北美学前班字母学习教材PP

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Popular Pp!

Focus sound: Pp

High Frequency Words: can, you, do, use, write, read, in, a

Assembly: Select the colored cover or the black and white cover. Print enough for a small group. Cut out the pages, leaving an equal margin on the left side to allow for binding.

Use: Do a picture walk with the group, allowing the children to name the

pictures. Read through the book once, modeling correct finger pointing for 1:1 reading. Hand out copies for each child. Let them read it through on their own several times, fill in the last page, and then give them time to color the pictures.

Store books in student boxes or baskets for familiar reading.

Please include the clip art source page when you assemble the books in order to honor the rights of the creators.

Can you write a postcard?

英语26字母学习(课本)

26个英文字母的书写笔画和发音 26个英文字母的书写笔画 1.书写笔顺 ⑴一笔完成的有: ①C,G,J,L,O,S,V,W,Z 9个大写字母 ②a,b,c,d,e,g,h,k,l,m,n,o,q,r,s,u,v,w,y,z 20个小写字母。 ⑵两笔完成的有: ①B,D,K,M,P,Q,R,T,U,X,Y等11个大写字母 ②f,i,j,p,t,x等6个小写字母。 ⑶三笔完成的有: A,E,F,H,I,N等6个大写字母。 字母的笔顺 字母要按一定的笔划顺序书写,其书写笔顺如下。(请注意书写的格式和大小写的区别。)

2.书写规格 ⑴占上中两格的有: ①26个大写字母 ②b,d,h,i,k,l,t等7个小写字母。 ⑵占中间一格的有: a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z等13个小写字母。 ⑶占中下两格的有: g,q,y等3个写字母。 ⑷占上中下三格的有: f,j,p等3个小写字母。 注意: 1.斜体书写的字母都稍向右斜,斜度要一致。 2.大写字母都一样高,不顶第一线。 3.小写字母 b,d,h,k,l 的上端顶第一线 4.i 和 t 的上端都在第一格的中间 5.g,q,y的下端抵第四线 6.j 和 p 的上端在第一格的中间 7.f 要比 j,p要高,与大写字母同样高或稍低一些,它们的下端都抵第四线。书写的规格 (1)应按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。 (2)每个字母都应稍向右倾斜,约为5°,斜度要一致。 (3)大写字母都应一样高,占上面两格,但不顶第一线。

(4)小写字母a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z写在中间的一格里,上下抵线,但都不出格。 (5)小写字母b,d,h,k,l的上端顶第一线,占上面两格。 (6)小写字母i和j的点、f和t的上端都在第一格中间,f和t的第二笔紧贴在第二线下。 (7)小写字母f g j p q y的下端抵第四线。 (8)小写字母a,d,h,i,k,l,m,n,t和u,它们的提笔是一个上挑的小圆钩,不能写成锐角。 (9)书写单词时,字母与字母之间的间隔要均匀、适当,不要凑得过紧,也不要离得太远。 (10)书写句子时,单词之间必须有适当的距离,一般以空出一个小写字母a的宽度为宜。 (11)标点符号要写在一定的位置上。

26个英文字母书写标准及练习

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操作手册-PP-030-工艺路线主数据

ERP(SAP)操作手册 文档描述:工艺路线主数据操作 文档名称:操作手册-PP-030工艺路线主数据.doc

审批控制: 目录简要说明3 1. 创建工艺路线3 1.1处理路径4 1.2初始屏幕4 1.3创建工艺路线:表头细节5 1.4创建工艺路线:工序总览6 1.5创建工艺路线:工序细节数据8 1.6创建工艺路线:存盘9 2. 更改工艺路线9

2.1处理路径9 2.2初始屏幕10 2.3更改数据12 2.4存盘13 3 显示ROUTING13 3.1处理路径13 3.2初始屏幕14 3.3显示16 4. 删除ROUTING表头16 4.1处理路径16 4.2初始屏幕17 4.3删除R OUTING:表头19 5. 删除ROUTING工序19 5.1处理路径19 5.2删除R OUTING工序20 简要说明 工艺路线(Routing)主数据是执行生产业务过程中最主要的基础数据之一,工艺路线不仅包含了产品在生产过程中工序信息和数量结构,同时也体现了产品在生产过程中作业量(循环水、电、蒸气、软水等)的单耗水平,为后续产品的标准成本核算、生产过程中计算作业量的标准消耗用量,提供数据基础。 1. 创建工艺路线 物料清单主数据创建包含: ?创建工艺路线表头数据 工艺路线表头数据是维护产品工艺路线的基础数据,主要包括该工艺路线的用途、状态等信息。。 ?创建工艺路线通用项目数据

工艺路线通用项目数据是维护该产品工艺路线中涉及到的各种作业量的数值以及产品的基本数量信息,主要涵义就是维护该产品在该工艺中各个作业的单耗水平,例如1000吨合成氨,消耗循环水、电、蒸气、软水、氧气、制造费的数量。 1.1处理路径 菜单Sap 菜单 > 后勤 > 生产 > 主数据 > 工艺路线 > 工艺路线 > 定额工艺路线> CA21-创建 事务代 码 CA21 1.2 初始屏幕 字段简要说明状态用户维护备注 物料产品物料编 码 必输项使用MM已 经维护完毕 的物料编 码,只允许

适合入门的英语26个字母教学

七年级字母教学资料 一.英语中共有26个字母。其中的Aa,Ee,Ii,Oo,Uu等5个字母被称为元音字 母。这五个元音字母是构成英语成千上万单词的核心,除了一些缩略词之外,其它任何一个英语单词,通常都应包含一个或多个元音字母。 26个字母中的其它21个字母被称为辅音字母。 1.元音字母(5个):Aa,Ee,Ii,Oo,Uu 2.辅音字母(21个) 二、字母书写的规格 1.斜度:每个字母都要稍向右斜约10°左右,斜度要一致。 2. 大写字母的书写规格是:上不顶天下立地。即笔画的上端稍离第一线,笔画的下端必须紧贴第三线,不许离线也不许出格。 3. 占中间格的小写字母有a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z13个,它们笔画的上端必须紧贴第二线,下端必须紧贴第三线,不许离线也不许出格。 4. 占一格、二格的小写字母有b,d,h,k,l共5个,它们笔画的上端必须顶第一线,下端必须顶第三线,不许离线也不许出格。 5. 小写字母i和t也占一格、二格。但t的上端在第一格中间,短横重合第二线;i的小圆点在第一格中间稍偏下处。 6. 占二格、三格的小写字母有g, q, y 3个,它们的笔画的顶端要紧贴第二线,下端要紧贴第四线,不可离线也不可出格。 7. 占一格、二格、三格的小写字母有f, j, p 3个。其中f的上端稍离第一线(和大写字母一样),下端紧贴第四线,短横重合第二线;j的小圆点与i的小圆点位置相同,下面一

笔的上端顶第二线,下端紧贴第四线;p 的上端略高于第二线,约占第一格的三分之一, 下端紧贴第四线。 三.26 个英文字母及发音音标 A a [ei] B b [bi:] C c [si:] D d [di:] E e [i:] F f [ef] G g [d ? i:] H h [eit∫] I i [ai] J j [d ? ei] K k [kei] L l [el] M m [em] N n [en] O o [?u ] P p [pi:] Q q [kju:] R r [ɑ:] S s [es] T t [ti:] U u [ju:] V v [vi:] W w [′d ? blju:] X x [eks] Y y [wai] Z z [zi:]/[zed] 1)含元音音素[ei] 字母: Aa Hh Jj Kk [d e? ]音标: [e? ][e? t ∫][ke? ] Pp Tt 2) 含元音音素[i:] 字母: Bb Cc Dd [si:] [di:] [i:] [d ? i:] [pi:] [ti:]字母: Ff Ll Mm Nn 音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed] Ee Gg V 音标: [bi:][vi:] Ss 3) 含元音音素[e]Xx Zz 4) 含元音音素[ju:]字母: Uu Qq Ww 音标: [ju:][kju:][`d Λblju:] Yy 音标: [w ɑ? ] 5) 含元音音素[ɑ? ]字母: Ii 音标: [ɑ? ]英语发音规则 元音字母在重读音节中的读音 元音字母的读音 a 在开音节中读[e? ]在闭音节中 [?]如:n a me pl a ne J a ne b a by c a ke 如:b a g d a d h a t m a p bl a ck b a ck h e th e se m e Chin e se d e sk y e s t i me n i ce k i te d ri nk s i t m i lk e 在开音节中 [i:]在闭音节中 [e]b e d l e t p e n e gg i 在开音节中 [ɑ? ]在闭音节中 [?]b i ke dr i ve f i sh b i g cl o se n o t sw i m n o o 在开音节中 [?u] th o se 在闭音节中 [D] cl o ck u 在开音节中 [ju:] st u dent 在闭音节中 [Λ] b u s c u p g o h o me sh o p b o x s o ck exc u se T u esday d u ty j u mp m u ch l u nch 在开音节中,元音字母 u 在辅音字母 j, l ,r ,s 后面时读[u:]音, 例如:J u ne bl u e r u ler s u per 四.字母的书写笔画。

SAP pp基本概念

PP基本概念 培训 2002-9-29P. 1 课程目标 =了解R/3生产制造组织结构。 =描述基本PP 主数据。 =了解R/3系统生产计划及执行体系基本运作模式 2002-9-29P. 2

单元一:主数据和组织机构 l组织要素 l物料主数据 l物料清单 l工作中心 l工艺路线 l生产成本接口数据 2002-9-29P. 3 单元一:主数据和组织机构 l组织要素 l物料主数据 l物料清单 l工作中心 l工艺路线 l生产成本接口数据 2002-9-29P. 4

组织要素: SAP R/3 制造业务流程使用下列组织要素: l公司代码 l工厂 l仓储地点 2002-9-29P. 5 组织要素:公司代码 l公司代码代表一个独立的核算单位,例如,在某集团公司中的一个公司。 l按照法律要求,在公司代码级别中创建余额表和损益表。 2002-9-29P. 6

2002-9-29P. 7 产品制造中心 服务提供中心 产品分销中心 组织要素:工厂 2002-9-29P. 8 仓储地点定义工厂中不同的物料存放地 仓储地点00010001 仓储地点0002 仓储地点仓储地点00030003 仓储地点仓储地点00040004 组织要素:仓储地点

2002-9-29P. 9 集团 0001000200020088 工厂 10001100 公司代码10001100 仓储地点组织要素:概况 2002-9-29P. 10 单元一:主数据和组织机构 l 组织要素l 物料主数据l 物料清单l 工作中心l 工艺路线 l 生产成本接口数据

2002-9-29P. 11 PD = MRP 控制M1 = MPS 控制ND = 无计划VB = 再定货点计划 在物料主数据中包含如下两种信息: H = 0.3 m W = 0.2 m l 描述性信息,例如名称、规格大小、 重量 l 控制性信息,例如MRP 类型数据 物料主数据 2002-9-29P. 12 ROH -原材料HAWA -贸易货物 HALB -半成品HIBE -经营供应FERT -成品 NLAG -无库存物料 半成品原材料 贸易货物 经营供应 成品无库存物料 其它其它 物料类型样例

英语26个字母教学方法

英语字母教学游戏 字母教学是小学英语教学的一个重要内容,也是英语学习的语言基础。学生字母掌握的好坏直接影响进一步的学习。所以,如何让学生熟练,准确地听,说,认读和书写字母,是低年级我们研究的主题。应根据小学生好动,好玩,好表现,好奇,好胜心强的心理特点,动脑筋,想办法,利用灵活多变的教学方法,来启发学生思维,开发学生智力,挖掘学生内在潜能,培养他们综合能力。而游戏是一种非常好的形式,它常常使学生们在愉快的游戏中不知不觉学到知识,获得成就感,从而最大限度地保持了学生的兴趣。下面介绍几种字母教 学中的游戏活动: 1.字母形象化: 为了使学生首先对所学的字母感兴趣,我们不妨把26个字母打扮一番。给它们安上胳膊和腿,涂上各种颜色,让它们穿上五颜六色的衣服,使它们摇身一变,变成一个惹人喜爱的卡通人物。学生们若是不 喜欢它们,那才怪呢! 小学生的想象力是无穷的,让学生想像一下字母象什么,它们的答案一定会让你大吃一惊的:A 像一个宝塔,B像是把1和3粘在一起,C是弯弯的月牙,f像拐棍,t像伞把…… 孩子们在想象的同 时,也记住了它们。 2.听一听,做一做: 老师事先在每个学生的桌子底下贴一个字母,(相比分给每个同学一个字母而言,增加了一份神秘色彩),让学生迅速找到并读出。老师

手里拿一张字母卡片,比如Jj(最好是学生掌握起来有困难的字母),当老师念到学生手中的字母时,该生站起来,当老师念到老师手中的字母,如J时,全班同学都站起来。这样反复几次,老师就能知道 那些字母学生还没有完全掌握。 3.唱一唱,学一学: 我们自己常常有这样的感受,很多流行歌曲,我们没有刻意的去学,可是我们很多时候发现我们能去唱。所以,经常播放字母歌的磁带,你会发现学生能够很快学会。经常给孩子创造一个无意识记忆的环 境,有时会起到事半功倍的效果。 4.摘苹果接龙游戏: 教师先把所学过的大小写字母写在卡片上,按大小写把卡片分成两组贴在黑板上,然后把学生分成两组。游戏开始,每组的第一名学生上黑板前等候,教师说出一个字母,这两名学生就立即摘下教师所念的字母,放到讲台上,一人摘大写字母,另一人摘小写字母。在教师念第一个字母时,各组的第二名学生应上前等候,在第一名学生摘完字母后,教师立即说另一个字母,游戏接着进行,看哪一组摘的对而快。 5.听一听,站一站 训练学生听字母的游戏。将全班分成两组,一组学生持大写字母,另一组学生持小写字母,教师快速念字母,要求持有该字母的学生迅速站起来,但哪一组反应最快。图中找字母 教师在黑板上画一些图形,让学生找出其中所含的字母。比如学生能够迅速看出图中的小朋友的头是O, 眼镜是B,鼻子是l,衣领是

小学英语26个字母认识初步练习题目

英语字母练习(第二课时) 一、读字母,写出所缺的字母。 __B C D E _ G H__J K L M__ O P Q__S T U V__ X Y Z a b __ d __ __ g h i __ __ l m n o p __ __ s t u __ w x __ z 按字母表顺序排列下面的字母。J, O, K, P, A, H, Q, E, N, B, W, L. ___________________________________ 二、写出相邻的字母。 __ D ___ ___ f ___ ___P ___ ___ w___ ___i ___ ___ R___ ___ t___ 三、根据要求改写。 改为小写字母: END_____________________ COFFEE_____________________ SUPERMARKET____________________________ 改为大写字母: order_____________________ class______________________ restaurant_________________________________ 四、连线,将相对应的大小写字母进行连线。 N m P g U v A d M h Q y V e F x W n G p E b X a H w Y q B u D f

五、把排列正确的一组字母的编号填入括号内。 ( ) 1. A. A E F B. G P T C. U V W ( ) 2. A. a b d B. c d e C. j l k ( ) 3. A. T U V B. X Y V C. M N P ( ) 4. A. g i j B. k l m C. n o q ( ) 5. A. R S T B. C E F C. H I K 六、按要求写出下列字母的笔画。 1. H 的第3画_______ 2. K 的第2画_______ 3. B 的第1画_______ 4. A 的第3画______ _ 5. t 的第1画________ 6. Y 的第2画_______ 七、填空。 英语字母的书写是有规范的:大写字母占_____ 格; 小写字母则各不相同,其中: 写在上面两格的有________________________(5个), 写在最中间的有___________________________________(13个),写在下面两格的有______________________________(3个), 写在三格里的有____________________________(3个),

(完整版)小学英语26个字母练习题(一)

26个字母练习题 一、印刷体字母与手写体字母比较 二、26个字母发音归类: ⑴、含共同音素/ei/的字母有:A,H,J,K ⑵、含共同音素/i:/的字母有:B, C, D, E, G, P, T, V, (Z) ⑶、含共同音素/e/的字母有:F,L,M,N,S,X,(Z) ⑷、含共同音素/ju:/的字母有:Q,U,W ⑸、含共同音素/ai/的字母有:I,Y ⑹、含共同音素/?u/的字母有:O ⑺、含共同音素/ɑ:/的字母有:R 三、五个元音字母:Aa Ee Ii Oo Uu

一、读字母,写出所缺的字母。(用手写体) 大写 B C D E G H J K L M O P Q S T U V X Y Z 小写a b d g h i l m n o p s t u w x z 二、按字母表顺序排列下面的字母。J, O, K, P, A, H, Q, E, N, B, W, L 三、连线,将相对应的大小写字母进行搭配。 N m P g U v A d M h Q y V e F x W n G p E b X a H w Y q B u D f 四、比一比,认一认,再用手写体抄写并写出小写。 W ——M B —— D F —— E G —— C O ——Q R ——P U ——V Y ——V b —— d 五、根据要求改写。(用手写体) 改为小写字母 END COFFEE SUPERMARKET

改为大写字母: order class restaurant 六、写出下列字母的左邻右舍。 C E j L O Q x z e g Q S B d m o h j K M 七、判断下列各组字母排列顺序是否正确,正确的打“√”,不正确的打“×”。 1、ABD ( ) 2、bgd ( ) 3、len( ) 4、EHK( ) 5、BGI( ) 6、hij( ) 7、jkm( ) 8、FGJ( ) 9、CFI( ) 10、DEB( ) 八、判断下列各组字母是否含有相同的元音音素,相同的打“√”,不相同的打“X” 1、D——P() 2、C——Z() 3、N——V() 4、H——S() 5、K——Y() 6、i——I() 7、f——t() 8、x——m() 9、e——c()10、b——q() 九、选出下列各组字母中与所给字母元音读音相同的字母 ()1、T A、J B、C C、F D、R ()2、Q A、K B、U C、V D、B ()3、J A、M B、K C、E D、S ()4、N A、I B、J C、G D、X ()5、Y A、R B、A C、I D、W ()6、P A、G B、R C、I D、L ()7、F A、H B、L C、J D、A ()8、U A、O B、W C、V D、N 十、把以下字母按照相同音素进行分类。 p q s g u f n d w m x e

小学三年级英语26个字母练习题

一、正确抄写下列字母。 L I P K b g d y j Q 二、写出下面字母相应的大写或小写。 C b f E I A c a F B D G h i d e g H 三、根据要求改写。 改为小写字母:END ORANGE CRAYON BEAR WATER 改为大写字母:pencil yellow brown mouth body

三、写出下列字母相应的大小写 N m P g U v A d h Q y V e F x n G p E b X a H w Y q B u D 四、把排列正确的一组字母的编号填入括号内 ( ) 1 A. A E F B. G P T C. U V W ( ) 2. A. a b d B. c d e C. j l k ( ) 3. A. T U V B. X Y V C. M N P ( ) 4. A. g i j B. k l m C. n o q ( ) 5. A. R S T B. C E F C. H I K 五、读字母,写出所缺的字母。 大写 __B C D E G H J K L M O P Q__S T U V X Y Z

小写a b __ d g h i l m n o p _ _ s t u __ w x z 六写出所给字母的邻居 1 ____ F______ 2. ______ G ______ 3. ______k______ 4. ____ o ____ 5. ____m _____ 七、判断下列各组字母的排列顺序,正确的写“√”,不正确地写“×”。 1、ABD() 2、BGD() 3、LEN() 4、EHK() 5、DEB() 八、写出下面字母的左邻右舍: 1.()B() 2.()E() 3.()J() 4.()P() 5.()H() 6.()X() 7. ()I() 8.()N() 九.根据大写写出小写字母。 1.C___ 3 ____ ___ 17. B ___ 18. Q ____ 19. R ____ 20. Y ___ 十、根据所给小写字母写出其大写或小写字母.

PP主数据操作手册

目录 进入SAP系统 (2) 物料主数据操作手册 (2) 1 MM01—建立物料主数据界面 (2) 2 维护视图界面 (5) 3 维护销售视图 (6) 4 MRP1视图 (6) 5 MRP2视图 (8) 6 MRP3视图 (9) 7 MRP4视图 (10) 8 会计1视图 (11) 9 会计2视图 (11) 10 成本1视图 (11) 11 成本2视图 (11) BOM操作手册 (12) 1 CS01—建立BOM界面 (12) 2 根据BOM表填写子项物料 (13) 3 选择子项物料,进入项目,填写数据 (13) 4 项目界面 (14) 工作中心操作手册 (15) 1 CR03—建立工作中心界面 (15) 2 基本数据视图 (16) 3 缺省值 (17) 4 能力视图 (18) 5 调度 (20) 6 成本核算视图 (20) 工艺路线操作手册 (22) 1 CA01—建立工艺路线界面 (22) 2 工艺路线界面 (23) 3 工作中心界面 (24) 生产版本操作手册 (27) 1 C223—建立生产版本界面 (27) 2 维护生产版本:详细屏幕 (28)

进入SAP系统 ?输入用户名和口令,回车进入SAP访问界面. 物料主数据操作手册 输入事务代码(T-CODE):MM01—建立物料;MM02—修改物料;MM03—查看物料 1MM01—建立物料主数据界面 ?填写需要建立的物料组编码,包括BOM 表中子项物料的维护 ?选择行业领域,CPIC固定选择为化学领域 ?选择物料类型,CPIC共分为:成品_CPIC;半成品_CPIC;原材料_CPIC;包装 _CPIC;贵金属_CPIC;备件_CPIC,其中原丝为半成品_CPIC

物料主数据字段介绍—PP模块精编版

物料主数据字段—PP MRP1: 工厂特定状态-专为限制使用设定,如设立警告或错误信息限制。 ABC指示码-由此区分重要成度,可以使MRP控制者更多精力关注重要物料。 MRP群组-作为可以和物料类型关联起来控制着如策略、消耗模式、订单类型等许多控制参数,功能很强大。 MRP类型-另外单独论述 规划时栅-确保原先计划不被改变的时间段 重订货点-库存低于该水平的时候MRP结果产生计划订单(需求),跟重订货点的MRP类型是否考虑外部需求(主要是针对直接销售、手动建立预留的)、订单预留等相关,那可以考虑除掉这些之后的库存。 MRP控制员-方便区分需求管理责任,如CO41、MD15等可以用该值做选择条件 批量-生产或采购的批量,逐批订货表示根据每一笔需求独立建立生产或采购订单;而周批量是把一周的需求合计为一张采购单、或生产订单;这字段和MRP4的个别/汇总字段有点区别,因为个别/汇总字段主要针对特殊库存的需求区分开,如销售单特殊库存。如果个别需求,批量是不能把特殊需求合并的,但是非特殊需求可以合并(如计划独立需求或其产生的需求),而如果是汇总需求,是不存在特殊需求的,全部根据批量合并。而如果是逐批订货不允许合并,那就不管个别/汇总字段了。如使用4补货到最大库存量批次,对需求前达到最大库存还是需求后达到最大库存是有区别的......

最小批量-单笔订单的最小批量,如果需求小于最小批量,按最小批量采购或生产。 安全库存-如果库存低于安全库存,系统会产生需求。 舍入值-由于包装等原因,需要设定最小包装数量,采购或生产需要是该数量的整数倍,否则舍入到整数倍。 最大批量-单笔订单的最大数量,如果大于该数量,自动分割成多笔订单。 最大库存水平-补充到最大库存水平,如果需求不够这个数,订单将考虑增加数量到该水平,前提是批量维护成HB的时候维护该字段,这可以跟重订货点一起搭配使用。 订购成本-订购的最小成本,该字段只有当批量维护设置成最佳批量程序时使用有效(如WI)。(后台批量计算时使用) 仓库成本指示码-将库存成本也计算到移动平均价格当中,可以定义库存成本所占的比率 装配报废-装配过程中的报废率,这里和BOM项目中的损耗不一样,这里和生产订单表头废料百分比是一样的,这里是属于装配完成后的报废.SAP的损耗和实际业务是一样的,从货仓领用是组件的不合格率,组件装配过程中损坏,装配到可以入库状态(包含半成品)的废品率.

26个英语字母记忆口诀

英文26个字母书写、学习巧记忆 字母书写歌 字母书写有规格,左倾五度正适合。 大写一律上两格,不顶线是原则。 头上有辫上两格,(b,d,h,k); 有尾下面两格托,(g,q,y); 无辫无尾中间格,(a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z); 唯有f三格点,j,p中下两格多,i,t中上一格半。 对照课本仔细看,养成书写好习惯。 巧记26个字母 二十六个字母整理成一段有趣的顺口溜: 金字塔AAA,汉堡包BBB,小耳朵CCC,月饼切半DDD; 木头梳子EEE,金钥匙是F,抽水马桶GGG。 梯子是H,火腿肠是I,大钩子JJJ,机关枪KKK; LL象锄头,MM是高山,NN滑滑梯。 大鸭蛋OOO,小旗子PPP,鸡蛋打破QQQ; P系围巾是R,半个“8”字是S,电线杆TTT。 小水杯UUU,胜利手势VVV,手拉手W; 小叉叉X,大弹弓是Y,小板凳ZZZ” 针对孩子易把“L、M、N”顺序弄混淆的情况,用顺口溜“拿着锄头(L)上高山(M),下了高山玩滑梯(N)” 巧记大小写字母 大A箭头指上方,小a系辫好模样; 大B耳朵右边长,小b食指指向上; 大C吃饭把嘴张,小c大C一个样; 大D肚子圆又胖,小d五线谱里藏; 大E将山竖着放,小e像鱼肉真香; 大F像旗杆上绑,小f像个小拐杖; 大G让C挂条棍,小g大辫真正长; 大H工字放倒写,小h椅子侧着放; 大I工字中间长,小i像人跪地上; 大J长得多像“厂”,小j子弹射出枪; 大K伸臂又踢腿,小k稍息把事想; 大L指针三点过,小l像根火腿肠; 大M山峰尖又尖,小m鼻孔出气长; 大N闪电实在怕,小n单门墙上装; 大O鸡蛋喷喷香,小o蛋小人人抢; 大P圆旗高飘扬,小p旗小英姿爽; 大Q西瓜连藤摘,小q和9很相似; 大R和P右踢腿,小r路灯明又亮; 大S弯弯溪流淌,小s像8没合上; 大T铁锤当当响,小t像个大写七;

087全套资料_青岛狮王日化SAP实施项目_PP_配置文档_1.5PP主数据--BOM特定用户设置

Configuration Notes Configuration Description 一、PP主数据 5、BOM特定用户设置 ⑴、设置特定用户“DUMMY” 后台屏幕路径显示 定义特定用户的设置

Context S Object Value/Code Description/Comments/Notes 1 System DEV 2 Client100 3 Company8000 5 Business Environment Description of the business process setting that you will be configuring to 1、定义特定用户“DUMMY”项目增量:0010 2、定义特定用户“DUMMY”物料项目类别:L 库存项目 1、定义用户DUMMY默认设置屏幕 对比以上后台设置后,前台创建BOM时不同的显示结果!项目增量:0010 物料项目类别:L

图一、后台设置为项目增量:0010,物料项目类别:L 前台创建BOM,以上两项数据均已默认为“0010”和“L” 图二、后台设置为项目增量:0100,物料项目类别:无 前台创建BOM,以上两项数据均已默认为“0100”和“无” 以上图例和文字说明,通过特定用户“DUMMY”的参数设置,可以将BOM中部分数据设定为默认Configuration

Accelerator or How-to Description Procedure 1:t-code: OS29 SPRO->F5->生产->基本数据->物料清单->定义特定用户的设置 Approval Date By Comments 20XX-4-2 XX

怎么教孩子学习26个英文字母

https://www.360docs.net/doc/cd17221750.html, 怎么教孩子学习26个英文字母 作为英文书面语言的载体,26个字母的学习在英语学习中必然占据着举足轻重的基础位置。但现在的现实情况是,孩子学习26个字母仅仅成了在枯燥地记忆单词时,能够记住一个单词各字母顺序的一个个字母的代号。英语作为一门拼音语言,发音和其拼写有着极其紧密的联系。那么我们应该怎么来教孩子学会26个字母,并能够真正发挥26个字母在英语学习中应有的基础性的重要作用呢? 一、字母融入感官认识在学习每个字母时,一定要给孩子一个含有这个字母的一个比较直观的单词,这个单词一定要是动物,水果类的名词。而且一定要给孩子一个直观感官的认识,要给孩子看相关实物或者图片等等。 比如A is for apple. Apple, apple, apple. B is for banana. Banana, banana, banana. 二、字母融入发音在教孩子学习字母时,一开始就给孩子确立一个概念,每个英语字母的学习是分为Name和Sound两个部分的。在教孩子学习字母时就要将每个字母的基本发音简单的给孩子区分开,让孩子有意识到每个字母有一个名字,在单词里还有一个发音。 比如孩子学习字母A时,你说this is A, it's Name is A, A sounds … in Apple. 三、字母的书写字母的书写过程要一步步进行:先观察形状,再观察笔顺、占格情况,然后书写,使用活动手册进行描红,最后达到仿写。应该注意一些容易相混的字母,比如,b和d,p和q,通过各种辨识活动让孩子辨清形状,进行精确书写,从而达到认清字母的目的。 四、字母融入拼写当经历过上面两个步骤之后,我们在对孩子练习时就可以直接用发音练习孩子在字母与发音之间的直接联系。比如,在对孩子训练时就可以说发音让孩子马上反应出字母。这样就不会让孩子熟练地学习了26个字母的字母歌之后就永远不再充分利用这26字母了。 五、在字母学习的过程中,融入相关单词,比如,字母a,apple,ant,ambulance,从图片,拼写等各种活动中让孩子逐渐的扩大词汇量,为后期的分级阅读做好了铺垫。 附加 小学生日常英语口语对话20句 1. Hello, … 你好。 2. Hi, … 喂,你好。 3. Good morning/ afternoon/evening. 早上/下午/晚上好。 4. How are you(this morning/afternoon/evening)? 你今天早晨/下午/晚上好吗? 5. Fine, thank you/ thanks. 我很好,谢谢。 6. Not bad, thank you. 不错,谢谢。

操作手册-PP-040-生产版本主数据

ERP(SAP)操作手册 文档描述:生产版本主数据操作 文档名称:操作手册-PP-040生产版本主数据.doc

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目录 简要说明 (4) 1. 创建生产版本 (4) 1.1处理路径 (4) 1.2初始屏幕 (5) 1.3创建生产版本:详细屏幕 (5) 2. 更改生产版本 (7) 2.1处理路径 (7) 2.2初始屏幕 (7) 2.3更改数据 (9) 3 显示生产版本 (9) 3.1处理路径 (9) 3.2初始屏幕 (10) 3.3显示 (12) 4. 删除生产版本 (12) 4.1处理路径 (12) 4.2初始屏幕 (13) 4.3删除生产版本 (14)

简要说明 生产版本(Production Version)主数据是执行生产业务过程中最主要的基础数据之一,包含了产品的数量结构信息,同时也包含了产品的工艺路线,工作中心等信息。生产版本主记录里包含了产品代码、工艺路线、物料清单、工作中心、以及发料和收货的仓库地点等信息。 1. 创建生产版本 物料清单主数据创建包含: ?创建生产版本批量输入 生产版本批输入,使维护生产版本的方法之一,该方法提供批量输入的方式,方便大批量维护产品生产版本,在批量输入屏幕,需要制定维护的产品编码、工厂、有效期等信息。 ?创建生产版本通用项目数据 生产版本通用项目数据屏幕是详细维护产品生产版本的屏幕,再该屏幕中需要详细维护产品的工艺路线、BOM、工作中心、收发货仓储地点信息。 1.1处理路径 菜单Sap 菜单 > 后勤 > 生产 > 主数据 > C223-生产版本 事务代码C223

1.2 初始屏幕 字段简要说明状态用户维护备注 物料产品物料编码必输项使用MM已经 维护完毕的物 料编码 工厂生产工厂编码必输项2410 版本编码必输项例如:0001 版本文本描述版本代表 必输项 信息和涵义 有效期必输项 双击需要维护版本的项目,进入下一屏幕。 1.3 创建生产版本:详细屏幕

英语26个字母学习

二十六个字母学习及习题一.英语26个字母规范书写顺口溜 英语字母大小写,初学书写要规范; 大写一律上两格,原则顶住第一线。 小写有头上两格,b,d,h,k和l; 有尾下面占两格,g,q,y,p莫写错。 无头无尾中间格,十三字母无漏写。 a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z.写中间; i,t中上一个半,还有f,j三格点。 所有字母略右斜,笔顺笔画须记请, 始学养成好习惯,大小宽窄要协调。 二.英语26个字母分类 英语26个字母可分为; 元音字母; Aa Oo Ee Ii Uu 半元音字母;Yy Ww 辅音字母;其余的19个字母均为辅音字母三,字母的写法 大A箭头指上方,小ɑ书写右起先半圆;

大B耳朵右边长,小b食指指向上; 大C吃饭把嘴张,小c大C格不样; 大D肚子圆又胖,小d五线谱里藏; 大E将山竖着放,小e像一笔真简单; 大F像旗杆上绑,小f像个小拐杖; 大G让C挂条棍,小g 大辫真正长; 大H工字放倒写,小h椅子侧着放; 大I工字中间长,小i像人跪地上;

大J长得多像“厂”,小j占三格; 大K伸臂又踢腿,小k稍息把事想; 大L指针三点过,小l像根火腿肠; 大M像海鸥在飞翔,小m鼻孔出气长 ; 大N电闪实在亮,小n单门墙上装; 大O鸡蛋喷喷香,小o蛋小人人抢; 大P圆旗高飘扬,小p让b练倒立;

大Q西瓜连藤摘,小q和9很相似; 大R和右踢腿,小r向上撅撅嘴; 大S弯弯溪流淌,小s像8没合上; 大T铁锤当当响,小t像个大写七; 大U陷阱在下方,小u将n倒着放; 大V竖起两手指,小v长个尖下巴; 大W是朝天躺,小w将v弄成双;

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