为止。

③.每个角度观测均符合要求(10分)

同一测回上、下半测回所测角度不符合规定,每次扣2分;

两测回间未变动度盘(或变动不符合规定),每次扣2分;

两测回所测角度差不符合规定,每次扣2分。

(直至扣满10分为止)

三角测量速度评分方法:

在规定的时间内,按完成作业的时间先后排定名次,时间短者名次靠前,每五分钟为一个档次,每个档次成绩相差3分,依次类推。技能得分与速度得分之和为三角测量最终得分。

3)有如下情节者将被取消比赛资格

不按规定,任意选取路线。

依靠非本组参赛同学,完成测量任务。

不按照测量仪器操作规程操作仪器,造成仪器损坏。

不听从评委安排,擅自活动。

态度蛮横有辱骂裁判员、监督员、评委行为。

超过规定时间而拒交仪器。

3.比赛规则及注意事项

每组必须把原始数据记录在所发记录表中,不许打草稿。

所有原始记录都要采用铅笔书写,按规定格式记录,记录表不准撕毁。

每一小组由四人组成,比赛期间其他同学不得协助。

比赛领取仪器时各参赛队员需拿有效证件进行登记。

比赛期间要爱护仪器,不得随意损坏仪器,否则照价赔偿;比赛结束后,由最后参赛的同学将仪器及时归还实验室。

比赛所需要已知点,精度等一些统一性的东西有工作人员提供,选手必须按照要求完成参赛内容。

比赛期间要做到文明、诚信,不得徇私舞弊,否则根据实际情况依据洛阳理工学院相关规定、纪律严惩处理。

专业班级组长小组联系方式小组成员洛阳理工学院第五届学生测绘技能大赛报名表格样式

土木B080601

丁一

(组长)

1**********

张三

(学号)

31**********

李四

(学号)

31********** (组长学号)

31**********

(成员之一)

1********** 王五

(学号)

31**********

洛阳理工学院第五届测绘技能大赛角度测量记录表格

天气参赛组别记录者

测站竖盘

位置

水平度盘读数半测回角值一测回角值各测回平均值

°′″°′″°′″°′″

经过计算,三角形的内角和为:

洛阳理工学院第五届学生测量技能大赛四等水准测量记录表格

天气组别记录者测

站编号点号

下丝前

下丝

方向

及尺

水准尺读数(m) K加黑

减红

(mm)

高差

中数

(m)

注上丝上丝

后视距前视距

黑面红面

视距差累计差

(1)(4)后(3)(8)(14)

(18)(2)(5)前(6)(7)(13)

(9)(10)后-前(15)(16)(17)

(11)(12)

每页校核

专业教学技能大赛活动策划书

页眉 xxxx学院xxxxxxxx学院第一届专业教学技能大赛策 划 书

xxxxxxxxxx学院主办单位:xxxxxxxxxxxx学院组织部承办单位: 页脚 页眉 目录 一.活动意义 二.活动主题 三.活动时间及地点四.活动流程 五.活动的开展

六.活动所需器材 七.活动注意事项 八.活动应急预案 九.活动负责人及主要参加者 页脚 页眉 一、活动意义 为强化我院汽车电子和电子声像这两个师范类专业学生的教学能力、教学技能,提高他们的积极性和主动性,培养新一代老师的创新思维、动手能力、进取精神、合作意识,挖掘、培养优秀人才,创建浓厚学习氛围,落实“以赛促学,以赛促教,以赛促建”专业建设思路。我

院决定开展名为“第一届专业教学技能大赛”的课外活动。二、活动主题 专业教学技能大赛 三、活动时间及地点 时间:2012年11月11日初赛,决赛待定 地点:地点待定 四、活动流程 1. 初赛: 由10级、11级汽车电子、电子声像专业自行举办。并推荐优秀选手参加复赛(10级、11级汽车电子、电子声像专业各班分别报送10人以内选手参加复赛。)。 2.复赛: 由团学组织部负责举办。通过初赛的选手自行准备13分钟的说课和讲课内容并且自行准备PPT的相关课题内容。参赛人员提前入场进行抽签决定上场顺序。评委当场打分并公布。选出12名优秀选手进入决赛。复赛于11月12日前完成。 页脚 页眉 3.决赛: 由团学组织部负责举办。通过复赛的12名选手自行准备18分

钟的说课和讲课内容并且自行准备PPT的相关课题内容。参赛人员进行抽签决定上场顺序。评委老师当场打分并公布。决赛于11月19日前完成。 五、活动的开展 1.活动形式:个人 2.活动内容:说课和讲课,内容自行选择与本专业中学教学相关的内容。 3.活动要求:初赛每个选手总时间不能够超过13分钟,决赛每个选手总时间不能超过18分钟。 4.评分标准(总分100分) 1着装整齐,举止大方得体(10分);○2教学语言规范、流畅、生动、逻辑性强具有○号召力(15分); 3教学课件板书有效的配合使用,板书字观,课程设置构○思新颖,富有创意(15分); 4说课全面,清楚教学重难点,教学内容与教学方法相吻○合(20分); 5讲课思路清晰,教学效果能使学生产生共鸣(15分);○6临场反应能力(15分);○7PPT课件制作附加分(10分)。○页脚 页眉 注意:若选手不清楚初赛模式课堂的比赛具体方式, 届时将安排具体时间由上届参赛选手进行指导。

技能大赛策划方案模板

技能大赛策划方案模板 活动主题:以赛代练,以赛促训,突出技能,展示风采 活动目的:为扩大学生知识面,提升学习兴趣,让学生验证理论,巩固和加深理解所学专业知识,熟练掌握实验及操作技能,xx农业大 学动物科技学院科协特举办“首届兽医技能大赛”,大赛定于四月十 七日至四月二十五日举行。 此次技能大赛对于激发学生学习兴趣,增强学风建设,打造专业 特色,提升毕业生就业竞争力具有重要意义,是落实科学发展观、推 动教学质量提升的具体体现。 针对当前学生对专业知识以及技能的掌握与社会需求之间存有不 小差别,为提升学生的专业技能,培养学生对本专业的热情。在世界 兽医日即将来临之际,动科院科协特举办首届兽医技能大赛,以增强 同学们专业动手实践水平和对专业知识的掌握。 活动流程 本次大赛历时两周,我们策划了丰富多彩的宣传活动,敬请大家注重!大赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段。 (一)初赛 时间:4月17日下午2:30—4:30 地点:新图书馆2202 形式:笔试 监考老师;团委老师 备注:考试内容为兽医类基础课程,之前将资料发送到公共邮箱 根据选手成绩高低,前三十名进入复赛

(二)复赛 时间:4月18日晚上6:30—9:30 地点:新图书馆2202 形式:问答 评委:老师,科协执委 具体流程:复赛分为两轮,第一轮必答,每位选手抽签回答指定 的题 目,第二轮抢答,1—10号选手抢答前五道题,答对加分,答错扣分。然后第二组,最后第三组抢答。 根据选手的最终得分与初赛成绩之和宣布晋级决赛的前十位同学。 (三)决赛 时间:4月25号上午8:30—11:00 地点:d座动科院门前、实验室、试验牛场 形式:实践动手操作 具体流程: (1)试验场地、材料的准备 (2)院长等领导致开幕词 (3)赞助商讲话 (4)活动开始 ①病理标本的识别,抽签,说出指定标本疾病名称,典型症状, 评委根据选手回答情况给分。 ②挂图的识别,识别不同器官不同部位的名称

教师技能大赛活动方案

教师技能大赛活动方案 为进一步在我校教师中树立一批教学思想先进、教学基本功过硬、教学方法灵活得当、教学成绩突出的优秀典型,激励教师不断更新教学观念,积极进行教学改革,努力提升教学水平大幅度提高教学质量,根据峰峰矿区教育局关于举行第二届教师技能大赛活动的通知精神,结合我校学科带头人及名师选拔的活动方案,经学校研究决定,举行教师技能大赛活动。现将教育局及我校的活动安排通知如下: 一、领导小组: 组长:袁贵忠 副组长:张伟 成员:周书芹程丽霞袁海洋孙江峰赵矿兵朱俊峰 张瑞峰侯国祥庞芳芳赵增巧范海生、王桂荣 二、大赛内容 1、导学案设计(校级、区级) 2、说教材(校级、区级) 3、课堂风采(校级) 三、参赛范围 1、教育局的大赛活动通知:全区教师全员参加。比赛分校级和区级两个层面进

行。首先,在校级进行全员比赛,之后择优推荐参加区级比赛。按学段分初中、小学、幼教等学段。 四、大赛形式 1、导学案设计(我校比赛已经结束) 教育局规定:导学案设计大赛以文本形式进行比赛。根据教师所任学段、学科,按评委规定的学科内容,由参赛教师在指定的时间内抽签选取题目,回单位自行完成,时限两天。之后将参赛作品以a4打印文本,连同参赛教师本人本学期导学案一并交评审组。由评委打分并汇总成绩。 2、说教材大赛现场举行。教育局规定:根据教师所任学段、学科,按评委规定的学科内容由参赛教师抽签,在现场预备室进行准备,时间为1个小时。参赛教师可携带课标、课本、工具书,可以准备学科教研组形成的说教材资料、课件等。准备时间结束,按抽签顺序进入场地现场说教材,时间为20分钟,要求脱稿。比赛场地提供电脑、投影等展示设备。比赛结束后评委现场打分,组长收集打分卡并汇总成绩。 3、课堂风采各教研组每周抽签安排2—3名教师进课堂展示,隔周教研组活动时,有作课教师展开说教材评比(要求以教育局规定为准)。学科教师做评委,教研组长负责组织教师听课、打分、收集汇总成绩。 以上三项活动均以教研组为单位来开展,评价标准均以教育局规定的为准,每位教师均需参加以上三个项目的全部比赛,比赛按三项得分累计计算排名,并作为推荐参加区级第二届教师技能大赛的依据。希望各位教师认真准备,积极参加。

教师技能大赛策划书

湖师第十届讲课比赛策划书 一、活动主题: 提高讲课技能,展现教师风采. 二、活动时间: 三、参赛对象:全体学生 四、比赛内容:参赛选手根据学科特点自由选取本专业教学内容(包 括:教案设计、课堂教学及个人风采等教学能力) 进行展示。要求选手都使用粉笔板书,不用多媒体。 五、活动目的和意义: 本活动实为我校学生展现自我提供了很好的平台,让广大学生提前感受讲课、锻炼自我,为以后的教学工作打下良好的基础。 六、活动组织: 主办单位:湖师教务处 承办单位: 七、活动流程: (一)报名: 时间:10月8日——10月28日 准备工作: 宣传部——制作张贴海报宣传;负责制作彩喷和张贴;

各分会——在各院系宣传本次活动,鼓励广大学生(特别是师范生)积极参加;通知会员观看比赛; 秘书部——统计报名名单,并按院系(专业)划分; 联络部——负责联络工作,包括联络各部门,各分会以及其干 事,还有参赛选手; (二)初赛: 比赛时间:11月3日、4日 比赛方式:分文理场共12间教室(暂定每间教室15名选手),每名选手10分钟的讲课,评委打分,现场不公布进入复 赛选手。 比赛内容:自己准备10分钟的讲课,参赛者自己挑选讲课内容,自己准备教案并提前上交至少3份教案我部门;评委对 各位选手进行点评,对表现出色的选手进行详细点评;工作准备: 活动部——提前借教室; 联络部——通知联系参赛人员时间地点;统一招选主持人并进行培训; 秘书部——制作打分条、评分细则、邀请评委; 各部门——每一个部门负责一教室,接待、签到、维持秩序、拍照、主持、计时、总分、后勤;(人数不够可再分

配协商人员,注意2—3位选手后收取评分条计分公布 分数,备齐物品) 比赛结果:每间教室大约淘汰50%(根据实际情况确定),剩下进入复赛; (三)复赛: 比赛时间:11月11日-11月12日 比赛方式:由剩下学生集体抽签编号; 比赛内容:赛前选手确定讲课内容。并将自己准备教案并提前上交至少3份教案我部门,准备时间为一个星期。讲 课内容时间限定为间12分钟。邀请评委对选手进行点 评。 分工: 活动部——提前借教室; 联络部——通知联系参赛人员时间地点; 秘书部——制作打分条、评分细则,邀请评委; 各部门——每一个部门负责一教室,接待、签到、维持秩序、拍照、主持、计时、总分、后勤;(人数不够可再分 配协商人员,注意2—3位选手后收取评分条计分公布

学院技能大赛策划书文档5篇

学院技能大赛策划书文档5篇College skills competition planning document 编订:JinTai College

学院技能大赛策划书文档5篇 小泰温馨提示:策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划,是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力,在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:学院技能大赛策划书文档 2、篇章2:2020技能大赛策划书文档 3、篇章3:大学生篮球技能大赛文档 4、篇章4:会计技能大赛策划书文档 5、篇章5:大学生导游技能大赛策划书文档 篇章1:学院技能大赛策划书文档 我院是一所以培养外经贸应用型高技能人才为主的省属国有公办高等职业院校,始建于1985年6月。XX年7月,经海南省人民政府批准,升格成立,同年8月,经国家教育部核准备案。从XX年开始面向全国招生。现有在校生6000余人。

学院位于海口市桂林洋高校区,占地面积1032亩。目前已经基本完成校区各主要建筑的建设。东西两幢教学大楼可满足五年内近万名在校生的课堂教学需求;实训大楼拥有各专业实验训练功能区及先进的现代化实验训练教学设备,可满足各种专业的实训需求;图书馆大楼建筑面积达2万平方米,馆藏图书达30万册,将根据学院发展的要求建立健全图书现代化借阅查询系统、电子图书资源库和数字图书馆,;学术交流中心为我院开展教学科研、国际及校际学术交流活动提供了现代化的平台;拥有标准化足球场和田径比赛跑道以及各种球类场地的运动中心以上各项设施已完工并投入使用;学生宿舍、多功能食堂、商业一条街等各类服务娱乐设施以及校园区域网已经建成开通。 新校园气势恢宏、环境优美安宁,周边与xxx大学、琼台师专等高校相邻,形成了良好的人文环境,距海口美兰机场仅五分钟路程、与海文高速公路相邻、正在动工修建的海口环城公路将穿越高校区,交通方便快捷,是广大求学者学习生活的乐园。 我院根据我国国民经济总体发展情况以及海南的经济发展需求,提出了以大教育观统领全院各项工作,以企业家精神构建校园主体文化,以提高综合职业能力为中心引领教育教学

首届教师技能大赛策划书

首届教师技能大赛 首届教师技能

月11 年2013 间:时 策划人:学生会学习部 首届教师技能大赛丰富课堂文化,展示教师风采 首届教师技能大赛—— 活动背景:一、 针对大学教师技能大赛以切身提高大学生的综合素质为出发点, 提高大学生的综合素质,生现在的实际 情况开展活动,以适应社会的教案组织、讲课技

能、教师技能大赛包括说课技能、发展和就业需求, 旨在为提升同学们的综合素质而搭情景应答与处理问题等教师技能,特此举办了湖南文理学院首届教师技能大赛。, 建的一个平台 活动目的:二、提高同学们的专业水平和教营造学习气氛,为了加强学风建设, 更好的展现我校师范专业学生的教师形象和素质,师意识,巩固我校师范专业学生的专业技能。:活动主题三、 提高同学们的教师技能水平,展现同学们的“教师风采” 参赛对象:四、 全体学生 组织机构:五、 1 主办:、承办单位:学生会学习部、 2 活 动地点及时间:六、初赛地点:各学生分会 学习部自行安 首届教师技能大赛 校学生会学习部另行通知: 复赛、半决赛、决赛地点、2 12 月11 年2013 活动时间:、3 日19 月11 年2013 日——

赛程安排(半决赛及决赛题目由校学生会学习部 命题):七、 :初赛、1 日)14 月11 日——12 月11 ( 初赛的形式由该学生以学院为单位自主进行,比赛形式:)1( (要求参赛选手不借助多媒体工具说分会学习部 自行确定 。粉笔书写等)课,只能利用原始教具说课, 如黑板 所讲内分钟的比赛内容,10—5 每位选手准备比赛内容:)2( 不包括音乐、体育、美术课程(容为:中学课程) 评委组成:由分会学习部自行安排)3(评分 细则:见附件)4( 依据评分细则,奖项设置:)5(师范类 专业学院取成绩排在前非师范类专业学院取成绩排; 名的优秀选手参加复赛10 美艺传学院、(体育学院、名的优秀选手参加复赛5 在前 。名的选手参加复赛)2 术学院各取成绩排在前 注:①请各分会学习部邀请校学生会学习部学生干部到初赛现场 ②音乐、体育、美术专业选手的说课内容也必须

2020技能大赛策划书(4篇)

2020技能大赛策划书(4篇) 一、活动前言 为了丰富我校大学生的校园文化生活,巩固和提高我系学生对CAD软件的应用能力,体验创新的设计的过程;为了给CAD爱好者提供一个展示自己的平台,也给他们一个相互交流,相互促进的机会,从而提高我系学生的绘图能力。并进一步提高我院学生对于计算机的认识,调动同学们对CAD软件的学习和使用的积极性。提高我系学生的专业技能,进一步培养我系博学、慎思、自强的良好学风。为我系学生以后的发展打下坚实的基础 二、活动目的 推动学风建设营造科技氛围拓展学生素质 三、活动对象 本次建筑CAD制图大赛主要针对学校建筑系学习过AutoCAD制图相关课程知识的13级在校学生 四、活动时间及地点

地点:建筑系Auto CAD实训室 时间: XX年4月24日 五、活动流程策划 (一)前期准备活动 1、进班宣传,联系各班班委确定各班参赛人数 2、到学校申请使用的教室和机房 3、邀请本次活动的评卷老师 4、通过宣传稿、海报等形式对此次活动进行大力宣传(二)比赛流程 1比赛前十五分钟内选手入场 2宣读比赛规则

3比赛开始 4选手在指定时间内进行操作,比赛时间结束后选手若还未完成,应立即停止操作 5赛后作品 (三)、后期工作 1邀请老师对选手的作品进行打分 2对所有选手的成绩进行公布 3.对优秀作品进行奖励并展出 4活动总结与赛后通讯稿的撰写 六、奖项设置 一等奖证书(按参赛人数而定) 二等奖证书(按参赛人数再定)

三等奖证书(按参赛人数再定) 七、承办单位 本活动由商学院建筑工程系主办本活动由苏信工程团承办 附件一 第二届Auto CAD制图技能大赛报名表 序号 姓名 班级 学号

【第五届师范院校师范生技能大赛】师范生教师技能大赛的策划书

为了进一步提高我院学生的教师教育教学基本素质和能力,加强实践应用能力,提高教师技能培养质量,同时结合院内工作计划及学校实际,选拔优秀选手参加20xx年全校以及全区师范生教学技能大赛,文学院决定举办广西师范学院第七届教师技能大赛,为学生搭建一个锻炼自己和展示风采的平台。具体活动安排如下 一、指导思想 坚持以全面推进素质教育为核心,以全面提高教育质量为重心,以促进教师队伍专业化建设为导向,结合我校实际,坚持先进理念与教学实际相结合,充分调动教师投身教学改革的积极性,铸固教育教学中坚力量,以适应基础教育改革和发展的需要。 二、活动目的、意义 1、为进一步加强文学院学生教师业务基本技能的锻炼,促进师范生牢固树立爱岗敬业思想,磨练教学内功,优化整体素质,提升教书育人的品位。 2、让师范生尽早地接触讲台,学习教学经验,培养和提高从事教育工作的素质,全面提升大学生的综合素质和教师技能,探索课程改革新理念,促进师范

生的全面发展。 三、活动时间、地点 初赛时间为2015年11月末(具体时间待定) 决赛时间为2015年12月初(具体时间待定) 地点五合校区五综楼××教室。 四、活动对象 文学院全体学生 五、活动项目和内容 大赛分为初赛和决赛两部分。 (一)初赛方式上课,限时3分钟。 温馨提示每位参赛选手有3分钟上课时间,工作人员将在最后30秒举黄牌提醒,时间到举红牌示意。每超时达1分钟者扣分1分。

(二)决赛方式微课、说课、上课三部分。 比赛成绩以微课、说课、上课三项比赛的总成绩计,总分100分。 (1)微课(微课需提前录制)。选手自选参赛学段学科的某个知识点或教学环节,以视频为主要载体,记录其围绕该知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。视频片头应显示标题、作者、单位,主要教学环节有字幕提示。视频须为.mp4或.flv格式,录制时长为10分钟,容量不超过20MB,占30分。 (2)说课。按照参赛学段学科自选课文说课,说课限时5分钟,占20分。 (3)上课。模拟上课10分钟,内容与说课题相同,占50分。 六、评分标准 (注详细评分细则详见附件1) 1、初赛参赛选手有3分钟上课时间,工作人员将在最后30秒举黄牌提醒,时间到举红牌示意。每超时达1分钟者扣分1分。 2、决赛参赛选手微课、说课、上课的时间不应超过规定时间,工作人员将

技能大赛策划书范文5篇

技能大赛策划书范文5篇 Model text of skills competition planning book 编订:JinTai College

技能大赛策划书范文5篇 小泰温馨提示:策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划,是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力,在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:技能大赛策划书范文 2、篇章2:大学生篮球技能大赛策划书文档 3、篇章3:英语口语技能大赛活动策划书文档 4、篇章4:学院技能大赛策划书文档 5、篇章5:导游技能大赛策划书范文 篇章1:技能大赛策划书范文 活动策划书目录: 我院是一所以培养外经贸应用型高技能人才为主的省属国有公办高等职业院校,始建于1985年6月。XX年7月,经

海南省人民政府批准,升格成立,同年8月,经国家教育部核准备案。从XX年开始面向全国招生。现有在校生6000余人。 学院位于海口市桂林洋高校区,占地面积1032亩。目前已经基本完成校区各主要建筑的建设。东西两幢教学大楼可满足五年内近万名在校生的课堂教学需求;实训大楼拥有各专业实验训练功能区及先进的现代化实验训练教学设备,可满足各种专业的实训需求;图书馆大楼建筑面积达2万平方米,馆藏图书达30万册,将根据学院发展的要求建立健全图书现代化借阅查询系统、电子图书资源库和数图书馆,;学术交流中心为我院开展教学科研、国际及校际学术交流活动提供了现代化的平台;拥有标准化足球场和田径比赛跑道以及各种球类场地的运动中心以上各项设施已完工并投入使用;学生宿舍、多功能食堂、商业一条街等各类服务娱乐设施以及校园区域网已经建成开通。 新校园气势恢宏、环境优美安宁,周边与xxx大学、琼台师专等高校相邻,形成了良好的人文环境,距海口美兰机场仅五分钟路程、与海文高速公路相邻、正在动工修建的海口环城公路将穿越高校区,交通方便快捷,是广大求学者学习生活的乐园。

XX技能大赛策划书(4篇)

XX技能大赛策划书(4篇) 一、活动前言 为了丰富我校大学生的校园文化生活,巩固和提高我系学生对CAd软件的应用能力,体验创新的设计的过程;为了给CAd爱好者提供一个展示自己的平台,也给他们一个相互交流,相互促进的机会,从而提高我系学生的绘图能力。并进一步提高我院学生对于计算机的认识,调动同学们对CAd 软件的学习和使用的积极性。提高我系学生的专业技能,进一步培养我系博学、慎思、自强的良好学风。为我系学生以后的发展打下坚实的基础 二、活动目的 推动学风建设营造科技氛围拓展学生素质 三、活动对象 本次建筑CAd制图大赛主要针对学校建筑系学习过AutoCAd制图相关课程知识的13级在校学生 四、活动时间及地点 地点:建筑系Auto CAd实训室 时间:XX年4月24日 五、活动流程策划 (一)前期准备活动 1、进班宣传,联系各班班委确定各班参赛人数 2、到学校申请使用的教室和机房

3、邀请本次活动的评卷老师 4、通过宣传稿、海报等形式对此次活动进行大力宣传 (二)比赛流程 1比赛前十五分钟内选手入场 2宣读比赛规则 3比赛开始 4选手在指定时间内进行操作,比赛时间结束后选手若还未完成,应立即停止操作 5赛后作品整理 (三)、后期工作 1邀请老师对选手的作品进行打分 2对所有选手的成绩进行公布 3.对优秀作品进行奖励并展出 4活动总结与赛后通讯稿的撰写 六、奖项设置 一等奖证书(按参赛人数而定) 二等奖证书(按参赛人数再定) 三等奖证书(按参赛人数再定) 七、承办单位 本活动由商学院建筑工程系主办 本活动由苏信工程团承办 附件一

第二届Auto CAd制图技能大赛 报名表 序号 姓名 班级 学号 联系方式 附件二: 第二届Auto CAd制图技能大赛 选手成绩登记表 姓名 班级 学号 成绩 名次 附件三 选手注意事项 1、比赛开始前十五分钟入场,比赛开始后十五分钟不到者视为弃权 2、选手入场后须服从安排,做到指定的座位上; 3、比赛结束后选手必须离开,不得滞留,扰乱赛场秩序; 4、在CAd制图时如果考生的计算机出现问题可向现场

2017技能大赛策划书4篇

2017技能大赛策划书(4篇) 一、活动前言 为了丰富我校大学生的校园文化生活,巩固和提高我系学生对CAD软件的应用能力,体验创新的设计的过程;为了给CAD爱好者提供一个展示自己的平台,也给他们一个相互交流,相互促进的机会,从而提高我系学生的绘图能力。并进一步提高我院学生对于计算机的认识,调动同学们对CAD软件的学习和使用的积极性。提高我系学生的专业技能,进一步培养我系博学、慎思、自强的良好学风。为我系学生以后的发展打下坚实的基础 二、活动目的 推动学风建设营造科技氛围拓展学生素质 三、活动对象 本次建筑CAD制图大赛主要针对学校建筑系学习过AutoCAD制图相关课程知识的13级在校学生 四、活动时间及地点 地点:建筑系Auto CAD实训室 时间:XX年4月24日 海量资料分享牛牛文库. 五、活动流程策划 (一)前期准备活动 1、进班宣传,联系各班班委确定各班参赛人数 2、到学校申请使用的教室和机房 3、邀请本次活动的评卷老师

4、通过宣传稿、海报等形式对此次活动进行大力宣传 (二)比赛流程 1比赛前十五分钟内选手入场 2宣读比赛规则 3比赛开始 4选手在指定时间内进行操作,比赛时间结束后选手若还未完成,应立即停止操作 5赛后作品整理 (三)、后期工作 海量资料分享牛牛文库. 1邀请老师对选手的作品进行打分 2对所有选手的成绩进行公布 3.对优秀作品进行奖励并展出 4活动总结与赛后通讯稿的撰写 六、奖项设置 一等奖证书(按参赛人数而定) 二等奖证书(按参赛人数再定) 三等奖证书(按参赛人数再定) 七、承办单位 本活动由商学院建筑工程系主办 本活动由苏信工程团承办

教师技能大赛策划书电子教案

华南师范大学化学与环境学院第一届教师技能大赛 策 划 书 主办:化学与环境学院 承办:化学与环境学院研究生会 2016年5月3

××大学××学院 第一届教师技能大赛 一、活动主题 模拟“职场”招聘,展现“教师”风采。 二、活动目的 为加强我院研究生的基本教学技能,提高研究生教学素质,进而传承师德师魂,特举办此次教学技能活动。首先,本次活动旨在通过以赛代练,以赛促练的方式,鼓励、引导教育硕士及有意从事教师职业的同学积极提高教学技能和教师职业素养。使其在提高自己的教学和实践能力的同时,为今后成为一名优秀的教师打下坚实的基础;其次,为丰富与繁荣校园生活,营造良好的校园氛围作出贡献;最后,作为本院第一次举办教师技能大赛,一来为有意于从事教师职业的同学一个互相学习和展示自己的平台,二来为往后教师技能大赛的举办积累经验。 三、活动对象 ××大学××学院全体研究生 四、组织单位 ××学院研究生会 五、活动时间与地点:

时间:初赛:×× 决赛:×× 地点:×× 五、活动介绍 活动分为初赛和决赛两个阶段 1.报名方式 将报名表发送至邮箱××,命名格式:年级-专业-姓名-参赛题目,如:15级-学科教学-张三-中学化学的学习方法。报名截止时间:××。 2.初赛 说课就是教师针对某一观点、问题或具体课题,口头表述其教学设想及其理论依据。简而言之,说课其实就是说说你是怎么教的,你为什么要这样教。说课利于提高教研活动的实效,有利于提高教师备课的质量,有利于提高课堂教学的效率,同时也有利于提高教师的自身素质。由于说课是教师招聘考试中必需的环节,所以本次活动给所有的参赛选手提供3-5分钟的说课时间。 本阶段考察选手的基本说课能力,参赛选手所选题目限制为人教版高中化学教材必修一和必修二上的内容。根据所选内容制作一个3-5分钟(不超过5分钟)的微格说课视频(可以用手机或相机录制

教师技能大赛项目策划书

教师技能大赛 活动计划书 —、比赛意义: 本次大赛为同学们提供了对教师基本功的锻炼,使同学们在活动中增强对教师职业的认识,巩固专业知识的掌握,同时也在为同学们提供展示自我,锻炼自我的机会,通过本次大赛积累经验,提高综合素质,更好的适应以后的学习工作。 二、参赛对象: 09级全体同学 三、比赛时间: 2012年3月中旬至4月下旬 ·初赛3月中下旬 ·复赛4月上旬 ·决赛4月下旬 四、具体流程 (一)初赛 流程: 1、学习部通知09各班组织比赛 2、09级班长会议 3、学习部委派人员到现场监督比赛 4、统计各班进入复赛名单(按班级人数的10%晋级下一轮比赛) 注意事项:

1)初赛课题自选 2)根据学习部制定的评分细则(见附录一)角逐优秀选手 3)各班级做好比赛记录及图片留存 4)赛后由班长及时将本班初赛记录交予学习部 5)评委由各班的班长联系班主任或任课老师2~3名 (二)复赛 流程: 1、通知复赛选手 2、选手会议,抽签 3、宣传部海报宣传 4、学习部及各部门赛前会议 5、复赛、组织监督 6、统计决赛名单(12名选手进入决赛) 注意事项: 1)复赛比赛内容为说课以及教师基本功(三笔一话) 2)赛前须参加由学习部主办的毛笔,钢笔及粉笔字比赛(比赛成绩占总成绩的百分之三十) 3)赛前需上交一份手写说课稿 4)说课课题自选,每个人用时为8分钟(说课成绩占总成绩的百分之七十) 5)比赛按抽签顺序进行 6)按评分细则(见附录二)计算总分,按分数高低,前12名选手进

入决赛 7)评委由本系教师及外系教师担任 (三)决赛 流程: 1、通知决赛选手 2、选手会议,抽签,提供授课课题(由老师指定) 3、宣传部海报宣传 4、学习部及各部门赛前会议 5、决赛组织,监督 6、公布比赛结果,发放证书等 注意事项: 1)决赛以讲课的形式进行比赛,讲课前各选手需说明本次讲课的重点、难点 2)各参赛选手按事先抽签顺序进行比赛,各有8分钟的讲课时间,可选用PPT 3)各参赛选手比赛时间是8分钟,到7分钟时会有工作人员举牌提示,时间用完有哨声提示,各选手需停止授课 4)授课结束后,由评委针对选手模拟教学的情况向选手提出相应问题,选手需在两分钟之内作答 5)根据评分细则(见附录三),按分数高低评选出比赛结果 6)评委由本系老师及外系老师担任 五、奖项设置

PPT技能大赛策划书

计算机工程系 PPT大赛 策 划 书

目录 一、活动主题-------------------------------------------------------3 二、活动背景-------------------------------------------------------3 三、活动目的-------------------------------------------------------3 四、主办单位-------------------------------------------------------3 五、承办单位-------------------------------------------------------3 六、参赛对象-------------------------------------------------------3 七、参赛形式-------------------------------------------------------4 八、比赛流程-------------------------------------------------------4 九、比赛要求-------------------------------------------------------4 十、初赛准备-------------------------------------------------------4 十一、决赛准备---------------------------------------------------5 十二、大赛流程-------------------------------------------------------5 十一、附件----------------------------------------------------------6

教师技能大赛策划书(修改后)

策划书

主办:物理学院团总支学生会 一、活动目的 为增强我院师范生对物理教学的兴趣,选拔并培养一批尊师重道,教育知识丰富,教学技能全面的优秀学生,经学院领导和老师批准,特开展本次教师技能大赛。 二、活动时间 2014年5月29日(下周四) 三、活动地点 待定 四、活动对象 物理学院大三年级全体同学 五、前期准备 1.下发通知至各师范班,确定参赛同学名单。 2.联系评委老师,确定评审标准。 3.安排相关工作人员,明确各自职责。 4.所有参赛同学赛前抽签决定出场顺序。 六、活动流程 1.主持人致开场辞,宣读比赛规则,强调会场纪律。 2. 参赛选手按抽签顺序依次上台,首先进行三分钟的即兴演讲,再 进行讲课比赛,讲课时间上限为15分钟。 3.每5位同学讲课结束,由评委老师统一打分并进行点评。

4.半数同学竟演完毕,中场休息(10min),主持人跟同学们进行互动。 5.比赛结束,根据评委老师打分,确定一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名,优秀奖若干。并由田永红老师颁发获奖证书。 6.所有参赛同学与评委老师以及工作人员合影留念,活动结束。 七、工作人员安排 附件三 八、经费预算 九、应急预案 1.现场如发生意外,由安全保卫人员组织大家有序安全离场。 2.现场协调小组认真落实各自职责,避免意外发生。 3.活动负责人: 附件一 模拟授课评分表

填表说明:本表满分100分,最后按70%折算,例:合计得分90分,折后分为90ⅹ70%=63分。 附加二 即兴演讲评分表

行讲演,不提供换题机会。 总评成绩评分表

附件三 即兴演讲题库(围绕“新课标”)

小学教师教学技能大赛实施方案

小学教师教学技能大赛实施方案 为贯彻Xx县教育局教育教学精神,抓住全县教师开展教学技能大赛的契机,进一步提高教师队伍整体素质,促进全镇教师专业成长,现制定Xx镇第二小学教师教学技能大赛实施方案如下: 一、组织与领导 为了加强对本次活动的组织领导,学校成立中小学教师教学技能大赛领导小组。 领导小组组长: 成员: 评委小组组长: 成员: 二、参赛范围 凡年满52周岁以下(含52周岁)的女教师、年满57周岁以下(含57周岁)的男教师均要参加比赛,超过以上年龄的教师自愿参加。 三、参赛组别

每个学段分三个组别。 组:年龄在35周岁以下(含35)的教师; 组:年龄在36周岁—45周岁以下(含45)的教师。 组: 年龄在46周岁以上的教师。 四、参赛学科 语文、数学、英语、品生/品社、科学、音乐、体育、美术、信息技术、劳动(通用)技术。 五、参赛内容 比赛的内容包括课堂教学、基本技能等,并分别按80%、20%计分。 1.课堂教学:授课教师独立进行教学设计,实施完整的课堂教学。教态自然端庄,语言准确规范,富于启发性和感染力;教学过程充分体现新理念,发挥学生的主体作用;教学目标明确,重点突出,教法灵活,手段先进,体现扎实的教学基本功;注重学生的合作意识、创新精神、实践能力的培养,教学效果明显。

2.基本技能:考核四方面内容。 (1)钢笔字:规定时间(20分钟)内,在一页大田字格纸上完成指定的文字。要求使用楷书或行书,书写工整、流畅、美观、大方、符合硬笔书法规律。 (2)粉笔字:规定时间(15分钟)内,在自备的小黑板(80×60厘米)上完成指定文字,要求使用楷书,书写工整、流畅、美观、大方、符合硬笔书法规律。 (3)说课(案例分析):规定时间(10分钟)内,要求思路清晰,语言简洁流畅,目的明确,观点鲜明,无理论、观念和概念上的错误。 (4)计算机应用能力:在规定时间内完成指定的操作和任务。 六、竞赛程序与办法 学校初赛按学科进行,推荐30%人选按年龄和学科均衡推选。时间安排为: 1. 课堂教学:11月3日至11月10日。 2. 基本功比赛:11月20日至12月

师范生技能大赛策划书

教育科学学院第二十三届大学生专业素质能力竞赛 “扬教师风采展学子风貌”师范生教学技能大赛策划书 一、活动目的: 百年大计,教育为先。作为师范学院的学生,我们应该时时刻刻以教师的标准要求自己,为人师表,传道授业。为了让每一位同学体验教学的乐趣,勤练教师基本功,提升师范生的综合素质,充分展现大学生的专业才能和准教师风范。拟举办以“扬教师风采,展学子风貌”为主题片段教学比赛。 二、活动主题:扬教师风采展学子风貌 三、活动时间:2015年4月23日14:00(暂定) 四、活动地点:B214(待定) 五、活动对象:教育科学学院全院学生 六、比赛要求: (一)请各班团支书动员班级同学报名,并将各班参赛选手名单于4月16日12:00 发送到13小文团支书邮箱里。各参赛选手于4月22日中午12:00到B203抽签决定各位选手初赛顺序。 (二)参赛的各位选手在4月21日20:00前上交电子档的片段教学教案至邮箱。 (三)参赛选手要求: 1、教学内容:以中小学教材为主,主题健康向上,突出专业特色。 2、时间限定:比赛的片段教学时间为8至10分钟。到达8分钟时将给予提示, 10分钟满,选手务必停止讲课,若超时者,视为无效。

3、着装得体,仪表大方,体现出良好的教师风度和气质。 4、语言要求:普通话标准,表达明确、流利、清晰。 5、教学方法:教学方法灵活多样,板书工整、清晰、有条理,多媒体教学手段 为辅助形式,能充分体现选手的教学基本功和讲课水平。 七、活动流程: (1)1分钟内自我介绍。 (2)选手根据赛前已准备好的片段教学内容,在8至10分钟内完成现场教学。 评委根据选手的表现进行评分,根据排名,选拔牙出若干名优秀选手进入校级比赛。 八、比赛流程: 1、时间4月23日14:00在文科楼B214进行(暂定); 2、主持人上台,介绍评委,观众; 3、比赛开始:选手逐个上场进行比赛; 4、工作人员进行计票,统分,排名次; 5、评委老师点评; 6、主持人公布比赛结果。 九、评分标准:(满分100分)

教师讲课比赛策划书定稿版

教师讲课比赛策划书精 编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】

教师讲课比赛策划书 一、活动目的及其意义: 1、提高教师学习的积极性和主动性; 2、 为全体老师提供一个学习和交流的平台,共同进步; 3、 通过此活动,为全体老师提供一个互相交流和沟通学习方法技巧的机会; 二、活动时间:四月中旬 三、活动对象:致远学校全体语文数学英语老师 四、活动地点:初赛(本班教室),决赛(六楼会议室) 五、活动规则: 1、参赛老师的讲课内容必须以本专业现行教学内容自选一节,讲课时间40分钟; 2、讲课要以真正的新课标为基础,全面把握和熟悉讲课内容; 3、对所讲的内容的分析和论述应简明扼要、清晰明了、有主有次、生动活泼,表达上具备相应的技巧性和趣味性; 4、在讲课教学目的、教学方法、学法及教学程序设计等方面要根据本班级同学知识水平的客观实际出发,以达到整个讲课过程中,整个课堂具有较强的凝聚力;

5、本次讲课比赛过程中所有的资料和环节的准备,要有自己的创意和思想; 6、参加比赛的老师整体打扮要朴素、自然、和谐,仪态端庄大方得体; 7、准备好备课资料,版书可以采用手写的形式,也可以制作PPT或者其他方式来表现出来,从而达到更好的授课效果。 六、活动安排及其流程: 1、初赛:对所有参赛老师进行一次初选,确立出进入决赛参赛者名单。 注:对进入决赛的参赛者进行培训和指导,确保决赛顺利开展 2、决赛:邀请专业的老师及其学校领导作为嘉宾和评委,现场评分,公布成绩,并进行表彰。 活动流程 1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾; 2、嘉宾代表发言致辞; 3、主持人介绍比赛规则及其评分标准; 4、比赛结束,评委代表上台点评; 5、嘉宾宣布比赛结果,表彰; 6、欢送嘉宾及其评委退场; 八、奖项设立:

专业技能大赛策划书.doc

江西农大动科院首届“生泰尔”杯 专业技能大赛策划书 一、活动主题: 关注动物文化,比拼专业技能,增强就业优势 二、活动目的: 展现专业特色、培养专业人才 三、活动时间: 二○一一年四月二十四号(视天气情况) 四、活动地点: 动物营养实验楼前 五、活动对象: 专业组:08级动医,08级动药学生 非专业组:08级动科,08级水产,09级所有专业 六、组织领导: 1、主办单位:共青团江西农业大学动科院委员会、北京生泰尔集团 承办单位:江西农业大学动科院学生会、动科院生泰尔班 2、大赛技术顾问: 待定 3、大赛评审组: 待定 七、活动流程 1 .活动开幕:主持人介绍到场嘉宾,评委 2 .嘉宾致辞 3 .院领导致辞并宣布大赛开幕 4 .总评委介绍比赛规则和评分标准,并宣布比赛开始 5 .专业技能比赛 6 .大赛总评委对本次比赛进行总结 7 .院领导宣布获奖名单 8 .颁奖仪式

(大赛总时长约为2个半小时) 八、活动内容 (一)内容简介 由江西农业大学动科院主办,我院所有专业的学生参加的此次技能大赛,旨在全面提升学生的动手操作技能。力求为同学们上演一台深入人心的操作大赛,让同学们从多角度、多方面真切地去体会每一种生命其所存在的意义。 学生在学习基本理论知识之后, 应该将这些理论知识用于实践,通过理论来解决问题。同时,我们也希望通过这动物技能大赛能为学生走向社会打下一个良好的基础。现代大学生必须迈出实践操作这个台阶,才能适应社会的发展。此次活动不是为了展现个人的操作技能,而是力争在整个行业中形成这种实践的氛围,进而形成一个“理论—实践—理论—实践”的良好循环。为此,竞赛内容包括实验动物解剖,手术两项。 (二)竞赛项目 专业组:家禽的采血及解剖;犬的腹腔探查,胃切开缝合 非专业组:家禽的解剖;家兔的解剖 (三)竞赛方式 现场实际操作 (四)大赛流程 专业组:必须两项都完成, 非专业组:初赛,进行家禽解剖 决赛,进行家兔解剖 (五)报名方式 以班级为单位,每班限报1到2组。专业组6人,一组,非专业组3人一组 (六)大赛场地与设施要求 1、赛点 动科院动物营养实验楼前 2、赛场配置 竞赛场地配置相应类型的器械、药品、沙布、手套等各种器材

技能竞赛策划书

技能竞赛策划书 一、活动主题:实践专业理想,追求卓越人生。 二、活动目的:通过举办一系列技术水平的竞赛,达到检测与提升秘书专业学生专业技能的目的,同时也让韩园学子走近秘书协会,了解秘书专业。 三、活动时间:XX年4月16日—XX年5月15日 四、活动地点:xxx师范学院 五、参赛对象:中文系各级中英文秘书专业学生 六、活动概要:本次技能竞赛系列活动将以开办讲座为主体,通过策划、筹备、执行及总结四部分技能的比赛,体现秘书在一个活动前后的工作流程。 七、活动内容: n系列活动项目: 、技能竞赛系列之一:策划书比赛 时间:XX年4月16日 地点:无限定 形式:通过培训以后,各参赛选手按照主办方所给的主题自行拟定一份策划书参赛,参赛作品以文字版和电子版两种形式各一份,在规定时间上交本协会学术部统计,抄袭者取消参赛资格。 奖项:设有一、二、三等奖分别为1名、2名、3名。 奖品:预设为奖状 预算:后勤支出50元左右

、技能竞赛系列之二:会务操作比赛 时间:XX年4月19、20日 地点:户外 形式:参赛人员根据主办方给的主题拟写一份策划书并按照策划 书内容展开筹备工作,本协会将提供人员实行配合,整个筹备过程将 以dv形式录制下来,届时由我专业老师根据筹备的合理性和细致性及 周密性实行评比。 奖项:设有一、二、三等奖分别为1名、2名、3名,应变奖1名,思维奖1名; 奖品:详细待定。 预算:设备支出以及奖品支出预计350元。 、技能竞赛系列之三:大学生应聘心理及技巧知识讲座 时间:XX年4月24日晚上 主讲人:中文系党总支xxx书记 主题:追求卓越人生,从应聘开始 活动目的:通过讲座,加深大学生对当今社会就业形势的了解, 为大家提供应聘技巧和方法,指导大家日后求职成功应聘。 地点:理科楼c103 形式:以讲座形式展开,中间将会有现场模拟招聘表演,通过表 演更生动地配合主讲人为观众解读大学生应聘须知。 预算:后勤支出150元左右。 、技能竞赛系列之四:总结写作比赛 时间:XX年4月28日

2021年学院技能大赛策划方案

学院技能大赛策划方案 【 - 技能大赛策划方案】 一学校简介 我院是一所以培养外经贸应用型高技能人才为主的省属国有公办高等职业院校,始建于1985年6月。XX年7月,经海南省人民 ___批准,升格成立,同年8月,经国家 ___核准备案。从XX年开始面向全国招生。现有在校生6000余人。 学院位于海口市桂林洋高校区,占地 ___1032亩。目前已经基本完成校区各主要建筑的建设。东西两幢教学大楼可满足五年内近万名在校生的课堂教学需求;实训大楼拥有各专业实验训练功能区及先进的现代化实验训练教学设备,可满足各种专业的实训需求;图书馆大楼建筑 ___达2万平方米,馆藏图书达30万册,将根据学院发展的要求建立健全图书现代化借阅查询系统、电子图书资源库和数字图书馆,;学术交流中心为我院开展教学科研、国际及校际学术交流活动提供了现代化的平台;拥有标准化足球场和田径比赛跑道以及各种球类场地的运动中心以上各项设施已完工并投入使用;学生宿舍、多功能食堂、商业一条街等各类服务娱乐设施以及校园区域网已经建成开通。

新校园气势恢宏、环境优美安宁,周边与海南师范大学、琼台师专等高校相邻,形成了良好的人文环境,距海口美兰机场仅五分钟路程、与海文高速公路相邻、正在动工修建的海口环城公路将穿越高校区,交通方便快捷,是广大求学者学习生活的乐园。 我院根据我国国民经济总体发展情况以及海南的经济发展需求,提出了以大教育观统领全院各项工作,以企业家精神构建校园主体文化,以提高综合职业能力为中心引领教育教学 ___方向,以经贸化、外语化、信息化促进教育教学水平不断提高等全新的办学理念,促进学院办学机制转变与完善以及办学模式的 ___。 学院坚持“以教育为本、以教师为本、以学生为本”的办学理念,强调经贸特色校园文化的培育功能,确立培养学生的可持续发展、可迁移的职业能力作为主要办学目标。 现有专任教师273人,其中 ___、硕士学位及教授、副教授等高级职称以上的教师56人, ___教授22人。“双师型”教师77人,占全院中高级专业技术职称教师的80%,已形成经贸化、外语化、信息化、专业(学科)鲜明特色,结构日趋优化与合理的“双师型”教师队伍,其整体实力达到海南高等职业院校的先进水平。

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