2013年河南驻马店西平县教师招聘153人公告

2013年河南驻马店西平县教师招聘153人公告
2013年河南驻马店西平县教师招聘153人公告

2013年河南驻马店西平县教师招聘153人公告

经驻马店市人力资源和社会保障局批复同意,西平县面向社会公开招聘小学教师153名。现将有关招聘事项通知如下:

一、招聘岗位和名额

全县共计划招聘小学教师153名(其中语文60名,数学42名,英语51名)。

根据人社部发【2009】42号和人社部发【2010】52号文件规定,拿出5个职位(语文2个,数学1个,英语2个)用于招聘在西平县连续任职满两年且考核合格的大学生村干部和在西平县参加“三支一扶”计划服务期满考核合格的大学生。

二、报考资格和条件

(一)具有下列资格条件的人员可以报考

1、具有中华人民共和国国籍;

2、热爱教育事业,遵纪守法、品行端正、具有良好的素质和奉献精神;

3、具有小学以上教师资格证;

4、年龄在30周岁以下(1983年6月30日以后出生),具有初级职称以上的年龄可放宽到35周岁以下(1978年6月30日以后出生);

5、具有全日制普通高等学校毕业专科及以上学历;第一学历为全日制普通师范学校毕业和全日制幼儿师范学校毕业的须具有国家承认的大专以上学历;

6、2013年应届大学毕业生,提供毕业学校介绍信、身份证、教师资格证原件及复印件各一份,待正式录用时提交毕业证、报到证原件。

7、身体健康。

(二)有下列情况之一的不得报考

1、曾因犯罪受过刑事处罚的;

2、受党纪、政纪处分,处分期未满的;

3、被执法执纪部门正在立案审查的;

4、违反计划生育政策的;

5、曾在西平县公开招聘中违反招聘规定情形的;

6、有法律法规规定不得聘为事业单位工作人员的其他情形的。

三、招聘方式

采取笔试和面试相结合的方式,满分为100分。总有效成绩=笔试成绩×70%+面试成绩×30%。分学科按分数由高到低依次录用。

情请查询遂平县教育网

四、招聘程序

(一)报名与资格审查

1、报名时间:2013年6月6日至6月16日

2、报名地点:西平县人社局

联系电话:6295208(西平县人社局公务员股)

6266830(西平县教体局人事股)

3、报名方法:本次报名采取现场报名的方式进行。考生根据本人的实际情况只能选择一个学科报考,一经报名,不得改报其它学科。报名时需持本人毕业证、就业报到证、身份证、教师资格证(2013年应届大学毕业生凭学校介绍信、身份证、教师资格证)原件及以上证件的复印件各1份、近期同底版一寸彩照5张,填写《西平县2013年面向社会公开招聘教师报名登记表》一式2份(所需表格网上自行下载)。

大学生村官凭个人申请、西平县委组织部证明报名;“三支一扶”大学生凭服务期满合格证书和西平县人力资源和社会保障局证明报名。

本次招聘,资格审查工作贯穿于招聘工作的全过程,报考者提交的信息和提供的有关材料必须真实有效,报名时签订诚信承诺书。凡发现报考者与所要求的范围对象和资格条件不符以及提供虚假材料的,一经查实即取消其考试、聘用资格,并对相关责任人进行严肃处理。

(二)招聘岗位报名人数与拟招聘人数的比例原则上不能低于3:1,达不到这一比例的,相应核减拟招聘人数。若大学生村官和“三支一扶”大学生人员报名人数与拟招聘人数的比例达不到3:1时,剩余名额用于正常招聘。

(三)笔试内容

1、笔试由西平县公开招聘教师工作领导小组委托有资质的第三方考试机构命题和评分,实行闭卷考试。

2、笔试内容以师范类教材专业课为基础,分为综合知识和专业知识两部分,满分为100分。

综合知识内容包括:教育学、心理学、教材教法等内容(占50%);

专业知识内容包括:考生根据自己报考的职位选考相对应的学科内容。(占50%)。

3、笔试、领取准考证、面试、体检、政审等时间安排请考生及时查询驻马店人才信息网。未按规定时间领取准考证和未在规定时间内参加笔试、面试、体检、政审的,视为自动放弃。

(四)面试比例和方式

按笔试成绩分专业从高分到低分1:1.5的比例确定参加面试人员。面试采取说课的方式进行。面试工作方案另行制定,时间另行通知。

(五)体检与考核

根据考试总有效成绩,按拟聘用岗位1:1的比例从高分到低分确定参加体检人员,体检标准参照《河南省申请教师资格人员体检标准及办法(试行)》规定执行,在招聘领导小组指定医院进行。体检合格人员为考核对象,由领导小组组织考核。

因体检、考核不合格、放弃录取资格等原因出现的空缺名额,不予递补。

(六)政审与聘用审批

对招聘结果公示无异议人员,经政审后,由用人单位填写《事业单位公开招聘人员备案表》,面试前公布空缺职位,各科被聘用人员(含大学生村官和“三支一扶”人员)按总有效成绩从高分到低分选择任教学校,若出现总有效成绩并列现象的,用抽签的办法从小号到大号选择任教学校。经西平县教体局同意后报西平县人社局办理聘用审批手续。

新聘用人员均实行人事代理。用人单位要及时与新聘用人员签订聘用合同。新聘用人员实行试用期制度,试用期工资待遇按有关规定执行,试用期包括在合同期限内。试用期满合格的予以正式聘用,不合格的解除聘用。试用期满经考核合格的人员,享受国家规定的工资福利待遇。

附件:

1、驻马店西平县2013年面向公开招聘教师报名登记表

2、驻马店西平县2013年面向社会公开招聘教师应届大学毕业生介绍信模式

(3份试卷汇总)2019-2020学年河南省驻马店市高二数学下学期期末质量检测试题

同步测试 一、选择题:本题共12小题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.在区域 01 01 x y ≤≤ ? ? ≤≤ ? , 内任意取一点(,) P x y,则221 x y +<的概率是() A.0B. 1 42π -C. 4 π D.1 4 π - 2.记n S为等比数列{}n a的前n项和.若234 2S S S =+, 1 2 a=,则 2 a=() A.2B.-4C.2或-4D.4 3.定义在(1,) +∞上的函数f x ()满足下列两个条件:(1)对任意的(1,) x∈+∞恒有22 f x f x = ()()成立;(2)当(1,2] x∈时,2 f x x =- ();记函数()()(1) g x f x k x =--,若函数() g x恰有两个零点,则实数k的取值范围是() A.[1,2)B.[1,2]C. 4 ,2 3 ?? ? ???D. 4 ,2 3 ?? ? ?? 4.() 12 z i i +=(i为虚数单位),则复数z对应的点在() A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限 5.已知可导函数() f x的导函数为() f x ',若对任意的x∈R,都有()()1 f x f x >'+,且()2019 f x-为奇函数,则不等式()20181 x f x e -<的解集为() A.() 0,∞ +B.(),0 -∞C. 1 , e ?? -∞ ? ?? D. 1 , e ?? +∞ ? ?? 6.己知函数,则 A.B.C.7D. 7.函数() f x在其定义域内可导,() y f x =的图象如图所示,则导函数'() y f x =的图象为()

经典驻马店方言

【转】驻马店人必看:经典驻马店方言 有了解的朋友们继续补充呀!!!!!!!~~~ 家乡经典方言``驻马店人必看 湖性——很牛很拽的意思 木牛——没有的意思 偶——就是牛,奶牛的牛 怼——舞阳的dui,可万能动词 可张——慌张的意思 圣人蛋——狂妄自大的意思 七孙——骂人的话 赖爪——赖种 去球——完了 日龙——搞砸的意思 不老盖——膝盖 嘎支(几)窝——腋窝 夜黑——昨晚的意思 将妞——刚才的意思,郾城说的比较多 不枪中——不行的意思 跟盖——旁边的意思 姑堆——蹲的意思 布住——抱着的意思 空壳篓、木任啥——没有的意思 出儿出儿油——蟋蟀 各意人——恶心人 突鲁——下滑的意思 咣揩——咣揩,你不能了吧,很难解释,看看的意思吧 个寥——古怪 气蛋——烦人 个一蛋——怎么解释呢?很讨厌吧 得劲——舒服,爽的意思,全省通用,河南的代表方言 摸肚——最后的意思,郾城说的比较多 光嘟,撤都儿——不穿衣服光屁股 芫荽(yan sui)——香菜 摸出——动作缓慢,墨迹的意思 老末——最后的意思 愚活——绣逗,迷瞪 枯楚——有皱纹,不平展,多用于纸张,人物面部 白动——别动 天树杆——甘蔗 驭(yu)——停,架车时对马、驴等动物的言语,哋(dei)、加,卧,驭墩儿——板凳 阿(a音或e音)渣——龌龊 摆置——收拾

乌拉——形容说话不清楚 毒气——狠的意思 幺火,协活——喊 短——说谁谁短,应该是不仗义的意思 水货——东西不是正版的,人也不地道 清倒切——早晨 老渣皮——不时髦 马几妞——知了 晒百,朔白,成脸子——故意挑衅,不好解释 出奇,出样——新鲜,与众不同 出绿——跑的意思 拉虎——邋遢 马虎瞪——迷瞪 鬼觉——臭美的意思 嗑衬——恶心 布拉——用手拍拍的意思,比如衣服脏了,布拉布拉 糊肚——有点稠的粥 摸嘟儿——最后的意思 烧包——指人不踏实 扑狼鹅——蛾子 扁嘴——鸭子 花大姐——瓢虫 绑张——排场 虚湖不虚湖——注意没注意 片叉,片汤糊涂叉——不怎么地 住贵——贵重 滴瞎儿——刚下雨的时候 老鳖一——吝啬 这帮那帮,这腔那腔——这边那边 挨口,挨爽——被批评的意思 长虫——蛇 楚喘——蚯蚓 花椒——本是一种调味品,现指嘲笑讽刺的意思 熊样,熊货,熊脸——骂人的词 信球——白痴,傻瓜 欣——我去给你欣点青菜回家下面条,指白拿,白要的意思欣——你家的闺女欣下了没有?指出嫁的意思 猫——骗人 大鬼小鬼,大毛小毛——扑克牌里的大小王 库券(ku quan)——通常是形容人弯身吧 不份儿——不服气的意思 拾捣——收拾,修理 坷拉蛋——小石头 当门——客厅

河南省教师招聘考试真题

河南省教师招聘考试真 题 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-

(一)2017年河南省长垣县教师招聘考试真题 第一部分客观题 一、判断题(判断下列各题的正误,并在题后括号内打“√”或“×”。本大题共14小题,每小题分,共分) 1.目前我国教育改革工作方针是:优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。() 2.全面推进素质教育根本上要靠法制、靠制度保障。() 3.学校应把智育放在首位,努力提高教师的教学水平,提高学生成绩。() 4.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者现有德育水平之间的矛盾。(常考) () 5.教育目的制定的基本依据是个人本位论。() 6.教师是教育工作的组织者、领导者,在教育过程中起主导作用。() 7.教学中的引导是教师通过提出问题引导学生去把握事物特征的教学方法。() 8.对未成年学生和儿童实施体罚,变相体罚或者其他污辱人格尊严的行为是违法的。 ( ) 9.功能固着是一种从物体正常功能的角度来考虑问题的定势。() 10.一个人把自己的成功归因于能力要比归因于努力产生的情绪体验更大。() 11.具有不同认知方式的学生,可以获得相同的认知质量。() 12.班级管理的主要目的是提高学生学习效率。() 13.小明放学后骑自行车闯红灯出了交通事故,责任方是学校。() 14.足智多谋,随机应变属于思维的灵活性。() 二、单项选择题(下列各小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的,请将其代码填写在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共49小题,每小题分,共分) 15.西汉初期实行的“罢黜百家,独尊儒术”的文教政策体现了教育的() A.相对独立性B.历史性 C.继承性D.永恒性

山东教师招聘:2013年临沂兰山区招聘260名教师最新公告

QQ交流群:301938549中公教师考试网山东教师招聘:2013年临沂兰山区招聘260名教师最新公告 全国教师考试交流群:301938549 根据工作需要和有关规定,经区委、区政府同意,2013年度兰山区教育系统部分事业单位公开招聘中小学教师200名、幼儿园教师60名。现将有关事项公告如下: 一、招聘的范围和条件 1、具有中华人民共和国国籍; 2、遵守宪法和法律; 3、具有良好的品行和职业道德; 4、岗位所需的专业或技能条件; 5、适应岗位要求的身体条件,无心理障碍; 6、符合应聘岗位所需要的其他条件; 7、大学本科及以下学历应聘人员,年龄在18周岁至30周岁之间(1995年5月6日至1982年5月6日之间出生);硕士研究生及以上学历应聘人员,年龄在18周岁至35周岁之间(1995年5月6日至1977年5月6日期间出生); 8、硕士研究生及以上学历应聘人员,不限户籍;大学本科及以下学历应聘人员,须是临沂市兰山区现行政区划内常住户口或考入普通全日制高等院校时户口为临沂市兰山区现行政区划内常住户口; 9、海外留学归国人员应聘须经教育部认定具备同等学历、学位; 10、2013年应届毕业生应聘的,其学历、学位及相关证书,须在2013年7月31日前取得;其他人员应聘的,须在2013年5月6日前取得国家承认的学历、学位及相关证书; 属在职人员应聘的,应出具有用人管理权限的部门或单位同意应聘的证明;定向、委培毕业生应聘,须征得定向、委培单位同意。 已被机关、事业单位录用(聘任)的人员、在读全日制普通高校非应届毕业生、现役军人、曾受过刑事处罚和曾被开除公职的人员、2011年以来在各类人事考试中严重违纪被通报的人员以及法律规定不得聘用的其他情形人员不能参加应聘。其中在读全日制普通高校非应届毕业生也不得以已取得的学历作为条件参加应聘。应聘人员不能应聘与本人有应回避亲属关系的岗位。

河南省教师招聘考试教育综合知识必背考点汇总

2016年河南省教师招聘考试教育综合知识必背考点 汇总 2016年河南省教师招聘考试教育综合知识必背考点汇总 教师招聘考试教育综合知识必背考点一 一、教育学 1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。其中的主要思想有:“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则);“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则);“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。 3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。 4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”,提出了“做中学”的方法,开创了“现代教育派”。 5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。 6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。 7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》,其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。 8、教育的概念:广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面;狭义指学校教育;偏义指思想品德教育。

9、我国封建社会学校的教学内容主要是:“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《盂子》);“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。其贯穿了儒家思想。 10、遗传素质对人的身心发展不起决定作用,社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的,因为人接受环境影响不是消极的、被动的,而是积极的能动的实践过程。 11、我国普通中学的双重任务是:培养各行各业的劳动后备力量;为高一级学校输送合格新生。 12、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。 13、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。 14、智育的任务之一是发展学生的智力,包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力,其中思维能力是决定性的因素。 教师招聘考试教育综合知识必背考点二 1、体育的根本任务是增强学生体质。 2、蔡元培于1912年最早提出美育,并主张“以美育代宗教”。 3、美育的任务:(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力;(2)培养学生表现美和创造美的能力;(3)培养学生的心灵美和行为美。 4、劳动技术教育的任务:(1)培养学生的劳动观点,养成正确的劳动态度和习惯;(2)教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。 5、义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接收,国家、社会、家庭予以保证的国民教育。义务教育是一种强制性教育。 6、教师是教育工作的组织者、领导者,在教育过程中起主导作用。

驻马店市自然条件.doc

文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持. 一、市域农业现状 农业发展的自然条件 1、季风明显,四季分明,温湿适中,雨热同季 驻马店地处亚热带向暖温带的过渡地带,属大陆性季风性气候,气候温和,雨量充沛, 四季分明,造就了优越的生态环境和丰富的生物资源,素有“河南粮仓” 、“豫南油库” 之称。 2、雨量适中,水资源比较丰富 驻马店市是河南省的丰水区,全市水资源总量60.9 亿立方米,居全省第二位,人均占 有量 780 立方米,居全省第三位。境内河流100 余条,大型水库 4 座,中小型水168 座。常年平均降水量985.6 毫米,有较好的水资源优势。 3、土地类型较为多样,平原面积较大 驻马店市域土地面积 15083 平方公里,其中平原面积 10347 平方公里,占土地总面积 68.6 %;岗地面积 1144 平方公里,占 7.6 %;山地面积 1950 平方公里,占 13%;丘陵面积 1642 平方公里,占 10.8 %。 农业发展状况 驻马店是河南省主要的农业生产基地之一。主要农作物有小麦、芝麻、大豆、稻谷、 油菜、花生、烟叶、棉花等,经济作用以芝麻、油菜籽、花生为主。 2008 年末全市拥有耕地面积88.63 万公顷,其中旱地80.85 万公顷,水田 1.90 万公顷; 年农作物播种面积160.0 万公顷,其中粮食作物播种面积113.9万公顷,占总播种面积的 71.18 %,经济作物播种面积 46.18 万公顷,占总播种面积 28.82 %。全年粮食总产量 639.10 万 吨。 1、主要农产品生产稳定增长 2008 年,全市粮食产量639.1 万吨,是1990 年的 1.9 倍;其中油料产量78.1 万吨,棉花产量 2.47 万吨,肉类总产量63.1 万吨,水产品产量 2.65 万吨,活立木蓄积量937.3 万立方米,经济林产品产量9 万吨。 2、农业产业结构不断优化 在农业结构中,林牧渔业所占比重已增加到47.02 %。特别是畜牧业发展势头强劲,猪、牛、羊、禽四大畜禽饲养总量大幅度增长,畜牧业产值已占到农业总产值的44.61 %,成为农村经济的支柱产业;在农村经济结构中,二、三产业得到快速发展,特别是近年来,驻马 店乡镇企业东西部合作成果丰硕,推动了农村工业化、城镇化水平不断提高。 3、农业生产率和农民收入水平持续增长 2008 年每个农业劳动力创造的农业总产值是8163 元,是 1990 年 1357 元的 6 被;农民 人均纯收入3651 元,是 1990 年的 4.96 倍。平均农民家庭每个人生产和出售的粮食分别为

河南省驻马店平舆县常住人口数量情况数据分析报告2019版

河南省驻马店平舆县常住人口数量情况数据分析报告2019 版

引言 本报告针对驻马店平舆县常住人口数量情况现状,以数据为基础,通过数据分析为大家展示驻马店平舆县常住人口数量情况现状,趋势及发展脉络,为大众充分了解驻马店平舆县常住人口数量情况提供重要参考及指引。 驻马店平舆县常住人口数量情况数据分析报告对关键因素年末总户数,年末总人口数量,常住人口总数量等进行了分析和梳理并进行了深入研究。 报告力求做到精准、精细、精确,公正,客观,报告中数据来源于中国国家统计局、相关行业协会等权威部门,并借助统计分析方法科学得出。相信驻马店平舆县常住人口数量情况数据分析报告能够帮助大众更加跨越向前。

目录 第一节驻马店平舆县常住人口数量情况现状 (1) 第二节驻马店平舆县年末总户数指标分析 (3) 一、驻马店平舆县年末总户数现状统计 (3) 二、全省年末总户数现状统计 (3) 三、驻马店平舆县年末总户数占全省年末总户数比重统计 (3) 四、驻马店平舆县年末总户数(2016-2018)统计分析 (4) 五、驻马店平舆县年末总户数(2017-2018)变动分析 (4) 六、全省年末总户数(2016-2018)统计分析 (5) 七、全省年末总户数(2017-2018)变动分析 (5) 八、驻马店平舆县年末总户数同全省年末总户数(2017-2018)变动对比分析 (6) 第三节驻马店平舆县年末总人口数量指标分析 (7) 一、驻马店平舆县年末总人口数量现状统计 (7) 二、全省年末总人口数量现状统计分析 (7) 三、驻马店平舆县年末总人口数量占全省年末总人口数量比重统计分析 (7) 四、驻马店平舆县年末总人口数量(2016-2018)统计分析 (8) 五、驻马店平舆县年末总人口数量(2017-2018)变动分析 (8) 六、全省年末总人口数量(2016-2018)统计分析 (9)

河南省教师招聘考试真题大全

河南省教师招聘考试真题汇编(六) (总分100分时间120分钟) 一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的,请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共15小题,每小题1分,共15分) 1.“传统教育观”的代表人物是( )。(濮阳清丰) A.赫尔巴特 B.康德 C.培根 D.卢梭 2.“诲人不倦”“学而不厌”是教师必备的( )。(濮阳清丰) A.职业道德素养 B.知识素养 C.能力素养 D.人格素养 3.教学过程是一种特殊的认识过程,有间接性、交往性、教育性和( )。(洛阳市直) A.有领导的认识 B.有差异的认识 C.有个性的认识 D.有基本的认识 4.新课程改革的基本理念是( )。(信阳) A.以人为本 B.减轻学生的学习负担 C.提高课堂教学效率 D.培养学生的实践能力 5.教师提高职业道德修养的根本途径是( )。(信阳) A.榜样学习 B.职业实践 C.社会实践 D.理论学习 6.教育者要在儿童发展的关键期,施以相应的教育。这是因为人的发展具有( )。(洛阳) A.不均衡性 B.顺序性和阶段性 C.稳定性和可变性 D.个别差异性 7.( )注重拓展学生的知识与能力、开阔学生的知识视野、发展学生各种不同的特殊能力。(洛阳) A.拓展型课程 B.实践型课程 C.研究型课程 D.工具型课程 8.教师了解学生最简单、最常用的班级管理方法是( )。(洛阳) A.观察法 B.调查法 C.谈话法 D.书面材料分析法 9.“学会如何学习”的实质是( )。(信阳) A.学会在适当条件下使用适当策略 B.掌握科学概念和原理 C.掌握大量言语信息 D.形成学习兴趣 10.身心状态的剧变,内心世界的发现,自我意识的突出,独立精神的加强,是( )所表现出来的总体性的阶段特征。(信阳) A.儿童期 B.少年期 C.青年期 D.更年期 11.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出要把( )作为国家基本教育政策。(信阳)

河南省驻马店城镇单位在岗职工平均工资情况数据专题报告2019版

河南省驻马店城镇单位在岗职工平均工资情况数据专题报告 2019版

序言 驻马店城镇单位在岗职工平均工资情况数据专题报告从城镇单位就业人员 平均工资,在岗职工平均工资等重要因素进行分析,剖析了驻马店城镇单位在岗职工平均工资情况现状、趋势变化。 借助对数据的发掘及分析,提供一个全面、严谨、客观的视角来了解驻马店城镇单位在岗职工平均工资情况现状及发展趋势。驻马店城镇单位在岗职工平均工资情况专题报告数据来源于中国国家统计局等权威部门,并经过专业统计分析及清洗而得。 驻马店城镇单位在岗职工平均工资情况数据专题报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍驻马店城镇单位在岗职工平均工资情况真实状况及发展脉络,为需求者提供必要借鉴及重要参考。

目录 第一节驻马店城镇单位在岗职工平均工资情况现状概况 (1) 第二节驻马店城镇单位就业人员平均工资指标分析 (3) 一、驻马店城镇单位就业人员平均工资现状统计 (3) 二、全省城镇单位就业人员平均工资现状统计 (3) 三、驻马店城镇单位就业人员平均工资占全省城镇单位就业人员平均工资比重统计 (3) 四、驻马店城镇单位就业人员平均工资(2016-2018)统计分析 (4) 五、驻马店城镇单位就业人员平均工资(2017-2018)变动分析 (4) 六、全省城镇单位就业人员平均工资(2016-2018)统计分析 (5) 七、全省城镇单位就业人员平均工资(2017-2018)变动分析 (5) 八、驻马店城镇单位就业人员平均工资同全省城镇单位就业人员平均工资(2017-2018)变 动对比分析 (6) 第三节驻马店在岗职工平均工资指标分析(均指城镇单位) (7) 一、驻马店在岗职工平均工资现状统计 (7) 二、全省在岗职工平均工资现状统计分析 (7) 三、驻马店在岗职工平均工资占全省在岗职工平均工资比重统计分析 (7) 四、驻马店在岗职工平均工资(2016-2018)统计分析 (8) 五、驻马店在岗职工平均工资(2017-2018)变动分析 (8)

2018年河南省教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案

2018年河南省教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案 一、单选题 1.教师指导学生参加实际活动,在实践中进行锻炼,以提高品德认识和实际活动能力,形成良好品德行为习惯的方法是()。 A、说服法 B、榜样法 C、锻炼法 D、表扬奖励与批评处分法 【答案】C 2.提出心理自我调控理论的是()。 A、赫尔曼·威特金 B、维果斯基 C、埃里克森 D、斯滕伯格 【答案】D 3.校园文化的核心是()。 A、学校的物质文化 B、学校的精神或观念文化 C、学校组织和制度文化 D、学校的非正规文化 【答案】B 4.少年期指()。 A、3岁~6、7岁 B、11、12岁~14、15岁 C、6、7岁~11、12岁 D、14、15岁~25岁 【答案】B 5.我国最早的学校教育机构是()。 A、痒 B、序 C、校 D、学 【答案】A

6.探究学习实施的过程是()。 A、计划阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段 B、问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段 C、问题阶段——计划阶段——研究阶段——反思阶段——解释阶段 D、计划阶段——问题阶段——解释阶段——研究阶段——反思阶段 【答案】B 7.在操作形式中,把模仿阶段习得的动作固定并一体化称为()。 A、操作模仿 B、操作整合 C、操作熟练 D、原型定向 【答案】B 8.德育的实施渠道或形式就是德育的()。 A、方法 B、手段 C、内容 D、途径 【答案】D 9.德育体谅模式非常注重培养学生的()。 A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为 【答案】B 10.下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是()。 A、导向性原则 B、因材施教原则 C、直观性原则 D、理论联系实际原则 【答案】B 11.道德品质的基础是()。 A、道德信念 B、道德意志 第2页共178页

河南省驻马店市经济开发区2018-2019学年高一下学期期中联考数学试题

河南省驻马店市经济开发区2018-2019学年高一下学期期中联考数学试题 一、单选题 1. 下列说法正确的是() A.任何事件的概率总是在(0,1)之间 B.频率是客观存在的,与试验次数无关 C.随着试验次数的增加,事件发生的频率一般会稳定于概率 D.概率是随机的,在试验前不能确定 2. 若“名师出高徒”成立,则名师与高徒之间存在什么关系() A.相关性B.函数关系C.无任何关系D.不能确定 3. 甲、乙两人下棋,两人下成和棋的概率是,甲获胜的概率是,则甲不输的概率为() A . B . C . D . 4. 已知回归直线的斜率的估计值是1.23,样本点的中心为,则回归直线的方程是( ) A . B . C . D .

5. 如图所示,当输入,的值分别为4,3时,最后输出的的值是( ) A.4B.3C.2D.1 6. 如图,正方形内的图形来自中国古代的太极图,正方形内切圆中的黑色部分和白色部分关于正方形的中心成中心对称,在正方形内随 机取一点,则此点取自白色部分的概率是() A.B.C.D. 7. 小明中午放学回家自己煮面条吃,有下面几道工序:①洗锅、盛水需要2分钟;②洗菜需要6分钟;③准备面条及佐料需要2分钟;④用锅把水烧开需要10分钟;⑤煮面条和菜共需要3分钟,以上各道工序,除了④之外,一次只能进行一道工序小明要将面条煮好,最少要用() A.13分钟B.14分钟C.15分钟D.23分钟 8. 2012年,在“杂交水稻之父”袁隆平的实验田内种植了,两个品种的水稻,为了筛选出更优的品种,在,两个品种的实验田中分别抽取7块实验田,如图所示的茎叶图记录了这14块实验田的亩产量(单位:),通过茎叶图比较两个品种的均值及方差,并从中挑选一个品种进行以后的推广,有如下结论:①品种水稻的平均产量高于品种水稻,推广品种水稻;②品种水稻的平均产量高于品种水稻,推广品种水稻;③品种水稻比品种水稻产量更稳定,推广品种水稻;④品种水稻比品种水稻产量更稳定,推广品种水稻;其中正

河南省驻马店医疗卫生机构数量综合情况数据专题报告2019版

河南省驻马店医疗卫生机构数量综合情况数据专题报告 2019版

前言 驻马店医疗卫生机构数量综合情况数据专题报告围绕核心要素医疗卫生机 构总数量,城市医疗卫生机构数量,农村医疗卫生机构数量,医院数量,公立医院数量,基层医疗卫生机构数量,社区卫生服务中心(站)数量等展开深入分析,深度剖析了驻马店医疗卫生机构数量综合情况的现状及发展脉络。驻马店医疗卫生机构数量综合情况专题报告中数据来源于中国国家统计局、行业协会、相关科研机构等权威部门,通过整理和清洗等方法分析得出,具备权威性、严谨性、科学性。 本报告从多维角度借助数据全面解读驻马店医疗卫生机构数量综合情况现 状及发展态势,客观反映当前驻马店医疗卫生机构数量综合情况真实状况,趋势、规律以及发展脉络,驻马店医疗卫生机构数量综合情况数据专题报告必能为大众提供有价值的指引及参考,提供更快速的效能转化。

目录 第一节驻马店医疗卫生机构数量综合情况现状 (1) 第二节驻马店医疗卫生机构总数量指标分析 (3) 一、驻马店医疗卫生机构总数量现状统计 (3) 二、全省医疗卫生机构总数量现状统计 (3) 三、驻马店医疗卫生机构总数量占全省医疗卫生机构总数量比重统计 (3) 四、驻马店医疗卫生机构总数量(2016-2018)统计分析 (4) 五、驻马店医疗卫生机构总数量(2017-2018)变动分析 (4) 六、全省医疗卫生机构总数量(2016-2018)统计分析 (5) 七、全省医疗卫生机构总数量(2017-2018)变动分析 (5) 八、驻马店医疗卫生机构总数量同全省医疗卫生机构总数量(2017-2018)变动对比分析6 第三节驻马店城市医疗卫生机构数量指标分析 (7) 一、驻马店城市医疗卫生机构数量现状统计 (7) 二、全省城市医疗卫生机构数量现状统计分析 (7) 三、驻马店城市医疗卫生机构数量占全省城市医疗卫生机构数量比重统计分析 (7) 四、驻马店城市医疗卫生机构数量(2016-2018)统计分析 (8) 五、驻马店城市医疗卫生机构数量(2017-2018)变动分析 (8) 六、全省城市医疗卫生机构数量(2016-2018)统计分析 (9)

2018-2019学年河南省驻马店市驿城区八年级(下)期末数学试卷(解析版)

2018-2019学年河南省驻马店市驿城区八年级(下)期末数学试 卷 一、选择题(每小题3分,共30分)下列各小题均有四个答案,其中只有一个是正确的1.(3分)下列图形中,不是中心对称图形的是() A.B. C.D. 2.(3分)若a>b,则下列结论不一定成立的是() A.a﹣1>b﹣1B.C.a2>b2D.﹣2a<﹣2b 3.(3分)下列从左到右的变形,是因式分解的是() A.2(a﹣b)=2a﹣2b B.a2﹣b2+1=(a﹣b)(a+b)+1 C.x2﹣2x+4=(x﹣2)2 D.2x2﹣8y2=2(x﹣2y)(x+2y) 4.(3分)到三角形三个顶点的距离都相等的点是这个三角形的()A.三条边的垂直平分线的交点 B.三条角平分线的交点 C.三条中线的交点 D.三条高的交点 5.(3分)下列条件中,不能判定四边形ABCD是平行四边形的是()A.AB∥CD,AB=CD B.AB=CD,AD=BC C.AB∥CD,∠B=∠D D.AB∥CD,AD=BC 6.(3分)一个多边形的内角和比它的外角和的2倍还大180°,则这个多边形的边数是()A.五边形B.六边形C.七边形D.八边形 7.(3分)如图,?ABCD的对角线AC与BD相交于点O,AC⊥BC,且AB=10,AD=6,则OB的长度为()

A.2B.4C.8D.4 8.(3分)若解关于x的方程=1时产生增根,那么常数m的值为()A.4B.3C.﹣4D.﹣1 9.(3分)如图,在?ABCD中,连接AC,按以下步骤作图:分别以点A,C为圆心,以大于AC的长为半径画弧,两弧分别相交于点M,N,作直线MN,交CD于点E,交AB于点F.若AB=5,BC=3,则△ADE的周长为() A.7B.8C.9D.10 10.(3分)如图1,在平面直角坐标系中,将?ABCD放置在第一象限,且AB∥x轴.直线y=﹣x从原点出发沿x轴正方向平移,在平移过程中直线被平行四边形截得的线段长度l与直线在x轴上平移的距离m的函数图象如图2,那么ABCD面积为() A.4B.4C.8D.8 二、填空题(每小题3分,共15分) 11.(3分)若分式的值为0,则x=. 12.(3分)不等式组的最小整数解是. 13.(3分)如图,△ABC中,∠B=70°,∠BAC=30°,将△ABC绕点C顺时针旋转得

河南省驻马店公立医院数量情况数据分析报告2019版

河南省驻马店公立医院数量情况数据分析报告2019版

序言 本报告全面、客观、深度分析当下驻马店公立医院数量情况现状及趋势脉络,通过专业、科学的研究方法及手段,剖析驻马店公立医院数量情况重要指标即医疗卫生机构总数量,医院数量,公立医院数量等,把握驻马店公立医院数量情况发展规律,前瞻未来发展态势。 驻马店公立医院数量情况分析报告数据来源于中国国家统计局等权威部门,并经过专业统计分析及清洗处理。无数据不客观,借助严谨的数据分析给与大众更深入的洞察及更精准的分析,体现完整、真实的客观事实,为公众了解驻马店公立医院数量情况提供有价值的指引,为需求者提供有意义的参考。

目录 第一节驻马店公立医院数量情况现状 (1) 第二节驻马店医疗卫生机构总数量指标分析 (3) 一、驻马店医疗卫生机构总数量现状统计 (3) 二、全省医疗卫生机构总数量现状统计 (3) 三、驻马店医疗卫生机构总数量占全省医疗卫生机构总数量比重统计 (3) 四、驻马店医疗卫生机构总数量(2016-2018)统计分析 (4) 五、驻马店医疗卫生机构总数量(2017-2018)变动分析 (4) 六、全省医疗卫生机构总数量(2016-2018)统计分析 (5) 七、全省医疗卫生机构总数量(2017-2018)变动分析 (5) 八、驻马店医疗卫生机构总数量同全省医疗卫生机构总数量(2017-2018)变动对比分析6 第三节驻马店医院数量指标分析 (7) 一、驻马店医院数量现状统计 (7) 二、全省医院数量现状统计分析 (7) 三、驻马店医院数量占全省医院数量比重统计分析 (7) 四、驻马店医院数量(2016-2018)统计分析 (8) 五、驻马店医院数量(2017-2018)变动分析 (8) 六、全省医院数量(2016-2018)统计分析 (9)

河南省驻马店市2018年中考一模数学试卷及答案

注意事项: 2018 年河南省驻马店市一模数学试卷 1.本试卷共6 页,三个大题,23 小题,满分120 分,考试时间100 分钟. 2.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求直接把答题填写在答题卡上,答在 试卷上的答案无效. 一、选择题:本大题共10 小题,每小题3 分,在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的. 1. 下列各数中: 5 ,-3 9 , 1 ,-π, 3 -8 ,-0.101 001 000 1,无理数有2 2017 () A.2 个B.3 个C.4 个D.5 个 2.下图几何体的俯视图是() A. B. C. D. 3.截止2017 年底,我省机动车保有量达到2 350 万辆,位居全国第三,按照我 省人口计算,平均每五人就有一辆车,请问2 350 万用科学记数法表示为() A.0.235×108 B.23.5×107 C.2.35×107 D.2.35×10 4.郑州某中学在备考2018 河南中考体育的过程中抽取该校九年级20 名男生进 行立定跳远测试,以便知道下一阶段的体育训练,成绩如下所示: 成绩(单位:米) 2.10 2.20 2.25 2.30 2.35 2.40 2.45 2.50 人数 2 3 2 4 5 2 1 1 则下列叙述正确的是() A.这些运动员成绩的众数是5 B.这些运动员成绩的中位数是2.30 C.这些运动员的平均成绩是2.25 D.这些运动员成绩的方差是0.072 5 5.如图,在平行四边形ABCD 中,用直尺和圆规作 ∠BAD 的平分线AG 交BC 于点E,若BF=6, AB=5,则AE 的长为() A.4 B.6 C.7 D.8

2019河南教师招聘考试真题卷附解析

【最新真题】2019备考:河南教师招聘考试真题卷附解析 一、单项选择题(下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的,请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题,每小题1分,共20分) 1.教育学的根本任务是() A.研究教育现象 B.沟通教育问题 C.揭示教育规律 D.沟通教育理论与实践 2. 教师的法律地位是法律确定的() A. 政治地位 B.经济地位 C. 文化地位 D.社会地位 3. 学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考,自行发现并掌握知识的原理规律。这种学习是() A.独立学习 B.发现学习 C.掌握学习 D.机械学习 4. 使学生能从营养学的角度懂得西红柿是蔬菜,又能从植物学的角度懂得西红柿是植物的果实。它所遵循的教学原则是() A. 逐渐分化原则 B.循序渐进原则 C.启发性原则 D.整合协调原则 5. 学生主观能动性的最高表现是( )(常考)

C.创造性 D.超越性 6.下面对学习策略的解释,其中不属于学习策略的定义的观点是()(易错) A. 学习策略是对一切学习活动的指导 B. 学习策略是具体的学习方法与技能 C.学习策略是学习的调节与控制技能 D. 学习策略是学习方法与学习的调节与控制的有机统一体 7.“愤”“悱”二字源自孔子的“不愤不启,不悱不发”,根据朱熹的解释,“心求通而未得之意”就是() A.愤 B.启 C.悱 D.发 8. 下列不属于新课程倡导的教师角色的是() A. 从教师和学生的关系看,教师是学生学习的促进者 B. 从教学与研究的关系看,教师是教育教学的研究者 C.从学校与社区的关系看,教师是非社区型封闭的教师 D.从教学与课程的关系看,教师是课程的开发者与建设者 9. 在整个课程编制中最为关键的准则是() A.课程内容 B.教学目标 C. 课程标准 D.课程目标 10. 目标模式的代表人物和被誉为“课程评价之父”的是() A.斯宾塞 B.泰勒

驻马店市自然条件

一、市域农业现状 农业发展的自然条件 1、季风明显,四季分明,温湿适中,雨热同季 驻马店地处亚热带向暖温带的过渡地带,属大陆性季风性气候,气候温和,雨量充沛,四季分明,造就了优越的生态环境和丰富的生物资源,素有“河南粮仓”、“豫南油库”之称。 2、雨量适中,水资源比较丰富 驻马店市是河南省的丰水区,全市水资源总量亿立方米,居全省第二位,人均占有量780立方米,居全省第三位。境内河流100余条,大型水库4座,中小型水 168座。常年平均降水量毫米,有较好的水资源优势。 3、土地类型较为多样,平原面积较大 驻马店市域土地面积15083平方公里,其中平原面积10347平方公里,占土地总面积%;岗地面积1144平方公里,占%;山地面积1950平方公里,占13%;丘陵面积1642平方公里,占%。 农业发展状况 驻马店是河南省主要的农业生产基地之一。主要农作物有小麦、芝麻、大豆、稻谷、油菜、花生、烟叶、棉花等,经济作用以芝麻、油菜籽、花生为主。 2008年末全市拥有耕地面积万公顷,其中旱地万公顷,水田万公顷;年农作物播种面积万公顷,其中粮食作物播种面积万公顷,占总播种面积的%,经济作物播种面积万公顷,占总播种面积%。全年粮食总产量万吨。 1、主要农产品生产稳定增长 2008年,全市粮食产量万吨,是1990年的倍;其中油料产量万吨,棉花产量万吨,肉类总产量万吨,水产品产量万吨,活立木蓄积量万立方米,经济林产品产量9万吨。 2、农业产业结构不断优化 在农业结构中,林牧渔业所占比重已增加到%。特别是畜牧业发展势头强劲,猪、牛、羊、禽四大畜禽饲养总量大幅度增长,畜牧业产值已占到农业总产值的%,成为农村经济的支柱产业;在农村经济结构中,二、三产业得到快速发展,特别是近年来,驻马店乡镇企业东西部合作成果丰硕,推动了农村工业化、城镇化水平不断提高。 3、农业生产率和农民收入水平持续增长 2008年每个农业劳动力创造的农业总产值是8163元,是1990年1357元的6被;农民人均纯收入3651元,是1990年的倍。平均农民家庭每个人生产和出售的粮食分别为1306公斤和617公斤。 在驻马店市西部低山丘陵区,分布着以非金属矿藏为主的多种矿产资源,80%以上为

驻马店手机号码-2014年12月最新的河南驻马店手机号段与号码分配范围

驻马店手机号码 一共有877个号段 --2014年12月最新的河南驻马店手机号与号段分配范围 文档准确性承诺以及更新声明: 驻马店手机号段与号码大全是在大数据分析的基础上整理与发布更新, 通过分析河南各地区以及驻马店的大量手机实号和开通微信的手机号数据, 过滤空号并在此基础上检测提取出移动、联通与电信用户的精准手机号段,请100%放心参考使用。河南驻马店电信手机号一共有84万个,分布于84个电信号段。 1.驻马店电信133手机号段【共19个】,可分配19万个电信133手机号码1330396 1332364 1332396 1333396 1334364 1334396 1334688 1334689 1334690 1335387 1335388 1335389 1335396 1338396 1339395 1339396 1339397 1339398 1339399 2.驻马店电信153手机号段【共14个】,可分配14万个电信153手机号码1530396 1533396 1534396 1534634 1534635 1534636 1534637 1534638 1534639 1534650 1534651 1534652 1534653 1534654 3.驻马店电信177手机号段【共6个】,可分配6万个电信177手机号码1770396 1770397 1773702 1773738 1773948 1773953 4.驻马店电信180手机号段【共16个】,可分配16万个电信180手机号码1800396 1803740 1803741 1803742 1803743 1803753 1803782 1803783 1803784 1803785 1803960 1803961 1803962 1803963 1803965 1803969 5.驻马店电信181手机号段【共21个】,可分配21万个电信181手机号码

2018年河南省教师招聘考试试题精编(一)

2018年河南省教师招聘考试试题精编(一) 一、单项选择题 1.(商丘市直)从个体身心发展动因的角度来说,“树大自然直”的说法反映了 A多因素作用论B白板论C内发论D外铄论 2.(濮阳)现代学习方式的核心特征是 A独立性B主动性C体验性D探究性 3.(新密)一般认为,西方最早的教育学著作是 A《论演说家的教育》B《政治学》C《理想国》D《爱弥儿》 4.(新郑)国外教育家()提出“白板说”“绅士教育理论” A杜威B洛克C赫尔巴特D裴斯泰洛齐 5.(平顶山郏县)在教育目的的问题上,实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是 A个人本位论B社会本位论C教育无目的论D国家利益论 6.(濮阳)奥苏贝尔根据学习材料的复杂程度将有意义学习分为表征学习、概念学习和 A符号学习B命题学习C类属学习D上位学习 7.(平顶山郏县)学生在教师指导下运用知识反复完成一定操作,或解决某类作业与习题,以加深理解和形成技能、技巧。这种教学方法是 A指导法B练习法C演示法D实验法 8.(郑州中原区)“教育不应再限于学校围墙之内”是()的教育主张。

A前制度化教育B制度化教育C非制度化教育D准制度化教育 9.(濮阳)教育过程的主要矛盾是 A教与学的矛盾 B教育者与教育内容的矛盾 C受教育者与教育内容的矛盾大 D主体与客体间的矛盾 10.(平顶山郏县)第斯多惠指出:“教师本人是学校里最重要的师表,是最直观最有效的模范,是学生活生生的榜样”。这段话体现教师劳动的特点是A复杂性B示范性C长期性D创造性 11.(商丘市直)“一边看一边唱”体现的注意特性是 A注意广度B注意稳定性C注意分配D注意转移 12.(新密)科尔伯格认为,当儿童习惯于遵从教师或父母权威的时候,说明他处在道德发展的 A第一阶段B第二阶段C第三阶段D第四阶段 13.(新郑)有人很大方,认为别人也不小气,体现了 A投射效应B晕轮效应C首因效应D近因效应 14.(濮阳)新课程改革中提出的课程“三维目标”是 A知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 B知识、情感、意志 C面向世界、面向未来、面向现代化 D世界观、人生观、价值观

河南省驻马店市2020-2021学年高一上学期期末考试数学(理)试题Word版含解析

河南省驻马店市2020-2021学年高一上学期期末考试 数学(理)试题 第Ⅰ卷(选择题) 一、选择题:本大题共12小题,在每小题给出的代号为A 、B 、C 、D 的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.已知集合{}1,2,3A =,{} 2 4B x x =<,则A B =( ) A. {}1,2,3 B. {}1,2 C. {}2 D. {}1 【答案】D 【解析】 【分析】 先求得集合B,再根据集合的交集运算即可得A B . 【详解】因为集合{}1,2,3A =,{} 2 4B x x =< 即{} 22B x x =-<< 由集合的交集运算可得{}{} {}1,2,3221A B x x ?=?-<<= 故选:D 【点睛】本题考查了集合交集的简单运算,一元二次不等式的解法,属于基础题. 2.已知函数()()21,1 ln 1,1 x x f x x x x ?+≤?=?->??,则()()1f f e +=( ) A. 2- B. 2 C. 4- D. 4 【答案】B 【解析】 【分析】 根据分段函数解析式,先求得 ()1f e +的值,再代入即可求得()()1f f e +的值. 【详解】因为函数()()2 1,1 ln 1,1x x f x x x x ?+≤?=?->?? 则 ()()1ln 111f e e +=+-=

所以 ()()()211112f f e f +==+= 故选:B 【点睛】本题考查了分段函数中函数值的求法,属于基础题. 3.已知正六边形ABCDEF 的边长为2,按照斜二测画法作出它的直观图A B C D E F '''''',则直观图 A B C D E F ''''''的面积为( ) A. D. 2 【答案】D 【解析】 【分析】 先求得正六边形的面积,根据直观图面积=4 S S 直原即可求得直观图的面积. 【详解】正六边形ABCDEF 的边长为2, 则2624S ??=?= ? ??? 所以由= 4 S S 直原 代入可得直观图A B C D E F ''''''的面积=4S = 直 故选:D 【点睛】本题考查了斜二测画法平面图形与直观图的关系,属于基础题. 4.下列不等式中解集是{} 13x x -<<的是( ) A. ()2log 12x +< B. 2 230x x --> C. 128x << D. ()1 2 12x +< 【答案】A 【解析】 【分析】 根据选项,依次解四个不等式即可判断选项. 【详解】对于A,变形可得()2 2log 1log 4x +<

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