课题上中下结构
教学目标1通过讲解、指导，掌握上中下结构字的间架结构，使学生写得更加匀称、美观。
2、让学生在写字过程中，感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。
3、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。
教学重点让学生掌握上中下结构的字写法以及字的结构特点
教学难点掌握小字头字的结构特点。
教具准备田字格黑板
教学过程
（一）课前交流，导入新课
师：同学们你们爱听故事吗？下面听老师讲一个故事，你来说一说这个故事讲的是什么事？
从前有一个人，他在外地求学，有一天下雨了他没有带雨伞，于是想到给他的妈妈写信要求给他寄过来一把伞，结果他在写信的时候把伞写成了“命”，妈妈一看信，下雨了我没有了命，请赶快送命来。妈妈一着急，赶紧买了车票来看孩子，结果孩子好好的，惹得母亲虚惊一场。
所以说，写好字很重要，而且要把汉字写的规范，今天我们共同来学习写上下结构的字。
（二）复习双姿，做好准备
1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。
2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。
（三）、指导写字，掌握技巧
1、揭题：今天我们学习写上中下结构的字的书写方法。
2、出示例字“堂”“党”“常”。
学习写“堂”字
（1）观察：什么结构？你认为哪一笔比较难写？
（2）指导练写“堂”字。
学生说“堂”的笔顺。教师示范写“堂”字并作讲解。学生练习，老师巡视指导（提醒注意双姿）。
（3）师生互动：对学生写字作品进行评价，教师适机点评，对好的奖励五星